村干部教育活动心得体会（精选14篇）
我们严格按照各级的要求，认真学习了胡总书记在全党深入学习实践科学发展观活动
总结大会上的重要讲话，中央和省市区关于开展“创先争优“活动的意见，还结合刘庄村实际开展了如何贯彻落实科学发展观，促进领导班子科学化、民主化、规范化管理的讨论。
通过几天的学习，使自己更清楚地认识到中国共产党第十七届四中全会的召开，是当前和今后一个时期全面推进党的建设的伟大工程的纲领性文件，对于基层党组织的建设具有极为重要的意义，我们深入学习和贯彻不仅事关加强和改进本村党建工作，而且决定着整个刘庄村未来经济发展的过程。所以，我们在工作中要深刻领会、准确把握全会的精神实质，把村里的各项工作和任务落到实处，全力推动整个刘庄村沿着科学发展的道路不断地开创新的局面。我们在党建工作中要大力发扬理论联系实际的学风，特别要联系村里发展规划和个人的工作实际，坚持做到学以致用，用自己的工作成果来检验学习的成效。同时，我们要充分发挥好战斗堡垒和先锋模范作用。为不断推动刘庄村美好的未来作出自己的贡献。
我们在今后的工作中要以和谐的观念、和谐的思维去想问题、办事情，把握好经济社会发展的客观规律，认识和改造世界。这样，去构建和谐社会的方向才能更加明确，思路才能根据开阔，方法才能更加科学，行为才能更加自觉。我们要充分调动和发挥每个党员的主观能动性，将文明生态村的规划落到实出，各方面的积极因素得到广泛调动，各方面的利益关系得到妥善协调，做到互帮互学、诚实守信、平等友爱、融洽相处，这样，才有利于刘庄村发展的创造愿望得到尊重，活动得到支持，能力得到发挥，成果得到肯定，也就是说，刘庄村各项工作实现了迅速良性科学发展，办出了村民满意的党支部和村委会来回报每一位村民。
通过学习，也使自己深化了对科学发展观的认识，提高了管理村内事务的意识，信念理想得到坚定，新的观念得到增强，做好本职工作的能力得到提高，带头发展经济的模范作用发挥，一定要为刘庄村贯彻落实科学发展观，科学化、民主化、规范化管理和跨越式发展再上新台阶尽职尽则地做好本职工作，关爱每一位村民，为办好村民满意的支部书记而做好各项工作。
总之，通过几天的集中学习教育,使自己进一步加深了对科学发展观的进一步认识 ,全面提高了自我的意识和综合素质,使自己的理想信念得到进一步坚定,党性观念得到进一步增强,工作能力有了进一步的提高,党员先锋模范作用得到了进一步的发挥,为全力推进我村跨越式发展再上新台阶提供了坚强的思想政治和组织保证。我们一定要珍惜现在已有的团结和谐的局面，用和谐推动刘庄村稳定持续的科学发展，以科学发展观为指导，以发展增和谐、以改革促和谐、以公平求和谐、以稳定保和谐、共同构建和谐村庄，为把我村建设成为和谐文明生态村而努力工作。
毛泽东思想丰富和发展了马克思列宁主义的立场、观点和方法, 在使马克思主义中国化的过程中产生了许多独创性理论。实事求是、群众路线、独立自主, 这三个方面集中体现了马克思列宁主义的精神实质, 也是毛泽东思想中最本质、最核心的东西, 是毛泽东思想的精髓和实质, 是毛泽东思想的活的灵魂。作为毛泽东思想重要组成部分的关于党的建设部分, 毛泽东着重阐发了从思想上建设党的理论, 概括了党的三大优良作风, 即理论和实际相结合、密切联系群众以及批评与自我批评的作风。毛泽东在全党创造了整风运动这种马克思主义教育的好形式, 提出了“惩前毖后, 治病救人”的方针, 他多次提出要保持谦虚谨慎、戒骄戒躁、艰苦奋斗的作风, 反对脱离群众的官僚主义。
二、开展“三项活动”具有重要的现实意义
毛泽东同志曾说过:在我党的一切实际工作中, 凡属正确的领导, 必须是从群众中来, 到群众中去。当前, 政府机关里的“衙门作风”、“老爷作风”和“门难进、脸难看、事难办”的作风, 虽然较之以前已经有了很大的改进, 但脱离实际、自以为是、官场陋习、看不起群众、贪图个人安逸和享受的也还大有人在。群众经常感受到的是“被就业”、“被住房”、“被幸福”, 而政府往往经常抱怨有“刁民”存在, 由此势必会造成人民和政府的对立。然而, 群众其实不“刁”, 他们要的只是人生活所必需的;领导干部其实也并非没努力工作, 他们也有抉择的难处。解决这样的矛盾其实也不难, 只要双方多交流、多沟通, 问题就能迎刃而解。作为领导干部, 只有放下架子, 多与群众接触, 了解他们的想法, 倾听他们的呼声, 切实为他们解决困难, 才能得到他们的信任, 从而形成良性循环。这次“三项活动”的开展, 领导干部只有如薄书记所说, 多下基层、多听民意, 真正和他们打成一片, 才能听到他们想说的话, 知道他们所想之事。也只有这样, 党和国家做出的决策才能够真正具有针对性、可行性、科学性, 才能够真正体现“权为民所用, 情为民所系, 利为民所谋”, 才能够真正实现“立党为公”、“执政为民”, 才能够得到老百姓的真心拥护, 人民才能安居乐业, 党的执政之基才会稳固, 党的力量之源才会不竭, 国家才能够长治久安、繁荣昌盛和永远和谐。
三、开展“三项活动”有利于干部健康成长
“学而优则仕”, 中国传统文化培养和造就了一大批从家门到校门、从校门到机关门的“三门”干部, 他们只了解“书房”里的情况、“上边”的情况, 知识比较局限;有的“三门干部”不关心老百姓、不懂老百姓、不爱老百姓, 心中根本没有老百姓。他们普遍存在缺乏社会实践和磨炼, 工作能力较低、行政水平不高的问题。而“三项活动”有利于解决“三门”干部的问题, 使各级干部能够健康成长。
“三项活动”有利于培养和选拔干部。那些真正德才兼备、埋头做事、实绩突出、群众公认的优秀干部往往在各项工作中表现突出, 也一定能够在“三项活动”中脱颖而出, 把他们选拔到各级领导岗位, 形成尊敬人才、重用人才的良好导向, 有利于遏制“跑官、要官, 买官、卖官”的不正之风, 真正形成干事的老实人得到认可和重用的良好用人局面, 有利于各级干部尤其是年轻干部的健康成长。
四、开展“三项活动”的关键在于深入持久
(一) 模块化
可以根据不同的党员干部群体可能存在不同问题的实际, 将“三项活动”进行调整, 将原有活动内容分门别类地打包重组乃至变通或新增内容, 形成若干模块, 不同的党员干部群体采用不同的模块开展工作。例如, “乡镇干部模块”就可以将“三项活动”中的“大下访”活动改为“大上访”活动, 将人民群众的需求以及基层中存在的问题反映到上级部门, 将社情民意直接上达, 减少中间环节, 为上级机关决策提供第一手资料。
(二) 规范化
改革和健全干部选拔任用机制, 给不同岗位、不同级别、不同群体的党员干部开展“三项活动”建立不同的行事规范和内容, 将“三项活动”纳入干部选拔任用工作统筹开展。例如, 可以将“三项活动”的开展考核作为干部选拔任用的必要条件, 将“三项活动”作为新提拔领导干部上任后 (试用期内半年) 的主要工作内容, 并将试用期满或任期届满时“三项活动”的考核结果作为能否如期转正或续任的主要考核依据。
(三) 全面化
“三项活动”在施行的过程中, 既要注重经济指标, 又要注重各项社会指标, 不能够一味地追求高经济指标, 而忽略教育等其他社会指标。
(四) 系统化
“三项活动”只可能解决从某一侧面反映出的当前党员干部队伍中存在的一些问题, 不可能一应俱全。因此, 需对当前党员干部队伍中存在的问题进行系统化的研究, 并提出和实施系统化的措施, 并予以有针对性地解决。
(五) 制度化
“无规矩无以成方圆”, 一是要将以上各项工作措施固化成制度文件, 确保活动的长期坚持开展;二是要逐步探索在“三项活动”过程中建立干部培养、选拔和任用机制, 优秀干部往往在各项工作中表现突出, 也一定能够在“三项活动”中脱颖而出;三是要进一步建立健全各项规章制度, 不断巩固和深化“三项活动”的成果, 积极探索“三项活动”新形式新内容, 建立健全有利于促进党的政治建设、思想建设、作风建设、队伍建设的长效机制。
重庆市的“三进三同”、“结穷亲”、“大下访”三项活动, 可以面对面地帮助广大人民群众排忧解难、脱贫致富, 这将有利于老百姓安居乐业, 有利于密切党群干群关系, 有利于反腐倡廉, 有利于干部的健康成长, 有利于国家的长治久安和事业的兴旺发达。唯愿这样的活动能够深入持久地长期坚持下去!
