1关于做好2018年中小学暑假工作的通知

1关于做好2018年中小学暑假工作的通知（通用11篇）

1关于做好2018年中小学暑假工作的通知 篇1

关于做好2018年中小学暑假工作的通知

各县市区教育局：

2018年暑假即将来临，为使广大中小学生度过一个安全、健康、愉快、有意义的假期，根据《泰安市教育局办公室关于2018年中小学假期安排有关事宜的通知》，现就2018年中小学暑假工作的有关事宜通知如下：

一、严格执行放假时间安排

义务教育学校暑假时间为7月4日至9月1日，9月2日报到，9月3日开学；普通高中暑假时间为7月11日至9月1日，9月2日报到，9月3日开学。

二、切实做好安全教育工作

各级各中小学要高度重视学生的安全教育和学校安全工作，强化安全意识,制定安全教育和安全工作方案,落实安全责任,切实把安全工作做足、做细、做实。假前，各学校要对师生集中进行一次交通、食品卫生、疾病防控、森林防火、消防、防震、防中毒、防触电等方面的安全教育。学校和各类校外活动场所等组织的各项活动均要精心设计，特别是组织开展研学旅行活动的学校，要有切实可行的安全预防措施、安全应急预案，防止各类安全事故发生。要对学校校舍安全进行拉网式大检查，发现问题，及时排除，不留隐患，同时要加强假期值班护校工作，坚持信息报告制度，维护假期校园秩序。

三、加强夏季防溺水安全工作

夏季天气炎热，是溺水的高发期。各中小学要加强防溺水安全教 育，向学生传授相关知识和技能，不断加强学生的安全意识和自我保护意识，教育学生做到“六不”：不私自下水游泳；不擅自与他人结伴游泳；不在无家长或教师带领的情况下游泳；不到无安全设施、无救援人员的水域游泳；不到不熟悉的水域游泳；不熟悉水性的学生不擅自下水施救。尤其要教育孩子遇到同伴溺水时避免手拉手盲目施救，要智慧救援，立即寻求成人帮助。各学校要通过家长会、微信群等方式，提醒广大家长增强安全意识和监护意识，切实承担起监护责任，加强对孩子的教育和管理，特别是加强孩子结伴外出游玩时的管理，提高孩子们的避险防灾和自救能力，严防意外事故的发生。

四、丰富学生的假期生活

各级各中小学要立足于丰富假期生活、增强实践能力、培养创新精神、促进健康成长，为学生提供系统科学的假期生活指导。要加强对学生的中华传统文化教育，引导学生培育和践行社会主义核心价值观。要坚持知行合一，鼓励学生积极参与志愿服务等多种形式的社会实践活动和公益活动。要支持学生社团活动，向服务区域内的中小学生开放学校的图书馆、艺术教室、体育场馆和实验室等活动设施，为学生自主探究和实践活动提供帮助。要充分发挥校外活动场所、图书馆、博物馆、展览馆、体育馆等公共资源优势，为学生提供内容丰富、形式多样、多种可选的活动项目，吸引更多学生参与。要加强与社区和家长合作，建立学校、社区和家庭“三位一体”的假期工作体系。

五、规范中小学假期行为

各中小学校暑假前要在学校网站公开假期安排和学生各学科假期作业，公示情况将纳入2018 教育综合督导。放假期间，不得以任何借口在假期要求或组织学生集体到校上课、补课或统一组织自习，不得以任何形式参与、组织学生参加各类辅导培训班，不得占用暑假 组织学生军训。禁止学校在假期联合或将校舍租借给社会力量办学机构或其他机构用于开办补习班、培训班，禁止和严肃查处教师有偿家教，杜绝各种违规办学行为发生。省、市建立规范办学行为学校黑名单制度，对于进入办学行为黑名单的学校，已认定为全国、省级、市级文明校园的，撤销其荣誉称号，2 年内不得申报；未认定文明校园的，2 年内不能申报。

2018年6月20日

1关于做好2018年中小学暑假工作的通知 篇2

根据党的十七大、十七届三中全会关于加强教师队伍建设的精神和《国务院办公厅关于加强普通高等学校毕业生就业工作的通知》(国办发[2009]3号)及《教育部财政部人力资源社会保障部中央编办关于继续组织实施“农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划”的通知》(教师[2009]1号)要求，为切实加强中小学特别是农村学校师资力量，并有效地促进高校毕业生就业，现就做好中小学教师补充工作通知如下：

一、全面实施“特岗计划”，鼓励引导高校毕业生到农村学校任教

2006年，教育部、财政部、人事部、中央编办下发《关于实施农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划的通知》(教师[2006]2号)，联合启动实施“特岗计划”，公开招聘高校毕业生到“两基”攻坚县的农村义务教育阶段学校任教。“特岗计划”是教师队伍建设的重大制度创新和有效政策举措，计划的实施有力地缓解了农村地区教师紧缺和结构性矛盾，促进了农村学校面貌的变化，受到各地普遍欢迎。

当前，高校毕业生就业形势严峻，就业压力加大；同时，部分农村学校特别是中西部边远贫困地区农村学校教师仍然紧缺，毕业生下不去，合格教师难以补充的问题仍然突出。为进一步加强农村师资力量，并有效地促进高校毕业生就业，2009年教育部、财政部、人力资源和社会保障部、中央编办等四部门决定扩大实施“特岗计划”，并将实施范围由“两基”攻坚县为主扩大至中西部地区国家扶贫开发工作重点县。

各地要以贯彻落实《国务院办公厅关于加强普通高等学校毕业生就业工作的通知》和《国务院办公厅转发人力资源和社会保障部财政部教育部关于义务教育学校实施绩效工资指导意见的通知》(国办发[2008]133号)的有利时机，全面推进“特岗计划”。中西部地区在认真贯彻教师[2009]1号文件精神，深入细致地抓好国家“特岗计划”实施工作的同时，要积极实施地方“特岗计划”。国家计划的名额将根据各地落实国家“特岗计划”的情况以及实施地方“特岗计划”的情况进行分配。东部地区要根据国家“特岗计划”的原则精神和促进高校毕业生就业工作的总体部署，采取有力措施，大力推进地方“特岗计划”，鼓励吸引大批优秀高校毕业生到农村从教。特岗计划要形成规模，教师基数大、缺额较多的省(区、市)，每年设岗不少于1万人，要经过努力，争取全国义务教育阶段学校教师特设岗位达到20万人。今后城市、县镇中小学校教师自然减员空岗优先聘用服务期满的特岗教师以及其他引导和鼓励高校毕业生下基层项目的服务期满人员。

二、深化教师队伍补充机制改革，确保教师聘用质量

各地要结合本地区实际情况，进一步完善教师补充机制。省级教育行政部门要统一掌握本行政区域内中小学教师编制需求情况，及时会同省级机构编制部门，加强统筹协调，实行编制动态管理，按照总量调控、城乡统筹、结构调整、有增有减的原则，调整和使用本地区中小学教职工编制，不断完善中小学教职工编制管理，及时满足教师补充需求。要认真落实《国务院办公厅转发中央编办教育部财政部关于制定中小学教职工编制标准意见的通知》(国办发[2001]74号)规定的增编因素，切实保障编制紧张学校特别是农村寄宿制学校、教学点分散的地区、民族地区双语教学配备教职工的基本需求。可参照县镇标准核定农村中小学教职工编制，及时调整接收流动人口子女入学较多学校的编制数。同一区域中小学教职工编制可以互补余缺。

