第12课新文化运动

第12课新文化运动（精选8篇）

第12课新文化运动 篇1

第12课 新文化运动

【教学目标】

一、知识与技能

1．了解新文化运动兴起的背景，识记新文化运动兴起的标志、主要阵地、代表人物、旗帜、活动基地。2．概述新文化运动的主要内容，探究新文化运动在近代中国思想解放中的地位和作用。

二、过程与方法

1.通过对新文化运动的分析，指导学生从历史背景出发，联系具体内容，分析其作用与影响，从而提高学生分析问题的能力。

2．引导学生通过对材料的分析和解读得出结论，做到论从史出，以培养学生阅读、理解、分析材料的能力。

三、情感态度与价值观

1．通过对新文化运动的教学，使学生认识到新文化运动的兴起，是中国资产阶级为打破封建束缚而在思想文化上开展的启蒙运动，是反封建旧文化的斗争。它动摇了封建制统治地位，在社会上掀起一股思想潮流，弘扬民主和科学，为五四运动爆发作了思想准备，在国内外产生巨大的影响。

2．通过新文化运动的代表人物事迹的介绍与分析，培养学生的爱国主义情感和社会责任感，以及为拯救国家、改造社会不断追求真理的精神。

【教学重点】

新文化运动的内容。

【教学难点】

新文化运动的影响。

【教学过程】

组织学生回顾旧知，讨论回答问题： 一、二次革命

二、袁世凯复辟帝制

三、护国战争

四、军阀割据

【过渡】

虽然辛亥革命的胜利果实被袁世凯窃取了，他的一些反革命举措，特别是公然的复辟帝制，遭到一批爱国知识分子的反对。他们在思想上同当时的反动思潮展开激烈斗争，率领一批青年掀起了生机勃勃的新文化运动。

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情景导入

【展示图片】去趟民国 民国印象

（一）民初政治掠影 民国印象

（二）民初思想掠影 内容探究

一、新文化运动的兴起

1．新生的中华民国很快陷入政局混乱的局面之中。一部分先进知识分子经过痛苦的反思认识到：仅有政治制度的革新不足以救中国，必须进行一场思想文化领域的革新运动。

2．1915年，陈独秀在上海创办《新青年》，并在创刊号上发表《敬告青年》一文，正式吹响新文化运动的号角。1917年初，陈独秀出任北京大学文科学长，《新青年》杂志社也迁往北京。

3．《新青年》的主要撰稿人有胡适、李大钊、鲁迅等，大多任教于北京大学。他们热情宣传西方的民主与科学思想，猛烈抨击中国传统的旧道德和旧文化。《新青年》和北京大学成为新文化运动最为重要的阵地。

二、新文化运动的内容与意义

1．新文化运动抨击旧道德和旧文化。针对北洋政府统治时期猖獗一时的尊孔复古逆流，《新青年》发表了大量文章，猛烈抨击以孔子为代表的儒家传统道德和文化。鲁迅的白话小说《狂人日记》，以新文学的形式深刻揭露了封建礼教的吃人本质，号召人民起来推翻“黑漆漆”的吃人社会。

2.新文化运动提倡民主与科学，这是新文化运动标举的两大口号，由陈独秀首先提出，他还将它们形象地称为“德先生”和“赛先生”。他认定：只有这两位先生，可以救治中国政治上、道德上、学术上、思想上一切的黑暗。

3．新文化运动也是一场文学革命。1917年，胡适在《新青年》发表《文学改良刍议》一文，主张以白话文作为新文学的语言，陈独秀发表《文学革命论》一文，主张推倒陈腐、雕琢、艰涩的旧文学，建设新鲜、平易、通俗的新文学。经过新文化运动的倡导，白话文逐渐普及开来。

4．新文化运动动摇了封建道德礼教的统治地位，使中国人民接受了一次民主与科学的洗礼，为随后爆发的五四运动起了思想宣传和铺垫的作用。尽管新文化运动对于中国传统文化的看法带有一定的片面性，它仍然是一次伟大的思想解放运动。

【过渡】

《讲坛上的教授》 胡适、陈独秀、鲁迅、李大钊、蔡元培。你认识图片中人物吗？这场由众多学者参加的运动究竟是一场怎样的运动，对中国的历史进程产生了怎样的影响，我们应该怎样看待呢？ ,胡适

,陈独秀 ,鲁迅 ,李大钊 ,蔡元培

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【合作探究 生成能力】

【探究一】新文化运动兴起的背景。

结论：(1)政治方面：①帝国主义加紧侵略；②军阀统治，日趋黑暗，必须继续进行反帝反封建斗争。(2)经济方面：一战期间，中华民族资本主义进一步发展。民族资产阶级力量壮大，登上政治舞台，强烈要求实行民主政治，发展资本主义，这是根本原因。

(3)思想文化方面：①辛亥革命后，西方启蒙思想进一步传播，民主共和的思想深入人心。②北洋军阀(袁世凯为复辟帝制)推行尊孔复古的逆流(民主共和观念和尊孔复古逆流势不两立)。更为重要的是当时的人们对于辛亥革命失败的反思。经过辛亥革命，先进的知识分子认识到，革命失败的根源在于国民脑中缺乏民主共和意识，必须从文化思想上冲击封建思想和封建意识，通过普及共和思想来实现真正的共和政体。

(4)阶级方面：资产阶级强烈要求在中国实行民主政治。

因此，新文化运动的出现既是当时特定历史时期经济、政治、思想文化诸多因素综合作用的产物，也是近代中国经历长期的物质、思想准备基础上的必然结果。

【探究二】新文化运动的性质和进步作用。

结论：新文化运动是中国近代史上一次空前的思想解放运动。它高举民主与科学的旗帜，对封建专制制度和封建思想文化进行了一次猛烈地扫荡，促进了中国人民特别是知识青年的觉醒，为马克思主义在中国的传播创造了条件，也为中国共产党的诞生做了思想准备。

进步作用：

(1)动摇了封建思想的统治地位。新文化运动前，资产阶级维新(改良)派和革命派，在宣传各自的政治观点时，都没有彻底地批判封建思想。经过新文化运动，封建思想遭到前所未有的冲击批判，人们的思想得到空前的解放。

(2)民主和科学思想得到弘扬。中国知识分子在新文化运动中，受到一次西方民主和科学思想的洗礼。这就为新思潮的传播开辟了道路，也推动了中国自然科学事业的发展。

(3)为五四运动的爆发作了思想准备。新文化运动启发了民众的民主主义觉悟，对五四爱国运动起了宣传动员作用。

(4)后期传播的社会主义思想，启发了中国先进的知识分子，使他们选择和接受了马克思主义，作为拯救国家、改造社会和推进革命的思想武器。这是新文化运动最重要的成果。

(5)有利于文化的普及和繁荣。新文化运动提倡白话文，能够使语言和文字更紧密地统一起来，为广大民众所接受，从而有利于文化的普及与繁荣。

【巩固小结】

按照“背景→标志→基本内容→代表人物→斗争矛头→发展情况→历史意义和它的局限性”的线索梳理本课知识。

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板书设计

第12课 新文化运动

背景： 时间： 开始标志： 主要阵地： 主要代表人物：

内容与意义 内容：①抨击旧道德和旧文化②提倡民主与科学③文学革命 意义：是一次伟大的思想解放运动

【课堂训练】

1.新文化运动的主要阵地是（）A、《敬告青年》 B、《每周评论》 C、《新青年》 D、《民报》

2.我们纪念新文化运动，是因为它大力提倡（）A.自强、求富 B、自由平等 C.民主、科学 D、民族、民权

3.新文化运动的代表任务是（）

①李大钊 ②陈独秀 ③鲁迅 ④胡适

A．①② B．①②③ C．①③ D．①②③④

4.下列是一位同学默写的新文化运动的内容，正确的是（）①提倡民主 ②提倡新道德 ③提倡科学 ④提倡新文学

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A．①② B．①②③ C．①③ D．①②③④

第12课新文化运动 篇2

本论坛( IFOSMA) 在中国已成功举办11年,大大推动并促进了中国骨科运动医学与关节镜事业快速发展,活跃国际交流。今年论坛由ISAKOS、APKASS - China和上海国际医学交流中心等七家国内外学术团体联合举办,是ISAKOS批准的继续教育高级课程。论坛将于2015年4月27日 - 29日移师深圳大梅沙万科国际会议中心,27日报到并举行会前教育课程“第2届中美运动创伤影像诊断高级学习班”,面向放射学与骨科关节镜专科医生,名额有限。

