学校社工计划

学校社工计划（精选6篇）

学校社工计划篇1

实习服务计划书

一、实习时间安排

2013年4月17日召开启动仪式，晓庄社工正式入驻东外中学东外中学有关领导为社工学生指派指导教师、介绍学校情况，并对实习提出相关要求。

2013年5月16日-2013年12月20日

社工学生开始为期十周的实习服务

2012年12月30日前社工学生向学校提交实习总结报告

二、个案咨询室值班安排：

1、人员安排：

周二工作人员值班名单：

单周：李茜茜、廖佳琪、杨洋

双周：袁晓雯、张鑫丰

周四工作人员值班名单：

单周：陈静文、王翔

双周：孔丽娟、孔祥云

2、时间安排：

周二：下午2:00-5:00

周四：下午2:00-5:003、内容：

（1）个案主题：自闭症

（2）案主安排：a由班主任或者老师推荐，b学生自主要求

（3）个案服务安排：

每个案主由一名专门社工学生负责到底

（4）个案服务内容：

a看心理辅导相关书籍

b了解案主自闭程度及具体情况，与指导老师交流相关情况，了解具

体工作，了解老师需要我们进行哪些方面的辅导？学习、人际、生

活……

c个案介入，分六次。第一次案主与社工初步接触，询问有关问题，了解案主的具体情况，包括生活、学习、人际交往、家庭、学校等情

况。二到四次开始介入自闭辅导，这些还要咨询辅导老师，具体内容

包括：了解学生的各方面情况，发现学生的问题、可以通过与家长老

师交流和直接的观察探索学生的问题及其产生的原因、寻找适当的办

法帮助学生缓解自闭症，分期辅导，记录案主每一阶段的基本情况以

及成效，发现问题并解决。最后一次作总结，评估结束个案。

三、小组工作

1、小组主题：幸福（感恩教育、诚信教育）

2、小组开展时间：

周二下午5：00—5:50

周四下午5：00—5:503、小组成员招募方式：

（1）由社工学生出份海报张贴于学校,招募成员

（2）由班主任或者老师推荐

4、小组次数安排：

共4个小组，每个小组分别由两名社工学生负责，每个小组招募8名组员；每个小组召开4次，一般时长为2个星期左右

5、小组负责人员安排：

周二的小组工作人员包括：

李茜茜（负责人）、杨洋、廖佳琪、袁晓雯、张鑫丰；

周四的小组工作人员包括：

陈静文（负责人），孔丽娟、孔祥芸、王翔。

四、****大型活动

1、内容：

（1）协助开展运动会，给予活动组织、策划等支持；

（2）负责运动会师生互动环节的组织开展，帮助进行活动策划；

（3）作为志愿者协助维持运动会期间的秩序以及相关活动的开展；

（4）组织运动会中才艺表演期间的串场活动，活跃运动会中才艺表

演环节的气氛；

2、时间:10月25日及10月26日

3、人员安排：全组人员

执笔人：陈静文、李茜茜等

学校社工计划篇2

关键词：高职贫困生,心理问题,学校社工介入模式

随着社会发展, 我国高等教育普及面加大, 教育制度改革持续深入, 但为确保教育工作的正常开支, 高等院校的费用日益提高, 给一些来自经济困难家庭的学生带来更大的经济和精神压力。据青年报2004年统计, 当时全国普通高校中, 经济困难学生约240万人, 占在校生总数的20%, 特别困难学生的比例在5%-10%, 人数大概在160万。而高职院校因门槛低、知识实用性较强的特点, 渐渐成为贫困大学生的首选。据统计, 2009年全国高等职业院校1215所, 在校生达1280人, 占普通高等院校在校生的61%, 而高职院校中的贫困生比例约在20%-30%, 略高于全国高校平均水平。

所谓的高校贫困生, 指的是在高校就读期间, 家庭所能筹集的资金难以支付学生的学费、住宿费等各种费用的学生。 (1) 这样的学生相对于其他学生, 更容易引发思想道德及心理等方面的问题, 需要我们从事高职心理健康教育的工作者给予特殊的关注。因此, 正确分析当代大学生心理问题, 寻找恰当的解决途径, 有着十分重要的现实意义。

1 贫困高职生较常见心理问题

1.1“标签效应”心理

“标签效应”是当一个人被贴上某一名称标签时, 会做出自我印象的管理, 尽量使自己的行为与所贴标签内容一致的现象。“标签”具有定性导向作用, 能强烈影响“个性意识的自我认同”。

近年来, 中央地方政府及各地高校对贫困生的关注加重, 逐步完善贫困生帮扶体系, 并不断树立贫困励志典型, 以鼓励贫困学生自强自立、拼搏进取。但过度的宣传和鼓励使得这类学生成为高职学校中的特殊人群, 他们被贴上了“贫困生”的标签, 学习成绩、日常生活、工作表现等所有方面都成为全校师生关注的焦点, 无形中给他们增加了压力, 迫使他们时刻警惕自己的行为是否破坏“贫困生”形象, 易造成精神紧张, 导致孤独、焦虑或者抑郁的症状出现, 形成“标签效应”心理。

1.2 自卑心理

自卑感是贫困生中最常见的心理问题, 顾名思义, 自卑就是自己瞧不起自己, 是一种消极的情感体验。在心理学上, 自卑属于性格的一种缺陷, 表现为对自己的能力和品质评价过低。

贫困生自卑感的产生一方面是家庭经济困难, 一些来自边远地区的学生, 在与人交往过程中难以“潇洒自如”会自惭形秽, 或者由于曾经因贫困遭受他人耻笑的经历, 渐渐丧失与人交往的勇气, 出现强烈的自卑;另一方面是基础能力薄弱, 生活环境限制了他们在英语、计算机等方面能力, 甚至可能不适应高职专业的学习要求, 加速自卑感的形成。

1.3 焦虑心理

焦虑在心理上表现为无明确目标的担心惊恐, 生理上体现为精神紧张、肌肉亢奋等躯体症状, 常出现如迷惘、烦恼、失望、忧虑、悲伤、恐惧、愤怒甚至绝望的情绪反应。

高职院校的贫困生由于现实的经济压力, 不仅要面对紧张的学习、激烈的竞争, 还需要千方百计寻找兼职机会缓解家庭部分经济压力。虽然他们年轻、精力旺盛, 但一旦学习和生活不稳定, 如成绩下滑或者生活困难, 自尊心和自信心受到挫折, 继而产生对家人的愧疚、对生活的不满、对现实的逃避等等一系列情绪, 精神压力过大, 渐渐地, 他们的行为、认知和动机等方面会出现严重的焦虑症状。

1.4 封闭心理

人的本质在于人的社会性, 各种社会关系的总和决定人的本质的过程就是人的社会化过程。人际交往既是一个人实现社会化的重要起点, 也是一个人实现社会化的必然过程。

贫困生完全有条件和可能与周边同学建立良好的人际关系。但有些由于经济困难, 会有低人一等的心理, 这往往又造成更强的自尊心理, 易出现强烈的情绪和情感波动, 在人际交往和群体活动上存在一定的矛盾性。他们想得到周围环境的支持, 又不愿意让别人知道自己的处境;想融入群体, 又不愿意参加任何社团组织;想丰富自己的闲暇生活, 又不愿意增加家庭负担。他们在内心深处设置了一道屏障, 自我封闭, 交往的范围越来越窄, 渐渐养成不合群的性格, 甚至由于内心的痛苦产生强烈的攻击性行为。

