幼儿园学年发展规划

幼儿园学年发展规划（精选6篇）

幼儿园学年发展规划 篇1

随着我国经济和社会的发展，未来教育发展的重点将更多的转向满足人们对高质量教育的要求。新时期教师队伍建设的目标为教师专业发展提出了如下新的要求：提高实施素质教育的能力和水平是教师专业发展的核心要求；终身学习是教师专业发展的基本理念；实现角色的转变是教师专业发展的具体目标；教师专业发展要体现着教师对育人的责任感的提升。

作为一名幼儿教师的我来说，我热爱幼教工作，喜欢孩子。责任心强、有耐心。但同时也存在着一些弱点：教育教学能力和技巧上面还存在不足,欠缺经验，需要积极向老教师请教，努力积累实践经验，同时，继续加强理论学民，并且努力把理论转化成实际经验。结合教师专业发展的要求及幼儿园发展的要求并联系自身的不足，制个人发展计划如下：

一、政治思想方面：

要不断地提升自己，不断使自己得到专业发展，首先就要提升自身的思想水平，以先进的思想来促进自己的行为，以先进的理念促进自身教育教学水平的提高，从思想上就树立起个人的发展的目标，从而指导自己向着更高的层面展，结合自身特点，将从以下几方面提升自己的思想：

1、认真学习邓小平理论及“三个代表”重要思想,充实和武装自己的头脑, 全面落实十六大和十六届三中全会精神，幼儿园的领导下，解放思想，实事求是，作好本职工作。牢固树立“一切为了幼儿，为了幼儿一切，为了一切幼儿”的思想，加强政治学习，积极努力学习。提高自己思想政治素质，树立良好的“人类灵魂工程师”的形象。与时俱进，开拓创新，树立全面、协调、可持续发展的科学发展观，认真履行自己作为一名共青团员的职责，做一名合格优秀的共青团员。

2、积极地参加园内外所举办的一切政治学习,努力提高自身政治素养，积极争取向党组织靠拢。认真学习、提高，以各种有关教育的法律、法规、条例等作为自己行为的准绳，认真履行自己的工作职责，进一步强化自己“爱岗敬业、无私奉献，具有红烛精神；言传身教、为人师表，具有楷模风范；爱生如子、一视同仁，具有慈母品性”的职业素质。积极、主动地向园内的老教师请教、学习，努力求取发展和进步，以缩小与各位优秀教师之间的差距。

3、以园内制定的发展目标为方向，根据幼儿园不断更新的要求为自身发展的方向，坚持根据各年龄段幼儿身心发展特点需要为基础，制定教育计划和教育活动。

二、教育教学方面：

教师发展是教师人生价值实现的过程，是教师在充分认识教育意义的基础上，不断提升精神追求，增强职业道德，掌握教育规律，拓展学科知识，强化专业技能和提高教育教学水平的过程。作为一名教龄只有两年的教师来说，目前我所处的是教师专业发展的适应期，即教学新手时期，加上刚进入蒙氏教学，还需不断地向老教师们学习，争取尽快形成了教育教学的实践能力。虽然自己的专业素质的发展还处于较低的层次发展不平衡，而且由于自身经验的不足，侧重的往往是研究了如何教授，如何吸取各方面的经验来提升自身的教育教学技能，而相对的则对学生学习的心理研究的还不是十分充足。为此，在今后的教育教学方面，我会通过不断地努力和学习，希望可以成为一名经验型的成熟教师。具体措施如下：

1、积极参加园内外的各项学习，并积极观摩老教师组织的活动，不断吸取他们的教学经验与技巧，将这些优秀的成果整合到自己的能力体系中，不断累积积极的经验，继续提高自己在教育教学方面的素质。从而做到经验型教师所能做到的：教育教学工作熟练化和经验化，使自身的教学设计、教学活动组织、教学过程控制、教学方法手段的使用等基本形成。

2、不断地理论与实践层面认真学习和领会《幼儿园教育指导纲要》的精神，将《纲要》的要求真正的融汇于自己的教育教学之中，把幼儿一日生活中的各个环节，都作为其学习的契机，认真、仔细地捕捉每一个有意义的教育的机会，做到“教育无小事，每一个点点滴滴都是教育”。要成为一名合格幼儿教师，甚至是一名优秀的幼儿教师，就必须认真地领会《纲要》所倡导的精神以及纲要对每一领域的内容与要求，认真地以《纲要》作为自己教育教学的准绳，同时结合本地、本班幼儿的实际，因势利导，选择适合幼儿的教学内容，在教学过程中，做到活动前认真做好活动设计，活动后对活动实施的效果进行细致地分析与思考，从而改进自己的教学技巧，从而引导幼儿主动地学习与探索，得到最大程度的收获。

3、认真研究蒙氏精神及蒙氏教学法，将蒙氏精神渗透进生活及教育之中，遵从主仆的师的生关系，以仆人的姿态带领幼儿进行蒙氏教育的学习，在操作收获，在操作中发展；同时，积极观察幼儿，认真做好观察记录，将每个孩子的每一点每一滴都铭记于心中，并以此为依据进行有的放矢的教育，让每一个孩子都能在其原有程度上得到最大限度的发展。

作为一名蒙氏教师需要有一般幼儿教师所具备的素质，但同时它也对教师提出了更为严格的要求，蒙氏教师是启导员，必须对孩子的心灵世界有深刻的认识与了解，对孩子提供适性、适时的协助与指导。因此，作为蒙氏教师是应该是严谨、认真地，但同时也需要教师是孩子心灵的真正的理解者，能够在观察中洞析孩子心里所想的一切，给予他们及时的帮助与引导，从而让孩子得到进步与成长。要做到这些，正是处于适应期的我所欠缺的，也正是这些要求促进了我的成长，相信在蒙氏教育理念的指导下，我一定能成为一名合格的蒙氏教师。

三、安全教育工作方面

把幼儿的安全教育工作作为重中之重，将幼儿安全教育渗透于幼儿日常活动 各个环节之中，加强安全常规的培养，让幼儿树立起安全意识，以此引导幼儿建立良好的生命观、人生观以及世界观。在进行户外活动时,教师参与幼儿的活动,时时刻刻都要让幼儿的活动在自己的视线范围之内，做到事事、时时、处处注重安全教育。在班级工作中做到：主动配合班其余两位老师做好本班的幼儿教育、安全、卫生保健、财物保管等工作，保证全班工作的一致性。认真与其余两位老师做到共同商量、互相支持、配合、协助、取长补短、共同努力，以孩子为轴心、实行保教结合。

幼儿园学年发展规划 篇2

当然袁许多大学新生不是没想过要好好规划自己的未来遥只是刚刚入学袁对大学的学习生活尧对未来都感到迷茫袁不知道这个规划要从何做起袁就像老虎吃刺猬要要要无从下手遥最近一项面向上海市七所高校两千多名大学生的问卷调查也显示袁大学生对职业生涯规划非常了解的还不到10%遥所以袁笔者认为袁大学生的职业规划应该由两个部分组成院学校对学生的职业规划指导与学生的自主规划遥

