二年级思想品德总结

二年级思想品德总结（精选8篇）

二年级思想品德总结 篇1

一、班级基本情况分析

四年级三班和四班共一百多人，每个学生都是花朵，纯洁，有朝气，活泼，在上课的状态也特别的好，用于配合老师的工作，积极回答问题，勇于表现自己，尊重老师，爱护同学。整体情况很好。

二、主要成绩

他们很热爱学习，成绩都在等级B以上，对于一些生活上的道德问题也掌握的很好，成绩优异，我很喜欢他们的那种学习态度，值得表扬。

三、主要做法

儿童是学习的主体，学生的品德形成和社会性发展，是在各种活动中通过自身与外界的相互作用来实现的。为此，由单纯的知识传授者向学生学习活动的引导者、组织者转变，创设学生乐于接受的学习情境，灵活多样地选用教学组织形式，为学生的自主学习和生动活泼的发展提供充分的空间。注意引导学生从自己的世界出发，用多种感官去观察、体验、感悟社会，获得对世界的真实感受，让学生在活动中探究，在探究中发现和解决问题，要及时鼓励学生的各种尝试和有创造性的思考，引导学生得出有价值的观点或结论。

在现实生活中，学生已经形成了一定的品德和行为习惯，积累了一些社会生活经验，形成了相应的态度和能力。因此，在教学时要善于调动和利用学生已有的经验，展开小组合作，使学生的主体得到了充分发挥，学生得到了“的投入上，有利于培养他们的兴趣和注意力，特别是在解决问题的过程中，学生在有了更为真切的情感体验，有利于道德认识内化为学生的自觉行为，同时也培养了合作意识，增强了可持续发展的能力。

学生良好的行为习惯不是一节思想品德课就能解决的问题，为配合好思想品德教学，应有一定的强化规范训练，结合思想品德教学制定每周每月的规范目标，使课堂上的热情延伸到课外。经常不断地进行课后导行、巩固，才能使学生把热情倾注到所接受教育的内容上，逐步养成良好的.行为习惯。通过一学期的教育教学，教学效果良好，达到了预期效果。

四、存在的问题与教训

学生的思维能力还不是很强，容易走神或者说话，注意力不集中，好动，但是这些我想都可以控制的。

五、将来的努力方向

本学期充分利用现代化教学手段，提高学生的学习兴趣，充分利用课文中的插图等直观教具和挂图，使学生能够直观地、形象地理解和掌握课文内容。注重学生的特点在教学中从他们常见的社会事物和现象入手由远及近由浅入深由具体到抽象。堂上让学生联系自己、班级、自然社会多讲、多讨论，提高学生的观察能力，锻炼学生的语言表达能力。组织学生进行社会调查，在活动中对学生进行培养教育。

我们可以结合有关教学内容，开展多种形式的“情境表演”。教学中分别让学生角色扮演，加深了对课文内容的理解，使学生进一步体会内容。当学生有了一定的道德认识，这时更应该给他们创设一定的情境。

二年级思想品德总结 篇2

一、营造创新环境, 开展思想品德课创新教育。

创新教育环境营造要注意课堂坏境的营造。创新教育需要有良好的环境, 这既是对教育的主体的要求, 也是对教师的要求, 在初中的思想品德课上更是需要营造创新的环境。因为在初中的思想品德上, 因为学生的年龄层次决定了他们创新的局限性和原始性, 更需要给予适度的环境让学生得以充分发挥创新的情感因素和非智力因素, 这样才能培育在初中思想品德课上开展创新教育的土壤和开展创新教育的机会。

创新教育环境营造要注意教师素质的提高。创新教育的关键在教师, 在初中思想品德课中实施创新教育需要教师有良好的教育基础和丰富的理论知识, 否则易造成假创新的窘境, 对学生的思维发展反而会造成不良的影响。

创新教育环境营造要注意教育手段的多样化。在单一、死板的初中思想品德课课堂环境中很难进行创新教育, 而且会造成学生的思想相对僵化, 让学生开动脑筋更是困难重重, 因此要注意采用多样的教育手段和方法充分地调动学生学习的积极性。如在有关思想教育的案例中引入身边的事例, 让学生参与其中进行判断和分析, 这样既可培养学生分析问题的能力, 也能教育学生如何做事、怎样做人。

二.创新手段方法, 开展思想品德课创新教育。

爱因斯坦说:“兴趣是一种魔力, 它可以创造出人间奇迹来”。“兴趣和爱好是最大的动力”。要调动学生的学习积极性, 就一定要使教材或教法能够引起学生的兴趣。而要做到这一点, 就必须设法创新教育的手段和方法, 启发学生的求知愿望, 激发学生的好奇性与探索知识的兴趣, 以引起学生强烈的学习欲望, 因为这是学生道德品质形成和发展的内部动因, 兴趣主要是在此基础上产生的。因此在初中开展思想品德创新教育要注意创新教育的手段和方法。

1. 树榜样, 诱发学生创新意识。

强者在遇到困难的时候, 把它看成是一个锻炼人一道题, 满怀信心地去解决;在取得成绩的时候, 要戒骄戒躁, 轻装前进。我们的学生就会以实际行动去诠释这一个真理——“榜样的力量是无穷的”。针对学生好奇心强, 模仿性强的特点, 可以在初中思想品德课上充分利用现代化的教学手段, 通过录像、录音、多媒体等大力宣讲中外科学家、发明家等名人、伟人的故事, 给学生树立不断创新、努力学习的榜样。

2. 精心设计, 启发思维培养意识。

创新需要根据学生的需求, 在初中思想品德课教学中让学生“想一想”“说一说”“猜一猜”“看一看”“试一试”等都可以促进学生创新思维的培养和发展。如在需要教育学生要做一名诚实守信的人时, 可让学生想一想为什么要做诚实的人, 不做诚实的人后果会如何?也可让学生试一试表演有关诚实守信的人的典型故事;针对不诚实守信的人, 我们该如何对待;……, 通过精心设计, 充分调动学生的创造性, 学生一定可以想出许多新颖的案例和成果。

