星球大战想象作文（精选16篇）
光明星球将军用无敌雷子炮轰它们一下，50多个机器人当场倒地，他再用雷子炮轰20个机器人，它们全都爆炸了，粉身碎骨，死不瞑目！黑暗星球国王无敌发怒！
一个人单枪匹马杀战场，一下子光明星球机器人全死光了，光明星球将军巨发火，“看我的，冰冻炸弹，绝对冷冻器。”黑暗星球国王被冰冻住了，光明星球将军再用无敌雷子炮，轰他，倒地，“哈哈，再看我的，王牌飞刀。”啊，黑暗星球国王被刺出了血，正好光明星球国王在场，他用了盖压能量炮，战斗龙卷风，黑暗星球国王死不瞑目，它们说：“哈哈，国王死了，我们去攻打它们国家，于是光明星球将军和光明星球国王合体变成奥米加兽，它们一起用终极雷子炮，它们的国家全部倒塌，粉碎掉了！
让我们看一看到底什么是游戏。游戏有四个特征:目标、规则、反馈系统、自愿参与。从这个意义上说,人类生活本身也可以归入游戏的范畴。游戏深深融入人类的基因,与人类共存共生,共同进化,不可分割。为什么玩游戏会使人感到快乐?《游戏改变世界》一书中,从积极心理学定义了一种名为“心流”的特殊幸福形式:创造性成就和能力的提高带来了满足感和愉悦感。我们的日常生活中是极度缺乏“心流”的,但是在游戏中却很容易找到它。因此,在游戏的世界里,人们会感到幸福和满足。
游戏化是互联时代的重要趋势。孩童作为数字世界的原住民,游戏对他们具有天然的吸引力。那么为什么不用游戏的方式,通过适当的引导,让孩子一边玩一边学习呢?很多学者也注意到这一现象,并正在努力推行游戏化的教育。这就不能不提及市面上非常流行的教育沙盒游戏。目前,全球有六大洲超过2,100所学校的不同年级都在使用Minecraft Edu——从幼儿园到高中,甚至还包括一些大学。从历史到美术再到科学,几乎所有的科目教学中都可以见到这一游戏的身影。自2010年12月面世以来,这款由瑞典独立游戏开发商Mojang公司开发的桌面电脑游戏已斩获了7,500多万名注册用户。很多教师尝试把这款视频游戏融入课堂教学之中,以吸引学生的注意力,并让教学紧跟当前一代的需求。我们于2016年年初走访了位于美国加州橘子镇的Robert C.Fisler学校。这是一所将科技与教育相结合、利用前沿的高科技手段给学生提供面向未来的科技化教育的公立学校。作为全美国唯一一所自2007年以来持续获得苹果公司认证的创新学校,学校的宗旨是:在Robert C.Fisler学校,鼓励每位学生在丰富的科技教育环境下培养创造、交流、合作及质疑的能力。在1~2年级,教师们利用Minecraft EDU游戏软件进行教学,深受孩子们的欢迎。在此基础上,学校在高年级学段开展Scratch编程教学和游戏化项目制学习。全校学生实现BYOD,在良好的信息技术环境中构建创新教育。
我们的喵爪星球将成为一个沙盒游戏的教育社区,这是一个高度开放的平台,鼓励学生和教师在上面创建自己的内容,与他人分享。利用这样一个充满丰富的视觉体验的虚拟游戏空间,各学科教师可以用来模拟展示学科所涉及的内容,上至天文、下至地理,包罗万象,无所不有。更加可贵的是,学习变得有趣了,同伴之间的合作学习可以随时随地根据兴趣爱好而发生。
1.在MZ星球上构建双语课堂
我们计划邀请国内的小学与美国的小学共同在MZ星球上搭建语言学习的课堂。中国的小朋友可以搭建中文学习课堂,利用语文课所学知识,编成故事脚本,根据故事搭建在MZ星球上,用来教美国小学生学中文。在此过程中,可以推广中国文化。比如,搭建具有悠久历史的著名古建筑,介绍相应的历史文化,以及中国节日习俗,等等。美国的小学生一边学习中文,一边了解历史文化。同样的,美国的小学生可以搭建英文学习课堂,介绍美国的文化和校园特色,教中国的小学生们学习英文。
这样的互动交流,不仅满足了孩子们的学习需求,也交流传播了历史文化,打破时空的阻隔,实现无疆界的国际化交流,使得学习变得有趣而且有意义。我们欢迎有意向的学校加入我们的行列,为孩子们提供丰富有趣的学习资源。
2.跟着教授去航海
哈佛大学教授的无动力帆船项目已经作为世界地理、航海知识引入到上海大同中学,并深受孩子们的喜爱。课堂学习的时间、内容毕竟有限。我们接下来将邀请大同中学的学生,进入MZ星球,根据地理知识、航海知识,以及教授航海活动,搭建航海的场景,与其他学生共同分享这一学习体验。同时,也可以邀请其他学校的学生们,结成合作学习的团队,共同学习、搭建、体验周游世界的无动力帆船航海活动。同时,也可以将真实世界与虚拟空间相结合,丰富学生的想象与体验。
阅读下面的材料，根据要求作文。
吸引了全世界广泛关注的谷歌阿尔法（AlphaGo）与围棋世界冠军李世石的人机大战3月15日以4：1落幕，人工智能取得胜利。伴随人机大战而起的，是人们一连串的疑问：阿尔法是否已经彻底超越人类顶尖棋手？人类还有没有可能反超电脑？阿尔法的出现会给围棋和人类社会带来怎样的改变？人工智能的迅猛发展，究竟是给人类带来恐惧和威胁，还是能创造更美好的未来？
科技创新与探索、人类尊严与命运、人工智能和人类智慧、科技与情怀、今日与未来……千般滋味，万种思绪，种种话题，你又是怎样看待的呢？
请结合材料内容及含意范围作文，体现你独特的、深度的思考。自拟题目，自定角度，自选文体（诗歌除外），写一篇不少于800字的文章。不要套作，不得抄袭。
【名师题解】谷歌阿尔法与围棋世界冠军李世石的“人机大战”给围棋人、给科技工作者、给全人类都带来了不小的震撼，触发了人们的重重思考：有关人脑与智能机器的优劣差异，有关人工智能对人类尊严的种种挑战，有关人工智能究竟会造福还是威胁人类……而这些，现在恐怕任何人都无法给出一个完美的答案。这也就决定了这道作文题将会带来一场完全开放的各种观点和理念纷呈的盛宴。当然，纷呈的观点又必须受到一个外延的约束，就是一定要围绕“人工智能与人类生活”这个话题展开，且必须做到言之成理持之有据。
