生产计划改善方案

生产计划改善方案（通用11篇）

生产计划改善方案篇1

一、目前现状

1、仓库：已上货架零件能够做到定置定位，并且地址码进入系统；但还有大量零件摆放在地面上，没有任何标识，合格品与不良品混放，不同规格零件混放，一眼看去如同菜市场，根本无法找到所需要的物料。（5S改善不彻底）

2、仓库：C类物料已逐渐实现使用点库存，这点非常好。但针对高价值物料未很好执行出入库制度，另外，研发用物料、BOM更改、物料代用等现象产生时，车间直接从仓库取物料，不做任何出库手续，导致系统库存和实际库存严重不一致！比如，电机类产品，车间有10台机器在装配，但电机没有从仓库拿到装配现场，采购信号不会出来；可是5天后，车间一次性把10台机器所需的电机等全部拿走了，仓库马上就没有库存，紧急采购，由于采购周期问题导致缺料停线。（A类物料控制及采购信号延迟发出问题）

3、采购：所有采购员都很忙，但60%时间都不是做真正采购员要做的工作！大量时间浪费在计算物料需求、查询现场物料库存、报检、转运、协调等工作上。对所有物料都采用一样的管理模式，这是非常错误的行为，浪费大量资源，但结果是总库存高还频繁出现缺料停线现象。

4、计划：装配计划和自制件生产计划基本还能满足客户要求，但是外购、外协计划还是存在问题，都采购传统的操作方式，不能有效执行，影响产品交付。

5、进料检验：60%以上的产品采用免检制度，检验员对进货产品不进行抽样检验，包括外观、规格型号、数量等都不需要确认，待使用后才发现质量、数量等问题，信息严重滞后。除非生产性物料以外，原则上所有外购、外协件都需要实施进料检验。

6、采购、仓库、计划、生产、质量等部门之间的配合存在问题，各自为政，遇到问题更多的是互相指责、互相抱怨、推卸责任，而不是从根源上、从流程上来解决这些问题。

二、改善方案

1、自行制作适用两层中型货架，把仓库内其余大件产品全部上架，做好定置、定位、标识工作，把空间腾出来，并完善物料管理。（现在钢材价格低，又是淡季，是最好机会）

2、对整个仓库进行整体规划，分为待检区、物料货架区、退货区、包装区及装配备料区；外购件进来，先进入待检区，检验合格后才可以上货架。

3、A类物料采用领料制度，按装配需求发料，若不能直接发到车间，也要放在装配备料区，便于采购信号及时发出；而C类物料尽可能放在现场，取消领、发料流程，B类物料根据实际情况予以调整。

4、采购部的职责分为采购管理和采购执行。采购管理负责供应商开发、供应商管理、商务洽谈、供应商持续改进及质量问题沟通等工作；而采购执行仅负责采购订单发出、物料跟踪及不良品退货等工作，即采购信号出来到物料回到工厂这个过程由采购执行负责。采购执行将直接在仓库现场办公，与仓管员、进料检验员在一起。

5、进料检验工作需要开展起来，与采购执行人员、仓管员协同办公。

6、水蜘蛛应纳入仓库来管理，必要时，需要增加水蜘蛛人数。

7、物料采购方式进行改革：

a.标准件类、电子件类、电器类等生产性物料采用采购看板，仓库水蜘蛛触发采购信号，采购员按看板参数实施采购，检验合格后入库；

b.工具类、备品备件类、易耗品类等非生产性物料采购月度集中采购方式，按消耗制定物料最低库存和最高库存，月底由仓库盘存，按实际消耗一次性补充到最高库存，这样可以保证库存不过量且不会缺料，并且简化采购员日常工作。c.铸件毛坯类采用PCO循序采购模式，与供应商签订安全库存协议（最低库存与最高库存，达到最低库存时自行启动生产补充到最大库存，不允许过量生产），实际按装配计划和客户订单需求转化为采购订单予以发货，确保公司库存最低，但不会缺料影响生产。

d.专用定制件完全按订单进行采购。

通过这些方式，至少80%以上零件可以转变为拉动生产，简化计划、采购及仓库管理的工作，让公司有限的资源关注关键的少数的零件。当然，所有物料，基于数据分析与实际状况，都可以找到合适的计划和采购方法。

8、相关流程需进行优化：生产计划管理流程、生产性物料采购流程、机物料采购流程、仓库管理流程、检验流程等均需要按改进后的流程予以优化。

三、建议

1、要从根本上解决这些问题，只有通过看板拉动的改善才能完成。并且，通过看板拉动，可以倒逼所有物料的定置、定位、定量、标识等真正达成，同时，相关工作流程、职责权限都可以得到优化，让所有部门工作得更加轻松和有效！

2、全面看板拉动以后，订单准时交付率、库存周转率、物料配套率都可以得到大幅度提升，由物料短缺所导致的停线可以大幅度减少。

3、所以，本公司强烈建议XXXX尽快导入看板拉动改善！从根本上来解决目前生产计划、采购管理和物料管理等方面的问题。

XXXXX

生产计划改善方案篇2

目前来说, 我国的营林生产系统依旧是不完善的, 虽然这几年它取得了一些效果, 但是依然存在着一系列的不足, 为了促进国家基础经济建设的稳定运行, 我们要进营林生产系统的优化, 实现对木材资源的有效应用。该文就营林生产过程中存在的问题展开分析, 通过对相关环节的不足的剖析, 以找到相关的解决方式, 通过改善方案的积极应用, 促进营林生产系统的内部各个环节的有效协调, 实现营林生产系统的综合效益的提升。

1 我国营林生产的现状

我国的营林生产过程中, 存在着一系列的不足, 这严重干扰了我国的营林生产系统的稳定运行。在此过程中, 其林木良种基地建设发展落后, 不能实现种子园的建设类型的优化, 不能实现母树林的及时更换等这些都是营林过程中出现的不足。营林经营管理水平的缺乏也不利于育苗生产形式的更新, 不利于实现对苗圃的有效管理, 不利于营林企业的健康可持续发展。为此我们要进行种苗环节的优化, 促进造林工程的质量效率的提升。实行壮苗和良种的有效选择, 实现其引种环节、选育环节等的稳定运行, 实现对天然苗木的有效利用。及时更新管理观念, 消除管理的误区, 实现市场和人工林营造环节的协调, 促进人工林的长远规划, 实现营造过程中的不断深化, 满足工程的发展需要。目前来说, 我国的林产工业的木材原料环节缺乏稳定的供应, 为此我们应该进行造林环节的深化, 以促进集约化管理措施的优化, 满足实际工程的需要。