本次论坛由复旦大学华山医院和深圳市第二人民医院承办,特邀多名国际国内顶尖膝、肩、踝、髋、肘、肌肉肌腱和运动损伤专家担任专题首席讲师,就相关的热点和难点问题进行大师演讲,专题与热点讨论,手术演示、新产品与新技术。重点议题: 前、后交叉韧带损伤,多韧带损伤,半月板、软骨、髌股关节; 肩关节不稳、肩袖与肱二头肌长头腱损伤; 髋关节疼痛症; 踝关节不稳与OCD; 肌腱病与运动医学其他问题。

报名注册与学分: a) 只接受网上注册,会议官方网站http: / /www. ISAKOS - Shanghai. com & www. cosm. org. cn; b) 会务服务: 上海万怡商务咨询有限公司,吴苗: 18016278613,电话: ( + 86 - 21) 64150355; 中青旅深圳会展公司,康迪: 13823176011, 0755 - 25931651。c) 大会秘书处: 复旦大学华山医院运动医学中心,陈家瑞,冯莹: 52888255,Email: secretary@ isakos - shanghai. com; d) IFOSMA会议基本注册费1 800元( APKASS会员优惠价1 600元) ; 第二届中美运动创伤影像诊断高级学习班注册费800元。e) 注册截止日期: 2015年4月10日,2015年2月28日前注册优惠200元( APKASS会员已优惠,不包括其中) 。本论坛授予国家Ⅰ类学分10分。

第12课新文化运动 篇3

摘要：在广东省女子400米跑运动员赛前训练中，运用Hb、CK、T指标进行监测，探讨其独特的“平台+模块”训练特征。认为，广东省女子400米跑运动员赛前训练在突出个性化训练的基础上，同时能注重速度训练和一般耐力训练，强调专项耐力的实战性，重视速度耐力训练，取得较好效果。运用Hb、CK、T指标进行监测，能够较好反馈训练效果，发掘运动员的最大潜能，并可防止过度训练的发生。

关键词：赛前训练；训练监控；女子400米跑；第12届全运会

中图分类号：G804.23文献标识码：A文章编号：1006-2076（2014）02-0091-04

Abstract：Based on the pregame training for 400 m female runners in Guangdong province， monitored the indexes of Hb、CK and T， the authors want to probe into the characteristics of their unique “platform + module” training. The pregame training of womens 400 m in Guangdong province when preparing for the 12th National Games， its characteristics include focusing on speed and general endurance training；emphasizing real game scenarios in event specific endurance training；valuing speed and endurance training；and on the basis of highlighting individualized training. The indexes can nicely reflected the training effects， exert the potentials of the runners to the maximum extent， and prevent the occurrence of over training.

Key words：pregame training； training monitoring； womens 400 m；the 12th National Games

1.Guangzhou Sport University，Guangzhou 510500，Guangdong； 2.Guangdong Institute of Sport，Guangzhou 510500，Guangdong； 3.South China University of Technology，Guangzhou 510006，Guangdong，China女子400米跑是距离最长、难度最大的女子短跑项目，它对运动员的生理、心理、技术、身体素质、体力分配等方面都有较高的要求，它特别强调女子运动员必须有快速奔跑能力、良好的速度耐力和极强的肌肉快速力量（爆发力、启动力、反应力量），对速度及速度耐力的要求相对较高。我国优秀女子400米跑运动员竞技能力与国际先进水平相比还有很大差距[1]。要想迅速提高我国女子400米跑成绩，在学习和研究国际先进训练理论与经验的同时，必须结合我国女子400米跑运动员的实际情况，建立一整套科学的、完善的赛前运动训练监控体系[2]。通过建立运动员机能状况评定系统，可以最大限度地挖掘运动员的潜力，避免过度训练的发生，为训练计划的实施提供科学依据，确保运动员在赛前恢复到最佳竞技状态。

第12届全运会广东省女子田径400米赛前训练中，教练员勇于创新，改变以往的训练思路，大胆将“板块训练理论”运动用到实践中去。以身体素质的全面发展为基础，以针对性、专项训练为主要方向，突出训练的个性化。目前“小周期”和“板块理论”等训练理念在国内外研究的相对较少，如何选择常用的监控指标进行合理监控更为少见。本研究将以广东省女子400米跑优秀运动员为研究对象，以其赛前训练及监控为主要内容并对结果进行分析，期望为广大教练员、运动员的400米跑赛前训练监控提供参考依据。

1研究对象与方法

1.1研究对象

以广东省女子400米跑优秀运动员为研究对象（如表1），运动员级别均为运动健将，实验前均未有影响训练的运动损伤情况。

1.2研究方法

1.2.1 12届全运会赛前训练方法

1.2.2样本的采集

样本采集于运动员赛前训练6周时间，静脉采血，第一次采血为训练第1周周一，其余采血时间为每周五清晨6：30-7：00，共采血7次。

1.2.3测试指标及方法、仪器和试剂

血红蛋白（Hb） ：采用光电比色法测定；氰化高铁血红蛋白标准液（上海市医学化验所）；XK-Ⅱ型血红蛋白仪（江苏）。

血清睾酮（T）：用放射免疫法测定；睾酮放射免疫分析药盒（天津九鼎医学生物工程有限公司）；XH-6010γ放射免疫计数仪（XH-6010型 天津九鼎医学生物工程有限公司）。

血清肌酸激酶（CK）：用酶动力学法测定；肌酸激酶试剂盒（上海复星长征医学科学有限公司提供）；EPPENDORF ECOM-F6124半自动生化分析仪（德国）。

1.3数据处理

使用SPSS 17.0软件包进行统计处理，用Microsoft Excel对各组数据进行描述性统一，t检验和方差分析。

2结果与分析

我国专家余维力等提出，短跑项目赛前训练的时间一般为4～6周；过家兴等也提出，短跑赛前训练的时间平均为39.5天。广东省田径队女子400米跑教练员根据现行赛制要求，在“小周期”和“板块训练理论”指导下[3]，摸索并形成了一套赛前训练强化模式。把赛前6周作为赛前训练，每周分为2个训练板块，共计12个训练板块。其中每周的第1个板块为集中针对性训练，主要发展运动员的“专项能力”；每周的第2个板块为分散个体性训练，主要发展运动员的“薄弱能力”。

板块中安排了7个集中针对性训练板块和5个分散个体性训练板块（考虑到体能状况的恢复，第1周只安排了几种针对性训练板块）。集中针对性板块训练安排如下：第1、2周进行消除乳酸能力的板块训练；3、4周进行耐受乳酸能力的板块训练；第5、6周进行消除乳酸能力的板块训练。速度训练的安排一直贯穿于整个赛前训练中。