2 目前心理辅导机制的现状

首先, 目前高职院校贫困生心理问题解决的方法主要是对已形成心理障碍的贫困生, 开展心理咨询和矫正工作。主要通过个别面谈咨询、电话咨询、信箱咨询、网络咨询等心理咨询形式, 对发现有心理危机或心理障碍的贫困生, 主动进行干预、咨询, 帮助他们克服心理障碍, 必要时与家庭联合起来, 双管齐下。但这样的方式, 问题学生普及面较窄, 发现问题不及时, 矫正的时间投入很长, 问题解决的效果不明显。

其次, 比起一般高等院校, 高职院校的心理健康教育工作起步较晚, 配备的专兼职心理教师非常有限。高职院校的学生数量少的几千, 多的两三万, 其中贫困生又占到20%-30%, 心理教师的数量很难达到教育部规定的2000-3000:1的全体学生和心理教师的比例。一般具备条件的高职院校会配备1-2个专业心理辅导老师, 其他都是由班主任和专业教师兼任, 由于教师本身繁重的教学科研任务, 没有过多的时间和精力关注贫困生的心理状况。

以上这些状况在短期内很难得到改善, 因此需要引入学校社工, 构建一种新型的心理问题解决模式, 提高心理预防的效率, 完善高职院校贫困生心理问题预警机制。

学校社工较为擅长从宏观层面对学生问题进行系统、完整的考虑, 而心理辅导机制擅长对学生个人问题做深入了解、帮助和辅导, 两者若能巧妙结合, 则可以产生巨大效果, 更好的为高职院校贫困生, 甚至高职院校的广大师生服务。

3 学校社工介入模式

3.1 新模式的基础

学校社会工作是运用社会工作的理论和方法, 在学校领域内实施的一种社会工作专业服务, 为学校领域内的有需求者提供有效服务, 帮助他们从问题的解决中获得能力的提升, 从而能够更好的适应未来的学习和生活。学校社会工作服务的对象是全校学生, 特别是在个人、家庭、人际关系和学校适应方面有特殊需要的学生。在学校社会工作中, 社会工作者的专业角色多样化, 主要是:

(1) 服务的提供者。为学生与家长解决学生在学校中出现的各种问题。

(2) 学生权益的保护者。引导贫困大学生和他们的同学, 正确认识贫困大学生的处境, 鼓励他们不要在物质上互相攀比, 而要在学习上互相赶超, 形成学生以学习为荣的良好氛围。

(3) 服务资源的协调者。学校社工开发与配置社会的各种资源, 为学校寻求更多的社会支持。比如, 创造更多帮困条件, 整合社会资源等等。

3.2 新模式的介入方式

在具体的实施操作过程中, 学校社工可以有三种介入途径:第一种是对现从事心理教育工作的人员进行培训, 如对学生工作人员、辅导员、心理咨询人员进行学校社会工作理念、方法、技巧的培训。在目前的高职院校, 这种途径是最适宜的, 起码在人力、物力、财力方面都能节省开支。第二种是在现有的体制下介入。即在高校现有的学生工作框架下设置固定岗位, 如在辅导员岗位中设置社工一职。这种方式既有利于服务开展, 又对社工专业化和职业化的发展起到积极的影响作用。但这种方式需要大量的经费投入, 而且开展时会面临较大阻力。第三种是由政府出资购买专门机构服务, 专职社工进驻学校。这是目前在台湾地区高校中小学中较为常用的, 由NGO等社会服务机构为学校提供专业人员的专业服务。由于服务被作为一种商品, 出现竞争压力, 服务质量也较高。

3.3 新模式的服务对象和方法

学校社工服务对象的范围可以为所有在校学生及有特殊需要的学生群体。可采用的方法主要为个案工作、小组工作、社区工作三大方法。具体推行过程中, 采取的工作形式主要有个人辅导、咨询服务、小组工作、综合性活动四类。其中个人辅导和咨询服务的具体开展与目前高职院校内心理健康教育方法类似, 都是针对学生个人状况, 进行分析、计划、指导、建议。而小组工作和综合性活动则是学校社会工作所特有的。

小组工作是对有类似心理问题或需要的学生, 运用小组方法来达到预防和改变的效果。可分为治疗小组、发展小组、学习技巧小组及社交小组等。相对于个案辅导其最为显著的优点就是小组成员在彼此互动中通过小组动力达到改变的目的, 由于参与的人数比较多, 因此可开展较为丰富多彩的活动, 服务的特殊学生群也可以扩大化。综合性活动较前种方法而言, 其涉及的内容更为广泛, 种类更为繁多, 行式更为多样。其对象主要是学生、家长和老师, 以教育性和预防性为主要目的。学校社工可与相邻学校社工联系, 勤于互动;也可以组织学生深入社区活动, 开阔学生的视野, 有助于他们自信心的建立和责任感的养成。

学校社会工作的服务项目的多元化与多样化, 决定了工作方法也应多变, 这些方法并非对立而是可以根据实际需求进行重叠和整合, 最终达到服务案主的目的。

4 结语

解决高职院校贫困大学生的心理问题应该是政府、社会、学校、专业人士、学生本人多位一体的合作, 政府牵头、社会支持、学校重点实施、专业人士提供心理援助、学生自身上进, 形成一股合力, 为贫困生健康成长铺筑“绿色通道”。

参考文献

[1]唐眉.浅析高职院校贫困生的思想教育工作模式.法制与社会, 2009 (11) 上.

[1]胡萩莎, 徐蓉蓉.高职贫困生心理健康状况的特点、影响因素及其对策[J].武汉科技学院学报, 2007 (3) .

[2]刘涛, 江强.高职贫困学生心理健康问题及对策[J].成都航空职业技术学院学报, 2008 (9) .

[3]冯静, 徐继燕, 刘宏宇.高职特困生“心理贫困”问题与成才保障体系构建[J].职业教育研究, 2007 (1) .

[4]孔铃铼.高职院校贫困大学生心理问题分析及对策研究[J].河南广播电视大学学报, 2008 (1) .

[5]徐俊杰.学校社会工作介入“三校生”群体的干预性研究[J].社会工作, 2009 (2) .