简单来说袁高校对于学生职业规划的指导具体在于循序渐进地引导学生做好以下流程院

1.引导学生自我评价

引导学生全面了解自己。一个有效的职业生涯设计必须是在充分且正确认识自身条件与相关环境的基础上进行的。要审视自己、认识自己、了解自己, 做好自我评估, 包括自己的兴趣、特长、性格、学识、技能、智商、情商、思维方式等, 即要弄清我想干什么、我能干什么、我应该干什么、在众多的职业面前我会选择什么等问题。

2.引导学生确立目标

引导学生确立目标。这是制定职业生涯规划的关键, 通常目标有短期目标、中期目标、长期目标和人生目标之分。长远目标需要个人经过长期艰苦努力、不懈奋斗才有可能实现, 确立长远目标时要立足现实、慎重选择、全面考虑, 使之既有现实性又有前瞻性。短期目标更具体, 对人的影响也更直接, 也是长远目标的组成部分。

3.帮助学生了解就业环境

职业生涯规划还要充分认识与了解相关的环境, 所以帮助学生评估环境因素对自己职业生涯发展的影响, 分析环境条件的特点、发展变化情况, 把握环境因素的优势与限制;了解本专业、本行业的地位、形势以及发展趋势是非常关键的。

4.引导学生确定职业定位

职业定位就是要为学生与职业谋求最佳匹配。良好的职业定位是以学生的最佳才能、最优性格、最大兴趣、最有利的环境等信息为依据的。职业定位过程中要考虑性格与职业的匹配、兴趣与职业的匹配、特长与职业的匹配、专业与职业的匹配等。

5.帮助学生实施策略

就是要帮助学生制定实现职业生涯目标的行动方案, 然后鼓励与帮助学生用具体的行为措施来实行策略。没有行动, 职业目标只能是一种梦想。要制定周详的行动方案, 更要注意去落实这一行动方案。

6.接受学生的反馈并进行评估

学生的整个职业生涯规划要在实施中去检验, 在这个实践过程中注重与学生的互动, 及时诊断学生的职业规划各个环节出现的问题, 帮助学生对职业规划进行调整与完善。

高校给学员创造了良好的职业规划指导环境之后袁大学生又该如何应对呢钥是庸庸碌碌消磨完大学四年袁还是利用高校提供的资源及早为自己的生活与事业进行规划钥又该如何合理安排大学四年的时间呢钥

第一年:新手上路袁发现自己

“我是谁?”

“我的长项是什么?”

“我最适合做什么?”

“我选择的专业适合我吗?”

当你刚刚开始你的大学生活时, 你对自己以后要做什么不清楚是很正常的。抓紧你的时间去学习关于你的专业能力、人格形成、生活方式以及价值观的一切事物吧。这些信息将帮助你重新衡量你所选择的专业并且为你打开一个充满了无限机遇和可能的职业旅途!

通过各种学生组织、体育比赛等等课外活动来发展和完善自己的兴趣与爱好。

涉足了解学校就业指导中心等相似机构所能提供的关于职业的信息, 对不同的职业有一定认识。

和你的家人、朋友、导师等讨论你的职业兴趣, 当然也可以是其他能够给你建议的人, 尤其是那些已经在工作的人。

接受专业的个人定位测试, 从而加深对自己的了解, 明确你自己想要加强的竞争力。同时, 努力学习, 努力得到尽可能高的分数。

第二年院拓展你的职业地平线

“我已经了解了我的专业, 可是学习这个专业我能做什么呢?”“学习这个专业我将有怎样的职业发展呢?”

“拥有了这个学位对我将意味着什么?”

继续发现和收集与你职业发展领域的信息。最好的资源就是那些已经工作的并且对你的职业规划有兴趣的人。暑期兼职、实习以及一些志愿者活动都会使你得到最直观的信息。

有机会的话和那些对你的职业发展有兴趣并且在相关行业工作的人进行交流, 或者在这个职位上与一个专业人员共事。

参加其他与职业相关的活动从而尽可能多地了解行业以及整个职场。

第三年院细分你可能的选择

“我在考虑几个不同的职业选择——哪个是我最优选择呢?”

“我应该为这个职业准备些什么呢?”

“大一以来, 我的兴趣有哪些变化?这将会怎样影响我现在的行动?”

实习和暑期兼职将帮助你获得新的技术, 了解更多的职业咨讯, 并且构建你自己的人脉网络。以自己更好的学术表现, 尤其是你的专业方面。现在是时候回到大一时候的问题了:“我是谁?”、“我想要什么?”

细化你的职业选择并且与一个专业人员讨论你的职业规划。你对自己早期的决定满意吗?

为考研作准备, 如果你的职业规划需要一个更高的学术背景。

研究你心仪的公司以及它的工作环境和企业文化, 确定自己最适合的职位。

继续寻找并且从事那些能使你获得有用经验的实习以及兼职工作。

第四年院冲刺之时袁决战之际

“什么样的工作对于我是可行并且现实的?”

“我通过什么样的渠道可以找到适合我的工作?”

“我应该现在就读研或者先工作再读研?”

为你自己提前计划并且设置切实可行的职业目标, 现在起你将面对从大学校园到社会或者更高一级学位学习的转变。

了解求职的每一点信息, 有可能的话可以参加一下专业的求职培训, 向专业职业咨询师进行咨询。

为你得第一份工作进行准备, 就工作的第一年以及你所能遇到的一切向你的师兄师姐请教。

充分利用你的人脉关系为你的求职历程创造机会。

利用一切可以利用的机会拓展你求职的渠道, 如网络、招聘会、宣讲会等等。

确认自己有关毕业以及签约的一切事宜, 以免到最后给自己带来措手不及的麻烦。

初一学年班级建设规划 篇3

在我的教育观中，班级中的每一个学生，都是一个可贵的生命。教师的使命就是教育好每一个学生，而班主任的使命便是以学生的健康成长为首要任务。如果一位班主任，不能够把学生放在心中的首位，那他就不是一名称职的班主任，更不是一名称职的教师。班主任的任务是神圣而又光荣的，学生应以自己的班主任为荣，班主任也应以自己的学生为荣。这是我一直勉励自己的话。所以身为班主任，首先就要对得起学生，其次还要对得起学生，最后还要对得起学生。

一、班级的现状及特点

目前，我们班级共41人，其中男生23人，女生18人，他们思想单纯，纯洁善良，上进心和集体荣誉感较强。同时，也有个别学生行为习惯较差，学习态度不够端正。少数学生的行为习惯、学习态度、学习成绩跟不上整体步调，还有待进一步加强培养。

二、班级建设目标

结合本班的实际情况，在初一学年，我的班级建设目标是：

（一）理想目标

建设一个学风浓厚、积极向上、团结和谐、素质全面的班集体，培养学生举止文明、道德高尚、学会学习、学会负责、学会合作、学会助人为乐、学会感恩，在学习和活动中懂得自主、合作、探究、实践和创新。

