慈爱的老师叙事作文400字（精选10篇）
我从小就认为，老师比较偏爱优异生，可是我渐渐的发现老师更偏爱差生。每次读生字时，总是先让几个优异生读，然后让差生读。差生读得结结巴巴的，我们坐在下面为他们干着急，而老师却耐心地教他们，并不断的地给予他们鼓励。我当时很气老师，心想：他们又不会读，老师真是白费劲。可我转念又想：老师这样做，既可以让差生胆大一些，又可以让他们长动脑筋，这样一举两得的好事，我哪里还有理由去埋怨老师呢?一学期下来，差生的成绩大大提高。
一天，老师告诉我们，他不再当我们的班主任，班里如死一般的寂静，好像时间就在这一刻凝固了。接着，一阵哭泣声打破了寂静。老师，我恨你，恨你如此狠心，我们虽说很调皮，但我们也有可爱的一面，你怎么忍心不要我们呢?下课后，我才知道，您不是因为我们调皮而不要我们，而是因为您的工作太多，忙不过来。
母亲的爱有时候是打，有时候是骂，有时候是体贴关心，有时候是跟我一起嬉戏玩闹。三月八号是妇女节，我决定为妈妈做一件事情，以报答妈妈这么多年对我的养育之恩。
我选择的是在三月八号那天晚上为辛苦了一天的妈妈揉一揉酸痛的肩膀。我先悄悄地走到妈妈的身后，用我的双手蒙住妈妈的眼睛，然后调皮地问妈妈：“你知道我是谁吗？”
妈妈开心地回答：“一定是我可爱又乖巧的宝贝女儿。”
我一看到妈妈猜中了，我马上把手缩了回去，然后告诉妈妈：“妈妈，今天我要给你一个惊喜！”
妈妈慈爱地看着我说：“什么惊喜啊？”
我说：“妈妈，今天是您的节日，我打算给您捏捏肩膀。”
“哎呀，多么孝顺的女儿，我真开心！”
我跟妈妈说：“妈妈，我现在开始给你捏肩膀了！”
妈妈说：“好啊好啊！”
于是我给妈妈一边捏肩膀，一边和妈妈聊天。我和妈妈聊到了我小时候的事情，我们两个有说有笑，其乐融融。
看到妈妈这么开心，我真高兴，衷心祝愿妈妈越活越漂亮，越活越年轻！
吴老师很帅，清澈的眼眸闪烁着智慧的光芒，高挺的鼻子上架着一副眼镜，这是智慧的标志，嘴角总是微微扬起，看着让人觉得和蔼可亲，我敢肯定，老师这张嘴是幽默笑话大全，经常讲得我们全班哄堂大笑，有时看见教室里气氛沉闷，老师还会讲几个笑话缓解缓解气氛，我们每上到语文课，脸上都挂着笑容，又轻松又自在，这学期突然离开了吴老师的课堂，开始还有点不适应呢。
吴老师不仅很幽默，很亲切，还很有耐心。记得四年级刚开学的时候，我还没有完全进入状态，上课经常开小差，家庭作业做得也不认真，可吴老师从来没有批评我，而是耐心地跟我说：“不要紧张，开学时都会有一些不适应，不着急，慢慢就适应了。”我听了这些话，心里也就轻松了，开始慢慢地适应了新环境，上课认真听讲，作业认真完成，还受到了老师们的表扬呢，这都得感谢吴老师对我细心的教导。
可不管吴老师怎样耐心地教导我，我还是不敢大胆地举手发言。有一次，老师走到我面前，弯下腰来抚摸着我的头，亲切地对我说：“我知道你不敢大胆举手发言是因为你害怕说错，不要怕，说错了没关系，只要你勇于表达就行了。”老师的这番话让我信心十足，第二天课堂上，只要我会的题目我都大胆地举手回答，老师看见我的进步，欣慰地笑了，看见老师的笑容，我心想：我一定要每天都这样积极回答老师的问题，让老师每天都因为我的`进步而开心。可是有一天，我的回答出现了失误，我自己觉得同学们好像都在笑话我，我顿时脸红了，心想：如果下次再回答错误怎么办?同学们一定还会笑话我的，我不想回答问题了，我可不想一直都成为同学们笑话的对象啊!所以从那以后，我就又回到了以前，又变成了那个害羞、胆怯的我。老师的眼神里透露着失望，但老师也非常体贴我，知道我是怕被同学们笑话，并没有多说什么。
我们的班主任是一位平易近人、和蔼可亲的好老师。她高挑的身材，清瘦的脸庞上总是带着微笑。一双明亮的大眼睛，眼神中透露着淳朴、温情。她为教育事业尽心尽力，时时刻刻关爱着我们。
记得一年级开学的时候，刘老师任我们的`班主任，那时我们对老师十分陌生，非常胆小。当您提出一个问题要抽人回答时，几乎没有同学举手回答。而我就一边想着答案，一边想老师会不会抽到我呀？我心里像提着十五个水桶——七上八下的。可您却偏偏抽到了我，看着我喊道：“刘小铸，请你来回答这个问题。”我回答得像蚊子叫一样，慌张得像一只受惊的小鸟。
可是，您却竖起大拇指，赞许地说：“回答得太正确了，只要声音再大一点、洪亮一点就更好了！”这句话像充能剂一样鼓励着我，于是，我用响亮的声音重新回答了一遍。从那次后，我和同学们都能积极、洪亮的回答问题了