社工工作计划篇3

弈林棋社在学校“崇德尚能博学乐业”的校训指导下，在学校“以服务为宗旨，以就业为导向，走产学研结合的发展道路”为办学方针的前提下，本社团力争为学生的多方面发展提供一个舞台，在社团内开展各种棋类活动，丰富全校同学的课余生活，同时在智力上得到相应的锻炼，这有利于学生的长期成长。

二、工作概要:

1 每周进行社内学习活动

2 期中进行棋艺比赛

3 进行社内招新会议,计划招新

4 招新后,进行社的动员大会

5 期末前两周进行的总结大会

三、每周工作具体内容

一、每周社内活动：每周二、周四下午在社内活动的教室，进行棋艺交流（要求每个社员最少每个星期参加一次）。内容是象棋、五子棋、军棋等各棋类棋谱的看法，基本杀法，以及布局，中局，残局统一化等等。要求每个社员都要参加，有条件，有兴趣的社员可利用周六，日在网上进行对战，提高棋力。

二、期中,进行棋艺比赛(围棋 , 象棋 , 五子棋 , 跳棋 , 军棋)看一下这一个学期里我校学生棋艺的情况 ,当然我们会做出学分和奖品,给予奖励，并向全校公布表扬。

三、在x月x中旬这段时期里，社内各理事/干事开会，商议招新，分别出策划书、海报/传单。招新条件（最重要有浓厚的兴趣，以免日后社内活动过于沉闷）。

四、xx月下旬，进行全社新旧社员动员大会，让各社员互相有初步的了解，选出社各部门新的干事。对新的社员说明要求/目标等等，购买一些棋类等

社工计划书通用篇4

计划书, 模板

处理亲最好用比较生活化的名字，“亲子小天地”（子关系的成长小

组）

活动时间： XXX活动地点：XXX小组成员： XXX工作者：XXX

工作原则：①开放：②平等③团结 ④尽情表达：⑤非评判：⑥保密：⑦尊重：⑧分享：

目的：增强成员的了解及互相之间的了解

提高成员人际交往

提高成员解决问题的能力

工作者角色：中介者

组员来源：招募成组或自组成组

成员守则：自己做决定保密尊重等

第一次活动：相识

目的：让成员和工作者相互认识，增进小组气氛（各小组都通用）

A：工作者及义工自我介绍，包括姓名和角色。（10分钟）（自己规定）



B：成员自我介绍，对小组的期望（10分钟）



C:深化成员认识，游戏“棒打薄情郎”（所需物资：XX（20分钟）



D：介绍小组目的及内容（5分钟）



E：制订小组规范。（10分钟）



F：聚会的感受，工作者总结。

第二次活动：认识你自己

目的：促进成员深入了解，加强成员之间的信任关系，引出小组主题，促进自我了解，明

确自我概念

第三、四次活动：自由发挥了

目的：加深互相信任，互相协作，解决问题

第五次活动：自我提升

目的：重新认识自我，促进自我成长，自我把握，加强成员互相支持

A：信任跌倒

B：有机会表达对成员的看法，了解成员的真实感受，具有自我肯定的训练效果

C：我的感受是什么，分享感受

第六次活动：小组评估与告别

小组结束期

A:整个活动回顾，强化学习成果（20分钟）

B：幸福在这里。成员互相祝福，增强应对环境的信心，工作者处理成员的分离情绪。

C：评估：

困难预测及应变处理：XXXXXXX

所需资源：人、财、物XXXX

社工工作计划1000字篇5

社工工作计划1

20--年是我中心成立的第二年，趁着社会工作大发展的春风，机构将继续秉承“扎根社区，服务社群，助人自助”的宗旨，在各方的大力支持下，以继续建设好一个凝聚爱心，服务社群的专业社工组织为目标，致力打造扬帆社工服务品牌，扎根--，服务--。20--中心工作计划如下：

一、坚持一个中心：以专业服务为己任

--社工事业现在正处于起步阶段，作为--第一家专业社工机构，我们有义务为社工事业的发展尽一份力。虽然在过去的一年中，我们通过开展青少年、老人服务，让服务走进社区、走进居民家庭，不断推进社工义工的服务模式，但是居民对社会工作的认知程度仍不高，各级部门对社会工作专业服务的内容、方法和意义还缺少认识。

今后的中心工作，我们将以加强--乃至--社工人才队伍建设，发展社会工作为己任，继续坚守社会工作的专业理念，按照社会工作服务程序，运用社会工作的专业技巧，解放思想，克服困难，大胆探索，在社会工作知识的培训、宣传，还是社工岗位的开发、社工专业服务的介入方面，进行积极的尝试，探索本土化的服务模式，积累可推广的经验。

二、做好两项工作：自身建设和社工宣传

(一)自身建设

20--年，我们将继续完善中心在管理方面和服务方面的建设。管理方面，继续建立健全与严格执行规章制度，树立中心的品牌意识，打造中心的品牌文化。服务方面，加强项目规范，建立更加丰富的资源库，同时加强与广州等高校社会工作系的联系，挖掘优秀的社工人才，并加强粤港台社工督导的沟通，打造专业的品牌团队。另外，加强员工的培训，提升员工的项目管理水平和服务技巧，提升服务质量。

(二)社工宣传

社会工作作为中国大陆新兴的一个事业，并不为广大群众所完全认知与接纳，为了更好地开展服务，对于社工的宣传也是现阶段的一项重要工作。

中心将通过深入社区宣传、报刊、网络等途径进行社工知识宣传。

1、深入社区：中心将在节假日不定期到社区举办活动，让居民在参与活动中对社工有深刻的认识。过去的一年中心在南桂、桂园社区的成功充分表明了这一途径的可行性，今年我们将加大力度，扩大范围宣传。

2、媒体：争取与《--日报》、《珠江时报》《--电视台》等--本地媒体合作，发布中心的活动通讯、宣传社工文化，让居民在日常活动中对社工有进一步的认识。

3、网站：在新浪等网络媒体上开通了博客、微博，定期、及时更新中心的活动、项目开展情况。并争取在今年内完成中心网站的建设。

4、宣传专刊：通过活动宣传单张、项目通讯、月刊、年报等各类宣传手册，及时传递服务信息，加强中心服务动态介绍。

三、打造三大品牌项目：为老服务、青少年服务和社工人才建设

(一)以养老机构为载体开展为老服务

老龄化社会呼唤专业服务的介入，养老机构的老人需要社工的慰籍。经过对--老人服务的现状评估，整合中心的现有资源，中心在--市、--区民政局的指导下，将为老服务定位为以养老机构为载体，深入开展老年社会工作服务。

一是开展桂城长者颐乐中心社工人才队伍建设试点项目。在获得桂城关爱基金的资助下，中心将在桂城长者颐乐中心开展专业服务。包括建立社工部，开设社工岗位、建立社工服务的各项规章制度，打造院内社工文化，开展员工专业团队建设、开展长者专业服务等。通过整合院内外的志愿者、场地设施、设备等资源等，为长者提供充足的资源服务;协助长者建立自助互助组织，满足长者的需要，提升长者的生活质素。

二是开展西樵福利中心的社工督导和培训。在西樵镇政府的支持下，采取了政府派驻社工，机构派驻督导的11合作模式，整合港台的社工专业资源，为西樵福利中心的员工提供系统专业的培训。派驻专业督导定期为西樵福利中心社工提供专业指导，为西樵福利中心设立社工岗位、制定规章制度、打造院内文化、培养专业团队、开展专业服务提供及时有效的专业支持。

三是拓展其他的养老机构服务。继续与--其他的养老机构加强沟通，探讨服务模式，寻求可合作的途径，建立扬帆为老服务的专业品牌。

(二)以学校为阵地开展青少年服务

在过去的一年中，我们开展的430动力快车、阳光伙伴励志营项目经验分享，对中心开展青少年的服务区域有了重要的认识。学校是青少年学习生活的重要场所，对孩子的学习、情绪、智力、人格都有重要的影响。学校也是联系家庭和社区的纽带，为专业服务的介入提供了空间和条件。因此，今年中心的青少年服务采取驻校社工的形式，开始一个新的服务模式的探索。

