熟悉的人作文（精选13篇）
其实有一些人最后陪在你身边的，不一定是从小就在你身边的人，你或许在最后遇到了他，但是你们之间的感情却是比从小在你身边的人更亲。
因为你们一同经历过很多的困难，你们之间早已熟悉的透彻，你们不在分彼此，你们就是同一个人，一般你们是一个整体。因为你们互相了解对方，你们知道他自己的难处，你们知道他是一个好人，他是一个怎样的人，看得懂对方的心。有很多的人都是看不懂自己的心哒。但是或许在这个世界当中有一个人他看得懂你的心。所以，这或许就是缘分。或许是注定的。有的人相处了很长的时间，但是在途中离开了一段时间只是一段时间，但是当你们再次重逢的时候好像不再那么熟悉了，因为你们都发生了变化，你们都不知道自己发生了什么，都不知道到底有了什么样的变化。
所以你们都是陌生的，所以你们之间的熟悉也不再会重来。你们不知道对方在这段时间当中发生了什么，但是因为你们再次重逢却有很多的话要说，但不知道从何说起，所以你们都是不知道对方的一切，因此你们之间有一层隔膜，永远都不会捅破。
因为你们不再是对方熟悉的.那个人，不再是对方心中，记忆里的那个人，你们都发生了很多的变化。却是用语言无法表达的。只能亲眼所见，才能够明白你内心深处的那个感受。
师:作文, 要写出自己得意的句子, 因为这些句子, 你会感受到写作的乐趣;因为这些句子, 读的人会喜欢你这个作者。我记住了下面的句子, 也记住了它们的作者。 (幻灯出示, 生读, 下同)
★我执意认为她会生硬地吐出两个字:“不———行———!”———周诚祖
★还没等我回过神来, 妹妹就已经转过身, 带着受伤的小鸟往回走, 只留下一个人孤零零地看着她渐渐离去……———王健
师:注意句中的破折号和省略号。写作要有一种“进入”的状态, 我以为, 当你像周诚祖、王健那样, 写作时注意了标点, 你就进入了写作的状态。
★那天, 我问了他N遍, 最后, 他竟不耐烦地说:“……”———张慧
★老姐听了, 一步冲了上去, 用可怜的眼睛看着外婆, 说:“小的知道错了, 请大人原谅!”———吴葭铖
师:“N遍”是什么意思?
生:很多遍的意思。
师:“老姐”是什么意思?
生:很老的姐姐。
师:不老的姐姐就不是老姐? (生笑)
生:“老姐”就是“姐姐”的意思。
师:对。我小时候, 不会说“N遍”“老姐”“老爸”, 那时没这个话。这个话, 充满了现代感。现代感的语言是有魅力的。
★“我看用里面的钱买东西吃吧!”贪吃的小胖舔了舔嘴。———张涛
★我喃喃自语:“这不是摆明了要我的小命吗?”谁知, 爷爷听见了, 卖弄起英语来:“NO, NO, NO!我要让你们陪我玩, 而不是要你这条小命!”———沈诗忆
师:第一个说话句, 谁说的?生:小胖。
师:从哪里看出的?
生:从提示语“贪吃的小胖舔了舔嘴”看出。
师:我很欣赏这个提示语, 它没有“说”字, 却能让读的人知道是谁说的, 它用了一个动作。“谁知, 爷爷听见了, 卖弄起英语来”也是。注意看我———
教师指着一物体说:“这是什么呀?”
师:谁能把我刚才说的话, 说一句说话的句子, 提示不带“说”字。
生:“这是什么呀?”管老师疑惑地指着那里。
★顿时, 一不小心成了故意, 小矛盾成了打架。———钱思铭
★我却发现这道题目说难并不难, 说简单并不简单。———孙一凡
师:这两句话, 很有节奏感, 再读。有节奏感的句子, 让人过目不忘。有一次, 我去山里, 看到一句话, 再也忘不了。
★一棵大树可以做成无数根火柴, 一根火柴可以毁灭无数棵大树。
师:下面这话你一定也看过, 也忘不了。
★来也匆匆, (生接下句) 去也冲冲。 (生大笑)
师:你忘不了的话, 是确实有魅力的。电视广告、街头广告, 语言的学习无处不在。
(二) 切中实际的挑刺
1.“大话”病
●有几个同学说:“我们也要向她学习, 学习她助人为乐的优良品质!”
