晨检流程图

晨检流程图（精选10篇）

晨检流程图篇1

主持人:_张林君

日期：

主题：诚信篇

主持词：诚实守信，是中华民族的传统美德，也是受人推崇的做人原则；诚信就是守诺，诚信是一句话，说了就一定要做；诚信，是一张纸条，是衡量人道德的标准；诚信是不管遇到狂风暴雨或雷电冰雪都可以按时赴约的信念，是对诚信可贵的坚守，让人感动；诚信，不过只是一个普通的词而已。

文章：华盛顿砍樱桃树：

美国开国大总统华盛顿小的时候，是个诚实的孩子。他跟父亲之间，曾有过这样一段故事。一天，父亲送给他一把小斧头。那小斧头新崭崭的，小巧锋利。华盛顿可高兴啦！他想：父亲的大斧头能砍倒大树，我的小斧头能不能砍倒小树呢？我要试一试。他看到花园边上有一棵小樱桃树，微风吹得它一摆一摆的，好像在向他招手：“来吧，小华盛顿，在我身上试试你的小斧头吧！”华盛顿高兴地跑过去，举起小斧头向樱桃树砍去，只听“咯嚓”一声，小树成了两截，躺倒在地上。他又用小斧头将小树的枝叶削去，把小树棍往两腿间一夹，一手举着小斧头，一手扶着小树根，在花园里玩起了骑马打仗的游戏。一会儿，父亲回来了，看到心爱的樱桃树倒在地上，很生气。他问华盛顿：“是谁砍倒了我的树？”华盛顿这才明白自己闯了祸，心想：今天准得挨爸爸揍啦！可他从来不爱说谎，就对父亲说：“爸爸！是我砍倒了你的樱桃树。我想试一试小斧头快不快。”父亲听了华盛顿的话，不仅没有打他，还一下把他抱起来，高兴地说：“我的好儿子，爸爸宁愿损失一千株樱桃树，也不愿你说一句谎话。爸爸原谅诚实的孩子。不过，以后再也不能随便砍树了。”华盛顿点点头，把父亲的这些话牢牢记在了心上

感想：有些东西失去了，还可以再拥有。比如失去了财富，我们还可以通过奋斗重新拥有。但是，如果一个人为人不诚实可信，那么，在这个世界上他就不会拥有真正的朋友，如果一个人连朋友都没有，那么他将失去一切！所以，我们从小就要做一个诚实的人！