全面推行新任教师公开招聘制度，形成长效机制。从2009年开始，各地中小学新任教师补充应全部采取公开招聘的办法，不得再以其他方式和途径自行聘用教师。要坚持德才兼备和“公开、平等、竞争、择优”的原则，严格招聘程序，严把选人标准和质量，吸引有志于从事基础教育事业的优秀人才到中小学任教。省级教育行政部门要结合国家或地方“特岗计划”的实施，统筹考虑本行政区域内教师岗位需求情况，合理安排中小学教师自然减员的补充，统一组织教师公开招聘考试，按规定程序择优聘用。坚决杜绝不合格人员进入教师队伍。

要及时为中小学补充合格教师，严禁在有合格师资来源的情况下“有编不补”，重点做好农村中小学教师补充工作。要着力解决教师队伍结构性矛盾，重视英语、信息技术、艺术、体育、科学等紧缺学科教师的补充，以满足学校特别是农村学校开设课程的需要。

要确保特岗教师在工资待遇、职称评聘、评优评先、绩效考核等方面与当地公办学校教师同等对待。要采取切实措施，鼓励服务期满考核合格的特岗教师继续留在当地从教。

三、严格实施教师资格制度，确保持证上岗

地方各级教育行政部门要依据《教师法》、《教师资格条例》有关规定，进一步完善并严格实施教师资格准入制度，严把教师人口关，保证新增教师质量。各地要切实落实教师“持证上岗”制度，将持有与教学岗位相应的教师资格证书作为教师招聘录用的前提条件和职务晋升的必要条件。严禁聘用不具备教师资格的人员担任专任教师。

教师资格认定中要进一步强化教育教学能力要求。所有申请教师资格的人员必须通过由省级教育行政部门统一组织的教育教學能力测试(包括综合笔试和实践能力测试)。国家教育考试机构负责研制测试大纲、建设试题库、组织命题和考务等工作。省级教育行政部门按教育部审定的测试标准和测试大纲组织实施。

地方各级教育行政部门要严格掌握教师资格申请条件和认定程序。要将申请人修学教师资格课程、通过教育教学能力测试，进行教育实习和具备现代教育技术水平等作为申请教师资格的前提条件。申报“特岗教师”人员的教育教学能力测试可与招聘考试结合进行。省级教育行政部门要对开办师范类专业和教师资格课程的院校进行评估和资质认定，并报教育部备案。

四、采取有效措施，加强对教师补充工作的监督管理

各地要高度重视，切实做好教师补充工作。省级教育行政部门要会同有关部门加强对各地中小学教师补充工作的指导、检查和监督。要全面清理挤占、挪用和截留中小学教职工编制的情况，将清查出来的编制，优先调整到急需编制的学校用于新教师补充。严禁任何部门和单位以任何理由任何形式占用或变相占用中小学教职工编制。

1关于做好2018年中小学暑假工作的通知 篇3

关于做好2011年中小学幼儿园暑期安全工作的通知

各县市区教育局、云龙示范区社会事业部、市直学校：

2011年暑期将至，为切实做好全市中小学幼儿园期末和暑假期间学校安全工作，确保师生生命和学校财产安全，现将有关要求通知如下：

一、切实抓好假前安全教育

各级教育行政部门和各级各类学校要在放假前认真开展安全教育。放假前要开好“三会”（家长会、学生大会、班会），强调安全注意事项，强化师生对自然灾害、意外伤害、社会安全和刑事案件的防范意识，尤其要针对洪水、滑坡、雷击、地震、旅游、交通、溺水、触电、烧（烫）伤害、拥挤倒塌、食品中毒、卫生防疫、毒品预防以及网络犯罪、不法侵害、打架斗殴、抢劫绑架等方面存在的问题，加强安全教育工作，切实提高师生自我防范

能力和应对突发事件的能力。

二、进一步加强汛期学校周边安全排查

各级教育行政部门和各级各类学校要及时成立防汛工作领导小组，指定专人负责，切实落实汛期安全工作责任制。加强与当地气象、防汛等部门的联系，及时掌握灾情预测预报，进一步完善和落实学校汛期抢险方案。各学校要根据辖区内的地质环境和地质灾害分布特点及诱发因素，立即对校内及周边进行一次全面排查，特别是靠近河道、峪口、水库的学校，要完善各项汛期安全措施和应急预案，配备必要的防汛器材，及时演练学校突发事件应急预案，确保学校财产安全。

三、加强暑期学生预防溺水的安全教育与管理

各级各类学校在暑期放假前要对学生进行一次预防溺水的安全教育，增强学生的安全意识和自护自救能力，切实防控溺水死亡事故的发生。第一，要求中小学生不得私自下水游泳，不得擅自与同学结伴游泳，不得在没有成年人带领下游泳，不得到无安全设施、无救护人员的水域游泳，不到不熟悉的水域游泳。第二，要加强与学生家长的沟通联系，通过各种形式加强对学生家长的宣传，增强家长安全意识，使其切实担负起监护人的责任，在学生脱离学校老师监管的时段，对孩子进行有效教育与监管。第三，要动员社会力量帮助监管，加强与社区(村)的联系，督促在江(河)边、湖边、水塘边等设立安全警示牌，在事故多发地设立义务监督管理员。

四、进一步加强学生交通安全管理

各级教育行政部门和学校要针对假期学生集中返家、集体出

行较多特殊时段，主动会同当地交通管理部门对非法接送学生车辆进行集中整治。学校期未要对学生家长、接送学生亲属进行一次交通安全教育，教育学生离校返家、假期出游时拒绝搭乘农用拖拉机、三轮汽车、低速货车、拼装车和报废车辆。对交通运力比较困难的山区，要争取政府的支持，统一为寄宿学生临时租用优秀驾驶员驾驶的安全车辆返家。

五、加强暑期集体活动的管理

第一，凡学校组织师生集体外出，必须严格履行外出审批制度，以安全、就近为原则，并做好应急预案；必须有学校领导带队和足够的教师负责管理。第二，学校组织学生夏令营等集体活动，必须经上级主管部门批准，成立临时的安全管理机构，安排足够的管理人员并明确各人担负的安全职责，制订专项安全应急预案；必须有针对性地对学生进行安全教育，并配备相应的安全设施和物品。第三，严禁组织中小学生利用假期参加商业性庆典、演出活动。

六、集中整改校舍安全隐患

各级教育行政部门和学校要利用暑期深入排查和整改学校安全隐患。要研究制订安全隐患排查治理工作方案，落实整改时间、资金、责任人，利用暑假期间重点对消防隐患、校内交通安全隐患和校舍建筑隐患进行集中整改。有施工项目的学校，特别要对施工场地进行严格的安全检查，并敦促施工单位，加强对施工人员的教育、管理，严防在校园发生违法违纪行为和各种安全事故。

七、切实做好校园及周边治安整治工作

各学校要主动联系属地综治、公安等部门，采取有力措施，大力整顿学校及周边治安秩序，积极配合有关部门，加强对校园周边出租房、饮食店、交通、消防以及网吧、歌舞厅、录像厅、游戏室等娱乐场所的清理整治工作。要配合有关部门依法查处学校及周边各类非法经营活动场所，取缔各类非法出版物。为师生创造安全、健康的学习生活环境。

八、认真安排暑假期间的值班工作

各级教育行政部门和各学校要认真安排好暑假期间的值班工作，特别是落实暑假期间值班制度和信息报告制度。随时掌握学校安全动态，对各种突发事故和异常情况，必须组织力量及时妥善处理，并按规定及时、如实上报，不得隐瞒不报或迟报、漏报。假期值班安排表请于7月5日前报市教育局学生与安全工作科。

九、完善家校联系制度，落实安全监管责任

假期是学生安全事故的易发期,要提高认识，切实加强家校联系，采取有效措施将中小学暑期安全工作抓实抓好。要加强家校联系，争取家长密切配合，通过告家长一封信、家校联系卡、家访等多种形式督促家长切实履行监护职责，共同做好学生的安全教育与防范工作，确保广大学生过一个安全、健康、有意义的暑假。