参考文献
[1].中共中央文献研究室.毛泽东邓小平江泽民论党的建设.北京:中央文献出版社、中共中央党校出版社, 1998
[2].贺德群等.毛泽东思想概论 (第三版) .重庆:重庆大学出版社, 2003
福泉市 4月7日，福泉市老干局和老年大学联合举办了“手抄党章 学思践悟”竞赛活动。活动邀请了市委组织部副部长、老干局局长吴瑞敏、老年大学校长刘广萍、直属机关工委书记钟传德、红十字会会长李志敏、公积金管理中心主任郑昌宏、市党建办副主任张婧等同志为“手抄党章 学思践悟”竞赛活动的评委。（罗华菊）
剑河县 3月31日，剑河县老年大学党员学员56人集中开展了“学党章党规、学系列讲话、做合格党员” 主题教育学习活动，并邀请县委组织部副部长、老干局局长龙家辉对大家进行授课，带领大家学习了习近平总书记的系列重要讲话精神，并激励大家通过学习教育活动要提高思想认识，争做党员先锋模范。（范瑛钰）
沿河县 4月1日，沿河县委离退局召开了“两学一做”专题会议，对“两学一做”学习教育进行再安排、再部署。离退局全局干部职工及退休干部参加了会议。会议由离退局副局长、党支部书记龙再瑛主持。县委组织部副部长、离退局局长田野同志对离退局如何贯彻落实“两学一做”学习教育作了再安排、再部署。（黄琼）
平塘县 4月6日，平塘县委离退局组织离退休老干部学习“两学一做”学习教育方案，并传达了省、州老干工作会议精神。学习会上，向老干部宣读了“两学一做”学习教育方案，对方案开展的目的和意义进行了深刻的阐述。（郑涛涛）
普安县 根据县委党建办《关于及时组织党员参与“手抄党章100天”活动的通知》，普安县委离退局党支部于4月13日召开全体党员会议进行部署。会议由县委组织部副部长、离退局局长、局党支部书记董艳均主持。（普安县委离退局）
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立足实际求真务实－－－干部作风教育整顿心得体会
年初，市委决定在全市开展领导干部作风教育
整顿活动，1月9日，中纪委七次全会召开，胡锦涛总书记在全会上做了重要讲话，倡导了“八个方面”的良好风气，决定开展作风教育整顿。这说明我市开展的干部队伍作风教育整顿活动与中央的决定和要求是同拍的。通过前一阶段时间的集中学习，本人对开展干部队伍作风教育整顿活动的重大现实意义有了深刻的认识，体会不少，感触颇多。
一、查准存在的问题是教育整顿活动的前提。开展干部队伍作风教育整顿活动，首先要认清所存在的问题，这样进行整改就明确了方向，才能做到有的放失。否则，整改就无从谈起。存在的问题查摆的准，整改就有了针对性，也就抓隹了重点。因此，查准存在的问题是整个教育整顿活动的前提。
二、领导带头是教育整顿活动的基础。俗话说得好“火车跑得快全靠车头带”，一个单位能否取得良好业绩、长足进步，能否成功，取决于单位领导的人格魅力。一个单位疻要有一个好的领导集体，领导就会被广大干部职工当成自己学习的榜样，他们的人格魅力也就会无形之中转化成为单位前进的巨大动力。如果领导都怕担责任，当面一套背后一套，会上讲的天花乱坠，会后的行为却个个不如，干部职工的心就会不平，气就会不顺，也就更谈上团结在你的周围，兢兢业业，踏踏实实干事情了。因此，作为领导一定要能听得进干部职工反映的异己意见，一定要言行一致、表里如一，一定要清正廉洁，一定要有同情心和敢于承担责任的勇气。只有这样，干部职工黑熊更好的团结在领导的周围，大胆干事，精心谋事。
三、敢于动真碰硬，真心整改是教育整顿活动的关键。市委提出这次干部队伍作风教育整顿的重点是“治散、治懒、治庸、治奢”，但同时市委主要领导又提出我们的干部队伍或多或少的还存在“散、懒、庸、奢、索、拿、卡、要”等问题和现象。这并不是说我们的干部作风非常糟糕，我们的干部队伍作风的主流是好的，大部分干部职工都能严格履行岗位职责，是作风过硬的。要想通过这次干部队伍作风教育整顿活动，使自己在思想作风、学风、工作作风、生活作风等方面取得进步，在查摆问题、集中整改过程中就不能遮丑、不能怕刺、不能怕痛，要动真碰硬。只有这样，我们每一位机关干部才能真正认识到自身存在的突出问题，并积极的加以整改。因此，问题能否找准、查实，并有动真碰硬、真心整改是整改提高自己的关键。
三、制度落实是作风教育整顿活动的保证。记得有一位领导人曾经说过：制度不落实比没有制度更糟糕。一个部门、一个单位要形成团结协调、运转高效的良好工作氛围，就要靠制度的落实，无论是领导还是干部职工应该在制度面前一视同仁，否则，在职工心目中就会产生“只能州官放火，不许百姓点灯”的逆反心理和抵触情绪，这样势必会影响干群关系，也会极大地损害职工工作积极性的发挥。因此，制度不一定多，但一定要管用，一定要有一个强有力的班子去带头遵守各项规章制度，为制度落到实处提供强有力的保证。只有这样，才能逐步形成靠制度官人、官事的良好风气，促进单位内部和谐。
我个人认为：要切实转变作风，应当从现在做起，从我做起，具体就是做落实“高、准、细、严”的工作要求。
1、高就是起点高、要求高，解决宗旨意识不强的问题。
作为一名共产党员，一定要以身作则，坚决克服形式主义，树立全局观念，发展观念，开拓进取观念，市场经济观念，从原有的教条里解放出来，从原有的思维框架中突围出来，到生活中去，到群众中去，带着创新思维，去寻求思想的解放，智慧的升华。转变作风，从善如流，体察民情，倾听民声，集中民智，爱惜民力，说实话，办实事，求实效，用“三个代表”严格要求自己，身先士卒，率先垂范，两袖清风，清正廉洁，并认真加强政治理论学习，服从组织安排，对领导交办的事情不推诿，敷衍塞责，做到任劳任怨办事，勤勤恳恳为民。
2、准就是工作准确无误，解决工作不实的问题。
在工作中做到“勤动脑多思考，勤动手多做事，勤动嘴多宣传解释政策，勤动腿多到村社调查研究”，并多利用业余时间加强自身素质建设，以使自己具有精干高效的组织能力，精明强干的协调能力，精深复合的知识能力，精确明快的表达能力，重塑良好形象，爱岗敬业，忠于职守，廉洁奉公，勤政为民，从而准确无误地完成各项任务，工作中要立足基点、抓住重点、寻找支点，摸准突破点，不能因为没有基点，不能立足，没有重点，难出成效，没有支点，就会倾斜，没有突破点，不能带动全面。
3、细就是工作仔细，解决作风飘浮的问题。
要增强事业心和责任感，认真对待工作中的每一件
事，一切从小事做起，不以善小而不为，创出新路子、实现新变化、推进新跨越。重点是：第一，解放思想，投身实践，做敢冒风险的改革者，以改革的思想和创新的办法，以务实的作风和碰硬的精神，敢于到困难的环境去开展工作，勇于到矛盾集中的地方去打开局面，知难而进、奋发图强、不计得失、默默奉献。第二，为政清廉，办事高效，做问心无愧的人民公仆。第三，深入基层，善于协调，做解决实际问题的能手。
4、严就是政治思想工作作风上要严，解决理想信念不坚定的问题。
要发扬党的优良传统，艰苦奋斗、无私奉献、求真务实；一是牢固树立全心全意为人民服务的思想，爱岗敬业，洁身端行，严以律己，坚守岗位，做廉洁奉公的模范；二是发扬务实的工作作风，说实话，办实事，抓落实，求实效，做实事求是的模范；三是正确处理个人利益与大局利益的关系，正确对待工作艰辛，生活清苦的问题，自觉抵制拜金主义，享乐主义和极端个人主义的侵蚀，兢兢业业，努力工作，做忠于职守，无私奉献的模范。
（共1800余字，分四部分谈培育优良作风：一是有勇于创新的智慧；二是有抢抓机遇的胆识；三是有真抓实干的本领；四是有一心为民的情怀）