（二）第一学期阶段目标

（1）制定和完善各种班级管理制度。（2）以学校的管理目标为基准，力争在学期末评比为优秀班集体。

（三）第二学期阶段目标

（1）进一步完善各种班级管理制度。（2）加强班干的培养力度，引领学生自我管理，努力创建班级自主管理的品牌。

三、班级建设规划的主要措施

（一）班级文化建设

1.班级口号

第一个月：“美丽青春，你我同行。”目的在于帮助学生与学生之间，学生与老师之间，学生与家长之间，家长与老师之间快速融合，相互尊重，珍惜相聚与友谊。

第二个月：“同一个班级，同一个梦想。”目的在于加强班级凝聚力，培养学生的集体荣辱感。

第三个月：“Yes，I can！”目的在于鼓励学生在运动会等各种赛事中挑战自我，永不服输，赛出精神，赛出品格。

第四个月：“不放过每一点疏漏，不放弃每一分希望”目的在于帮助学生养成良好的学习习惯，为期末考试冲刺。

2.班徽

班徽说明：中间的数学是“3”的异体字，代表了三班；一双翅膀代表着“展翅飞翔”；中间的红色丝带是终点线，三班带着梦想冲向终点；中间的英文意为：是的，我们可以。

3.班级誓言

我是三班的一员

我爱同学，爱班级

我爱运动，爱学习

我爱节俭，爱刻苦

我爱老师的表扬

也爱优异的成绩

我的言行要给班级增添光彩

我要成为父母、老师的骄傲

我们是三班学子

要有良好的修养和丰富的知识

我们是三班学子

要有健康的体魄和高雅的气度

我们是三班学子

要懂得感恩和诚信

我们是三班学子

要做到文明和勤奋

同学是缘，相聚是福

我们情同手足，我们是相亲相爱的一家人

请爸爸妈妈相信

我们会努力

我们要奋斗

我们要成为你们永远的快乐和骄傲！

（二）班级道德建设，“先做人，后成才”，着手学生道德品质的养成和为人处世方式的培养

“教育必须育人”是教育最根本的思想。现在初一年级学生的年龄一般是12岁左右，他们正处于由儿童时期向青春发育时期发展的重要时期，这个时期正是他们道德品质形成的关键时期，因此如何让初一年级的新生形成良好的道德品质是本学期我班最主要的目标之一。

为了实现这一目标，我会通过班会、课堂以及在与学生的日常交往中，教会学生一些做人的原则：（1）对世间万物存一颗敬畏的心。（2）对他人多一份尊重与理解。（3）对自我多一份谨慎与约束。对世间万物敬畏，才能对天地、自然、万物乃至人生尊重与谨慎。由于尊重与谨慎，才能在自然与社会中规范自我，才能对社会规范严格遵守，对自我素养不断提升。我们的校园由每个学生个体组成，每个人优秀素养的展现，才会有校园的文明，班级的进步。具体来讲：（1）不在同学间、师生间传播一些制造矛盾、不利团结的话，更不能传无根据、添枝加叶的话，教学生做一个光明正大、诚实坦荡的人。（2）胸怀大度、心胸宽广，不斤斤计较，在宽容与包容中收获的不仅是友谊，尊重，更是内心的一份坦然。（3）遇事要冷静，多从自己身上找问题，多做自我批评，互谅互让，不意气用事，不盲目冲动。

同时，积极利用学校生活中的一些契机教会学生一些处事的方式。例如：（1）关爱他人：运动会期间，学生摔伤，让学生在安抚、照料、陪伴的过程中学会去爱人，只有爱人，才能爱己。利用这个教育契机，组织同学前去医院探望，培养学生关爱他人的意识，与人交往的方式和處理社会事务的能力。（2）守住自我，守住人格：期中考试期间有学生作弊，利用这个教育契机，号召全班学生“杜绝作弊，坚守诚信”宣誓仪式，严肃考风考纪，更告诉学生们，每一次我们上交的不只是一份书面的答卷，更是一份诚信，一份人格的考验。在每一个考场上，我们追求数字的满分，更追求精神的满分。（3）学会表达对他人的感激与赞美。利用板报，给学生表达和感恩的机会，让他们在生活感受温暖，在生活中体会感激。

（三）班级风气建设，紧抓常规管理不松懈

作为班主任，在初一年级我的工作重点是把握住初一关键期，帮助学生顺利从小学过渡到中学，迈好初中第一步。核心工作是对学生进行养成教育，养成一系列良好习惯，形成有良好班风、学风的班集体。

从小学升入初中，对于学生来说，是一次重大的环境转变。初一年级正处在中学的起跑线上。起始阶段往往也是分化阶段，所以在初一年级的这个适应时期，迈好中学第一步非常重要。而建立团结向上的班集体将会帮助学生更好地迈出这一步。所以我的班级管理首要工作就是建立班集体，紧抓常规促养成教育，逐步形成良好的班級风气。

首先，在学期初，我结合了本班学生思想、学习、生活实际，以“同一个集体，同一个梦想”为口号，鼓励学生制定出了本班的奋斗目标，就是建立一个“团结，自律、奋进”的班集体，在年级形成班级的专门品牌。围绕目标开展一系列活动，其中，以班会为主体方式，让学生在思想上对班集体认同和支持，并通过积极参加学校和年级的一系列竞赛及文体活动。如，初一年级“齐心协力跳大绳”比赛、第十八届校运会等，让学生在行动上为实现班集体这个目标奋斗和努力。在实现班集体奋斗目标的过程中，充分发挥班集体每个学生的积极性，使实现目标的过程成为教育与自我教育的过程，每一集体目标的实现，都是全体成员共同努力的结果，要让他们分享集体的欢乐和幸福，从而形成集体的荣誉感和责任感。

同时，从入学之初就紧抓班级常规管理不松手，结合学校的常规管理重点，在班级日常管理中不断强化学生行为习惯的养成，从学生的文明礼貌、服饰、发型诸方面下手，培养学生良好的生活、学习作风，坚决杜绝不良习气，防止出现纪律松懈的现象。在班会中开展以“文明礼仪”为主题的一系列班会活动，形成学生自我管理相互监督的良好氛围。让管理经细化，从而使学生逐步养成良好的日常行为规范。

建立良好向上的班风班气少不了班主任日积月累、潜移默化的教育，同时我还注意班级舆论的作用，倡导文明礼貌的学习环境。在各项活动中，也不断强调和鼓励积极进取，拼搏奋进的竞争意识，并且，在努力拼搏的同时，教育学生要懂得快乐分享，把一份小的荣誉变成集体大的荣誉，让每一个学生都感受到自己对于集体的重要性，以及集体对于自己的重要性。

