家长给公司的感谢信（共13篇）
家长朋友们：您好!
感谢您对我校的信任，把孩子送到雷州八中!在您的关心、理解和支持下，我们学校健康地走过了两个年头。20xx年的春天，在雷州市委、市政府重视下，八中诞生了。两年来，市委领导的关怀和父老乡亲的支持让我们倍受鼓舞，奋勇前进，现在，整个校园秩序井然，学风浓郁，昂扬奋进，呈现出蓬勃发展的势头，今天的八中人正在努力塑造着自己的教育品牌。
看到发展的同时，我们也必须向您说说学校存在的问题。毕竟办学才两年，学校在各方面还存在一些问题。首先是食宿行问题。学校只有一个水塔，每到夏天用水高峰期高层楼的宿舍就会出现断水现象，加上夏天炎热，学生休息质量下降，影响了同学们的正常的学习和生活。学校目前在用两个食堂，三千多人同时供餐时有紧张，供应饭菜种类还不够丰富多样，个别菜样价格稍有偏高，这些会对学生营养的均衡有一定的影响。交通方便，学校远离市区，这给家长和学生带来了一定的交通不便。此外，学校虽然很少受社会不良行为的影响，但是也有个别学生沾染上了不良习惯，比如乱丢垃圾、留长头发、戴首饰，用手机上网玩游戏，平时周末放假没有直接回家，而是约几个同学在城区玩，增加的安全隐患。甚至有个别同学出现了早恋的现象。这些都是我们不容忽视的。我们将和您一起协商解决的办法。目前，学校正在给每一个宿舍安装热水器，在建一个四层学生食堂，下学期将投入正常使用，目前学校联系交通部门，开通了学校至各乡镇的交通客车，方便学生回家返校，我们将继续完善各线路的交通情况。同时，成立养成教育班，帮助您的孩子培养良好的生活、学习习惯。当然，这些我们都需要您的支持和帮助，一起为孩子的健康成长构建一个和谐的环境。请家长朋友们相信，在您的关心和支持下，我们一定能解决好存在的问题。
感谢生活，是生活以朴素的哲理再次让我们体会了天道酬勤的内涵，也是生活以丰实的硕果回报了那不畏艰辛的耕耘者。
感谢竞争，是竞争使我们时刻保持着清醒的头脑和顽强的斗志，是竞争使地处郊区的.雷州八中更加焕发出青春与活力而成为雷州学子的首选与骄傲。
感谢一切关心雷州八中的人，是您热切的关心与厚望让我们勇于负重而行、安心乐教。相信您辛苦培育的如您般勤奋质朴、聪明善良的孩子将以良好的品性和优异的成绩为雷州八中赢得荣耀和骄傲。
无畏、顽强、勇于挑战自我的雷州八中人决定以生命的激情去谱写八中历史的每一 篇章，为生存而战，为超越而战!青葱岁月我们演绎激情青春，嘉乐年华我们奏响生命凯歌。我们一路走来，迎着朝阳，带着希望;我们团结共进，挥洒汗水，去创造属于我们的辉煌。我们一直在追求，一直在成长。
今天，为了更好地把您的孩子教育好、管理好，我们再聚一堂。我们将有效地拓宽与您交流、沟通的渠道，我们也将以真诚的态度、务实的作风和创新的精
神进一步改进我们的工作。同时，也期待家长配合学校做到以下几点：
一、积极参与学校的管理，按时参加学校召开的家长会，并能通过正常渠道向学校和教师提出建设性的意见和建议。
二、教育孩子勤俭节约，在生活上不攀比，不追求名牌。不给学生带手机等贵重物品到校。
三、督促孩子不要穿奇装异服、不戴耳环等首饰来校，更不能让孩子染红头发、黄头发等到校。
五、遵守学校的保安制度，能在指定的时间督促您的孩子回校学习。
六、行为举止文明，为子女做出表率，教育孩子与同学相处，要尊重对方、宽容谦让，遇到孩子偶尔与其他同学发生矛盾，要冷静处理，妥善疏导，相信学校会予以公正、公平处理。
七、能经常与教师交流、沟通，积极配合教师对孩子进行思想教育。学生在校出现违纪现象时，家长应主动配合学校以各种形式对学生进行教育。
最后，祝愿各位家长朋友工作顺利，身体健康!
雷州市第八中学
一、调整心态, 曲径能通幽
心态, 通俗的讲是指人的心理状态, 受现代社会观念的冲击, 许多家长养成了互相攀比的坏习惯, 攀比吃穿的现象屡见不鲜, 为了给孩子比较好的学习环境, 他们不惜一切代价, 城里的学校条件好, 就在附近置房安家, 买不起房子的就买辆车, 安排专人接送孩子上学、放学, 实在不行的, 就让年迈的爷爷奶奶挤公交车接送, 总之是全家总动员。而那些留在原校就读的要么自身条件的限制要么其他方面的原因, 未达成的家长心里就逐渐产生不平衡, 这种不平衡的让其在孩子的教育问题上产生破罐子破摔的心理。班级有一位男生经常不写家庭作业, 每次老师家访的时候, 他的家长都会勃然大怒, 继而破口大骂。第二天, 该生家庭作业照旧未做, 再请家长的时候, 他们会说:“我也拿他没有办法, 他能上就上, 不能上就算了。”有这样一个故事:有一只老鹰常嫉妒别的老鹰飞得比它高、比它远。于是它对猎人说:“我希望你能帮我把在天空飞的那只老鹰射下来。”把它身上大部分羽毛都拔光了, 猎人转过身来抓住它并把它杀了。家长们应该从这个故事里受到启发。首先要调整好自己的心态, 只要尽力而为就可以了。其次, 换个角度看问题, 孩子成绩的好坏, 并不能简单用聪明和笨联系起来。有的孩子是学习习惯不好。学生养成良好的学习习惯很重要。例如, 孩子不能按时完成家庭作业, 家长可以督促他, 甚至是陪他一起做, 久而久之会让孩子产生一定的心理压力, 促使其自觉完成学习任务。这种家庭教育的优势和家长权威所产生的教育力量、精神力量是其他教育难以具备的。最后, 学习成绩差的学生也有潜力, 只是这种潜能未发挥出来。这种能力是潜藏在人体内的, 表面上是无法看出来的, 我们称这种能力为潜力。作为家长不能过早地给学生的前途画上句号, 这样做是对孩子的不负责任。摆正心态, 曲径能通幽。摆正位置才能静观八方风雨, 任凭世事变幻了, 了解自身实力, 洞悉外在变化, 静待时机, 这才是智者的选择。
二、培养习惯, 学会赏识