策划“阳光动力”助学与助长计划，争取关爱基金的支持，在桂城的两所中学(一所农村、一所城市)开始试点。一方面研究农村、城市学校的教育教学模式、青少年行为特征等，借助专业手法为青少年提供学习、生活、情绪等方面开展专业性辅导工作，探索不同的驻校社工服务的介入模式;另一方面探讨社工与教师、家长的沟通合作模式，总结社会工作的介入途径。同时，通过社会工作专业服务，帮助有需要青少年得到及时的服务，推广“爱己及人，助人乐己”关爱精神，培养活力健康新一代。

通过驻校社工服务，进一步推广学校社会工作，关心青少年的全方位发展，实施培养青少年的“全人计划”，协助青少年学生能够正视生活现状，挖掘自身潜能，培养良好的人际交往能力，促进其全面健康成长，并能在活动中成为桂城义工中的一分子，参与“爱家、爱桂城”的行动。

(三)以培训为手段加强社工人才队伍建设

加快本土社工人才建设，进一步推动社会工作的本土化是中心今年的另一重要工作。一是通过社会工作职业水平考试考前辅导，帮助应考人员把握考试大纲规定内容，加强对教材的理解，提高应试能力，提高通过率，加快人员转型;二是通过专题培训，进一步普及社工知识，提高工作效能，推广社会工作服务理念和技巧;三是通过业务考察、交流，实务训练，拓宽本土服务人员的专业服务手法，加快社会工作专业人才队伍的建设。

四、做好四项工作：预估策划-项目实施-评估反思-总结研究

要提升专业水平，保证专业服务品质，必须要做好四项工作：

(一)预估策划：加强对服务人群和区域的调查研究，借助访谈提纲、问卷等工具，通过社区探访、焦点访谈等形式，深入一线了解服务对象的需求。制定各类服务人群的访谈提纲和问卷，完善调查研究的手段和方法，加强项目策划的培训和指导，继续策划出符合市民需求、政府需要的专业服务项目。

(二)项目实施：在现有的服务项目中，将进一步规范服务的流程，建立服务的标准，规范各类文书档案，形成一套制度化、规范化的可复制的经验模式。按照项目书的内容和进程，坚持专业服务的原则，有序开展各项专业服务，确保项目进度和服务品质。

(三)评估反思：根据项目要求，做好20--关爱基金资助的三个项目、西樵山复退军人医院社工人才队伍建设试点项目结项工作。做好项目的自评、项目服务的文书、图片、音像资料整理、分档保存工作，各项规章制度和财务审计报告等，做到管理规范、材料完整、交代清楚，确保项目评估顺利通过。同时，要加强项目服务的反思，及时弥补不足，积累经验。

(四)总结研究：要充分利用中心的专家团队，加强对项目服务的模式研究，不断总结本土化服务的经验，推广本土社会工作专业服务模式。今年，要在各级刊物上发表专业的研究性文章，并总结介入服务案例，在合适的时机结集出版，进一步宣传社工专业服务。

新的一年，中心将按照社工服务的专业要求继续完善各项工作流程和规范，加快中心团队建设，努力做好已开展项目工作。在时机合适的情况下，将在新的领域、新的项目上进行拓展，为共同打造社工事业的春天而努力!

社工工作计划2

20--年是我中心成立的第二年，趁着社会工作大发展的春风，机构将继续秉承“扎根社区，服务社群，助人自助”的宗旨，在各方的大力支持下，以继续建设好一个凝聚爱心，服务社群的专业社工组织为目标，致力打造扬帆社工服务品牌，扎根南海，服务南海。20--中心工作计划如下：

一、坚持一个中心：以专业服务为己任

佛山社工事业现在正处于起步阶段，作为南海第一家专业社工机构，我们有义务为社工事业的发展尽一份力。虽然在过去的一年中，我们通过开展青少年、老人服务，让服务走进社区、走进居民家庭，不断推进社工+义工的服务模式，但是居民对社会工作的认知程度仍不高，各级部门对社会工作专业服务的内容、方法和意义还缺少认识。

今后的中心工作，我们将以加强南海乃至佛山社工人才队伍建设，发展社会工作为己任，继续坚守社会工作的专业理念，按照社会工作服务程序，运用社会工作的专业技巧，解放思想，克服困难，大胆探索，在社会工作知识的培训、宣传，还是社工岗位的开发、社工专业服务的介入方面，进行积极的尝试，探索本土化的服务模式，积累可推广的经验。

二、做好两项工作：自身建设和社工宣传

(一)自身建设

(二)社工宣传

社会工作作为中国大陆新兴的一个事业，并不为广大群众所完全认知与接纳，为了更好地开展服务，对于社工的宣传也是现阶段的一项重要工作。

中心将通过深入社区宣传、报刊、网络等途径进行社工知识宣传。

2、媒体：争取与《佛山日报》、《珠江时报》《南海电视台》等佛山本地媒体合作，发布中心的活动通讯、宣传社工文化，让居民在日常活动中对社工有进一步的认识。

3、网站：在新浪等网络媒体上开通了博客、微博，定期、及时更新中心的活动、项目开展情况。并争取在今年内完成中心网站的建设。

4、宣传专刊：通过活动宣传单张、项目通讯、月刊、年报等各类宣传手册，及时传递服务信息，加强中心服务动态介绍。

三、打造三大品牌项目：为老服务、青少年服务和社工人才建设

(一)以养老机构为载体开展为老服务

老龄化社会呼唤专业服务的介入，养老机构的老人需要社工的慰籍。经过对南海老人服务的现状评估，整合中心的现有资源，中心在佛山市、南海区民政局的指导下，将为老服务定位为以养老机构为载体，深入开展老年社会工作服务。

二是开展西樵福利中心的社工督导和培训。在西樵镇政府的支持下，采取了政府派驻社工，机构派驻督导的1+1合作模式，整合港台的社工专业资源，为西樵福利中心的员工提供系统专业的培训。派驻专业督导定期为西樵福利中心社工提供专业指导，为西樵福利中心设立社工岗位、制定规章制度、打造院内文化、培养专业团队、开展专业服务提供及时有效的专业支持。

三是拓展其他的养老机构服务。继续与南海其他的养老机构加强沟通，探讨服务模式，寻求可合作的途径，建立扬帆为老服务的专业品牌。

(二)以学校为阵地开展青少年服务

(三)以培训为手段加强社工人才队伍建设

加快本土社工人才建设，进一步推动社会工作的本土化是中心今年的另一重要工作。一是通过社会工作职业水平考试考前辅导，帮助应考人员把握考试大纲规定内容，加强对教材的理解，提高应试能力，提高，加快人员转型;二是通过专题培训，进一步普及社工知识，提高工作效能，推广社会工作服务理念和技巧;三是通过业务考察、交流，实务训练，拓宽本土服务人员的专业服务手法，加快社会工作专业人才队伍的建设。

