八年级下古诗习题（通用9篇）
八年级下
《归园田居》 诗中写诗人耕种辛勤的句子是 诗中抒发作者愿望的句子是
3诗中作者带着适意自豪的心情，概括自己田园生活中劳作情形的诗句 诗中描写种豆地点和长势的句子是 诗中表现诗人回归大自然，美好愿望实现后的愉悦心情的诗句是 6 作者在诗中鲜明的反应出自己不怕劳作辛苦，不愿在污浊的现实中迷失自我的具体诗句为 《饮酒》 点明主旨的句子 表现诗人投入大自然的无比喜悦之情的诗句是 诗中描写优美的自然风光的诗句是 表现诗人面对良辰美景神往而又迷惘的诗句是 能体现出王国维在《人间词话》里所称道的“无我之境”，“妙手偶得”，不经意中道的
“绝妙好辞”的诗句是 6 诗中流传于后世且久盛不衰的诗句是
7诗中为写景抒情的神来之笔，把主观对客观的感受写得异常亲切自然的诗句是 诗中表现诗人与自然和谐统一，再现诗人悠游自在的隐居生活，从而达到人生美好境界的诗句是 诗中与周敦颐的“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”具有相同意境的诗句是 诗中表明作者回归自然，与动物相处有乐趣的诗句是 11 我们常说：“只可意会，不可言传”。此诗中与其意境相同的诗句是 12《陋室铭》中有句云：“无丝竹之乱耳，无案
牍之劳形”，在本诗中与引文意境相似的诗句是 13 既能表现诗人对优美宁静的田园生活的喜爱，又表现对车马喧嚣的官场厌倦的诗句是 14 写诗人远离官场生活，过着悠然自得，无拘无束的农家生活的诗句是 暗示诗人羁鸟归林，池鱼归渊的心情的诗句
是 诗中采用一问一答的方式点明作者心离俗尘住所感觉，突出作者安贫乐道的生活情趣的诗句是
《使至塞上》 写诗人轻车简从，前往边关慰问将士的诗句是 以景设喻，曲折地表现出内心的抑郁和激愤
之情的诗句是 以传神的笔墨写出壮丽奇特的塞外风光的诗句是 委婉的表现边关战事紧张的诗句是 本诗在叙事写景中传达出诗人细微难言的内心情感的诗句是 诗中形容漫漫征程孤寂艰苦的诗句是 诗中流传后世，久盛
不衰的写景名句是 8 诗中被清末王国维赞为“千古壮观”的诗句是 被曹雪芹写入《红楼梦》中，借香菱之口加以赞叹的诗句是 《登高》 通过特定环境，写出了秋日的天高气爽，展现了一幅精美的画图的语句是 使人联想到落木窸窣之声，长江汹涌之状，也无形中传达出韶光易逝，壮志难酬的感怆语句是 表明诗人登高远眺，悲秋苦病的情思，传达了离乡万里，人在暮年的感叹之句是 在情感的表达上与“白头搔更短，浑欲不胜簪”有异曲同工之妙 的语句是 《无题》 表现男女主人公难舍难分依依不舍之情，用景物烘托悲凉气氛的诗句是 运用比喻手法，把男女主人公的深厚情感和忠贞不渝的爱情表现得格外真切的诗句是 3 比喻美好年华将逝，而无比凄凉的诗句是 写男主人公对女主人公的寄语，也是男主人公自慰之词的诗句是 5 诗中被后人传唱的千古名句是 诗中运用比喻的修辞方法，以谐音双关的手法表达对爱情忠贞不渝的诗句是 诗中原为表达思念之情，现常用来表现对具有奉献精神的人的赞颂 的诗句是 诗中借助神话传说，表达诗人思念之情的诗句是 诗中上句语意缠绵，下句语意沉痛的诗句是 10 诗中表达对爱情无比忠贞，寄托至死不变的深情，并广为流传的千古名句是 诗中写作者抱有无限希望，又深知只是一
种愿望和祈祷的诗句是 《题破山寺后禅院》 1 诗中以静写动，给人以余音绕梁之感的句子是 诗中以“清晨”“初日”“古寺”点明地点，同时呼应主题且通俗易懂，形象突出的诗句是 3 诗中充满哲理的诗句是 诗中能够表现作者有
摆脱尘世烦恼，向往无忧无虑的自由生活的思想的句子是 诗中通过描写景物反衬诗人精神上宁静和愉悦的句子是 诗中暗示作者有隐居遁世心理的诗句是 《题李凝幽居》 诗人用很概括的手法，描写了幽居的周围环境，暗示出李凝的隐
士身份的语句是 点出诗人悠闲自得的情趣，引起作者对隐逸生活的向往，托出诗的主旨的语句是 作者用以动写静的手法展现夜景，因一词而成千古名句的句子是 《泊秦淮》 始终点名主旨的诗句是 描写秦淮河悲凉冷寂
气氛的诗句是 暗示晚唐国事衰颓，统治者还沉溺于歌舞升平之中的诗句 表达诗人关心国家命运而无比忧愤的诗句是 5 诗中运用讽刺的手法，表达深沉的悲痛，无限感慨之情的诗句 6 诗中冷静的提示了历史教训的诗句是 诗中渲染了一幅迷
茫，冷落的水上夜景图的诗句是 诗中互文见义，描写出秦淮河岸空冷寂寞情调的诗句是 诗人巧妙的把历史和现实相结合，借以表达深沉的忧郁之情的诗句是 诗人通过写景和叙事渲染出一种凄凉暗淡气氛的诗句是 诗中借叙事斥责统治者腐化堕落，不顾国家安危，醉生梦死的生活的诗句是 寓情于景表现晚唐时代气氛，借对历史的思考，表现对现实深刻忧虑的两句诗是 《登飞来峰》 诗中紧扣试题，点明地点与时间的诗句是 2 富有哲理，引人思考 的诗句是 诗中表现诗人高瞻远瞩的诗句是 诗中体现诗人远大的政治抱负的诗句是 5 表现作者不怕困难，勇往直前的精神的诗句是 表明作者的做法虽然遇到了挫折，收到别人的反对而初衷不改，决心矢志不渝的诗句是 诗中与苏轼《题西林壁》中“不识庐山真面目，只缘身在此山中。”具有相同意境诗句是 8 王之涣诗云：“欲穷千里目，更上一层楼。”与本诗揭示同样哲理的诗句是 诗中与“会当凌绝顶，一览众山小。”有异曲同工之妙的诗句是 表明只有站得高，才
能看得远的诗句是 《己亥杂诗》 诗中描写诗人辞官离京时复杂心情的诗句是 2 表现诗人以落红自比，寄托要为国家和社会竭尽余力之情的诗句是 歌颂落花的积极作用，从而表达自己虽离开职位也要为国家和人民效力的思想感情的诗
句是
4诗中表现要投身于广阔天地去进行新的战斗，为改革和振兴中华贡献自己毕生精力的诗句是 诗中运用形象的比喻，表明作者辞官后仍愿为祖国效力的诗句是 6 诗中通过抒情点明主旨的诗句是 诗中写作者不甘消
沉，心中充满离愁的诗句是 表明作者不敢消沉，愿为国家无私奉献的句子是
《渔家傲·秋思》 1 词中从视觉和听觉角度描写边塞秋景与别处不同的语句是 描写边塞景致的千古名句是 抒发边关将士壮志难
酬，忧国思乡的语句是 4词的上片从听觉的角度渲染边塞萧条，荒漠寂寥景象的句子是 5 词中抒发了词人忧国思乡的句子是 词中写塞外孤城凄凉的句子是 词中表现将军和征夫复杂情绪的句子是 8 表明边关不静，欲归无期，极寓思乡之情的
句子是 词的上片以苍茫凄凉的景色渲染严峻沉重气氛的句子是 词中有几个句子融合了李白《静夜思》的诗句“床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。”的意境，以寒霜满地的实景描绘，给人以凄凉悲苦之感的几句词是 抒发戍边将士们壮志未酬的感慨和思乡忧国情怀的句子是
《水调歌头·明月几时有》 与李白的《把酒问月》“青天有月来几时？我今停杯一问之。”意境相同的词句是 隐含了作者要离开尘世，另觅家园，又不忍离去的语句是 暗示了词人终于不忍离开的复杂心情的语句是 表明作者对不能与亲人团聚的惆怅，对月亮也不免产生怨恨的诗句是 充满人生哲理，给人以启迪的语句是 将天 月人格化，表达作者对人世间美好祝愿的语句是 词中写月光和词人自己孤寂难眠的语句是 8 表达词人豁达胸襟的词句是 道尽千载离人之心意，希望人人平安的美好愿望的语句是 苏轼把对人的思念化作美好的愿望，流传下来的千古名句是 11 表现作者矛盾重重的心理的句子是 直接描写明月的句子是 有诗写道“隔千里兮共明月”，在本词中由此句脱化而成的句子是 14 表达词人想远离仕途，又担心寂寞难遣的句子是 表达词人虽心胸豁达，又不满被贬境遇的句子是 通过写明月表达对
而惯性的考题中可以分两大类; 惯性概念的理解和惯性现象的解答,习题的类型涵盖了选择、填空、简答、作图、实验。下面我从两大类问题中的选择题和简答题做一些解法分析。
一、惯性概念的理解
答题时铭记: 一切物体在任何状态下都具有惯性,惯性大小只与物体的质量有关,质量越大,惯性越大。
例1 ( 2015·六盘水) 一辆汽车正在公路上行驶,有关汽车的说法正确的是()
A. 汽车静止时不具有惯性
B. 正在运动的汽车不具有惯性
C. 各种状态下的汽车都有惯性
D. 汽车刹车时才具有惯性
解析: 本题的解题关键要理解惯性是物体保持原有的静止或者匀速直线运动状态的性质,是物体本身的属性,只能描述为物体具有惯性,不能描述为物体受到惯性的作用,因为惯性不是力。惯性只与物体的质量有关,质量越大惯性越大,故选C.