●你看, 陈伯伯的这种精神难道不值得我们学习吗?
●我对小刚说:“小刚, 你这种拾金不昧的精神是值得我学习的。”
●虽然他怎么努力都没有跳过去, 但是他那坚持不懈、永不放弃、坚持到最后的精神, 是值得人学习的。
师:这些话有什么特点?
生:都是要向别人学习。
师:真向他们学习了吗?说说而已、喊喊口号而已, 那叫“大话”。 (板书“大话”) 像这样的大话, 还有不少———
●她的精神将永远鞭策着我不仅要热爱小动物, 而且……
●对, 我们要做一个拾金不昧的好少年。
●我爸爸可真是一个乐于助人的人啊!我们要向他学习!
●我曾有一个形影不离的挚友, 她叫小红, 她圆圆的脸上, 镶嵌着一双水汪汪的大眼睛, 她的学习、精神品质都是我要学习的。
师:这是一个病, “大话”病。 (板书“病”字, 读板书)
师:话不能说满。说满话是很危险的。
教师请一学生上来端茶杯, 第一次, 杯里倒了二三分的水, 让学生快走;第二次, 杯里倒了六七分的水, 让学生快走;第三次, 倒了满满一杯水, 再让学生快走, 水泼了不少。
师:二三成的水, 太少。十分满的水, 跑不快。话, 说七成最好。所谓七成, 话要说得含蓄一点, 不要直, 不要大, 不能有“大话”病。
2.“小×”病
●我还没有告诉你们他的大名呢, 他便是———小张。
●小韩是我最好的朋友。
●她, 是我的同学, 也是我的朋友, 她叫小宋。
●小刚忘了带尺, 现在打电话回家, 已经来不及了。
●曾经与我一起玩耍的好朋友———小彤。
师:看出什么特点?
生:里面的人都是小什么的。
师:你们为什么要用“小×”来写? (生笑)
生:考试不能出现真实的名字, 老师说的。
师:考试不出现真名实姓, 那是迫不得已。平时用不着。写作文, 不只是为考试, 那是人在嘴巴之外的一种全新的表达, 文字的表达。动物就没有文字的表达。小宋、小刚, 读着很不顺、很憋气。还有———
●贪财的小明提出了这个建议。
●我曾有一个形影不离的挚友, 她叫小红。
●他就是我的好伙伴———小逸。
●……组成了美丽的她———小红。
●……高高的鼻梁上架着一副宽边近视镜, 再加上一张小嘴, 这就是我的邻居———小明。
师:考试时不出现真名实姓, 你起个新名, 或选人名的某个字, 那有讲究:要和你的作文的风格一致起来。以后, 你看电视、看小说, 注意人的名字, 都有讲究。———平时写作文, 就用真名实姓, 不要用“小×”, 这叫“小×”病。 (生读, 笑)
(三) 从学生作文出发的训练
1. 欣赏一
★美中不足的是她那一粒粒青春痘, 破坏了一张原本可爱的脸。———周欣怡
★我的爸爸是一个很平常的人, 要说特点嘛, 那就是头发稀少的脑袋了, 正因为上面的毛少, 才成了引人注目的焦点。———沈栋
师:我很喜欢那一粒粒青春痘, 我也很喜欢那几根稀少的“毛”, 喜欢它的“真实”“真切”。外貌描写, 要真实、真切。 (板书“真切”) 我不喜欢这些外貌描写———
2.“外貌”病例一
●他有着一头乌黑浓密的头发, 一双炯炯有神的大眼睛, 镶嵌在他的圆脸蛋上, 高高的鼻梁上架着一副宽边近视镜, 再加上一张小嘴, 这就是我的邻居———小明。
●我的同学, 她不高, 很瘦, 一双炯炯有神的大眼睛, 镶在她的脸上, 一个小小的鼻子和一张小嘴巴。她就是佳佳。
●一头乌黑的头发, 加上一双炯炯有神的大眼睛, 和那表情丰富的嘴巴, 形成了一个值得我炫耀的好爸爸。
师:小明是男生, 佳佳是女生, 爸爸算个半老头子, 男女老少一律“一双炯炯有神的眼睛”, 还有什么特点? (生笑) 再看———
●我有一个姐姐, 她的两个小眼睛仿佛两颗小核桃般炯炯有神, 滚圆滚圆的, 一个充满朝气的尖鼻和一张樱桃小嘴……
●一头乌黑发亮的长发, 一张古代美女的瓜子脸, 脸上还镶着两颗黑宝石般的大眼睛和一张樱桃小嘴。
●她, 一双小巧玲珑的眼睛, 眼睛上面有着棕色的眉毛, 鼻子挺直挺直的, 再加上樱桃小嘴, 这便凑成了我的同桌———胖胖。一听这名字就知道, 她是个小胖墩。
师:都是炯炯有神的眼睛, 一张樱桃小嘴, 这哪是特点?明明是“胖墩”, 却写她的小巧玲珑、樱桃小嘴, 比西施还西施! (生笑) 有位同学写着写着, 发现忘了外貌描写, 赶紧补写———
●对了, 忘了给你们介绍她的外貌了:一张樱桃小嘴, 仿佛正要说些什么;一双炯炯有神的大眼睛, 仿佛在盯着同学们是否在做小动作……
师:你知道吗?我差点晕过去! (生笑)
师: (幻灯回到“欣赏一”) :我喜欢这三句, 它真切, 它只写一个特点, 那叫精选。写外貌, 要精选。 (板书:精选)
3. 训练一
师 (幻灯出示爱因斯坦的图片) :你会写爱因斯坦的哪一个或哪两个特点?