要把孩子培养成一个适应时代和社会发展的优秀人才, 就必须注重培养学生良好的学习习惯。班级有一名男同学, 脑子很聪明, 只是自控能力较差, 离开了外力他就不能完成作业了。为此, 我多次找其家长, 而他总是找一堆理由, 说他工作太忙, 每天很晚才回家, 而且每次问孩子都说作业已经写完了。我又问他:“你为什么不检查他的作业呢?”他说“我也不知道家庭作业是什么。”像他的做法是对孩子的极端不负责任, 如果他能抽空陪孩子做作业或按时检查他的作业。待孩子习惯养成后, 再慢慢放手让孩子自觉学习。卡尔·威特用自己的教育理论和实践, 将自己的儿子小卡尔·威特培养成十九世纪德国一个著名的天才。他认为, 孩子成长最重要的是教育而不是天赋。即使仅具备一般禀赋的孩子只要教育方法, 也能成为非凡的人。赏识也是一种教育方法, 它能给孩子自信心和动力, 而这也恰恰是很多父母吝于给孩子的。古人云:“爱之深, 责之切。”天下的父母谁不希望子女成才, 正因为如此, 父母对子女的言行规范得最多, 责备得也最多。他们对孩子的学习有一种永不满足的高目标的追求。这种过多的责备实际上扼杀了孩子乐观的天性, 减退了学生的学习兴趣, 影响了孩子学习的自信, 甚至浇灭了孩子智慧的火花。有很多孩子在无休止的责备声中渐渐消沉, 成绩每况愈下, 心里是一片灰暗的天空。
人是有个体差异的, 人由蒙昧到觉悟, 由混沌到开化, 有快慢迟早之分。做家长的决不能因孩子暂时的不觉悟, 不开窍就丧失信心, 不闻不问, 或者批评埋怨。当孩子有了一点成绩, 或者有了良好的行为, 做父母的千万不要吝啬一个愉悦的微笑, 几句鼓励的话, 不要怕孩子因此而骄傲。学会赏识孩子, 这是父母在孩子教育问题上都必须深切关注和潜心琢磨的课题。
三、善于沟通, 学会尊重
家长们大都注重孩子吃的好不好, 穿的怎样, 极少像朋友一样与孩子聊天, 了解他们的学习情况, 与他们分享成功的喜悦。久而久之, 孩子在学习有困难时也极少寻求家长帮助。有位学生英语成绩很差, 他的家长问我有什么好办法可以提高孩子的学习成绩, 我帮他分析了原因并且建议每天让孩子记忆单词。他听的头头是道, 满口答应回家后照做。坚持几天后, 孩子的成绩又恢复原样了。逢人就讲孩子的成绩太差, 甚至还当着孩子的面责骂他, 完全不考虑孩子的感受。有位家长因为孩子经常不写作业而对我说:“老师, 这死小孩我也管不了他了, 他再不写你就使劲打, 只要不打死我就不来找你。”有一次我开玩笑地说:“万一被我打死了呢?”她当时面红耳赤, 哑口无言。多么愚蠢的家长, 她将孩子当成什么了呢?她又将老师当成什么了呢?小孩子也有自尊。我们应该像尊重成年人一样尊重他们, 把他们当成成年人一样来看待, 有的家长聊天时挂在嘴边话语就是:“我的孩子学习成绩很差, 在这样的学校还想怎样啊!”就是他们不经意的话深深地伤害了孩子的自尊心, 同时也为他们逃避学习找了一个好借口。对孩子进行严格的教育是正确的, 但严格的前提是不伤害孩子的自尊心。如果孩子的自尊心受到了伤害就会导致可怕的后果。一个本来可以取得巨大成就的孩子, 一个本来坚强好学的孩子, 一旦失去了自尊心, 就会很快成为一个懦夫、一个无赖。如果父母始终把孩子当坏人看待, 那他就有成为坏人的可能性, 在父母的压力下孩子就会渐渐失去做人的信心, 没有了信心, 他们的自尊心就不复存在。所以, 留守家长在孩子考试不理想时应该帮他分析失败的原因, 找出症结所在, 鼓励孩子迎头赶上。如果不体谅孩子内心的痛苦, 一味地指责、讽刺, 孩子的自卑感会越来越严重, 甚至产生对立情绪。作为家长不要当着别人的面批评孩子, 尊重孩子的人格, 决不许采用打击的态度。凡应受嘉奖和表扬的, 就给予孩子嘉奖和表扬, 孩子做好了一定要表扬, 培养其自信心。
酋长一别,已有数日。虽然我们共事的时间很短,甚至没有共同参加一场正式比赛,但小弟我对你的感谢之情却是溢于言表。不知此时远在曼彻斯特的你是否安好,看到你在联赛中一贯稳健的表现,知道你已经融入了曼城的防守体系,这令包括我在内的阿森纳所有队友感到欣慰。
对于你的离去,我感到遗憾,毕竟这意味着初来乍到的我失去了与你这样一个顶级中卫并肩作战的机会。在我看来,这桩转会对于杜兄和阿森纳俱乐部来说,可谓是双赢。看到曾经的不败同袍一个个离去,你的心里肯定满腹惆怅,而当将踢球变成踢寂寞的同时,勉强留下已经没有任何必要,新的挑战无疑是你的向往。相对的,堪称“房奴”的我们也因为你的转会得到了必要的金钱,你的贡献必将永久地镌刻在这家历史悠久的北伦敦球队的史册之中。与此同时,我也要感谢你的转会,我因此成为了球队的主力中卫。虽然没有你那种甫一加盟便在训练中铲飞温格的喜剧效果,但在代表“枪手”参加的比赛中,身披着你留下的5号战袍令我精神倍增,舰队街老记们曾经的质疑已然被我的一干精彩表现回击得粉碎。
作为旁观者,小弟我深知杜兄你与加拉之间水火不容的矛盾,但我不得不承认加拉是一位顶级球员,他不单在防守中从容不迫,其进攻中的表现更是令混惯了荷甲这口“小井”的我大开眼界。我不知道身边的这位法国大哥是否精于麻将技艺,但他在对凯尔特人的比赛中那招“杠上开花”显然惊倒了在场的所有人,而在之后对战朴次茅斯的英超联赛中,这位仁兄又用脸“拍”进一球,难道这就是所谓的“每个部位都能进球”?
最后,希望你能在曼城获得自己梦寐以求的东西,我会拼尽全力来捍卫你留下的5号战袍,而阿森纳的一干队友也势必将再一次向冠军奖杯发起冲击。我深信,“你好我也好”的皆大欢喜就在不远的将来。
此致
敬礼
您好!
我是几月前在梅溪湖新天地参加机器人展时购买的贵公司产品，因产品口碑好、质量佳，最主要是孩子喜欢，我煤买了这一系列的全套产品。令我们满意的不只是优质的产品，还有优质的服务!
贵公司沈亮老师，业务知识扎实，专业本领过硬，关键是教学方法特别得当，循循善诱地指导孩子。我的孩子虽然才上一年级，但短短几次课下来，不但了解了机器人各方面的性能，还学会通过编程，设计连贯的动作，这其中的进步，让我们家长甚是惊喜!
今天下午，我们2:00到达悦方，沈亮老师原本3:30下班，可直至现在5:30了，还在认真地不厌其烦地指导我家孩子，让我非常感动!
“优必选”确实如此优秀，而必须选择!优秀的不只有产品，还有老师!
相信贵公司凭借品牌过硬的产品，和像沈亮老师一样优秀的团队定能成为同行业的翘楚!
