苏沪杭考察报告目录（共2篇）
目录
1、绪论……….……………………………………………………..……………...……….…1
1.1考察目的………………………………………………………………………….…1
1.2考察内容………………………………………………………………………….…1
1.3考察地点……………………………………………………………………......12、考察调研 ……………………………………………………………………………….…2
2.1 天堂杭州…………………………………………………..………………………….2
2.2 中国美术学院…………………………………………………..…………………….2
2.3 杭州西湖畔…………………………………………………..……………………….4
2.4 苏州印象…………………………………………………..………………………….5
2.5 拙政园…………………………………………………..………………………….....5 2.6 中国第一水乡周庄…………………………………………………..……………….6
2.7 踏进上海…………………………………………………..………………………….7
2.8 南京路步行街…………………………………………………..…………………….9
结论….………………………………………………………………………………………..10
院系：生命科学学院 专业：园林 班级：13园林3班 学生姓名： 指导教师：
二 ○ 一 六年 四 月
前言
为了巩固课堂教学成果，掌握课程知识。湖南科技大学园林专业13级学生在学院领导的关心和系领导的统筹安排以及带队老师的精心指导下，于2016年3月27日拉开了园林专业‘杭’‘苏’‘沪’实习的帷幕。通过实地考察、理论联系实践等方式进行辅助教学。巩固和运用已学的知识，在实践中加深理论知识的理解，培养独立思考和创造性思维，为园林、园林建筑设计和毕业设计收集文字，图纸和影像等资料。
实习杭州为第一站，为期5天；苏州为第二站，为期4天；上海为第三站，为期3天。校内实习为第四站，为期7天。通过学生独立考察、记载、测绘、综合分析风景园林规划设计作品、城市景观设计作品的能力，增强学生独立生活和时间能力。以及掌握各种专业知识，以完成实习目标。
此次实习时间跨度大，任务量繁重，给带队老师强大的精神压力以及学生极大的体力考验。
特此由衷的对老师们说声“您们辛苦了”！
本实习报告是作者结合课本所学与实习内容，参照笔记与相关网络资料，总结完成的，第一部分：实习概况
一、实习时间：
2016年3月27日—2016年4月16日
二、实习地点：
浙江省杭州市、江苏省苏州市、上海市
三、实习指导老师：
四、实习小组信息：
组长：
组员：
五、实习指导思想：
1、通过参观实习、实地考察、分析讨论，学习和掌握我国古典园林艺术和造园艺术手法。学习和掌握我国现代城市园林的各类园林绿地规划设计内容、形式、规划和特点。
2、学习现代城市各类公园的规划设计内容、特点，包括公园内容，功能分区，出入口位置，道路和河湖系统规划，种植规划设计，园林建筑，园林小品，园林设施„„，掌握现代城市各类公园规划布局原则、尺度、比例和方法。
3、分析苏杭，上海等地城市各类公园的规划布局和绿化设计的优缺点，比较我国古典园林和现代园林在造园艺术、布局原则等方面的异同点。
六、实习目的与要求：
了解杭州西湖十景历史背景、学习园林要素的意境表达、空间布局、营造手法等；学习苏州古典园林的各名园的造园艺术，了解其造园目的、立意、山水空间架构划分和细部处理手法，对比学习苏州现代园林和公共园林的风格；了解上海城市公园的优缺点，比较古代园林和现代园林。与此同时，学生必须按学习的基本要求，认真完成各项实习环节，做好实习作业。
七、实习安排与行程：