请将此文件迅速传达到所属中小学幼儿园。

二○一一年六月十三日

1关于做好2018年中小学暑假工作的通知 篇4

各县（市、区）教育局、开发区社会事业局，市直各学校：

为贯彻落实省教育厅《关于做好2011年中小学暑假工作的通知》精神，引导全市中小学师生度过一个文明、愉快的暑假，现就做好2011年全市中小学暑假工作的有关事项通知如下：

一、严格按照规定时间放假和开学

按照省教育厅的统一要求，义务教育阶段学校从7月1日开始放假；普通高中从 7月13日开始放假；义务教育阶段学校和普通高中均为9月1日开学，秋学期到2012年1月16日结束。暑假期间任何学校均不得安排返校日或返校活动。高中一年级新生如组织军训，须安排在 8月15日以后，不得超过10天，不得在此期间上文化课；其他学生8月30日、31日到校报到。高等师范学校、职业学校原则上在7月5日放假，9月1日开学，有特殊要求需要推迟放假、开学时间的，需提前报教育主管部门批准后方可执行。幼儿园和特殊教育学校放假、开学时间可由学校视实际情况确定，报教育主管部门同意后执行。

二、认真做好学期结束工作

学期结束前，各学校要按照办学目标责任制和学岗位责任要求，对本学期及本学年的教育教学工作进行认真总结，做好考核考评工作和学自评工作。在此基础上，认真研究秋学期改革和发展的新思路、新举措。

各学校要认真做好学生综合素质评价和期末测试工作，认真组织学生正确填写“成长记录”，为中考和高考录取工作奠定基础。各级各类学校要切实加强毕业班学生的思想教育，缓解学生心理压力，倡导学生文明离校，确保校园和社会秩序稳定。

各学校要按规定结清费用，收支情况必须张榜公布，结余费用在放假前要如数退还给每一位学生，未经批准不得向学生补收费用，也不得预收下学期的费用。各地各学校在放暑假前，务必对学生进行安全教育和假期生活自理方面的辅导，特别要注重游泳、交通、外出、旅游、上网、卫生等方面安全和防范常识的教育。学校要将假期的相关工作安排告知家长，提醒家长安排好学生的假期生活。要对师生员工集中进行法纪教育，引导师生学法、守法，用法律维护自身权益。要结合实际，大力加强和改进未成年人思想道德教育工作，教育广大青少年学生远离不良文化、远离诱惑、远离“四厅（游戏厅、歌舞厅、录像厅、OK厅）一室（台球室）一吧（网吧）”、远离邪教、远离毒品，坚决杜绝由此引发的违法犯罪。要加强健康知识教育，加大对传染病防控工作的管理与督查，普及科学防范知识。

三、科学安排好师生的暑假生活

切实做好暑期中小学教师、校长培训工作。各地各学校要高度重视教师的培训和学历提升工作，及时推荐教师参加省、市级各类培训，根据各地各学校的实际和工作需要，开展丰富多彩、形式多样的县级培训和校本培训。教师培训部门和教科研部门要加强协作，围绕《盐城市中小学教学基本功训练与考核意见》的要求，积极组织教师参加教学基本功的培训与提升工作。职业学校要利用暑期组织专业教师去企业实践锻炼，时间不少于二十天。

高等师范学校和职业学校可根据学校情况和专业特点，结合实习基地的生产经营情况，经请示批准，可采取推迟放假或轮流放假的办法，确保教学计划的完成，做到教学与生产实习两不误。有条件的学校，要充分挖掘潜力，面向社会，大力开展多种形式的技能培训和再就业培训。加强职业学校校内科研、生产、经营项目及实习基地的暑期管理，充分挖掘实训设备的使用功能，面向社会、面向企业开展就业前培训和职业技能培训，确保项目实施和基地管理的效益。各地各学校在确保师生安全的前提下，根据学生自愿，尽可能使学生参加各种社会实践、社会调查、夏令营等活动，使青少年自觉接受爱国主义、集体主义和社会主义教育及革命传统教育。各学校暑假期间要有计划地向学生开放学校各种活动场地和设施，为学生假期活动提供更多的场所，以满足学生体育锻炼和活动需要。

四、在暑期中认真贯彻落实省“五严”规定

各学校在暑假中一律不得以任何形式、在任何地点组织上课、补课和变相上课、补课；学校不得推迟放假、提前开学或中途集中上课，更不允许借机以补课为名乱收费；不得将校舍、设施设备等办学资源借（租）给社会办学机构；学校和教师均不得介绍、组织学生到社会办学机构培训，教师不得到社会办学机构兼职从事面向中小学生的学科辅导；学校不得宣传炒作或变相宣传炒作高考、中考成绩；星级高中、实验小学和市直学校应率先垂范。如有违反，一经查实将予以通报批评，并追究校长责任。凡违规乱收费的，一经查实，一律按照有关文件规定，予以严肃处理。

各地要对假期工作进行专门部署，把有关规定要求落实到每所学校；要加大对学校执行“五严”规定的检查力度，假期中，要保证举报电话有人接听，并组织人员进行随机督查，确保所有中小学不发生违规行为。

五、严格规范各类学校招生秩序

义务教育阶段招生要严格执行《义务教育法》，贯彻落实省教育厅《关于进一步规范义务教育阶段和普通高中招生工作的意见》（苏教规〔2010〕2号）精神，进一步规范中小学招生行为，为每个学生提供一个公办学位。切实重视和解决好进城务工子女入学和农村留守儿童入学问题。普通高中和职业学校招生必须严格执行《盐城市2011年高中阶段教育招生工作意见》精神，严格按照下达的计划招生，严格按照考生志愿录取，不得采取种种手段强拉生源，不得剥夺学生的知情权和选择权，凡违反招生政策或擅自超计划招收的学生一律不得取得学籍。切实治理教育乱收费，严禁公办高中超“三限”招生收费，严禁捐资助学与入学挂钩，严禁以办班补课等行为向学生、家长收费，一经查实，将严格按照《江苏省教育乱收费党纪政纪处分的暂行规定》予以处理。

六、切实做好教育系统暑期安全稳定工作

2011年是中国共产党成立90周年，也是实施“十二五”规划的起步之年、开局之年，更是实施义务教育优质均衡发展的攻坚之年。各地各学校要采取有效措施，确保教育系统暑期的安全稳定。

各地各学校要重视完善中小学招生政策，对面临的一些新情况和新问题，要认真调研分析，超前预测评估，及时做好预案，坚持实事求是、慎重稳妥的原则，努力把矛盾化解在萌芽状态，确保教育系统的稳定和谐。

认真做好教育教学设施的维修、维护和新学期课本、簿本供应的准备工作，确保开学前全部到位。各地各学校要利用暑期有利时机，加快推进校舍安全工程建设步伐，确保列入2010年计划的项目在9月份全部完工，列入今年计划的项目在7月份全部开工。

各学校值班人员要坚守值班岗位，做好暑假期间护校工作。各学校要提前制定暑期值班表并上报教育主管部门。市直学校暑假值班名单请于放假前报我局办公室及相关处室。

根据省教育厅规定，2012年寒假放假时间为1月17日，开学时间为2月7日，各级教育行政部门和相关学校在编制行事历时要严格按照以上规定时间进行安排。

1关于做好2018年中小学暑假工作的通知 篇5

关于做好2011年中小企业发展专项资金项目申报工作的通知

各省、自治区、直辖市及计划单列市中小企业主管部门，财政厅（局），新疆生产建设兵团发改委、财务局：

根据中央提出的“加快经济结构战略性调整，增强经济发展的协调性和竞争力”要求，2011年中小企业发展专项资金（以下简称专项资金）围绕调整优化产业结构，提升产业核心竞争力，改造提升传统制造业，稳定和扩大就业，促进节能减排等工作，重点支持中小企业技术进步，改善中小企业融资环境、创业环境和公共服务条件。为做好专项资金项目申报工作，根据《财政部、工业和信息化部关于印发〈中小企业发展专项资金管理办法〉的通知》（财企[2008]179号，以下简称《管理办法》）、《财政部、工业和信息化部关于印发〈中小企业信用担保资金管理暂行办法〉的通知》（财企[2010]72号，以下简称《担保资金办法》）和工业和信息化部、财政部印发的《关于做好中小企业发展专项资金项目监督和管理工作的通知》（工信部联企业[2011]128号，以下简称《监管通知》），现将有关事项通知如下：