生:我写他的眼睛。
师:他的眼睛深凹下去, 显得很深刻、很有特点。行。
生:我写他的头发, 又长又乱。
生:我写他的额头和皱纹。
师:可以。宽阔的额头, 充满了智慧。
师 (幻灯出示刘翔的图片) :你会写刘翔的哪一个或哪两个特点?
生:我会写他的腿, 因为他跑得快。
生:我会写刘翔的嘴巴。
师:他笑得很灿烂, 像个邻家大哥哥。———究竟哪个特点好?不急, 不要举手, 看了下面的再决定。
4. 欣赏二
★他最大的特点就是———在那挺鼻梁上架着一副高度近视眼镜, 看上去文绉绉的。
他的确是文质彬彬的。周六……———张逸君
师:写他戴眼镜文绉绉的, 下文写他文绉绉的事。与下文呼应的外貌描写, 才是好的。
★我的婆婆, 头发白了, 一根一根像银丝一般, 她的眼角和额角布满了皱纹……我一会儿钻到桌子底下, 一会儿跑到椅子上, 婆婆则在后面追, 婆婆老了, 追不上我。———宋奕
师:写婆婆的白发和皱纹, 后文又写到“婆婆老了, 追不上我”, 这样与下文呼应的外貌描写, 才是精彩的。
5. 外貌病例二
●我的爸爸在工商局工作, 他有一双乌黑的眼睛, 一个小小的鼻子和一张大大的嘴巴。他的数学很好, 他经常帮我检查数学作业。
师:我不知道, 小鼻子和大嘴巴的男人是不是数学都很好, 要不, 你为什么要写?
●最奇特的是她的嘴巴, 当我哭泣时, 她会来安慰我;当我悲伤时, 她会给我说笑话, 惹得我哈哈大笑;当我生气时, 她也会说些好听的话给我听, 不一会儿, 我就阴转晴了。
师:按理说, 下文该写什么故事?
生:应该写她安慰“我”的事, 或者写她给“我”讲笑话。
师:总之, 与她的嘴巴有关。然而你看, 她写了———
●她不仅是我的好朋友, 还是我佩服的人。
●她还会帮助别人, 借橡皮给我。
●爷爷的肚子大得出奇, 就像一个滚圆的大西瓜, 我猜里面一定装了不少东西吧!
师:你认为, 下文她该写什么?
生:写爷爷肚子里知识多的故事。
师:她却写爷爷陪她玩海盗船 (生笑) 。单就这一句话来讲, 很好。然而, 放到全文来讲, 它不好。———外貌, 要和下文的人的特点、事件有关联、有呼应, 那才是真好。 (板书:呼应)
6. 训练二
幻灯回到爱因斯坦和刘翔的图片———
师:如果写爱因斯坦的不修边幅, 不拘穿着, 你写他的什么外貌?
生:我写他蓬乱的头发。
师:如果写爱因斯坦充满智慧, 你写他的什么外貌?
生:我写他的眼睛或者额头。
师:如果写刘翔跑得快, 你写他的什么外貌?
