简历如何吸引人（共13篇）
时间真是转瞬即逝，找工作的黄金时间马上就要到来，这时一份好的简历可以起到很好的作用哦。你知道写简历需要注意哪些问题吗？下面是小编收集整理的简历如何写吸引人，欢迎大家分享。
简历如何写吸引人1(1)简历要与大公司沾边
当人事经理搜索人才时，一般会以关键字“知名企业名称+职位名称”，比如消费品行业可能喜欢可口可乐及宝洁的人，人事经理会这样搜索，例如：“可口可乐+销售经理”，系统会搜索到简历中出现以上关键字的求职者，如果你的简历里出现知名企业名称的字样，就可以被搜索到，例如：“我在xx矿泉水公司工作，成功地令竞争对手——可口可乐旗下的天与地矿泉水在当地的市场份额减少……”：“我在可口可乐的广州白云区经销商工作”等。又提高了人事经理浏览简历的机会!
(2)经常刷新简历
当人事经理搜索人才时，符合条件的简历是按刷新的时间顺序排列，而一般只会看前面一两页。很多求职者其实并不知道刷新简历可以获得更多求职机会。因此每次登陆，最好都刷新简历，刷新以后，就能排在前面，更容易被人事经理找到!
(3)不要只应聘最近三天的职位
一般求职者认为刚刚发布的最新的招聘信息肯定是成功率最大的，其实不然。因为很多企业人事经理没有及时的登陆刷新刊登的职位，所以求职者在搜索职位时刚刷新的职位会排在前面，这些职位应聘的人多，竞争大，相反，一些职位已经是半个月甚至两个月的，应聘的人少，成功率反而高。
(4)不要用招聘网站的粘贴简历功能
好一点的招聘网站还凑活，很多招聘网站都会在邮件正文告诉阅览者，XXX对您提供的职位感兴趣，使用XXX网站的粘贴简历功能给您发送简历，后面是一串网址，让你点击查看详细简历。HR是不会点的。建议：看娱乐新闻可以懒，投简历别懒。
(5)工作年限很重要
并不是说应届不好。很多公司(当然也包括很多小公司)在不同的`时段会选择不同的人，如果恰好这个时期优先录用有工作经验的，可能HR连滚动条都没往下拖，就点“下一封”了。建议：在工作年限那里填写你的项目经验年限或者社会实践年限。不是教大家骗人，到简历下面还是要如实说的。这么做只是让你的简历会被往下拖被看完。
(6)让你的邮件永远在最前面
你要知道每天人事经理看求职者邮箱，他们其实是很懒的，100多页简历邮件他们最多只看前5页!你现在应该知道为什么你的求职简历永远没有回应!所以发邮件到企业指定的邮箱时，怎样才能让你的邮件永远排在最前面，让人事经理每次打开邮箱都首先看到你的邮件?只要在发邮件前，把电脑系统的日期改为一个将来的日期，如20xx年，因为大多邮箱都是默认把邮件按日期排序，所以你的邮件起码要到20xx年以后才会被排在后面!
(7)新颖的邮件标题
人事经理每天收到大量的求职电子邮件，求职者一般会按企业要求把邮件题目写成：应聘xx职位，怎样才能吸引人事经理的眼球，让他先打开自己的邮件?可以在邮件题目上做文章。一天人事经理收到几百封邮件，只有标题新颖的才有机会被打开。
简历如何写吸引人2现在许多单位都希望应聘者有比较扎实的英文基础，特别是外企和涉外交往比较多的单位，一份漂亮的英文简历会帮助你给用人单位留下很好的印象。刚刚走出校园的学生由于工作经验很少，写不出太多的东西，如何把你的英文简历写得更丰满呢？在这里给大家介绍一些特别的技巧：
1、教育背景中写相关课程。但千万不要为了拼凑篇幅，把所有的课程一股脑儿地都写上，如体育等。这样不很有效，别人也没耐心看。
2、奖学金一项一行。许多学生每年都有奖学金，这样一来，也可写出三四行，甚至更多。
3、拉长句子。每个句子都可以加入一些词拉长一些。其实拉长并不难，难的是缩短。
4、自然地多换行，多写点句。
5、加大字号。可将10号，小五改成12号，小四。
6、社会工作细节放在工作经历中。这样会填补工作经验少的缺陷，例如，您在做团支书、学生会主席等社会工作时组织过什么活动，联系过什么事，参与过什么都可以一一罗列。
7、暑期工作。作为大学生，雇主通常并不指望您在暑期工作期间会有什么惊天动地的成就。当然如果您有就更好了。不过即使实在没有，就算是在父母的单位呆过几天，也不妨写上。
1 要巧妙的选取“切入点”
万事开头难, 电视新闻创作也是如此。难就难在它要给全片定下一个好的基调, 使之更好地表现主题;难就难在它要选择一个恰到好处的“切入点”, 使电视新闻专题片有一个好的序幕;难就难在它要选择一个好的角度, 吸引观众继续看下去。
如今的电视观众手握遥控器, 随时都有几十套甚至上百套电视节目可供选择。如何才能抓住观众的注意力, 让他耐心看下去?“切入点”必须是引人注目的。那么怎样选择“切入点”?一个行之有效的方法就是着眼点要高, 入口处要小。所谓着眼点要高, 就是要站得高, 望的远, 了解大局, 掌握大局, 以便有针对性地选取新闻事实;所谓入口要小, 就是要瞄准靶心, 用心捕捉最能拨动观众心弦, 引发观众兴趣的现场瞬间, 以此激起观众强烈的求知欲。如果选择的“切入点”设置了悬念, 则更加调人胃口, 更能抓住“眼球”。生活中有很多好新闻, 对于编导记者来说重要的是“发现的角度”。所谓“横看成岭侧成峰, 远近高低各不同”说的就是这个道理。着眼点要高, 入口处要小, 就能够举重若轻, 将重大题材热点题材的报道生动化、具体化、形象化, 从而收到好的宣传效果。
2 要善于用讲故事的手法去阐述新闻事件
新闻类作品承载的内容是新闻。新闻的第一要义是真实。真实便是这类作品的内容特征。但, 新闻的真实性与讲故事的手法运用并不矛盾, 相反, 讲故事就是要把新闻的真实性更好的展示出来。事实上, 每一个新闻事件, 往往都会有发生、发展、高潮、结局, 关键在于编导记者如何去发现, 怎样去组织。讲故事有不同的技巧和方法, 成功的运用它们, 可以帮助我们准确、生动地表达思想内容。古人认为“文章惟叙述最难”好的叙述讲究交代明白、头绪清楚、波澜起伏。“文似看山不喜平”, 讲故事还要有变化, 注意详略节奏, 各种表达方式的穿插要活泼灵动, 多运用综合编码的方法转换时间, 表现思路的跳跃与变化。在讲故事的过程中还要注意对世事人情的具体描摹、刻画。电视语言是影像符号, 在描写上有得天独厚的优势。首先, 描写要目的明确, 所谓一切景语皆情语。其次, 描写要突出特征, 显出个性, 要写人状物, 形象传神。同时, 在讲故事的过程当中, 还要恰当地使用抒情和议论, 这也是电视表达常用的方法。
