在平凡中闪光

在平凡中闪光（共11篇）

在平凡中闪光 篇1

2005年，正值青春年少的我，怀揣着“教师”梦，踏上了神圣的三尺讲台，开始了自己的执教生涯。弹指一挥间，13年的光阴就在绘声绘色的讲课声中，就在埋头批改作业的笔尖上，就在上下课铃的交替声中悄然滑过。我依然默默地耕耘在教育这一方土地。做一件事，不难；做好一件事，却很难。做一名好老师，是我奋斗的目标。我一直在追求，在探索，在努力。我要做一名平凡的好老师，我要让生命在平凡中闪光。

吕型伟先生说：“教育是一项事业，事业的意义在于奉献；教育是一门科学，科学的价值在于求真；教育是一门艺术，艺术的生命在于创新。”作为一名教师，一旦选择了教育工作，就意味着肩负追求科学，创造艺术，成就事业的伟大责任。回顾多年的教学生涯，我深深感到，做一名好老师要有三“心”，即事业心、仁爱心、进取心。

做一名好老师，对工作要有强烈的事业心。教师是个平凡的岗位，但却是许多教师一辈子要做的事。教师的工作对象是来自不同家庭且性格各异的人。教师不仅要传授知识，还要处理日常教学中遇到的各种各样的“小事故”。日复一日，年复一年，面对纷繁复杂的工作，教师会很累，于是就很容易产生得过且过的懒散烦躁情绪。教师只有把教书育人当作事业来奋斗，当作理想来追求时，才能产生激情和动力，才会有高度的责任感和献身教育的炽热情怀。因此我总是严格要求自己，精心备好每一节课，认真批改每一次作业，耐心辅导每一个孩子......为工作我可以起早贪黑，可以废寝忘食，可以想方设法，可以付出大量的劳动和精力来提高教学质量。即使没有丰厚的回报，我也无怨无悔，因为做一名好老师是我内心最真诚的渴求。教师的工作是繁琐的，是平凡的，没有显赫一时的声名，没有有令人艳羡的财富。可是我们有的是：对教育事业的热爱和将青春奉献给这一事业的决心和信念。

做好一名老师，要有一颗热爱万事万物的仁爱之心。老师的爱，包括爱学生，爱生活，爱一切美好的事物。李镇西先生说：“教育是心灵的艺术。这个心灵既是指教师的心灵，也是指学生的心灵。从某种意义上讲，教育是师生心灵和谐共振、互相感染、互相影响、互相欣赏的精神创作过程。” 教育本质是：一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。教师的人格力量和人格魅力是成功教育的重要条件。培养学生的完善人格，教师务必先完善自己。那些把关心留给社会，把热心留给学校，把忠心留给教育，把爱心留给学生，把真心留给同事，把耐心留给自己，用心去工作，用爱去育人的教师正闪烁着人格的巨大魅力。用生命去感动生命，用心灵去浇灌心灵。我要做学生的表率，去唤醒，去点燃每个学生的心中的梦想。我爱学生，尊重学生，公平对待每一个学生，不因美丑、贫富，成绩好坏，进步与落后，个性差异而有所折扣。于是我总是用宽容的心态对待学生的每次过失，用欣赏的目光去关注学生的每一个闪光点，用期待的心态等待学生的每一点进步，用喜悦的情绪赞许学生的每一次成功。我自购奖励贴纸，小奖品鼓励学生的点滴进步，在纸条上留言解决学生的烦忧，走进家庭了解学生学习中的困难。是的，爱心是打开孩子心灵的钥匙，是孩子健康成长的源泉。

做一名好老师，要有追求教育事业成功的进取心。“师者，传道受业解惑也。”做一个好老师，必须要有良好的专业素质，与时俱进的理念，还应该有刻苦钻研业务的能力，要把教育当做一门科学来研究，要打造自己的教育品牌。面对复杂的实际教学情景，我们要不断地发现问题、提出问题、选择适当的方法和程序解决问题；同时，还需要不断总结自己的经验，通过阅读、观察和交谈来解决自己的问题。普遍适用的教学模式是不存在的，需要教师结合教学实际，创造性地、灵活地将教育心理学的基本规律应用于教学中，否则，生搬硬套某些原理无助于教学效率的提高，甚至适得其反。作为一名有独立思想的教师，我们应该有自己的教学主张和教育见解，对待教育界提出的各种观点能够理智地进行分析和批判，不人云亦云，“依样画葫芦”。我觉得教师要“求真”，要立足实践，认真探索，积极钻研，努力发现教育这门科学的种种奥秘，并在这种“求真”的境界里丰富自己，升华自己。

印度大诗人泰戈尔说过：“花的事业是甜美的，果实的事业是尊贵的，但是让我做叶的事业吧，因为叶总是谦逊地垂着她的绿荫。”这句话一直是我的座右铭。“桃李不言，下自成蹊”，教师的幸福中永远都有清香的花朵和肥硕的果实。

在平凡中闪光 篇2

从老挝南累克电站风雨中走过来的杜学泽, 在“5·12”汶川大地震中, 时任中国水电十局有限公司总经理 (局长) 兼党委副书记。作为一局之长, 杜学泽在地震中表现出来的沉着、果敢和正确决策的工作作风, 以及不畏艰险、救灾助民和力挽狂澜的事迹, 至今还留在十局职工的脑海里。

地震发生当晚, 面对倍受煎熬的数千职工家属, 面对全局上下无衣无食的困难境地, 面对还埋在废墟中的父老乡亲, 杜学泽一夜未眠。他沉重地说:“我们是一个大型企业, 绝不能坐等外援, 要自己组织自救, 尽快地把埋在废墟里的同志抢救出来!”

5月13日, 水电十局在集团公司指导下, 杜学泽亲自安排组织了三支抢险突击队, 带上挖掘机, 开展了现场抢险救援。同时, 在全局范围内设立了九个临时安置点开展救助安置。他又指示局行政、局工会组织人员多方动员受灾员工、家属尽可能地投亲靠友, 以缓解都江堰市本区的救助安置压力;局职工医院相继组织了十一支医疗小分队, 除承担本局的现场救护外, 还主动参加都江堰市地方政府的救援行动, 分赴虹口、麻溪、龙池等山区乡镇抢险救援。

人们看到, 仅几天, 杜学泽两鬓的头发白了许多。他心里装的东西太多了, 对企业来说, 他是掌舵人;对职工群众来说, 他是一家之长。他既不能让生产经营在大灾中受到较大的影响, 也不能让受灾职工群众缺衣少食。“不能让一个职工家属没饭吃、没衣穿”, 这是他反复说的一句话。