在文章内容方面，那些涉及到科技与人文、科技与伦理以及创新与道德、创新与自戕等深层次话题并能有理有据地阐述自己独到的观点和见解的习作更会受阅卷者赏识和欢迎。
角度一：人工智能只不过是人类智能的拓展和延伸。人工智能机器或机器人从本质上讲只不过是人类发明的一种工具，尽管在某些方面（不排除将来在综合性上）要强于人类，但它终究是人类智慧的结晶，并且在人类的操控下为人类服务。就像汽车，快过我们的双脚，但从本质上讲它只是人类的代步工具，只是我们双脚的一种延伸。人工智能机器，带给人类的将是一种全新的高质量的生活！
选材小贴士：社会学家认为：工具是人类能力的补充和延伸。在改变环境适应自己的过程中，人类更多是借助了工具——借助飞机，比大雁飞得更高更远；借助车辆，比猎豹跑得更快更长；借助电脑网络，将自己的记忆和搜索等能力拓展到了数以万倍计的程度……我们可以选用现实生活中人工智能造福人类的实例，也可以选用以此类比推理的例子。
角度二：人工智能的理性与冷静让人爱恨交织。李世石在与谷歌阿尔法交战时，很多时候都会暴露出人类在心理和情感上脆弱的一面——比如盘面落后时的焦虑，领先时的兴奋，而这些情感和心理上的波动会直接影响到战术水平的发挥。反观阿尔法始终扮演着冷面杀手的角色，丝毫不会为任何情感、心理因素所困扰，因为它的程序里只有胜与负，没有悲与欢。这令人称羡，更令人恐惧：如果人亦如此，强则强矣，但该有多么冷血！
选材小贴士：情感因素可能是我们无法强悍的软肋，但它使人类具有喜怒哀乐，懂得感恩相助，变得温情脉脉；它是人类区别于其他生物和非生物的重要标志。我们没有与阿尔法交过手，但我们恐怕都会与一些过于“理性”的人交往过。像《欧也妮·葛朗台》中的老葛朗台、《俊友》中的杜洛瓦，这些冷血动物无疑令人不齿。
角度三：人工智能这把双刃剑或恐会伤及人类自身。当人工智能机器出现，并且呈现出一种咄咄逼人之势时，很多人恐怕都会产生这样的忧虑：人工智能会不会威胁到人类自身的生存？这种担忧并非杞人忧天，因为时下的人工智能研发基本上还处于初级阶段，一旦那种高级人工智能（比如可以自发进化的人工智能机器）出现，谁又能保证它们不会出现“弑主”的行为？
选材小贴士：上世纪60年代上映的科幻电影《2001太空漫游》中超级电脑HAL9000凭借自己的“智慧”谋杀了4位宇航员，科幻电影《终结者》中也有过类似的情节。影视是现实生活的反映，它表现出人们一直以来就对人工智能的发展心存忧虑。不少的科技工作者亦表示，创造“能思考”的机器的努力可能将会威胁到人类自身生存，给人类带来灾难。
【高分素材】
推荐素材一：美国麻省理工学院温斯顿教授认为：“人工智能就是研究如何使计算机去做过去只有人才能做的智能工作。”这一说法反映了人工智能学科的基本思想和内容。即人工智能是研究人类智能活动的规律，构造具有一定智能的人工系统，研究如何让计算机去完成以往需要人的智力才能胜任的工作。如果说生产工具解放了人手，人工智能则解放了人脑。
素材点拨：这段素材重在阐释人工智能的定义和作用。人工智能机器从本质上看只是人类发明的一种工具，跟那些“解放了手”的生产工具没有实质上的差异。它是人类发明且受人类掌控的，会在很多人力难以胜任或有潜在危险的领域替代人类进行工作，从而不断解放人类，催生美好生活。
推荐素材二：目前，有不少人对人工智能的发展持悲观的态度，这其中包括著名物理学家霍金。霍金说过：“对完全人工智能的发展可能会招致人类历史的终结。”霍金认为，初级人工智能的发展迄今已被证明是很有用的，但他对创造出能够与人类相提并论甚至超越人类的人工智能的后果十分忧虑。霍金表示，人工智能可能会自发地开始进化，并以前所未有的速度重新设计自己。受限于缓慢的生物进化过程的人类，无法与其相比，会被它们超越。
素材点拨：注意素材中这句话：“他对创造出能够与人类相提并论甚至超越人类的人工智能的后果十分忧虑。”后一种人工智能一旦真的出现，它将会承担起很多人的工作，会迅速摧毁数以百万计的工作岗位——这可以说是对人类生存的直接威胁，更不用说“完全人工智能”可能出现的“弑主”行为。
推荐素材三：英国作家玛丽·雪莱创作过一部科幻小说《弗兰肯斯坦》，讲的是科学家弗兰肯斯坦从停尸房等处取得不同人体的器官和组织拼合成一个人体，并使它拥有了生命。怪物要求弗兰肯斯坦为自己制造一个配偶，弗兰肯斯坦担心怪物种族危害社会，于是毁掉了造出的女性怪物。怪物疯狂报复，杀死了弗兰肯斯坦的亲人。弗兰肯斯坦发誓除掉怪物。
素材点拨：《弗兰肯斯坦》虽然是一部科幻小说，但它在客观上警示人们：如果人类驾驭不了自己亲手制作的智能工具，它们很可能会转化成人类的敌人。这表达了人们对人工智能发展前景的忧思，人工智能一旦脱离了人类掌控，其后果不堪设想。
“呵呵，你们那么多人，还被我们打败了，这回肯定还失败。”我心里冷笑了一声。我拿起了终极武器——激光粉碎波。它可以把所有东西粉碎。我瞄准了他们“发射！”刚一发射，他们的军队全部消失了。火星总星长刚想坐音速飞船逃跑，就被我发射的超光速追踪导弹给打中了。轰！他掉到了黑洞里，再也出不来了。我们回到了火星，帮助他们把环境改善了。从此，火星是山山绿油油，四季春常在。帮助好他们，我们就回到了总部休息。
“队长！”一个小兵的叫喊引起了我的注意，我立即问他怎么了，他回答说：“那个火星总星长居然从黑洞里爬出来了，队长，怎么办？”“可恶。黑洞那么深，他怎么可能爬出来呢？”我沉思了一会说。“难不成这个黑洞是假的？可是看着很像啊？怎么办……”我看了看天空，转念一想，突然对那个小兵大吼道：“说，你是不是火星总星长？”小兵假装摇头，却拿起了激光粉碎波，朝我发射了十二次。这回，我还能躲过吗？