2.1Hb监测结果（表5）

从检测结果来看，运动员整个赛前训练的Hb值较为稳定，第6周与第1周测试结果差异性不具有统计学意义，反映出赛前 6周的“板块式”训练负荷安排基本稳定，各周检测结果均与训练前比较无显著性差异（P>0.05）。但温××的Hb值在第2、3、4周持续下降，最大下降幅度达到1.0 g/l，表明机体对负荷的增加有所不适，出现疲劳的迹象。第4周的测试结果引起教练的注意，及时调整训练计划和营养补充，第5周Hb值有所回升，表明身体对运动量适应，是机能改善和运动能力提高的表现。在第6周时有所回升，但尚未达到本人的峰值水平，说明该运动员的身体机能并非最佳状态。其他的运动员Hb值平稳，且第6周较训练前均有不同程度的提高，表明身体机能为最佳比赛状态。

2.2CK监测结果（表6）

监测结果的标准差相对于其他指标的标准差比较大，最大的是第2周100.97，最小的是第6周为12.77。一方面说明了运动员身体条件不完全一致，个体差异较为明显；另一方面也表明在发展运动员“薄弱素质”期间，采用了不同的分散个体性板块训练的结果。如陈××相对于其他运动员的CK值较高，是由于分散个体性板块中的训练，主要是发展她的速度耐力和专项耐力（乳酸能），引起平均训练负荷强度提高对机体刺激增强。运动员第6周与训练前测试结果相比较，存在显著差异性P<0.01（P=0.001），说明运动员总体上进入良好状态，训练负荷的设计有利于运动员调整、恢复和参加比赛。

2.3T监测结果（表7）

从测试结果可以看出，血清睾酮值有一定的个体差异性，这与谢敏豪[4]等的研究结果一致，运动员的运动水平与血清睾酮值高度相关。谢敏豪统计结果表明，对于同一项目不同水平运动员，高水平者血睾酮平均值高于低水平者，部分差异存在显著性。本次研究的5个对象中，血睾酮的差异较大，最高平均59.64 ng/dl，最低平均值为36.11 ng/dl。第3周T值达到最低平均值，说明第3周安排的乳酸耐受力板块训练对机体产生了较大影响，而第6周与第1周检测结果相比具有显著性差异，且其中4人的血睾酮在第6周都有不同幅度上升趋势，最高陈静×达到66.1 ng/dl。这与其12运会上的表现相一致，取得了全运会女子400米亚军，女子4×400米接力的最后一棒，并取得冠军。本研究的5名运动员比赛成绩充分证明了高血清睾酮值可能与成绩存在高度相关性。而温××的测试结果显示为最低，最后在全运会上 的成绩也说明了这一点，没能达到最佳状态参加比赛。

3讨论

第12届全运会赛前训练计划与以往赛前训练计划比较，可以看出本次训练计划在一般耐力、专项耐力（混合供能）和速度训练方面比重有所减少，但在速度耐力和专项耐力（乳酸能）方面的训练比重有所增加[4]。在发展各方面素质的训练手段上，变化也较大。

和国内一般的比赛有所不同，由于全运会比赛中运动员要参加400米跑单项和接力的预决赛，要求运动员在6天时间内完成4～8次的高强度比赛。针对以上情况结合以往国内外比赛经验，在第12届全运会赛前训练安排上紧密围绕专项，突出运动员耐受乳酸和消除乳酸能力训练。主要表现在一般耐力训练方面和以往训练安排负荷量相差不大，负荷强度有所提高，并采用高质量的变速跑、无氧阈强度的重复跑来发展一般耐力，主要解决运动员消除乳酸的能力。因为据文献报道，采用无氧阈强度的重复跑有利于提高机体缓冲系统的能力。

在专项耐力的训练安排上，增加了乳酸能训练的比例，降低了混合供能训练的比例。第12届全运会前的专项耐力训练更接近专项距离，以200～300米重复训练和间歇训练为重点[5]，使专项耐力课无论是在供能特点、神经负担还是在技术、速度要求上都更趋于实战性。此外，从心理学角度分析，200米和300米跑时运动员的心理压力较小，训练中能重复调动运动员的练习积极性，对提高训练质量有较好的促进作用。

对于速度耐力训练的安排，美国教练员温特认为，短跑训练主要是解决保持速度，使速度不至于下降的问题。德国娇兰元穆依勒认为，速度耐力比绝度速度更为重要[6]，针对这一方面，速度耐力训练由原来的50米短距离跑变为150～200米较长距离的间歇跑。短距离的间歇跑训练对于400米跑运动员来说，不足以达到耐受乳酸的效果，采用150～200米较长距离的间歇训练，可以更好地发展400米跑运动员的“乳酸耐受力”[7]。另外对于400米跑运动员，速度耐力提高空间更大。

速度训练的不同主要表现在训练手段上，训练安排上距离和练习次数有所减少，主要是为了提高速度训练的质量，明确发展磷酸原系统的目的。

从训练结果来看，广东省女子400米跑取得了骄人的战绩，以3分31秒21的成绩获得了4×400米接力跑冠军，陈静×获得全运会女子400米跑亚军，在随后2013年10月8日的第6届东亚运动会女子400米决赛中，陈静×又以53秒76的成绩获得冠军。这说明第12届全运会赛前训练安排合理有效，通过生理生化指标对其训练进行指导的必要性和有效性得到了证明。

4结论与建议

4.1广东省女子400米跑运动员的赛前训练特征表现为保证速度和一般耐力的高质量；强调专项耐力的实战性；重视速度耐力训练。

4.2Hb、CK、T等指标能够较好地反馈训练效果，可以最大限度发掘运动员潜能，并避免过度训练的发生，为训练计划的实施与调整提供科学的依据。

4.3根据运动员的自身特点，运用不同的能力板块和负荷来指导高水平女子400米跑运动员的赛前训练是可行的。

参考文献：

[1]黄毅，王宇红，等.高水平400m运动员有效训练负荷研究——兼论中美400m训练理念之异同[J].北京体育大学学报，2008，31（7）：991-993，996.

[2]何建伟.常用生理生化监控指标对运动员最佳竞技状态建立的整体思考[J].吉林体育学院学报，2010，26（5）：11-14.

[3]倪峻葆，杨威.从运动训练周期的“板块结构”理论看刘翔的训练特点[J].军事体育进修学院学报，2006，25（2）：60-63.

[4]刘庆清.对优秀男子中跑运动员冬训期间组合训练效果的研究[J].北京体育大学学报，2006，29（7）：993-995.

[5]克莱德哈特，等.美国田径训练指南[M].刘江南，等编译.北京：人民体育出版社， 2002：49.

[6]袁运平.短跑运动员体能训练理论与方法[M].北京：北京体育大学出版社，2006：81.

