“讲文明、树新风”主题班会活动方案（精选11篇）
----济北中学高一物理组盛宝范
一、背景分析：
明礼，即懂得礼仪，也就是讲文明礼貌，自古以来就是我们中华民族的传统美德，也是构成整个民族风貌的不可缺少的组成部分。青少年是我们国家的未来和希望，因此，在学校，讲文明是《中学生日常行为规范》中的基本内容之一；同时，它也是班级制度管理中最重要的组成部分。但在我们学校，学生大多是独生子女，父母的文化素质普遍不高，对孩子较宠爱，往往忽视孩子的思想品德、行为习惯教育，学生的思想素质和行为习惯非常差。面对这种现实，为了 增强全体学生的文明意识，提高文明水平。从自身做起，从小事做起，说文明话，做文明人，革除陋习，我们七年级四班召开了一次名为“讲文明，树新风”主题班会。
二、设计理念：
本次主题班会本着三个方面进行设计：
1、加强学生的思想道德教育应贴近生活，从“小”处“近”处入手。
2、加强学生思想道德教育应方法多样，突出“趣”味性。
3、加强学生思想道德教育应注重体验，让其有所“悟”。
三、活动目标：
1、通过本次主题班会使同学们认识自己的行为习惯，意识到文明礼仪的重要性，并在生活与学习中不断学习应用和改进，做一个表里一致的文明中学生。、从准备到完成活动全过程中，发挥学生主体性和组织协作能力，让学生充分发挥自己的特长，尝试自我价值得到体现的喜悦，以促进学生自身素质的提高，培养学生实践能力和创新精神。
四、活动时间：2013年10月9日
五、活动地点：107班教室。
六、参加人员：107班全体同学及班主任。
七、前期准备：
1、提前布置主题班会内容，选出二位主持人（一男一女），主持人准备好讲稿，叫同学们查阅有关文明礼仪的相关知识。
2、叫同学们结合校园中文明与不文明的现象做好发言准备，说明班会基本的流程，并把全班分成五个小组，安排好小组长。
3、进行小节目的排练。
八、活动形式：
情境模拟游戏、讨论发言交流、“文明人”测试。
九：活动过程：
1、班主任宣布上课。
2、主持人宣布班会开始，引入主题。
3、现场采访：校园随手扔现象。
（1）利用多媒体手段展示一些反映“随手扔”现象的图片。
主持人王子月：我相信大家对这些图片应该不会感到陌生，因为这些现象
就是发生在我们身边的。在这里，我想听听大家对这些现
象的看法。
(2)学生讨论发言。
主持人王子月：其实，只需要多走几步路，只需要一个简单的弯腰，这些
现象就可以避免，那么就让我们从现在做起，看看你的周围
是否有纸张，如果有，就麻烦大家做一个弯腰运动，我们共
同来维护身边的良好环境。
4、校园AB剧：迟到（两个同学表演）。
主持人王子月：大家对“迟到”这个词应该不陌生了，我想问问大家，你迟
到过吗？是什么原因迟到的？（可以现场采访，学生发言。）刚
才好几个同学都谈了自己迟到的原因，譬如堵车、车坏了、睡迟
了„„这些都是客观因素，我们能不能从自己的主观来找找原因
呢？（继续采访）
主持人王子月：迟到，无论如何都不能算是一件好事，守时才是一种美德，它是对别人的一种尊重，是讲文明的表现。其实，讲文明从
来就不是一句口号，它需要我们从身边的点点滴滴做起。
5、学生列举日常生活中不文明的行为。
6、“文明人”测试,总结出本班《文明公约》。
7、班主任总结：同学们，让我们以《中学生守则》来规范我们的言行，以讲文
明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法塑造我们的人格。我们要从扫地做起、不吃零食、从不讲脏话做起、从不随
手乱抛垃圾做起、从爱我们的班级做起，讲 文明，改陋习，争
做文明的中学生。
8、班会结束。
十、后续活动：
1． 为了巩固教育效果，要求学生回家写一篇心得日记。
2． 制作目标卡，写上目标。在教室的墙上，把学生的“目标卡”贴在上面。
十一、活动结果与反思：
(一) 公益广告的概念及其发展
所谓公益广告, 即企业或社会团体采用艺术性表现手法开展的不以盈利为目的而为社会公众切身利益和社会风尚服务的广告活动。我国最早播出的公益广告, 是由贵阳电视台于1986年制作的《节约用水》。通过近三十年的发展, 受众对于公益广告也完成了从陌生到熟知过程的转型。公益广告的传播者总是在力求满足受众需求的同时, 表现出相应的时代特色。2011年中央电视台年度优秀广告代理公司颁奖典礼上, 央视首次在该项活动中设立了优秀公益广告制作公司奖以及优秀公益广告创意奖。
(二) “讲文明树新风”公益广告发展历程