在最困难的时期, 杜学泽和大家一样, 喝着矿泉水, 啃着干面包, 当大家都睡上援助的简易单人床时, 杜学泽还蜷缩在小车里度过了一个又一个的难眠之夜。

5月18日, 水电十局抗震救灾指挥部搭建起了第一座板房, 新板房上的“抗震救灾、恢复生产、重建家园动员大会”标语凸现出特殊时期的重大主题。

5月29日, 国务院国资委主任李荣融来到都江堰市蒲阳路水电十局办公楼, 并走进基地家属区察看灾情后, 对杜学泽说:“我高兴地看到, 中央企业不愧“共和国长子”的称号, 你们做得很出色。你们的抗震救灾工作值得总结”。

张秀琴:特殊时期的财会巾帼

突如其来的灾难把中国二重集团和灾区人民的心紧紧连在了一起。“二重人”在自救的同时, 以自己的行动积极帮助别人, 诠释了共和国公民的责任意识和爱心。主要负责二重股份公司工资核算工作的张秀琴就是其中的典型代表。

大地震的当天下午, 当张秀琴得知已从重灾区陆续送来大量的伤员, 医院告急、医护人员严重不足时, 作为党员的她顾不上打听在外地 (也是地震灾区) 读书的女儿的安危, 立即和其他志愿者一起加入了对伤员的救护行动中。她连晚饭都没顾上吃, 一直忙到后半夜。天偏下起了雨, 送来的伤员全身衣服和仅有的被褥也都湿透。一个10岁左右的小女孩躺在一块木板上, 冻得直打哆嗦。她对张秀琴说:“阿姨, 有没有袜子, 我的脚好冷。”掀开为她遮雨的塑料布, 张秀琴看到小女孩的脚已被雨水浸泡得起皱变形了, 用手一摸, 冰凉浸手。张秀琴的心像被揪了一样, 母爱一下子涌了出来。她果断地把小女孩的脚紧紧抱在怀里, 希望自己是一只暖炉, 能给她更多的温暖……在这种时候, 她已经不由自主地把这个素不相识的小女孩当成了自己的亲人。她始终坚信, 自己多做点, 就可以使更多需要帮助的人感受到一丝温暖。

在积极帮助伤员的同时, 张秀琴时刻不忘自己的本职工作。抗震救灾期间正是该发放工资的日期。张秀琴主动请示领导, 在得到指示后, 她带着一身的疲惫, 顶着强余震发生的危险, 坚守在工作岗位上, 中午忙到快两点钟才匆匆回家, 急急吃了饭就又返回到工作岗位上, 直到把所有发放工资的事完成、安排好才离开, 保证了职工工资的如期发放。

平凡中的闪光 篇3

在教育一线，绝大多数教师都是默默无闻，日复一日，年复一年，一支粉笔，三尺讲坛，但他们却构成了平凡而伟大的教育世界。在第28个教师节来临之际，本刊特别辑录了一些教师的故事，他们或因坚守而难能可贵、或因坚强而令人感动，或因智慧而令人钦佩……让我们把敬意献给在教育一线默默奉献的广大教师教育工作者们。

她们忍受着常人难以想象的痛楚：生活重担、精神打击、病痛折磨，但她们挺了过来，用孱弱的双肩，用坚强的意志。

她叫黄玉恳，河池市金城江区第三小学一名普通的教师。2007年1月，黄玉恳的母亲因突患脑梗造成偏瘫，生活不能自理。从此，黄玉恳便和父亲一起，开始对母亲长达4年的护理，直到母亲渐渐康复。

2009年11月19日，厄运再次袭来：黄玉恳的丈夫杨文立在巡逻时突发脑溢血，当场不省人事，被送到河池市第三医院抢救。经过抢救，丈夫的命保住了，但却瘫痪在床。从此，黄玉恳孱弱的双肩上，又压上了一副重担。

为了防止丈夫生褥疮，黄玉恳每天都要给丈夫翻身、擦洗，保持身体清洁。为了防止肌肉萎缩，黄玉恳每天下班回家都要给丈夫做按摩，活动筋骨。为了让丈夫恢复意识，黄玉恳每天都要和丈夫说话，甚至把他们当年的恋爱情景及婚后的生活说给丈夫听，有时候还把当年写的情书拿出来念给丈夫听。尽管很多时候丈夫听不到她在说什么，但她还是不厌其烦地给他说。

每天早上六点，这个年仅四十，但头上已出现一缕缕白发的女人就得起床。洗漱完毕后，急急忙忙做早饭。每天她都要做三样饭：又烂又稀的流食是煮给丈夫的，相对稠点的稀饭是给母亲的，另外一份是做给家里其他人的。饭做好后，黄玉恳先是把饭端到楼上给母亲，接着又匆匆下楼给丈夫洗脸、喂饭、按摩，做康复治疗。

尽管如此，黄玉恳在教学上并未松懈下来。她所带的班级数学基础较差，为了不耽误学生上课，她每天都奔波在学校、家、医院之间。晚上就在丈夫的病床前备课和批改作业，哪怕是夜深了她也不会“偷工减料”。她所带班级的成绩越来越好，优秀率达到76.4%。

（通讯员潘雪娜）

面对病魔，刘卫衡始终保持着微笑。

刘卫衡是玉林市容县容厢镇大明小学的语文教师。2008年，突如其来的腹痛打破了她生活的平静。经医院确诊，她不幸患上了直肠癌。从此，她每天都得靠吃药维持，有时实在疼痛难忍，她才请半天假到医院输液，输完液后，她又继续回到工作岗位上。医生曾经多次建议她在家里休养，但她牵挂着工作，惦记着学生，没有因为身体的不适而对工作有半点松弛。

有一次中午刚放学，刘卫衡脸色苍白地从教室回到办公室，刚把书本放好，就一下子“瘫”在了椅子上。同事们吓得赶忙呼唤她，关切地询问她。她强忍着痛苦摇了摇头，就伏在了办公桌上。过了好久，她才对同事们说：“没有什么，吓着你们了吧，你们都去吃饭吧！我没事。”这一次，她在办公桌上足足伏了一个小时，到十二点半才打电话让家人来校接她。下午，同事们又看见她拖着病痛的身体出现在课堂上。学校领导和同事都劝她住院或者在家休养几天，但她坚决不同意，她说：“我知道自己的状况，我工作着，我就快乐。我要忘掉自己是一个病人，能参加工作就好！”

就这样，年复一年，日复一日，在病魔面前，刘卫衡始终保持着淡淡的微笑，坚持工作着。（通讯员冼丽红）

在那些边远得令人望而却步的教学点里，总能看到他们坚定的身影，他们已在那里扎根。其实，他们不是没有离开的机会，但他们舍不得山里的孩子们。

李焕存在课堂上。

2011年11月初，正在上课的李焕存感到四肢无力，不久便累倒在教学岗位上。他随即被送入都安县人民医院救治，经医生会诊，他患上了高血压、颈椎骨质增生、脑梗塞等疾病，需要住院接受全面的康复治疗。在住院的40多天时间里，他所带班级的孩子们只好停学，因为没有老师可以代课。