生:我写他的腿。
师:如果写刘翔是个阳光男孩, 你写他的什么外貌?
生:我写他的嘴巴。
师:这样写, 外貌和故事呼应了, 那才是好的外貌描写。请大家看板书, 念———
生:“大话”病, “小X”病, “外貌”病: (1) 真切; (2) 精选; (3) 呼应。
在你的身边，有关心疼爱你的爸爸、妈妈，有诲人不倦的校长、老师，有活泼可爱的小伙伴……选择其中的一个人写一篇作文。要通过具体事例，表现人物的品质；通过人物的外貌、动作、语言、神态，表现人物的特点。题目自拟。
[佳作示例]
说话下算数的妈妈
我的妈妈今年41岁，别看她刚过40，脸上的皱纹可多了，但我却觉得妈妈很漂亮，唯一的缺点就是说话不算数。
记得有一次，我的邻居张欣然跑到我家，兴冲冲地对对我说：“孙楠，我妈给我买了一台电脑，可棒了!”还没等我说话，她就一脸得意地跑了。我非常不常不服气，心想：不就是一台电脑吗?有什么了不起的!今天就让我妈妈给我也买一台!
“妈妈，给我买一台电脑吧!”妈妈刚进门，我就追着她说道。妈妈倒也干脆：“行，过，几天就给你买!”听了妈妈的话，我的心里乐开了花，兴奋得一晚上都没睡好觉。过了几天，没有动静，我又拉着妈妈的手说：“妈妈，你不是说给我买电脑的吗?”“过几天就买。”妈妈有点儿不耐烦了。我懊恼地想：妈妈怎么就不明白我的心思呢?真是的!可是，表面上我还得装出不生气的样子，摇着妈妈的胳膊：“妈妈，张欣然天天跟我炫耀她那台破电脑，您说，我能不着急吗?”妈妈被我磨得没办法，只好说：“好好好，我过几天就给你买，总行了吧?”这时，我心里的一块大石头才算落了地。
又一个多月过去了，我连电脑的影子都没有看到。每次听到的都是“过几天再买”，耳朵都快磨出茧子来了。你说，我的妈妈是不是一个说话不算数的人?
[教练秘诀]
首先，应审清题意，确定中心。从自己周围的人中选出一个最熟悉的人，然后列出人物的特点，如人物的品质、性格、脾气、爱好等。好等。
其次，要围绕人物的特点，选择最能表现人物性格特征的典型事例。选出材料一定要紧扣中心。
最后，要学会谋篇布局，确定合理的文章结构。先概括人物的特点，再抓住人物的言行、心理，通过具体的事例来表现人物特征。
[挑战自我]
假如你是李华，请你给校报写篇征文“Who is the person you admire most?”(谁是你最仰慕的人)，要点如下：
1.介绍谁是你最仰慕的人； 2.说明你仰慕他的哪些方面。注意：
1．词数100左右；
2．可以适当增加细节，以使行文连贯；
3．开头和结尾已经给出，不计入总词数。
我的姥姥六十开外，一张瓜子脸上长着一双炯炯有神的眼睛。
姥姥很“傻”。她住的房子是四十年前的土坯房，又旧又小又破。所以我的父母想把姥姥接来家里住。可姥姥始终不同意，而且她的理由很充足：我有手有脚，为什么要让你们养活?可我的爸爸妈妈怎么也放心不下，在爸爸妈妈用“三寸不烂之舌”的极力劝说下，姥姥才同意翻新一下旧房。
姥姥有五亩田地，她每天去地里干活，而姥姥的身体不太好，为了不让姥姥太操劳，大舅、二舅想帮助姥姥管理田地。可姥姥劝理直气壮地说：“不用，你们忙各自的吧。”不管舅舅们怎么劝说，姥姥始终没有答应。用她的话说：我爱那田野风光。
我的傻姥姥，一个平凡的角色，可她并不傻，她那种有尊严的人格精神却把我深深的震撼了。
王老师不仅是我们国学班的老师，还是我好朋友刘津江的妈妈。她长着高高的个子，有一双纯洁又充满智慧的眼睛，乌黑发亮的头发很自然地垂落在肩上。她一开口，总是用笑吟吟地语气和我们说话。
在我心目中，她的付出是无人能比的。她自己不但有繁忙的工作，还利用业余时间为我们讲解千字文，回到家还要洗衣、做饭，照顾刘津江的奶奶。有一天晚上我去找刘津江玩儿，看到她正在灯下认真地看书、学习。
前些天，王老师出差去了四川。回来的时候，顾不上休息就为我们上课。上课前她让我们都闭上眼睛，在我们每个人手中放了一样东西。当我们睁开眼睛时，眼前出现了一个憨态可掬的小熊猫笔筒。王老师不管走到哪儿，心里都想着我们。