归根结底我们为什么要在电视新闻作品中下大力气去讲好故事?因为, 我们编导、记者的注意力很容易就放在了观众对信息的需求上, 而忽视了一个所有观众最普遍的要求:给我讲一个故事, 一个有趣点儿的故事。正是你讲的故事在吸引观众看下去。
3 要重视同期声的现场效果
电视作为一种声画综合艺术, 多信道传播是其最大的特点与优势, 声画并举使我们既能通过视觉看到真实的画面, 又能通过听觉获得更多的背景资料。虽然说, 画面在电视节目中占有主导地位, 但除画面之外, 还有一个重要的要素, 那就是同期声, 它在节目中具有举足轻重的地位。一位英国电视学家认为:“尽管有着一张图片胜于听一千字的话和古老格言, 但任何电视节目的大多数内容是由声音来表现的……当你听不到伴随图像的音响时, 大多数图像就会失去现实性和感染力。”在节目中, 让画面上的人物直接面对观众或表现与采访对象交谈的内容或再现现场环境的声音, 无疑将使节目更具有真实感和可信性。真实性存在于客观事实之中, 仅靠画面与解说, 观众听到的只是记者想要表达的“一面之词”。如果在现场有当事人的同期声, 势必将大大提高电视节目的真实性, 由当事人告诉观众所发生的事情, 比记者的千言万语要管用的多, 用现场的同期声来表现事实, 比任何华丽的词藻都更具有说服力。
同时, 在节目中, 恰当地使用现场同期声与画面配合, 还能够增加节目的现场感, 给人以更直接、更强烈的感受。“声音可以为电视画面的二维平面增添第三个维度, 产生可感的空间感”。同期声不仅能渲染气氛同时它也使画面的表现力得到有力地拓展, 增强现场感。从而让观众有身临其境的感受, 更容易产生共鸣, 增强对电视新闻节目的认可。
孟子说“吾生而有涯, 而知也无涯。”电视新闻报道亦无止境。相信, 理论引领实践, 实践检验真理, 吸引观众的电视新闻报道会越来越多。
参考文献
[1]李黎明.电视文本解读.2版.2006.
[2] (美) 威廉·E.布隆代尔.华尔街日报.是如何讲故事的.2006.
首先目前《军情解码》的内容有叫重复过多，有些资讯经常每隔几期就会出现在栏目中。这样的话，很容易让观众觉得是在炒冷饭而失去兴趣。与其在没有新的资讯时对某些“新闻”翻来覆去的解读，还不如对历史上一些军事事件进行介绍评论，如2014年播出的“古巴导弹危机”和“美苏核对抗”的系列节目就十分精彩。
还有，在某些特定的时间，应该多做一些专题节目。比如2014年的《甲午猜想》就非常精彩，但是之后的一些抗战纪念日等特殊日子基本就没什么专题节目了。我觉得其实这些日子也可以深挖一下历史上不为人知的事件细
此外，如果能结合一些上演的战争大片来做一些相关的军事节目，应该也能吸引很多观众的兴趣。比如前不久上演的电影《狂怒》，根据这部大片如果能做一期节目，让专家在荧屏中侃侃当年盟军的“虎式恐惧症”，苏军面对虎式坦克采用的“波佐犬狩猎”战术，以及虎式坦克在历史上传奇的“波卡基村惨案”，那也会是非常吸引人的故事。
另外，很多军事专家在《军情解码》节目中成为广大观众耳熟能详的明星人物，比如房兵、傅前哨、徐光裕等等，都是深受观众喜爱的军事专家。但是光在电视屏幕上看他们评论有些不过瘾，能否让观众走到节目中，近距离地接触这些专家呢？而且还可以和BRTN的“军事圈”论坛相结合，积极发言，优秀发言的网友就可以请到节目中现场参与节目，或能得到专家签名的著作。这样对扩大节目的影响力也是一个有效的手段。
简历标题吸引人的写作技巧
1、提炼主题关键词，忌用“求职”、“应聘”。
HR首先看到的就是邮件主题，要吸引他点击，就要突出你最具竞争力的优势，提炼成几个关键词。比如你应聘的岗位是工程师，要求有5年工作经历，而你已有8年的工作经历，那么可以把邮件主题定为“8年资深工程师”。
这其中最大的窍门是，研究应聘岗位的职位描述，根据要求对号入座。
2、简历一页即可，忌用附件形式发送。
简历的最开头，也可以用一句话将自己的优势概括出来，这样进一步调起HR的胃口。
尽管网络空间很大，但电子简历仍然要遵循精简的原则，一页内容即可，尽量要点化、数据化，用事实和数字说话。
正如上述跟帖者所说，有的HR几乎没有耐心和时间等附件慢慢打开，有的企业甚至出于系统安全的考虑屏蔽掉附件，因此最好不要用附件发送简历。
3、文本形式即可，标新立异要慎重。
电子邮件似乎给求职者提供了很大的展示空间，比如有的求职者用视频的方式介绍自己等，但事实上，除非招聘岗位特别强调从业人员的创意和个性，否则绝大多数HR都不大看好这种标新立异的方式。首先这种文件需要耗费HR更多的时间来看，而且应聘者太过个性会让HR质疑他的团队合作能力。
最后，专家强调，没有真才实学的求职技巧是欺骗，只有在对自己准确定位的基础上，合理地运用一些求职技巧，才能真正达到提高求职成功率的目的。
拓展延伸：简历标题的典型错误
所有标题中犯的错误，都可以概括为“自以为是”和“态度不认真”：
(1)“我的简历”、“简历”、“求职简历”、“我的初次简历”、“XXX的简历(修改第3稿)”“应聘”
这是最常见的简历标题，你坚定的抛给HR一个哲学问题：“我”是谁?
HR心声：你们都是谁啊!
(2)“简历模板”、“XXXX网站的简历模板”、“英文简历模板”
HR心声：谢谢你，我已经知道你是直接从模板拷过来的。
(3)投递岗位是销售，简历标题写“应聘行政文秘”
HR心声：我们没招这个岗位呀。
(4)要求一周工作4天，简历标题写“一周工作2天”
HR心声：逗我玩儿的吧。
(5)应聘乔布堂公司，把公司名写成“桥步唐”
HR心声：我们的公司名这么不受待见么?
(6)英文语法和拼写错误：Apply Inter写成“ Inter Apply”
HR心声：不认真，英语差，Fail!