总书记在党的群众路线教育实践活动工作会议上指出：“实现党的十八大确定的奋斗目标和中国梦，要求全党同志必须有优良作风。”培育优良作风，既是教育实践活动的题中应有之义，也是科学发展之基和党员干部成长进步之需、干事创业之要。当下对每一个党员干部来说，关键是要在创新、实干、为民等方面身体力行、当好表率，努力争做“四有”型党员干部。
一、有勇于创新的智慧。创新是一个民族的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力，也是一个政党永葆生机的源泉。古往今来，“不循古而兴，不易礼而亡”的先例时刻警醒着后人。当今时代，科技进步日新月异，综合国力竞争日趋激烈，创新更成为关系事业兴衰成败的决定因素。创新不仅是党的解放思想、实事求是、与时俱进思想路线的本质要求，更是加快发展、干事创业的根本需要，各个领域、各项工作都需要创新。因此，必须打破传统思维定势和因循守旧的观念，强化创新和发展意识，很好地探讨研究工作新思路、新招数。要大力发扬求真务实、勇于创新的精神，顺应时代
1发展潮流，善于运用市场经济的新理论、新观念，解决实践中出现的新问题，创造性地开展工作，做到有所创新，有所发展。要树立想大事、立大业的精神，与高的攀，与优的比，与强的争，自觉克服小富即满、固步自封、安于现状的思想。要以“三个有利于”为标准，积极倡导“敢想、敢干、敢为人先”的时代进取精神，在全社会形成比、学、赶、超的良好局面。
二、有抢抓机遇的胆识。综观各地发展，无论是过去还是现在，大量事实都证明：哪里抢抓机遇意识强，见事早、善谋事、行动快，发展环境就有吸引力、有活力，经济社会就发展得好，就有生机、有后劲。应当明确，机遇稍纵即逝。一步抓不住，十步赶不上；不进则退，小进也是退。只有攻坚克难，乘势而上，我们才能抓住和用好机遇，赢得未来发展的主动权；如果自满懈怠，心浮气躁，就不可能开创改革和发展的新局面，已经取得的成果也有可能丧失。特别在当前深度变革、加快转型的时代，区域之间的竞争已从过去那种简单地、表层地靠“优惠政策”转为比拼“发展软环境”，看谁的环境更优、谁的服务更好、谁的效率更高。必须认清当前飞速发展的形势，根据科学发展的要求和新的市场条件，在更高的参照系中确立工作坐标和定位，以时不我待、只争朝夕的精神，放开手脚干事创业。
三、有真抓实干的本领。反对空谈、强调实干、注重落实，是我们党一个优良传统。我们的所有成就，都是干出来的。这里的关键，就是始终注重抓落实。如果落实工作抓得不好，再好的方针、政策、措施也会落空，再伟大的目标任务也实现不了。当前最根本的就是突出科学发展这个主题，认真抓好各项工作任务的落实，切忌简单化、表面化、空洞化和功利化。党员干部要大力弘扬真抓实干、脚踏实地的作风，铺下身子，自我加压，振奋精神，带头实干，埋头苦干，讲实话、办实事、求实效，切实克服形式主义、官僚主义，反对好大喜功、弄虚作假的不良习气。对决定的事情，做出的决策，安排的工作，说了算，定了干，尽心尽力，全力以赴，一抓到底，务求实效，做到仰不愧天，俯不愧人，内不愧心。
四、有一心为民的情怀。总书记指出，“在任何时候任何情况下，与人民同呼吸共命运的立场不能变，全心全意为人民服务的宗旨不能忘，群众是真正英雄的历史唯物主义观点不能丢，始终坚持立党为公、执政为民。”以人为本、执政为民是我们党的性质和全心全意为人民服务根本宗旨的集中体现，是指引、评价、检验我们党一切执政活动的最高标准。执政为民，至关重要的是对人民群众是否有诚心、有真情，即有没有对人民群众发自肺腑的真挚感情，能不能体察民情，了解民意，珍惜民力，把人民群众的安危冷
按照市委、市政府统一安排，单位开展了党员干部思想纪律作风学习教育活动，经过一段时间的学习教育和自查反思，使我在思想上、组织上、作风上又有一次新的提高，我认识到要想当一个一心为民的好干部，就必须加强自身作风建设，牢固树立服务意识和宗旨意识，主动严格要求自己，与新的形势、新任务相适应。下面我就本人开展思想纪律作风学习教育活动的情况，谈几点自己的认识和体会：
一、思想纪律作风学习教育活动的重要意义。加强干部思想纪律作风建设关系党的形象，是新时期党对干部的要求，是广大人民群众对干部的期望，是学习实践“三个代表”重要思想的客观需要，是学习贯彻落实市三次党代会精神，加快推进幸福商洛建设步伐的重要保证。通过思想作风整顿，可以树立真心为民的干部形象，真心为民是“三个代表”重要思想的本质，是我们一切工作的出发点和落脚点。通过思想作风整顿，可以树立团结协作的干部形象，团结是大局，团结出凝聚力，团结出战斗力，团结出人才，团结出干部，团结是各项事业成功的根本保证，能不能搞好团结，是衡量和检查党员干部素质高低、党性强弱的重要标志。通过思想作风整顿，可以树立务实高效率的干部形象，实干就是水平，落实就是能力，解决好当前改革和建设中的难点问题，最根本的途径就是真抓实干，最老实的办法就是一件一件地抓，抓一件成一件。
二、对照要求，检查不足
我认真学习了方主任在动员会上作的讲话，学习了胡锦涛同志在十七届中央纪委七次全会上和中央经济工作会议上发表的重要讲话，学习了魏增军同志在市三次党代会上的重要讲话，学习了《公务员法》、《保密法》、《招生考试管理法律法规文件汇编》节选部分，在学习中一边做笔记，一边接受领导和同事们的教育，通过深刻反思和认真听取别人意见，认识到自己存在理论学习不深入、工作作风不扎实、大局意识不强、缺乏开拓创新意识等问题。
三、明确方向，努力整顿
一是加强学习提高自身素质。只有通过学习政治理论，用马列主义、毛泽东思想以及邓小平理论武装自己，才能具有正确的世界观、人生观、价值观，在政治上保持清醒的头脑，也只有通过努力学习专业知识，才能具备相应的业务能力。自觉加强政治和业务理论理论学习，全面提高理论素养，切实增强政治敏锐性和政治鉴别力，增强为人民服务的本领，履行岗位职责的本领。在不断地学习、不断地实践的过程中，要不断地总结和提高自己的思想境界和业务水平。
二是强化工作作风，不断进取，踏实地做好每一项工作。强化进取意识，大力发扬奋发有为的工作作风，确保真抓实干，始终保持奋发有为、昂扬向上的精神状态，充分发挥主观能动性，以自己饱满的工作激情，把心思凝聚到工作事业上，把功夫下到实际工作中，迎难而上，在自己的岗位上尽职尽责，兢兢业业，踏踏实实地做好普通高中学业水平考试工作的报名指导、考试督查、信息安全、数据分析工作，实现“我的岗位零差错”的目标。
三是强化宗旨意识和服务意识。要时刻强化宗旨意识，把全心全意为人民服务作为自己的终生追求和义不容辞的责任，通过自己切实做好平凡岗位上的每一项工作，促进单位作风建设，实实在在地体现为群众办实事、办好事，诚心诚意为人民服务这个宗旨，发扬吃苦在前、享受在后优良传统。进一步强化服务意识，把考生、学校的满意与否作为衡量自己工作好坏的标尺。
四是努力树立新形象。要做到平时工作、生活、学习严格要求自己，切实把干部作风体现到日常的工作和生活的方方面面。时常反思和检查自己，在各项工作的落实中，要脚踏实地做好本职工作，切实履行工作职责，精神状态要进一步振奋，要以朝气蓬勃、奋发有为、知难而进、昂扬向上的精神状态对待每一项工作，善于在工作中开拓创新，提出新的思路和见解。组织纪律观念要进一步强化，切实转变工作作风。发扬党员的带头作用和艰苦奋斗的优良传统，个人生活做到克勤克俭，正确处理好个人与集体，艰苦朴素，勤俭节约，遵纪守法，接受监督。