刘老师您不仅尽心尽力地教育着我们，还像我们的亲人一样关爱着我们。
记得三年级上体育课时，小天在跑道上跑步，一不小心摔倒了，额头上还裂开了三四厘米的小口子。那时有些女生被吓哭了，有些同学去火速地报告老师，还有一些健壮的同学把小天扶起往卫生间走，想用水把她伤口冲一冲。正在同学们拧开水龙头的时候，您火速赶到了，急忙说：“不要洗！不要洗！水里面有细菌，容易传染。快！快！小天，我们赶快去医院”说完，您抱起小天就冲出了校门。小天从小失去父亲，平常从没见过她流眼泪，此刻，这位‘女汉子’在您怀里感动得直流眼泪。
她长着一双炯炯有神的大眼睛，鼻梁上总是架着一副粉色眼镜，乌黑亮丽的长发，苗条修长的身材。她就是我们的班主任, 也是我们的语文老师——丁老师。
丁老师讲起课来绘声绘色，生动有趣，她总会想各种方法让我们爱上学习，我们都很喜欢听她讲课。比如在学习生字时，丁老师让我们敢于尝试当“小老师”，让别的同学跟读，这时候我们都跃跃欲试，可高兴了。
有时丁老师很严厉。每次快到班级门口时，丁老师听到一些同学还在叽叽喳喳地讲话，她便用严厉的目光扫视全班，教师里立马鸦雀无声；有时丁老师也很温柔。对于认真听讲、表现优秀的同学，丁老师会表扬，并按表现奖励分数。每到周五，我们就可以根据自己手中的分数卡兑换奖品，这时丁老师就会笑眯眯地帮我们换取喜欢的奖品，并鼓励我们下周取得更好的`表现，争取拿更多的奖品。悄悄地告诉你：这可是我们全班同学最最开心的时刻。
丁老师每天都忙忙碌碌的。白天她要陪我们学习、锻炼。晚上，当我们已经进入了梦乡，丁老师却还在为我们批改作业，并把我们的学习和学校表现等汇总后告知家长，让爸爸妈妈们更了解我们在校的学习生活情况，争取更大的进步。
麦老师的体型稍微有点胖，微笑常常挂在脸上，显得和蔼可亲。那双炯炯有神的眼睛，好像会说话似的。还有一张能说会道的嘴，只要给我们上课，总是滔滔不绝。
我们都喜欢麦老师上课。麦老师讲课时既生动又绘声绘色，就拿《燕子》这课来说吧，老师讲‘掠过’这个词时，一边做动作，一边详细地讲解这个词的意思，让我们都能明白。麦老师还经常让我们提出问题，激发我们的兴趣。有一次，我问老师‘赞歌’是什么意思，老师对我说是赞美人或事物的歌曲。我没有听懂，老师又耐心地跟我讲了一遍，还给我举了几个例子，直到我弄懂为止。上麦老师的课我们总是很活跃，无拘无束。
麦老师不但上课认真，而且对我们很负责。常常因为给同学补习功课而晚回家。
有一次我生病了，那时快要期末考试了，我担心我落下功课考不好期末考试，正在我担心的时候，麦老师打电话给我，关心地说：“晨曦，你好些了吗?你要好好休息，不要担心功课，等你好了，回到学校老师帮你补课。”我激动得眼泪快要出来了。过了几天，我病好了回到学校，麦老师利用课余时间，帮我补习落下的功课，在老师的帮助下，我的功课都补上了，老师让我找回了期末考试的信心。
在麦老师辛勤的培养下，我的语文成绩一点一点的提高，我的作文也越写越好，我写的童话《黄金苹果》还获得银奖呢!我们班的语文、作文成绩一直在年级名列前茅。
今天上午，天气晴朗，阳光明媚，老师宣布一个好消息，我们去买书，我听到这句话，欢呼雀跃，高兴得一蹦三尺高。
我一到那儿，就看见有的人用书卷成喇叭状，在那里吆喝，“清仓大甩卖，过了这村，没这店”;有的人拿着书走来走去，心想，要是卖不出去怎么办?又有的人收钱，忙都忙不过来。我开始寻找书了，我先来到一个摊位，上面摆放着各种各样的童话书、故事书、还有一本是我最喜欢看的《阿衰》……真是琳琅满目呀!我看了一会，指着那本《大侦探福尔摩斯》，温和得对摊主说：“这本书多少元?”“15元!”“什么呀!15元，不行，不行，那么贵，我不买了。”说着，我转身就走。“唉，小帅哥，别走呀，那四元怎么样!”那个人用哀求的眼神盯着我。“那好吧!”我勉强答应了那个人。耶!我终于买到一本好书了，说着，我把那本书抱在怀里，喜滋滋地向教室走去。
这次买书结束了，我依依不舍地离开这儿。今天的收获可真多呀!相信我长大后，一定能成为一个优秀的商人。
我们班的.数学老师——郑老师，总是甩着一头秀发，一手抱着作业，推一下眼镜，挂着浅浅的笑容，踩着下课铃进入教室。
郑老师的趣事可多了，让我从满天星星中抓几颗讲讲吧!