(7)莫名其妙的简历标题
一般的求职信不会看。他如果在推荐信里面、或者自荐信、或者求职信里面，能把自己的长处或者人生的梦想写出来，那可能我也会有兴趣看一下，但是那不是首先要看的。）（采访联想：这种求职信，尤其本人所写的这个求职信，特别的给你招聘人员留下很深印象 的非常之少，更多的感觉千篇一律和一个形式上的一个感觉。但如果你的这样一个求职信是由一 个非常著名的人来推荐的，比如说你的导师或者是你学校里的很有分量的人，他能写来的一个推 荐信，可能我们会重点关注。）注意啦，据我们调查，一、两页的简历最受欢迎。求职信、推荐信并不是那么重要，除非是 重量级人物给你写的推荐信！我们的小李倒也机灵，马上给自己的简历做了一个“瘦身”。不就让写一页吗，好说，写上 姓名、年龄、毕业学校、所学专业不就行了，什么工作经历、兴趣爱好统统不要，这样够一目了 然了吧！（采访联想：这样的简历应该也不会特别考虑，因为提供这种有限的信息，不足以让你判断 这个人是不是很合适的一个候选人，他没有给你提供足够的信息。）这复杂了，不行，简单了，又不足以展现你的才能，那么在这
一、两页的简历上到底写些什 么，才能让招聘者对你另眼相看呢？
预告二： 简历上的哪些信息最有用？ 用人单位是怎么看出你简历里的破绽的？ ★会诊二： 什么信息是必须填写的？（采访联想：我们重点会看学校，他的专业，他的学历，他毕业的院校，以及他在学校里面 有没有发表过论文，发表过专利，有些能够代表这个同学所长的这个内容。/对于社招的，可能 重点关注于他的除了基本的教育背景之外，他以前从事的这种工作经验，和他的积累和他未来所 从事的这个岗位是不是一致。）（采访宽博基业：比如说学校的活动啊是否有这样的一些经验，比如说他是否在学校里都担 任干部啊或者一类的，都会影响一些的他的组织能力，团队精神各方面吧）没有任何实习经验的小李有些不自信了，招聘单位会不会拒绝她呢？其实有这种想法的人，不止小李，很多有过工作经历的人也担心，怕自己的过去不够精彩，如果有在大公司的经历就好 了。能不能……告诉你，这种想法很危险！（采访索爱：一旦核实出来这个资料是假的，那肯定你就直接出局了。）（采访联想：第一、他工作的时间，一般来讲如果一个职位的话，我们认为他大概至少要工 作两年以上，他可能会有相当的经验。如果他在岗位他不足一年，或者是变动很频繁，我认为这 样的这个经验是不好的。）（采访橡果国际：应该说有一些能看出来
，但是也不能说完全的判断。我们还是从简历上是 做一个初步的甄选。那么还是在下面的环节里面做进一步的核实。在工作经历上是一种连续的攀 升，那么我觉得它可能会存在一些水分。）（采访汉王科技：求职者，特别是学生的时候，不要去玩这些东西。因为我觉得如果说是一 个比较优秀的 HR 主管的话，他应该是能看出来你这些东西的，毕竟学生的经验跟这个招聘主管 的经验比起来要差得多。）注意啦，在简历里突出自己的特点很重要，尤其是专业或者组织能力方面，不过千万别冒险 编造“辉煌的历史”，否则这家公司的大门将永远向你关闭，即便有一天，你已经很优秀了，人 家也会质疑你的人品有问题。小李新的简历，终于在不断的点拨下完成了，然而新的问题又出现了——贴不贴照片呢？ 预告三 是不是只有俊男美女才贴照片？
你的照片贴的对吗？ ★会诊三： 要不要贴照片 戴眼镜女生：照片是贴，大三男生：不安全，我不会 戴眼镜准备出国的男生：我觉得简历里边没必要附上照片吧，多数应聘者都认为贴不贴照片是个人喜好决定的，那么真的可以这么随意吗？一张小小的照 片，在招聘者眼里又意味着什么呢？（采访索爱：我觉得加照片会好一点，你会和这个人有一个感性的认识、面对面地感觉，你 会有一个印象深刻一点。）（采访联想：如果他要有照片，同时照片不足以是起负向作用的话，我还是建议有照片的会 更好。）（采访宽博基业：我比较偏向于寻找带照片的简历/因为他至少他会坦诚地面对，不管是丑 或者美吧。）注意啦，如果你对自己的形象有自信的话，最好是附上一张照片，这样可以让应聘单位加深 对你的印象。宇秋：贴不贴照片其实反映了一个人的坦诚态度，是不是敢面对别人，面对自己。曹涤非： 对，照片的作用可是胜过千言万语呀。宇 秋：可是我发现，有的人贴的照片不严肃。曹涤非：此话怎讲？ 宇秋：你看有的人呀，他会给你一堆照片，大部分都是生活照，表情衣着都不正规。曹涤非：没错，你看那大公司，一个个都是西装笔挺的，一看到你这种照片，首先感到的就 是格格不入。宇秋：所以特别提醒那些刚毕业的大学生，别再拿自己当小孩了，装，也要装出个白领阶层 的样子。我这个装，说的是包装。曹涤非：对，和咱们一般照相不一样，咱不装嫩，装老。片花：
投了那么多的简历，怎么连一次面试的机会都不给我？ 我的简历到底出了什么问题？ 简历怎样写才能让我在“茫茫人海”中脱颖而出？ 我们的小李虽然称不上是个大美女，但样子还算端正，附上照片没准
还会给自己加上几分呢，于是她找来一张自认为拍得不错的照片附了上去。呃，她这是干什么？一份简历居然投给了这么 多公司？ ★会诊四： 只用一种简历就可以应聘所有工作吗？ 很多人都跟小李一样，一份简历会同时投给多家公司，群发的地址甚至都不做“遮挡”，甚 至连开头的称呼都不变一下，也不管应聘的单位是公司还是研究所，统统都称呼 “尊敬的领导”。一看这样的简历，招聘者就知道你在偷懒，或者是在撒大网捞鱼，捞着谁算谁。（采访索爱：要真正喜欢一个公司，你要对他进行了解，不要去盲目的去投一些东西，那么 又没有什么回馈的话，那可能自己也会有些挫败感吧。）（采访汉王：很多的学生，就是说他其实在发送简历的时候，他没有对招聘单位这个岗位的 需求进行一个仔细的研究，或者看一下这个东西，自己是不是跟这个相匹配，往往是我们比如收 到一千封简历，但是可能说我估计可能至少有好几百封都是一些无效的一些简历。）注意啦，千万别群发简历。最好调查一些要应聘公司的情况，写一些有针对性的内容在简历 里。比如，谈一下自己对要应聘岗位的看法或者是设想，那么这个工作就离你更近了！预告四： 现在很多简历都做得特别花哨，一份简历里包含了 5、6 种颜色，7、8 种字体，有的还会 附上一个链接，不是进入自己的主页，就是进入自己的博客。甚至现在都出现了多媒体的可视简 历。这样的包装有用吗？ ★会诊五： 精美的包装需要吗？ 为了找到一份好工作，把自己的简历做得花哨一点，不仅会费你很多心思，还会浪费你不少 银子，你的苦心招聘单位买账吗？（采访索爱： 你是一个非常优秀的人才，你不做可视的东西，那么有机会和我们谈的过程中，我们也会发现你。如果你是个一般的人才或者说竞争力不强的人，那么你再怎么包装也是没有用 的。）（采访联想：不是特别喜欢。我们会感觉这个简历可能过于关注形式，而内容本身可能我们 更加看重。最终要看简历的人可能涉及到的不只一个，以及它能够被阅读的困难程度会大一些。）