李焕存执教的河池市都安瑶族自治县百旺乡精华村那满教学点位于大山深处，距离村小学也有近6公里崎岖的山路，教学点最多的时候有20个学生，最少的时候只有4、5个学生。李焕存在这里一呆就是40年，他说：“我的根就在这里。”期间，李焕存不是没有离开的机会。1992年，村小校长将他调到村小任教，安排另外1名教师到那满教学点接替他。1993年，接替他的教师因为那满教学点条件艰苦而选择了离开，那满教学点又没有老师上课了。李焕存知道情况后，主动要求回到那满教学点，别人问他为什么，他还是那句话：“不能让群众失望，更不能让孩子失学，那里是我的根。”

2012年春节后，李焕存出院回家休息，眼看2012年新学期开始了，那满教学点仍将处于停学状态，李焕存着急了，他挣扎着要回到孩子们中去。家人不同意，觉得他再过一年就要退休了，没有必要这样拼命，已经在这个教学点工作了一辈子，也对得起自己的良心了，这样下去，会把身体搞垮的。

但是，就在新学期开始的第二周，李焕存又出现在那满教学点的讲台上，孩子们欢呼雀跃。当然，孩子们同时也看到，李老师的头上，已经爬满了白发。

（通讯员蓝志国）

黎锡源在指导学生学习。

黄洛村小学大坝教学点是玉林市博白县文地镇最偏远的一个小学教学点，距离镇政府所在地约十五公里，距离村小学校本部也有七八公里的路程。由于这里条件艰苦，很难留住老师，就像流水一样，老师来一个走一个。最后，只有身体残疾的黎锡源坚持了下来。

黎锡源小时候因患脑膜炎医治不及时落下了双腿残疾，走起路来很不方便。但自从26年前在此任教后，他靠着残障而坚强的身躯，把这个教学点办得“像个样子”。

生命在平凡中闪光 篇4

陈雁翎

也许是生物遗传的作用，抑或是一种“天缘”，我像母亲一样选择教书育人这个职业。1995年，我带着憧憬和幻想，跨进了教育的大门，站在三尺讲台上，面对一群学生，一方黑板，一盒粉笔，这一站就是14年，在这14年中，有经验，有教训，有挫折，也有喜悦。我始终以勤勤恳恳，踏踏实实的态度来对待我的工作，以“师德”规范自己的言行，以“当一名好教师”作为自己工作的座右铭。

有句话说：学生可以原谅老师的呆板与严肃，但不能原谅老师的无知。有一次，学习课文《爱迪生》时，有几名同学对课文中“爱迪生试制电灯不知进行了多少次试验”中的“多少”表示不满，因为有关资料已写过试验共达“一千六百多次”。同学们说：如果课文也用这样的数字，我们不就更佩服爱迪生顽强的毅力、刻苦钻研的精神和对科学的严谨态度了吗？现在的学生信息量大，思维活跃，他们有时提出的问题，常常令我不知所措，被 “挂”在讲台上。传统中“给学生一碗水，自己必须有一桶水”的教育哲学在信息汪洋中显得底气不足。“边教边学，边学边教”是我不断提高自身素质的法宝。参加工作以来，我始终坚持学习，不断充实自己，先后自修了汉语言文学专业的专科和本科。坚持订阅《小学语文教师》，了解最新的教研动态和一线教师的教学实录。并在教学实践的基础上，积极参加公司举办的科协论文竞赛，将教学实践经验上升到理论的高度。2003年，我代表东风公司参加湖北省第七届小语优质课竞赛，获得二等奖。

当了14年班主任，平凡而有意义的教学工作，使我深深体会到，教育是根植与爱的，爱是教育好学生的前提，因此，学生犯了错误，我总是运用各种方法，舍身处地地为学生着想，耐心诱导，打开他们心灵深处的秘密，让他们心悦诚服地改正。

让师德在平凡中闪光 篇5

‚小时候，我以为你很美丽，领着一群小鸟飞来飞去；小时候，我以为你很神气，说上一句话来惊天动地……‛歌声激荡着我的青春岁月，那时的我就仰慕于神圣的教师职业，希冀成为歌中那美丽的角色。于是，怀揣着满腔热情和赤诚，我登上了三尺讲台，圆我的教师梦。弹指十几年，我不仅深深感受到为人师的艰辛和压力，更多的还是艰辛压力背后那无法释怀的平凡和奉献。正象歌里所唱，‚长大后，我就成了你，才知道那教室放飞的是希望，守巢的总是你；长大后，我就成了你，才知道那块黑板，写下的是奉献，擦去的是名利。‛

教师的职业是平凡的。因为我们不是战士，可以驰骋在血雨腥风的战场；我们不是科学家，能够创造出嫦娥奔月的辉煌；我们不是演员，能够用精彩的表演聚焦人们的目光。我们只是教师，小学教师，每天重复着平凡的工作，备课、上课、批改作业、辅导学生。也曾有人质疑，铁打的校园流水的学生，又不能跟他们一辈子，学生功成名就时谁还记得你是谁。是的，没有香车豪宅，没有流芳百世，那么辛苦的工作究竟为了什么。每天早早的来到学校，为的是学生来到学校就能看到老师，就像孩子一回到家就能看到爸爸妈妈；中午学生午休还要读着故事伴孩子入睡，晚上当送走最后一个孩子时，已是夕阳西下，夜幕降临。在日复一日，年复一年地重复着平淡无奇工作的平凡日子里，我也曾迷茫、困惑过，我们教师的追求是什么呢。

曾在网上看到这样一个故事：几个事业有成，功成名就的学生感念当年教师教诲之恩，宴请恩师，酒正酣，话愈多。突然，那个春风得意今赴美明飞欧的同学，向老师发出这样的提问：‚老师啊，你课教得那么好，世界装在你胸中，却最远只去过小县城，我是你教出的学生，却美洲欧洲大洋洲到处跑，你说这是为啥？醉话一出，一桌寂

然。老师在学生的眼中是平凡的，平凡到走不出一座大山，一个县城，哪怕他曾为学生托起一片天。

只见老师脸无异色，一如往常，接过敬酒一饮而尽，之后，这才慢悠悠地说：‚你说得很对，我胸怀世界却足不出县，你是学生却飞遍全球，这就是我的心愿，我的成果，正所谓‘师作舟楫徒行船’嘛。‛ 闻听此言，一桌肃然，人人彻悟，无人再醉。

