在这里 作文（推荐15篇）
一个人看海，一个人的逆光背影。有一瞬间，想要触摸，这来自光的遥远。话语“快要中考了”“是啊，说不定以后再也见不到了诶”“不会的不会的，我们都是要考重点的呢”“嗯。我们也不会那么轻易就分开啊”“呵呵”“瞧你笑的那傻样……”中考倒计时十五天我和z某的对话。“喂，傻瓜，你说考试的时候你会不会超常发挥啊？”“嗯，也许会吧，我那么聪明，对吧~~”“恶心，我想你要是超常发挥我就去买一大瓶安眠药去。”“干嘛啊？殉情啊？”“才不是，我是再也不要活在你的阴影之下！”“哼哼！”中考前九天我和z某的对话“丫头，我发现我对中考有一种前所未有的恐惧。怎么办？”“停！从此以后三天你不准给我发短信打电话！”“为什么啊？”“因为马上就要考试了，我同样恐惧啊。安静一段时间吧。”“哦。”中考前三天我和z某的对话感叹空气里都充斥着知了无趣的却冗长的聒噪叫声，黑夜将白天所有的复杂情感慢慢包裹，房间里的明亮灯光打在我的身上，我慢慢感觉所有的成长，都由复杂变得简单。
在这里，就在这里，是涛哥你让我收获了最真实的友谊。
五天四夜的行程，是那样的短暂，然而就在这五天四夜里，我的心房里却种下了一粒种子，它的名字，叫北大，我会好好照顾它，直到它长大，那时候，我要再来北京，去继续追寻我的梦，在这里，就在这里。
一直景仰北大这座学校，没想到今天就真的来到了这里，伫立在北京大学门口，呆呆地盯着它的门牌，以及那两尊庄严的石狮，我的头脑瞬间变为了空白，身旁的一切仿佛都静止了，只留下我，傻傻伫立在此处，任由讲解员的滔滔不绝，任由同学们的欢声笑语，任由车水马龙呼啸而过，我知道，从这时起，我和北大，就有了个约定。
走进校园，两旁处处是古树名木，这些带着故事的树，更让处处风景更显妩媚动人。之后，我们来到了未名湖，湖光塔影，这，就是对未名湖最好的诠释，然而涛哥告诉我们，校园诗人所钟情的，却是湖边依依的垂柳，有了柳树的婀娜多姿，那平静的湖面就不再沉寂，点点涟漪泛起，更映得树影婆娑，有动有静，动静有致，真是浑然一体的和谐美。站在未名湖，享受着习习的凉风，我醉了，我醉了，在5年之后，我一定要以一个学子的身份来到这里，在这里，就在这里。
真是没想到，这座只能在电视上见到的建筑就这样出现在了眼前。一个银色的球体和一潭粼粼的湖水，在这动与静，银灰与蔚蓝水面的布景中，华美的国家大剧院出现在了眼前，它那庞大的椭圆形外形在长安街上显得像个“天外来客”，与周围环境的突出让他十分抢眼，这着实让我浮想联翩：水煮鸡蛋？湖上巨蛋？湖中明珠……一个个词语像顽皮的孩童一样从我大脑里一个接一个地蹦了出来，然后不禁感叹，真是姿态奇特啊。
……
结束了一天的劳累，回到了我们所下塌的学校，洗了个热水澡，也洗去了一天的疲累，躺在床上，静静地写下了这段文字，喝了口茶，心中，似乎也有些想家。总感觉身旁少了什么，大脑里开始慢慢浮现出家中的一切：母亲的唠叨，父亲的笑容，以及那一声声的欢声笑语……真是有点想哭了，哎，都出了这么远的门了，本来就是来锻炼的，怎能说哭就哭呢？好好去迎接新的一天吧，加油！加油！一定要留下最美的记忆。
怀着明天会更好的心情，关上灯，睡了。
没有哪座山峰高不可攀，没有哪条江水宽不可渡，泰戈尔也曾经告诉我们过：只有经历过地狱般的磨炼，才能炼出创造天堂的力量。只有流过血的手，才能弹出世间绝唱！今天，我也不完全清楚我怀着怎样的心情来到了这里。崇高、庄重、抑或是些许的迷茫；今天，我也不完全了解我是以怎样的身份来到了这里。路人、游客，抑或是有梦的无名之辈。我所懂的，仅仅是要在5年之后，以一个学子的身份再次站到此处，慢慢去欣赏这里的一草一木，淡淡花香，以及那悠长悠长的历史……在这里，就在这里。
7月9日
经过15小时的长途跋涉后，终于到达了北京，坐在大巴上，大家都有些累了。可我却纳闷了，不是说有一个高材生要来做我们营的辅导员吗？怎么不见人影呢？正当我“上下求索而不得其由”之际。他，却风尘仆仆地赶来了，一见到他，我差点就因没忍住而笑出声来。一头鸟巢似的发型外加一件红色的营服，笑起来那张干净、阳光的脸上还有几根抬头纹，应该就是他了，真可爱！我这样想。
接下来，他还是照例进行了一个简短的自我介绍，这就是他开口第一句：“我是董涛”，他不讲“我叫董涛”而说“我是董涛”，这让我一下对这个充满自信的大朋友有了好感，我轻轻在心头默念他的名字，然后小声说了一句，原来就是涛哥啊！
那天, 我吃过晚饭, 匆匆赶到医院, 换上白大褂, 正要上病房巡视, 电灯突然灭了。医院里顿时漆黑一片。整个病区变得嘈杂混乱, 有的人跑出病房, 有的人大声喊叫, 耳边不断传来惊慌的声音:“护士, 没电了怎么办?我的孩子发着烧呢?”“护士, 我母亲的盐水还没吊完啊。”……
我安慰着他们, 别慌, 别慌, 大家都回到病房里。我大声地告诉他们, 我在这里, 请放心, 我会想办法的。我打电话到总值班室询问, 才知道是线路出现故障, 全城停了电。接着我又拨打了医院超市的电话, 超市很快送来了蜡烛。每个房间里, 我都点燃一枝蜡烛。在橘黄的烛光里, 病人和陪床的家属们安静了下来。
然后, 我逐个查看我的病人。1床是个三十岁的女病人, 和家里人怄气, 空腹喝下大半瓶高度白酒, 酒精中毒, 下午三点钟送来洗的胃。现在, 病人已经由狂躁状态转为沉睡, 点滴瓶里的液体还有一百毫升。3床是个70岁的老人, 患哮喘的老病号, 一到冬春季节, 就会发病, 每年都要发作好几次, 每次一发作就来平喘, 症状稍微缓解点就要出院。老人在下午刚经历了一次哮喘急性发作, 沙丁醇喷雾平喘的效果不好, 白班在半小时前给他做了雾化吸入, 地塞米松10毫克, 庆大霉素8万单位, 氨茶碱250毫克, 哮喘得到了控制, 老人现在已经睡着了。我轻轻的掖好他的被角, 重新调整了液体的滴速。6床是一个13岁的学生, 下午上最后一节体育课时突然晕倒, 诊断是重症感冒, 住进来的时候发烧, 39度, 畏寒怕冷, 用了冰袋和热水袋降温, 三测单上的体温曲线, 标注了物理降温后的体温38度, 我帮他复测一次体温, 38度5。输液很顺畅, 孩子的脸色已经由苍白转为红润。我嘱咐家属要给孩子更换汗湿的衣服, 别让孩子着了凉。9床是一个胃癌晚期的老太太, 五点钟的时候, 老人腹痛了一次, 给她注射了一支曲马多, 镇痛效果不好, 六点钟又注射了一只杜冷丁。这会儿老人微闭着眼睛, 在烛光映照下, 那张满是皱纹的脸像菊瓣一样舒展, 露在被子外面的手, 瘦骨嶙峋。我轻轻地走过她的身旁, 生怕惊扰了她的休息。
我对自己说, 很好, 一切正常。
我从这间病房巡视到那间病房, 又从那间病房走到另一间病房。因为有我, 即使是在停电的夜晚, 他们也不再感到慌乱不安。我不停地走动着, 我用自己的身影, 再次告诉他们, 我在这里!我和大家在一起!
