河海大学水利工程

河海大学水利工程（通用9篇）

河海大学水利工程 篇1

学科门类：工学（08）一级学科：水利工程（0815）

一、学科概况

水利水电建设工程管理是为了顺应我国水利水电“建管并重，综合整治”的发展趋势而设置的新学科，该学科属于水利工程一级学科，是一门基础研究与应用研究相结合，适应新时期可持续发展、服务于水利、土木等工程的学科。本学科目前拥有一批中青年教授、博导作为学术方向带头人，陆佑楣等双聘院士作为科学研究顾问，一批具有博士学位的教师为学科主体。

二、主要研究方向

1、水利水电系统规划与运营管理。包括：a.水利水电规划。研究如何经济合理地综合治理河流、综合开发利用水资源，确定水利水电工程的合理开发方式、开发规模和可以获得的效益，以及拟定水利水电工程的合适运行方式等。b.水利经济。研究水利水电工程规划、建设与管理工作中的技术经济问题，包括开发利用水资源的经济手段（水资源费、水价、电价等）、政策法规措施，综合利用水利枢纽投资费用分摊，水利水电工程的综合评价等。

2、水利水电系统工程。研究最优化方法、多目标决策、系统分析等优化理论与方法及其在水利水电工程规划设计、管理和调度中的运用。

3、水利水电建设项目管理。包括建设管理模式，建设期动态跟踪、控制技术，施工新材料、新技术，施工仿真数字化技术，施工管理信息系统，施工管理专家系统，地基处理和生态造土技术等。

4、水利水电建设风险分析与管理。包括水利水电建设风险的识别、分析评估，风险监控，风险管理决策的理论和方法等。

5、水利水电工程安全评价与生命诊断。考虑结构、稳定、渗流等对工程进行安全评价，考虑安全、工程效益和生态环境等因素对工程进行生命诊断。

6、水工建筑物综合整治技术。包括拆坝新技术，大坝拆除后对泥沙的处理方式、环境保护、管理人员的安置等问题；部分功能退役的大坝建筑物的维修保养问题；河势修复和生态修复等。

7、水利水电工程数字仿真技术。对天然水体、河流、湖泊、水工建筑物中的水体流动、污染物输移和水环境演变现象进行数值模拟和预测, 对洪水演进过程进行测报, 从而达到对

水工建筑物的运行进行控制, 为防洪和水环境水生态的保护提供决策支持。

三、学科队伍

学科现有博士生导师9人，教授13人，副教授9人。学科学术基础扎实，专业知识面宽广，目前已形成以中青年教授、博导为主的高素质的学术队伍。

四、人才培养

本学科培养水利水电建设工程管理方面的高层次人才，掌握水利水电建设工程管理前沿动态，能熟练应用现代技术理论和先进的计算方法和实验技术手段开展研究工作，具有解决水利水电发展中的关键技术问题的能力。能熟练地阅读本专业外文文献，具有较好的外文写作能力和进行国际学术交流能力。适应我国社会经济发展的实际需要，具有坚实宽广的基础理论、系统深入的专业知识和必要的工程实践，毕业后能很好地胜任教学、科研或规划设计和管理等工作。

五、学科发展前景

国外发达国家大规模的水利水电建设任务已经完成，水利水电工作重点已转移到工程管理方面。由于长期以来受“重建轻管”思想的影响，我国的水利工程管理工作一直比较薄弱，水利工程老化失修现象严重。“统筹规划，分步实施；建管并重，综合整治”是我国水利水电事业发展必须遵循的基本原则；未来我国水利水电工作重点将逐步转移到工程管理上来。本学科将充分发挥学科优势，承担更多的科研和工程项目，为国家工程建设与管理提供技术支持，并培养一批高素质的博士、硕士研究生。

百度知道：

河海大学水利工程 篇2

2011年6月10日, 水利部和教育部在京举行签字仪式, 共建河海大学、武汉大学、清华大学、中国农业大学、天津大学、大连理工大学、四川大学、西北农林科技大学8所高校。水利部部长陈雷主持签字仪式, 与教育部部长袁贵仁代表双方签署协议并讲话。水利部副部长矫勇, 中纪委驻水利部纪检组组长董力, 水利部副部长周英、胡四一、刘宁、李国英, 教育部副部长杜占元、部长助理林蕙青出席签字仪式。根据共建协议, 水利部和教育部将支持8所高校在人才培养与学术交流、科技咨询与科技合作、学科与创新平台建设等方面加快改革发展步伐, 并建立定期磋商机制。

南京信息工程大学 篇3

南京信息工程大学，简称“南信大”，是以大气科学、信息科学与技术和环境科学等学科为特色，理、工、商为主，兼有其他学科门类的多科性省属重点大学。南信大办学历史开始于1960年创立的南京大学气象学院，1963年5月独立建院成立南京气象学院，2004年更为现名。南信大现在是由江苏省主管、中国气象局和江苏省人民政府共建的全国重点高校，是江苏省重点建设大学，江苏省“十一五”重点建设的15所大学之一，教育部本科教学工作水平评估优秀学校，具有完整的学士、硕士、博士教育培养体系，并设有博士后科研流动站。学校致力于建成世界著名的气象最高学府。

南京信息工程大学大气科学一级学科在2012年教育部学位与研究生教育发展中心学科评估中综合排名第一（超越南京大学、北京大学）。南京信息工程大学获得包括国家科学技术进步奖一等奖在内的国家级和省部级科技奖百余项，获得世界气象组织Norbert GerbierMumm奖、国际光学工程学会科学成就奖等国际性大奖多项。“十一五”期间承担各级各类科研项目2194项，2011年科技经费356亿元。学校被江苏省人民政府授予“‘十一五’重大科技成果奖励成绩显著高等学校称号”。哲学社会科学研究迅速发展，获得了包括教育部高等学校人文社会科学研究优秀成果奖二等奖和江苏省哲学社会科学优秀成果奖一等奖在内的众多奖项。

河海大学工程硕士 篇4

录取：第一志愿考河海大学建筑与土木工程硕士很容易，从前两年，310分绝对可以。可是河海大学建筑与土木工程硕士80%都是调剂的，你要知道调剂后，培养方案变成自筹了，学费生活费全部自理。河海这方面很变态的，不像别的学校，一视同仁，都是有奖学金的，学费基本不交。所以，希望如果要调剂河海建筑与土木的一定要慎重，除非万不得已，不要来，住宿是全河海最差的地方。要考过来，很容易，而且是非定向，不要学费。

教学：

研一：学习+帮导师干活（少）+干兼职课程少，学好30学分就可以，比较容易。研一基本上没什么事情，比较轻松。

研二：基地工作。基本在大的国有大型设计院，想华东水院，江苏交通规划院，上海勘测设计院等等，这年你申请基地导师，导师会好好带你，你好好干，基地会留你。听上上师兄说，他们好多留下了，而且各个方面很好，工资月薪上万。不过现在专硕学生多了，留下的概论少了。不过你好好干，可以推荐，也可以自己找（好找了，因为毕竟多了一年实打实的工作经验）。研二这年基地会有基本补助，基本一个月1000元这样子，出差额外加钱。这一年会很有意义。