欲知后事如何，请看下集…
梦，可以把你带到千奇百怪的地方。所以，大家都盼着做个美妙的梦。可我做了一个梦，让我再也不吃糖了。想知道我的梦吗？快来看看吧！
在梦中，我坐进了宇宙飞船去太空遨游。可是宇宙飞船突然发出了警报声――坏了！于是，我降落在了糖果星上。
糖果星是一颗才成立不久 的星球。由于国王热爱糖果，臣民们也喜爱糖果。哦，不，不叫喜爱，简直是疯狂：白云是软绵绵的、触手可及的棉花糖，摘下一朵就能吃；房子是现实版的“巧克力屋”; 家具全是不同口味的软糖；路是能随便舔的硬糖；连河流都是热乎乎的巧克力流动着・・・・・・人身上穿的.衣服，都是棒棒糖和QQ糖的结合体。最关键的是，这些吃了还不会长蛀牙！
牙医被轰出了星球，因为他总是要大家少吃糖。由于这个星球才成立不久，所以大家还没得蛀牙。我也劝大家少吃些糖，他们不听，我也差点被轰出去了。于是我开始适应糖果。
渐渐地，我发现糖果太美味了。棉花糖软绵绵的，不粘口；巧克力屋的巧克力脆脆的；家具软糖弹弹的；硬糖路舔起来有浓郁的热带水果味；巧克力河流暖暖的，喝上一口立即感觉有一股电流流向全身，舒服极了・・・・・・可理性告诉我，别吃太多糖！于是我控制自己别吃太多糖。
终于有一天，有一个人捂着嘴在地上一边打滚一边喊牙疼。接着，陆陆续续的，好几个人的牙也疼起来了。最后，全星球的臣民包括国王的牙也疼起来了。他们的牙黑漆漆的，全部成了蛀牙。我早料到有这一天，于是幸灾乐祸地跳上了才修好的宇宙飞船，回地球去啦！
自从做了这个梦以后，我就拒绝糖果了――因为，谁想牙疼得在地上打滚啊？
30的地球，科学高速发展，人类用机器人控制着整个宇宙，宇宙居民生活在祥和、安定之中。但是有一天，发生了一件很坏的事情，那就是在机器人中，有一个代号F的机器人产生了邪恶程序，他走到哪里，哪里就会灭亡，哪里就有灾难。宇宙居民生活在恐怖之中，地球人类也同样受到了威胁，地球科学家X博士，经过多年研究，终于制造出一人个全新的、威力巨大的正义机器人，他的名叫J。
一天，J机器人在宇宙中行走，发现LM星球正在爆炸，J机器人打开闪光眼，发现是F在搞破坏，于是J机器人启动了超能量固定波，一下爆炸就停止了。F机器人一看，原来是J机器人，F非常恼火：看我怎么收拾你！说着，他便使出流星雨光速剑打向J，J立刻启用黄金防护挡住了光速剑，并启用超级光束炮还击了F，就这样你攻我打，两个机器人大战了300回合。坏机器人F的优势就是能量充足，消耗慢，正义的J能量消耗却很快。但是J有X博士的能量提升药水，当J的能量快要耗尽的时候，他使用了能量提升药水，这一回他一伸手光束炮就像流星雨一样直冲F的头，打的F漏电不止。
慌乱中F从宇宙中胡乱抓了一把超巨大的宇宙垃圾扔向J，哪知道J不慌不忙地打开亿万吨能量转化器，一下子就吸收了几万吨的太空垃圾，并且经过程序转化，全部变成了运行能量，J更加强大了，F气急败坏，他又胡乱的拿起身边的小行星和彗星砸向J，哪知道都被J吸收成为有效能量。
不久F能量耗尽，他精疲力竭地浮到宇宙中，居民们大喊：消灭他，消灭他！只见能量充沛的.J走到F面前，打开F的程序转换器，给他输入了正义程序，并为F植入了一颗善良的心脏，一会儿，F复活了。复活的F忘记了以前的一切事情。他用机械语言说：我是机器人K，我的工作就是为宇宙居民服务，希望大家喜欢我！这时宇宙里的居民沸腾起来，他们欢呼和跳跃着庆祝着宇宙恢复和平。
[关键词]作文 想象 悬念 续写 素材
[中图分类号] G633.3 [文献标识码] A [文章编号] 16746058（2015）160021
语文作为一门基础学科，是新课程改革的重要组成部分，而作文教学则是其中最关键的一项。作文是学生用书面语言进行自我认识和认识世界，进行创造性思维表达的过程。不少学生面对作文时却发出了这样的感叹——作文难，难于上青天。因此，在作文教学中，教师应该根据学生好新、好奇、好动的天性，让他们兴趣盎然地感受多姿多彩的写作情境，用心灵去感悟生活的真谛，给他们插上想象的翅膀，放飞他们写作的灵感，使他们的个性得到张扬，文采得以展现，让他们翱翔于作文天空中。
一、以悬念为载体，激发学生的想象兴趣
《义务教育语文课程标准》指出：“在发展语言能力的同时，发展思维能力，激发想象和创造才能。”苏霍姆林斯基曾说：“思维是学习的第一要素，善于创新思维是中外有成就的人共同的成功秘诀。想象的思维能力是一个成功文学家的奇特翅膀。”为了拓展学生的思维空间，调动学生的想象热情，激发学生写作的兴趣，我通过设置悬念，让学生进行想象——通过想象把没有生命的事物，变成有语言、有动作、有思想的鲜活的生命。
比如，在教学七年级（上）第五单元的写作——编写童话时，我引用了美国弗里蒂克·布朗写的世界上最短的科幻小说的两句话“地球上最后一个人独自坐在房间里，这时，忽然响起了敲门声……”作为开头，设置悬念，让学生展开联想，充分发挥想象力去想象故事的结局。结果，学生把故事写得生动有趣。有的学生把地球上人的毁灭归结为机器人的革命行动，行文流畅，娓娓道来；有的学生以地球污染为背景，气候变暖，造成地球两极冰雪融化，从而想象出若干年后地球将成为“水球”。他们对人类处境的设想，寓意深刻，发人深省。这样的习作训练，不仅能满足学生的好奇心理和写作欲望，让他们带着高涨的热情去思考，而且还能激发他们的想象，培养他们的逻辑思维能力，为他们正确认识事物、掌握知识和将来创造性地工作奠定基础。
二、以续写为平台，拓展学生的想象空间
《义务教育语文课程标准》要求：“拓展思维空间，提高写作质量。”遵循这一要求，我利用现有的教材启发学生的思维，让他们张开想象的翅膀，合理地拓展现有的课文。比如，在学习了《蟋蟀在时报广场》后，我布置学生一个任务：“展开想象，续写蟋蟀回到家乡后的情景。”有的学生说：“蟋蟀回到家乡后，与原来的朋友格格不入，后悔回到家乡。”有的学生写：“蟋蟀回到家乡后，开始不后悔，久而久之，他思念在纽约结识的朋友，有些后悔，但还是适应乡下宁静、自由的生活，会一直在乡下生活下去……”