3、敢于怀疑, 鼓励创新怀疑。

怀疑是求新的前提, 有疑才有思, 有思才有创造。无数事实证明:阻碍创造力发挥的关键因素是对旧理论和旧有思维模式的认定。惟有敢于怀疑, 才能摆脱旧理论的羁绊, 破除旧思维模式的束缚, 开创全新的思维和认知领域, 进入创造境界。初中思想品德课上, 教师应常常留心为学生创设问题的情景, 设置问题的焦点, 提供问题的角度, 鼓励学生"节外生枝", 展开由此及彼, 由表及里的想象, 并由此萌发创新的动机。如教完《尊重民族的风俗习惯》一课后, 我让学生针对本课学习质疑问难。有的同学提出:“我们不知道那个民族的风俗习惯, 怎么办呢?”一石激起千层浪, 其他学生都为他出谋划策了:“可以先查查资料, 了解一下那个民族的风俗习惯”;“可以请一个导游, 让他告诉你”;“不知者, 不足为怪也!”……学生众说纷纭, 滔滔不绝, 既深化了对本课的认识, 又开启了自己的创造性思维。善于发现问题、提出问题, 是一切创造性活动的基础, 是富有创造精神的人所必须具备的一种能力。“学贵有疑”, 学生在学习中产生了疑问, 就能主动地向未知领域做新的探索, 而在一次次质疑、解疑的过程中, 学生的发散性思维、创造性思维也就得以训练提高。

4、提倡合作交流、拓展创新途径。

合作学习是目前许多国家较多采用的富有创意和实效的教学理论和方略。它特别强调教学动态因素 (教师、学生) 之间的合作互动, 追求教学在认知、情感和技能目标上的均衡达成。在师生关系上, 把原来的“权威——服从”变成“指导——参与”的新型关系。在教学评价上追求“不求人人成功, 但求人人进步”的境界。合作学习是现代教育的重要特点, 是学生民主和明智的选择, 是提高主体学习效率、增强学习密度、拓宽学生情感交流渠道、激活学生创新思维的重要形式。初中思想品德课教学中交往活动的主体应当是学生之间的交流, 而不是老师和个别学生的交流。

初中思想品德课的改革尝试表明:在初中思想品德课中进行创新教育是新时期德育工作的重要环节。只要坚持不断地进行探索实践, 一定能摸索出一套如何抓住有利契机, 诱发学生创新意识, 激发学生的创新欲望, 培养学生创新才干的教育手段和教育方法。

摘要：创新教育是指在教育方式和教育方法上进行创新, 重视创新教育在课堂中的实施一直为广大教育工作者所关注, 笔者就创新教育实施的环境营造和教育的手段方法进行阐述, 但愿对思想品德课上的创新教育能起到抛砖引玉的作用。

关键词：思想品德,创新,教育

参考文献

[1].赵承福陈泽河《创造教育研究新进展》2002年4月

[2].阳运田《浅析初中思想品德课堂教学化策略》《教育教学学刊》 (2008年第7期)

二年级思想品德总结 篇3

单项选择（4小题，每题2分，共8分。下列每小题的四个选项中，只有一项是最符合题意的，请将所选项字母填入题后括号内）

1.“感动中国2015年度人物评选”于2016年2月14日在中央电视台综合频道播出了颁奖盛典。在颁奖典礼上，“感动中国”年度人物的先进事迹震撼着在场的观众，很多人泪流满面，甚至失声痛哭。观众们的感受说明了（）

A.忧郁的情绪能引起人们的共鸣

B.情绪具有复杂性和多样性

C.人的情绪具有相通性和感染性

D.我们要学会调节和控制情绪

2.“抢红包”是2016年新春的一道全新风景。家人团聚、亲友聚会时，总有人低着头频频滑动手机屏幕“抢红包”，为了“抢红包”，没有看上完整的节目，也没有和亲人说上几句交心的话语，一年一度的春节，不知不觉地在“抢红包”中溜走。春节“抢红包” （）

A.忽视亲情友情，实在得不偿失

B.调剂春节生活，增加节日气氛

C.引领价值导向，丰富文化生活

D.紧跟时代发展，增加家庭收入

3. 2015年10月16日，在全国扶贫工作会议上，习近平指出：“未来5年，我们将使中国现有标准下7000多万贫困人口全部脱贫。这是中国落实2015年后发展议程的重要一步。”开展扶贫工作（）

A.是实现民族伟大复兴的第一要义

B.是实现第一个“百年目标”的需要

C.不利于贫困地区人民的自立自强

D.体现了实现同等富裕的根本原则

4. 右边漫画《精益求精》给我们的启示有（）

A.注重细节，追求完美和极致，孜孜不倦，是“工匠精神”内涵之一

B.“工匠精神”的传承体现了旧时代师徒制度，与现代社会格格不入

C.随着科学技术的高速发展，“工匠精神”已经过时了

D.“工匠精神”实质上就是“差不多精神”，差不多就行了

多项选择（4小题，每题3分，共12分。下列每小题的四个选项中，至少有两项是符合题意的，请将所选项字母填入题后括号内。多选、错选均不得分。少选者，若有两个正确选项，只选一项者得1.5分；若有三个正确选项，每少选一项即少得1分；若有四个正确选项，选三项者得2分，选取一、二项者均得1分）

5.在2016猴年春晚上，杨洋与佟铁鑫深情演绎了歌曲《父子》，而且在直播现场杨洋哭了，感动了亿万中国人，朴实的歌词和温情的演唱都让这个节目的期待值飙升，有人说歌曲的走红是孝道的回归。下面对于这首歌曲的理解，正确的是（）

A.父母哺育我们生命，塑造我们灵魂

B.“孝”是中华民族优良传统，是社会主义道德规范的重要组成

C.激活人们内心深处孝亲敬老的固有良善，引导人们孝亲敬老

D.孝是社会和谐的基石

6.2015年10月1日起，被称为“史上最严”的新《中华人民共和国食品安全法》正式施行。新食品安全法对网络食品交易中的经营者、交易平台提供者和食品广告的代言人的行为都做出了明确规范。这就意味着，“微信里匿名叫卖土特产”、“朋友圈销售私房菜”、“明星代言虚假食品广告”等行为法律上要负连带责任。下列对这一规定认识正确的是（）