一、支持重点

（一）固定资产建设类项目

1.企业技术改造项目

（1）结构调整项目：以轻工、纺织、电子信息行业中小企业为重点，支持采用新产品、新技术、新工艺，促进产业升级、推进产业转移的技术改造项目。

（2）专业化发展项目：重点是为装备制造、汽车、船舶、钢铁、有色金属、石化行业、军工企业生产配套产品的中小企业技术改造项目。

（3）节能减排项目：重点支持中小企业应用节能减排产品的技术改造项目；生产节能产品企业的技术改造项目；产业集群中进行集中治污减排的技术改造项目。

（4）增加就业岗位项目：重点支持产品有市场的劳动密集型企业增加就业岗位的填平补齐技术改造项目；增加就业岗位的农产品深加工项目；A级以上(含A级）风景区旅游企业安全及资源环境保护等基础设施改造项目。

2.战略性新兴产业项目：以节能环保、新一代信息技术、生物技术、高端装备制造、新能源、新材料和新能源汽车等产业为重点，支持新兴产业和配套企业的建设项目。

3.服务环境改善项目

（1）小企业创业环境改造项目：重点支持小企业创业发展所需场地及相应的公用工程、必要的公共服务设施等改造项目。

（2）生产性服务业企业改造项目：重点支持为中小企业提供技术服务企业的改造升级项目；产业集群、产业集聚区、工业园区内主要为中小企业提供服务的物流企业仓储条件改造和物流信息平台建设项目。

（二）担保（再担保）业务补助项目

1.担保业务补助项目：对符合条件的中小企业信用担保机构（以下简称担保机构）2010年开展的中小企业融资担保业务给予补助。

2.再担保业务补助项目：对符合条件的中小企业信用再担保机构（以下简称再担保机构），2010年开展的为担保机构提供一般责任保证和比例风险分担业务（以下简称再担保业务)给予补助。

3.保费补助项目：在不提高其他费用标准的前提下，对担保机构2010年开展的低收费融资担保业务给予保费补助。

（三）企业提高素质活动补助项目

1.提升企业管理水平补助项目。重点支持中小企业在日常办公、财务、库存、生产过程控制、销售等方面应用信息管理系统，提高企业管理水平的项目。

2.提升企业研发能力补助项目。重点支持中小企业技术研发机构（部门）开发、购置用于研发的设备、仪器、软件，以及为适应研发要求对相关场地及设施改造的项目。

3.企业专利申请补助项目。重点支持中小企业开展专利开发、申请的项目。

（四）中国国际中小企业博览会补助项目

对我国境内参加第八届中国国际中小企业博览会（以下简称中博会）的中小企业的展位费给予补助。

二、申报条件

申报企业必须符合《管理办法》第九条要求，申报项目必须按照《监管通知》规定进入项目库，且符合产业政策和本通知支持重点。每个企业只能申报一个项目，符合条件的担保机构可以同时申报担保业务补助项目和保费补助项目。

（一）固定资产建设类项目申报条件

1.企业资质

申报技术改造项目的企业须为2009年6月前设立，申报战略性新兴产业建设项目和服务环境改善项目的企业须为2010年底前设立,具有独立企业法人资格，2010年末从业人员数低于2000人、产品销售收入低于3亿元、资产总额低于4亿元。

2.项目基本条件

项目须是经过具有投资项目审核职能的部门或机构核准或备案，2012年底前建成且建设期不超过2年的在建项目。项目建设期以核准或备案文件中的时间为准，若核准或备案文件中未注明建设期，项目建设起始日期为核准或备案时间。

申请无偿资助的项目，项目总投资不超过4500万元，固定资产投资规模不得超过3000万元；申请贷款贴息的项目，项目总投资不超过6000万元，固定资产投资规模不得超过4000万元。

3.其他要求

（1）结构调整项目中新产品、新技术、新工艺是指企业采用与申报项目相关的有效期内的专利技术，或者具有国家重点新产品证书、2008年以来获得的省部级新产品鉴定证书的技术。其中购买技术应提供相关购买证明。

（2）专业化发展项目，企业2010年协作配套产品销售额应占全部销售收入50%以上。

（3）节能减排项目中节能产品是指列入《国家重点节能技术推广目录》、《工业领域节能减排电子信息应用技术导向目录》，且已进入推广应用阶段的产品。

（4）增加就业岗位项目完成后，企业新增就业人数须超过现有职工人数的15%。

（5）小企业创业环境改造项目是指不新征用土地，对现有厂房、基础设施等资源条件进行改造的项目。

（6）生产性服务企业改造项目是指能够帮助企业开发新产品、开拓市场、争取订单、稳定就业、增加就业岗位的项目。

（二）担保（再担保）业务补助项目申报条件

担保机构和再担保机构必须符合《担保资金办法》第七条、第八条要求。

（三）企业提高素质活动补助项目申报条件

1.企业资质

申报企业须为2009年6月前设立，具有独立法人资格，2010年末从业人员数低于2000人、产品销售收入低于3亿元、资产总额低于4亿元。

2.项目要求

（1）提升企业管理水平补助项目，项目2009年建成，2010年运行良好；与项目相关的存贷周转率、应收账款周转率、营业利润率、销售增长率等指标显著提高。

（2）提升企业研发能力补助项目，2011年底前建成且建设期不超过2年，总投资不超过3000万元的在建项目，技术人员占企业总人数比例不低于15%，研发投入不低于企业销售收入的2%，新产品销售收入不低于企业全部销售收入20%。

（3）企业专利申请补助项目。企业在2008年至2010年期间获得国家专利局受理和授权的专利技术超过10项（其中发明专利超过5项），且专利技术已在产品中使用。

（四）中博会补助项目申报条件

在我国境内依法设立并参加2011年中博会的中小企业。

三、资金支持方式和额度

（一）固定资产建设类项目

采取无偿资助方式的，企业技术改造项目、战略性新兴产业建设项目资助额不超过该项目固定资产投资额的10%和企业已投入的自有资金总额；服务环境改造项目资助额不超过该项目固定资产投资额的30%和企业已投入的自有资金总额。每个项目最高资助额不超过300万元。

采取贷款贴息方式的，贴息期限不超过两年，每个项目最高贴息额不超过300万元。

（二）担保（再担保）业务补助项目

对符合条件的业务按业务额给予一定比例的补助，担保期不足一年的业务按年折算。

1.担保业务补助项目

补助范围为2010年新发生的，单笔贷款担保额1500万元（含）以下的，为中小企业提供的贷款担保业务。单笔贷款担保额300万元（含）以下的，补助比例不高于2%；300万元至800万元（含）的，补助比例不高于1%；800万元至1500万元（含）的，补助比例不高于0.3%。

2.再担保业务补助项目

补助范围为2010年新发生的，单笔贷款担保额1500万元（含）以下的再担保业务。单笔再担保责任金额1500万元（含）以下的再担保业务，一般责任保证再担保业务补助比例不高于贷款担保额的0.1%，比例风险分担再担保业务补助比例不高于贷款担保额的0.5%。

