教师争先创优学习心得

教师争先创优学习心得（共10篇）

教师争先创优学习心得 篇1

遂溪二中 陈志成2010-12-10 教师是教育教学工作的直接实施者和指导者,是学校的工作的主体,争先创优是以“工作争先、服务争先、业绩争先”为目标，以培养“学习优、作风优、素质优”的人事干部队伍为重点的活动。

作为教师，通过学习，进一步坚定共产主义信念，明确努力学习提高的方向，感受到时代和社会赋予我们的重任。我们要紧紧抓住和充分用好这一难得机遇，在更高层次上进一步解放思想、创新观念、开拓思路，努力推动科学发展观在教育事业上的深入贯彻落实，推进教育事业的又好又快的发展。

“创先争优”的重点并不在这个“先”和“优”上，而应该是在“争创”的过程，也就是说，“创先争优”的价值并不应该仅仅集中体现于最后，而是过程。

我，遂溪二中一名党员教师，在遂溪二中这块沃土上成长，我在学期初，制定本学期个人计划，目标具体，措施得力，努力成长为业务骨干教师。学校给予我做班主任的机会，同时，学校也给了我一个展示自我的机会。所以，作为正在成长的党员教师，更要以此为契机，努力工作，和青年教师结对子，帮助他能尽快上好常规课，并鼓励和帮助他能参加各级各类比赛。

作为班主任，是班集体核心，所以，我要努力将我自己所带的班级，形成自己的班级特色。独树一帜的班集体特色具有旺盛的生命力，由此形成独具特色、风格鲜明的优良班风和学风，并能辐射到其它班级甚至全校。如实行班干部轮换制，人人争当班干部，人人有事做，事事有人做，人人做班集体的主人，从而促进班集体建设；教室里的文化建设，班级的特色活动，篮球比赛、穿衣服比赛、给野鸭子送食物等等，活动中育人。所以，拓宽管理，充分挖掘本班的内在管理资源，用新型的管理理念引领班集体的特色建设，以班集体特色促进班集体的建设。

党员教师争先创优活动心得体会 篇2

罗明

我于2001年加入中国共产党，成为一名光荣的共产党员。自参加工作以来，特别是自参加争先创优学习以来，充分认识到素质教育是我国教育事业的一场深刻变革，是教育思想和人才培养模式的重大进步，对各级各类学校的教师素质提出了严峻的挑战。为了适应现代的教育工作，提高自身的基本功，对自己的党性、党风状况进行总结反思我有如下体会：

一、提升了我的敬业精神。

师德的好坏从大的方面来说影响整个社会的物质文明建设和精神文明建设，从小的方面来说影响学生的身心健康发展。在教育中一切师德要求都基于教师的人格，因为师德的魅力主要从人格特征中显示出来，历代教育家提出的“为人师表、以身作则、循循善诱、诲人不倦、身弓行实践、严谨治学、勤于进取、认真授业、热爱学生、积极育人、勇于科研、平等竞争”等，既是师德的规范，又是教师良好人格的品格特征的体现。在学生心目中，教师是社会的规范、道德的化身、人类的楷模。因此教师必须要有良好职业道德。

二、更新了我的教育理念。

在升学重压下，传统教育观念即传统的教师观、陈旧的教学观、“惟师是从”的专制性的师生观等仍束缚着大批教师。许多教师在听到学生不同意见时，常用自己的想法束缚学生，或给予伤害自尊心的批评，造成学生不敢提出和老师不同的意见，创造性思维更无从产生，最终不会思考也不愿思考。

在这种旧教育观念的桎梏下，学生只是分数和书本的奴隶，个性很难充分舒展，思维不能健康发育，导致思想依附、灵魂萎缩，唯师是从、惟书本是从已经成为普遍的现象，这不能不令人痛心和担忧。这些不具有独立性、变通性和创造性的接班人又怎能适应科技突飞猛进、知识日新月异的当今时代?又怎能担负起21世纪富国强民之重任?因此，教师教育观念的转变和更新特别重要，只有教师具有新的教育教学观念，才能在教学中不断进行改革和创新，才能以优异的素质去主动适应并深入开展蓬蓬勃勃的素质教育，才能培养出新世纪所需要的创造性人才。