我一直感觉高一年级家长平台的博主就是您。可是，我不敢肯定。直到昨天孩子回来说，您找他谈了两个小时的心，我才能确定真的是您，我真的好感动！儿子上初中的时候学习很好，也许是因为发挥不好吧，所以并未考上一中。可是当时他自己一心只想来一中上学，我们想，反正他基础也不比正取的差，所以就毫不犹豫的把孩子放到一中借读来了。
到现在我还记得第一次见到您的情景。那次，我和孩子的爸爸一起来给孩子报名分班。您笑眯眯看着我们，一声 “来了！”，听起来是那么样的亲切。然后，您就给孩子寻找合适的班级。我看到每班男孩女孩的人数搭配得那么均匀，不由得赞叹一声。您当时幽默地说，这个必须搭配好的，总不能把一般臭小子放在一个班吧！要是这样，班主任还不得哭。我笑了。是呀！臭小子们聪明，可肯定比女孩调皮，难管理。崔主任，您想得真周到！您对工作认真负责的态度，您的平易近人，和蔼可亲，都让我如浴春风，我的心豁然开朗，感觉自己的选择是最明智的。把孩子交到这么优秀的学校，交给您这样的领导，我大可以放心了。
可不知出自何种原因，孩子在一中却成了一个地地道道的差生。问他自己，曾经那么优秀的他，为什么现在成绩会那么差。他就说，他没有人家聪明，人家是考上的，他是借读的。我们知道这根本就不是理由。因为曾经跟他成绩相当的同学，前一百名的就有好几个。所以，我认为，按他的智商，考进前三百名应该是不成问题的。可是，令人失望的是，他竟然排到六七百名去了。曾经自信的他，现在非常自卑，总认为自己不如人家。他常常跟我说，借读的学生，老师不重视，同学也看不起，感觉很不爽。也许是他心太重，自己这样认为吧！其实，老师，同学并没有这种看法。看到孩子这样的状况，我真的心急如焚。可是，我真的不知道如何才能调整好孩子的心态，让他发挥出正常的水平。所以，我只得利用这个家长平台，来寻求崔主任您的帮助。当时，我只想试试，真的没抱多大希望的。因为我认为，我的孩子只是一个借读的，人家领导那么忙，凭什么要来关心你这样的一个学生。可是，出乎意料，崔主任您一得知我孩子的状况，立马就重视起来。不但马上与班主任进行了沟通，了解了孩子的情况，而且在百忙之中抽出时间找孩子谈心。帮助孩子分析了失败的原因，在心理方面也进行了方法指导，找出了了问题的所在，并且拿出了解决问题的办法，给了孩子充分的自信。您还说，如果需要的话，还可以给孩子一些具体相关科目的辅导。
昨晚孩子一回家就说，今天崔主任竟然找他谈了两个多小时的心。说当班主任马老师通知他去崔主任那里时，他还以为是什么坏事呢！看起来孩子心情特别好，以前的那种自信似乎又回到了孩子的小脸上。我感觉，曙光就在前头……
您好！祝您全家春节愉快、身体建康! 感谢您在百忙中抽时间来看这封信！
经过高一第一学期学习和生活的磨练，您的孩子已经初步具有独立生活和独立学习的能力！他们在情感、态度和价值观方面均有了一定的提高，正向朝着健康、科学的方向发展。相信只要家长和学校共同去教育和引导，他们会变得更加优秀起来!
寒假到了，为了让孩子们更好地度过寒假，我们在此恳请家长辅助学校做好假期的教育工作。教育是一个系统，它的三大支柱是家庭、学校和社会，任何一个支柱的残缺，都将导致教育的失败！所以我们真诚的希望您能积极参与到对孩子的教育中来，配合我们把您的孩子培养成优秀的人才！
首先，我们向您汇报一下这个学期我们所做的一些努力：
1、教学管理方面 我们加强了早晚自习的辅导力度，加强对教师的督察与考核力度，并且在期中、期末考试中实现了教与考分开(让别的老师出试卷考我们的学生)、学生随机打乱对号入座考试、老师流水阅卷、全年级综合评价，有效地促进了教育和教学水平的提高，效果明显。
2、学生管理方面 我们落实了“诚实守信，联合互动，提高效率，共同进步”的思想，全体班主任共同参与到全年级的学生管理中来。在晚间就寝方面，我们每天夜里安排5人小组值夜班到11：00-11：30，维持学生的就寝纪律，查防夜不归宿等。在午休方面，我们每天中午安排4人值班，维持午休纪律。这一切，我们的老师付出了巨大的心血，牺牲了大量的休息时间，为了学生营造了十分理想的休息环境与学习环境。
我们的努力换来了新安中学历史上最好的考试模式与考核效果、最好的就寝纪律与午休纪律。请家长相信，在新一届领导班的努力下，新安中学正步入历史上最好的发展时期，您的孩子会受到更加良好的教育。
其次，我们请家长配合我们做好以下工作：
1、亲子家教：孩子到了青春期，在个人感情、思想观念方面还存在很多困惑与迷茫。父母要在假期内分别单独与孩子谈心4次以上，最好同宿2晚。交流谈话内容倾向于未来发展、身体和心理健康、正确明辨是非与善恶等方面，对孩子进行正确的引导。方式要亲切、和善，忌训斥和火暴。此目的是为了增强家长和孩子之间的感情，使孩子有信赖和倾诉的对象，同时得到正确的指导。
2、生活指导：(1)在假期，请家长指导孩子有选择、有节制地少看电视，少看武侠类、言情类和暴力类；由于社会上人员良莠不齐，不要让孩子轻易进入网吧、游戏厅及其他娱乐场所；引导孩子有选择地看一些课外图书，如科普、文学、成材案例等，远离黄色书刊和黄色影像，防止一失足成千古恨。
(2)请家长让出2天来，全面放手让孩子承担并完成所有的家务劳动（包括：买菜、做饭、涮碗、洗衣、扫地等所有家长平时所做的事），指导并督促孩子完成任务，让孩子切身体验到生活的艰辛，并做好记录。家长一定要“狠心”，千万要包容和溺爱孩子，因为成长是他人不能替代的，您照顾不了他（她）的一生。
3，并亲自签字后开学交班主任检查后方可报道，不要让宝贵的时间白白流逝了，有余力同学可补充一些资料来巩固和提高。建议有条件的家庭可在假期请家庭教师（如附近的大学生或教师），尤其是成绩不理想的同学，最好能趁假期补一补。要知道城里的学生请家教的太多，而高考我们是站在同起跑线上呀。
4、社会教育 (1)安全教育：进入的场所；注意交通、用火、用电、用气等安全；安全使用烟花、爆竹及其它危险物品；不要与社会上不良人员往来，以防打架斗殴等违法事件的发生；注意饮食安全，防止暴食暴饮；(2)社会公德：要求孩子讲文明、讲卫生、尊敬师长、孝敬父母；禁止孩子赌博、抽烟及喝酒；教育孩子要崇尚科学，关爱家庭，珍惜生命，反对邪教。(3)社会体验：鼓励孩子积极参加有益的社会实践活动；借走亲访友之际，加强礼仪教育，注重语言文明、举止优雅、与人为善，爱护环境、不乱丢垃圾，同时了解家乡及社会变化，加深对社会的认识，增加社会经验。
5、感恩教育 懂得感恩是每个优秀人才所具有的共同品质。要让孩子通过生活体验、与亲朋好友的交流学会感恩，可以让孩子拜访他最尊敬的人，并且鼓励孩子多帮助周围需要帮助的乡亲。让孩子学会感恩亲人、感恩家庭、感恩社会，从而努力奋斗来回报亲人、家庭和社会，成为优秀的人才。
6、理想教育 (1)要求您的孩子在假期，从他们那里获得成功的经验和方法指导，培养对大学的向往，帮助孩子树立远大理想。(2)建议家长让孩子在假期去拜访他(她)曾经最喜爱的老师，从老师那里获得鼓励和指导，培养孩子为理想而奋斗不息的激情与斗志。(3)建议家长给孩子介绍一些成功人士的经验，或带孩子拜访成功人士，虚心向他人取取经。
最后补充几点要求和说明：
1、家长必须监督孩子认真学习《研究性学习》课本，帮助他完成《研究性学习》课题研究，辅助孩子完成社会实践调查报告。这两项任务必须重视，它直接涉及您的孩子是否能拿到高中毕业证书，是否有资格参加高考。
2．，晚上正式晚自习，不得迟到。下学期的学杂费要准备1400元，具体以省教育厅文件和市物价局核定为准。
3．由于天寒地冻，交通存在安全隐患，寒假不再发放成绩单，有关奖项也要等开学才能宣布。家长可以于2月1日后直接联系班主任，进行了解。家长平时也要与班主任经常联系，如果一学期，家长一次都没有与班主任联系，那么家长应有失职之嫌，孩子将来也会抱怨您关心不够。为了孩子，我们需要多交流！
4、按学校目前的消费情况，您的孩子每月的伙食花销200元至400元之间，孩子自己买学习资料的费用一学期不超过200元。建议要培养孩子节约的习惯，培养科学的理财能力。不要给孩子太多的钱，避免养成奢侈浪费的坏习惯，甚至会从事上网、打游戏之类活动。