3.保费补助项目

补助范围为2010年新发生的，单笔贷款担保额1500万元（含）以下的，担保费率低于银行同期贷款基准利率50%的中小企业贷款担保业务，补助比例不超过银行同期贷款基准利率50%与实际担保费率之差。

单个担保机构、再担保机构最高补助额按《担保资金办法》规定执行。担保机构、再担保机构收到的补助资金，纳入一般风险准备金管理，用于弥补代偿损失。

（三）企业提高素质活动补助项目

1.提升企业管理水平补助项目和提升企业研发能力补助项目。补助额不超过项目实际投资额（软、硬件）的50%，单个企业最高补助额不超过300万元。

2.企业专利申请补助项目。2008年至2010年期间获得的专利（含已受理专利），每个专利补助额不超过5万元，单个企业最高补助额不超过300万元。

（四）中博会补助项目

境内中小企业租用的每个标准展位补助3000元。各参展企业按此补助标准减交展位费。

四、项目申报

（一）按《监管通知》规定，已进入中小企业发展专项资金项目库中的项目单位可提出申报请求。项目申报资料采用网上填报和纸质文件上报两种形式。项目申报单位使用申请入库时的用户名和密码（担保机构使用填报“中小企业信用担保业务信息报送系统”的用户名和密码）登录“中小企业发展专项资金项目管理系统”（以下简称“项目管理系统”，网址为:http://smezj.sme.gov.cn），按使用说明填报相关信息。网上填报信息应做到数据准确、资料齐全、扫描图像清晰。同时，项目单位还需按照属地化原则，向注册地中小企业管理部门和财政部门提出项目申请，按项目申报资料要求（详见附件1）提供相关资料。

（二）省、自治区、直辖市、计划单列市和新疆生产建设兵团（以下简称省级）中小企业主管部门和财政部门按《管理办法》规定开展项目组织和审核工作，对每个申报项目的可行性、必要性及资料的真实性、完整性提出审核意见。

（三）省、自治区、直辖市申报固定资产建设项目数不超过40个（含服务环境改善项目10个），企业提高素质活动补助项目不超过20个；计划单列市、新疆生产建设兵团申报固定资产建设项目数不超过20个（含服务环境改善项目5个），企业提高素质活动补助项目不超过10个。

省、自治区、直辖市申报担保（再担保）业务补助项目数不超过40个，计划单列市、新疆生产建设兵团申报项目数不超过20个。

中博会补助项目补助展位数不超过4500个。

（四）省级中小企业主管部门和财政部门按照《管理办法》和《担保资金办法》开展工作，并于2011年5月23日前向财政部、工业和信息化部报送中小企业发展专项资金项目申请报告和项目资料（各1份），项目资料包括纸质文件和电子文件。超过规定时限上报的不予受理。

（五）省级中小企业主管部门应保存项目申报单位提供的全部资料以备查。

五、加强领导，认真做好发展专项资金的使用和管理工作

省级中小企业主管部门和财政部门要加强协作配合，严格按照有关文件规定，公开组织项目、严格审查资料、科学评估论证，确保申报工作按时、保质、保量完成。

本通知未尽事宜，按照《管理办法》和《担保资金办法》执行。

附件：

1、项目申报资料要求（点击下载）

2、中小企业发展专项资金项目汇总表（点击下载）

3、中小企业发展专项资金项目评审专家登记表（点击下载）

4、固定资产建设类项目可行性研究报告内容要求（点击下载）

1关于做好2018年中小学暑假工作的通知 篇6

本题主要考查学生的书写能力，在田字格中学生如何正确书写，怎样才能按部首正确均匀地书写。总体来看本题的得分率不高，约85%左右。失分原因主要在于学生不能正确书写，出现错字现象，失分最多的是 “ hong ri” 这个词语上。个人认为，教师在教学中应加大学生书写力度，认真教给学生如何一笔一划地把字写端正、写正确。

二、写出带有下面偏旁的字，并组词

本题既考查了学生对字的偏旁部首的认识，又考查了学生对字的组词的能力。总体来看，学生对这部分的基础知识掌握的不错，得分率在95%以上，失分最多的是“页”这个部首，可能是因为这个部首汉字中用的较少或不太好组词的原因。

三、比一比，并组词

本题的得分率较高，大致在97%左右。二年级的学生对相似的字的辨别能力还是非常强的，也可能是因为题目所列出的两个相似字是平常经常见到的，所以本题的得分率较高。主要失分在于“己、已”“晴、睛”这两组字上。“晴、睛”这两个字的区别在于“晴”和太阳有关，所以它的部首是“日”，“睛”和“眼睛”有关，所以它的部首是“目”而不是“日”。

四、填上合适的词

本题主要考查学生怎样用合适的词来表示日常生活中常见的物品。学生对部分量词的用法还是比较清楚的，只是出题者在出题时没有认真核对，以至于出现了“六（）把刀”错误，让学生无从填写，再有答案也没有认真核对，本来是“四朵花”，答案给出了“四夺花”的错误。

五、填上反义词

本题学生的得分率相当高，达到98%。主要失分在于“过去”一词，个人认为，它的反义词应该是“将来”或“未来”，而答案给出了“现在”，个人认为不妥。学生对“过去”的反义词也不知晓，几乎全部失分。

六、把句子补充完整并加标点

本题考查学生的组句的能力，学生根据题目所列出的词语填上有一定逻辑关系的句子，形成一句话。学生第1小题做的不错，能够补充完整，也能够填写正确的标点符号。第2、3小题学生作答的不好，尤其是第3小题，学生的失分率很高，有的是没有说出一句完整的话，有的是没有加上正确的标点符号。

七、按原文填空

本题学生的得分率很高，在99%以上，可见学生对课文的掌握还是相当不错的，只是有1%左右的学生出现错字，失去1— 2分。

八、读一读，排一排

本题要求学生对所列出的几句话按一定的逻辑关系排成一段话，要求在（）内进行。本题的得分率不高，大约在56%左右，主要原因在于学生对上下课的逻辑关系不太清楚，也可能是因为看不清题目要求，因此失去一部分分。

九、猜迷语

本题出题者所列出了一个小弯，给学生制造了一个小小的麻烦，让学生只是看到了理发店里的顾客，没有真正开动自己的脑子去想。相对来说所列出的迷语也有一定的难度。本题学生得分率较低。

十、看图写话

题目给出了一幅劳动的场面，画面中有两个人，一人拉车一人推车，车上装着一些或许是水果一类的东西，两个人还在交谈着什么。学生只要能够根据题目所列出的要求写出几句的话即可得分，但大部分学生写的不好（约占80%左右）有的学生只能写一句话且不完整，可见我们学生的写作能力的欠缺，还有观察能力也不强，应多加训练。从卷面上看，学生做的还是不错的，但是也反映出一些问题。为了提高教学成绩，特对本次测试的试卷分析如下：

一、测试成绩分析

本班现有32人，全部参加了考试，总分2846分，人平均88.94分，优秀人数27人，优秀率84%，及格人数31人，及格率97%。本次测试比较满意，但也有不足的地方。

二、试题结构和特点

结构：本试卷包括十道题：第一题区分声母和韵母，第二题和第三题选择正确音节，第四题用笔画组生字，第五题看图写字，第六题看拼音写词语，第七题组词，第八题选择正确答案，第九题按原文填空，第十题读短文回答问题

特点：

1、突出基础知识。从知识点上看，覆盖面广，对整学期所学过的每个知识点都有涉及。在本次测试题中大部分来自于课本的原题或课本原题的改造。

2、注重能力培养。本次试卷题中，除了突出基础知识的考查外，还注重设计了考查学生能力的试题。（1）考查学生汉语拼读能力与观察能力。（2）培养学生阅读能力和综合运用能力。

