外语系教师评先材料

外语系教师评先材料（精选6篇）

外语系教师评先材料 篇1

作为人民教师，该同志始终热爱党、热爱教育事业，忠于职守，教书育人。认真学习实践发展观、学习新知识、新理论，不断提升党性，提高素质。自始至终以认真、严谨的工作态度，勤恳、坚持不懈的工作精神从事英语教学；积极响应学校的各项号召，积极参加政治学习，认真领会学习内容，以教师职业道德规范为准绳严格要求自己。思想积极向上，要求进步。人民教师这一光荣头衔激励该同志不断自觉加强师德修养、以身作则、为人师表，以良好的思想和道德风范去影响和培养学生。在平时的工作和学习生活当中，不断提高自己的政治素养和道德素养，真正做到“身正为师，学高为范”。牢固树立育人为本、德育为先的思想。在教学中，能够做到为人师表，关爱学生，帮助学生对英语学习充满学习热情和信心，以健康文明的形象言传身教。

在这个三尺讲台上，该同志没有惊人的业绩，但该同志有对学生、对教育事业的诚挚爱心，靠着对英语和英语教学工作的热爱，该同志在教书育人的田野上默默的耕耘着，希望能为xx学院，为我们的教育事业奉献一份微薄的力量。篇二：2015优秀教师事迹材料(外语系)2015优秀教师事迹材料（外语系）2015优秀教师事迹材料（外语系）

余xx，女，中共党员，汉族，1985年9月出生。2008年8月参加工作，现担任外语系党总支委员、外语系综合英语教研室主任。

一、热爱教学，在工作中收获快乐、享受幸福

（一）厚积薄发、潜心求索

几年的教学使她认识到“给学生一滴水自己要有一桶水”的观点已经落后了。她相信厚积才能薄发，因此她在教学之余广泛阅读各类有关教学的书籍，积极参加继续教育和相关专业技术培训，掌握新知识，开拓知识面。同时，她很注重与同事进行教学方法的交流，向他们虚心请教引导学生进行自我学习、自我提高的方法策略，汲取他们的教学经验以弥补自己的不足。她在探索中前进，在学习中成熟。课堂上她是倍受学生欢迎的好老师，课下她是潜心教研的求索者。

（二）精心准备，认真上好每一节课

（三）刻苦钻研教学方法，形成自己教学风格，教学效果好

教学上她本着“授人以鱼不如授之以渔”的宗旨,注重对学生能力进行培养,不仅教他们学习知识,而且让他们在学习过程中学会学习,学会做人。教学中注意分析学生的特点，根据不同学生的学习情况采用灵活多样的教学方法，极力营造一种平等和谐、活跃有序的课堂氛围。她努力探索如何调动三本学生学习英语的积极性，尝试通过一些途径提高学生对于英语的兴趣。除了大家比较熟悉的class report（课堂报告）之外，积极组织short drama（短剧表演）, debate（辩论）等培养学生英语兴趣，提高学习英语的自信心。逐步形成了“趣、实、活、新”的教学风格，采用“辩论式”教学方法，探索实践“自学点拨式”课堂教学模式，改革课程考核方式，注重学生写作和口语应用能力的培养。

正是由于她的努力，她所担任的《综合英语》课深受学生喜爱，整个学期的教学中，除有个别学生请病假以外，无人旷课、迟到或者早退，经常还会有其他班级学生前来听课。在每周的教学信息反馈中总有各班级教学信息员对她授课的一致好评，在我院每学期的网上评教过程中都能名列前茅，最好名次为全院第五名；2011年8月被学院评为2010—2011学年xx师范学院xx学院“受学生欢迎的青年教师”。在2011年11月河南省学士学位授权单位申报工作评估中，得到学士学位授权单位评审专家的的高度评价。在2011年全国大学生英语竞赛中，所指导的3名学生荣获一等奖、2名同学获二等奖、4名同学获三等奖；所教授的学生在我院近几届“青春杯”英语演讲大赛、翻译大赛、模拟教师风采大赛中也取得较好名次；指导的2007级学生在2011年河南省特岗教师考试中更是取得喜人成绩。她的努力也得到了大家的认可，她自来我院工作后每学