二、惯性现象的解答
惯性简答题流程: ①分析整体的运动状态→②讨论某一部分因受力而改变运动状态→③另一部分由于惯性继续保持原来运动状态→④回应题目。
例2 ( 2012·贵阳) 在一条东西方向的平直公路上,一辆沿公路行驶的汽车上有水滴落在路面上,路面上部分水滴的印迹如图所示。请根据水滴印迹的特点指出该车行驶的方向,并应用所学物理知识加以解释。( 图中虚线为汽车的行驶路线)
解析: 行驶方向: 由西向东,原因: ①水滴离开汽车后,由于惯性,在水平方向仍保持向前的运动状态,②滴到地上后,最初接触地面呈圆形的部分很快停止,③其余部分由于惯性继续向前运动而向前抛洒,④因此出现了先圆后不规整的痕迹。
例3 为什么汽车刹车时,站在车内的人会向前倾倒?
解析: ①汽车行驶时人与汽车以相同的速度向前运动,②刹车时,人脚与汽车速度一起减慢,③而身体上部由于惯性继续以原来的速度向前运动,④人就会向前倾倒了!
题目练习
一、选择题
1. 中学生喜爱的体育运动中,涉及许多物理知识,下列没有利用惯性的是()
A. 穿钉鞋跑步B. 跳远时助跑
C. 滑步推铅球D. 远距离投篮
2. 排球是贵阳市初中学生学业考试体育测试的项目之一。如图1所示是某同学排球考试时的场景。下列分析正确的是()
A. 排球离开手后还能继续向上运动是由于受到惯性的作用
B. 在击打排球过程中人没有对排球做功
C. 手击打排球的力大于排球对手的作用力
D. 排球上升到最高点时受力不平衡
3. 下列有关惯性的说法正确的是()
A. 拍打衣服灰尘脱落,是由于灰尘有惯性
B. 小明没有推动静止的汽车,是由于汽车没有惯性
C. 跳远运动员要助跑后起跳,是为了增大惯性
D. 高速飞行的子弹穿入木头后静止,它的惯性就消失了
4. 下列情景中利用惯性的是()
A. 驾驶员要系好安全带
B. 禁止汽车超载行驶
C. 公交车启动时,提醒乘客抓好扶手
D. 将锤子的木柄在硬地上撞击几下,就能套紧锤头
5. 下列常见的交通警示语中,与惯性无关的是()
A. 酒后不驾车B. 驾车须系安全带
C. 行车保持一定车距D. 雨后路滑,减速慢行
6.运用物理知识提高安全教育认识的下列说法不正确的是()
A. 雷雨天气里,不要在高大的树木下避雨
B . 一旦发生电路起火或触电事故,应先切断电源再实施灭火或抢救工作
C. 坐在行驶汽车前排的人员必须系好安全带是通过减小惯性来保障安全的
D. 如果乘客站在铁路安全线以内等候列车,是非常危险的
7. 下列示例中属于防止惯性带来危害的是()
A. 拍打衣服,把灰尘拍去
B. 将足球射入球门
C. 公路上的汽车看见远处有障碍物时提前减速
D. 跳远时快速助跑
8. 关于物体的惯性,下列说法正确的是()
A. 足球在静止时没有惯性,运动时才具有惯性
B. 跳高运动员起跳前要助跑,是为了获得惯性
C. 赛车在高速行驶时不容易停下来,是由于速度越来越大惯性越大
D. 百米赛跑运动员到达终点不能立即停下来,是因为运动员具有惯性
9. 下列实例中,利用物体惯性的是()
A. 人踩到香蕉皮上易滑倒 B. 跳远运动员起跳前助跑
C. 司机开车时应系安全带 D. 赛车在转弯对应减速慢行
二、简答题
1. 洗完手后若没有毛巾,人们通常会快速甩动手来减少手上的水。 请你用学过的力学知识解释其中的道理。
2. 理发时,为了避免发屑沾到衣服上,经常在人身上围上一块布, 理完发后,理发师用力抖动布将发屑去掉。请问理发师抖掉发屑的做法,属于哪种物理现象,并加以解释。
3. 在公交车上,当车转弯时,车上的广播会提醒乘客: 车转弯,请坐好扶稳! 请从物理知识角度分析为什么要这样提醒乘客?
4. 烧锅炉的工人在用煤铲向炉膛送煤时,铲子停在锅炉前,煤却飞进了炉膛,这是为什么? 请用所学的物理知识解释这种现像。
5. 在冰面上滑倒时,总是仰面朝天,而在急速奔跑中被绊倒时,却总是趴在地上,请用学过的惯性知识解释这两种现象的差别。
6. 滑板运动已经成为青少年十分喜爱的时尚运动。滑板爱好者站在表面粗糙的滑板上,单脚向后蹬地,便能加速前进; 当两脚都站立在滑板上时,他仍能在水平地面上自如地滑行,如果碰到固定的石头,人会向哪倾,为什么?
7. 陈翼飞同学搭张彪的自行车回家,在行驶过程中,陈翼飞突然从自行车上跳下来,结果摔了一跤,请解释陈翼飞摔倒的原因。
8. 在生活中,我们常常会不知不觉地利用物理知识来解决问题。 如: 用勺从电饭锅中盛饭,有时饭团会粘在勺上,用勺向下轻敲锅边就能使粘在勺上的饭团掉落,请你用学过的物理知识对这一现象加以解释。
9. 自行车由比较陡的坡顶下坡,即使不踩车的脚踏,车也会越来越快,请从能量转化的角度解释这个现象。如果下坡时遇到紧急情况要刹车,为了安全,你选择刹自行车的前闸还是后闸? 假如选用错误的车闸刹车,用相关的物理知识分析可能出现的现象。