四、做好四项工作：预估策划-项目实施-评估反思—总结研究

要提升专业水平，保证专业服务品质，必须要做好四项工作：

社工工作计划3

一、今年工作情况

今年以来，社工中心在镇委镇政府的高度重视下，各有关部门(单位)及各村(社区)的相互配合和指导下，社会各界的关心、支持和参与下，中心坚持“服务身边人、感动身边人”的主题，踏实工作，大胆创新，以扩大社会影响力为契机，深入推广社工服务，着力打造具有--特点的社会管理品牌服务项目。现将一年工作情况总结如下：

(一)开创社区居家养老服务新模式

针对--镇部分老人存在生活居住环境较差、自我照顾能力较弱、缺少社会支持网络等情况，为解决老人的生活及心理问题，社工中心创新设计了社区居家养老项目，主要由香市公益互助会统筹规划，通过提供免费营养餐、居家服务、义工服务、医疗服务和精神慰藉等方面的服务，藉此探索适合本土化的社区照顾服务模式。

1、解决老人吃饭难问题—开展老人免费送餐项目

完善老人送餐项目，在去年送餐服务的基础上，不断扩大老人送餐服务范围，增加老人送餐服务人数，为老人送餐组织爱心募捐活动，今年以来，成绩突出，为老人送餐120--余份，为老人募集爱心物资近20万，为全镇45名孤寡独居老人提供免费午餐，辅之以慰问探访、家居清洁、心理咨询等服务，受到各级领导的肯定，得到社会各界的认可，满足了服务对象的需求。

2、提升老人生活环境水平—推进居家改善项目

在开展老人送餐服务过程中，社工发现居住在村里的孤寡老人，由于房屋日久失修，出现瓦房漏水、窗门松脱、天花剥落、电线漏电、青苔满地等情况，对老人的安全造成潜在的威胁。同时，老人由于行动不便，家居卫生堪忧，影响老人的幸福生活。但老人由于经济问题而无法支付高额的维修费用，希望社会可以协助进行检查及维修，以减少家居意外的发生。今年以来，--社工为孤寡老人开展居家改善计划，动员了社会爱心人士捐助近2万元爱心物资，组织500余名义工，为50余名独居老人提供安装饮水设备、家具维修、居家清洁、屋顶翻新等服务，让老人住得更放心、舒心。

3、承接政府职能转移—试点居家养老项目

从20--年8月开始，在上底村试点开展居家养老服务，项目以家庭为核心，面向上底村高龄独居老人开展服务。项目前期，社工对上底村30余名80岁以上的独居老人进行入户探访及需求评估，并撰写了一份居家养老调研报告，根据调研报告，设计了居家养老工作方案。目前接受服务的老人有29名(享受无偿服务的2名，享受低偿服务的27名)，组织助工为老人服务近800余次，主要为老人提供精神慰藉、生活照料、家政工作等的专业化服务。同时为解决部分老人因行动不便无法外出的困难，社工募集善款为项目添置一辆轮椅，并每月组织康娱活动，定期组织发型师开展上门义剪。通过在上底村进行居家养老服务试点，待经验成熟后，将扩展到更多的村(社区)，推进居家老人服务的发展。

(二)推进困难群众帮扶工作

根据社工对本镇低保困难群众走访，发现他们主要存在失业、疾病、残疾、教育等方面的问题，为有效帮扶本镇困难群众，社工通过链接社会资源，为其提供专业服务，安抚心理情绪，推进工作落实。同时开展紧急援助计划，为因疾病、灾害等情况提供紧急援助，缓解群众困难。

1、以平台为核心，强化帮扶作用。为有效提供专业服务，中心重点推出低保帮扶平台项目，围绕帮扶平台建设，着力发挥平台作用。一是推进低保子女助学服务。通过成长陪伴服务及教育资助，为低保家庭子女提供心理健康成长服务，由此社工组织44名大学生和22名小学生开展结对帮扶，解决他们的学习问题;并在高考结束后，联合南方都市报、--日报、--阳光网等媒体为低保大学生筹集了近11万教育资金，解决了他们的学费问题。二是开展低保医疗救助服务。通过和--医院、同济光华医院合作，组织医院为全镇低保困难群众服务，为全镇低保家庭建立医疗服务档案，并提供了费用减免(今年共有20余名低保群众前往医院治疗，减免费用达15万元)、上门诊治、主题义诊、陪诊陪护、健康讲座等服务，实时掌握他们的身体健康情况，提供及时的医疗救助。三是探索帮扶就业服务。围绕“以工换资助”的主题，组织低保家庭大学生勤工俭学，积极参与社会实践，并号召大学生积极参与公益服务，反哺社会。同时联合人力资源分局等部门组织有劳动能力的低保困难群众通过技能培训和职业推介，成功实现再就业。

2、提供紧急援助，缓解经济困难。社工中心运用社会企业的模式，以“政府+公益组织+企业+大众”的形式，开创公益项目商业化创新，倡导人人公益及爱心消费，并有紧急需求的家庭或个人提供短期的过渡性援助，开创贴心市民大众、透明公开的本土援助项目。在今年以来，为5人发放紧急临时救助金，并在10月联合志愿者协会为身患癌症的凫山小学钟老师组织爱心义卖和宣传，共募捐了近3万元爱心资金。

(三)深化专业工作服务内涵

1、社会组织孵化基地。作为--市首个镇级社会组织孵化基地，项目实施至今，孵化基地共为入选项目提供能力建设培训10场，旨在提高入驻组织专业知识和服务水平。入选公益项目共为社区居民开展社区活动80多场，受益人数达3000多人，同时成功孵化注册2个社会组织，在孵化基地的辐射影响下，加快了公益组织项目化及组织化进程，全镇社会组织数量增加了22个，增长率达23%。社会组织已成为参与社区管理、服务群众需求、化解社会矛盾的不容忽视的力量。

2、“青春飞扬”儿童青少年项目。项目以社工中心、良边村、泉塘社区的五点学堂为依托，以“双工联动”为基础，既关注儿童青少年的学习，更关注他们的成长。组织义教大学生为五点学堂的儿童青少年提供课业辅导;社工则通过个案工作、小组工作，社区活动和调查研究等社会工作专业手法，合理设计和提供切合社区儿童青少年成长需要的服务，从而有效地促进儿童青少年的全面发展。截止目前，共开展活动46个，辅导个案10个，开展小组11个，组织志愿服务人次751人次，服务时数1177小时。

3、安居小区服务。红荔安居小区是--镇泉塘社区辖区内的一个未来务工人员集中居住地，有约300户新莞人家庭居住于此。为推进莞人融合试点工作开展，社工中心联合爱心企业和义教团队在此开展为期一年的安居小区服务项目，围绕安居小区改善居家环境、开展课业辅导、增进亲子关系、推动自治管理等主题开展服务。截至目前，共开展活动24个，小组3个，组织义工350人次，服务人次达20--余次。

二、存在的问题及不足

(一)“社会协同、公众参与”的实现程度较低。目前我镇的社会管理仍以政府为主导，大多数民众参与社会管理的意识薄弱，也缺乏有效的途径，同时社会工作宣传工作有待加强，在全镇的影响力不足，群众对社工中心的认知度不够，参与社会公益服务不多。