2012年12月, 中央宣传部、中央文明办主办了“讲文明树新风”主题系列公益广告。该系列广告的传播覆盖了主流报纸、各大广电媒体以及新兴的互联网载体。该系列主题公益广告不论是从制作数量规模还是宣传时间都有显著之处, 据中央文明办会议透露的数据, 自2012年底以来, 某中央级报社先后投入4800多万元, 发布刊登近30类题材的公益广告达360余部 (陶舜, 2013) 。从2013年元旦、春节期间开始形成热潮, 到2013年年末宣传攻势不减, 该系列在社会上引起了巨大反响和议论。本文将根据中国文明网“讲文明树新风”公益广告专题频道中提供的分属于五大类总计170幅平面类公益广告作为样本, 运用内容分析法, 从广告符号学角度研究该系列公益广告的传播内容。
二、研究方法
本次样本来源为中国文明网“讲文明树新风”公益广告专题频道 (http://www.wenming.cn/jwmsxf_294/zggygg/) , 以该专题频道中170幅平面类广告作为分析样本。之所以选择中国文明网作为权威的样本来源, 是因为考虑到二者的主办方相同, 都是中央宣传部以及中央文明办, 并且中国文明网作为中央宣传部和中央文明办的官方网络平台, 对自己生产传播的公益广告的展示肯定较之其他平台更为准确, 内容呈现也应更加完整。本研究的分析单位是“讲文明树新风”系列的每幅平面类广告。平面广告的内容主要由两个部分组成, 一是文字, 二是图片。二者共同构成了每一个分析单位。
三、研究发现
瑞士语言学家索绪尔把语言符号定义为能指和所指两面实体。能指是符号纯物质层面, 所指是心理概念。平面广告的内容由文字和图画构成, 在具体操作中, 因人物形象具有直观形象性, 因此又将图画分为人物类和非人物类两类, 并重点针对人物形象进行剖析。
(一) 贯彻始终的主旋律:中国梦
从表1中可以看出, 中国梦和传统美德作为文本关键词, 在数量上都占据绝对优势。“中国梦”的概念源自2012年11月29日习近平参观“复兴之路”展览时的讲话。从时间层面上看, “讲文明树新风”公益广告的制作和投放与此次讲话时间相差无几。在平面广告领域, “讲文明树新风”系列公益广告当属其中的先锋。“中国梦”在能指层面上, 是习近平公开讲话的客观内容, 但在所指层面其代表着某一种生活信念和精神价值。
具有普遍性意义的意识形态是难以界定的, 但在意识形态上不可否认的共识是, 意识形态是一种权力的关系的再现系统 (胡玉伟, 2003) 。美国人类学家克利福德·格尔茨 (Clifford Geertz) 曾表示:“当一个社会产生了社会与政治危机, 加上因迷失方向而产生了文化危机的时候, 那是最需要意识形态的时候。”“中国梦”的概念从表面上看简单效仿了闻名于世的“美国梦”的提法, 但与其追求个人自由、实现个人梦想的内涵却并非一致, “中国梦”的意图在于把国家、民族和个人作为一个命运共同体, 把国家利益、民族利益和每个人的具体利益都紧紧地联系在一起。
(二) 传统技艺与传统美德相互映衬
表2呈现的是“讲文明树新风”系列公益广告的各种表达形式。从种类的分布上看, 泥塑、剪纸、国画和书法四种传统艺术表现形式占了多数, 水彩画在数量上最多, 共91幅。整个系列突显了对传统艺术形式的偏爱, 充满了浓郁的中国特色。这一表达形式与表1所体现的对传统美德和中国梦的强调相互映衬。泥塑、剪纸、国画和书法就其能指来讲, 对应的都是其纯物质层面, 然而这些中华传统技艺在人们根深蒂固的观念里即是中华民族智慧勤劳的象征, 这种能指与所指之间的对应是在长期的社会文化中约定俗成的 (陈培爱, 2009) 。
能指与所指之间的关系看似任意, 但也并非无迹可寻。美国符号学奠基人皮尔士以对象为关联物, 将符号三分为类象符号、标志符号和象征符号。三种符号在能指与所指的关系上都存在不同的力学关系。以传统美德为关键词的主题描绘, 输出着历史沿袭下的诸如勤俭节约、亲仁爱人、重义轻利等民族价值观。象征符号的能指与所指之间的关系是三者中最为任意的, 语言文字凭借这一特性完成了对抽象性价值观的代表与象征。
(三) 人物的家国意识及俗符号的运用
整个分析样本中有人物形象的样本量有91幅, 其中人物以家庭形式出现的有35幅, 远超过单独个人与其他群体数量。从《礼记·大学》中传达出的修身、齐家、治国、平天下的家国同构思想俨然已成为民族精神的本源之一。