我们教师的追求是什么，文中的教师已经用他的从容诠释了教师的平凡与伟大。下课了，一个个簇拥在身边的学生，一张张扬起的灿烂如花的笑脸，一双双落在肩头的小拳头，生日时学生出其不意给自己制造的惊喜，那嘹亮的生日快乐歌，讲台上偷偷放在那里的感冒药，润喉片，节日里一条条的短信，一个拥抱……我们在用自己的爱滋润着幼小的生命，从而使他们感受爱，播撒爱。我们可能一辈子从事着单调而平凡的工作，也许我们成不了名，做不了家，但是我们的学生却散布在世界各地，驰骋在各个领域。青出于蓝而胜于蓝，后生贤达，桃李芬芳，这就是我们教师孜孜不倦的崇高追求。我们不去想刻意追求什么效应，但是在我们质朴平凡的工作中，同样可以绽放出时代的光彩，震撼着人们的心灵。

回过身来看看我区默默无闻的王翠老师：王老师参加工作已经三十多年了，同样是那样平凡，平凡的让人感动。‚做中国最好的老师。‛这是她不懈的追求。如何才能成为中国最好的老师？王老师心里有‚五最‛：最出教学成绩、最受学生欢迎、最喜欢读书、最善于演讲、最善于写作。从教30年，如今已当了奶奶的她仍选择留在课堂，向着当初定下的目标不停地奋进。每天坚持早上5点起床演题、备课，然后给家人准备早饭，并在学生到校前赶到学校……一定要在安静的环境下静心备课，要求学生做到的自己首先要做到，是她几十年不变的工作习惯和自我要求。当有学生没及时交作业，她总是先从自身找原因，做自我批评，直到学生自知理亏，再也不敢偷懒为止；她的班级实行座位轮换制，一周左右换，一周前后换，不论成绩好坏，不论家庭背景，谁也不能搞特殊。正是由于她对学生的理解和尊重以及做事公平，从不歧视任何一个学生，她深受学生和家长的信任。她从不因自己年龄大而缺席学校的每一次业务学习和每一项业务考核，同年轻教师一样，坚持读完并反复阅读学校规定的有关教育学、心理学书目。读有所感，教学相长。由于喜欢早上备课，坚持提前到校，她常常顾不上吃早饭，患上了低血糖、眩晕症等疾病，数次晕倒在校园和课堂上。‚燃烧自己，照亮教育的整个天空‛；这是王老师对‚教师‛的诠释。

再来看我们学校默默无闻的‚三平‛教师，他们大都年过半百，同样是那样平凡、平静、平常而让人感动；他们敬业，他们上进，他们虚心，他们身上有使不完的劲……他们用自己的行动来温暖着孩子。他们很平凡，他们做的事也很平常，但几十年如一日的坚守，何尝不是一种伟大呢？与这样的老师们在一起工作，我的感觉是‚辛苦并快乐着‛。

教师每天要备课、授课、批改作业等，相生相依，不可或缺，最终实现传承文明的目的；教师每天都要关注学生的思想变化、关心学生的生活情况、组织各种班级活动等，细致入微，体贴周到，让学生在潜移默化中健康快乐地成长。教师的一言一行无不对学生起着潜移默化的影响。只有对自己高度负责，才会敬业、律己、爱生；才会产生人格的魅力。

一腔热血勤珍重，洒去犹能化碧涛。伟大的教育事业要求我们必须拥有伟大的追求，活力四射的学生要求我们必须拥有满腔的热情，中原崛起的历史使命要求我们必须拥有强烈的责任感。让我们大力弘扬‚三平精神‛，做一名‚三平‛教师，在平凡的三尺讲台上创造不平凡的光彩人生！

最后一首小诗送给老师们：

老师，您辛苦了。

您在我们遇到惊涛骇浪时，指向我们到达成功的彼岸。您在我们走向黑暗时，指引我们走向光明的道路。您在我们烦恼时，给予我们欢乐。

老师，您辛苦了。

您舍弃自己，指引我们；

您燃烧自己，照亮我们；

师爱在平凡中闪光 篇6

师爱是一种无私的奉献。爱得越深，奉献得越多。教师献给学生的是自己的知识、智慧和时间、精力，我们所企盼的只是学生茁壮成长、早日成才。这种爱是高尚的、纯正的。苏霍姆林斯基曾说过：“教育技巧的全部奥秘在于如何去爱护学生。”

作为一名教师，努力使学生在轻松愉快、有趣味的氛围中掌握新知，为学生提供自主选择的学习机会。为了激发学生对 学习的兴趣，在课前的导入部分上多下功夫，引导学生积极参与活动的欲望，激发兴趣。在新授过程抓住重点、难点，运用讨论、欣赏、尝试等教学方法，帮助学生掌握新知，让学生在轻松愉快的课堂气氛中学有所得，学有所乐。积极尝试运用了现代多媒体技术，解决了传统工具不能解决的问题，把复杂的过程进行简单化，留给了学生更多的操作时间和空间。在教学过程中重视培养学生的创造性思维，注意发展学生个性，多进行创作性的训练活动，挖掘想象力，培养创造力。

在学校举行的各种活动中，不知道有多少个双休日、多少

个节假日，都是在学校里度过的。指导学生课外兴趣小组学习，自己动手制作教具，尤其是我们班参加数学竞赛前，更是不知倾注了她多少汗水，与学校的其他几位老师和学生，放弃了在家休息的时间，在闷热的教室里，常常辅导学生就是整整一天，有好几次，甚至晚饭也是在学校里草草解决。

记得有一次，我正在九（6）班专心上课，突然我听到一个

学生说“李芳同学呕吐了”时，教室里突然非常安静，没有一个人说话，有的干坐着，有的看着李芳同学，有的看着我。那时，我看到李芳同学的书桌上、袖子上已经都是赃物，苍白的脸色，渴求的目光，难受的表情。我连忙三步并作两步跨到李芳跟前。此时，我多么希望有个学生能过来帮一把，可是，没有一个学生过来。突然，一个声音传入她的耳中：“老师，给你餐巾纸。”她回头一看，是李杉同学。我顾不得多想多说什么，接过餐巾纸抽出两张赶紧帮李芳同学擦起来。可是实在是呕吐物太多了，我从前面的课桌里找来了一块抹布，擦掉了桌上的赃物，可李芳的手上、袖子上还是很脏，更让我不安的是其他同学还是无动于衷。当时，我心里急死了，怎么没有一人上来帮忙，也没有其他同学递纸巾呢？他们怎么没有一点同情心呢？于是我一边擦一边说：“李芳同学今天身体不舒服，现在肯定很难受，现在非常需要大家的帮助。我已经把桌上的赃物擦掉了，哪些同学现在愿意帮助李芳擦掉身上的赃物呢？”马上有两位学生举手说：“老师，我愿意。”我说：“谢谢！可是，现在非常需要擦的纸巾，一张两张根本不够，需要好几张，怎么办呢？”马上又有几位学生递上纸巾，说：“老师，给。”她连忙说：“非常感谢你们的帮助。这样吧，我们每位同学拿出一张餐巾纸来帮助李芳同学，好吗？”“好！”一张张雪白的餐巾纸递到她的手中，有的还是两张三张。