一、选择题
1. A 2. D 3. A 4. D 5. A 6. C 7. C 8. D 9. B.
二、简答题
1. 答: 手上的水变少的原因之一是由于惯性。当手甩动时,手停止运动,而水珠由于惯性仍然保持原来的运动状态,继续运动,就会离开人手。
2. 答: 理完发后,理发师用力抖动布,布在力的作用下改变原来的静止状态而运动,离开原来的位置,而发屑由于惯性要保持原来的静止状态,所以发屑就会受到重力从布上掉下来了。
3. 答: 车转弯时,人的下身随车一起运动状态改变了,但人的上半身由于惯性保持原来的运动状态继续运动,车转弯时人的身櫥櫥櫥体会倾斜,为了安全在车转弯时,乘客要“坐好扶稳”。“车转弯, 请坐好扶稳! ”是防止物体惯性的应用。
4. 答: 原来煤和铲子一起向前运动,在锅炉前铲子由于受到手的作用力由运动变为静止。而煤由于惯性保持运动状态不变,继续向前运动。所以铲子停在锅炉前,而煤却能飞进了炉膛。
5答: 当人在冰面上滑倒时,往往是因为冰面的摩擦力小,人的下肢突然向前运动,而上身由于惯性仍保持原来的运动状态,所以会向后摔倒,而“仰面朝天”;
当人在急速奔跑时,脚被绊住而停止运动,而人的上身由于惯性仍保持高速向前的状态,所以会向前摔倒趴在地上。
6. 答: 当两脚都站立在滑板上时,他仍能在水平地面上自如地滑行时,人和滑板一起向前运动,当碰到固定的石头后,滑板运动停止,而人由于惯性,仍向前运动,所以人会向前倾倒。
7. 答: 开始,人与自行车一起向前运动。当人跳下来后,由于惯性,仍会保持原来的运动状态,容易摔倒。随自行车往前走几步,可以避免摔跤。
8. 答: 先让勺和饭团一起向下运动,使它们处于运动状态,当勺子遇锅静止时,饭团由于惯性保持原来的运动状态,继续向下运动,从勺中掉落。
1. 用洗衣机洗涤衣服时，洗衣机有进水、清洗、排水、脱水四个连续的过程，其中进水、清洗、排水时洗衣机中的水量 （升）与时间 （分钟）之间满足某种函数关系，其函数图象大致为（ ）.
2．已知四点（1，1）、（2，8）、（2，4）、（3，11），其中在一次函数 =+ 2的图象上的点有（）.
A.1个B.2个C.3个 D. 4个
3．设点P1（1，1）、点P2（2，2）是一次函数 =+ 3图象上的两个点，且 1＜2，则1与2的大小关系是（ ）.
A. 1＞2 B. 1＞2 ＞0 C. 1＜ 2 D. 1 = 2
4．一次函数1 =+ 与2 =+ 的图象如图1所示，下列结论①＜0；② ＞0；③当＜3时，1＜ 2中，正确的个数是（ ）.
5. 某市统计局公布了“十五”时期该市农村居民年人均收入的增长率如图2所示，下列说法中正确的是（）.
A.2003年该市农村居民年人均收入低于2002年
B.该市农村居民年人均收入每年比上年增长率低于9%的有2年
C.该市农村居民年人均收入最多的是2004年
D.该市农村居民年人均收入每年比上年的增长率有大有小，但农村居民年人均收入在持续增加
6. 如图3是某班全体学生外出时乘车、步行、骑车的人数分布条形图和扇形图（两图都不完整），那么下列结论中错误的是（）.
A.该班总人数为50人 B.骑车人数占总人数的20%
C.步行人数为30人 D.乘车人数是骑车人数的2.5倍
7. 某校测量了八<1>班学生的身高（精确到1厘米），按10厘米为一段进行分组，得到图4.
根据图4，小聪得到的信息为“该班人数最多的身高段范围为160.5厘米至170.5厘米” ；小明得到的信息为“该班共有48名学生”； 小伶得到的信息为“该班有8人的身高在170厘米以上” ；小俐得到的信息为“该班身高低于161厘米的学生数为15人”，其中，正确信息的个数为（ ）.
A.1 B.2 C.3D.4
8. 在△ABC和△A′B′C′中，①AB = A′B′；②BC = B′C′；③AC = A′C′； ④∠A = ∠A′；⑤∠B =∠B′；⑥∠C = ∠C′，则不能保证△ABC≌△A′B′C′成立的条件是（）.
A.①②③B.②③⑥ C.①③⑤D.②④⑥
9. 如图5，△ABD与△ACE都是等边三角形，且AB＜AC，则BE与CD之间的大小关系是（）.
A. BE = CDB. BE＞CD
C.三处D.四处
二、填空题（每小题3分，共24分）
11.如图7，一次函数 =+ 5的图象经过点P（，）和Q（，） ，则（）（）的值为_____.
那么不等式 + ＜0的解集是______.
13.若直线 =+ 和直线 =+ 的交点为（，8），则 + 的值为_____.
14.某校为了了解初三<3>班50名学生在升学考试中的数学成绩，对这50名学生进行了全面调查，将所得数据整理成下表：
那么表格中的 =________，= ________.
15.如图8是甲、乙两家汽车销售公司根据近几年的销售量，制作的统计图：
从2002年到2006年，这两家公司中销售量增加较快的是______.
16.如图9，点D、E分别在线段AB、AC上，BE、CD相交于点O，AE = AD，要使△ABE≌△ACD，需添加的一个条件是_______（只要写一个条件）.
17.如图10，D、E是BC上的两点，且BE = CD，若AD = AE， ∠1 =∠2 = 110O，∠B = 50O，那么∠CAE的度数为______.
18.如图11，∠ACB = 90O，AC = BC，BE⊥CE，AD⊥CE于D，AD = 24，DE = 18，则BE的长为______.
三、解答题（第19题和第20题各6分，第21题至第23题各8分，第24题10分，共46分）
19.小华已存有62元零用钱，打算从现在起每个月再存12元；小华的同学小丽以前没有存过零用钱，听说小华在存零用钱，表示从现在起每个月存20元，争取超过小华.
（1）试写出小华的存款总数 1与从现在开始的月数之间的函数关系式以及小丽存款数2与月数之间的函数关系式；
（2）从第几个月开始小丽的存款数可以超过小华？
20.如图12，已知BE⊥AD，CF⊥AD，且BE = CF. 请你判断AD是△ABC的中线还是角平分线？请说明你判断的理由.
21.某中学对参加期末考试的100名学生的数学成绩进行抽样调查，抽取了部分学生的数学成绩（试题满分120分，成绩都是整数）进行统计，绘制图13.若图中每组分数含最低分，不含最高分，且从左到右6个小组的频数之比是3∶4∶9∶8∶6∶2，第3小组的频数是9.
（1）本次调查共抽取了多少名学生的数学成绩？
（2）这次考试成绩哪个分数段内的人数最多？有多少人？
（3）数学成绩在90分以上（含90分）的同学所占的比例是多少？
22.如图14，在△ABC中，D是BC的中点，直线EF过点D交AC于点E，交AC的平行线BF于点F，DG⊥EF交AB于点G，连结FG.
（1）求证：BF = CE；
（2）请探索BG + CE与EG之间的大小关系，并说明理由.
23.某文具店销售的水笔只有A、B、C三种型号，下表和图15分别给出了上月这三种型号水笔每枝的利润和销售量.
（1）分别计算该店上月这三种型号水笔的利润，并将利润分布情况用扇形统计图表示；
（2）若该店计划下月共进这三种型号水笔600枝，结合上月销售情况，你认为A、B、C三种型号的水笔各进多少枝总利润较高？此时所获得的总利润是多少？
24.某化妆公司每月付给销售人员的工资有两种方案：方案一，没有底薪，只拿销售提成；方案二，底薪加销售提成.设（件）是销售商品的数量， （元）是销售人员的月工资.如图16所示，1为方案一的函数图象，2为方案二的函数图象.