5、由于学校的到保障，在学校就寝的优势非常明显。近年来，外出租房住的学生屡次出现打架斗殴、彻夜上网和打游戏等不良情况，严重危害了学生的身心健康和正常的学习和生活。非住校学生普遍性出现成绩大幅度下滑的现象。本着对家长和学生负责的慎重考虑，除走读学生和家长陪读的学生以外，学校要求其他学生下学期全部住进学生公寓，否则出现其他一切后果由家长承担，与学校无关。
再次感谢您在百忙中抽时间来看这封信！您的支持会直接影响到我们对您孩子的教育，感谢您对学校教育的支持和理解！我们力争三年后回报以最好的成绩！ (此信要求家长签名，开学交班主任，凭此信报道、缴费、注册)
此致
敬礼！
新安中学高一年级部
一次聚会, 得知我当了班主任, 朋友给我讲了一则故事。是关于一个母亲参加了三次家长会的经历。第一次, 幼儿园的老师说:“你的孩子可能有多动症, 你最好带他上医家院看看。”回家的路上, 她告诉儿子:“老师表扬了你, 说宝宝原来在板凳上坐不了一分钟, 现在能坐三分钟了, 进步很大。”第二次, 小学家长会上, 老师说:“你儿子排名全班倒数第二。”回家的路上, 她流了泪, 然而回到家, 却对儿子说:“老师对你充满信心, 说只要你能细心、认真些, 会赶上你的同桌。”第三次, 初中开家长会时, 老师告诉她:“按你儿子现在的成绩, 考重点高中有点危险。”她回家告诉儿子:“班主任对你非常满意, 她说只要你努力, 很有希望考上重点。”高考结束后, 儿子被名牌大学录取, 他边哭边对妈妈说:“我一直知道我不是一个聪明的孩子, 是您不断鼓励才使我考上大学的。”听完故事, 我深深地为那位母亲的用心良苦所感动;也对传统的家长会产生了质疑。随后, 经过不断地反思和大胆的尝试, 在高一新学期举办了一次较为成功的和具有新意的家长会, 也得到了家长和学生的认可和欢迎。
一、传统家长会的遗憾
家长会本是家长和老师沟通的好时机, 可是传统家长会一般都是班主任“满言堂”, 甚至发表训话, 家长洗耳恭听之余, 还时刻小心着“被点名批评”。学生们更是恐慌, 生怕老师向家长“揭短”。各班老师你方唱罢我登场, 说什么、怎样说、说到什么程度, 大多各自为政, 缺乏整体策划;要么就是几位科任教师会前缺乏必要的协商, 在家长会上各自站在不同角度向家长提出要求, 使家长们无所适从。家长主要是听老师讲, 他们的内心真正的想法也因为种种原因无法和老师畅快地沟通, 常常是一个家长还没讲完, 另一个家长就插了进来, 每个家长大都草草了解一些孩子的情况就带着遗憾和不甘离去。
二、特色家长会的惊喜
这次家长会由4位学生作为主持人, 分别负责不同的环节。家长会的内容打破了“讲座式”枯燥, 严肃的形式, 分成了几个更具意义的环节。让家长更全面地去关注孩子们的成长和学习。下面是本次家长会的设计:
1、视频短片——走进孩子们的生活。
孩子们每天全部的生活几乎都在学校, 很多住读学生更是很少回家, 家长对他们在学校的学习和生活知之甚少。所以我把记录了孩子们学习和参加各种集体活动时的照片制作成了视频, 并以《感恩的心》作为背景音乐。在家长们全部落座之后, 开始播放。听着充满温情的旋律, 看着孩子们一张张纯真的笑脸。很多家长都哭了。
2、给爸爸, 妈妈的一封信。
学生进入高中后, 很多家长都说和孩子的沟通有时很困难。除了简单聊聊学习, 就没什么共同语言了, 所以他们非常想知道孩子成天在想什么。不好说出口, 就写吧!孩子们用两周的时间用心地写着自己的心里话, 草稿写了一遍又一遍, 最后工整地写好, 装进了信封。
3、见证成长。
家长会也是一个学期的报告会, 总结会。家长对于孩子新学期以来的学习状态和班主任的各方面管理工作都很关心, 可是如果让班主任一人在台上侃侃而谈, 所说的话难免引起一些家长的质疑。所以, 在这个环节由一名学生代表发言, 让家长从学生的口中去感受她的进步和班级的成长, 这胜过老师的千言万语。
4、转变家长的观念——如何看待初高中考试成绩的变化。
(班主任发言) 相信很多家长拿到成绩后 (会前每个学生的成绩都各自放进了信封) 都会一个疑问:“和初中相比, 学生的成绩发生了一些变化”, 事实如此。第一, 分数的变化。初中学生的成绩普遍较高, 例如初中有些班的英语的平均分通常都是140左右, 但在高中, 140以上都是凤毛麟角了。所以我们不能单纯地看绝对分数, 我们只能从这次年级的排名去衡量他的成绩。考虑到新高一学生的阶段水平, 和心理承受力, 这次考试主要考查基础性的知识。第二, 学习内容的变化。和初中相比, 高中学习内容难度是很大的, 而且学习任务很重。有些学科跟初中衔接很少。而且每节课知识的容量也非常大。所以很多学生一开始非常不适应, 很有挫败感。因此, 在高中阶段, 养成规范的学习习惯, 和掌握好的学习方法显得尤为重要。第三, 学习方式的变化。初中学习方式以模仿和记忆为主, 而高中则是以理解和应用为主。较之初中阶段, 高中阶段学习不能再依赖初中时期老师“填鸭式”的授课, “看管式”的自习, “命令式”的作业, 要逐步培养自己主动获取知识、巩固知识的能力, 制定学习计划, 养成自主学习的好习惯。
三、后记
每次参加家长会, 许多家长们关心的只是孩子分数的高低, 考得好的家长心里乐滋滋的, 考得不好的, 少不了回家后批评孩子, 甚至打骂孩子, 说孩子没出息, 往往忽视了孩子为何考得不理想的原因。
我很理解家长们的心情, 因为现在中国的教育制度还是分数面前人人平等的, 高考是以分数决定一切的, 孩子的压力很大, 家长的压力也很大!望子成龙心切, 以至于现在有一些家长在孩子成长的过程中把孩子的学习成绩看得太重, 结果给孩子造成了巨大的心里压力。成绩高低固然是重要的, 但更重要的是如何正确地看待它, 决定成绩的因素很多, 作为家长应该帮助孩子分析不理想的原因, 吸取失败的教训, 总结经验, 这样才能让孩子在下一次的考试中取得好成绩。因为, 它只是代表孩子某一阶段的表现, 并不代表一切, 教育的目的不是为了分数, 孩子的德智体美劳都要均衡发展, 孩子才能健康发展。作为班主任, 应该立足于学生长远的发展, 用心去发现每个学生的闪光点。更应该引导家长转变观念, 正确地看待考试成绩。
楚狂接舆讥讽你，长沮桀溺轻视你，你没有因为他们的话而消极，而是更坚定了你实现自己理想之决心。因为你知道取得成功，沿途必然经历多次失败，没有长远的眼光，是看不到未来，更得不到成功的。一路都是风雨，步步皆是辛酸，可你不叫苦，不叫累，实践抱负，比什么都重要。这需要多大的勇气才能不改初衷！想到自己，对着一道解不出的数学题，便唉声叹气、直摇头，叹自己能力不行、做不来。呵，我该有多么羞愧。几千年前的你在别国奔波的身影仿佛展现在了眼前，孔子，我要以你为榜样，尝试失败，不怕辛苦，一样为梦想行千里也不怕了。因为，我有你给的坚持下去的勇气。
颜渊曾说：“夫子之道至大，故天下莫能容。虽然，夫子推而行之！不容何病？不容然后见君子！”你之所以“知其不可为而为之”，我想与“仁者的你”有着莫大的关系，心系天下，关心百姓，你有“老者安之，朋友信之，少者怀之”的心愿。因此遇到危险，你总是站在最前面，以最坚定的信念去化解问题，来保一方平安。孔子，你用你的“敢”践行了人生的信条。
你坚决地丢弃荣华富贵，过着安贫乐道的生活，你曾说：“不义而富且贵，于我如浮云。”好啊！你为了自己的原则，视财宝如粪土，大多君子两袖清风，正如你一般吧。你的言与行都践行着敢谈敢做的原则。陈成子弑简公，你虽知道报告此事无益处，可你身居大夫，知道什么身份就该做什么身份的事，你去了，结果是失败的。可你的行为再次告诉我，只有为之，为之才能无愧于心啊！
什么是敢为？孔子，是你的伟大实践告诉我：不过是“为之”二字！自己若想出人头地，不仅要有敢于“冒尖”的信念，更要有“知其不可为而为之”的勇气。战胜外在的困难或落后势力的阻挠，唯有为之的勇气才能做到，才能展示才华，创造辉煌人生。这一番领悟，因为孔子你，我才懂。感谢你，孔子，给我为之的勇气。
您好!