三、提高了我的业务素养。

一个没有创新精神和创新能力的民族，是难以自立于世界民族之林的。我们中华民族有光辉的四大发明史、也有屈辱的半殖民地史、更有崛起的改革开放史，无不证明了这一论断的正确性。而创新这一民族灵魂的延续和升华，离不开“人类灵魂的工程师”。从这个意义上，我们可以说：创新是教师的首要必备素质、不可或缺的师表，在迎接知识，经济挑战的2l世纪尤其如此。

对学生的素质教育，是一个多层面、多角度、互动互补的立体工程，诸如身体素质、思想素质、心理素质、业务素质、个人素质、群体素质、单项素质、综合素质的培养等等。而创新，是学生发挥潜力成长成才的基本素质。其培养，必须贯穿于素质教育立体工程的一切层面、所有角度。教师有不同的岗位、不同的专业，但都必须是创新精神和创新能力的发现者、传导者。如果教师本身缺乏创新素质，又怎么能以“身教”的师表来树楷模，导方向，做人梯? 因此，高素质的教师队伍和学校管理队伍，首先必须是有创新素质的队伍，才能把学校办成培养创新人才的基地。教师队伍的创新素质必须是成体系、全景式的，必须是有再生与辐射能力的。前者指教师的创新，应该是包括教学理念、教学方法、教学手段、教学内容等诸多方面协调一致、相辅相成的创新;后者指教师的创新素质，主要不是体现于教案中、课堂里，而是体现于教学对象创新精神和创新能力的养成发展、开花结果。为此，教师必须通过“学习、学习、再学习”，不断更新观念，接受新知，强化创新精神。要破“以教为主”、“教与学统一”的观念，立“教为不教”的观念;破“一张考卷论高低”的观念，立全面 2 考察创新能力的观念;破“自我封闭”的小国寡民教育观，立开放办学的国际化大教育观。

四、磨练了我的个性。

一个人的个性的形成既有先天的不同素质基础，又有后天环境条件的影响，而良好的个性品质的形成主要取决于后天环境的影响。就青少年学生而言，影响他们良好个性形成的主要因素是对他们进行教育的主要施教者——教师的个性。

学习“争先创优”心得体会 篇3

杨 华

开展争先创优活动，是用中国特色社会主义理论武装全党的一项重大举措，是推动教育科学发展的必然要求。作为一名党员教师，学习争先创优显得尤为重要，我理解的争先创优就是以人为本、全面协调、可持续性的发展观，它体现了马克思主义的方法论和世界观。通过一阶段的学习实践，对争先创优的内涵有了更深层次的理解。

要实现全面建设小康社会的奋斗目标，开创中国特色的社会主义伟大事业的新局面，就必须抓好“发展”这一要务。而“发展”的第一要务，首先是科学的。实践表明，一个国家坚持什么样的发展观，对这个国家的发展将产生什么样的影响，不同的发展观往往会导致不同的发展结果。坚持以人为本、全面、协调、可持续的发展观，是以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，从新世纪、新阶段党和国家事业发展，全局出发，提出的重大战略思想。“争先创优”之所以重要，是因为它应该成为我们执政党带领全国人民奔小康、建设社会主义现代化强国的指导思想。

落实争先创优，必须坚持以人为本，切实维护广大人民群众的根本利益。坚持以人为本，是党的先进性的重要体现。我们要把坚持以人为本，作为一切工作的出发点和落脚点，始终把群众利益放在第一位，带着责任，带着感情，关心群众安危冷暖，着力解决好关系他们切身利益的具体问题。