已知每件商品的销售提成方案二比方案一少7元.根据图中信息解答如下问题（注：销售提成是指从销售每件商品得到的销售费中提取一定数量的费用）：
（1）求1的函数解析式；
（2）请问方案二中每月付给销售人员的底薪是多少元？
（3）如果该公司销售人员小丽的月工资要超过1000元，那么小丽选用哪种方案最好，至少要销售商品多少件？
参考答案：
一、选择题
1. D（进水时，随的增大而增大；清洗时， 增大，不变；排水时， 随的增大而减少）；
2. D（把各点的横坐标当作，纵坐标当作，代入=+ 2 中，使等式成立的就在图象上，否则，就不在）；
3. A（由 = ＜0，得一次函数=+ 3的值随的增大而减小.因为 1＜2，所以1＞2）；
4. B（注意到在一次函数1=+ 的图象中随的增大而减少，所以＜0；一次函数2 =+ 与轴的交点在的负半轴，所以＜0；当 ＜3时，一次函数1=+ 的对应图象在一次函数2 =+ 的对应图象的上方，所以＜3时，1＞2）；
5. D（只要增长率不是负数或零，那么该市农村居民年人均收入都比上一年高）；
6. C（该班总人数为25÷50% = 50人，骑车人数占总人数的（150%30%） = 20%，步行人数为50×30% = 15人，乘车人数是骑车人数的25÷10 = 2.5倍）；
7.C（人数最多的身高段范围为160.5厘米至170.5厘米，该班共有学生5 + 15 + 20 + 8＝48名，身高在170厘米以上的人数为8人，身高低于161厘米的人数为5 + 15 = 20人）；
8.C（①②③的条件即为边边边的条件，②③⑥的条件即为边角边的条件，①③⑤的条件即为边边角的条件，②④⑥即为角角边的条件）；
9. A（由AB = AD，∠BAE = ∠DAC = 60O+ ∠DAE，AE = AC，得 △BAE≌△DAC）；
10. D（直线1、2、3所围成的三角形内存在一处，这个三角形外有三处）.
二、填空题
11. 25（依题意， =+ 5， =+ 5，将其代入所求式子中，结果为25）；
12. ＞1（这个表格，从左往右看， 的值越来越大，对应的的值越来越小，所以随的增大而减小.又 = 1时， = 0，所以 ＞１时，＜0，即有 ＞１时，+ ＜0）；
13. 16 （将交点的坐标代入两条直线的解析式中，有 = 8 + ， = 8）；
14. 6，10（% = 3÷50×100%＝6%， = 50×20% = 10）；
15. 甲公司（甲公司从2002年到2006年销售量增加300多辆，而乙公司从2002年到2006年销售量增加不到300辆）；
16. AB = AC或BD = CE或∠B =∠C或∠AEB =∠ADC（在△ABE和△ACD中，由于AE = AD且∠BAE = ∠CAD，要使这两个三角形全等，还差一个条件，应根据全等三角形的判定条件来添加）；
17. 20O（可以推出△ABD≌△ACE，那么∠C =∠B = 50O）；
18. 6（可以推出△ACD≌△CBE，那么CE = AD = 24，BE = CD = CEDE = 6）.
三、解答题
19. （1）1 = 62+12，2 = 20；（2）由2＞1，得20＞62+12.解之，＞7.75.因为为正整数，所以的最小值为8.从而从第8个月开始小丽的存款数可以超过小华.
20. AD是△ABC的中线.理由如下：在Rt△BDE和Rt△CDF中，因为BE = CF，∠BDE =∠CDF，∠BED =∠CFD = 90O，所以 △BDE ≌ △CDF. 所以BD = CD， 即AD是△ABC的中线.
21. 从左到右6个小组的频数之比是3∶4∶9∶8∶6∶2，第3小组的频数是9，得这6个小组的频数分别为3、4、9、8、6、2.（1）本次调查共抽取的学生人数为（3 + 4 + 9 + 8 + 6 + 2） = 32名；（2）这次考试成绩人数最多的分数段为80～90分，有9人；（3）数学成绩在90分以上（含90分）的学生人数为（8 + 6 + 2） = 16人，所以数学成绩在90分以上（含90分）的同学所占的比例是16÷32×100% = 50%.
22. （1）由BF∥AC，得∠FBD =∠ECD.在△BDF和△CDE中，因为 ∠FBD =∠ECD，BD = CD，∠FDB =∠EDC，所以△BDF≌△CDE．所以BF = CE．（2）在△GDF和△GDE中，因为GD = GD，∠GDF =∠GDE，DF = DE，所以△GDF≌△GDE.所以FG = EG．因为BG + BF＞FG，所以BG + CE＞EG.
23. （1）由图16知，上月该文具店共销售A型水笔300枝、B型水笔600枝、C型水笔100枝. 那么A型水笔的利润为0.6×300 = 180元， B型水笔的利润为0.5×600＝300元，C型水笔的利润为1.2×100 = 120元．A型水笔的利润占这三种水笔总利润的百分比为180÷（180 + 300 + 120）×100% = 30%，B型水笔的利润占这三种水笔总利润的百分比为300÷（180 + 300 + 120）×100% = 50%，C型水笔的利润占这三种水笔总利润的百分比为120÷（18 0+ 300 + 120）×100% = 20%，所以利润公布情况的扇形统计图容易画出，如图所示；（2）注意到每销售一枝C型水笔的利润最大，每销售一枝B型水笔的利润最小，那么若该店计划下月共进这三种型号水笔600枝，应尽可能多地进C型水笔，尽可能少地进B型水笔. 根据上月的销售情况，要使总利润较高，应进A型水笔300枝，B型水笔200枝， C型水笔100枝， 此时所获得的总利润为0.6×300 + 0.5×200 + 1.2×100 = 400（元）．
24. （1）设1的函数解析式为1 = （≥0）．因为1经过点（30，420），所以30 = 420.解得， = 14.所以 1 的函数解析式为1 = 14（≥0）；（2）设2的函数解析式为2 =+ （≥0）．因为2经过点（30，560），所以560 =+ .因为每件商品的销售提成方案二比方案一少7元，所以 = 147 = 7， = 350. 所以 = 7 + 350 （≥0）．显然方案二中每月付给销售人员的底薪为350元；（3）当1＞1000，得14＞1000．解之， ＞.所以按方案一，小丽至少要销售72件商品月工资才能超过1000元.当 2＞1000时，得7 + 350＞1000．解之，＞92.所以按方案二，小丽至少要销售93件商品，月工资才能超过1000元.综上，小丽选择方案一最好，至少要销售商品72件.