我是一个很普通的护士, 但在那个夜晚, 因为偶然的停电, 我惊讶地发现, 原来有那么多的人, 包括病人和家属, 都是那样地需要我。我就是他们的定心丸, 我在, 他们就心安。我第一次深切地体会到自己的重要, 体会到工作的快乐。那个夜晚, 使我爱上了自己的工作。从此, 我总是快乐而忙碌地工作, 总是用自己的行动告诉我的病人, “别担心, 我在这里!”
妈妈给她开门后，她不理妈妈，甚至鞋也懒得换，直接就朝自己的卧室里跑，直接就扑上床，同时还把房间门带上了，一副拒人千里之外的样子。
妈妈在她的房门前驻足片刻，手握在门把手上又放下，说了一句：“小希，那你休息一会儿就起来练琴吧，妈妈回书房忙手头的事去了。”
小希其实是期待妈妈进来哄哄她，但是她自己也知道，可能妈妈一哄，她的委屈就更厉害吧。
后来累了，小希迷迷糊糊地睡着了。
她做了个梦，梦到幼儿园时，妈妈给她缝的那个布娃娃。那是个大头娃娃，戴着时尚的头巾，穿着裙子，还有小靴子呢！那个布娃娃在幼儿园的“妈妈手工活动”上得了奖。小希到现在都记得，那天晚上，妈妈剪下许多布块，边设计边用针线缝娃娃时的样子。小希也搬把小椅子，坐在妈妈的旁边看着，直到眼睛困得张不开。
第二天早上醒来，就看到妈妈缝好的布娃娃在她床边。她好开心，感觉那个娃娃比她床上放着的、琴上搁着的所有布绒玩具都独特。独特在哪里呢？五岁的小希不明白，但是十二岁的小希明白了，它独特在大头娃娃是有温度的，妈妈的温度，那是妈妈的手和眼睛共同陪伴下才长成的布娃娃。
可是现在，妈妈越来越忙，越来越喜欢一个人安静地做她自己的事了。于是，一到周末，小希总是跑到邻居家和原原玩，原原的妈妈总会有大把的时间陪着她们。
但是今天，发生了一件事。本来玩得好好的，原原突然说了一句：“小希，你妈妈怎么从来不陪你玩儿啊？”
是啊，自己的妈妈怎么啦！
晚上，妈妈做的是炸猪排、红烧鱼，还有土豆片和鸡汤。
小希坐在桌边吃饭，妈妈笑着问她：“刚才睡觉做梦了吧？是不是闻到食物的香味，变成小馋猫了？”
小希笑了一下，点点头。她想说大头娃娃的梦，但知道妈妈没时间听，现在的妈妈每天在客厅沙发上坐的时间，不会超过半小时。妈妈除了工作，还有兼职，总是在电脑前坐着。
“小希，吃鱼要小心，有的刺很小，别卡着了。”妈妈说着，拿起一双筷子，给她挑出一大块鱼肚子那里的鱼肉，“呃，小希，吃这块好。”
因为爸爸晚班多，很少在家吃饭，妈妈每次做饭，都只做小希爱吃的。而且妈妈很奇怪，总是喜欢看着她吃饭，等她吃完了，妈妈匆匆划拉几口饭，就去电脑前忙活了。
小希吃完了，妈妈又给她盛了半碗汤，笑着说：“小希，快，再喝一口汤！”
小希喝了汤，心里五味杂陈。
周五下午，老师们要开会，提前一节课放学了。收拾书包时，有同学邀小希去书店买漫画书。
“沈小希，你知道吗？晓晓书店里进了好多漫画书，听说夏达的画册还送海报呢！”同学兴奋地说着。
小希看了看黑板上的时间，心动了。才下午四点半，依照惯例，五点放学，爸爸五点才会来校门口接她。
一路上，小希还计算着，学校到书店走路十分钟，在书店买书十分钟，走回来又十分钟，正好可以看到爸爸。
放学后的书店，总是很热闹。小希觉得自己就像只张开翅膀飞到鸽子群中的小白鸽，翅膀扑闪扑闪的，每一下都是快乐。
她翻看完了夏达的画册，又看了一本几米的。
等她抬头看墙上的时间，已经是六点半了！
“天啦！天啦！这么晚了！”小希禁不住边叫着边往外跑。
她已经做好了被爸爸批评的准备。可是，小希没有想到，她在十字路口等绿灯时，却看到了对面也在等绿灯的妈妈。
接她放学的事，向来是爸爸，妈妈今天怎么会有时间来？难道是爸爸向妈妈告状，于是妈妈就来“捉拿”她了？
红灯指示数字一秒一秒地闪动，时间在做减法。小希心里突然觉得很委屈，没来由的，虽然也明白自己很抱歉，很不懂事，但是，她还是觉得自己很委屈。
她怨妈妈不陪她，却来“捉走”她刚刚在书店的快乐。妈妈不爱她，她只爱她自己的工作。
红灯的计时终于减到零了，妈妈超越了所有等在斑马线上的人，风驰电掣一般，一下就跑到小希面前来，紧握住她的手。
“小希，你若跑丢了，妈妈怎么办？”妈妈的眼睛是红的。
妈妈没有责怪小希，像往常一样，给她做了好吃的饭菜。
吃完饭，妈妈说：“小希，弹琴给妈妈听吧。”
小希先弹了一遍《哈农》灵活手指，然后开始弹《天空之城》，这是妈妈最爱的一首钢琴曲。小希弹了两遍。
回过头来看妈妈时，发现妈妈靠着她的小床睡着了。
小希合上琴盖，关了灯，轻手轻脚地关上门。
就让妈妈在自己的床上好好睡一会儿吧，她到妈妈的书房里写作业。
爸爸叫住了她。
爸爸告诉小希，妈妈努力工作又做兼职，是因为她一直想要成就小希的音乐梦想。虽然小希现在还小，离上大学还早，但是妈妈一直想把她送到好的音乐学院去学习。而学音乐，是需要有经济作后盾的。
小希懂了，原来妈妈一直都在陪她，甚至连她的梦想、她的未来，妈妈都在提前陪伴了。小希想起回来的路上，妈妈对她说：“小希，妈妈可能太忙，但是，你要记住，不管何时，只要你需要，妈妈都在。你也要记住，在你长大以前，不要向妈妈去证明你自己有多独立多强大。”
回味这句话的瞬间，小希明白了：妈妈希望她不要独自证明自己有多强大，是因为小孩独自去证明这一点，很危险;而妈妈自己，却一直在独自证明，她自己有多么强大。