在和王老师相处的日子里，我学会了善思和善行。善思就是处处为他人着想，忧他人之忧，乐他人之乐。善行就是要行动起来，要说到做到。她教导我们，做人就要做“似兰斯馨，如松之盛。川流不息，渊澄取映。容止若思，言辞安定”的人。也就是说培养自己的德行，要像兰花一样幽香，像松树一样茂盛，像江河中的水一样永流不息，像清澈的潭水一样映出人影。
美德之美不在于说，而在于做。我看到王老师的德行光辉，照亮了我们身边的每一个人。我希望有一天，这种光辉也能在我自己身上闪亮。
王老师不仅是我熟悉的一个人，也是我十分敬佩的一个人。
王润是个喜欢标新立异的人，大学毕业后进百度公司工作。
2013年中，王润和百度的同事韩立新、孟军贤合伙创立了北京青果工坊科技有限公司。
2013年底的一天，王润要搬家的时候，有大批剩余的物品不需要了，于是他把楼下一个收废品的小贩叫了上来。谁知小贩的报价让王润大吃一惊：一个300多元的空调扇，小贩说最多抵20元，一套台式PC机，小贩报价50元，一台旧冰箱，也是价值80元而已，至于那些零零碎碎的物品，全部按斤论价……如果这些物品卖给有需要的人，起码也能值个原价的1/3吧。因为急着搬家，王润只能睁只眼闭只眼，由那个收废品的小贩估价了。
事后，他将自己的经历告诉了朋友，朋友一迭声地埋怨：“你怎么不通知我啊，我正好需要个冰箱，我也见过你的冰箱，300元我也愿意掏啊！太可惜了！”
朋友的埋怨突然让王润想到：二手用品卖给小贩基本就失去了价值，而如果卖给有需要的人，它就能再生利用，重新焕发“第二春”，也能再次体现应该有的价值。在北京这样的一线城市，有着上千万的外来人口，二手用品的需求是惊人的，市场也是庞大的，这不就是一个很好的商机？
在熟人之间交易二手用品更让人放心
当王润将自己的想法告诉两个合作伙伴时，伙伴们却持反对意见，他们认为“二手用品有很大的市场，二手用品的利润也是很吸引人的，但是你要知道，这个市场的竞争早就白热化了，诸如淘宝二手栏目、豆瓣分组、58同城、赶集网、百姓网等，他们早就拼得头破血流，也早早地瓜分了二手用品的市场，我们这样的小电商，如何从中分得一杯羹？如果没有一个新的痛点，我们要进入这个行业，我看不靠谱。”
但王润就是一个喜欢折腾的人，他的意思是“靠谱的人做不靠谱的事，就能够让这件事也靠谱起来”。为此，他开始分析市场上二手用品的特点。
这一琢磨，还真让王润有了发现：无论是淘宝、58同城、赶集网这些电商巨头，抑或是街边的二手用品小店，买家和卖家都是不熟悉的两个群体，而当初王润的朋友说如果把冰箱卖给他，他愿意出更高的价格，因为他信任熟人。如果从事一个专门针对熟人之间交易的二手用品市场，这就是这个行业的痛点。
王润进一步想到：之前的二手用品交易都是在陌生人之间完成，很多人就有这样的顾虑，用过的二手物品总是担心它的质量问题，别看卖家说得信誓旦旦，但收了钱转身之后他就再不会认可他先前的承诺了；而如果是熟人之间的物品交易，是一说一，是二说二，不会夸大也不会矫情，因为抬头不见低头见的关系，所以转手的二手用品质量就更有保障。从这一点切入，市场就能建立起来。
最终，王润说服了两位合作伙伴。2014年初，他们推出了“有闲”（http：//youxianapp.com）手机APP应用软件。取名有闲，是“利用闲暇时间，尽情享受悠闲的心情，获得最优质的闲情逸趣”的意思，但有闲的宗旨是“让每件事物都发挥其最大价值”，现在社会资源存在极大浪费，每个人都有闲置的物品、空闲的时间、甚至稀缺的资源，但仅仅因为信息的不对称，导致整个社会的流通缓慢。很多资源就这样闲置在那里，但需要的人却根本无从得到。有闲期望通过移动互联网完成一次变革，整体提升社会资源的流转效率。
如果以为有闲是在从事二手用品的交易，那王润他们可没这个精力。有闲是一个提供给用户交易二手用品的平台，也就是说，用户下载了有闲后，就可在朋友圈中发布自己身边闲置的二手用品，最终在朋友之间便捷地去完成。