和学术比较：

优点：

① 研究生少一年，早一年出来工作。节约了时间，现在研究生有几个真正搞学术的，都基本出来工作的。基本上研究生搞的论文也没什么用。

② 多一年工作经验。出来之后，直接可以上手工作了。

③ 大的国有设计院正规好好学了一年。比那些学术出来跌打混学的系统，全面，专业。而且认识不少部门人，增加人脉。

④ 少一年学费生活费。这点不用说。

⑤ 河海建筑与土木可以有很多方向可以选。岩土，结构，桥隧，道路，防灾都可以考进来之后再选。选择更加宽裕。而且专硕导师比学术好选一点。

缺点：

① 虽然双证。毕竟专硕刚刚兴起，好与不好还没有验证，这个证在工作单位还没有得到广泛认可。不过河海还可以呃

② 的确不少专硕学生打酱油，研一都玩了没什么学到东西，其实学术也是的。③ 后续。。。。看你混了，能喝酒，能侃是基本素质了！

河海大学水利工程 篇5

火箭军工程大学欢迎你！（附：火箭军工程大学2017

年招生计划）

ROCKET FORCE UNIVERSITY OF ENDINEERING 校徽 招生宣传片 历史沿革

1951/1西北军区炮兵教导团与第一野战军野炮团合并改编为西北军区炮兵学校1955/8中国人民解放军第一炮兵学校迁至西安1956/2更名为中国人民解放军西安炮兵学校1969/10转隶第二炮兵，12月更名为第二炮兵技术学院1975/8更名为第二炮兵学校。1978/1更名为第二炮兵技术学院。1986/6更名为第二炮兵工程学院。2011/6改建为第二炮兵工程大学。2016/1学校更名为火箭军工程大学。专业设置

1959年学校改建之初，就以本科教育为主体。经过50多年建设，形成了以研究生教育为龙头、以本科教育为主体、兼有任职教育等多层次的人才培养体系，主要包括博士硕士研究生教育、本科学历教育、初级指挥军官任职培训、专业技术干部逐级晋升培训、现职干部轮训、士官职业技术教育等7个培训层次。4大学科门类：理学、工学、军事学、管理学，47个专业；4个一级学科博士学位授权点；20个二级学科博士学位授权点；8个一级学科硕士学位授权点；29个二级学科硕士学位授权点；4个博士后科研流动站；1个博士后科研工作站；8个军队“2110工程”重点建设学科专业领域；9个硕士专业学位授权领域；2个学科为国家重点学科：“导航、制导与控制”、“兵器发射理论与技术”。

育人条件先进的育人理念一个目标：建设火箭军特色鲜明的世界知名导弹大学。两个服务：服务火箭军战略军种建设需求、服务学员成长成才需求。三大战略：人才兴校、特色发展、开放办学。四个关系：处理好数量与质量、硬件与软件、当前与长远、继承与创新的关系。五项工程：人才队伍建设工程、教学质量提升工程、科研规模层次突破工程、信息技术运用工程、党委班子建设工程。雄厚的师资力量学校拥有一支以院士为代表、专家教授为支撑、优秀中青年教员为主体的师资队伍。94.3%以上的教员具有博士、硕士学位，现有教授、副教授302名，硕士生导师200名，博士生导师60名，导弹专家23名。我们有幸请到几位重量级教授和专家给大家写欢迎信呢！胡昌华：长江学者特聘教授，国家杰出青年科学基金获得者，国家教学名师，军队领军人才，全国优秀科技工作者，国家有突出贡献的中青年专家，百千万人才工程国家级人选。先后获国家科技进步二等奖1项、军队科技进步一、二等奖9项，军队教学成果一等奖1项，出版专著5部，发表论文300余篇。曾获中国科协“求是”奖、军队杰出专业技术人才奖，被评为全军爱军精武标兵、火箭军十大砺剑尖兵。荣立二等功、三等功各1次。

张志利：全国优秀科技工作者，百千万人才工程国家级人选，国务院学位委员会学科评议组成员，军队科技领军人才培养对象，火箭军导弹专家，博士生导师，享受政府特殊津贴。先后获国家科技进步一等奖1项、二等奖2项，国家技术发明二等奖1项，军队科技进步一等奖4项。授权受理发明专利30余项，出版教材著作10余部，发表论文被SCI、EI检索近百篇。曾获中国青年科技奖、中国科协“求是”奖、军队杰出专业技术人才奖，评为全军爱军精武标兵、全军优秀共产党员、陕西省高等学校教学名师。荣立二等功2次、三等功1次。

王仕成：百千万人才工程国家级人选，火箭军导弹专家，博士生导师，享受政府特殊津贴。先后获国家科技进步二等奖3项，军队科技进步一等奖6项，军队和省部级教学成果二等奖2项。曾获中国科协“求是”奖。荣立二等功2次、三等功1次。丰富的实践教学

构建了课程实践工程化、体能强化系列化、综合演练实战化的“三位一体”实践教学体系。实验室实习工厂设置了新生入伍集训、军政强化训练、跨战区综合演练、汽车驾驶培训、野外生存训练、毕业实弹发射等一系列实践教学环节。学员将亲身体验“东渡黄河、南越秦岭、北上延安、西走陈仓”的艰辛与收获，感受“长缨在握、神剑腾飞”的光荣与豪迈。丰硕的教研成果近五年，学员在国际、全国、全军英语、数学、电子设计、数学建模、机器人设计等各类竞赛中获奖500余项。国际一等奖2项，二等奖9项，国家级特等奖11项，一等奖60项，二等奖135项。开展研究生教育以来，学校先后完成科研课题1000多项，其中获国家科技进步一、二等奖21项，军队科技进步奖500余项，国防专利120多项。同时，承担国家“863”、“973”和自然科学基金重点项目38项，装备发展部和火箭军预先研究项目160项，成为火箭军科研体系中的重要力量。近十年，先后获国家和军队优秀教学成果奖30多项，出版学术专著150多部。一流的办学设施学校教学训练设施配套完善，大礼堂、体育馆、游泳馆、格斗馆、田径训练场、轻武器射击场、野外导弹综合训练场一应俱全。游泳馆健身房 风雨训练棚中心训练场

综合训练场拥有火箭军部队各种型号导弹武器装备，教学实验楼鳞次栉比，有实验室54个，国家级实验教学示范中心1个，国家级虚拟仿真实验教学中心1个，军队重点实验室5个，省级实验教学示范中心6个，数字化图书馆被列入国家火炬计划。图书馆信息中心机房达到国家B级标准，建成现代化的云数据中心，网络用户终端12000余个，数字化校园信息系统全面覆盖。第二教学楼教室 学校东依骊山，西临灞水，环境优美，景色秀丽，绿植覆盖率70%以上，四季常青、步步皆景，被评为全国绿化模范单位、全军首批生态营区。步入校园，满目青翠，花木繁茂，藤蔓婀娜，楼房树木交相掩映，人与自然和谐相融。设计新颖、造型优美的七大文化园区得到军内外园林专家的充分肯定，已成为广大师生读书、休憩、交流的最佳场所。独特的砺剑文化在六十多年的办学育人历程中，积淀形成了集火箭兵军营文化、中华民族传统文化和陕西地域文化为一体的特色鲜明的砺剑文化。文化墙凝练了“为祖国和平崛起而尚武、为战略导弹部队跨越式发展而献身、为学生超过老师而自豪”的砺剑精神。校训碑石“博学笃志、砺剑图强”的校训，“求实、严谨、团结、献身”的校风。校史馆建成了以校史馆、砺剑园、博学园等“五馆七园”为标志的砺剑文化载体，组建了百人军乐队、百人腰鼓队、百人棍术队等大型文化团队。砺剑文化成为学校的一个名片品牌。2008年，全军院校首届文化建设座谈会在学校召开。留言问答

