一年级下语文课外作业

一年级下语文课外作业

一年级下语文课外作业 篇1

石岩九年制学校罗国华

“用我们民族与全人类最美好的精神食品来滋养我们的孩子，让他们的身心得到健全的发展，为他们的终生学习与精神成长„打底‟。”我想，这是每个为人师的心愿。

在新课程标准中，对学生的课外阅读量的学段目标作了明文规定：

今年我教小学一年级语文，手里拿着新教材，对照新课程标准，看看我们班的那刚入学，什么都不懂的孩子，真的有种急在心里，无从下手的感觉。

再看看刚入学的这帮孩子：全班四十六个学生，其中有四个学生能认识一二百个字，（其中两个是重读生）其余的只认识几十个字，有的还不到十个字。问问他们家里有没有课外书，几乎没有人说家里有的，作为教师的我，如何进行新课程的教育，开展课外阅读呢？

引导——插上远航的风帆

学生刚进入校门，什么也不懂，教师也不可操之过急，须慢慢熏陶，渐渐引导。

1、我先根据教材引导学生学好拼音，利用学会的拼音多认字。在学习拼音的同时，边学边让学生在语言环境中朗读、接触汉字。主要是读读儿歌，猜猜谜语，诗歌朗诵等，比较浅显易懂，学生容易理解。

2、在学好教材的同时，我有意培养他们阅读的兴趣，认字的欲望，为以后的阅读作好准备。主要是讲精彩的故事给他们听，有时出几个《十万个为什么》的问题考考他们，为学生打开通向知识大门的钥匙，培养他们看书的欲望。

书源——课外阅读的保证

学生想看书，却没书可看，为此，我也动了不少的脑筋。

1、利用家长会向家长说明当前教育形势，要求家长能对孩子进行合理的教育投资，多买些课外书籍，供孩子看，并以家庭作业的形式，要求孩子在家能看半小时左右的书。

2、在班级里开展“献出一本书来，共享更多的书”的活动。要求每个学生都能拿出一两本课外书来，充实班级里的图书角，使每个学生能看到更多的课外书。第一学期拼音学好后，班级里大大小小总共有五十本左右的书籍，刚好供学生每人一本。

所幸的是：学校里全面开展课外阅读，老师向学生捐了200元左右的课外书，真是如鱼得水。

这学期通过一个假期，所有学生带来的课外书全部更新，书的质量和数量都上了一个档次，为此，也增加了我开展工作的信心，至少，我感受到家长是支持的。

3、教师向学校图书室定期借阅图书，为学生不断补充书源，使学生能在知识的海洋里自由自在地遨游。

指导——阅读方法、习惯、兴趣的培养

学生有了书，他们也愿意去翻翻，去看看，有几个人已能长时间地静下来看课外书了，可总有那么几个人，一节课下来，书换了好几本，却没看到些什么，为此，我也想了不少的办法。

1、看书得从认字开始，为了让学生认识更多的字，我让他们每人制作一只“识字袋”，贴在墙上。要求学生把课外学会的字，（可以是报纸上，食品袋上，包装袋上剪下来的，也可以是课外书里看来的）放在识字袋里，教师定期检查，并用多媒体展示给大家看，请收集来的学生读给大家听，并让他教大家怎么读，这充分调动了学生课外学习生字的积极性。

2、在阅读课时，我发现有些同学看书特别认真，我就及时进行了表扬。还对那些特别喜欢看课外书的学生，进行了奖赏：允许他们把学校里的课外书带回家去看，这也调动了一部分学生看书的积极性。

3、对那些屁股坐不牢，不怎么要看书的调皮学生，我在每节阅读课之前，总是先挑几本书，讲几个故事给他们听。当下课的时候，总有学生很高兴地来跟我说：老师，你刚才讲的故事我在那本书里看到过了。那我的目的也达到了。

4、我发现，让一年级这么小的学生，持之以恒地每天看书，坚持下去确实很难。有时我发现他们看课外书，只是应付时间，其实什么也没看进去。这时，我就调整方法，让学生进行有目的的阅读。如：摘录新学会的字，越多越好，并在多媒体中展示给大家看，请他当小老师教大家读，这时，他们的积极性一下子调动了起来。（或摘录好的词语和句子）。有时布置一个任务，让大家准备一个故事，要讲给大家听的，他们就会很认真地去准备。当然，老师也不能说过了就算了，还得真的来一次讲故事比赛，评出故事大王才行。现在，我每周安排学生回家讲故事给家长听，或给家长猜谜语，或读古诗、诗歌等，与家长配合，促使学生有目的地看书。为了学生那份求知欲，教师真的要变些花样才行。

实践——学以致用，享受成功的喜悦

学以致用是很重要的，如何让学生尝试课外学习的快乐？教师要抓住时机。这学期，学到《古诗两首》时，一首是《春晓》，一首是《村居》，我发现这两首诗都是描写春天的，而且现在正是春天这个美好的季节。我就趁机布置了一个回家作业，要求搜集有关春天的诗歌。同学们回家后，有的在《唐诗三百首》里找，有的在另外的教科书里找，有的去问爸爸妈妈，热情比较高。到了第二天一数，起码有几十首。于是，我就让他们把古诗抄在纸上，在墙上贴出来。我还把其中的十首打印出来，让学生背诵，还开展了一个诗歌朗诵会，评出了背古诗最多的学生，我发现学生对自己找来的古诗背得特有劲。阅读课时，那几本有关古诗的书，一下子变成了畅销书。这一次使我和我的学生共享了成功的喜悦。

虽然，经过一段时间的强化，学生看课外书已经有了量的保证，但进一步引导学生进行广泛、自主的阅读，达到质的提高，还有待不断地实践。

一年级下语文课外作业 篇2

一、变琐碎为简明, 建立多层次的课外作业

众所周知, 我国教育体制由于受到应试教育的影响, 其教学陷入了繁琐的阶段, 在小学语文教学之中, 语文课文被肢解得七零八散, 课外作业表现为繁琐化以及复杂化, 其中小学语文课外作业习题的繁琐主要表现在两方面:一是题量比较大;二是题型比较多。根据笔者对当地小学的调查, 四年级的学生平均每天完成语文作业的时间为两个小时, 另外很多语文题型呈现出越来越古怪的现象, 仅仅是句子练习就超过20 余种, 甚至还出现了按照相应的要求完成句型等难度比较大的题型。

