优秀毕业生推荐理由（共11篇）
该生自入校入团以来，时刻铭记自己是一个光荣的共青团员，从各方面严格的要求自己，注重综合素质的提高，在思想、学习、工作等各方面有较为突出的表现。思想上，该生热爱祖国、热爱党，始终与党中央保持一致，坚持“三个代表”，为人诚实，作风正派，尊敬老师，团结同学。学习上，该生刻苦努力，并把学习当成一种乐趣，上课认真做好笔记，积极开动脑筋，把握每课的重难点，能及时完成老师布置的作业；阅读课外书籍拓展知识面。工作上，积极参加团组织的活动，作为共青团员一切事情都是勇于面对困难与挑战，起到先锋模范的作用，并且是老师的得力助手。生活上，该生乐观热情，朴素大方、关心同学，关爱集体，有着强烈的社会责任感和使命感，乐于从生活点滴帮助他人。
该生是一个认真塌实的人，对于自己的工作学习都很负责任的人，对于学习，我认真努力，力求弄懂每一个知识点，对于工作，我认真负责，以求将事情做的更好！生活中，我乐观积极，笑对人生；是一个热爱集体生活，热心公共事业的人。xxxx年加入中国共青团，至今，已有六年的时间，我一直热爱共青团，积极参加团组织生活，自觉履行团员义务，遵守团的纪律，按时缴纳团费。
总之，该生品学兼优，乐观向上，有爱心，有责任心，能起到先锋模范作用，是一名优秀的团员。
所有推免生均应符合所在高校推免资格条件并获得所在高校推免生名额。
一、着力提高推免生选拔质量。各推荐单位和招生单位要进一步树立质量意识, 把提高选拔质量作为开展推免工作的核心。要不断完善全面考查、综合评价、择优选拔的推免生评价体系和工作机制, 突出能力考查, 注重一贯表现, 强化对考生科研创新潜质和专业能力倾向的考核。各推荐单位和招生单位要加强推免工作制度建设, 按照教育部有关文件要求制定和完善推免工作办法, 明确推荐、接收条件和程序, 所有推免生均应符合所在高校推免资格条件并获得所在高校推免生名额。
不得以任何形式限制本校推免生报考其他研究生招生单位
二、加强推免生校际交流。推免工作提倡不同高校学生交流融合, 激发学生创新活力, 鼓励学科交叉, 推动复合型人才培养。所有推免生均可报考其他招生单位, 所有推免生名额均可用于向其他招生单位推荐, 推免生的留校数量不得高于教育部下达的留校限额。各有关招生单位要认真落实推免生校际交流政策, 在本单位推免办法中须准确完整写明推免生校际交流政策及考生相关权利, 不得以任何形式限制本校推免生报考其他研究生招生单位。
各专业必须留出一定比例招生计划用于招收统考考生
三、推动推免招生与统考招生协调发展。进一步完善研究生招生多元录取体系, 切实维护考生利益和公平竞争环境。各招生单位要统筹做好推免招生和统考招生工作, 招收推免生数量不得超过本单位硕士研究生招生计划的50%, 各专业必须留出一定比例招生计划用于招收统考考生。招生单位要在招生简章和招生专业目录中公布拟招收推免生人数和统考生人数。
直接攻读博士学位研究生必须从已取得学术型推免生资格且获得所在高校推免生名额的优秀应届本科毕业生中遴选
四、进一步规范推免攻读直博生工作。直接攻读博士学位研究生必须从已取得学术型推免生资格且获得所在高校推免生名额的优秀应届本科毕业生中遴选。2010年以前已在教育部备案开展招收直博生工作的高校, 招生专业一般为基础学科, 招生人数原则上不超过本校博士生招生规模的10%。其他高校可在具有理、工、农、医学科门类国家重点一级学科的专业内招收直博生, 招生人数一般不超过本专业招生人数的20%。推免攻读直博生工作应与一般推免工作同步进行。
五、统筹使用好推免生名额。教育部按照有利于提高推免生整体质量, 有利于促进推免工作合理有序发展, 有利于推动教育改革的原则, 以本科教学质量、应届本科毕业生考取研究生的动态情况以及优质学科发展情况为基础, 综合考虑改革项目、招生规范和历史沿革等因素, 确定各高校推免生名额。各推荐单位要严格按照教育部下达的推免生名额开展推免工作, 健全推免生名额分配机制, 围绕质量核心, 统筹改革与发展, 合理安排使用推免名额。
推荐单位和接收单位都要在本单位网站开辟专栏, 向社会公布本单位推免生名额、推免办法, 并对拟推荐名单、拟接收名单等推免工作重要事项按要求进行统一公示, 公示时间不少于10个工作日, 公示期间公示内容不得修改, 如有变动, 须对变动部分做出说明, 并对变动内容另行公示10个工作日
六、大力推进信息公开。各招生单位要认真落实教育部相关政策和规定, 切实做好推免招生信息公开工作, 保证推免工作各个环节公开、透明。推荐单位和接收单位都要在本单位网站开辟专栏, 向社会公布本单位推免生名额、推免办法, 并对拟推荐名单、拟接收名单等推免工作重要事项按要求进行统一公示, 公示时间不少于10个工作日, 公示期间公示内容不得修改, 如有变动, 须对变动部分做出说明, 并对变动内容另行公示10个工作日。未按要求进行公示的推荐和接收一律无效。要保证申诉渠道畅通, 及时发现、坚决纠正推免工作中出现的问题。各省级教育招生考试管理机构要重点加强对信息公开工作的监督检查, 切实维护推免工作公平公正。
XXX 男
汉族
