按时的近义词和反义词有哪些

按时的近义词和反义词有哪些（精选12篇）

按时的近义词和反义词有哪些 篇1

准时：1.确守规定的时刻。准时

按期：1.如期，按照规定或约定的期限。按期

定时：①按规定的时间;准时：～吃药ㄧ～起床。 ②一定定时

守时：1.适时;按时。守时

按时的反义词

误期：1. 耽误规定的期限。误期

按时的造句

一、今天的会很重要，请你务必按时参加。

二、周日我要按时赴约，不能陪你了。

三、资金已经按时到位，桥梁竣工指日可待了。

四、一个乘客没有按时上飞机，不知什么缘故。

五、我们都按时完成了老师交给我们的任务。

六、妹妹总是不按时吃饭，这令妈妈很苦恼。

七、不管天气多么冷，雪下得多么大，我们都要按时到校。

八、老师再三强调学生应该按时完成作业。

九、我们不但要按时出操，还要认真做操。

十、尽管北风呼啸，大雪纷飞，但是生病的王老师仍然按时到校给我们上课。

十一、如果我不能按时完成任务，甘愿受罚。

十二、不管刮多大风下多大雨，我们都坚持按时到校。

十三、每个适龄儿童都必须按时入学，接受九年义务教育。

十四、老师要求我们分秒必争，按时完成任务。

十五、由于工作太忙，爸爸总是忘记按时吃药。

十六、不按时完成作业的往往都是这几个同学。

十七、战士们按时到达指定地点，等候着上级的命令。

十八、医生一再交代我，要按时服药，注意休息。

十九、小学生要养成按时作息的好习惯。

按时的近义词和反义词有哪些 篇2

前人已经做过大量基于语料库的英语学习者中介语的研究 (Lu 2005; Wang and Wang 2005; Wei 2006) , 但鲜有研究根据Sinclair (2004) 提出的扩展意义单位理论对中国学习者在近义词对上的掌握情况做全面的对比分析。“拓展意义单位研究, 即将词语的形式与意义综合一体的最大路径研究 (张绪华2010) ”, 其主要内容包含5 个要素:节点词、类联接、核心搭配、语义选择趋向、语义韵 (Stubbs 2009) 。本文在此理论基础上, 以gain和achieve为例, 探究中国英语学习者对近义词对的使用情况。并试图回答以下三个问题:

英语母语者如何使用此近义词对?

中国英语学习者是否过度使用或少用此近义词对?

中国英语学习者如何使用此近义词对?和英语母语者相比又有哪些区别?

1 研究方法

1.1 语料库及研究工具

本研究共使用两个语料库:以英国国家语料库 (British National Corpus, 简称BNC) 和中国英语学习者语料库 (Chinese Learner English Corpus, 简称CLEC) 。BNC共包含112, 181, 015字符, 书面语和口语共存, 是现代英式英语的代表。为了使两个语料库更具对比性, 本文只选取该语料库的书面语部分作为研究对象。CLEC包含1, 084, 464 字符, 收集了中学生、大学英语4 级和6 级、专业英语低年级和高年级在内的5 种学生的书面语料。

本文选取Sketch Engine作为研究工具来确定准确的、最相近的近义词对。该引擎自动总结了一词的语法和语义搭配行为, 是一款语料库驱动查询系统, 由Adam Kilgarriff在2003年建立。同时本文还使用Wordsmith 6.0来检索具体的索引行。

1.2 研究过程

本文的具体研究过程如下: (1) 从Sketch Engine同义词典的版块下选取gain一词; (2) 通过Sketch Engine和wordsmith 6.0 计算出近义词对在两个语料库的频数; (3) 检索出近义词对的相应索引行, 并观察它们的类联接、核心搭配、语义趋向以及语义韵;每个节点词都会从两个语料库中各随机抽出100个索引行进行研究, 并且只选取节点词的动词词形。

2 研究结果和讨论

2.1 近义词对的确定

表1 显示的是Sketch Engine在BNC中搜索出的分数最高的前五个近义词。可以看出achieve在这五个近义词中分数最高, 因此被选为本研究中gain的近义词。

2.2 总体频率

表2 显示gain和achieve在两个语料库中的绝对频数和相对频数。

表2 显示gain在两个语料库的对数似然函数值为+88.46, achieve为-7.79。结果表明与BNC相比, gain在CLEC中显著地被过度使用, 而achieve则被少用。