在处理本课的偶发事件过程中，我始终用自己的言行来感化学生，告诉学生：当别人有困难的时候我们要多替别人想想，多关心、帮助需要帮助的人，做人不能太自私。

精诚所至，金石为开。春天播下师爱的种子，秋天必定结出尊师的硕果。更重要的是，“师爱”如无声的春雨在不知不觉中滋润着学生们的心灵，实现了爱的迁移，教给了学生们如何爱别人。

爱，是人类最美的情感，没有情感的教育是苍白无力的。学生的健康成长让 老师明白：特殊家庭学生的教育更需要爱，作为班主任，要多和他们交流，多给他们关爱，让他们同享蓝天下的爱。爱学生，学生才会爱老师；爱学生，学生才能服老师。师生之间有了浓浓的情感，教育才能顺利地进行，这种爱在他们身上变为积极进取的人生态度，成为奋发向上的精神力量。虽然，老师如今不再担任李芳的课任老师，但爱还在延续，爱永不终止，因为老师的爱给予了更多需要帮助的学生，老师在学生的心田中撒下爱的种子，给予阳光、雨露，这种子就在孩子们的心中生根、发芽，让爱的幼苗长成祖国的参天大树。

让尊重在教育中闪光 篇7

怎样看待学生, 一直是教育理论和实践的重要内容。“一切为了每一位学生的发展”是新裸程的最高宗旨和核心理念, 它意味着我们要关注每一位学生, 关注他们的情绪生活和情感体验, 关注他们的道德生活和人格养成。关注的实质就是尊重, 只有尊重学生, 才能实现一切教育的目的。

只有尊重学生, 才能确立学生的主体地位。学生是一个发展的人, 一个独特的人, 一个具有独立意义的人。每个学生都是独立于教师的头脑之外, 不依教师的意志为转移的客观存在, 决不是教师想让学生怎么样, 学生就会怎么样。教师不但不能把自己的意志强加给学生, 而且连自己的知识也不是能强加给学生的。正如每个人都只能用自己的器官吸收物质营养一样, 教师不可能代替学生读书, 代替学生感知, 代替学生观察、分析、思考, 代替学生明白任何一个道理和掌握任何一条规律。只有尊重学生, 明白每个学生都有自己的躯体, 自己的感官, 自己的头脑, 自己的性格, 自己的意愿, 自己的知识和思想基础, 自己的思想和行动规律, 才能让学生自己读书, 自己感受事物, 自己观察、分析、思考, 从而使他们自己明白事理, 自己掌握事物发展变化的规律, 成为生活学习的主人。

只有尊重学生.才能实现师生的平等对话。在教学过程中, 教师面对的不是冷冰冰的产品, 而是一个个有着鲜活生命、正在茁壮成长的学生。他们每个人都有自己的自尊, 都希望得到别人的尊重, 这是一种心理上的需求。学生是有自己的思想和行为自由的独立个体, 被平等对待是一大愿望, 能得到老师的尊重是对学生极大的精神鼓励。尊重学生的实质是把学生当做和自己一样有尊严、有追求、有独特个性特长、有自我情感的生命个体。从尊重学生出发, 建立新型的师生关系, 教师要进行必要的角色转换, 从传统的师道尊严中摆脱出来, 学会理解、学会宽容、学会赞美、学会倾听、学会欣赏、学会交流, 才能进行真正意义上的平等对话、互相交流、互相沟通、互相启发、互相补充。在这个过程中, 教师与学生形成一个真正的“学习共同体”, 实现教学相长和共同发展的目的。

人生在拼搏中闪光 篇8

1987年10月，吴堡县水泥厂濒临倒闭，县委、县政府决定面向社会，公开招聘新厂长。时任吴堡县薛下村乡党委副书记的白森祥得知这一消息时，应聘报名工作已经结束，在他的再三恳求下，才最后被“塞”了进去。在竞聘答辩会上，他以超前的理念、雄辩的口才和科学的治厂方案，征服了所有领导和评委，在13名应聘者中脱颖而出，成为榆林地区党政干部辞官下海第一人。

上任后，他大胆改革，坚决打破“大锅饭”，推行承包经营责任制，极大地调动了工人的生产积极性。1988年即超额75%完成了年生产任务，实现利润为上年的9.5倍。承包3年，完成了6年的上缴任务，创造经济效益等于建厂15年税利总和的5倍。1991年，他被任命为吴堡黄河水泥厂书记兼厂长。他狠抓管理，推行海尔集团“6S”管理模式，将企业管理推上一个新台阶，当年就取得了达产达效的佳绩。同时，新上一条生产线，将生产规模由2.3万吨/年扩大到10万吨/年，成为陕北最大的水泥生产企业。1993年实现税利141万元，首次突破百万元大关，使该厂跃居全县工交企业榜首，跻身“榆林地区十强企业”行列，本人荣获“榆林地区首届优秀青年企业家”称号。

1998年，白森祥调往榆林真空制盐项目筹建小组上任。在该项目已经被国家部委否决且没有经费的困境下，他怀着开发榆林盐田、献身陕北建设的强烈愿望和决心，卖掉自家的房产作经费，自费赴京“跑项目”。为了节省，他住的是“防空洞”，吃的是方便面，一次次赴京，一次次受挫，但他初衷不改，愈挫愈坚。一次，由于疲劳过度，途中竟昏倒在车上。司机赶忙拨打120求助，将他送到就近的医院，经过3个多小时的抢救才醒过来。半年多的京城往返，使他的身体极度虚弱，可他从来舍不得进一次医院，总是在北京街头的个人诊所简单地吊两瓶液体了事。他锲而不舍的执著追求，使国家部委乃至国务院的有关领导深受感动，终于在1999年11月以支援陕北老区建设的名义对项目作出了特批，使项目起死回生。随后，又获得了省、市领导的大力支持。他历尽艰辛，登门拜访，先后寻得5家股东单位，共同出资3000万元资本金，于2000年12月注册组建起陕西榆林皓海盐化有限责任公司。