又如《清兵卫与葫芦》的结尾“可是他的父亲对于他的喜欢绘画，又开始嘀咕了”，言尽而意未尽。我引导学生针对这句话进行续写：“清兵卫的父亲又开始嘀咕什么？他能守住这个爱好吗？后来又会发生怎样的故事？”有的学生写道：“清兵卫的父亲像对待清兵卫的葫芦一样把他的画撕烂扔掉，并勒令他以后不准再碰这些东西，清兵卫最终放弃了绘画。”有的学生写道：“虽然清兵卫的父亲把他的画撕坏了，但他毫不气馁，继续画下去。后来偶遇画家，得到了画家的赏识，作品获奖，轰动全国。最后他父亲也支持他画画了。”也有的学生写道：“清兵卫的绘画梦跟他的葫芦梦一样破灭了，他觉得活着没啥意思，最后投海自杀了。”学生想出来的故事不仅紧扣文章的主题思想而且妙趣横生。这样的训练能让学生开动脑筋，充分发挥他们的想象力和创造力，从而写出与众不同的文章，拓展了他们的想象空间。
三、以素材为契机，挖掘学生的想象思维
《义务教育语文课程标准》明确：“在发展语言能力的同时，发展思维能力，激发想象和创造才能。”爱因斯坦说：“想象力比知识更重要，因为知识是更新的、是有限的，而想象力概括着世界上的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。”根据中学生正处于想象力日趋丰富这一阶段的特点，我常常为学生提供一个真实或假想的素材，充分挖掘他们的想象思维，有效地发挥他们的潜能。如《记承天寺夜游》一文中有这样的描写：“庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。”我让学生想象此句所描写的意境，有的学生写道：“清风徐来时，微风拂面，树枝随风摇曳，轻轻地扭动腰肢，跳起了优美的舞蹈，月下的树影随风晃动，斑斑驳驳，似在水中飘摇的水草。”有的学生写道：“当风停影静的时候，月光如水般清透明澈，婆娑的树影在‘水中枝叶交横，真的宛如书中描写的意境一般……”
又如，《故乡》一文对二十年前的故乡和二十年后的故乡细腻的描写给学生留下了深刻的印象，于是，我结合第五单元作文训练“描绘二十年后的家乡”让学生想象二十年后家乡的样子。有的学生写道：“二十年后，我的家乡将会出现一所所现代化的学校，学校里是一幢幢整齐的教学大楼，每个教室里有电教化教学设施，如电脑、电磁黑板、展示台等，教师们利用先进的教学设施把我们培养成对祖国、社会、人民有用的人才。”有的学生写道：“我的家乡现在随处可见的垃圾不见了，取而代之的是鲜花、绿草、树林，所有的垃圾都被运送到大型的垃圾处理场进行再回收、利用。家乡的水更清，天更蓝，家乡人民过上了幸福美好的生活。”也有的学生写道：“家乡现在的工厂越来越多，环境污染也越来越严重，如果不及时治理、保护环境，那么二十年后的家乡将会厂房林立，人民的物质生活很丰富，但是厂烟如云，道路两旁遍地烟尘，树木被烟尘环绕，奄奄一息。”显然，在作文教学中，教师提供一个真实或假想的素材，引导学生进行创造性想象，引导学生对所学的知识进行迁移，抓住事物的本质规律，挖掘学生深刻的思维，训练学生如何去写人、记事、写景，这样既创设情境又激发学生兴致， 既达到培养学生想象的目的，又培养学生思维的独创个性，有效地提高学生的写作水平。
亚里士多德曾说：“想象力是发现发明等一切创造性活动的源泉。”因此，在作文教学中教师要积极给学生创造想象的机会和空间，激发、拓展、挖掘学生的想象，激励他们冲破思维禁锢，放飞想象，驰骋于未知的领域，超越自我，激扬文字，抒写心曲，创造出崭新的形象，翱翔于作文天空中。
[ 参 考 文 献 ]
[1]刘墨，欧阳芬.初中语文新课程教学法[M].北京：开明出版社，2003.
[2]任丽芬.有效备课——初中语文[M].北京：光明日报出版社，2008.
[3]朱德民，颜景山.初中语文有效上课[M].北京：光明日报出版社，2009.
我连忙跟上大部队，去地球防护与保护中心。在那里，我们换上军装，背上95式突击步枪，列队听指挥官训话：“目前，地球被阿拉布外星人侵略，联合国秘书长下达命令，要求中、美、俄、法、德、意、英七个国家进行打击与防护！你们准备好了吗？”“是！我们准备好了。”队员们群情激奋，齐声高喊。
接下来进行分工协作。我和另外五人为突袭与狙击小分队，对敌军进行突袭！我们攀上中国308武器研究所的狙击塔上，我这才看清了外星人的全貌：全身蓝蓝的，头上顶着一根天线，有手有脚，它们手拿武器，正与我方人员拼刺刀呢！我迅速换上88式狙击枪，瞄准敌军指挥官“砰”地开了一枪。只听“啊――”的一声，他们的指挥官当场毙命了，群龙无首，对方顿时慌了手脚，于是，我们又换上了95式轻机枪，对敌人一顿猛射，突然，我方一个队员被敌军打伤了，我们决定转移阵地，并将受伤的人员送上救护车。
我们到了另一个突袭地，将子弹换成平头弹，对敌军猛射，敌军的大部分人员伤亡掺重。我们又换上了RPG―T火箭弹，只听“轰――”的一声，敌军被炸得皮开肉绽。经过一整天的激烈战斗，敌人终于支持不住了，纷纷乘坐飞碟逃之夭夭了！
“呀！我们胜利了！”我们呼喊到。
七年级 陈喆
“分久必合，合久必分”，看似平静的月饼江湖实则已经暗流涌动，跟随我去一探月饼江湖不为人知的秘密吧。
一望无际的荒原之上，风沙滚滚，在两个土坡之上分别站着甜咸两派的当代掌门。是的，他们便是甜派掌门“甜不腻”豆沙月饼，和咸派掌门“咸必芳”鲜肉月饼。从表面看去，他们二人是独自前来。可不一会，二人身后尘土飞扬，大队人马同时赶到。这时甜不腻开口了，“我们两个门派已经和平共处了十多年了，今日便让我来统一武林吧!”