2.3近义词gain

表3显示的是gain的类联接搭配。

结果显示gain共有3 个主要的类联接搭配:V n, V from以及V in。其中V n出现的频数最高, 在CLEC中出现95 次, 在BNC中出现88 次。结果同时表明比起英语母语者, 中国英语学习者显著地少用了类联接形式V from (对数似然函数值为-6.93) 。

本研究检索出gain搭配词并按互信值 (mutual information, 简称MI) 的高低进行排列。表4 显示了BNC中gain的30 个最高频的搭配词 (括号中的数字为该词出现的频率) 。

检索结果显示experience、confidence、understanding以及advantage为gain在BNC中的最高频搭配词。根据随机抽取的100条的索引行来看, gain经常和以下4个语义群的名词搭配:资质/能力、良好情感、经济实体和积极状态。以下是该4 个语义群的具体搭配词:

1) 资质/能力:

experience (8) , advantage (3) , access (3) , skill (2) , knowledge (2) , aptitude, mastery, attainment, insight, nomination, expertise, flexibility, independence

2) 良好情感:

understanding (4) , confidence (4) , favor, satisfaction, loyalty3

3) 经济实体:,

taxes, compensation, possession4

) 积极状态

stature, supremacy, altitude, momentum

从语法角度来讲, 这些名词都为动词gain的宾语。从语义层面来讲, 这些名词大多会伴随具有积极评价意义的形容词修饰语, 包括better (2) , new (2) , greater, genuine, improved, competitive, complete, maxim, intrinsic andtemporary等。具体例子如下:

(1) This is an opportunity for the public to gain a better awareness and understanding of the work of the artist.

(2) We gain anewsense of loyalty, steadfastness and fidelity that are not our own.

同时, 从对左边的共现搭配来看, gain通常会吸引具有努力或困难的意义的动词词组, 包括try to (3) , help (3) , manage to (2) , attempt to, in an effort to and strive to, 具体例子如下:

(3) Soviet officials stillmade an effortto gain support for them from the Indian Ocean Third World states and the non-aligned nations in general.

(4) ...eachstriving togain the upper hand in military might and ideological influence over the developing countries.

表5显示的是shows 30 the most significant collocates of gain在CLEC中30 个最高频的搭配词, 其中最高频的为experience (7) , knowledge (6) , success (6) , improvement (2) , achievement (2) , benefit (2) and nothing (2) 。

根据随机抽取的100 条的索引行来看, gain经常和以下4个语义群的名词搭配:资质/能力、良好情感、经济实体和进步/成功。以下是该4个语义群的具体搭配词:

1) 资质/能力:

experience (7) , knowledge (6) , insight, degree, independence, health

2) 良好情感:

admiration, approval, smile, enjoyment, interest, confidence, happiness

3) 经济实体:

profit, benefit, award, wage, wealth, fortune4/

4) 进步/成功:

success (6) , advancement, achievement, improvement, victory, reputation

很明显, gain在两个语料库中的前三个搭配语义群呈一一对应关系, 但其中具体的搭配词并不相同。除此之外, 和BNC相同, 从语法层面来看这些名词都作为动词gain的宾语出现。语义上来讲, 许多名词也都会伴随具有积极评价意义的形容词修饰语, 包括fresh (3) , best (2) , good, great, better, tranquil and equal等。具体例子如下:

(5) Then I'm sure that developing countries will gain good health even more than that of developed countries.

(6) They want to learn from them the way to treat life and death, and then to gain atranquilmind.

尽管如此, 不难发现比起英语母语者, 中国英语学习者在形容词的使用上数量更少, 语义范围也更单一。这一差别有可能归结于中国英语学习者在词汇量以及语言能力上的匮乏。此外, 检索结果还发现了一个中国英语学习者独有的特点, 除了使用描述性形容词, 他们还较多使用了指示数量意义的形容词或词组, 例如more (17) , large, high, ample, plenty of/ a lot of, wide等。具体例句如下:

(7) The developing countries will gainmuch moreimprovement of health.

(8) Hence, he will gainampleexperience through practice.