年的工作考核中都被评为优秀。

（四）积极参加教学竞赛，努力提高个人教学水平

二、关爱学生，在实践中锻炼提高学生能力

余xx老师在要求学生搞好学习的同时，更要求学生学会如何做人，做一个对社会有用的人。她奉行同等对待所有学生的原则，对于一些所谓的“差生”，她积极主动与其沟通，了解学生的心理动态，发觉他们的特长，及时提供相应帮助和引导。课下，她利用多种渠道和学生沟通，想学生之所想，急学生之所急，成为学生愿意交心的知心朋友。

认真完成教学工作之余，结合外语专业教学改革，积极开展第二课堂活动，注重对学生实践技能培养。余xx老师担任2010级英语专业实验班的《综合英语》课程教学，课下举行英语课堂展示大赛，促进学生知识梳理、课堂组织、课堂驾驭、ppt教学课件制作和多媒体使用等能力的提高，为学生毕业后参加特岗教师和招教考试做好服务指导；同时鼓励和指导学生积极参加各级各类外语等级资格证书的考试，帮助学生扩大就业面。余xx老师同时担任学生社团——英语俱乐部的指导老师，在院团委领导下，以增强学生实践能力、促进专业学习为切入点，结合自身特色，指导学生开展丰富多彩的第二课堂活动。常年组织学生赴南湾乡二号桥小学开展“大手拉小手”中小学英语义务支教活动，成立“爱心学校”对我院周边中小学生进行学业辅导，促进了英语专业学生的师范技能提高；组织指导学生开展了“青春杯”英语演讲大赛、英文配乐诗朗诵比赛、英语沙龙、英文歌曲大赛、外文影视配音大赛、课本剧表演大赛、课文记忆大赛等丰富多彩的活动营造良好外语学习氛围，促进了学生外语应用能力的提高。余xx同志出色的工作赢得了广大师生的一致好评，多次被评为我院学生社团“优秀指导老师”，英语俱乐部英语专业社团多次被评为学院“优秀社团”、“十佳社团”等，2008被评为河南省高等学校“优秀学生社团”。余xx老师2009年被河南省高校工委、河南省教育厅评为“全省教育服务年活动先进个人”。

三、锲而不舍，在追求中强化完善自我

余xx老师一直担任外语系党总支委员、外语系综合英语教研室主任，她对自己高标准、严要求，严格遵循学院的各项规章制度，乐于奉献，任劳任怨，尽心竭力地做好组织、领导交给自己的每一项任务，在工作中创先争优。她也十分注重自身的师德和知识修养，时刻牢记“学高为师，身正为范”，时时处处注意自己的言行举止，在学生面前做出表率。为了更好地充实自己，锻炼自己，她还积极组织参加各类教研活动，不断尝试教改。先后被评为2008—2009学年xx师范学院xx学院“优秀共产党员”、2010—2011学年xx师范学院xx学院“优秀共产党员”，2011年9月在xx师范学院xx学院2010-2011“两创两争”活动中被评为“文明教师”。

马克思曾说，人活着是要有点精神追求的。她坚信这句名言。因此，在搞好本职工作的同时，她还渴望有更多的锻炼自己的机会，不断地完善自己，超越自己。“工作就是人生的价值，人生的欢乐，也是幸福之所在。”罗丹如是说。她也用自己的实际行动印证

了这句话。她工作着，她快乐着，她幸福着。她用自己的脚步丈量着人生这条广阔无际的道路。篇三：英语特级教师先进事迹材料

英语特级教师先进事迹材料

英语特级教师谢珍明同志1983年毕业于南宁师范学院外语系(本科)，后就读于广西师范大学外国语学院（研究生）毕业。在象州县中学任教11年后调到柳州地区高中任教至今，曾先后担任班主任、年级组长、党支部书记、教研组长，校工会委员等职，现任政教处副主任。曾被评为县级“先进工作者”、“优秀班主任”，后又被评为柳州地区“十佳教师”、柳州地区优秀班主任、柳州地区中小学德育先进工作者、来宾市骨干教师、来宾市优秀党员、广西21世纪园丁工程ｂ类培养对象。