请问报考火箭军工程大学有哪些基本条件？凡政治历史清楚，思想表现好，有志献身国防，学习成绩优良，年龄不低于17周岁、不超过20周岁（截止报考当年8月31日）的普通高中应届、往届毕业生均可报考。凡是第一志愿填报我校，成绩在一本线以上的考生，在地方院校录取之前，提前单独录取，未被录取者不影响地方院校的录取。我想知道军队院校录取工作的基本流程？军队院校同其他普通高等学校一样实行远程网上录取，坚持公平、公正、公开的原则。省级高校招生办公室根据省军区招生办公室提供的政治考核、军检合格考生名单，按照考生志愿和分数，依据院校招生计划，区分性别和指挥、非指挥类分别向院校投档。在实行顺序志愿投档的省份，按照招生计划数量的110%投档（投档数量按四舍五入取整）；在实行平行志愿投档的省份，按照招生计划数量的100%投档。军队院校招生办公室按专业计划数从高分到低分依次确定录取对象，未被军队院校录取者并不影响在其后进行的地方普通高校各批次的录取。我想知道报考军队院校应何时填报志愿？军报考军队院校时间与报考普通高等学校同步进行，大致可分为三种情况：一种是高考之前填报志愿；第二种是高考之后、成绩公布之前、估分填报志愿；第三种是高考成绩公布之后填报志愿。具体由各省级高校招生办公室确定，并通知考生。我想知道考生怎样填报军队院校志愿？志愿报考军队院校的普通高中应、往届毕业考生，须填写各省级高校招生办公室提供的《普通高等学校招生志愿表》。填写时注意在“提前单独录取”栏内写清所要报考的军队院校名称和专业。我想知道今年的招生计划？

河海大学水利工程 篇6

一、水利高校大学生创业实践能力调查问卷设计

为了解全国具有代表性的水利高校大学生创业创新能力, 作者以调查问卷的形式进行, 选取全国最具有代表性的水利高校或具有水利专业的高等学府的在读本科大学生对其进行现场问卷调查, 初步了解水利高校在校大学生的社会资本现状和特点以及存在的问题。为了对全国水利专业高校大学生的创业实践能力进行调查, 2013年7月中旬, 对水利高校在校大学生发放问卷, 对经验人士进行采访, 选取样本开展调查。这次全国性的问卷访问主要依次选取了河海大学、华南理工大学、武汉大学、华中科技大学、清华大学、中国农业大学等六所水利或具有水利专业的高等学府。共发放问卷1000份, 回收问卷867份, 回收率达86%。最终问卷共分为个人基本情况、创业现状及意识、创业能力等三方面问题, 共24条选择, 1条主观题。

二、水利高校大学生创业创新现状分析

创业创新的方向一般包括有营销和服务等类和科技成果转化类, 而营销类创业方向更受欢迎, 但单一的创业方向压抑了同学们创业的积极性与学校的氛围。

1. 水利高校大学生创业创新意识参差不齐。

在调查的867名各水利高校大学生中, 45.9%的大学生完全没有创业的打算, 创业思想正处在朦胧与疑惑阶段的学生占47%, 只有4.8%的学生有明确的创业想法并且已将创业付诸计划中, 比这更进一步的是2.7%的正处在创业阶段的在校大学生。创业是一个复杂而艰难的过程, 除了大学生本身社会经验不足、缺乏判断力、人际关系匮乏等主观因素外, 大学生创业意识的形成仍受许多外界因素的影响。具体分析调查对象的家庭及自身情况, 可以发现影响大学生创业意识现状的因素有许多。在调查数据的分析中发现:大学生的创新精神普遍比较弱, 而热衷创业的同学的创新能力则相对比较强。父母对子女的创业创新也会起到一定影响, 打算创业或正处于创业阶段的同学, 父母主要是普通工人或商人。而没有创业打算和想法的同学的父母则以国家机关工作人员或军人居多。普通家庭里的孩子更愿意用青春冒险, 为未来投资, 选择创业的道路。生活在经商家庭的学生, 由于从小受到熏陶, 对商业更敏感, 创业的欲望也强烈。家长态度也对学生创业发展起到了辅助作用, 对于希望创业的学生, 父母持反对意见的很少, 尽管能给予帮助的父母比较少, 或不予意见发表, 给孩子选择的权利。大学生创业意识强的同学, 创新实践能力也强, 有利于其社会资本的积累。以M学校大三的L同学为例, L是个活跃的男孩, 在学校是学生干部, 组织能力强, 从大一开始就参加了学校的创业协会, 并参加和主持过好几个创新创业项目:在大一期间自学自动化、工程制图、模具设计等, 并带领团队制造出第一台艺术品雕刻机;大二期间开办短途物流, 由于商业模式的独创性, 该模式被成功复制到其他校区。通过几年的锻炼, 和不同的同学老师打交道, L积累了丰富的社会资本。大学生创业意识弱的同学, 创新实践能力也弱, 不利于其社会资本的积累。N学校大二的V同学是一个反面的例子, 她的社会资本比较薄弱, 其性格特点是自我、内向, 学习成绩一般, 很少参加社会活动, 对兼职或公益活动不屑一顾, 经常喜欢宅在宿舍里看小说, 打游戏, 很少出宿舍参加集体活动, 在学校两年了连本班的同学也不能认全, 显然V的社会资本是欠缺的。