通过以上对于gain在BNC和CLEC中搭配词及语义趋向的分析, 我们可以发现在这两个语料库中, 大部分的搭配词都具有积极语义韵。表6显示了其具体信息。

据表6, gain在两个语料库中的积极语义韵强度均为0.89, 并且三组对数似然函数值也并未显示统计学意义上的显著差异。因此我们可以得出结论, 即中国英语学习者和英语母语者在使用动词gain时都会表现出强烈的积极语义韵。

2.4 近义词achieve

表7显示achieve在BNC和CLEC中的类联接搭配。

结果表明在BNC中只有一种类联接搭配, 即V n。显然中国英语学习者语料库出现了4次错用, 将错用为achieve不及物动词;同时对数似然函数值也证实了这一错用的结论。

表8显示了BNC中achieve的30个最高频的搭配词。

结果显示objectives (4) , balance (4) , goals (3) , independence (2) 等为BNC中achieve的最高频搭配词。100 条随机索引行显示achieve经常和以下3 个语义群的名词搭配:积极状态、目标和经济实体。以下为具体的搭配词:

1) 积极状态:

balance (4) , independence (2) , efficiency (2) , effects (2) , adulthood, breadth, integration, greatness, accuracy, stability, attainment, dominance, relevance, compromise, solutions, acquisition

2) 目标:

objectives goals aims, ends, ideal3

3) 经济实体:

surplus, inflation, welfare, coverage, standards, data

语法上说, 这些名词都是作为动词achieve的宾语出现。语义上说, 正如gain一样, 这些名词的前面都会共现具有积极评价意义的形容词修饰语, 包括:higher, particular, agreed, legendary, acceptable, all-time, historic, independent, desirable, enhanced, improved, full, positive以及right. 具体例子如下:

(9) ...and aimed at achievingdesirablefiscal limits.

(10) ...and to request the UN to assist in achieving anacceptablesolution.

同样, achieve会在左侧吸引一些指示困难或努力意义的动词、动词词组或副词, 例如assist/help (4) , attempt to (2) , finally, eventually, largely, have problems in, be difficult to以及work hard to。具体例子如下:

(11) ...until a state of health can sometimeseventuallybe achieved.

(12) The first two solutions were difficult to achieve.

表9显示了CLEC中achieve的30个最高频的搭配词。

结果显示CLEC中achieve的搭配词明显不如BNC中的丰富, 少了近三分之二之多。同时结果还显示了一个有趣的现象, 中国英语学习者还很“独具特色”地重复用词, 例如achieve achievements。此外, CLEC中和achieve频繁共现的名词可大致分为2个语义群:目标以及进步/成功:

1) 目标:

goal aim purpose scores degree

) 进步成功: (16) ,

success (16) , achievement (3) , development (2) , improvement

正如英语母语者, 中国英语学习者也会使用一些形容词修饰语来描述名词性搭配词, 如great (4) , stronger (2) , equal (2) , high, better, eternal, historic and fast;同时也会使用一些动词词组来表达achieve暗含的困难度, 例如try to (12) , help (3) , take lifetime to, strive to, be anxious to等。尽管如此, 对于这两个群体所使用的修饰语对比可以揭示中国英语学习者在词汇丰富度上的极度匮乏。

通过以上对于achieve在BNC和CLEC中搭配词及语义趋向的分析, 我们可以发现在这两个语料库中, 大部分的搭配词都具有积极语义韵。表10显示了其具体信息。

表10 显示achieve在CLEC和BNC中的积极语义韵强度分别为为0.91和0.96, 因此其具有强烈的积极语义韵。并且对数似然函数值也并未显示两个语料库在这三种语义韵强度对比上有显著差异, 因此中国英语学习者和英语母语者在使用achieve及其共现搭配上时都表现出十分积极的评价态度。

3 结论

首先, 对于英语母语者, gain和achieve都具有明显的积极语义韵并且暗示了完成这两个行为的困难度。然而这两个近义词对在类联接搭配和语义趋向上却又明显差异。除了类联接搭配V n, gain也会和特定介词共现, 即in和from. 在语义趋向层面, gain经常和具有情感意义的名词搭配;然而achieve会和具有目标意义的名词搭配, 因此这一对近义词并不能混淆使用。

其次, 与英语母语者相比, 中国英语学习者过度使用了gain但却显著地少用了achieve。这一现象有可能归结于在实际课堂上gain先于achieve被介绍给学生。