白总马不停蹄，争分夺秒。他亲自率领科技人员和员工，先后完成了水文、地质、气象等资料的搜集整理、土地的征用、可行性研究报告与初步设计方案的研制；对“三大主机”与非标件制造厂家的实地考察及价格咨询，对施工单位的资质咨询及在建项目的实地考察、招标方案的拟制及实施等一系列大量繁杂的前期准备工作，顶住了因征用土地而被当地农民5次赶出施工现场的“闹事风波”，妥善地解决了土地征用，克服了前所未有的“非典”疫情的严重干扰，发扬苦干实干拼命干的精神，仅用了短短10个月的有效施工时间，于2003年7月22日正式建成了榆林8万吨/年真空制盐项目，并一次性联动试车成功。经国家轻工业海湖盐质量监督检测中心检验，食用盐氯化钠含量高达99.82%。其它各项指标均超国家优级品标准，试产期间，设备运转正常，生产工艺达标，日产量稳定在330吨左右，预计年产量可达10万吨以上。

2003年9月25日，项目通过省计委验收，认定整体工程质量“优良”。2004年元月7日，项目通过国家发改委和中盐总公司验收，并确定陕西榆林皓海盐化公司为国家食盐定点生产企业，2月16日，由国家发改委盐管办正式核发了《食盐定点生产企业证书》。

2月18日，比利时苏威盐化工业部考察团对公司进行了考察，客人们对企业发展前景深表乐观，同时也对今后的合作产生了浓厚的兴趣。

《在平凡中闪光》演讲稿 篇9

各位领导、同志们：

你见过汹涌澎湃的大海吗，你去过在波涛包围的小岛吗，你见过在这样的环境里工作的检察官吗，你可知有着比大海更宽扩胸怀的海岛检察官吗？今天，我就给大家述说一段恪守检察职业道德、公正廉洁执法的海岛检察官平凡而闪光的小事吧。

2007年大学毕业，我就在这波涛拍岸美丽而艰苦的海岛开始了检察官的职业生涯。刚进院，我就被分到侦查监督科，从接过第一本案卷起，我就担起了这份沉甸甸的责任。更重要的是，让我认识了我人生道路上的恩师和领路人，他就是我们科长于新民，在平凡的岗位上，发自于科长身上的光点时时地照耀着我，影响着我。

‚吏不畏我严而畏我廉，民不畏我能而畏我公。‛于科长经常告诫我们也告诫他自己：权力是党和人民赋予的，勤政廉洁就是对党和人民的高度负责!‚我们长岛院小案件少，但是我们要把每一起案件都办成‘铁案’，办得滴水不漏，办得让人民满意。‛于科长凭着一颗执着追求的心，追求工作的完美、追求人民的满意，追求一名共和国检察官的最高境界，为了这些追求，他总是勤奋、执着而又默默无闻地忙碌着。

自1985年底来到检察院，于科长就战斗在侦监科，一干就是15年。凭着深厚的法学理论功底，凭着对检察事业的忠诚和对法律的忠实，至今仍不知疲倦地在这个岗位上耕耘。无论严寒酷暑，无论春夏

1秋冬，他都是日复一日勤奋执着的工作着，当别人闲暇的时候，他却忙碌在自己的岗位上，当别人享受着长假外出旅游时，他却深入渔村调查取证，在任侦监科长期间，针对科室人员少，侦监任务重的状况，为了保证案件质量，他总是冲在前面，以一当十，既作指挥员又作战斗员，大事小情靠上抓，大案、要案带头办。科室里到处都活跃着他的身影，事无巨细，身先士卒，不管多苦多累从没听他喊一声但他从从不向领导提出过任何条件和要求。

熟悉于科长的人都知道，他办事坚持原则、破案敢于碰硬。2002年，他接手侦破党某强奸少女案，在短短的40天内，他力排众议，坚持原则，把此案办成了铁案。

党某在交警大队工作多年，手握实权,社会关系复杂。案件刚一接手，四面八方的压力就接踵而至。有人劝他网开一面;有人则对他恐吓威胁。车胎被人扎了一次又一次；家里的电话莫名其妙地响了一回又一回，犯罪嫌疑人家属提着厚重的礼品一次又一次敲他的家门，亲朋好友都善意地劝他睁一只眼，闭一只眼。但是在匡正祛邪与明哲自保之间，于科长毫不犹豫地选择了前者。

公正廉洁地办案是为人民服务的底线。面对社会上的不正之风，于科长与家人约法三章：不得参与和案件有关的活动;不得谈论与案件有关的话题;不得收受任何人的礼物。记不清有多少回，他拒绝朋友邀请的饭局;也说不清多少次，他婉言劝回了前来说情的亲朋好友。

虽然批捕环节不是案件的最终处理阶段，但仍有个别人对有关问题提出非分要求。对此，于科长始终保持清醒的头脑。如他在办理一

起贪污案时，犯罪嫌疑人的姐姐凭借着是于科长的同学这层关系，在一商店买好东西让售货员送去，却吃了闭门羹；他邻居家的一个男孩因盗窃，案件移送审查批捕，该男孩的母亲守住于科长哭泣央求，也是为人之父的他，怎能不理解作父母此时的心情呢，可法律无情啊，他动之以情晓之以理，反复对其母陈述厉害：本来就是在逃的犯罪嫌疑人，如果不捕的话又会再跑，只能是罪上加罪，虽然其母不再央求，心服口服，结果还是把这家人得罪了。正是凭着这股子对职业的忠诚，对事业的执着，激励着他一次又一次闯过了人情关、权势关和金钱关。

常修为政之德，常思贪欲之害，常怀律己之心。于科长经常告诫自己，‚小事不从严，大事难成全，作为一名执法者，要从小事做起，从严于律己做起。老百姓往往从这些小事上看作风，从政法人员的行为看人民检察官的形象。‛于科长始终认为，一个案子处理不公，就会失去民心、丧失党性、损害形象，法律至高无上，党性高于一切，检察官的形象重于生命。文明办案，清正廉洁，成为他高于一切的准则。

渔村群众法律意识还比较淡薄，更要求每一位检察人员在对待当事人时，要有耐心、细心和爱心。一次，XX村的王某因涉嫌犯罪被检察院批准逮捕，他六十多岁的老母亲不理解检察院的工作，找到了于科长办公室，情绪非常激动，用手指着于科长的额头说：‚要是俺儿子有个三长两短，我跟你没完。‛于科长见状，不急不躁，首先请老太太坐下，为其倒上茶水，然后耐心地为老太太讲解相关的法律知

识，最终于科长以通俗的语言，亲切的态度，和蔼的口气，关爱的精神感动了老太太，老太太心情平静了，语言缓和了。临走时，于科长把她送到车上亲切的对老人说：‚如果您老人家以后有什么困难，尽管来找我‛老太太深情地望着于科长，一边点头一边流泪的说：‚你真是个好人！‛