当有闲上线后，因为有闲的特点就是针对熟人，所以它的推广也是在IT圈内通过微信、微博、QQ群、知名电商网站论坛发布，这帮搞技术的IT人大都是“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”的人，平时买卖个生活用品都经常被宰，更何况这样需要重新估价的二手用品，如今可以在熟人之间流通、交易，这可就让他们放心了。
谁身边没有个闲置的二手用品呢，谁也都需要价廉物美的二手用品，因此，有闲一经上线，就受到了圈内人的追捧，他们纷纷在自己的手机上下载这个实用的二手用品交易APP，然后又在各种朋友圈里散布、传播……
二手用品交易新模式获风投青睐
2014年1月，一位用户下载了有闲后，试着传上了自己前两年买的MP4，听歌、看视频都是挺不错的，但因为现在大家都在使用智能手机了，所以他的MP4就成了鸡肋，没有多大的用处，但丢了却可惜，就连废品收购的也仅当作废品来收。信息传上有闲平台后，几天后一个通讯录上的朋友就打通了他的电话，说对他的MP4有兴趣，说想买来给自己读初中的孩子练习英语听力用，于是乎，两人因为一个合适的价格成交了。这位用户说，如果没有有闲，他的MP4几乎就浪费在家里了，而那位买到MP4的用户说，本来就想着去给孩子买个MP4或是复读机的，正好看见平台上有，价格挺合适，又是认识的朋友，用着也放心，所以很快就成交了。
在有闲平台上，类似的故事很多很多。王润看着，心里很是欣慰，这证明有闲体现了它的宗旨“让每件事物都发挥其最大价值”。
为了更进一步让有闲服务于用户，王润拓展了有闲的功能：之前有闲的交易都是在朋友之间完成，这也就是所谓的一度人脉，就是我和你都是认识的关系；而有闲在2014年2月推出转发分成机制，促成朋友的朋友之间完成的交易，也就是朋友看见朋友发布的用品信息，然后转发到自己的朋友圈，如果促成双方的交易，其可以得到利润10%的回报，也就是中介费。
这一举措大大地促进了有闲的发展，用户下载量不断攀升。一些没有闲置用品的用户，只是顺手转发朋友的信息，在不经意间就能获得一定的提成，何乐而不为呢？
仅仅如此，还不算完善。2014年2月底，针对手机上的GPS定位功能，王润和伙伴们又为有闲推出了“LBS定位服务”，也即是用户周围一定范围内的有闲用户之间形成一个类似“周末集市”的服务，比如用户有一款手机需要转让后，该用户周围一公里内的所有有闲用户都能自动获取由有闲平台发出的这份信息，这个交易不再局限于熟人之间了，而是拓展了邻里、社区的人脉。
经调研，有52%的闲置物品交易发生在一度/二度人脉之间，熟人关系起到了一定的物品品质担保作用，通过LBS方式实现的交易比例则有22%，邻里、社区交易发生在地理位置相近的人之间。
那么，大家会问，有闲的盈利模式在哪里？
由于线下已经有多个平台提供二手出售服务，因此有闲的线下信息服务部分并不收费，无论是熟人关系还是基于同城的陌生人，最终成交的环节有闲不会加入任何费用。而针对线上的交易部分，王润同样想到了一些创新，由于加入支付宝等消费者保障平台成本高昂，因此有闲自己创立了一套机制，产品发布时系统会自动提醒价格包含运费以及有闲会抽取10%的佣金，当用户下单后，无需联系快递公司，便会有快递员来电预约取件时间，从买方成交起三日内是保障时间，如果遭遇不诚信行为，可以在此期间退货给卖方，买家资金保证了安全。
而第二个盈利模式则是闲置物品的寄存和代售。2014年3月，有闲推出了“闲云”服务，用户家中如果有闲置物品可以付费寄存到闲云上，也可以选择让闲云代售。这样用户只需要按下一键，然后让人上门收货，最后等货物卖出收钱即可，其余的销售、保养等中间环节由有闲完成。有闲和用户按比例分成。
因为用户寄存的闲置用品逐渐增多，比如数码用品，那么有闲就会采取“闪购”的方式销售，这种限时抢购模式，价格优惠，先到先买，限时限量，售完即止，极大地调动了其它用户的购买欲望，从而促成集中统一销售成规模的闲置物品。
淘淘这张樱桃小嘴呀，只要看见零食，就管不住自己了，像一只小馋虫似的，非要吃个过瘾才肯罢口，甚至连没吃过的东西都要亲口品尝一下。记得有一次，我爸爸正在吃辣酱，淘淘看见那红红的辣酱，以为是什么好吃的，眼都直了，嘴里还流出了口水呢!