最后, 中国英语学习者已经习得了gain一词的积极语义韵的使用, 以及其主要的类联接搭配。但他们出现了错把achieve当作不及物动词使用的现象;并且他们并没有完全掌握这对近义词的核心搭配, 即他们忽视了gain的“积极状态”这一语义趋向, 并错误地使用了“进步/成功”这一语义趋向。

因此中国英语学习者出现的过度使用、少用或者错用的现象揭示了他们在语言能力及词汇积累上的不足, 这些问题也会造成他们不能用英语充分地、精确地表达自己的观点。同时我们也应该高度重视在实际课堂上, 学生及老师都只重视词汇的表面意义, 忽视在句法、语义和语用上综合学习的现象。

参考文献

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平静的近义词和反义词有哪些 篇3

宁静：①安定;安宁：宁静四海|地方宁静。 ②安静;平宁静

平靖：①镇压叛乱，使局势安定：平靖叛乱。 ②局势稳定平靖

清静：1.指天气晴朗宁静。 2.指心性纯正恬静。 清静

稳定：①稳固安定：物价稳定|成绩稳定|稳定局面|稳定情稳定

镇定：稳定;不慌乱：临事镇定|镇定自若。镇定

镇静：平稳，冷静：保持镇静|镇静果敢。镇静

安定：安定1①(生活、形势等)平静正常;稳定：生活～ㄧ安定

安宁：①秩序正常，没有骚扰：地方～ㄧ边境～。 ②(心安宁

安静：①没有声音;没有吵闹和喧哗;病人需要～。 ②安安静

安谧：安宁;安静：～的山村 ㄧ月色是那么美丽而～。安谧

安闲：安静清闲：神态～ㄧ～自在ㄧ在忙里忙外，一日不得～安闲

平静的反义词

烦躁：烦闷急躁：～不安。烦躁

沸腾：①液体达到一定温度时急剧转化为气体的现象，这时液沸腾

动荡：①波浪起伏：湖水～。 ②比喻局势、情况不稳定;动荡

热闹：①人多欢腾：元宵佳节，街上十分热闹|热闹的集市。热闹

喧闹：1.喧哗热闹;吵闹。喧闹

骚动：1.动荡，不安宁。 2.特指**，变乱。 3骚动

烦扰：①搅扰：他太累了，我实在不忍心再～他。 ②因受烦扰

轰动：同时惊动很多人：～全国丨～一时丨全场～。也作哄动轰动

混乱：没条理;没秩序：思想～ㄧ秩序～。混乱

激动：①(感情)因受刺激而冲动：情绪～。 ②使感情冲激动

激烈：①(动作、言论等)剧烈：百米赛跑是一项很～的运动激烈

平静的造句

1, 我要强大到没有任何事能打扰我内心的平静。

2, 那平静的水犹如一面镜子,将周围的景物都倒影在一起,形成了一副山水画.

3, 许多平静的河流都是从喧闹的瀑布开始的。莱蒙托夫

4, 渐渐的退潮了，大海恢复了平静，在夕阳的照耀下海面那么柔和，海面给人那么恬静，归航的轮船破水前行，白色的海鸥在盘旋，行人也渐渐的离去……

5,平静的湖面激起了欢乐的浪花，我的心情也像浪花一样欢腾。

6, 父爱如山，稳定、厚实而威严;父爱如水，舒缓、平静而绵长;父爱如天，宽广、蔚蓝而博大!

