国旗班2010~2011年第二学期期末总结

国旗班2010~2011年第二学期期末总结（共10篇）

国旗班2010~2011年第二学期期末总结 篇1

转瞬间，一学期就要过去了。在学校领导的指导和支持，同学们的努力下，我们不断总结工作经验，加强自身思想修养，努力提高综合素质，严格遵守各项规章制度，完成了自己岗位的各项职责，在这里将半年以来在工作上取得的成绩简要总结如下：

一、严格训练，提高个人能力。

开学以来，我们加大了对大一成员的训练力度。在每次的训练过程中，国旗班每位成员都发扬吃苦耐劳的精神，反复训练每一种步伐，真正做到无差错。在每周和军乐队的协同配合升旗中，完成了由大二带领大一完成升旗任务到由大一成员独立完成升旗任务的转变，为国旗班交接打下坚实基础。

二、吊念爱国英雄，弘扬爱国主义精神。

2011年4月2日，在清明佳节来临之际，为缅怀革命先驱，在学院领导的带领下，我们派出内部成员，到清镇市青山烈士陵园举行清明扫墓活动，并代表学院向革命烈士敬献了花圈，表达对革命先烈的缅怀之情。

三、务实高效，展现学院形象。

按照学校领导的要求，我们发扬积极工作作风，增强个人意识，为校务实高效以全心全意做好本职工作，以让学校满意作为工作的出发点和落脚点，恪守为校之志，以实际行动实践务实，切实为学校分忧，充分发挥国旗班作用，工作踏实，任劳任怨，务实高效，时时处处以国旗班的标准严格要求自己，自觉维护学校形象。

四、丰富社团生活，发扬团队合作精神。

为丰富社团生活，加强社团间交流，我们与军乐队进行了一场篮球友谊赛。赛场上，球员一起拼搏，赛场边，其他成员一起加油打气。这充分体现了国旗班的团队精神。

半年来，虽然国旗班在工作上取得了一定的成绩，但还存在着一些问题，比如个别队员的积极性不是很理想，还有部分队员在日常生活中不太注意自身地言谈举止，而这些也都是我们在以后的工作中需要改进的，相信在学校的支持关心下，国旗班定会越来越好，切实为校分忧，为校增光。

此致

敬礼

国旗班2010~2011年第二学期期末总结 篇2

武威第十九中学 王永文

本学期我带八年级1.2.3.4.5班的《历史》、七年级2.6.7.8班的美术，为适应新时期教学工作的要求，结合本校的实际条件和学生的实际情况，我勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划、有组织、有步骤地开展。立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结经验教训，继往开来，以促进教学工作更上一层楼。

一、思想方面：

本人能积极参加政治学习，关心国家大事，拥护党中央的正确领导，坚持四项基本原则，拥护党的各项方针政策，遵守劳动纪律，团结同志，热心帮助同志；教育目的明确，态度端正，钻研业务，勤奋刻苦；对工作认真负责，关心学生，爱护学生，为人师表，有奉献精神。忠于党的教育事业，对工作高度负责，按时完成各项工作任务。自己的缺点和不足，勇于改正。作风正派，廉洁奉公。坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。不以善小而不为，不以恶小而为之。平时积极参加学校活动，注重政治理论的学习和教研组活动。服从安排，人际关系融洽。

二、教学方面

（一）理论学习和教学研究

本学期，学校大力倡导教师个人的学习，根据本人所从事的具体教学工作和自己的实际，这学期我认真阅读了大量的有关新课改方面的文章，不断变革自己的思想观念，用新的教育教学理论来武装自己。

首先，打破自己原有的旧的思想观念，转变自己的心智模式，学会用系统思考的方法来指导具体的工作，在教学中不仅只关心学生的学习成绩，更关心学生的健康成长和终身发展。

其次，认真学习新的教学理论，提高自己的教学理论水平。我在这一学期深入学习了《历史新课程标准》，不断反思自己的不足以提高自己的教学水平。同时，还积极学习中外教育家的理论著作，如苏霍姆林斯基的《给教师的一百条建议》、《怎样培养真正的人》等，使我在教学理念上有很大的改进。