争先创优是马克思、列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的继承和发展，争先创优体现了马列主义的历史唯物论、辩证论，体现了毛泽东思想的理论与实践相结合，实践是检验真理的唯一标准等思想，体现了邓小平理论关于建设中国特色社会主义的时代要求，同时也是实践“三个代表”重要思想的要求。不树立和落实争先创优，如何代表最广大人民群众的根本利益，在当今科技高速发展的时代，我国的生产力发展水平会取得怎么的预想效果？不进则退，随着社会的进步，人们对价值观、文化的渴求越来越高，精神文明建设发展和社会的进步，不坚持科学的发展观，就不能代表先进文化的前进方向。如果不落实科学的发展观，人民对日益增长的物质文化生活的需要作为执政党应如何去满足。从这一点看，“争先创优”就应该是我们党的指导思想。

我认为落实争先创优，必须改进作风，不断提高执政水平。良好的作风是共产党员保持先进性的基本要求，也是落实争先创优的重要条件。要高度重视领导干部的作风建设，把作风建设作为树立和落实争先创优的重要任务来抓紧抓好。要进一步转变政府职能，进一步转变工作作风，狠抓工作落实，以扎实有效的工作实绩，体现新时期党员领导干部的先进性。

学习型组织争先创优心得体会 篇4

前不久，中央办公厅印发了《关于推进学习型党组织建设的意见》，对建设学习型党组织作出了安排部署。

学习是文明传承之途、人生成长之梯、政党巩固之基、国家兴盛之要。如何在创先争优中，抓好学习提高这个“第一任务”？如何见到实效，促进党员全面提升，更好地发挥带头作用？已经成为当前各级一项重要课题。

要想争先创优，必须做好学习中的求真务实。

要求真务实，忌蜻蜓点水。态度决定一切。党员干部带头学习提高，必须真抓实干，实打实，真对真，采取硬措施，拿出好办法。古人读书讲究“博学之、审问之、慎思之、明辨之、笃行之”，既是一个学习过程，更是对学习的要求。学就要学出真知，学就要学出真效，如果将学习当作一种负担，水过地皮湿，深不进去，能学到知识那才是天方夜谭。党员干部带头学习，绝不能“拉虎皮唱大戏”，嘴上说一套，实际上做一套，那样既不会取得效果，还会影响了党员的形象和威信，必须真学、真用，态度端正，内容丰富，要求严格，这样才能见到实效、发挥作用。要结合实际，本着缺什么、补什么，干什么、学什么，增强致富带富的能力，增强解决实际困难的能力。要学用结合，自觉将学习成果转化到工作中，创新工作思路，改进工作方法，提升工作水平，确保效益的最大化。如果脱离实际抓学习，将成为“无本

学习环境创优心得体会 篇5

—发展提升大跨越心得体会

县稀土局 赖正鹏

开展“发展提升大跨越”活动是开展“创业服务零障碍”活动的延伸，是机关效能建设的一种创新。开展好这次活动，对我县稀土产业的发展，对加快建设世界著名的稀土发光材料和绿色照明产业基地有着积极的意义。通过认真学习，我认为加强招商引资服务环境建设是我们强化招商引资的迫切需要。

一、创优服务环境对于提升招商引资的水平具有现实意义

发展环境是一个区域经济、社会发展的根本性要素。与土地、能源、劳动力等刚性生产要素相比较而言，发展的软性要素包括区域内的法制政策环境、政府行政效率、市场竞争秩序、商务运营成本以及人文生活环境，是区域竞争力和发展优势的根本体现。良好的发展软环境所产生的“洼地效应”能使资金、技术、人才等生产要素资源不断流入和汇集，推进经济快速增长、规模加速形成。随着市场对资源配置的作用日趋明显，区域之间竞争的核心就是发展环境的竞争，机遇选择环境，环境也会带来机遇，谁能抢先创造良好的发展环境，谁就能吸引更多的资金与技术，就能掌握发展的主动权。

服务环境蕴含着强烈的时代性，自改革开放以来的很长一段时期，软环境就是投资环境，主要是通过出台直接税费减免、土地使用、物资进出口、人才引进等优惠政策，积极吸引投资。随着市场经济发展的不断深入，市场化程度不断提高，政府工作的重心则扩展为城市综合软环境建设，侧重于在行政效率、法制环 1 境、社会信用、经济秩序等方面发挥作用，软环境的内涵已超越了投资软环境的范畴，深入到政务、民主、人文、生态和人的发展等各个层面，服务环境是体现一个区域综合服务水平和为经济、社会发展提供增长与支撑的服务平台。