2. 水利高校重视对学生创业创新的指导。

调查发现, 国内著名的水利高校均很重视对大学生创业创新能力的培养。河海大学作为中国水利最高学府, 一直很注重培养学生的创新意识:河海大学面向低年级学生开设了创新教育课程, 同时通过举办各类学术讲座、创新创造讲座, 举办科技节、科普节等, 让所有学生在入校之初就能接受到创新素质教育。据了解, 2007年, 河海大学本科生获国家专利10项, 2009年为近50项, 而2011年达到了创纪录的120项, 创新发明成果实现了“三级跳”。2010年12月, 江苏省知识产权局在河海大学建立了江苏高校中唯一的“江苏省专利技术创造与应用实践基地”。2014年初, 河海大学技术转移中心通过江苏省科技厅、南京市科委验收, 河海大学技术转移中心成立后, 依托学校强大的技术力量为支撑, 组织开展技术转移工作, 直接服务于地方经济发展。通过孵化学校技术成果, 根据企业在技术创新过程中的需求, 为企业提供技术服务, 逐步建成开放式科技服务、对接交流、展示洽谈平台, 有效促进高校成果产业化, 实现技术转移。华中科技大学, 在培养拔尖创新人才方面, 特色性的创办“华中科技大学启明学院”, 培养具有创新能力、创业精神和国际视野的未来高素质科技人才。2013年华中科技大学启明学院与东莞华中科技大学制造工程研究院共同主办举办首届“东莞工研院杯”创新创业大赛, 旨在鼓励青年大学生开展研究性学习、主动实践和科技创新, 推动以创新为基础的创业实践, 推进大学生科技创新成果向应用转化的学生科技竞赛。为探索基础学科拔尖学生培养模式, 培养未来具有国际一流水平的基础学科领军人才, 武汉大学自2010年起成立“弘毅学堂”, 学员需要通过严格选拔, 聘请国际知名大学教师讲授, 送学生到国外一流大学学习和交流。中国农业大学, 在水利方面更加突出农业特色, 鼓励同学们进行更多的节水农业等方面的研究与创新, 学校暑期开设小学期, 学校提供硬件软件设施, 培养同学们的动手实践能力, 在实践中发现新问题, 找到新方法, 为培养创新素质奠定基础。实践是检验一切真理的标准。虽然主要的水利高校都很重视大学生创业创新能力的培养, 但是均很缺乏具有创业经验的资深教师, 缺少专业教师对走上创业道路的悉心与专业化指导。显然, 大学生社会资本的积累需要学校提供足够坚强的后盾, 整合各方面的资源为未出校门的高校大学生提供帮助和指导。

3. 观念的束缚。

大学生在校学习期间, 仅仅掌握了本专业的专业知识, 当其走向市场进行创业活动时, 还需要创业能力。在传统的教学观念中, 大学生创业属于高风险投资, 因而常常得不到足够地支持和重视, 使许多大学生的创业计划成为泡影。

三、结论及建议

社会资本的积累对大学生创业的意义重大, 社会资本是水利类大学生获取有用信息、拓展关系网络、积极融入适应社会的桥梁, 也是水利类大学生顺利实现社会角色转变的关键。从企业的角度讲, 他们欢迎的人才是具有高度合作精神、团结意识强、沟通能力强、富有创新精神的大学生。企业不仅看重大学生的智商, 更看重大学生的情商, 社会资本对大学生情商地提升是有帮助的。水利高校的大学本科生大部分专业是与水相关的, 专业能力和知识来自课堂, 但是大学生创业创新实践能力和社会资本的积累更多的是从专业课外获得的。因此, 针对目前水利高校大学生创业实践能力现状和问题, 归结为大学生的意识、学校教育和社会环境等三个方面。对于水利高校的启示如下。

1. 培养独特的创业意识, 不断积累社会资本。

(1) 立足水利, 敢于创新。“思维即财富”, 水利高校大学生进行创业, 观念地更新极为重要。水利高校大学生在创业过程中除了要契合时代潮流, 充分发挥自己的智慧优势, 或借鸡生蛋、或见缝插针、或独辟蹊径, 扬长避短, 因势利导, 最大限度地利用和组合现有资源条件和机会, 去构筑新的物质环境外, 还要紧紧立足中国水利事业发展的需求, 站在水利事业和产业发展需求的角度, 充分运用所学得的专业知识积极去寻找机会, 创造商机。正如河海大学工程训练中心开设的工程训练课程那样, 打破了文理科界限, 感兴趣的学生都能来听。文科生也可以和理工科学生坐在一起搞创造发明。 (2) 扩展社会关系网络, 积累社会资本。一个优秀的创业组织离不开一个团结协作的团队。纵观当前时代发展趋势, 社会分工越来越细、越来越专业化, 任何创业者想依靠单打独斗而胜利的可能性已降得很低。在实际创业过程中, 对团队协作精神的需求也更加迫切。当代创业者还应在创业品行上做出努力, 一是独立性, 自主创业首先要有思想的独立性, 善于独立思考;其次是敢于展示自我, 有强烈的自控能力, 主宰自己的命运, 实现自己的价值。坚韧性也是必不可少的品质, 要顶住种种压力, 排除各种干扰, 保证创业的最终成功。从社会资本理论的角度看, 大学生创业实践能力的强弱与他们调配社会资源、拓展有社会关系网络的能力密切相关。因此, 水利高校的大学生除了有创业意识外, 还要有意识地去构建自己的社会关系网络, 积累社会资本, 从而高效地获取创业所需要的资金、信息、机会, 甚至选择如何决策以及规范等。

2. 学校重视创业教育, 培养优质创业人才。

水利高校应从新生入学起就要注意加强对学生自主创业的教育和引导, 让学生对创业有充分认识, 使自己创业成为大学生在校期间的一种理想和追求。根据具体情况及时地调整教学计划, 及早为学生安排就业指导课, 而且要根据不同专业、不同层次的学生情况制订相应的培养目标:使学生在一年级能了解自我, 在二年级能锁定自己感兴趣的职业, 三年级有明确的创业目标, 四年级尝试去完成从学生到创业者的角色转换。中国各大水利高校在这方面都做得比较好:武汉大学水利水电学院以培养水利水电领域拔尖创新人才为宗旨, 在本科生培养目标上, 加强基础, 拓宽专业口径, 注重素质教育, 培养创新、创造、创业能力。在培养方式上, 通识教育与专业教育相结合, 按“水利类”组织招生, 采取“打通”和“分段”方式培养。水利水电工程英文教学实验班的培养目标是:培养基础扎实、知识面宽、能力强、素质高, 富有创新精神, 在水利、水电及相关行业从事勘测、规划、设计、施工、科研和管理工作的具有国际视野并了解水利水电科学技术发展前沿的高级工程技术和管理人才。而清华大学培养计划着眼于人与自然和谐相处, 致力于中国水资源地可持续利用, 注重培养学生在水资源、水环境、水灾害、水管理、水经济及水工程等方面的综合知识和能力。华南理工大学通过开展每年有3000名学生参加的科学研究计划、与大型科研机构联办科研创新班、开展多种形式的社会调研实践活动等, 使全校大部分学生都找到了收获颇丰的“第二课堂”。个性化的教育使得常人眼里的“坏孩子”在华南理工摇身一变成为可以独当一面的“偏才”、“怪才”。

3. 政府发挥领导调控作用, 为水利高校大学生创业提供坚实基础。

(1) 给予充分关注, 提供政策支持。现阶段, 我国的资本市场尚落后, 创业投资处于起步阶段, 融资就相当困难。另一方面, 政府不妨选择几个典型创业案例作为试点, 对一些具体需要如户口、档案等问题给予充分的关注。 (2) 改善融资环境, 慷慨资金帮助。政府方面为大学生创业融资创造良好的环境, 制定鼓励和支持大学生创业融资政策的可操作性强的政策。完善大学生创业政策性资金支持体系税收减免、创业援助、创业贷款、社会保障等方面政策, 要加大宣传力度, 使大学生更好地了解和运用政策, 并了解风险投资、创业基金等新型融资渠道。

基金项目:江苏省教育厅高校哲学社会科学研究项目 (项目编号:2013SJDFDY041) 。

参考文献

[1]余祥庭.创新型人才的特征及其培养的实践探索[J].教育探索, 2009, (10) .