（采访橡果国际：让他准备得太充分了，而缺少一些我们临场的发挥，所以现在我不会太依 赖它。）（采访橡果国际：比较浮。）（采访宽博基业：我可能更希望我会看到一下他的博客，他的私人空间可能更会映射出来他 的真实的本质的一些东西）注意啦，简历还是本着易阅读、易保存的原则，没必要为了找工作额外制作自己的主页、博 客，甚至高价制作可视简历，当然有的话，附上也无妨！宇秋：另外我还要再多罗嗦几句，简历
一、基本资料要用事实说话
现在有不少毕业生在写求职简历时，大多存在着一种毛病，就是写得比较空泛笼统。只写成绩优秀、在校经验丰富等字眼完全不具备查看的价值。这样怎么会得到面试的机会呢?都很难令用人单位信服。因此，在写求职简历时，要用数据或证书来让事实说话，只有这些才能让你过关。
二、求职意向可以包含你的职业规划
简历中的求职意向可不仅仅是你现在想做的工作哦，可以顺便写上你希望取得什么样的成就，个人不同阶段想要的是什么职位。而不应该是求职意向多个，如果我们有多个职业目标，最好分别撰写不同的简历，否则将会被HR认为是你对个人的职业规划不清晰。
求职意向怎么写才是最好的呢?最佳的求职意向写法应该是：行业+职位名称或者是精准的职位名称。如:通信领域销售类工作;网页设计，网络维护类工作。
三、工作经验体现个人魅力
1.针对招聘岗位来填写工作经验。把与工作岗位无关的工作经历去掉，不要以为工作经验丰富就能得到青睐，这是许多应聘人员的一大误区，以为工作经验越多越好。但你的经验这一项就该“投其所好”，千万不要什么都往上写。
2.在工作经验中加入招聘岗位所需能力关键词。不少HR在浏览简历的前15秒实则是对关键词的扫描，不妨在工作经验中添加一些与应聘职位相关的关键词。例如“团队意识、创造力、抗压力”等，这些关键词可以从企业发布的职位招聘信息中获得。
3.数据可以为你的工作经验加分。在满屏的文字信息中，数字通常会更引人注意，所以在填写工作经验时，如果把工作内容和经验量化则能增加HR求职者的关注度，同时数据信息也可以让简历上的文字描述更具说服力。
三、自我评价要写出自己对一些相关问题的看法和态度
不要以为每份简历的自我评价只要复制粘贴就好了。在求职简历中自我评价，你需要针对应聘职位的要求或公司情况，有所侧重、有所强调，更加有针对性。这样可以更好地帮助你得到面试机会。其实这也是自我评价的.重要作用，不注重自我评价的人，也一定是投简历回音很少的人。
写自我评价的核心关键词——人无我有，人有我优。
在写的时候，切忌用词模板化、大众化和宽泛化。自我评价应当是你的工作经验的再次提炼总结。
一般自我评价应该具备以下内容：
1.在何种岗位上具备多久的工作经验;
2.获得怎样的工作成果;
3.具备怎样的专业能力，擅长处理哪方面工作;
4.期待从事哪方面工作。
教学设计参与人员
指导思想与理论依据
《小学语文课程标准》指出:语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程。义务教育阶段的语文课程,应使学生初步学会运用祖国语言文字进行交流沟通。而写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式。写作教学应贴近学生实际,让学生易于动笔,乐于表达,应引导学生关注现实,热爱生活,积极向上,表达真情实感,同时,要重视写作教学与阅读教学、口语交际教学之间的联系,善于将读与写、说与写有机结合,相互促进。
教学背景分析
教学内容
第六单元习作指导课源于人教版教材三年级上册第六单元《语文园地》。本节课是基于本单元的课文及口语交际课进行设计的。这个单元的习作要求是写一写去过的一处地方,写出这个地方怎么吸引人,让别人读了也对这个地方感兴趣。写同一个地方的同学可以互相交流补充。
学生情况
在本单元的学习过程中,学生学习了《望天门山》《饮湖上初晴后雨》两首古诗以及《富饶的西沙群岛》《美丽的小兴安岭》《香港,璀璨的明珠》三篇课文,初步学习了写景类文章的一些写作方法。在学习本单元的过程中,我注重引导学生积累课内外的优美词句,明确重点段落的写法,为学生的习作打下基础。
在口语交际课上,学生已经对自己去过的地方进行了筛选,选择了他认为最吸引人的一处地方向大家介绍,学生介绍的内容非常宽泛,在师生、生生的交流补充之中,学生对这个地方的特点有了初步的认识,为习作奠定了基础。
虽然有了一定的基础,但这是三年级的学生第一次接触写景类文章,学生虽然游览过的地方不少,不缺少素材,但很容易将本单元的习作写成游玩的经历,或是漫无目的地想到什么写什么。抓住一个地方最吸引人的特点去写是学生习作的难点。
教学方式
习作赏析、互动交流、自主修改
技术准备
多媒体课件
教学目标(内容框架)
教学目标
1.能围绕一个意思初步把一处最吸引人的地方介绍清楚。
2.尝试运用积累的语言进行表达。
3.激发学生写作的兴趣。
教学重点
能围绕一个意思初步把一处最吸引人的地方介绍清楚。
教学难点
能围绕一个意思初步把一处最吸引人的地方介绍清楚。
教学流程示意(可选项)
教学过程(文字描述)
一、基于单元主题,激发习作兴趣
1. 回忆第六单元课文内容
同学们,在学习第六单元时,我们跟随着作者的脚步,游览了哪些地方?(出示图片回忆)
2.回忆口语交际课内容
在口语交际课中,你们又带着黄老师游览了你们去过的祖国各地的大好河山,你们还记得吗?(出示图片交流)
【设计意图】上课伊始,以图片的形式带领学生回忆了第六单元的课文内容以及口语交际课的内容,这是从单元主题出发,来激发学生习作兴趣,为学生确定习作内容做好铺垫。
二、学生自主审题,明确习作要求
1. 指名读习作要求
今天在这节作文课上,我们就尝试着把你去过的地方介绍给大家,然后动笔写一写。我们先来看看习作的要求,谁来读读?其他同学认真听,这次习作为我们提了哪些要求。
2. 学生交流,明确习作要求
【设计意图】三年级的学生进入第六单元的学习,已经具备了一定的独立审题能力,所以这一环节要求学生自主审题,明确习作要求。
三、确定习作内容,试写总起句
1. 学生结合以往阅读经验谈写法
如果现在就让你来介绍最吸引你的一个地方,你要怎么介绍呀?