(二)社工人才队伍专业化、职业化程度不高。我镇购买的社会工作者不少是刚毕业的大学生和从其他行业转做社工的人员，对于理论知识和学习能力都存在一定的差距，缺乏必要的社会工作实务经验和工作技巧，因此开展一线工作时，难免会感到力不从心。

(三)社工流动性大，服务成效不稳定。我镇以岗位服务的形式购买社工，社工分属4家不同的机构，多头管理和内部机制等导致社工效率不高，同时由于社工整体流动性比较大，今年有6名社工换岗或离职，造成服务衔接不足，服务成效不稳定。

三、明年工作计划及建议

接下来，社工中心将按照镇委镇政府统一部署，加强社会建设，创新社会管理的要求，突出“服务身边人、感动身边人”的服务主题，塑造服务品牌，提升社会影响力，现工作计划如下：

(一)完善宣传载体，扩大社会合力

要利用中心现有资源，围绕社工中心整体宣传，有计划地将中心宣传片(蒲公英)、宣传册、中心展板、--公益行动网、微信公众平台等结合起来，采用走访、接待、外展等方法向上级领导、社会大众开展多渠道、多途径的广泛宣传，推广中心现有服务和项目，调动社会力量参与公益服务，扩大社工中心的知名度。同时为更好的调动社会资源，整合社会力量参与公益服务，社工中心要强化与外界之间的关系，要围绕品牌项目和专业领域发展，通过定期组织见面会、交流会，告知爱心资金的使用情况，提升服务公信力，积极扩大对外交流与合作，增加对本地商会、企业、村(社区)、社会组织等单位的宣传，组织专门项目推介会，如老人送餐、帮扶助学等，宣传公益服务，吸引更多的社会力量参与。

(二)强化业务培训，建设人才队伍

为有效提升中心服务成效，强化人才队伍，中心将有计划以“两步走”的形式对社工进行技能提升和理论强化。一是内部提升，中心通过定期组织资深社工或者专业技能教师对新进社工进行业务能力及理论知识培训，以提升社工的实务能力，同时强化和香港中文大学、中山大学、--理工学院等高校之间的合作关系，邀请其专家学者定期来中心交流，指导社工的成长。二是外部成长，组织一线社工赴香港、台湾、深圳、广州等社会工作发展先进地区轮训，通过外部交流，让社工吸取先进地区工作经验，学习工作理念及服务模式，并推动服务应用于本地，同时让社工积极自我增能，鼓励社工进行自我提升，攻读高学位，学习新技能，以促进自我成长。

(三)凝聚团队合力，扶持本土社工

为保持专业服务的持续性和稳定性，提升社会工作在群众的影响力，保持社工人才队伍的稳定，中心计划从两方面着手，一是开展团队建设，每月组织社工开展团队建设活动，以合作、协助为主题，增强社工对中心的归属感，保持社工队伍的凝聚力;二是扶持本土社工成长，以本土社工和本土社工机构发展为方向，培育更多的本地人，鼓励其参与社会工作职业资格考试，发展成为社工后备人才，同时扶持本土社工机构的成长，不断以项目或岗位的形式在本土机构培育社工人才，保证队伍的稳定。

(四)深入社区服务，满足群众需求

为推进社会工作扎根社区，中心计划围绕社区开展服务项目，根据各村(社区)实际，在现有服务基础上，深化社区工作。一是扩大社工驻点服务，将社工派驻到各村(社区)驻点，通过驻村服务，了解村民的服务需求，解决他们的问题，提供力所能及的帮助，其中以五点学堂扩点、低保帮扶进村、老人送餐服务为主;二是增进社区走访服务，社工要实时掌握群众的情况，要推进社区走访工作，听取群众的意见，整理群众建议，并将其及时反馈给相关部门，同时要深入发掘群众的服务需要，满足他们的个性化要求，以个案、小组、活动等专业服务提升群众幸福感、归属感。

社工工作计划4

一、加强就业培训，增强就业能力。通过大力开展失业人员的技能和创业培训，增加他们的就业能力。

二、拓宽就业渠道，加大就业力度。多方联系就业单位，千方百计为下岗失业人员提供推荐就业服务，一方面从街道劳动保障站和区就业局网站及时了解就业信息，另一方面对辖区内用工单位经常进行沟通和联系，及时了解他们的用工信息、空岗情况，并建立长期有效的联系机制和渠道，为下岗、失业人员尽可能就近安排工作，创造便利条件，对社区内经常需求的家政服务用户，我们尽量推荐有工作经验的，了解的，素质高的人员，达到用户的满意。

三、鼓励自主创业，宣传优惠政策。对有条件的失业人员我们鼓励他们自主创业，将再就业的各项优惠政策、优惠条件、就业信息、社会保障规定宣传材料送到没人家中，同时了解她们的要求、愿望，解答她们的咨询问题。在及时向他们宣传各项优惠政策的同时，推荐他们参加市、区组织的创业培训，并为他们创业提供便利。

四、加强规范化管理工作、贯彻全心全意为人民服务的宗旨、关心失业人员的生活、帮助再就业对象解决生活中实际困难、进一步做好失业人员再就业工作。

五、认真调查、摸清失业人员就业信息、做到情况清楚、信息及时全部输入电脑、并分类建立档案、使工作有目的。

六、认真做好失业人员再就业求职工作，为失业求职人员提供信息、引线搭桥、灵活多样就业，经常走访、了解家庭情况，对特殊困难家庭要尽量帮助他们，对较困难失业人员暂时无力解决的要给予适当的救济。

七、组织开展退休人员政治文体活动，丰富退休人员精神文化生活，对特殊困难的人员进行探访慰问、扶贫救困，配合做好退休人员的最低生活保障工作，为他们提供信访接待、政策咨询等日常服务，对他们反映的问题，及时与上级有关部门做好协调解决工作。

八、及时了解社保新政策，做好宣传工作，并完善管理系统。做好城镇居民医疗保险的参保登记，信息采集和证卡申领工作。做好灵活就业人员社保补贴申请和《就业失业登记证》的办理工作。

在新的一年里要不断总结经验，不断提高服务质量，着力探索和追求创新机制，紧紧围绕创建充分就业和谐社区的目标，落实措施，完善各项工作，把劳动保障工作做好、做细、做实。

社工工作计划5

社区在街道党工委、办事处的指导下，在辖单位及居民的积极配合和支持下，通过全体社区工作者的共同努力，社区各项工作均取得了阶段性成效，并完成--年各项考核任务。在新的一年中，我社区将再接再励，力争使社区工作的各方面都更上一层楼，现将我社区--年的工作计划及工作思路总结如下：

一、抓好社区党组织建设

1、继续深入贯彻党的“十x大”精神，以--x理论和“----”重要思想为指导，坚持科学发展观，不断提升基层党组织领导水平。在社区建设中，紧密结合新的历史条件，充分发挥党支部的战斗堡垒作用，使社区居委会紧密团结在社区党组织周围，带动社区干部以坚定的信念、饱满的热情，积极主动地投入到工作中。