山东师范大学光电信息工程专业 篇7

山东省政府2009年在《关于加强全省企校共建工科专业工作的意见》中提出了“整体优化我省高校工科专业结构，努力构建布局合理、特色鲜明、服务经济、促进就业的山东省企校共建工科专业体系”的工作目标，指出围绕发展我省支柱产业、主导产业、优势产业，特别是建设制造业强省的主要任务，大力发展制造工程、制造自动化与测控技术、微电子制造工程、信息与通信工程、电子信息技术及仪器、光电信息工程、信息物理工程、工程物理等一批工科专业。光电信息工程专业是省政府明确要求大力发展的8个企校共建工科专业之一，我校与本专业是我省目前唯一的光电信息工程专业。光电信息工程专业融合了光学、电子学、信息科学和计算机等高新技术手段，培养能在光电信息科学与技术、光电转换工程、光电检测及光通信等光电高新技术领域从事研究、设计、开发和管理等工作的高层次应用型人才。

二、山东师范大学光电信息工程专业基本情况

山东师范大学光电工程专业是2010年教育部批准的新增本科专业，是山东省首个光电信息工程专业。本专业是在山东师范大学应用物理专业（光电信息方向）的基础上组建和演变而来的。光电工程专业将从2011年开始招生，替代本校应用物理专业光电信息方向。

本专业以优势突出的光学学科为专业依托和专业建设引领。“光学与光子器件实验室”为山东省重点实验室，设有物理学博士后科研流动站，有物理学一级学科博士点，有光学、原子与分子物理2个二级学科博士点，其中光学博士点是山东省首个光学专业的博士点；相关硕士点7个。

有一支满足本专业教学需要的教师队伍。本专业现有教师47人，其中教授18人，博士生导师9人，副教授15人， 36人具有博士学位。本专业教师知识结构、年龄结构、学历结构、学缘结构、职称结构合理，教学经验丰富，科研水平高。近五年来，主持承担国家自然科学基金项目32项，973项目子课题2项，山东省自然科学基金、教育部博士点基金、山东省科技攻关和山东省中青年科学家奖励基金等省部级项目40余项，科研项目总经费1100余万元；获山东省自然科学科技奖励4项，其中山东省自然科学一等奖1项，二等奖1项，在《J. Am. Chem. Soc.》、《Appl. Phys. Lett.》、《Opt. Lett.》、《Phys. Rev. B》等国内外著名发表论文400余篇，其中被SCI收录260余篇。

已建成先进的光电信息工程本科教学专业实验室，具有实验教学体系完善。山东师范大学“光电信息工程实验实验中心”是山东省高等学校骨干学科教学实验中心，2010年建设专项经费为350万元；“光电工程实验室”是中央地方共建特色优势学科实验室，2010年专项建设经费200万元。这2项专项建设均已实施完成。光电信息实验室的水平和规模均已达到国内光电类本科实验室的一流水平，在山东省具有领先水平。

基础实验室实力雄厚。承担光电信息工程专业的基础实验是山东师范大学物理与电子科学学院的物理实验教学中心和电子电工实验教学中心，其中“物理实验教学中心”是山东省实验教学示范中心，中央与地方共建基础实验室；“电工与电子技术实验教学中心”为校级实验教学中心、中央地方共建基础实验室、山东省骨干学科实验室。这两个实验中心均为山东师范大学的优势实验中心，建设历史长，仪器设备先进，实验教学体系完善，实验室基础雄厚，为光电信息工程专业开设的物理和电子基础实验达80多个。

有优势明显的相关本科专业作支撑。物理学专业为国家特色专业和山东省品牌专业；电子信息工程专业为山东师范大学品牌专业；还有应用物理学、电子科学与技术两个工科专业。这些相关本科专业的成功经验将会给“光电信息工程专业”奠定良好的基础，使得“光电信息工程专业”实力强，起点高，在今后的建设发展中少走弯路，提高质量和效率，迅速步入高水平的工科专业行列。

山东师范大学电信息工程专业的共建企业是力诺光伏集团和山东华光光电子有限公司。其中力诺光伏集团力诺光伏集团是专业从事太阳能电池、组件及光伏发电系统的研发、制造与销售的国际化高科技、成长型集团公司。集团专注于电池片、组件、太阳能发电工程和太阳能应用产品，形成了较为完整的太阳能光伏中下游产业链。集团从德国、意大利和韩国等引进先进的自动化生产设备，并整合世界一流制造工艺和管理体系，成为由世界级管理专家和太阳能光伏发电专家组成的国际化管理和技术研发团队，并建立了国家级企业技术中心、山东省工程技术研究中心和力诺光伏研究院等研发平台。在光伏电池片生产领域，集团目前建成的300MW光伏电池片项目是山东省和济南市重点项目，项目总投资18亿元，成为山东省和济南市新的产业亮点和经济增长点。

山东省光电产业的龙头企业，是国内唯一的半导体激光器（LD）和全色域发光二极管（LED）研发、生产的企业。目前企业LED产品产销量国内第二，技术达到国内领先水平；LD产品国内产销量第一，市场占有率60%以上，技术达到国际先进水平。电信息工程专业企校共建的强强联合，可以培养良好的建设平台，在积极推动企校合作办学，解决企业技术难题等方面起到示范作用。

三、山东师范大学光电信息工程专业建设情况

1、建立了以光为主，光电结合，多学科前沿交叉，与光电高新产业密切结合的专业教学体系，培养学生扎实的物理基础和光电知识，强化学生的创新能力和实践能力。针对该专业的教改项目“光电信息专业教学体系与教学规范的研究” 2009年获山东省高等学校教学改革研究项目立项，“光电信息类专业方向实验教学体系与示范性实验室建设”被列为山东师范大学实验教改一类项目。开展了以提高教学质量为核心的课程体系和课堂教学建设与改革。探索了突出重点光电知识讲授和拓展学生知识结构的课堂教学实践，加强学生对光电现象和光电的认识，在教学中精炼出如双缝干涉、单缝衍射、光的偏振、光的全反射等90多个课堂演示实验项目；并建设了演示实验室向学生开放，供学生课后自主实验。

2、以培养学生动手能力和创新能力为核心的实验室建设与实验教学体系的建设。本专业的建设人员在教学实验室和教学实验中心的建设、实验课程和实验教学工作方面不断克服困难，取得了重要成绩。近五年来，本团队获中央地方共建实验室项目、山东省骨干学科实验中心建设项目、省级实验中心和省级实验建设项目共7项，获得建设项目1350万元。本团队以培养学生动手能力和创新能力为核心，开展实验室建设与实验课程改革。光电信息工程实验中心主体在山东师范大学长清校区综合实验楼，面积1800平方米，其中超净光学实验室200平方米，设有信息光学、光电子技术、激光器件、光电检测、光电材料与器件和基础光学6个下属实验室，已开设出50多个本科实验，其中包括灯泵YAG电光调Q激光器实验、声光调制锁模激光器实验、半导体泵浦固体激光器综合实验、联合傅里叶变换光学模式识别实验、光电器件特性分析实验、光折变晶体角度复用的光学信息存储、光学图像相减实验、计算全息实验、光波分复用分插复用实验、条纹投影三维面形测量、电子散斑干涉、晶体电光调制和声光调制实验、光纤传输和光纤传感原理实验、线阵CCD驱动原理及A/D和数据采集实验、四象限探测器光电定向实验、紫外可见分光光度计实验、太阳能电池特性测量实验、双光束干涉显微镜、激光晶轴定向实验、椭圆偏振测厚仪实验等30多个设备先进高水平光电信息本科专业实验。已建立起光学加工、激光应用2个实训实验室，开设光学镜片抛光、加工和激光加工、打标等4个实训实验。已建设超快激光微加工、全固态激光器件、光波传输与变换、微光子器件4个创新性实验室，开设飞秒激光刻蚀、超快激光探测、中红外激光器制作、碳纳米管激光锁模、激光微操纵、激光分子束外延光电薄膜生长、光子晶体设计、光散射表面测量等8个创新设计性实验。

