七彩断想四年级作文

七彩断想四年级作文（推荐10篇）

七彩断想四年级作文 篇1

从我会记事开始，家人和老师都教育我无论在哪里，无论做什么事都要诚实守信，

记得我幼儿园小班的时候，酒店的王阿姨邀请我去扮演七个小矮人的其中一个。演出结束后，王阿姨送给我一盒七彩水晶糖。我爱不释手地捧着水晶糖，一回到家便打开包装盒，拿出一颗圆溜溜的水晶糖含进嘴里。啊!甜甜的滋味在嘴里打转，一直甜到心里去了。吃完，我忍不住跟妈妈喊道：“我还要吃一颗!”但妈妈摇摇头说：“宝贝，糖果太上火了，一天只能吃一个噢!”虽然心里很失望，但我还是伸出小拇指和妈妈拉勾盖章，乖巧地答应了。

第二天早晨，妈妈上班去了，我抱出昨天的七彩水晶糖出来把玩，玩着玩着便忍不住吃了一颗。“真好吃啊!我今天只多吃一颗就好。”我的手又伸向了糖盒。谁知，没能管住自己的嘴巴，第三颗、第四颗……就这样，一盒水晶糖被我吃了个精光。

七彩雪五年级作文 篇2

天还没亮，真冷，我盖了厚厚的被子，还被冻醒了，觉得好像什么也没有盖。真是冷得有点不正常。

突然，我的小猫咪虎牙和小狗豹子跑到我的床边。“汪汪，快起床，下雪了，真棒!”“喵喵，好好看，五颜六色，真妙!”他们俩争相向我汇报。

“别吵，太冷了，我不想起床。”我迷迷糊糊地说。虎牙跳到我的床上，一边使劲踩我，一边说：“喵喵，小小，快起床!真的，外面下了好漂亮的雪啊。”“不可能!别骗我!”“真的!”虎牙和豹子齐声说。

我马上爬起来，穿好衣服，打开门一看：啊!五颜六色的雪花从天而降!像鹅毛一般飘飘悠悠地飞下来!好漂亮的雪花啊!有红色的雪花，有橙色的、黄色的、绿色的、蓝色的……比春天来了百花齐放的时候还漂亮。大地像一块五彩缤纷的画布，连山也因为变成了彩色而显得更有活力。

我惊讶地说：“这五颜六色的是雪吗?”虎牙说：“喵喵，可能是彩虹变的吧。”豹子说：“汪汪，应该是彩霞变的。”

我不由得想到雪地里打几个滚。虎牙和豹子就不客气了，它们早就跑到雪地里打滚了呢!它们也穿上了一件彩色的衣服。我捧起雪花，深深地吸了一口气，是不是像花一样香呢?没有香味。我把雪花抛向天空，在五彩花瓣雪下，我们要兴奋地大玩一场。

这时有一个娇小的声音说：“你们好!”我们都抬头一看，没看到人啊。“你们好，我在这儿呢!”我们循声望去，只见树梢上停着一朵有七种颜色的雪花，它正笑眯眯地看着我们呢!

“你好，你是谁啊?”我小声地说。

“我是圣诞老人的礼花，我经常跟他去世界各地送礼物。”那朵七色花说。

“那这七彩的雪花就是圣诞老人送的礼物哦?”我问。

它点点头：“这七彩的雪花是很少到人间来的`。只有天极冷极冷的时候，圣诞老人才送它们才下来，而且一个地方一万年才去一次。它们不超过半个小时就变成白色。只有勤劳善良、怀有童心的和最幸运的人才能看到它们美丽的颜色。”

我觉得有点不好意思。今天不是虎牙和豹子，我可就看不到这样美的雪花了。我感激地看了虎牙和豹子一眼。

“我们回去的时间要到了。我要回圣诞老人身边了。再见，幸运的小朋友!”七彩雪花缓缓升上天空。“再见!”我们朝它挥手。五彩雪花慢慢地失去颜色，渐渐变浅了，最后变成了白色。

“汪汪，真像做了一个梦。”豹子兴奋地在雪地里上窜下跳。

“喵喵，你是最幸运的人哦!”虎牙对我说。

七彩童年五年级350字作文 篇3

今晚，我就回忆起童年的趣事。

这时，传来一阵熟悉的声音“小宝洗衣服了。”我蹦蹦跳跳得把那件衣服脱掉后交给了妈妈。

我又找了一件衣服穿上。站在洗衣机旁，默默的开着妈妈的一举一动。只见妈妈先往洗衣机里倒近几勺洗衣粉。然后，打开了旁边的水龙头。水“哗哗”的就流了进去。最后，盖上洗衣机的盖子，按了几个按钮后，洗衣机就开始“运动”了。我看得十分仔细，把妈妈的一举一动动都记在了心中。