2 关于营林生产过程的优化措施的深化

2.1 为了促进营林生产过程中的优化, 我们要进行种苗基地建

设单位优化, 确保对良种的选择, 保证其优质高产, 满足林业生产的需要。为此, 我们要进行林木良种培训基地种子园的发展, 这就需要我们积极汲取国外的先进林业发展经验, 及时更新相关管理观念, 应用技术, 实现种子园建设的稳定发展, 满足实际工程建设的需要。我们要具备长远的发展眼光, 促进森工企业的内部相关环节的协调, 促进种子园规模的不但扩大, 实现母树林的结构的平衡健全。我们应该根据目前相关政策法律的需要, 进行母树林的比重的调节, 确保母树林的质量的提升, 以满足森工企业的经济发展的需要。为了保证其内部环节的有效协调, 保证森工企业的综合效益的提升, 我们也要进行抚育管理的强化, 确保母树林作用的有效发挥。我们也要积极采取措施, 实现老龄化的母树林的有效替换, 确保母树林基地的建立健全, 以完善母树林的发展结构, 促进经济效益的提升。

我们也要进行苗圃运营机制的更近, 以满足市场经济的发展要求。在此过程中, 我们要进行苗圃竞争机制及其经营机制的神户呀, 确保私人经营方式、承包形式等的稳定运行。确保造林用苗环节的稳定运行, 确保森工企业的健康可持续发展。我们也要进行奖罚措施的积极深化, 确保苗木单价的有效制定, 确保造林质量及其苗木质量的提升, 以有效降低造林成本, 确保该环节的综合效益的实现。在此环节中, 我们要将苗圃作为重要的种苗市场, 进行造林质量效率的提升。

2.2 我们也要进行造林管理相关措施的优化, 以促进生产投入的降低, 又能保证造林管理质量水平的提高。

因此森工企业要加大营林生产的力度, 促进其营林生产各个环节的有效协调, 实现造林的及时更新, 确保其造林保存率、成活率的提高。与此同时, 我们要进行传统的造林模式的更新, 实现造林环节的质量效率的提升。目前来说, 我国森工企业普遍存在造林单位面积不合理应用的情况, 比如过大的树木保持数量, 这样不利于苗木资源的有效节约, 也不利于造林。抚育等工作量的有效降低。因此我们要进行树冠下造林模式的更新, 确保实现对天然苗木资源的有效利用, 确保人工苗木投入量的降低。优化其采伐作业环节, 促进其天然更新模式的应用, 避免发生回头作业, 以促进造林成本的有效降低, 以实现森工企业的综合效益的提升。

降低单位面积造林的苗木成本, 通过合理降低造林苗木的投入量来实现;降低苗木单株成本, 可以通过提高单位面积的成苗产量及缩短苗木的培育周期来实现。更新造林用苗应打破仅靠苗圃培育人工苗木的局限, 应充分利用现有的天然苗, 如大青杨、椴树、核桃楸、水曲柳、黄菠萝等天然苗经过大自然的筛选, 具有良好的遗传及抗逆特性, 可以就地就近进行移植, 既符合其对生长环境的要求, 又可以降低造林投入。真正将适地适树落到实处, 改变同一造林小班只造一个树种的错误做法。

2.3 为了促进造林树种环节的有效选择, 我们要以市场为导向,

进行树种培育环节的有效优化, 实现集约型经营造林模式的发展, 以满足市场经济的发展需要。在此过程中, 我们要进行优秀树种的选择, 进行高价值用材林的建设。我们要做好积极的规划准备工作, 确保林木产品的销售方向的制定, 确保林木整体策划方案的规划, 确保材林资源的树种质量的提升, 确保林产工业大学稳定发展确保其向深加工方向的发展。进行相关市场的开拓, 满足造林整体环节的需要。在此环节中, 我们要进行实木应用环节、单板型人造板制造环节的优化, 以实现森工企业的内部相关环节的有效协调。要研究林产工业的产品结构、布局、规模等, 首先考虑原料的供应。所谓的木材资源质量差、数量不足, 主要针对实木或单板型人造板而言, 如锯材、胶合板等对树种、材质、径级、长度都有特定的要求, 原料缺陷决定着产品等级和出材率。若考虑非单板型人造板, 数量与质量问题就得重新认识, 这类产品对树种、径级、长度、木材缺陷无严格要求, 有原料供应的广泛性和便利性。根据林产工业对木材原料需求的变化, 应对现有的杨树丰产林营造措施进行及时调整, 以迅速发展短周期小径材人工林。本着培育小径材丰产林的原则, 杨树在幼龄期对土壤的肥力、土壤的水分及土壤的通透性要求比较强烈。

2.4 我们要进行杨树造林的施肥周期的严格规范, 确保其施肥环节的稳定运行。

在施肥环节中, 我们要规范化肥的种类, 以有机肥为主要肥料。我们也要做好除草、松土等环节, 促进日常杨树生产环节的稳定运行。我们要降低造林场地的积水率, 针对杨树对于水分的相关需求, 进行有条件的、湿度的灌溉, 满足杨树的生长期的发展需要, 促进杨树的病虫害防治工作的稳定运行。我们要确保杨树生产环节的各个细节的规范, 确保其土壤的有效改良, 促进其生产管理水平的提高。我们也要进行集约经营管理的加强, 目前对集约经营丰产林、幼培丰产林采取集约化管理措施实际上最多投资2年, 对造林苗木采取集约经营措施仅仅是单纯的施肥或修枝而已, 虽然集约经营林的面积很多, 但林木的生长未达到丰产林的标准。要想获取最大的林木生长量, 应进一步加大投资力度, 根据林木的长势进行定期施肥、打药和适时的抚育管护, 直到林木收获为止。要像农民种地那样从播种到秋收进行不停的管护, 尤其对短周期杨树速生丰产林要想缩短其培育周期, 必须采取长期集约经营管理的手段。

3 结束语

制造部提高生产效率的改善方案篇3

制造部提高生产效率的改善方案

一:制造部主要问题点

1、所有流水线每天第一个小时整体产能低，整体作业员作业速度慢，直通率低，很多产品在80%以下。

2、现阶段J温速度慢单机产能平均15S/S。

3、清尾速度慢。

4、拉长管理水平和员工作业水平急需提高。如作业组织速度速度慢等。

5、各部QC的统计数据没有起到很好的作用，生产部没有对前三项不良提出改善对策进行改善。

6、员工换岗后作业速度提不起來，缺少多面手。

7、来料不良多，基本上每天都有物料挑选使用，浪费工时，影响产能。

8、生产线换线速度慢。现在在半小时以上。

10、组装拉因作业不良、来料不良、初检工位瓶颈等原因造成直通率低，员工无自检、互检意识，流入到后工序。二:具体改善措施

生产效率的提升主要从4M1E五个方面(即人、机、料、法、环)入手进行改善。(一)人员方面提高员工的士气，降低员工的流失率 1：提高员工作业的熟练度

新员工刚来时，必须将其安排在次要或易操作的岗位上，如要安排在重要岗位上（如印刷、等）必须经过培训且合格后方可上岗。这样才不会给新手造成工作上的压力，对品质和效率的影响也可降至最低。完成时间：新员工到岗时