立足本职，一心为民，坚持每周二政治学习制度和社区例会制度。社区党支部结合当前形势，用先进的理论思想激励每一位社区干部，奋发向上，努力工作;用严格的制度约束每一位党员，始终与党中央保持一致，团结协作，增强凝聚力。

2、加强高素质干部队伍建设，加强党组织建设。坚持每周二政治学习制度和社区例会制度，做好党员干部培训工作，继续深入开展各种专题学习活动。深入学习贯彻党的十x届x中全会精神，组织各级党组织和广大党员通过各种途径学习，扎实开展学习实践科学发展观活动，引导党员干部准确把握科学发展观、构建社会主义和谐社会等党的重大战略部署。

对社区干部进行十x届x中全会精神、科学发展观、城市管理、服务群众、维护稳定、加强流动人口和出租房管理、党的民族宗教政策等方面的培训。并举办公文写作、计算机操作、信息报送技巧等知识竞赛。不断提高他们联系服务群众、维护社会稳定的能力和素质。

二、完善社区服务，促进社区全面发展

1、社区环境卫生

搞好社区的环境和卫生，是一项合民心、顺民意、使人民群众安居乐业的重要工作，也是改善居民生活质量、塑造社区形象的一项重要举措。因此我社区把环境卫生当作社区工作的重头戏来抓。

我社区将专门设立工作领导组，合理制定宣传方案，有组织地做好宣传、发动工作，充分调动社区居民的积极性，并派专人负责市容环卫工作，对违反市容环境的行为起监督作用，努力营造“人人爱护社区、个个维护环境”的良好氛围。为建设环境优美、整洁的新型社区提供强有力的保障。继续完善“靓丽星期五”工作机制。加强辖区日常生活垃圾、冬季积雪积冰的清扫清运工作，积极争取政府投入，加强社区卫生设施建设。

2、社区治安

良好的治安环境是建设和谐社区以及保证社会稳定的基本保障。我社区将在综合治理方面花大力气，下大工夫制定有效措施，建立社区治安防火墙，组建社区巡逻队，定期对居民小区进行巡查。建立由社区干部、党员、楼栋长、居民代表、爱国宗教人士等组成的社会治安信息员队伍，形成覆盖社区全体居民的社会治安信息网络，健全社情民意定期报告制度和汇集分析制度。

3、社区文化建设

加强社区文化建设，今年我社区计划继续扩大对社区平安文化艺术团队成员的招募，将更多人才吸纳到社区文艺队伍中来，在社区建设配套文化活动中心和居民健身设施。培养一批社区文体骨干和专业文艺人才，组织开展丰富多彩、健康有益的文化、体育、科普、教育、娱乐活动。

4、社区综合服务

社区居委会是城市基层群众性自治组织，是党和政府与居民群众联系的桥梁和纽带。宣传贯彻党的方针、政策，协助政府部门做好社会工作是我们社区工作的基本要求和最终目的。我社区建立和完善各种服务制度和社会体系，不断拓宽服务领域，提升服务水平。以广泛服务居民为宗旨，以为老弱服务、助残帮困服务为侧重点多方位地开展工作。

搭建全方位、广覆盖的计划生育优质服务体系。深入开展计划生育优质服务，充分发挥计生协会作用，着重加强对流动人口的教育、管理、服务工作。

三、社区班子建设

多年的社区工作经验告诉我们，加强班子建设十分重要。我社区在本着人尽其才，充分发扬民主的基础上，进行合理分工，使每个社区干部都能充分发挥自己的特长。在工作中尽量做到分工不分家，大事讲原则，小事讲风格，并形成互相帮助，团结协作的工作作风。对社区各种制度进行不断的规范和完善，为各项工作的顺利开展提供组织保障。

在--年的工作中，我们还将始终坚持党的领导，坚持以“十x大”会议精神以及科学发展观为指导，充分发扬“团结、奉献、争优、创新”的兴华精神，以服务居民为宗旨，以共创和谐为目标。努力使社区的工作再上新台阶。为居民营造管理有序、服务完善、环境优美、治安良好、生活便利、人际关系和谐的新型现代化社区。

09社工党支部春游计划篇6

一、活动主题：走进自然，感受活力靠近群众，增进了解

二、活动目的：

1、走出户外，走进自然，可以令同学们感受大自然的气息，感受春天的生机勃勃，感受生命的成长。通过欣赏一路的美景，可以减少学习的压力，保持愉悦的心情投入学习、生活和工作中。

2、通过与群众一起外出出游，让党支部的成员为群众服务，确实地践行了党的宗旨是为人民服务，一方面可以让支部的成员更真实地走进群众，与群众交流和沟通，让群众知道我们的支部是为他们服务的，另一方面把所学的党的知识学以致用，提高党性修养和加强党的认识。

3、通过集体出游，可以让支部成员在一个自然地平台中沟通交流，加深认识，增进感情，既能够增强团结互助，相互合作的精神，也通过这次活动培养一支团结、有凝聚力的党支部工作队伍。