过了几天，我踢完球后，衣服还有脸上是分脏。我看了看表，妈妈就要回来了。我身上这么脏，妈妈看了后一定会很生气的，大发雷霆。我想起了几天前，妈妈洗衣服的情景。

我不管三七二十一，我一下子跳进洗衣机里，正准备到洗衣粉，说时迟那时快，妈妈走进家门，看见我这副模样，又想哭又想笑，好奇地问：“你钻到洗衣机里干什么?”我低着头说：“我只是想钻进洗衣机里洗个澡罢了。”妈妈一边哈哈笑着一边说：“你想钻进去洗澡?你要知道人要是进去洗澡，会把皮刮掉的呀!”我听了这番解释我也亲不自禁的笑了起来——。

七彩断想四年级作文 篇4

有一天，老婆婆看到一座奇怪的森林，树上长满了各种各样的果实，却没有一只小鸟。强烈的好奇心使老婆婆走进森林，但没多久就迷路了。过了好久，她碰到一个女孩。女孩告诉她这里是迷雾森林，还告诉她，要想走出森林，必须先找到七指妖怪，并知道一个他的秘密，才能离开!

老婆婆焦急地问女孩：“能不能告诉我怎么找到七指妖怪!”“好吧，跟我来。”女孩边说边带着老婆婆往前走。路上，她们遇到了两个妖怪，妖怪要她们留下身上值钱的东西。女孩毫不畏惧地拒绝了他们，并拿出一个袋子向妖怪撒去。袋子里装了很多辛辣的胡椒粉，妖怪东躲西闪，狼狈地逃跑了。然后，女孩和婆婆又继续往前赶路……

路上险象环生，但不管情况多么危险，她们还是继续不停地往前走……终于，她们听见一个洞里传出许多美妙的音乐声。“就是这儿，您自己进去吧。”小女孩微笑着对婆婆说。老婆婆小心翼翼地进到洞里，看到有许多七彩的花儿,花朵里坐着的正是七彩妖怪!老婆婆紧张地低下头，说“七指妖怪您好，我想…………”还没等她说完，七指妖怪立即说：“我知道你想让我送你回家，只要你献上我最喜欢的熏衣草，我就答应你。”老婆婆摸摸口袋，心想我身上只有一些干粮，怎么可能有熏衣草?但是当老婆婆把口袋里的干粮取出来，那些小饼干小面包居然幻化成了美丽的熏衣草!老婆婆惊得目瞪口呆，而七指妖怪也露出满意的笑容。

后来，老婆婆被安全地送回了家，而七指妖怪喜欢熏衣草这件事，也成了老婆婆、女孩和妖怪之间的秘密。那么，我是怎么知道这个秘密的呢?对了，我就是那个会魔法的小女孩!

七彩断想四年级作文 篇5

（三）第一课时 教学内容：

1.《如歌的行板》（《第一弦乐四重奏》第二乐章）； 2.《a小调钢琴三重奏》（第二乐章《主题与变奏》节选）。教学目标：

一、欣赏这首管弦乐作品。

二、欣赏后，通过了解音乐家的生平及乐曲的创作背景，能够对乐曲的情绪、特色等说出自己的感受和见解。

三、通过欣赏，培养学生欣赏管弦乐的能力。

四、能够背唱两首管弦乐的音乐主题。教学方法：

欣赏、模仿、对比、讨论 教学重点：

一、欣赏。

二、乐曲的创作背景及音乐家的生平。

三、乐曲所表达的情绪。

四、背唱音乐主题。教学难点：

一、乐曲的时代背景、创作背景、作曲家的生平对乐曲情绪的影响。

教学过程：

一、情景导入

播放音乐家柴可夫斯基的视频资料，导入新课。

二、《如歌的行板》

（一）乐曲介绍

如歌的行板（Анданте Кантабиле）

这首常用于弦乐合奏或小提琴独奏的《如歌的行板》，原是柴科夫斯基于1871年写作的《D大调弦乐四重奏》的第二乐章，而《D大调弦乐四重奏》也正因有这个杰出的乐章，才特别受到世人的钟爱。《如歌的行板》 的主题，是1869年夏，柴科夫斯基在乌克兰卡蒙卡村他妹妹家的庄园旅居时，从一个当地的泥水匠处听来的，这是一首小亚细亚的民谣。