漫步街头，随处都可看到拍摄《水浒传》留下的丝丝痕迹。猛然一抬头，木楼上一艳丽古装女子倚窗而坐，顾盼生辉。想必就是潘金莲了，想那一日，她收帘轻掀，不慎叉竿失手，正好打在漫步街头的西门庆头上。而风流浮浪、语言甜净的西门庆见是一妖娆妇人，转怒为喜把叉竿抛向楼上的她，临动身，回头七八遍。这一切又被隔壁茶馆的王婆看在眼里，记在心上，因此才成就了一段千古唾弃的孽缘。从大郎饼店进去，左侧是武松暂居兄家的简陋卧室，右侧木楼上去就是潘金莲的卧室，站在楼阁望下去，紫石街的风景一览无余。
从翠云楼侧门进去，古树参天，青砖铺地，是一处大型演出场地，虽然没有在此邂逅“秘密”拍戏的剧组和明星，但刚好遇见一场精彩的特技表演《铁血丹心》，据说是国内第一个全景式特技演出，表演者一袭古装，飞檐走壁，空中打斗，步步惊心，招招惊魂，加上突兀而起的爆破声，火光冲天，狼烟四起，岂只是体验古装武侠剧的拍摄奥秘，简直就是把我带到北宋庆元年间中原那烽火四燃的动荡时局的电视剧里，而且还重温了年少时废寝忘食地痴迷于武侠小说的不羁岁月。缅怀经典影视，多少熟悉的名字在脑海里记忆犹新；感叹岁月流逝，多少喜欢的剧中人物在眼前鲜活如初。
京城区一睹宋王朝那些雕栏彩绘、朱甍碧瓦的宏大气魄，以及煌煌殿宇的雕琢秀气。不管是民宅草屋还是皇宫相府，每一处仿宋建筑都是那么惟妙惟肖，虽然风格不同于汉唐的刚劲雄浑，那工细柔美的精妙所在却把一个朝代的发展阶段体现得淋漓尽致。
我，在这里，在西北的草原，经过一路旅途的颠簸，我需要在这里，沉下忙碌疲惫的心。
支撑着后背的是柔韧的草根，顺着我陷进去的轮廓温柔地铺倒下去。草很长，可以没过我半个身体，轻轻地，一下一下地摩挲着我，像是安抚我的母亲的指尖，虽有些粗糙，却无比温柔。有风掠过，原野上的草便随风飘转起舞，微微泛黄的绿色身影无疑是这里最最自由的精灵。
我的耳畔在这时仿佛响起了那一曲吹不尽的、浸透着沧桑的胡笳，像是有人用低沉的声音在风中喑哑地不停吟唱。眼中是西北边陲的天空，丝丝缕缕的流云，被风吹得晕散开来，仔仔细细地铺着。天空，在我的眼里并未显出纯粹的蓝色，而是夹杂着淡淡的黄绿色。“是天空太过纯净，甚至倒映出地面上的草色了吗？”我问笼盖四野的天空，没有回答，只有一只孤鹰在空中舒展着翅翼，王者一般地翱翔。
你曾有过这样的感受吗？闭上眼睛，看见天，还是那么澄澈；看见云，还是那么飘逸；看见草，还是那么柔韧。耳边是烈性的良马在嘶鸣，牧马人手中的马鞭在啪啪作响。心，也跟随那奔腾的马群去了驱除了劳累，消散了疲惫，只留顿然宁静的心随着马蹄飞驰，随着风儿飞扬。欣喜、惬意，在小小的心房扩散蔓延。
多么幸运啊，我能够在这里，仰望天空，细数流云，倾听烈马的嘶鸣，体悟心灵的平静。时间洗刷着这里，却也打磨着这里，让荒无人烟的这里积攒出恍若世外的安宁。在这里，心中是再不能够的旷然，却也是再不能够的丰盈。原先，心口处一直被喧嚣遮盖蒙蔽的一块空缺，在这里竟被严丝合缝地填补完整了。
当尘世的浮华犹如洪水猛兽般席卷人们的心灵，我却得以在这里，在这片广袤的西北草原，让自由的气息在天与地、鹰与草、云与风之间给我一个温暖的拥抱，替我拨开遮蔽视线的薄雾，替我拂去心灵的尘埃，让我得以带上和这里一样澄澈、一样明净、一样纯粹的心，继续上路。
自春秋五霸的局势建立到现在的战国七雄，年年的战乱几乎成了百姓人们的家常便饭，可怕的赋税使很多有男丁的家庭都选择了一条可以免遭赋税之苦但有去无回的路——征兵。
当然这也包括我的家庭，我只是一个小兵，一个齐国的小兵。
父亲是齐国的一名老将，我的两个哥哥也精通武艺，屡立战功。可是一场伏击战却使得父亲和哥哥带领的军队全军覆没，也埋葬了父亲和哥哥一生的荣誉。那场与楚军的伏击战。
其实同样展示沙场的也应该包括我，只是因为这是一场重要的战役，怕我拖后腿，所以临时把我转到了张将军的部下。不过当时的临时也就成了现在的永久。
可是我一直都想不通，在父亲走之前他是一身壮志，说这次的胜算会很大，没有我参战胜算也会很大。也还记得当时把我临时转到张将军部下时，张将军也是一脸的兴奋。直到后来的丑时报回了一个可怕的消息……
对于我来说，“身经百战”不一定为过，但夸张的是“战果累累”。我担任后方的弓弩`手，战斗开始时就按照命令朝天上乱射几箭，也不知道是否射中了我们的自己人。敌人攻进来时就换上插着三、四支箭的铠甲，然后躺在地上，直到周围只剩鸟叫声，再起来追上离开的军队。
不要笑，装死也是一种力气活儿，遇到周围人多时，还要屏息一会儿。怕死不丢人，冤死才丢人呐。
直到有一天，张将军奉命前去进攻楚国一城池，于是我也跟着队伍一起前去。可惜进程不顺，连吃了几次败仗，我也连装了几次死……但我们又分明必须攻破城池，便只能等待援军的到来。三天之后的一个夜晚，子时，我们的身后传来了一片干戈声，三天的坚持，却等来了三万楚军。
我此时已经穿上了插着箭的铠甲，却无意件发现了远方的一张熟悉的脸孔。张将军骑着马你在敌军的阵营里，他那有限的样子一点不像一名俘虏。
张将军是楚国人？他是奸细！
在这里，就在这里，我一个曾经怕死的兵，心中却充满了从未有过的愤怒，也理解了“勇气”这个词的真正含义。我拔下胸甲上一支带血的箭，按上弓弩，射向了张将军的天灵盖。
我终于明白了父亲为什么会死，也知道了父亲为了什么而死，可是身上的几处伤痛已经没法让我在想更多，我最后倒下望望天上的星辰——此时正好丑时。
对于“愿意成为哪一类人”这个问题，站在现在的角度，我的答案会有很多种。
如果还是在学生的时候，我并不知道自己未来会如何，那么我肯定是想成为A类。成绩好，老师喜欢，家长满意，看起来前途似锦，谁不想要呢?