A.网络食品交易中的经营者、交易平台提供者和食品广告的代言人得到了应得的利益，也应承担相应的责任

B.明星人物受法律特殊照顾，代言虚假食品广告无须承担责任

C.网络食品交易中的经营者、交易平台提供者和食品广告的代言人都应该担当起他们的社会责任

D.社会生活需要正义制度的支持

7. 80秒握手，穿越66年历史风雨。2015年11月7日，习近平与马英九在新加坡香格里拉酒店会面，双方就进一步推进两岸关系和平发展交换了意见。这是1949年以来两岸领导人的首次会面。两岸领导人的会面（）

A.在两岸关系发展史上写下了历史性一页

B.为两岸关系的和平发展注入了新的动力

C.消除了两岸关系发展中存在的各种问题

D.彰显了两岸人民剪不断、割不断的亲情

8. 2015年9月3日，全世界的目光再次聚焦在北京天安门广场，这里隆重举行了纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年阅兵仪式。这是新中国成立以来首次在非国庆日组织的盛大阅兵，也是第一次以纪念抗战胜利为主题举行的阅兵盛典。此项活动的意义在于 （）

A.纪念伟大的民族胜利 B.传承不屈的民族精神

C.激励正义必胜的信念 D.展示捍卫和平的决心

二、请你辨析（10分）

9.“遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。”这句诗表达了诗人佳节思亲的感情。又是一年重阳节，商场里却找不到重阳的痕迹，反而到处张贴着万圣节的促销信息。现在，越来越多的人崇尚“洋节”，传统节日受到冷落。

三、请你进行观察与思考（2小题，每题10分，共20分）

10. 材料一1999年，马云等18人满怀创业的激情和梦想，在杭州创立了阿里巴巴网络有限公司。至今它已发展成为中国最大的电子商务企业。目前，全球使用“阿里巴巴” 网络平台进行交易的企业有5000多万家，其中国内有3700万家，全世界有240多个国家和地区的企业和商人通过“阿里巴巴”进行买卖购销。

材料二美国纽约时间2015年6月9日中午，多国国家元首曾在此演讲的美国纽约经济俱乐部，第一次盛邀一位中国企业家担任演讲嘉宾，他就是马云。尽管票价高昂，但仍“一票难求”，原本容纳800人的大厅最终被1200多个世界各国政商领袖抢得“站听”机会。

阅读上述材料，回答下列问题：

（1）阿里巴巴网络有限公司属于哪种经济成分？（2分）

（2）阿里巴巴网络有限公司在短短十几年内发展成中国最大的电子商务企业，离不开我们国家哪些政策的支持？（两个方面即可。4分）

（3）阿里巴巴的全球发展路线反映了当今世界经济哪一基本特征？（1分）由材料来看，这一特征会对世界产生什么积极影响？（3分）

11.2015年12月30日，由河南省委宣传部、省文明办、省军区政治部、省总工会、团省委、省妇联共同主办的第五届河南省道德模范颁奖典礼在郑州举行。其中，“助人为乐模范”马刚、孙梅丽，“见义勇为模范”王西广、田云超，“诚实守信模范”董恩科、赵松武，“敬业奉献模范”燕振昌、马海明，“孝老爱亲模范”王淑珍、宋梅花10人光荣入选第五届河南省道德模范。另有刘景瑞等12人获得提名奖。这些平凡英雄、身边好人，以不平凡的事迹彰显着道德的魅力，书写着人生的价值。

阅读上述材料，回答下列问题：

（1）德耀中原——第五届河南省道德模范评选活动属于中国特色社会主义建设。（2分）

（2）河南省委宣传部、省文明办、省军区政治部、省总工会、团省委、省妇联共同主办的第五届河南省道德模范评选活动有何重要意义？（两个方面即可。4分）

（3）你准备怎样向第五届河南省道德模范学习？（4分）

四、请你参加活动与探索（2小题，每题10分，共20分）

12. 上合“情定”郑州，中原为之沸腾。2015年12月14日至15日，上海合作组织成员国政府首脑（总理）理事会第14次会议在郑州召开。为做好服务保障工作，广大市民自觉变成“城市管理者”，从城市设施到环境卫生，从安全保卫到衣食住行，一切都俨然具有国际范。这赢得了各方面的广泛赞誉。

本次会议不仅开启了上合组织框架内务实合作的新征程，也给郑州提供了“借上合东风，加快商都建设”的新机遇。

据悉，你校学生会正在举办“为上合搭舞台，助郑州创辉煌”的主题宣传实践活动，请你参与并完成如下任务：

（1）请你谈谈郑州能出色完成上合会的承办工作得益于哪些因素。（两方面即可。4分）

（2）我们应如何借助本次上合东风更好地建设郑州？（两方面即可。4分）

（3）为帮助与会嘉宾进一步了解郑州与河南，请你向他们推荐一处景区，并陈述推荐理由。（2分）

13. 2016年3月5日至16日，第十二届全国人民代表大会第四次会议在京举行。洛阳市某初级中学九（1）班同学认真学习两会精神，开展了一次以“关心祖国发展，开创美好未来”为主题的探究活动。请你参与其中：

【议程回顾】

十二届全国人大四次会议审议并通过了政府工作报告、最高人民法院工作报告、最高人民检察院工作报告、国民经济和社会发展第十三个五年规划纲要、慈善法草案等。

（1）上述材料说明全国人大的地位如何？（2分）

【理论分析】

同学们认真学习了国务院总理李克强所作的《政府工作报告》，搜集整理了“十二五”期间我国经济发展取得的成就：

（2）请运用所学知识，为我国“十二五”期间的经济建设成就点赞。（6分）

【落实行动】

民生历来是两会上的重要议题。本次政府工作报告，就百姓关切的难题一一部署，从教育到医疗卫生，从就业到社会保障，处处透着民生关怀，一一回应了百姓对美好生活的新向往。

（3）请你给政府改善民生提出合理化建议。（至少两条。2分）

参考答案

一、1.C2.A3.B4.A5.ABCD6.ACD7.ABD8.ABCD

二、9.（1）每个国家的节日代表着自己国家和民族的文化，都是人类智慧的结晶。对待众多的外来文化，我们要坚持“以我为主，为我所用”的原则，大胆吸收和利用世界优秀文化成果。