于是，她撒起娇来：“叔叔，我也要吃!”
“这是辣酱，小孩不能吃!”爸爸语重心长地说。
“不嘛……不嘛……我要吃……我要吃……肯定是怕我吃光这好吃的东西吧!”说着，就拼命跑上去。说时迟，那时快，妹妹抢过爸爸的勺子舀了一大块，使劲地往嘴里塞。顿时，辣酱像一堆熊熊烈火，直逼喉咙，刺激着她的舌根。
“啊!好辣，好辣!”淘淘满脸通红，半哭半喊着叫了起来。
爸爸哈哈大笑：“我没骗你吧，你这贪吃鬼，这叫‘不听老人言，吃亏在眼前’。”
妈妈见状，连忙从冰箱里拿来冰镇饮料，此刻，只能利用冰镇的饮料来缓解她口中难以估量的“痛苦”。淘淘连忙拿起饮料，咕噜咕噜拼命喝了起来，可“火势”并没有减弱，反而蔓延到耳根，把她折磨得死去活来，逼出了眼泪，一会儿又是漱口，一会儿又是吐。围观的我们捧腹大笑起来。她也被自己逗得哈哈大笑。
我有一个漂亮的妈妈，她长着一张瓜子脸，大大的眼睛里总是盛满了温柔。
刚上小学一年级的时候，妈妈每天都接我上下课。她总是一边拉着我的手慢慢走，一边给我讲有趣的故事，陪我看课外书，教我怎样做人，陪我一起干许多事情，让我从幼儿园的小娃娃顺利长成了一个小学生。可是，后来我觉得妈妈对我的爱好像越来越少了。她每天让我自己去上学回家。中午的时候还经常让我一个人去食堂吃饭。我觉得好伤心、好难过。有一天中午，我自己走回家，走到传达室给妈妈打电话，妈妈在电话里说：妮妮，妈妈有事情，你自己去食堂吃饭吧。来到食堂，小朋友的旁边都有自己的妈妈陪着，只有我独自一人。妈妈的同事故意跟我开玩笑，说：你妈妈不要你了。我听了，就以为真的是这样的，差点就要哭了。可是，每次回到家里的时候，妈妈总是亲热地拥抱我，说：我们的小宝贝回来啦!一点儿都没有不要我的意思，我好纳闷啊。
一天晚上，我正要睡觉，突然，听到妈妈在对爸爸说：我们的女儿已经长大了，我让她什么事情都一个人干，就是要她学会独立，适应环境，其实我都在远远地注视着她的。听了这番话，我心里一下子就全明白了，原来，妈妈不是不爱我，而是要让我变得更优秀啊!第二天，妈妈的同事又对我说了同样的一句话。但这一次我没有伤心，我自豪地说：妈妈这样做才是真正地爱我!