这就是我们一名普通的检察官，这就是我们一名平凡的共产党员。他有血有肉，他重情重义，他秉公执法，他视人民为父母。他愿为事业牺牲自己的一切。于科长常说每当佩戴上检徽办案时，都觉得这枚检徽有千斤之重，因为它凝聚着人民期盼的目光，它承载着共和国的尊严和力量。

是啊，我们又何尝不知，自从带上检徽的那一刻起，就注定我们与责任、与奉献，结下了不解之缘。为了铸就这枚正义之徽，在他人休闲娱乐之时，我们检察官在夜以继日，废寝忘食、孤身工作，在他人尽享天伦之乐时，我们检察官在守候孤独，承受寂寞；在他人觥筹交错之时，我们检察官在风雨兼程，用我们的忠诚和坚贞拭亮那颗神圣的检徽，无怨无悔。

既然把检察官作为终身职业，就要把自己的理想、信念、青春和才智毫不保留地奉献出来。荀子说：不积跬步，无以致千里，不积小流，无以成江河。我们不善小事，何以成大器，从自我做起，从小事做起，从现在做起，这就是敬业，这就是爱岗，这就是党性修养，这就是一名检察官所追求的人生理想！

各位领导，各位朋友，我们既然生逢一个伟大的时代，既然投

立足本职 让青春在平凡中闪光 篇10

—记周晓芳青年岗位能手申报材料

周晓芳是物业管理中心卫生所的一名护士。在物业管理中心党政领导的重视和关心下，在厂团委的帮助下，不仅干好了本职工作，顺利完成了各项工作任务。为保证员工的身体健康献出了自己的一份光和热。她始终以高昂的工作热情和积极的工作态度，全身心的投入到热爱的工作中，多次被评为 “岗位技术能手”、“优秀团员”等荣誉称号。

一、崇高的职业理想和过硬的思想政治素质

作为新时期的青年，首先我们要在思想上与党组织保持一致，自觉地学习、深刻的领会党的方针、政策，做到爱党、爱国、爱企业。在工作和生活中我都以党员的标准来要求自己。并将自已所学有理论带到实践中加以理解和运用，主动向当组织汇报自己的思想和工作情况。同时带动周围的团员共同学习、共同提高，为更好的发挥团员的先锋作用做好了准备。2007年光荣的加入了中国共产党。

二、埋头肯干，在平凡岗位上历练成长

作为一名基层护士，我深知医疗工作的特殊性，所以更加认真遵守医疗管理的各项规定，在工作中一丝不苟，对每一位前来输液的患者都严格的按照护理程序工作，执行无菌技术操作及“三查七对”制度，密切观察患者用药时的反应及发生意外立即报告医师。在工作中没有出过任何差错和医疗事故，让领导放心，患者满意。在“基层卫

生院”这一特殊而专业性比较强的岗位上，我深知，要当一名出色的基层护士，就要先认识到自己的出路何在。凭者现有理论知识的储备与业务技术水平，当一名护士可使自己的生活有一个暂时的保障，但要不想因自身现有的业务技术太低而遭到社会的淘汰，就必须不断地学习、不断地充实、不断地提高。在工作中总结出一个道理：只有在干中学、学中干，没有捷进可走。只有多实践、多用心、多流汗，才能武装自己，提高自己。目前，我正在攻读高级护理本科课程并自学计算机操作知识。

作为青年人我们要不断学习、积累各种专业技术知识和工作经验，做好本职工作是我们的立身之本，特别对于我们青年人来说，更是人生成长的使命感和责任感之所在。在工作中我积极主动寻找自己的不足，找到与别人的差距，虚心请教、努力弥补。在做好本职工作的同时，能做一些力所能及的事，不断转变思想观念在团的工作中积极发挥先锋带头作用。

作为新时期的青年人，时刻应以高标准、严格要求自己、不断提高自己的专业技能水平和综合素质，努力做到甘于奉献，勇于创新，通过不断自我加压、不断完善自己，才能更好的为职工做好医疗服务。为为企业建设和发展做出更大的贡献，使自己的青春无悔！

机关后勤保障团支部申报人：周晓芳

青春在选择中闪光 篇11

从小学到中学，我们一定都上过无数堂课。

其实有些课，是沒有老师，也沒有教材的。比如，如何对自己负责，如何对他人担当；如何在人生的十字路口，听从内心的召唤，找到契合自己的那个方向？又该如何用力，让平凡的青春焕发璀璨光泽？

我们请来了两位客人，两位来自职业高中的年轻人，听听他们的故事，或许，你跟我都会有所启发呢！

1米6的个头，腼腆的微笑。当李剑飞走到跟前时，你很难把他同一个已经斩获数枚全国技能比赛金牌、还当过知名公司“培训师”的身份联系起来——这，是个多普通的年轻人啊！

可是，一握上手，记者才猛然察觉到这个并不起眼的职高三年级生躯体里，所释放出的巨大能量。这，明明是一种历经千锤百炼才会有的自信。

时针拨回到3年前，差不多也是这样一个草长莺飞的时节，李剑飞正摩拳擦掌迎接人生中第一次重大的挑战——中考。理科成绩出色的他非常期待自己的未来，“即便上不了重高，上个普高希望还是挺大的。”不过，乐观的情绪很快被那张至今仍让李剑飞想不明白的成绩单给击碎了。“也不是紧张，也不是状态不好，怎么就只有这点分数？”

在房间发了两天呆，该是作决定的时候了。因为也填报了杭州中策职校电气运行与控制专业，李剑飞跟父母交换了下意见，决定就走这条路。“其实那个时候，多少还是有些不情愿的，尽管班里有将近一半的同学都选择了职高，可是，毕竟，我是考差了。”

秋季开学，李剑飞发现自己在新班级里成绩倒还不错，这让失落了一整个夏天的他，心态扭转了不少。不过更重要的是，专业技能课把他的潜能彻底激发了出来。编程、调试，调试、编程……这种在别人看来有些枯燥、甚至难以上手的过程，在从小喜欢琢磨、喜欢动手的李剑飞眼里，却是格外“好玩”。

高一，高二，高三，李剑飞几乎是把学校当成了自己的家。单片机、机电一体化，强电、弱电，经他摆弄起来，倒像是玩游戏。每逢午休、活动课，甚至学校放长假，实验室里总有李剑飞那略显孤单的瘦小身影——在那些笨重、冰冷的机器设备旁边，他一遍遍地操控、调试着，还不时皱起眉头自言自语，仿佛在跟几位不说话的朋友交谈。

自己编写程序，自己安装，自己调试，最终运行成功，这个过程所带来的满足感，让从前颇为沉静的李剑飞快活了很多，“就像是天亮了，你开始清楚地知道自己擅长什么，想要什么了。不敢说自己的水平有多高，可一天天下来，感觉很踏实！”