4、通过这次出游，让同学们都能够在娱乐中同时学会与人交往，在一系列的活动中，可以感觉到09社工班像家庭般的温暖，能够增强班级的团结和魅力。

5、大自然空气清新，可以让同学们锻炼身体，增强体质，减少生病，打造健康的体魄和充满生机的精神面貌。

三、活动对象：

09社工班党支部所有成员，09社工班的群众

四、活动时间：暂定2012年3月10日、11日

五、活动地点：南昆山

六、前期准备：

1、由支部副书记写申请书交给指导老师，申请并要获得批准。

2、分工由同学写好出游计划书，上交审批通过。

3、统计出游人数，及时报给旅行社，然后把参加的男生和女生整合起来分组，让男生负责女生的安全问题，出行的时候一定要自己组的几个男生陪同。

4、支部分工合作，增设活动统筹负责人、文娱小组、物资小组和医疗小组。

（1）活动统筹负责人要负责好活动的开展和统筹工作。

（2）文娱小组提供娱乐节目、以便在去的途中不会无聊。也可以事先携带一些

桌游，在车上供同学玩。

（3）物资小组负责准备玩游戏的物资和精品，便于在游乐的时候也可以进行团

建，而且还要注意细节问题，活动中要管理好账目支出。

（4）医疗小组要负责本次出游的安全和突发的情况，要保障好同学们在活动中的安全，若出现特殊情况要及时处理好，要事先准备好一些安全物品，例

如风油精、创可贴、碘酒、纱布、葡萄糖和保济丸等一些药品。

5、宣传部负责带上相机，负责拍照，有相机的也可以自带。

6、活动统筹人要负责人数的清点问题，保证游玩的途中不会丢失人员。

7、在活动中所有人必须保持开机状态，以便联系。有特殊的事情可以交待给身

边的同伴帮忙传达。

8、统筹人员要注意天气状况问题，提前关注天气问题，如果遇上下雨等天气则

需要另改时间出游。

9、若参与出游的人员过多，分成小组管理，定好小组长，负责组员的管理，有

特殊情况报告给统筹负责人知道。

10、以党支部为管理核心，各出游所分的部门或小组都要统一管理。

11、设计一份简单的调查问卷，可以通过同学们的参与来改善活动的开展，争取

下次可以举行得更好。

七、活动流程：

路线安排：

第一天：广州——清远西沙野趣岛——小北江

09：00于客人指定地点接团前往清远

11：00到达【西沙野趣岛】，可以在此体验五、六十年代乡村风情

12：00午餐（野炊，固定分量，如怕不够吃，可自带食材），餐后继续游玩

14：30乘车前往北江码头

15：30乘船畅游以“险、奇、峻”之称的【北江小三峡】，游览两岸秀美的山川，团友可感受到“两岸猿声啼不绝，轻舟已过万重山”的意境，船上可打麻将、打

扑克

17：00船靠广东省最大的自然沙滩——【金沙滩】，团友们可自带足球、排球，在一望无际的沙滩上进行沙滩足球、排球、放风筝等沙滩游戏

17：30晚餐。品尝船家独特的渔家风味餐（八菜一汤、十人一桌，吃得一般；如需加质加量，加5元/人）

18：50视天气情况，在金沙滩组织【篝火晚会】，自费放烟花，让团友们在星光下自由玩耍（如天气不好，则取消此赠送项目）

20：00由沙滩乘船返回码头，再由码头乘车回酒店自由活动，酒店内有空调、彩电、独立卫生间、热水供应

第二天：朔溪探险——玄真逼真野战（自费）——广州

10：30 收拾好行李退房，先前往【百步梯】做一个轻轻松的晨锻，呼吸一下清远纯净的空气，还可以拍照留念。

11:00集中前往【玄真探险】。山谷中苍树蔽日，老藤缠绕，空气清新。在这里二龙谷探险——极富节奏感与探险精神的“玄真二龙谷探险”，从滑道平台横跨河道的钢索吊桥进入幽谷；然后小心奕奕踩着轮胎索，迈过一个清幽见底的“仙月池”，走过木板小桥，攀索“天梯”，登上“连心台”。在此，向上即可仰望溪水自密林深处，岩石隙缝间潺潺泫流而出，向下即可俯瞰幽谷迷人的景致。那些清澈溪水，带着自然的灵气，从石缝间潺潺淌流出来，在这里，你能体验到紧张刺激和自然气息的完美结合。

13:00午餐自理，餐后稍作休息

午餐休息过，可以尝试有“丛林风暴”之称的震撼版【玄真野战】（50元/人），在这里，你将化身武装战士，经过教官简单的分析指导，在模拟仿真的场地里进行激烈的分队对战。

14:30回程，结束我们的难忘旅程，期待下次再见

自主安排：

1、出游那天早上8:15分在门诊部集中，活动统筹负责人清点人数，集合完毕就准时上车出发。

2、首先，在车上要向同学们讲解及强调注意事项、安全问题和卫生问题，有事的时候联系此次活动的统筹负责人，告知其联系电话，要让每个同学都清楚知道。最后，为了避免车上气氛无聊，由文娱小组在车上进行游戏娱乐，活

跃出游气氛，让大家都能感受欢乐。

3、去到地点后，再次向同学们强调安全问题和注意事项，提醒组员要时刻谨记。前部分时间要集体一起游玩参观，后部分可以自由活动，自行游玩。

4、集体午餐结束后，因为第一天到金沙滩和第二天午饭之后的时间比较自由，将由管理小组和支部负责人组织团建活动或者游戏活动。活动主要体现小组的凝聚力和团结，以安全为主。活动以小组形式进行，同学们通过抽签决定自己的组别。游戏安排如下：

主题：那些年，我们一起玩过的游戏

游戏一：以经典游戏“123木头人”为基础，所有小组同时参与。具体玩法

是所有小组在起始线等候，仔细听站在目标线后的指挥者的口令，当指挥者说“1、2、3木头人”的时候，所有小组要同时前进，当

指挥者说我口令之后回头望，所有小组要停止前进不能动，小组内

只要有人动就要重新回到起始线重新前进。最快到达目标性的小组

为赢。

游戏二：（1）第一关：把参与游戏的人分成几个小组，每组每人隔5米，每组分发10条橡皮筋和每位同学分发一支吸管，用嘴咬住吸管，把橡

皮经挂在第一个同学的吸管上，依次传递到下一个组员的吸管上，如果掉下了橡皮筋，要从开头再次传，直到把10条橡皮筋传完，用

时最短的小组为第一关胜利。

（2）第二关：把制作好的纸圈10个发到小组内，但是这次的传递走

步是往后走，走到下一人面前才转身，也是依次传递纸圈，直到传完，用时最短的小组为第二关胜利。

（3）第三关：传递夹子，这次是传递5个夹子，方向就与第一关一样，方法也一样。最好三关的用时合起来，最少的一组为这个游戏赢家，可以获得奖品。

游戏三：链接加速。分组，每个组后边的人左手抬起前边的人的左腿，右手搭在前边的人的右肩形成小火车，最后一名同学也要单脚跳步前进，不能双脚着地。场地上划好起跑线和终点线，其距离为20-30米，游戏开始时，各队从起跑线出发，跳步前进，最先到达起点的为胜。按时间记

名次，按名次记分。

注意：（1）游戏过程中队员必须跳步前进，不允许松手（一直保持抬起前边的人的左腿），以防止出现断裂现象，队伍断裂必须重新组织好，从起点重新开始游戏。如果不重新组织，继续前进，则成绩视为无效，记为0分；（2）以各队最后一名同学通过终点线为准；（3）比赛过程中，参赛队必须在规定的赛道进行比赛，不许乱道，犯规一次扣时2秒，依次累加。

游戏四：加减法接力赛。每个小组分列分间隔排好，工作人员将相应数量的题目

交到第一个人的手上（题目都是合上的）。游戏开始后，第一个人随机打开一张写着题目的纸，并且在跑到第二个人之前把结果算出来告诉下一个同学，并且将手上的题目交给他。第二位同学接到题目纸后随机打开其中一张纸，并且要将其结果加上上一位同学的结果，然后交给下一位同学，以此类推。最后一位同学算出结果后举手示意，最后由最快最准的一组胜出，若结果出错就要出局，不参与得奖。

游戏五：团“结”接力赛。每个小组分列分间隔排好，第一个位置上站两个人，每个人手上分配有一条绳子，游戏开始后，首先由第一个位置上的两个人互相在对方的手腕上绑上蝴蝶结，然后由其中一个人跑到下一人的位置上同样地再他的手腕上绑上蝴蝶结，以此类推，最快完成的小组胜出。游戏六：拔河比赛

5、活动期间宣传部要将各组的活动情况拍照留念。

6、活动期间要注意保持环境卫生，及时清理自己的垃圾。

7、第二天离开的时候，再次清点人数，一起拍大合照。

8、出发返回学校，在车上鼓励大家自由发表言论，准备发放简单的调查问卷。

九、注意事项

1、提醒同学们带身份证，手机充电器，手机随时保持开机状态，还有洗刷用品、拖鞋以及足够更好的衣服。

2、提醒同学们自带水和干粮，爬山的时候可能会出现低血糖症状。

3、提醒女同学不要穿裙子和高跟鞋，应该穿适合爬山的衣裤和鞋子。

4、提醒管理小组带班旗。

十、经费预算

1、经费预算