（四）班级学习建设，注重学习习惯的养成，促进学习成绩的提高

对于一个学生而言，没有好的学习习惯一定不会有好的学习成绩，因此，为了让学生更好地学好文化知识，让学生养成较好的学习习惯是必需的，这是本学年班级建设的另一重要目标。为了实现这一目标，我借助《中学生日常行为规范》，让学生用这个“规范”来约束自己的行为，从日常小事做起，事事严格要求自己。学生学习习惯的好坏往往体现在一些小事上，因此抓好学生日常小事是落实学生养成良好的学习习惯措施的最好方法之一。如考风考纪的教育、上学时间的限定、升旗时学生站立的姿势和穿戴、特别是学生的个人卫生及班级的清洁卫生，更是每项任务落实到人。从生活习惯中帮助学生去养成学习习惯，例如要求学生将个人桌椅收拾妥当，学习物品与书本摆放整齐，课前1分钟进入上课状态，将每科作业用单独文件夹保存，用彩笔标注和更正作业等其他学习资料等等。从细处着手，以客观环境带动学生内心的自主学习。

帮助提高学生学习成绩。学生学习成绩的好坏直接影响着学生的学习兴趣和学生的自信心，也是家长关心和社会关注的热点问题。因此，提高学生的学习成绩是作为一个班主任的重点任务之一，也是学校和社会交给我们的一个主要任务。对于这一任务，我主要从以下几方面着手：（1）让学生设立目标（写给三年后的自己），激发学习兴趣，有了理想，学习就会变成乐学。（2）小组合作学习。各小组座位安排尽量做到成绩均衡，科目互补，性格互助，以优带劣，以点带面，相互影响。同时进行分层学习管理，突显小组学习中每一个成员的不可缺少性，表扬与自己相比有进步的学生，并在学习小组的基础上，积极开展生本学习，明确学生在课堂学习中的主体地位。扩大优生面，抓好临界生，在小组合作学习中以优带差。（3）经常与各学科的老师进行沟通，了解学情，做好协调工作。走进班级，走进课堂，对学生各学科的学习情况熟悉掌握，以便及时调整管理方式。和语文、数学等主科老师，做到每周至少沟通一次，做好作业收发、成绩统计、背诵检查等工作，指导课代表做好本职工作成为老师的小帮手。每次测验也主动和主科任课老师做好沟通交流工作，并指导学生写好学习反思。和各科任老师在一起协商提高学生成绩的方法，在一起研究各个学生的学习特点，以便针对各个学生的具体情况安排学生的学习。与各科任老师的沟通，其实也是协助各科老师的工作，为他们创造好的教学环境，与他们一起打好教育教学的整体仗。

（五）班级活动建设，培养学生自主、合作、探究、实践和创新的能力

鼓励学生积极向上，全面发展，主动参与学校及年级的所有竞赛和活动，把握每一次锻炼自己能力和开发自我潜力的机会，提出“一时的对手，一生的朋友”口号，敢于向优秀班级，优秀学生挑战。同时，在活动中培养学生的集体荣誉感，形成班级凝聚力。通过让学生组织班级活动、参与年级活动等全面培养和提高学生的组织能力、表演能力以及合作能力等综合素质。如，（1）黑板报的创意和设计，让学生小组讨论协作完成。（2）国庆合唱的排练，和学生共同讨论确定主持人、领唱、指挥和伴奏，给予相关指导和要求，让学生自主选择服装和安排队形。（3）运动会，明确职责，人人有事做，事事有人做，充分调动学生积极性，参与完成各项运动及辅助事务。集体活动，集体参加，让学生感受班级荣誉，培养团队意识和合作精神。对于学生每一次取得的成绩与荣誉，我都会用班费为大家购置与学习相关的奖品，这在很大程度上激励了学生积极进取、勇夺荣誉。

（六）班干队伍建设，发挥学生工作主动性，培养优秀学生干部

在做好班级整体稳定工作的基础上，加强学生自我管理理念，采用帮、带、放的方式逐步培养一批能自主管理的学生干部和优秀学生。尽量让每个学生都参与到班级管理之中，每个学生都是班级的主人，同时也是互相管理的对象，以此来培养学生的责任感和责任心，带动所有学生学习态度的进步、集体意识的进步。对于班干部的选拔，公平、公正、公开，让每一个愿意参加班干工作，为班级服务的同学都有机会加入到这个团队中来。其次，对于班干部的培养，我强调工作的责任心，在责任心的基础上，加强班干部能力的锻炼，然后逐渐让他们养成工作的主动性，在这个队伍逐渐成熟时，进行“自我管理理念”的实践，让学生管学生，让班干成为班级的引领。

在班干设置中除了班长、学习委员、卫生委员、生活委员、文娱委员、体育委员、宣传委员外，还巧设宣传栏管理员、图书架管理员、遥控器管理员、电脑管理员、班主任小助理、学习小组长等。设置这类荣誉称号的目的，在于引导学生参与到班级管理中来，培养学生热爱班集体和认真做好一件事的努力。定期召开班干部例会，既要了解班级和班干工作，同时又要尽可能教会学生科学的班级管理方法。

（七）班会活动的设计，组织与开展

第一学期：计划开展“我的未来不是梦”“发扬团队精神取得成功”“勤奋好学”“尊师重教”“良好的行为习惯”“学习方法辅导”“言而有信、一诺千金”“向抄袭说byebye”“良好责任心的培养”“感恩的心”为主题的班会活动，意在帮助学生建立学习、生活、做人目标，培养学生合作意识和集体荣辱感，学会尊重自己、尊重同学、尊重老师、热爱学习、勤奋努力，注重文明礼仪、诚实守信、敢于担当的教育，做一个有“情”人，懂得感激与感恩。

第二学期：计划开展“认识自我，超越自我”“尊重父母”“电脑的利与弊”“换位思考，律己宽人”“如何提高学习效率”“我爱读书”“榜样与偶像”“面对烦恼我能行”“校园安全”“惰字当头，万事皆空”为主题的班会活动，意在帮助学生进一步树立目标，激发他们努力拼搏的决心，感悟父母的爱，学会在青春期与父母沟通，培养学生为人处世的方式，与人为善，相互谦让，激发学生学习兴趣，改进学习方法，提高学习效率，学会运用恰当的方法主动解决生活学习中的困惑，培养学生提高安全意识，加强安全防范，帮助学生合理利用电脑，正确理解榜样与偶像，树立正确的人生观、价值观。

对于起始年级的工作，我一直要求自己用过程的细化来赢得自己工作中的“冠军”。我要求自己的班级管理工作不断细化，从学生的言谈举止的细微之处入手，从学生每天学习生活的各个环节入手，更要从触动学生的心灵入手。用心去了解每一个学生，用理解去温暖每一个学生，用以身作则去鼓励每一个学生。以实际工作做学生最直接的榜样，用教师的奉献精神影响学生。用爱来浇灌教育事业，对班里的每一个学生负责！

幼儿园学年识字教学总结 篇4

努力让幼儿对汉字产生了兴趣，在班内设立了字宝宝区角，为幼儿创设了学习环境、学习氛围；培养幼儿有主动探索汉字的愿望，初步了解汉字与实物、图片之间的对应关系，开始有兴趣阅读图书中与画面有直接对应关系的文字。我们还及时利用课余时间对幼儿进行游戏性地复习所学的汉字，让儿对汉字不容易遗忘。我们的具体做法是：