全曲由两个主题交替反复而成。第一主题就是前述的那首优雅的民谣曲调，虽由二拍与三拍混合作成,但毫无雕琢的痕迹（片段1）。在幽静的切分音过门后，引出第二主题，这一曲调的感情较为激昂，钢琴伴奏以固执的同一音型连续着，却并不给人以单调的感觉（片段2）。此后又回到高八度的第一主题,后来又反复第二主题，但存在变化。乐曲的结尾是第一主题的片断，有如痛苦的啜泣。

《如歌的行板》是柴可夫斯基1871 年创作的D 大调《第一弦乐四重奏》的第二乐章，是这部作品中最动人的乐章。主题采用俄罗斯民歌《凡尼亚坐在沙发上》。这首民歌是1869 年作者在基辅附近卡明卡他妹妹的庄园里听泥瓦匠唱的歌。记录后，立即配上和声，收入改编为钢琴二重奏的《俄罗斯民歌五十首》内。两年后，他写《第一弦乐四重奏》时，就很自然地运用了这个感人肺腑的曲调。《如歌的行板》是柴可夫斯基作品中最为人们熟悉与喜爱的作品之一。俄国大文豪托尔斯泰，在听这一乐章时，曾为它流下眼泪。并说通过这一作品使他“接触到忍受苦难人民的灵魂深处。”鲍恩和巴尔巴拉在《挚爱的朋友》一书中说：“《如歌的行板》是柴可夫斯基的代名词，正如亨德尔的《广板》一样，世人有时简直忘了作者还写过别的作品。”

（二）作者介绍

彼得〃伊里奇〃柴科夫斯基，是俄罗斯浪漫乐派作曲家，也是俄国民族乐派的代表人物。其风格直接和间接地影响了很多后来者。柴科夫斯基几乎是全世界最受欢迎的“古典”作曲家。他在作品中流淌出的情感时而热情奔放，时而细腻婉转。他的音乐具有强烈的感染力，充满激情，乐章抒情又华丽，并带有强烈的管弦乐风格。这些都反映了作曲家极端情绪化、忧郁敏感的性格特征——会突然萎靡不振，又会在突然之间充满了乐观精神。在音乐创作上，柴可夫斯基很崇拜莫扎特，甚至模仿他的风格创作了一部管弦乐组曲（Suite No.4 in G major, Mozartiana, Op.61）。对于瓦格纳音乐中的一些特性他却很反感，认为瓦格纳过于重视管弦乐队而忽略了声乐，柴科夫斯基主张用现实主义手法来表现歌剧，主导动机只用以描写心理感情等内在方面。俄罗斯浪漫乐派作曲家柴可夫斯基，其作品对后世影响深远。不仅他的作品常被各国剧院所演奏，在中国一些剧场或公众娱乐场合，用他的乐曲做伴奏编排的现代歌舞，在某些地方也深受大众喜闻乐见。其风格直接和间接地影响了很多后来者。

（三）欣赏。

（四）活动

讨论：这首乐曲表达了一种怎样的情绪，是哪些因素影响了乐曲的情绪？

（五）学唱音乐主题。

三、《a小调钢琴三重奏》

（一）乐曲简介

标题为《纪念一位伟大的艺术家》，作于1881—1882年。这首作品为纪念俄国钢琴家尼古拉〃鲁宾斯坦而作。1873年5月，柴科夫斯基曾与尼古拉〃鲁宾斯坦同行，去莫斯科郊外散步，曾路遇一个农民，鲁宾斯坦给以食物，并邀他唱民歌。鲁宾斯坦去世，柴科夫斯基以当时农民所唱的歌曲旋律表述当年一起散步的情景，以表示对他的纪念与怀念。此曲在鲁宾斯坦逝世周年忌日首演，共两个部分：一：悲歌乐章，极中板，A小调，奏鸣曲式。先由大提琴奏表情丰富的第一主题，小提琴与钢琴发展时，更具悲剧意味。钢琴奏第一主题片断后转成E大调，变成适度的快板，第二主题由钢琴有力地表现。小提琴、大提琴表现后，渐慢又渐强，钢琴以第二主题的新旋律形成高潮后，回到A小调，进入发展部。发展部先从第一主题发展始，转E大调处理第二主题，第一主题发展成热情，第二主题发展成感伤，以小提琴独奏静静地结束。从慢板进入再现部，小提琴先奏第一主题，第二主题以A大调，最后恢复A小调，以第一主题结尾。