第12课 民族团结教案 篇4

一、知识目标

1.掌握民族区域自治制度的实行。2.掌握各民族共同发展。

二、能力目标

1.通过本课的学习，培养学生综合分析历史问题的能力。2.通过本课的学习，培养学生比较问题的能力。

三、德育目标

1.通过本课学习，使学生认识到党和政府的民族政策是民族大团结和各民族共同繁荣的根本保证。我们要维护国家统一、巩固各族人民大团结。

2.通过本课学习，使学生认识到少数民族的经济已经成为国民经济的重要组成部分，实现了民族团结、共同繁荣。教学重点 1.民族政策

2.各民族共同繁荣 教学难点

各民族跨入社会主义 教学方法

1.多角度导入法。本课内容的特殊性决定了在导入新课时可以采用多种方法，这样可以引起学生学习本课的兴趣。

2.示例法。通过举典型例子来证明课本上的观点。

3.比较法。通过解放前后少数民族地区生活的变化，来论证党和政府民族政策的正确性。教具准备 1.投影仪

2.相关的图片音像资料 课时安排 一课时 教学过程

［导入语示例一］（教师放磁带）“五十六个星座，五十六枝花，五十六族兄弟姐妹是一家。五十六族语言汇成一句话，爱我中华„„”

同学们，这是第四届全国少数民族传统体育运动会会歌。当那优美的旋律在运动场上回荡的时候，让每一个在场的人都深深地感受到中华民族大家庭的团结和兴盛。今天，我们就来学习《民族团结》一课。

［导入语示例二］请同学们看大型民族歌舞《团结颂》剧照。［投影显示］

同学们，《团结颂》是国家民委为庆祝中华人民共和国成立五十周年，迎接民族工作会议、国务院第三次全国民族团结进步表彰大会和第六届全国少数民族传统体育运动会而特别举办的。它气势恢弘、创意新颖，以“难忘新生”“时代风采”和“团结奋进”三个部分，展现了中国各民族人民奋发图强奔向新世纪的精神风貌。今天我们就来学习《民族团结》 一课。［导入语示例三］请同学们看一则新闻。［投影显示］

那么，民族区域自治是怎么一回事呢？通过今天的学习，我们来了解这一方面的内容。［板书］第四单元 民族团结和祖国统一 第11课 民族团结

一、民族区域自治的实行

1.我国的民族构成和民族分布的特点

［教师引导］请同学们看课本第一段的内容，了解我国民族分布的特点。［学生看书］„„

［教师引导］我们应该如何理解“在长期的历史发展过程中，各民族在政治、经济、文化上形成了相互依存、不可分离的关系，并逐渐形成了以汉族为主体的各民族大杂居、小聚居的格局。”这句话的含义？大家可以讨论一下。［学生回答］„„

［教师明确］中华人民共和国是全国各族人民共同缔造的统一的多民族国家。迄今为止，通过识别并经中央政府确认的民族有56个。在中国，由于汉族以外的55个民族相对汉族人口较少，习惯上被称为“少数民族”。在我国少数民族中壮族人口最多。1990年全国第四次人口普查的数据表明，在全国总人口中，汉族人口占92%，少数民族人口占8%。我国各民族分布的特点是：大杂居、小聚居，相互交错杂居。汉族集中地区也有少数民族聚居，在少数民族聚居地区，也有汉族和其他少数民族居住。这种分布格局是长期历史发展过程中各民族相互交往、流动而形成的。汉族遍布全国，但绝大部分集中在东部地区，少数民族人口虽少，但分布很广，主要分布在西南、西北、东北边疆地区和高原地区。其中云南、贵州、广西和x疆是中国著名的多民族省区，云南更是我国民族数最多的省区。从各少数民族的分布来看，小聚居的特征表现得相当明显，如壮族主要集中在广西，藏族主要集中于x藏、青海和四川，维吾尔族主要集中在x疆，蒙古族主要集中于内蒙古、青海和x疆，朝鲜族主要分布在东北三省东部山地，黎族主要集中在海南，高山族集中于台湾，回族虽散布在全国，但主要分布在宁夏、甘肃、x疆和青海。这种大杂居、小聚居的民族分布特点，有利于各民族在经济、文化上密切往来，相互吸引，互相依存，增强中华民族的凝聚力。

［教师过渡］下面我们来看一下针对中国的民族构成和民族分布的特点，新中国成立后，党和政府实行了什么样的民族政策？

［板书］2.坚持民族平等团结是我国解决民族问题的基本原则和根本政策

［教师讲解］在中国，民族平等是指：各民族不论人口多少，经济社会发展程度高低，风俗习惯和宗教信仰异同，都是中华民族的一部分，具有同等的地位，在国家和社会生活的一切方面，依法享有相同的权利，履行相同的义务，反对一切形式的民族压迫和民族歧视。而民族团结是指：各民族在社会生活和交往中的和睦、友好和互助、联合的关系。民族团结要求在反对民族压迫和民族歧视的基础上，维护和促进各民族之间和民族内部的团结，各民族人民齐心协力，共同促进国家的发展繁荣，反对民族分裂、维护国家统一。中国政府历来认为，民族平等是民族团结的前提和基础，没有民族平等，就不会实现民族团结；民族团结则是民族平等的必然结果，是促进民族真正平等的根本政策。为实现民族平等团结，我国保护少数民族的人身自由，保证各民族平等参与国家事务的管理，确认少数民族成分，反对任何形式的民族歧视和民族压迫，维护和促进民族大团结，尊重和保护少数民族宗教信仰自由，使用和发展少数民族语言文字。下面我们以x藏为例来说明：

作为民族区域自治权力机关的组成人员，x藏各级人民代表大会的代表，30多年来历经七届选举。1993年全区五届人民代表大会换届选举后，全区有自治区人民代表大会代表450名，地市级人民代表大会代表2220名，县级人民代表大会代表6411名，乡（镇）人民代表大会代表31650名。

各级人民代表大会代表的构成，也体现了民族区域自治的特点。自治区和地市两级的人大代表中，藏族和区内其他少数民族代表占代表总数的80%以上，而县、乡（镇）两级则占90%以上。x藏的门巴、珞巴等少数民族虽然人口极少，但在全国人大及x藏各级人大中也均有自己的代表。这种结构，既表明x藏各族人民当家作主的主渠道畅通，也充分体现了各民族平等的原则。

各级自治机关的组成人员，能够以主人公的姿态恪尽职守，行使当家作主的自治权利和民主权利。自x藏自治区第一届人民代表大会以来，自治区人大代表在历届历次会议期间，共提出了近4000件提案、建议和有关方针政策性的重要意见，充分表达了各族人民群众的意志、愿望和要求。

1987年7月，x藏自治区四届人大五次会议听取了阿沛•阿旺晋美和**大师《关于x藏自治区学习、使用和发展藏语文的建议》。《建议》指出：认真学习、使用和发展藏语文，关系到藏族人民充分行使宪法赋予的当家作主的自治权利，关系到提高藏族的科学文化素质和藏民族的发展进步。与会代表认真讨论了这个建议，并一致通过了《x藏自治区学习、使用和发展藏语文的若干规定》，明确规定在x藏自治区藏汉语文并重，以藏语文为主。藏语言文字是x藏全区通用的语言文字，人民代表大会通过的决议、法规、法令，各级政府下达的正式文件、发布的公告，都使用藏汉两种文字。在司法诉讼活动中，对藏族诉讼参与人，都使用藏语审理案件，法律文书都使用藏文。x藏的报刊、广播、电视均使用藏汉两种语言文字，机关、街道、路标和公共设施一律使用藏汉两种文字标记。藏族的学术、文化艺术工作者，都有权使用本民族语言文字撰写和发表学术成果和艺术作品。《规定》颁布后，得到x藏人民的衷心拥护和热烈响应，有力地推动了学习、使用和发展藏语文的工作。

各级人民代表还就弘扬优秀民族文化传统，提出过不少议案和建议。1983年，自治区四届人大一次会议期间，人民代表提出有关民族文化方面的议案和建议51件，占当时会议所提议案和建议总数的21.4%。1985年，一些代表提出《关于建议建立x藏图书馆案》和《关于成立x藏藏医学院案》，1987年，一些代表提出关于进一步修复藏王墓的议案，所有这些提案都得到自治区人民政府有关部门的高度重视，现在都已得到落实。