在整个系列广告人物形象建构中, 俗符号的运用可圈可点。俗符号的“俗”并非庸俗低俗之意。而是从受众的立场出发, 使用贴近受众的符号。“讲文明树新风”系列广告目标受众范围是全国, 其所表达的价值观必须是显而易见、一目了然的。要达到“雅俗共赏”的传播效果, 俗符号的应用不可或缺。俗符号是传播过程中编码者的一项编码策略, 其最终目的是使受众按编码者的意图来进行解码。表3中农民形象占人物类总数的54.9%。广告图画使用了众多乡村风景、农忙情景以及典型的农民形象。这些通俗易懂的符号是传播过程中编码者的素材。此外, “讲文明树新风”系列公益广告使用的艺术表现形式大部分都属于热媒介, 具备较高的清晰度。由此可见, 整个广告的编码策略兼具俗符号与热媒介。将朴实的符号运用高清晰度的方式传播, 为受众解码做足铺垫。农民形象作为建构的主角, 具有深刻的现实意义。中国十余年来的城乡一体化始终保持高速前进, 这些社会转型期中的主角对于社会的感知、对于自身的身份认同是国家社会长治久安的必要条件。
四、结论与现实批评
(一) 被高度“脸谱化”的公益
“脸谱”起源于中国传统戏剧舞台, 其描画色彩、图案造型都表现出戏中人物鲜明各异的性格特征。如今, “脸谱化”早已摆脱了戏曲领域的单独内涵, 而是在多学科间发展出跨学科的新意义。本文所要探讨的“脸谱化”与心理学中的刻板印象有相同之处, 指文艺作品中的人物呈现出公式化倾向的形象。“脸谱化”之于一般的语境往往具有负面色彩。“讲文明树新风”公益广告用6种不同的艺术表达形式宣传当前社会中最新的社会主义价值观。公益广告的自身伦理要求其着力培养人们的道德意识, 确立行为的道德规范, 最终的使命在于调整好人与人、人与社会、人与自然之间的关系 (潘泽宏, 2000) 。然而, “脸谱化”的公益广告形象, 使公益广告的伦理规范产生异变。
(二) 公益广告的传播价值审视
如前所述, 公益广告的自身伦理要求其应当是一个能传递多样价值观, 并且努力协调社会各种关系的传播形式。持续的单一价值输出, 从短期看, 势必影响其在受众身上所产生的传播效果;长期看来, 受众对于整个公益广告的期待视野必将发生变化, 受众对公益广告会产生模式化、僵化的心理预设, 致使以后的广告传播者难以把握受众兴趣点, 传者与受者之间的良性沟通受阻。当前的广告传播呈现的趋势之一即是泛意识形态化。公益广告因市场份额相对较少, 发展时间相对较短, 因此, 此前对其泛意识形态化研究并不显著。文化研究学者理查德·奥曼认为, 广告是通过“双重言说”的作用, 使某个群体的意识形态作用于受众的。针对本文的研究对象, 其泛意识形态化主要体现在对公益广告中的各种形象与意识形态的捆绑组合。如此捆绑, 对于公益广告本身来讲可能会造成公益广告污名化后果。
参考文献
[1]李思屈.广告符号学[M].四川大学出版社, 2004.
[2]陈培爱.广告传播学[M].厦门大学出版社, 2009.
[3]潘泽宏.公益广告导论[M].中国广播电视出版社, 2000.
[4]陈倩.区域形象“脸谱化”的传播定式——以东北媒介形象传播为例[J].传媒观察 (上半月) , 2012 (2) .
[5]胡玉伟.广告传播与意识形态[J].当代传播, 2003 (5) .
根据现代幼儿大部分都独生子，从小很少有与别人交往的环境，家长们教育孩子跟人打招呼，对人有礼
貌，可孩子有时不愿意，甚至会哭闹起来，针对这一情况，就如何让孩子做一个有礼貌的好宝宝，我设
计了这个活动。
教学重点:
引导幼儿初步掌握日常生活中的简单的礼貌用语“你好”“请”“谢谢”“再见”。
教学难点:
乐意做个有礼貌的宝宝，与老师、同伴礼貌交往，会使用礼貌用语。
教学目标：
1.学习每天跟不同的的熟人打招呼，会使用礼貌用语“你好”“请”“谢谢”“再见”。
2.学习在打招呼时注视对方的眼睛并面带微笑。
教学准备：
1、毛绒玩具小兔、山羊、乌龟、小鹿等
2.故事挂图或课件、幼儿用书“宝宝有礼貌”。
3.请两名幼儿事先排练好进入幼儿园互相打招呼的情景表演。
教学过程
1.情景表演引出课题：
(1)教师请事先排演好的几名幼儿上前表演小故事“懂礼貌的小白兔”。教师：小朋友们仔细看，故事里有谁?小动物们又说了什么?
(2)幼儿进行情景表演。
(3)教师：他们表演的是什么?他们是怎么说的?
(4)幼儿回答。
(5)教师小结：他们表演了小兔迷路后问路的情景，小兔对帮助他的山羊、乌龟、小鹿能有礼貌的说“谢谢”。请幼儿找一个好朋友模仿小兔与山羊、乌龟等的对话，并注意提醒幼儿在打招呼时眼睛要看着对方，并面带微笑。
2.请幼儿看书。
(1)教师：小朋友请打开书，看看图上都有谁?她说了什么话?在说话的时候，她又是怎样做的?
(2)幼儿看书后回答。
(3)教师完整地讲述一遍幼儿用书中的内容，并进行简单的小结。
3.学习儿歌“好宝宝有礼貌”。
(1)教师：今天我们来学习一首儿歌，名字叫“好宝宝有礼貌”，请大家仔细听。
(2)幼儿倾听教师的朗诵。
(3)教师针对儿歌中的内容，对幼儿进行提问。如小宝宝看见谁?她和他们是怎样打招呼的?