二、这个乐章分为两部分：1．主题与变奏，主题为E大调，稍快的行板，由钢琴表现，主题就是当时农民所唱的旋律，共11段变奏：①速度与主题同，小提琴表现主题，钢琴与大提琴伴奏。②更快，大提琴表现主题，钢琴与小提琴伴奏。③中庸的快板，小提琴、大提琴拨奏，钢琴变奏。④小提琴、大提琴变奏，钢琴伴奏。⑤转为升C大调，大提琴变奏。⑥圆舞曲速度，A大调，从大提琴移至小提琴变奏。⑦中庸的快板，回F大调，钢琴变奏。⑧赋格，中庸的快板，E大调，钢琴、大提琴、小提琴依次进行。⑨不过份的如泣如诉的行板，E大调，小提琴、大提琴变奏。⑩玛祖卡舞曲速度，降A大调，钢琴有力地变奏。（11）中板，E大调，钢琴为主表现。2．变奏终曲与尾奏，热情而有力的快板，A大调。有力的变奏后，第一乐章两个主题间的经过乐念介入，形成高潮。大提琴、小提琴奏第一乐章第一主题，转加快的行板，A小调，钢琴以琶音装饰后，奏送葬进行曲变奏，最后以第一主题结束。

（二）音乐主题

（三）主题与变奏

生命断想作文 - 初三作文 篇6

生命究竟是什么?

是如花般，春天萌芽发枝，灿烂似锦;冬天枯萎凋零，华为尘土;是如蜉蝣一样，早晨才出来，晚上就死亡，充其量只不过一昼夜的时间;或是如露水一样，看起来不乏美丽，可只要阳光一照射，一眨眼的功夫它就消失了。

从20xx年的疯狂杀人案，20xx年初三女学生因家庭矛盾而选择结束自己的生命，到今年10月份连续发生的5起被杀案加自杀案。我不禁思考生命究竟是什么?

记起近日看的一段演讲视频，一位26岁的患癌白领讲述了关于得知自己身患癌症后母亲的悲痛欲绝，自己的心里变化：由不相信、相信、不愿接受到乐观面对的全过程。“我希望那些在努力拼搏的人，在他们满满的行程表里，给自己留出一点点空隙，为自己的健康考虑;我希望那些为了梦想不断追寻的人，你想一想如果一旦你出了一丁点儿的伤害，在家父母是最脆弱的人，这个世界上没有如果，只有后果和结果…”这一字一句狠狠打在我的心上。思绪回到前天中午，一个电话，让爸爸顾不上吃饭，不断地接打电话，坐在一旁的我隐约听见了“西河”“死”“桥洞”“学生”，心头一凉，又有人自杀了?还未等我向爸爸发出我的疑问，他已飞奔而出，留下我苦苦纠结。直到下午上学，也一直未见爸爸的身影，只见西河周围围了一圈人，车子很快驶过，未等我听清人们在谈论什么，车子已经驶出了那片区域。

直到放学回家的路上，坐在行驶的车里，妈妈和叔叔热切的谈论着西河里自杀的学生，我才知道死者就是前几日微信朋友圈疯传的失踪者，追根求源，只是因为父母的“一巴掌”。听到这里，我又想起了那位癌症女孩。多么鲜明的对比，一个重视生命，一个轻视生命;一个渴望活着，一个选择轻生;一个充满正能量，元气满满，一个却因小事而自杀。我思索着，心中又浮现出那句人人都知道，却很少有人做到的那句话“世上没有度不过去的坎”。人作为高级动物理应拥有比其他动物更丰富的情绪，有不同的`情绪必然是好事，但是，万事有利有弊，当你被负面情绪吞噬时，你会变的焦躁，不安，内心充满对世界的仇恨，犹如将炸药放在熊熊燃烧的烈火旁，万事俱备，只欠东风。此时此刻，需要我们冷静处之，你可以选择大哭一场消除内心的痛苦;也可以选择与朋友谈心转移注意力;还可以选择看自己喜爱的书，全身心享受阅读带来的快乐。为第二天的愉快的心情打下基础。相信我，无论什么样的挫折，只要你不对自己失望，那些看上去再难爬的山，再难越过的砍，也都会顺着时间的推移一点一点被翻越。

表演断想作文 篇7

一、表演的艺术只存在于演戏方面，演戏艺术是因了演员的表演而存在，表演是演员艺术家所独特具有的一种艺术手段，它是用演员自己的本身做工具来完成的。

二、表演艺术是通过演员——一个有健全体魄，经历了丰富的社会生活与政治生活的，掌握了一定表演技巧的艺术家——在一定对象之前，用他“演员”自己的身体，思想，感情和意志塑造出一个活生生的`人物形象，籍以启发观众对现实生活的了解，对真理的认识，更激励起观众的斗争情绪，鼓舞着观众的革命热情的一种艺术。