［教师引导］请同学们想一想，要真正实现民族平等和团结，在少数民族地区实行什么样的政策最能体现少数民族当家作主的地位？ ［学生回答］实行民族区域自治。

［教师过渡］下面我们就来看一下新中国成立后，在少数民族地区实行了怎样的政策？ ［板书］3.实行民族区域自治制度是我国一项重要的政治制度

［教师引导］请同学们看课本上第二段的相关内容，了解实行民族区域自治的概况，并能对民族区域自治的作用有一正确的理解。［教师讲解］民族区域自治制度是我国采取的一项基本政策，也是中国的一项重要政治制度。中国的民族区域自治是在国家的统一领导下，在各少数民族聚居的地方实行区域自治，设立自治机关，行使自治权，使少数民族当家作主；自己管理本自治地方的内部事务。中国的民族自治地方分为自治区、州、县三级。中国所以实行民族区域自治制度，主要基于以下三个因素：（1）中国在历史上长期就是一个集中统一的国家，实行民族区域自治制度符合中国的国情和历史传统。（2）长期以来中国的民族分布以大杂居、小聚居为主。长期的经济文化联系，形成了各民族只适宜于合作互助，而不适宜于分离的民族关系。（3）自1840年以来，中国各民族都面临着反帝反封建、为民族解放而奋斗的共同任务和命运。在共御外敌、争取民族独立和解放的长期革命斗争中，中国各民族建立了休戚与共的亲密关系，形成了相互离不开的政治认同。这就为建立一个统一的新中国，并在少数民族地区实行民族区域自治奠定了坚实的政治和社会基础。实践证明，实行民族区域自治既符合历史的发展，又符合现实情况，合乎民意，有很大的优越性。（1）有助于把国家统一和少数民族自治结合起来。既维护了国家主权统一，又保障了少数民族管理本民族地区事务的权利。（2）有助于把国家的方针政策和少数民族地区的具体特点结合起来，做到因民族制宜，因地区制宜，从而有利于民族自治地区经济和社会各项事业的发展。（3）有助于把国家富强与民族繁荣结合起来。（4）有助于把各民族热爱祖国的感情和热爱本民族的感情结合起来。中国的民族区域自治制度有如下两个显著特色：一是中国的民族区域自治，是在国家统一领导下的自治，各民族自治地方都是中国不可分离的一部分，各民族自治地方的自治机关都是中央政府领导下的一级地方政权，都必须服从中央集中统一领导。二是中国的民族区域自治，不只是单纯的民族自治或地方自治，而是民族因素与区域因素的结合，是政治因素和经济因素的结合。［教师提问］根据你们学过的知识，想一想，我国有哪几个自治区？

［学生回答］我国有五个自治区，它们分别是内蒙古自治区、x疆维吾尔自治区、广西壮族自治区、宁夏回族自治区和x藏自治区。［投影显示］

中国各民族自治区的名称和成立时间（按成立时间先后顺序排列）名 称成立时间

内蒙古自治区1947.5.1 x疆维吾尔自治区1955.10.1 广西壮族自治区1958.3.15 宁夏回族自治区1958.10.25 x藏自治区1965.9.9 ［教师引导］下面我们还以x藏为例来说明我国的民族区域自治情况。［教师讲解］从x藏自治区成立至1999年，先后四任自治区人民代表大会常委会主任和五任自治区主席均为藏族公民。据统计，目前藏族和其他少数民族人士在自治区人大常委会主任、副主任中占71.4%；在自治区人大常委会委员中占80%；在自治区主席、副主席中占77.8%。在1993年全区乡（镇）、县、地（市）和自治区四级换届选举后，藏族和其他少数民族人士占四级国家机关组成人员的93.2%，分别占当选的乡镇长和县长的99.8%和98.6%，分别占自治区、地（市）、县三级人民法院院长和人民检察院检察长的96%和89%。据2000年统计，x藏自治区全区藏族和其他少数民族干部占干部总数的74.9%。根据这种变通执行有关法律和法规的权利，1981年4月18日，x藏自治区第三届人民代表大会常务委员会第五次会议通过了《x藏自治区履行〈中华人民共和国婚姻法〉的变通条例》。考虑到藏族在历史上就形成了一妻多夫和一夫多妻的婚俗，且有一定的群众性，《条例》坚持了《婚姻法》的基本原则，实行婚姻自由，一夫一妻，明文规定废除一妻多夫和一夫多妻的旧婚俗。同时，又从x藏的实际出发，对执行变通条例之前已经形成的上述婚姻关系，凡不主动提出解除婚姻关系者，准予维持。在实际执行过程中，对于个别继续按照传统的习惯，自愿采取一妻多夫和一夫多妻的人，主要进行说服教育，劝其解除婚约，实行一夫一妻。但不定为重婚罪，这也是与国内其他地方不同的一个重要特点。这样的规定，既维护了《婚姻法》的严肃性，坚持了婚姻自由、一夫一妻的基本原则，坚决废除封建落后的婚姻形式，又考虑了历史的因素和一部分群众的习惯。

在旧x藏，广大贫苦农奴没有人身自由，没有基本的人权，生活在社会的最底层。广大妇女的命运，则更为悲惨。x藏实行民主改革以后，x藏自治区从x藏的实际出发，先后制定了十多种与保护妇女权益相关的地方性法规和条例，以明确的法律形式，切实保障了x藏妇女的地位。现在，x藏妇女和全国其他各民族的妇女一样，与男子一样享有充分的民主权利，这些权利包括：政治权利、文化教育权利、劳动权利、财产权利、人身权利、婚姻家庭权利等。据1996年统计，x藏自治区人民代表大会中的妇女代表占代表总数的20%。全x藏有县级以上妇女干部573人，并在历史上第一次有了藏族的女法官、女检察官、女警官、女律师、女企业家、女科技工作者，在大洋彼岸留学生队伍中也出现了藏族姑娘。［投影显示］拉萨市的藏族女法官

［教师引导］在了解了民族区域自治政策的内容和特点后，我们再来看一下在民族区域自治政策下，各民族的发展情况。［板书］

二、各民族共同发展

［教师引导］请同学们看课本上第二目的内容。［学生看书］„„

第12课 济南的冬天 篇5

教学目的：

1．正确、流利、有感情地朗读课文。

2．学习抓住景物的特征进行描写的方法。

3．品味文章生动形象的语言。

重点难点 ：

1．正确、流利、有感情地朗读课文。

2．抓住景物的特征进行描写的方法。

3． 品味文章生动形象的语言。

教学时间：2课时

教学设想

在指导学生朗读的基础上理解技巧和语言

第1课时

教学目的1．了解作者、相关基础知识；

2．理解课文基本内容。

教学内容与步骤

一、引起课文

1．作家作品简介

老舍(1899—1966)，现代著名作家。原名生于北京一个城市贫民家庭。1918年师范毕，庆春，字舍予，满族人。曾任北京十七小学教师、校长、天津南开中学语文教员。在五四新文化运动中，开始用白话创作。1924年赴英国，任伦敦大学东方学院中文讲师，并进行文学创作。1929年离英回国，先后任济南齐鲁大学、青岛山东大学教授。1937年，他的代表作《骆驼样子》问世，被译成十几种文字，产生较大的国际影响。抗战爆发后，他在周恩来的直接关怀和帮助下，从事抗战文学活动。1946年赴美讲学。1949年回国后，任政务院文教委员会委员、全国人大代表、全国文联副主席、全国作协副主席、北京市人民委员会委员、市文联主席等职。由于他的勤奋创作，解放后写了20多个剧本，被誉为文艺队伍中的劳动模范．1966年去世，终年67岁。