招商引资环境也称投资环境，是指影响客商投资的各种因素的综合，它是一个系统的概念，包括硬环境和软环境两个方面。硬环境主要是指该地区的地理位置以及所能提供给外商所需要的物质条件，如自然资源、基础设施等。软环境是该地区所能提供给客商所需要的社会文化、市场秩序和法制建设等方面的保障与条件。与硬环境相比，软环境对一个地区的经济发展和招商引资水平的提高意义更为重大，可以说软环境是增强发展能力、竞争能力的决定性因素。近年来，为了持续扩大招商引资规模，提高利用外来资金水平，我县投资硬环境有了很大的改善。但是，相比而言，软环境建设则明显滞后，并成为我县招商引资的主要制约因素。因此，要把优化环境作为扩大对外开放和招商引资工作的实际举措来抓，要从依靠政策优势为主转变为以环境建设为主。在继续完善基础设施等硬环境建设的同时，重点是加强软环境建设。

二、加强公共服务环境建设的对策措施

我县公共服务环境建设的基本目标应该以科学发展观为统领，围绕营造市场化进程快、市场秩序好、政府服务优、行政效率高、人文环境美的一流经济社会发展环境，加快政府职能转变，提高政府行政效率，积极构建符合市场经济规律的法律保障体系和服务体系。当前，重点做好以下几方面工作。

（一）营造思维创新，争创一流的观念环境。人是生产力中 2 最活跃的因素，发展经济关键在于人的思想观念的转变，有创新的观念，才有创新的作为，有创新的作为，才有超常的发展。各部门各单位要进一步解放思想，更新观念，突破思想观念障碍，树立创新观念、树立“服务环境就是生产力、人人都是服务环境”意识，强化服务观念和服务意识，防止政令实施变为形式主义。在服务过程中，既要重视事前服务，也不要忽略事后后续服务。要敢于突破条条框框和已有的经验，根据实践发展得出新的认识和判断，着力解决制约深化改革、加快发展的思想瓶颈。要切实转变思维方式，不断研究新情况、适应新形势、解决新问题、求得新发展。在注重转变政府职能的同时，政府应从招商引资的主角中退出来，从“台前”走到幕后，切实把公务员当作是服务员，并利用政府对外联系渠道广、范围宽的优势为企业牵线搭桥。

（二）营造务实高效的政务环境。发展是当前第一要务，要加快发展，必须进一步转变政府职能，营造务实高效的政务环境。一是对于行政审批项目，要建立健全监督制约机制，做到审批程序严密、审批环节减少、审批效率明显提高，行政审批责任追究制得到严格执行。二是强化政策的统一性、延续性，推进行政责任监督制度。要统一各项优惠政策。针对当前优惠政策多、落实不尽到位的现状，重点对优惠政策进行梳理，出台全县的统一的可操作的经济发展政策，在此基础上加大政策的落实力度，做到全面有效落实。同时要强化民主监督制度。

（三）营造公正严明的法制环境

坚持把健全法制、依法治理、诚信招商作为营造一流服务环境的治本之策来抓。首先，进一步推行政务公开，通过电子政务建设，把政府规章制度、办事程序向社会公开；加快建立民主化、科学化、规范化的决策程序，重大决策要通过社会公示和民众听证会等多种形式听取意见和建议。其次，结合“平安建设”，把突击整治与日常性管理结合起来，加强全县治安体系建设，努力实现安定祥和的社会治安环境，增强投资安全感。再次，大力提高行政执法人员素质，形成依法行政意识。严格土地、营业执照、环保、安全生产等审批手续，严厉打击招商引资中假公济私、中饱私囊等行为。要切实采取有效措施，规范对客商投资企业的收费制度，坚决制止一切形式的乱收费、乱罚款、乱摊派的“三乱”行为。通过搞好对投资企业的全方位服务，留住更多客商，并迅速形成以商招商的良好局面。