2：严格控制加班，保证员工有足够的休息时间

完成时间：控制晚上及周六日加班时间。

3、对员工进行适当的激励

激励包括物质方面和精神方面的，表现好的须及时进行奖励，不能让员工有一种做的好与不好一个样的想法，并每月一次心态方面的培训。

完成时间：每周进行质量标兵、重点控制工位的评选，每月进行优秀员工的评选，并给予相应的物质和精神上的奖励和处罚，每月由人事部对员工进行一次心态方面的培训。

曹利福

J1 1车间生产效率改善

(二)机器方面加强设备、工具、仪器的保养与维护，提高其稼动率 1:J温线，当其出现对效率和品质有重大影响的异常时，必须马上处理。

2:对印刷机等须做好日常的保养，须经常检查其是否工作正常，做到谁使用谁负责。3:制作工装治具、购买新型设备等以提高生产效率。(三)物料方面保证物料的及时供应及来料的品质

1:计划、物控（深圳）必须按照生产计划保证所做表型的物料准时供应到位，以减少因此造成的待料等无效工时的浪费。

2:提高来料质量，减少挑选工时、提高直通率。现阶段对紧急上线的特采物料由品质部主持安排生产部门的作业员进行全检挑选使用。

(四)方法方面按照“一个流”作业，保证整个制造部各拉的生产总平衡

1:对产量进行目标管理，每天制定相应产量目标并让拉长进行确认，主管及时跟进完成情况。2:要求各拉长严格按照IE制定各生产线标准产能及相应拉速，进行下拉生产，以保证达到标准产能。3:提高员工的作业技能，减少作业不良；减少外協加工等来料不良，提高直通率。

4:通过完善生产计划、合理安排各线员工，持续整个生产系统的平衡率和生产效率，减少在制品的积压，提高产量。

5:加强订单清尾管理，减少在生产线的订单数量，减少管理难度，提高清尾速度。

6:对拉长和作业员进行培训，提高员工的品质意识，提高员工的自检、互检意识，要求拉长和作业员准确掌握作业标准和作业要求，培养多能工和多能拉长，提高拉长的管理水平。7:要求生产部对前三项不良提出改善对策进行改善。

8:提高生产计划的均衡性，减少作业员工作时间太松太紧的状况，增加文化活动，提高凝聚力，以降低员工流失率。

9:增加工单随工单，从组装开始，一起跟到包装完成，以管控各工序的完成数量。

12:拉长必须随时跟进生产线的生产，做到马上发现问题就马上解决问题，将异常消除在萌芽状态。13:对各瓶颈工序使用熟练度非常高、做事积极、品质意识强的优秀员工，并考虑能否使用工装、设备改善瓶颈工序。

14:加强对拉长和员工在管理技能、工作技能、品质知识等方面的培训。（每月至少保证一次）

（五）环境方面 1:做好现场的6S工作

曹利福

J1 1车间生产效率改善

工作环境会影响到一个人的心情，而心情会影响到工作效率。2:加强员工的组织纪律性

上班时间不允许员工干与工作无关的事（除开必要的喝水、上洗手间等），不允许交頭接耳。。。

学生营养改善计划实施方案篇4

为改善小学生膳食营养，增强身体素质，促进少年儿童健康成长，根据省政府办公厅印发的《2012年农村义务教育学生营养改善计划实施方案》（甘政办发〔2012〕92号）及教育局文件精神，为确保“农村义务教育学生营养改善计划”顺利进行，特制定本实施方案。

一、指导思想

根据教育局文件精神，通过定点招标采购，按时配送发放，改善农村小学学生营养缺乏现状，调整饮食结构，增加营养含量，提高农村学生饮食质量，发挥学校强体与育人的双重功能，促进少年儿童健康成长。

二、实施范围和方式

在本学区所辖学校内全面实施“学生营养改善计划”，在校的所有小学生供应牛奶、鸡蛋、面包、馍片、火腿肠等必须的营养食品，由学校科学搭配食谱，每天以实物形式直接配发给学生食用。

三、补助标准和资金筹措

全学区在校学生营养餐补助标准为每生每天3元，由国家补助的3元资金解决，每学年按200天计算，生均年补助600元。以提供食物的形式进行直补。

四、加强领导，成立领导小组

（一）领导小组：组长：学区长副组长：学校总务主任

组员：各班主任

（二）领导小组职责：

组长职责：全面统筹、合理安排和落实本校学生营养改善计划的实施工作。

副组长主要职责：制定学生营养改善计划实施方案，具体负责方案的落实与实施，与供货企业的业务联系，负责对营养品发放的监督工作。

组员职责：

1.负责学生营养改善计划实施的宣传和信息公示工作。2.负责学生实名制的管理系统，核定学校在籍学生数和需要的营养品数。

3.营养经费的核算和管理工作。

（三）成立学生营养餐计划实施监督小组

主要由家长委员会和学生代表组成，主要职责是对学校营养餐实施情况进行全面监督。

五、供餐方式

中心校共有学生90 名，每天由五位教师完成营养餐的加工，由各班主任到食堂领取分发到学生手中。分校有学生 40 名，每天安排两位教师完成学生营养餐的加工工作，并将营养餐分发到学生手中。

六、主要工作措施

1.学校安排报账员专管营养餐经费收支帐目，经费独立核算，进行日清月结，周末核算，期末总结算，负责督促后勤人员轮流做好食堂各方面工作。

2.教导处在每学期初确定义务教育阶段在籍学生人数，并建立电子学籍档案和学生实名制的营养餐管理系统。

3.做好营养餐食品的验收、保存和留样工作。确保营养品的质量，不让学生食用过期和变质营养品。

4.严格做好营养品的发放工作，实行营养餐食品的发放登记和签名制度，防止漏发和重复发放。加强营养品发放的监督工作，经常组织监督小组成员到各校、各班了解营养品的发放情况，确保每一位学生都能按时吃到营养餐食品。

5.加强宣传，准确、深入地向社会宣传此项惠民政策，使农村义务教育学生营养计划真正成为民心工程、德政工程和阳光工程。并且积极向家长、师生宣传营养科学知识，帮助他们树立科学的营养观念、养成良好的饮食习惯。