3、本专业的建设在省内具有良好的社会影响和示范作用。通过本专业的建设和一系列实践教学环节及校企共建，本专业学生的实验能力和创新意识得到较大的提高，使更多的学生坚定了将来从事光电信息等高技术领域工作的志向，近两年考研率均在40％左右。很多学生在修完基础实验课程之后提前进入科研实验室参加科研活动，学生创新能力得到提高，并受到用人单位的广泛赞誉。同时本专业提高了教育教学水平，加强了实验室的建设，具有明显的带头和示范作用。2008年5月和2011年6月，我们两次发起并主办了山东省光电类专业教学研讨会，在省内产生了广泛、良好的影响。我们提出的光电信息教学体系和实验教学体系得到与会专家的充分肯定，本专业的建设成果得到充分展示和推广。本专业的建设工作为山东省培养高水平的光电人才、为山东省光电高新产业的发展必将产生重要的积极作用。

河海大学水利工程 篇8

河套大学土木工程学院是河套大学10个院系之一,成立于2004年,成立之前为内蒙古临河水利学校。该院共有45名教职工,其中,从事教学科研的教师有34人,实验员6人,行政人员5人.高级职称10人,中级职称14人,初级14人.研究生4人,大学本科29人。从事教科研的人数占总人数的70%以上。

土木工程学院在“十五”期间，是一所水利中专学校，教师参与水利科学技术开发项目居多，如彭芳老师作为第三完成人参与研究了“土壤固化剂的制作与应用研究”项目，具体负责该项目的室内实验与技术推广工作。该项目1999年开始，2004年已经按计划完成了全部试验研究内容，并通过了由国内著名专家组成的专家组鉴定。专家组认为，该项技术成果初步实现了技术配套，经过多年运行考验，效果良好，该产品具有较广阔推广前景。成果在中小级别渠道衬砌、集雨工程等应用领域达到国内领先水平。该项研究成果已于2005-2007年在河套灌区节水改造工程、公路建设等行业进行了大面积推广。该项目至2006年先后在河套灌区的干、分干、支、斗四级渠道进行应用，共衬砌渠道45280平方米。并在硬化乡村道路、沙漠公路、庭院硬化、处理房屋漏雨、集雨工程等方面推广应用了35000多平方米。固化剂预制板单价每平方米200元左右，是混凝土单价的60-70%，在此期间，共浇筑衬砌土壤固化剂8万多平方米，共完成工程投资1600万元，与混凝土相比，至少节约工程投资685.71万元。另外，经自治区水利厅批复，2007年在河套灌区利用自治区政府专项资金节水改造工程中，在磴口、杭锦后旗、临河、五原、乌拉特前旗的部分斗渠上推广使用固化剂板衬砌渠道77046平方米，占衬砌斗渠总数量的10%，完成工程投资1540.92万元，与混凝土预制板相比，固化剂衬砌渠道至少节约工程投资660.39万元。

社会效益：固化剂新材料的研制成功，是无机非金属建筑材料领域的一个创新，它使我国在土壤固化剂研究方面又前进了一步。并将在水利、市政、道路、庭院美化等各个领域得到广泛应用。应用该产品，首先是可节省工程投资；其次是可省时、省力，高效；三是就地取材，且施工工艺简单，便于施做；四是不会产生废弃物，且无毒无害，同时还能减轻道路负荷及尾气排放量，减少噪音符合环保要求；五是固化剂砌体与土壤颜色相近，不破坏自然景观。因此，大面积推广使用，对推动建筑材料领域的科技进步，加快现代化建设步伐、保护生态环境，建设节约型社会以及构建和谐社会等方面必将起到积极的推动作用（详见相关鉴定材料）。

03年彭芳老师参加了国家自然科学基金项目《干旱区草型浅水湖泊不同富营养化状态临界体系的研究》项目批准号：50569002；负责富营养化综合治理。在研究的过程中，以第一作者身份撰写的《基于模糊模式识别的乌梁素海水质评价》和《浅析凌汛分洪工程对乌梁素海水环境的保护作用》论文分别发表在《灌溉排水学报》2007年第2期和《中国农村水利水电》2007年第3期。这一项目06年已鉴定。我系彭芳教师03年以来还参加了自治区项目《盐渍化地区水一 盐联合肋破影响与节水灌溉原理研究》，主持巴盟水盐监测田间试验资料整理分析，06年已结题鉴定。并且有两篇有关节水灌溉方面论文《河套灌区节水灌溉潜力与水资源可持续利用对策》，发表在《中国农村水利水电》2005年第4期。《非充分灌溉条件下春小麦三水利用及水分生产效率研究》发表在《灌溉排水学报》2007年第3期。还有两篇以第一作者撰写的论文《浅析河套灌区农田水利建设在新农村建设中的作用》发表在《内蒙古水利》2007年第1期。《浅谈内蒙古河套灌区节水灌溉潜力》发表在《内蒙古农业大学学报》2005年第2期。

07年彭芳和郭彦芬老师又参加了国家科技部“十一五”科技支撑项目：《大型灌区节水改造综合技术集成与示范》。负责田间渠道节水效果监测评估。该项目立足河套灌区水土资源环境现状，结合自治区政府拨付的3亿元河套灌区节水工程专项资金工程建设项目，在巴彦淖尔市新农村建设中，在灌区内区分不同的生态区域选择6个项目区，跟踪监测和试验研究相应的生产和管理条件下的水土资源环境动态。灌区水生态研究涉及的主要问题有3个方面：⑴ 河套灌区水资源环境动态及合理利用问题；⑵ 河套灌区土壤水盐环境动态与土壤盐渍化防治的问题；⑶ 河套灌区生态环境动态与保持生态平衡的问题。因此，随着专项资金项目区田间配套工程的实施，相应开展项目区水生态良性循环的监测与研究的主要目的是研究黄河水的基本承载量，也就是确保河套灌区这块绿洲的生态需水的最低维持水量，寻找河套灌区节水（减少浪费、高效用水）与生态需水的临界区域。该项目用行后的经济效益：河套灌区是一个以农业为主体，林、牧、渔、企全面发展的经济建设区，水生态环境的动态变化将直接关系到巴彦淖尔市的经济发展。水生态研究在节水灌溉条件下的监测包括三部分内容，一是盐分，二是植被，三是水循环。在水利工程设施逐步完善的条件下，加快了改良步伐，生态环境向良性发展，由于该地区受水资源的限制，灌区作物供需水紧张，矛盾加剧，占灌溉面积40%的盐碱中低产田改造受到水资源的限制，盐碱危害存在潜在危险，总的来说生态环境比较脆弱。通过内蒙古河套灌区利用自治区政府专项资金实施灌区工程建设项目的实施，达到提高土地盐碱化防治效果，在典型区内70%以上的耕地上，将表层全盐含量控制在0.2%以下，在改造盐碱化土壤的同时，使潜水水质得以淡化，地下水位控制在适宜的深度。由于地表盐分减轻、潜水水质改善和地下水保持适宜的深度，草田面积得以扩大，项目研究成果实施推广后，使草田覆盖面积达到盐荒地面积的70%以上，林木覆盖率达10%以上。使典型区水生态环境得到改善，达到规避生态风险的目的。为沿黄河流域水资源的统筹利用和经济发展做出积极的贡献，在建设社会主义新农村过程中使农民增收、国家增税、社会进一步安定，具有显著的生态效应、社会效益和间接地经济效益。