争先创优心得 篇6

按照我院党支部的统一安排，我系组织全体教师进行政治理论学习，学习我院涌现出来的创先争优的先进模范——赵本国老师的先进事迹，对照自身找差距、明确方向、制定措施。通过反思我感到自己还需要进一步增强创先争优意识、忧患意识和全局意识。现对自己进行一次剖析。

一、学习是硬道理

赵本国老师对知识的渴求促使他不断的进步，起点并不能决定一切。对于像我们这样的年轻老师更要时时为自己充电，否则会被时代、被迅速更新的知识所淘汰。作为辅导员兼教师的我来说更要时时充实自己，把新鲜的知识和时代的脉搏传达给我的学生，这样才能体现出一名老师的价值。尤其是作为辅导员老师经常要跟学生在一起，如果不时时提升自己就起不到教育好学生的目的，学生对于老师天天的教训感到厌烦。

二、在工作中勤于思考

赵本国老师针对所教学生的特点，总结经验，创造性地制定出教授学生的方法。这点提示我们在工作中要多动脑筋，面对越来越非主流化的现代学生，无论是作为辅导员老师还是任课教师都要因材施教，设法让学生接受进而喜欢自己的课，喜爱主动学习所传授的知识。辅导员工作不仅是一项工作更是一种艺术，同样的事情也许你换一种说话方式就会不同。

三、工作中充满激情和爱

要干好任何一件工作的前提都是对工作充满激情和爱。赵本国老师就是对这份工作、对教育事业充满爱，对自己的学生充满爱，才能在工作中努力实现自己的自我价值，才能持之以恒地坚守自己的理想。作为一名辅导员老师要时时保持一个良好的精神状态，这样学生看见老师才能愉悦，才能跟老师建立深厚的友谊。辅导员老师是与学生接触最多的人，不只是学生学习的引领者还是学生良好生活习惯的培养者，所以首先要使自己具有一个健康的积极向上的生活态度。

经过这次创先争优的学习使我感受到更多的是同样的一份工作，别人能干的很好，我要把先进模范作为自己的坐标，争取在以后的工作中更上一层楼。陆鹏飞

争先创优心得体会 篇7

梁 妮

对于我这个刚进入学校的年轻老师来说,还难以脱去稚气,特别是从学生到老师的角色转换中,免不了在兴奋的同时又不知所措.学生太活跃了，觉得他们欠缺对自己的尊重；太闷或是不理你,又觉得他们太冷淡,没意思.到学校快三个月了,我的感受可谓酸甜苦辣具全.有感觉不错,很有成就感的;也有大失所望,伤心愤恨的。但总的来说一腔热血全都在这了。作为一名教师---科学文化的传授者,更是文明礼仪的传播者.这个光荣而伟大的职业赋予我肩上的责任重大。要想成为一名合格的人民教师，我想我得必须先学习懂得教师基本行为礼仪规范。

一、基本礼仪规范

1、着装端庄得体，搭配协调。不得过分暴露，过分时髦，过分可爱。

2、化妆简约明快，自然纯朴。不当着他人面化妆，非学校组织活动，不在办公室化妆。

3、饰品选择得当，运用巧妙。上课以不戴手饰为宜。

4、称呼使用尊称，主动得体。对有职务的同志称呼其职务，同事之间称“ X 老师”为宜。

5、电话接听迅速，亲切悦耳。要主动向对方说“您好！”，并迅速弄清来电目的，语音清晰，言辞礼貌，应答简明，处理认真。直到对方提出结束交谈时，方可客气道别。接电话时忌吸烟、喝茶、吃零食，忌将同事宅电轻易告诉别人，忌借用电话时间过长。