（二）扎实做好各项常规工作

1、认真制定教学计划。学期之初，我就认真的研究初中历史教材，根据初中学生的特点和教材的编排，并和同学科的教师研讨，共同制定了较为科学的教学计划。在实际的教学中我认真落实教学计划，并且根据具体的情况对教学计划做出适当的调整，以使计划达到更加的完善。

国旗班2010~2011年第二学期期末总结 篇3

----2010-2011年度第二学期教导处工作总结

本学期，在校党支部和校行政的领导和全体教职工的共同努力下，我校教学工作圆满完成，并取得了一定的成绩。老师们一学期过去了，感谢你们的辛勤工作及大力支持和理解，对于教师而言，时间就是经验的积累，是知识的积淀。时间也意味着收获的到来与播种的开始。现将教导处本学期的工作总结如下：

一、主要工作

1.本学期不断坚持分层次教学原则，按标准差高低进行分层编班，并针对性安排专任教师，提出不同的目标任务，不断加强“三项制度一项要求”，贯彻落实学校的各项规章制度，确保各学科教学任务顺利完成。在教学过程积极督促、认真指导，除教导处平时检查外，以校领导和学科组长为督查小组，分时段、分学科进行听课、反馈并加以指正，本学期校领导听课及反馈次数达30多次，对年轻教师的专业成长起到一定的促进作用，有助于他们改进和提高教学方法，为提高教育教学质量奠定了基础。

2．为提高教师的教学能力，不断更新和丰富教学经验，教导处制定图书购置计划，4月份购置了高中《新课程标准》、《新课程实验实施指导意见》和《高三藏文模拟卷》等图书共120册，并发放给各高中任课教师进行学习交流。为提高教学质量、取长补短，教导处不断加强“四课”活动，分学科组织观摩教学，并要求教师跨学科进行听课，吸取他人的长处，学习他人的经验和方法。除此之外，加强教研活动，以学科组为单位组织和讨论教学中存在的问题，着力分析原因，对症下药，并加以解决问题。以强化课程改革 加强教学管理 提高教学质量为主题，以月考、模拟考试为载体，以学科组活动为途径，在教育教学中认真分析反馈，及时发现问题，认真分析原因，针对解决问题，使教学走向规范化、科学化、实效化。“双语”教学和“新课程实验”作为课研项目，组织学科组长认真学习和领会，并进行讨论，最后选出专人书写论文，共征集到双语类论文三篇，并在夏河县2011年“双语”教学研讨会上分别获一、二、三等奖。这说明我校在教研方面取得了一定的成绩，推动了全县“双语”类教学工作的顺利开展。

3．加强高中新课程实验工作，提高学生对新课程的认识，顺迎新课程思想理念的渗透，教导处组织高一新课程推介会，由旦校长，才校长和我组成介绍人员，我们分别承担《课程设置》、《综合实践活动》和《学分认定》三项宣讲任务，针对高一年级进行介绍、指导，使他们对新课程有所理解和进一步认识。以我校的实际出发，我们分组制定完成了针对民族类学校新课程的实施方案，不断加以修改和完善，使促进和推动我校高中新课程的实施，对今后的课程实验奠定了初步的基础。在新课程实施中，按计划完成了综合实践活动，确保了学生学分认定的课程来源，不同程度上改变了学生的学习方法，提高了学习积极心。

4．提高教师多媒体设备的操作和应用能力，不断普及现代先进教学技术，互相学习，共享资源，共同发展，提倡各任课教师制作课件，以课件代替教案，要求上交学科组长，以便组内共享。并在此基础上各学科组筛选参赛人员，参加藏中第二届课件比赛，奖励了七名教师，激励着教师课件制作和应用，使部分教师获得了一定的训练和提高。

5．加强毕业班复习工作，教导处制定毕业班复习计划、进度，要求按计划完成各项任务，始终按基础训练、技能训练、模拟仿正的复习规律进行科学强化训练。初三年级由年级主任发挥作用，本学期组织了三次模拟考试。高三年级由 教导处组织前后进行了六次模拟考试，并进行了较详细的分析和严格的反馈，临考前组织考前培训，使学生在考前获得了一定的培训。