6.畅通信息渠道，及时做好营养餐相关信息的公示工作，广泛征求家长、师生的反馈意见，不断改进我校学生营养计划实施工作。

七、管理办法

1.严禁“三无”产品进入储藏室。2.建立健全各种规章制度并上墙。3.建立采购索证、留样检查制度。4.建立健全台账管理。

5.总务主任全面负责，严格把关，索取验证对方合格证件等，确保质量关。每天对营养品的发放造册登记，每月汇集成册入档。

八、实施时间

从2013年3月1日起实施。

小学学生营养改善计划实施方案篇5

一、指导思想

本着科学发展观的办学理念为主导，认真贯彻和落实国务院关于长期教育改革和发展纲要，坚持以人为本，把实施农村义务教育，学生营养改善计划，作为为群众办实事、办好事的重大民生、民心工程来抓，切实改善我校学生营养状况，提高学生健康水平，促进农村青少年学生正常发育和健康成长。

二、基本概况

我校本学期于2014年2月26日开始学生营养早餐的实施，实有班级7个（其中包括学前班1个），在校学生数117人，一至六年级供给早餐学生共103人。

三、目标任务

1、增强学生的体质。

2、强化学生的身心健康。

四、学生营养改善计划实施方案

（一）审定补助人数

学校开学初将配发营养餐学生造册上报，做好审批备案工作。

（二）资金管理和使用

将补助资金实行“统一管理，专帐核算”，并定期与供应商进行实际结算。营养餐专项资金只能用于支付供给在校学生营养餐食品的购置费用，实行专户管理，专账核算，专款专用，严禁挤占、挪用、截留或套取专项资金。

（三）食品供应与管理

1、营养餐食品由教育主管部门牵头，监察、卫生、物价、药监、工商、采购中心等单位直接参与，根据市场价格确定搭配食品种类（学生饮用奶、饼子、面包、鸡蛋等），做到经济、营养、实惠。

2、学生饮用奶和面包、饼子、糕点等食品每周配送２次，鲜鸡蛋每周配送１次，为确保食品质量，供应商必须按时配送食品，食品不在保质期（或即将过期食品），且不是按时配送的食品，学校有权拒收。

3、学校食品专管人员对营养餐食品要按时、按量配送分发给学生，认真做好食品的签收、保管和发放登记工作，建立食品出入库台账。每月末将食品发放情况进行汇总，并由学生签字认可。配送过程做好与供应商相关资料的留存归档工作，作为监察、审计、物价等部门检查核实的证据，也是财政拨款算账的依据。

4、对食品专管人员进行严格培训。学校食品的存放要注意防潮，做到安全、干净、卫生，无污染。由于学生请假等其他原因而积压的食品要及时补发给学生，对过期变质食品要及时予以销毁，坚决不允许让学生食用过期变质食品，对积压食品引起的安全事故，将追究相关人员的责任。

（四）营养餐的分发

保管员根据学生人数领给各班主任，然后由各班主任组织本班学生按时、定点就餐。

五、保障措施

（一）成立组织：

学生营养改善计划工作领导小组

组长：

负责和监督学生营养餐的全部工作副组长：

负责食品的采购、保管、食品发放和财务核算

成员：各班主任

负责学生营养早餐的饮食工作

（二）完善制度：

1.菜食专人保管，采购有专人负责。

2.烹调做到菜鲜味美，油盐佐料齐全。

3.餐具做到按时清洗，专柜消毒。

4.闲散人员不得随意进出食堂和干涉菜食。

生产计划改善方案篇6

关键词：油井,掺油,优化,效果

高246块自1977年投入开发以来, 先后经历了天然能量开采, 周期吞吐开采, 注水开采, 该区块处于油田开发后期, 含水普遍上升, 乳化严重, 粘度大, 造成油井回压高, 油井负荷增加, 主要是采取掺油工艺进行生产, 缓解油稠引起的回压高问题, 但是现场情况复杂, 油井管理难度大加之掺稀油成本较高存在应用不合理的问题。针对该区块掺油不合理的问题, 拓宽思路, 突破传统的管理方法, 生产办、地质队等多部门协同工作, 创作性的开展了对掺油工作细化量化的工作, 改变了过去模糊工作的态度。通过合理应用掺油和现场情况集合起来, 找到了掺油量与产油量的最佳结合点, 在保证正常生产的同时, 达到降稀油控制成本的目的, 实现了产量和效益的最大化。

1 优化掺油管理的意义

1.1 区块开发后期油井生产情况复杂需要进行优化

区块处于油田开发后期, 油品性质种类变多, 稠油、乳化油、高含水油等相继出现, 因而导致不同油品间的掺油生产方式发生变化, 油井回压升高的问题时有发生, 给生产管理带来难度, 所以要打破以往掺油管理的工作惯性, 对现场情况作出及时处理, 正常生产油井掺油比较高的井进行及时处理, 对高含水油井掺油的油井进行停掺等管理措施, 对掺油管理需要进行优化。

1.2 产量下降掺油成本上升需要进行优化

区块高峰时年产油量达到15万吨, 目前控制在4万吨左右, 正处于产量快速递减的开发阶段。近几年来, 区块开发矛盾日益突出, 稳产难度越来越大, 主要表现在:一是热采稠油进入高轮次吞吐阶段, , 平均达到了9.1个周期, 累计采油量占可采储量的85%以上。二是区块油井水驱油效率低, 综合含水逐年上升, 达到了87%以上。三是稠油比例虽逐年增大, 但受储量、新井效果变差以及开采难度大等因素影响, 稳产基础十分薄弱。面对老区产量不断递减的严峻形势, 我们要想取得高效益就必须降低成本, 尤其是老区块掺油量的成本, 必须转变观念, 对掺油生产管理进行优化。

1.3 油田企业可持续发展需要进行优化

原油生产的过程实质上是一个不断投入不断产出的连续过程。高246块处在油田开发后期, 随着新井效果逐年变差, 老区产量逐渐递减, 为实现稳产而不断扩大难动用储量开采和增加措施作业工作量, 同时由于原材料和电费涨价等因素, 使得原油成本持续走高。

2 优化掺油生产管理做法

高246区块油井的掺油生产优化管理流程:配产→配工作量→油井情况分类→优化形成初步方案→完善初步方案→单井量化掺油量→实施过程跟踪分析→评价优化方案→形成优化方案。其主要做法如下。

2.1 查找影响掺油量不合理应用的根源

多年来人们对稠油区块的开采方式主要是采取掺稀油生产管理方式, 管理思维比较传统, 工作内容不够细化, 问题出现的机会多, 现场暴露的一系列问题需要我们对此项掺油生产管理进行总结分析。通过现场调查得知:高246块油井数共78口, 目前开井数为61口, 掺油井40口, 占总井数的61%, 日掺稀油71方。其中正常掺油井只占到掺油总成的24%, 不正常掺油占76%, 因此不正常掺油就是引起掺油量上升的根本原因, 只要有效解决了该问题则区块的生产效益将有所上升。