6、言谈注意身份，彰显素养。谈话谦虚真诚，忌盛气凌人、矫揉造作；语言干净利落，忌拖泥带水、含糊不清；尊重他人，把握分寸，不说不利于团结的话。

二、教育教学礼仪规范

1、组织教学礼仪

1）预备信号响后及时到达教室门口，利用课前空闲时段，有意识地检查学生课前准备情况，为课堂教学创设良好氛围。

2）上课信号响起，教师步入讲台，站定后示意班长喊“起立”。学生认真敬礼，教师鞠躬答谢，气氛要庄重，感情要真切。礼毕，请学生落座。

3）下课信号响后，教师停止讲课，待学生站好后，履行结束礼仪，师生互相道别。如有听课人员，教师应示意学生请听课人员先行，必要时鼓掌欢送。

2、课堂教学礼仪

1）使用礼貌用语。在“请起”、“请坐”的同时，伴手姿示意，忌直接指点学生。

2）尊敬爱护学生。学生回答问题时，教师目光专注于学生面部，面带真诚微笑，给予肯定与鼓励。

3）举止温文尔雅。处理问题忌感情用事，对学生忌大发雷霆，严禁体罚或变相体罚学生。

4）辅导耐心细致。亲切热情，循循善诱。当学生一时不能理解时，忌用“笨”等言语伤害学生自尊心。5）尊重学生人格。与学生平等交流，真心交朋友。对犯错误的学生，冷静耐心客观对待，忌上纲上线。

3、课堂行为礼仪

1）目光。柔和亲切有神。当讲课出现失误或被学生打断时，忌投以不屑或鄙夷的目光。

2）站姿。站着授课，且站稳站直，胸膛自然挺起，忌耸肩或过于昂首，不要把手插在口袋内。

3）坐姿。两膝并拢，轻轻落座，双腿置于椅子中间或一侧。女教师着短裙时，注意盖住裙摆。

4）行姿。授课需在讲台走动时，步伐要轻盈，步幅不宜过大过急。

5）手势。随教学内容自然呈现，大方得体，利于强化教学效果。

4、教学语言礼仪

1）遵循学科要求，表意准确严谨，忌庸俗化。2）使用普通话，语调柔和，语速音量适中，抑扬顿挫。3）语言精炼，吐字清晰，可适时插入一些风趣、幽默的话语。

三、同事交往礼仪规范

1、同事相处礼仪

1）以礼相待。早晨相遇，主动招呼；课间相见，点头微笑；下班分手，礼貌话别；得到帮助，热情致谢。

2）举止高雅。不打听别人私事，不背后议论别人，不拨弄是非，不高声谈笑，不在学生面前开玩笑。

3）行为文明。不穿背心、裤衩进入办公室等公共场所，不当众嚼口香糖、挖鼻孔、掏耳朵、挠头皮、打哈欠、抖腿。禁止在学校打赤膊，穿拖鞋，公众场合吸烟，把窗帘等公共用品当察鼻纸，办公室随地吐痰，无理争吵。

