河南省选调生考试（精选8篇）
答：有两类人群可以报考选调生，第一种是2011年应届毕业生，学历要求是全日制本科;第二种是服务基层工作人员，包括大学生村干部、“三支一扶”计划、志愿服务西部计划、志愿服务贫困县计划，这类人必须是河南省招募的，要具备大专以上学历。
(2)问：什么人可以报考选调生
答：有两类人群可以报考选调生，第一种是2011年应届毕业生，学历要求是全日制本科;第二种是服务基层工作人员，包括大学生村干部、“三支一扶”计划、志愿服务西部计划、志愿服务贫困县计划，这类人必须是河南省招募的，要具备大专以上学历。
(3)问：不是三好学生、党员、学生干部，能不能报考
答：公告上要求必须满足其中一项才可以报考选调生。但是在实际中高校要考虑自己学生的就业率，对于这种选调生考试，都是大力支持本校学生参加的，只要你能够进入面试，学校肯定会给学生开证明的。不过，建议报名之前先同院系团委老师咨询一下。
(4)问：有没有年龄限制
答：报考选调生只要求了年龄上限，没有要求年龄下限。其中对于本科生和研究生要求是30以下，即1981年6月30日以后出生;对于博士生和服务基层工作人员要求33岁以下，即1978年6月30日以后出生。
(5)问：选调生和公务员的异同
答：
一、组织部门不同
公务员考试的组织部门是人事部，选调生考试的组织部门是组织部，选调生的培养方向主要是党政领导干部后备人选和县级以上党政机关高素质的工作人员人选。
二.报名条件不同
选调生的报名条件除符合国家公务员的报名条件外，还要求是国家计划内统招全国普通高校全日制大学本科及以上学历毕业生，必须取得毕业证书和学位证书，要求是中共党员(含预备党员)、三好学生、优秀学生干部。最重要的是选调生要求的应届毕业生是小范围的应届。国考、省考、政法干警都是要求18周岁以上，35周岁一下，选调生的年龄要求是本科、研究生要求18岁到30岁，博士生和服务基层的人员要求18岁到33岁。开考比例要达到1：10，达不到要相应地削减名额。
三、报名方式不同
选调生报名先采取网上报名，带网上报名通过后进行现场报名，其中应届毕业生报所在高校组织部 门和学生就业指导部门审核并签署意见;村干部经所在乡党委、县组织部批准;三支一扶等经所在工作单位批准，统一报省委组织部。
四、培养管理的措施不同。
选调生三年之内不准调动，符合一定条件后直接升迁，公务员则无。
(6)问：2011年河南选调生共招录多少人
答：2011年计划选调优秀高校毕业生420名，其中：应届毕业生320人(本科217人、硕士77人、博士26人)，服务农村基层高校毕业生100人。
(7)问：河南选调生报名的程序是什么
答： 进入河南省选调优秀高校毕业生到基层工作信息平台(http：//xds.haedu.cn/)页面，注册账号后登陆报名系统进行报名。待初审通过后根据系统提示打印《选调优秀高校毕业生到基层工作报名登记表》(正反面打印、一式3份)交相关部门。
(8)问：河南选调生报名的时间安排是什么
报名截止：3月18日
网上缴费：3月28日8：00-4月1日18：00
打印准考证：4月14日-15日
笔试时间：4月16日上午9：00-11：30
4月16日下午2：30-4：30
成绩公布：4月30日
面试时间：5月7日-8日
考察公示：5月15日
组织考察：5月16日-26日
公布选调结果：6月上旬
安排到岗：8月底
岗前培训：6月下旬，具体事宜另行通知
(9)问：河南省以外的人员可以报考这次选调生吗
答：省外高校符合条件的应届毕业生，将从报名系统打印的《报名登记表》报所在高校组 织部门和学生就业指导部门审核并签署意见，于3月18日前将《报名登记表》直接报送或快件邮寄到河南财经政法大学就业指导中心，邮寄报名材料的信封正面须标注“河南省选调生报名材料”字样，以寄到的邮戳日期为准)。
在外留学人员和外国籍人具体能不能报考需要致电省委组织部(郑州市金水路16号龙祥宾馆9楼908、909房间，咨询电话：0371-65920295、65920296)
(10)问：报名费多少，如何缴费
答：报名金额：60元
3月28日8：：00到4月1日18：00登陆报名网站，通过网上银行在线缴纳。需准备工商银行卡或交通银行卡，开通网上银行功能并存上足够缴纳费的金额。不接受现场缴费。逾期未交费视为自动放弃。(11)问：2011河南选调生考试时间
答：笔试时间：4月16日上午9：00-11：30 申论考试
4月16日下午2：30-4：30 行测考试
(12)问：2011年河南选调生都考试什么
答：笔试安排：上午申论，下午行测，各100分，总分为两部分各占50%
(13)问：2010年河南选调生面试分数线怎么样
答：
(14)问：河南选调生怎么样分配安置
答： 选调生分配问题
学历 工作地点 待遇 试用期 转正年限 转正后待遇
本科 安排到乡镇(街道)科员待遇 一年 三年 副科职位
硕士 安排到乡镇(街道)副主任科员待遇 一年 两年 乡镇党政副职
(正科待遇)
博士 安排到县(市、区)主任科员待遇 一年 两年 副县级职位
(15)问：下半年学制和上半年学制是什么意思
答：大部分院校都是采取上半年学制，即每年的上半年6、7月份毕业。这些学生只有11年毕业的才能具备报考本次选调生考试的资格;如果是下半年毕业的，要是考试前的那年的下半年毕业即2010年下半年毕业。
(16)问：学历有什么要求
答： 应届生学历要求普通高等学历教育，即我们平常所说的全日制，自考、成教、函授等等都不具备报考选调生的资格。
服务基层工作人员的学历要求是大专以上学历，这个大专以上学历没有要求是全日制，像自考、成教、函授大专以上学历的服务基层工作人员只要具备相应的服务年限就可以报考选调生考试。
(17)服务基层工作人员的开考比例是什么意思
答：每年的选调生考试都会对服务基层工作人员的名额设置一个开考比例，今年是1：8，即招录一个人至少要有8个人报名，报考这个职位的人才能有资格参加考试。如果达不到1：8的开考比例，那么就要削减相应的名额。比如以郑州市为例，招录服务基层工作人员的名额是5个人，如果该职位只有35个人报考，没有达到40个人的最低开考比例，那么该职位的5个名额就要下调为4个，然后将这个名额分为应届本科生职位。
(18)问：2011年河南选调生考试服务基层工作人员的年限如何界定
答：大学生村干部：
在岗期间——2年及以上，时间截止到考试前一年的12月31日，即须在2010年的12月31日之前达到2年的服务年限，如果3年服务年限后继续留在村官岗位上工作，仍可报考选调生考试。
在岗状态：在岗
“三支一扶”、志愿服务西部、志愿服务贫困县高校毕业生 ：
在岗要求：2010年1月1日至2010年12月31日期间服务期满且考核合格，如果“三支一扶”、志愿服务西部、志愿服务贫困县高校毕业生这些服务基层工作人员是在2010年1月1日前或者2010年12月31日后服务期满的，则不能报考今年的选调生考试。
在岗状态：已离岗
(19)问：什么是定向生、委培生
答：(1)委培生：(收费委培生)是由有关部门或单位委托学校培养的学生。其培养费由委托部门或单位向学校支付(或由学生家庭自付)。学生毕业后，严格按合同就业。
(2)定向生：定向生是为了帮助边远地区、少数民族地区和工作环境比较艰苦的行业培养人才，保证他们得到一定数量的毕业生而制定的一项政策。普通高校可以把招生来源地区和毕业生就业适当结合起来，按国家招生计划的一定比例列入“定向就业”
招生计划。考生自愿填报有关高等学校定向就业招生志愿并按有关政策一旦被录取为定向生。
目前，有国防定向生和普通定向生。考生须在入学注册前与高校及定向就业单位签订有关定向就业协议，高校对无故拒签协议的已录取学生，可取消其录取资格。
(20)问：挂科影响考选调生吗
答：不影响，在公告里面丝毫没有提及挂科会影响参加选调生考试，只要能顺利拿到学位证就可以报考选调生。
(21)问：2011年河南选调生考试地点
答：河南的选调生考试都是在郑州考试的。
(22)问：2011年河南选调生报名填个人资料里面那个“非定向”和“自费”是什么意思，我该选哪一个
答：“非定向”是和“定向”这个概念相对应的，在公告里面明确规定，定向生是不能参加选调生考试的，本科阶段的学生在填写个人资料时选择“非定向”就行。
中招体育考试制度经过多年实施和改革, 对体育课程水平、学生体质水平及学校体育工作的起到了推动和积极的作用。通过对驻马店市中招体育考试制度实施现状进行调查研究。对某些体育中招考试制度实施系统不完善、安排不合理提出相应的改进措施。本着体育考试必须以服务于增强学生体质为根本目的, 为中招体育升学考试制度在各校实施进行科学的指导。
2 研究对象和方法
2.1 研究对象
驻马店市中招体育考试制度实施现状。
2.2 研究方法
2.2.1 问卷调查法
向随机抽取的驻马店市10所中学发放问卷《初中毕业升学体育考试制度实施调查问卷》800份, 为本论文的撰写提供了客观依据。
2.2.2 数理统计法
对回收的有效问卷按不同内容进行整理和统计处理计算出各项统计内容比率, 本次共发放调查问卷800份, 回收680份, 回收率8 5%。
2.2.3 文献资料调查
查阅中招体育考试制度专业论文8篇, 收集了当前有关中招体育考试方法与标准的文献资料, 对现行的中招体育考试制度模式和发展趋势做了全面的了解。
3 研究结果与分析
3.1 驻马店市中招体育考试制度实施基本情况
3.1.1 实施对象及分值
考试对象为初中毕业生, 体育成绩在升学考试总分中占30~50分。
3.1.2 实施办法
中招体育考试工作由省辖市 (省直管试点县、重点扩权县) 教育行政部门统一组织实施, 体育考试成绩以满分50分计入中招成绩总分。考试项目设置主要依据2011年版《义务教育体育与健康课程标准》所规定的教学内容和《国家学生体质健康标准》规定的测试项目, 结合当地实际情况选择可量化、易操作、对增强学生体质效果明显的耐力、力量、速度素质和运动能力项目, 其中男生1000米、女生800米为必测项目。评分标准按照《国家学生体质健康标准》有关项目的评分标准执行。
3.2 对中招体育考试若干问题的调查