如果站在事后或者第三者角度来看，在如今社会普遍认为的“当老板就是成功”这样的价值观影响下，想必大部分同学都想成为C类，风光无限啊!
其实，当A类的优秀学生难，当C类的企业老板也不易。大部分人还是B类。一个社会本来就需要不同种人才，不可能所有人都当老板，这不现实。
我当年也是属于B类学生。在大学里，除了两端的少数人，我和大部分人一样有着类似的背景：没挂过科，也没有优秀，是会场中的“群体观众”，是统计中的“众数人群”。好在，我由于比较早地悟到职业规划的重要性，人生轨迹发生了一些改变。2009年，《中国教育报》对我进行了专访。我记得里面有一段这样的描述：
林少波，一个大众学生、“太平王子”，毕业5年后是身兼出版商、职业规划师、畅销书作家多个头衔的焦点人物。学校里的“小草”逐渐成为一棵职场中的“大树”，看似惊人的轨迹后，是日渐清晰的职场道路。
我想告诉大家的是，大学几年，正处于对生活、对感情、对职业等的不同定位期，这是人生不可缺少的过程，将对未来起着重要的作用。成功是规划出来的，现在赶紧针对自己的情况做个清晰的准备，会让你以后成功得更快。以下是我分别对这三类同学的建议。
一、A类同学：把书读好，把人做好
1．不为考试而学习
A类同学往往是考试高手，成绩遥遥领先。但是，大学教育是人格教育，而不是技能教育。到了大学，关键是要重新树立你的价值观、人生观、世界观。大学生活，学习是首要的任务，顺利完成大学学业是每个学生应有的本分。然而，这不代表着学习就是大学生活的全部!大学，大学，是要做“大学问”的地方。这“大学问”，更多包含的是做人做事的道理以及独立生活的各项技能。完成自己独立人格的培养，是大学生活的重中之重。
2．加强老虎性格和孔雀性格
我在招聘新员工时，会让他们做PDP测试。PDP是Professional Dynamitic Program的简称，是一种行为风格测试。根据风格特性，分别用5种动物代表：老虎型、孔雀型、考拉型、猫头鹰型和变色龙型。动物特性与一个人的职业生涯密切相关，什么性格适合什么职业。老虎代表主动型，孔雀代表沟通型，考拉(树袋熊)代表实干型，猫头鹰代表监督型，变色龙代表整合型。这个测试对大学生也有借鉴作用。A类同学一般都埋头于学习，缺乏老虎性格和孔雀性格，容易造成性格内向、不善交际等问题。因此，加强这两种性格很重要。
3．以普通劳动者的心态去参与就业竞争
大学的确应该定位于培养合格的社会劳动者，不是培养高学位低素质的研究生、博士生。作为A类同学，不能再自诩为社会精英和“天之骄子”。理论与实践的关系就像是开汽车，即便你知道左脚是离合器，右脚是油门，你还是不敢开起车来上路。人家不会因为你学习成绩好就把你当作行家里手。你也不过是一个普通劳动者。不要把过去当回事，别把自己当成一个很厉害的角色，而是要怀着普通劳动者的心态去参与就业竞争，如此才能有全面的超越。
二、B类同学：把握机会，天助自助
1．把自己发展为未来社会需要的复合型人才
B类同学既然当不了老板，又没有傲人的成绩，毕业后就是走一般的应聘之路，那就要知道未来社会需要什么样的人才。具有一项专业技能并在另外领域有特长的复合型人才是市场上最缺乏的。你今天所做的努力是为了明天，现在的大学生活是为了日后的职业发展。问问自己：你会做什么?这个问题是以后你应聘时主考官会问你的。大学时候就要了解未来世界需要什么样的人才，并朝那个方向努力。
2．注重发展人脉，维护好与老师和同学的关系
读大学，读什么?其实读的不只是书，还有人。B类的同学人缘最好，因此应该多认识一些人。什么人呢?你身边的人——老师和同学。好的老师身上有多年的阅历，有渊博的知识，有自己专业领域的成就，还有比我们更成熟的人生看法。因此，即使毕业了，也要保持和老师联系。另外，同学关系也要维护。有意识地尝试建立自己的日后交往圈子，根据不同同学的特质，分类建立不同的圈子，确定日后的交往方向。一起上课一起生活的同宿舍同学是第一要维护的;接下来是本班同学，可以多了解，然后在普遍来往中确定日后要结交的好朋友;本院系的同学也要联系，毕竟一起上过公共课，这些人说不定哪天会成为你的贵人。
3．少在宿舍睡觉，多去图书馆看看书
一个学校最有价值的地方之一是图书馆。如果说，在课堂之外有个最能让你成长的地方，那就是图书馆。如果在大学里你很少去图书馆，等于浪费了一大笔财富。北京印刷学院的图书馆是国家版本图书馆之一，虽然比不上名牌大学的图书馆，但是信息量已经足够我们吸收的了。因此，我建议大学经常去图书馆随意翻翻，或多或少都有收获的。至于看什么方面的书，我自己有这个感悟：我大学里看得最好的是人物传记，现在回想起来我觉得对我成长有很大的好处。另外，我也经常看一些与学科无关的书籍，因为无关并非无用。
C类同学：肯定自己，不入歧途
1．你手中握着失败的种子，也握着迈向成功的潜能
一张纸可以变成废纸扔在地上，被我们踩来踩去，也可以折成纸飞机，飞得很高让我们仰望。一张纸尚且有多种命运，更何况我们呢?虽然C类同学的成绩不领先，但不能让理想也落后。我们没有理由自暴自弃。一位哲人说：“人生就是一连串的抉择，每个人的前途与命运，完全把握在自己手中，只要努力，终会有成。”你手中握着失败的种子，也握着迈向成功的潜能。你有权选择成功，也有权选择平庸，就看你如何去选择。
2．逃课要逃得有意义
逃课是C类同学最爱干的事情。其实，大学生逃课并非不可饶恕的罪过，大学课堂相对开放，老师授课也相对包容，学生在课堂上学习到的知识只是大学教育中很有限的一部分。如果一个老师的讲课让你实在听不进去，与其在课堂上呼呼大睡，浪费大好青春，倒不如逃课去做自己认为值得的、有意义的事情。当你逃课之时，一定要事先有所比较、有所计划。弄清楚自己逃课的目的是什么，并且能够抬头挺胸地告诉自己：我的课没有白逃!