4）沟通协作。加强部门之间、部门内容的沟通与协作，积极主动完成各项工作任务，做到及时准确，沟通协作，不拖沓，不怠慢，不影响他人的工作进展。

5）乐于助人。客人来访而被访者不在时，要热情接待，主动帮助寻找被访者。来有迎声，问有答声，去有送声。

2、同事交谈礼仪

1）见面要有礼节。仪态文质彬彬，谈话郑重其事，举止大方自然，忌拘谨、粗俗、打打闹闹。

2）交谈要有必要。非谈不可的要谈，个人私事不该谈的尽量不谈，忌工作时间谈与工作无关的事。

3）谈前要先行商量。认真做好谈话准备，理清谈话思路，征得同意后再谈。别人没空或无绪，暂不交谈。

4）谈时要恰到好处。注意尊重对方，讲究时间效率，做到中心突出，措词严谨，表意准确，收场礼貌。

四、办公室礼仪规范

1、坐姿规范文明，忌东倒西歪、睡觉、打瞌睡。

2、保持室内安静。讨论问题低声进行，忌总在交头接耳。手机铃声应调小，忌当众大声接电话。

3、遵守办公纪律。不串岗，不聊天，不吃零食，不炒股票，不东扯西拉，不做与办公无关的事。

4、注意环境卫生。窗明几净，物品摆放有序，桌面一尘不染。地面洁净，面盆内无污水，墙壁上无划痕。

5、爱护公共财物，节约水电。忌办公室无人时还亮着灯。

五、集会礼仪规范

1、升旗礼仪

1）升国旗时应精神饱满，态度严肃，规范立正。2）向国旗行注目礼，带头高唱国歌。

3）升旗时忌随意走动，东张西望，心不在焉，马虎应付。4）即使寒冷的冬天，也不能把手插在口袋里。

2、集会礼仪

1）时间观念强，守时守纪守礼，提前到达，有序就座。2）讲究卫生，爱护公物，遵守秩序，严格自律。3）尊重报告人，尊重女性。静心聆听，掌声热烈。4）不做与会议无关的事情。

5）主动关闭手机等通讯工具或设成震动状态。

六、与家长交往礼仪规范

1、接待家长礼仪

1）家长来访时，主动起身热情相迎，握手问好。2）进门后立即请客人落座。有条件的话，应茶水招待。3）茶具应洁净。端茶使用双手，续茶要把茶杯拿离茶桌，以免弄湿弄脏客人衣物。

4）与家长沟通应保持适当距离，选择共同感兴趣话题，平等交流。

5）谈话结束后，以礼相送至门口。对地形不熟悉的客人，应主动介绍附近路径和交通情况。

2、与家长交谈礼仪 1）重视与家长谈话，事前做好充分准备。

2）介绍学生情况实事求是，多一些肯定与表扬，少一些批评与指责，以利双方共同教育好孩子。

3）尊重友待家长。创设和谐气氛，开诚布公进行，讲究策略艺术，注重节奏效率，达到理想效果。

4）应使用商量口吻，多给家长一些表述的机会。不得把家长当作发泄的对象，忌训斥家长。

争先创优心得体会 篇8

党员创先争优心得体会

通过此次公司开展党员创先争优活动，使我们对公司企业发展充满坚定的信心。积极参加公司党委组织的各项活动。立足岗位，以身作则，要认知学习党和国家安全生产方针政策，法律法规，要充分发挥党员模范先锋带头作用，提高自我保护意识，要突出活动都闭合管理，发扬公司优良传统继承并不断发扬光大，相互关心，相互提醒，遵章守纪。我相信在公司党政班子正确领导下，在我们全体党员共同努力下，一定能起到示范引导作用。为公司的安全、健康、持续发展贡献自己一份力量。

2012年争先创优个人心得 篇9

（一）树立新观念。观念是行动的先导。陈旧的观念落后于时代，会束缚我们脚步；先进的观念与时代合拍，会引导我们向前。面对新形势、新任务，我们的思想观念必须跟上时代前进的步伐。坚持解放思想，实事求是，与时俱进，把思想认识从那些不合时宜的观念、做法的束缚中解放出来，坚持用发展的要求审视自己，努力克服安于现状、因循守旧、不思进取、无所作为的思想观念，以改革的精神提高和完善自己，始终保持强烈的进取心，始终走在时代的前列。

（二）树立良好的精神状态。精神决定风貌。健康的精神充满斗志，能让人勇气倍增；病态的精神缺乏神采，会使人消极堕落。精神状态的优劣，直接表现在工作作风上。是无所事事、得过且过，还是克难攻艰、勇争一流；是夸夸其谈、浮漂应付，还是脚踏实地、求真务实；是贪图享受、拈轻怕重，还是无私奉献、一往无前，都会见出精神状态的高下。全体广大党员干部要激励自己不满足现状，更上层楼，做一流的工作，始终保持蓬勃朝气、昂扬锐气、浩然正气，永远意气风发、英气勃发、百折不挠、自强不息，有克难制胜、奋发有为的意识，有锲而不舍、创优争先的劲头。