7, 脚下的海，太平静，太温和，太柔顺了，从云海深处闪烁出的晶莹的白光，有一种说不出的诱惑力，似乎在呼唤观海的人们，跳下去做一次充满诗意的畅游。

8, 夜晚给老人带来平静，给年轻人带来希望。

9, 船平静地在水面移动三支桨有规律地在水里划，那声音就像一支乐曲。

通过的近义词和反义词有哪些 篇4

经过：①通过(处所、时间、动作等)：从北京坐火车到广州经过

经历：①亲身见过、做过或遭受过：他一生～过两次世界大战经历

始末：①自始至终：东山之志，始末不渝。 ②首尾经过;始末

议决：1.亦作“议决”。 2.议论并作出决定。议决

议定：1.商议决定。 2.谓疑议有定论。议定

通过的反义词

阻塞：1.水流﹑交通等因被某物堵塞而不能通过。 2.阻塞

否决：否定(议案)：提案被～了。否决

用通过造句

1, 代表们认真讨论并且一致通过了决议。

2, 我国政府一向主张通过谈判解决国际争端。

3, 只有通过武力,才能夺取属于自己的领地。

4, 消费者受到欺诈，可以通过法律途径索取赔偿。

5, 你没有考上大学，可以通过自学的途径达到成才的目的。

6, 全国人民代表大会的代表，是通过间接选举的方式产生的。

7, 通过科学实验，科学家们揭开了自然界的许多奥秘。

8, 驾考所有科目我都是一次通过，拿到驾证时我得意洋洋。

9, 人们通过分析外界事物及其变化,形成无数的“意念”。

10, 正是通过受苦，我们才脱胎换骨，达到更高的境界。

11, 通过整顿与分流二途，使学生升学、就业各得其所。

12, 另外两项修正案最惹人注目但不太可能通过。

13, 他们通过实验得出的结论,已由专家们肯定了。

14, 通过自己努力，考试得了100分，真的为自己感到欣慰。

15, 通过学习,视野变得比以前更广阔了。

16, 尽管任务很重，他还是通过自己的努力完成任务。

17, 他突发奇想，想通过攀登珠穆朗玛峰而一举成名。

18, 年轻人只有通过实际锻炼才能百炼成钢。

19, 通过以上事例,充分体现了社会主义制度的无比优越性。

20, 可以说语文书中每幅图都是通过心灵手巧的人精心绘制,才能那么有有画龙点睛之作。

懊恼的近义词和反义词有哪些 篇5

烦恼

懊悔

丧气

后悔

怨恨

悔恨

悔怨

颓丧

沮丧

懊丧

困恼

懊恼的反义词

愉快

庆幸

懊恼的造句

1) 他不小心打碎了玻璃，非常懊恼。

2) 他心中虽然很懊恼，但是脸上却装得跟没事一样。

3) 他连日奔波募款，却四处碰钉子，深感懊恼沮丧。

4) 这点小事，你何必懊恼呢?

5) 小王的职位被人茕茕孑立,形影相吊,他很是懊恼。

6) 篮球比赛输了，同学们都垂头丧气的很是懊恼。

7) 事情严重到如此地步,她懊恼和悔恨极了。

8) 纣王见贾氏坠楼而死，好懊恼，平地**，悔之不及。

9) 她懊恼地把成绩册丢在了地上。

按时的近义词和反义词有哪些 篇6

近义词的教学一直是我国英语教学, 特别是中学英语教学中的一个难点。说它难是因为, 一方面, 无论是教师还是学生基本上都无法像英语本族语者那样凭直觉判断近义词的具体使用;另一方面, 教师在教学中多倾向于使用传统的办法, 通过借助词典列举例句对相关的词进行定义和描述, 或者仅凭个人的经验来总结近义词之间的区别, 而得出的结论或有偏颇之处, 学生习得近义词也受到影响。近年来, 语料库语言学的发展为解决此类问题提供了强有力的工具, 有些研究者已经将语料库的研究手段用于近义词的研究与教学中, 如孙海燕 (2004) 、张继东和刘萍 (2005) 、任培红 (2008) 等。这些研究都以大学生为调查对象, 对高中学生使用近义词的情况关注几乎没有涉及。本文采用基于语料库的研究手段, 对比调查高中生使用近义词happen和take place的情况。

二、研究设计

1. 动词的选取

本文选取happen和take place这两个动词的原因主要有二:第一, 动词是英语词类中的第二大词类, 其用法牵涉语法、语义等诸多方面;第二, 这两个动词在中学英语教材中所给出的汉语对应意思都是“发生”, 这极容易使学生将这两个动词当做同义词混淆替换使用, 从而出现较多使用失误。

2. 所使用的语料

本研究中所使用的语料由学习者语料和英语母语语料两部分组成。学习者语料选自中国英语学习者语料库 (CLEC) 中的ST2字库, 即高中学生的作文语料, 约20万词。用来做对比的英语母语选自LOCNESS语料库中的美国分库 (以下简称US) 。该库库容约为17万词, 主要是美国大学生缩写的议论文。

3. 研究问题

(1) 我国高中学生在使用happen和take place这两个词时与英语本族语者有何差异?

(2) 我国高中学生在使用这两个动词时有哪些误用现象?