高二暑假，李剑飞像很多同学一样，选择了实习。其实，对职高生而言，实习不仅仅是毕业的流程，很大程度上也是对两年下来自我能力的一种检验。这或长或短的几个月，将对他们未来5～10年的人生规划起到重要的参考作用。

第一次设计简历，第一次在求职网站上找工作，第一次面试……李剑飞在几次技能比赛上的优异成绩，让好几家公司眼馋，经过考虑，他选择了一家帮日本松下PLC（可编程逻辑控制器）作代理销售的公司。结果，沒去几天，原本只想见见世面的李剑飞，竟很快当起了销售部的“培训老师”。“那些销售员对基本的编程知识、专业术语都不是很清楚，公司考虑到我基础比较好，还拿过奖，就让我试试。”

虽然每堂“课”的学生只有区区三五个，可对于李剑飞来说，毕竟是破天荒的经历。好在“学生”们够谦虚，也很照顾这个还在念职高的小“老师”，李剑飞上手非常快，还迅速跟年轻的同事们交上了朋友。“备课”、“上课”、出差，两个月的实习下来，他不仅跟同事们一起完成了一项空气除臭设备触摸屏的基础研发，还学到了好多在教科书上根本学不到的东西。此外，李剑飞也收获了满满的自信，“以前觉得职高生只能做比较低端的工作，现在看来，我们完全可以凭借自身努力，做得更好。”

800块，李剑飞的实习“工资”。虽然不多，可对于17岁的李剑飞来讲，2011年的夏天，一定会在他的青春履历上，留下重重的一笔——从茫然到淡然，从自卑到自信，职高的三年是沉甸甸的。而现在，正备战高考的李剑飞又悄悄在心中种下了新的目标——“在不远的将来，一定要努力成为一名出色的PLC工程师……”

毛杨思：“每个职高生都有自己的故事”

“知道吗？当时决定来职高，我可谁都沒告诉。”女孩匆匆跑进来，脸颊不知道是因为被冷风吹的，还是在厨房里呆了太久的缘故，一片通红。在得知记者的来意之后，这个叫做毛杨思的女孩回忆起自己当初的那个决定，“也不知道是中了什么邪，或许就因为这个学校、这个专业看起来比较顺眼？哈哈！”

毛杨思是金华人，十几岁的时候，她就跟着在杭州创业办厂的父亲转学过来念书。不过，在杭州的头几年，却让毛杨思感觉非常郁闷。当被要求描述下自己的初中三年生活时，她摇了摇头，轻声地叹了口气，表情既尴尬，又无奈，似乎还带着那么点儿茫然——“简直不堪回首啊！不上课，不写作业，大错不犯，小错不断，检讨书写得连老师都觉得不好意思……哎！”

看起来颇为清秀的毛杨思在那会儿可真沒少让老师操心。是到了叛逆期，还是缺乏家庭的温暖？毛杨思沒说，总之，“不是个好学生啦，虽然我知道自己其实不是故意的，可就是静不下心来。说实话，我一直不喜欢杭州，金华多好，小时候多好……”

快中考了。早知自己沒指望考进重点中学的毛杨思选择了职高。报名，考试，被录取，然后，平静地告诉了每天忙进忙出、根本无暇跟自己多作交流的老爸。再然后，“从小动手能力比较强”的她，就在位于杭州拱墅区的中策职校开始了一段崭新的生活。

新学校，新同学，新的课程，或许，还有新的期待。“我爸曾经告诉我，‘要不是我啊，你可能早就去要饭了！’哈哈，虽然只是随口说说，不过，那时家里条件确实困难，我又是个倔强的人，不敢说很好胜，却也讨厌落在别人后头。”毛杨思说。

有了这种渴望独立的信念，加之又对烹饪较有兴趣，毛杨思学起来自然是颇为“轻松”。 发面、炸酥、冷盘、热菜、雕刻……时间过得好快，而毛杨思也迅速完成了从一个不太懂事、什么都无所谓的初中女生，到“术业有专攻”的职校姑娘的身份转变。

当然，“轻松”也仅仅是精神上的，要想脱颖而出，成为同龄人中的佼佼者，毛杨思付出了足够多的努力——她会一连做出好几屉的桃酥，只为获得最接近完美的外形和口感；也会主动牺牲休息时间，不厌其烦地钻研技巧，提升熟练度。

而训练之余，个性直率、“霸气”的毛杨思甚至逐渐成了班里一帮男生女生的“大姐头”。某位同学遇到什么困难，或是跟大伙儿闹了什么矛盾，她永远是第一个站出来解决问题的。到了后来，毛杨思多了一个“威武”的绰号：“毛主任”。

“我这人藏不住话，该说什么说什么，甚至有点我行我素，虽然因此也得罪过不少朋友，可是基本上，大家对我还是挺尊重的，尤其那帮男生，闹归闹，还是蛮喜欢跟我‘混’一块儿的。呵呵！”好几次，当因为熬夜训练而睡眠不足的毛杨思走进教室，桌上早已摆好了不知是哪位“兄弟”买的早饭。

这样的归属感和认同感，或许是毛杨思在职高生涯开始之前所想象不到的吧？那个曾让老师操碎心的任性女孩，已经一去不复返了。

付出总有回报。去年年底，毛杨思收获了浙江省技能比赛的金奖，“面点成绩就差了第一名0.05分啊，其实我一直很有把握的，那天的炉灶有问题！”毛杨思当然不服气，不过，她又很快释然了，因为第一名正是毛杨思的好朋友。

而在此之前，毛杨思还在学校的安排下去了杭城百年老店“知味观”实习。工作是在一楼大堂的厨房间里，油烟、粉尘、食物残渣，来回3小时的公交车，真的好辛苦，可毛杨思却一点都沒有埋怨的意思。这个倔强的姑娘在一群可以做她妈妈的同事面前，表现得格外谦逊好学。“毕竟这是一个好机会，很多东西是学校里学不到的。我想，哪怕只是打打杂也好啊。”

2011年圣诞节，恰逢毛杨思18岁生日，虽然她还是像过去一样，沒有通知任何人，可班里的那帮兄弟姐妹却纷纷把“平安果”、小礼物送给了她。这个毕业之前的生日，毛杨思过得好满足……

“真的挺感慨。回过头想想在职高的这三年吧，最大的收获就是找到了自己喜欢做的事情。”毛杨思总结道，“别以为职高沒有优秀学生哦，其实，每个人都有自己的故事，……总之，每个人都需要自己去把握属于自己的未来。只要看好方向，一步步走下去，总能闯出一条自己的路！”