在近几年的中招体育考试工作的开展, 对学生的身心健康起到了积极作用, 中招体育考试制度实行, 使得学生、家长与学校更加重视学生身体锻炼和学校体育工作, 进一步推动了学校体育工作的开展与落实, 转变了过去只关注智育开发从而忽略体育偏科的现象, 使学校体育工作有了巨大的变化。问卷调查数据显示:“增强学生身心健康”的占6 3%;“培养学生终身学习体育”的占4 7%, “增强全民健身意识”的占39%;认为“中招体育考试影响学生学习”的占20%;“实施中招体育考试制度必要性”的占79%;中招体育考试能“提高体育课地位”的占52%;认为中招体育考试分值为20分的占34%, 30分的占28%, 50分的占43%;认为中招体育考试能反映健康状况的占74%;认为“取消中招体育考试”的占1 2%;认为“中招体育考试对学习有压力”的占1 5%。可见, 师生中比较肯定中招体育考试的占很大比例。尽管部分学生和家长对中招考试制度有异议, 但以这一制度实施的结果来看:学生的身体健康能否得到提升与体育考试制度是否可以很好开展, 他们之间存在正比的关系。如学校放弃体育课程, 学生体质就相应得下降;如学校重视体育工作的开展, 学生的体质就得到相应提升, 事实往往可以证明所有的理论, 从2005年河南省首批课程改革实验区出现后初中毕业生, 应省教育厅要求, 取消体育中招考试成绩, 从而将学生初中三年中体育学习的过程、学习的成绩与学校的最终测试成绩三种方式进行共同的等级评定, 评定分出四个不同等级A至D, 最后纳入综合素质评定。但这样的后果是:很多学校认为体育在中招考试的成绩已失去意义, 学生身体素质有了明显下降, 体育锻炼已经开始不受重视。从2007年开始, 为了缓解初中生体制的继续下降, 郑州市进行了第三次“改革”对中招体育的考试, 心得制度重新恢复了计分制体育考试。通过研究者的调查跟踪, 得出以下结论:对学生身体素质的影响是比较大的是体育考试的方法与内容, 并且具有较强的趋向性, 考什么样的项目, 该项指标成绩就会得到很快、很明显提升, 对学生身体素质、身体机能指标有显著变化, 这就更加确定中招体育考试制度实施的必要性。
部分学校在中招体育考试制度实施上的问题。许多学校为了应付中招体育考试, 考什么就临时突击训练, 使体育课形同虚设, 脱离了正常的教学, 致使体育教学的本质发生改变, 不能适应体育教学生动活泼、积极主动的要求。有的学校更是在考试前占用学生周六、日时间, 进行集中训练此外课外活动也是单调的考试项目训练, 这种枯燥单调、不科学的做法, 必然使学生对体育课畏葸不前, 失去对体育的爱好与信心。此外, 中招体育考试项目设置不科学、不合理的问题很突出。如:考试项目太少, 学生难以自主选择爱好的项目;技能类项目技术要求低;仰卧起坐作为考试项目意义不大;考试项目太少, 学生难以自主选择爱好的项目。社会各界对中招体育考试的公平、公正问题也极为关注, 但这种舞弊现象仍然存在, 中招体育考试存在的诸多问题使社会、家长和学生对体育制度持有极具争议的态度。
4 结论与建议
(1) 在驻马店市经过十几年发展的中招体育考试制度, 对提升学生身体机能水平起到了重要作用, 对体育事业、体育工作及体育模式的发展与改革起到了积极的作用。但是, 随着中国学生体质、体能指标的下降和中国教育模式的不断改革, 体育考试将面临新的挑战与机遇。怎样才能把体育考试成为人民满意的教育的指标, 怎样才能把体育考试变得符合教育规律, 怎样才能使体育考试成为真正为提高学生体质健康的最有力手段。这些问题仍然还需要我们坚持不竭的解决。
(2) 改善中招体育考试实施过程中出现的不符合新课标的情况, 避免出现突击训练的应试教学模式, 而应强调的是贯彻“健康第一”的指导思想, 使学生掌握体育知识、技能, 培养运动兴趣, 发展身体机能。扩大考试范围, 增加必测类和选测类项目;适当加大技能类考试的比例, 促使体育教师重视技能教学。
(3) 严格体育考试工作管理, 一是要创造条件逐步推广使用智能化测试仪器, 避免人为因素的干扰;二是要对考评员队伍进行培训, 坚持持证上岗制度;三是要加强对体育考点尤其是农村地区考点的管理, 规范操作程序, 做到公开、公平、公正、准确, 坚决杜绝弄虚作假、徇私舞弊;四要加强安全教育, 认真做好学生年度常规体检工作, 防止安全事故的发生。此外, 可以外聘主考官, 禁止无关人员进入考场;考场内禁止带通讯工具, 增加摄像设备的记录, 提高公正和准确性。对于弱势学生可以给予适当照顾, 但给分太多会造成新的不公正, 因此应当酌情处理体育考试中的特殊情况。
摘要：初中毕业升学体育考试制度通过开展和实施以来, 对我国的教育事业起到了积极推动的作用。目前河南各地都已实施体育考试制度, 分值以30分居多, 今年驻马店市初中毕业升学体育考试 (以下简称“中招”) 工作由市教育局统一组织实施, 体育考试成绩以满分50分计入中招成绩总分。考试项目男生:1000米跑;实心球 (引体向上) 任选;立定跳远;篮球运球。女生:800米跑;实心球 (仰卧起坐) 任选;立定跳远;篮球运球。但体育考试全面实施及加大分值与中考改革实施等级制之间的矛盾, 体育考试与《国家学生体质健康标准》相结合的问题以及考试组织、成绩评定真实性等问题需要深入思考和研究。
关键词：初中毕业升学,体育考试制度,学校体育
参考文献
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[3]党炳康.中招体育考试的效益及改革方向[J].渭南师范学院学报, 2006 (6) .
[4]王建兵.初中体育升学考试存在的问题及其对策[J].教学探索, 2008 (3) .
关键词之一：“3+文科综合/理科综合”
实行高中新课改的各省（自治区、直辖市）考试科目设置各异，河南新高考最后选定为“3+文科综合/理科综合”。其中，“3”为语文、数学（分文科数学、理科数学）、外语（含听力，暂不计入总分）；“文科综合”包括政治、历史、地理，“理科综合”包括物理、化学、生物。目前确定的分值为“文科综合”满分300分，“理科综合”满分300分，其他各科满分均为150分，即文、理总分满分均为750分。这预示着我省持续多年的高中文、理分科不会改变。
从省招生办公室2011年考试日历上看，今年统一考试时间仍定在6月的7至8日，考试组织、试卷评阅、成绩评定和公布、招生录取等将根据国家的有关规定另行制定。
关键词之二：选考内容
实行新课改后，河南省高考试卷仍委托教育部命题，继续使用全国卷。各考试科目内容为《河南省教育厅关于印发〈河南省普通高中课程设置方案（试行）〉的通知》（豫教基〔2008〕138号）规定的必修模块和部分建议选修模块（具体内容见附件）。这里应当注意的是，考试内容中除必考内容外，还增加了选考内容。比如：
语文：必考内容包括（一）现代文阅读（一般论述类文章），（二）古代诗文阅读，（三）语言文字运用，（四）写作。选考内容共两项，一个是选修（一）文学类文本阅读（小说、散文、诗歌、戏剧等）；另一个是选修（二）实用类文本阅读（传记、新闻、报告、科普文章）。考生可任选其一。
数学（文科）：必考内容包括数学1，数学2，数学3，数学4，数学5，选修1-1，选修1-2；选考内容为选修4-1，几何证明选讲。因为今年是我省高考改革的第一年，数学（文科）虽然有选考内容，但仅此一项，“选考”实质意义上还是“必考”。
数学（理科）：必考内容包括数学1，数学2，数学3，数学4，数学5，选修2-1，选修2-2，选修2-3。选考内容共两项，分别是选修4-1，几何证明选讲；选修4-5，不等式选讲。考生可任选其一。
关键词之三：学业水平考试成绩和综合素质评价
与往年高考录取方式不同，实行新课改后，河南开始试行普通高中学生学业水平考试和综合素质评价制度。按教育部要求，普通高中学业水平考试成绩和综合素质评价将与高考录取逐步挂钩，从目前全国试行的高考录取方案看，对学业水平考试和综合素质的认定，各省各有千秋、皆有创新。
如江苏省实行“3（语文、数学、外语）+学业水平测试+综合素质评价”高考模式。2008年出台方案规定，学业水平测试成绩实行等级计分，必修科目测试分为4个等级，用A、B、C、D表示，单科C级及其以上的比例一般控制在95%以上。技术科目测试等级为合格、不合格。学业水平测试必修科目的成绩从应届高考之年起算，3年内有效。2008届及以后的应届高中毕业生参加学业水平测试，第一次报名参加4门必修科目和2门选修科目考试，6门科目成绩均达A级且技术科目考试合格的考生，可享受在划线前对语数外3门考试总成绩加10分的政策。高二学生在2007年参加必修科目测试后，可在2008年再次参加必修科目测试，学生相同科目的两次测试取其中的最好成绩，但此类考生不能享受加10分的高考奖励政策。社会考生对同一必修科目，亦可报名参加两次考试取其中的最好成绩，但社会考生不享受加10分的高考奖励政策。2010年，江苏又将“6A加10分”调整为“见A加分”，即对第一次参加必修科目测试且技术科目测试合格的应届考生，每1门必修科目成绩达到A级，在划线前加1分计入统考成绩；如4门必修科目成绩均达到A级，在划线前再奖励1分，即加5分计入统考成绩。
再如山东省采用“3+X+1”高考模式，语文、数学、英语（听力除外）、文综、理综和基本能力测试。其中，基本能力测试是山东省新课程高考的创新之举，考试范围涉及高中新课程的人文与社会、科学、技术、艺术、体育与健康、综合实践活动等6个学习领域的必修内容及相关内容，考核目标主要包括观察社会生活，分析、解释政治、经济、文化等社会现象，参与社会实践的基本能力等9项内容。考试形式为笔试、闭卷，考试用时120分钟，试卷卷面分值为100分，以考生实际得分的60%计入高考总分。
其他如海南省2010年将基础会考的总成绩按10％的比例折算（满分为30分），计入普通高校招生统一考试录取的总分；黑龙江省2010年高校招生录取与学业水平考试适当挂钩，未达到10个C级及以上等级的，仅能填报本科第三批、高职（专科）院校（不包括报考单独招生的示范性高职院校）及体育、艺术院校（专业）志愿。目前许多新课改省份实行的是高考录取与学业水平考试“软挂钩”，即考生分数相同时，高校可参考学生的学业水平考试成绩和综合素质评价进行遴选。我省应当是学业水平考试成绩和综合素质评价与高考“软挂钩”， 招生录取时，应届普通高中毕业生的学业水平考试成绩、综合素质评价等内容均会以全省统一的电子档案形式提供给高校，在1∶1.2投档的情况下，综合条件占优势的学生会被优先录取。