3.27号
下午6点由学校出发发至湘潭火车站
3.28号
上午到达杭州，下午去虎跑和六和塔
3.29号
太子湾公园、苏堤、花港观鱼、曲院风荷
3,30号
西溪湿地公园
3.31号
雷峰塔、南屏晚钟、乘坐游船欣赏三潭映月、湖心亭、平湖秋月、孤山、西泠印社
4.1号
晚上到达苏州
4.2号
桐泾公园、留园、七里山塘
4.3号
网师园、沧浪亭
4.4号
虎丘、金鸡湖
4.5号
拙政园、苏州博物馆、苏州园林博物馆、狮子林
4.6号
上午辰山植物园、下午世博公园
4.7号
豫园、复兴公园、外滩
456 低俗，虽然我也觉得它很低俗，但反过来想想那里有这么多的建筑，为什么偏偏他被人记住。所以我认为很多事要从不同的角度去思考，不要总是钻牛角尖。有时候换一个方向考虑，就有一个新的收获。
第四天：拙政园、苏州博物馆、苏州园林博物馆、狮子林
苏州的最后一天，去的景点比较多，学到的东西也比较多。但由于苏州园林以古典园林著称，所以我将着重强调拙政园，那么我先介绍剩下的三个景点。
狮子林一个并不大的园子，但它曾经让乾隆皇帝在里面迷路。它里面有一座巨大的石头假山，与其他假山不同的是他还有许多的山洞，人们可以在下面穿行。人们穿行的时候可以体验到而是捉迷藏的乐趣。所以这个并不大的园子，但能给我们带来很多的乐趣。可以说狮子林是我玩的所有故园中排名前三的（在乐趣方面）
苏州园林博物馆里展出了许许多多与园林有关的东西，但令我印象最深的是那一个个园子的模型，尤其是拙政园。早上的时候我们逛完这个园子，中午的时候就看到这个模型会感触很深，我们在那里他讨论者我们刚才去了这个地方那个地方，他的空间布局，他的园路设计等等。
苏州博物馆据说是贝聿铭老先生的封山之作。去这里面游玩的人很多，它里面有许多值得我们学习的东西。有的人在里面了解历史，有的人在里面看各种古董。但我比较关注的是这个建筑的空间布局。让我最喜欢的是他在内部做了一个小型瀑布，让我明白室内瀑布也并不是那么难的。这让我想到了自己当初的建筑设计，真心觉得汗颜。也让我明白园林并不是书让的东西，更是现实生活中的种种。
拙政园给我的感觉在苏州园林中算是面积最大的，政园始建于明正德四年（1509），为明代弘治进士、御史王献臣弃官回乡后，在唐代陆龟建而成。是一个充满诗情画意的园子。接下来我主要根据拙政园的诗文来对它的几个景点进行分析
1、兰雪堂：取李白“独立天地间，清风洒兰雪”诗意而名，堂中南面置漆雕拙政园全景图，北向饰翠竹图；
2、荷风四面亭： 亭名因荷而得，座落在园中部池中小岛，四面皆水，莲花亭亭净植，岸边柳枝婆娑。亭单檐六角，四面通透，亭中有抱柱联：“四壁荷花三面柳，半潭秋水一房山。”
3、小飞虹：是苏州园林中极为少见的廊桥。朱红色桥栏倒映水中，水波粼粼，宛若飞虹，故以为名。古人以虹喻桥，用意绝妙。它不仅是连接水面和陆地的通道，而且构成了以桥为中心的独特景观，是拙政园的经典景观。
4、梧竹幽居： 建筑风格独特，构思巧妙别致的梧竹幽居是一座亭，为中部池东的观赏主景。此亭背靠长廊，面对广池，旁有梧桐遮荫、翠竹生情。亭的绝妙之处还在于四周白墙开了四个圆形洞门，洞环洞，洞套洞，在不同的角度可看到重叠交错的分圈、套圈、连圈的奇特景观。“梧竹幽居”匾额为文徵明题。
三、上海——中国现代城市园林
第一天：上海辰山植物园、世博公园
看到了他们学生做的模型，让我觉得羞愧。想想当初自己做的。当初的我学的不扎实，做作业时态度敷衍。也许我和这些顶级学府的学生差的不仅仅是能力，更是态度吧。这也激励着我在接下来的日子要努力。
这是上海的最后一天，这也是我们校外实习的最后一天。就这样我的校外实习画上了一个完美的句号。
实习知识总结
1、试述我国现代景观园林的特点，并以上海城市景观为例，简述现代园林艺术手法
1、地域大。从园林单体到城市、市域，直到广袤的大地；