名言警句：诚实是力量的一种象征，它显示着一个人的高度自重和内心的安全感与尊严感——艾琳〃卡瑟

晨检制度篇2

幼儿园晨检制度

2010年5月第次修订

晨检是指每天早晨由幼儿园的保健医生、园长或者分管园长，对每位入园的幼儿进行卫生医学检查。

一、幼儿每天入园时，须在园门口接受保健医生的晨间检查。

二、负责晨检人员应是幼儿园的保健医生、园长或者分管园长、经过培训的幼儿老师。

三、晨检的地点：幼儿园门口。

四、晨检内容：一摸、二看、三问、四查。

（一）晨检询问内容

1.询问家长和幼儿：是否接触过传染病患者、疑似患者、密切接触者和来

自有疫情地区的人员；

2.在家是否有过发热？现体温是否高于37.5度；并要求家长将在家测量的体温登记在体温登记表上。

3.幼儿的饮食、睡眠、大、小便情况等。

（二）、晨检查看内容

1.观察幼儿精神状态、面色；

2.查看幼儿咽部、皮肤（包括手）有无皮疹等；

3.每位入园的幼儿必须测量体温，如发热的幼儿马上拒绝入园，要求家长

积极治疗，并居家隔离观察至幼儿痊愈方可回园。

4．晨检要备好消毒液，一旦接触到疑似传染病患儿要马上洗手。传染病流行期间应戴口罩和手套。

5.检查幼儿携带的物品，禁止携带容易造成伤害的物品进入幼儿园。

五、疑似传染病报告：

根据询问和查看的情况，若有出现发烧、头疼、咳嗽、或手上、口腔出现疱疹等，以及不能确定的症状，应立即报告园长，同时通知家长，劝其马上到医院诊治，并在家中隔离观察。

六、第二次晨检：

幼儿进入幼儿园后，各班教师应立即对幼儿进行第二次检查，再次向幼儿询问晨

中山市大信海岸幼儿园卫生保健资料——卫生保健制度2009学年

检内容，并做细致的查看，晨检询问、检查内容同上。

如再有发热或疑似传染病的幼儿，带班教师应马上带孩子到保健室，由保健医生对患儿检查诊断，患儿留在隔离室，暂由医生照顾，并联系家长，劝其送医院诊治。

七、异常情况追踪：

对第一、二次晨检发热或其他原因劝其离园的幼儿，要做好记录，与患儿家长保持联系，电话追踪医院诊断结果。患儿康复返园时，须携正规医院证明，经卫生保健员（医生）或园长同意后，方可入园进班上课。

八、每天轮流有1—2位教师，到晨检处护送低龄幼儿入园，保证幼儿人身安全。

九、天气不下雨，晨检安排在园门口，家长不得入园；如遇下雨天，晨检则安排在大堂门口，家长不得进入教室。

十、晨检记录：

学生晨检制度篇3

为了进一步加强学校学生安全工作，维护正常教育教学秩序，切实保障广大师生的生命健康安全。根据教育局的要求，结合我校实际情况，制定《学校校晨检制度》，目的在于加强校园内传染病的监测和预防，做到对传染病的早发现、早诊断、早隔离、早治疗。创造一个健康、安全的校园环境。

一、班主任和科任教师每天对本班学生进行晨检，晨检内容有：

1、统计本班缺勤学生的姓名查问缺勤原因等，发现情况，立即报告本周值周领导，2、检查、督促学生做好个人卫生。

3、观察学生的身体和精神状况，发现有呼吸道传染病症状，如发热、咽痛、咳嗽、皮珍、腹泻、呕吐、黄痘等症状的患者，及时通知家长并要求家长带其就医。

4、做好记录并及时报告学校。

二、班主任应对早上到校的每个学生进行观察、询问、了解学生的健康状况，在学生因病请假期间要做好家庭电话联系。在学生病愈返校上课后，要对学生患病情况进行询问并做好补充记录，如发现有传染病症状，及时和医务室联系进知排查。

三、告知每位学生，若晨起后赶到不适，要及时测量体温。如有发热、出疹等可疑性传染病情况，应要求家长及时处理，不可在原因不明情况下带病到校学习。

四、对已确诊患传染病的学生，班主任及科任老师要做好学生及家长的说服工作，要求学生在家治疗休息，不得边上课边治疗。在家就医的要将就医结论报告班主任，由班主任报告给学校做好登记工作，对治疗完毕后要求返校上课的学生，必须携带正规医院的医疗机构诊断证明到乡医院进行查验，班主任见到乡医院检查证明后方可返校上课。

五、上早课的老师是学生“晨检”工作的直接负责人，每天须认真填好晨检记录并如实报告学校值周领导。值周领导要根据每天收集的资料进行整理、分析，对各班报上来的有传染病疑似症状和体征的学生进行筛查，特殊导常情况及时报告上级主管部门，对传染性疾病应当按规定进行报告，不得缓报、瞒报、漏报。

六、要求班主任、科任教师、值周领导必须高度重视，如有晨检不到位、报告不及时等原因酿严重后果的，要追究相关人员的责任。

雪浦乡博上小学

2014年9月1日

普安县雪浦乡博上小学2014-2015学

学校晨检制度

晨检抽检情况汇报篇4

为有效防控甲型H1N1流感，确实做好晨检工作，在常校长的要求和参与下，政教处对我校的晨检工作进行了详细认真的抽查，自2009年12月23日到2010年1月6日为止，共抽查11次15个班级，每次由政教处组织随机进行抽查，抽查时先要求学生统一把体温计按要求夹好，然后由抽查人员逐个进行验看并登记，结束后对照该班的晨检报告单进行验对，最后将情况进行汇总，并把问题反馈回年级组。现将这一阶段的抽查情况进行汇总如下：

1、抽查班级：初中，95、98、109、95、102、113六个班次；高一，435、444、439 三个班次；高二，429、419、422、415四个班；高三，374、399两个班。