总之，我要以这次学习整顿为动力，深刻领会和准确把握市委、市政府工作部署，把思想和行动进一步统一到建设幸福商洛的目标上来，坚持用学习整顿促进工作开展，以工作成效检验整顿效果，为我市考试招生事业发展和改革而不懈努力。
关键词：思维,情境,规律,体会
在教学中, 常有这样的情况:两个学习用功程度相同的学生, 学习效果或成绩却大不一样。反复的教育实践证明, 这与他们有没有正确掌握和运用思维规律是大有关系的。
思维活动的趋势往往具有多向性和不确定性。学生对客观事物的反映大多是间接的, 客观事物一般无法直接制约学生头脑中相对独立的思维活动, 而思维活动对于学生获得知识又非常重要。一是它能决定学生对知识的选择和取舍;二是它能决定学习的效果。在教学中, 学生们也常反映, 为什么自己对有的现象经常看到却又孰视无睹呢?笔者认为, 这与每个人的思维方式有关, 如牛顿从苹果落地想到了万有引力, 说明牛顿在观察某些现象时, 他已具有了从中得出结论相似或相关的思维构架。所以, 在教学中, 培养学生思维活动的敏捷性、灵活性、深刻性、批判性与创造性是很重要的。
下面, 就如何培养学生的思维活动谈几点体会:
一、创设情境是思维活动的直接动力
心理学实验证明:在认知结构中存在着动力驱动, 反映和操作三个复杂系统。驱动系统的功能是自我意识与自我调节, 形成对客体认识的欲求倾向, 它能激活、唤起并维持认识系统中的另外两个系统, 使其处于工作状态, 并完成对信息的加工。可见, 没有驱动系统的积极工作, 任何知识和能力的形成都是不可能的。驱动系统的动力主要来源于学生对知识的兴趣和好奇。这就需要创设教育情境, 引起学生的兴趣和好奇。
1. 活跃课堂气氛。
教师在课堂上不能一味地讲, 而应留给学生思考的空间, 允许他们提出新见解、新思想, 哪怕是奇谈怪论或别出心裁的问题。例如, 在《同类项》这一节的教学中, 笔者创设了一个数学分类思想与生活事例相结合的问题, 让学生产生解决问题的愿望。 (1) 将桌上的书本全部放到书桌里, 开展一个抽书比赛活动。看谁用最短的时间抽出生物课本 (地理、数学……) (2) 安排学生重新整理自己的书本, 继续进行上次的比赛活动。 (3) 请同学们分析第二次比赛成绩, 谈自己的分类方式, 感受分类思想在生活中的重要性。 (4) 列出一些单项式, 让学生自由分组。 (5) 学生讨论分组的正确性, 进一步认识同类项的两大特征。通过这次活动, 不仅活跃了课堂, 而且活跃了学生思维, 使之在轻松、愉快的环境中认识了同类项。
2. 尊重学生个性。
教师要从学生实际出发, 区分高年级和低年级、智商高和智商低, 基础好和基础差的学生甚至男女学生的差别, 不能把教育和爱都给学习“尖子”, 而应多多关注差生, 消除“教学死角”, 并注重个别学生的气质类型、兴趣爱好等非智力因素。
3. 介绍新知识。
紧扣教材内容介绍有关新领域, 新成果和新现象, 以新激趣, 以趣带学。
4. 运用愉快教学。
教师的课不应成为学生的“催眠术”, 也不能让他们有“背石看戏”之感, 要让学生参与到教学中来。在课堂上“唱多角戏”, 学生也可以扮演教师的角色, 如可以通过模拟、试讲、讨论、练习、互助学习等方式进行, 让他们在愉快中“喝”下科学“饮料”, 从而乐学、会学。这种愉快教学方式能有效发展学生的思维能力。
二、善于布疑是思维动力的主要来源
有经验的教师, 在课堂上总能调动学生的学习积极性, 其方法之一就是精心设问。提问要审慎, 要掌握恰当的时机, 并具有适当的难度。如果教师的问引不起学生的思, 那就等于白问。当然, 一堂课若充满了提问, 也不能真正调动学生的思维, 那就成了“注入式”教学, 这是不可取的。那么, 怎样提问才能达到最佳的教学目的呢?
1.提问要抓住时机, 如可在学生思考出现困惑之时, 概念发生混淆时, 也可在导入新课时, 概括总结时, 即因时因地而定。
2.提问的方式可以是教师问学生, 也可以是学生自己提问题。学生提不出问题的地方, 并不一定已经弄明白了, 教师应把问题归纳出来, 加以启发, 引起讨论。
3.提问要有助于学生创造力的培养, 提升其解决问题的能力, 体会思维活动所带来的快乐。教育家赞科夫曾举过这样一个事例, 一位教师要求学生用最简便的方法解决7+7+7+4+7+7+7=?这道题目。多数学生的解决方法是:6×7+4, 而其中有位学生却与众不同, 用7×7-3的方法来解决这道题。他赞扬这位学生具有创造性思维能力, 能看到这个式子中不存在的7。无疑, 这位学生的扩散思维能力和聚合思维能力都是很强的, 教师也正是要通过提问发现和培养这种创造性思维。
三、洞察心理是培养学生思维水平的可靠保证
教师要善于观察学生, 洞察其心理。无论对优等生还是差生, 都要尽可能多地为他们提供表现的机会, 为其创造成功的机会。笔者认为, 以下几种做法较为有效:
1.建立和谐的师生关系。在课堂上少一些命令, 多一些商讨;少一些灌输, 多一些启发;少一些限制, 多一些民主;少一些驯斥, 多一些感情;充分发挥学生的主体作用, 让每一个学生都抬起头来走路。
2.研究学生心理, 了解他们的知识水平。首先, 要知道学生在掌握新知识时所需的前提知识是否具备, 这些前提知识可能是书本、生产和生活经验;其次, 研究解决问题的方法是否已掌握, 如类比法、归纳法、分析法、综合法、演绎推理法等。
3.根据学生的实际水平, 制定不同层次的教学目标, 面向全体分类推进, 不搞一刀切, 针对不同的学生布置不同难度的问题, 把偏离的目标再迁移到正确的目标上来。
4.多给学生以激励。学生在受到挫折, 遇到困难时, 教师要通过一句话、一个亲切的微笑、一个鼓励的眼神, 使之增强获得成功的信心。
在省老干部活动中心京剧团成立汇报演出中，京剧团的队员们拿出浑身解数，既有清唱表演，又有彩唱表演，还有折子戏，台上的老干部们热情的献演，唱、念、做、打、舞演得有板有眼，两个多小时的演出让京剧戏迷们过足了戏瘾。
“一来到这里唱两嗓，与票友们交流切磋，气氛热闹而轻松，什么不开心的事情都忘了，特别享受在这里的感觉。”精神矍铄的离休老干部郑序锋，今年85岁，从省老干部活动中心京剧队成立以来，就一直在这里学习，唱了一辈子京剧的郑老，去年在河北举办的中国国际京剧票友邀请赛获得金奖，被誉为活动中心京剧团的“资深队员”。“两年来，京剧队队友不断增加，今天正式成立为京剧团，我们这些老同志当然是更加开心，这样一来，大家就有了更好的互相学习的机会。省委省政府保证老同志物质生活需求的同时，更看重我们的精神文化需求，这还得感谢省老干部活动中心这样周到的安排。”
怎样让离退休老干部的文化生活更加充实，让老干部们进一步展示才艺，是贵州省老干部活动中心一直琢磨着的一件大事。凭着对文化工作的熟悉，活动中心积极探索创新服务老干部的方法和途径，主动作为，充分利用中心场地资源，拟推行“服务套餐计划”，实施“主题服务、运动服务、文化服务”三个服务套餐，实行“菜单式”服务，陆续推出“老干·红剧场”、“老干·新论坛”、“老干·主讲台”、“支部学习快车”等活动载体，提供专家讲座、在线学习、观影活动、情景模拟等学习活动，发展“庭院文化”、“长廊文化”，做到季季有主题、月月有活动、周周有安排，满足老干部在学习、健身、娱乐、休闲、交往等方面的需要，积极为老干部学习进步、丰富生活、展现风采搭建平台，增强省直机关老干部及其他社会面的老同志对活动中心的认同感与归属感。今天京剧团的成立和演出专场，就是系列活动的一个良好开端。