对此, 笔者认为需要将繁琐的语文习题转变为简明、多层次的课外作业。首先, 在课外作业的设计中, 需要进一步突出重点, 虽然不能做到面面俱到, 但是需要将课文中的重点内容进行展现, 并且要依据学生的学习特点, 符合四年级学生的基本情况。其次, 需要改革题型, 要保证题意的简明, 避免出现怪题以及难题, 要让学生将全部的精力放在听说读写的实践之中。最后, 在对四年级学生的课外作业进行设计的时候, 需要对其整体性有所认识, 加强综合训练, 减少单项训练, 为学生设计具有多层次的课外作业。

二、变机械为灵活, 建立多特性的课外作业

在当前小学语文课外作业的设计中, 作业设计过于机械, 其中主要表现在以下几点:

一是机械抄写。很多教师将抄写生字词作为主要的课外作业, 让学生对课文中所学习到的生词抄写几遍, 甚至部分教师发现学生将生字抄错, 甚至将错字抄写多遍。

二是机械记忆。学生在学习完课文之后, 教师会让学生死记硬背相关的词语含义以及句子的含义, 部分教师甚至让学生背诵课文的段落大意以及写作特点。

三是机械理解。四年级学生所学习的知识比较多, 很多语文教师会让学生对语言文字的含义以及文章中所蕴含的思想感情进行表达, 并且以书面的形式表述出来。

以上的几种模式对学生的思维会产生束缚, 对学生理解课文知识产生阻碍。笔者认为, 需要变机械为灵活, 进一步优化小学语文课外作业的设计, 让整个课外作业更加具备灵活性、多特性。比如, 在设计语文作业的时候, 教师可以让学生对所学生字进行巩固, 虽然可以进行抄写, 但是不能拘泥于一种形式, 可以让学生利用写作、造句的方式。另外, 教师在让学生对课文内容的中心含义进行表述的时候, 需要将其方式进行摒弃, 因为在小学语文教学中所学到的不是毫无价值的结论, 而是掌握学习的能力。只有如此, 才能建立多特性课外作业, 才能提高小学生的理解能力。

三、变封闭为开放, 建立多类型的课外作业

一年级下语文课外作业 篇3

关键词：新课程改革 初中语文 课外作业 设计

一、初中语文课外作业的现状

1.重视应试训练而忽略了语言的训练

现在，大多数语文教师都是通过考试来提高学生的学习成绩，其实这是很不明智的做法。虽然语文试卷在一定程度上能帮助学生积累知识，但是很多学生在做试卷时常常不求甚解，这对于提高学生的语文素养非常不利。鉴于学生阅读量少、知识面窄的情况，教师在布置课外作业时不能只是一味地要求学生多做题，而应拓宽学生的阅读范围，扩大学生的阅读量。

2.重视写作训练而轻视了写作能力的培养

有些语文教师比较关注阅读分析题，认为这样的题目容易提高学生的成绩，所以把大部分的精力放在这类题型上，却忽视了培养学生的课外练笔和写作能力，导致学生与现实生活脱节，对写作没有兴趣。这样的现象不利于培养学生的语言表达能力，也不利于训练学生敏捷的思维。

3.重視书面作业而忽略了诵读与写字的练习

不少学生升入初中后，很少在课后诵读课文，只关注书面作业，过分注重“标准答案”。然而，忽略诵读与写字练习的后果是不少初中生咬词不准，缺乏感情，不能相应地提高汉字书写水平，这非常不利于初中生语文水平的提高。因此，在布置课外作业时，教师应增加朗读与写字能力的训练，为学好语文打下良好的基础。

二、初中语文课外作业设计的尝试

1.尝试有声作业

“有声作业”包括组织学生在课外听广播、新闻、录音，或是组织学生讲故事、开展辩论会、举办主题演讲等。如教师可以要求学生回家后有感情地朗读课文，并用录音设备录下来，第二天将它交给教师，教师从中评选出吐字最清楚、最富有感情的录音，并在全班播放。这样一来，学生不仅解决了课文中生僻字的读音问题，而且能更深入地理解作者的思想感情。

2.尝试拓展性作业

在布置课外作业时，教师不应局限于课内知识，而应该衔接好课内知识与实际生活，让学生到生活中去感受和体会。这不仅能丰富学生的想象力，而且能培养学生的发散思维，提高学生的创造性。如在布置作文《我的父亲》时，教师可以给学生一定的时间，让他们与父亲共同完成某项特定的任务。完成任务的过程能加深孩子与父亲之间的了解，也能让孩子更深刻地体会家庭的含义。在这个基础上写出来的习作，必定是优秀且富有感情的。

3.尝试合作性作业

合作性作业不仅能给学生提供相互交流的平台，而且能增强学生的合作意识和团队意识。如在教学《孔乙己》时，教师就可以布置合作性作业，把学生分组，让小组成员分别扮演文中不同的人物角色，并选取表现较好的一两组在全班进行表演。这样一来，不仅能让学生巩固所学知识，而且还能培养学生的合作意识和协调能力，进一步提高学生做作业的积极性。

改革和创新课外作业的目的，不仅是让学生完成某一项既定的任务，更重要的是在潜移默化中改变学生对作业的态度，提高学生完成作业的积极性和有效性，培养学生自主学习、合作学习的能力。这些人性化的作业使学生在提高语文素养的同时，进一步加深了教师和学生之间的交流与沟通。

参考文献：

[1]陈国菊.浅谈新课程改革中语文作业的设计[J].中学教学参考，2010，（10）.

[2]李淑莲.新课标下初中语文作业新形式[J].知识窗（教师版），2010， （5）.

[3]杨春，王亚飞.初中语文作业设计探索[J].西北成人教育学报，2011，（1）.

[4]张燕.优化语文作业设计，促进学生能力提高[J].职业， 2011，（8）.

[5]潘慧敏.语文作业设计的现状与对策[J].语文教学与研究，2011， （10）.