4. 检索步骤

使用检索软件AntConc3.2.2在前文提到的学习者语料库和英语母语语料库中对happen和take place的各种形式进行检索, 删除不符合条件的检索行, 然后再进行归类和统计。

三、结果与讨论

1. 总体分布

在ST2语料库中happen和take place分别出现了72次和20次。在US语料库中happen和take place出现次数分别为89次和31次。从统计数据上可以看出, 无论是英语本族语者还是中国英语学习者, 使用happen的频次都明显高于take place, 但中国学习者则明显倾向于少用happen (LL=5.62, p=0.018) 和take place (LL=4.52, p=0.034) 。

2. happen的用法比较

在ST2和US语料库中对happen所使用的类链接的类型进行分类统计, 结果如表1。可以看出, 英语学习在happen在类联接“V”的用法上使用频次最高, 这与英语本族语者的使用趋势基本相同, 但总体上处于少用的状态 (LL=7.10, p=0.008) , “V to n”也被少用 (LL=4.90, p=0.027) 。

就出现在第一种类联接中happen搭配词来说, 在ST2中常用的是:what (18次) , this (16次) , it (6次) , story (5次) , this (3次) , question, war, anything, that, matter, scene等;在US中出现的共现搭配词有:what (30次) , it (12次) , this (5次) , something (4次) , thing (3次) , they, everything, transfer, murder, rate, case, that, distortion, choice, evolution, nightmare, conflict, struggle, suicide, problem, battle, discrimination等。学习者对搭配词的选择范围明显要小于本族语者。在表达的语义韵上, 本族语者倾向于消极语义韵, 而学习者的倾向则不明显。从学习者使用happen的实例上看, 又出现明显的错误之处。就第一种类联接使用情况来看, 学习者讲happen用作及物动词的情形就有3次, 也有将happen用作形容词的情况。

(1) A very unhappy thing was happened[vp7, 5-3]in this week——my little tortoise is dead.

(2) The story was[vp7, 2-1]said that Ding Dung with[wd1, -3]its friends came into other[wd3, 2-1]world in a happen thing.

(3) Today happened[vp2, 1-4]is the National Day.

3. take place的用法比较

对take place来说, 在ST2中共出现20次, 其中作为不及物动词共出现了19次, 作为及物动词出现了1次;在US中均作为不及物动词使用在类联接“V”中, 共31次。学习者明显倾向于少用该词 (LL=4.52, p=0.034) 。在ST2中, 作为主语与take place共现的搭配词有:change (13次) , accident, story, thing, experience;在US中, 作为主语与take place共现的搭配词主要有:action (3次) , war (3次) , event (3次) , work (2次) , classification, rape, story, distortion, incident, killing, communication, election, marriage, accomplishment, these, change, revolution, ruling, murder, learning, what等。显而易见, 学习者在搭配词的丰富程度上与本族语者明显有很大差距。从语义韵的层面讲, 本族语者在使用take place时表现出较为明显的消极语义韵倾向, 这一点可以直接从搭配词所表达的意义上看出来, 而学习者则表现中性语义韵的倾向。从学习者在使用该词中所犯的错误来看, 有将该词误用为及物动词的情况, 例如, The Olympic Games was taken[vp7, 4-7]place in Atlanta[fm1, -], the U.S.A.

四、结语

通过对中国高中学生和英语本族语就一对近义词happen和take place使用情况的对比调查发现, 无论在类联接、搭配词, 还是语义韵方面, 学习者均与本族语者有很大差别;而对学习者在使用这两个动词过程中所犯的错误的简要分析也证明, 学习者对动词的理解和使用都存在一定的问题。这种对比分析有助于教师提前预见在教授相关语言现象时的重点和难点, 提醒学生注意容易出错或偏离英语本族语者使用习惯的地方, 并通过使用语料库实例, 让学生对比观察和学习, 从而使学生对词类近义词的理解能更上一个台阶。

摘要：通过对比分析中国高中学生与本族语者对近义词happen和take place使用情况发现, 学习者在类联接、搭配词和语义韵上都表现出明显的差异。

关键词：近义词,语料库,使用情况

参考文献

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[2]孙海燕.基于语料库的英语形容词搭配语义特征探究[J].现代外语, 2004 (4) .