(4)教师请幼儿边看幼儿用书，边念儿歌。
4.玩音乐游戏，在游戏中让幼儿练习各种打招呼的方式，结束活动。
雷锋精神是中华民族的精神财富，自古就激励了一代又一代的中华儿女自觉地以雷锋为榜样，实践着雷锋精神，作为新一代青年的我们不仅要承认它的社会地位，更重要的是要继承它、发扬它，从而使之在新时代散发出更加迷人的风采。2011年3月5日是第48个雷锋纪念日，为了继承发扬雷锋精神，计算机学院组织部策划组织我院09级和10级全体同学开展以学习雷锋精神为主题的班会。具体策划如下：
一、活动主题
“学雷锋、讲文明、树新风”
二、活动目的积极响应号召，弘扬雷锋精神，号召同学们不忘雷锋精神、不忘奉献品质，自觉以雷锋同志为榜样，争做奉献先锋，同时借此展现大学生学习雷锋精神的实际行动，提高当代大学生的精神文化水平。
三、活动时间及地点
10级：时间：3月10日19：00~20：30（中间不休息）
地点：10级各班自习教室
09级：时间：3月9日 19：00~20：00（中间不休息）
地点：10级各班自习教室
四、活动要求
1、各班以班级为单位围绕雷锋精神展开讨论，形式多样，可以查找雷锋的相关故事以及雷锋精神的相关资料全班学习讨论，号召同学们向雷锋学习，可以以演讲的形式举行“说说身边的雷锋故事”演讲比赛，也可以通过雷锋知识竞赛的形式来开展，内容可以包括“雷锋故事”、“奉献精神”、“雷锋纪念日”等等多个方面，还可以通过学习有关雷锋同志的歌曲来开展。
以上仅为参考，活动形式不做要求，由各班自行决定，提倡大胆创新，但是必须紧扣班会主题。
2、此次班会要进行检查和评比，评比内容包括：活动形式、同学们参与活跃程度、到勤及早退情况、以及班会的纪律和班会的内容等，要求各班必须严格查人，并且保证好班会时间。
五、活动准备1、3月6日召开各班团支书会议安排布置班会活动。
2、联合宣传部对本次班会做好宣传。
3、安排相机以及拍照人员。
六、活动宣传
1、活动前出一张宣传海报
2、活动后出一张海报张贴活动照片，表扬获奖班级。
主题活动一：加强交通安全
一、活动意义及目标
二、活动时间：4月17日---5月25日
三、活动安排：
1、各班组织开展一次以“加强交通安全”主题班会。
要求：有备课，黑板或课件有主题展示，可以组织学生搜集资料。
2、组织学生每人设计一条安全标识（可以是文字也可以是图画），择优张贴。（每班选择二份优秀的于4月22日交教导处）
主题活动二：师生文明礼仪教育
一、活动意义及目标
中华民族乃“礼仪之邦”，礼仪是中华民族的传统美德，从古至今，源远流长。礼仪长期以来被人们作为衡量为人处世的道德标准之一，也是体现国民素质的一个重要方面。
本次活动以礼仪教育为切入点，从引导教育学生遵守基本的礼仪规范与准则入手，以文明礼貌、文明行为为重点，提高学生文明修养，加强和改进学校德育工作，全面推进素质教育。
二、活动时间：5月7日---5月10日
三、活动安排：
1、“我身边的不文明行为”调查活动
2、各班开展以“文明礼仪在身边”主题班会（教案写在班主任备课中）
3、“文明礼仪伴我行”主题手抄报（四五年级），每班于5月13号前上交10份优秀作品。
4、“讲文明、懂礼貌” ——争当“文明礼仪之星”活动
（班会课教导处进行抽查，并拍照保留资料）
本次活动以“三个代表”重要思想为指导、科学发展观为统领，按照构建社会主义和谐社会的要求，以引导广大学生增强民族自豪感，树立社会主义荣辱观，构成知荣辱、树新风、促和谐的礼貌风尚为主线，以讲礼貌、树新风为重点，努力消除有违公德、有违诚信、有损形象、污染环境、危害秩序等不礼貌现象，使全校学生在礼貌用语、礼貌待人、讲究公德、遵纪守法、维护秩序等方面有明显进步，为构建和谐校园，实现学生的成才和学校的发展，带给强大的精神支持，营造礼貌和谐的社会环境。
二、活动主题
本次活动的主题为：迎国庆、讲礼貌、树新风
三、活动原则
1、以学生为主体，重在参与。在开展活动期间，教师要尊重学生，突出学生在活动中的主体地位。要充分调动全体学生参与活动的用心性和主动性，动员和引导全体学生参与活动，使学生在活动中受到教育，潜力得到锻炼。
2、以活动为主线，重在实践。要把思想道德教育的主要资料融合贯通到有计划、有目的的一系列实践活动中，使学生体验、感悟和认同讲礼貌、树新风，并身体力行，到达知与行的统一。
3、以课内、课外、校内、校外为主渠道，相互配合。要把思想道德教育的主要资料贯穿到丰富多彩的活动过程中。加强学校、家庭和社会的沟通和联系，共同支持配合，做好教育活动，共同把“迎国庆、讲礼貌、树新风”思想道德教育活动推向深入。
四、活动资料与形式
(一)宣传发动阶段：(4月23日—5月1日)
召开“迎国庆、讲礼貌、树新风”思想道德教育系列活动启动仪式，向全校师生发出倡议，在校园内张贴标语，并在校园网、校广播站、校刊校报、橱窗板报等开设“迎国庆、讲礼貌、树新风”思想道德教育专栏，营造学习活动氛围。