一年级语文课外知识竞赛 篇4

一年级语文课外知识竞赛

出卷人：宗晓珍

时间：40分钟

成绩__________ 2007.5

一、补充诗句、谚语。40%

yí

yáo

jìng

1、又 疑 瑶 台 镜，____________________。

bào

huī

2、____________________，报 得三春 晖。

3、众人一条心，____________________。

zhǎng bō

4、____________________，红 掌

拨 清波。

lí

lí

5、离 离原上草，____________________。

fú

dī

liǔ

zuì

yān

6、____________________，拂 堤 杨 柳 醉 春 烟。

7、一日之计在于晨，____________________。

nán ____________________，寸金 难 买寸光阴。

二、补充成语。44%

jī

lěi

yǒng

shēn sì

（）积（）累

勇（）（）（）

（）深 似（）

nuǎn

bǎi zhã

wēn

xīn（）暖（）（）

百 折（）（）

温（）（）新

gēn 绿（）（）（）（）（）根深

无（）（）（）

三、照样子写词语。4% 黄灿灿

__________ __________ __________ __________

四、巧填数字成语。12%（）光（）色

（）全（）美

（）花（）门（）面（）方

（）上（）下

（）（）成群

小学一年级语文课外阅读知识竞赛卷

班级 姓名 学号

（试卷共20题，每题5分）

一、选择题（在正确的序号上打“√”）

1、绿色冰箱是：（1）环保、节能冰箱（2）外表绿色的冰箱（3）专门放绿色蔬菜的冰箱。

2、秋天，树叶为什么变黄：（1）因为天气变冷（2）树叶中的叶绿素变少（3）树叶中的水分变少。

3、火箭和飞机的头部是尖的，因为是：（1）这样好看（2）飞行时减少阻力，飞得快。（3）减少重量

4、人为什么要经常不由自主地眨眼睛？（1）怕东西飞到眼睛里；（2）角膜和结膜的湿润，眨眼动作还可使视网膜和眼肌得到暂时休息；（3）怕光。

5、人出汗为了什么：（1）身体里的水分太多了（2）具有调节体温、滋润皮肤的作用。（3）出汗为了喝水。

6、桥为什么总要设计成拱形向上的：（1）这样美观漂亮（2）方便开车（3）这样更坚固

7、为什么水槽的下水管常做成弯曲的?（1）能使污水流得更快；（2）这样可以阻止下水道里污水的臭气上升；（3）不容易弄坏。

8、开水沸腾时是多少摄氏温度：（1）60摄氏度（2）90摄氏度（3）100摄氏度

9、飞机被鸟击落：（1）这是不可能的（2）有这样的危险

10、许多下水道盖为什么做成圆的？（1）为了美观（2）牢固（3）不容易掉到下水道里。

11、电线杆上的电线什么时候长些？（1）夏天（2）冬天（3）秋天

12、糖在开水中溶化得快还是在冷水中溶化的快？（1）开水（2）冷水（3）一样快

13、新鲜牛奶放久了，先变什么味道？（1）甜（2）酸（3）臭

14、大熊猫最长的年龄：（1）15年左右（2）35年左右（3）65年左右

15、为什么蛇的身体是冰凉的：（1）经常生活在潮湿的地方；（2）不爱运动；（3）蛇不是恒温动物

二、是非题（正确的在括号内打“√”，错误的打“×”）

16、铁生锈是空气中的氧在有水的环境中与铁反应，才会生成一种叫氧化铁的东西，这就是铁锈。……………………………………………………（）

17、因为我们是先看到闪电再听到雷声和，所以说闪电和雷声不是同时产生的。………………………………………………………………………（）

18、冰棒旁边的“白烟”是从冰棒冒出来的。……………………………（）

19、汽车刹车时，你的身子会往后倒。…………………………………()

三、问答题。

20、世界上最小的鸟叫什么鸟？

【课外阅读部分】（共40分）

一、填空题。（每空2分，共30分）

1、“普罗米修斯”是神话故事《

》中的主人公，他一心为人类造福，如他教会人类、等，对普罗米修斯的行为很不满意，尤其是不允许普罗米修斯把

带给人间。

2、在《伏羲xī攀登天梯》中，人了解到华胥xū氏shì用自己的脚踩了（）后，怀孕yùn生下了。

3、《风姑娘》是

人的的神话故事。

4、《上湘湖》讲的是

时候的故事，那个人遇到的神叫。

5、《精卫填海》的主人公是

，她是的女儿。

6、在《河伯授图》的故事中，黄河水神——河伯，画了一幅《

图》。

7、在《黄帝杀蚩chī尤yïu》的故事中，蚩尤旅人得到了

族人的帮助，黄帝在泰山上得到鸟身人头的 的帮助，得到了兵法。

二连线题：请你把作品和人物用线连起来。（每题1分，共10分）《巫山神女》

后羿(yì)《嫦娥奔月》

东海龙王 《哪吒闹海》

嫘(lãi)祖 《宝莲灯》

瑶姬(jī)《牛郎织女》

谢端 《田螺姑娘》

老当和老定 《南瓜的故事》

温明 《望娘滩》

朱面

《太糊石》

沉香

《宝带桥》

王仲舒(zhîngshū)【综合素养部分】（共40分）

一、弦外有音。(同音不同字，真有趣。我来填一填)4分

lù

公（）

（）水

迷()

（）地 kâ

（）苦

（）桌

（）人

（）服

二、千锤百炼。(趣味成语填空)7分

1、在括号填入动物名，就能构成成语啦！

金（）报晓

（）不停蹄

（）目寸光

对（）弹琴

守株待()

生（）活虎

2、数字成语，我知道得不少哦！

（）步登天

（）败涂地

（）长（）短

（）头（）臂

（）心（）意

（）全（）美

（）牛（）毛

朝（）暮（）

三、约定俗成。18分

1、中国是个礼仪之邦，用词造句很讲究，请选择合适的词语填在()里。3分

请教

打扰

恭(gōng)候

拜托

失陪

久违

留步

(1)中途先走用（）

(2)等候客人用（）(3)好久不见用（）(4)请人帮忙用()