２１年的班主任工作使他养成了任劳任怨的个性。所带班级在每次高考中都比同类班级在本科上线数、重点上线数等重要高考指标中有明显的优势。97年我带的班创造了柳地高的中等班的本科上线数最高记录。xx年带的班重点上线数为41人，xx年带的补习班上线数又创造了柳地高的补习班的本科上线数最高上线记录。xx年带的班高考成绩居年级第一名。所带的0603班获得了来宾市先进班集体、自治区先进集体。

评优评先事迹材料 篇2

孙洋洋，女，汉族，1989年3月26日生。现为安阳师范学院文学院2008级汉教三班学生。

一，思想上：积极向党组织靠拢

一个人的成长，与其思想的成熟是密不可分的。除了思维方式的理性化以外，思想政治修养水平和思想认识深度，也是衡量一个人是否成才的重要因素。进入大学校园后，孙洋洋同学以一个党员的标准来严格要求自己，事事身体力行。在实际生活和日常工作、学习中我关心同学，时刻尽自己可能去帮助同学，得到了班级同学的拥护、信赖和赞赏。在2009创先争优活动中，被评为“优秀共青团员”。

在2009年安阳师范学院第十八期入党积极分子培训班的学习过程中，她深入学习党的路线政策方针，及时总结，时刻反省自己，对党员的责任和义务有了进一步认识，对党的目标和方向有了更深刻的理解，并顺利结业。

在其后的一年里，在提高自身思想素质的同时，她还积极配合团支书加强班级思想建设。因其考察期间的良好表现，2010年转为预备党员。

孙洋洋同学在学校中时刻以一名党员的标准严格要求自己,真正在同学中发挥了模范先锋作用。

二，专业上：努力提高自身水平

21世纪，社会对于个人的专业能力要求更为严格。作为一名中文专业的学生，提高自己的专业水平及适应社会需要很重要。在学习上，孙洋洋同学在校努力学习专业课知识，及时与各个老师交流学习，并在课余及寒暑假期间积极参加社会实践，积累了丰富的经验。2009年暑假在家期间，与当地教师联合开办作文培训学校，受到学生和家长的一致好评。2010年暑假在家期间，在当地一家公司做文职工作。2010年参加河南省新锐征文比赛，获得二等奖。2011年4月底，顺利完成语文教育实习任务。通过这些努力，真正提高了自身素质，为将来顺利就业奠定了良好基础。

三，工作上：参与组织策划多项活动（1）文学院学生会工作

2008年进入大学之后，孙洋洋同学参加了文学院团总支学生的竞选，在众多参选者中表现良好，成为学生会自管会的一名干事。在2008至2009学年中，她同其他干事一起参与了宿舍文化建设，厨艺大赛，宿舍日常卫生检查，宿舍大功率用电器检查，宿舍人员晚归检查等部口常规工作。配合院系学生会其他部门的工作，如配合它他部口组织学生参加校运动会，维持运动会期间的秩序等。配合学校学生会的工作，如检查餐厅卫生标准，检查校园卫生情况等。在这些工作中，她能不怕苦、不怕累，保质保量完成任务，受到大家一致好评。

2009年后半年，由于工作认真负责，被选为文学院学生会劳卫部副部长。2010年上半年被选为劳卫部部长。在2009至2010学年中，举办了文学院宿舍联谊活动、宿舍文明建设月活动、消防宣传教育活动、世界水日爱水世界活动。她通过和部口人员一起努力，为文学院同学打造了一个温馨、舒适、优越的生活空间，让每位同学在文学院这个大家庭中都感受到了家的温情。更重要的是让文学院的学生以宿舍为纽带，同学与同学之间建立一种不是亲人胜似亲人的氛围。鉴于其良好表现，2010年她被评为“优秀学生干部”。

（2）秋水文学社工作

2008年入校以后，孙洋洋同学加入枫叶文学社。在2008至2009学年，积极参加社团的各项活动。

2009年因其在社团中的良好表现，被选为枫叶文学社社长。2009年下半年，举办了系列征文活动、写作主题培训活动，电影文化节活动。2010上半年，举办了原创朗诵大赛、春游安阳系列活动，承办了河南省大学生校园征文大赛安师校区的比赛，带领部分社员前往河南师范大学访问学习。通过一系列的活动，活跃校园文化氛围，扩大了同学们的视野，对外宣传了社团的良好形象。鉴于其良好表现，在第八届社团文化节中，被评为“先进个人”。