(二)组织实施阶段(5月1日——5月25日)
1、抓住建国六十周年、建队六十周年契机，对少年儿童进行爱国主义、革命传统教育。激发学生爱国热情，树立远大志向，好好学习，将来报效祖国，建设家乡。组织学生观看改革开放三十年的光盘，进行今昔比较。利用五一长假期间，引导全校师生搞一次“讲过去、看此刻”社会调查活动，透过耳闻目睹的经济、社会、家庭生活的变迁，写出体会或调查报告，以年级组为单位进行评选。另外，协助学校少先队组织在学生中开展适合学生身心特点、学生所喜闻乐见的各种纪念活动。如讲述历史上少先队员中的`先进人物事迹，讲述去年抗震救灾中的英雄少年，对学生进行人生观、荣辱观、价值观的教育，引导学生从小养成良好的思想品德和行为习惯，立志做社会主义事业的合格接班人。
2、用心开展学唱《我是合格小公民》歌曲活动，并把这首歌曲和我们开展的“三好、四不、五为”活动结合起来，在全校各个班级利用音乐课和兴趣活动时光尽快组织学生学会唱这首歌曲，使其融入少年儿童的心灵，滋润他们茁壮成长。另外，我们将以班级为单位组织合唱比赛，以此促进活动的开展。
3、教育学生做合格小公民，搞好社区环境综合治理工作，抓好“礼貌礼仪普及教育”活动，以“迎国庆、讲礼貌、树新风——良好习惯伴我行””为主题，开展礼貌礼仪教育活动。⑴、组织学生观看反映礼貌礼仪的专题教育片。⑵、召开一次主题班会。⑶、出一期专题黑板报。⑷、做一件讲礼貌讲礼貌的实事。⑸、评选校园十大礼貌之星。
4、结合“迎国庆、讲礼貌、树新风”活动，继续开展感恩教育、爱的教育活动。各班组织开展“算算亲情帐，感知父母恩”主题班会;体验母爱：利用双休日开展“我与妈妈换主角——这天我当家”活动，尽自我所能完成妈妈日常的家庭事务，真实体验妈妈的辛苦，懂得体谅妈妈、感恩妈妈;给妈妈送上一份真诚的礼物——对妈妈说一句祝福的话、送一件自制的卡片、为妈妈洗一次脚，把欢乐、祝福和关爱送到妈妈的心中;写一封“爸爸、妈妈，你们辛苦了”为主题的家信;用心参加“孝敬从每一天做起”为主要资料的孝敬老人、体验亲情等活动，加强学生的敬老爱亲教育。教育学生有一颗感恩的心，懂得奉献爱，对父母、老师、长辈、学校、社会等一切有助于自我成长的人感恩。
5、开展向优秀中学生卢世强学习的活动。学习宣扬卢世强的先进事迹，印发《阳光下的小树》事迹材料，每个队员人手一份，透过大队辅导员导读、自读、讨论交流，全面了解卢世强的事迹。学习卢世强同学勤奋好学、艰苦朴素、吃苦耐劳、克服困难、体谅父母、尊敬师长、团结互助、热爱同学的勤学精神和道德风范，并提出“向卢世强同学十对照”的要求，发给每个队员一张“我和卢世强比成长”的对照调查表，让队员分条列出卢世强的先进事迹，然后再和自我对照。并参照卢世强十对照进行答题，透过主题队会、板报、演讲、调查问卷等形式，使每位学生在向卢世强学习活动中找到自我的不足。
6、大力开展“中华魂”主题读书活动。结合我校“畅游书海、塑完美人生、创书香校园”读书活动实施方案，用心倡导学生“多读书、读好书、好读书”，并提倡全校学生把家里的好书拿到学校来，跟同学们共同分享，透过读书活动，激发学生的读书兴趣，养成读书的好习惯，让读书渐渐成为学生的一种生活方式，让学生在深厚文化熏陶中成长，积累丰富自身的底蕴，提高整体素养。
(三)总结表彰阶段(5月25日——6月1日)
1、结合“六、一”儿童节庆祝活动，进行本次系列活动成果展示，并制作成专题片对学生进行深化教育。
2、各班透过总结，评选出优秀少先队员，上报德育处，由德育处给予表彰奖励。
3、德育处评选出在本次活动中表现突出的班级和教师，由学校进行表彰奖励。
4、学校向教育局关工委推荐用心分子，进行活动总结，向教育局报送书面总结。
五、活动要求
1、各年级、各班级要根据学校的活动方案，结合本年级、本班的实际，开展卓有成效的活动。
2、“讲礼貌、树新风”思想道德教育活动是一项长期的工作，各班级要树立以月促年，常抓不懈的思想，在活动月结束后，对此项工作继续予以高度重视，抓长期，长期抓，建立起长效机制。
3、活动月期间，将结合日常工作，对各年级、班级的活动开展状况进行督查。
“迎国庆、讲文明、树新风”活动方案
为喜迎国庆六十周年，充分展示西畴客运战线上全体交通人蓬勃向上，开拓进取精神风貌，实现客运站全体干部职工文明素质的全面提升，根据集团公司文交集团政发[2009]094号《关于下发<集团公司开展“迎国庆、讲文明、树新风”活动方案>的通知》的文件精神及要求，结合分公司实际，特制定本活动方案。
一、指导思想
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，贯彻落实党的十七大、十七届三中全会精神，以建设社会主义核心价值体系为根本，紧紧围绕普及文明风尚，维护公共秩序、提高服务质量、改善服务环境等目标任务，努力践行“三个服务”，内强素质，外树形象，提高服务质量和水平，提高全司职工队伍的整体素质，改善行业风气，为迎接新中国成立60周年营造热烈喜庆，文明和谐的交通运输环境。