2、抽查体温相对上报的体温偏高，但没发热的学生，基本正常。

3、有的班级温度计准备的不全。有的在宿舍，有的是损坏后没及时补齐，有一个班级没及时将温度计全部发下去。（经了解班主任怕丢失损坏没全发，检查当天已令其发放）

4、有一个班级抽查人数和上报的人数不符。

总的来看，对于晨检学生有所懈怠，班主任也有所放松，监管不到位，对于晨检存在应付的现象，使晨检流于形式。

采取的措施，对于以上出现的问题及时查清（初中缺学生的原因是晨检时班主任把学生叫办公室进行教育，错过晨检的时间），积极反馈，并和分管的组长进行沟通，强化管理和监督的力度，政教处继续进行抽查，特别是对出现问题的年级组多次的抽查，做好记录，及时发现问题，解决问题，确保晨检工作扎实有效。

政教处

学校晨检制度篇5

一、晨检人员

卫生小干部、班主任教师、保健教师、值日校领导

二、晨检报告

1、在“非典、”“禽流感”等突发性公共卫生事件时期后，实行每日晨检零报告制度，并严格按照有关法规处理。

2、在传染病流行时期，实行每日晨检，有情景者由班主任报告卫生室并报校领导，并按照传染病应急预案处理。

3、常规晨检报告由卫生小干部统计并报告班主任教师或保健教师，作相应处理。

三、报告资料

1、发现学生身体不适，通知卫生室检查，有发热症状(38度以上)，立刻通知其家长送医院就诊。

2、学生患水痘、麻疹、风疹、腮腺炎等传染病必须回家隔离治疗，不得带病上课，直至病情痊愈方可来校上课。

高庄小学晨检制度篇6

为加强预防传染病工作，做到早发现、早诊断、早报告、早隔离、早治疗，杜绝传染源在学校传播，保证学校正常教学秩序，特制定小学生晨检制度如下。

一、严格遵守《传染病防治法》及相关卫生法律法规，按照区教体局要求认真做好本单位学生晨检工作。

二、负责晨检人员是学校分管领导、校医和经过培训的班主任。

三、晨检时间：为早晨学生入校时间至8点。

四、晨检地点：学校大门口及各班教室。

五、晨检程序：分两次晨检

第一次晨检在大门口，由学校分管领导和校医负责；第二次晨检在各班教室，由班主任老师负责。

四、晨检内容及方法：第一次晨检：

1.摸：用手摸学生额头，将体温异常的学生先带到隔离室（学校传达室可作为临时隔离室），再安排专人进行体温测定。

2.看：观察儿童精神状态、面色、咽部、皮肤有无皮疹等；

3.问：询问在家饮食、睡眠、大小便、有无咳嗽、腹泻等症状；是否接触过来自有疫情地区的人员；家中有没有传染病人等。

4.查：根据传染病流行情况对易感儿童进行检查，同时检查有无可能造成外伤的物品、器械携带入校。

校医摸过异常学生后，要立即洗手或擦拭消毒，方可进行下一步晨检工作。

5、根据询问和查看的情况，若有身体发热的学生，特别是出现发烧、头疼、咳嗽、手上出现疱疹等，以及不能确定的症状，应立即报告学校领导，通知家长领回学生，并要求到区级医院诊察，同时办理相应请假手续。第二次晨检：

1、学生进入教室后，班主任有次序的组织学生洗手，并再次进行体温测定、询问、查看晨检内容，记录体温。

2、对第一、二次晨检确诊发热劝其离校的学生，要做好记录，与患儿家长保持联系，电话追踪医院诊断结果；对因病缺课学生要进行病因追踪，了解学生的发病情况、确诊时间、确诊医院等详细信息，并做好登记记录；对晨检中发现的异常情况，特别是出现发热、头疼、咳嗽以及不能确定的症状、现象，要及时报告学校领导和校医。

3.班主任对病症学生在治疗期间的情况要跟踪，多了解、多关注，做好记录。

4、对确诊为传染病患儿的所在班级，要开窗通风。应进行消毒处理。

五、晨检情况统计。8：30前，校医对两次晨检情况进行统计汇总，将晨检中发现的异常情况进行登记，并关注当日情况。如有异常情况，通知家长带学生去医院诊治；如有来自有甲型H1N1流感确诊病例国家的发热病人或流感样病例（或与其密切接触的流感样病例）、正在隔离和医学观察人员、不明原因流感样死亡病例和不明原因肺炎死亡病例情况、生猪养殖场饲养、扑杀（屠宰）等高风险人员流感样病例，要立即上报区教体局体育处和区疾病控制中心。