“老有所乐了，争取能够做到老有所为。中心为我们这些老同志提供如此好的平台，鼓励我们办活动、办演出，通过展现自己来影响身边人，传播正能量。”64岁的退休老干部张敦佑用这样一句话，道出了他对省老干部活动中心的感谢。
据活动中心负责人介绍，中心以扩大资源利用、更广泛服务老干部为目标，从今年10月起，推出一批服务项目，开设一批运动项目，培育一批社团组织，将服务的触角直接延伸到省直机关各厅局、社会各老年群团组织，架起服务老干部、老党员的桥梁，实现中心服务的全覆盖。不断扩大中心的凝聚力、影响力和号召力，把老干部活动中心建设成为凝聚人心、服务社会、传承精神的“活动阵地”和“精神乐园”。
记者手记：
——做一颗人民需要的“种子” 让梦想在基层开花
20世纪时，马丁路德金说，我有一个梦。今天，中国人说，我有一个梦，那就是实现中华民族的伟大复兴。总书记强调说，群众路线是我们党的生命线和根本工作路线，实现党的十八大确定的奋斗目标，实现中华民族伟大复兴的中国梦，就是要使全党同住牢记并恪守全心全意为人民服务的根本宗旨，以优良作风把人民紧紧凝聚在一起，为实现党的十八大确定的目标任务而努力奋斗。
和走群众路线教育实践活动一样，我也心怀“让自己、让家人过上美好生活”这一“中国梦”，但我不仅希望生活优裕，家庭幸福，更希望在工作中有所建树，让自己的人生变得充实、厚重。这样等我年老回首往事的时候，不会因为虚度年华而惭愧，也不会因为碌碌无为而懊悔。
转眼间，我到基层工作快三年了。这期间，有帮助老百姓后得到一声感谢的感动，也有了解社会后看到种种丑恶现象时的愤慨；有过工作在基层一线的成就感，也有过生活在陌生地方的孤独感。吃过苦、受过累，但也找清了方向，得到了成长。就这样，我对基层产生了热烈深沉的感情，也开始更深一步地了解基层。不再抱怨工作、不再羡慕身处繁华都市的朋友，而是踏踏实实，一步一个脚印地走下去。人生的幸福无关于钱和权，最重要的应该是追逐梦想的经历。毛泽东同志曾经形象地比喻共产党是种子、人民是土地，只有和人民群众打成一片，我们党才能在人民中生根、开花。领导干部播下的“种子”先在基层“生根发芽”，才会结出硕果，才能达到“抓好一个班子、带出一支队伍、培育一批致富典型、找到一条适合发展的路子、树立新时期党员干部新形象”的要求。
作为一名共产党员、一名基层干部我愿做在基层这片广袤土地上的一颗普通的种子，做一颗撒播“爱”的种子，简单却执著深深扎根在人民群众中，能在自己的岗位发芽、并不奢望能长成一棵参天大树，只是在想，当我长大时便能为急行的人们提供一片纳凉的乐土，就能够体现出一名基层干部的人生价值。
俗话说得好：只有熟悉种子，了解它成长的土壤，才能知道怎样去更好地播种，也才能在付出辛勤汗水、泪水的情况下真正感受到收获的喜悦，走群众路线同样如此。作为“群众路线教育实践”活动的参与者，以及作为服务在一线的基层干部，要带头下基层、联系基层、服务基层，使播下的“种子”先在基层“生根发芽”，方能让教育实践活动绽放出成功之花、结出累累硕果。
上面千条线，下面一根针。如何做到让种子在基层生根发芽，基层干部应该将“让人民满意”作为对自身的最高要求和自身建设的第一目标，至于如何让人民满意，应该做到五个方面：
一颗种子在基层“生根发芽”，要牢固树立群众观念。任何时候，一定要牢记“群众在你的心中分量有多重，你在群众心中的分量便有多重”的谆谆教诲，经常换位思考，做到视人若己，时刻把群众的安危冷暖挂在心上，做群众的知心人和贴心人。我们生活在人民中，工作在一线，是与人民联系最为密切的干部，也是人民最为信任的人，危房改造、建设活动阵地、人畜饮水工程等等，甚至有些看似简单、渺小的事情，对于老百姓来说就是他们生活中的大事、难事，基层干部需要亲力亲为，要考虑怎样做才能实现全体村民的利益最大化。如果没有基层干部带头、引导，人民就会像无头火车，一切都将停滞不前。如果整天“向上走”、“拉关系”，“种子”注定落不了地。
一颗种子在基层“生根发芽”，要全面了解群众所思所盼。马斯洛的需求层次论表明，人的最高层次需求就是自我价值的实现。作为基层干部，只要发自内心地想着群众，要沉下身子、放低身段，主动扎根基层沃土，真正了解和准确掌握群众的疾苦，更有针对性地服务好基层、服务好群众。要用群众的眼光看待问题，反映群众的愿望，维护群众的利益。让“种子”得到人民群众的真心呵护，就一定能与群众心连心、手牵手，共同建设我们的美好家园，共同创造我们的美好明天！
一颗种子在基层“生根发芽”，要拜人民为师。要放下“官架子”，真心真意向人民群众请教、学习，真正做到问政于民、问需于民、问计于民。要找到“真点子”，少些“虚把式”，要围绕群众关注的热点焦点问题，多谈谈住房、就医、物价甚至吃喝拉撒等方面的内容，主动拉近与群众的心灵距离；要善于运用群众耳熟能详的句子，甚至一些方言等，切忌用鼻音回答“哼、啊、嗯„„”令人作呕的“官腔”。只有选择群众理解的语言、乐于接受的方式，做到通俗、生动、易懂，才能感染群众、凝聚群众，用人民群众的智慧和力量推动基层的事业不断迈向前进，使“生根发芽”的“种子”茁壮成长。
3月7日下午，我镇召开党的群众路线教育实践活动动员大会。县委督导组组长徐欣强一行到会指导，县委副书记周玉宝席会议并讲话，镇党委沈书记作动员讲话。要求广大党员干部要始终保持良好精神状态，切实增强思想自觉和行动自觉，积极参加教育实践活动，以实际行动密切党群干群关系，以改进作风的实际成效取信于民。要采取务实管用措施，把“规定动作”抓到位，把“自选动作”抓扎实。要注重搞好统筹兼顾，在推进工作中深化活动，把党员、干部在活动中激发出来的热情转化为改进工作作风、干好本职工作的自觉行动，转化为全面深化改革、促进经济社会持续健康发展的强大动力。
沈书记在动员讲话中指出，开展党的群众路线教育实践活动，责任重大、意义深远。全镇各级党组织和广大党员干部一要切实深化“三个认识”，充分发挥主观能动性，做到“五坚持”。二要聚焦作风建设，着力解决“四风”问题。带头查摆纠正群众反映强烈的突出问题，全力破除形式主义、官僚主义、享乐主义、奢靡之风。三要始终坚持“四个强化”，保障教育实践活动有力有序推进，以教育实践活动的新成效推动各项工作新发展，以发展的新成果体现教育实践活动的新成效。要“打开门、沉下去”，切实为群众解决一批实际问题。这次召开党的群众路线实践教育活动非常必要，也非常及时，我们要突出抓好“四风”整治，着力解决群众反映强烈的突出问题。我个人通过这次学习活动，结合本职工作，认为要开展好本次活动，要从以下几方面着手：
一要找准突出问题。必须全力破除形式主义、官僚主义、享乐主义、奢靡之风。
二要领导带头，做到一级做给一级看、一级带动一级干，推动形成上级带头，领导示范、上行下效的良好局面。要坚决落实方案部署，把“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求贯彻到教育实践活动的全过程。要牢牢把握“五个始终”，把活动总要求贯彻始终，把整风精神贯穿始终，把解决实际问题贯穿始终，把开门搞活动贯穿始终，把制度建设贯穿始终，确保教育实践活动不走过场。要始终坚持“四个强化”，强化组织领导，强化分类指导，强化宣传造势，强化统筹结合，保障教育实践活动有力有序推进，以教育实践活动的新成效推动各项工作新发展，以发展的新成果体现教育实践活动的新成效。