话音未落，一支暗镖飞来。咸必芳反手握住镖把，上有一封书信，展开看来竟是一封挑战书，不知何人来信。两位掌门心头一惊，因为落书正是一直暗中打压，杀害咸、甜两派功力不弱于甜不腻与咸必芳的星巴克掌门“星悦”。
次日，河南观星台之上，甜、咸二派掌门已经到达，并且已经带来本派三位顶尖高手。就在说话之余，一个黑影出现在观星台边上。两门掌门顿时一惊。一场比武大会终于拉开了大幕。
咸派当中走出一人。黑影抬头望去，乃是“蛋大侠”前来迎战。不错，这黑影便是“星悦”也不躲闪。只听“铛”一声，刀刃当场断裂，二位在一旁观战的掌门面色渐沉。不过三回合，蛋大侠倒地不起。看甜派一人提一口青锋宝剑，拔剑便刺。“星悦”来了个移形换位，闪在一旁。那提剑之人便是芝麻大侠。他见势一招侧斩，向着“星悦”面门斩去，“星悦”袖中飞出一道金色，没错就是“弹子神功”，最终芝麻侠也是筋骨寸断。甜咸两派三人终敌不过“星悦”。
这星悦拿下面具时，甜不腻口中出来一句：“五仁”。星悦点了点头说：“我是为了两派不再斗争才这么做的，希望月饼江湖不再狼烟四起。”在场的人都羞愧地低下了头。从此月饼江湖和睦相处、蒸蒸日上。
进行想象作文，不仅要学会摆脱思维定势，而且还要学会迅速打开思维模式。想象的过程，就是一个思维创作的过程。只有想得奇妙，才能写得精彩。不妨再举一例。请用以下4个图形组成一物，然后以此物作为灵感的触发点，展开想象，写一段文字。
我们来看两个片段。
片段一：
流水的江南，小桥是最常见的。桥下的水哗啦啦地流着，像是唱着一支优美的歌谣。桥墩往往是用树桩或水泥拄做成的，给人一种厚重、结实的感觉。也有单薄的，人走上去，桥就晃动起来，于是人也就跟着晃动。走的次数多了，人们也就熟悉了晃动的节奏，再走时，就仿佛是在跳一种不知名的舞蹈。
片段二：
在林子的深处，有一间木制结构的小屋。小屋很小，但它的窗户却很大。起初见到这个小屋时，多少有些不解，为什么不设计得更美观一些呢?可小屋的主人却并不在乎，甚至还有些得意，仿佛这是他的非常创意。后来在别人那里才了解到，原来大窗户是为了看护林木方便，这是看林老人主动要求的。于是，心里对主人就多了几分教意。夕阳西下，小屋上升起了袅袅轻烟，大概老人在做饭了吧。
这两个片段作文是成功的，成功首先来自于图形的设计，其次才是文字的描述。但不论是图形设计，还是描述作文，都离不开想象。是想象，让我们的思想长出了翅膀；是想象，让我们的作文开出了花朵。如此作文，既开动了脑筋，又练习了文笔，不是很有趣味吗?
下面我们来做两个练习。
练习一：请以“在多年以后，他想起自己第一次与冰有关的实验”一句开头，编写故事，故事须提及一双袜子、一个纪念碑、一串钥匙、一头家畜和莎翁(莎士比亚)全集。
提示：这是美国的一道高考作文题。作文时请注意第一句中“与冰有关的实验”，故事编写时后面的内容顺序可以打乱。
练习二：续写下面的一段文字。“地球上最后一个人独自坐在房间里。这时，忽然响起了敲门声——”
在面包星球上，有一个特殊的节日。叫做爆米花节。
每年到了这一天，面包星球的居民都会穿上最好看的衣服，把头发烫成大大的卷儿，聚集在面包广场上欢笑。女人们还会带上脸盆，水桶，麻袋，或是叫男人们把澡盆抗出来，里面装满了玉米粒儿。大家有说有笑，别提有多开心了!
可是爆米花在哪里呢?
大家一定要排好队，按顺序来拿爆米花哟!把胡子也烫的卷卷的白胡子爷爷对大家嘱咐道。于是大家就排好整齐的队伍，向着爆米花山出发了。
爆米花山既不太高，也不太矮，呈漂亮的锥形，人们爬上去需要费一番功夫。不过，为了得到好吃的爆米花，人们就算爬爬山也是乐意的。于是男人们拽着女人，女人们拽着孩子，大家手牵着手，喊着嗨哟嗨哟的号子，齐心协力地，爬上了爆米花山。
爆米花山的山顶有一个不大不小的山口，玉米粒儿就是从这里投下去的`。
那么，今年的爆米花节就要开始了!在白胡子爷爷的指挥下，大家挨个儿把盆中、桶中、麻袋中的玉米粒儿统统倒进火山口里去。
然后大家下山，在山脚下唱起歌儿。等待爆米花山喷发的那一刻。
大伙儿知道，每一年，爆米花山总在同一个时间喷发，从来不提早，也不会晚点儿，爆米花山是最遵循时间表的山。
白胡子爷爷把耳朵贴在山脚下，听着山里面的动静。当听到爆米花山平时呼哧呼哧的喘气儿声变成噗噗噗——扑哧!的声音的时候，他就知道，爆米花山马上就要喷发了!