土木工程学院科研学术气氛比较浓厚，每年举办一届论文交流会。近五年来发表教学科研学术论文有37篇，百分之七十的教师参加了教科研项目。王翠英老师研究的《关于工程测量计算方法的改进》项目2005年获得河套大学教学成果奖。在老师的影响下，我系04级路桥班学生 巴特尔田俊义等8名同学在2006年申报的《马铃薯燃料乙醇及综合利用建设项目》竞赛作品参加全区大学生科技创新竞赛获得全区大学生科技创业计划优秀奖。

河套大学土木工程学院

河海大学水利工程 篇9

河海大学综合体育馆工程是河海大学在江宁校区投资兴建的一项重点工程，是新校区的一座标志性建筑。整个工程设计新颖别致、造型复杂、平面布局科学合理，是一幢具有高度智能化、环保化及人性化的建筑，体育馆的交付使用给新校区的师生一个休闲锻炼的场所。

工程由河海大学投资兴建，华南理工大学建筑设计研究院设计、南京天京建筑工程监理事务所监理、南通四建集团有限公司施工总承包,南通四建装饰工程有限公司参建。工程于2010年12月17日开工建设，2012年9月25日竣工验收。

大楼建筑总长147m，总宽84.6m，地上4层，主馆钢结构屋盖最高点25.9m，没有地下室。主要建筑功能为篮球馆（固定座位3005座，活动座位1084座）及剧场（1106座）。

基础为柱下独立基础，主体为钢筋混凝土框架结构，主馆屋面采用三角形立体桁架结构形式，主桁架最大跨度75米，最大拱高达5米，整个钢屋盖由8榀主桁架及横向次梁、支撑、檩条组成，总投钢量约350吨左右。

外墙采用乳胶漆氟碳涂料、铝合金方通百叶及明框单元式玻璃幕墙，室内装饰内墙面有墙面陶瓷砖干挂、乳胶漆面层，穿孔吸音板及聚酯纤维吸音板、吊顶采用金属铝板吊顶、U型铝挂片吊顶及石膏板吊顶。楼地面采用地砖铺贴、环氧固化地坪、自流平找平加PVC橡胶地板铺贴。

安装工程有给排水系统、通风系统、组合式空调及VRV多联机空调系统、建筑电气系统、火灾报警及消防联动系统、室内消防系统、综合布线系统。

第二部分 工程技术难点

1、主体结构工程施工量大，难度大，工期紧，且平面布局不规则，大空间、大跨度、高支模等技术要求高，控制主体施工质量是本工程创优最重要的一环，特别是抓好施工测量放线工作。一是优化施工方案，杜绝走模，模板拼缝不严、混凝土振捣不密实等质量通病，使砼达到内实外光，几何尺寸准确、梁柱节点棱角分明、顺直、平整。达到清水砼效果。二是用激光经纬仪、全站仪投测，控制轴线和定位尺寸往上逐层投测，垂直度使用激光垂准仪投测，用吊线法进行相互校核。

2、主馆钢结构屋盖的吊装是本工程又一技术难点，本工程构件吊装复杂，尤其是主桁架的吊装，由于主桁架单榀长度最长达75米、单榀重量最大达24吨，且受现场条件的限制，大型吊装设备无法进入安装区域，吊装难度大，吊装方案的优劣直接影响到工程质量、工期和安全。因此选择经济可靠、快速并有可操作性的吊装方案，选配合适的吊机，确定合理的吊装顺序，就显得尤为重要。

3、剧场屋面为钢筋混凝土弧形结构，脚手架搭设最高处为直接从正负零搭设到+21.5m，为高支模结构，如何确保脚手架支撑体系的稳定及混凝土弧形屋面的成型质量是一个技术难点。

4、安装工程中，各安装系统管道繁多而复杂。消火栓、喷淋头多，给排水系统、消火栓系统、自动喷淋灭火系统管道接口多，管道连接接口渗漏是影响使用功能的质量通病。电缆桥架、通风排烟管道截面积大，交叉结点多。消火栓、喷淋、排烟、电缆桥架标识清楚，布置一致，成排安装的喷淋头、风口的直线度，保证各种管道设备布置合理，是本工程机电安装的一大难点。

5、本工程涉及专业众多，专业设计及施工协调量大，成品保护难 度大，施工中加强总承包管理，整个工程质量、安全施工及工程进度均达到了业主要求。

第三部分 工程质量情况

该工程共10个分部工程：地基与基础、主体结构、建筑装饰装修、建筑屋面、建筑给排水、建筑电气、智能建筑、通风与空调、电梯、建筑节能工程，全部验收合格，一次成优。各分部分项工程质量情况如下：

（1）地基与基础工程

基础形式为柱下独立基础，采用天然地基，地基承载力特征值为400kpa，于2010年12月29日至30日由南京河海工程检测咨询有限公司现场抽取2个点做浅层平板载荷试验，持力层均符合设计要求。

本工程共设有24个沉降观测点，各点累计最大沉降量为7.5mm，累计最小沉降量为2.1mm，建筑物的平均沉降量为4.4mm，沉降速率为0.013mm/d，各沉降点沉降趋势基本一致，无明显沉降异常；建筑物沉降进入稳定阶段。（2）主体结构工程

工程主体结构外光内实，无结构裂缝。全高垂直度偏差最大值为3.5mm，小于规范要求。梁、板、柱等结构尺寸准确，柱、梁轴线位置偏差在5mm以内，截面尺寸在±3mm以内，表面平整度在3mm以内。

工程主体结构砼经南京市方圆建筑工程检测中心抽测，其强度全部符合设计要求，混凝土回弹抽测全部符合设计要求。（3）建筑装饰装修工程

1、室外装修：外墙主要采用乳胶漆氟碳涂料及铝合金方通百叶、主馆外立面为明框单元式玻璃幕墙、剧场外立面为竖向凹凸压型钢板 外墙。幕墙设计计算书及专项审批手续齐全，四性检测试验数据符合规范要求。幕墙玻璃采用LOW—E中空双钢化安全玻璃，经淋水试验及自然风雨考验，不渗不漏。