教师总结:介绍一个地方要说清这个地方是哪里;最吸引你的是什么;怎么吸引你的。
【设计意图】学生结合以往学习经验初步交流:想完成这次习作,应该先写清这个地方是哪里,最吸引人的是什么,是怎么吸引人的。学生在交流中明确了习作的结构,为动笔习作做好铺垫。
2. 回顾交际内容,试写总起句
现在,就请同学们回忆一下,在口语交际课上,你最想介绍的这个地方是哪?最吸引你的是什么呀?你能任选其中一个句式来说一说吗?如果你有更好的表达方式也可以。
( )是个( )的地方。
( )真是( )。
【设计意图】为学生提供总起句的表达方式,帮助学生明确了本次习作要介绍的地方,以及那里最吸引人的特点。引导学生把这句话落实在书面上,成为学生继续表达的支点。
3. 交流与修改
(1)动笔写
还有很多同学想要分享,那就请你把想法落在笔头上,把这句话写在作文纸上。写在作文纸的第一行,开头空两格。
(2)交流
(3)修改
听了他们说的以后,再看看自己写的,有需要修改的吗?如果有,动笔改一改,如果没有,自己就再来读一读这句话。
【设计意图】学生先自主动笔写,接下来引导学生交流,并在交流的基础上进行修改。这样的设计意在让学生落实表达,在交流的基础上互相启发,帮助一部分学生获得新的启示。
四、回顾课文写法,学习表达
1. 回忆课文写法
现在我们每个人都确定了这个特别想介绍给大家的地方,并且找到了吸引人的是什么,请同学们再来读一读自己写的这句话。到底该怎么把这个地方介绍给大家,让我们也感兴趣呢,你们有方法吗?别着急,我们可以从刚刚学过的第六组课文中去找一找。
2. 借助课外阅读或习作经验找方法
除了课文中的,你们还知道哪些方法来介绍?
【设计意图】在这一环节,教师不急于给出方法,而是勾连本单元所学课文,引导学生回忆学习第六单元课文时学到的写作方法,或是借助以往学习的经验总结方法,将这个地方最吸引人的特点介绍清楚,做到学以致用。
五、同桌交流,动笔习作
1. 交流
同学们,现在你们已经想好了这个最吸引你的地方,也知道了怎么介绍才能最吸引人。下面,同桌两个人一起说一说,听听他是不是把这个地方最吸引人的特点说清楚了。
2. 习作
大家交流得特别热烈,那现在我们就动笔写一写,接着刚才写的第一句话继续往下写,用一段话写清楚一个地方最吸引人的一点,注意正确使用标点符号。
【设计意图】此时,尽管学生已经确定了想要介绍的地方,并且知道了怎样将最吸引人的特点表达清楚,但让学生马上表达有一定难度。所以在动笔之前,安排了同桌交流的环节,学生在互相启发的过程中,再次梳理表达的方式方法,然后在此基础上动笔习作。
六、师生共享佳作
预设:让我们一起来欣赏他(她)写的这个小段。谁来夸夸他?
他(她)是围绕哪个意思来说的,你听出来了吗?
【设计意图】引导学生始终关注着“这段话是围绕哪个意思写的?他是怎么把这个意思写清楚的?”进行赏评。从欣赏的角度进行师生、生生间的互评,意在激发学生的兴趣,树立学生习作的自信,同时,这一环节也是对本节课学习成果的反馈。
七、布置作业
继续完成自己的习作,写完自己读一读。还可以读给爸爸妈妈听。
附:板书设计
学习效果评价设计
评价方式
1. 师生互赏:师生互赏习作的选材,指导学生拓宽选材思路,尝试个性化的表达。重视学生的写作兴趣和习惯,鼓励真情实感、有创意地表达。
2. 生生互赏:学生之间互相欣赏彼此的习作,学会将一个地方最吸引人的特点介绍清楚。
本教学设计与以往或其他教学设计相比的特点(300-500字数)
一、立足单元整体,激发习作兴趣
这节习作指导课与口语交际课紧密相连。在口语交际课上,学生通过师生间、生生间的交流,补充与评价,每个学生都确定了最想向大家介绍的一个地方,并且在小组内从各个方面来介绍这个地方。口与评价,每个学生都确定了最想向大家介绍的一个地方,并且在小组内从各个方面来介绍这个地方。口语交际课的交流活动为学生本节课的动笔提供了很好的素材。本节课在上课伊始就以图片的形式复现了学生在口语交际课上交流过的一些很有特色的地方的图片,在激趣的同时帮助学生回忆自己最想介绍的地方,为之后的写作打下基础。
二、读写结合,学习表达方法
在口语交际课的基础上,本节课引导学生将这个地方最吸引人的一个特点介绍给大家。教师出示了两个句式,这两个句式均来源于六单元的课文,帮助学生确定本次习作的内容。之后的动笔环节要求学生围绕这句话的意思接着往下写,这句话成为学生继续表达的支点,同时帮助学生明确了习作的段式结构。
明确了“写什么”,本节课还要学习“怎么写”。在思考“怎么把最吸引人的地方介绍给大家”的问题时,引导学生回归课文,从第六单元刚刚学过的课文中去找好方法。这一环节将习作与课文的教学紧密联系,学生将学过的一些表达方法、表达顺序运用到自己的习作中,从而真正做到把一个地方介绍清楚。
三、师生、生生交流,共同欣赏佳作
王光娟：我最近被《叶落长安》给吸引住了，我只要按时回到家中就在电视机前把它看完。这部剧真让我揪心，戏非常厚重、实在，故事也很丰富，很丰满，特别是剧中的演员都比较真实，人物塑造没有脸谱化。
记者评论：记者了解到，《叶落长安》讲的是1942年，河南连年灾荒，难民们大规模逃荒到陕西，年仅10岁的郝玉兰跟随父亲也融入迁徙大军，在古城西安的小东门落下了脚。玉兰为生活所迫，嫁给了大她二十岁、并已经有了两个孩子的白老四，后又共同生育了几个孩子。玉兰和她的孩子们以及小东门的河南乡亲们相濡以沫，共同度过了几十年的风风雨雨。电视剧本身就很有内涵，受欢迎也是理所应当的。
王光娟：我特别喜欢剧中的演员，特别是陈小艺扮演的玉兰和倪大红扮演的白老四。
陈小艺扮演的郝玉兰像大树一样支撑着这个家族。陈小艺演的玉兰从18岁演到70岁，好像没有什么明显的过渡痕迹，反而显得驾轻就熟。但陈小艺饰演的玉兰并不是以前那些“女当家”的简单重复，玉兰有传统女性的勤劳、智慧，但并非高大全，也不是刘慧芳式的忍辱负重，她跟父母、丈夫、子女都有摩擦，也懂得如何在动荡的年代巧妙争取自己的权益。所以，很真实。