19XX年10月生 XXXX专业专科毕业 1998年至2010年在XXXX股份有限公司负XXX经营规划管理工作，2009年XXX公司成立进入公司担任公司副总经理。XXX公司是一个年轻而富有朝气的公司，在XXX及社会各界的大力支持下在短短几年里公司得到了飞速的发展，公司规模从创业的XX人发展到了今日的XX人、从单一经营服务项目发展为区域型综合性开发经营服务管理。在公司发展的历程中凝聚了XXX人的汗水和艰辛，也倾注了公司领导班子太多的心血。XXX同志作为公司常务副总经理全力贯彻执行公司的经营方针、认真组织落实公司董事会下达的各项经营指标和任务，根据公司的发展规划适度调整产业结构和经营服务结构及规模，以促进公司能得到健康有序的发展。
一、建立沟通联系
促进体制建设
XXX公司承担着解决雪山社区就业压力的重任，公司目前员工总数XXX人，已解决安置社区19个自然村组从业人员220余人。公司员工少数民族居多，70％以上的员工为文盲和半文盲、社会化程度较低、差异性也较大。公司要发展、要规范性管理就得实施现代企业制度，注重以人为本的管理理念，但如何将现代企业制度灌输给员工执行成为了一个艰巨的任务和难题。面对如此难题，XXX同志带领公司管理班子想办法、找路子，把自己所学的人类学知识和理论充分运到到公司管理的实践中，通过对员工生活习性、思想意识形态的观察、研究，找出不同民族或不同习性员工的交流沟通的方式和联系，再通过这些不同的方式和渠道把现代企业制度区别传递灌输给用员工，并检测辅助各级管理队伍执行。通过这一摸索和实践，现代企业制度得以在公司全面推行，使各管理岗位的管理水平逐步得到有效的提升。
二、坚持以人为本 加强队伍建设
任何工作成绩的取得都与人息息相关，为了充分调动广大干部职工的工作积极性，以此来推动公司经营服务质量和效益的提升。XXX同志在工作中坚持以人为本，严格要求员工，做到奖勤罚懒，赏罚分明；起初部门员工因受了处罚想不通，就来公司吵闹、甚至邀约家人朋友到公司干扰工作，XXX同志没有因不解员工的吵闹而妥协，带领管理班子始终坚持原则，耐心说服教育，也通过这种方式逐步让员工理解了公司管理、尊重公司管理从而服从管理。在生活中XXX同志关心员工，做到冷暖相知，有求必应，不断实现好、维护好他们的根本利益；另外，加强员工培训工作，使他们不断适应新工作、新任务。以此来增强员工的凝聚力、向心力和战斗力。
三、始终以身作则
坚持务实肯干
其他公司的经理可以坐在办公室里喝茶、舒舒服服考虑公司发展的战略性问题，这种“享受”在高原红是行不通的。XXX公司提供的是旅游服务，市场反映、营销手段以及服务水平的评价和信息直接关系到公司项目运作的好坏和结构调整管理，所以现场管理是公司管理的核心，也是这些信息最直接的反射点。曹谦同志常说：市场变化波动较快，我们没有时间坐在办公室里等消息、等一份份的分析报告，而且我们的人目前还没这个能力。所以他总是每天亲临管理现场，观察动态、及时布置工作安排，他从事事无巨细的考虑周全，总担心有遗漏问题出现。
在工作上他总是严格要求自己、以身作则，为下属和员工做好垂范作用，他在布置工作常说：我们总要求员工要有执行力，那我们在布置、安排工作时就应该考虑员工的可执行力，我们自己能执行的，我们才能要求员工做到，才有可执行力。他努力促进管理班子团结，正确处理好个人与组织，下级与上级的关系，严于律已，廉洁奉公。与班子成员主动沟通，认真开展批评和自我批评，经常反思自己，主动寻差距、找不足，做到自重、自省、自警。
四、不断加强学习，努力充实自我
为了驾驭新情况、新任务，曹谦同志把学习作为加强和提高自己的头等大事来抓。积极要求进步向党组织递交了申请，努力把政治理论学习、业务知识学习和推动实际工作结合起来，深入学习人类学和社会心理学，并充分运用到管理实践中，学习现代化管理学的方法和理论，市场经济的基本知识，以及法律法规等知识，不断地掌握新知识，把握新规律，从而全面提高自身素质和领导能力，更好地适应新形势的发展。
五、注重企业文化建设，丰富员工文化活动培养
要把员工从村民意识培养转换为企业员工意识，才能实现企业的规范化和现代化，但要实现这目标也是一个漫长而艰巨的任务。根据公司发展的方针，XXX同志通过抓工会组织建设、党支部建设、建立企业与员工沟通平台，从多个方面来培养引导员工积极向上；通过企业刊物的创建、员工文化娱乐活动的组织、向社区献爱心等活动的筹措以及员工外出学习考察的促动，不同的形式来提升转化员工的传统意识、与现代思维接轨，从而逐步实现“发展自我 和谐社区”的企业文化。在这漫长的转变历程中，XXX同志带领管理班子为此付出了艰辛的努力，在遭受员工及家人的不理解和冷嘲热讽时，也没有动摇过他要去改变这一切决心，因为他希望他所带领的XXX能得到茁壮的成长，所以他必须努力和忍耐。
姓名：陈智恒
班级：初三九班
近三年获奖情况：初一全国英语竞赛二等奖，全国初中物理竞赛一等奖，全国初中数学竞赛一等奖，全国化学竞赛三等奖，连年被评为校“三好学生”，曾获得“市三好学生”的称号，第三届，第四届语文阅读大赛二等奖，第五届语文阅读大赛一等奖，在校三年每次月考均获得一等奖
作为即将踏入大学旅程的莘莘学子，我满怀热情与追求，期待成功。高中三年来，思考、书籍和社会实践使我不断走向成熟，对知识的渴望，对理想的追求，人际关系的扩展，思维方式的变更，造就了我日趋成熟的思想，培养了我务实进取、认真负责的工作作风和良好的团队精神。