3．人人可以创业，但不是所有人都能创业成功
C类同学以后最容易创业，但是这类同学必须明白一个道理：不是所有人都适合创业。马云说：“对所有创业者来说，永远告诉自己一句话：从创业的第一天起，你每天要面对的是困难和失败，而不是成功。”创业不是一件容易的事，更不是单凭一时的激情就能干成的事。很多年轻人在从学校毕业之后，就想在社会这个大舞台上迅速实现自己、成就自我的价值。其实，刚刚走出校园的C类同学不妨认真找一份工作，先把带团队的经验、管理公司的经验学到手后，如果你还抱有强烈的创业的心态，再去创业也不迟。
换了布衣麻鞋，撑起古老的油纸伞，一路迫切地去寻找，只是穿行在人海，心却愈加焦躁。青砖白瓦、潺潺流水，竟没了往日的素雅，向来被视为无邪孩童的喃喃呓语，彼时听来却成了喧嚣的聒噪。
也许，不是环境的问题，是心，心境使然吧。
人生在世，不快意之事十有八九，又因生活节拍越加快节奏化，浮躁之风袭来，心情焦虑，人若浮萍。而此时，从虚浮的社会、繁琐的工作中抽离出来，闻闻墨香，徜徉书海，未尝不是一种安抚心灵的绝佳选择。
读书是一种诗意的生存状态，一种幸福的生活方式，一种温暖的生命体验。好读书，读好书。并非每本书中都有颜如玉、黄金屋，若要静心怡情，选一本适合的读物很重要。一本名为《IN生活》的杂志走进我的视野，源于在一个私人咖啡馆里的偶然一瞥。遇到一本合适的书，大抵与遇到一个投缘的人一样，都需要缘分。
大大的IN字样几乎占据了封面的1/3，简洁明了，但最吸引我的却是另2/3的空间。细细端详，那应是一件蓝色绸缎的中襟服饰，中缝处的牙白色盘扣赫然在目，古朴优雅，用来形容封面上的"素式生活"恰如其分。而盘扣下侧则是由封面最底端生出的绿色小草，给素雅的封面增添一抹生机，让人徒增几分怜爱。
那么精致厚重的一本读物，原以为是一本书，不料，竟是一本杂志，一本凝聚了中国人生活智慧的归回读本。自此，它被列入了我的精读书单。
它讲求入理溯源，关注真理以及那些变迁之间永恒不变的选择题。在《IN生活》里，能看到传统的奥秘，穿越时空的唯美；学古而得新知，赏大师之神韵。
更为难得的是这本由大众报业集团期刊中心荣誉出品的读本，全刊均使用环保油墨及纸张，通过不同的维度与广度为读者架构起一方舒适的静心凝神的阅读空间。
在"万象"中，编辑们选取不同生活方式及要素的关键词为专题主旨，假借具象事物，品味万千姿态，传达最本真的生活理念。我最喜欢的当数"志趣"板块，它汇聚人文地理，统筹精工细作，文艺地看身边，看身边的文与艺。当然，给心灵一方自由，当数"灵犀"板块，它由心出发，散发人文的关爱与呵护。"良品"与"慢品"则是至心憩息，诠释生活的回归与感悟。让人在历经铅华后，沉淀自我，归省自我。
它以细节入手，关注环保、提倡尊重自己，倡导简单而有创意的人文生活。它追求心灵的宁静，放弃现实的喧嚣，享受绿色生活。在生生不息的探索中，保持归回的姿态，不断发掘那些影响过我们的先锋与信仰，从而发现新的灯塔。
我们的时代，被过多的电子媒介充斥，我们的心灵被过多的负面陈杂烦恼，而真实的生活需要清澈，需要纯净。我们要的是一个一个的精致，而不是泛泛的传播。
我推荐《IN生活》，并不是因为她多么优秀，而是，在这个时代之上，她的出现，是一种担当，更是一种勇气。它载着先哲的智慧，抚慰我们焦躁的心灵；它乘着自然的恩泽，带我们回归本真。
沏一杯茶，静坐窗边，手持《IN生活》书卷，即便在感悟中小憩，也不用担心辐射污染。秋风徐来，翻动页面，扑面而来的是阵阵书香与缕缕墨香。《IN生活》于你，是似曾相识的旧交，还是相见恨晚的知音，翻开便知道。
只是，IN在这里，而你在哪里？
在这里，木瓜也似琼琚；在这里，木琴也似流水。
在这里，木瓜也胜海棠；在这里，木琴也胜钟鼓。
俯仰之间都是一尾潜泳的鱼，吟唱之中都是徐徐轻飘的芦絮。那条河流，那片芦花，在这里。
这是一条河流的下游。
宽阔的水域上密布着众多河道，弥漫的水雾扑面而来，向四周腾起，河洲上双双栖息着众多的水鸟。
他站在遥远的岸上，却想成为一只水鸟，飞去生着荇菜的水流旁。长短不齐的荇菜，顺着水流左右摇摆，等待女子前来采摘。
他想成为一只水鸟，这样就能与心仪的女子双双栖息；他想成为一只水鸟，这样就能免去朝朝暮暮日夜思念；他像成为一只水鸟，从此不会辗转反侧难以成眠。
他要为她弹奏琴瑟表示亲近，他要敲钟打鼓使她倾心……长短不齐的荇菜，顺着水流左右摇摆，和他一起等待——在这永远的下游栖居下来。
这是一片飘飞的芦花。
广袤的芦花覆盖了清冷的秋水，清晨的露珠在水面上凝结成霜。对岸一片飘渺的白雾被缓释出来。
这边，他透过散开的芦絮望见了对岸。她想去对岸寻找陌生的伊人。
沿着芦絮飘飞的方向寻找伊人，伊人在芦花深处飘飞；在芦花深处寻找伊人，伊人如芦絮般飘飞而去。
若逆着蜿蜓的河道行进，芦花愈加茂盛众多，行舟的路途艰难而漫长；若顺着宁静的水流行进，茂盛的芦花随波起伏，伊人飘然着从对岸走来，穿过郁郁苍苍的秋水，走过水鸟栖息的沙洲，仿佛走到水中央——
在这永恒的芦花里栖居下来。
永远的下游，永恒的芦花，都在一方无法查证的水土上，而我们已经在这里栖居了数千年。
在这里，谁都是一尾潜泳的鱼；在这里，谁都是徐徐轻飘的芦絮。
其实感动是这样简单。它就居住在每个人的周围……
“啊，”我叫道。
经过我这么一叫，全班顿时沸腾起来，坐在我周围的同学都探过头来看发生了什么事情。
“不好，她被小刀割到手指了，流了很多血。”我的同桌大声说。()
“那还不赶快去帮她买创可贴，可不要被细菌感染了，那就不好办了!那小刀上可的有很多细菌的，最好是在去买点酒精消毒!”