六、校长负责晨检记录的检查工作，传染病流行期间，每天检查一次。

七、严密注视学校及周边环境情况，一旦发觉或发现有传染性疾病流行，要告知学生及其家长，采取果断措施，以防扩大或交叉传染。

八、学校对饮水、洗手设施要定期清理消毒，有专人管理。

九、晴天，晨检安排在大门口，家长不得入内；如遇下雨天，晨检则安排在教学楼大厅门口，家长不得进入教学大楼。

十、患病学生康复返校时，须携带区级以上医院证明，证明确实病愈，并经校医（卫生保健员）验证同意后，方可入校复课，同时将医院诊断证明或病例复印件留校存档。

学校晨检及报告制度篇7

学校晨检及报告制度

为增强学校疾病预防与控制力度，提高师生防病意识，保障师生身体健康，防止各类传染病的发生，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗，结合当前防疫形势及学校的实际情况，特制订学校晨检制度。

一、学生晨检工作制度：

1、每天第一节课前，由班主任作为检查人负责进行晨检工作。晨检主要采取询问、观察、触摸等形式，如发现学生身体不适，特别是出现发烧、咳嗽、咽痛等流感样症状以及不能确定的其他症状时,立即通知值班校委及学生家长，同时将学生送医院进行检查确诊。

2、对未到校的学生，班主任应及时进行电话联系，问清原因并尽量与学生本人通话，以确定学生的真实情况。如果学生有病要问明病情及去向，如实登记到晨检统计表上，并做好过程跟踪了解，直至学生痊愈。

3、班主任到值周校委处填写好晨检统计表并签字确认。做到认真、细致，无遗漏。

4、班主任要做好学生及家长宣传工作，提倡学生之间相互督察。告知学生在家或校外出现发烧、咳嗽、咽痛等流感症状或其他不明症状时不能到校，应尽快报告学校并到医院诊断治疗。

5、病情痊愈，持医院痊愈证明返校上课。

二、教职工晨检工作制度：

1、各年级组要高度重视教职工晨检工作，由年纪组长承担晨检检查和信息报表等有关工作。

2、教职工晨检工作应在每天早上第一节课前完成。

3、教职工应积极主动配合协助检查人的晨检工作。出现发烧、咳嗽、咽痛等流感症状或其他不明症状时，不能进课堂，应立即报告部门负责人，尽快到医院诊断治疗。教职工在校外出现病情症状时不能到校，应及时请假并尽快到医院诊断治疗。