要说陈小艺的表演是正常发挥的话，倪大红的表演更有看头，从动作到表情以及肢体语言都是那么自然，一下子就抓住观众的心，一下子就把观众带到了那个年代，从他的身上让人感受到生活的艰辛和无奈，从他身上也让人看到了小人物在时代变迁中的苦辣酸甜和悲欢离合，他演得最真实也最朴实，没有一点做作，也最感人。
记者评论：一个演员在自己所扮演的角色上下了多少工夫，自己知道，观众更知道。所以有艺德是衡量一个演员最重要的标准，陈小艺不是那种特别高产的演员，但她饰演的角色个个都有鲜明的个性，让观众记得她、喜欢她、追随她。倪大缸也是靠着一个个角色让观众记住他的，这几年他的作品一个比一个抓人，可见表演功底很深。
王光娟：我觉得扮演郝玉兰她妈的演员也很有光彩，那语言，那神情，那一口地道的河南话，在影视作品中属于麻辣妈的形象。在剧中她可能令人憎恶，但她确实是那一代人活生生的写照。
记者评论：一部剧受欢迎的程度，是个综合能力的体现，红花也要绿叶配嘛!该剧中的配角也个个鲜活，个个将人物塑造得细致入微，这就说明编剧和导演的功力了得。
职场中，想要转行或者在行业中转岗的跳槽者不在少数。转岗难，转行更难。如果简历上的求职意向和你以前积累的工作经验大相径庭，面试官会看着糊涂，往往30秒内就把你“开除”了，导致简历经常石沉大海。很多求职者对此甚为苦恼：想要转行或转岗，简历该怎么写？
职场中，想要转行或者在行业中转岗的跳槽者不在少数。转岗难，转行更难。如果简历上的求职意向和你以前积累的工作经验大相径庭，面试官会看着糊涂，往往30秒内就把你“开除”了，导致简历经常石沉大海。很多求职者对此甚为苦恼：想要转行或转岗，简历该怎么写？
记者了解到，企业在招聘时，对经验对口的求职者都应接不暇，HR们基本不会考虑转行和转岗的求职者，因为他们在目标职位上的经验空白对企业来说无疑是一个风险。当然，如果你的简历足够“与众不同”，能表达出你对该岗位的浓厚兴趣、你完善的职业规划、你对目标岗位的工作思路，相信有眼光的HR会给你一个面试机会。
这里给出成功转岗和转行的简历实例各一个，也许从这两份简历中，你也能学会一招。
实例1：针对“目标职位”写求职信
金先生，10年工作经验，先后在制造、电子、服务行业工作，从事过培训、咨询、项目管理等工作。虽然先后从事着不同的工作，然而金先生一直对人力资源管理工作有浓厚的兴趣。不久前，他又一次递出简历，想要谋取一份HR经理或者组织发展部经理的职位。
简历撰写特点：
一眼望去，金先生的简历打破了传统的撰写格式。他简化了对以往经验的描述，而重点突出对职位的理解以及自己的心得体会，看上去像是一份简历和求职信的结合体。他的简历是这样写的：
第一部分是个人的基本信息介绍；
第二部分立即写到了“求职意向”——HR经理。他详细阐述了自己对HR管理工作的兴趣，长期以来的心得体会，以及在从事其他岗位时与多个HR共事时间接得出的经验。另外，金先生以前在从事项目管理工作时也经常参与面试招聘活动，因此他还突出了自己在人才甄选上的心得和经验。
第三部分，金先生概括了自己若能够从事HR工作，将要施行哪些措施，以及希望达到的效果。
第四部分，简单罗列以往10年的工作经验。由于这些经验大多与HR无关，因此简述。第五部分，罗列一些自己符合HR工作的性格素质，比如耐心、细致、善于倾听、善于与各部门协同合作、有较强的学习能力等。
这样的简历投出以后，由于撰写格式与众不同，且求职意向明确，很容易吸引HR的眼球，得到面试的机会。
实例2：巧用技巧，转换角度
谢先生，大专学历，在电子行业工作近10年，从事过电子技术工程师、高级工程师、项目管理兼元件采购、生产厂长等职位，并且被公司外派到加拿大工作3年，从事电子工程和流程管理工作，英语流利。
本次回国，谢先生感觉自己在电子行业已经从事了从技术到项目管理的工作，很难有更大的突破。被咨询业的金领收入和较高的社会地位所吸引，谢先生很希望成为一名“咨询师”，从事咨询工作。然而他意识到，就算自己10年的技术工作经验能写满满3页纸，可没有一条经验和咨询沾边，这样的简历怎能受到HR的青睐？况且自己学历只有大专，而咨询师给人的感觉都是高学历人群，自己能否达成所愿？对此谢先生非常苦恼。
简历撰写特点：
经过专家的指点，谢先生认识到，其实咨询工作并非高不可攀。虽然谢先生没有从事过真正的咨询工作，但是他在电子行业内的多年经验，却是从事电子行业咨询工作必不可少的。谢先生有技术背景、生产经验，熟悉电子类企业研发、生产、销售等各部门工作流程，又有国外培训和工作经验，且英语流利，这些都是转岗的资本。而且他后几年的工作，已经在逐步充当一个“企业内部咨询师”的角色。
我的经验是简历最开始要有个索引目录，一目了然（一定让老师怎么方便怎么来！）此外，原始证件最好扫描后打印，这样效果比直接复印好，一定避免一堆复印出来黑糊糊的东西，影响观者情绪啊！大家一定要注重细节，有时候细节取胜，包括装订后四边裁剪，这样才是一份家长为孩子准备的工整答卷。
另外，一定要将含金量最足的奖项依次放在最前面，也就是让老师一眼就知道他想要的孩子有多少有分量的证书。老师确实没时间给你整理那些五花八门的证书，因此我是按奥数、英语和语文分类，各大类中再按全国、本市、区级等先后排列，小学的一堆证书放在最后面，估计老师根本就不看。个人认为这一招非常实用，我们报考了几乎所有西城的名校，全部通过资格审查，也收到了很多的签约书。
还有一个窍门，我们有一个不起眼的证书，许多家长也许根本就没有注意过，但我认为非常有用，那就是孩子考过的“人人说英语”的中级和高级证书。我想，很多的孩子拿了公三的证书，但多了也就有“贬值”之嫌（恕我直言），但你拿出一个别人少有的实用的奖项，也许这就是闯过资格关的通行证呢！所谓物以稀为贵啊！
回答者：玩玩而已解答于：2008年01月10日 13:46:07