6．组织各类考试，六月是一个繁忙的考试月，本学期在开学初和六月份，我们前后共组织了高中会考、中考、高一信息技术学业水平考试，以及小学毕业水平测试和校内期末考试等各类考试，在考前考后做到准备充分、认真负责、严格要求，使各类考务工作顺利完成。

7．为很好地迎接省、州新课程调研工作做好各项准备，省、州新课程调研工作组本学期来调研我校的高中新课程基本实施工作情况。通过听课、访谈、问卷调查等方式对高一年级课程实施情况进行了较细的调查，教导处搜集和整理各种课程实施资料和方案，不断补充和完善各种数据资料，顺利完成各项准备工作，并通过了两次的全面调研工作。

8.积极开展科室常规管理工作

（1）继续加强对维稳工作的重视，始终树立“稳定是第一责任，发展是第一要务”的意识，认真贯彻执行上级部门及学校维稳一系列要求和部署，积极配合其他处室，在教学中强调德育工作的重要性，确保校园稳定，保证教育教学的正常开展。

（2）重新统计全校在校生人数，并不断更新各年级辍学生人数，详细统计转入、转出学生人数及制作表册。

（3）认真统计残疾学生、独生子女和二女户学生人数并造表库存。

（4）为“两基”国检，准备所需各种材料并进行搜集归类，积极配合我校“两基”办，提供各种数据资料，文字资料，基本完成各项前期准准备工作。

此外，还有很多日常繁杂的各种工作，如上报各种数据和资料，下达各种文件相关精神并一一办理、毕业班各种 资料的准备等等。

二、中、高考及期末考试成绩反馈（见附件）

根据现有的2011年已经掌握的高考中考成绩，对本年度的教学成绩做大致的分析，情况如下：在全体师生尤其是毕业班年级主任、班主任及各任课教师的共同努力下，本次的中、高考成绩均较之前有所提高。今年高考400分以上的有51人，可以预见，升学率和本科上线率会有大幅度的上升。中考成绩较往年亦有所提高。

校内期末考试中部分学科成绩有所提高，藏文组均分为49.99分,汉语组38.03分,比往件下降13分,英语组均分为23.69分,比往年提高1分,数学组均分为12.07分,物理组均分为25.49分,比拄年下降5分,化学组均分为35.17分,比往年提高8分,生物组均分为22.99分,比拄年提高1分,政治组均分为37.2分,历史组均分为29.48分,比拄年提高6分,地理组均分为33.23分,提高5分,信息技术组均分为17.16分，美术均分为45.7分。达到双六的班级有8个班级,藏文有初二

1、初一

1、高一

1、高二1，汉语文有高一1，历史有初二

1、地理有高一1和高一2班，近达到双六的有初二2和初二3的藏语文成绩。各学科达标中达标率最高为化学组,达标率为100%，其次美术组、历史组和地理组，达标率均在40%以上, 最低为信息技术组,达标率为0%。从年级而言学科达标率最高的是高一年级，达标率为45%，最低为初一年级，达标率11%。从整体上来看，均分、双六班级都比往年有所提高。

三、存在的问题及今后的打算

1、教研活动形式还比较单调，新课程实施中课堂教学转变不够理想，下学期加强课堂教学力度，以情境教学设计为着手点，力争改变课堂教学。

2、对教学过程的管理力度尚有不足，听课节数、教案和作业检查次数不够多。今后要更多地深入课堂，多了解教育 教学的具体情况，以便更好地做好教育教学工作的过程管理、动态管理。

3、培养学优生、转化学困生工作力度不足。下学期着重加强此项工作。

4、教师集体备课工作未能着手，以“同课异构”为目标进行集体备课，带动课堂教学的改变。

5、在学校工作方面做得不够细尽。平时只顾忙着尽力去做好本职工作，不太注意周围发生的事情，与其他老师交流不够，没能热心地帮助周围的同志有针对性地去想办法，帮助解决实际问题。