我是高一三班学生的家长。在此，我以感恩的心向吉林一中的各级校领导表示真诚的感谢!
孩子在201 5年2月份因患淋巴结增生住院治疗。由于病况发生时间特殊，没有得到保险公司的医疗赔偿。另由于经济原因，我们想到向学校领导寻求帮助。不仅得到了年级组许爱华老师、学生处霍主任、杨主任的热情接待，同时他们还认真了解实际情况。随后向学校基金会提出申请，很快得到答复并解决了孩子的住院费用缺口。作为家长，我真实的感受到来自学校的温暖、老师的帮助、吉林一中的优秀!
通过这件事情，证实我们当初的选择是非常正确的。吉林一中不仅是传授文化知识的课堂，更是一个以诚待人，以德育人的温暖的大家庭。这件事情给孩子很大的激励。我也时常以这件事鼓励孩子好好学习，以优异的高中学业成绩回报学校。将来尽自己所能回报母校，帮助更多有困难的人。
最后，希望所有的孩子都能在这所充满爱心和阳光的学校里刻苦学习，快乐成长!祝愿吉林一中今午高考再拔头筹!
此致
敬礼!
尊敬的家长朋友：你们好！首先，让我们中二班的全体老师和孩子们，对你们给予我们工作的支持和配合，表示衷心的感谢！
从开学到现在，每一个主题活动都要麻烦各位家长配合我们的工作。面对我班的“请您协助”通知，你们从来都是毫无怨言，积极主动的配合。《秋天的果实》这一主题，家长们带来那么多各种各样的水果；班里的双面胶总是不够用，家长们第二天就带来，有的一下子拿来好几卷，我说太多了用不了让留下一卷就行，家长们都说放在班里用吧；主题活动需要搜集各种图片，家长们给我们带来的都是一些非常精美的图片和画册。在这里特别感谢张起瑞的爷爷、崔卉新、雪政英、左睿孜、宗芯惠、余继冉、朱紫妍的妈妈和高弘历的奶奶。瑞瑞的爸爸妈妈工作很忙，平时都是瑞瑞爷爷接送孩子，每次活动瑞瑞爷爷都特别主动：看到孩子们的球没有气了，自己从家里拿来打气筒和球针一个一个把球打满气，每次的家长安全日他都是早早的来到园里……崔卉新、雪政英、左睿孜、宗芯惠、余继冉、朱紫妍的妈妈和高弘历的奶奶看到搜集图片通知，她们很快给我们带来许多精美的图片和画册让孩子们一起分享……。
家长们的行动给了我们无形的力量和莫大的支持。班里的很多家长在和我们老师交流时最常说的一句话是“老师，需要帮忙的时候你们尽管说！”听了这句流露真诚、如此平凡的话语却让我们感受到了你们用爱心组成的不平凡。我们的孩子需要家园共育的环境，我们的教育需要家长的理解支持和帮助。我们对所有热心的家长，表示衷心的感谢！
华裔第二代美国移民、耶鲁大学法学教授蔡美儿的书《虎妈的战歌》出版后引起了巨大反响，更在读者中引发了不同的见解和讨论，这实际上反映了东西方教育理念、教育价值观、教育目的、教育原则以及教育方法的差异。
“虎妈”育儿经的闪光点
1．对孩子未来负责以及有付出精神。
“虎妈”有对孩子未来高度负责和甘于付出的精神，她对孩子学习的每一个细节都了如指掌。反观国内很多家长对孩子也有期望，但他们实现这种期望都是通过花钱，寄托在老师身上，许多家长却对自己孩子所学的东西一无所知。
2．对孩子严格要求，认真执行。
“虎妈”对两个孩子严格要求，给孩子立了很多规矩（后面再谈她过分的苛求），她还在书里很多地方提到如何指导女儿去做，比如她将对孩子练琴的要求写在成千上万张小纸条上，并严格督促她们去完成——有时是鼓励的，有时是批评的。
“虎妈”育儿经的不足之处
1.失去了交际能力的锻炼与童年的快乐。
“虎妈”教子最大的不足就是剥夺了孩子和同龄孩子共同生活的经历，使她们失去了童年的快乐。
人总是生活在社会中，并且处于一定的人际关系中。按照著名的心理学家艾里克森心理发展各阶段的划分，3~6岁人际关系是家庭成员，6岁至青春期人际关系是邻居和学校师生，青年期人际关系是同伴和小团体等。如果各阶段人际关系处理不佳，对其一生人格的成长都是极为不利的。“虎妈”在其给自己的女儿制定严格的“十不准”家规中，“不准参加学校的小组娱乐活动，不准参加校园演出，不准抱怨没有参加校园演出，不准擅自选择课外活动”等，剥夺了孩子与家庭成员以外的人的交往，这对孩子心理的健康成长是莫大的缺陷。她的两个女儿也享受不到童年应该有的快乐，人际交往的能力也是未来社会生活所需要的，而她们显然缺少这方面的生活锻炼。
2.“虎妈”对孩子的要求过分苛刻，严重地伤害了孩子的人格尊严。
当孩子没有达到自己的要求时她大发雷霆，并且咒骂孩子是“垃圾”，这严重地伤害了孩子的人格尊严，对孩子的人格健康成长不利。
莫盲目地模仿“虎妈”的做法
“虎妈”出书大谈教子经，部分美国家长对她的教育成果羡慕，也让国内的很多家长“眼热”，对此，劝国内家长不要盲目抄袭“虎妈”的做法。
孩子之间在智力天赋方面有个体的差异，家庭和社会环境也不同，甚至大相径庭，盲目抄袭模仿“虎妈”严酷的教育方法，没有什么行之有效的指导方法，就很容易导致孩子厌学，并产生心理问题，甚至可能毁掉自己的孩子。
到底该怎样教育孩子
1.用东西方融合的教育理念培养孩子。
就我个人多年的思考，我认为西方教育与中国教育理念的主要区别在于：西方教育更注重尊重孩子的人格，中国的教育更注重知识技能的获得与提高；西方教育更多立足于给孩子快乐和幸福的童年，为孩子提供一个宽松的环境，而中国教育更多是为将来作筹划和设计，崇尚比较严格的教育。另外，西方教育对孩子成长往往是顺其自然，而中国教育要给孩子立规矩，要求孩子的行为必须符合规矩。
家长迷惑：是应该向西方教育取经，更宽松地培养孩子，还是应该沿袭中国教育的传统，对孩子进行更加严格的规划与管教？对此，我的看法是用东西方融合的教育理念培养孩子为好。
2.人格的完善优化比智慧能力的增长更加重要。
我认为，理想的教育应该综合东西方教育之长。对下一代的教育应该在传授科学知识这个过程当中，重视对他们人格的塑造与培养，而且人格的完善优化比智慧能力的增长更加重要。我们要努力让孩子成为奋发向上、自信、自尊、自强、会学习、耐挫折、乐观开朗、善于交际、意志坚定的人，因为具备这些品格不仅在学习科学知识的过程中获得成功，还会使他们在未来激烈竞争的社会当中立于不败之地，这是理想的教育目的。
3.遵循严格要求和尊重信任的教育原则。
在教育孩子的原则上，家长应做到严格要求与尊重信任相结合。
严格要求就是要给孩子制定规则和秩序，并且督促孩子去执行。对孩子有必要的要求，而且督促他们做到了，才能使他们从无知无能变得有知有能，循序渐进地成长进步，逐渐成为社会的人。但是这种严格要求是“严而有格”的，其中的“格”就是以不伤害孩子的尊严和信心、不伤害孩子的身心健康为准。