3、体现知识综合。第八题用选择正确答案的方法来考察学生综合知识的运用。

三、典型错例分析：

1、错误率最高的是第二题判断对错，有的是忘了拼写规则，有的则是太马虎。

2、第四题用合适的笔画组字，有些同学不知道怎么组，以至于出错。

3、第三题选择正确的读音好多同学忘了画横线，这说明学生做题比较马虎，不认真看题。

4、第九题按原文填空，有些同学掌握的不是很牢固，会背不会填。

三、反思与对策

1、注重良好习惯的培养。

从卷面上，学生的审题不够认真，粗心马虎等，是导致失分的一个重要原因。这些是长期不良习惯养成的后果，应当引起重视。其实养成良好的学习习惯，也是学生的一个基本的素质，它将使学生受益终生。

2、加强易错易混淆概念的辨析。

从卷面上看，不论是在汉语拼音还是在识字、课文，都不同程度地出现学生对某些字词产生混淆。在平常教学中，我们要加强对比练习，让学生在对比中自己辨析、掌握。

3、注重阅读能力和观察能力的培养。

随着课程改革的的不断深入，在教学中改革教学内容的呈现形式，出现了多种形式的练习题型，如图文题，短文阅读题，及综合运用的题型。这些题大多要求学生通过观察或阅读来解决。从学生答题情况来看，学生这方面的能力较薄弱，原因是学生的阅读能力和观察能力不强。因此，在今后的教学中，教师必须注意加强这方面能力的培养。

4、加强学困生的辅导工作。

从本次试卷成绩看，还有一小部分学生成绩非常不理想。因此，在日常的教学中，必须重视对这些学困生的辅导工作，对这部分学生要有所偏爱，及时给予补缺补漏，以保证不同的人都能得到不同的发展。从而大面积提高教学质量。

5、在写话方面，坚持每天写日记，为写作打基础，使学生的写作水平逐步提高。

总之，本次对学生完成的情况来看，总体上比较好，学生的基础知识掌握得比较扎实，虽然学生的阅读题完成得不是很理想，但跟试卷的难度也有一定的关联。

四、今后改进教学策略

1、更加重视书写端正、规范，卷面整洁。

2、重视学习习惯的培养：仔细审题、仔细答题、仔细检查。

3、注重在教学时让学生掌握好基础知识，而不是通过题海战术。

4、加强阅读训练，提高阅读方法。

5、重视词语的积累，增大阅读量，提高说话、写话的能力。

该文章转载自无忧考网：http:// 关于做好期末和暑假期间工作的通知

各学校：

2012至2013学年工作即将结束，暑假即将开始。为了圆满完成本学年各项工作任务并做好下个学年工作衔接，就期末和暑假期间工作，做如下安排：

一、暑假时间

义务教育学校学生假期从2013年7月11日至8月24日，8月25日返校，26日正式上课；教师假期从7月16日至8月20日，教师上班时间从8月21日至8月24日，开展业务学习、备课、开学前准备工作，任何学校不准提前放假及开学。

二、关于期末和暑假期间工作要求

1、做好学期末各项工作。各学校要认真做好期末质量分析和全面工作总结，科学、客观抓好学校标准化建设自评工作，健全档案资料。

2、严肃抓好规范办学行为工作。为了让中小学生度过一个轻松、愉快的假期，各校要组织全体教师认真学习市教育局关于违规办班补课的处罚规定，加强师德师风教育。任何学校、教师不得参与、动员和组织学生参加各类辅导培训班，禁止学校在假期联合或将校舍租借给社会力量办学机构、团体及个人用于开办中小学生参加的各种文化补习、培训班。要做好家长的宣传教育工作，引导其自觉抵制和监督学校、教师和社会乱办班、乱补课的行为。学校、领导和教师都要签定不组织、不参与违规补课承诺书上交中心校。各校要公示举报电话：3810046或中心校相关领导的手机号。

暑假期间县教体局将对全县各学校、教师乱办班、乱补课、乱收费以及社会力量办学单位举办面向中小学生的补习班等违规行为进行全面清查，一经举报查实，从快、从重处罚当事人，并追究学校领导责任，直至诫勉谈话。下学期开学前不许组织任何形式的小学一年、初中一年级分班考试，要均衡编班、均衡班额，随机落实任课教师（各校要认真学习市教育局关于阳光分班、分座办法的通知），中心校将参与小学、初中的此项工作。

3、各校要充分利用校外活动场所及校内资源，引导学生在假期坚持每天至少读书1小时，用读书充盈自己的人生，并有计划对学生开放学校各功能教室，丰富师生的暑假生活。

4、加强对学生的安全教育，各校在放假前通过召开专题班会、网络短信、致学生家长一封信等形式，对学生进行交通、防雷电、防溺水等为重点的安全教育。

5、加强假期学校（幼儿园）值日值宿工作，绝不准出现漏岗现象。严格交接班制度、领导带班制度、主要领导外出坚持向中心校请假制度及重大事项报告制度，确保学校（幼儿园）财产设备安全，绝不准发生失火、被盗等事件。高度重视下学期开学前教师学习班工作。认真、细致谋划好下个学工作，把开学前准备工作落实、落细，确保8月26日学生正式上课。

6、严格执行学生转出、转入审批程序。按照市教育局统一规定，8月27日前全县不办理转学手续。

7、按局里关于职教中心招生工作的通知要求，明确责任，下大气力，想尽办法确保完成招生任务。对向外地输出初中毕业生的单位、领导和教师，将从重查处。

刁翎镇中心校

1关于做好2018年中小学暑假工作的通知 篇7

各院、系：

根据学校《关于2014年暑假放假和做好期末及暑假期间有关工作的通知》（校政办〔2014〕1号）要求，现就做好期末及暑期期间学生安全工作有关事项通知如下：

1.加强安全教育。放假前，各院系要采取各种有效形式，对广大学生特别是留校学生及在外进行暑期社会实践学生，开展以防用电事故、防溺水、防汛、防交通事故、防地质灾害、防骗、防盗、防突发事件等为主要内容的主题安全教育，强化学生的自我防范意识和能力。

2.加强暑期留校学生管理工作。各院系要切实了解掌握假期留校学生的情况，做好留校学生人数统计工作，并安排2人（男、女各1人）作为联系人，请于7月4日前将统计表（见附件）发至学生处(联系人：张睿，联系电话：63861900)。

3.加强返校学生管理工作。下学期开学报到期间，各院系要加强对学生返校工作的管理，严格执行学校的相关制度，及时统计、报送学生返校情况，杜绝学生无故不返校情况的发生。

特此通知。

附件：2014年暑期留校学生情况统计表

学生处

1关于做好2018年中小学暑假工作的通知 篇8

论文征集评选的通知

各乡镇中心校、县办学校：

为了研究探讨中小学“专用教室的装备、管理与应用”在实施素质教育均衡发展中的作用，2017年继续开展“实践教学与素质教育”论文评选活动，请各乡镇中心校、县办学校认真做好优秀论文征集活动的组织、汇总、推荐工作。现将有关事宜通知如下：