但是，朔方的雪花在纷飞之后，却永远如粉，如沙，他们决不粘连，撒在屋上，地上，枯草上，就是这样。屋上的雪是早已就有消化了的，因为屋里居人的火的温热。别的，在晴天之下，旋风忽来，便蓬勃地奋飞，在日光中灿灿地生光，如包藏火焰的大雾，旋转而且升腾，弥漫太空；使太空旋转而且升腾地闪烁。
在无边的旷野上，在凛冽的天宇下，闪闪地旋转升腾着的是雨的精魂„„
是的，那是孤独的雪，是死掉的雨，是雨的精魂。
1.对“朔方的雪”的形象特点分析错误的一项是（）
A.如粉，如沙，决不粘连。B.羞涩美艳，平和恬静。
C.坚硬孤独，奋力抗争。D.蓬勃纷飞，旋转升腾。
2.节选文字的感情基调是（）
A.喜悦B.凄凉C.悲壮D.忧伤
3.联系全文，分析加点的“但是”在文中的作用（）
A.表示对江南美好雪景的进一步铺陈和渲染。
B.此处没有明显的转折意味，可以删去“但是”一词。
C.由江南的雪转到对“朔方的雪”的描述，表明作者在情感上更倾向于对北方雪的赞美。
D.由江南的雪转到对“朔方的雪”的描述，表明作者在情感上更倾向于对江南雪的赞美。
4.对文中最后一句“是的，那是孤独的学，是死掉的雨，是雨的精魂”理解错误的一项是
A.雪是雨的精魂，是死掉的雨 升华而成的。
B.揭示了北方雪的内涵，点明了全文的主旨。
C.北方雪的特质之一是孤独，体现出作者不惜孤军奋战的坚强斗志。
D.从“孤独的”“死掉的”“精魂”等词语可以看出，作者对未来充满迷茫与失望。
5.节选文字的语言特点是（A.细腻生动B.粗狂急促C.委婉含蓄D.古朴自然
雪
①雪满山野，总令我想起国画里的留白。王摩诘画山而不见云，齐白石画虾而不见水，那留出的空白，便是云，是水。与西画比起来，国画手法最简洁，而意韵却最丰厚。每当雪至，五色杂陈的世界只剩下黑白两色，山川大地便成了落笔简约的国画，环境纯粹了许多，心灵也就跟着纯粹了许多。
②所以，雪来的时候，我的心中总是充盈着几许淡淡的欢愉。倘在山中，那感觉就更好。1
黎明于客舍醒来，心中纳罕天缘何亮得这般早，披衣行至院中，发现大雪早已没膝。呼啸了一夜的北风不知何时戛然而止，空气清爽如琼浆，天气温静如睡熟的少女，崖上翠柯、溪上板桥、无一不穿上白袍，只有檐上麻雀，傻兮兮地挺立着，黑得可爱。
③于是，柳宗元的“千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪”便禁不住于口中滑脱而出，那种深透的意境遂将自己浑身浸透。这时的内心纯净得就像白纸，随时等待着思想的浓墨，滴染出幽美的图影。
④大雪封山，路是走不得了，喝罢老板娘亲熬的热汤，便于窗下慵读一卷《聊斋》，这或许是另外一种形式的行路罢。读得倦了，便再去访雪。周遭静无声息，而脚底踏出的咯吱声，好似雪地轻柔的言语，令我感到亲切和愉悦。
⑤我之看雪，是看它的银白空漾，于无色中想像有色，．于无形中揣测有形，于无生命中体味凛然的生命力，任思维的雪橇恰然划向岁月深处，去领略世界的无涯与多姿。有人写道：“能欣赏荒寒幽寂的人，必定具有一种特殊的素质，那是一种顽强的生命活力，那是一种桀骜不驯的人格力量。”古人常从孤寒寂寞之中酝酿出一种生命的诗情。北宋书院中，不乏以空山荒寺，寂寞无人之境为主题的画作。我曾在一家博物馆的《寒江独钓图》前伫立良久：沃雪千里，地老天荒，只有一只孤影，一叶篷舟，境界何其寂寥，然而我看到的不是生命的渺小与哀苦，相反，却是挺拔的灵魂与不屈的意志。一如明人胡应麟所说，“独钓寒江雪，五字极闹”，这个“闹”字很刁，一下子就点化出了柳公《江雪》一诗中昂扬的活力。所谓的枯寂，不过是一种表象。君不见恍若轻绸的溪泉正在冰雪下面漾动，诱人的芭蕉正在雪天里挺立，而渚上小舟，亦正在无声中悠然地划行。或许，只有雪天的凄冷，方能反衬人心的温热；只有雪野的空旷，方能凸显生命的充实。那片苍茫空阔，并非一无所
有，而是如国画中的留白，意味深远。我钦佩胡应麟，他分明是将柳宗元心底的境界玩味透彻了。
⑥记忆深处的大雪无边无际，静好如诗。我就站立在雪地里，默默地伫望着。我在一片寂寞中感受生命的怡静与温馨，逝去的梦境再度重现，凋谢的热情开始复苏，而那一瓣六角雪花，自天空落下来，咝的一声，就在我滚热的心窝里融化了。
1．解释文中加点的词语。(2分)
(1)纯粹：(2)浸透：
2．第①段中作者为什么说“与西画比起来，国画手法最简洁，而意韵却最丰厚”?
3．请从修辞的角度品味第③段中“这时的内心纯净得就像白纸，随时等待着思想的浓墨，滴染出幽美的图影”一句的妙处。
4．第④段中有“这或许是另外一种形式的行路罢”一句，其中“另外一种形式的行路”指的是什么?作者为什么会这样认为?(3分)
5．第⑤段中作者说，“古人常从孤寒寂寞之中酝酿出一种生命的诗情”，请你从文外举出一例加以印证。(2分)
6．第⑤段末。我钦佩胡应麟，他分明是将柳宗元心底的境界玩味透彻了”一句中“柳宗元心底的境界”指的是什么?(2分)
7．理清文章思路，按示例试对第②至④段内容用两个字加以概括。(3分)
①品雪一>②__________-->③_____一>④_________一>⑤看雪一>⑥忆雪
散 文 诗
⒈奉献是什么？奉献是李商隐“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干 ”的坚贞不渝；奉献是龚自珍“ 落红不是无情物，化作春泥更护花”的人生态度。
⒉《水调歌头》中苏轼借自然现象比拟人生，表现出一种旷达的人生态度，词中说：人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。表达对美好祝愿的句子是： 但愿人长久，千里共婵娟。
⒊《酬乐天扬州初逢席上见赠》一诗中有两句诗，现在常用它来说明新事物必将取代旧事物，这两句是： 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
⒋《赤壁》一诗中表现机遇对于英雄人物起着决定作用的诗句是：东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。
⒌《过零丁洋》表现诗人誓死报国，表现诗人崇高的爱国情怀与坚贞的民族气节的诗句是： 人生自古谁无死 ？留取丹心照汗青。诗中将地名与心情巧妙结合，追述抗元经历的诗句是 惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。
⒍采菊东篱下，悠然见南山。（陶渊明《饮酒》其五）
⒎李白在《行路难》中表达了自己远大的志向：长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。⒏汶川大地震使许多人无家可归，风餐露宿，面对此情此景，心忧天下的你肯定会想起杜甫《茅屋为秋风所破歌》中的两句诗： 安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！
⒐《白雪歌送武判官归京》中用比喻描写北方雪景的名句是： 忽如一夜春风来，千树万树梨花开。与“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”意境相似表达依依不舍之情的诗句是： 山回路转不见君，雪上空留马行处。
⒑《送杜少府之任蜀州》表现“四海之内皆兄弟”意思，用以劝慰友人的诗句是海内存知己，天涯若比邻。唐代诗人陆龟蒙《别离》诗中有“丈夫非无泪，不洒别离间”的诗句，由此可联想到王勃《送杜少府之任蜀州》的两句诗是：无为在歧路，儿女共沾巾。
⒒站得高，看得远。王之涣登上鹳雀楼，留下了“欲穷千里目，更上一层楼”的名句；杜甫望泰山，表达了“ 会当凌绝顶，一览众山小”的愿望；王安石登飞来峰，抒发了“ 不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层 ”的豪情。