讽刺的近义词和反义词有哪些 篇7

嘲讽

讥诮

讪笑

嘲笑

讥嘲

挖苦

奚落

讥讽

讥刺

嘲弄

朝笑

嗤笑

讥笑

取笑

讽刺的反义词

感叹

奉承

恭维

用讽刺造句

1) 尽管做自己的事，不必理睬别人的讽刺和嘲笑。

2) 面对别人的讽刺挖苦，他毫不计较，坚持为孤寡老人服务。

3) 同学有了缺点，要热情帮助，不要讽刺挖苦。

4) 漫画多采用夸张的手法，达到讽刺的目的。

5) 这幅漫画讽刺了不讲社会公德的人。

6) 他在小说中无情地揭露和讽刺了封建科举制度的弊病。

7) 对于别人的讽刺挖苦,他总是嗤之以鼻。

8) 我们常不免有一种先入之见,看见讽刺作品就觉得这不是文学上的正路,因为我们先就以为讽刺并不是美德。

9) 你如今的一句对不起，讽刺了当初的我爱你。

10) 这篇文章讽刺那些目中无人的人，真是入木叁分。

11) 这部小说显然是含沙射影、指桑骂槐，讽刺了那些政治人物。

12) 这篇小说看起来荒诞不经，可实际上是一部出色的讽刺小说。

13) 我以后会让你看到我会怎样落落大方地将讽刺弃置不用。

14) 这篇社论竟敢讽刺当今炙手可热的那些政治人物，确实不容易。

爽快的近义词和反义词有哪些 篇8

坦率

爽直

爽利

简洁

直爽

凉爽

坦直

直率

直快

爽朗

爽脆

痛快

干脆

爽气

精炼

精练

爽快的反义词

磨叽

犹豫

罗嗦

不爽

爽快的造句

(1)大热天喝杯清凉饮料，身上爽快多了。

(2)张老师性格爽快，同学们都很喜欢她。

(3)妈妈吩咐小琴放学就回家帮忙，小琴爽快地答应了。

(4)把心里话跟老师谈谈，觉得挺爽快的。

(5)王经理很爽快,只谈了一会儿我们就拍板成交了。

(6)老王是个爽快人，他不顾旁人眼色，一语道破玄机。

(7)人都说小方嘴巴子厉害,但我觉得他心口如一,是个爽快人。

(8)他是个爽快人,做任何事情,从不拖泥带水。

(9)一提起此事，他总是支吾其词，不像他平常爽快个性，必然另有隐情。

(10)他是个爽快人,从没干过这种拖泥带水的事情。

(11)他说话不爽快，每次都是旁敲侧击。

(12)血库的同志爽快的很,表示什么时候要血什么时候给。

(13)他为人爽快，做事干净利落。

(14)他勇敢、洒脱、爽快,很得战士的喜欢。

关爱的近义词和反义词有哪些 篇9

关心

体贴

关怀

关切

关爱的反义词

打击

嘲讽

关爱的造句

1.了解有关爱滋病的最新发展;

2.电视正播映一个有关爱滋病的节目。

3.我真的要感谢你对我的关爱和友谊。

4.电视正播映一个有关爱滋病的节目。

5.已经不相信有关爱情的任何东西

6.有什么东西能代替母亲的关爱吗?

7.感谢您这些年来的关爱和照顾。

8.世上有什么东西能取代母亲的关爱吗?

9.那儿会有很多关爱要给你. .