（2）中华民族在自己的发展历程中，形成了优秀的传统文化。对待传统文化，我们不能失去自身的独特性，要珍爱我们的精神家园，传承和弘扬中华民族优秀的传统文化。

（3）我们要坚决抵制各种外来腐朽思想文化的侵蚀，坚持从本国的实际出发，取长补短、择善从之，讲求兼收并蓄，去粗取精、去伪存真，增强中华文化的国际影响力。

（4）作为中华民族的一员，我们应该积极主动地学习传统文化，保护本民族的优秀传统文化，做优秀传统文化的传播者、弘扬者、建设者；积极宣传本民族的优秀传统文化，让世界了解中国源远流长、博大精深的文化。

三、10.（1）非公有制经济或私营经济。

（2）国家保护非公有制经济的合法权利和利益，鼓励、支持和引导非公有制经济的发展；坚持对外开放的基本国策；等等。

（3）经济全球化。影响：国与国之间互通有无，调剂余缺，使得各国消费者都能够享受别国创造的优质产品和服务，从而提升了人们的生活水平和生活质量；分工协作使各国经济都能从中获利，给各个国家和地区提供新的发展机遇。

11.（1）精神文明（或先进文化）

（2）有利于加强社会主义精神文明建设；有利于发展社会主义先进文化；有利于培育和践行社会主义核心价值观；有利于全面提高河南公民道德素质，在全社会形成奋发向上、崇德向善的良好风尚；有利于弘扬河南精神，凝聚河南力量，鼓舞全省人民为实现中华民族伟大复兴的中国梦而不懈努力；等等。

（3）以道德模范为榜样，用道德模范的事迹和精神激励自己；努力学习，树立远大理想；在学习生活中积极帮助有困难的同学，助人为乐；诚实守信，做一个守诺践诺的人；面对生活中的不公平、非正义现象和行为，见义勇为、见义智为；孝敬长辈，尊敬师长，爱护同学和亲友；等等。

四、12.（1）得益于郑州多年发展奠定的坚实物质基础；得益于郑州在全国的交通枢纽地位；得益于郑州保持着和谐稳定发展局面；得益于郑州市委市政府的科学组织、协调和正确领导；得益于中央和兄弟省市的大力支持；得益于广大市民热情参与，顾全大局，无私奉献；等等。

（2）认同郑州发展的成就，增强发展自信；加强宣传展示，提升郑州的知名度和美誉度；总结会议期间发现的问题，提升城市管理水平（或改观城市面貌）；挖掘中原文化的内涵，增强郑州软实力；抓住机遇，对外开放，积极融入“一带一路”发展战略；等等。

（3）示例：①河南博物馆。理由：馆藏大量文物，有助于全方位了解河南的历史文化。②洛阳龙门石窟。理由：龙门石窟是世界文化遗产，有1500多年的历史，是中国三大石窟之一。③云台山。理由：云台山是世界地质公园、国家5A级景区，其中的红石峡被称为“中华第一奇峡”，非常壮观。（推荐河南省内景区即可）

13.（1）全国人民代表大会是我国的最高权力机关，行使最高立法权、最高决定权、最高任免权和最高监督权。

（2）①科学发展观的第一要义是发展（发展是中国解决所有问题的关键），我国坚持以经济建设为中心，大力发展生产力，促进了经济的可持续发展。②社会主义的最终目标是实现共同富裕，科学发展观的核心是以人为本，坚持以人为本，把人民的利益放在首位，是社会主义本质要求。我国城乡居民收入不断增长、人民生活水平不断提高、农村增速高于城镇（统筹城乡发展）、加大支持少数民族地区发展等体现党和政府积极关注民生，把人民的根本利益作为各项工作的出发点，贯彻落实科学发展观；有助于巩固发展平等、团结、互助、和谐的民族关系（贯彻落实民族平等、团结、共同繁荣的原则），促进民族团结和共同富裕。③对外开放是我国的一项基本国策，是社会主义发展的强大动力。我国对外开放进一步扩大，有利于进一步促进我国的对外交往，提高综合国力。④我国人民生活水平增速减缓，服务业成为第一大产业，经济发展由高速增长转为中高速增长，经济结构不断优化升级，表明我国经济发展已进入新常态。⑤经济持续健康发展是全面建成小康社会的目标之一，我国的经济发展体现了我国在全面建成小康社会的目标上取得了新的进展。（至少写出4点成就，并写出原因或意义）

二年级思想品德总结 篇4

一、教学任务完成情况

本学期我担任七年级思想品德的教学任务，工作中时刻本着“让每一名学生每天都有收获”的办学理念。一学期来，我认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。

二、学生学习情况

通过培养学生学习历史的兴趣，调动学生学习的积极性、主动性，提高课堂的教学质量，按时完成教学任务。增强上课技能，提高教学质量，尽量使讲解有条理，准确，生动，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。

三、主要教学经验与体会

1、要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作： ⑴课前准备：备好课。

①认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。

②了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。

③考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。⑵课堂上的情况。

组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。及时处理好课堂突发事件，我十分清楚七年级学生的特点,他们都是半大小孩，课堂上坐不住，多动这是在所难免的，因此，对于一些违反课堂纪律的同学，我从不在课堂上轻易发脾气当众批评他们，而是及时指正提醒，课后耐心做好思想工作，因此，我深受同学的喜欢.我从不怕突发事故，作为思想品德教师，我能很好地把课堂突发事故当做一种思想品德教育的素材，变被动为主动，使违反纪律的同学自己感到不好意思，主动承认错误，使其他同学又能得到一次思想教育。

四、存在的问题及改进措施

要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，初中的学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足。思想品德知识的掌握重在运用，因此，我多强调学生实践能力的提高，经常布置一些实践作业，让学生多观察发生在自己身边的事情，用在课堂上学到的知识去解决问题，思考问题，从而极大的提高了学生理论联系实际的能力。

3、积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。为使自己的教学义务水平不断的提高,教学方法更丰富，我不但经常听同科组老师讲课，和同科组老师交流教学经验,而且还经常听其他科组的老师讲课，了解其他科组老师的教学方法，吸取他们先进的东西用到自己的课堂教学上去。

4、培养多种兴趣爱好，到网络书店中博览群书，不断扩宽知识面，为教学内容注入新鲜血液。为让自己知识水平不断的提高,我不满足于自己现在的知识水平,利用时间自学，不断地更新和补充自己的专业知识。

以上是我的一些体会，我选择了做老师，所以我会争取做个好老师。我现在需要的是学习加方法加勤奋。踏实干，有艺术的干。希望在未来的日子里，能在各位领导老师，前辈的指导下，取得更好成绩。