大家后退!都把盆子举起来吧。一声令下，所有的人们都把盆子举过了头顶。随着砰的一声巨响，大家只觉得脚下一震，接着，爆米花山的山口喷出了缕缕白烟，那白烟香喷喷的，分明带有爆米花的味道。
爆米花山像是在努力似的收了收肚子，紧接着，发出更响亮的砰——噗吃吃吃的声音，一朵朵白色的云朵从爆米花山的山口喷薄而出，直要喷向天空，像礼花一样，从空中炸开，四散成白色的小颗粒，飘飘洒洒地向山下落下来。
人们脸上都笑开了花，把头顶上的盆都举得更高了。爆米花噼噼啪啪地落在盆里，像下起了小雨。不一会儿，大家的盆就都满了。
还有许许多多的爆米花儿落在了地上，大家就铺开床单，坐在地上，边捡边吃。过了好一阵儿，爆米花雨终于停了，大家也都吃完了。于是互相道别，各自或抗或捧着各自的盆，回家去了。
一年又一年的，面包星球上的居民们欢乐地度过了属于他们的爆米花节，直到有一年，大伙儿照例把玉米粒儿倒进爆米花山的山口里，白胡子爷爷听着爆米花山扑哧扑哧地响着，却怎么也不能喷发出爆米花来。
这是怎么回事呢?
是不是爆米花山生病了?有人问。
不可能啊，我看它好好的啊!立刻有人反驳。
那是不是我们投进去的玉米粒儿太多了，把爆米花山堵住了?其他人说。
不会啊!每一年我们都投一样多的玉米粒儿进去的呀。
那是怎么回事?
人们七嘴八舌地讨论着。
不要着急。一直把耳朵贴在爆米花山山脚下的长胡子爷爷皱着眉头说，我好像听见一个其他的声音在里面。可是我老了，耳朵不中用了。
不如让尖耳朵木木听听吧。大家说。尖耳朵木木是我的邻居，他是面包星球上耳朵最灵光的人，隔着好几座房子都能听见蚂蚁搬家的声音。
让我听听吧。尖耳朵木木说着，把耳朵贴在了爆米花山的山脚上。
大家立刻屏住呼吸，生怕弄出一丁点儿声响，影响到尖耳朵木木。
呀，我听见了!尖耳朵木木说，一只鲸鱼不小心迷了路，游进爆米花山的肚子里去了，这下，它转不了身，回不去了。
啊!那可怎么办呢?大家惊呼。
让它使劲儿，使劲儿。有人说，吃不到爆米花不要紧，可是鲸鱼钻进爆米花山的肚子里出不来，这可是大事儿。
它使劲儿了，可是没用。没人帮得了他了。尖耳朵木木又听了一会儿，说。
一定有办法的!长胡子爷爷说，我们给它加油吧!
对，我们给它加油，它一定能出来的!大家拉起了手，大声地喊起了加油!
哎呀!过了一会儿，尖耳朵木木又听到了什么，它说只有一个办法了!
什么办法?大伙儿问。
它游不回去了，只有跟爆米花山一起努力，争取从火山口，跟爆米花儿一起喷发了!尖耳朵木木说。
哎呀!大家惊叹道，它会被烫伤的吧!爆米花儿多烫啊!
不会的，它说它皮厚。尖耳朵木木回答。
那，那我们还愣着干什么呢?我们赶紧回家拿被子褥子铺在地上，鲸鱼落下来的话，我们可以把它接住。
大伙儿纷纷丢开各自的水桶水盆，跑回家中，把所有能用的被子褥子都铺开在地上。
它要来了!尖耳朵木木大喊，一、二、三!
只听轰隆隆一声巨响，爆米花山一鼓作气地张大了它的火山口，一枚巨大的炮弹样的东西直冲出来，向天空飞去。
那就是鲸鱼了!尖耳朵木木大喊。
大伙儿仰着脖子使劲看。可是鲸鱼已经变成了一个小点儿，并不见它落下来。
这是怎么回事?人们问。
尖耳朵木木使劲儿朝天空伸了伸耳朵，我听见它了，它说它要去太空旅行，就不落下来了。
啊!人们张大了嘴。
小黑点儿越来越小，消失在天空上。
一路走好啊!大家放开了喉咙，冲着天空大喊。
转眼到了三十一世纪，三十一世纪的世界异常发达。
一天早上，脑电波闹钟将我从美梦中唤醒，我穿着电动拖鞋来到餐厅，机器人大厨给我做了许多好吃的。吃罢，我来到电视机前，今天的头条新闻是：“一个外星人带着一个‘终结者’，在城镇中大肆破坏，扬言要摧毁地球。”“终结者”有口径达200厘米的大炮、卓绝的战术和近身格斗本领，所以尽管和它交战的国际维和部队十分强大，却也抵挡不住“终结者”的攻击。地球人为了保护世界的转换系统，派“拿破仑”机器军队去支援“维和”部队，机器大军果然非同凡响，步伐整齐地向“终结者”走去，真有一番拿破仑的傲气。总指挥一声令下，数千机器大军向“终结者”发起冲锋，战场上一片狼藉，灰尘四起，机器大军最终用381条钢索把“终结者”拴在一根铁柱上，看来地球人想用雷电将“终结者”电爆。
外星人看到这情景仰天咆哮，地球人经过他的比画很快弄明白了他的意思：“你们这些愚蠢无知的地球人，总有一天会为自己的行为付出代价。你们不要想毁灭‘终结者’，只要我把手中的控制键按一下，整个城市瞬间就会灰飞烟灭。”说完就张狂地大笑起来，让人心惊胆战。
地球人说：“你为什么要破坏我们的城市？这是我们大家辛辛苦苦建立起来的呀！”外星人愤怒地说：“你们地球人是那么自私，为了发展所谓的科技，进行大量的试验，将许多有害垃圾排入太空，导致星球与垃圾碰撞，造成巨大的危害，你们却没有一点羞耻心，还说为了科技发展必定有些牺牲，全是混账逻辑！”地球人心虚了。其实他们早就明白，高科技是把双刃剑，有利有弊，但人类为了自己的私欲，还是拼命发展，而对它的弊端，却并未给予充分的重视，更没有采取有效的.方法处理，终于导致了外星人的干预。外星人接着说：“今天，我们还只是警告，如果不醒悟，不停止，很可能引起星球大战，到那时，后果不堪设想。”地球人又羞愧又担忧，面面相觑。
作为一款益智型策略游戏，那么缺少火爆的战斗场面也很正常，游戏的画面刻画得简单到极致，数块方格加上关卡的主题就构成了该关卡的任务场景了，而角色的建模也是非常简单，玩家所控制的C-3PO、 R2两个机器人基本上都还原星战电影中的人设，虽说没有精彩的战斗，不过配合《星球大战》那经典的主题音乐，依旧能够让人代入感十足。