2.2 抓住影响因素制定措施解决问题

分析导致油井掺稀油使用量高的因素有:高含水井掺油、油稠井增多、稀油质量差、气温变化影响掺油、稀油温度不够掺油效果差、油井结蜡掺油效果差、部分油井掺油比高、乳化井增多误。

针对造成油井掺稀油使用量高的因素, 制订了如下措施:高含水井掺油→高含水井停掺管理;季节气温变化→对掺油井进行动态调整;油井结蜡掺油效果差→周期洗井;部分油井掺油比高→改变掺油方式;乳化井多误掺→纠正误掺的工作惯性。

2.3 确定最小优化单位, 找到产油量与掺油量的最佳结合点

高246区块内共有78口油井, 采油站共3个, 油品性质多样, 各个站内油井情况层次不齐, 在这种情况下, 不论是以单站为单位, 还是以油品位单位, 或者是以区块为单位进行优化配置, 都是不科学的。而把优化掺油量的最小单元—单井作为优化单元, 便可以改善上述问题。由此可见, 确定单井为最小优化单位, 就等于找到了产油量与掺油量管理优化的最佳结合点。

2.4 优化掺油生产管理的内涵

(1) 事前优化配置。年初对区块掺油量的调整做出全年计划, 打破以往惯性的工作方式, 不仅对产量进行配产而且要对稀油用量进行配产, 由全年细化到每季度每月, 将稀油的用量实施计划用量, 配置到每口井上, 动态调整掺油生产模式。

(2) 事中过程跟踪。目的是在对优化掺油管理的方式方法上进行全程跟踪, 确保优化配置目标的顺利实现。其做法是让生产办在地面跟踪和地质对地质资料的跟踪相结合, 让其管理者在一张桌子上讨论问题, 暴露问题, 并对优化中存在的问题进行及时地解决。

(3) 事后效果评价。其目的是通过阶段的分类油井掺油优化效果评价, 及时发现现场生产管理中存在的问题并整改, 变事后总结为事先控制。

3 优化掺油生产管理取得的效果

3.1 产量增加明显

通过对该块一年内的产量和掺油量进行统计分析, 产油量由2338吨, 提高到2563吨。

3.2 减少了作业井次, 减轻了工人工作量

实施优化掺油管理配置之后, 整个高246区块内油井的断脱、泵漏次数均呈下降趋势, 检泵作业次数较以前下降10%, 节约作业成本费用120万元, 缩短了油井占产时间, 从侧面增加了油井产量, 达到了增产目的。随着油井作业次数的减少, 站内的工作量也减少了, 减轻了工人的劳动强度。

3.3 经济效益

实施优化掺油生产管理, 截止年底, 累计节约稀油用量231吨, 原油增产225吨。获得经济效益93.2万元。

4 结论

经过一年的运行, 证明在高246块实施优化掺油生产管理是切实可行的, 并形成了以优化配置为指导, 以过程监督控制为保障, 以效益评价确保优化配置的一套完整的现场管理体系, 为整个作业区以后其它区块油井掺稀油生产管理提供了可靠的实践经验。

参考文献

[1]于云琦编著.采油工程[M].北京.石油工业出版社.2006:561

学生营养改善计划协调会会议方案篇7

学生营养改善计划部门协调会方案

一、会议时间：2012年5月11日上午9:30，会期半天；

二、会议地点：教育局六楼会议室

三、会议主持人：府办严鑫主任

四、参会领导及单位

区领导：肖敏谭琦叶海英

区级部门：财政局、人力资源与社会保障局、监察局、审计局、发展改革局、卫生局、农业局、畜牧局、食品药品监督管理局、工商局、质量技术监督局、文广体育局、教育局等部门主要负责人。记者：1-2名。

五、会议议程

（一）请教育局局长邹乘贵组织学习南委办〔2012〕15号文件；介绍前期工作筹备情况、目前急需协调解决的问题。

（二）请各部门就职责分工谈工作打算。

（三）区领导讲话

1、请区政府副区长叶海英讲话；

2、请区委常委、区委办主任谭琦讲话；

3、请区委常委、区委副书记、区政府区长肖敏作重

要讲话。

（四）区委、区府与各责任部门签订责任书。

六、会务工作

（一）会议筹备由肖秘书和教育局负责，会议通知

和邀请记者由肖秘书负责；

（二）会标：宜宾市南溪区实施农村义务教育学生

营养改善计划部门协调会，主讲桌放置鲜花和会议牌由教育局办公室负责；

（三）会前对会场音响效果、灯光及多媒体进行全

面测试，确保设备设施正常，由教育局办公室负责；

（四）与会领导安排主席台桌椅，其他人员依次就

座，各参会人员对牌入座，参会各单位座牌核对、增补

及摆放，由教育局办公室负责；

（五）会场安排1名服务员负责茶水服务，由教育

局办公室负责；

（六）与会领导和参会单位进会场座位引导由办公

室负责，会议照相和录音由教育局办公室包小东负责；

（七）会议结束后其他安排由教育局办公室负责。

南溪区教育局

生产计划改善方案篇8

学生营养改善计划实施方案

为认真贯彻落实《国务院办公厅关于实施农村义务教育学生营养改善计划的意见》(国办发〔2011〕54号)精神，按照《甘肃省人民政府办公厅关于实施农村义务教育学生营养改善计划的意见》(甘政办发〔2012〕27号)、《XXX人民政府办公室关于印发×××农村义务教育学生营养改善计划实施方案的通知》（XXX发〔2013〕XX号）和《XXX教育局关于加强农村义务教育学生营养改善计划管理工作的通知》（XX发〔2013〕XX号）等文件要求，结合学区实际，制定本方案。

一、指导思想

坚持以科学发展观为指导，认真组织实施农村义务教育学生营养改善计划，通过为学生提供营养膳食，切实改善农村义务教育学生营养状况，提高农村学生健康水平，促进农村义务教育阶段学生的健康成长，不断推动教育均衡、科学、和谐发展。

二、基本原则

按照“政府主导、多方参与、部门管理、学校实施”的基本模式，坚持“安全第一、因地制宜、突出重点”的工作原则和 “经济、营养、卫生、方便”的基本要求，稳步实施。

三、实施内容(一)实施范围及标准

实施对象为农村学校义务教育阶段学生，补助标准为每生每日3元(全年按照学生在校时间200天计算)；补助以食品实物形式由学校负责发放，供学生食用。

(二)供餐形式及内容

供餐形式包括早餐、午餐，或者蛋、奶、肉、面包、蔬菜、水果等课间营养加餐，目前以课间营养加餐为主。

(三)供餐模式

营养餐以企业供餐为主。学区将积极争取项目，改善学校食堂条件，逐步实现营养餐由学校食堂提供。

四、领导机构

为确保对全学区各校实施学生营养改善计划的实施和管理，学区成立了以XXX任组长，XXX任副组长，XXX为成员的领导小组。小组下设办公室，办公室设在学区，各学校也要成立相应的领导小组和工作机构，抽调专人抓好具体实施工作。各校校长是实施计划的具体负责人，同时要确定专人搞好此项工作。