总之，作为新课程改革下的政治老师，我一定与时俱进，与学生一起成长，与新课程一起成长。

九年级思想品德二 篇5

▲单项选择(4小题，每小题2分，共8分)

1、下列属于精神文明建设活动的是

A A.开展全国道德模范评选表彰活动

B.举办“煤博会”等重大经济洽谈活动 C.开展城市污水综合利用示范工程

D.召开冬季集中供热价格听证会 2、2011年９月23日，第三届全国道德模范评选表彰活动评选揭晓。“全国道德模范评选活动的开展有利于(D)①弘扬我国的民族精神

②加强社会主义思想道德建设 ③构建社会主义和谐社会

④践行社会主义荣辱 观

A.①②

B.②③

C.①②③

D.①②③④

3、为庆祝中国共产党成立90周年，全国各地开展了“唱响中国”、“红歌进校园”等丰富多彩的活动。这些活动的开展（A）

①有利于传承弘扬中华民族精神

②有利于提高人们思想道德素质

③有利于加强社会主义精神文明建设

④有利于构建社会主义和谐社会

A．①②③④

B．①②③

C．①③④

4、近年来，文化领域的“庸俗、低俗、媚俗”之风愈演愈烈。坚决抵制 “三俗”之风有利于(D)①发展社会主义先进文化

②为未成年人的健康成长创造良好的社会环境 ③促进社会主义精神文明建设

④全面建设小康社会

A.①③

B.①②③

C.①③④

D.①②③④ ▲多项选择(4小题，每小题3分，共12分)

5、近日，在某校举办的“和你在一起”报告会上，邀请来了默默助困15年的交巡警骆科盛，收养弃婴视如己出的盲人兄弟赵光富、赵光辉，缺钱不缺德的“捧棒”郑定祥等“重庆好人”。会上，他们用自己的故事诠释着真善美的真谛，同学们备受感动。该校举办这样的报告会有利于ABCD A．加强学生思想道德教育

B．促进学校精神文明建设

C．传承中华民族的传统美德

D．引导学生树立社会全义荣辱观

6、漫画《睁眼瞎》告诉我们（）A构建和谐社会，人人应讲社会公德 B乘车人人都有票，没必要为别人让座 C凡事都有个顺序，不让座也是正常的

D应该学会关心他人、乐于助人、与人为善

7、一塔耸峙郑东，万福齐臻中原。位于郑州市东南部的河南广播电视塔，又称“中原福塔”，塔高388米，是河南省地标性建筑，是世界最高钢结构观光塔。其核心景现是 2011年4月26日成功申请世界吉尼斯纪录的“锦绣中原”全景画，该画借助声光电的演示，使游客如入天地之中，在 360度的旋转平台上，感受时空的穿越、古今的交融，随着形象逼真的画面一一展现，中原大地的锦绣风光和厚重历史尽收眼底。“中原福塔”

【 ABC

】 A．是彰显河南形象的崭新平台

B．是建设文化强省的亮点工程

C．是体现厚重河南的鲜活载体

D．是河南科技成果的全面展示 8、2011年10月13日，2岁的小悦悦在广东佛山市广佛五金城相继被两车碾压，司机逃逸。7分钟内，18名路人路过但都视而不见，漠然而去，最后一名拾荒阿姨上前施以援手。2011年10月21日，小悦悦经医院全力抢救无效，在零时32分离世。对此事件认识正确的是（）A当今中国，国民素质十分低下

B 应大力弘扬社会主义道德，宣传中华民族传统美德

C司机及18名路人的行为都是不负责任的行为

D世态炎凉，做好人一定会付出代价，18个路人视而不见可以理解

二、请你辨析（10分）

1、发展是硬道理。因为：为什么要以经济建设为中心?九P108

2、公民的道德建设是社会主义精神文明建设的核心部分，它集中体现着精神文明建设的性质和方向，对市场经济的发展具有巨大的推动作用。加强公民道德建设，有利于社会主义道德风尚的形成和巩固，为精神文明建设核心内容的思想道德建设，能为经济建设的发展提供精神动力，并为其向正确的方向发展提供有利的思想保证。

3、精神文明建设对我国经济和民主政治建设的发展起着巨大的促进作用，必须坚持两手抓、两手都要硬的方针，绝不可一手硬，一手软。“两手都要抓，两手都要硬”。因此，在现代化建设过程中经济建设这个中心必须牢牢把握毫不动摇，同时也要抓好公民的道德建设。

三、请你进行观察与思考（第10小题10分，第11小题10分，共20分）

10、镜头一：五一假期，河南某市人民公园郁金香开得正艳，游人纷纷挤进花圃竞相合影留念，照相机闪烁不停。此时，一个六七岁模样的小女孩，默默地蹲在拍照的众人身后，用稚嫩的小手扶起半倒在地的郁金香，又仔细地刨来新土，重新栽种，后被人们誉为“最美河南女孩”。

镜头二：九岁的小葛在放学路上捡200元钱，在寻找失主的过程中，却迎来了4位“失主”——阿姨A：“这是我在x x路上丢的钱”，结果路名不对，阿姨低头走开；——阿姨B：“这200元是我的买鞋钱”，经核实，阿姨脸红；——叔叔A：“谢谢好孩子，拾金不昧”，一盘问，情况不符，叔叔转身离开；——报叔B：“好孩子，这钱分你一半”，小葛无语，陷入沉思„„

结合以上镜头，思考下列问题：

(1)镜头

一、镜头二：共同说明了什么?(4分)镜头中未成年人的做法值得称颂；镜头中未成年人的精神风貌值得赞扬；未成年人思想道德建设成效显著；部分公民社会公德意识有待增强；部分公民社会责任感有待增强；部分公民思想道德素质有待提高：需要进一步加强社会主义精神文明建设；需要进一步加强社会公德建设；等等。

(2)针对上述现象，你有哪些感悟?(三个方面即可。6分)尊重规则，规范行为；爱护自然，保护环境；热爱生命，善待生命：勇担重任，增强社会责任感：拾金不昧，诚实守信；提高自身修养，增强公德意识；成年人要言传身教，以身作则：成年人要言行一致，表里如一：等等。11、2011年10月13日，2岁的小悦悦在广东佛山市广佛五金城相继被两车碾压，司机逃逸。7分钟内，18名路人路过但都视而不见，漠然而去，最后一名拾荒阿姨上前施以援手。2011年10月21日，小悦悦经医院全力抢救无效，在零时32分离世。