2、功能多、包括观赏、游景健身、文化科普、减灾避难、改善生态环境、保护城市生物多样性、保护自然和文化遗产、推动社会经济发展、协调建设活动与自然的关系、促进城市可持续发展。例如上海人民广场是一个开放式的广场、人民公园以及周边一些文化、旅游、商业建筑等组成；
3、涵盖面大。园林关系到每一个居民，渗透到各行业，覆盖全社会；
4、大产业，大市场。如上海外滩不仅是财富的象征，更是名誉的象征。商行、金融企业在外头占有一席之地后，即大兴土木，营建公司大楼。2中国传统园林和现代园林的差异：
1.造园理念的差异：中国传统园林的造园理念是“虽有人造，宛自天开”；现代园林的造园理念是占有自然和征服自然是凌驾于自然之上的。（当代各国景观设计师在呼吁尊重自然和倡导生态景观）
2.空间布局的差异：中国传统园林是一种显得无秩序化的、无条理的、感性的自然式的山水园林景观，以模拟自然山水景观为主；现代园林总体上说是一种秩序化的、条理化的、理性化的景观。3.服务范围的差异：中国传统园林是服务于封建时期少数贵族、王公大臣及富人的；现代园林是服务于人民大众的。
4.园林性质的差异：中国传统园林属于私家园林，现代园林属于公共园林。
5.意境营造的差异：中国传统园林主要借用诗、书、画通过楹联、匾额、石刻等来提升意境，现代园林主要通过景观小品来营造意境。
6.功能的差异：中国传统园林集居、游、赏为一体，现代园林失去了可居的功能。
7.文化影响差异：中国传统园林主要属本土的儒道文化和外来的佛教文化之外还有受从西域传来的希腊文化、波斯文化和阿拉伯文化等的影响，由于传播比较缓慢，因此外来文化对其影响比较小；现代园林是受多元化文化的影响。
8.审美的差异：中国传统园林属于文人园林，要体味其中的意境美假如没有一点传统文化作底蕴，你是很难体味其中的深层意境的；现代园林属于公共园林园林审美符合大众品味。
9.地域范围差异：中国传统园林具有鲜明的地域性特色；现代园林没有鲜明的地域性，它是一种全球化的景观。
10.主体对象的差异：中国传统园林人居住在园林之中，建筑显得是园林的主体；现代的景观是体现人与自然的和谐，是一种生态景观，显得绿色植物是园林的主体。传统园林和现代园林的相同：
1.园林要素的相同：传统园林和现代园林都有植物、水、建筑、园林小品。2.功能的相同：传统园林和现代园林都有可游可赏的功能。
3.产生的原因相同：传统园林和现代园林都是一定的社会问题的放映；都是一定时代的文化、艺术、审美、技术等的产物。
4.解决的问题相同：传统园林和现代园林都是为了解决人与自然的关系。5.理念的趋同：传统园林和现代园林都是一种尊重自然规律和生态的景观。
6.用途相同：传统园林和现代园林都是为了提高人的生活质量的，如植物的杀菌、吸尘、净化空气的功能等。
第三部分：
心得感受
通过这次实习，了解到中国古典园林建筑风格独特，文化氛围浓厚。亭塔楼阁，飞檐彩壁，雕梁画栋，隐于山水浓荫之中。隔墙围栏饰彩云飞龙坐狮，拱桥曲廊隔园地林木幽池为万千气象。其造景的艺术手法和观赏效果主要有框景、借景和障景。框景手法假藉造型各异的门窗为风景画框，纳千顷之汪洋，收四时之浪漫，造出一幅幅变幻的风景画引人入胜。借景手法巧借园外远景和以园内景物互为背景，扩大三迭景深，使远山近水尽收 眼底。障景手法使景物相互掩映，免一览无余，造曲径通幽、园中有园、步移景异之效 果，应“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”之诗意。高低错落、曲幻掩映、奇景迭出、补朔迷离是中国古典园林建筑的美学意境。中国古典园林建筑的另一特色是无园不有题额楹联。诗行词句绘自然之风光，表诗人之情怀，其书法亦常为中国艺术之精华。诗情文采使园林韵致倍增，这些历史文化遗迹使中国古典园林更具魅力。