“我去买，我去买!”大D刚说完就一溜烟跑去了。
十年前，雅安市政府招待所──雅安宾馆公开拍卖，曾引起一场不小的风波。一些人认为，堂堂的国有资产流入民间，国企职工转而帮私人老板……这是历史的倒退。
争论留给过去，时间是最公正的老人。四川嘉祥集团自1996年买下这家宾馆后，当年就扭亏为盈，以后逐步发展壮大，成为雅安市纳税大户。宾馆职工在收入增加的同时，也尝到了发展的甜头。
雅安宾馆走过怎样的风雨历程，员工们又有怎样的心路历程？
春笋破土显生机
四川雅安市是座山水园林城市，被人称作成都的后花园。在面积1.53万平方公里，人口不足200万的城市里，竟拥有国家级森林公园2座，省级森林公园1座，全市森林覆盖率45%，名列中国西部前茅。
位于市中心的雅安宾馆，尽管它有多年形成的市场、品牌与人才储备等优势，但机制呆板，包袱沉重，不能发挥自身优势，加之市场意识差，影响了宾馆的发展。1996年，雅安市政府作出决定：公开拍卖市政府招待所。
四川嘉祥集团是成都市“五十强”企业，它在成功经营了成都竹岛台湾旅游度假村后，一直在寻求机会向外拓展市场。当得知雅安拍卖信息后，经过调查、分析，意识到“出手”的时候到了。
但在当时，要将一家国有企业拍卖给民营企业，还是一个新生事物。雅安市政府与嘉祥集团双方成交后，许多人难以理解，甚至横生非议，弥漫出偏见、抵触情绪。新生的雅安宾馆困难重重。
以向克坚董事长为首的嘉祥集团领导层，认为：企业的发展需要有开拓的精神、开明的思路和创新的能力，嘉祥集团就是要利用民营企业的灵活机制，与国企的资源优势，建立起现代企业制度，增强竞争能力。他们坚信，嘉祥集团的管理和企业文化是搞活搞好雅安宾馆的良药。
他们坚持实践嘉祥的文化理念：“为生活美好，为社会吉祥而努力”。一方面，原有职工买断工龄，不再端“铁饭碗”，与宾馆双向选择，重新聘用，确保了转制的平稳和安定。
春色满园关不住
转制前，雅安宾馆的客户以公款消费为主。随着市场的变化，他们及时调整经营思路，拓展服务项目，扩大消费领域。通过深入市场分析，确定了“以商务为主的多功能宾馆”的市场定位。
“延伸餐饮文化，寻找新的客源”是雅安宾馆发展战略的第一步。雅安宾馆重点打出“婚宴牌”。他们从场地布置、环境营造、菜品质量、卫生服务等方面提高文化品位，在婚礼主持仪式的风格上下工夫，使雅安宾馆的婚宴充满文化氛围。精心包装的婚宴吸引了大批的消费者，2003年他们接待了123对新人，一度出现婚宴爆满的可喜局面。
雅安宾馆还精心打造独具特色的茶文化景观。在茶楼上布置了书画、摄影作品，播放茶文化节目；特邀雅安茶厂技师到茶楼，现场表演竹叶茗、毛峰的制作过程；让蒙山派茶艺创始人高林峰表演“龙行十二式”。宾客在茶楼可以感受到“神清气爽、飘然脱俗”的境界。
春风化雨润无声
雅安宾馆着重树立员工的全局观念和协作意识，追求整体效益。总经理时常告诫员工：赠人玫瑰，手有余香，要处处替客人着想。 一次，一位客人在雅安宾馆只消费了10元钱，但宾馆照样将他当嘉宾接待，后来那位客人带队到雅安宾馆累计消费了10多万元，并道出他的心声：“我是被你们热情周到的服务感动而来的，今后还会来雅安宾馆。”
雅安宾馆服务员多是20岁左右的年轻人。宾馆领导总是像家长、老师一样耐心教育员工：要经得起诱惑，树立高尚的道德情操。为树立良好的企业形象，宾馆规定，凡拾到物品主动交公，至少奖励现金10元。有时员工拾到一对假耳环，就其本身的价值不值10元，但照样可得到10元的奖励。这项规定使雅安宾馆拾金不昧的故事层出不穷，捡拾到的物品有储蓄卡、现金、笔记本电脑、手机、金银首饰等，累计数百件。
在雅安宾馆，厚厚几本《宾客留言簿》，写满了客人由衷的赞美。中文、日文、英文、德文，不同的文字表达了相同的感受：服务一流、关怀备至。
春催桃李花满枝
企业发展，关键在人。雅安宾馆强调经营特色，更重视人才培养。他们把培训作为给员工的最好礼物，每月以不同的形式开展各项培训，提高员工的素质。
一位门童成长为雅安宾馆保安部经理；员工杨霞2004年荣获雅安市首届职业技能竞赛一等奖，被授予“雅安市首届技能型拔尖人才”称号，获得全市第一个高级服务（餐饮）师的技能职称。外面的世界很精彩，对雅安宾馆年轻的员工有很大的诱惑力。一名女工在雅安宾馆工作两年多，以为学会了本事，就跳槽离开。不足十天，她给郑总写信，要求重返工作岗位。雅安宾馆不但接纳了她，一年后，鉴于她出色的表现，还将她提拔到主管岗位。后堂厨师刘能武“三进三出”，最后还是选择了留下。他说：雅安宾馆就像磁铁一样吸引着我。他为宾馆领导的宽广胸怀感动得流下了眼泪。
一位管理干部，工作方法简单，对有差错的员工，动辄就开罚单。总经理找来哈佛商学院的教材，召集大家集中学习、讨论。那位干部看到对员工“能奖则奖，能轻罚的绝不重罚”的管理要点，恍然大悟。
雅安宾馆转制十年来， 从事业、感情、待遇等方面，留住了一批经验丰富，人品好的骨干职工。在宾馆领导层看来，经营宾馆，就是经营人心。人性化的管理，让宾馆的职工与企业同步发展。
春风春雨蓄春潮
思想是行动的先导。企业没有好的经营观念，难以取得好的经营业绩；职工没有好的思想观念，也不可能取得令企业满意的工作绩效。雅安宾馆转制后，一是改变经营观念，树立以人为本、而不是以资产为本的观念，从长远发展角度搭建平台，培育企业核心竞争力；二是改变员工的思想观念，逐渐消除事不关己、高高挂起，有饭大家吃、而无饭大家饿的观念，营造竞争、协作、充满激情的工作氛围。
雅安宾馆不断完善管理机制。在用人方面，打破终身制，实行能者上、平者下、庸者让。在分配上，建立起以价值贡献为导向，有利于吸引和留住人才，有利于激励员工不断进取的薪酬制度。为激励员工追求事业和业绩的热情，建立起全方位的绩效管理机制。同时注意平衡短期激励与长期激励的关系，使经营者既关心宾馆近期目标也关注宾馆长远利益。
我们看到，那些从招待所留下来的许多员工，陆续成为嘉祥集团的骨干。华明素就是其中一位，她通过脚踏实地的工作，得到领导和同事的认可，现任宾馆总经理助理，站在一个施展才华的舞台上。
玩———用兴趣开启学习之门.
孔子曰:“知之者不如好之者, 好知者不如乐之者.”在这里, 兴趣就是思维的动力, 当学生对某件事物发生兴趣时, 注意力就集中, 求知欲就旺盛, 思维就敏捷、灵活.在教学中, 老师从“兴趣”二字入手, 通过游戏的方式引入教学内容, 让学生感受到学习数学的乐趣, 进而激活学生的思维, 改变学生的学习方式, 使学生以积极的心态, 参与到学习的全过程中.纸飞机是学生常见的玩具, 课堂上, 老师让学生试飞了两种飞机, 一种是两只翅膀对称的纸飞机, 一种是两只翅膀不对称的纸飞机. 学生们很快发现其中一架飞机飞不了是因为它的两只翅膀不一样.由此很自然的引入了本课的课题, 也很自然地开启了学生探索“轴对称”的思维激情.玩“对称”这一教学环节的设计符合了学生的年龄特点、 心理特点和学习习惯, 能让学生感觉到学习是一件轻松愉快的事, 从而增添对学习的兴趣, 愿意使自己成为学习的主人.