在思想方面： 我积极上进，笃守诚、信、礼、智的做人原则，思想积极要求进步。
在社会工作方面：我历任班长管等职务，长期为同学们服务，参与组织了各项有益活动，培养了较强的策划、组织、协调、管理和创新能力以及吃苦耐劳的精神。
尊敬的各位领导，老师，亲爱的同学们：
大家晚上好！我是。。。
非常荣幸能站在这里代表xx工程系2012届优秀毕业生发言，我想我并不能代表每个人在这里发言，因为每个人的经历和感受不同！
几年寒窗苦读，莘莘学子情；忆往昔，峥嵘岁月，感慨万千；论当年，铿锵蓬勃，意气风发。曾经有这么一天--宛如一条条小溪奔向大海，我们从祖国的四面八方相聚到这里，叩响了知识庭院的大门，为了实现同样的梦想，走过这段难忘的时光。
饮其流者怀其源，学其成时念其师，感谢老师耐心的指导和教育，使我们受益匪浅；请允许我代表即将毕业的学生向辛勤培育我们的母校，向关心呵护我们的领导和老师表示深深地感谢和崇高的敬意！此刻我要发自肺腑的道一声“谢谢你，老师，您辛苦了！
感谢父母，每次打电话回家要钱，都准时的打给我们；
感谢辅导员无微不至的关怀，使我们感到了家的温暖；
感谢宿管阿姨勤劳和关心，给我们一个干净的宿舍环境；
感谢那些时刻关心，帮助支持我们的所有人！
三年，对于我们来说既长而又短暂，弹指一挥间，太多太多的记忆将成为我们一生中永久的珍藏：
忘不了，烈日下军训教官严肃的表情，而我们非逼这教官给我们唱歌；
忘不了，早起去江边早读的情形；
忘不了合唱比赛的激情；
忘不了辅导员查课点被点名的无奈……
有太多的忘不了，给了我们很多回忆，还记得那些年，穿梭在校园大路上那些感情起伏，思潮冲撞；
还记得那些年，学校不准穿拖鞋，辅导员看到就非要踩你脚的情形；
还记得辅导员的一次次谈话；
还记得那些年上课坐在最后一排玩的游戏和谈论的话题；
还记得那些年，老师在课堂上拿咱们当兄弟一样侃天侃地侃女生；
还记得那些年老师画的不是重点，其实就是重点；
还记得那些年，咱们关着寝室门一起看的某某电影；
还记得那些年，寝室里的天方夜谈；
还记得那些年，一起喝酒后吹嘘的理想；
还记得那些年，寝室一起游戏，一起炸金花，打麻将，一起欢乐的日子；
还记得那些年，期末考试日夜奋战却还带着秘密武器；
还记得那些年，九门提督非谁莫属！！
还记得那些年，趣味运动会上我们高呼：xx工程系，加油！
我想今天这场别致的毕业典礼也会给我们留下深刻的印象！
我们经历了大一的纯真年代，走过大二的紧张与忙碌，来到大三的依依别离，这三年的路我们走的辛苦而快乐；这三年，我们过得充实而美丽；三年的生活，我们相互鼓励，相互扶持，相互帮助，在这种温馨和谐的氛围中，我们学会了去求知，去爱，去宽容，学会了不断超越，不断成长！
现在的我们站在时间的交汇点上，留恋这三年的时光，留恋这三年中的点点滴滴，明天就要拿毕业证了，带着激动和伤情，再见了母校，再见了亲爱的老师，再见了学妹，还有学弟！
今日我以母校为荣，明日母校以我为荣！要走了，你的心情收拾好了吗？背上行囊，不是离去，而是启航。挥一挥手，哪怕含着泪，也要笑着离开！多年以后，当我们再回首，一定会记得，那初夏的雨中，也曾有你我的笑脸；那和煦的阳光下；也曾映照着我们似水的年华；在晨曦暮霭中，难忘那浇灌培育我们的辛勤园丁！
惜别母校，留下我们的微笑，带上美好回忆，奔向新的征程！未来的日子任重而道远，然而珍贵的友谊，浩瀚的师恩，将随着我们的脚步，寸步不离！我们今天穿着“我青春，我无畏”的文化衫，是啊，我们毕业了，无论身在何处，我们都会保持发扬武汉..学院的优良传统，把握时代的脉搏，锐意进取，开拓创新，在新的工作领域中创造更大的辉煌回报母校、回报社会！
最后，祝我们领导，老师们身体健康，工作顺利；
祝我们的父母永葆青春，万事如意；
祝..学院及xx工程系各项事业蒸蒸日上；
祝2012届全体毕业生展翅高飞，一帆风顺，前程似锦！
——访我校毕业生赵红昌
赵红昌，我校计科专本03级的毕业生。现任四川长虹电器股份有限公司法务部专利申请主办。在上期的校报中我们刊登了一封赵红昌寄给学校的感谢信，通过QQ聊天的方式今天我们很高兴采访了他。在采访的过程中，我们并没有见到赵红昌本人，不过通过跟他的聊天我们发现赵红昌是个稳重、和善极有事业心的学长。
问：赵红昌，你好！首先感谢你能抽空接受我们的采访。看完了上一期校报中你写给学校的感谢信后我们发现：你的大学生活非常充实，那么你认为你能有今天这番成绩，什么才是你成功的关键，或者说什么促使你获得如此精彩充实的大学生活呢？
赵：不管是在学习方面，还是在工作方面，我都会给自己订立一个短期的目标，它不会过于远大，是通过努力就可以达到的。我就这样目标感明确地，一步一步规划自己该做什么，怎么做。我觉得定立一个目标，最后再为这个目标付出自己的努力，这非常重要。
问：在校期间做了这么多年学生会工作，谈谈其中的体会好吗？
赵：学生会工作对我各方面的能力，比如人际交往能力，表达能力，组织能力等都有一定的锻炼，并且渐渐地使我对社会的现象看得更透彻，让我成长得更成熟。
问：你在短短一年的时间里能够取得今天的成就,你觉得这主要取决于哪些方面?