老舍1930年前后来到山东，先后在济南齐鲁大学和青岛山东大学任教7年之久，对山东产生了深厚的感情，山东被称为他的“第二故乡”。据老舍夫人胡絜青回忆，老舍生前“常常怀念的是从婚后到抗战爆发，在山东度过的那几年”。

《济南的冬天》是老舍1931年春天在济南齐鲁大学任教时写成的。原为一系列直接描写济南风景名胜的长篇散文《一些印象》中的第五节(第一节《济南的马车》、第二节《济南伪洋车》、第三节《济南的大葱》、第四节《济南的秋天》、第六节《齐大的校园》、第七节是全文的结语)，发表在《齐大月刊》欧一卷第六期(1931年4月出版)。此文虽系节选，但能独立成篇。

2．导语。

老舍对济南的山山水水一往情深，在他眼中，冬天的济南一切都是美的，一切都是可爱的，真是一方宝地，一个理想的境界。当我们探究课文时，当一幅幅画面浮现在你的脑海里时，你将进入那片美的天地。

二、指导学生朗读课文，理解字词

（1）响晴：(天空)晴朗无云。

(2)温晴：本课指天气极为晴朗、明亮、温和。

(3)安适：安静而舒适。

(4)肌肤：肌肉皮肤。

(5)出奇：特别、不寻常。

(6)秀气：清秀、小巧玲珑。

(7)绿萍：植物名，又叫满江红，叶子浮出水面，春季绿色，夏季红褐色，可作鱼类及家畜的饲料，也可作水田的肥料，并可供药用。

(8)水藻：生长在水里的藻类植物。

(9)贮蓄：存放、积存。

（10）澄清：本课指清亮，透明。

（11）空灵：美妙无穷而不可捉摸。

(12)髻：在头顶或脑后挽束起来的头发。

(13)镶：把物体嵌入另一物体内或围在另一物体的边缘

（14)水墨画：指纯用水墨不着色的国画。

（15)蓝汪汪：形容蓝得发亮。

三、对课文进行整体感知

1．正确、流利、有感情地朗读课文。

2．本文布局谋篇，层次井然，请给文章分段，并归纳段意。

讨论并归纳：按描写的不同景物，可分三个部分。

第一部分（第1自然段）写济南的冬天“温晴”的天气特点。

第二部分（第2，3、4自然段）写济南冬天的山景。

第一层：写阳光朗照下的山景。

第二层：写雪后的山景。

第三层：写城外远山。

第三部分（第5自然段）写济南冬天的水色。

四、质疑问难

五、归结本节应掌握的内容

文章一开头，就紧紧抓住济南冬天“温晴”这一天气特点，赞誉济南是个“宝地”，这是贯串全文的主线，下文描绘的济南冬天独有的美景，都是与此相联系的。

六、布置作业

1．完成课后研讨与练习一。

2．选用课时作业设计。

第2课时

教学目的深入理解课文，进一步从字词的运用和写景的方法上去揣摸。

教学内容与步骤

一、复习上节内容

二、对课文进行具体理解

探究质疑：

1．第一段作者怎样写出济南冬天“温晴”的天气特点?

讨论并归纳：通过三组对比来写。

(1)北平的寒——济南的暖

北平冬天要是不刮风，便觉得是奇迹，济南的冬天是没有风声的。

(2)伦敦的暗——济南的明

伦敦冬天要能看得见日光，便觉得是怪事，济南的冬天是响晴的。

(3)热带的热——济南的温

热带地方的日光是永远那么毒，响亮的天气，反有点叫人害怕，济南有温晴的天气。

2．运用对比手法写有什么好处?

讨论并归纳：通过三组对比，突出济南冬天“温晴”的特点，由“奇迹”、“怪事”、“害怕”引出赞誉“济南真得算个宝地。文章紧紧抓住这一天气特点，描绘济南冬天的景色。

3．“济南的冬天是没有风声的”改为“没有风的”行不行?为什么?

讨论并归纳：没有风声并不等于没有风，只是风很小而已。如果改为“没有风”则不符合情况。可见作者用词十分准确。

4．探究质疑：第5自然段，写济南冬天的水有什么特点?

讨论并归纳：

(1)水的绿：作者通过描写绿萍的绿、水藻的绿、水面柳影的绿，衬托出水的绿。由水的绿联想到绿的精神，联想到春意盎然的生机。

(2)水的清、亮：作者描写澄清的河水，自上而下全是那么清亮，那么蓝汪汪的，整个的是块空灵的蓝水晶。

5．这段文字运用了哪些修辞手法?有什么好处?

讨论并归纳：

(1)拟人：“水藻真绿，把终年贮蓄的绿色全拿出来了。”就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上，况且那些长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢!”把水藻、水和垂柳都人格化了，表现出济南冬天的无限生机和在冬天里孕育着的朦胧春意。

(2)比喻：“整个的是块空灵的蓝水晶”突出水的清亮的特征。

6．本文的写景抒情有什么特点?

讨论并归纳：情景交融是本文写作的一个特点。文章在描写济南的冬景时，处处流露出作者的赞美之情。

(1)直抒胸臆。如开头通过三组对比，赞誉“济南真得算个宝地”写出了自己的独特感受，又显得情真意切。

(2)创造意境，流露深情。如“最妙的是下点小雪呀!”这是张小水墨画”。在优美的意境中，表达作者赞美的深情。

(3)虚实结合，展开想象，抒发热爱之情。如“请闭上眼睛想：一个老城„„这不是个理想的境界?”树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇”，“山尖全白了，给蓝天镶上了一道银边”等，不但描绘了眼前的景物，还通过想像写景，饱含作者的喜爱之情。

7．篇末用“这就是济南的冬天”作结，有什么好处?

讨论并归纳：结束语抒发了作者对“冬天”这个特定时令里的济南的总的观感。意思是：这温暖如春、秀丽如画、天明水净的蓝水晶的世界，就是冬天的济南啊!这样结尾，既和开头“济南真得算个宝地”相呼应，又点了题，抒发了作者的赞美之情，给人以回味的余地。

三、课堂讨论

四、质疑问难

五、归结本节、本课应掌握的内容

第12课 心声补充学案 篇6

导入：

面对人生，成长中的我们有太多的话要说，让我们一起走进小说《心声》，去听听主人公的心声。

学习目标：

1、简要复述小说内容，培养概括能力。

2、分析和评价小说人物形象，理解“心声”的含义。

3、学习本文运用心理描写塑造人物形象的写法。

第一课时

一、快速阅读课文，提取故事主要情节，进行复述。

温馨提示：

时间顺序

四个场景：教室、树林里、教室、公开课上。

１、程老师准备上一堂公开课，发了一篇讲义，是俄国契诃夫写的《万卡》，并指定了六个同学朗读。

李京京看了好几遍，这个故事他喜欢极了。非常想读一段。可程老师因为他嗓子不好，怕影响公开课的效果，执意不让他读。

２、回家路上，李京京偷偷地在树林里读起课文，并深情回忆起乡下的爷爷和妮儿。

３、第二天放学后，程老师让指定的那六个同学留下来，各人把自己朗读的一段反复读了几遍，京京心里痒痒的，趴在教室的窗户外面听。

胖胖的赵小桢读出来的调子总是软软的奶声奶气的，京京勇敢的指出她的不足却反遭嘲笑。４、公开课上，在赵小桢不敢举手的情况下，李京京勇敢地举手并深情地朗读课文。

程老师开始有点慌乱，后来“只好”让李京京接下去读，最后用“发颤”的声音请他把课文全部读完。

二、在复述的基础上，进一步梳理故事情节，把握文章内容。

故事情节：

公开课前(1-17)想读课文（开端不安）

遭到拒绝

回家路上(18-27)偷读课文（发展难受）

引起回忆尊重关爱每个学生

第二天放学(28-44)纠正错误（发展委屈）

反遭嘲笑

公开课上(45-59)朗读课文（高潮感动）

打动师生（结局感动）

三、跳读课文，感悟“心声”。

1、《万卡》为什么能那样的打动李京京?