4、对生病请假的教职工要问明病情及去向，如实登记到晨检统计表上，并做好过程跟踪了解，直至痊愈。

5、各部门教职工晨检记录表由检查人及信息报表人如实填写签字，交部门负责人审核签字后于9：30前交卫生室。

三、值周校委晨检工作制度：

1、值周校委负责学校晨检信息报送、紧急情况处理以及和上级主关部门的协调工作。

2、每天10：00前将各部门晨检统计表汇总后上报校长室，必要时上报上级主管部门。

晨检午检制度点名制度篇8

（含点名制度）

晨检、午检和课前点名工作是发现传染病的首要环节，也是学校安全工作的第一道保障。为了加强我校全体师生安全防范工作，使安全做到防患于未然，特此作如下防范规定：

1、保证在学生进校门时做好相应的晨检午检，把好进门关。

2、晨检内容：量体温、传染病症状、观察体征等。

3、如发现传染病疫情或可能的爆发苗子（如：体温升高至38摄氏度异常增多等）及时做好登记，上报学校领导，并向上级教育行政部门、三水区疾病控制中心报告。

4、平时常抓不懈，爆发流行时更要加强，切实、及时配合校领导完成各项上报工作。

5、应安排专人负责此项工作，根据学校实际情况，由体育老师承担。

6、每天早读课和下午第一节课，各班级班主任要了解学生缺勤情况以及具体缺勤原因，因病请假的，应电话联系家长了解情况并作好记录，填好学生点名册。

7、值日领导、值日组长每天对晨检午检工作情况应及时登记，及时汇总分析。

幼儿园晨检制度篇9

晨检资料：

一摸：幼儿有无发热现象，可疑者测量体温。

二看：一般状况下，观察幼儿精神状态、面色等，传染病的早期表现，咽部、皮肤有无皮疹等。

三问：个别幼儿饮食、睡眠、大小便状况。

四查：有无携带不安全的物品，发现问题迅速处理。

晨检记录：

晨检后，保健医需将健康观察中发现的异常状况登记下来，并与当班教师一齐关注当日幼儿状况，如有异常状况，保健医进行临床诊断决定入园或去医院诊治。

告知家长并请家长配合我们做好以下工作：

1、来园时务必带孩子参加晨检。

2、疑有疾病或传染病迹象，应主动与保健医生联系，我们将视病情进行全日观察、追踪、隔离。

3、不要让孩子带危险物品。

4、每一天带手帕或餐巾纸，勤剪指甲、勤理发，从小养成良好的卫生习惯。

晨检时间：早晨7：30--8：20晨检职责：

1、一摸(有否发烧及异常)二看(观察精神、五官、皮肤等)三问(在家饮食、睡眠、大小便，有无咳嗽、腹泻等症状)四查(根据传染病流行状况对易感儿进行检查，同时检查有无可能造成外伤的物品、器械携带入园)2、晨检中发现传染病患儿或可疑者由家长带到医院检查，特殊状况留园观察、隔离。

3、详细填写晨检记录及带药用药状况。

4、值班人员于每日午时4：00收全园各班晨检牌。

为掌握师生的健康状况，及时发现、报告和处理幼儿园有咳嗽、发热症状的患者，务必实施晨检制度。

1、幼儿晨检：要在每日上午8:30检查各班级幼儿缺勤状况和健康状况。以幼儿班级为单位填《幼儿班级晨检日报表》报所在年级。

2、教职工晨检：各科部门在每日上午上班时指定专人检查各岗位教职员工缺勤状况和健康状况，填《教职工健康状况晨检日报表》。

3、实行追踪随访制，由主管园长班主任和各年级、各部门指定的专人分别对患病的师生员工进行每日追踪随访，及时了解其诊治状况。发热病人做到“三不”即不上班、不上课、不外出。

为防止传染病患儿进入幼儿园及幼儿把不安全的物品带入园，我园应坚持每一天进行晨检工作，要求为：一摸、二看、三问、四查:

一摸：摸摸幼儿额头看有无发热。

二看：看幼儿精神状态好不好，有无疲倦或不适面容，看皮肤有无皮疹、肿块，这是发现并隔离水痘、腮腺炎患儿十分关键的步骤。

三问：问问幼儿在家中的健康状况，有无不适以便在园中观察，如发现问题可细问其有无发执、咳嗽、呕吐、腹泻等症状，在家的睡眠、饮食、大小便状况。

四查：对疑似患病的幼儿进行体格检查协助诊断。检查有无携带易造成外伤的物品、器械入园，最好不要让幼儿自带食品入园。

幼儿园晨检工作方法篇10

一、“晨检”是幼儿园要进行晨间检查的简称，是指每天幼儿入园，须在园门口接受幼儿园接送教师、各班教师的观察和咨询，此环节即称晨检。

二、幼儿园是儿童集体保教机构。其根本任务是保障和促进学龄前儿童的身心健康。幼儿园实行来园晨检检查制度，就是要通过“一摸”、“二看”、“三问”、“四查”的工作程序，及时了解幼儿当天来园的身体健康情况及精神状态，便于在幼儿园的一日活动中，对身体欠佳的幼儿加强关心和照顾。

三、对幼儿来说，每天早晨入园时第一件事就是要接受接送教师、各班教师的观察和咨询，既要张开嘴让卫生教师看看咽喉、腮部是否有异常，又要伸出手臂让卫生教师观察手指甲及皮肤有否异常，一切情况正常则领取一张小牌子，这张小牌子则称“晨检牌”。

“晨检牌”共分三种颜色：红色、黄色、绿色。分别代表不同的含意。红牌：表示晨检健康者，今天来园无特殊要求。黄牌：表示身体不适，要注意观察或是带药来的幼儿，家长委托幼儿园要给孩子服药的。绿牌：表示个人卫生欠缺的儿童。