(5)托人办事用（）(6)请人不要送用（）

2、我的词汇量丰富，我能在（）中填上表示“看”的不同的词。4分

（）五星红旗

（）荷花

抬头（）星空

去医院（）病人

3、把节日名称和相应的活动用线连起来。6分

端（duān）午节

登高、喝菊花酒

元宵(xiāo)节

赛龙舟、包粽子

重阳节

闹龙灯、猜灯谜

春

节

赏月，吃团圆饼

清明节

春游踏青、放风筝

中秋节

守岁、倒贴“福”字

4、下面四位都是我国唐朝杰出的诗人，其中号称“诗圣”的是（）。

A、杜甫

B、李白

C、白居易

D、陆游

5、《西游记》里的孙悟空神通广大，他在花果山的名字叫（）。A、孙悟空

B、齐天大圣

C、孙行者

D、美猴王

6、给下面的句子加标点。3分

爸爸指着竹笋对我说

你看

竹笋多么有力量啊

不论在什么地方

不论被什么东西压迫着

它都能顶开

一个劲地向上长

.四、独具慧眼。(我能选择正确的答案)4分

1、比喻粗心大意的人是（）。

A、马大哈

B、不倒翁

C、糊涂虫

2、被称为诗仙的诗人是（）。

A、李白

B、杜甫

C、白居易

3、甲、乙、丙三人都说地上的水多，说得最形象的是（）。

A、甲：地上真湿

B、乙：地上的水真多

C、丙：哈哈，可以行船了

4、“诸(zhū)葛(gã)亮”是我国哪部古典小说中的人物。（）

A、《红楼梦》

B、《三国演义》

C、《西游记》

D、《水

浒传》

五、博览群书。(从下面的描述中我就知道相应故事的名称)3分

1、她是一个非常可怜的小姑娘，大年夜还在卖火柴，最后凄(qī)惨地冻死在街头。《

》

2、他是一位愚(yú)蠢(chǔn)的皇帝，不愿相信自己看见的东西，却被骗(piàn)子摆布得没穿衣服上街，还以为自己是聪明的人。《

》

3、幼时的它是孤独、可怜的，常受小动物们的欺负，可是，它经过一次次的磨难，终于有了让人羡慕，让自己惊讶的结果。《

》

六、倒背如流。(把下面诗句补充完整)4分

1、竹外桃花三两枝。

2、不知细叶谁裁出。

3、两个黄鹂鸣翠柳。

一年级下语文课外作业 篇5

班级 姓名 学号

（试卷共20题，每题5分）

一、选择题（在正确的序号上打“√”）

1、绿色冰箱是：（1）环保、节能冰箱（2）外表绿色的冰箱（3）专门放绿色蔬菜的冰箱。

2、秋天，树叶为什么变黄：（1）因为天气变冷（2）树叶中的叶绿素变少（3）树叶中的水分变少。

3、火箭和飞机的头部是尖的，因为是：（1）这样好看（2）飞行时减少阻力，飞得快。（3）减少重量

4、人为什么要经常不由自主地眨眼睛？（1）怕东西飞到眼睛里；（2）角膜和结膜的湿润，眨眼动作还可使视网膜和眼肌得到暂时休息；（3）怕光。

5、人出汗为了什么：（1）身体里的水分太多了（2）具有调节体温、滋润皮肤的作用。（3）出汗为了喝水。

6、桥为什么总要设计成拱形向上的：（1）这样美观漂亮（2）方便开车（3）这样更坚固

7、为什么水槽的下水管常做成弯曲的?（1）能使污水流得更快；（2）这样可以阻止下水道里污水的臭气上升；（3）不容易弄坏。

8、开水沸腾时是多少摄氏温度：（1）60摄氏度（2）90摄氏度（3）100摄氏度

9、飞机被鸟击落：（1）这是不可能的（2）有这样的危险

10、许多下水道盖为什么做成圆的？（1）为了美观（2）牢固（3）不容易掉到下水道里。

11、电线杆上的电线什么时候长些？（1）夏天（2）冬天（3）秋天

12、糖在开水中溶化得快还是在冷水中溶化的快？（1）开水（2）冷水（3）一样快

13、新鲜牛奶放久了，先变什么味道？（1）甜（2）酸（3）臭

14、大熊猫最长的年龄：（1）15年左右（2）35年左右（3）65年左右

15、为什么蛇的身体是冰凉的：（1）经常生活在潮湿的地方；（2）不爱运动；（3）蛇不是恒温动物

二、是非题（正确的在括号内打“√”，错误的打“×”）

16、铁生锈是空气中的氧在有水的环境中与铁反应，才会生成一种叫氧化铁的东西，这就是铁锈。……………………………………………………（）

17、因为我们是先看到闪电再听到雷声和，所以说闪电和雷声不是同时产生的。………………………………………………………………………（）

18、冰棒旁边的“白烟”是从冰棒冒出来的。……………………………（）

19、汽车刹车时，你的身子会往后倒。…………………………………()

三、问答题。

20、世界上最小的鸟叫什么鸟？

小学二年级语文课外阅读知识竞赛卷 班级 姓名 学号

一、选择正确的答案的序号填在括号里。(25道题，每题4分)

1、下列童话故事选自《格林童话》的是（）

A、《海的女儿》 B、《丑小鸭》 C、《灰姑娘》 D、《小木偶奇遇记》

2、在《猫和老鼠做朋友》的故事中，猫欺骗老鼠偷吃了（）A面包 B蜂蜜 C肥油

3、人们为什么叫灰姑娘为“灰姑娘”，因为（）。

A她身上沾满了灰 B她皮肤是灰色的 C她姓灰，所以人们叫她灰姑娘

4、王子是靠（）找到灰姑娘的。A漂亮的衣服 B帽子 C水晶鞋

5、《野天鹅》中，妹妹编织（）救了哥哥。A 披甲 B 衣服 C帽子

6、五颗豌豆中，第五颗落到（）开花了。A 窗台的花盆里 B 鸽子的嘴里 C 水沟里

7、在“三兄弟”的故事中，老人在死前分别送给三个儿子的是（）A公鸡、镰刀、猫 B金子、马、土地 C房子、钱、土地

8、在《渔夫和他的妻子》的故事中，渔夫的妻子是一个（）。A善良的人 B贪心的人 C力气很大的人

9、故事《金鹅》中的小傻瓜是从（）得到金鹅的。A最老的树中 B石头中 C鹅窝里

10、在《青蛙王子》的故事中，小公主的（）掉进了深水潭，是青蛙为她找到的，后来公主嫁给了青蛙王子。A钻石 B金球 C镜子

11、A、新皇后最后一次想用（）害死白雪公主。A毒酒 B毒苹果 C毒梳子

12、（）没有在《白雪公主》这个故事中出现。A七个小矮人 B魔镜 C水晶鞋

13、在《猫和老鼠做朋友》的故事中，猫欺骗老鼠偷吃了（）A面包 B蜂蜜 C肥油

14、在《青蛙王子》的故事中，小公主的（）掉进了深水潭，是青蛙为她找到的，后来公主嫁给了青蛙王子。A钻石 B金球 C镜子

15、在《小红帽》的故事中，是（）救了小红帽和她的外婆。A猎人 B妈妈 C小红帽自己

16、是（）放走了野人铁汉斯。A士兵 B小王子 C皇后

17、在森林里，野人铁汉斯要小王子看守（）。A家门 B金子 C水井

18、在“玫瑰少女”的故事中，被妖魔缠身的王子是头狮子，后来又变成了（）A鸽子 B老虎 C猫头鹰

19、在《渔夫和他的妻子》的故事中，渔夫的妻子是一个（）。A善良的人 B贪心的人 C力气很大的人

20、故事《金鹅》中的小傻瓜是从（）得到金鹅的。A最老的树中 B石头中 C鹅窝里

21、商人的儿子乘着会飞的木箱来到土耳其冒充（）。A 神 B 富有的人 C 王子

22、《卖火柴的小女孩》中的小女孩最后在亮光中看到了（）A 烤鹅 B 圣诞树 C奶奶

23、“皇上什么也没有穿”是（）说A 一个小孩 B 大臣 C围观的人

24、《大劳克斯和小劳克斯》中，愚蠢的（）投到河里死了。A 小劳克斯 B 大劳克斯 C教士

25、拇指姑娘跟（）成了亲 A 小癞蛤蟆 B 鼹鼠 C花王子

小学三年级语文课外阅读知识竞赛卷 班别------姓名———成绩——

一、选择正确的答案的序号填在括号里。（每题4分）

1、王子是靠（）找到灰姑娘的。A漂亮的衣服 B帽子 C水晶鞋

2、李逵这一形象出自（）。A、《水浒传》 B、《封神演义》 C、《隋唐演义》 D、《西游记》

3、“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”描写的是（）的壮观景象。A、泰山 B、庐山 C、黄山 D、华山