⒓长风万里送秋雁，对此可以酣高楼。……俱怀逸兴壮思飞，欲上青天览明月。（李白《宣州谢朓楼饯别校书叔云》）
⒔李白在《宣州谢朓楼饯别校书叔云》诗中写愁的名句是抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁。
⒕前不见古人，后不见来者。念天地之悠悠，独怆然而涕下。（陈子昂《登幽州台歌》）⒖行到水穷处，坐看云起时。（王维《终南别业》）
⒗剪不断，理还乱，是离愁，别是一般滋味在心头。（李煜《相见欢》）⒘明月楼高休独倚，酒入愁肠，化作相思泪。（范仲淹《苏幕遮》）
⒙山映斜阳天接水，芳草无情，更在斜阳外。（范仲淹《苏幕遮》）
⒚韩愈在《早春呈水部张十八员外》中描写春雨如丝，若有若无的诗句是： 天街小雨润如酥，草色遥看近却无。
⒛“岁寒，然后知松柏之后凋也。”刘桢《赠从弟》中表达这一意思的诗句是 岂不罹凝寒，松柏有本性！
21．冰霜正惨凄。（刘桢《赠从弟》）
22．《山坡羊·潼关怀古》中作者在咏史中表达民生多艰的感叹的句子是：，苦 ； 亡，百姓苦。
23．《醉翁亭记》中描写春季美景的句子是，描写夏季美景的句子是秀而繁阴。
24．黔娄之妻有言：。（陶渊明《五柳先生传》）
25．《与朱元思书》中作者发表议论，流露出对鄙视名利、爱慕自然、归隐避世的情感的句子：鸢飞戾天者，望峰息心 ；经纶世务者，窥谷忘反。
26．潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。（柳宗元《小石潭记》）
27．《岳阳楼记》中表现作者“的博大胸怀和“天下之乐而乐”的远大政治抱负。
28．而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！（范仲淹《岳阳楼记》）
29．美国在联合国大唱人权高调，真是“”，意在干涉别国内政。（用《醉翁亭记》中的语句回答）
一、积累与运用(20分)
1.解释下面句中加点的词语。(3分)
(1)形貌昳丽 ( )
(2)今齐地方千里 ( )
(3)能面刺寡人之过者 ( )
(4)但当涉猎 ( )
(5)胡不已乎 ( )
(6)在宋城上而待楚寇矣 ( )
2.下面各组加点词的意思相同的一项是(2分) ( )
A.公输盘不说 请说之
B.吾与徐公孰美徐公来，孰视之，自以为不如
C.公输子之意已而之细柳军
D.荆之地，方五千里今齐地方千里
3.选出含有通假字的一项(2分) ( )
A.军士吏被甲
B.卿今当涂掌事，不可不学
C.军中不得驱驰
D.吾知所以距子矣，吾不言
4.下列句子朗读节奏停顿有误的一项是(2分) ( )
A.上书/谏寡人者，受/中赏
B.逖/将其部曲百余家/渡江
C.关河/梦断何处?尘暗/旧貂裘
D.荆国有余/于地而不足/于民
5.下列作家作品连线有误的一项是(2分) ( )
A.《孙权劝学》——司马光——北宋
B.《细柳营》——司马光——西汉
C.《满江红》——秋瑾——近代
D.《朝天子?咏喇叭》——王磐——明代
6.下列表述不正确的一项是(3分) ( )
A.《十五从军征》是写久经征战的士兵还乡的感受，主要是寓情于景，借景抒情。
B.《公输》开头说“公输盘为楚造云梯之械，成，将以攻宋。子墨子闻之，起于齐，行十日十夜而至于郢，见公输盘”，这几句充分表现了墨子热爱和平的精神和仁爱之心，是他“兼爱”“非攻”思想的具体体现。
C.《细柳营》一文通过汉文帝巡视、慰劳细柳军的场面，用对比、侧面烘托的手法塑造了周亚夫治军严整、忠于职守的“真将军”形象。
D.《朝天子?咏喇叭》采用了借物咏怀的手法，表面是在咏喇叭，实际是在影射那些倚仗皇帝的`宠幸大摆威风、专权作恶的宦官，揭露了他们的罪行，表达了对他们的憎恶。
7.(?苏州中考)阅读下面的漫画，结合当前有学生沉迷于游戏的现象，把画中母子两人的对话补充完整。要求：①用语简明，能反映画面内容，每句话不超过5个字(不含标点);②补充完整后的对话能赋予该漫画讽刺的意味。(2分)
(1)母：该睡觉了! 子：
(2)母： 子：
8.默写。(4分)
①令初下，群臣进谏， 。
② ，匹马戍梁州。
③ ，八十始得归。
④《诉衷情》中表明了作者即使在梦里也不忘记国事的诗句是：
? 。
A.-15 B.15 C.- D.
2.如图1，在Rt△ABC中，AB=BC=4，D为BC的中点，在AC边上存在一点E，连接ED、EB，则△BDE周长的最小值为（ ）.
A. 2 B. 2
C. 2+2 D. 2+2
3.如图2，在四边形ABCD中，AD∥BC，DE⊥BC，垂足为点E，连接AC交DE于点F，点G为AF的中点，∠ACD=2∠ACB.若DG=3、EC=1，则DE的长为（ ）.
A.2 B.
C.2 D.
4.小华的数学平时成绩为92分，期中成绩为90分，期末成绩为96分，若按3：3：4的比例计算总评成绩，则小华的数学总评成绩应为（ ）.
A.92 B.93 C.96 D.92.7
5.等式=×成立的条件是 .
6.一个对角线长分别为6cm和8cm的菱形，顺次连接它的四边中点得到的四边形的面积是 .
7.如图3，已知矩形ABCD，AB在y轴上，AB=2，BC=3，点A的坐标为（0，1），在AD边上有一点E（2，1），过点E的直线与BC交于点F.若EF平分矩形ABCD的面积，则直线EF的解析式为 .
8.如图4，菱形OABC的顶点C的坐标为（3，4），顶点A在x轴的正半轴上.反比例函数y=（x>0）的图象经过顶点B，则k的值为 .
9.某班同学在希望工程献爱心的捐献活动中，将省下的零用钱捐给贫困山区的失学儿童，有15位同学捐了20元，20位同学捐了10元，3位同学捐了8元，10位同学捐了5元，2位同学捐了3元，则该班同学共捐款 元，平均捐款 元，其中众数是 元.
10.如图5，在Rt△ABC中，∠ABC=90°，∠BAC=60°，D为AC的中点，以BD为折痕，将△BCD折叠，使得C点到达C1点的位置，连接AC1.求证：四边形ABDC1是菱形.
11.甲、乙两地距离300km，一辆货车和一辆轿车先后从甲地出发驶向乙地.如图6，线段OA表示货车离甲地的距离y（km）与时间x（h）之间的函数关系，折线BCDE表示轿车离甲地的距离y（km）与时间x（h）之间的函数关系，根据图象，解答下列问题：
（1）线段CD表示轿车在途中停留了 h；
（2）求线段DE对应的函数解析式；
数学习题 四年级下册
第8章
平均数与条形统计图
第1节平均数
第八章平均数与条形统计图
第1节平均数
测试题
一、填一填。
1、小明语文考了82，数学考了86，平均分是。2、1、2、5、8、9六个数的平均数是。
3、每人平均发放2个苹果，我们班32位同学总共需要 个苹果。
4、小明两次考试的分数为92和94，平均分是。
5、山路总共1000米，小花上山用了25分钟，下山用了15分钟，小明上山和下山的速度各是 米每分钟和 米每分钟。
6、我们班每人平均发放5本作文本，18位同学总共需要 个作文本。
7、我们班男生12人，每人发5支红花，8个女生，每人发4朵红花，总共需要 朵红花。
8、小明和他的两个好朋友，他们的体重分别是30千克、31千克、33千克，他们的平均体重是 千克。
9、第二小组五位同学跳绳次数为52、56、48、49、50，那么平均跳绳次数为 次。
10、A、B两地相距1200米，小红去时用了40分钟，回来时用了30分钟，小红平均每分钟行 米。
二、选一选。
1、甲的岁数为24，乙的岁数为30，甲和乙的平均年龄是（）A 27 B 26 C 25 D 30
2、有15个苹果分给5个人，每个人分（）个。A 2 B 3 C 4 D 1
3、汽车销售公司每天可以销售2辆汽车，一个月（30天）能共销售（）辆汽车。A 55 B 62 C 60 D 65
4、汽车销售公司一个月销售了90辆汽车，一个月按30天计算，每天能销售（）辆汽车。
A 4 B 2 C 1 D 3
5、下列有关平均数的说法正确的是（）