三是要做到一切依靠群众，坚持从群众中来到群众中去的原则，深入到人民群众中去，让社区群众给我提出好的建议和意见，改正自己身上的一些毛病，做到出出汗、排排毒，真真扑下身去，多做对群众有益的事，多给社区群众解决实际的困难，同时提高自己的素质。坚持为民利民便民，本着尽力而为、量力而行的原则，落实各项民生政策。着力解决社会保障、医疗、生态环境、安全生产、社会管理等关系群众切身利益的问题，解决贫困残障人、空巢和孤寡老人、留守儿童、低收入家庭等困难群体的生产生活问题，畅通群众诉求表达渠道，加强与群众真诚沟通，做好矛盾纠纷排查化解和信访稳定工作，让群众办事更加便利、得到更多实惠，增强安全感、提高满意度，切身感受到社会公平正义。
以上是我的一些学习心得，还很肤浅，关键是要在以后的工作、学习、生活中加以改正自己的不足，认真做好自己的本职工作。
为进一步加强干部作风年建设活动，任县工促局结合自身工作实际，从4月1日—8日，认真开展征求意见活动，通过各种途径和方式，广泛征求企业和社会各界的意见，找准存在的突出问题，明确制订整改方向。
一是“开放式”征求意见。设立了监督热线7512849、7516256，设立电子邮箱征求意见，在局机关设立了征求意见箱，局由3名副局长带队，分3组深入全县60家企业组合巡回解难活动，广泛征求企业意见并发放征求意见表近180份，此外，局长韩增科亲自带领活动办公室相关人员到市中小企业局和经济运行局以及企业界人大代表、政协委员和县主管领导，听取对本局工作的批评、意见和建议，征求意见活动以来，先后走访重点企业60家，下岗职120户，本局干部职122人，市主管部门领导6人，县四套子有关领导8人，人大代表10人，政协委员16人，通过多渠道征求意见，该局共搜集意见5条，建议6条，企业和下岗职工感谢信3封，加快了作风转变，推进了活动向纵深发展。
二是开诚布公面对问题。根据搜集整理的意见和建议，该局将主要问题归纳为三类七条：即一类是需持续改进的工作有二条：一是破解瓶颈通过协调企业用地、用工、用电开展银企对接解决企业资金问题，全年为企业融资力争突破亿元大关；二是抓好工业60强企业不动摇，通过开展行政直通车服务，实行县级领导、职能部门、所需乡镇、企业法人代表“四位一体”捆绑责任制，加快60强企业发展；二类是抓好工作创新，采纳企业建议三条：一是尽快会同财政部门起草中小企业发展专项资金管理办法，争取“五一”前后正式启动；二是由本局和县财政局设立的两类企业应急周转金，在本局利用职工的闲散资金设立应急周转金累计支持20家企业，总额达460万元基础上力争筹资1000万元，支持40家以上企业，尽快会商财政部门启动财政应急周转金；三是继续办好“民营经济大讲堂”，在连续在邢湾、河头、天口举办三期培训的基础上，年内针对企业中层干部培训、产品结构调整和国家产业政策等专题，连续开办“大讲堂”六期以上，促进企业整体素质的提升。三类需在今后工作中进一步改进的建议二条：一是继续引导企业解放思想，实施“换脑”工程，帮助企业树立世界眼光，下一步要组织我县企业到知名企业参观学习，邀请县外知名企业家来我县作报告、讲经验、交流发展、开阔思路；二是加大对煤、电、油、运等工业生产要素的协调，加强工业经济运行监测服务，努力实现特殊时期全县工业持续快速发展的要求。
校园文化活动是学生干部能力培养的重要平台
学生干部是学生中的特殊群体, 既是广大学生学习的榜样, 又是学校管理和服务学生的得力助手。无论是在学习、生活上, 还是在学校具体工作的开展上, 学生干部都发挥着引导和表率作用, 是大学生的核心群体。因此, 学生干部队伍建设是高校学生工作的重要组成部分。如何有效地培养和提升学生干部的工作能力, 对于推动学校各项措施的落实, 促进学生整体工作的进步, 都有着举足轻重的作用。
“纸上得来终觉浅, 绝知此事要躬行。”这里的意思是说, 正确认识的形成离不开社会实践。其实, 学生干部能力的培养和提升也离不开社会实践。大学生社会实践的内容是多方面的, 就校内而言, 多姿多彩、精彩纷呈的校园文化活动, 无疑是他们最大的实践平台。如宣传部、团委、学生会等策划的一些校级品牌性文化活动, 还有各院系举办的院级学生活动。活动主题也是丰富多样的, 各有特色, 如文化、健康、环保、女性、摄影、舞蹈等;活动形式也不拘一格, 如讲座、竞赛、文艺活动以及社会实践等。丰富多彩的校园文化活动需要大学生的积极参与, 更需要精心策划、组织和引导。而作为辅导员的助手、辅导员与学生之间的纽带, 学生干部无疑是举办这些活动的主体, 他们既是活动的策划者和组织者, 又是这些活动的实施者和服务者。从这个角度来说, 校园文化活动就是学生干部能力培养、提升的最重要平台。
管理学把“领导”定义为“在一定条件下通过指导、沟通、激励与奖惩等手段为实现组织目标而对组织内群体或个体实行影响的行为过程”。作为广大学生的引导者, 学生干部应该具备的最重要的能力就是拥有影响他人的力量, 使普通学生愿意追随他。学生干部在活动中的领导力, 除了来自于辅导员的授权, 更多则是源于其自身在学生中的认可度和威望。而这种认可和威望必须通过学习上的严格要求, 以及生活上的率先垂范逐步建立。优秀的学生干部在活动举办过程中, 不辞劳苦、乐于奉献, 不仅能够激起学生的热情和斗志, 而且能够树立自己在学生中的认可度、美誉度和影响力。
校园活动可以培养学生干部的团队合作能力
一场成功的校园文化活动的举办凝结着各方的积极努力, 有辅导员的付出、学生的参与以及社会与媒体的支持, 在各方共同努力的过程中, 作为活动的主要组织者和执行者, 学生干部必须随时与辅导员、学生等进行充分沟通, 一场活动的领导、指挥、协调有赖于有效沟通来实现。例如:就活动举办的要求、目的与辅导员沟通, 就活动举办的形式和内容与学生交流, 就活动举办的品牌支持与商家进行协商, 就活动的宣传形象与媒体进行商讨。但是在校园活动中, 由于个体角色、责任、认识、利益的差异性、多样化, 顺畅有效的沟通往往不易实现。而校园活动则促使学生干部学习如何将信息迅速传达给对方, 还必须根据沟通对象和沟通目的学习采用多种沟通形式, 如面谈、电话、QQ、飞信等。同时, 要学会由上到下、由下到上与组织内外部的沟通等不同的沟通技巧和重点, 学习掌握及时、适量、灵活、有效等沟通原则, 不断提高自己的沟通能力。
团队是21世纪组织形式的创新, 是最具创造力和活力的一种组织形式。团队的特点在于由不同特长的人集合组成, 必须相互配合才能共同完成工作任务。管理学把“团队”定义为“由数个技能互补的成员组成的人群结构, 团队的成员致力于共同的宗旨、绩效目标和通用方法, 并且共同承担责任”。具备团队合作能力, 无疑是学生干部应该具备的首要素质。而校园活动的实践, 则是学生干部团队合作能力培养的沃土。因为每场活动的举办都不是哪一个学生干部单独完成的, 而是整个学生干部团队在发挥作用。大到一场精彩演出, 小到一场主题班会, 都包括了主题确定、策划撰写、场地申请、会场布置、主持人串词, 甚至还有多媒体制作、音响租赁、嘉宾邀请等各个环节。每一个学生干部都只能具体负责自己擅长的一个或几个方面, 因此要保证活动的整体衔接与统一、各环节的协调与配合以及对重要细节的妥善处理, 整个团队必须通过多次协商、讨论甚至争论达成共识, 从而确定活动的整体实施方案。在实施的过程中, 更需要全体成员的密切合作、团结互助, 为活动的共同目标积极努力, 形成强大的凝聚力。这个过程也是共同学习、取长补短、相互帮助的过程, 在增进了解、提高团队成员个人能力的同时也培养了合作精神、情感认同和良好的人际关系。笔者在长期的学生工作实践中发现, 新的学生干部团体在共同举办三次以上的校园活动以后, 经过有效地磨合沟通, 他们之间基本上会达成一定程度的默契, 形成良好的合作氛围, 团体工作效率也会相应提高。
