启蒙绘画班教学计划（精选7篇）
一、教学目标：
1、培养学员良好的学习习惯(坐姿、执笔姿势、课堂专注能力、动手动脑及合作能力等)。
2、培养学员对图形、物体的观察能力、想象能力及造型能力。
3、培养和提升学员的绘画兴趣，激发学员的创新意识。
二、教学内容：
1、本学期教学内容着重以直线类造型为主，如房屋、车船、花卉草虫等为素材，展开对物体的点、线、面、形、色彩的探讨和塑造。
2、在对主体物塑造的基础上，激发学员积极动手动脑、发挥想象，对画面的添画等实践。(相关绘画技能技巧知识将有序渗透。)
3、引领学员树立相互学习、交流、合作的学习氛围，创设一个良好的班级集体。
三、关于家庭作业：
1、能简单口述课堂教学过程;正确演示执笔姿势和坐姿及工具使用与爱护。
2、观察环境，寻找物件，说说物件形的构造(如方形、圆形、梯形、三角形，竖线、横线、斜线，方点、圆点、大小等分，等。对物件的立体构造暂不作要求)。
3、根据每堂教学内容，完成一副相同或类似的画，根据学员实际情形，大框架家长可协助完成(近阶段)，局部由学员独立完成。以后(下阶段)整幅画面须由学员独立完成。力求使所学知识及时得到巩固和提高。
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我班幼过经过半年的绘画学习，绘画技能有了很大的进步，想象力、创造力也有所发展，但也有部份幼儿仍机械地模仿教师的`范画。为了提高幼儿的绘画兴趣与水平，为了让幼儿有充分展示的机会，发展幼儿形象思维，大胆想象，勇于创新，本学期继续在选材方面，教师将根据幼儿年龄特点、社会活动、情感体验、主题活动、幼儿实际水平和生活经验选择切实可行的题材。内容的选择没有固定性，可广泛寻找、有机调整。
在绘画活动中，运用情绪激励法、观察分析法、演示想象法等。用最直观的演示方法帮助幼儿找到目标。让幼儿以角色身份完成作品，使美术活动游戏化。让幼儿扩大选择图形的范围，学会运用图形组合的方法表现物体的基本特征。主要学会以下几点：
1、引导幼儿接触周围环境和生活中美好的人、事、物，丰富他们的感性经验和审美情趣，激发他们表现美、创造美的情趣。
2、通过多种形式的美术活动，使幼儿体验到美术活动的乐趣，提高幼儿对美术活动的兴趣。
3、学习观察生活，了解生活，提高幼儿的观察力、记忆力、想象力和创作力，培养幼儿良好的个性品质。
4、运用各种线条和块面大胆地表现在生活中感受过的物体的基本形象和主要特征，大胆地按自己的意愿画画。
5、通过欣赏名画家的代表作，欣赏和评价同伴的美术作品，提高对美的欣赏力。
一、指导思想：
儿童美术教育活动是满足儿童感受美的情感教育活动，最终目标是培养儿童创造力、想象力、思维能力。儿童美术活动的内容涵盖了儿童生活的全部，儿童的所见所闻，包括对周围环境的人物、动物、植物、风格、建筑、各种有趣的玩具和学校的生活游戏等等，都是通过美术活动体现出来。
二、儿童美术教育活动目标
1、能初步感受并喜爱环境、生活和艺术中的美。
2、通过各种形式，体验美术活动的乐趣，提高学习兴趣。
3、学习通过观察生活、了解生活，并通过绘画、手工等美术活动，提高观察力、记忆力、想象力和创造能力。
4、能大胆运用各种线条和色彩去表现在生活中感受过的物体的基本形象和主要特征，能大胆地按自己的意愿画画。
5、能大胆地通过各种艺术手段表现自己的情感体验和独特感受。
6、学习运用各种工具材料大胆地进行手工活动，对手工活动有兴趣，能用自己喜欢的方式进行手工活动。