A平均数是偶数
B平均数是奇数
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数学习题 四年级下册
第8章
平均数与条形统计图
第1节平均数
C平均数是整数
D平均数是反映一组数据平均水平的一个量
6、关于一组数据的平均数的说法正确的是（）A平均数一定大于该组数中的任何一个数 B平均数一定小于该组数中的任何一个数 C平均数一定等于于该组数中最小的一个数 D平均数不一定大于该组数中的任何一个数 7、20个西红柿分给5个人，每人能分（）个。A 5 B 4 C 6 D 3
8、每人发放4元钱，20个人总共需要（）元钱。A 81 B 5 C 40 D 80 9、1、5、8、12、13的平均数是（）A 7 B 7.6 C 7.7 D 7.8
10、小花两次考试的分数为85和87，平均分是（）A 85 B 86 C 87 D 88
三、应用题
1、乐乐把50千克苹果和20千克梨装在10个盒子里，平均每个盒子装多少千克水果？
2、红红有玩具30个，小花比红红多3个玩具，壮壮比红红少3个玩具，三人平均每人有多少个玩具？
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数学习题 四年级下册
第8章
平均数与条形统计图
第1节平均数
3、学校买来120本故事书平均分给甲、乙两个班，其中甲乙两个班共有60人，每位同学可以分多少本？
4、花花读一本书前5天读了40页，后3天读了27页，平均每天读了多少页？
5、静静的语文数学两门课的平均成绩是82分，英语成绩是85分，那么这三门课程的平均成绩是多少？
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数学习题 四年级下册
第8章
平均数与条形统计图
第1节平均数
【参考答案】
一、填一填。
1、84；
2、5；
3、64；
4、93；
5、40； 67；
6、64；
7、4.6；
8、31.3；
9、64；
10、51
二、选一选。
1、A
2、B
34、D
5、D 67、B
8、D 910、B
三、应用题。
1、解： 50÷10+20÷10 =5+2 =7 答：平均每个盒子装7千克水果
2、解：
（30+30+3+30-3）÷3 =（30+33+27）÷3 =90÷3 =30 答：三人平均每人有30个玩具
3、解： 120÷60=2 答：每位同学可以分2本
4、解：
（40+27）÷（5+3）
=67÷8 =8.375 答：平均每天读了8.375页
5、解：、C、D、D 第 4 页
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数学习题 四年级下册
第8章
平均数与条形统计图
第1节平均数
（82×2+85）÷3 =249÷3 =83 答：这三门课程的平均成绩是83.第 5 页
1《望岳》
（主题：诗篇通过描绘泰山雄伟磅礴的气象，热情地赞美了泰山高大雄伟的气势和神奇秀丽的景色，抒发了诗人向往登上绝顶的壮志表达了诗人早年的远大抱负,表现了一种敢于进取、积极向上的人生态度!）造化钟神秀，阴阳割昏晓。“钟”字含有拟人的意味，作者赋予自然以人的感情说造物主对泰山情有独钟，既写出泰山的神奇秀丽，也表达了作者对泰山的赞美之情。“割”字炼得极好，这里作者把泰山比作一把直指云天的硕大无朋的宝刀，它把阳光切断使山的南北两面呈现出截然不同的明暗之景，突出了泰山高峻挺拔，遮天蔽日的形象。
会当凌绝顶，一览众山小。这是化用孔子的名言：“登泰山而小天下”。但用在这里却有深刻的含义：它不止是诗人要攀登泰山极顶的誓言，也是诗人要攀登人生顶峰的誓言。诗题叫《望岳》，可见作者并未登上泰山，诗中句句都是写“望”字作者到底“望”到了些什么？请展开想像，设想诗人当时望岳的情景，将你想像到的内容写成一段话。“岱宗”两句是远望；“造化”两句是近望；“荡胸”两句是细望；“会当”两句是极望望到了：泰山地域之广阔（齐鲁青未了），景色之秀美（造化钟神秀），山势之高峻（阴阳割昏晓；会当凌色顶，一贤众山小）2《春望》
(主题:这首诗写于安史之乱爆发后，写春城败象，饱含哀叹；抒思乡之情，充满离愁。反映诗人忧国思乡之情。)国破山河在，城春草木深。这是写望中所见：国都在沦陷后已经变得残破不堪，然而山河依旧是原来那个样子；春天降临到长安城，然而眼前却是乱草丛生。如此强烈的反差怎能不使人怵目惊心呢！感时花溅泪，恨别鸟惊心。
A此句以乐景写哀，情景交融的表达了诗人心中感时伤世的沉痛之情。花开鸟啼本是娱人之物，但山河破碎、骨肉离散使诗人心中充满痛苦，以至于见花而落泪，闻鸟而惊心。
B本句运用拟人手法表达了诗人心中忧国伤时的沉痛之情。花、鸟本无情，诗人赋予花鸟以人的情感说春天的花朵也因感时而落泪，鸟儿也因恨别尔惊心，实际上是诗人移情于物的结果，情景交融。烽火连三月，家书抵万金。
意思是自开春以来战火愈烧愈炽，因而跟家人难通音信。用“连三月”来形容战争的残酷和绵长。用“抵万金”来形容家书的珍贵，表达了他对妻子儿女的强烈思念。3《石壕吏》
（主题：表现对统治者残暴行径的揭露，对战乱造成人民苦难的同情和忧国忧民的思想。）暮投石壕村 寥寥五字，不仅点明了投宿的时间和地点，而且和盘托出了兵荒马乱、鸡犬不宁、一切脱出常轨的景象，为悲剧的演出提供了典型环境。有吏夜捉人
是全篇的提纲，以下情节，都从这里生发出来。不说“征兵”、“点兵”、“招兵”而说“捉人”，已于如实描绘之中寓揭露、批判之意。再加上一个“夜”字，含意更丰富。表明县吏“捉人”的手段狠毒，于人民已经入睡的黑夜，来个突然袭击。
一男附书至，二男新战死。存者且偷生，死者长已矣。
一个儿子托人捎来信，另外两个儿子最近阵亡了。活着的这个不过是苟且偷生，死了的也就永远地长眠
八年级上册古诗赏析
了。这两句是老妇的血泪之诉，反映了民不聊生的真实情况。4《归园田居
（三）》
（主题：从表面上看，这首诗写的是田园劳作之乐，表现的是归隐山林的遁世思想；但把这首诗和其他的诗对比来看，作者的“愿”其实有它特殊的内涵。）但使愿无违。
作者的“愿”其实有它特殊的内涵──要按照自己的意愿过悠闲自得的田园生活，不想在那污浊的现实世界中失去自我。表现了诗人的率真自然的性格，宁静淡泊的心境。5《使至塞上》
（主题：这首诗通过描写出使塞上的所见所闻,勾勒出祖国边疆的壮丽风光,表示了对守卫边塞，报效国家的唐军将士的崇敬，洋溢着诗人慷慨激昂的爱国热情。）征蓬出汉塞，归雁入胡天。
这句诗运用比喻的修辞手法，把自己比作“征蓬”、“归雁”，写自己此次出使之事，既言事又写景，生动形象的表达出幽微难言的抑郁之情。大漠孤烟直，长河落日圆
广阔无垠的大漠黄沙漫漫，黄昏橘红色的夕阳收敛了光辉，静静地居于天际，辉映着波澜不惊的闪着白光的河水，沙漠上升起一缕白色的烽烟，直上高空，雄浑寥廓的边塞风光如在目前。“孤”字写出了景物的单纯干净，“直”字写出了景物的劲健挺拔之美，“圆”字给人以亲切温暖而又苍茫的感觉。诗人以传神的笔墨刻画了奇特壮美的塞外风光。笔力苍劲，意境雄浑，视野开阔，这两句诗充分体现了诗中有画的特色，雄浑寥廓的边塞风光如在目前。6《渡荆门送别》
（主题:本诗以雄壮的笔触描绘了荆门一带壮阔、奇特之景，抒发了诗人对祖国大好河山的赞美之情。）山随平野尽，江入大荒流。
这一名句展现了一幅雄伟壮阔的景象：苍莽起伏的山峦随着平原旷野的延伸，渐渐消失得无影无踪；一泻千里的长江奔赴茫茫无际的辽阔平原，依然滔滔不绝白天行舟，天开地阔，诗人开阔的胸襟、舒畅的心情，都流露在字里行间，这正是诗人开阔的胸怀、开朗的心境和蓬勃朝气的形象写照。“随”字，将静止的山岭和原野摹状出活动的趋向，给人以连续的流动感和空间感；“尽”字表达了刚从三峡中出来的诗人顿时喜悦开朗的心情；“入”字，写出了江水奔腾直泻的气势，仿佛流入了辽远的原野，蕴含了诗人喜悦开朗的心情和青春的蓬勃朝气。应怜故乡水，万里送行舟。