6、在工作协调性方面较差。作为教导主任，在学校负有一定的责任，感到有一定的压力，但好在我与学校的每一位教师合作得都非常愉快，正是大家的工作，在承受着各种各样的压力，奠定了学校发展的基础，我为学校的每一个人骄傲。我也期待着下学期，我们合作得更愉快。

总之，在全体教职工的大力支持下，教导处完成了各项工作，但在工作中，肯定存在一些不足之处，相信有老师们的支持和理解，教导处的工作会再上台阶。最后，引用朱永新老师的一句话与老师们共勉: 工作、生活中肯定有许多不如意，与其不开心的面对，不如快乐地接受。倘若我们能将孩子点滴进步看成快乐，那么我们每天都会有好心情。在此，我谨代表教导处全体工作人员，祝愿全体老师身体健康，度过一个愉快的暑假！

夏河藏中教导处

国旗班2010~2011年第二学期期末总结 篇4

整个学期中，我校以提高教育教学质量为主线，加强教师队伍建设，进一步解放思想，完善各项制度，提高管理水平，让每一位学生都能感到学校大家庭的温暖。有力促进各学科教学质量的全面提升；从开学到学期结束我校校园处处都体现了尊师重教，互帮互学，力争上游的良好氛围，一个文明、和谐、绿色校园正在形成。下面对各个年级的期末成绩进行以下总结：

一年级考试成绩与期中相比有所下滑，部分学生跟不上教师的读题，导致有些题目没能做完，应注意培养这方面的能力。

二年级考试成绩也不错，与期中相比有很大的进步，没有不及格的学生。三年级的考试成绩仍然不是太理想，对于题目不能仔细阅读，理解题意出现偏差的很多，应注重学生理解能力的培养。

四年级大部分的学生考试成绩有所提高，只有很少的一部分学生成绩有所下滑，总体来看成绩比期中有所提高。

五年级的学生这次是考的最好的，基本上很少有不及格的学生。而且有一部分的学生在英语和数学上能够得到满分，值得表扬。

六年级是毕业班，这次的期末考试成绩很不错，在所有学校六年级的学生中，我校学生是成绩最好的。

总体上，这次考试部分同学进步明显，另外这次考试改变了月考有零分的现象，学生起码从考试态度上有了很大的改观。虽然部分同学虽然依然没有进线，但是比较之以前的成绩已经有了很大的进步。

在考试存中体现出的几点不足：

1.部分学生没有认真对重点题型进行归纳总结，只是一直在做题，做错的题没有再深入探究。

2.没有独立完成晚修的习惯，有的学生自己想不明白便会和几个同学一起讨论一道题，造成晚修时的效率大大下降。

3.不重视基础，只对重点、难点进行探究和学习。使自身的基础知识不牢固。没有掌握好基础，于是考试便考差了。

4.没有劳逸结合，平时学习的时间长了一些，使自己太累、压力太大。无法调整好心态，做题时害怕、慌张、失措。我们教师应注意加强管理。

过去不等于未来；没有失败，接下来我想可能要对高中低三块学生分别实施不同的方案:

国旗班2010~2011年第二学期期末总结 篇5

辅导员：李少华

2010-3-10

2010—2011年第二学期工作计划

本学期已经开始，在这学期中我主要带的班级是移动通信技术0931、0932、0832班。通信技术0751班，09级处于大二第二学期的关键时期。针对所带学生的层次不同，特制定以下计划：