4.教育方法以鼓励表扬为主，批评惩罚为辅。
在日常教育中，对孩子一味地批评惩罚会伤害孩子的自尊心自信心，长此以往会失去进步的动力；一味地鼓励奖励，会降低对挫折的承受力，也是不可取的。正确的教育方法是表扬奖励与批评惩罚相结合，以鼓励表扬為主，批评惩罚为辅。多鼓励、表扬孩子，多告诉孩子应该怎样做，而不是总强调不该怎样做。
5.培养孩子的目标定位于“出人头地”不可取。
。 清楚地记得刚升入中班，幼儿园进行了老师调整，中三班的班主任、配班老师，甚至教室都进行了调换，不仅孩子不适应，家长也忐忑不安。甚至有的孩子早上哭着闹着不愿进班，还有一些孩子每天放学后都会拉着妈妈的手去原来的教室转个圈，看看昔日的老师是否还在。孩子用自己的单纯表达着对原班的种种不舍，让家长一阵阵地心酸。这样的状态，新的老师是很难被接受的。 武老师是唯一留下来的生活老师，每天被30多个孩子围着，孩子们在适应新老师新环境的同时，她就成了依靠。她没有更多的精力去照顾自己刚上小学更需调整的孩子，只能加倍呵护这帮暂时失去安全感的孩子们。她也成了妈妈们心中的那根稻草，不但要做好自己的工作，还得抽出大量的时间不厌其烦地接听家长们的热线，安慰同样失去安全感的妈妈们。在这样疲惫的状态中你都无法想象武老师是怎么过来的，可是每天送孩子的时候我们看到的总是不知疲倦的笑脸。她是一个孩子的母亲，她用她的善良和无私安抚着家长跟孩子，在此，家长们向默默奉献的武老师致敬了，感谢这样贤淑的老师，给孩子们建立了一个温馨的家! 孟老师第一次当班主任就是在这样的情况下受命的，同时到来的还有配班李老师。面对年青的面孔，尽管院领导在家长会上介绍了孟老师跟李老师出色的成绩，可是家长的心依然放不下。惦记着孩子，每天的工作都没了心思。 一周后惊讶地发现，班级的生活渐渐有序了。笑容渐渐地回到了孩子的脸上，整齐的小辫比妈妈梳得还要专业，不断变换的发型让我们感觉孩子们在被无微不至地关怀着，新来的两位老师沉着冷静，她们用自己的自信和执着，给家长们了一针强心剂。每天早操，看着孟老师甜美的笑容，孩子们是那样地投入;李老师更象孩子们的妈妈，把孩子们护在自己的两个臂膀下。望着被庇护着进班孩子们的背影，我们的眼睛都湿润了：难以想象背后得付出多少才能让这帮顽皮的宝宝们如此驯服。悬着的心终于可以放下了。 中班的观摩会上，三位老师的成绩更让我们惊叹。我们班的孩子个性张扬是有目共睹的.，放学的时候一个家长带一个孩子在一起跑起来都维持不了纪律，可是孟老师跟李老师面对的是39个孩子，她们是如何有魅力带领这些个性迥异的孩子们编成一个个动人的舞蹈?汇报的课堂展示的不仅仅是孩子的才艺，更多的是老师幕后的付出。李老师绘声绘色的绘本课，孟老师通俗易懂的音乐启蒙，活跃的课堂气氛与安静的吃饭场面形成了鲜明对比。孩子们的健康和自信，绝非一朝一夕的付出，我们想象得出，短时间内出现这样的成绩老师背后得做多少工作啊。绘画课上，孩子们争先恐后地把心目中的老师表现在画纸上，留恋幼儿园的生活，放学了都不愿意回家，在家长的催促中依依不舍地离开，针对不同的孩子，老师营造出各种有特色的成长空间。在这样快乐健康的环境中生活，孩子的成长空间得到了提升，孩子们跟老师结下了深厚的感情，处处都被幸福包围着。 孩子们进入大班后，生活变得更加丰富多彩，孟老师建起了班级博客，孩子们的举手投足都被孟老师用手机记录了下来。憨态可掬的睡姿，红红火火的择韭菜场面，圣诞节前神秘的礼物，一个个惊喜的表情都变成了精彩的瞬间。 碰到这样的老师孩子是非常有福气的，老师们用自己的专业素养在点滴中渗透着、影响着孩子们。家长还有什么不放心的呢?不知道能用什么话语来代表家长们感激之心，任何语言在我们的老师面前都显得苍白无力，大三班的孩子带给家长的是满意的答卷，在这样的环境中成长只能让我们家长更安心地工作。 衷心感谢各位老师!您们是孩子们的楷模，是孩子们心目中永远的彩虹，您们唤醒了早晨的太阳，点亮了孩子们前进的征途! 大三1班：全体家长敬上
2月12日
给敬爱的老师的一封感谢信
在生活中，感谢信在生活中的使用越来越广泛，在写作上，感谢信具有一定的要求。那么感谢信有什么格式呢？以下是小编整理的学生家长给老师的感谢信6篇，欢迎阅读与收藏。
学生家长给老师的感谢信 篇1尊敬的幼儿园园长及老师：
你们好！
我是学前一班xxx的家长。值此新年来临之际，我谨代表xxx的亲友向你们致以最诚挚的祝愿，祝你们节日快乐，心想事成，万事如意！并对学前一班的王文霞和白鹭老师的崇高师德和可敬的敬业精神提出表扬。
我的孩子是四周岁入园，现在已经五岁半了，在这一年半的时间里，荣幸地接受过几位老师的教育，她们就是白如、白鹭，王文霞老师。在她们辛勤的培养与备至的关怀中，孩子一天天长大，我真切地感受着她一点一滴的变化，真是高兴在心里，感激在心中。
孩子的身体素质不好，在来贵园这前，几乎是上一周休三周。但自从转入贵园经家长与老师沟通后，几位老师对孩子是倍加呵护，特别是在孩子吃中药其间为了不担误孩子上课，老师们主动承担给孩子喂药的重任。因为是中药在喝前还需加热，孩子告诉我老师用自已的饭盆给热，并鼓励她要坚强。还说我在园喝药一点也不苦，因为有老师陪着。每当我问起她幼儿园好不好、老师好不好的时候，她都说好。虽然答案很简单，但她对幼儿园、对老师的亲近感让我欣慰，因为这是她全面地接受幼儿教育的前提条件。
其实，对于孩子能学到多少知识，我不是十分关注，我更关注的是孩子的身体素质、道德品质、行为习惯、学习兴趣。而园中合理的膳食结构、先进的教育理念、科学的管理模式、敬业的教师队伍，恰好营造了一个良好的空间，让孩子健康快乐地成长着，进步着。特别是在xx月xx日举办的住园活更是让孩子感受倍深，在老师们的精心看护下不仅让孩子们学会了自理能力，而且能让孩子体会到做老师和父母苦的心。在此次活动结后，她开始每天早晨为父母挤好牙膏放好洗脸水让家很感动。我希望这种活动多举办几次。
xxx
20xx年xx月xx日
学生家长给老师的感谢信 篇2尊敬的袁校长：
您好！
我是贵校三年一班朱天琦的家长。今天我怀着无比激动的心情连夜给您写了这封信，恳请您耐心看完，这封信的目的只有一个：感谢学校领导，感谢三年一班班主任董老师，感谢所有科任老师！
孩子开学住校已经一周了，这一周对于我家长来说是一种煎熬，非常想知道孩子在学校里的情况怎么样，是否能适应紧张的学习和生活，但又怕影响老师的正常工作，所以一直没敢给老师打电话询问。