1、小悦悦事件给我们的什么启示？

社会成员要提高道德修养，当他人生命遭遇困境需要帮助时，应 尽自己的所能，及时伸出援助之手。

国家要弘扬助人为乐、见义勇为的风尚，加强道德建设，提高全民族的道德素质。

2、小悦悦事件警示我们，当前我国需要加强社会主义精神文明建设中哪一方面的建设？它在社会主义精神文明建设中具有什么样的地位？

3、请你扪心自问，如果你在小悦悦受伤的现场，你会是18个路人中的一个还是第19人？为提升自己的道德品质，请制订一份切实可行的行动计划。

四、请你参加活动与探索（第12小题10分，第13小题10分，共20分）

12、从2002年起，河南人从未缺席“感动中国”：张荣锁（2002年），高耀洁（2003年），任长霞（2004年），魏青刚、洪战辉（2005年），王百姓（2006年），李剑英、谢延信（2007年），武文斌、李隆（2008年），李灵（2009年）。8年来，是他们，用最朴素的河南品质，将人生演绎得动人心弦，也是他们，用特有的“中原精神”，打赢一场维护群体尊严的“自卫战”，他们用行动告诉世人：河南人，好样的

某校正在开展“学习榜样，增彩家乡”系列活动，请你参加：（1）请写出一个感动中国的河南人的事迹并简要评价。（2）感动中国人物身上有哪些方面需要我们学习？（3）感动中国人物评选有什么意义？

（4）作为河南人的你，应怎样为家乡增光添彩（我们应该怎样向他们学习）？（5））“中原的崛起不光是经济的崛起”，为什么“更是精神的崛起”？（．（1）李灵事迹：留在山区与留守儿童为伴，为了孩子四处奔走，把爱和温暖带进了农村学校的课堂。评价：挑着孩子沉甸甸的希望，在春天播下希望的种子，是“80后最美的乡村女校长”。

（2）①热心助人、无私奉献的精神；②爱岗敬业、强烈的责任意识；③艰苦奋斗、自强不息的精神。

（3）①有利于促进社会主义思想道德建设；②有利于弘扬和培育民族精神、促使全体人民形成健康积极的社会风气和保持昂扬向上的精神状态；③有利于构建社会主义和谐社会；④有利于培养青少年增强社会责任感和自信、自强的良好品质等。

（4）①努力学习科学文化知识，热爱祖国，报效祖国。②从热爱家乡做起，培养强烈的爱国情感。③节约资源，爱护环境，自觉维护河南形象。④培养社会责任意识和奉献精神，肩负中原崛起的历史重任。

（5）)①中原崛起是政治、经济、文化社会的全面崛起(或：社会主义社会是物质文明、政治文明、精神文明相辅相成、协调发展的社会)。②中原精神的崛起能够促进河南经济的发展(或：精神文明对物质文明的发展产生巨大的促进作用)。③河南精神文明建设为河南的大发展提供人才保证(或：社会主义精神文明建设为现代化建设提供人才保证)。④河南精神文明建设能够提高河南人民的整体素质，使社会更加文明，更加和谐(或：加强社会主义精神文明建设有利于构建社会主义和谐社会)。⑤科学发展观是以人为本的全面协调可持续的发展，加强精神文明建设符合落实科学发展观的要求。⑥中国共产党始终代表中国先进文化的前进方向，加强精神文明建设是加强党的执政能力建设的要求。

13、材料一：党的十七届六中全会指出：建设社会主义文化强国，就是要着力推动社会主义先进文化更加深入人心，推动社会主义精神文明和物质文明全面发展，不断开创全民族文化创造活力持续迸发、社会文化生活更加丰富多彩、人民基本文化权益得到更好保障、人民思想道德素质和科学文化素质全面提高的新局面，建设中华民族共有精神家园，为人类文明进步作出更大贡献。提供重要支撑。

材料二：2011年10月25日，国家广电总局发布《关于进一步加强电视上星综合频道节目管理的意见》。《意见》针对当前群众反映强烈的部分上星频道电视节目过度娱乐化、格调低俗、形态雷同等倾向而制定的一整套管理措施。《意见》提出，从明年1月1日起，包括央视综合频道在内的34家上星综合频道要提高新闻类节目播出量，控制娱乐节目，以防止过度娱乐化和低俗倾向。

材料三：2011年11月20日，以“和谐大舞台•幸福新农村”全国新农村文化艺术展演闭幕式在四川达州举行。活动期间，来自全国的700多名文艺工作者和民间艺人同台献艺，以文艺演出的形式激情昂扬地展示了新时期新农村的精神风貌和幸福生活，为全国人民提供了一场精彩纷呈的文化盛宴，为我国新农村建设添上了浓墨重彩的一笔。（1）什么是当代中国先进文化？（2分）

（2）国家广电总局发布“限娱令”有何重要意义？（4分）

（3）举行“全国新农村文化艺术展演”活动属于中国特色社会主义____________建设。(2分)（4）为使当地群众文化生活更加丰富多彩，请你向相关部门提几点建议。（不少于两条，4分）

（1）当代中国先进文化是指面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的大众的文化。（2分）

（2）有利于发展先进文化，形成良好的社会风气；有利于加强社会主义精神文明建设，提升全民族思想道德水平；有利于构建社会主义和谐社会等。（答出两点即可，4分）（3）精神文明。或：先进文化。（2分）