关键词之四：新课程实验
从2008年秋季开始，河南省普通高中起始年级全部进入新课程实验。新的课程改革坚决贯彻落实《教育部关于印发〈基础教育课程改革纲要（试行）〉的通知》（教基〔2001〕17号）和《河南省教育厅关于印发《〈河南省普通高中课程设置方案（试行）〉的通知》（豫教基〔2008〕138号）精神，在制定普通高等学校统一招生考试改革方案的过程中，注重与现行普通高等学校统一招生考试方案的衔接，保持普通高等学校统一招生考试方案的连续性。同时结合我省实际，招生考试改革方案综合考虑普通高中的教学情况、学生的适应程度和高等学校招生录取情况，在技术操作层面简单易行，为考生、普通高中、高等学校和社会各界所接受。
这次公布的普通高等学校统一招生考试改革方案，是在贯彻普通高中新课程实验精神的基础上产生的，对普通高中新课程实验起到了很好的推动作用。为切实维护教育公平，方案在科目设置、考试内容、录取实施等各个环节构筑公平、公正的平台，有利于普通高等学校充分发挥自主权，在普通高招考试成绩的基础上，重视发挥普通高中学生学业水平考试和综合素质评价在高招录取中的作用。
关键词之五：多元化选拔体系
《河南省普通高等学校统一招生考试改革方案》公布，是高考制度改革的一个风向标。改革的目标任务为：
（一）完善普通高中学生学业水平考试和综合素质评价制度。根据河南省推行普通高中新课程实验的实际，建立普通高中学生学业水平考试和综合素质评价制度，促进学生全面健康发展。要科学合理地进行普通高中学生学业水平考试和综合素质评价，确保学生学业水平考试和综合素质评价客观、公正、全面，切实做到可信、可用。
（二）深化普通高等学校招生考试内容改革。考试内容要体现普通高中课程改革精神，与普通高中新课程内容相衔接，有利于培养学生的创新精神和实践能力。要坚持科学性、基础性、时代性和实践性的统一，以能力考核为核心，注重对考生所学知识进行全面、系统的考查，注重对考生运用所学知识分析问题、解决问题能力的考查，引导创新型人才的培养。
4.追求与放弃都是正常的生活态度，有所追求就应有所放弃。有价值的人生需要开拓进取成就事业，但更要懂得正确和必要的放弃——这不是一种______，而是一种______。
填入划横线部分最恰当的一项是（）。
A.淡漠 豁达
B.无为 境界
C.退却 智慧
D.无奈 自信 4.C 第一空中与“开拓进取”相对应的应该是“退却”。而非“淡漠”、“无为”。再看第二空，正确和必要的放弃”是我们更需要学习和懂得的东西，这种放弃体现的应该是一种人生的“智慧”，而非“自信”。故选C。
14.伊梅尔特提出：“对制造业来讲，越是经济______的时候，越是我们投资的好时机。”这与赵小刚“低谷投资”的观点______。
填入划横线部分最恰当的一项是（）。
A.低迷 不谋而合 B.繁荣 如出一辙 C.萧条 不约而同
D.高涨 大同小异
14.A 第二空给出的选项中的四个成语都有一致的意思，由此可知伊梅尔特的观点应与“低谷投资”相呼应，故第一空只能填“低迷”、“萧条”，排除B、D。“不谋而合”与“不约而同”意思相近，指事先没有商量过而彼此意见或行动却完全一致。但“不谋而合”可以作谓语，“不约而同”则一般只能作状语，排除C。故选A。
17.中国的传统庙会是集宗教祭祀、文艺表演、商品交易为一体的民间集会。庙会的最初形式并没有商品交换的内容，而只是纯粹的宗教祭祀活动。随着集会人数的不断增多，自然也就导致商人的汇集，定期的集市也就自然形成。演变到后来，庙会商品交易的功能变得比宗教祭祀功能更为重要。
这段文字意在说明（）。
A.庙会商品交易的功能比宗教祭祀功能更为重要 B.宗教的传播带动了商品的流通
C.庙会的最初形式并没有商品交换的内容 D.商品的流通也带动了宗教的传播 17.B 这段文字主要介绍了庙会功能的演变。选项A、C都只说明了一个阶段，排除。选项D文段没有提及，排除。B项准确地表明了这种演变。故选B。
31.4，10，20，36，60，93，136，（）
A．154 B.162 C.183
D.191 31.D 做差数列。第一次做差得到6，10，16，24，33，43，（），第二次做差得到4，6，8，9，10，（?）,很明显这是一个合数列，所以（？）=12，反推回去，得到答案为191。正确答案为D。
33.-3，1，-1，4，1，9，3，16，（）
A.18
B.7
C.12
D.5 33.D 这是一道长数列。其中：奇数项-3，-1，1，3，（）构成公差为2的等差数列，偶数项1，4，9，16构成平方数列。正确答案为D。34.3，5，4，9/2，17/4，（）
A．35/8 B.35/4 C.33/4 D.33/8 34.A 两项推一项。从第三项开始，每一项等于前两项的平均数，所以所求数为（9/2+17/4）÷2=35/8。正确答案为A。36.5，9，17，33，65，（）
A．78
B.129 C.138 D.146 36.B 简单复合数列。两两相减得到4,8,16，32，可判定此为等比数列，所以所求项为65+64=129。正确答案为B。41.在一次测验中，甲答对4道题，乙答错题目总数的1/6，两人都答对的题目是总数的1/4。那么乙答对了多少题？
A．10
B.8
C.20
D.16 41.A 代入排除法。由题意知，题目的总数=乙答对的题目数×（6/5），显然乙答对的题目数是5的倍数，首先排除B、D；将20代入，若乙答对的题目数为20道，则题目的总数为24道，又甲答对4道题，所以两人都答对的题目数最多为4道，4/24≠1/4，所以排除C；正确答案选A。
43.四年级学生搬砖，有12人每人各搬7块，有20人每人各搬6块，其余的每人各搬5块，这样最后余下148块；如果有30人各搬8块，有8人每人搬9块，其余的每人搬10块，这样分配最后余下20块。学生共有多少人？
A．80
B.76
C.48
D.24 43.C 方程法。设学生共有x人,则由条件知：12×7+20×6+（x-12-20）×5+148=30×8+8×9+(x-30-8)×10+20，解得x=48。答案为C。
44.一块长方形菜地长与宽的比是5:3，如果长增加2米，宽减少1米，则面积增加1平方米，那么这块长方形菜地原来的面积是多少平方米？
A．100
B.135 C.160
D.175 44.B 因为长与宽的比是5:3，所以面积肯定是15的倍数，选项中只有B选项是15的倍数，所以选B。本题也可设长为5x，宽为3x，则有（5x+2）×(3x-1)-5x×3x=1，解出x=3，再求面积，也很简单。此题正确答案为B。
60.定型思考又叫团体定型思维。所谓“定型思考“是指讨论决策时，团体成员的思路被纳入某种轨道或框架的现象。定型思考会造成一种特殊的气氛，限制团体成员的思路，使讨论不能充分展开。
下列不属于定型思考的是：
A.某团体在一次决策过程中，为了尽快作出决策，出现了多数人对少数有不同意见的人施加压力的现象
B.甲公司领导在作出一项决策时，总是首先广泛收集各类信息，并且积极鼓励团体成员提出自己的想法
C.某些人以为一贯正确，对不同意见总是采取排斥的态度，使得持不同意见的其他同事不愿表达自己的意见
D.在某公司的一次会议讨论中，由于领导者首先表态，其他成员慑于其权威而保持沉默
四、演绎推理：共10题。每题给出一段陈述，这段陈述被假设是正确的，不容置疑的。要求你根据这段陈述，选出一个答案。注意，正确的答案应与所给的陈述相符合，不需要任何附加说明即可从陈述中直接推出。请开始答题：
61.信仰支配着人生观，对人生起着重要作用，它是人生杠杆的支点卜杠杆离不开支点，没有支点，杠杆起不到作用。所以：
A.人生都有支点
B.没有信仰，人生也就失去了意义 C.凡是杠杆都有支点
D.人人都有自己的信仰
62.关于小王、小李和小张，我们知道他们三人中一位是律师，一位是医生，一位是教师，并且我们还知道：小张比教师的年龄大；小王和医生不同岁；医生比小李年龄小。由此可知：
A.小王是律师，小李是医生，小张是教师 B.小壬是医生，小李是教师，小张是律师 C.小王是教师，小李是律师，小张是医生 D.小王是教师，小李是医生，小张是律师
63.针对作弊屡禁不止的现象，某学院某班承诺，只要全班同学都在承诺书上签字，那么，如果全班有一人作弊，全班同学的考试成绩都以不及格计。校方接受并实施了该班的这一承诺。结果班上还是有人作弊，但班长的考试成绩是优秀。从上述判断逻辑得出的结论是：
A.班长采取不正当的手段使校方没有严格实施承诺 B.全班多数人没有作弊
C.全班没有人在承诺书上签字 D.全班有人没在承诺书上签字
64.某工厂产品的合格率为95％，抽查其中100件产品，没有发现不合格的。
下列正确的说法是：
A.再抽查一次，也许会有7件不合格 B.该产品的合格率应为100％
C.那么下次抽查肯定有10件不合格 D.该产品的合格率应大于95％
65.经过实验室实验和临床试用观察表明，现在有些常用的抗菌类药物，应该空腹服用。因为饭后服用，食物可影响药物的吸收，或使药物利用率明显降低。下列选项最能支持上述论断的是：
A.抗菌类药，对胃肠的刺激性不大，可以空腹服用
B.适宜空腹服用的抗菌类药物只是所有抗菌类药物中的一小部分 C.人们服用药物时都想增加药物的疗效
D.以往人们对抗菌类药物的使用存在明显不合理
66.随着中东局势的步步升级，国际石油市场的原油价格急剧上升。但是，也有许多经济分析人士乐观地认为，除非需求突增或者中东产油国集体抵制，否则油价不可能继续上升。如果中东产油国并没有一致采取石油禁运或其它类似行动，国际市场对石油的需求也没有突增。
根据上述文字，能推出的是： A.国际石油市场的价格继续上涨 B.中东局势进一步恶化
C.经济分析人士将对石油价格涨跌的原因重作分析 D.各国股票市场中石油股价格上涨