高素质的学生干部队伍是校园活动顺利开展的保证
校园活动的开展为学生干部的成长成才和能力锻炼提供了舞台, 同时, 学生干部素质的提高又为校园活动的成功举办提供了坚实基础。一支高效运转的学生干部团队不仅可以提高校园活动的举办效率, 而且可以大幅度提升校园活动的品位和影响力。
多姿多彩的校园活动是高校文化建设的重要载体, 高质量的学生活动有利于大学生的全面发展, 有利于校园文化建设。一次好的活动的关键在于创意, 好的创意会激发好的内容、好的形式, 进而提升校园活动的品位。而优秀创意的来源是人的思想, 是灵感与经验结合的产物。而广大学生干部拥有丰富的活动创办经验, 了解大学生的文化需求和兴趣爱好, 同时又勇于思考、善于思考, 能够将国家和学校倡导的文化活动与学生的兴趣点结合起来, 提出新颖、独特的活动创意。例如:河南大学法学院在举办元旦晚会时, 正值期末考试临近, 学校和学院都在宣传诚信考试的问题, 学生干部在编排晚会节目时集思广益、大胆设想, 特意创作了一个“反对考试作弊”的幽默视频, 截取很多电影中的场景, 再配上有关考试的音频, 一方面反映了学生们准备考试的辛苦, 另一方面号召大家考出自己的真实水平和成绩。视频中生动的场景和对话引起了学生的共鸣, 使大家在愉快中认可了诚信考试, 收到了良好效果。
高素质的学生干部能够充分发挥主观能动性, 使校园活动更富创造性和趣味性, 提高校园活动品位, 凝聚和激励广大师生, 营造良好的文化氛围, 促进学校精神文明建设健康发展。
笔者曾做过一个抽样调查, 结果显示:
大学生业余时间的50%以上都用在了网络上。作为“90后”大学生, 他们从小与电子科技的发展一起成长, 对网络的依赖程度远远超出我们的想象。而在现实中, 还存在着为活动而办活动的情况, 耗费了大量的人力物力, 却得不到应有的效果。因此, 活动组织策划者能力的高低决定着活动的开放性和吸引力如何。学生干部是校园文化活动最积极的策划者、组织者和执行者, 优秀的学生干部能够充分了解大学生的需求, 准确把握活动项目的主次安排、时间设置、前后期的宣传反馈, 同时能够控制经费的合理投入, 使活动更具开放性和吸引力, 吸引大学生踊跃参与, 使学校的培养理念和管理制度融入丰富多彩的活动中来, 营造健康向上的校园文化氛围, 从而产生强大的凝聚力和亲和力, 维持良好的校园秩序。
学生干部能力的提升与校园文化活动的开展是双向互动的
优秀的学生干部是一面旗帜, 不仅具有很强的感召力、向心力和影响力, 而且在学生活动中能够利用人格魅力和工作能力将其他同学凝聚在学生活动中, 提升校园活动的影响力。
校园文化建设是一个持续、长期的过程, 仅仅一次或者数次活动并不能形成健康向上的校园文化。活动应该具备创造性和趣味性, 同时也应该具备科学性和系统性。例如:可以针对学生在大学四年不同阶段的需求, 策划不同的活动。大一的学生刚进校门, 对大学生活充满期待和激情, 此时一些群众性、参与性和娱乐性的活动容易受到学生的欢迎;大二、大三的学生功课日益紧张, 专业学习也日渐深入, 此时可以举办一些讲座、辩论赛、征文比赛等与学习有关的活动;大四的学生开始找工作, 可以举办一些职场培训以及创业类的活动, 让学生在不同的阶段能力得到不同的提升。而在这些活动的举办过程中, 发现大学生的问题和需求是关键, 这就必须依靠学生干部的力量。
学生干部是大学生的一部分, 最了解大学生的生活和学习情况, 能够把学生中存在的问题及时反馈给辅导员, 从而有规划、有步骤地策划出涵盖学生学习、生活、就业等各个方面的活动体系。优秀的学生干部是活动策划的智囊团, 可以在活动前期进行调研, 将学校硬性的规章制度融入学生的意愿, 以生动有趣的形式表现出来, 为学生营造一个活跃、向上、丰富的文化氛围, 引导学生正确地了解社会、了解国情, 增强责任感和使命感, 树立正确的世界观、人生观、价值观, 建立学生自我认识、自我教育的课堂。
一、强化干部“五查五树”意识，大力发扬奋发有为的工作作风，确保真抓实干。始终保持奋发有为、昂扬向上的精神状态，充分发挥主观能动性，以自己饱满的工作激情，把心思凝聚到教育事业上，把功夫下到抓贯彻落实上，迎难而上，迎造出一门心思干事业。同时我要引导皮管会所有干部解放思想、牢记使命，在自己的岗位上大展才智，释放出自己的最大能量，以追求一流的豪情壮志和责任感，用最大的努力去争取最好的业绩。
二、强化干部意识。强化干部意识必须牢记党的宗旨，把全心全意为人民服务作为自己的终生追求和义不容辞的责任，实实在在地为群众办实事、办好事，诚心诚意为人民服务这个宗旨不能忘，吃苦在前、享受在后这个原则不能变；强化党员意识必须加强组织纪律性，每一位干部都应该明白，组织上入党只是一生一次，但思想上入党是一生一世的，必须活到老、学到老、改造到老，只有思想上保持了先进性，才能在行动上体现先进性。
三、提高党员素质。提高党员素质，必须保持理论上的清醒和政治上的坚定。作为一名党员一定要自觉加强理论学习，提高理论素养，切实增强政治敏锐性和政治鉴别力。要有做好本职工作、争创一流业绩的本领；努力增强驾驭市场经济的本领、做群众工作的本领、处理复杂问题的本领、履行岗位职责的本领。
四、发挥干部作用。
1、平时工作看得出来。不管你在哪个行业、哪个岗位，不能仅仅是“过得去”，而必须是“过得硬”，随时随地能成为群众的榜样，敢于说出“向我看齐”的口号，切实把干部作风体现到日常的工作和生活中。
2、关键时刻站得出来。作为一名党员干部要经常重温入党誓词，想一想向党承诺过什么、向党保证了什么，时常反思和检查自己在个人利益与国家利益、集体利益、群众利益发生冲突时，是否能够高风亮节；在急难险重任务面前，是否能够挺身而出；在生死危难关头，是否能够豁得出去。
五、树立干部形象。
1、树立为民形象，多做加快发展的事。只有加快发展，不断满足人民群众日益增长的物质文化的需要，才是党的先进性最根本的体现。同时，树立为民形象还要求每一个党员特别是领导干部要亲民、爱民，弄清楚群众到底想什么、盼什么，真正把群众的冷暖、安危放在心上，把群众最需要、最急迫的事抓在手上，一件一件去落实。要体察民情、了解民意、集中民智、珍惜民力，牢固树立科学的发展观和正确的政绩观，不搞浮夸虚报的假政绩，不搞徒有虚名的达标升级活动，不搞沽名钓誉的“形象工程”，把有限的资金集中用在事关经济社会发展大局的重要领域和项目上来，用在解决关系群众切身利益的重大问题上来。
2、树立务实形象。广大党员要按照保持先进性的要求，勇于治“虚”治“假”，敢于治“漂”治“浮”，切实做到讲实话、知实情、办实事、求实效，把时间和精力都放到工作的落实上去。在各项工作的落实中，发挥表率作用，要求群众做到的，党员先做到；要求下级做到的，上级先做到，形成党员干给群众看，领导干给职工看的良好局面。
3、树立清廉形象。这不仅是对党员领导干部的要求，也是对广大普通党员的基本要求。普通党员，要坚持“两个务必”，进一步发扬艰苦奋斗的优良传统。党员干部，还必须正确行使权力。每一名党员都必须明白，我们手中的权力来自于人民，决不能把权力当作向组织伸手的资本，更不能把权力当作谋取私利的工具，只能把权力当作为人民服务的责任和义务。