2010年文学院整合资源，将枫叶文学社更名为秋水文学社，推出文学刊物《秋水》。孙洋洋同学作为文学社学生代表，在成立大会上作了发言，之后担任《秋水》学生主编，带领学生编辑进行杂志的收稿、选稿、校稿、出版工作。在老师和同学们不断努力之下，《秋水》杂志影响力不断扩大，受到贺敬之、莫言、陈忠实等著名人士的关注，作为杂志学生主编，与《人民文学》、《诗刊》、《安阳日报》等编辑人员及安阳市文联部分作家进行了交流座谈。在其主动联系之下，与四川省作家协会、云南省作家协会等一些专业作家建立了良好关系，为《秋水》杂志的文学可观性的提高做出了努力。通过其联系，河南省文联主办的《散文选刊》中旬刊在安阳师范学院文学院设立创研基地。2011年3月，经过事先联系，孙洋洋同学在安阳市市长助理办公室受到了市长助理张善飞同志的接见，会面中张善飞同志对《秋水》杂志及孙洋洋同学等《秋水》主创人员予以表扬及支持，并主动赠与其著作以示勉励。

四，生活上：尽力为同学服务

2008年入校以后，孙洋洋同学担任其宿舍的宿舍长。在宿舍生活中，能尽到宿舍长的职责。带领宿舍成员积极参与学校活动，活跃宿舍气氛，和宿舍成员一起进步。

2008年，通过评选，担任班级生活委员一职。在日常生活中，她重视和同学的关系，热情主动的与同学打成一片，善于发现同学的难处，及时妥善的给予帮助。在同学们之间发生矛盾时，能积极疏导，改善同学关系。在有重大事项时，也能及时通知到各个同学，为同学提供便捷的信息服务。

在学生课余生活方面，她与其他班委一同策划组织本级活动，如冬至全班包饺子，元旦举行班级欢乐会，五一全班同游小南海，参加校级运动会等。通过这些活动，增强了全班同学的凝聚力。

年终评先先进事迹材料 篇3

XX，男，汉族，XX年X月出生，XXXX人，XX年XX月入伍，中国共产党党员，大专文化。现任XXXXXX，X级士官警衔。XX同志先后荣获优秀士兵三次，支队嘉奖四次，总队嘉奖一次，连续两年被评为支队“XXXX”。

该同志入伍XX年来在各级领导的关心帮助下和战友的支持下，时刻要求自己加强理论学习，努力提高自己的理论水平。因此，他始终坚持积极参加部队组织的政治学习，并利用业余时间加强对马列主义、毛泽东思想、邓小平理论以及“三个代表”重要思想、党的十七大精神等的学习，积极参加纪律作风教育整顿、“执法为民”教育等活动。坚持正确的政治方向，树立起了正确的人生观、价值观、世界观，在行动上、思想上时刻与党中央保持高度一致。

作为一名共产党员

平时，他严格要求自己，模范遵守部队纪律、条令条例和中队的规章制度，刻苦钻研，努力学习科学文化知识，工作积极主动、兢兢业业，在自己的工作岗位上恪守职责，发扬“干一行、爱一行、钻一行”的优良作风，出色地完成组织交给的各项任务，在实践中学到了知识，得到了锻炼，政治素质和业务素质都有了一定提高，能够服从命令，听从指挥，尊敬领导，团结同志，深得战友们的一致好评。

作为一名老兵

无论是在基层中队还是在支队机关工作中，XX同志时时处处以排头兵的标准和共产党员的标准严格要求自己，不摆老兵的架子，不摆老资格，为战士做好榜样。严格遵守部队条令条例和有关规章制度。服从管理，尊重领导，团结战友。并通过自身的榜样作用带动其他战士刻苦学习、研究技术，尽早掌握更多的专业技能。为了提高中队驾驶员岗位的战斗力，XX同志充分发挥自己在汽车驾驶与维护方面的特长，努力做好“传、帮、带”工作。在每次执勤归队时，XX同志总是积极给新驾驶员创造提高驾驶技术的机会；在日常车辆维护保养时，XX同志积极从理论和实践两个方面帮助新驾驶员不断提高动手能力。在帮助战友时，XX同志坚持做到言传身教，身体力行，从沟通战士的思想出发，提高战士的认识，启发战士的自觉性。