首先，注意简历的外观。虽不能说要“以貌取人”，但外观给人的第一印象也是很重要的。所以准备的所有证书最好扫描打印，以免影响观者情绪。另外，“简历”顾名思义，就是简洁明了。制作厚厚的一摞总给人水份太多的感觉，很可能淹没你孩子最打动人最有份量的东西.毕竟哪个重点中学报名都不是几百人的事，太多内容的简历,恐怕也没有老师能耐心地一字不漏的看完。最好的方法就是简洁的用一个表格介绍学生的基本情况，包括姓名年龄，家庭住址，父母基本情况，联系地址等。
其次，要注意简历各部分内容的排列顺序。把老师们最关注的内容放在最前面。大体结构应该是：基本情况放在上面，之后依次是孩子的优点,特长,能力,爱好，品质和获奖情况。各种奖项按大小排列依次是全国、本市、区级；按学科依次是奥数、英语和语文；其他一些不是很重要的证书靠后放。最后放学生手册主课成绩复印件和评语复印件等学生成绩内容。这样能方便老师们查阅。也许就是这一点小小的设计决定了您孩子的成败。
如何落实人口规划？西部、西南部几个地市规划部门负责人曾表示，“我们一个重要的任务就是抢人”。除了进城农村转移人口，一些城市也把人口引进目标聚焦在区域和城市间人口流动上。
现实中担当集聚人口重任的中小城市却面临尴尬。近期出版的《国家新型城镇化报告2015》显示，中国农民工流向地市级以上的占70%以上，流向小城镇的不到10%。一些地方不仅面临引进人口难，还处于人口净流出的“失血”状态。
有意思的是，目前各大开发商都在一线城市“抢地”，而三四线城市的新城政府却在煞费苦心地想办法“抢人”！一边，一二线城市“地王”频出，过多开发企业“生存需求”的放大，扭曲了真实的市场需求；而另一边，三四线城市新区的天量“库存”则是市场需求严重不足的真实体现。
比如，十年前京津冀周边开发的做许多小城镇，当时政府规划都是大张旗鼓的。在那些一两万人口的小镇，加上整个镇域几十个村的人口也不过四五万，但新城镇规划动辄十几、二十万人口。每个小镇几乎都是同样的蓝图，那整个城市的新城区就要增加几百万的人口，这些人从哪儿来？谁来为新城的开发买单？
如果说企业在一线城市疯狂“抢地”有些饮鸩止渴，但只要胆大不怕死起码还能抢到，而三四线地方政府要“抢人”那就几乎无从着手了。目前是三四线的有钱人和年轻人在往一二线转移，连村里的农民工也都越过三四线城市直接到一二线城市务工，然后赚点钱直接回村里或就近的镇子建房或买房。所以，如果连人都留不住，何来吸引外来的、高消费、高购买力的人群？
因此，以土地红利为基础的房地产开发的新城模式已经走上了绝路。如果不发展产业，不控制规模，这种政府融资平台负债发展的模式已经到头了，并且在很长的一段时间内几乎看不到整体解决问题的方案。
求职信通常一页长，分开头、中间部分和结尾，首先介绍你的身份和写信目的，接着写出你的优势或长处，在结尾处写你建议下一步的行动。这三部分的内容一般占三或四段，但你不必死守规则，可灵活运用。动笔之前须考虑的5件问题：
1.未来的雇主需要的是什么？在你期望得到的职位中什么样的技能、知识和经历是最重要的。
2.你的目标是什么？你写求职信的目的是什么，是想获得一个具体的职务，一次面试的机会或仅仅希望有人通过电话花10~15分钟与你谈一下有关机构的总的情况。
3.你以为此雇主或职位提供的三至五个优点或优势。如果你是针对某个具体的职位而写此信，那么所列的你的优点应该就是招聘广告上需求的；如果你不是针对具体的职位的话，就按通常的所需知识和经历来考虑。
4.如何把你的经历与此职位挂钩？请列举二个具体的你曾获得的成就，它们能证明你在第三问中所提的你的优点。
简历就是个人广告，别人买不买你的帐就从你的简历开始，意义也就变得十分重大。对初出校门的学生来说，简历事关第一份工作。所以设计像简历这样的个人广告，要重视要谨慎。如果人家看到你的简历就想面试你，说明你的简历写得好。简历五部分
1、基本情况：姓名，联系方式等。
2、应聘职位/求职意向
目标填写要简明扼要，同时表明你应聘的类型，或你正在寻求的特定的职位头衔。如果你是具体的要去应聘某一个职位，列上申请的职位，看来更具诚意。注意：申请职位不能等同于职业意向，不可同时填写很多。
3、教育背景：填写教育背景时，应把你最近获得的学位或最高学历写在前面。一般方法是写清学校名称，专业，主要课程然后是获得的学位及毕业时间。如果你觉得学过的一些课程对你的工作有利，你可以建立一个“主要课程”或“相关课程”栏，并将这些课程的科目详细地填入相应栏目里。
4、工作经历/实习经历：学习以外的所有经验
按时间顺序列出参加工作至今所有的实习记录，包括公司/单位名称，职务，就任及离任时间，应该突出所任每个职位的职责，工作性质等，此为求职简历的精髓部分。
5、其他：学生干部任职经历，社会实践，获奖情况，技能水平，兴趣爱好，自我评价等等。
一页纸
一般情况下，简历的长度以一张A4纸为限；简历越长，被认真阅读的可能性越小。
（简历要尽可能简短。“简历越长，写简历者越无足轻重”。短简历就象一个男女双方未曾见过面经媒人介绍的约会，使他们更想见你，但当你一出现，他们并没有失望。）
有许多求职者觉得简历越长越好，以为这样易于引起注意，其实适得其反，它淡化了阅读者对主要内容的印象。冗长的简历不但让人觉得你在浪费他的时间，还能得出求职者做事不干练的结论。另外招聘的工作人员多半工作量大，时间宝贵，不可能花时间看你冗长的简历，反而会增加招聘人员的反感。言简意赅，流畅简练，令人一目了然的简历，在哪里都是最受欢迎的，也是对求职者的工作能力最直接的反映。所以，简历应在重点突出、内容完整的前提下，尽可能简明扼要，不要陷入无关紧要的说明。多用短句，每段只表达一个意思。
专业性与规范性
在写作简历时，要时刻记住你是在一个商业环境中推销自己。因为你是个初出校园的毕业生，所以就应该通过简历让HR感到你对未来职业生涯的充分准备。有针对性的内容和规范专业的格式都是你的简历必须做到的。
列出所有与求职有关的技能。你将有机会展现你的学历和工作经历以外的天赋与才华。
回顾以往取得的成绩，对自己从中获得的体会与经验加以总结、归纳。你的选择标准只有一个，即这一项能否给你的求职带来帮助。