二、活动内容
（一）全力做好交通服务条件改善工作，努力健全和完善服务设施。确保客运工具、等候设施、售票设施、检查设施、收费设施、饮水设备等设备设施完备齐全，运行正常，为方便群众出行提供安全、舒适、便捷和良好的物质保障。
（二）努力提高客运站“窗口”文明服务水平，严格执行“三优三化”标准。前端窗口服务人员不仅要规范服务理念，做到文明、热情、礼貌服务，还要着眼于特色服务，创新服务内涵，以高认识，高标准姿态打造品牌服务。
1、客运站售票室、侯客厅向旅客提供服务时自觉坚持讲普通话，实现文明服务和礼仪相结合；
2、面对旅客乘车要求和询问，要热情耐心解答，并引导旅客购票、侯乘、上车；为旅客提供免费的晕车药片和开水服务，设置老，弱，病，残“温馨椅”，针对此类特殊旅客从进站、购票到上车提供“一条龙”服务； 3、9月期间开展“文明礼仪在我心”主题活动，以礼貌、礼节和培养前端窗口职工良好的文明礼仪为重点，宣传普及文明礼仪知识，通过加强站务和售票人员走姿、站姿、坐姿的礼仪培训，全面提升职工“讲文明，树礼仪”的文化素养。
（三）认真组织管理好客运安全生产工作，维护正常的客运经营秩序。要充分利用电子屏幕和黑板报向社会公布服务承诺，规范收费标准等，为国庆期间旅客大规模出行，提前做好广大驾驶员的安全思想教育，并组织安排好运力，以优质的服务，达标的质量做好旅客运输工作。
（四）加大“迎国庆讲文明树新风”活动的宣传力度。以教育广大从业人员加强职业道德建设为切入点，以落实安全行车为重点，加强交流与沟通，以饱满的精神状态投入国庆旅客安全运输工作。通过电子大屏幕和站内外显眼位置悬挂和张贴横幅、标语，大力营造良好的迎国庆氛围。
（五）扎实做好交通环境优化工作。积极开展“迎接新中国成立60周年绿化美化交通环境”实践活动，着力解决服务区、售票厅（室）、候车厅（室）等窗口部门环境“脏、乱、差”问题，动员和组织安排全体干部职工开展大扫除活动，保证客运站内秩序井然，环境卫生整洁，营造一个干净舒适的乘车环境。
三、工作要求
全司干部职工必须高度重视，要充分认识到开展“迎国庆讲文明树新风”活动的重要意义，要以科学发展观统领各项工作，精心组织安排，认真开展和贯彻落实。
平安小学
2013-4-23
“讲文明 树新风 ”活动实施方案 为积极响应市委、市政府“创建国家文明城市”的号召，进一步加强学校文明礼仪和环境保护工作，创设优美的校园环境，培养学生良好文明习惯，现结合我校实际情况，制定本方案。
一、活动宗旨
以创建国家文明城市为目标，以“讲文明 树新风 爱国歌曲大家唱”为主题，培养学生良好的文明礼仪习惯。
二、领导小组： 组 长：张桂才
副组长：林吉武 夏春华
组 员： 黄志群 高明明 牛那 吴海龙
三、活动目的
1、让学生了解和掌握与自己日常生活和学习密切相关的校园礼仪、家庭礼仪和社会礼仪等方面的知识。
2、让每个学生都广泛参与到教育实践活动中来，在参与和体验中成为文明礼仪的宣传者、实践者、示范者。
3、使每位文明礼仪志愿者明确责任和义务，通过自己的文明行为，为自己带来愉悦，给别人带来温馨，为学校增添亮色。
4、使每位文明礼仪志愿者能够自我约束，自我克制，做到自觉、自律，养成讲文明、重礼仪的良好习惯，带动和感染周围的同学，不断地改造自己，提高自己。
四、活动的主要措施和要求
1、加强领导，广泛动员，让“文明礼仪志愿者”活动扎扎实实地开展起来。制定出行动计划、实施方案，狠抓落实。
2、建立监控、激励机制。组建“文明礼仪监督岗”，将文明礼仪教育实践活动开展情况，学生文明礼仪行为表现与评星相结合，与评选文明礼仪示范班相结合。
3、加大宣传力度，通过国旗下讲话、晨会班会、宣传橱窗等多种形式将“爱国歌曲大家唱”活动宣传到每一位教师，每一个学生。
4、树立教师、学生身边的文明礼仪榜样，发挥先进典型的示范和辐射作用，推动文明礼仪宣传教育实践活动的深入开展。
五、“小志愿者”职责：
1、环境保洁：清洁区、校园卫生的维护。每天不定时检查各班清洁区的执勤情况。
2、公共设施：公共设施的维护管理。树木花草的保护，校园娱乐设施的保护，保障学生按指定划分所享受娱乐的权利。
3、文明行为：保障课间午间操场、楼道学生文明娱乐、有序上下楼梯、禁止推拉、乱跑。
4、校园礼仪：结合“文明礼仪伴我行”在校园中推广文明礼貌用语，在校园内推广“你好、谢谢、对不起、再见”等文明礼貌用语。检查课前一支歌活动的质量，学习经典古文中的文明礼仪，每月在班内推选出一个校园“礼仪之星”。
5、宣传：搜集文明礼仪事迹、汇编整理，以手抄报、简报、短讯、图片、广播、学校网站等形式展示文明礼仪之风。
二○一二年三月四日
主题词: 讲文明 树新风 实施方案 抄 送: 城中区教育局 西宁市水井巷小学 存档 2012年3月4日印发
活动实施方案
