横折弯的书写

横折弯的书写（精选2篇）

横折弯的书写 篇1

付顺丽

教学目标：

1、通过讲解、指导掌握“横折弯”的不同写法以及撇在字中的间架结构安排，使学生写得更加匀称美观。

2、让学生在写字过程中，感受文字的形体美，激发学生写字的兴趣。

3、培养学生正确的写字姿势和认真书写的好习惯。教学重点

让学生掌握“横折弯”的运笔过程，指导写含“横折弯”字的结构安排。

三、教学过程

（一）、引入新课并复习

同学们，这节课我们继续上写字课。常说字如其人就如法制安全只有熟知其条例才能做一个有道德、有权利的人。写字也一样。今天我们来学习新的笔画。

（二）、学习新笔画及指导写字

1、同学们，今天我们学习一个新的笔画，那就是横折弯。

2、那怎样把横折弯写好呢？让我们一起来研究研究。让我们先来看看它的写法。横折弯 下笔写短横，略顿笔折向下写短竖，再圆转向右写短横，收笔较重。如图：

3、学习“横折弯”及范字

（1）教师在田字格中范写，一边写一边讲解书写要领。（2）教师再次范写，可以边写边说。

（3）请同学们举起你们的手来和老师一起写一写。（书空）（4）下面请大家在作业纸上自己写一写。（5）刚才我看到同学们把这个横折弯已经写得还不错了。不过，要把一个字写好，光把一个笔画写好够不够？是的，我们要把它放到一个字当中去，和整个字融为一体，并且写好其他笔画才行。那咱们来写一写！

A、请同学们仔细观察课件上的几个字，书写时要注意什么？（放课件）讲解笔顺。

“铅、船、设、没”：看一边课件上的笔顺，让学生边说边书空练习两边。B、让我们来写一写。笔画及范字各写2遍。

（三）、拓展练习

横折弯的书写 篇2

教学目标：

1、学习横和竖的写法，会描红和临写，注意运笔的方法。

2、描红、练习临写含有横和竖的字。

3、激发学生对书法的兴趣，并培养良好的书写习惯和练字习惯。教学时间：一课时 教学过程：

一、导入

1、同学们，你们知道今天我们一起上什么课吗？（板书：书法）那你知道什么是书法吗？（指名回答）

什么是书法，为什么要学习书法呢？也许有人说书法、书法，顾名思义就是讲写字的方法的，是指汉字的书写方法，这个问题只回答对了一半。书法是一门艺术，是一门以汉字书写为基础的艺术，学习书法艺术呢，首先必须熟练地掌握书写汉字的技能技巧，然后再运用这些技能技巧，去进行书法创作，创作出各种样式的，各种风格的艺术作品。这些书法作品，可以寄托和表达作者的感情和情绪，可以体现和流露的风格和趣味，可以引起读者的共鸣，给人以美感。有人说书法艺术是无声的音乐，无色的绘画，确实是很有道理的。书法艺术是中华民族的传统艺术，已有几千年的历史，它是和汉字同时诞生的。

2、同学们想不想写得一手娟秀灵动的书法作品呢？要想写好，我们必须从最基本的笔画写起。猜猜看，书法有哪些基本的笔画？（指名回到）师总结：书法一共有八种基本的笔画：横、竖、撇、捺、点、勾、提、折，今天这节课我们就学习横与竖的写法。

二、教学“横”的写法

1、你知道横有哪些种类吗？（长横{左尖横、右尖横}和短横）

让我们先一起来看看长横是怎么写的（出示视频并讲解）起笔逆入起笔，向左上方推进，然后按下去，提起来再右行。中锋行笔，运行的时候中间稍微提一下，到最右边时提笔，顿后回锋收笔。这样就完成了一个主笔横画的写法。写横时要遵循逆入平出，有往必收。还要注意稍微有一点斜度。

2、下面请同学们伸出你们的手跟老师一起来书空长横。

3、拿出笔和描红纸我们准备来描写长横“一”。先回忆一下执笔的姿势。指名回答并示范（五指执笔法）

学生描红一个师行间巡视并纠正。出示学生的作品师生共同点评，再次强调长横的写法，再描一个长横。

4、临写长横“一”，点评。

5、容易出现的毛病（出示幻灯片）①笔锋不正，有锯齿。②两端重顿，中间行笔细弱，容易写成蜂腰或者写成柴担。③前端过于虚尖，像鸟的长嘴，这是因为起笔时没有裹锋。④还有尾部下坠，这是由于收笔时过重造成的。

让学生看看这些毛病，并说说为什么会这样。

6、下面大家看这个字“直”，这个字里的什么笔画比较多？它们的写法都一样吗？指名回答。（第一笔是右尖横，收笔时不要顿笔。中间三横是短横，笔锋不要过重。此外还有左尖横，起笔时不要逆锋。）请大家看“三”的描红，谁来说说写时的注意点。生描红师巡视辅导，点评。

三、教学“竖”的写法

过度：学好了横的写法，下面我们一起来学习竖。

1、你知道竖有哪几种吗？并说说它们的区别。（长中竖和短中竖，长中竖又包括垂露竖和悬针竖）

2、“下”这个字中的竖就是什么竖？（末端圆润，好像露珠下垂）让我们一起来看看垂露竖的写法（出示视频师讲解）：逆锋向左上起笔，然后顿笔再提，中锋运行，最后从左往右上收。

3、谁能再跟我们讲讲垂露竖的写法？指名回答

4、请同学们伸出你的手跟老师一起书空垂露竖。

5、在描红纸上描写一个垂露竖。生描红师巡视辅导，点评。然后再写一个。

6、在纸上临写一个，师生共同点评。

7、除了垂露竖，还有悬针竖。瞧，“中”这个字中的竖就是悬针竖，它的写法与垂露竖哪里不一样？指名回答。（末端像针尖悬挂）让我们一起来看看它的写法。出示视频，师讲解：悬针竖上端和中端的写法与垂露竖一样，末端写法是这样的，边行边提，隐身出锋，笔尖离纸以后从空中回收。

8、下面请同学们伸出你的手跟老师一起书空写悬针竖。下面在你的描红纸上描写两个悬针竖。生描写师巡视纠正，点评后再临写一个悬针竖。

9、除了长中竖，我们还有短中竖，“士”中间的这个竖就是短中竖。出示视频讲解：逆锋顿笔向下，提笔下行，不回收。

10、竖在写的时候有哪些容易出现的毛病呢?出示图片①两端重按，也就是起笔收笔来回过多，中间行笔又比较细，所以形状像一节竹子。②折木就是没有收笔，形成像折断的木头一样。③手臂没有摆平控制住笔锋的走向，偏了，就是斜竖。④起笔时落笔过重，像个钉头。

四、练写含有横和竖的字。练好了基本的笔画横和竖，下面让我们一起来练写含有这些横和竖的字。（例字：王、干）学生描红，师巡视指导。点评。

五、小结。

这节课同学们学的很认真，要知道写好字并非一日之功，需要持之以恒的态度，像古人一样通过自己的勤奋，你也一定能写出一手漂亮的字来。你知道王羲之被称为什么吗？（书圣）谁知道他小时候学字的故事？（临池学书，池水尽黑）是的，他最小的儿子王献之小时候学字也有个故事呢？（18缸水的故事），所以他和父亲并称“二王”。让我们一起来欣赏一些作品吧！

设计意图：