作为干部的助手

XX同志是一名班长，管理队伍是XX同志的本职工作。在本职岗位上，XX同志尽心尽力当好领导助手，做好上级交给的每一项工作。并从全局的观念出发，积极协助中队干部管理队伍，及时了解战士的心声，解决战士们的实际困难，杜绝一些安全事故的发生。在日常管理中，充分发挥自己的主观能动性，敢抓敢管，严格要求，在平时，以兄长之情、父母之爱去关心身边的战友。

作为一名驾驶员

汽车驾驶与维护是本职。战士上战场不能没有好武器，而消防队上火场不能没有好汽车。保养好消防车辆是XX同志的责任，XX同志坚持从对人民的生产财产负责的政治高度，对待自己的本职工作。坚持每天对执勤车辆进行例行保养，没事也要围着消防车转几圈，车上哪怕有半点灰尘也要马上擦掉。对自己的本职工作，XX同志全身心投入。为了掌握全县的道路水源和重点单位分布情况，XX同志不但把所在辖区各乡镇的地图牢记于心，而且每次路过某个重点单位时，也常常会留心观察地形、路口、水源等实际状况。

作为汽车驾驶培训教练员

自从从事汽车驾驶培训教练工作以来，在培训工作过程当中，严于律己，身先士卒，科学管理，因材施教，根据支队现有车辆、器材、场地等实际情况下，克服时间短，人数多，教员力量少的实际困难，高质量的完成上级赋予的任务，培训合格率始终保持98％以上，受到每一名学员的一致好评和各级领导的充分肯定。

作为水电维护修理员

针对支队机关大院营房面积大，新、旧营房，家属房屋共同存在，水、电使用频繁，故障率高的实际情况，开展定时巡查，按时保养，及时维修的方法，使整个支队机关大院的水电管路、线路始终完好、安全，从而解决了干部战士生活中的实际问题。

教师评优、评先及奖励方案 篇4

为在评优、评先及奖励中体现公平、公正、公开，减少人为因素的不当影响，切实调动全体教师的工作热情，提高我校的教学质量，特制定本方案。

一、原则

1、按考核程序操作，采用公示制度，实事求是，客观公正地评价每一位教师。

2、提倡公开、公平竞争的原则，努力争取，不搞轮流坐庄，平均分。

3、在同等情况下，上一年已评为先进的，退让今年评选到的。

4、按评价分值由高到低成为学期或学年各级评优、评先、评特的依据。

二、组织

组长：赵鹏

组员：马春彦 周伯勤刘星朝吴吉峰乔荣记

三、办法

（一）总分100分，其中教学成绩占60%，学期考勤占10%，兼职工作或班主任占10%，师德师风占20%。

（二）教学成绩60分。各课按优秀率、良好率、及格率指标计算。具体方法见教务处《教学成绩考核办法》。

（三）学期考勤满分10分，缺勤扣分方法如下：

（1）缺早操每次0.2分，缺会每次0.5分，开会迟到或早退每次0.2分。

（2）请假每天0.2分（半天0.1分），全学期请假超过7天，按每天0.5分扣。

（3）缺课每节按1分扣（有一节计一节），班主任会缺席每次0.1分。

（4）其它活动缺勤临时再议。

（四）兼职工作考核得分（10分）

（1）没有分管工作此项得分按分管工作人员考核中等人员得分2分。

（2）按分管工作给分不同，分管工作得分亦有不同（班主任属于分管工作，按满分考核），标准如下：积分1分此得分最高为5分，积分2分此得分最高为7分；积分3分此得分最高为8分，积分4分此得分最高分为满分。多项兼职，若有一项积分在4分（含），按满分计；若分项积分均在4分以下，取其和积分计。班主任并分管其它工作，选取成绩优异者项考核。