一、认真学习院、学生处及系部的各项的会议精神，落实好各项工作安排。

二、对于08级毕业班主要做好以下工作：

（1）、开学初统计尚未就业的同学，按照就业办的安排及时通知学生来校，参加小型招聘会。

（2）、做好在校专升本学生安全教育工作。

（3）、通过电话和网络了解学生就业情况，督促办理离校手续。

（4）、配合院招办和系部做好毕业班的后期各项工作。

三、针对09、07级学生主要做好以下工作：

（1）、排查学生入学后思想动态。

（2）、做好学生开学思想教育和学生社会实践工作。

（3）、完善上学期学生综合素质测评成绩，对成绩特别差的同学进行谈话。

（4）、定期组织召开班级班干部会议，主要是调动学生的思想积极性，安排和完善班级管理制度。严格考勤制度。

（5）、针对季节的变化，定期做好学生自身安全及宿舍安全思想教育工作。

（6）、在课外活动方面，鼓励学生自己写策划书，活动积极向上，主题鲜明的活动都可以组织学生进行开展，完善学生的五种能力。

（7）、定期在班级内开展丰富多彩的主题班会，加强班级文化建设。在班级当中树立“管好自己，完善自己，努力学习，提升自己”的班级理念。

（8）、邀请08级参加工作的优秀学生与09及召开座谈会，促进09级学生明确方向。

（9）在学雷锋月、建党90周年期间配合好系部开展活动，同时在班级内组织开展小型活动。

（10）、五年制主要开展感化教育以主题班会或者活动的形式开展。

四、定期总结工作当中存在的问题，进行反思、加强沟通。遇到班级当中的突发事件做到及时处理及时上报。

辅导员：李少华

国旗班2010~2011年第二学期期末总结 篇6

组织生活部成立至今，已开展了各项生活管理工作，并与上学期结束前，完成了多项全年计划。为了继续完成其他计划，并补充全年计划中为涉及的新内容，特制定组织生活部本学期计划书。

一、规章制度建立：

1． 建立学生宿舍管理办法，规范宿舍卫生安全等管理办法；

2． 建立应急响应预案，以应对同学们的生活突发事件，并及时处理；

3． 建立财务系统规章制度，建立财务收入以及报销流程；

4． 建立档案管理规章制度, 建立档案管理以及调用办法；

5． 建立意见反馈系统，及时收集并且处理同学们的意见建议。

初步准备于3月底前，完成以上制度建立。

二、组织纳新

在三月中旬之前，组织一次纳新，预计招收5-10人。

三、日常管理工作：

1． 宿舍管理：

a.建立完善的宿舍环境评比体制。

b.每月5号对宿舍进行检查，如检查宿舍卫生情况，检查宿舍内部家具，外部门窗结构有无坏损等。

c.对各宿舍进行评比，按照评比结果给予适当奖罚，以增强同学们搞好宿舍环境的积极性。

2． 公共设施管理：（对宿舍其他公共生活区检查，如检查走廊照明，同学的生活用水，公共设施的使用情况等

a.建立完善的宿舍公共设施管理制度。

b.每月定期对宿舍公共设施进行检查。

c.对于检查情况及时向研究生部做出书面报告，以便于研究生部对宿舍公共设施进行管理和完善。

3． 其他生活管理：定期与同学们进行沟通，了解同学们的饮食，工作，交通，住宿等方面面临的实际问题，根据不同情况，同相关部门取得联系，改善同学们的生活质量，保证每季度一次例行调研。做报告

4． 心理咨询：积极与同学们接触，努力做好同学们的心理辅导工作，疏导思想，调整同学们的不利情绪，关注同学心理健康，及时发现问题，解决问题。

5． 财务管理：积极做好财务管理工作，对各项活动收入支出进行统计，明细并且公开

各种账目，认真做好收支管理，保证每次活动结束进行一次账目公示，每月进行一次账目核对。

6． 活动档案管理：对所内同学们的各项活动后的文字，图片等各项信息，进行分类以

及归档工作，做好活动历史内容的保存工作，以便日后各部门调用，保证每月进行一次档案核对整理工作。

四、其他工作安排：

1． 每月底召开部门内部工作总结会议，整理意见建议，改善部门工作。

2． 积极与同学们沟通，及时发现并且有效解决同学们在生活期间的矛盾，有针对性的进行同学们的心理疏导工作。

3． 为了让同学们的生活更加丰富多彩，我们部将向研究生部申请棋牌室和放映厅两个

活动中心，让同学们有条件劳逸结合。

4． 拟申请部门内部资金，用于生活部部门基础设施维持，如用于购买收支凭条，购买

档案袋，用于活动档案打印，购买硬件存储设备等。

以上几点即为组织生活部本学年工作计划，不足之处欢迎各位领导老师以及同学们批评指正，学生会组织生活部，将以饱满的热情，积极的态度，投入到我们的工作学习当中。同时，我们也将与学生会其他部门积极配合，与各位同学们拉近距离，确保本学年的各项工作任务顺利开展，并圆满完成。