弘扬雷锋精神，倡导社会文明新风，深化学雷锋活动，结合环保教育、革命传统教育、民族精神代代传教育，培养青少儿童年关爱他人、服务社会的优良品质，为在全校扎实开展“学习雷锋，美化家园，爱护环境，从我做起”活动，根据上级安排，结合我校实际，制定本方案。
一、指导思想
以中国特色社会主义理论为指导，认真贯彻落实科学发展观，全面加强社会主义核心价值体系建设，努力提高全校师生文明素质，培养青少年关爱他人、服务社会的优良品质，积极开展“学习雷锋，美化家园，爱护环境，从我做起”活动。
二、活动目标
（一）绿化、美化、亮化校园，建设有特色的校园文化。
（二）厉行节约，弘扬“节约光荣，浪费可耻”的民族文化。
（三）开展学生征文、手抄报制作比赛，培养学生全面发展。
（四）开展体验活动，体验劳动光荣。
三、活动内容及时间
（一）开展“学雷锋，贵人善行”活动
活动时间：2014年3月
1、以“学习雷锋，美化家园，爱护环境，从我做起”为主题进行旗下讲话和召开主题班队会。
2、充分利用学校的宣传栏、黑板报等宣传阵地，开展宣传造势。
3、校园播放学雷锋主题歌曲，营造学雷锋活动氛围。
全校各班结合自身实际组织开展活动，倡导全体师生常做好事，多做善事，以助人为快乐之本，并评选出校园“最美少先队员”、“最美班干部”、“最美小学生”等称号，倡导师生学习。
（二）开展绿化、美化、亮化、文化活动
活动时间：2014年3月—6月
一是净化：各班要结合自身实际，以不同的形式组织开展绿化活动，在进一步抓好学校路边树、周边树、花园景点环境整洁的基础上，注重廊、架、墙的干净卫生。
二是美化：在绿化的基础上进行美化，建立班级绿化责任区；完善爱护树木、保护环境等宣传标牌及植物名称标牌；学校设备设施的安、排、置、放，各种宣传标语的书、写、绘、画都要注意“美”，以“美”为标准来执行。
三是绿化：在净化和美化的基础上加强管理，保持校园的整洁，让整个校园绿起来。
四是文化：
1、制度文化建设。进一步完善学校各项规章制度，及时进行修改。
2、物质环境文化建设。办公室布置创意上要简洁、大方、美观。教室布置既要突出知识性、人文性和艺术性，又根据学生的个性特征有机渗透公平正义精神与风范；要鼓励和引导学生参与班级文化建设，通过建设活动来体现隐性文化。
3、活动文化建设，要认真组织开展好各类活动，并作好相关记录，为校园的文化建设增
光添彩。
4、行为文化，坚持对学生进行日常行为规范教育，对教职员工进行师德师风教育，使全校师生服装整洁，言谈文明，举止稳健，形成良好的行为文化。
（三）开展餐桌行动，厉行节约，不剩菜剩饭
活动时间：2014年3月
学校在食堂等适当的位置张贴关于厉行节约的标语并对学生进行专题教育，厉行节约，不剩饭剩菜。
（四）开展体验活动
活动时间：2014年3月
各班每周五组织师生对校园及周边、责任区环境卫生进行体验和清扫，并组织评比，对优秀的班级进行表彰。
四、工作要求
（一）各班要高度重视，精心安排，把“学习雷锋，美化家园，爱护环境，从我做起”活动与整脏治乱工作，植树节活动结合起来，构建和谐校园。
（二）各班要结合实际组织活动，认真收集活动图片和文字资料。
Xx小学
开展“讲文明、树新风”是推动群众性精神文明创建活动扎实深入地开展，为改革开放和经济建设创造良好氛围，创造文明环境的一项重要工作，开展这项活动，有利形成崇尚文明，弘扬正气的社会风尚，有利于展示中华民族积极进取，奋发向上的精神面貌，有利于我校教育教学工作能按党的教育方针正常开展。根据团区委及教育局文件精神，结合本校实际制订本实施方案。
一.开展“讲文明、树新风”活动的指导思想和主要目标
1.指导思想：全面贯彻党的教育方针，加强思想道德建设和科学文化建设，不断提高广大师生员工的思想道德水平和校园文明程度，努力把我校建设成为社会主义精神文明建设的“窗口”和示范区，为我区改革与发展两个文明建设做出应有的贡献。
2.主要目标：通过组织广大师生员工积极参与“讲文明、树新风”活动，实现以爱国奉献精神、民主法制观念、职业道德和基础文明修养为主要内容的思想道德的显著提高;实现以内容健康、格调高雅、丰富多彩为基本要求的校园文化生活质量的显著提高;实现以优良的校风教风学风，良好的校园秩序和优美的校园环境为主要标志氛围高尚、秩序整然、团结向上、充满生机的学校。
二.“讲文明、树新风”活动的主要内容
(一).加强对学生的思想道德教育，帮助他们树立远大理想，形成良好的道德品质。
1.深入开展爱国主义、集体主义和社会主义教育，引导学生树立正确的世界观、人生观、道德观，正确认识基本国情，海南省情和琼海市情。要充分利用课堂教学、课外活动，利用重要纪念日，重大历史事件和重大社会活动，利用升国旗、唱国歌等仪式，引导学生从爱父母、爱老师、爱同学、爱班级、爱学校、爱家乡逐步扩展到爱祖国，增强学生对国家民族振兴的责任感，把他们的爱国热情引导到实现社会主义现代化的目标而勤奋学习，立志成才的行动上来。要通过课堂教学和集体的实践活动对学生进行集体主义教育、教育学生热爱集体，关心集体树立起集体的荣誉感和责任感，正确处理个人、集体、国家