《万卡》之所以打动李京京，是因为李京京有与万卡相似的经历，相似的情感体验，相似的倾诉需求，他的心与作品中的万卡的心产生了强烈的共鸣，万卡的心声似乎也就成了他的心声。

２、李京京为什么渴望有机会朗读这篇课文?

他想通过朗读课文，表达内心的情感，借此发泄心中积郁的思念。

3、李京京的心声是什么?

表层含义：想在公开课上朗读课文，发泄内心的感情。

深层含义：

（1）要求老师能公正、平等地对待每一 个学生，给予每个人相同的关心和发展机会。

（2）渴望家庭幸福和谐，能生活在一个幸福安宁的环境里。

（3）渴望得到老师和同学的肯定、理解和尊重。

李京京的心声表达了对美好生活的追求，这也体现了他作为成长中的少年身心健康发展的需要。

四、作业：

小说中李京京与作品中万卡的境遇相似，情感上产生共鸣。他极力想朗读课文，在公开课上终于获得了机会，他深情并茂的朗读打动了在场所有的人，你从中得到有关小说阅读和欣赏方面的哪些启示?

第二课时

一、交流作业，再入《心声》

启示一：

要融进小说中去，与主人公同呼吸，共命运，才能深入理解作品。

启示二：

要从小说中出来，从生活中发现小说，从小说中理解生活。

二、分析人物形象，品位“心声”

1、作者主要采用了哪些描写方法来刻画李京京?结合小说内容谈你对李京京该人物形象的认识。

心理描写、动作描写、语言描写、神态描写。

本文人物刻画细腻、真实，让人感到亲切自然。特别是心理描写，更让人觉得真切。什么是心理描写？

心理描写是对人物在一定环境中所产生的感触、看法、联想、情绪、意愿等的描写。它是人物思想、感情、性格的内在表现。使人物形象刻画得真实、丰满。

探究心理描写：

作者在塑造两个人物形象，特别是塑造李京京这一形象时，心理描写刻画得十分细腻、真实。请同学们找出并分析这些心理描写的作用。

课文中有直接的心理描写，如京京课前非常想读课文的愿望；树林里对爷爷、对妮儿的思念；课上想读课又不敢举手的矛盾；真情投入而读过了头的懊悔等。

有间接描写，如课前渴望老师让他读书，眼巴巴地望着老师的神态，结结巴巴地话语，课上“他咬了咬嘴唇，郑重地举起右手”，希望得到朗读机会的动作等。

作用：细腻而真切地写出了李京京的心理历程，使人物形象刻画得真实、丰满。

人物形象：

1、李京京是一个什么样的人物？

自信勇敢、执着坚定、善良宽容，渴望亲情和温暖，执着追求真善美的少年。

2、程老师是一个怎样的老师？从程老师身上你看到了哪些问题? 请你结合文章内容作出评价。

程老师认真、好强、自信；工作认真负责，随机应变，勇于改错；重视优秀学生，但忽略了普通学生，不能平等地对待每一位学生。

课堂反思：教育应该体现以人为本，促进全体学生的全面发展，尤其要尊重和发现每个学生的积极因素，尊重和爱护学生的个性，珍视学生独特的感受、体验和愿望。

三、发挥想象，交流“心声”

请结合课文，发挥想像，从下面两个问题中任选一题。

⒈用一句精练的话回答：假如你是李京京，你最想对程老师说的一句话是什么?

程老师请你满足我的愿望吧！我不会让您失望的。

⒉假如你是程老师，你会如何对待李京京这样的同学?

我会尽量提供更多的机会让你展示你的才华。

四、表露真情，倾吐心声

从小到大，我们都心安理得地接受着来自父母师长的无微不至地呵护与关爱，可是随着岁月的流逝，年龄的增长，我们也渐渐发现：在享受这份关爱的同时，我们也经历了各种考验和困惑。成长中的你是否有些感慨想说给爸爸妈妈、老师听？请用简洁的语言把你最想说的心里话写下来。

五、主题探究

课文以“心声”为标题，“心声”的深层含义是什么？

心声的含义：第一层：指深埋在心底的亲情、友情。（回忆、插叙）

由凡卡的爷爷想到了自己的爷爷„„（亲情）

由奥尔迦想到了自己的小伙伴妮儿„„（友情）

第二层：指李京京非常渴望表达内心感情的愿望。

第三层：作者借小说呼吁教育工作者要尊重、关爱每一个学生。

主题思想：

通过写李京京渴望表达亲情的心声，呼吁教育工作者要尊重每个学生的真情，批评了教育领域里追求形式甚至弄虚作假的不良风气。

课堂小结：

第12课新文化运动 篇7

《老人与狼》《天上掉下的一片叶子》《谜面:九十九》《盲人看》《冬天向北飞的燕子》

初一版:

经典流行:既有当今文坛海派作家程乃珊对渐渐老去的母亲的亲情, 也有哈利·波特老妈J K.罗琳在哈佛大学充满睿智的演讲, 还有老师和同学的“零分之约”, 值得期待哦!

特别策划:法布尔的作品经久不衰, 资料丰富, 不可不读。

少年行:作家王朔对女儿的娓娓诉说, 令人动容;成熟女性回首少女时光, 诗意盎然。

心理瑜伽:航天员可能出现的心理问题, 对我们也很有启发!

美文演练:按照概念、技巧、习惯顺序系统进行的全方位的阅读能力训练, 本期内容为学习习惯之“查字典”“作批注”“做笔记”。

初二版:

流行·经典:最新时文和大家的经典作品, 张克奇《放下即拥有》、赵丽宏《假如你想做一株腊梅》以及周国平《自己的园地》等。

星星之光:带你走近阳光的盲人歌手———杨光, 他用他的执著、坚强和幽默给很多人带去了歌声和欢乐, 也感动了他们。相信从他的成长经历中, 我们也能够获益匪浅。

议论风生:偶像, 对于你来说肯定不陌生。但是, 中学生该选谁当偶像呢?不妨看看本期同学们的讨论, 也听听家长、老师的建议, 你会有新的发现和感受!

心理瑜伽:日常生活中、和同学的交往中, 你的人缘如何?为什么有的同学人缘非常好, 而有的同学却总是与周围人格格不入呢?来一起分享一下拥有好人缘的诀窍吧!