4、下面四位来都是我国唐朝杰出的诗人，其中号称“诗圣”的是（）。A、杜甫 B、李白 C、白居易 D、陆游

5、《西游记》里面的主人公孙悟空神通广大，他在花果山的名字叫（）。A、孙悟空 B、齐天大圣 C、孙行者 D、美猴王

6、丑小鸭变成了美丽的（）A 仙女 B天鹅 C鸭妈妈

7、“皇上什么也没有穿”（）说 A 有一个小孩 B 侍臣 C围观的人

8、“白雪公主”这个形象最早来自于：（）A、格林童话 B、安徒生童话 C、伊索寓言

9、在“精卫填海”的故事里,"精卫”是（）A、一个人 B、一只鸟 C、一只猴子 D、一条龙

10、安徒生童话《海的女儿》里，小美人鱼变成人是为了见到谁？（）A、渔夫 B、皇后 C、王子

11、在《小红帽》的故事中，是（）救了小红帽和她的外婆。A猎人 B妈妈 C小红帽自己

12、在《渔夫和他的妻子》的故事中，渔夫的妻子是一个（）。A善良的人 B贪心的人 C力气很大的人

13、《安徒生童话》的作者是（）A 格林兄弟 B 安徒生 C孟浩然

14、叶圣陶是（）人 A中国 B美国 C 丹麦 D英国

15、我国古典四大名著是（）。A．《红楼梦》《三国演义》《水浒传》 《儒林外史》B．《红楼梦》《三国演义》《水浒传》 《西游记》C．《儒林外史》《聊斋志异》《官场现形记》《二十年目睹之怪现状》D．《孽海花》《老残游记》《金瓶梅》《儒林外史》

16、《卖火柴的小女孩》中的小女孩最后在亮光中看到了（）A 烤鹅 B 圣诞树 C奶奶

17、丑小鸭冻死在湖面上，（）救了她 A鸭妈妈 B老婆婆 C农夫

18、《三国演义》中过五关斩六将、千里走单骑的英雄是()。

A、关羽 B、张飞 C、曹操 D、周瑜

19、《阿里巴巴》的故事选自（）。A.《安徒生童话》B.《一千零一夜》C.《格林童话》D.《伊索寓言》20、《一千零一夜》是()著名的民间故事集。A.埃及 B.希腊 C.阿拉伯 D.印度

21、神话《白蛇传》中“白娘娘盗仙草”盗的是：（）A、人参 B、冬虫夏草 C、灵芝

22、“初出茅庐”中的“茅庐”本意是指谁的的住处？（）A、刘备 B、诸葛亮 C、司马光 D、司马迁

23、在“夸父逐日”中，“夸父”是怎样追逐太阳的？（）A、驾车 B、骑马 C、奔跑 D、飞行

24、（）没有在《白雪公主》这个故事中出现。A七个小矮人 B魔镜 C水晶鞋

25、人们为什么叫灰姑娘为“灰姑娘”，因为（）。A她身上沾满了灰，又脏又难看 B她皮肤是灰色的 C她姓灰，所以人们叫她灰姑娘

小学五年级语文课外阅读知识竞赛题

班别： 姓名： 成绩：

一、选择正确的答案的序号填在括号里。

1、《爱的教育》在第三章里《女教师十》里，老师生病了，由谁来代课。（）

（1）、克洛弥夫人（2）、卡洛斐怕先生（3）、安利柯

2、《爱的教育》的作者用近几年写成。（（1）、5年（2）、10年（3）、15年

3、《爱的教育》主人公是谁。（）1）、安利柯（2）、克洛弥（3）卡洛斐

4、《爱的教育》这奔书作者从几年级开始写起。（1）、三年级（2）、四年级 3）、五年级

5、《爱的教育》合书共几篇文章。（）1）、50篇（2）、100篇（3）、150篇

6、《爱的教育》第三章《感恩》里，主要是写对谁的敬爱的？（）

（1）、父亲（2）、母亲（3）老师

7、在《爱的教育》第一章《我们的先生》里，先生叫我们做的第一件事是什么？（）

（1）、读书（2）、听写（3）、默写

8、在《爱的教育》里《少年爱国者》中的少年是被谁卖给戏法班子。（）

（1）、人贩子（2）、父母（3）朋友

9、在《爱的教育》里《少年爱国者》中的少年把什么掷到说自己国家坏话的人脸上。（）（1）、书本（2）、垃圾（3）、铜钱

10、在《爱的教育》第十章《最后的试验》中讲的是什么试验。（）（1）、口答试验（2）、动手试验（3）、嗅觉试验

11、、在《爱的教育》里《助教师》里的代课的教师上课时课堂纪律怎样。（）

（1）、安静（2）、吵闹（3）、一般

12、《爱的教育》原名是（）1）、《心》（2）《泉》（3）《爱》

13、、在《爱的教育》作者是哪国人。（）（1）、美国（2）英国（3）、匈牙利

14、《爱的教育》采用什么体。（）（1）、散文体小（2）、日记体小说（3）诗歌小说

15、《爱的教育》讲述谁的成长故事（）（1）、安利柯（2）、克洛弥（3）卡洛斐

16、《爱的教育》故事中的主要人物是。（）（1）、男孩（2）、女孩

17、《爱的教育》的作者是（）

（1）、亚米契斯（2）、冰心（3）费奥多夫

18、《爱的教育》写于哪年。（）（1）、1888年（2）、1886年（3）、1887年

19、记载安利柯 几个月的学生生活（）（1）、8个月（2）、9个月（3）、10个月 20、《爱的教育》的作者于哪年病势。（）（1）、1908年（2）、1909年（3）、1907年

22、下列名单中谁是《爱的教育》的班长A、那格 B、安利柯 C、戴洛西

23、《爱的教育》中谁的外号叫“小石匠”（）A、柯礼智 B、安东尼 C、潘克希

24、潘克希是一个（）的儿子 A、铁匠 B、木工 C、魔术师

25、《爱的教育》记载的是（）年级学生的事情。A、三 B、四 C、五

小学六年级语文课外阅读知识竞赛卷班级 姓名 学号

一、选择正确的答案的序号填在括号里。

1、宋江为什么能当上梁山泊农民革命队伍的领袖呢？下列原因中不正确的一项是：（）a、他有济急扶困、排难解纷的才能。b、他对农民革命运动有一定的功绩。c、他器重和爱惜人才。d、他性格上的软弱性。„„„„