由欣赏美景的欣喜之情转入深沉的乡情之叹，含蓄地抒发了思乡之情。7《登岳阳楼（其一）》
（主题：抒发了诗人辗转江湖、颠沛流离之苦，国家瓯缺、中原动荡之忧，以及大老伤悲的落寞情怀。）万里来游还望远，三年多难更凭危。
写诗人漂泊不定的生涯、离乡背井的感慨，也道出一个亡国之臣心中的愤懑。白头吊古风霜里,老木沧波无恨悲。
尾联“风霜”既指秋色浓重，又与自己的“白头”相映衬，诗人直写自己一个白发老者凭吊古事，内心沧桑沉重。“老木沧波”既指眼前实景，又是作者憔悴悲愁，饱经风霜的自我写照，景中有情，情中含景。尾联气韵苍凉，雄阔慷慨。8《长歌行》
（主题：这首诗由眼前青春美景想到人生易逝，鼓励青年人要珍惜时光，努力向上，牢记“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”的警训，催人奋进。）常恐秋节至，焜黄华叶衰。
诗的主体由客观转到主观，语势随之陡转。青春和生命是美好的，但却是短促的，一去永不复返。歌辞
八年级上册古诗赏析
的主旨在此。
少壮不努力，老大徒伤悲。
本诗借物言理，以园中青青的葵菜作比喻。一个人少年时如果不趁着大好时光努力学习奋斗，让青春白白地浪费，等到年老之时后悔也来不及了。这首诗由眼前青春美景想到人生易逝，鼓励青年人要珍惜时光，努力向上，牢记“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”的警训，催人奋进。9《野望》
（主题：通过描写秋天黄昏以及诗人目睹归猎之景,表现诗人抑郁孤独的心情。）东皋薄暮望，徙倚欲何依。
化用曹操《短歌行》中“月明星稀，乌鹊南飞，绕树三匝，何枝可依”的意思，表现了百无聊赖的彷徨心情。
树树皆秋色，山山唯落晖。牧人驱犊返，猎马带禽归。举目四望，到处是一片秋色，在夕阳的余晖中越发显得萧瑟。在这静谧的背景之上，牧人与猎马的特写，带着牧歌式的田园气氛，使整个画面活动了起来。这四句诗宛如一幅山家秋晚图，光与色，远景与近景，静态与动态，搭配得恰到好处。10《早寒江上有怀》
主题：表达了对家乡的思念，并抒发了心境的迷茫之情。木落雁南渡，北风江上寒
树叶飘零，北雁南飞，江上早寒，一片落寞秋景。诗人在异乡遥望、深深地眷念但故乡可望而不可及，只能垂下思乡之泪、遥看天际孤帆。这一种飘零之感只有羁旅中人才能深切地体会到。11《望洞庭湖赠张丞相》
（主题：通过描写洞庭湖周围的景色，借景抒情，表达了希望有人引荐、积极出仕的愿望。）气蒸云梦泽，波撼岳阳城
“蒸”字渲染一种湿漉漉，水淋淋的气氛，给人以孕大含深，蒸蒸日上的动态感；“撼”字犹如万钧雷霆，“炸”得岳阳城天摇地动，几近坍塌；极显湖水喧嚣动荡，桀傲不驯的自然伟力。这两句锤炼词语，以静衬动，凸现洞庭秋水虎吼雷鸣的勃勃生机。欲济无舟楫，端居耻圣明
这两句是正式向张丞相表白心志，说明自己心向神往出仕求官，却找不到门路。12《黄鹤楼》
（主题：借景抒发诗人绵绵愁绪和思乡深情。）黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。
楼头送目，江天相接的自然画面因白云的衬托愈显宏丽阔大，受此景象的感染，诗人的心境渐渐开朗，胸中的情思也随之插上了纵横驰骋的翅膀：黄鹤楼久远的历史和美丽的传说一幕幕在眼前回放，但终归物在人非、鹤去楼空。人们留下什么才能经得起岁月的考验？她不是别的，她是任地老天荒、海枯石烂也割舍不断的绵绵乡恋、悠悠乡情。晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。
艳阳高照，澄空流碧，恍惚中，汉水北岸的树木化作久久思念的亲爱之人，宛如眼前。和煦的阳光，给人家的温暖。依稀间，鹦鹉洲上的芳草丛中走来一身正气、击鼓骂曹的祢衡，他面对黄祖的屠刀，视死如归，血洒碧草，正是无数浪迹天涯的游子浸满血泪的无私付出，才构筑了无数令人难忘的故乡。美好的憧憬与动情的追忆，使得“晴川、芳草”二句极富人情味。诗作的思想品位也因此跨进更为高远的境地。
日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。
诗作以一“愁”收篇，准确地表达了日暮时分诗人登临黄鹤楼的心情，同时又和开篇的暗喻相照应，以起伏辗转的文笔表现缠绵的乡愁，做到了言外传情，情内展画，画外拖音。
八年级上册古诗赏析
13《送友人》
（主题： 这是一送别诗，作者通过送别环境的刻画、气氛的渲染，表达出依依惜别之意。）浮云游子意，落日故人情。这两句“浮云”对“落日”，“游子意”对“故人情”，也对得很工整，切景切题。诗人不仅是写景，而且还巧妙地用“浮云”来比喻友人，他就象天边的浮云，行踪不定，任意东西，谁知道他会飘泊到何处呢？无限关切之意自然溢出。14《秋词》
（主题：诗歌通过赞美秋景，抒发了宽大豪迈的胸襟和积极向上的精神。）自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。
诗人开篇，即以议论起笔，断然否定了前人悲秋的观念，表现出一种激越向上的诗情。晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。
一个“排”字，所蕴涵的深意，尽在不言中了。也许，诗人是以“鹤”自喻，也许是诗人视“鹤”为不屈的化身。这里，有哲理的意蕴，也有艺术的魅力，发人深思，耐人吟咏。它给予读者的，不仅仅是秋天的生机和素色，更多的是一种高扬的气概和高尚的情操。15《鲁山山行》
（主题：语言朴素，描写自然，其中情因景生，景随情移，以典型的景物表达了诗人的“野情”。）好峰随处改，幽径独行迷。
“随处改”这个“改”字下得妙，幽静的鲁山，随着观察角度的变化景色也在变化。因为“行”，所以好峰才处处改，由一个画面换成另一画面。以“改”字体现“行”，正切合诗题“山行”的意思。“幽径独行迷”，“迷”的原因正是诗中说的，一是曲径幽深，容易走错路，二是独行，自己一个人，无人指路，也容易走错路，于是“迷”了。这里把一人个游山的体验逼真地表现出来了。本诗主要运用了动静结合的写作手法 16《浣溪沙》
（主题：从嫩芽、溪水的，领悟人生应积极进取，表现作者旷达乐观、奋发向上的生活态度。）上片只是写实景，其内心所唤起的应是对大自然的喜爱及对人生的回味，这就引出了下片的对人生的哲思。下片就眼前“溪水西流”之景生发感慨和议论。17《十一月四日风雨大作》
（主题：表现作者爱国激情和杀敌雄心。）
这是年近七旬的陆游在一个风雨交加的寒夜，支撑着衰老的身体，躺在冰凉的被子里，写下的一首热血沸腾的爱国主义诗篇。
诗的前两句直接写出了诗人自己的情思。“僵卧”道出了诗人的老迈境况，“孤村”表明与世隔绝的状态，一“僵”一“孤”，凄凉之极，为什么还“不自哀”呢？因为诗人的爱国热忱达到了忘我的程度，已经不把个人的身体健康和居住环境放在心上，而是“尚思为国戍轮台”，犹有“老骥伏枥，志在千里”的气概。但是，他何尝不知道现实是残酷的，是不以人的意愿为转移的，他所能做的，只是“尚思”而已。这两句集中在一个“思”字上，表现出诗人坚定不移的报国之志和忧国忧民的拳拳之念！
后两句是前两句的深化，集中在一个“梦”字上，写得形象感人。诗人因关心国事而形成戎马征战的梦幻，以梦的形式再现了“戍轮台”的志向，“入梦来”反映了政治现实的可悲：诗人有心报国却遭排斥而无法杀敌，一腔御敌之情只能形诸梦境。
表达方式有：说明、叙述、描写、抒情、议论。
修辞手法有：比喻、比拟、夸张、对偶、排比、反复等。
表现手法有：照应、借景抒情、寓情于景、托物言志、借景抒情、寓情于景、象征、对比、想象、联想、反衬、烘托、托物起兴、美景衬哀情、渲染、虚实结合等。
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