长大后常听见电视上说到陪伴这个词，随着阅历的增长和逐渐成熟的心智，我终于明白了陪伴这个词的真正的意义。它是亲情以及多种真挚情感的代名词。有了它的存在;我们不再孤单，学习时，陪伴是我的老师。平常陪伴是我们的父母，朋友，所以我们一点也不孤独。陪伴多么奇妙的一个词语啊!问问大家是否所有人的身边都有人的陪伴?是否有人和我一样缺少……的陪伴。即使这样我也并不孤独，因为我还有老师的陪伴么?呵呵!真心感谢陪伴我走过的人。
若不是有你们的`陪伴，我这朵娇滴之花怎能开放，若不是有你们的陪伴我这颗幼小的种子又怎能生长出芽呢?，总之我感谢你……感谢在成长的路上，一路有你。
爷爷很喜欢养花。爷爷家里养了很多的花，爷爷每天从早到晚总是摆弄他的花草，尤其是夏天，有些花怕晒，下午爷爷就把那些花一盆一盆地搬到阳光不是太强烈的地方，从不怕麻烦，并且一边搬一边念叨着：“我们到阴凉处歇歇!”，仿佛和花儿在谈心。
爷爷最喜欢的花是君子兰。你瞧，它的叶子像腰带似的又宽又长，厚厚的叶片两面都是青绿青绿的。爷爷每年都细心地为它换上新的泥土，每天按时浇水，定期施肥，君子兰的叶子片片绿得发亮，每年到了十一月份左右，就会开出十几朵橘黄色的花，个个像小喇叭似的，美极了，只要有客人，爷爷就会把客人领到花前炫耀一番，听到客人们说：“真好看，我们以为是塑料花呢!”爷爷心里总是美滋滋的。
爷爷还特别喜欢喝茶，他总是在花下把小桌子一摆，沏上一壶好茶，坐在藤椅上，喝喝茶，赏赏花，还不忘摆弄小收音机听听新闻，自得其乐。
这就是我熟悉的爷爷，一个快乐的老人，我喜欢我的爷爷。
记得小时候，她几乎每个星期日都会来我家玩，而且暑假的时候就不是一周来一次了，而是每天都来，而且几乎每次都是不欢而散，因为我那时认为她很霸道。记得一次，姑姑为我和表妹冲奶粉，先冲好了一杯，表妹叫道：“那是我的牛奶！”接着，姑姑又冲了一杯，表妹的那杯也喝得差不多了，又叫道：“那是我的牛奶！”结果，那两杯都被表妹喝了，但是姑姑又在暗地里给我冲了一杯。还有一次，我和表妹一起玩过家家的游戏，她是买家，我是卖家。她付钱的时候付了一张“10元”钱，但我没有看到了，以为她没有付，就跟她说还有“10元”但她说她付了，因此我俩吵了起来，现在想想真是不应该，直到有一天，我才对表妹有了新的认识。
那一次，我们拿跳绳当毽子踢，因为旁边有一条水沟，很深很深，大约有一米多深，而且里面有一些脏水，所以我俩很小心，但是跳绳还是掉下去了，我飞速跑过去仍然没有抓住，反而也失足掉下去，就在这时，一只手抓住了我，让我没有掉下去，我抬头一看，原来是表妹！她把我拉上来，然后自己慢慢的下去把跳绳拿了上来。
啊！我爱我的表妹！
总评：作者通过相貌、体质、性格等方面速写自己的爸爸“也是有很多优点的”，尽管“他每次都喝得醉熏熏地回家”。全文充满了童趣，所举的例子也比较典型，如果能运用人物的语言和行动表现爸爸的某一方面特点，那就更好了。
我最熟悉的人是我的家人。就拿我爸爸来说吧，他的头是椭圆形的。头发很短，而且还一直掉发。他的眼睛炯炯有神。嘴巴里有两排洁白的牙齿。 (一开头就介绍爸爸的外貌，给读者一个较形象的认识。以后要注意标点符号的正确运用。)他的身体很强壮，不用力就能挤出肌肉。他的身体很硬，如果我用头去撞他的身体就不是他的身题痛了，而是我的头痛，还会肿一个大包。 (抓住特征形象描写出爸爸的体质。“身题”应是“身体”。)我爸爸的性格有时坏有时好。 (最好能举个实例来说明。)在我看来，爸爸的爱好是喝酒、打电脑。他每次都喝得醉熏熏地回家，这令我很讨厌。还有，他每次回来都一直玩电脑，这也是令我最讨厌的。我希望爸爸能改掉这些缺点。 (体现出自己对爸爸的爱。如果能写出爸爸的醉态那就很生动了。)当然啦，爸爸也是有很多优点的。比如，我想去哪玩，他就会带我去玩。我想吃什么，他就会买给我。 (这样的事例也可以说是爸爸的优点，但像你这样叙述就很容易给读者一个感觉，那就是你爸爸溺爱你，就不是你爸爸的优点了，你说呢?)我就不多说了，这就是我亲爱的老爸。
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