五、规范操作流程

(一)交接。配餐企业将营养餐食品配送到校后，学校按合同接收食品，并按合同提供的食谱，逐一核对食品的品牌、规格、数量，要严格检查供货商提供的每批次产品检疫、检验合格证，抽查每批食品的生产日期和保质期，填写《×××农村义务教育学生营养改善计划配餐食品交接记录单》，做好详细记录，确认食品符合卫生安全标准后，经配餐专管员与配餐企业配餐人员双方签字后入库储藏．学校要积极做好对储藏室管理人员的相关知识培训，搞好室内卫生，定期对储藏室进行安全消毒，确保室内卫生整洁。

(二)分发。学校配餐专管员每天早晨9：00前按班级人数和当天的配餐食谱，进行配餐分包．班主任负责领取本班的营养餐食品，并负责发放．领取营养餐食品时，要再次检查食品的生产日期和保质期，若有外箱变形、破损、渗满、受潮，内包破损、过期、胀包、破包、脏包、霉包的食品，要立即予以更换。并认真填写《×××农村义务

教育学生营养餐校内产品领取分发、不合格产品登记表》，做好食品发放的登记、留观和用餐后学生的反响、动态，特殊情况，要向学校报告。

(三)晨检。分发食品前，班主任要组织学生晨检，对学生健康状况进行询问。并对学生食用蛋奶等有过敏者进行调查，逐一摸底，造册登记。凡对食用蛋、奶过敏的学生不得食用蛋奶，配餐企业以等值营养食品予以代替。

(四)用餐。班主任负责用餐期问的秩序、监管用餐的全过程，实行定时、定点、集体用餐和监督用餐，防止学生留餐、弃餐等行为发生，并填写《××学区(校)2013年××月份营养改善计划学生日用餐情况登记表》。学生集体用餐后，斑主任负责将餐后废弃物予以收缴，交学校统一处理。

六、主要工作及有关要求

(一)建立健全规章制度。建立信息公开制度，采取多种方式，及时将工作方案、实施进展、运行结果向社会公示。

(二)加强食堂，配餐室建设。各校学生食堂必须办理餐饮服务许可证，按照×××教育局等部门《关于印发×××农村义务教育学校食堂管理细则的通知》(××发〔2013〕××号)的要求，建设好食堂，配备好相关设施设备，做好食堂供餐的前期准备，保证按时供餐；企业配餐的学校，要积极配合企业安排配餐场地，由企业配备配餐室的设备，建好学校配餐室．学校要解决好冬季配餐室的取暖问题，并安排责任心强的教师专门负责管理学生配餐。

(三)切实加强食堂管理。学校食堂管理实行校长负责制，重点加强食品卫生安全管理，严把食品质量关，严防霉变、腐烂、污染和生虫等现象的发生。加强学校食堂从业人员管理，坚持食堂从业人员体

检制度，学校食堂从业人员要持证上岗，有良好的道德品质和个人卫生习惯。加强学校食堂供餐管理，建立食品留样监测制度，实行试尝制度和陪餐制度。

(四)建立供应商评议制度。学校要充分发挥膳食委员会在配餐食谱，食堂管理和检查评议等方面的作用，要每周对食品及原辅材料供应商进行综合评议。对评议不合格、违反食品安全法律法规、发生食品安全事故的供应商要列入黑名单，终止供货合同，取消其供货资格。

(五)建立问责机制。在营养改善计划实施过程中学校相关人员不履行或不正确履行法定职责，造成责任事故的；信息不公开或政策宣传不到位，未充分发挥学校膳食管理委员会职能，造成群众上访事件的；当重大安全责任事故，群体性事件发生时，拖延懈怠、推诿塞责，未及时采取必要和可能的措施进行有效处理的；对其它违反《教育部等十五部门关于印发<农村义务教育学生营养改善计划实施细则>等五个配套文件的通知》相关规定情形之一的，要追究责任。

七、职责分工

1、各校校长负责制定本校的“营养改善计划”实施方案和办法，完善管理制度，抓好日常管理等各项基础性工作。“计划”实施过程中完善“应急预案”，组织开展学生营养与健康状况跟踪监测，开展从业人员卫生知识培训。

2、各班班主任负责对儿童营养早餐食品的发放及学生用餐的安全及进行综合监督，做好本班学生的用餐记录，定期开展班级食品安全教育和管理。

3、食堂管理人员负责学校食品卫生的日常监督，按要求做好相应的记录。

4、做好学生食品供应环节的监管，严禁不合格食品进入校园。

5、学区建立专项举报箱，接受社会监督，征求家长、学校学生意见，改进计划，并向社会做好各项宣传工作。

6、学校其他职工在各自的职责范围内负责“计划”的相关工作。

7、各校负责落实好 “计划”实施的各项具体工作，做好营养餐食品的保管、组织分发、学生健康教育等工作。

8、供货商按照合同要求，负责供应合格食品，建立科学配送制度，确定专人负责，定期将营养早餐食品按时配送到校。

八、保障措施

(一)加强组织领导。学区学生营养改善计划实施领导小组统一领导和部署营养改善计划的实施，负责营养改善计划实施的日常工作。各学校也成立相应的领导机构，确定专人负责学生营养改善计划工作。

(二)严格规范管理。全体教师要共同参与营养改善计划的组织实施，各司其职，各负其责；要把食品安全摆在首要位置，严格遵循食品安全法律法规，建立完善食品安全保障机制，确保我学区农村义务教育学生营养改善计划顺利实施；要认真学习《×××食品安全事故应急预案》，明确突发情况下的应急措施。供餐企业和学校要建立健全食品安全管理制度，规范食品采购、贮存、加工、留样、配送、分餐等各环节的管理。各学校要建立健全食品安全防范和突发事件的管理应急机制，发生食物中毒或疑似食物中毒事故，及时报告学区，再由学区上报区教育、卫生、药监等部门。

(三)实行责任追究制。对因管理不善或工作失职，发生安全事故的学校，将严肃追究校长及相关责任人的责任。

(四)强化监督检查。设置监督举报电话和公众意见箱，广泛接受社会监督。促进计划实施公开透明、廉洁运作。各中小学要成立家长、学生、教师代表共同参加的营养改善计划监督小组。