游戏中几乎没有战斗都，每个角色都是棋子，玩家要做的就是指挥他顺利的抵达目的地，几十道关卡可谓是精心设计，每一个安排都环环相扣，玩法上看起来就像在下西洋跳棋，敌人的移动都是有规律可循的，玩家要做的就是步数上的规划，利用敌人行动上的间隙与忙点来穿过，操作上没有什么值得一提的地方，点击周边的方格就可以命令人物移动，每一次可移动一格直至抵达终点过关。
本作的策略性体验在角色与敌人之间的互动上，最初的关卡敌人都是站桩式的，对付这些站桩式敌人还是很容易的，只要不在他们面前的方格路过就不会被发现，不过随着关卡的推进敌人的数量会不断的增加，并且会在地图中来回的巡逻，还会有各种的机关要打开，这种情况下要完成每一关的三星过关条件才是最难的，能完成的玩家绝对都是高手。
3124年，外星人入侵地球。
在地球总部，一个士兵急匆匆跑来大事不好，正上方十点钟方向有几架飞船。击落它们首领自信的说。
哒哒哒哒哒哒哒哒砰砰砰嘣嘣嘣
一场战斗下来，我方惨败！
首领说：虽然这场战斗大败，但是敌军没有意识到这是声东击西罢了。沙利文星已经想夺下我星很久了，他们必会派出大量的沙利，这时我们只须拿出一点兵力便可拿下沙利文。
那就快派兵吧一个士兵说。
打仗之前我就派兵了，一会儿我们就去沙利。
地球怎么办？
放心，我已经请空灵星来支援了。
飞行小组听令，启动CM-V2号飞船和CG-NVD号航天飞机，前往沙利星。还有，启动DCMV2-5侦察机去支援空灵星，其他人上CM-V2号或上CG-NVD号支援飞行小组。
轰轰地球上的战争仍然在继续。两星，打的不可开交。突然，沙利星接到短信息：沙利星有大量敌军入侵，火速支援，UFO-1，UFO-ZVF03号飞船返回我星-沙利星。
放了我们国王。沙利星将军大喝一声。
除非，你们要和地球保持友好，否则好，我同意！
在日常生活或是工作学习中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编整理的抢书大战作文，欢迎大家分享。
抢书大战作文1书是人类进步的阶梯，书是类知识的海洋。
说起我和书的故事，那可是是三天三夜都讲不完的。记得有一回，我和姐姐在看同一本书，可她让我等她看完再看，我因为她是姐姐，便同意了，可每每看见姐姐像一只昂首挺胸的大公鸡一样，拿着我心爱的书，走来走去，晃得我眼花，士可忍，孰不可忍，我实在受不了了，姐姐一直拿着书，在我眼前臭嘚瑟，灵光一动，想到了个好办法，开口说：“咱们俩来‘抢’书吧！”“好！”姐姐一口答应了，看着她自信心爆棚的样子，我不禁打怵，可想到我心爱的书，立马直起了腰杆，像一棵挺拔的大树。姐姐手捧着书，可不一会儿，她双手捂在肚子上，一副难受的样子，我心里便乐开花，哈哈哈，机会来了。姐姐前脚刚走，我后脚就把书给“抢”了过来，“呀，我看到了第几页了，嗯——好像是30页，不错是的，第几小节？”我一边自言自语，一边快速地扫描着，“呀，找到了！”我一下子从椅子上跳起来，“唔，我的脚！”我揉着脚，滋滋有味地看着，正当我为故事人物的遭遇难过时，一只手放在了我的肩上，我推掉，说：“别放我肩上！”可她又放在了我的肩上，我推掉了，十分不耐烦地说：“都叫你别放在我的肩上！”她一而再，再而三地放在我的肩上，我一下子站起来，怒火冲天地说：“你是不是找……”“打”字来出口，在我的耳畔响起了一道的声音：“找什么呀？”“没什么，你让我再看五页，不然我告妈妈！”我双手插着腰，底气十足地说。“你去，有本事你去！”“姐，你再让我看五页，我给你吃糖好？”“不行！”姐姐斩铁截铁地说。“姐 ，你最好了！”“行，行，你再看五页！”五页到了，我又缠着姐姐，直到她把给了我。我兴冲冲地跑去看书了，可姐姐那哭笑不得的表情，还是被我给看见了！
我爱读书，因为读书对我而言是一种享受。
抢书大战作文2硝烟源起于昨天下午，佳佳同学答应带一本狂有趣的课外书来给我们看，而我和阿淇又都是课外书迷，谁先谁后的观点自然是碰撞得火花四溅。这不，今天开战了！
叮铃铃……第一节课老师才宣布完下课，我和阿淇同学的眼睛就都齐刷刷地望向了佳佳同学，好像怕她飞走了似的`。
哈哈，归我罗！凭借地理优势―――座位近的缘故，阿淇抢先举起了这本书，躲到一边偷着乐去了。气死我了！仗才打，就输了。再看看他那夸张地边翻书边哼着小曲的神气劲，真是气不打一处来。怎么办？服输？才不干呢！有了！
我装作满不在乎的样子，踱到他的面前：阿淇，你看就看吧，谁先谁后还不都一样？哦？那太谢谢你了！他一看我认输的样儿，脸上露出了得意的笑容，站起身来准备回自己的座位。咦？你脚下踩着什么啦？我忽然低下头，指着他的脚好奇地问。踩什么啦？彩票啊？就在他也低下头看脚的那一霎那，我以迅雷不及掩耳之势拽过他手中的那本课外书。
啊！你赖皮！知道上当的阿淇，猛地往我面前一扑，只可惜被身前的桌子挡了个结结实实，差点把桌子都给撞翻了。呵呵，‘兵不厌诈’的道理都不懂？不好意思，书归我了。说着我便迅速退回了自己的座位。
才坐下来，他已经冲到了我的座位前。兵来将挡，水来土掩。我立即站起来，整个身体趴在了桌子上，正好把书给压了个严严实实，嗯，你一个大男生，看你怎么抢！
看我趴在书上，阿淇急得脸都胀得红红的。咦？他在做什么？我侧着头、斜着眼睛瞄去，只见他转身拿起前面桌子上的一本书，窝成一个书筒状，再转过身来时，脸上已经堆满了贼笑。啊！不好，他要挠我痒痒。这招真够毒的！
三十六计，走为上计！我抓起书，趁他不备，猛地窜了出去，等他反应过来时，我已到了教室门口，再追，我已跑到了厕所边了。