为了提高丰富少年儿童的寒假生活，为今后培养美术类人才起着积极推动的作用。为了给爱好美术的同学一个良好的学习环境，我中心在寒假开设了素描、国画、书法、少儿美术等培训班现将寒假培训班特做如下开班计划：
一、素描：预计开设4个班，其中初级班3个、提高班1个、每班预计招收15-18人。
收费标准：期/22次 次/30元 次/120分钟 共660元
二、国画：预计开设1个班，预计招收（10-15）人
收费标准：期/22次 次/30元 次/120分钟 共660元
三、书法：预计开设2个班，其中初级班1个、提高班1个、每班预计招收
15人。
收费标准：期/22次 次/30元 次/120分钟 共660元
四、少儿美术：预计开设8个班，其中初级班3个、提高班5个、每班预计招收（18-25）人
收费标准：期/22次 次/20元 次/120分钟 共440元 开班时间：2015年1月15日-2月15日（共22天）招生对象：全区中小学生（5岁半以上）报名时间：暂定
报名地点：水磨沟区青少年校外活动中心一楼培训部
水磨沟区青少年校外活动中心
贾金艳 田宝霞（2012—2013学年第一学期）
全面贯彻落实党的教育方针，深入贯彻实施素质教育，促进学生的全面发展，我校启动了少年宫绘画活动。二年级学生绘画天赋突出，在幼儿园、一年级对绘画有所掌握，在课间活动期间、假期激发学生的绘画兴趣，挖掘学生的艺术潜能。满足学生的课外活动需求，实现快乐学习，健康成长，全面发展，使“少年宫”成为孩子喜欢的活动场所、家长放心的教育阵地。
一、活动目的：
1、通过轻松的教学游戏，让学生认识和了解形形色色的作画方法；彻底掌握绘画基础知识。
2、培养学生造型技能；培养学生的创造性思维；培养学生对美好事物的感知能力。
3、培养学生健康的审美情趣，用美学的眼光去观察事物；进一步培养学生对美术的兴趣。
4、提高学生的生活技能，直接参与并亲身经历各种社会实践活动，鼓励学生寻找各种材料，表达自己丰富多彩的想象。
通过少年宫绘画班的活动，使学生的绘画特长得到更好的发展，培养学生的观察能力和创新思维能力，提高学生的审美观。
二、活动时间：
节假日早晨9：00—11：00 下午4:00—6:00 周内课外活动时间
三、活动安排： 九月份： 果蔬练习一：《香甜的水果》。
九月份：果蔬练习二：《蔬果变变》。十月份： 水彩画：《彩线连彩点》。十月份： 水彩画：《校园文化》。十一月份：水彩画：《走进大自然》。十一月份：水彩画： 《童话小屋》。
十二月份： 铅笔画：《我心中最尊敬的人》。十二月份：简笔画 ：《动物王国》。假期：实物练习。
静物练习。
人物练习。
一月份：绘画比赛，检查学生绘画成果。
孔
雀
蓝
艺
术
小小演说家课堂
（启蒙班）
课程设计：万东平试讲对象：幼儿园小班、中班学生
课程重点：单韵母u、ü（配合PPT）
乌鸦乌鸦u u u，小鱼小鱼ü ü ü 环节展开：如下；
（一）游戏——分组（口部操+手指操）将小朋友分成饼干组和香蕉组
各位小朋友，欢迎来到孔雀蓝艺术小小演说家课堂，我是东东老师。我们一起来变一个魔术好不好？（第一遍读，第二遍配合手指操）
我的嘴唇变魔术，一会儿圆圆像饼干，一会儿好像香蕉弯，一会儿噘嘴亲亲你，一会儿张开大声喊。
（二）口部操
小嘴巴变成椭圆形
嘴角咧开，微笑哟！
小嘴巴噘起来，亲亲哟！
嘴巴张大吃东西。
（三）儿歌+手指操
小雨伞 小雨伞，真调皮。爱和雨点做游戏，转一转，滴一滴。小雨小雨淅沥沥，转转滴滴真有趣。
（四）儿童剧表演： 角色展示：