一、论文要求

1、论文应是未发表、未参加过以往评选的论文，字数不少于2000字。

2、论文要主题鲜明、论点新颖、论述充分、论据可靠、数据准确、文字精练、重点突出，结合实际，切忌空谈，在教育教学中能解决问题、有参考价值。

3、书写工整、切忌潦草，以打印件为好，纸张要求为210mm×295mm（A4），请在题目下方注明单位、姓名、邮编、电话。

二、论文选题

1、如何搞好中小学实验室装备、管理与应用；

2、探究专用教室建设与均衡教育发展的关系；

3、实验室与装备、设施的信息化管理；

4、如何提高中小学实验开出率；

5、初中学生“理、化、生”实验操作考试的意义；

6、实验室资源的优化配置、应用与开放式实验室建设；

7、音、体、美、劳技教育在素质教育中地位和作用；

8、幼儿园自制玩教具对培养幼儿的意义；

9、如何做好幼儿园标准化装备；

10、自制教具、应用在素质教育中的作用；

11、中小学图书馆（室）管理模式的改革与创新；

12、中小学图书馆（室）自动化、网络化建设的实施；

13、如何充分利用图书馆资源提高学生素质；

14、图书的利用和学生创新能力的培养；

15、图书室的建设和装备、管理与应用在素质教育中的地位和作用；

16、如何上好中小学阅读指导课；

17、如何搞好中小学的读书活动；

18、校园网管理维护研究；

19、远程教育设备的管理与应用；

20、计算机教室在素质教育中的地位和作用；

21、信息化教学与传统教学的关系研究（案例）；

22、现代教育技术装备与学生创新思维的培养；

23、多媒体教室标准化建设、设备的优化配置与应用研究；

24、在信息化条件下，传统教学优势的发掘与整合应用（案例、论文）；

25、中小学探究实验室装备、管理与应用；

26、高中通用技术实验室装备、管理与应用；

27、各学科课程教学实践与改进，相关案例、经验和体会。

1关于做好2018年中小学暑假工作的通知 篇9

日期：2018-05-18 来源：能源局电力处 浏览次数： 59 字号：[ 大 中 小 ] 视力保护色：

浙交易办〔2018〕5号

省直接交易工作小组成员单位、各市、县（市、区）经信委（局）、供电公司：

2018我省电力直接交易试点涉及市场主体范围较广，交易电量规模较大，后续相关工作较为复杂。为维护市场正常秩序，保证直接交易顺利进行，保障市场主体合法权益，现就将有关事宜通知如下：

一、电力用户信息变更的办理

（一）试点期间，参与直接交易的电力用户办理过户的，由负责办理其过户业务的市、县（市、区）供电公司负责告知用户，填写《2018年浙江省电力直接交易试点用电企业信息变更申请表》（详见附件1，以下简称申请表）并提交申请表附件材料。

（二）电力用户将申请材料（申请表及申请表附件，一式三份）备齐后，递交负责办理其过户业务的市、县（市、区）供电公司，市供电公司于每月10日前（遇节假日顺延）汇总本地用户申请材料（一式三份），交同级经信部门审核。

（三）市经信部门应在收到同级供电公司转交的申请材料后予以公示，并在每月17日前（遇节假日顺延）出具审核意见，一式两份发还同级供电公司，由负责办理其过户业务的供电公司将一份经审核的材料交用户留存，并将一份报送省电力公司进行直接交易信息变更。

（四）各市、县（市、区）供电公司应于每月5日前（遇节假日顺延），汇总本地上月电力用户信息变更情况（更名、过户或退出直接交易，详见附件2），报送同级经信部门。各设区市经信委应在汇总后，于每月10日前（遇节假日顺延）将本地区上月电力用户信息变更情况（详见附件2）报送省直接交易工作小组办公室（省能源局）备案，并抄送国网浙江省电力公司。

二、直接交易合同的监督履行

（一）各市、县（市、区）供电公司应汇总本地上月电力用户参加直接交易合同执行及电费结算情况（详见附件3，县（市、区）供电公司填报附件3中本县（市、区）情况即可），于每月5日前（遇节假日顺延）报送同级经信部门。

（二）省电力公司应汇总全省上月电力用户参加直接交易合同执行及电费结算情况，填写汇总表（详见附件4），于每月10日前（遇节假日顺延）报送省直接交易工作小组办公室（省能源局）和省物价局。

（三）各市、县（市、区）经信部门应认真审核本地上月电力用户参加直接交易合同执行及电费结算情况，并采取抽样调查等方式进行核查，同级供电公司应予配合，检查中发现的问题及时报送省直接交易工作小组办公室（省能源局）。

三、其他

（一）试点期间，发电企业和电力用户按照“月结年清”原则分别结算，发电企业的直接交易电量结算由浙江电力交易中心负责，电力用户的直接交易电量结算由国网浙江省电力公司及所属各供电企业负责。

（二）签订三方合同的电力用户因故无法履行合同的，合同剩余电量转为电网企业代理用户参加的直接交易电量，由签订该合同的发电企业继续履行。

（三）发电企业各类市场化交易电量，按合同签订时序确定优先结算顺序。

（四）试点期间，电力用户更名的，该用户直接交易电量继续按直接交易电价结算；电力用户过户的，经所在地设区市经信委同意，自次月起该用户直接交易电量按直接交易电价结算；电力用户因故退出直接交易的，经所在地设区市经信委确认，其后电费按目录电价结算。

1关于做好2018年中小学暑假工作的通知 篇10

资格审核工作的通知

各县区、油田招办：

为便于下一步高招工作有序开展，经请示省招办，农村专项计划（国家专项和地方专项）资格审核工作可以进行，审核条件与去年相同，通知如下：

一、国家专项计划

考生须同时具备下列条件：

1.本人具有实施区域（镇平、内乡、淅川、桐柏、社旗、南召）当地连续3年以上户籍，其父亲或母亲或法定监护人具有当地户籍；

2.本人具有户籍所在县高中连续3年学籍并实际就读； 3.已参加2018年统一高考报名且通过报名资格审核的。

二、地方专项计划

考生须同时具备下列条件：

1.本人及父亲或母亲或法定监护人户籍地在我省的农村；

2.已参加2018年统一高考报名且通过报名资格审核的。

三、审核程序

1.县区招办下载打印《河南省2018年农村专项计划考生资格审核表》发至高中学校交由考生核对确认签字，同时提交本人及父亲或母亲的户口薄。如申请人父母不具有法定监护人资格，应提供其他法定监护人户口薄，并同时提供法定监护人资格证明。证明材料原件连同复印件交学籍所在学校，经班主任审核，确认考生报名材料与中学学籍表和学籍库信息一致并签字，由校长审核签字后，加盖学校公章，报县区招办审核。

2．县区招办根据考生网上申请的专项计划类别，对中学报送的材料进行审核。为确保学籍信息审核无误且与考生高考报名相关信息一致，县区招办要会同学籍管理部门和户籍管理部门对考生姓名、身份证号、考生及父母户籍地是否在实施区域的农村等信息进行审核，确保高考报名库与学籍库相关信息一致。县区招办审核后，审核人和招办主任在《审核表》上签字并加盖公章。相关证明材料复印件经审核人签字并加盖公章后粘贴在《审核表》的背面，原件退回考生。

3.对审核通过的考生，县区招办将签字盖章手续完备的《审核表》扫描为JPG格式，图像文件用报名序号命名。

4.农村专项资格的审核时间各县根据情况自定，根据去年的上报时间，最好于4月底前结束。

1关于做好2018年中小学暑假工作的通知 篇11

各培养单位：

我校2018年秋季学位授予工作即将开展，按照相关要求答辩前论文应提交盲审，同时凡是往年应盲审后因各种原因推迟答辩及提前答辩的全日制研究生必须进行隐名评审，现将有关事宜通知如下：

一、时间安排 1、9月26日前：盲审论文提交检测。2、10月9日：提交盲审论文。3、10月22日-26日中午12:00：非盲审毕业生论文检测。2、10月22、23日：学位资格审核。3、12月6日前：各学院博士、硕士学位论文答辩。4、12月14日前：各学院提交所有答辩论文材料。5、12月1日-15日：学生在管理系统上提交学位上报信息，学院审核通过。