67.得了感冒，很多人会采用食疗的方法。既然风热感冒出现了咽痛口干、咳嗽痰黄等热性症状，就应该以性质寒凉的西瓜、梨等水果，以及蒲公英等清热药物泡茶饮用来食疗。最能直接削弱上述结论的一项是：
A.感冒初期，风寒邪气人侵人体肌肤体表，可以喝一碗红糖姜汤，姜中的姜辣素、姜酮可以发汗驱邪
B.性质寒凉的食物具有清热解毒的作用，其中有些还可以为人体补充必要的蛋白质和维生素一 C.得了热伤风，正确的做法是既要清热，又要给邪气以出路
D.寒性药物和食物的大量运用，会使得气血凝滞，从而妨碍了风热病邪的排出
68.某公司在选派与外商谈判的人员时，有甲、乙、丙、丁四位候选人。为了组成最佳谈判阵容，公司有如下安排：如果派甲去，而且不派乙去，那么丙和丁中至少要派一人去。如果公司没有派甲去，最能支持这一结论的是：
A.派乙去，不派丙和丁去
B.不派乙去，派丙和丁去 C.乙、丙、丁都没派去
D.乙、丙、丁都派去
69.张华、张光、张亮是同学，他们的妹妹张美、张丽、张俏也是就读于同一所学校。张美说：“我的哥哥和张光都是学校篮球队的队员，并且在三个人中长得最矮。”张丽说：“张亮的个子比张俏哥哥的个子高。”
如果上述情况全部属实，可以推出三对兄妹组合是： A.张华和张美，张光和张丽，张亮和张俏 B.张华和张俏，张光和张美，张亮和张丽 C.张华和张丽，张光和张俏，张亮和张美 D.张华和张美，张光和张俏，张亮和张丽
70.心理学家认为，人一般都有沟通交流的渴望，都有对真情的需要。部分厌倦了群发祝福的现代人开始重新定位节日祝福，抵制祝福群发。细心的人会发现，与前两年全是雷同短信相比，今年的原创短信明显增多，而沉寂多年的拜年贺卡也俏然而至。上述论证所依据的假设是：
A.由于节日祝福短信内容多是“克隆“而来，大面积群发自然不可避免地出现重复 B.祝福群发冲淡了真情，甚至会让人产生不被重视或尊重的感觉
C.据估算，春节7天长假全国手机短信发迭量预计为120亿条左右，上一年春节假期这一数字为110亿条
D.现代人在发迭节日祝福短信时缺乏创新性，读多了难免让人产生厌倦情绪
五、常识经验判断：共10题。常识经验判断部分主要考查考生依据基本常识和基本经验，对常见现象或事物产生的原因以及某一现象发生、引起的后果进行分析、归纳、推理的能力。
常识判断
请开始答题：
71.家体育场“鸟巢”是2008年北京奥运会主体育场，将美轮美奂的“鸟巢”设计成东西两头高，南北两头低是因为： A.运动赛场具有方向性的缘故 B.体现太阳东升西落的理念
C.受中国地理位置影响，为了减少东西风千扰 D.取鸟向东方迎着太阳飞的意向 72.福娃设计组的韩美林说：“我要设计出一种形象，表现出源远流长的中国文化，表达出中国人民的热情，在这个千载难逢的机会里，我要让福娃的每一个细胞里都揉进’中国’这两个字”。
从哲学上看，设计师的灵感和创意：
A.是不受客观存在的制约的，是可遇不可求的 B.来源于善于思辨，富于创造的头脑 C.是发挥能动性，对中国文化的能动反映 D.说明设计师善于捕捉稍纵即逝的意识 73.在全国人民为即将举行的奥运会而欢欣时，藏独分子和CNN不实报道在祖国人民的心口上撒上了一把盐。面对这些，下列做法最合适的是：
A.小孙用不去“家乐福”等法国超市的实际行动来表示不满和抗议 B.小李呼吁游行、示威来表示中国人民的不满 C.小王认为我们应该集中精力做好本职工作
D.小赵通过QQ、因特网等现代信息渠道来表明不满和抗议 74.2008年初，我国南方各省连续发生多次降雪形成了新中国成立以来最严重的一场雪灾。面对灾情，政府制定了一系列措施。下列依据哲学原理解释有误的一项是：
A.雪灾造成道路、交通、通讯等设施严重受损，群众生活和工农业生产受到极大影响，这说明自然的规律不可战胜
B.用抗洪的精神抗击雪灾，全力以赴开展抗灾救灾，体现了人的主观能动性，是人类重视精神力量的体现己紧紧依靠广大军民，把抗雪灾作为最紧迫的任务，作现了人民群众是实践的主体，是历史创造者的观点，是坚持群众路线的表现
D.针对低温冰冻雪灾的特点，千方百计保通畅、保供电、保民生、保稳定，体现了具体问题具体分析，集中主要力量抓主要矛盾的观点
75.2007年老百姓衣、食、住、行、学的价格和费用有涨有落，牵动着民生忧喜，针对物价上涨我国政府采取了多种措施，下列有利于抑制物价上涨的措施是： A.增加财政支出
B.扩大消费需求 C.提高工资水平
D.提高存贷款利率 76.在雪地说话声音不那么响的原因是：
A.因为雪地疏松多孔，它们起到了消声的作用 B.与说话人心理有关 C.因为雪地空旷、不扰音
D.因为下雪后空气稀薄，声音传导受限制 77.有关6岁儿童的行为措述不正确的一项：
A.6岁的儿童可以练长跑
B.6岁的儿童用石头把人打伤，应该由父母承担责任 C.6岁的儿童认知水平具有相对具体和刻板性特点
D.风关于开展全民义务植树运动的实施办法》中6岁以上的儿童在责任人协助下，每人每年植树3-5棵
78.下列关于杨利伟的宇航服是白色的原因，正确的二项是：
A.由宇航员的工作性质决定的，像医生一样，白色是符合他职业特点 B.什么颜色的衣服都可以，杨利伟喜欢白色衣服，因为白色圣洁 C.其他颜色的衣服会分散宇航员的注意力，影响飞行操作
D.白色宇航服反射光和热，可以阻隔太阳的热量，以保护宇航员身体 78.79.“宁可终身不饮酒，不可三餐无饮茶”，茶文化在中国源远流长，下面对茶的解释有误的一项是：
A.绿茶利于清热利尿，因此凉性体质的人不宜多喝，红茶提神醒目，降血脂的功能较强
B.空腹饮浓茶或者素食充饥后饮浓茶，以及不常喝茶的人忽然喝了浓茶，都可能物极必反引起醉茶
C.喝茶也要挑时间，饭前，晚睡前饮茶有助于消化和睡眠，茶冲出来不应放置时间过长 D.花茶对理气解郁有帮助，适宜心情郁倡时饮用。乌龙茶能起消脂减肥的功效 79.80.对盐的作用，下列解说不正确的是：
A.盐是烹调时必不可少的调味料，它能去掉鱼的腥味
B.盐有助于健康和美容，牙膏、洗面奶、浴液、按摩剂、枕头等都可以加人盐
C.盐有抑制氧化酶的作用，可以使绿色的疏菜耐煮，也可以防止削了皮的苹果变成棕色
D.盐能促进蛋白质的分解，所以烤鱼和烤肉时用盐浸泡时间越长，肉质越鲜美多汁 80.逻辑模块
82.汽车：运输
A.肥皂：洗涤
B.污物：肥皂 C.肥皂：泡沫
D.洗涤：水 82.A 汽车用来运输，肥皂用来洗涤。正确答案为A。83.食物中毒：蘑菇
A.地震：伤亡
B.煤气：爆炸 C.感染：伤口
D.消费：买单
83.C 蘑菇可能会导致食物中毒，伤口可能会导致感染，正确答案为C。84.晴：雨伞
A.饥饿：干粮
B.饱：干粮 C.上课：请假
D.买单：付账 84.B 晴天不需要雨伞，饱了不需要干粮。正确答案为B。85.85.86.86.87.鲁迅：狂人日记
A.祥林嫂：祝福
B.路遥：四世同堂 C.矛盾：林家铺子
D.老舍：平凡的世界
87.C 狂人日记的作者是鲁迅，四世同堂的作者是老舍，平凡的世界的作者是路遥，林家铺子的作者是茅盾，祥林嫂是祝福里的一个人物，符合题干的只有C选项，正确答案为C。
88.（）之于非，好像善之于（）。
A.是——良
B.过——坏 C.罪——恶
D.是——恶
88.D 是与非是一对反义词，善与恶是一对反义词。正确答案为D。
常识模块
91.根据《行政诉讼法》相关规定，人民法院接到起诉状，经审查，应当在几日内立案或者作出裁定不予受理？ A.7日
B.3日
C.14日
D.15日 91.A 根据《行政诉讼法》第42条及相关规定，人民法院接到起诉状，经审查，应当在7日内立案或者作出裁定不予受理。原告对裁定不服的，可以在裁定送达之日起10日内提起上诉。此题正确答案为A。93.杭州娃哈哈（集团）股份有限公司注册了“娃哈哈”、“娃娃哈”、“娃哈娃”和“哈哈娃”等商标，这有利于其驰名商标“娃哈哈”得到有效保护。此四件商标构成：
A．防御商标 B.联合商标
C.集体商标
D.组合商标 93.B 防御商标是指较为知名的商标所有人在该注册商标核定使用的商品（服务）或类似商品（服务）以外的其他不同类别的商品或服务上注册的若干相同商标，为防止他人在这些类别的商品或服务上注册使用相同的商标；联合商标是指某一个商标所有者，在相同的商品上注册几个近似的商标，或在同一类别的不同商品上注册几个相同或近似的商标，这些相互近似的商标称为联合商标。这些商标中首先注册的或者主要使用的为主商标，其余的则为联合商标。题中娃哈哈集团用“娃哈哈”、“娃娃哈”“哈娃娃”等商标注册在相同商品或服务上，就形成了联合商标；集体商标是指以团体、协会或者其他组织名义注册，专供该组织成员在商事活动中使用，以表明使用者在该组织中的成员资格的标志；组合商标是指用“文字、图形、字母、数字、三维标志和颜色组合”六要素中任何两种或两种以上的要素组合而成的商标。此题的正确答案为B。94.保护公民人身自由不包括保护公民的：
A．人身自由和人格尊严
B．通信自由 C．住宅
D．言论自由 94.D 人身自由，也称“身体自由”，是公民的基本权利之一。公民的人身权利包括人身自由不受侵犯、人格尊严不受侵犯、住宅不受侵犯、通过自由和通信秘密受法律保护等内容。A、B、C三项都是公民人身自由的范畴，D项则不在其中。此题正确答案为D。95.根据宪法规定，国家对就业前的公民进行必要的＿＿训练。
A．劳动知识
B．劳动纪律
C．劳动就业
D．劳动技能 95.C 中华人民共和国宪法第四十二条规定：中华人民共和国公民有劳动的权利和义务。国家通过各种途径，创造劳动就业条件，加强劳动保护，改善劳动条件，并在发展生产的基础上，提高劳动报酬和福利待遇。国家提倡社会主义劳动竞赛，奖励劳动模范和先进工作者。国家提倡公民从事义务劳动。国家对就业前的公民进行必要的劳动就业训练。此题正确答案为C。
96.香港特别行政区的最高刑罚是：
A．终身监禁
B．三十年有期徒刑 C．死刑
D．拘留 96.A 香港以前最高刑罚是死刑，香港立法局于1993年4月废除死刑法案，最高刑罚改为终身监禁。1997年7月1日香港回归后，废除死刑的政策不变。此题正确答案为A。97.唯心主义运动观的根本错误就在于：
A．否认物质是运动的
B．割裂了绝对运动和相对静止的关系 C．否认静止是运动的特殊状态 D．否认运动对于物质的依赖性