赵：这主要取决于以下几个方面：第一：我在大学里一直担任学生会学生干部，从最早的纪检部委员到社团部副部长、组织部部长和后来的学生会主席。在学生会期间，我曾多次带领学生干部组织各种各样的文艺活动和社会公益活动。在组织和参与中，使我的组织领导能力得到提高，为我毕业后参加工作打下了基础。
第二：在校期间我是学理科的，我除了完成自己的专业课程和学生会工作外，在业余时间里，我还会到工商管理学院参加日语培训。在大三那年，我参加学校组织的见习辅导员，带领了网络工程两个班级。在担任见习辅导员期间，不仅增加了我专业以外的知识，同时也锻炼了我的组织领导能力。日语基础对我在长虹海外部工作提供了便利。
第三：在校期间，离不开老师们对我的悉心教育。特别是我的数学老师龙峰不仅教给我们专业知识，更多的是教我们怎样做人。学校的校训“修身、强体、博学、感恩”至今仍激励着我。
第四：走上社会，一切都靠自己的努力和奋斗，积极向上的心态和勤奋刻苦的努力是成功的关键。其实，我也是一个很普通的人，能有今天的成就是因为在校期间的锻炼和长期努力的结果。我很铭记华罗庚老先生的话，他说，天才是99%的汗水外加1%的灵感。我一直都把这句话做为自己的座右铭，梅花香自苦寒来，对我而言，这些成绩的取得，只是万里长征迈出了第一步，前面的路还很长，需要我不断地求索。不过我坚信“锲而不舍，金石可镂”。
问：面对全球金融危机，毕业生的就业形式较为严峻，你对刚跨出校园准备找工作的学弟学妹们有哪些建议呢？
赵：金融危机虽然给全球带来了一定的影响，但是我相信只要大家树立信心，保持积极向上的心态，提高自身的竞争力就没有什么困难能够难倒我们。这正如：成功是在第100次失败上的第101次的试验。建议谈不上，不过在这里我有一个关于自己的小故事想跟学弟学妹们分享。那是我刚大学毕业那一年，因为自己的好高骛远，让自己在找工作中处处碰壁，后来在总结中发现我总是站在起点来要求自己做好终点的成绩，之后我就把找工作当成百米赛跑，也就是后来自己经常用的《百米定律》。我将100米分成10个10米段，如果自己想成功的跑完这一百米，我必须先跑完第一个10米。跑10米比跑完100米要容易得多，一步步的跑完10个10米，那么我们就很轻松的完成了我们100米的目标。其实找工作也是这样。
问：你当初是如何克服从舒适校园步入社会这种巨大的落差所带来的强烈不适的呢？
赵：首先要认识自己，了解自己的优点，让自己的优势得到最大化；同时我们也要了解自己的弱点，俗话说：“知己知彼，百战不殆”，这样才能避免在竞争中失去自我优势。从舒适的校园到充满竞争的社会，很多毕业生都会感到一定的不适，这就要求我们正视困难和问题，相信自己，那么所有的问题便迎刃而解了。问：最后，想对你的学弟学妹们有哪些忠告呢？
赵：树立一个理想，然后就为之去奋斗。不论你现在处于什么位置，好也罢，差也罢，只要你有实现这个目标的决心和勇气，都有可能会成功。记住：“坚持，就是胜利！”
为了更全面的了解赵红昌，在QQ聊天的过程中，记者点击进入了他的QQ空间，在空间里看到这样一句话：“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身”。悲观的人把磨难当作惩罚，乐观的人把磨难当作财富。在赵红昌的QQ 空间里我们还看到了60多张标题为“我的大学”的照片，这些照片记录下了学校每个角落的风景以及他大学四年在校所经历的点点滴滴。相册备注里面这样写着：短短四年的时间一晃就过去了，每当夜深人静的时候总是回忆起思念的大学。
短短的一个半小时过去了，从与赵红昌的聊天中，我们体会到了追求和不懈的意义所在。是的，人的一生能有几次机遇和拼搏，此时不拼搏，又待何时呢？正所谓锲而不舍﹑金石可镂。最后，真诚的祝愿我们的学长、赵红昌前程似锦！
攻读硕士学位研究生工作暂行办法(修订)
第一条为进一步规范我院推荐优秀应届本科毕业生免试攻读硕士学位研究生工作，根据学校有关规定，结合我院实际，制定本办法。
第二条推荐优秀应届本科毕业生免试攻读硕士学位研究生工作遵循公平、公正、公开原则，择优推荐，宁缺毋滥，保证质量。
第三条学院成立推荐优秀应届本科毕业生免试攻读硕士学位研究生工作领导小组（简称“学院推免生工作小组”），由学院分管本科生学生工作的党委副书记担任组长，由学院分管教学工作的副院长担任副组长，成员由各系主任、辅导员、教学秘书组成。
第四条推免生应当同时具备以下条件
1.政治思想表现好，勤奋学习，遵纪守法，热爱劳动，关心集体，富有上进心和团结合作精神，身心健康，符合报考研究生的体检标准。
2.在预定学制年限能正常毕业，并且在参加推免当年（截止为推免工作报名时）没有需要重修的课程。即在校期间已学的公共基本课程、学科通修课程、专业或方向性课程及通识教育课程（10个学分的校选修课程除外）无不及格情况（即没有需要重修、补修的课程）。
意向保送我院相关专业的体育特长生，在学期间要加入常规类学生班级共同学习，参加同一类型考试，并且在推免工作报名前修满与常规类学生等量水平的学分，在毕业前修满与常规类学生同样要求的学分。
3.推免生应具备优秀的外语条件：全国大学英语四级成绩≥500分，或六级成绩≥425分，或TOEFL成绩≥600分（托福网考≥90分，两年有效），或GRE成绩≥1100分（五年有效），或雅思≥6.0分（两年有效）； 第一外语为其它语种的，需提供等同全国大学外语四、六级考试的成绩证明。
4.推免生的专业成绩排名（加权平均成绩）应为本专业学生总数的前40%。
5.对有特殊学术专长或具有突出的培养潜质而未达到本办法第3条或第4条规定的推免生条件者，如满足以下条件之一，并由三名以上本专业教授联名推荐，经学院推免生工作小组提出初步意见、学校推免生工作领导小组审查认定，可以不受综合排名限制，专业排名可放宽至前70%，学生有关说明材料和教授推荐信在全院范围内进行公示。
（1）文科类学生，本科在读期间以第一作者身份在一类核心期刊发表文章1篇以上（发表时间截止当年8月31日，核心期刊名单以学校科研管理部门公布的文件为准）。
（2）本科在读期间以第一作者身份获得国家级发明专利一项及以上（截止当年8月31日）。
（3）满足学校认定的国际级竞赛二等奖及以上或国家级竞赛一等奖及以上。团体竞赛项目至多有3名核心团队成员可获得推免生资格。该部分学生由学院依序公示，学校依序推荐。
6.在校期间未受过警告或警告以上纪律处分。7.本科期间至少参加过一次社会实践活动。
8.意向保送我校体育教学部相关专业的体育特长生，具体推免条件将以体育教学部相关要求为准。