一、利用早上的时间、餐前、午饭前、离园前反复与汉字见面，一回生，二回熟，时间久了自然也就认识了。

二、根据我班幼儿兴趣特点，把识字揉和在日常生活中。如：在加点活动中，如果吃苹果，我们会拿出“苹果”字宝宝。引导幼儿去认读，不讲究形式，不向幼儿交待任务，不给幼儿任何压力，让他们在各种活动中、玩耍中轻松愉快地、自然而然地识字。他们在活动中一边做，一边玩，一边识字，这样可以充分发挥幼儿的视觉、触觉、听觉等多种感官的作用，帮助幼儿理解和记忆词汇。

幼儿园学年年度工作报告 篇5

一、规范管理，保教并重，全面提高办园水平

1、建立和建全各级机制，理顺管理网络。 我园设立了工会、家长委员会、教研组、教职工大会五个组织机构，下设有安全、保健、膳食小组等，不断理顺管理网络，形成层级管理分明，事事有人抓，人人有人管的合理规范的战斗集体。随着幼儿园的不断发展，我们也对园内部分制度进行了修改，做到与时俱进，如：园务公开制度、学习制度、考核奖惩制度等，进一步完善了各项规章制度。逐步规范档案管理，保证档案资料的完整、准确，易于使用。

2、坚持目标管理和常规管理。 我园根据目标的制订，围绕管理目标的四个环节，根据幼儿园工作内容：指导思想的总要求，思想政治，教育教养，卫生保健，全园重大活动和每月中心工作安排等，每学期根据上述步骤开展工作，为日常常规管理工作奠定了坚实的基础。

二、加强队伍建设，建立一支团结高效的教师队伍。

1、努力提高教职工思想素质

作为市级一类园，我园一直以来重视教职工的思想素质教育，定期组织教职工学习《规程》等法规，抓园内先进典型，并向其学习，工会、团支部组织全园教师开展“师德演讲比赛”，通过这些活动，使全体教职工对如何在平凡岗位上努力做好本职工作，在各方面成为幼儿表率，有了更深的理解和认识。从而树立良好的职业道德和敬业精神。

2、加强对保教人员的岗位培训

由于本园实际需求，我园后勤人员由原先的5人增加到现有的9人。为了保障园后勤工作的开展，我们有计划的坚持加强了对新老后勤人员的政治思想和业务的学习，定期召开一次后勤人员工作会议，学习内容以《幼托机构卫生保健工作手册》为主，重点学习了常规消毒的方法、消毒的范围和消毒的时间，餐前餐后卫生操作顺序及培养幼儿良好生活卫生习惯常见方法等，在学习的同时认真对照职责要求，总结和分析工作中的得失，肯定了后勤人员工作上进步和成绩，指出工作中存在的问题，提出改进的意见和方法。通过学习后勤人员的服务意识得到的增加，业务知识和操作技能得到了提高，她们明白自己的这份工作虽不起眼，但它直接关系到幼儿园每个孩子的健康，少了就不行。

3、重视教研活动的开展，提高保教质量

(1)充分发挥教研组的作用。以大、中、小班级部为单位的教研小组，选择了一批德、能、职、勤过硬的教师任小组长，通过以老带新、分级部开展教研活动、优质课观摩等形式开展教研活动，一年来，全园进行了环境布置的评比，并对语言、计算、科学、体育、兴趣识字等活动进行了专门的教研，取得良好效果。

(2)开展丰富的教研活动。由于本园教师大多为教育教学经验较为缺乏的年轻的教师，所以本年度我们加强对年轻教师的专业化素质培养：指导青年教师任陈晨设计公开课，上好区级公开课;辅导徐明媚老师开展参评活动课，通过多项帮助，徐老师页成为我区教坛的一颗新星;推选骨干教师路丽娟参加区规范字比赛，调动教师的竞争意识;组织全体教师进行园内示范课，并在听课后及时进行授课教师自评、他人点评、二研再评、特色课专研等形式的教研活动。

(3)重视对幼儿各方面素质的培养。一直以来，我园遵循保教结合的教育原则，长期坚持不懈，对幼儿生活、饮食管理，日常常规及卫生生活习惯的培养:正逢重阳节，我园组织小朋友到社区里进行慰问活动，开展敬老爱幼的教育;11月份，结合我国推行的“阳光体育运动”，我园举行幼儿亲子运动会;新年即将到来，老师又带着孩子们开展了内容丰富的迎新晚会。

(4)每月，我们还开展“我是小小交通安全员”活动，通过环境创设、游戏操作、模拟联系、实地观察、知识竞赛等方式让孩子在生的有趣的真实情景中获得有关知识，提高相应的能力。

(5)颍泉区区直幼儿园一直加强对幼儿的艺术熏陶。今年，在绘画方面，由路丽娟、申玲老师指导的幼儿绘画作品被国家级幼教刊物《早期教育》录用。值得一提的是，9月份，在陶艺大师丁南阳先生的指导下，又开办了阜阳市第一家幼儿陶艺班，通过一学期的教学实践，效果很好，深受孩子们和家长的喜爱。陶艺班在丰富了幼儿艺术领域内容的同时，又为区直幼儿园艺术教育特色增添了新的亮点，阜阳市电视台《金太阳》栏目对此做了专题报道。

三、加强卫生保健工作，确保幼儿身心和谐发展

1、根据幼儿年龄特点，结合本园实际及场地的充分利用，重新调整安排幼儿的一日生活内容和时间，做到动静交替，内容丰富，在天气允许的前提下保证幼儿每天户外活动半小时，充分利用阳光、空气、开展形式多样的户外活动。坚持晨间锻炼，在11 月下旬，成功举办了第三届幼儿运动会，通过这些活动，小朋友跑、投掷、拍球、爬、钻、跳绳等动作得到很好的发展。体质增强了， 而且不断提高幼儿抵抗疾病的能力，幼儿身高、体重均达标，健康受检测率达100%。

2、加强膳食的管理，本学期在原有的经验基础上，严格把好了肉、菜质量验关。要求不买半成品菜，保证了菜的新鲜和卫生，也保证了菜的质量。本学期肉、菜都是从雨润超市购买的，在数量上求足量而不浪费，就是以幼儿标准用量为主，从幼儿自身实际出发，保证幼儿喝足吃饱尽量少浪费不浪费。合理使用好幼儿的伙食费。在烹饪上追求色、香、味、形惧全，认真处理好膳食中的各种成分，做到粗细搭配、荤蔬搭配、干湿搭配、保证了幼儿在园的饮食营养。

3、定期检查校园急救箱，及时投放药品，按时做好玩具、学具、空气消毒工作。

四、积极做好家长工作，家园、社区共育

1、注重家长工作是我园一贯传统，今年也不例外。开学初，各班便对家园联系板块进行改造，并专门组织教师就“如何丰富家园联系栏”进行讨论，使其内容更加科学化、儿童化、趣味化。