97.D 运动是物质的根本属性运动是指宇宙中发生的一切变化和过程，它是物质的根本属性和存在方式。物质和运动是不可分割的，一方面，物质是运动的物质。运动是物质所固有的根本属性和一切物质形态的存在方式。设想有不运动的物质是形而上学唯物主义的特征；另一方面，运动是物质的运动。物质是运动的承担者。设想有离开物质的运动是唯心主义的观点。此题正确答案为D。98.孙中山建立的兴中会的纲领是：
A．驱除鞑虏，恢复中华，创立民国，平均地权 B．养成尚武精神，实行民族主义
C．驱除鞑虏，恢复中华，创立合众政府 D．民族、民生、民权
98.C 1894年11月(光绪二十年十月)，孙中山在檀香山成立兴中会。1895年2月，孙中山在香港建立兴中会总部，规定誓词为驱除鞑虏，恢复中华，建立合众政府，鲜明地提出了中国资产阶级民主革命的第一个纲领。此题正确答案为C。
第四部分 资料分析
（共20题，参考时限20分钟）
针对下列文字、表或图回答问题，共20题。你应根据资料提供的信息进行了分析、比较计算、处理。
根据下图回答第81-85题：
81.截至2007年上半年末，四直辖市市场主体登记数据中市场主体户数最少的是：（）
A.内资企业 B.个体企业 C.外资企业 D.私营企业 81.82.截至2007年上半年末，在所登记的私营企业中上海的私营企业户数比重庆的私营企业户数大约多：（）A.300000户
B.400000户
C.50000O户 D.600000户 82.83.从上图可知，个体企业户数最多的直辖市是：（）
A.北京市
B.天津市 C.上海市
D.重庆市 83.84.截至2007年上半年末，在所登记的内资企业中户数最少的直辖市是：（）
A.北京市
B.天津市
C.上海市
D.重庆市 84.85.截至2007年上半年末，在所登记的个体企业中户数排在第二位的直辖市是：（）
A.北京市
B.天津市
C.上海市
D.重庆市 85.86.排在第一位的江苏省制造业的质量竞争力指数领先西藏：（）
A.16.64 B.17.51 C.16.19 D.17.19 86.87.地区质量竞争力指数处在较高水平(80以上)的省份是：（）
A.8个
B.9个
C.10个
D.11个 87.88.制造业的质量竞争力指数排在第二十位的省份是：（）
A.黑龙江
B.河北 C.江西
D.河南 88.89.东北三省中，制造业的质量竞争力最强的是：（）
A.黑龙江
B.吉林
C.辽宁
D.三个省份没有差别 89.90.下列表述中正确的是：（）
A.制造业质量竞争力较强的地区大部分是西部地区
B.制造业质量竞争力指数超过80分的地区中，西部地区有两个 C.制造业质量竞争力指数与地区经济发展状况无关 D.西部地区中制造业质量竞争力指数最高的是四川 90.根据下面资料回答91-95题：
2005年底，全国城镇房屋建筑面积164.51亿平方米，其中住宅建筑面积107.69亿平方米，占房屋建筑面积的比重为65.46％。东部地区房屋建筑面积83•8亿平方米，中部地区45.22亿平方米，西部地区35.48亿平方米，分别占全国城镇房屋建筑面积的50.94％、27.49％和21.57％。东部地区城镇住宅建筑面积53.67亿平方米，中部地区30.33亿平方米，西部地区23.69亿平方米，分别占全国城镇住宅建筑面积的49.84％、28.16％和22％。
2005年全国城镇人均住宅建筑面积26.11平方米，其中东部地区28平方米，中部地区23.9平方米，西部地区25.24平方米。
全国城镇户均住宅建筑面积83.2平方米，户均成套住宅套数饥85套。东部地区户均住宅建筑面积85.32平方米，中部地区77.96平方米，西部地区85.75平方米，户均成套住宅套数分别为0.89套、0.79套和0.83套。
2005年各地区城镇人均住宅建筑面积情况：
91.2005年底，全国城镇房屋建筑面积中非住宅建筑面积为：
A.58.62亿平方米
B.56.82亿平方米 C.52.86亿平方米
D.53.86亿平方米 91.92.2005年底，东部地区房屋建筑面积高于西部地区：
A.48.32亿平方米
B.43.82亿平方米 C.42.83亿平方米
D.52.83亿平方米 92.93.2005年在全国31个省市自治区中，城镇人均住宅建筑面积最大的是：
A.北京市
B.上海市
C.福建省
D.浙江省 93.94.2005年在全国31个省市自治区中，高于全国城镇人均住宅建筑面积的省市自治区有：
A.8个
B.9个
C.10个
94.95.下列说法不正确的是：
A.2005年底，全国城镇住宅建筑面积占房屋建筑面积达到五成 B.东部地区城镇人均住宅建筑面积高于中部和西部地区 C.全国城镇户均成套住宅套数不足一套
D.辽宁省城镇人均住宅建筑面积多于贵州省1.56平方米 95.根据下图回答96-100题：
2006年最受用户关注的十大消费类数码相机品牌 96.2006年最受关注的品牌是：
A.卡西欧
B.三星 C.索尼 96.97.2006年最受关注的两大品牌合计占所有品牌的比重为：
A.19.0％
B.47.9％
C.28.9％
97.98.根据上图，消费者关注的十大品牌合计占所有品牌的比重为：
A.97.4％
B.95.9％
C.67.8％
98.99.下列说法正确的是：
A.2006年富士和松下两个品牌合计受关注程度要高于索尼品牌 B.2006年理光和卡西欧两个品牌合计受关注程度要高于三星品牌C.2006年尼康和柯达两个品牌合计受关注程度要高于索尼品牌 D.以上选项都不正确 99.100.下列说法正确的是：
A.2006年索尼和三星两个品牌的受关注程度要高于佳能品牌 B.2006年三星和柯达合计占所有品牌比重为16.6％
2013年河南选调生考试的号角已经吹响，为公考积极备战的考生们在复习中也格外关注各类时政新闻和社会热点时间，华图公务员考试研究中心()将热点转化为考题，希望考生们在备考中勤加练习，多将想法落在笔头上，使自己申论的答题水平真正提高!
【关键词】
“三公”经费 经费公开 公车消费 公车管理
【热点案例】 1、2011年3月23日，国务院总理温家宝主持召开国务院常务会议，会议研究了中央部门因公出国(境)经费、公务用车购置及运行费、公务接待费“三公”经费预算等有关问题。会议决定，6月份向全国人大常委会报告中央财政决算时，将中央本级“三公”经费支出情况纳入报告内容，并向社会公开，接受社会监督。然而群众普遍反映一些部门公开的数据过于简略，缺乏解释说明，公开数据很难看得懂，难以令人信服。2、2011年8月15日，北京市44个部门如约公开“三公经费”，各部门的“三公经费”中，公车花费所占比例最大，几乎都在七八成。市工商局公车费用最高，占到“三公”总额的93%。关注公车改革的某市政协委员表示，公车消费，尤其是公车维修缺乏监管，公车私用现象突出。“减少公车私用现象有简单易行的办法，建议在公车的醒目位置贴上‘标识’，使公车使用透明化，加强群众监督。”现在无论单位大小、级别高低，一般部门的“主要领导”都要配专车，这似乎已是不成文的规定。一辆公车，购车款要十几万元，汽油费、维修费一年要几万元，再加上司机工资、福利，花销相当大。那么，一笔笔算下来，就不难看出公车过多过滥、开支巨大、浪费惊人。3、2011年3月25日，国务院第四次廉政会议提出：要大力压缩行政开支。继续控制和压缩因公出国出境、公务用车购置及运行、公务接待三项经费支出。全国在2009年压缩15.1%的基础上，2010年又压缩5.8%。印发《国务院办公厅关于加强和规范各地政府驻北京办事机构管理的意见》，组织开展清理整顿工作，撤消地方政府职能部门和县级人民政府驻京办事机构625个。从严控制一般性行政开支，初步遏制了行政经费逐年过快攀升的势头
【考点分析】
一、“三公经费”反映出的主要问题：
国家公务员| 事业单位 | 村官 | 选调生 | 教师招聘 | 银行招聘 | 信用社 | 乡镇公务员| 各省公务员|
政法干警 | 招警 | 军转干 | 党政公选 | 法检系统 | 路转税 | 社会工作师
1、经费管理体制不健全，监管机制存在漏洞。
2、行政开支数额巨大，资源无效利用，政府运行成本过高。
3、经费公开数据简略，公开迟缓，降低了政府权威性和公众信服力。
二、降低行政成本的建议：
1、降低预算、减少行政开支;政府经费应坚持“少进节用高效”原则，倡导节约理念，提高政府资源充分使用率;提高工作效率，精简行政机构，明确编制预算。
2、规范政府经费管理运行机制。建立完备、有效、严格的公务用车管理制度;严查、严处公款吃喝行为;严审、缩减因公出国项目。集中专项整治经费使用情况，严惩乱用、滥用行为。杜绝公车攀比、虚假消费行为。
3、加强对政府经费使用的内部监管审计;完善社会公众监督制度。定期监管审核政府经费使用情况，对滥用行为及时对外公开、上呈有关负责部门;加强舆论媒体监督，满足群众的知情权，召开媒体、群众座谈会，公布行政开支状况。
4、健全“三公“经费公开透明制度，探索行政资源公开透明使用的有效方式。及时、有效、全面的公开政府经费使用明细。
国家公务员| 事业单位 | 村官 | 选调生 | 教师招聘 | 银行招聘 | 信用社 | 乡镇公务员| 各省公务员|
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(申论卷)
总分100分 限时150分钟 注意事项：
1、申论考试与传统作文考试不同，是对应考者分析驾驭材料的能力、阅读理解能力、综合分析能力、提出和解决问题的能力、文字表达能力的综合测试。
2、仔细阅读给定的资料，按照后面提出的“申论要求”作答，答案书写在指定位置。资 料： 材料一：
据《人民日报》报道，到1986年，全国共选调1.27万名选调生，到2002年底，这个数字增长到近4万名，从2003年起，全国选调生总数量以每年1万名的速度在增长。1986年以前的选调生，目前有近七成担任县处级以上领导职务。
1980年以来，湖南省陆续从高等院校选拔了23批近3000名优秀应届毕业生充实到基层。目前，这些选调生大多数已成长为各级领导干部或基层、机关工作骨干。据《湖南日报》报道，2007年选调生考试，我省共有2800多人报考，是历年来报考人数最多、规模最大的一次。报名者中，有187人具有硕士研究生学历，3人具有博士研究生学历。还有湘籍的韩国、澳门的高等院校应届毕业生报名，高学历、名校学生报名是今年选调生工作的一大特点。