(1)你是来捉弄我的吗?
“喂喂喂!快次数学作业，大小姐!”身为数学科代表的我总是准时在早读时，东请小姐，西求先生，求得一份又一份的数学作业。等我艰难地把一份又一份的作业求来，早已汗流浃背。我抬头望了一眼时钟，抱起作业摇摇摆摆地向办公室走进去。我历尽千辛万苦将数学作业一点一点地往桌上堆。当我堆好后，嘴角微微上扬，心里流过甜甜的蜜水，喜滋滋地想：老师你该表扬我了吧!我给您收齐作业了!“老师”，我欢快地叫了声，“作业!”再看郑老师，低头看着手机，微微笑着。对作业也不瞥一眼，一字一句淡淡地说：“好——啦!拿回去发了吧!”什么?我今天过五关斩六将才把作业收齐，竟然叫我发回去，你是来捉弄我的吗……
(2)这会儿的黎明静悄悄
叮铃铃——”这会儿，教室里仍然热闹得像个菜市场，各个商铺的“小商贩们”都大声吆喝起自己的菜品。我竖起耳朵一听，窗外几只唱得正欢的小鸟仔都安安静静地蹲在温暖的小鸟窝里。我总觉得大事不妙，转头一看，郑老师倚靠着门，双手交叉搁在胸前，板着脸。眼神在教室里溜了一圈。眼尖的同学早就瞥见了，把嘴巴紧紧闭了起来。过不了一会儿，整个教室的空气凝固，连呼吸声都听不见。这时郑老师推推眼镜，整个教室便回荡起郑老师的声音：“你们在干什么?”
(3)神逻辑
“吃饭啦!”郑老师在班上喊了一遍又一遍，全班同学都直直地坐在教室里，无动于衷。郑老师却不着急，不紧不慢地说到：“看你们班都不吃饭，不吃饭，肠胃会坏，之后营养跟不上，脑子自然不好使，难怪数学学不好啦!”全班都哄堂大笑，争先恐后去拿饭。
小时候，我就很喜欢老师这个职业，因为在我那小小的脑瓜里老师是很神圣的，老师是很伟大的。老师可以教给学生们知识，犹如春雨滋润禾苗。
有一天，我在白板上写下语文。数学这四个字，又竖着在中间画了一条线。在语文这边写下“大。小。风。雨。牛。马”。在数学这边写了“1+12+21+2”。又把布娃娃放到不远处的凳子上。
用一根小教鞭指着大说：“这个字念大，跟我一起读，大。”布娃娃不说话，我生气了，用手掐着腰说：“你说说你，这么不听话，长大了还能干什么?”
这是，布娃娃说话了：“老师，请你在说一遍，我没听见。”我有耐着性子说了一遍：“这个字念大，大小的大。”忽然，在门后面传来一阵笑声，原来是舅舅躲在门后说话。
星期天，大姑和表哥来我家玩，表哥拿出一部手机，可我怎么看也不像大姑的手机呀!原来，这是大姑在半路上捡到的，正准备还给失主。我兴奋极了，也让大姑带我去。
我们一路嘻嘻哈哈的，来到了一片小灌木丛旁，失主好像已经到了。大姑叫我们在原地等待，自己走进了里面，不过一会，大姑回来了，手里却什么也没有，我和表哥还以为失主会给点什么东西呢!“妈妈，你咋没要钱呢?”哈哈!果然是“大财迷”表哥!“给了，没要。”大姑一本正经地说道：“我们又不穷，人家雷锋同志帮人也不要钱，你不说要向雷锋学习嘛!”我们笑了，笑的很甜，心里也很甜。
最近快要期末考试了，各个年级都在紧张地备考，大卷子、小练习自然是少不了，整天忙着写作业。我有一个一年级的表妹，经常和我一起玩，可她是最近数学成绩不太好，反正玩也没心情，还不如帮她补习。我把她不会的`题目全都教会了，心里很满足。
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