（3）分管工作给分办法：优秀得分80%以上，良好得分70%以上，合格得分60%以上。要求各部门按岗位职责制定目标责任书，量化考核目标。

（4）班主任考核：按周考核等级计分，一级每次积0.5分，此项总分7分；巩固率3分，每流失一生扣0.6分（时间段为：上一学期结束时到本学期结束时）。

依据：查看，查记录，调查学生。

（六）师德师风得分（20分）

按照《宛城区教体局教师师德师风考核办法》，被考核为优秀档次的加分10分以上，被考核为合格档次的加分5分以上。合格以下档次，不得评优、晋升职称、评选先进。

(七)评优资格

（1）全体学校教师

（2）不服从学校决定给学校整体工作造成困难和工作有重大失误的教师，自事件发生之日起两年内不具有优秀评选资格。

（3）主动弃权教师不参与优秀评选。

(八)评优方法和程序

（1）按考核的量化积分（两学期积分相加）取前面名次；

（2）筛选出不具有资格和弃权的教师，确定本有资格参与优秀评选的教师，并公布名单接受监督；

（3）学校成立由学校领导组成的8人评审小组（参与优秀评选的领导不得参加评审小组），（4）评审小组依据优秀指标，从有资格参与优秀评选的教师中进行不记名投票，按得票多少评选出优秀教师，并立即公布。

（5）为提倡教师之间和谐共事关系，对具备资格评选优秀而主动弃权的教师，在下一次优秀评选上只要没有重大工作失误，无条件评选为优秀。

（九）学期先进教师：教学能手、优秀教师、先进教育工作者评选办法

（1）资格：不服从学校（或教研组）决定给学校整体工作造成困难和工作有重大失误的教师，自动弃权教师，该学期不享有资格；其余教师均有资格参与学期先进评选。

（2）先进教育工作者名额只评一名，按量化考核积分总分取前一名。

（3）优秀教师主要从班主任和担任学校管理工作的教师中选出，按量化考核积分总分的排名取。

（4）教学能手主要参考教学成绩，按教学成绩和教学教研两项积分和的排名取。

（5）每位教师每年只享有评一次先进教师的机会。

（6）学乡、区级教学能手、优秀教师、先进教育工作者参考两学期评选结果，择优上报，不另外组织评选。

(十)奖励

外语系教师评先材料 篇5

为了营造我校尊师重教的良好氛围，不计名利、安贫乐教、恪尽职守、无私奉献，更好地宣传总结我校教师的感人事迹和典型经验，充分展示我校教师队伍良好的职业形象和崇高的师德风貌，经研究决定，在全校范围内开展“最美教师”评选活动，制定此活动方案。

一、活动目的

以我校全体教师为对象，通过深入寻找、发掘、宣传有代表性、高素质的教师，对他们奉献乡村教育的高尚情怀给予褒扬和鼓励，鼓励教师长期在我校安心从教，在全校掀起尊师重教的热潮，助推我校教育事业蓬勃发展。

二、领导组织 组长：安少田 副组长：祝海军

组员：杨涛、杨佩华、张小勇、魏艳霞、宁高学、卫娟、程江丽

三、评选对象及条件

（一）岗位要求 全校在职教师。

（二）师德要求

1、热爱农村教育事业，具有强烈的责任感和事业心；

2、爱岗敬业，乐于奉献，师德高尚，事迹感人；

3、以身作则，言传身教，爱生如子，爱校如家；

4、热心帮助学困生，关心家庭困难学生；

5、学生家长认可，口碑好，声誉高。

（三）业务要求

1、教学态度端正，遵循教育教学规律和学生成长规律；

2、工作刻苦努力，为学生服务，事迹感人。

3、业绩突出，获得校级以上表奖。

（四）工作年限要求要求参评对象在我校任教3年（含3年）以上。

（五）其他要求发生过教学事故或曾受学校纪律处分者，不得参评。

四、评选标准

1、参评人员的事迹要典型、有代表性，能彰显教师献身教育、甘为人梯的坚定信念，能展现当代农村教师扎根农村，献身教育，于平凡中默默耕耘、无私奉献、开拓创新、锐意进取的风采。