材料二：
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给人改变未来的力量
《中共湖南省委组织部关于进一步做好选调生工作的通知》指出：选调品学兼优的应届大学毕业生到基层培养锻炼，主要是为各级党政领导班子培养高素质的领导骨干，同时，为各级党政机关和企事业单位培养优秀的工作人员和管理人员。
湖南省委组织部、省人事厅、省教育厅《关于做好2007年选调生工作的通知》指出：为进一步做好培养选拔年轻干部工作，优化基层干部队伍结构，2007年继续选调一批品学兼优的普通高等院校应届毕业生(以下简称选调生)到乡镇(街道)工作。今年的选调生，原则上安排到乡镇(街道)工作，所需编制由所在县(市、区)从现有乡镇(街道)行政编制总额内调剂解决。选调生报到后，各市州委组织部要先组织培训，再派遣到所分配的单位工作。各地应将选调生安排到领导班子团结、党政主要领导热心培养年轻干部的乡镇(街道)，在综合性较强、能较快熟悉全面工作的岗位上锻炼。
材料三：
几位选调生的自白：
1、基层很苦，那是参加工作前，朋友们给我的“忠告”。可是，2006年7月15日，当我被选调到宜昌市五峰县仁和平镇工作时，让我感觉仿佛到了另一个世界。
车子在坎坷的石沙路上颠簸几个小时后，我全身像散了架一般，酸疼了好几天。镇上没几家像样的商店，连日常用品都不容易买到。
一间破旧的四合院就是我的家，夜晚独居一室，踩着木地板“吱吱”作响，让人提心吊胆。墙上的窟窿随处可见，老鼠、蟑螂、蜈蚣肆无忌惮地穿行其间。在这里，一住就是半年，许多男同事都对我佩服不已。在这样的环境下，我不仅坚持下来了，而且日益融入工作，现在每天都能感受到一种新的快乐。
有一次，在走访偏远山区的小山冲时，得知该村一名小女孩因家庭困难而辍学。于是，我从每月的工资中，抽一部分来资助该女孩上学。一个月后，女孩拎了一篮子鸡蛋，硬是要塞给我。那种淳朴而真实的感情，让我感动了很久。在基层工作时间长了，与当地百姓建立起了深厚的感情，我越发感觉离不开这里。如今，我已在仁和平镇工作两年多，是该镇的党委组织、宣传委员。
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2、每个人都有权利选择自己的人生道路，特别是从大学校门步入社会后第一份工作的选择，对每个人的人生至关重要，所以大学毕业生们对选择毕业后的第一份工作比四年前他们选择报考的大学还要谨慎。城市的工作固然安逸，农村的工作也大有可为。农村的环境虽然艰苦，但越是艰苦的环境越能造就人才，越能实现人生的价值。回头看看我们身边那些从基层埋头苦干，一步步走向领导岗位的典型们，没有深厚的基层功底，就没有今天的辉煌成就。
3、我刚到四口镇时，在办公室值班，主要工作是接电话、收发信件、接待上访等。不久，就担任镇党委办公室副主任，负责党务和宣传工作。上任后，我充分发挥主动性，收集整理了大量信息，开展宣传报道。以往，该镇在媒体上总是“默默无闻”，在我的努力下，当地报纸、电视台每周都有该镇的报道，有效地扩大了该镇的影响。
同时，我提出并协助创建四口信息网，在全县率先实现电子政务公开。此后，该网成为该镇招商引资的电子咨询平台，不少外地客商就是通过这个平台，认识四口，并到这里投资的。
由于表现出色，几个月后，我被调到市委组织部工作。2005年10月，我被推选为优秀选调生代表出席全省选调生工作座谈会并发言。
4、我是一名2004年河北省的选调生，2004年9月，我来到了冀西北最远的地方——竹云县，到县委组织部报到后，我们一行四人便来到了乡镇工作，不到九个月，就是今年5月，同来的四个人走了三个，只留下了一个女生，她的家是竹云的，所以没有走。我们现在都在外边打工。
当年，我个人的辞职理由主要是：
⑴待遇太低，每个月只有500多元，作为选调生，大多不是本地人，工作后面临吃饭，租房，社交等等，我们期盼已久的年终奖，已经减半再减半了。⑵发展空间太小，人员流动性不大，论资排辈，想升职，等30岁后再说吧。⑶省市里在搞选调时，对选调生有一定的培养计划，但在竹云，根本没有执行。到现在为止，发展得最好的也才进县直机关。
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⑷地方对选调生不重视。一是对选调生的忠诚不相信。绝大多数优秀的应届大学毕业生加入到选调生队伍时都放弃了许多东西。我们加入到选调生队伍时都抱着一颗为国、为民的赤诚之心，同时也想在农村成就一番事业。但是地方党委不相信我们走进选调生队伍是真心想干事业的。他们不敢用、暂缓使用、不想用，更别提提拔重用!二是选调生的成长环境不好。有的本地干部为了媚上，让有关系、有后台、有背景、有门路的先上;有的为了保护小团体的既得利益，拉帮结派，堵住别人成长的道路;有的为了搞平衡，一个让上一个不让上;有的为了控制选调生，怕被原先由自己领导的选调生成为自己的上级，恶意诋毁，千方百计地阻挠选调生成长。
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该套试题按照《义务教育英语课程标准 (2011年版) 》 (以下简称《课程标准》) 和《云南省初中学业水平标准与考试说明———英语》 (以下简称《中考英语考试说明》) 的要求命制, 充分体现科学性、知识性、教育性、思想性和选拔性, 语言知识覆盖面广。既考查了学生对所学语言知识的掌握情况, 也注重语言的交际性和实用性。试题具有双重功能, 既注重对“双基”的考查, 以提高初中生英语学业水平考试的及格率, 又保证试题中难题和中档题的比例, 充分体现了该考试作为高一级学校选拔学生的主要依据这一功能。试卷内容不仅时代感强, 融时代性和教育性于一卷, 充分体现了“学以致用”的课程理念, 而且贴近生活, 内容涉及学生生活的方方面面, 引导学生在生活中学习和使用英语。
试题严格遵循初中学业水平考试 (以下简称“中考”) 的命题原则“注重双基, 注重能力, 有效选拔”, 并体现出以下特点:
1.注重考查学科基础知识和基本能力。
2.试题引导师生回归教材, 重视教材, 用好教材。
3.试题注重联系学生生活, 注重学习过程。
4.体现新课程理念和新课标教材的特点。
5.试题立足原创。
第二部分 试题概况
一、基本情况
二.试题特点
1.试题注重“双基”, 并在此基础上, 调整难题比例, 突出“水平考”和“选拔考”的特点
试题在考查基础知识的同时, 具有选拔功能, 反映了不同层次学生的真实水平, 形成了合理的梯度。
2.试题的涉及面广, 反映在两个方面:一是知识点的覆盖面广, 二是内容的涉及面广
试题的设置与时俱进, 关注社会热点且具有浓郁的地方特色, 充分体现了“学以致用”的课程理念。试题不仅考查了学生的英语语言知识和技能 (如, 全面考查了学生对英语词汇、语法和语用知识的掌握情况) , 而且还联系社会生活, 创设了贴近学生生活的语境。如, 第3届中国南亚博览会在昆明举行, 中国传统的剪纸艺术, 环保问题, 人们广泛使用的微信等。命题者巧妙地将考点融入其中, 着力考查学生对所学知识的运用能力。整份试卷不仅充分体现了突出语篇, 强调应用, 注重实际的命题理念, 而且能很好地引导学生关注国内外大事和生活中的新事物, 关注英语语言的使用, 凸显了“以学生为本”的新课程理念。试题的设置注重与教材内容相结合, 引导师生回归教材, 重视教材, 用好教材。此外, 本套试题沿用了以往的词形转换和词组翻译, 一方面考查学生对教材词汇的熟悉程度;另一方面考查学生的英语语言综合运用能力。听力题和单项填空题也是由学生熟悉的话题改编而成。如, 邀请, 建议, 寻求帮助, 征询意见, 环保, 饮食, 喜好, 健康及文体活动等。
3.试题立足原创, 情景设计生活化, 形式新颖活泼
试题重视对知识与技能、情感与态度、价值观及综合人文素养等多维目标的引导, 较好地体现了对课堂教学的导向作用。试题设计做到了“题在书外, 理在书中”, 广泛挖掘和拓展了课程资源。如, 阅读理解C篇谈论阅读的重要性, 以及为什么阅读, 贴近生活实际。
总之, 整套试题体现了考查“双基”、贴近教材、注重能力、关注地域文化、时代感强、结合学生实际的特点, 试题导向明确, 具有甄别选拔的功能。
第三部分 试题分析
一、听力部分试题分析与评价
1.听力测试有单句理解, 对话理解和短文理解三个部分, 共25分。听力材料语速适中, 有利于中下层次的学生答题, 体现了学业水平的特征。听力的选材与学生的生活密切相关, 如, 邀请, 建议, 寻求帮助, 征询意见, 运动, 喜好, 健康及文体活动等, 符合考生的年龄特点和认知特点, 增加了试题的效度。
2.今年中考的听力部分几乎无难题。除了第6~10题和第12~15题, 其余题目大部分学生都能做对。第1~5题考查单句理解, 要求考生选出与所听句子内容相关的图画。大部分学生都能得分。第16~20题要求考生根据听力材料完善信息记录表。大多数学生都具备了捕捉短文中主要信息的能力, 并能准确理解细节。第6~10题部分学生做得不好, 其中第6, 7, 9, 10题考查交际英语, 要求学生选出恰当的应答语。如:
第6题:—Thank you for your help, Mary.
—___________
A.That’s right.
B.It’s a pleasure.
C.The same to you.
解析:这道题的正确答案为B选项, 但部分学生错选了A。究其原因是混淆了“That’s right”和“That’s all right”这两句话。建议教师在教学中对表示感谢的应答语进行归纳总结, 着重防止学生混淆形似的应答语。
第7题:—May I ask you some questions, Mr.Wang?
—___________
A.Sure, go ahead.
B.Oh, I know.
C.Sorry, I can’t.