二、具体要求

（一）隐名评审 1、2018年秋季参加隐名评审的论文已于2018年3月确定，本秋季不再抽取隐名评审名单。

2、参加隐名评审的学位论文必须进行文字重合率检测，检测以学院为单位进行，检测通过后，提交隐去导师及作者相关信息的PDF版本电子文档论文，由本学院研究生秘书收齐后于10月9日12:00前统一提交。学位论文写作格式要符合《中南民族大学研究生学位论文撰写规范》（分文科、理工科）的要求。逾期仍未提交的，本次将不再接受答辩申请。

（二）学位资格审核

1、职责划分：研究生的学位资格审核工作由各学院和校学位办共同完成，各学院负责学位资格初审，校学位办负责学位资格复审。

2、审核的主要内容（1）英语四六级成绩

申请学位的全日制硕士研究生CET-6考试成绩须达到281分以上（含281分）；“双少”“骨干计划”“艺术类”硕士研究生CET-4考试成绩须达到352分以上（含352分）或CET-6考试成绩213分以上（含213分）。如英语四六级考试成绩是在进入我校攻读硕士学位后取得的，其考试地点必须是在我校。

（2）发表文章情况

申请学位的全日制硕士研究生在校期间需在国内外公开发行的省级以上刊物，或具有学士学位授予权的本科院校学报上发表学术论文1篇（学术论文与申请学位专业相关）。但发表在内刊、专刊、专辑、论文集、专科学校的学报（不含核心期刊）、非法出版物上的论文，或所发表的论文署名非第一作者（可以为导师第一作者、本人第二作者）或中南民族大学非第一完成单位的论文不予认可。SCI和EI刊源期刊的书面或网页用稿通知（已产生DOI号）可记作发表论文数，但须提交导师和主管院领导签署的书面证明材料。

博士生申请学位的要求按照民大学位【2009】5号文件的规定执行（详见研究生院—学位管理—管理制度）。

（3）学分

必须修满培养方案规定的学分。

3、审核的工作流程

（1）组织研究生填写《中南民族大学学历（学位）研究生学位资格审核表》。

（2）全日制毕业研究生（含提前答辩的学生）提交四六级考试成绩和发表文章的原件及复印件（文章复印件必须有封面、目录、正文、刊底）和《中南民族大学学历研究生学位资格审核表》。

（3）学院研究生教学秘书按照学历博士、学历硕士、专业硕士、同等学力分类填写《学位资格审核汇总表》，学院主管研究生教学的领导审核签字。

4、时间安排及材料提交

各学院的学位资格初审工作应在2018年10月23日前完成。10月23日上午12:00前向研究生院学位办提交下列材料：

（1）毕业生（含提前答辩的学生）四六级考试成绩单复印件；（2）发表文章的复印件（若发表了多篇文章，只需提交一篇）；（3）《中南民族大学学历（学位）研究生学位资格审核表》（纸质文档）；（4）《硕士学位资格审核汇总表》《博士学位资格审核汇总表》（纸质文档和电子文档）。

（三）答辩相关事项

1、学位论文答辩安排在12月6日前进行，具体时间由各学院自行确定。各学院需在答辩前向校学位办提交由主管院领导签字并加盖学院印章的答辩安排（包含答辩人、答辩时间、答辩地点、答辩委员会主席、答辩委员会委员等信息）。论文答辩的有关表格由答辩秘书统一到校学位办领取。每位答辩人须在答辩（含同等学力人员申请硕士学位）前填写《中南民族大学硕士学位论文答辩申请表》（从研究生院网站下载），完成审批手续后，方可进行答辩，否则校学位办不予受理答辩材料。根据《中南民族大学硕士学位授予工作细则》，硕士论文的评阅人至少有一名校外专家；导师不参加直接指导学生的学位论文答辩委员会。学费未交清的学生不能领取答辩的有关表格，不能参加答辩。

2、硕士学位资格初审及全体毕业生的学位论文文字重复率检测工作在2018年11月1日前完成。学位论文检测工作以学院为单位进行，校学位办不接受分散送检的论文，检测结果以学院为单位进行反馈。论文检测工作结束后，各学院自行确定答辩时间。

3、研究生教学秘书收集好本院所有的论文答辩材料，于12月14日下午16：30前送交校学位办，逾期不交论文答辩材料的研究生推迟半年授予学位。

4、报送答辩材料的要求详见附件二

三、注意事项

（一）隐名评审论文的评审费分担办法

正常参加隐名评审的硕士论文的评审费由学校统一支付，自费送审的学生所有费用自理。

参加隐名评审的论文不再另外聘请论文评阅人。

（二）学费或其他费用未缴清的毕业生不得进行论文答辩。

（三）博士毕业研究生的学位授予工作与硕士同步进行。

（四）进行重复率检测的论文要求以学院为单位提交校学位办进行检测，已经反馈检测结果的论文，不得以任何理由提出更换。各学院研究生主管院长及导师要高度重视此项工作，对论文质量进行严格把关，提交检测的论文必须由导师提交给学院的研究生秘书，不得由学生本人直接提交，研究生秘书收齐并按专业汇总，学位论文电子文档命名规则：专业_姓名_学号.Doc（下划短线的键入方法为：英文状态下shift+“_”）。

（五）以学院为单位，务必在答辩前三天提交答辩申请表（一式两份），经学位办审核批准后方可答辩，未经批准的答辩无效。

（六）研究生院不再留存毕业生答辩评分表，请各学院做好相关材料的留存工作。

（七）学院在提交答辩材料时，同时报送《中南民族大学研究生答辩结果汇总表》（纸质与电子版）。

（八）相关表格均可在“研究生院-学位管理-相关下载”栏目下载，各项规章制度请在“研究生院-学位管理-管理文件”栏目查询。

请各学院安排好各项工作，及时通知导师和学生。

中南民族大学学位办

2018年9月3日

附件一

关于提交毕业生隐名评审论文的具体要求

一、需提交材料

1.硕士、博士学位论文PDF文档（论文格式严格按照《关于规范学位论文写作格式的通知 》的要求，论文要求隐去所有可能反映出导师及作者信息的内容）。学院教学秘书在收取论文时，一定要检查每本论文是否隐去了相关的信息。

2.要求由导师提交给学院教学秘书，不得由学生提交；学院教学秘书收齐本学院的论文后统一提交至校学位办。

3.研究生秘书在送交评审材料时请填报 “盲评论文数据表”。

二、学位论文电子文档以论文作者学号命名。

三、关于文字重合率的相关规定

我校要求学位论文的文字重合率在10%以内。①重合率在11%-34%的论文，责令学生修改，填写《硕士学位论文评审修改意见回应表》（在“常用下载”中下载），经导师及学院学位评定委员会审核签字后报送材料；②重合率在35%-49%的论文，责令学生修改，填写《硕士学位论文评审修改意见回应表》，由导师结合检测结果进行分析评定，导师及学院学位评定委员会审核确定其是否具有答辩资格，学院签署意见后可以重新参加检测，再次检测不能通过则推迟半年答辩；③重合率在50%以上（含50%）的论文，责令重写论文，推迟半年答辩。

附件二

提交学位办的毕业生材料

纸质材料：

1.学位论文原创性声明与版权使用授权书（一式一份）； 2.学位申请书（一式两份）；

3.学位论文印刷版（博士5本，硕士2本）。

电子材料：

4.与提交的印刷版论文一致的word版论文。

学院在提交毕业生论文时要求以学院名称为文件夹第一层，第二层是专业名称，专业名称的文件夹内存放以学生姓名命名的论文，若有重名则加学号以做区别。5.答辩结果汇总表（电子+纸质）。

纸质材料分类（1、2、3分开），按照学号顺序由小到大排序，不用再装文件袋。学位申请书待开完会，审核盖章后，与学位授予决定书一起返回1本至学院，与其他答辩材料一起归档至档案馆。