(五)加强营养健康教育。要充分利用各种宣传教育形式，向学生、家长、教师和供餐人员普及营养科学知识，培养科学的营养观念和饮食习惯。学校要严格落实国家教学计划规定的健康教育时间，对学生进行营养健康教育，建立健康的饮食行为模式，使广大学生能够利用营养知识终身受益。

(六)做好宣传工作。各学校要高度重视农村义务教育营养改善计划的实施，充分利用报刊、广播、黑板报等各种宣传媒介，深入宣传农村义务教育营养改善计划的重大意义、政策内容、主要措施等，使党和政府的这项惠民政策家喻户晓、深入人心。

生产计划改善方案篇9

一、为什么实施全员参与改善

企业的财富不是少数管理者创造的,创造财富的过程大部分掌握在一线员工的手里。一线的基层员工日复一日地工作,他们对企业的运作最有体会,对企业现实存在的问题最了解。上层管理者要努力创造一种积极的氛围,使一线员工愿意提出问题,提出改进的想法并自愿参与改善活动。员工并不是简单地拿钱干活,执行任务,完成日常工作就可以。丰田认为员工是创造价值的源泉,员工参与公司的管理、运作,企业更能最大化地创造价值。员工的智慧才是企业的最大财富。所以,在丰田,员工被尊重,有高度的归属感;员工不但贡献自己的体力,也随时随地贡献自己的智慧;员工有很强的责任心和积极承担意识。丰田全球37间工厂,每年由员工提出超百万的改善提案,每天有5000个改善提案在实施。所以,丰田每天都在改变、改善、进步。让基层员工参与是整个全员参与改善的重点和最终目的。基层员工是精益生产改善的创意源泉,是企业要挖掘的真正“黄金矿”。

二、全员参与改善的实施系统

企业实施全员参与改善的成败取决于管理层的推动决心。在实施的过程中,必定会遇到许多问题和阻力。或许还会带来一些利益上的损失,短期内也没法看到成果。如果管理层没有足够的信心和决心,在碰到问题的时候就可能放弃,从而不了了之。只是变成一种表面的运动,而无法使全员改善的理念深入到企业的骨髓里,渗透到企业的文化中。实施全员参与改善的最终目的,不是将这种活动附于一种体制。而是初期通过一种体制,将这种改善活动和理念融于企业的文化和精神内涵。这需要长期的坚持和推动。

实施全员参与改善的步骤有三阶段:

1. 建立精益推进小组

建立精益生产推进项目小组,负责精益生产持续、全面地推进。小组的负责人为公司总经理或者副总,组织的主要成员为设计部门、制造部门、工艺技术部门、品管部门的部门主管和主要负责人。精益推进小组成员需负责改善项目评审工作;在年度或者半年度,改善推进小组对完成项目进行评审。对于优秀的项目进行奖励、表彰,制定长期的激励机制。各个部门主要负责人同时又是企业精益生产推进的内部讲师。负责将成功的改善项目编制成案例和教材,作为内训的资料。

2. 确定执行改善小组

精益生产的实施中,要有执行改善项目的小组。以管理者和技术骨干为主。以各个部门主管为主导者,技术骨干和管理骨干为改善主体,建立组织团队的形式来完成。实施过程中应作好系统的计划,周计划、月度计划、年度计划。确定各个项目进程的负责人,完成时间。定期进行跟踪、汇报,形成项目开展、实施、完成的闭环。

3. 倡导精益生产提案活动

由公司精益生产推进小组倡导精益生产提案活动。精益生产提案活动运作流程如图:

在公司的内部网建立精益生产提案平台,使公司员工自由的提改善建议。或者在每个车间、员工食堂等地方设立提案箱。由专人定期地进行收集,并对改善的建议进行分类发送至各个执行改善的部门和小组。在执行改善的过程中,邀请提案人参与。

精益生产提案活动的目的以创意和创效为主。创意:以创新为目的在技术和管理方面提出的不同于现有做法的新想法。创效:把创意转化为价值的过程。

(1)设计精益生产提案表

提案表的填写要有几点要求:

①要求提案人把现状真实清晰地反映出来,以事实和数据说话;

②要求提案人把问题发生的主要原因找出来;

③要注意解决问题的可行性,提出具体的改善对策;

(2)建立激励机制

奖励可分为两方面:精神奖励和物质奖励。实施系统如图:

对每个提案者进行积分奖励,累计到一定积分发放徽章和一定的物质奖励;对优秀的提案者,将改善的项目以提案者的名字命名,通过精益生产推进小组评审发放奖励。

4. 精益生产改善成果展示

任何的改善是建立在美好的期望上,要让每个员工接受并热衷改善,必须要让员工看到实际的成果和光彩。在公司最显眼的地方,建立精益生产成果展示墙。将精益生产的成果统计公布,将优秀的提案者、提案内容、实施收益成果和奖励展示出来,让每个员工感受到提案和实施精益生产的好处。

三、结束语

精益生产是一个持续不断的尽善尽美的过程。实施精益生产不会一蹴而就,需要企业付出一定的代价。精益生产不是时尚活动,不是一朝一夕的努力就能达到。实施的过程必须循序渐进,不追求一时的成果。作好企业员工的精益培训和教育,提高企业员工的素质、自觉参与度,才是一个企业最有力的竞争法宝。

参考文献

[1]门田安弘.新丰田生产方式[M].王瑞珠译.石家庄:河北大学出版社,2001.

[2]颜立新,企业实施精益生产的步骤研究,湖南科技学院学报,第29卷,第8期,2008年8月

[3]丹尼斯P.霍布斯(Dennis H.P.)、周海鹏、柴邦衡.精益生产实践任何规模企业实施完全宝典[M].机械工业出版社.2009

[4]武淑萍.精益生产在中国的应用现状[J].郑州航空工业管理学院学报,2004年,第06期

生产计划改善方案篇10

农村义务教育学生营养改善工作是党中央、国务院的一项重大民生决策，这既是一项责任工程，也是一项风险工程，需要多方联动，扎实推进。为了切实开展好我校学生营养餐改善工作，结合本校的客观实际，特制订本方案。

一、指导思想

以科学发展观为指导，按照“以人为本、健康第一”的指导思想，认真落实国家有关文件要求，以在校学生为对象，以为学生提供营养餐为基本方式，改善我校学生的营养状况，提高我乡农村义务教育阶段学生的健康水平。