今天晚上终于盼到了孩子放学回家。刚到家里，孩子就让我和他爸爸在沙发上坐好，然后恭恭敬敬地给我们深鞠一躬，说：“爸爸妈妈，谢谢你们一直以来对我的关心和照顾，你们辛苦了！”当时我们俩都惊呆了，不知道说什么好，继而激动得热泪盈眶，一把将孩子抱在怀里，突然之间就发现孩子长大了，懂事了，知道理解父母的付出和辛苦了，我们的心情久久不能平静。
在吃饭时与孩子沟通交流中，我们了解到孩子的变化如此巨大的原因，是因为从今年入学开始，在学校领导的正确领导下，孩子们认真学习和吟唱了《弟子规》，其中的“父母呼，应勿缓，父母命，行勿懒，父母教，须敬听，父母责，须顺承，”对孩子的行为有着深刻的影响。
今天，班主任董老师召开了主题班会“妈妈，我想对你说。”据孩子说，班会上同学们在班主任的带领下整齐地跪在地上，籍此感谢父母的养育之恩，想着平日里父母的关心和爱护，同学们都痛哭流涕。
朱天琦还说，他当时在班会上不仅仅想到了父母的养育之恩，还想到了班主任董老师，还有教英语的梁老师和其他科任老师，入学这两年多来，在各位老师的谆谆教导下，他的学习稳步上升，年部排名逐渐向前，这都是老师们呕心沥血所付出的结果。今年初三学生全员住校，每天晚上老师们牺牲了休息时间给孩子补课，并照顾生活起居，一周下来很多老师都消瘦了，特别是董老师，为了班级和年部又操心又上火，加上每天的睡眠不足，已经病倒了还坚持给他们白天上课晚上辅导，孩子点滴进步和些许成绩都凝结着老师们辛勤的汗水。
通过学习弟子规和这次开展近乎完美的主题班会，我的孩子怀揣着一颗感恩的心，明白了百善孝为先的道理，也让他从懵懂无知到现在的彬彬有礼。感谢袁校长和董老师不仅教给孩子知识，更教会了孩子怎样做人。小舞台，大作为，三尺讲台方寸有限，却承载着老师崇高的理想和辉煌事业！
再多的纸张也写不完我们感激之情，再一次感谢以袁校长为首的学校领导，感谢董新老师，也感谢梁雨老师，还感谢三年一班的科任老师（包括初一和初二教过朱天琦的所有老师）：谢谢你们！你们辛苦了！请接受我们全家最崇高的、最诚挚的敬礼！
最后，祝老师们身体健康，平安幸福，桃李满天下！也提前祝愿所有老师教师节快乐！
学生家长给老师的感谢信 篇3尊敬的校领导：
您们好！
很冒昧的给你们写信，就是为了表达一下一位学生家长对校领导及孩子的班主任郭老师的感激之情。
时间真快，一晃孩子在咱们学校度过了一年的时光，家长很欣喜的看到孩子这一年的收获，个头长高了，会读书写字了，会计算了，有礼节礼貌了，懂得感恩了，这一切都是与校领导与班主任郭老师的努力分不开的。
由于孩子，我们认识了郭老师，虽然刚开学时，我们对她不甚了解，但看到她总是自己面朝太阳，孩子背对着太阳，用她那累得已经沙哑的嗓音耐心的给家长们交待着事情，有了她的耐心、细心、真心、责任心，就有了孩子从幼儿园到学校的平稳过渡，从孩子的一点一滴进步中，我们可以看出老师付出的心血。
从这次班上孩子生病这件事情上，更能体现郭老师的责任心和爱心，我的孩子也感冒了，她每天都会打电话来询问病情，我特别感动，就每天主动给她发短信告知病情，有一天晚上我忘了发，她就把电话打过来，询问孩子的情况，给我推荐好的大夫和好的饮食疗法，并劝我不要太着急。说实话，我就这一个孩子，有时候都焦头烂额，可她要关心爱护着这三十多个孩子呀，她也有家人孩子，为了班上的孩子，她一定牺牲了很多个人的时间，作为孩子家长，我衷心地说一声：“郭老师，您辛苦了，谢谢您！”
我的孩子现在可能还不会用文字来表达对老师的感激，作为家长，我会让他记住这位好老师的，用我的文字来表达一下对郭老师的感激之情，我为孩子有这样一位好老师而自豪。
祝愿郭老师在今后的工作中事事顺利，万事如意！
祝我们学校取得更大的成绩！
xxx
20xx年xx月xx日
学生家长给老师的感谢信 篇4敬爱的老师们：
新学期开学了，教师节又快到了，您的学生和您曾经的学生向您们表示崇高的敬意和诚挚的感谢！您们是人类灵魂的工程师，是您们的奉献和付出收获了一代又一代人成长的丰硕果实。
我的孩子今年上初中二年级了，我和所有的父母一样都非常关注孩子的成长和变化。因为女儿的长大，我又一次亲密地接触老师这一优秀的群体。教师节之际，我们有无限的崇敬和感激要向我们的老师表达，也有一些心里话想对老师们说说。
我们都知道孩子是在鼓励中成长的，尤其是对于刚刚改变生活环境的新生，他们需要老师更多的耐心和爱心，来培养他们的自信和勇气。
我女儿的老师要求他们大声讲话以培养他们的自信，我觉得非常好。但是，我也在想，老师怎样才能让学生更自信？我女儿上学几天就开始有些害怕上学，我问她为什么，她说，老师太厉害了。我对女儿说，其实每个老师都是非常爱你们的，当他们严肃地看着你们的时候，他心里想的却是：“这个小家伙不错，那个小家伙长大一定有出息，我得多教他们点本事”，女儿问：“真的吗？”我说，“是的，因为老师太爱你们了，才对你们严格要求。所以不要害怕老师，照老师的要求做就好了，老师看到你们进步一定会表扬你们的”。于是女儿又欢快地跑向学校。
我也看到，在校园里，老师们几乎是没有笑容的，有些老师讲话还相当地严厉。如果老师能够像父母一样和颜悦色地跟学生们讲道理，是不是会更好些？如果学生有积极的表现能不能给他们一个微笑，一句赞扬或鼓励的话？早晨走进校门，当孩子们大声地向老师问好时，老师能不能也大声地愉快地说声同学好？这样，您和孩子都会美好一天的愉快心情
我不是教育专家，更不是心理学专家，我不知道怎样是最好的做法，我只是担心老师们太吝啬对孩子的表扬和鼓励了，太多的表现自己的威严了。孩子再小也是有自尊心的，爱和鼓励，保护和尊重也许会有更好的教育效果。教育是一门综合艺术，虽然老师们在知识水平和素质技巧上会有一些差别，但是，教育归根到底是一门爱心的艺术，只要是爱学生的老师都具备成为教育艺术家的前提条件。当您能够让孩子们感觉到您是爱他们的，也许孩子们会更爱学校，更爱老师，更听老师的话。
我自己也有过一次与老师的一个刻骨铭心的记忆。我是因为父亲工作调动的原因从黑龙江转学到新疆的。我在老家是最优秀的学生之一，尤其是数理化，在中考通考中，我是全地区惟一数学得满分的两个学生中的一个，数理化老师经常夸奖我，说我悟性好，我自己也很自信很努力，小时候的理想是当一名科学家或者工程师。我来到新疆通过考试进入了一所重点高中，这个学校的教学进度比正常的快大半本书，我开始每天自己看书给自己补落下的功课。有一天，化学老师提问我当天要讲的新课，我说我还没有来得及看。老师批评了我，说天天在补课都补到哪里去了？