这道题的正确答案为A选项, 但部分学生错选了C。主要是受了Sorry这个词的影响, 而忽视了后面的内容。教师在教学交际英语时, 应要求学生使用地道的英语, 尽量避免出现Chinglish。
二、英语知识运用部分试题分析与评价
第一节 词语释义
第二节 单项填空
这部分重点考查基础知识、交际用语和常用词汇, 并将三者有机结合起来。内容覆盖了初中阶段的语法、词法、习惯表达法以及常用的交际英语。试卷中没有单纯的语法题, 重点考查学生理解句子的能力, 以及在特定的语境中辨别词汇和语法知识的能力, 凸显“语境化”这一特点。
1.重点考查基础知识
试题注重对基础知识的考查, 覆盖面广。涉及形容词、特殊疑问词、冠词、名词、动词、不定代词、数词、连词、介词、动词的时态、动词短语的辨析、there be句型、感叹句、宾语从句等, 考查了英语语言知识在一定的语境中的具体应用。
2.试题情景化, 语言交际化
试题中绝大多数知识点都被置于较为真实的交际情景中进行考查、应用, 凸显语言的交际功能。把语言的形式、意义和运用有机地结合起来, 能有效地考查考生在具体语境中灵活运用所学语言知识的能力。如:
第29题:—Can you speak Chinese, Steve?
—Yes, only_____.I have been in China for only one month.
A.fewB.a fewC.littleD.a little
解析:此题考查了few/a few/little/a little在交际英语中的运用。具体用法如下:little很少, 几乎没有, 与不可数名词搭配;a little一些, 与不可数名词搭配;few很少, 几乎没有, 与可数名词复数形式搭配;a few一些, 与可数名词复数形式搭配。
拓展:only a little=very little很少;only a few=very few很少;a little+不可数名词=a bit of+不可数名词。如, a little water=a bit of water.
本题中, Chinese是不可数名词, 故选D答案。
第40题:—I wonder____at 6:00 yesterday afternoon.
—I was doing my homework in the reading room.
A.what were you doing B.what did you do
C.what you were doing D.what you are doing
解析:此题考查宾语从句在交际用语中的运用。主要考查宾语从句的语序和时态。A, B两项语序错误, 根据标志词at 6:00 yesterday afternoon, 可以断定应使用过去进行时, 故选C答案。
3.试题新颖, 时代感强
试题内容涉及南博会、微信、度假、环保、科学技术、学生生活等, 结合时事新闻, 关注社会热点话题, 与时俱进, 富有时代感与生活气息。在考查英语知识的同时, 兼顾考查了学生综合应用语言的能力, 加强了与社会及实际生活的联系。例如:
第30题:The Third China-South Asia EXPO was held in Kunming_____June 12th to June 16th.
A.onB.inC.atD.from
第33题:We Chat (微信) is very popular.____the young____the old are getting interested in it.
A.Neither...norB.Either...or
C.Not only...but also D.Between...and
4.难易结合, 具有较好的区分度
单项填空题中, 第30, 36, 37题难度较大, 错误率较高。
第30题:The Third China-South Asia EXPO was held in Kunming_____June 12th to June 16th.
A.onB.inC.atD.from
解析:此题正确答案为D, 但大多数同学都选择A。他们被on所干扰, 只注意了日期前用介词on, 而忽略了固定搭配from...to..., 题目里已有to, 缺的是介词from。
第36题:It’s reported that there are more than300_____smokers in China, nearly a third of all the smokers in the world.
A.millionB.millions
C.million ofD.millions of
解析:此题正确答案为A, 但大部分学生选了D。究其原因是数词hundred, thousand, million, billion表示具体数字时用单数;表示不具体的数字时用“-s of+名词复数”。学生忽略了题目中的具体数字300, 因而误选了答案D。
第37题:_____useful robot!It can help with the housework like a human servant.
A.How B.What an
C.How a D.What a
解析:此题正确答案为D, 但大部分学生选了B。本题考查了两个语法点, 一是感叹句, 二是冠词。有的学生选对了感叹句的引导词, 但冠词选错了;有的学生选对了冠词, 却又选错了感叹句的引导词。
第三节完形填空
2015年中考的完形填空题是一篇令人感动的文章, 主题为爱心与希望。今年的完形填空每题设4个选项。题目的设置兼顾了对语言知识的运用、对文章的理解及根据语境进行逻辑推断。总的来说, 考生作答情况不错。
对于基于语篇理解层面设置的题目, 选项的设计以实词为主, 虚词为辅。
本题设计的特点:
1.注重基础, 突出应用
完形填空题所选短文富有人情味, 主旨明确, 语言流畅, 对学生有教育意义。着重考查了形容词、动词、副词、名词、连词、介词和动词短语这些基础知识。如:
第50题:Don’t 50 your hope at anytime.
A.give out B.give in
C.give upD.give away
解析:本题考查四个动词短语的意思的区别———give out:分发, 发出, 公布;give in:屈服, 让步, 交上;give up:放弃;give away:分发奖品, 错过。结合上下文可知, 此处要表达的观点是:任何时候都不要放弃希望。因此, 通过辨析词义, 即可得出正确选项。
2.突出考查能力, 综合性强
侧重考查学生提取和解读信息的能力, 没有单纯地考查语法词法, 而是要求考生联系上下文, 经过合理推断后, 选出正确的选项。试题侧重对语篇的整体理解。如:
第41题:A young woman was ill.She 41 in the hospital.
A.playedB.stayedC.studiedD.worked
解析:从上文ill这个单词可以推知, 这个女人肯定是stayed in the hospital, 所以应该选B。
第42题:There was a tree 42 her room.
A.outsideB.insideC.from D.under
解析:从下文“the woman looked out of the window and saw the last leaf”这句话可以推出, The tree肯定是outside her room, 所以应该选A。
第43题:The woman was very 43.She didn’t want to eat or drink, and she didn’t want to talk.
A.gladB.relaxedC.sadD.interested
解析:从下文的两个否定句可以判断, 这个女人的心情非常不好, 所以应该选C。
第46题:One night, all yellow 46 fell down.The artist painted a green and yellow leaf, then put it in the tree.
A.flowers B.plants C.leaves D.trees
解析:从下文的“yellow leaf”可以推知前面空格中所填的一定是树叶, 只需分清单复数就可以选出正确答案, 所以应该选C。
三.阅读理解部分试题分析与评价
阅读理解涉及的话题广, 题材丰富。三个语篇的内容涉及中国剪纸艺术, 哲理故事及读书的目的。体裁分别为说明文、记叙文和应用文, 要求学生具备一定的思维能力。文章篇幅适中, 虽有部分生词, 但考虑到学生的水平参差不齐, 已经加注中文意思, 因此, 大部分考生都能读懂文章大意。题型主要包括细节题, 猜测词意题, 推理判断题和主旨大意题四类, 以细节题和推理判断题为主。试题设置难度适中, 形成合理梯度, 且区分度好, 个别题目难度较大, 有利于突出中考的选拔功能。
四、写作部分试题分析与评价
第一节词形填空
词形填空考查词汇的运用能力, 要求考生根据句意用括号中所给词的适当形式填空, 使句子意思完整。试题涉及面较广, 注重基础, 综合性较强。考查了代词、副词、非谓语动词、动词变名词、形容词等。其中, 第69题难度较大。如:
第69题:Soccer is played by so many people all over the world, but only a few____are truly great. (play)
解析:此小题看似简单, 只需把动词变为名词即可, 但大部分学生忽略了名词单复数的问题, 最终导致失分。由于后面的谓语动词是are, 所以前面的主语就应该是名词的复数形式。在平时学习中, 教师应教会学生解题时务必“瞻前顾后”, 全面考虑, 既要考虑动词变名词, 还要考虑名词的单复数问题。
第二节词组翻译
“将句中汉语部分译成英语”是云南省中考英语试题的传统题型之一。主要考查学生对短语的掌握情况及运用能力, 并涉及语法的运用, 综合性较强。如:
第71题:Now Chinese teenagers have plenty of chances_____all kinds of outdoor activities. (参加)
第72题:I had a bad cold.The doctor told me to take the medicine_____. (按时)
解析:第71题不仅考查了take part in和join的区别, 还考查了非谓语动词的用法。在一个题里同时考查两个点, 学生顾此失彼, 非常容易丢分。第72题主要考查了on time和in time的区别, 很多学生会把这两个短语混淆, 造成丢分。从阅卷情况不难看出, 学生对固定搭配的短语掌握得较好, 但对于形似的短语, 辨析能力较差, 容易丢分。可见, 学生运用英语的能力还有待提高。
第三节书面表达
书面表达设置了一个半命题作文。题目是:
Growing up with...
试题的设置贴近考生的实际生活, 灵活多变, 开放性强, 内容可写人写事, 也可写考生经历过、感受过或观察到的事情, 因而考生有话可写, 有利于考生表达真情实感。题目设置合理, 相对容易, 与考生平时训练过的很多文章大同小异, 有利于考生依据自己的实际情况, 围绕现实生活, 自选题目写作。根据答题要求, 评分首先看学生所写内容是否切题, 是否丰富;其次看语言表达是否流畅, 意思是否连贯, 书写是否规范等。
书面表达评分标准:
一档 (8~10分) :内容切题, 层次清楚, 语言流畅, 基本无语言表达错误。
二档 (6~7分) :内容切题, 层次比较清楚, 语言比较流畅, 语言表达错误较少。
三档 (4~5分) :内容基本切题, 层次不够分明, 语言表达错误较多。
四档 (1~3分) :有一定内容, 但语言表达错误很多。
注意:书面表达语法错误全卷扣分不得超过2分, 单词拼写错误全卷扣分不得超过2分, 全篇照抄试卷材料的, 不给分。
在评卷时, 教师更加关注语篇意义和考生运用英语思维的能力。根据评分要求, 今年增加了如下细则:
1.全抄阅读理解、完形填空的不得分, 抄了并有部分改动, 也较切题的, 按实际内容酌情给分。
2.补全半开放作文题, 补对得一分, 反之扣一分。
3.部分学生自拟题目来写, 如与所给题目有关, 则按内容批阅, 只扣题目分, 如果内容完全与所给题目无关, 则不得分。
今年的作文, 大部分学生写作内容较为丰富, 涌现出一批得分在9分以上的佳作, 在此推荐一篇优秀作文。
Growing up with good books
Reading is very important.We can get knowledge through reading.It can not only open our minds, but also make us cleverer and happier.Our study can be improved if we read more good books.The more we read, the more we will learn, and the brighter our future will become.
However, some students spend much time in listening to music, watching TV or going online to play games.It takes much of their spare time, so I would like to suggest that everyone should read more books, especially read classics so that we can spread our Chinese traditional culture to the world.
Let’s start reading now.And let it become a part of our life!