2、请专家给家长讲课，我园分别进行了“谈幼儿脑潜能的开发”、“如何培养幼儿良好习惯”等专题讲座，使家长对如何教育好小朋友有了更深一层的认识。

3、学期初，对家长进行安全知识问卷调查，调高家长安全知识警觉性，也使幼儿初步感知安全的重要性。

4、定期召开家长会，园举行运动会、联欢会，均邀请家长与幼儿一起游戏，共享天伦之乐。

一学年幼儿园园长工作总结 篇6

幼儿园园长工作总结1

一学期工作的过程转瞬即逝，昨日仿佛还在憧憬本学期的教育计划，今日却已开始面临学末的工作总结。回想本的教学工作，在总结经验和积累整改当中，特将本学期的教务教学工作总结如下：

一、教师安排及课程安排方面：

在本学我园面临一种比较棘手的工作难度局面，因为前期的三位代课教师在本学期开始时被分配调往和静县就职，所以幼儿园置身于汉语教师少，教师年龄偏大的局面，处于这种状态，我园在开学初教学课程安排方面，精心按照在园教师的性格特点、教学本事和专业特征方面，对各位教师的课时教学工作做了精心的调整和安排，在困难重重的同时也及时解决了幼儿园教学教育工作的困难，把汉语表达本事强、工作经验丰富的教师调整到了教学第一线，把年龄较大、耐心较强的教师放在了中班年龄较小的孩子当中，便于和孩子们多沟通，相应的把性格活泼开朗、音乐舞蹈本事突出的教师调整到了语言、音乐、幼儿智慧活动课程上，有了相应的岗位，教师的热情也提高了，孩子们的学习进取性也得到了调动和开发。

二、教师本事培训方面：

1。专业教师少，幼儿园资金短缺，教师教学课堂设计局限性大，所以我园进取组织全体教师参加每周四自治区教育厅播放的远程教育优秀观摩课的培训学习，并且在教师中展开讨论，取长补短，学有所用，把观摩课当中适合本园环境特点，教学条件能够到达的方式运用到了本园的教学环节当中，新的模式的投入，比如音乐、舞蹈、道具等形式在课堂教学中大胆投入，深深取得了孩子们的喜欢，单一的小学式的课堂教学转变了，更多的是灵活多样的教学形式，教师的信心得到了启发，孩子们的天性也得到了更好的挖掘;

2。由于教育资金和教学用具的短缺，所以我们进取组织教师在电脑上看资料，学习废旧物品的再利用，又发动家长收集废旧物品，和教师一齐动手创造，为幼儿制作出了许多的教学用具和游戏玩具，这一活动的开展，给我们解决了已往教学模式单一，教学用具单调的窘境，丰富多彩的玩具、五颜六色的教具使孩子们的目光应接不暇，各种头饰和手工卡片的制作以及在课堂当中的投入使用，深深的吸引着孩子们的注意力。投其所好，教师虽然累了一时，可是却长期的把握住了孩子们喜欢新鲜和探究的心理，使今后的课堂教学工作变得更为简便;

3。要想不断的完善和提高自我，就得不断的学习和充电。我园在本学年当中，除了利用电脑来学习和模仿运用新型的教学模式，还进取组织教师参加本县教育局教研室举办的由玛丽艳、苗苗、育苗幼儿园开展的优秀课观摩，采取“走出去、请进来”的方法，向县幼儿园的优秀教师学习，回园以后要求教师写观摩课后的感想，并且鼓励教师大胆尝试优秀教师的教学方法，把学到的我们自我能够运用的教学形式及时的带到自我的课堂当中，实现学有所用，用到实处;

4。经过长期不懈的学习，我们的教师已经养成了在备课当中反应幼儿年龄特点，教案突出表现幼儿性格特征的习惯，在教案当中每一课后都能看到教师在本节课当中对孩子学习效果的反应和下一堂课应当注意的方面。这样的工作方式能够使我们的教师不断的发现工作当中存在的问题，还能够做到及时的解决。

三、教学活动设计方面：

1。虽然存在很多困难，可是我们依旧努力想办法克服，为幼儿进取组织各种游戏活动，在游戏活动的过程里努力使孩子的身心得到健康的培养，例如：在各个班当中开展幼儿儿歌背诵比赛，这一活动的开展使汉语孩子有了学习背诵儿歌的进取性，也使维语孩子们的口语表达得到了锻炼，更主要的是在这一活动开展的同时我们教务处规定由每个班的维语教师担任孩子们的第一口语教师，也让教师的汉语教学本事有了很大的提高;

2。为了提高教师的汉语表达水品，我们在教务上安排维语教师每星期也朗读幼儿语言课本中的课文，在学习中得到锻炼，在锻炼中得到提升;

3。进取组织幼儿参加户外活动，在户外活动中幼儿的体质得到了很好的锻炼，脑力锻炼在户外活动的过程中也相应得到了开拓和开发，幼儿的想象力也变得丰富了，胆子也变大了，尝试新鲜事物的兴趣也得到了提高。

4。课堂教学多利用教师自制的教具，用多彩的颜色、多样的卡片、多种形式的头饰等牢牢抓住孩子们的视线和思维，向每一堂课要质量，即使孩子们的年龄再小，也能在孩子人生的第一齐跑线上打下坚实健康的基础。

四、其他方面：

只要学会在工作的过程中不断的发现问题，积累经验，我想就会有不断的提高和突破，所以我们经过网络，经过探讨，经过实践，慢慢的摸索出了许多我们以前不敢接触的教学模式：比如把幼儿智慧活动课延伸到了室外活动，把音乐课延伸成了幼儿聆听音乐自我想象编排动作，把艺术课拓展成了幼儿自我动手创造的课程。

总之，在本学期里，我园的各项工作开展的还是比较有序，可是在工作特色上还是有欠缺，因为有部分幼儿代课教师的调离，使我们在开学初订的计划不能正常进行，所以活动的开展有些滞后，影响了计划的正常实施。可是这些问题并不能成为我们活动开展滞后的理由。所以在下学期，我们必须会改变现有的状况，以崭新的面貌投入到新的工作时间里，争取大胆创新，以最短的时间尝试最新的突破，使我园真正成为社会认可、家长满意、孩子欢心的天使幼儿园。

幼儿园园长工作总结2

忙碌的____年已悄然离去，迎来新年的同时十分有必要回望一年来走过的路。以使自我不断总结经验，反思不足，在新的一年里确立更为明确的目标。

本在熟悉幼儿园各项工作的基础上，认真领会区托幼办工作思路和学校办学精神，逐步落实规范管理，进取促进师幼发展，努力供给优质保教，不断提升幼儿园的办园质量和服务水平，使幼儿园在规范的基础上进一步发展。现将本个人主要工作总结如下：

一、爱岗敬业，欢乐从教作为幼儿园负责人，我一向热爱着自我所从事的幼教事业，深爱着每一位教师和孩子们。并且确立了这样的办园宗旨：尽最大努力对幼儿实施优质的保育和教育，为家长解决后顾之忧，让孩子健康欢乐，让家长放心安心。为让办园宗旨落到实处，我潜心学习幼儿园管理理论，及时向校领导汇报幼儿园工作进展，进取征得各级领导对幼儿园工作的指导，虚心寻求帮扶单位的协助，充分调动全体教师工作的主动性，有效运用家长资源，使幼儿园在硬件建设和软件提升方面有了必须改观。