第五条推荐优秀应届本科毕业生免试攻读硕士学位研究生时，将对符合条件的申请对象进行综合测评。综合测评成绩由课程成绩（占80%）、科研成果(占6%)、综合表现(占4%)及面试（10%）组成，即综合测评成绩= 课程成绩+科研成果+综合表现+面试，总分为100分，具体按照以下标准量化：
1.课程成绩：加权平均成绩*0.80（80分）
课程成绩统一采用加权平均成绩。其中：全校选修性课程、辅修课程、任意选修课程、转专业前的专业课程不参与加权平均成绩计算；学生参加过境内外校际交流的课程成绩与学分经认定后与学生在校内修读的课程同等看待，课程成绩登记为免修，免修课程不纳入加权平均成绩计算；重修通过的成绩按60分（百分制）计算。
2.科研成果（6分，第一署名单位必须是厦门大学,累计加分最高不得超过6分）
（1）学术论文
在一类核心刊物上发表专业学术论文（6分/篇）； 在二类核心刊物上发表专业学术论文（4分/篇）；
以上刊物的认定以学校当年发布的核心学术刊物目录及相关规定为准。
（2）科研竞赛
获国家级科研竞赛一等奖或以上（6分/项），二等奖（4分/项），三等奖（3分/项），鼓励奖（1.5分/项）；
获省级科研竞赛一等奖或以上（4分/项），二等奖（3分/项），三等奖（2分/项），鼓励奖（1分/项）；
获校级科研竞赛一等奖或以上（2分/项），二等奖（1.5分/项），三等奖（1分/项），鼓励奖（0.5分/项）；
获本院论文竞赛一等奖或以上（1分/项），二等奖（0.8分/项），三 等奖（0.5分/项），鼓励奖（0.1分/项）。
科研竞赛级别认定由推免工作小组认定。（3）发明专利
发明专利每项5分，实用新型专利每项3分；发明专利以专利号为准，仅有公开号的发明专利每项3分。
如果同一科研成果发表同时又获奖，或者分别获得不同等级奖项，应从高给分，不得重复计分。科研成果如属合作完成，则应在相应的分值上乘以合作因子。
合作因子数值计算方法：按论文署名分摊记分，若指导教师在署名中排第一位，则署名第二的学生可视为第一作者，但计分时应将指导教师计入作者总人数。
二人合作的，按6：4分摊；三人以上合作的，按“第一作者：其余作者总和=5：5”分摊，第一作者以外的其余作者分数均摊。
3.综合表现（4分，累计加分最高不得超过4分）
获省级或省级以上先进荣誉称号（2分/次）；获校级优秀三好生、优秀学生干部荣誉称号（1分/次）；获校级三好生、优秀团员、优秀团（总）支部书记、社会实践积极分子荣誉称号（0.5分/次）。
体育运动竞赛获校级第一名或省级前三名或国家级前八名的（2分/项，集体项目按实际人数均摊）。其它荣誉称号可参照以上标准计分。获学校三大奖：嘉庚、亚南、本栋奖学金（1分/次）。其他奖学金不计分。
担任班长或团支部书记以上学生干部（包括校院学生会委员，校学生艺术团副团长以上，校学生会、社团联合会部长以上，院团委会委员，学 生党支部书记，院学生社团理事长，班长，团支部书记）满一年者，考评优秀1分∕年、良好0.8分∕年、一般0.4分∕年、差0分。
担任其他学生干部（包括班委，党支部委员，校院学生会副部长，校社团联合会副部长，院学生社团副理事长）满一年者，考评优秀0.5分∕年、良好0.4分∕年、一般0.2分∕年、差0分。
担任学生干部一个学期而未满一年者，按以上标准减半计分，担任学生干部未满一个学期者不计分，不同学年担任不同学生干部或者同一学年兼任多个学生干部职务的，从高计分，不累计加分（即学生工作方面只加一次分）。
4.面试（10分）
面试包括外语测试（30%）、专业素质及能力测试（30%）、综合素质及能力测试（40%）。
第六条如学校有另行规定的，按学校相关政策执行。
第七条学院推免生工作小组负责组织面试小组将对符合条件的申请对象进行面试。面试小组成员由院领导、研究生导师、主要专业课骨干教师代表和辅导员代表组成。面试将着重考察学生的创新能力、实践能力和科研潜质。
第八条推荐总评分=课程成绩*80%+科研成果（6分）+综合表现（4分）+面试成绩（10分），总分为100分。推荐对象的综合测评、面试成绩及总评分在全院范围内张榜公布。
第九条推免生名额根据学校当年划拨给我院指标而定，名额不区分保送本校和保送校外。学院将按照推荐总评分排序推荐。
第十条获得推免生资格的学生须与学院签订承诺书并履行相关承诺。对已获取出国留学资格或拟办理出国留学手续的学生，其推免生资格做如下限定：凡已开具出国学习成绩证明的同学，直接视其为放弃推免生资格；当学院的推荐免试名单报送学校教务处后，学生不得放弃推免生资格。否则，学院将在该生在学期间和毕业后2年内，不为其出具出国学习成绩证明。
第十一条已取得推免资格并意向保送外校的体育特长生必须在相关推荐信或证明材料中注明“体育特长生”。
第十二条凡出现下列情况之一者，所获推免生资格应予以取消： 1.受到法律、行政处罚或学校纪律处分者；
2.最后一学年的课程、毕业论文、毕业实习成绩未达到良好以上的； 3.研究生复试成绩不合格的； 4.在研究生入学前发现不合条件者。
第十三条本办法由学院党政联席会议负责解释。第十四条本办法自公布之日起施行。
厦门大学公共事务学院
在现代社会中，很多人都说：婚姻，是爱情的坟墓。许许多多相爱的情侣，一旦进入婚姻，朝夕与柴米油盐酱醋茶相伴，爱情的玫瑰花就在现实矛盾 的土壤中慢慢枯萎，最后即使再相爱，也都免不了以分离而遗憾告终。婚姻，难道真的就是爱情的坟墓吗?爱情，难道真的就敌不过现实中的柴米油盐酱醋茶吗?其 实不然。世界顶级心灵导师克里斯多夫·孟认为，只要懂得了相爱和相处的艺术，我们就能在亲密关系中找到和谐与幸福。
励志好书推荐2：从乡村少年到芭蕾巨星的传奇：《舞遍全球》
《舞遍全球》是顶尖芭蕾舞演员李存信创作的一部坦诚感人的自传。作品描述了芭蕾明星李存信传奇的一生，揭示了命运的偶然性，展现了中国社会 四十年间巨大的变迁。《舞遍全球》不仅让我们看到了东西方的文化差异，更让我们看到了一个人如何凭借勇气、力量、爱和渴望自由的心灵迸发出巨大的能量。
励志好书推荐3：全球著名心理学家转型之作：《正能量》
时至当下，社会正在流行一个新名词——正能量。所谓的“正能量”本是一个物理学名词，以真空能量为零，能量大于真空的物质为正，即拥有正能 量;而能量低于真空的物质为负，即拥有负能量。但“正能量”这个词之所以流行，是因为英国心理学家理查德·怀斯曼教授著作的《正能量》一书。在此书中， “正能量”指的是一切予人希望、健康乐观、积极向上、让生活变得圆满幸福的动力和情感。作者认为，坚持正向能量，人生就无所畏惧!