（三）树立开拓创新的胆略。勇于创新，事业就会前进；怯于创新，发展就会停滞。我校现阶段的发展，迫切需要开拓创新精神，如果不思进取，固步自封，目前这个来之不易的大好局面将被扼杀，先进也会变成落后。只有一鼓作气，继续开拓创新，想别人不敢想的事，做别人做不了的事，才能使发展的活力进一步迸发。开拓无边界，创新无止境。广大党员干部要不断增强创新意识，挖掘创新潜能，发挥创新才干，改进工作方式，用新思路、新举措开辟新道路，取得发展的新成果。

（四）牢记宗旨，文明服务。切实做到了履行党员义务，牢固树立服务意识，积极开展参考咨询服务，读者培训工作，做到让每个读者满意。勤奋学习，增强素质。自觉加强了政治理论学习和业务知识更新，不断提高处理问题的综合能力和实际工作水平，自觉丰富自身文化精神内涵。以“创先争优”为工作动力，努力维护党员干部崇高形象，切实加强思想作风建设，以争创优秀共产党员为目标，扎实做好本职工作，基本做到了真正让读者满意，让组织满意。

我是一位普通的共产党员，更是一个满怀教育热情的图书馆工作人员，一个能以人的尊严为首的教育

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站内范文搜索 者，在过去的一个学期的工作中我始终做到身先士卒，以身作则。我认为这才是一个共产党人的优秀品质的体现，是作为学校一分子的工作作风。在以后的工作中我将一如既往的坚持，努力的奋进，让我的本职工作做的更加有效扎实！

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争先创优心得体会（模版） 篇10

开展创先争优活动，能够进一步激发广大党员干部职工的工作积极性、主动性、创造性，以强有力的紧迫感和敢为人先的使命感，提高工作效率，创造一流成绩。下面谈谈我对此项活动的心得：

一、充分认识争先创优的重要意义

争先创优也是保持共产党员先进性的必然要求。共产党员的先进性，是共产党员先锋模范作用在不同历史时期的集中体现。新时期保持共产党员的先进性就是要坚持理想信念，坚定不移地为建设中国特色社会主义而奋斗；坚持党的根本宗旨，始终不渝地做到立党为公，执政为民。表现在实际工作中，就是要增强改革创新意识，把发展作为第一要务，立足本职工作，兢兢业业，创造一流业绩。具体到我们每个党员身上，就是要坚持埋头苦干，不事张扬，形成重实际，说实话，干实事，求实效的良好风气，以实实在在的成效来体现和保持共产党员的先进性。

争先创优是敢创一流的勇气，是永不懈怠的精神，也是共产党人勇往直前优良传统的具体表现。关键就在于不甘平庸，勇于争先。实践证明，没有争先创优的精神和勇气，就不可能创造一流业绩，就不可能推动经济社会的快速发展。当前，大力弘扬争先创优精神，有其特别重要的意义。

二、以积极向上的姿态，大力发扬争先创优精神

争先创优是我们开展各项工作的不竭动力。党员保持先进性，需要大力发扬争先创优精神。

（一）要有艰苦奋斗的作风。艰苦奋斗是我们党的优良传统，是党的创造力、战斗力和凝聚力的重要体现。

（二）要有新的观念。观念是行动的先导。陈旧的观念落后于时代，会束缚我们脚步；先进的观念与时代合拍，会引导我们向前。坚持解放思想，实事求是，与时俱进，把思想认识从那些不合时宜的观念、做法的束缚中解放出来，坚持用发展的要求审视自己，努力克服安于现状、因循守旧、不思进取、无所作为的思想观念，以改革的精神提高和完善自己，始终保持强烈的进取心，始终走在时代的前列。

（三）要有开拓创新的胆略。勇于创新，事业就会前进；怯于创新，发展就会停滞。不断增强创新意识，挖掘创新潜能，发挥创新才干，改进工作方式，用新思路、新举措开辟新道路，取得新的成果。

（四）要有良好的精神状态。精神决定风貌。健康的精神充满斗志，能让人勇气倍增；病态的精神缺乏神采，会使人消极堕落。作为一名党员要激励自己不满足现状，更上层楼，做一流的工作，始终保持蓬勃朝气、自强不息的意识，有锲而不舍、创优争先的劲头。