我朝着站在厕所边却又无可奈何的阿淇吐了吐舌头：哈哈，你来啊！哼！算你狠！看着进进出出的女生们古怪的表情，他只得悻悻地走了。望着他气呼呼的背影，我不禁扑哧一下笑出了声来。
导演篇
①朗·霍华德
那一年，朗·霍华德23岁，“当电影结束时，我一句话没说，走出剧场，又排了一个半小时的队买票，又看了一遍。”他后来成为了声卡斯的弟子，出师后导演了《魔茧》《阿波罗13》《美丽心灵》等科幻影片和科学家传记片。
②詹姆斯·卡梅隆
那一年，詹姆斯·卡梅隆也是23岁：“看《星球大战》让我惊喜得要尿裤子。我从椅子上跳了起来，天哪，谁做的？我告诉自己，嗨，伙计，我也要拍这样的电影。我就这样辞去了卡车司机的工作。”《星球大战》开启了他电影生涯之路。7年后他导演了科幻巨片《魔鬼终结者》，又过了10年拍了《泰坦尼克》。2009年，由他执导的作品《阿凡达》堪称世界电影之最，全球票房达到27亿美金，目前是全世界票房收入最高、也是历史上最成功的电影之一。
③彼得·杰克逊
那一年，彼得·杰克逊只有15岁：“看《星球大战》改变了我的一生。多么神奇，又多么贴近我们平凡人的人生，那是外星，可一样脏兮兮，很亲切。”长大后，他导演了《魔戒电影三部曲》，并由此获得奥斯卡最佳导演奖。“魔戒三部曲”取得了票房和口碑的双丰收。2004年，彼得·杰克逊以史上电影导演的最高薪酬翻拍《金刚》，同样获得了巨大成功。
④斯皮尔伯格
那一年，斯皮尔伯格31岁：“那些特效跟真的一样，让我眼花缭乱。我爱死它了。故事好演员也好。”当然，他本来就是声卡斯的好友，此后，他接连导演了《第三类接触》《E.T.外星人》《侏罗纪公园》《迷失的世界》《人工智能》《少数派报告》等科幻大片。2006年，《首映》杂志将斯皮尔伯格选为电影业中最有权力和影响力的人物之一，《时代周刊》也将其列入“时代100人：本世纪最重要的人物”中。《生活》杂志在20世纪末也将其列入他那一代最有影响力的人物中。
⑤雷德利·斯科特
那一年，雷德利·斯科特40岁。“看了《星球大战》，我傻眼了。我对我的制片人说：‘我们还等什么？这么棒的东西居然不是我拍的。’”他急起直追，两年后导演了《异形》，又过三年拍了《银翼杀手》，在影史十大科幻片中分别排名第四和第一。他曾以《角斗士》获得2000年美国奥斯卡金像奖最佳影片。2012年由他执导的《普罗米修斯》以及2015年刚上映的《火星救援》，都获得了一致好评。
演员篇
安纳金·天行者
扮演者：海登·克里斯滕森
帅气的海登·克里斯滕森出生于加拿大温哥华市。在他七八岁时，被老哥按在椅子上，被迫一口气看完了《星球大战》三部曲的录影带，但从此他就成了一名忠实的“星战”粉。他在12岁时被意外选中担任广告模特，之后开始涉足电视剧。2000年，海登才只有19岁，《星球大战》系列片的缔造者乔治·卢卡斯对外宣布，《星球大战Ⅱ：克隆人的进攻》中的安纳金·天行者将由这位新人来饰演，一时间全世界都将目光聚集到了这位少年的身上，想弄懂他身上究竟有什么东西吸引了卢卡斯，竟能击败包括莱昂纳多·迪卡普里奥等在内的400多位竞争者。在前往试镜的路上，海登竟然紧张得不停呕吐！但是他那邻家男孩的天真笑容、俊美少年的细致轮廓、成年男子的健美体魄以及皱眉时散发的阴暗气息，使卢卡斯钦定他为安纳金的不二人选。
卢克·天行者
扮演者：马克·哈米尔
当罗伯特·英格朗在试镜1979年的电影《现代启示录》时，乔治·卢卡斯正好经过试镜大厅，他就站在一旁观看，无意中发现了英格朗身旁的朋友哈米尔将会是扮演卢克·天行者的绝佳人选。于是卢卡斯建议娃娃脸的哈米尔试演个一小段，哈米尔的表演成功得到了卢卡斯的青睐，就此赢得了饰演卢克·天行者的机会。后来哈米尔顺势接演的《星球大战》五部曲和六部曲使他获得了土星奖最佳男演员。
除了表演，哈米尔还拥有很好的配音本领，他在电视动画《蝙蝠侠：动画系列》（1992年）、电子游戏《蝙蝠侠：阿卡汉疯人院》（2009年）和《蝙蝠侠：阿卡汉城市》（2011年）中担任了小丑的配音。
莱娅公主
扮演者：凯瑞·费雪
除了演员，凯瑞·费雪还有着小说家、剧作家、表演艺术家的身份。她1956年10月21日出生于美国加州的洛杉矶，是著名影星黛比·雷诺和艾迪·费雪的女儿，12岁起就随着母亲在拉斯维加斯的夜总会表演。读高中时，这名小女孩因为禁不住对戏剧的狂热而办理了休学手续，而后跟随母亲在各地演出。
1975年，18岁的凯瑞获得了出演首部电影《洗发精》的机会，拍完影片后，她就前往英国伦敦的中央戏剧学校就读，毕业后返回美国。没过多久，凯瑞得到乔治·卢卡斯的赏识，在《星球大战》中饰演莱娅公主一角，在戏里与哈里森·福特和马克·哈米尔大飙对手戏。由于该片风靡全球，令其一跃成为国际知名女星。除了莱娅公主，她最出名的演出还有在《居家男人》中为Angela配音。
汉·索罗
扮演者：哈里森·福特
汉·索罗是“星战”三部曲当中的主要人物之一，驾驶着霸气的千年隼号。他的扮演者哈里森·福特在早年只是一个不起眼的小演员，1960年代末和1970年代初为环球电影公司工作，只在许多电视连续剧里演小角色。为了贴补家用，他还一边演戏一边自学木匠来赚钱。
在福特给乔治·卢卡斯家里做木工时，卢卡斯让其为他1973年的电影《美国风情画》试一个配角，由此福特开始为卢卡斯演电影。1975年乔治·卢卡斯让福特在为《星球大战Ⅳ：新希望》挑选演员时帮忙，但是后来他发现福特正好配汉·索罗这个角色。由此福特获得了他的成名角色——《星球大战》中的汉·索罗，在接下来的一系列出色作品中，这也成为了其最著名的角色之一。
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