你也可以附加一些成绩与经历的叙述，但必须牢记，经历本身不具说服力，关键是经历中要设法体现出你的能力。
总之，你要通过简历的内容体现出你具有独特的优势，即你要向HR传达一个信息----你具备这样的任职资格你很适合这份工作！
放大与缩小
简历中没有必要写自己提自己的缺点，即使你以前有过什么重大错误等，都没有必要在简历中体现出来。你必须尽量缩小某些缺点。
同样的一个缺点，对于某项工作可能影响不大，但是对于另一项工作确是至关重要的。
比如，你有些粗心的小毛病，但是当你去应聘会计财务工作时，你的简历就不能有任何体现你的这个缺点的地方，因为粗心是会计”致命“的弱点。
使用准确的词语
用词准确言简意赅
（1）用词准确，杜绝错别字
许多负责招聘的工作人员都表示他们最讨厌错别字，并说：“当我发现错别字时我就会停止阅读。”因为他们总认为错别字说明人的素质不够高。因此，我们最好不要使用拗口的语句和生僻的字词，更不要有病句、错别字。外文要特别注意不要出现拼写和语法错误，一般招聘人员考察应聘者的外语能力就是从一份履历开始的。同时行文也要注意准确、规范。大多数情况下，作为实用型文体，句式以简明的短句为好，文风要平实、沉稳、严肃，以叙述、说明为主，动辄引经据典、抒情议论是不可取的。
（2）动词说话
避免使用“I”、“me”、“my”、“also”、“feel” 或“because”之类的词语。使用过去时态。例如在表达“做”的时候，应该尽量选“conducted”、“managed”、“acted”、“worked”
（3）要使用强势语言而非弱势语言
强势语言：计划、选择、监督、设计、预算、编辑、建立、领导
弱势语言：参与了、协助了、„„领导下工作、被赋予了„„责任、由„„领导
目的性
不要一份简历打天下
越是针对性强的简历越容易受到认可。每个求职者，都必须为特定企业、特定职位，“量职打造”简历，一份简历打天下的时代已不存在。也就是说，在写简历之前你要先决定自己的求职方向。分析出自己的优势及弱点，然后再选择目标企业及职位，并且要对目标企业及职位需求情况有所了解。一份合格的求职简历应该是“求职意向”清晰明确，所有内容都应有利于你的应聘职位，无关的甚至妨碍应聘的内容不要叙述。（让你的简历集中于一个特定领域或行业，如果你对好几类工作感兴趣，你也许需要写几份简历）
在求职过程中，最让人痛苦的还不是面试之后收到一封rejection letter,而是根本连面试的机会都没有，其原因往往是你的简历中存在一些硬伤，很快被挑剔的雇主识别，使你不再有机会说明你即使欠缺某些条件，也一样能胜任工作。如何使招聘人员在看你的简历时留下深刻的印象？至少给你一次机会？你的潜意识可能会想“修饰”一下你过去的经历，但有许多其它的方法使你的简历更吸引人的同时依然保持真实性。以下对各种情况一一进行分析：
GPA 低怎么办？
成绩的“好”与“不好”本身就是一个相对的概念，因为不同的行业对于成绩的要求也是不一样的，比如投行，咨询对于成绩的要求较高，而Industry 的公司则相对没有那么高；在一个行业里面，不同的公司要求也是不一样的，比如在咨询公司里，BCG 对于成绩的看重程度就比别的咨询公司要高。同时，一些专业性较强的公司，比如IT 公司，就会更看重相关课程的成绩，而不是总的成绩。针对这种情况，大家可以从以下几个方面来着手：
突出相关的、高分的课程。建议大家将“相关的”、“相对高分的”课程写到你的简历里面去，而“不相关”、“相对低分的”的课程就可以从简历中删除。成绩不高的同学可以采取这种方法来从一定程度上弥补这个硬伤。
突出工作、实习、社团经历。“理论”与“实践”不可能总是“两全其美”。当你“理论”知识基础不扎实、学习成绩不高的理由是因为你更多地关注了“相关实践活动”的积累的话，那么一般情况下，HR 会选择原谅你的。
工作经验少怎么办？
突出实习。实际上，实习工作的性质或内容同许多工作相似，它们都需要自律以完成多项任务。你也有可能早已学习过许多与你应聘工作有直接关联的事物。这些事物必须在技术栏目中体现出来，就如你在工作经历栏目体现出相关的工作经历。
突出社团。比方说，在社团中曾经担任过社长（或是创立社团）有时就代表着领导能力，独立或经由团队合作安排跨校联谊、建教合作等活动，可能代表着协调力、谈判力、团队重视程度、或是开发市场的能力，利用社团经验的填写方式，可以有效帮助主管猜测你的个人特质与个性，也是另类彰显能力与评估发展性的指针。不过，在这里要注意的是，并不是每项社团经历对求职者都有帮助，也不是每一次的校内活动都有正面的意义，建议毕业生们在处理这个部分的时候要稍微做一番整理和选择。
学习至上。你应该强调你的极强的学习能力能够有效地弥补你所欠缺的工
作经验，同时辅佐以大量真实、详细的例子作为补充。你在简历中简单地陈述，你熟悉最新的趋势与技术，并且能够马上运用到新工作中。而且，既然你有学习、研究新事物的能力，你有能力更好更快地学习新工作所要求的技术，那么简历中你也可以有效地陈述出那些你在其它行业的工作技巧，尽管看上去与你应聘的工作没有直接的关系，那些工作经验同样提供可适用，可转移运用技术来支持你应聘的工作。
勤能补“拙”。你应该在简历中的工作技能部分强调“勤奋苦干”、“可适应的技术来弥补你所欠缺的工作经验”等等。这样就可以给你未来的雇主留下较深的印象。同时，你也必须考虑表达接受困难条件的意愿以实现转行和增加工作经验的目的，例如“愿意在周末和晚上加班”或“能够出差或外派”，也许这样就能为你获取工作的机会。
自成风格 个性鲜明
【简历如何吸引人】推荐阅读：
如何制作一份吸引的简历11-05
让你的简历更吸引人11-09
什么样的简历最吸引人11-09
申请留学如何写简历？简历07-22
测绘简历如何填写07-15
如何让简历亮起来05-29
word简历如何制作11-07
如何做个人简历11-10
简历如何展现自己的特长06-16
招聘者如何看简历07-14