山水地形、花草树木和建筑园路无不独具匠心，中国古典园林“虽由人作，宛自天 开”，因而成为中国风景名胜的中心。中国古典园林造园理论基于以儒道佛思想为中心的多元文化。其“天人合一”、“师法自然”的观念对造园者产生了深刻久远的影响。历代帝王与道士方丈寻仙山玉宇以求升天得道，于是产生了堆山理水的基本构想，造成象征蓬莱仙阁的中国古典园林最早布局。老庄返朴归真、任其自然、虚静恬淡的意向是 中国古典园林的美学标准，因而有了仿天下名山大川或田园风光之杰作。出世的佛道追 求禅栖道隐的志趣为中国古典园林平添几分超凡脱俗之清越。中国文学艺术的诗情画意 更为中国古典山水园林所融合。无怪乎中国山水园林与山水诗、山水画意趣相通，成为中国文化艺术的精华。中国古典园林也因之而成为世界古典园林三大体系中东方园林的 代表作之一。
中国古典园林是中国园林艺术不可分割的一个部分，极富中国传统文化特色。如其他中国古建筑一样，中国古典园林多为平面铺展的土木建筑，是多组小园递进环抱，相互呼应成趣的群体建筑。中国古典园林大致可分为皇家园林、私家园林和寺观园林。皇家园林气势宏伟，山水萦回，花木繁茂，建筑华丽厚重，多为帝王皇室的行宫、游宫和寝宫。建造于清代的几座大型皇家园林占地都在数百公顷左右，其中首推颐和园和承德 避暑山庄。私家园林多为写意小景，小巧玲珑，幽静隐逸，是旧时达官贵人可居、可憩、可游的去处。多达一百五十余座的苏州园林是典型的私家园林。佛寺道观隐于深山幽谷之中。正如俗谚道：天下名山僧占多。
山水地形，古人云：“无石不成园。”“水可积之成潭，泻之成流，喷之成雾，旋之成涡，举之成柱，悬之成布，凛之成冰。”苏州园林中错落有致、峭直嶙峋的山石与静态、动态之水皆可制造出绝佳的园林艺术效果。人们叠石造山，掘池理水，移天缩地，纳自然于小园之中；想假山浅流为大山名川，可谓小中见大，大中见小。成水中有山，山中有水之势，花草树木、亭塔楼阁便有了依托之地。
植物配植特别注重两点。一是植物的物质特性；二是植物在中国传统文化中被赋予的文化意蕴。植物的物质特性包括其色、香、形，以及自然声息和光线作用于花草树木而产生的艺术效果。花草树木有斑斓之色彩，馨香之气息，多姿之形态，风拂树叶雨打芭蕉之声，阳光月光下的树木婆娑之影。这一切诉诸感官，给人予视觉、嗅觉、听觉和触觉之美。中国园林植物不同凡响之处还在于其文化象征意义。在中国传统文化中，许多植物被认作高尚品质和高洁情操的象征。松竹梅傲雪霜，深为人们喜爱，因而被当作正直、高洁、孤傲不羁的象
3、体现整体最优的目标，调控统一组织交通系统，科学合理地规划交通设施、规模和布局，提高综合交通枢纽的运转效率。
4、以轨道交通为抓手，优化整合换乘车站，使轨道交通的布局与地面交通有机衔接。
5、注重地下空间的开发利用，使地上地下联结成一体，共同疏散地区交通。
6、强调城市交通与土地利用、人与生态环境之间互为促进的关系。
第四部分：
总
结
实习结束了，我也学到了许许多多的东西（不管是生活方面还是学习方面），这些东西都将会是我受益无穷。在学习方面我学会了以下几点：一在杭州我学会了自然山水的重要性，人们对于自然山水总有一种莫名的喜爱，所以我们的设计中要多用自然山水；二在苏州我觉得我们要好好学习古人留下的知识，学号这些会使我们受益无穷；三上海是一个国际大都市，它值得我们学习的东西有很多，比如合理利用地下资源，吸取国内外各种经验以及注重种种细节等；四我们去了三所著名高校，让我们明白当自己先天条件比不过别人时，我们要更加努力；在生活中学到了以下几点，一是服从安排尽量不要给他们带去困扰。二与小伙伴相处时要互相体谅，互相帮助；三增加了我的认路能力（日常生活中是一个路盲）。所以不管是学习还是生活，这次实习都使我获益良多。这里我还要感谢老师、班长他们的付出。由于这次实习人员多达87人，所以他们十分的幸苦，在这里我要由衷的说声谢谢。