励志好书推荐4：丹·米尔曼涤荡灵魂之作：《唤醒内在的智慧》
《唤醒内在的智慧》是美国顶尖身心灵导师丹·米尔曼创作的一部涤荡灵魂的作品。其实，人的内心一直是直觉智慧的广大储藏室，只是储藏室的那 扇门被紧紧地锁住了，我们无法窥探里面的秘密。灵性作家丹·米尔曼的《唤醒内在的智慧》为每个人心中的智慧储藏室提供了一把万能钥匙，让我们打开心中的这 个智慧储藏室，轻轻地拍拍里面沉睡的智慧精灵，微笑着说：“嗨，我亲爱的小家伙，该醒醒了!”
励志好书推荐5：国际安徒生奖小说：《蓝色的海豚岛》
《蓝色的海豚岛》是美国著名作家奥台尔的经典代表作，是一部写给孩子也写给大人的历史小说。本书是根据一位印第安女孩在圣·尼哥拉斯岛上独 自一人奇迹般地生活了十八年的历史故事为素材而创作的文学作品。自出版以来，《蓝色的海豚岛》畅销世界，享誉全球，被美国儿童文学协会评为“1776年以 来最伟大的10部儿童文学作品”之一，并获得了国际儿童文学奖的两项最高荣誉——“纽伯瑞奖”和“安徒生奖”。
励志好书推荐6;九把刀励志作：《人生就是不停的战斗》
《人生就是不停的战斗》是台湾著名作家九把刀创作的第一部战斗文学励志作。全书由九把刀的博客文章集结而成，记述了发生在作者生活中大大小 小的事情，大到人生哲学、情感专栏、演讲历程，小到和女朋友的一次吵架。作品内容虽然不是十分深刻，但却很好看，很耐人寻味，且回味无穷，比所有的励志书 都还要打动人心。
励志好书推荐7：心灵励志书籍：《在心灵牧场上放逐》
《在心灵牧场上放逐》是中国女作家柳迦柔著作的一部心灵励志书籍。“遥望幸福，不如感受幸福。生活的快乐与否，完全取决于个人的心灵感 受。” 作品从认真品读生活开始，以流水般清澈的文字教导世人学会释放、有效减负，学会做快乐的主人、珍惜生活，学会在拾起和放下之间，享受已经拥有的一切……
励志好书推荐8：“中国当代徐霞客”《十年徒步中国》
他，独自一人探秘神农架;他，夜宿西藏阿里无人区;他，路遇巨蟒惊险逃生，孤身战群狼;他，生吞蛇肉只为充饥，喝血喝尿只为在茫茫戈壁求 生……他是谁?他就是十年徒步走神州的“当代徐霞客”，史上首次徒步穿越罗布泊的勇士，打破徒步行走世界记录的雷殿生。《十年徒步中国》，详细记录了他十 年来走遍神州大地的风风雨雨，是一部关于徒步旅行的优秀文学作品。
励志好书推荐9：《人生不设限》——我那好得不像话的生命体验
推荐理由：亲爱的读者朋友们，我们想象一下，如果一个人天生没有四肢，他会过上怎样的人生?是绝望到早早结束自己的生命?还是会在社会福利机构中懦弱 地度过余生?现实中，就有那么一个天生没有四肢的人。不过，出乎人们意料的，他不消极、不绝望，反而异常地自信、快乐，拥有顽强的生命力，而且非常出名， 为世人所敬仰。他是谁?他就是著名残疾人励志演讲家力克·胡哲——一个患有海豹肢症，天生没有四肢的男人。
励志好书推荐10：宽广动人的心灵疗愈小说：《许愿树》
《许愿树》是美国畅销书作家约翰·肖尔斯著作的一部宽广、动人的心灵疗愈小说。作品的主人公伊恩痛失妻子，为了完成妻子凯特的遗愿，伊恩带 着女儿玛蒂踏上了他和凯特最初相遇相爱的一个个地方，重回过往，疗愈伤痛。《许愿树》通过这个生动感人的故事告诉我们，“没有不可疗愈的伤痛，没有不能结 束的沉沦。所有失去的，会以另一种方式归来。”
励志好书：《我的奋斗》
《我的奋斗》——给彪悍的人生一个解释，老罗(罗永浩)彪悍的人生自。
“奋斗”一词好像永远都不会过时，因为人人都在奋斗，一批又一批，前仆后继。所以乍看《我的奋斗》这书名，感觉平淡无奇，没啥新意。但当我看到“彪悍的人生不需要解释”这个句子的时候，那一个惊喜啊!原来这句耳熟能详的句子是出自这本书的作者之口啊。这个幽默风趣的句子，引起了我了解这本书、这个人的兴趣。《我的奋斗》是老罗(罗永浩)彪悍的人生自传，也是他给自己彪悍人生的唯一的一个解释。
老罗，本名罗永浩，新东方教师，牛博网创始人，老罗英语培训创始人，于1972年出生，中国吉林人。他是一个拥有自己独特个性的一个人，高中辍学后摆过地摊，开过小吃店，卖过药材，做过期货，销售过电脑，当过教师，写过书。20xx年至 20xx年期间他在北京新东方学校任教，教学风格幽默诙谐，妙语连珠，具有高度理想主义气质的感染力，极受学生欢迎。20xx年6月从新东方离职，创办具有独特风格的博客网站“牛博网”，且大获成功，成为在大学生等青少年中最具影响力的中国国内网站之一。“彪悍的人生不需要解释”这句经典语录也成为一代年轻人的座右铭。20xx年6月，创办老罗英语培训学校，担任校长一职。老罗“口齿伶俐，甚至凌厉”，“谈吐比较随便，擅长独立思考”，擅长“以极其严谨的态度扯好每一个淡，讲好每一道题”。
《我的奋斗》就是幽默诙谐、独具个性的老罗的诙谐幽默、独具特色的诚恳自传。书中描述了老罗的另类成长史，讲述了他如何从地摊小贩到“百度十大年度风云人物”的经历，淋漓尽致地表现了老罗的语言才华。他是一个走路都往下掉个性的胖子，是个“思想特别复杂的孩子”。他是睿智和善良的，是一个正常的好人，带点趣味，也带点理想主义。他不是很勇敢，却比别人勇敢，他不怎么彪悍，却被迫活得彪悍。
1、《与秋》平面设计系列作品