本，在校领导的大力支持下，幼儿园铺设了儿童乐园草坪，安装了塑钢大门，更换了存在安全隐患的门把手，增设了学校广播网，为幼儿创设了一个安全、卫生、舒适的生活环境。在全体教职工的共同努力下，以优异的成绩取得了《幼儿园卫生保健许可证》，卫生保健工作得到区卫生保健站领导的高度赞赏。利用暑假值班时间，组织全体教师确立各班主题，分别创设了寓教育性和艺术行为一体的“水果宝宝”、“海底世界”、“森林音乐会”和“欢乐图图”的班级环境，开设了“家园直通车”“明星宝宝”“家园共育”等与家长互动交流的平台。构成了规范的一日活动常规。看到幼儿园的发展，虽然一路辛苦，却也充实欢乐。

二、规范管理，开拓创新本学年建立健全了幼儿园各项规章制度，逐步做到规范管理。在此基础上，大胆开拓，取得一些工作上的进展。我们坚持每周一次的全体例会制度，进行上周工作总结、本周工作布置和强调注意问题三部分资料，落实幼儿园各项工作任务的同时不断鼓励教师的提高，提醒教师的不足，到达边工作边学习边改善的目的。完善了每两周一次的教研活动制度，自我每次坚持参与其中，研究解决日常教育及教学中存在的问题。构成每两周上交一次的备课制度，每次详细查看并及时进行书面反馈，规范备课资料，期末进行评比的基础上不断改善，到达为教学服务的目的。坚持每学期一次的教学评优活动，相互交流学习的同时进行六科教学的系统学科培训。

本共召开了四次家长会，传达幼儿园工作思路，汇报幼儿园主要工作。利用“六。一”和“冬季运动会”向家长进行了两次大型的开放互动活动，期末向家长进行学期汇报两次。召开了两届家长委员会的专题会议，进取征求家长对幼儿园工作的提议。建立“园长信箱”，开通”家园直通车”，学期末请家长参与评价教师和幼儿园管理方面的意见，不断改善提高幼儿园办园质量。建立规范、到位的卫生消毒制度，坚持每一天坚持桌面地面卫生，每周进行班级环境小扫除，每月班级环境大扫除，有效预防手足口和甲型H1N1流感的传播，卫生防疫工作扎实到位。在规范管理的基础上，我注重幼儿文化底蕴的积淀，进行了幼儿早期阅读习惯的培养，让幼儿接触经典图画书、进行游戏识字，开展每周一首古诗诵读活动。利用户外活动时间，组织幼儿开展丰富多彩的体育游戏，并进行拍球、跳绳的练习和达标活动，提高了身体协调性，增强了身体素质。开展“故事大王”评选活动，提高幼儿语言表达本事和大胆表现本事。

充分利用小学有效资源，结合幼儿园实际特点和幼儿理解水平，扎实有效地开展幼小衔接工作。五月份开始带领两个大班的幼儿参加小学升旗仪式，了解小学升旗仪式的神圣与庄严。经过参观小学校舍、综合活动室让幼儿了解小学教室与幼儿园的不一样，激发幼儿生入小学的愿望。经过和小学生一齐上课《小蝌蚪找妈妈》，感受小学以学习思维为主的课堂氛围。经过介绍幼小衔接工作的经验和入学后家长配合的专题经验介绍，让家长了解幼小衔接工作应采取的针对性措施。经过改变作息时间、模拟小学课堂、整理小书包、学记作业等一些列活动让幼儿从生活和学习等方面逐渐适应小学的学习和生活。

三、努力进取，初见成效正因为有了规范管理和不断创新，幼儿园教师队伍日渐成长起来，幼儿园成绩也逐渐凸现出来。为培训教师队伍，我们分别进行了《幼儿园教育指导纲要》的深入学习、教研讨论和理论考核，以此树立教师正确的教育理念，转变不良的教育行为。为教师供给外出学习的机会和条件，参加了市卫生局和儿保所举办的对园长、保育员和保健员的全方位培训，提高了全体教职工对卫生清洁与消毒工作的认识。多次到育贤一幼听课、参观环境，为幼儿园教育教学和环境创设供给了条件。开设“欢乐10分钟大家谈”鼓励大家分析幼教事例，反思教育行为。增设“优秀园丁”栏目，每月评选一位优秀教师，由园长、教师、家长和幼儿共同评价，促进教师成长。

开设了“幼儿园里好事多”的德育阵地，表扬家长和小朋友中的好人好事。本学年先后组织教师进行环境创设评比、早操评比、边弹边唱比赛、讲述故事比赛、自制玩教具比赛等多项促进教师专业技能提高的评比活动，使教师不断提升自我的专业技能，更好地为优质教学服务。幼儿园所组织的庆“六一”家长开放日活动严谨有序丰富多彩，得到了局领导、托幼办、校领导和家长的一致好评。幼儿冬季运动会得到全体家长的一致好评，掀起幼儿园冬季运动热潮的同时，在社区中产生良好反映，省教育电视台对此进行了新闻报道。因工作较为突出，本被市教育局评为“济南市托幼先进个人”，本人所撰写的多篇幼儿教育文章在济南时报教育周刊上发表，取得较好的社会效应。因幼儿园各项工作到位，在园家长对幼儿园进行了义务的宣传，本学年招生工作出现了爆满，家长早晨3点就来园排队报名，半天时间顺利完成了幼儿园本学年的招生计划。8月份进行了小班幼儿的试入园活动，让幼儿顺利适应幼儿园生活，为新学期的各项工作奠定基础。本所开展的所有活动，均有计划有安排有总结，留下过程性资料的同时为幼儿园升级升类奠定基础。

四、确立目标，继续攀高回顾一年的工作，收获是欢乐的，也是丰厚的。这其中，有教师队伍的提升，有幼儿的健康成长，有家长对工作的认可，有幼儿园形象的提升，更有自我在这一过程中得到的充分锻炼和提高。我也深刻地体会到，自我和幼儿园所取得的每一点一滴提高都离不开校领导和教师们的大力支持、教师队伍的团结奋进、家长的全力配合和孩子所带给我的喜悦和动力。展望新的一年，我充满了憧憬和期望，因为我看到了努力付出后的收获，感受到领导家长的期望。我必须会继续总结经验，找准前进的目标，不断开拓进取，使幼儿园向更高目标发展。

幼儿园园长工作总结3

紧张愉快的一学年工作结束了，本学期我园认真贯彻了“一切为了孩子”的办园宗旨;以“幼儿发展为本”为幼儿园办园理念;以尊重的教育，关注幼儿的个体差异，促进每个幼儿富有个性的、主动的人格发展，为其一生的发展打好基础为教育理念。一年来在各领导的关心、支持及全园教职工的共同努力下，坚持以幼儿教育工作为重点，全面贯彻落实新纲精神，以素质教育为目标。幼儿教育工作取得一些成绩。但也存在不足，为使我园的工作在此基础上有所提高，现将本学期的工作总结如下：