2、性格粗犷、强悍、正直、讲义气，拳打“镇关西”的英雄是：（）a、李逵 b、鲁达c、蒋门神3.荀彧、荀攸叔侄给曹操讲述天下三“力”，即________。A.天时、地利、人和 B.武力、智力、天子之力

4.魏国名将夏侯敦在_____之战中被______放暗箭失去_____。A.樊城救援战、高顺、右目 B.小沛救援战、曹性、右目C.樊城救援战、高顺、左目 D.小沛救援战、曹性、左目 5.曹仁率兵攻打新野摆出________被徐庶识破，大败。A.一字长蛇阵 B.奇门遁甲阵C.八门金锁阵 D.地黄八幡阵

6.孙策借兵转走扬州之际，周瑜向其推荐“二张”分别是___和___。A.张松、张昭 B.张既、张昭 C.张承、张昭 D.张纮、张昭

7.______之役，义勇军配合官兵将黄金军主力歼灭。A.定陶 B.界桥 C.颖川 D.延津

8.南蛮第一智者是________。A.董荼那 B.金环三结C.朵思大王 D.带来洞主 9.以下那个兵种不是三国演义书中所提到的特殊兵种。A.虎豹骑 B.藤甲兵 C.连弩兵 D.大象兵

10.姜维与钟会密谋反叛被告发，最终被______率兵剿灭。A.文鸯 B.吴班C.卫灌D.郤正

11.下面哪个不是建安八校尉的成员_______。A.蹇硕 B.袁绍 C.淳于穹 D.牛辅 12.官渡之战，袁绍军负责进攻青州的部队由__指挥，曹军方面负责镇守青州的部队由___负责。A.袁尚 张辽 B.袁谭张绣 C.袁熙 满宠 D.高干 于禁

13.诸葛亮死于_____。A.尚方谷 B.子午谷 C.伍丈原 D.木门道

14.《观沧海》是曹操在___之后所编著。A.收编青州军 B.官渡之战 C.郭嘉病逝D.统一河北

15、最能体现林冲被逼上梁山的事例是（）A 风雪山神庙 B 被逼野猪林 C 妻子遭人辱 D 白节堂被捉

16、智多星吴用和诸葛亮相比，最大的区别在于（）

A 前者性格豪放，后者性情谨慎 B 前者是雕虫小技的能者，后者是治国安邦的大智慧C 前者是战术家，后者是战略家 D 前者注重眼前利益，后者善于高瞻远瞩

17、智扑擎天柱的好汉是（）A 燕青 B 林冲 C 武松 D 刘唐

18、风流双枪将的英雄是（）A 董平B 徐宁 C 花荣 D 王英

19、排在五虎将之列的是（）A 杨志 B 花荣 C 徐宁 D 呼延灼20、作者整整用十回塑造的英雄是（）A 鲁智深 B 武松 C 林冲 D 李逵21．下面是四大名著中的人物与情节，其中搭配不当的一项是（）

A．鲁智深—倒拔垂杨柳 B．孙悟空—大闹天空 C．诸葛亮—三顾茅庐 D．刘姥姥—三进大观园

22.拳打镇关西和倒拔垂杨柳的好汉是()A 林冲 B 花荣 C 鲁智深 D 武松23.善于偷盗的梁山好汉是()A 燕青 B 戴宗 C 萧让 D 时迁24.最富有传奇英雄色彩的人物是()A 李逵 B 宋江 C 武松 D 林冲25.作者整整用十回塑造的英雄是()A 鲁智深 B 武松 C 林冲 D 李逵

二年级课外阅读知识竞赛测试题(2008-05-18 19:01:04)转载▼ 标签： 教育

相信你是最棒的，加油！

二年级课外阅读知识竞赛测试题 得分

一、叠罗汉（照样子写词语）。10%（可多写，每多写一个加1分。）例：黄澄澄

（ABB）

绿（）红（）白（）黑（）例：高高兴兴（AABB）

————

————

————

————

———— 例：商量商量（ABAB）

————

————

————

————

————

二、诗词知多少（把古诗的前后句用线连起来）。（10分）

少壮不努力

花重锦官城

融四岁

非所宜 别人怀宝剑

时鸣春涧中

子不学

能让梨

白发三千丈

老大徒伤悲

忽如一夜春风来

接天莲叶无穷碧

晓看红湿处

我有笔如刀

映日荷花别样红

千树万树梨花开 月出惊山鸟

缘愁似个长

竹外桃花三两枝

春江水暖鸭先知

三、节日知识知多少（把节日名称和相应的活动用线连起来。）6分 端午节

登高、喝菊花酒 元宵节

赛龙舟、包粽子 重阳节

闹龙灯、猜灯谜 春节

赏月，吃团圆饼 清明节

春游踏青、放风筝 中秋节

守岁、倒贴“福”字

四、快乐歇后语（选择正确答案的序号）。20%

1、哑巴吃汤圆

——（）

2、小葱拌豆腐——（）

3、黄鼠狼给鸡拜年——（）

4、大姑娘上轿——（）

5、外甥打灯笼——（）

6、上天摘星星——（）

7、老鼠过街——（）

8、飞蛾扑火——（）

9、狗咬吕洞宾——（）

10、太平洋的警官——（）

五、智慧“谜”宫（看数字填成语）（10分）

（1）10000-0（万无一失）

(2)2,4,6,8,10（）(3)1,2,4,3,5,（）

(4)3333355555（）(5)0000

（）

六、小小裁判员（对的打√，错的打×）（10分）

（）1．六只天鹅中的小女孩为了使自己兄弟能脱掉天鹅皮恢复人形,要做到6年不吃饭.（）2．《手捧空花盆的孩子》中，国王发给每个孩子都是煮熟了的种子。（）

3、《小猪和蛇》的故事中,小猪用绳子当皮带

（）

4、《渔夫和金鱼的故事》中，老太婆最后成了贵夫人。

（）

5、“美人鱼”这个形象来自于格林童话。

七、博览群书。（请根据你课外读书知识填空。）（34分）

１、读了《孟母教子》的故事，我知道孟母开始住在 第二次搬到

第三次搬到

２、森林中的三个小矮人送采草莓的礼物是第一个

第二个

第三个

３、《小鼹鼠的故事中》小鼹鼠知道消除害怕最好的办法是

4、为了送妈妈一块生日蛋糕，小猪

5、我喜欢的动物成语有：______________、______________、____________、____________。

6、写几个专心学习的成语：______________、______________、____________、____________。

7、三才者，天地人，三光者，日月星中的“三才”是指__________、__________、__________。

8、二00八年是鼠年，二00九年是_____________年，今二00七年是___________年。

9、中华人民共和国主席是______________、副主席是______________。

10、《七步诗》的作者是______________、11、第__________届奥运会将北京在举行。

12、我喜欢的读书名言有：（1）________________________________；（2）_______________________________________________。