2、室内装修：室内地砖光洁平整、镶贴合理、拼缝均匀、排列整齐对称。剧场内地面采用自流平加PVC橡胶地板铺贴，接头平整、平顺一致，整体简洁细致。卫生间墙砖、地砖镶贴合理，组合美观。二楼共享大厅陶瓷砖干挂大面平整，接缝严密、排列整齐对称。剧场内金属铝板吊顶造型美观，接缝严密。灯具、风口、广播、喷淋、烟感等器具排列整齐，与吊顶整体协调美观。门窗五金等安装齐全、规范。

室内空气质量：本工程室内空气质量经南京市方圆建筑工程检测中心抽测，室内空气中甲醛、氨、苯、总挥发性有机物（TVOC）和氡气浓度均符合国家规范要求，室内空气质量合格。（4）设备安装工程

本工程各专业管线施工前，将水、电、暖通、弱电各系统运用计算机CAD软件绘制在同一张图纸上，使各专业组能够直观地分析各专业管线的走向、位置和标高，合理安排各种管线的位置，充分利用建筑物的空间，避免过多不合理管线的交叉，从而影响系统使用功能和建筑物的整体协调感。

1、建筑给排水工程

生活给排水、消防管道畅通无渗漏。设备运转正常，系统工作可靠，管道经专业深化设计，走向流畅、排列美观、标色明确、工艺精细。

消防工程一次性通过南京市消防局验收。给水管道试压试验合格，排水管道通球试验一次成功，通过南京市方圆质量检测中心的检测。

2、通风与空调工程

主馆及剧场采用组合式中央空调系统，办公用房采用VRV多联机空调系统。空调机组安装规范，系统运行平稳。新风系统风管均采用B1级难燃橡塑绝热保温材料保温。保温材料通过消防检测部门的检测。

3、建筑电气工程

防雷系统：引下点标识明显，避雷接地网设置美观，固定牢固，焊接长度、焊接质量均符合施工规范要求，接地测试符合防雷检测部门的要求。

配电柜安装：位置正确，固定牢固、部件齐全、箱体开孔合适，切口整齐，暗式配电箱紧贴墙面，接地良好，箱内配线平整整齐，绑扎固定。接地螺母良好，垫片齐全。电线管进入配电箱的加锁紧螺母与护线帽，箱内标识清楚。

线路敷设：吊顶内各种管线有总体规划，水电风管统一考虑，综合布局。吊顶内的电线管按明配管要求，敷设管线采用丝口连接，横平竖直，间距均匀，用4mm²软线跨接，接地良好，支架设置合理美观。桥架设施有铜母线排做接地连接干线，固定牢固，接地可靠。

灯具、开关、插座安装：灯具安装位置按整体布局考虑，风口、烟感、喷淋头以及灯具排列整齐，布局美观，固定牢固。开关、插座安装位置正确，安装牢固，盖板紧贴墙面，接线正确。

电动机：安装位置正确，固定牢固，接线正确，接地牢靠。电动机经试通电，转向和机械转动正常，空载试运行2小时，本身和轴承的温升在规定范围内，电流、电压正常。

系统测试：工程竣工对设备、系统的防雷接地、保护接地、工作接地、防静电接地进行测试，均符合设计及施工规范要求。线路经绝 缘电阻测试，灯具、开关、插座安装完毕后，经漏电开关模拟测试、通电安全检查和通电试运行，并做相应的测试记录。动力设备安装接线好后，电气设备空载试运行良好。

5、智能化施工

桥架、线管安装牢固，横平竖直，布局合理美观。设施布局按总体考虑，与电气，消防，暖通，给排水设置统一，形成协调、合理、美观的整体。

6、电梯工程施工

电梯接地良好，运行正常，行驶平稳，已通过特种设备检测验收。

第四部分 工程技术资料

工程技术资料按土建、安装、幕墙、装饰、智能化等建立总目录。按施工技术管理资料、工程质量控制资料、施工试验报告及见证检测报告、隐蔽工程验收记录、土建工程安全和功能检验资料、工程资料验收记录等建立分目录和子目录。资料编目完整齐全、立卷编目分类清晰，装订规范，便于查找。各项资料都有可追溯性。

工程前期报建审批资料完备整齐，竣工后通过环保、消防、质量监督、档案等专项验收备案。

第五部分 工程主要质量特色

亮点1：弧形屋面是体育馆整体造型的重要组织部分，其结构独特，造型美观流畅。

亮点2：主馆钢结构屋盖呈曲面形式、各点标高不一，主要构件超重、超长，主桁架跨度较大，另外主桁架的安装高度较高，吊装难度大，整个工程施工要求非常之高。

亮点3：主馆外幕墙面异性不规则，在施工中充分利用计算机模 拟拼装，精确计算，保证了幕墙制作安装的准确性，保证了最佳的装饰效果。

亮点4：圆弧楼梯处采用花岗岩铺贴，平整光洁。亮点5：19个卫生间无渗漏、屋面不渗不漏。

亮点6：室外16根象牙白椭圆形柱子，圆度精确，接头圆顺、胶缝平直，美观一致。

亮点7：屋面广场砖分隔缝、细部处理独特，做工精细，光滑平整。

亮点8：室外广场及主入口大台阶大面积石材铺贴镶贴合理、拼缝均匀、排列整齐对称，排水坡向正确无积水现象。

亮点9：剧场内金属铝板吊顶造型美观，接缝严密。灯具、风口、广播、喷淋、烟感等器具排列整齐，与吊顶整体协调美观。

亮点10：二楼共享大厅异性柱排列整齐划一，墙面干挂陶瓷砖平整、做工细腻、精巧、色泽光亮一致。

亮点11：通风、电梯、给排水、电梯、消防、智能化系统安装调试、整体联动调试均一次达标。

亮点12：工程节能、降耗应用广泛。主馆屋面设有天窗，采用自然采光；主馆及剧场采用组合式中央空调系统；卫生间均采用感应洁具，环保节水；新风机出口以及新风管与空调机的连接软管采用保温型柔性软管连接。工程交付使用以来，各系统运转正常，环保节能效果好，未发现质量问题与隐患，满足使用功能，符合设计要求。

亮点13：成品保护工作细腻周到，无碰伤、污染等现象。

第六部分 综合效果及获奖情况

河海大学综合体育馆工程通过实行“明确目标精施工、科学管理铸精品”的管理思路，使工程在管理流程、技术运用、质量措施、成 品保护等各个环节达到了较高的水准，工程质量始终处于行业领先水平。

1、质量效果

工程获2012年度南京市“金陵杯”优质工程奖。

2、技术效果

2012年申报的《河海大学综合体育馆弧形屋面质量控制》成果获得2012年度江苏省工程建设优秀QC成果三等奖。

3、环境和安全效果

工程施工中，严格贯彻ISO9001、ISO14001、OHSAS18001三个管理体系，未发生任何质量安全事故。

4、社会和经济效果

工程竣工交付使用以来，各系统功能运转正常，未发现质量问题与隐患，符合设计要求，满足使用功能，业主非常满意。

第七部分 结束语