中科院西安光机所学生会

组织生活部

国旗班2010~2011年第二学期期末总结 篇7

一、活动宗旨：提高学生学习英语的兴趣，增强语感，培养听说能力和口语表达能力，使学生的英语发音更纯正，能够在一定的英语环境中运用英语思维去表达，锻炼学生的胆量，以便更好的辅助英语教学。

二、指导思想：一切以学生为本，一切为了学生。

三、总体目标：提高学生的英语口语水平，激发学生学习英语的热情。

四、活动时间：星期三下午第三节课

五、活动地点: 教学楼二楼物理实验室

六、具体安排：

第一周：

1、观看“走遍美国”

2、自由会话

3、学唱歌曲

第二周：

1、观看“走遍美国”

2、自由会话

3、幽默笑话

第三周：

1、自由会话

2、幽默笑话

第四周：

1、观看“走遍美国”

2、朗诵诗歌

3、幽默笑话

第五周：

1、观看“走遍美国”

2、自由会话

第六周：

1、观看“走遍美国”

国旗班2010~2011年第二学期期末总结 篇8

成员：朱红梅、周林花、芦霞

本学期计划集体备课次数8次（每两周一次，节假日延后），内容包括：传达区数学大组活动内容2次（开学教学建议和学期末总复习建议），网上论坛2次（每2个月一次），以及有关全员性听课磨课阶段、展示阶段讨论等内容。

一、传达区大组活动内容的中心发言人是备课组长：朱红梅。

1、开学时，进行了区数学第一次大组活动，回到学校向组员传达区教研员余莉老师在区数学大组活动时讲的本学期教学建议及本学期主要工作安排。然后大家根据区大组活动精神，讨论本学期工作计划及教学计划。

2、学期末，进行了区数学第二次大组活动，回到学校向组员传达区教研员余莉老师在区数学大组活动时讲的总复习建议及本学期听课情况反馈。然后大家根据区大组活动精神，讨论学期总复习计划。

二、网上论坛。

1、第一次网上论坛是一个案例研讨，讨论20以内进位加法的一个教学案例。大家通过讨论，一致认为，20以内进位加用“编制口诀”的方法来帮助孩子计算欠妥。引导学生通过摆小棒理解“凑十法”的算理，是最优的方法。

2、第二次网上论坛是一个热点难点问题研讨，讨论“组织有效数学活动，构建和谐数学课堂”的思考。首先我们学习了区教研员胡美贵老师和其他学校老师的发言，然后围绕自己平时上课的实例展开了热烈的讨论，充分感受到了什么样的数学活动才是有效的数学活动。

三、全员性听课（同课异构）讨论。

1、磨课阶段：年级组活动。

确定课题：二年级上册第七单元统计第一课时。讨论重难点：绘制一格代表2个单位的条形统计图。

师徒结对：朱红梅（师傅：廖文），芦霞（师傅：彭筠），周林花（师傅：邹小芬）

展开第一次磨合阶段的听课活动：组里互相听课，结对师傅和分管领导到场。

2、磨课阶段后教学反思：年级组活动。

对磨课阶段听课进行组里互评，师傅提出建议，修改教学设计。

3、全员性听课展示阶段：全校活动。

根据修改后的教学设计，进行第二次全员性听课，在全校进行展示。对比磨课阶段的教学，互评教学效果。（附修改后教案）4、2010学年全员性听课评课活动讨论：参加对象是全体数学老师。首先，每位上课的老师对自己磨课阶段和展示阶段的课进行简单的自评。然后师傅点评。接着刘红主任和杨建平校长进行总结。最后，评选最优秀的两节数学课进行全校说课展示。