2、探讨图像处理软件在平面设计中的应用
3、浅谈计算机平面设计教学的改革与实践
4、探析色彩语言在计算机平面设计中的应用
5、平面设计中的二维动态图形教学与实践
6、分析平面设计中视觉审美元素的构建
7、视错觉在平面设计中的应用与研究
8、印染图案在平面设计中的运用--评《中国传统印染文化研究》
9、基于人工智能AlphaGd视角下的平面设计发展思考
10、建筑平面设计中视觉审美元素构建方法探究
11、传统文化艺术元素在平面设计教学中的应用
12、浅谈绘画性语言在现代平面设计中的作用
13、互联网时代下平面设计在园林设计中的应用--评《计算机辅助园林设计》
14、基于平面设计中的视觉多维表现研究
15、当代平面设计中的女性身份建构与视觉表述
16、分析平面设计中元素视觉多维化表现方式
17、工作室制模式在高职平面设计中的具体应用方法研究
18、计算机平面设计课堂教学模式的创新
19、论色彩搭配在平面设计中的应用
20、高校平面设计教学中融入中国传统元素的研究
21、点、线、面元素在平面设计中的意象表达
22、平面设计教学的现代学徒制的实践探究
23、数字化时代平面设计的生存与发展
24、浅谈字体设计在平面设计领域中的表现
25、浅析中国画基本元素与平面设计的融合
26、浅析符号学在平面设计中的应用
27、平面设计中视觉元素构建意义及策略
28、平面设计中视觉美学的构建研究
29、创新平面设计理念--浅谈极简主义在平面设计中的应用
30、论高校平面设计教学中学生实践能力的提升
31、李能建平面设计、插画设计作品
32、柳芳、陈佳莹平面设计、插画设计作品
33、以“玉环文旦”为例谈中职平面设计社团的实践创新
34、包豪斯的平面设计艺术成就探讨
35、民间染织刺绣纹样在平面设计中的应用
36、平面设计教学的现状、问题及对策探析
37、浅议平面设计对中国传统艺术的借鉴
38、平面设计中两极原理应用研究
39、油画风景和平面设计的关系与应用
40、电子商务冲击下平面设计课程教学策略
41、网站建设中的平面设计方式研究
42、广告学专业平面设计实践教学改革探索
43、火力发电厂总平面设计要点分析
44、平面设计在外卖食品包装中的应用
45、中职平面设计专业学生创意思维培养策略
46、传统纹样在现代平面设计中的应用
47、设计思维在平面设计中的应用
48、地域文化符号元素在平面设计中的创新应用
49、建筑平面设计中视觉审美元素的构建研究
50、设计思维在平面设计教学中的应用
51、Photoshop在平面设计中的技术技巧
52、浅谈平面设计中色彩的运用
53、建筑平面设计构思要素分析
54、建筑平面设计构思要素分析[J/OL]
55、平面设计与绘画艺术视觉构成的形式美研究
56、计算机应用专业平面设计方向建设初探
57、摄影艺术在平面设计中的使用价值
58、平面设计元素在空间中的运用分析
59、水墨元素在平面设计中的应用
60、传统剪纸艺术在平面设计中的应用
61、浅析平面设计中视觉审美元素的构建
62、浅议中职平面设计教学中印刷知识的重要性
63、非物质文化遗产与当代平面设计理念的结合研究
64、现代平面设计中图形化文字的设计与应用
65、平面设计中计算机设计软件的运用
66、三维形态在平面设计中的应用探讨
67、广告传播中的故事型平面设计研究
68、平面设计中传统门神符号的应用
69、民俗艺术符号在平面设计中的价值研究
70、浅谈平面设计中独特的图形语言功能
71、关于平面设计专业色彩基础教学的研究
72、浅析平面设计中的审美元素构建
73、浅析民族艺术元素在平面设计中的应用
74、浅谈中国传统艺术元素在平面设计中的运用
75、赛博朋克在平面设计中的美学表现
76、浅谈极简主义在平面设计中的应用
77、现代平面设计中对于传统图形元素的运用研究
78、传统文人戏剧审美与现代平面设计
79、平面设计中元素视觉多维化表现方式
80、网页设计在平面设计中的应用
大学德育论文题目
[1]金陵女子大学德育活动研究——以校刊为中心的考察
[2]浅析如何加强大学语文课程的德育作用
[3]应用型本科高校大学生德育实践体系评价研究——以黑龙江科技大学德育实践为例
[4]大学德育工作中美育机制的审视与构建
[5]大学生野生动物保护意识现状调查及对策分析
[6]明理念 重德育——小学课堂带给大学课堂的一点思考
[7]先秦儒学德育思想在当代大学德育中的应用
[8]立德树人背景下大学理工科作业德育功能探究
[9]智慧德育展新篇，生态文明显特色——四川师范大学附属昆明实验学校(天娇校区)生态文明教育纪实
[10]道德教育升华路径探究
[11]浅析大学诚信教育的德育模式
[12]大学生德育教育与中华传统文化的融合
[13]中学德育与大学德育的衔接问题研究
[14]新时代大学德育功能的伦理省思
[15]大学教育中课程德育的战略定位与实现策略
[16]新媒体环境下高校德育工作优化策略研究
[17]民法基本原则对培养大学生素养的价值浅析
[18]以“药物设计学”为例浅谈德育教育在大学自然科学课程中的渗透
[19]全媒体视域下大学生“符号认同”的德育生成阐释
[20]科尔伯格视域下的中学思品课与大学思政课德育内容衔接研究