二年级思想品德教学计划 篇6

树立班集体荣誉感。用科学的方法指导每个人去学习。

二、本学期教学目标：

1、引导学生学习课文知识，并联系生活实际，认识自己的家乡与校园，了解家乡与校园，树立热爱家乡、热爱祖国的意识。用模范的行动指导自己的言行。

2、教育学生了解自己的组织(少先队)。培养学生的荣誉感。

3、引导学生看课文说内容，联系实际能说出自己看到的、听到的一些生活故事。

4、提高学生的思想意识，提高学生语言表达的能力。

三、本学期教学进度：

每课目一课时，复习考试3课时。

四、改进措施及教学中应注意的问题：

1、充分利用电化教学，激发学生的学习兴趣。

2、教育方法多样化，发挥骨干带头作用。

七年级思想品德课堂教学初探 篇7

新课程改革为我们带来了新的理念, 为学生的发展提供了更广阔的空间;改变了学生的学习生活和学习方式, 改变了教师的教学生活和教学方式。即新课程将“改变课程实施过于强调学习, 死记硬背、机械训练的现状, 倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手, 培养学生搜集和处理学习的能力、获取新知识的能力、分析问题和解决问题的能力, 以及交流合作的能力”。可见, 新课改可能会改变学生的一生, 教师也将焕发出新的生机和活力。新课改使我深深地认识到:教材的编写无论是在内容的呈现方式上, 还是在页面的设置上都非常重视学生已有的经验和兴趣特点, 并提供了丰富的与学生生活背景有关的素材, 这些正是激发学生的好奇心和求知欲, 使学生积极参与思想品德学习活动的基础。下面我谈谈在七年级思想品德课堂教学中的几点尝试。

(一) 联系生活实际, 创设生活情境。

心理学研究表明:“学习内容和学生熟悉的生活背景越贴近, 学生自觉接纳知识的程度就越高。”创设与生活实际有关的情境, 让学生发现情理就在自己身边, 从而激发他们学习思想品德的兴趣。例如, 在教学《6.1直面挫折》的时候, 我创设了这样一个情境:首先播放资料片“印度洋大海难”、“美军入侵伊拉克”, 学生纷纷参与讨论, 尤其是“考试结束后”播出后, 学生回忆当时的感受, 分析失败的原因, 并向全班同学介绍今后努力的方向, 认识到:力量不在别处, 就在我们身上, 有效树立了直面挫折的信心。

(二) 自主地、创造性地使用教材。

教师要用新的理念分析新教材, 理解新教材, 创造性地运用教材资源, 给学生创设良好的学习环境, 以激发学生对思想品德的好奇心和求知欲, 使之积极参与学习活动。例如, 在教学《文明交往》中的“礼貌的作用”时, 我设计的是三位同学表演的小品《买书》:

甲:“喂, 给我拿一本《家》。”

乙:“阿姨, 请给我拿一本《春》。”

售货员先给同学乙拿书, 同学乙感激地说:“谢谢阿姨, 再见。”

同学甲愤愤不平地说:“我先到的, 凭什么先给他拿?”

售货员冷冷地说:“你人到了, 但礼貌没到。”

礼貌的重要性显而易见, 不需要教师作过多的讲解, 这样学生在参与整个学习的过程中就会感悟到生活的真谛:礼貌反映出一个人的内在品质, 是一个人综合素质的表现, 是人们获得成功的第一张“名片”。

(三) 组织有效的学习小组, 发展交往和审美能力。

小组合作学习在形式上是有别于传统教学的一个显著特征。凡是学生能够探索出来的, 教师决不替代, 凡是学生能够独立发现的, 教师决不暗示, 让学生从生活、活动、思索、合作交流中学习, 尽可能多地给一点思考的时间, 多给一点活动的空间, 多给一点表现的机会, 让学生多一点创造的信心, 多一点成功的体验。蔡元培指出:“我们教书, 不是注水入瓶, 注满就算完事。最好使学生自己去研究。”因此, 教师在课堂上应让学生独立思考, 自主、合作地学习, 再在组内讨论交流, 这样, 每个学生就都有思考的机会和时间。教师深入到小组当中, 了解合作的效果、讨论的情况等从而灵活地调整下一个教学环节。例如, 在教学《文明交往》中的实践与评价时, 我大胆地把教材中的“礼貌用语小词典”改编为“礼貌用语面面观”:让全班学生分六大组讨论, 每组搜集礼貌用语, 再让学生根据内容编排小品。同学们表演得十分精彩, 并在小组合作学习中巩固了知识, 尝到了成功的喜悦。

(四) 激励每一位学生, 成为课堂上的主旋律。

学生学习的积极性、主动性主要来自于教师的调动, 教师只有激励起学生的干劲, 激活学生的思维, 才能激发起学生浓厚的学习兴趣, 使学生全身心地投入到教学活动中。《学习与革命》指出:“如果一个孩子生活在鼓励之中, 那他就学会了自信。”我在教学过程中总是对学生的言行予以肯定、理解、尊重, 让学生在愉快的气氛中听老师讲课, 获得知识, 决不伤害学生的自尊心, 不讽刺、挖苦学生, 不大声训斥学生, 不体罚或变相体罚学生, 不随意当众批评学生;在课堂上和学生成为好朋友, 彼此敞开心扉, 相互接纳, 彻彻底底地放下老师的架子, 多以商量的口吻和态度与学生平等地对话、沟通、合作, 学生共同探讨、研究, 成功地完成学习任务;时时事事处处赞赏每一位学生的独特的兴趣、爱好、专长, 赞赏每一位学生所取得的成绩或经过努力所表现出来的善意, 赞赏每一位学生对老师所讲内容的质疑和对自己的超越, 形成一个“你说、我说、大家说”的融洽的课堂气氛;面对学生的活动成果, 喜出望外, 赞叹不已:“科学的发现总是属于孜孜不倦、顽强探索的人。”面对学生的创新想法, 积极发问:“这么新奇的想法你是怎么想出来的, 能告诉同学们吗?”面对学生的偶尔失败, 热心引导:“换个角度想想, 说不定会柳暗花明呢。”这样, 学生始终处于被激励气氛中, 大大激发求知欲, 树立学习的自信心。获得校演讲比赛一等奖的卢玲同学悄悄地对我说:“老师, 谢谢你。谢谢你一次次地鼓励与教导, 谢谢你为我创设了那么的机会让我获得成功的喜悦。”是的, 学生成功了, 我也成功了;学生快乐了, 我也开心了。