国旗班2010~2011年第二学期期末总结 篇9

勤工助学服务中学本着全心全意服务同学的宗旨，在管理学生活动中心运营、安排校内固定岗位的同时，积极拓展校外岗位。在减轻贫困生经济压力，促进广大同学成长成才方面起到了积极的作用。转眼间，又是一个期末。这一学期以来，勤工校管部的工作量减少了很多。主要是因为这学期师妹刚上手，很多事情都由她和韶君做，总之，相对于上一年，我的工作量少了。工作量少了，我们可以把工作做得更具体，更到位；工作量少了，勤工的正常管理工作、活动依然有条不紊、如火如荼的进行着。

现在，将本学期工作事项总结如下：

1、招新干事；

新学期开始，特别是军训后半阶段，勤工就开始准备招新干事，作为校管部的干事，我的责任是配合招新同时在对新干事进行考察。

2、干事培训；

为调动干事的工作激情及让他们知道自己各自部门负责的主要工作中心开始对新干事进行培训。我主要是跟师弟师妹一起面试申请校内岗位的同学，及带师妹熟悉宿管的一些工作事项，还有配合师妹介绍分组管理校内岗位的一些事项。

2、更进工作积极份子；

九月底开始，我们接到部长要求，进行对上一年在岗人员工作状况调查，主要事项是配合韶君更进工作积极份子，并最终确定7个名额。

3、在岗员工动员大会；

主要是让在岗员工认识中心的成员，及让在岗人员知道自己该做什么，如何去做。

4、其它事项；

制作勤工中心成员联系单。

金无足赤，人无完人。在本学期的工作中我发现自己有很多不足的地方，主要是把工作推给韶君及师妹，没能给师弟师妹一个好榜样。

总而言之，勤工助学中心的工作在日臻完善、成熟，各新干事无论在组织能

力上还是在管理能力上有了一定的进步，比我以前做的好很多。

祝勤工中心越来越好。

2010年12月24日

国旗班2010~2011年第二学期期末总结 篇10

本学期，我班据幼儿的年龄特点，制订了详细的游戏活动计划，并认真付诸于实施，通过游戏活动，幼儿得到了锻炼，个方面的能力都有了提高，具体如下：

我班的区角游戏为主开展了建构区游戏、益智区游戏、生活区游戏、科学区游戏、语言区游戏。我们让幼儿在游戏活动时间和课间活动时间自由选择区角自主开展游戏。在游戏材料上，我们从多方面收集材料，如：请家长配合帮助收集材料；利用生活中的一些废旧材料等，尽量使材料丰富多彩，满足游戏的需要。活动中，教师不干涉幼儿和强加于幼儿，让幼儿在自由宽松的环境进行游戏。如果幼儿在游戏中有争执和困难，教师也是以参与者的角色与幼儿共同商讨解决问题。

在游戏活动中，幼儿得到了锻炼，各方面能力有了很大的提高。如在交往能力方面，原来不愿和别人交流的幼儿，通过游戏活动，能主动与同伴交往了，性格也变得活泼开朗了。在控制能力方面，能主动了解和制订游戏规则并自觉遵守。在游戏活动中，有的幼儿出现不守规则的行为，旁边的幼儿还会主动地去提醒和帮助他改正。在认知能力方面，在游戏活动中，幼儿常常会提出“这是什么”、“为什么”、“怎么做”等问题。他们能根据事物的本质属性进行初步的概括、分类、能分析、理解事物之间的相对关系，养成了幼儿爱动脑筋、爱探索的好品质。在语言能力方面，语言表达能力有了明显提高。在游戏活动中，能较清楚、连贯、有表情地描述事物，能较好地用语言与同伴进行沟通交流，参加争论，自信地表达个人的观点和主张。

在本学期的游戏活动中，我们也进行了一些反思，如：有的时候，因材料投放不足，影响了游戏的效果；材料投放在区角中，经常会被破坏和减少，如何采取有效的方法来保护游戏材料还有待探讨；游戏活动中，区角间的互相干扰也很严重等，在下一学期里，我们将针对以上的问题来进行探讨，提出最有效的方法来确保游戏的质量，使班级游戏开展得越来越好。