六、要实践全心全意为人民服务的宗旨。在十五大报告中指出：“建设有中国特色的社会主义全部工作的出发点和落脚点，就是全心全意为人民谋利益。共*产*党员要倾听群众呼声，关心群众疾苦，为群众办实事，办好事”。也许有的党员同志会认为：现在是市场经济了，人人参与竞争，我只要干好本职工作就不错了，哪有精力去关心别人呢？尽管经济转轨，竞争意识增强，但是，作为党员不能忘记：全心全意为人民服务仍然是我们党的宗旨。我们是最广大人民根本利益的忠实代表。全心全意为人民服务，是我们党的立党之本，执政之本，这是我们党的性质和指导思想所决定的。全心全意为人民服务是我们共*产*党员的天职，我们党的路线、方针、政策是靠每一名共*产*党员的实际工作去影响群众，带动群众的，从而形成千百人的实践活动。之所以有些群众对腐败现象深恶痛绝，恰恰是由于我们党内的极个别人背离了“全心全意为人民服务”的宗旨，他们心里装的不是群众，而是用人民赋予的权力为自己捞取好处，以权谋私，最终成为人民的罪人，严重地败坏了党的形象。从这些腐败分子演变的过程看，一个共同的特点，就是忘记了群众，忘记了党和人民的利益，不能自觉地抵制资产阶级和其它剥削阶级腐朽思想的侵蚀，私欲膨胀，争名夺利，从而引起了群众的强烈不满。因此，必须引起我们作为一名党员的深思和警觉。无论在战争年代，还是改革开放的新形势下，共*产*党人为人民服务的宗旨是永恒的。要真正做到这一点，必须脚踏实地地做好本职工作，履行一个干部的职责。无论自己从事什么工作，都要树立高度的责任和敬业精神，尽心尽力把工作做好。一切都要以党和人民利益为出发点，不能急功近利，更不能计较个人得失；要克服华而不实，飘浮虚荣的工作作风，要做老实人，办老实事，对工作勤勤恳恳，求真务实。此外善于学习，掌握工作的本领。我们从事的工作，是在社会主义市场经济条件下，面临许多新问题，新矛盾，新内容，没有雄厚的文化知识，管理知识，现代科技知识，尽管有再好的愿望，也只能是事倍功半。在任何时候都必须不断地更新知识，丰富自己的工作技能和实践本领，善于在工作中开拓创新，提出新的思路和见解，这样才能把良好的愿望和实际工作效果结合起来，实现动机与效果的统一。
七、要做到坚持学习，树立正确人生观。一个优秀的干部不是天生具备的，而是在不断地学习、不断地实践的过程中，通过不断地总结和提高自己的思想境界，才形成的。在这一过程中，认真、系统地学习，特别是学习政治理论起着极其重要的作用。党员只有通过努力学习文化和科学技术，才能具备建设社会主义的业务能力；只有通过学习政治理论，用马列主义、毛泽东思想以及邓小&平理论武装自己的头脑，才能具有正确的世界观、人生观、价值观，具备卓越的领导能力，防腐拒变的能力。我们要联系实际工作和思想实际，认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想，特别是邓小&平理论。党的十五大把邓小&平理论确立为党的指导思想，在党章中明确规定中国共*产*党以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小&平理论作为自己的行动指南，号召全党高举邓小&平理论伟大旗帜，把建设有中国特色的社会主义事业全面推向二十一世纪。我们要按照党的十五大的要求，进一步增强学习邓小&平理论的自觉性和紧迫感，掀起学习的新高潮。只有不断的学习，才能在思想上保持高尚的境界。人总是要有点精神的，但精神境界不是天生的，而是在学习和实践中培养和塑造的。讲正气，必须养正气，这就要不断的学习和读书，知识多了，精神境界就会提高。
八、一个合格的干部，就要克勤克俭，生活上严要求。古人有先天下之忧而忧，后天下之乐而乐的铮铮言词，现代教育家陶行知也说过：捧着一颗心来，不带半根草去。今天，我们干部应继承先贤的优良品质，具有更高尚的情操。今天，面对着灯红酒绿、花花世界，有些同志变得昏昏然，在物质享受面前翻了船。这方面的例子太多太多，在我们身边就有为了几百元、几千元的赢头小利，而不择手段的人，有在公款宴会上大吃大喝的人，当然更有利用职务之便中饱私囊达数百万元者，这些人尽管只是干部中的少数，但他们的行为已经给我们党抹了黑，在人民群众中造成了极坏的影响。这一现实应该引起我们的警觉。我们每个干部在生活中应该做到：
1、生活待遇上不攀比，要比贡献、比业绩；一比待遇，就会比出问题来。
2、非分之想不可有。社会主义的分配原则是按劳分配，你拿了应得的报酬，晚上睡觉也安稳。
3、艰苦奋斗的作风不可丢。要提倡艰苦朴素，勤俭节约；反对大手大脚，暴殄天物，杜绝腐败现象的滋生蔓延。
一个政党，一个政权，其前程和命运终究取决于人心向背。假如我们脱离群众、失往人民拥戴和支持，终究也会走向失败。这是总书记在十八届中共中心政治局第一次集体学习时的讲话。这就要求我们每一个党员牢记宗旨、幸不辱命，把“为民务实清廉”主题贯串于实践活动始终，践行到为党和人民服务的平常工作中。作为乡镇基层干部，在党的群众阵线教育学习实践活动中的我的体会是：
党的群众线路是我们党发展壮大的宝贝。回顾我们党汹涌澎湃的发展历程，其中最为宝贵的一条经验，是必须高度重视群众工作，坚持人民主体地位，发挥人民首创精神，始终保持同人民群众的血肉联系。是我们党的气力源泉和成功之本。我们党历来高度重视群众工作，将党和群众的关系，比之如鱼水，喻之为血肉，视之为种子与土地。我们党在革命、建设、改革各个历史时期的成绩，都是通过团结带领人民共同奋斗获得的。党和人民事业能不能顺利发展，关键就在我们党能不能始终保持同人民群众的血肉联系，能不能充分发挥人民群众的积极性、主动性、创造性。
学习贯彻党的群众线路就是要促进群众感情，密切干群关系。新情势下，世情、国情、党情、社情都在发生深入变化。我们要进一步密切党群、干群关系，夯实党的执政基础、构建和谐社会。加强对党员领导干部的理想信念教育。以党性教育为核心，对党员干部加强宗旨观念、群众线路和权利观、政绩观、人生观的教育。积极提倡“体验式”教育模式，就是要让党员干部深进到群众中往，到生活最困难的群众家里往，到群众工作最复杂的环境中往，到群众诉求最强烈的工作中往，亲身体验群众生产生活中的实际困难，培养对群众的深厚感情，每一个干部都要坚持“两个务必”把谦虚谨慎、艰苦奋斗、实事求是、一心为民的要求落实到履行职责的各个环节，以实际行动给全党改进作风做好榜样，以实际行动取信于民
学习贯彻党的群众线路就是要干好本职工作，赢得群众拥戴。做为乡镇基层干部驻村是自己的主要工作，一方面，在乡镇党委政府的领导下，要认真当好所驻村“两委”的顾问和助手，自觉在村党组织的领导下展开工作，做到多请示、多汇报、多沟通，齐心协力做好各项工作；另外一方面，要主动作为，坚持原则性与灵活性相同一，把智力、能力、精力集中投进到服务群众、增进发展上来。同时，利用自己所把握的理论知识，在具体工作中不断创新，高质量地完成上级下达的各项工作任务。
学习贯彻党的群众线路就要创新群众工作方法，进步群众工作实效，让群众欢迎、让群众受益、让群众满意。采取“一线工作法”，党员干部要模范带头，定期常常性地下到基层联系点，为改善群众生活出主张、想办法，帮助解决实际题目。推行“三进三问三同工作法”，组织党员领导干部进社区、进企业、进万家，“三问”是问民困、问民需、问民计，与基层群众要“三同”，同吃、同住、同劳动，着力为基层群众解难事、办实事、做好事。实行“结对帮扶工作法”，党员领导干部要主动对接基层，多攀“穷亲戚”，“一对一”联系帮扶一批贫困户、留守儿童、贫困大学生等弱势群体。