初三版:

本期A面“牵手课内外”重点给大家讲述“诸子百家”“百家争鸣”以及其中的“三巨头”———孔子、孟子、庄子。《诸子百家说》《率真孔子》《孔子的洒脱》《中国古代“亚圣”———孟子》《谈笑论生死》等一系列文章定会加深你对他们的了解。B面继续关注中考, 《诗词入文文采盎然》《如何解答“分析作用”题》《口语交际类试题解答津梁》《谈中考古诗词阅读的命题角度》等文章向大家介绍了写作、阅读、综合实践等角度的应答技巧, 是同学们应对中考的好帮手。另外, “精彩自由读”“佳作T型台”等栏目依然精彩, 欢迎订阅。

高一版:

特别策划:这一期刊登由中华书局举办的第二届全国中学生个性化阅读大赛 (高中组) 试题。

精品自由读:精选了莫泊桑、梁实秋、楚楚、李黎等作家的优秀作品, 兼顾精美散文、叙事性作品、科普文等不同文体。相信能开阔眼界, 丰富新知。

畅读古诗文:本栏目每期包括文化经典选段、休闲小品和古诗词鉴赏三部分。本期的《孔子见罗雀者》选自《孔子家语》, 《张岱的苏州》通过《虎丘中秋夜》和《葑门荷宕》两个散文片断展现了一个属于张岱的苏州, 刘长卿的五律《归嵩山作》则有利于理解古诗词的“意境”。

课内外联读:安排了苏教版“千古江山”板块的拓展阅读:《〈念奴娇赤壁怀古〉赏析》 (刘乃昌) 和《把栏杆拍遍》 (梁衡) , 人教课标版《就任北京大学之校长》拓展阅读:《赠与今年的大学毕业生》 (胡适) 和《论教育》 (爱因斯坦) 。

青春T台:同龄人佳作《无处安放的青春》 (七堇年) 和学生习作《走进雨巷, 走出梦》 (刘颖) 。

高二、高三版:

精品自由读:精选了林语堂、萧乾、龙应台、王剑冰、纪伯伦等作家的优秀作品供同学们阅读。

畅读古诗文:《炉峰月》依据高考命题思路解读, “古诗词备考系列”本期为大家解读“联想”这个考点。

课内外联读:本期为大家提供的是《语言规范与创新》的拓展阅读资料, 并配有适当的练习题。同时为大家准备了《唐宋八大家散文选读》这本选修教材中“传记”类和“祭文”类散文的拓展阅读资料和实用练习题。

5月运动季,12星座的极限挑战 篇8

白羊座：

适合项目：极品飞车

以无畏著称的白羊座，其勇气与胆量号称12星座之首。超炫超刺激的极品飞车，向来被誉为最危险的极限运动之一，搞不好就伤筋断骨甚至危及生命。但对白羊MM而言，挑战是其终身座右铭，她们的字典中没有害怕，更没有失败，当之无愧是飞车的完美人选。速度、惊险、刺激、噪音……还有什么能比这些更能激发她们的满腔热血呢！

金牛座：

适合项目：耐力攀岩

倔强的牛脾气让她们认定目标就至死不渝地走下去。耐力攀岩是一项既经济实惠又锻炼人意志与耐力的极限运动，考验的就是人们“抓住不放”的精神，金牛MM虽然有些木讷，但钻牛角尖的精神用在耐力攀岩上是再合适不过的了。此外健壮结实的金牛并不热衷于追求刺激，在忍耐的过程中一步一个脚印，实现自我价值才是她们毕生的使命。

双子座：

适合项目：特技单车，滑轮滑板

号称星座中最花哨的双子座其实只是追求新鲜感与多元化，脑袋瓜子里各路信息一刻不停地忽闪飞过。特技单车花样繁多，对技巧操作和反应能力的要求颇高，双子MM多变的思维，迅速的应变能力，强烈的好奇心，使她们当之无愧地成为特技单车的最佳人选。此外包含后街文化的滑轮滑板运动也令双子们爱不释手，谁叫她们最擅长玩花样呢。

巨蟹座：

适合项目：野外露营

螃蟹们好像跟“极限”两字扯不上关系，这并不是因为她们胆小，而是螃蟹有很强的自我保护意识。野外露营属于相对安全的一项极限运动，考验人类置身于大自然中的野外生存能力，最具归属感的螃蟹，此时会一心热衷于维系温馨友好的感情，团队合作精神极强，而且懂事的螃蟹往往都是生活小能手，出得厅堂下得厨房，优哉游哉的生存能力当属第一。

狮子座：

适合项目：机车越野

说到机车越野，马上让人想到的是轰隆的引擎，四溅的泥水，叫嚷的人群还有最后登场的香槟。难道还有什么比这些更能满足堂堂狮子的虚荣心呢？欢呼雀跃声中，如太阳神一般冲破层层障碍道道险滩，尽显无穷魄力与王者风范，这简直就是为狮子量身定做的大舞台。

处女座：

适合项目：热气球环游

处女座最喜欢用合乎逻辑的方式探索世界的秘密，严谨认真的态度让她们对一切事物保持客观公正的立场，而且处女的细心可是天下无双的哦。热气球环游这一极限运动强调人类对简单飞行工具的操作与运用，在拥有少量仪器的情况下做最远最稳妥的飞行。诚实可靠的处女们对一切事物保持一丝不苟的求知精神，而且对安全系数的要求也很高，热气球环游无疑最能满足她们稳中求变的心态了。

天秤座：

适合项目：海滩冲浪

天秤座最出名的特点就是一流的品位和对美感的追求了。海滩冲浪是倍受帅男美女青睐的一项运动，特别考验人在水面上的平衡与定向能力，天生为爱、美、和谐而生的她们怎会错過呢？

天蝎座：

适合项目：岩穴探险

最神秘的天蝎座，天生就对充满诡异色彩的黑暗世界着迷。岩穴探险是一项集攀岩、野生技巧、考古、自然知识于一身的综合运动，利用钢索下滑至一定深度，探索无人、未知的漆黑世界，严重考验人们对恐惧的承受能力。与生俱来与黑暗融为一体的神秘感，深沉又细心的蝎蝎们堪称现代福尔摩斯。奇幻的岩石，幽灵的滴水，诡异的回声，无时无刻不刺激着蝎子们的感官神经，令其暗暗窃喜，垂涎欲滴。

射手座：

适合项目：徒步异域探险

射手们的目光永远凝望着远方，她们是以流浪与冒险而著称的浪荡侠客。像野外露营一样，徒步探险考验人们在户外的生存技能，更强调对所到之处的见闻与感触。对射手MM来说，游历就是她们与生俱来的课题，走遍名山大川，品尽浮世风情，还有什么比这更能吸引热爱江湖的射手大侠的呢？

摩羯座：

适合项目：登山

摩羯座可是坚韧与顽强的代言人，也许她们会被打倒，但决不会被打死，她们的意志力坚如磐石，她们也是12星座中社会心态最成熟的。登山运动既休闲又磨练人的意志，干练又重视实际的摩羯，无疑是登山运动最适合的人选。与名川融为一体，如山石般伟岸不朽，描绘出摩羯们一生的追求与向往。

水瓶座：

适合项目：高空滑翔

没人会比瓶子更渴望展翅高飞的自由，特立独行的她们常会选择那些别人眼中只可远观的事物来尝试。高空滑翔是一项最接近鸟类飞行的运动，它运用简单机械与翔翼，利用高空冷暖急缓气流进行飞行，同时因为它完全借助于人力操作的飞行特征，使许多人望而生畏。水瓶座最不喜欢依赖他人，靠自己的力量飞起来，与鸟儿并肩翱翔，将世界尽收眼底，对她们来说是一件多么惬意的快事！

双鱼座：

适合项目：潜水

温柔的鱼儿离不开水与梦，深深的蓝蓝的海洋令她们魂牵梦萦心驰神往。潜水是极限运动中最为轻松浪漫的一个项目，只要你不怕水，背上氧气瓶就可以做一次小鱼儿啦。或单独或与爱人携手同游海底世界，浪漫地寻找公主遗失的贝壳，伯爵丢弃的宝藏，迷幻在无边无际的海洋与梦想中，双鱼们保准在为找到这样一片天堂而感动。