[21]实现大学与中学德育有效衔接的思考
[22]研究生党支部德育功能的理论蕴含与实践路径——以浙江工业大学信息工程学院为例
[23]中医文化对高等中医院校德育工作的启示和探索——以山西中医药大学为例
[24]高校德育工作品牌的建设与运行机制研究——以辽宁科技大学“钢铁是怎样练成的”工作品牌为例
[25]大学文化景观的再审视——来自教育学的视角
[26]大学生社会实践的德育功能实现研究——以黑龙江科技大学理学院“足记”社会实践活动为例
[27]商科类院校商务课程中的德育实践探索——以上海对外经贸大学《营销入门》课程为例
[28]大学德育回归生活世界的路径探析
[29]简论高职语文教材中优秀传统文化元素的挖掘对实施德育教育的价值——以李金平主编《大学语文读写说》为例
[30]德育视阈下大学国学教育反思与路径塑建
[31]高校体育社团的德育功能探究——以上海理工大学空手道协会(社长)为例
[32]大学生道德情感教育的主体维度探析
[33]大学英语课堂中德育的渗透研究与实践
[34]大学红色文化建设的内涵及德育教育功能探析
[35]新时代大学德育实现路径探析
[36]立德树人背景下高校社团的德育功能探究——以山西师范大学“236爱心社”为例
[37]国学融入大学德育的实施路径探析
[38]德育视角下的大学思想政治教育探讨
[39]高校德育视域下的大学生沂蒙文化教育探析——以临沂大学为例
[40]闲暇德育——大学德育的新维度
[41]新中国成立70年中华优秀传统文化融入大学德育的历史阶段划分
[42]书院德性教育对培养新时代大学生健全人格的启示
[43]德育共同体：中国特色社会主义大学的新认知
[44]浅析新时代下以大学语文渗透高职德育教育及职业能力培养
[45]《大学》的德育思想对新时代高校德育工作的启示
[46]人文关怀视角下大学生思想政治教育研究——评《当代大学生思想政治教育工作机制建设研究》
[47]《大学》修齐治平之道与高校德育路径探索
[48]古释奠礼观照下的当代大学仪式:德育价值传承与融合创新
[49]“课程思政”视域下大学物理课程中德育元素的挖掘与融合
[50]立德育人背景下高校团组织建设探索——以南京医科大学儿科学院为例
社会学论文题目大全
[1]医学人类学视阈下疾病认知与医患关系的文化逻辑研究——以热贡女性生育为个案
[2]日本老年人社会参与现状及对策研究
[3]日本养老产业化发展条件及其启示
[4]从礼尚往来到“礼上往来”——中国人情社会礼物态势发展流变
[5]婚姻要价、代际剥削与农村高额彩礼的形成——基于对苏北C村的考察
[6]女性问题的多元文化对等互动——从《半边天》的“同题合拍”看女性命运共同体
[7]人工智能到底存在什么风险：一种类型学的划分
[8]社会引力定律追根溯源
[9]城市新移民的生活方式研究与可持续设计探索
[10]“娜拉”与“海尔茂”的当代博弈——重读韦君宜小说《女人》及与妇女生活相关的文章
[11]罕见病患者家庭的压力分析及社会工作介入路径探讨
[12]城市画像视角下的热点城市特征识别方法研究
[13]基于时空大数据的重大疫情类突发事件网络舆情研判体系研究
[14]隔代养育对家庭关系的影响
[15]迁移老人的家庭关系影响因素与家庭关系类型研究——基于扎根理论的分析
[16]乡村振兴视野下的新型城乡关系研究——一个社会学的分析视角
[17]艾滋病患者家庭中的青少年亲子关系重构——叙事治疗模式下的社会工作个案介入
[18]视频直播的民族志书写——一种信息传输由微信而及快手的文化转型人类学
[19]工具理性和价值理性框架下农村留守家庭问题治理研究——基于会村的调研
[20]社会资本对城乡老年人健康影响的实证研究——基于CGSS混合截面数据
[21]网络美好生活的风险侵入与社会表达
[22]新式婚礼蔚然成风——从中国妇女儿童博物馆馆藏民国新式结婚礼节单谈起
[23]“老漂族”城市适应困境与帮扶对策研究
[24]改革开放以来我国社会思潮研究的述评与展望
[25]城市，请别忽略一米高度的美好
[26]非自愿搬迁对移民职业代际流动性的影响研究——基于三峡库区调查数据的实证分析
[27]网络舆情事件中的公共价值偏好与政府回应绩效
[28]“城市空间”中生命政治的双重维度——从“规训身体”到“调节人口”
[29]社会网络、社会地位、社会信任对居民心理健康的影响
好书推荐 理由 这个范围很广泛啊。我平时看书挺杂乱的，以古文为主，给你推荐几本各个类别的书吧： 古文：如果你的古文水平尚可的话，多读古文大有好处，读的多了就不怎么会发怵了，而且会发现是一种享受，四书五经就不必说了，特别推荐《聊斋志异》，不过雷同的故事挺多，你挑一些名篇看看就行。韩愈的古文在八大家中堪称经典，看看《昌黎先生文集》不错的。外国文学：《金玫瑰》这本书不知道你看过没有，很深沉，很温馨。
向来不感兴趣。不过我们寝室有个家伙看过《盗墓笔记》后大发感慨，认为是他看过的最好的一部小说，这家伙平时不轻易称赞什么书籍的，想来应该有可看之处，你不妨读一读，如果感兴趣的话。
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