10.让我变成世界上最关爱他们的丈夫

近义词的造句

1.他几乎象父亲一样爱护潘。

2.露丝姨在家时，对我爱护有加。

3.她们总是互相爱护，形影不离。

4.人们总是很爱护自己的马匹的。

5.孩子们受到家长爱护备至的照料。

6.对刚栽下的小树，我们要倍加爱护。

7.他们只是出于对我的爱护才那样说的。

8.现在对特纳必须寄予热烈的爱护和怜悯。

9.他利用许多机会来表示他感激我对他的爱护。

深奥的近义词和反义词有哪些 篇10

深厚

难解

渊博

高深

深邃

艰深

深沉

神秘

深奥的反义词

通俗

晦涩

浅白

浅近

肤浅

浅显

浅薄

浅易

粗浅

深奥的造句

一、老师用一则寓言说明了一个深奥的道理。

二、一般人很难理解这么深奥的理论。

三、这是一道深奥的天文问题，没有较深的专业知识的人是很难弄清楚的。

四、科普读物的内容并不深奥，小学生都能读懂。

五、有些物理理论很深奥。

六、你说的话道理太深奥了，只可意会，不可言传啊。

七、只要你努力学习,持之以恒,这门深奥的学问是能掌握的。

八、他写的诗不故作深奥,贴近生活,真正是老妪能解。

九、小王最近几天都一副深奥莫测的样子，不知葫芦里卖的是什么药。

解除的近义词和反义词有哪些 篇11

废除：取消;废止(法令、制度、条约等)：～农奴制ㄧ～不废除

废止：取消，不再行使(法令、制度)：本条令公布后，以前废止

取消：1.亦作“取销”。 2.使原有的制度﹑规章﹑资取消

消释：1.消溶，融化。 2.消除;解除。消释

铲除：1. 根除;彻底消灭。如：铲除这块土地上的种.种罪铲除

消除：1.除去，使不存在。 2.犹消遣;消受。消除

消灭：①除掉;使灭亡：消灭敌人|把害虫消灭掉。 ②消消灭

排挤：运用手段或权势使人失去地位或利益：排挤打击|既互排挤

排除：1.消除;除掉。排除

扫除：1.打扫，清除尘秽。 2.表示虔诚迎宾。 3扫除

破除：除去;消除：破除愁闷去，洗荡肺肠开|破除迷信。破除

袪除：1.除去。袪，通“祛”。袪除

消弭：消除;平息：消弭忧患。消弭

排出：1.使放出。如：这条河排出的水流入海湾。2.指从排出

解除的反义词

保留：①保存不变：遵义会议会址还～着它当年的面貌。 保留

用解除造句

1, 王医生妙手回春，为许多人解除了病痛。

2, 这场雨范围很广，北方旱情基本解除。

3, 外公家世代行医，不知为多少病人解除了病痛。

4, 这个县长以权谋私，被解除领导职务。

5, 听了老师的一番话后，他解除了心里的顾虑。

6, 他被解除了班长职务。

7, 医生应尽力为患者解除痛苦。

8, 你要解除顾虑，大胆工作。

9, 非典期间人人都对其谈虎色变,听到疫情解除的消息个个都喜出望外.

10, 对不肯解除武装的战俘，我军将领已决定格杀勿论。

11, 下了这点雨,对于旱情的解除无济于事,还是应抓紧抗旱才对。

12, 不查出内奸，就永远不能解除心腹之患。

13, 这个婚不该结，但木已成舟，它也不能再人为地解除。

14, 谁叫你倒持泰阿,现在想解除他的权力,可不容易了。

络绎不绝的近义词和反义词有哪些 篇12

川流不息

骆驿不绝

源源不断

接踵而至

车水马龙

接连不断

继续不停

纷来沓至

接踵而来

连绵不断

熙来攘往

纷至沓来

络绎不绝的反义词

七零八落

门庭冷落

人迹罕至

门可罗雀

络绎不绝的造句

(1)灵堂布置得庄严肃穆，前来吊唁的人络绎不绝。

(2)大街上往来的行人和车辆络绎不绝。

(3)集市里人们来来往往,络绎不绝。

(4)星期天，到西湖游览的人络绎不绝。

(5)高速公路上总是有著络绎不绝的车辆。

(6)每逢例假日，动物园的游客总是络绎不绝。

(7)小汽车络绎不绝，正逐渐造成交通阻塞。

(8)到了比赛那天，人们络绎不绝地从周围的城镇赶来。

(9)古庙墙上的浮雕惟妙惟肖，来观赏的游客络绎不绝。

(10)今天来朝山拜庙的善男信女络绎不绝于山道。

(11)三四月里,到狮子山看桃花的人项背相望,络绎不绝。

(12)今天是博物馆开幕的第一天，参观的人络绎不绝。

(13)清明节到了，客运总站前人山人海，车子络绎不绝。

(14)络绎不绝的游客，为本地带来的丰厚的商机。

(15)九寨沟的景色非常优美,游人络绎不绝。

(16)每年一到花季，阳明山上都可看到络绎不绝的游客。

(17)今天是陈老师的七十大寿，前来祝寿的宾客络绎不绝。

(18)邻居家有个姑娘貌美如花，前来提亲的人络绎不绝。

(19)参观花会的人接踵比肩,络绎不绝。也作“比肩接踵”。