一年级语文寒假作业 篇6

2014年1月

一、阅读一本课外书和背诵古诗

“书籍是人类进步的阶梯”一本好书就是一个好朋友。快乐的假期,让我们享受阅读的快乐。

背诵古诗：《小学生必背古诗75首》前10首古诗。

二、学唱一首儿童歌曲

童年是美好的,童年是幸福的。歌声是对美好生活的一种表达。每个年龄阶段都会有不同的乐趣,让我们放开喉咙歌唱属于我们的歌曲,歌唱自己的快乐,歌唱美丽的童年!

三、改正一个缺点

进步就是优秀。每改正一个缺点,你就离成功更近了一步。

四、学做一件家务事。(洗袜子、拖地、叠被子等)

每个人都是家庭中重要的一员,每个人都要为家庭尽一份自己的责任。让我们通过自己的努力,让家庭变得更温馨吧!

五、“孝心服务”——为父母服务一次(如洗脚、按摩等)

还记得妈妈喂你的第一口饭吗?还记得熟睡中父母轻轻为

我们盖好被子吗?„„我们的成长凝聚了父母多少的心血!“谁言寸草心,报得三春晖。”

六、做一件开心的事,并记录下来

其实,快乐就在我们身边。它需要我们的发现,需要我们的创造。让我们用手中的笔画下我们的快乐吧!

七.写一手漂亮的字（不要多，每天写一面，关键是要对照书上田字格里的字认真练）

生字带拼音写4个，组词2个，用田字格本写，每天坚持练习书写。

“字如其人!”假期中让我们用心练字,用心写字。相信明年我们再见面时,你们一定会给老师一个惊喜!亲爱的孩子们,老师期待着!

八．坚持写日记（新的方格本，每天翻一面新的写。不能再写一句话了，要把事情写清楚，注意开头空两格）

九．温馨提示：

大年夜、年初

浅谈小学一年级语文作业的设计 篇7

一、小学语文作业的现状及研究的意义

小学语文作业的设计是小学语文教学环节中的重要一环, 目前存在的最大的问题是作业数量与质量之间不成正比。很多地区的教育部门虽然对小学生的作业量进行了原则上的规定, 但是学校往往并不会有效的执行, 经常会出现作业量过多的现象, 这些大量的作业给学生带来了巨大的压力。另外, 小学语文作业设计还存在着一个严重的问题那就是质量偏低的问题。对于不同的年纪, 不同的程度没有针对性的设计作业, 兵器还存在着很大的主观盲目性, 没有进行合理科学的设计, 并且方式与方法较为单一, 作业内容枯燥乏味不能很好的调动学生的积极性, 很难激发出学生的学习兴趣, 未能达到课后作业的实际作用。因此, 对小学语文作业设计具有重要的现实意义。良好的作业设计能够帮助学生改变被动和单一的学习方式, 能够帮助学生养成自主的学习方式, 使学生能够在教师的指导下主动的, 高效的学习。良好的作业设计还能够扩大学生的知识掌握范围, 学生拥有更多的自主发展空间, 符合素质教育的必然要求, 是我国现今教育改革所迫切需要的, 已成为教育改革发展的必然趋势。

二、小学一年级语文作业设计遵循的原则

小学一年级语文作业要遵循一定的原则进行设计。首先, 在设计语文作业时应考虑到学生年龄的特点, 因为一年级的学生正处于儿童比较好动活泼的阶段, 学生们对事物的注意力和持久性比较差, 思维中主要占优势的是具体形象。他们概括的能力还处在将事物直观的, 具体的外部形象表达出来的阶段。很多概念的掌握也还是处在具体的和比较直接的感知上。因此, 小学一年级学生学习方法的选择和运用时更应该注意形象的直观性和游戏的活动性上。设计语文作业时应该采取相对直观的作业形式让一年级学生完成。例如, 可以增加一些动手操作的作业等。其次, 在设计语文作业时应考虑到学生个体之间的差异性问题, 因为每一个学生都是一个完整的主体, 是独一无二的, 学生各自的发展也应有所不同。我们教育真正的目的是让每一个学生都能将其自身的特点及优势发挥到最大。然而千篇一律的作业形式不仅打消了学生学习的积极性, 同时还扼杀了学生的创造性和个性。一个班级的同学中很多人的爱好是不同的, 唱歌、跳舞、写作和绘画这些特长老师在布置作业使应充分考虑到不同学生的特点, 选择多种形式, 将学生的特长尽可能的发挥出来, 这样会取得意想不到的教学成果。再次, 在设计语文作业时应该考虑到学生之间合作的问题, 因为合作精神一直是学习中所不可缺少的一部分, 古人云:独学而无友, 则孤陋寡闻。这些都是提倡学习需要与人进行合作和切磋, 在合作过程中可以交流学习经验, 提高学习效率等。因此, 在小学语文作业设计时教师应充分考虑到合作作业的内容, 可以让学生进行分工合作, 共同完成作业会带来很大的学习乐趣和成就感, 在此过程中学生的语文水平也会得到有效的提升。

三、小学一年级语文作业设计的内容

第一, 针对小学一年级学生我们在设计作业时应充分注意色彩和趣味的多元性, 充分利用学生的感官体验来吸取知识, 培养其自主学习的兴趣等。一方面, 教师可以设计画画的内容, 让学生把教科书上学到的内容画一画, 然后再根据所画的内容对其进行描述, 在这个过程中能很好的巩固课堂学习内容, 还能调动学生学习的积极性, 一举两得。另一方面, 只依靠课本上的语文内容还是比较不足的, 作业方面应对书本内容有所延伸。例如, 在学习画家乡时, 就可以布置作业让学生先和家长讨论家乡都有哪些名胜古迹、特产和生活中对家乡最爱的是什么的, 这样就可以很好的对学习内容的背景进行了解, 有效的提高了课堂学习效率等。此外, 课本的内容只是一个例子, 而生活才是进行口语练习最好的来源。老师可以在作业设计时考虑到这一点。例如, 在学习不要这样做时, 学生会明白劝说中的诀窍, 明白劝说要有技巧性, 要让考虑劝说的对象, 要注意劝说的场合才能达到有效劝说的结果。老师在布置作业时就可以让学生观察家中的一些不良现象进行劝说练习等。第二, 合作作业的设计。由于每个学生之间具有个体差异, 接受知识的能力是不同的, 如果设计的作业没有针对性, 那么就会导致班级内同学无法自身优势做到最大的进步, 对学生语文能力的发展是一个很大的限制。因此, 老师在设计作业时, 可以讲学生进行学习小组, 建立一个主动学习和自主选择的空间, 充分调动学习语文的主动性, 通过合作交流使语文作业的效果充分发挥。第三, 鉴赏作业的设计。教师可以设计学生之间互相进行批改的作业形式, 让学生之间通过欣赏鉴定, 加深彼此之间的交流, 发挥其主动性等。同时, 还可以设计作业的展览活动, 让全班同学的作业都可以彼此欣赏, 同时投票决定最好的作品给予适当的奖励等, 也可以加深学生与学生之间, 学生与老师的交流, 促进学生掌握知识的能力。