幼儿领好晨检牌，即到自己的教室里，将晨检牌插在“幼儿健康保健栏”里，这样就使班级的教师和保育员能及时了解当天来园幼儿的身体情况，以便对当日身体欠佳和有特殊需要照顾的幼儿，加强全日观察和关怀照顾工作。

四、晨检流程

（一）晨检前的准备

1、接送教师、各班教师要换好干净的工作服，保持仪表整洁，不留长指甲，不带戒指。

2、晨检老师首先要用消毒水和清水将晨检台擦干净；

3、放好晨检用品（压舌板、手电筒、晨检牌子筐、消毒棉球或消毒毛巾、测量体温用具等）；

4、备好各班晨间检查及全日观察记录簿、幼儿家长委托吃药记录簿；

（二）晨间检查

要求幼儿进园,进入教室前必须接受卫生老师晨检。

一摸：即摸幼儿的额头、手心，了解有无发热现象，可疑者要测量体温。二看：即一看幼儿面色和精神状态；二看幼儿咽喉、腮部有无异常。

三问：即向家长或幼儿了解当日身体健康情况，询问近日有无外来人员接触史等。若带药来园的幼儿，要问清楚是什么地方配的药，及时做好“三核对”工作：即核对姓名、药名药剂、用药时间和方法。并请家长做好委托吃药的签名记录。

四查：根据传染病流行季节，检查相应发病部位，查找传染病的早期表现及皮肤有无皮疹等症状；检查幼儿手帕、指甲是否干净；检查有无携带不安全的物品等。检查幼儿痊愈后可返园的有关资料。

（三）晨检中发现问题的处理

▲幼儿发热

首先了解幼儿发热的原因，有无到医院就诊及有无医院的证明。一般情况下幼儿发热要说服家长带幼儿到医院就诊或带回家中好好休息。

▲发现传染病

发现疑似传染病的孩子，应立即隔离观察，并请家长带孩子到医院就诊，待疾病痊愈且隔离期满后方可返园。

▲幼儿携带危险的物品或幼儿不宜的食品

危险的物品包括：小珠子、玻璃片、带尖的玩具等；幼儿不宜的食品：瓜子、口香糖、果冻等。发现上述物品和食品应交由家长带回，或暂时叫老师保管，离园时由家长带回。接送教师、各班教师晨检时若发现异常情况要及时处理，并将处理和需要观察的情况及时记录在各班“晨间检查及全日观察”的记录簿上，晨检结束后要交到各班教师手里，并提醒班级教师和保育员共同加强观察和照顾有特殊需要关心的幼儿身体情况。由接送教师、各班教师收下家长带来的药，做好“三核对”后按时给幼儿用药。

（四）晨检结束后

1、幼儿进班，教师和保育员要热情接待幼儿，配班教师要及时了解幼儿的晨检情况，并请幼儿将晨检牌子插入“幼儿健康保健栏”。

2、晨检后接送教师、各班教师要认真巡视各班级，在统计了解各班出席情况的基础上，提醒班级教师对身体欠佳的幼儿加强关心和照顾。

3、将“晨间检查和全日观察簿”安放在各班的保健角，要求带班教师来园活动结束后，必须要关注一下幼儿健康栏，准确了解当天幼儿的出席情况和身体状况，并将观察的情况及时记录到“晨间检查和全日观察簿”上。（记录要求

1、写晨检后需要吃药幼儿的观察情况；

2、写一日活动中突发健康问题；

3、写本班今日有无特殊情况；）

4、接送教师、各班教师下班前要将各班的“晨间检查和全日观察簿”收回保健室，及时了解各班对体弱儿的关心照顾工作，根据需要次日再将体弱儿在园的身体情况反馈给家长，让家长放心工作；并认真完成“喜洋洋幼儿园教师工作日志”的填写工作。

五、幼儿园晨检希望家长的配合工作：

1、来园时必须带孩子参加晨检。

2、幼儿若疑有疾病或传染病迹象，应主动与接送教师、各班教师联系，幼儿园会视病情进行全日观察、追踪、隔离。

3、不要让孩子带危险物品到幼儿园。