的利益关系，确立全心全意为人民服务的思想。在对学生进行社会社会主义教育中，有针对性引导学生认识什么是社会主义，怎样建设社会主义，对学生深入进行建设有中国特色社会主义理论和党的基本路线教育，帮助学生确立坚定正确的政治方向。
2.突出“两全”思想，确立正确的育人方向，积极推进素质教育，切实加强德育工作，深化“两课”教堂改革，使我校的政治理论课和思想品德课成为对学生进行理论教育和品德教育的主渠道和基本环节。遵循青少年学生不同时期的思想、知识、心理发展的特点和社会的要求，政治科组要科学地规划初高中各阶段学生的道德品质教育的具体内容和实施途径与方法，促使学生正确认识社会发展规律，正确认识国家命运，正确认识改革开放，正确认识自己的责任，成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义新人。
3.广泛开展基础道德教育。在青少年学生中广泛开展爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义教育，大力提倡文明礼貌，助人为乐、尊老爱幼、关心公益，保护环境、遵纪守法、勤劳俭朴、勇敢坚毅的思想道德，采取多种形式，利用班会、课外活动、党团生活，以年级、班级为单位，认真组织、精心安排，把思想道德教育融于学校思想政治工作，学习生活和管理工作的各个方面。
4.加强校园文化建设，组织开展丰富多彩、文明健康的文化、体育、艺术活动。
(1)每年元旦举行班际文艺汇演;
(2)三月五日开展“学雷锋、学英雄见行动”;班际墙报比赛;
(3)每年十月底前或后举行校田径运动会;
(4)每年十二月前举行班际球类赛;
(5)元旦前夕举行教工篮球类赛;
(6)每个学期在适当时候举行一次队列和广播体操班际赛。
在开展校园文化活动中，坚持社会主义方向和正确的思想方向，继承和发扬中华民族优秀文化传统促进校园文化向健康方向发展，为青少年学生健康成长创造良好的精神环境与文化氛围。
(二)大力开展师德教育，建设一支爱岗敬业，为人师表的教师队伍。
(三)广泛开展创建“文明校园”活动，不断优化学校育人环境，使学校成为我市精神文明建设的`窗口和示范区，影响和带动全社会的精神文明建设。
1.为加强对“讲文明、树新风”活动的领导，成立相山区实验中学“讲文明、树新风”活动领导小组，机构如下。组长：肖风亮;副校长：张建峰;成员：张辽亮、李文体、各年级组长及各班班主任。学校领导班子坚持教学和精神文明建设两手抓，两手都要硬的方针。把开展“讲文明、树新风”活动作为责无旁贷的责任，摆上领导班子的议事日程。
2.制定并认真贯彻实施必要的行为规范，引导师生员工养成良好的行为习惯。我校根据《中学生日常行为规范》要求，对学生进行文明礼貌、社会公德教育和良好的行为训练，使学生明确自己的责任和义务，正确对待生活、学习，从小养成良好的品德行为习惯，严格校纪校规，培养学生自我教育、自我管理、自我服务、自我约束的能力，教师要严格遵循《教师职业道德规范》，从严要求，率先示范。
3.健全管理制度，精心组织评比活动，形成全体师生共同关心、支持、积极参与“讲文明、树新风”活动的良好局面。“文明班级”、“文明宿舍”、“文明标兵”，评选活动由学生会团总支协调总务处负责实施;“优秀班主任”、“优秀教师”、“师德标兵”、“文明家庭”评比活动工会协调校行政负责实施，建立切实可行的奖惩机制(另行)。
一、活动目的为配合第十一个“公民道德宣传月”活动，弘扬雷锋精神，倡导社会文明新风，积极营造我队学雷锋、争当先进模范的良好氛围；为发动我队广大干部职工大力弘扬服务人民、助人为乐的奉献精神，干一行爱一行、专一行精一行的敬业精神，锐意进取、自强不息的创新精神和艰苦奋斗、勤俭节约的创业精神；为进一步激励广大干部职工立足本职，以雷锋式模范人物为典范，积极投身到奋力打造西部经济核心增长极、加快建设世界生态田园城市的火热实践当中去，我队将深入开展“学雷锋 讲文明 树新风”活动。
二、活动主题：学雷锋讲文明树新风
三、活动要求：
“学雷锋 讲文明 树新风”活动要求立足本职，立足本单位，通过学习使雷锋精神深入系统、深入到每个干部职工，从自我做起，从身边小事做起，像雷锋那样干一行爱一行，专一行精一行。
四、活动时间：2012年3月5日——3月31日
五、活动安排：
第一步，宣传活动。初步安排如下：
1、3月XX日下午15:00，在三楼会议室放映影片《雷锋的故事》，各处室倒时须组织观看；
2、在系统内部网站通过征稿方式，宣传学雷锋活动。要求每处
室上交一到两篇学雷锋精神评论性质文章；
3、每个办公室发放《XXX》书籍一本，组织职工学习，并形成书面讨论意见，于3月XX日前上交各支部
第二步，组织慰问困难群众，将雷锋精神落到实处
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