我无声地流着泪，我感到很委屈很冤枉，我敏感的神经联想到她这样说我一定是因为看到过我和男生在校门口讲话，认为我没有把心思好好用在学习上。老师的指责深深地伤害了我的自尊心，之后她居然再也没有理过我，我也不再喜欢化学课了。命运的作弄，我又被化工系录取了。大学四年我是在煎熬中度过的，一心想着考个别的专业的研究生远离化学。幸运的是我今天终于改行做了记者，但我很痛心我虚度过的大学时光，痛心我曾经理想的破灭。
我一直记着那个老师的形象，瘦瘦的，表情严肃，据说她是来自上海的知情，是学校里的顶梁柱，是非常有名的化学老师。当时我已经是一名高中生了，她的不经意的指责，一样打击了我的兴趣和自信，那份被老师误解的伤痛曾长时间地留在了我的记忆里。由此可以想象，一个老师对一个孩子的影响是多么的深远！
如果老师能够给学生多一些的理解和沟通，多一些的爱心和宽容，这些孩子将是多么地幸运和幸福。
敬爱的老师，您要知道您不是普通的人，您可以点亮孩子心灵深处的火花，也有可能扑灭孩子已经闪光的火炬。每个孩子的身上都有闪烁的星光，能否点燃它，照亮孩子的一生，老师，您的责任重大！您的一言一行，都将深深地镌刻在孩子的心里，影响着孩子的性格和品质以及兴趣和爱好。人民教师，这是一个崇高而神圣的职业！人民教师，这是一个责任重于泰山的职业！
老师，也许您感到压力很大，也许您认为自己只是一个平凡的`人，您也有很多烦恼和不如意。这些我们都非常理解。然而，您选择了做教师，您就承担起了一个家庭的重托，承担起培养和教育中华民族下一代的神圣使命。您的使命是崇高的！您的责任是重大的！您不再是一个普通人！您不能再用普通人的标准来要求自己，您是一个了不起的人，您在孩子的眼里是神圣的，是孩子人生的榜样，您的身上承载着祖国的未来和民族的希望！
我们希望看到我们身边有更多更优秀的教师涌现。我们也知道每个学生都希望成为老师眼中的好学生，希望得到老师的肯定和鼓励。我们也相信因为您的赏识，您的学生一定会更优秀，会更给您争光添彩。
亲爱的老师们，您们辛苦了！我们和我们的孩子一样深深地敬爱着您们，请接受您的学生和曾经的学生诚挚的敬意！
孩子家长
20xx年XX月XX日
学生家长给老师的感谢信 篇5尊敬的xx外国语学校校长：
您好！
值此新春佳节即将到来之际，作为贵校一名子弟的家长，谨在此向您致以节日的问候，祝您新年万事如意，心想事成。并对贵校三（一）班班主任周静老师的崇高师德和可敬职业精神提出表扬。
我是贵校三（一）班杨笑同学的家长，我孩子在贵校就读期间，得到了周静老师的悉心教育。几年来孩子德智体各方面均衡发展，健康成长，让家长倍感欣慰自豪。孩子坦言各方面深受周静老师的影响，也让家长对周静老师尊重之感油然而生。
XX年12月的一天，我家孩子在住校期间因扁桃体炎引发高烧，周静老师及时将孩子患病的消息告知家长。然而种种原因，家长无法及时赶到学校。对此家长不禁忧心如焚。周静老师获知这一情况后，急忙劝慰家长不要着急，并自告奋勇地承担起看护孩子的责任。当天，周静老师代学生家长为孩子联系医生，看病就诊，并主动为我们孩子垫付了救治的医药费。同时，周老师始终与家长保持联系，及时将孩子就诊的各种情况通报家长，至晚间十时半左右，周老师还来电告诉家长，孩子病情稳定，高烧已退，并已安静入眠，让家长放心。周末，当家长看到孩子活蹦乱跳地从学校归来，家长不禁为周静老师这种想家长之所想，急家长之所急的可敬职业精神深深感动。
事后，我来到贵校，意欲当面酬谢贵校周老师，均被其婉言谢绝，并称自己不过是履行了教师的职责。作为家长，在感动之余，自思无以回报，唯有致书校长，以表对贵校培育了像周老师这样可亲可敬的好老师的殷切谢意，并祝贵校新年大展鸿图，事业兴旺。
此致
敬礼
xxx
20xx年x月x日
学生家长给老师的感谢信 篇6尊敬的幼儿园园长及老师：
你们好！我是学前一班郝丁漪的家长。值此新年来临之际，我谨代表郝丁漪的亲友向你们致以最诚挚的祝愿，祝你们节日快乐，心想事成，万事如意！并对学前一班的王文霞和白鹭老师的崇高师德和可敬的敬业精神提出表扬。
我的孩子是四周岁入园，现在已经五岁半了，在这一年半的时间里，荣幸地接受过几位老师的教育，她们就是白如、白鹭，王文霞老师。在她们辛勤的培养与备至的关怀中，孩子一天天长大，我真切地感受着她一点一滴的变化，真是高兴在心里，感激在心中。
孩子的身体素质不好，在来贵园这前，几乎是上一周休三周。但自从转入贵园经家长与老师沟通后，几位老师对孩子是倍加呵护，特别是在孩子吃中药其间为了不担误孩子上课，老师们主动承担给孩子喂药的重任。因为是中药在喝前还需加热，孩子告诉我老师用自已的饭盆给热，并鼓励她要坚强。还说我在园喝药一点也不苦，因为有老师陪着。每当我问起她幼儿园好不好、老师好不好的时候，她都说好。虽然答案很简单，但她对幼儿园、对老师的亲近感让我欣慰，因为这是她全面地接受幼儿教育的前提条件。
其实，对于孩子能学到多少知识，我不是十分关注，我更关注的是孩子的身体素质、道德品质、行为习惯、学习兴趣。而园中合理的膳食结构、先进的教育理念、科学的管理模式、敬业的教师队伍，恰好营造了一个良好的空间，让孩子健康快乐地成长着，进步着。特别是在12月18日举办的住园活更是让孩子感 受倍深，在老师们的精心看护下不仅让孩子们学会了自理能力，而且能让孩子体会到做老师和父母苦的心。在此次活动结后，她开始每天早晨为父母挤好牙膏放好洗脸水让家很感动。我希望这种活动多举办几次。
经过这一年半的学习和生活，现在郝丁漪已经具备了一定的学习能力，并且对英语，口算和朗诵产生了浓厚的兴趣;生活中能够自己吃饭，收拾玩具，自己刷牙洗脸洗袜子，同与家长主动沟通，讲一些园里有趣的事情;和小朋友活动中懂得谦让、合作、帮助、宽容。在见到长辈时能主动鞠躬问好，她还拥有更为可贵的语言表达能力、想象力与创造力，好奇心与进取心……这一切的切都归功于我们的老师。
学前教育是孩子一生中接受的最为重要的教育，作为家长，我们从心底感谢世纪星幼儿园园长和老师对郝丁漪成长所付出的辛劳与汗水。一直想要表达谢意，今天终于实现了这个愿望，就借这封信献上我们衷心的谢意与无上的敬意吧！最后，祝世纪星所有的老师工作顺利！祝小朋友们健康快乐！
此致
敬礼
xxx
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