第四部分 反思与教学建议
2015年的中考试题与《中考英语考试说明》总体上保持一致, 试题坚持考查“双基”, 坚持联系实际, 注重应用。35%的试题取材来自教材或在教材的基础上稍作改动, 约占基础题的一半左右。选拔性的试题所占比重达30%, 主要考查学生学以致用的能力, 在具体语境中让学生灵活使用所学知识。
一、考生存在的典型问题
1.考生运用所学知识去解决实际问题的能力有待提高
2.考生的基本语言知识和基本语言技能还有待提高与加强
在阅卷过程中, 我们发现有相当一部分考生书写习惯较差, 书写不规范, 字母大小不均, 字母不成形, 难以辨认, H写成N或B, R写成V, V写成U, C写成L, 字迹潦草, 卷面不整洁, 单词拼写过程中遗漏或添加字母, 从而造成失分, 实在可惜。另外, 部分考生在完成书面表达时, 由于基本功不扎实, 语法错误严重, 加之受汉语干扰, 语言表达不符合英语表达习惯。在完成阅读理解时, 不会从文章的字里行间寻找答题线索, 尤其是阅读理解A篇和B篇, 它们都着重于考查考生捕捉细节的能力, 设问基本没有生词, 只要认真、细心, 都能从原文中找到答案, 但部分考生仍然失分较多。
3.部分考生受思维定式的影响, 缺乏对知识迁移、归纳、整合与分析的能力
有的考生把试题的题干与答案割裂开来, 忽视了试题中的关键词在答题中的提示作用, 暴露出部分考生的综合学习能力薄弱。
二.对今后教学的建议
1.研读课标, 拓展教材, 注重教与学的效果
教材是课标的载体和表现形式。英语教师要进一步研读课程标准, 在吃透教材的基础上跳出教材、回归课标。
2.重视语言实践, 培养学生综合语言运用能力
在学生的语言学习和实践活动中, 教师应注意处理好知识学习与能力发展之间的关系, 语言操练与语言运用之间的关系, 以及常规教学与考试之间的关系, 使教学活动更加有效。
3.加强“记”的训练
英语教师要认识到:没有识记, 就没有英语的语言能力。英语教师在平时工作中要注意引导、鼓励和帮助学生, 加强对教材中重点词汇、重要句型的识记, 努力帮助他们养成主动记忆英语单词、背诵英语句子与短文的好习惯, 要注重督促学生巩固与落实语言基础知识。
4.全面培养听说读写技能
教师应合理利用各种教学资源, 如广播电视、英语报刊、图书馆等多种资源, 从听说读写各个角度引导学生学习英语, 提高学生的学习效率。此外, 教师还可以有计划地组织学生进行课外阅读, 在阅读过程中复现、巩固所学知识, 在不同的语境中理解语言, 拓展学生的视野。新课标要求初中毕业生要达到五级水平, 课外阅读量应累计达到15万词以上。
5.关注语言的发展与运用, 拓展学生的视野
关键词：高等自学考试；SWOT模型；湖南
中图分类号：G642.479 文献标识码：A文章编号：1674-0432（2011）-10-0226-2
湖南省作为我国的教育大省，其“十五”期间高等教育实现了跨越式的发展，截止到2005年，全省普通高等学校达到93所，其中本科院校26所，高等教育在校生总规模达到了108万人。同时，我省的自学考试也取得了较大的发展。20世纪80年代初美国旧金山大学的管理学教授韦里克提出SWOT分析法模型。本文通过运用SWOT分析模型对湖南省自学考试存在的优势、劣势、机会和威胁进行分析分析。
1 湖南高等自学考试面临的机会（opportunity）
湖南省十一五规划对教育投资比重加大。湖南省教育经费投入不断增长，基础条件逐步得到改善。2005年，全省教育经费总投入达317.6亿元，比2000年增长108.54%。教育经费的不断增长，必然促进高等院校的发展和进步，无论是在师资力量上，还是在学校规模以及硬件水平上。对于湖南的教育事业来说，尤其是对湖南高等自学考试来说，是更个难得的好机会。因此，相关院校应充分抓住该机遇，大力发展本校的高等自学考试教育，为湖南省自学考试事业的不断发展和壮大贡献力量。
截止到2007年底，湖南全省共有普通高等学校99所，其中综合大学（含高职）40所、理工学院（含高职）27所、农林院校（含高职）4所，师范院校5所，语文院校3所，医学院校（含高职）6所，财经院校（含高职）7所，政法院校（含高职）2所，艺术院校2所，体育院校1所，民族院校2所。普通高校有在校学生总计达到898622人。近些年，在校生参加自考的比例在加大，扩大了自学考试的生源，改变了考生的结论[1]。同样，我省也出现了在校生参加必考的人数增加的趋势，并使得生源的年龄结构明显下降。一般说来，社会上多数工作对学历都有一定的要求，在校专科生面临着较大的社会就业压力，他们选择通过套读自考本科，来获得本科的文凭。这样,专科生在毕业的同时也同样能够获得本科毕业证书，一举两得。2007年湖南全省共有中等职业教育学校708所，在校学生830646人；其中，普通中专52所，在校学生213522人,大量的在校专科生成为自学考试的潜在生源。
2 湖南高等自学考试面临的威胁（threats）
从 2002 年开始，随着中国高等院校扩招及高等教育大众化进程的加快，对高等教育自学考试产生了一系列的影响。到2005 年，全国高等教育毛入学率已经达到了21%，超过了国际公认的 15%的大众化起始标准，高中毕业生进入大学的比例达到了60%-80%，这使得自学考试失去了很大一部分高中毕业生生源[2]。至2005年，湖南省高等教育在校生总规模达到108万人（折合数），高等教育毛入学率达到17.78%，这标志着湖南省高等教育迈入大众化初始阶段。因此，对于湖南省来说，高等自学考试也同样面临着高中毕业生生源流失的问题。生源的减少对各个高校的自学考试招生来说，是个严重的威胁。
尽管高等自学考试教育有着比较优越的发展历史，但越来越面临着开放教育领域中其他教育形式的竞争[3]。在新世纪，自学考试面临着一批新的竞争对手，民办高等教育的不断发展和逐渐地兴起，对自学考试进行了强有力的冲击。上世纪 90年代后期，民办高校如雨后春笋般快速发展，至今已达1200多所，在校学生达150多万。通过学历文凭的颁发，使得民办高校成为自学考试的强有力的竞争“对手”。另一方面，成人高校入学及毕业条件相对较低，并且网络教育、远程教育的快速发展等，也改变了自学考试一枝独秀的局面，极大地缓解了高等教育的供给与需求之间的矛盾[4]。此外，加入WTO后，发达国家的大量教育机构进入我国，湖南也不例外，对我国的自学考试也产生了一定的冲击。国外的教育机构采取合作或者合资的方式与我国的教育机构联合办学，直接与我国的自学考试进行面对面的竞争，而且，它们还采用了多样的学位证书或者技术证书的考试。学历获得选择面的多样化，同样影响和冲击了自学考试的生源，致使自學考试的生源大大地萎缩。
3 湖南高等自学考试面临的优势（strength）
截止到2007年，全省共有普通高等学校99所，其中综合大学（含高职）40所、理工学院（含高职）27所、农林院校（含高职）4所，师范院校5所，语文院校3所，医学院校（含高职）6所，财经院校（含高职）7所，政法院校（含高职）2所，艺术院校2所，体育院校1所，民族院校2所。普通高校有在校学生898622人。与中西其他部省份高等院校数量相比，湖南绝对处于领先地位。众多高等院校为湖南省的自学考试提高了良好的师资队伍和丰富的学校资源。
同样，湖南省高等教育自学考试的助学班主考院校也在增加。2010年8月，湖南省教育考试院公布了高等自学考试助学班主考院校，包括了中南大学、湘潭大学、湖南师范大学、湖南农业大学、长沙理工大学、吉首大学、湖南科技大学、南华大学、中南林业科技大学、湖南工业大学、湖南商学院、湖南文理学院、衡阳师范学院、湖南理工学院、湖南城市学院、长沙学院、邵阳学院、湘南学院、怀化学院、湖南人文科技学院、湖南涉外经济学院、长沙医学院、湖南工学院、湖南第一师范学院等32所高校。2011年，湖南省教育考试院对于高等教育自学试社会助学机构进行了检查和评估，在150个登记备案的自学考试社会助学机构中，143个评估合格助学机构被评合格。
其中包括了中南大学、湖南师范大学、湖南大学、湖南农业大学、湖南商学院等高等院校。
4 湖南高等自学考试面临的劣势（weakness）
截止2009年6月，尽管湖南省高等自学考试已经开设83门专业，其中本科专业65门，专科专业48门，涉及了8个大门类，但是，面对社会对人类资源需求的多样性，显然，这些专业还不能满足社会的需求。而对于广大农村的农民来说，开设的专业过于单一，往往只是涉及了兽医、园林、园艺等几个少数专业，并且这些专业的理论性较强，对于实践教学的环节相对较少，使得农民并不能够真正理论应用到实际中去。
此外，缺乏多样化、个性化的人才培养模式。当今社会，知识周期更新快，而且社会主义经济体制也呈现了多样化的特点，社会对人力资源的要求也呈现出了多样化的特征。高等教育自学考试在标准化的统一管理模式下，难以适应社会多变的需求。在通常状况下，高等教育自学考试对人才定位只能通过用几门考试成绩来衡量和定位，因此，也暴露出了自学考试的缺点。
专业设置的合适与否直接决定了人才培养体系是否合理。当前高校开设的自学考试专业多数是社会热门专业，在课程设置上也过于死板，很难符合社会对所需人才的要求。多数高校的自学考试课程都参照了普通全日制的课程，并没有突出自学考试的特点。此外，高校在知识传授上，过于强调理论知识，忽视或者不重视知识的实际应用。这样给考生带来了一些消极的因素，影响其学习的劲头，同时也造成了教育资源和人力资源的浪费。
由于自学考试难度大且通过较低，致使一部分潜在生源考生选择了其他教育形式来获取高等教育的文凭。类似自学考试中的《高等数学》，其合格率都在 30%左右，而有些业余函授类大学通过率却高达90%。同样。高等教育自学考试计划在经过几年的修订完善后，又增设了一些考试课程，如中国近代史、毛泽东思想和中国特色社会主义理论等等。对考生来说无疑又增加了考试难度，使通过率不是很高的自学考试又难上加难，一部分考生自身的基础就较差，科目的增加无疑加大获得文凭的难度，使得这部分人不得不半途而废。
5 小结
在SWOT模型分析的基础上，本文指出了湖南省高等自学考试的优势、劣势、机会和威胁，为今后湖南高等自学考试顺利健康提供建议和素材。同样为笔者今后的研究也奠定了基础。
参考文献
[1] 王志伟.高等教育自学考试面临的问题与对策[J],科技信息,P213.
[2] 龚茂华.试论自学考试可持续发展策略[J],经济师,2009.4.
[3] 胡晓娟,冯云.我国高等教育自学考试现状及其发展趋势,教育与考试,2011.2.
[4] 邵郁.我国高等教育自学考试的困境和出路[J],江苏技术师范学院院报,2009.10.
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