二、组织领导

1、成立学生营养餐改善工作实施领导小组。

2、建立家长委员会，随时接受社会监督。

三、加强管理

水平小学由于客观原因，至今尚未通电，学生少，老师人手不够，不具备在校加工食品的条件，为此，只由本人在家先把鸡蛋煮熟，然后带去学校或者购买塘州街上的包子、馒头、苹果、矿泉水等食品。水平小学还未开设学前班，在村委和家长的一致要求下，这学期招收10名附读生跟班陪读。学期伊始，在村委的指导下，我校把政府每天补助的54元营养餐费全部购买食品平均发给每个孩子，这就形成了每位学生达不到3元的弊端。

1、加强食品安全管理，建立采购索证验收、食品加工管理、餐具清洗消毒、食

品留样等机制。

2、采购食品应及时做好记录，食品及原辅材料的采购实施索证（索票）登记制

度。

3、严禁采购下列食品及食辅原料：A、“三无产品”B、腐败变质、油脂酸败、霉

变、生虫、污秽不洁，可能对人体健康有害的食品。C、超过保质期或不符合食品标签规定的定型包装食品。

四、供餐设想

星期一：豆沙包子（2个）和康师傅矿泉水（1瓶）

星期二：馒头、鸡蛋、白糖包子（各1个）

星期三：肉包子（2个）和康师傅矿泉水（1瓶）

星期四：鸡蛋（2个）和馒头（1个）

星期五：鸡蛋（1个）和苹果（1个）

以上食品搭配，可以根据大部分学生的口味适当调整。

水平小学

生产计划改善方案篇11

西秀区七眼桥镇人民政府

关于印发义务教育学生营养改善计划工作实施方案的

通

知

镇属各部门、各中小学: 七眼桥镇《义务教育学生营养改善计划实施方案》已经镇人民政府同意，现印发给你们，请遵照执行。

二〇一二年六月十二日

七眼桥镇义务教育学生营养改善计划实施方案

根据安顺市西秀区人民政府办公室关于印发农村义务教育学生营养改善计划实施方案的通知（西府办发【2012】90号）文件精神，结合我镇实际，特制定如下实施方案。

一、指导思想

坚持以科学发展为指导，认真贯彻落实中长期改革和发展规划纲要，按照“政府主导、试点先行、因地制宜、突出重点”的原则，以为学生提供营养膳食为基本手段，组织实施义务教育学生营养改善计划，切实改善农村义务教育学生营养状况，提高农村学生健康水平，促进农村义务教育保障水平不断发展。

二、组织机构

组长：金松澎（镇党委副书记、镇长）副组长：曹大国（镇人民政府副镇长）

庄弢（镇党委委员、副镇长）牟锦友（镇党委委员、纪委书记）侯永婧（镇党委委员）

成员：杨明（镇党政办副主任）

冯于花（镇纪委副书记）王仕祥（镇财政所所长）路大祥（镇农服中心主任）汪彤珊（七眼桥工商分局局长）潘胜权（镇卫生院支部书记）熊裕进（镇安监站站长）张二平（镇文化站站长）赵泽元（镇畜牧站站长）

汪长青（镇教育助理办公室主任、七眼桥小学校长）袁生权（镇教育助理办公室副主任）丁荣丞（云峰初级中学校长）李兴国（二铺中学校长）

袁庆镇（七眼桥小学党支部书记）胡晓明（夏官小学校长）汪长胤（云峰小学校长）杜汝智（二铺小学校长）雷文栋（郑家小学校长）

领导小组下设办公室在镇教助办，办公室主任由曹大国同志兼任，副主任由汪长青同志兼任，成员由各部门调用。

三、工作措施

（一）供餐方式：村级以上学校原则上由学校食堂供餐，各学校要从实际出发，在营养食谱、原料供应、食品安全、监督体系等方面积极探索，科学合理配餐。

（二）加强食品安全监督。相关部门、各学校要把食品安全工作摆在工作首位，落实专人负责营养改善计划的食品安全工作，严格按照《中华人民共和国食品安全法》等法律法规开展食品安全风险评估，完善食品安全管理制度，确保采购、贮存、加工、配送、分餐等环节的食品安全。学校要严格执行食堂原材料进货查验索证登记台账制、食品留样、安全检查、餐具消毒、从业人员卫生管理、卫生检查及奖惩、突发公共卫生事件及时报告和紧急处置等制度；完善学生食堂监督机制，成立学校伙食委员会，由教师、学生、家长、媒体和教育、卫生、村（居）委会负责人共同参与食堂管理和监督。

（三）强化应急处置。根据国家、省、市、区有关规定，坚持

“预防为主，积极处置”的原则，各学校必须成立学校食品安全事故应急处理工作领导小组，制定学校食品安全事故应急预案，规范应急工作，最大限度地减少学校食品安全事故的危害和发生。要建立学校食品安全事故救助体系和运行机制，保障学生身体健康和生命安全，维护正常的教学秩序。

（四）严格资金管理。学校要在区教育核算中心的指导下，实行集中支付，专款专用，严禁截留、挤占和挪用。各学校要加强财务管理，依法健全学校财务机构，切实加强食堂会计核算，加强内控制度建设，定期全面公开学生营养改善经费账目，确保资金使用安全、规范和有效。要求各学校每学期核算一次，每月向学生家长和社会公示账目一次。

（五）做好宣传。要充分利用广播、外墙广告等形式，全方位大力宣传实施营养改善计划的重大意义，切实提高群众的知晓率，引导和促进全社会参与和支持普及营养改善计划的实施。各学校要严格落实国家课程计划规定的健康教育课时，对学生进行营养健康教育，建立健康的饮食行为格式，使广大学生能够利用营养知识并终身受益。

（六）加强检查力度。镇政府定期组织相关人员在每学期开学初和期末对“计划”运行情况全面检查一次，其间不定期对学校实施营养改善计划运行进行突击检查，全面保障实施效果。

四、各部门职责

学校：学校校长是实施营养改善计划第一责任人，必须强化日常食品安全管理、卫生管理，按照规定组织开展学校食品安全自查以及购买、供餐、学生管理等服务。

中心卫生院：指导学校卫生防疫和学生健康状况的监测评估，对学校营养食谱和营养改善提出指导意见，切实做好日常综合监督检查工作，组织查处食品安全事故，负责对实施“计划”的中小学校长、食堂负责人、工作人员进行食品安全相关法规制度和行业规范培训，深入开展“食品安全进校园”活动。

农服中心：负责食用农产品生产环节的监督检查。

安监站：加强食品加工中的质量问题及违法行为。

七眼桥工商分局：负责供给主体资格的登记、管理和审查。文化站：采取多种形式加强对国家实施“计划”工作的宣传力度。

畜牧站：负责对肉类、禽类食品的监督检查。

财政所：切实对学校经费进行监督、使用和监管进行指导，提高经费使用效益，确保学校营养改善经费阳光操作。

纪委：依法对“计划”实施工作进行监督，查处违法违规行为，确保“计划”实施公开、透明。

五、强化监督检查