综上所述, 小学语文作业设计的成功与否直接关系到学生语文教育的优劣。因此, 小学语文作业的设计应充分的考虑到其年龄层的特点, 注重个体之间学习的差异性, 设计时要具有趣味性、实践性和合作性, 才能最大限度的发挥作业的效果。

摘要：近年来, 我国教育事业飞速发展, 小学一年级作为由幼儿到儿童的过度, 其教学方式的转变也受到了社会的广泛关注。本文就小学一年级语文作业设计方面的内容进行了简要的论述。

关键词：小学一年级,语文作业,设计

参考文献

[1]朱慕菊:《教育部教育司组织编写》, 《走进新课程—与课程实施者的对话》, 北京师范大学出版社, 2002年版。

[2]媚华:《新理念下小学语文实践性作业设计的探索》, 《现代中小学教育》, 2004, (8) 。

语文课外作业的优化设计 篇8

一、自主性作业

现代教学以人的发展为最高准则。新课标呼唤学习者主体性的张扬,积极性、创造性能量的释放。“自主”应当成为小学生语文作业设计的重要原则。许多教师针对学生的接受能力的差异合理地设计作业内容,增加作业的可选择性。如学习了《翠鸟》一课后,教师设计了以下几项作业:A.有感情地朗读课文。B.根据课文中的描写,画一幅翠鸟的画。C.查阅有关的资料,了解翠鸟的生活习性。D.把课文改编成故事,并讲给同伴听。这一组练习包含了“读、画、查、讲”等多种形式,既给爱画、爱读的学生创设了展示自我本领的空间,又为爱探索、爱讲故事的学生提供了进一步锻炼自己能力的机会。一项作业能使学生各尽所长,学生完成作业的积极性自然会高涨,同时也能调动学生学习的积极性。

二、创编性作业

学生都是极富个性的生命体。他们对教材的理解和诠释也极富独特性和创造性。教师可以针对教材或某一篇课文的重点、难点,发挥学生的想像能力,布置学生创作一些富有新意的作业。如学完《识字8》关于“氵、艹、火”与“包”所组成的字的音、形、义的区分,让学生创编这三种偏旁所表示意义的儿歌。有的编出了“鱼儿在水中吐泡泡”,有的编出了“有火就是炮”,有的编出了“未开的花儿就是苞”……学生们很快分清了各自的意思。他们对这类的“游戏”特别有兴趣,谁也没想到这是在做作业。又如教学完《负荆请罪》一课,学生自编自演《负荆请罪》课本剧,他们的能力让我刮目相看。他们不仅根据需要自制了一些简单的道具,而且能根据角色选择合适的人来进行表演,人物的语言、动作、心理、神态揣摩得相当到位。这项作业虽然很花工夫,但学生对排课文剧很喜欢,很乐于完成这项作业。连平时上课总是无精打采的几个问题学生也兴趣盎然,表演得相当投入,激发了他们学习语文的兴趣。

三、体验性作业

“语文学习的外延等于生活的外延”。语文学习的天地很广阔,要把作业的设计与社会生活相联系,使学生在社会实践、家庭生活中巩固所学知识,发展其能力。如写动植物文章,可在事前就给学生布置这样的专题作业:饲养一种小动物或植物(一盆花、一盆草),观察动物吃食活动、睡觉等生活习性;观察植物发芽、开花、结果的生活过程;观察它们在不同天气、不同季节中的不同情况,并要求把种植过程中的酸甜苦辣、喜怒哀乐一一记叙下来。这样做,一方面有利于培养学生的洞察力,另一方面也可以引导学生接近自然,爱护动物。除了布置有目的观察外,还鼓励学生做生活的有心人,平时多留意观察,捕捉生活中的新鲜事,然后通过小组讨论形式,让学生在毫无顾忌的谈笑中交流或者让学生自由写一写。再如让学生做家务,如“帮妈妈洗衣服”;也可以让学生熟悉生活,体验生活中的“今天我当家”“买冰棍”“我赚到钱啦”等内容,让学生体会劳动的苦与乐,体会父母的艰辛,培养劳动观点,丰富生活,储备习作材料。

四、观赏性作业

《语文课程标准》在“总目标”中提出:“学会使用常用的语文工具书,初步具备搜集和处理的能力。”为了实现教学目标,教师可根据教学需要,设计出与教学目标有关的作业。如教学《埃及的金字塔》之前,我布置学生回去收集有关“埃及的金字塔”的资料。学生通过图书馆、上网浏览集中了多方面的资料,有图片、录音、文字介绍等,广泛搜集有关“埃及金字塔”的知识。我利用课余时间,组织了一次“走近金字塔”的作品展览活动,学生们的积极性很高。这种观赏性作业为学生更好地理解课文内容和作者的思想感情奠定了基础。

五、调研性作业

所谓“调研性作业”,主要是指让学生通过学生进行社会调查,用研究的眼光来分析调查所得到的资料,从而进一步认识我们周围的世界,设计出解决生活的实际问题的建议和方案,它需要学生灵活地运用所学到的多方面的知识。如学了《狼和鹿》这篇课文后,为了让学生知道事物之间存在着密切的联系,破坏生态平衡将会给环境带来无法想象的灾难。我把学生分成小组,让他们分头去调查目前的环保现状,人类对自然资源过度的开发利用以及自然环境的污染;观察分析生态平衡的情况,查找各种污染源,访问在环保局工作的家长,了解环保实施情况。在调查研究中,学生面对一个个令人惊愕的数字,写出了一份份加强环保的倡议书,设计出一条条情真意切的环保标语,如“还我蓝天碧水”“愿青山常绿,绿水常清”“保护地球妈妈”“我们只有一个地球”等。