2、推荐人选要坚持实事求是的原则，坚决杜绝弄虚作假、夸大拔高等现象。

五、评选程序

1、教研组推荐。

各教研组要高度重视此次评选活动，做好宣传动员工作，营造一种全体教师积极参与，比学赶超、争当先进的良好氛围。推选工作坚持公开、公平、公正原则，发扬民主，接受群众监督。每个教研组推荐一名教师参与全校评选。推荐人选要上交一份事迹材料，确保材料的真实性，要有细节，有生动感人的具体事例，字数在1000字左右，内容翔实，感染力强

2、组织演讲比赛

成立演讲评委（班子成员），对推选教师进行演讲打分，根据打分情况，汇总排出名次。

3、审核上报

学校根据评选范围和条件，组织师生民主投票、公开评选，最后通过班子会和支部会，根据演讲情况和投票情况全面衡量，择优确定推荐人选。候选人必须在学校公示3天，接受全体师生的广泛监督。

玉泉初中 2018年3月10日

最美教师评先活动实施方案

外语系教师评先材料 篇6

为了充分调动广大教师工作积极性，真正体现教育公平，工作公正透明，激励先进鼓励先进，真正使工作责任心强，乐于奉献，业务水平高，教学等综合成绩突出的教师干有所得，得有所用，消除人情分，依据学校教师及班主任工作量化考核标准，制订此评先选优办法。学校一线教师非一线教师领导干部分开考核，按考核所得分数从高到低统一排对。一年度考核三年有效，如2014年评选先进依据13年考核结果确定先进，2015年评选先进依据14年考核结果分数确定先进，2016年评选先进依据14年15两年考核平均分确定先进，2017年依据14年15年16年三年考核平均分确定先进，依此类推。

2.学校按考核得分从高到低根据教师总数的10%确定年度考核优秀人数。如考核在前教师本人自愿退出优秀名额，经学校同意可往下顺延。年度考核优秀教师按当年考核结果确定。学校按考核得分在前教师确定区级或区级以上优秀教师或综合奖人员，名次在前有优先权，三年内只允许一次或得区级或区级以上综合奖机会。单项奖的确定在教师量化考核合格的基础上，该项成绩名次列前者当中进行民主推荐。特殊情况另行研究。

5学科带头人的推荐和市级以上骨干教师的推荐按学科名次列前者推荐，如不要求按学科推荐按考核分数高者推荐。

6优秀班主任，骨干班主任的推荐按班主任量化考核分数列前者推荐。所有奖项三年内只允许有一次机会，市级或市级以上单项奖一次，区级及区级以上综合奖一次所有奖项必须经领导班子会研究同意后方可上报，有下列情形之一者取消评先选优资格：不服从学校工作安排的由于自身原因出现安全事故并有较大影响的不遵守工作纪律，经常迟到早退请事病假，私自串课，坐着讲课，在课堂上接打电话，在工作期间打麻将打扑克上网玩游戏随意饮酒的，不在规定时间打球下棋屡教不改的受到党纪政纪处分的学校临时性工作拒不完成的体罚或变相体罚学生造成较大影响的有三乱行为被上级处理情节严重的每学期脱岗3次以上，旷工2天以上，上班迟到早退上课迟到间溜不参加升旗仪式会

议政治业务学习教师培训等累计15次以上，或事假10天以上，病假20天以上，事

病假累计15天以上的违反学校工作纪律和学校要求3次或3次以上

学校安排临时性工作拒不完成的学校领导班子民主测评考核不合格的或教师量化考核职业道德一项0分的不服从学校工作安排的取消当年评先选优资格，同时撤销三年内所得先进和考核优秀 9 区级及区级以上优秀教师在中层或中层以下干部中产生，优秀教育工作者按上级文件执行。

校级优秀教师按教师总数10%确定，班主任占45%，科任占45%，其他人员占10%，获得区级以及区级以上的先进教师不再参评校级先进。每年教师节评定1次。

10优秀教师名额确定比例，区级先进评选至少保证1名班主任当选，之后必须保证一名科任教

师当选，其他名额按分数高低确定。未尽事宜由领导班子研究确定或按上级有关文件要求执行，与上级文件抵触的按上级文件执

行。

朝阳市第二十三中学