二、认识的过程中体验美
“同学们, 今天这节课, 我们一起走进了 ‘轴对称图形 ’的世界. 我们一起来欣赏. (课件展示各种对称图形的图片和用课件演示各种对称图案剪纸过程) 其实, 大自然对于对称的创造, 还远不止这些.仰望苍穹, 俯瞰大地, 在这美妙的景象中:看花丛中翩翩的蝴蝶, 蜜蜂;那翱翔天际的雄鹰、白鹭;那漂浮在天空的彩虹, 翻飞如蝶的落叶、以至于我们每一个人, 每一张绽开的笑脸, 你难道就没有感受到对称的力量吗? 有人说:是因为美, 大自然才选择了对称, 同学们, 如果你们深入地想一想, 这当中, 仅仅是因为美吗? ”伴着老师诗情画意的缕缕传递, 用课件展现在孩子们面前的, 是一幅幅大自然的伟大杰作:奇异的山、水中的倒影以及由此而形成的那份没有雕饰、不着痕迹的轴对称图形……孩子们沉浸在一幅幅美丽的画卷中, 相信他们的思维已经飞越了课堂, 飞向了遥远的世界.
此时此刻, 孩子听到的是古筝幽雅的乐曲声, 眼中看到的是桂林秀丽的山与水, 真切地感受到了那种诗、歌、画的意境美, 让孩子们深深的体会到对称就是一种美, 是它们美化了我们的生活, 以及数学课凸现出来的精致和灵逸.
三、体验的过程中表现美
从实践中来, 到实践中去, 只有将美应用于实践, 审美教育才有意义.教师出示人的脸、衣服、蜻蜓、双喜等图形, 让学生讨论这些图形里所具有的性质.学生经过讨论得出“这些图形都是沿一条直线对折;左右两边都是对称的;这些图形的两侧正好能够完全重合, ”学生自己得出了“轴对称图形”这个概念.为了加深学生的理解, 当学习了“轴对称图形后”可以让学生两两提问生活中的“轴对称图形”同时, 教师创设一个如何动手作出一个轴对称图形 (图案) 的情景, 不同的学生可能依据不同的生活背景采取不同的办法完成.
有的学生想到的是中国民间的剪纸———先将一张纸对折, 在折痕的一侧剪下一块, 打开即可得到一个轴对称图形的纸片;
有的学生想到的是做墨迹———取一张质地较软, 吸水性能较好的纸, 在纸的一侧上滴一滴墨水, 将纸迅速对折, 压平、并用手指压出清晰的折痕.将纸打开铺平, 所得的图案就是轴对称图形.
而有的学生想到的是孔眼———将一张纸对折, 用大头针在纸上扎出一个图案, 保证每次扎的眼都能扎透每层纸.将纸打开, 所得的图案就是轴对称图案.让学生折一折之后, 汇报结果.通过操作得知:正方形、长方形、等腰三角形、等腰梯形和圆都是轴对称图形.接着指导学生从不同方向折一折, 看各有几条对称轴. 根据学生的汇报教师逐个演示操作过程. (在操作中, 学生动手、动口、动眼、动脑, 充分调动了学生的各种感官参与学习, 既发挥了学生学习的主动性, 又培养了学生的发散性思维.) 显然, 不同的学生以不同的生活背景和生活阅历出发, 都能得到轴对称图形, 彼此之间的交流可以实现他们对轴对称图形关键特性的理解和认识, 同时大家在交流中都能获得理解分享成功的快乐!
在整个过程中, 学生在自己探索和合作交流的过程中, 经历了观察、实验、归纳、类比、直觉、数据处理等思维过程, 而这样的过程能够促进学生对数学的真正理解和把握, 从中不仅获得了数学知识、技能, 而且经历了数学活动的过程, 体验了数学活动的方法, 同时情感、态度、价值观都能得到很好的发展. 而且通过实践活动使学生感受到对称图形给人以和谐美的享受, 学生在教师的引导下, 通过观察、实践.使概念由抽象到具体, 从感性上升到理性.
四、表现的过程中创造美
苏霍姆林斯基说:“手是意识的伟大培育者, 又是智慧的创造者, 要让学生动手做科学, 而不是用耳听科学.”新课标也指出, 动手实践是学生学习数学的重要方式.教师要为学生留有足够的探索和交流的空间, 使学生经历知识形成的过程, 有利于学生理解知识, 发展思维.如课中教师让学生做轴对称图形的活动.在动手实践的过程中, 学生掌握了知识, 学会了思考, 并且感受到亲手创造出美的自豪感.
因为最近一直在让孩子们读冰心的作品，我想到让大家把两首古诗改成现代诗。我先开始在黑板上写了起来：
游园 不值
深庭 小院
久扣不开的柴门
一枝红杏在枝头
在墙外
眺望
殊不知在她身后
已是满目的春色
捕蝶
嘘
轻点，再轻点
可蝶儿却仍
轻巧地从指缝间溜走
呵
看手中
静静地躺着春天的太阳
孩子们嘻嘻哈哈哈地也交上了自己的作品，我说：“你们写得真不怎么样，没有我写得好!”他们不服气，在我的诗作旁边大写批语：差劲透了!0分!另一个在这个评论旁写：“给力!”他们一边写一边看我的脸色，在我眼里，他们就渐渐和那垂钓的蓬头稚子，忙趁东风放纸鸢的孩子，卧剥莲蓬的小儿……的影像重叠在一起，春天真的如冰心所言在“儿童多处”。
学生作品
游园不值
成泽辉
弱小的青苔呵
骄傲些吧
只有你普遍地装点了主人的庭院
经久不开的柴门
一枝红杏被春色挤了出来
窥探着眺望着
一切
捕蝶
张冰洁
小朋友啊
你满头大汗地追赶黄蝶
却不知
你跑过的路
时值盛夏，妈妈的小菜园也迎来了一年之中最丰盛的收获季。紫茄长弯了腰仿佛得道的老者，一派老成；西红柿如羞答答的娇娘掩在绿纱窗下画红妆；丝瓜、豆角碧嫩嫩的挂满了藤，还有那围着菜园边缘种下的一圈向日葵，低头晗首，充满了沉甸甸的喜悦。
每次回家妈妈不在时，就一定能在菜园中找到她忙碌的身影，就在她忙着锄草、施肥的举手投足间，有爱意缓缓流淌，佛若是妈妈对孩子的爱。记得每年的冬天妈妈都会顶着寒风为萝卜盖上了一层厚厚的麦秸，然后再搭上了架子，覆上遮风的塑料膜，为它们建造温暖的避风港，妈妈的手会因此而被冻的皲裂；还有无数个天不亮的清晨妈妈便早早起身担水浇菜，瘦小的身体和大大的水桶寂寂无声，充满着坚韧和力量…妈妈总会对我们说，世界万物都是有灵性的，你对它们说的话它们都懂得，你对它们的好它们也都会记得，这些菜儿也一样。而对于见惯了水泥森林的儿子来说，外婆的菜园也是他所情有独钟的乐园。常常妈妈会背着锄头拉着儿子的手走向菜园，然后在这里妈妈锄草浇水，儿子摘菜、玩土、捉小蚂蚱、看小蚂蚁搬家…对于儿子来说外婆的菜园有着无限的乐趣。
看到儿子也会和小蚂蚱对话，放它们回家找妈妈，对不小心踩到的菜秧说对不起，我知道妈妈对菜园的这种独特的爱在儿子这里得到了延续和传承。