三、表演不能离开一定的观众而存在，没有观众“表演”就不存在了。

四、不要孤立的来表演生活，或片面的表现思想，而是表现一个完整的人，要表现一个人在一定的历史条件下，在特定的生活环境中，他的斗争和发展，要在独特的选定一个人的历史中的一个阶段里，展示其全部历史过程、成长过程，就是要通过一个人的典型事迹振奋人，启发人、教育人。

毕业断想作文 篇8

毕业断想作文

。――序

窗外淅淅沥沥的雨声由小变大了，从慢节奏到快节奏，我的思絮也随之变化。脑海里不断浮想出小学生活的“插曲”，只有毕业了才能体会这个中感受。

纱窗外一阵风吹来，清清凉凉，把我的视线带到了墙上。那是贴着奖状的墙。那是六个年级十二个学期里精彩的页数，那是十几分收获。从小学第一期

(写到这，我沉默了一会)

“从能说一句话，到辩论会上的舌战群‘友’”……这是我套用毕业典礼上临别

楼梯断想小学作文 篇9

教室在四楼，每天在楼梯上爬上爬下，重复而机械。但今天竟觉得楼梯这一微不足道的地方竟也蕴藏着许多道理。

上楼。向上爬楼梯必须得低头弯腰，累得气喘吁吁。当某个人在一步步攀向成功的顶峰时不也是这样吗?成功不是那么容易就获得的，要付出努力，付出辛苦，才可能到达成功的顶点。为了成功，只有脚踏实地，一步一个脚印地向上攀登。那些昂首挺胸，想大步流星窜向楼顶的.人，往往会摔跤的，结果只会是半途而废，欲速不达。

下楼。下楼是不可弯腰的，弯腰会使重心不稳，容易栽跟头滚下楼去，要挺直腰板才行，但还是要低头的，昂着头脚下会因踩空而跌倒。同样，若是生活事业上取得一定成就的时候，更要有十倍于平时的小心。谦虚无论何时都是必要的，要低下头来仔细看清今后的路向何方延伸。否则，会被胜利冲昏头脑，“一失足成千古恨”。

拐角。一直沿直线不停地爬楼梯总会把人累坏的，因此人们在楼梯上每隔几级、十几级就设个平台，让人缓口气、转个弯，给上下楼的人留下歇息的地方。但要记得这一脚之地也只能稍作休息，切不可逗留太久，因为要爬上楼去，还有多层楼梯需要攀登。这，还不是目的地。

顶楼。爬完了最后一级台阶，总会长长地出一口气，好似终于登上了成功的顶峰，但不必过分惊喜与激动，因为这还不是最终目的地。没有人爬楼梯是为了站在顶楼的楼梯口(那太傻了)，总要走向过道，走进某个房间，去干自己真正要做的事：或工作、或学习、或休息。这房间是一块宽阔、平坦、舒适的地方，但也不可能待得太久，总有一天，你还是要下楼的。

清明断想作文 篇10

巴西的狂欢节，美国的感恩节,日本的鬼节。他们都是自己国家的独特文化产物。我们以前却疯狂地过这圣诞节，情人节。而传统节日人们却抛掷脑后。中国法定节日的改变是到了国民意识到了这一点。清明，这个让无数人欲断魂的日子，却给了我们许多心灵的慰藉，它的意义悠远而深刻。我们携老带幼，带着那随风而舞的清明吊，正如我们的思念，我们的哀伤。带着孩子，不需太多的说教，烧烧纸，上上香，叩叩头。让他们感知生命的可贵，死而不能复生。让他们学会尊重在世的老人。我们在悼念死者的同时也是安抚我们骚动的灵魂，洗去我们心灵的污垢。

清明正值阳春三月。黄黄的油菜花让你沉醉；粉红的桃花让你春心荡漾；雪白的梨花让你更纯洁无暇；就是那紫红的豌豆花也可点亮你的.眼睛。更不用说那寂寞的黄花苗，你会蹲下看看，仿佛在寻儿时的梦。也可聊发少年狂偷着摘一把豌豆角，放在嘴里，是在品尝童年吗？厌倦了都市的喧嚣及忙碌，来到乡下。让清新的空气吹醒你沉睡，倦怠的心；

那斑斓的色彩刺激你我们迷茫的双眼。大自然是任何画家都无法媲美的。家乡承载了我们的欢笑，眼泪，站在这块土地上，你就觉得踏实，虽然物是人非。走时潺潺的小溪为我送行；翩翩的杨柳为我道别。清明，这一天会成为我们洗涤灵魂的日子.