道具：大萝卜
旁边：有一位老爷爷，在田里种了一个萝卜。老爷爷：长吧！长吧！快快长大吧！
旁边：萝卜越长越大，越长越大，终于成熟了。
老爷爷：这么大的萝卜，我得拔出来，和大家一起分享。
老爷爷：嗨哟！嗨哟！拔不动，这可怎么办？老奶奶，老奶奶，快来帮我拔萝卜！
老奶奶：唉！我来了！我来了！（一起拔萝卜）齐声说：嗨哟！嗨哟！拔不动！
老奶奶：小姑娘，快来帮我们拔萝卜！
小姑娘：唉！我来了！我来了！（三个人一起拔萝卜）
齐声说：嗨哟！嗨哟！拔不动！
小姑娘：小黄狗，小黄狗，快来帮我们拔萝卜！小黄狗：汪汪汪！我来了！我来了！（一起拔萝卜）
齐声说：嗨哟！嗨哟！拔不动！
小黄狗：小花猫，小花猫，快来帮我们拔萝卜！小花猫：喵喵喵！我来了！我来了！（一起拔萝卜）
齐声说：嗨哟！嗨哟！拔不动！小花猫：小老鼠！小老鼠！快来帮我们拔萝卜！小老鼠：吱吱吱！我来了！我来了！（一起拔萝卜）
活动目标：
1.乐于参加活动，初步感受绘画的乐趣。
2.能根据自己的意愿尝试选择红、黄、蓝三种颜色作画，并大胆地画长长的线。活动准备：
1.环境布置：小兔车站、小熊车站。
2.黄、红、蓝油画棒若干,印有小兔车站和小熊车站的大小画纸若干。
3.欢快的音乐伴奏。
4.《火车快飞》的音乐、电话、铃声 活动过程：
1.开始部分：游戏“小司机开火车”进场。
教师：“我们一起来开火车，火车要从小熊车站开到小兔站，坐在外围的小朋友起立,我们一起开火车,呜呜„„(开一会儿后)请中间一排的小朋友上我的火车,(边开边说)现在我们的火车越来越长了,呜呜„„(让幼儿体验火车长长的感觉)火车到站了,小朋友也回家吧”(幼儿坐在自己的位上)2.集体游戏：“小小蜡笔开火车”
（1）师：“小司机开火车真有趣，从这一头开到那一头，油画棒宝宝看了真开心，也想玩‘开火车’的游戏。小朋友们做小老师教它们开火车，好吗？”
（2）师：“油画棒宝宝等不及了，我们先请哪种颜色的宝宝玩呢？（红色的）（教师边画边提示：在开火车的时候，我们先找到小熊车站，从小熊站一直开到小兔车站才能停）
（3）请小朋友来开火车。（提醒幼儿从小熊站一直开到小兔车站才能停）
3.幼儿作画，教师巡回指导：
（1）师：“小朋友的油画棒也想开火车了，快请他们出来玩吧！”
（2）引导幼儿从小熊车站一直开到小兔车站。
（3）鼓励幼儿尝试用不同颜色的油画棒作画。4.讲评绘画内容：
师：“你请的哪些颜色的油画棒宝宝开火车的？
３.有一定的绘画的基础，因此学起国画起来进步很快，胆子也很大，无论用色还是运笔都很干脆利落。
４.上课的时候很活跃，勤思考回答积极，画画的是时候很安静，善于思考，对于老师意见虚心接纳，下笔也比较大胆，所以进步挺大的。
５.学习国画的时候很认真，很谦虚，也很好学。运笔还是比较拘谨，放开胆量去画，不要担心画不好，沉住气画到底再去自我总结才能画出满意的画。
６.善于思考，尽管技法上还不是成熟，但画得还是有模有样的，进步也很大。希望在国画发面继续发展，画画时候静下心来先想后画，书法也不要落下，书画不分家，书法对画国画是很有帮助的。
７.在绘画方面较有天赋，而且有较强的兴趣。在课堂中表现积极，认真。此同学会在今后的学习定会突出。
８.有较强的造型能力，思维较活跃。有一定的兴趣，对国画方面的技法掌握的比较到位。表现能力较强.希望在今后继续坚持与努力。
９.很可爱，想象力丰富。课堂较活跃，积极。望在今后继续发扬！
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