一、从说悄悄话导入, 打开话匣子
华东师范大学夏中义教授说过:“学文学学得好, 第一是人生体验, 第二才是文学体验。因为孩子们之所以喜欢文学, 是把它作为人生体验的一种补偿来读的。”这就要求教师在作文教学时注意给孩子们创造机会去体验、去感受, 这样就不愁学生打不开话匣子。
说悄悄话就是让学生走进生活, 去积极感受生活。引导学生看到什么、想到什么就写什么, 爱写什么就写什么, 没有什么条条框框。这样, 学生可以自由地去写、去表达自己藏在心底的秘密。由于悄悄话带有神秘色彩, 学生的兴趣很浓, 都乐意把自己的秘密用笔悄悄地告诉老师。有的写妈妈双休日给他报了不少兴趣班, 但自己对其一点也不感兴趣;有的写语文老师布置作业多, 学习负担太重;有的写班主任不让他们看漫画书, 没考虑他们的喜爱;有的写父母经常吵架, 影响他的学习……经过一个阶段的训练, 学生觉得写作文就是说自己的心里话, 既有用又不是和老师当面交心那样可怕、那么难。
他们把老师当成知心朋友, 把高兴、伤心、惊喜、秘密、困惑的事从心中说出来告诉老师, 甚至把老师做错的事也写下来:“一次语文考试, 全班同学没考好, 老师大发火, 让我们更正错题, 抄错题三遍, 我们心里很不爽……”
二、写好日记为起步, 写想说的话
写日记灵活自由。它不受约束地写自己的所见、所闻、所做、所思、所感, 不受任何条条框框的限制, 完全可以用自己的话说自己要说的、值得说的话。任思维驰骋, 任感情抒发, 能真正做到像赞可夫所说的那样:“作文教学在于使学生的个人特点及完整的个性得以充分发挥。”这样, 学生作文就有了自己的个性, 文章就是“心笔一致”, “说话、作文一致”。
写日记解决写作的“源头”。文章第一要素是生活。儿童的生活有个人的生活、家庭的生活、学校的生活、社会的生活。日记是没有限制地写自己的生活、见闻、看法等, 这就为写作的“源”敞开了大门。学生在生活的海洋里观察、感受、体验、分析, 感受一点, 摄取一点, 点点滴滴写作。感受、摄取得多, 积累也多, 写作的“源头”就不断地流到了作文上去。
写日记成习惯, 有助于学生观察能力的提高和良好思维习惯的形成。因为勤动笔是以勤动脑、勤观察为前提的。学生在日常生活中遇事要多看一看, 多想一想, 才能有所记。如:组织学生看春耕、观日落、赏荷花、摘橘子等课外活动, 观察自然, 积极思考, 大胆表述。学生学会了用自己的眼睛看, 用自己的耳朵听, 用自己的头脑想, 用自己的心灵书写。学生的日记就记录了泥土的芬芳, 彩虹的绚丽, 叶落归根的壮美。
写日记形式多样:兴趣日记、积累日记、观察日记、想象日记、活动日记等。其中, 观察日记是一种好形式。观察什么就写什么, 学生感到很自在。如:在小学生中开展当“小小观察家”的活动。通过活动, 学生对周围的事物产生了深厚的兴趣, 作文题材丰富了, 书面语言表达能力提高了, 为今后的写作打下坚实的根基。
三、漫画作文为搭桥, 丰富写作材料
漫画作文遵循了作文教学新理念:放开思维, 自由表达, 有创意地表达。漫画是对现实生活的直接反映, 学生可以自画自写, 你画我写, 一画多写, 合作画画、合作作文。写的时候有话则长, 无话则短, 不受字数限制, 表达清楚就行。
漫画作文符合儿童的认知规律:先说后写, 互说再写。学生们拿着自己的漫画自说、互说时, 都说得津津有味。特别是合作口头作文时, 有趣的漫画使学生们注意力集中, 更便于互相补充, 互相启发, 集思广益, 达到增大信息量, 优势互补的效果。这样就充实了作文的内容, 丰富了好词佳句, 学生写起作文就不难了。
漫画作文的绘画时, 教师不要过多干预, 而应任其驰骋想象, 拓展他们各自创造新形象的广阔空间。作文课中的绘画不同于美术课, 不要求细致逼真。这样, 每个学生都能动笔画了。而写作时, 教师也不要过多引导, 让学生自由表达, 可写漫画内容, 可写由漫画产生的真情实感, 还可写由漫画联想到类似或相反的事例。
一次以“低碳生活从我做起”为主题的漫画作文活动中, 学生写的漫画作文内容丰富多彩。有赞扬的, 如《关紧水龙头》《矿泉水瓶的诉说》《节约用水的秘密》《自制贺卡》《废物利用》等;有讽刺批评的, 如《电灯和太阳比光》《撕本子大王》《电风扇哭诉》《玩水枪》《乱扔豆奶》等。
四、童话故事为铺路, 激发写作兴趣
童话反映生活的形式——幻想, 符合儿童的天性。童话借助想象, 把许多常见的人、物、现象, 错综地编织成一幅幅不平常的图画, 从而在儿童面前展开了一个五彩斑斓的幻想世界。儿童的天性正是富于幻想, 喜好新奇。幻想长上翅膀, 像鸟儿在空中飞翔, 幻想和太阳聊天等。充满幻想的孩子, 一旦接触了充满幻想的童话, 自然“一拍即合”。他们对童话, 不仅能聚精会神地听, 急不可待地说, 如饥似渴地读, 而且能兴味盎然地写。孩子们通过写童话, 在幻想的世界里遨游, 这就在很大程度上满足了儿童的好奇心理和求知欲望。
童话的表现手法——拟人, 符合儿童的心理特点。童话中非人的动物、植物等, 被人格化了, 具有了人类的思想感情、行动和语言能力。儿童的思维, 也带有拟人的特色。他们常常把布娃娃当作真娃娃, 常常和鸟儿说悄悄话, 把自己天真幼稚的感情注入周围有生命或无生命的事物中去。儿童的这种拟人化的思维方式, 与童话的表现手法“不谋而合”。因而, 拟人化的手法很容易被儿童接受, 并加以应用。
写童话的形式是多样的。有听童话, 写童话;看图画, 编童话;给实物, 编童话;提供词语编童话;联系生活编童话;利用课文写童话;提供开头, 续写童话等。这些形式在运用时应注意由浅入深。
一次写《智能鼠智斗鼠国》的童话作文, 我引导学生抓住“智斗”去想象编故事, 学生凭借智能鼠这个虚拟的科技产品, 大胆地、痛快地想象消灭老鼠, 内容丰富多彩, 写水灌鼠国、火烧鼠国、诱骗老鼠吃迷魂药、打入鼠国杀掉鼠王、挑拨离间, 老鼠自相残杀、诱骗老鼠吃有毒食物等。学生在充分的想象中过了一把消灭老鼠的瘾。
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