(五) 师生关系民主平等和谐。

“亲其师, 信其道, 乐其学”。教师应彻底放下“师道尊严”的架子, 平等看待、尊重学生, 信任和关心学生, 从而缩短师生之间的心理距离, 建立起朋友式的师生关系。教师要用灿烂的微笑为学生送去阳光、雨露, 语言亲切、自然, 富有感染力, 为学生营造一个轻松、愉快的学习氛围。学生产生了情感迁移, 无拘无束地学习, 大胆地思考, 大胆地创新, 学会的才敢说一说, 不懂的才敢问一问, 有不同的意见才敢争一争、议一议, 也才能真正体现出主人的姿态。在我所任教的班级里, 每位学生都有一本《老师, 我多想对你说》笔记本。每当学生对老师有想法或建议时, 就可通过笔记本传达给我。每当他们有特别的体验时, 笔记本就是倾诉的对象, 而我有想说的心里话, 也悄悄地写上去。笔记本记录了学生的酸甜苦辣, 记载了学生一步步成长的足迹, 它虽小, 但在无形中拉近了师生之间的距离, 在师生之间架起了一道一座彩虹, 给教学增添了一道亮丽的风景线。

二

新课程的实施的确让课堂教学焕然一新, 但有时候, 学生的表现也有不尽如人意的地方。如:不愿与他人合作, 不愿参与课堂上的活动等, 毫无表现, 毫无激情。可一旦离开课堂, 离开学校, 便谈天论地, 滔滔不绝, 那情形判若两人。为什么课内课外的差异会如此之大呢?我认为主要有以下几点原因:

(一) 缺乏自信心。

学生不善表现, 主要原因是缺乏自信心, 认为自己回答得不够好, 怕在同学和老师面前丢脸, 心理承受能力差。许多学生站起来思考的不是如何表现得好一点, 往往是在想, 万一我表现得不好, 同学、老师会笑话的。出于这一心理, 他们在课堂上不爱表现自己。

(二) 无所谓心理。

在有的学生、家长, 甚至老师的心目中, 思想品德是小学科, 中考是开卷考试, 学不学都无所谓, 学得好与否更是无关紧要。部分学生对老师、对学科采取关闭政策, 概不接受, 也不参与, 甚至认为思想品德课是“玩的课”, 上课轻轻松松, 这就给课堂教学带来了一定的难度。

(三) 畏惧心理。

一位学生这样写道:在学校, 我很怕老师;在家里, 我害怕爸爸。通过了解, 我发现这位学生胆小, 成绩也不理想, 经常受到老师的批评、父母的责罚, 久而久之, 其个性也得不到发挥。因此, 他们处处小心谨慎, 学习的积极性、主动性常常受到制约。

三

针对上述情况, 在今后的课堂教学中我采取的策略与方法如下:

(一) 进一步创设民主、和谐的课堂氛围。

良好的课堂气氛可以提高学生的学习积极性, 促进他们的智力活动。心理学家曾作过实验:在以专制为特征的课堂气氛下, 学生十分讨厌集体活动, 对学习不无热情, 在放任为特征的气氛下, 学生的学习积极性也不如平常。只有在民主、轻松愉悦的课堂气氛下, 学生的学习积极性才高, 对教学过程的主动参与度显著加强。教师在教学中可直接依靠及利用情绪体验以创造良好的课堂气氛, 让学生成为课堂上的小主人。

(二) 加强师生之间的沟通, 增强师生亲和力。

学生只有对老师产生尊敬、好感等正面情绪, 才能接受老师所传递的教育信息。

(三) 尊重学生的尝试, 营造更多的成功氛围。

“成功是教育的动力之源, 成功是成功之母”。我想:小成功孕育大成功。成功之路是教育的必由之路, 面向成功, 更易走向成功, 获得更大的成功。

思想品德课教师要想适应新课改的要求, 就必须不断加强对新课改精神的学习, 更新教育观念, 以崭新的姿态迎接挑战, “使学生成为学习的成功者, 做到自主学习, 自我教育, 并不断自我完善”。

参考文献

[1]基础教育课程改革纲要.http://baike.baidu.com/view/1265891.htm.

[2]王义堂, 田保军, 王硕旺.新课程理念与教学策略.中国言实出版社, 2003.

浅议八年级思想品德教学 篇8

关键词：初中；思想品德；合作学习

一、有效利用小组合作学习

例如讲《消费者享有的权利》一节时，就可以运用合作学习的方式，走进教室告诉学生：“新课开始前我们先来做个‘有奖竞猜的游戏，而且谜面由大家自己出。”此话一出，学生的积极性立刻被调动起来，个个都跃跃欲试。然后，再根据不同层次的搭配和就近原则进行分组，并安排一位组织能力较强的学生做组长，由各组组长负责抽取游戏的题目（即教材中介绍的消费者的六项权益），接着宣布游戏要求：“每个小组把所抽题目以小品的方式进行表演，其余的学生进行竞猜，每组有十五分钟的准备时间。”最后由教师和全体学生一起评出“最佳表演明星”“最佳组合”。任务布置完毕，学生便开始充分利用所给的十五分钟时间进行准备：阅读教材、寻找表演素材、分配角色、彩排，每位同学都积极参与，全心投入，而最终的小品表演更是使课堂气氛达到了最高点，最后获奖的小组和个人都雀跃不已。

二、利用真实案例培养学生辩证看问题的能力

八年级学生知识日益丰富，视野不断开阔，社会经验的积累不断增多，对事物的判断标准不再简单化，开始用辩证的眼光、发展的眼光看问题。例如，学习《网络上的人际交往》这一节内容时，在讨论网络的优缺点时我没有直接问学生网络的优点是什么，弊端又在哪里，而是给学生呈现了两个不同的案例：一是残疾人郑明通过网络自学成才的故事；二是2007年发生在新疆昌吉回族自治州，16岁网瘾少年王龙为要钱上网而残忍杀害其奶奶的故事。通过这两个故事引导学生思考“我们应该如何来认识网络”这个问题，这两个案例均取材于真实的故事，对比非常鲜明，所以大部分学生都能通过对案例的分析意识到网络的两面性，要取其利弃其弊，严格要求自己，不成为网络的奴隶。

三、加强教学手段的直观性

新课程改革以来，多媒体在教学中的地位持续上升，成为重要的教学辅助手段。多媒体因其生动、形象、直观的特点，给予学生的都是直观的感知，学生易于接受，获得更多的感受。在运用多媒体时，教师要加强教学手段的直观性，结合学生实际生活，充分调动学生的情感，吸引学生的注意力。

总之，在八年级思想品德教学中，教师要灵活采用多种教学方法和手段，只有这样才能提高教学效率，更好地服务于学生的学习。

参考文献：

荆西海.初中思想政治课教学论[M].珠海出版社，2000.