一、加强学习，提高教师的思想素质

我园教师的思想进取要求提高，加强思想政治职业道德学习，认真学习二六大精神，更新观念，提高认识的同时还学习《教师职业道德规范》、《教育法》。不断提高自身修养和政治素质，树立良好的师德形象，增强了教师的事业心和职责感。

二、工作方面

教师能认真遵守工作时间，工作中认真执行各项规章制度，对待本职工作尽职尽责，以最大的努力、最高的热情、最真诚的态度投身于幼教工作中，使家长满意、放心。

三、教学方面

1。教师能认真执行教学计划和教学进度授课。掌握各学科的教法和技能。采取恰当的方法组织幼儿活动，使幼儿在愉快的活动中学到知识，到达寓教寓乐的目的。

2。课堂教学上教师能以直观教学为主，教学过程以学生为主体，教师为主导，使幼儿在玩中学、学中玩，对幼儿进行多鼓励，少批评，保护幼儿的自尊。因为有了自尊才能有自信，有了自信才能自强。

四、加强管理改善办学环境

1。对园内物品落实职责，对桌椅破损及时修补。努力为幼儿创设促进他们身心健康成长的生活环境、学习环境和设备条件。

2。帮忙家长解决在教育孩子方面的困惑。进取与家长进行交流与沟通，动态了解孩子的成长，从多方面了解孩子的需要，并给以进取正确的引导，切实做好因材施教的教育工作。

五、安全方面

我园把安全工作放在各项工作之首，要求教师定期或随时向幼儿进行安全教育。并在教室中配备了监控系统，时刻防止意外事故的发生，切实保护幼儿的人身安全。

存在的不足和改善措施：

1、教师专业水平有待提高，在今后的工作中继续开展练功活动，不断提高教师专业水平。

2、办园条件有待更新完善。

3、多开展一些幼儿活动。

新的一年我园将更加努力工作，锐意进取，勇于创新，使家长能安心工作，为幼儿一生的学习和发展奠定良好的基础，把我园建设成家长放心学校而努力奋斗!

幼儿园园长工作总结4

回顾半年来的工作，我带领教师们立足本园，了解自身，摆准位置，依靠自身优势，创造出适合自身发展的空间。有成绩也有不足。

一、努力学习，提高个人修养

我坚持深入教学第一线，坚持看课、评课、议课，进取参加教学研讨活动。在日常工作中，关心全体教师，、我坚持读书学习，我认为园长不是一个职务，而是一个职业，如果是一个职业，我必须具备这个职业所需要的一切素质，我必须有更多的知识和本事，必须把握各方面的信息，使自我坚持对新事物的敏锐感觉，必须使自我的思想观念始终在时代前列。我坚持不懈地吸取幼教管理、文学艺术等方面的新知识、新思想、新观念，坚持不懈地用自我的笔表达自我的思想，使读书、思考、写教育管理反思成为我生命中不可缺少的习惯。做好榜样示范作用

二、强化安全工作，落实安全措施安全工作是幼儿园最重要的工作之一。本期我们坚持把安全工作放在重中之重来抓，重点落实了以下工作。

1、定期检查全园安全设施，排除安全隐患，每月对全园的水电设施、户外玩具器械消防设施、班级设备、周边环境等进行安全检查并记录，提出整改措施。

2、抓好幼儿接送安全。健全凭卡接送幼儿制度：强调要严格执行接送卡制度，发挥接送卡的信息记录功能。为保证安全，防止不法分子和精神病人入内及接错、接丢孩子，家长持“幼儿接送卡”到园接孩子。

3、注重班级安全工作。学期初与各各班教师签订班级安全职责书，明确安全职责。让她们进取主动地做好安全工作。经过定期学习提高员工的思想认识，每周五各班级对幼儿进行安全教育，增强幼儿的安全意识与自我保护本事，经过定期检查及时发现不安全隐患，努力做到防患于未然。在教育教学中对安全知识和安全教育的渗透仍然需要我们进一步改善。

三、狠抓常规教学工作，努力提升办园质量。

1、我们首先从教师职业道德入手，狠抓师德教育。帮忙教师不断改造自我的主观世界，做到敬业、爱业、精业、创业，教书育人，为人师表。其次，我们从优化教师个体素质入手，采用多种形式鼓励教师苦练基本功，从基础教育知识的熟悉到灵活运用教育实践，不断提高了教师教育教学本事。我们还要求教师不断更新教育观念，调整知识结构，加强教育技能改革，进取参加各级各类进修。

2、本学期计划完成较好，为提高教学质量，组织教师们开展了教研活动，每周进行业务学习，每次学习后的做反思交流，教师们苦心专研，还主动制作自制玩、教具，进一步提升了幼儿学习的兴趣。

3、家园联系

当前，家园共育作为扩展教育发挥各种教育资源的一种手段，越来越受到幼教工作者的关注。为此我园认真致力家长工作，努力探索新时期家长工作的特点。我们倡导教师要建立家园关系，即互相信任、互相尊重、互相学习、互相支持。同时切时做好家长工作，充分发挥家委会的作用，经过多种形式的活动，如家长会、家长开放日等，帮忙家长建立全新的育儿观。赢得家长称赞。

总之，我们面临的形势严峻、任务繁重同时，也是大有期望的。困难与期望同在，挑战与机遇并存。让我们振奋起来，携手共进、顽强拼搏、埋头苦干、抓住机遇、迎接挑战，为开创幼儿园更加完美的明天而努力奋斗!

幼儿园园长工作总结5

时光匆匆，转眼间，又一年结束了，回顾一年来的工作，我带领教师们立足本园，了解自身，摆准位置，依靠自身优势，创造出适合自身发展的空间。有成绩也有不足。下头我把本学期的工作汇报一下：

一、努力学习，提高个人修养

在日常工作中，我坚持读书学习，我认为作为一个合格的园长，必须具备这个职业所需要的一切素质，我必须有更多的知识和本事，必须把握各方面的信息，使自我坚持对新事物的敏锐感觉，必须使自我的思想观念始终在时代前列。我坚持不懈地吸取幼教管理等方面的新知识、新思想、新观念，坚持不懈地用自我的笔表达自我的思想，使读书、思考成为我生命中不可缺少的习惯。做好榜样示范作用

二、强化安全工作，落实安全措施

安全工作是幼儿园最重要的工作之一。本学期我们坚持把安全工作放在重中之重来抓，重点落实了以下工作。

1、定期检查全园安全设施，排除安全隐患，每月对全园的水电设施、户外玩具器械消防设施、班级设备、周边环境等进行安全检查并记录，提出整改措施。

2、抓好幼儿接送安全。健全凭卡接送幼儿制度：强调要严格执行接送卡制度，为保证安全，防止不法分子和精神病人入内及接错、接丢孩子，家长持“幼儿接送卡”到园接孩子。

3、注重班级安全工作。学期初与各位班主任教师签订班级安全职责书，明确安全职责。经过定期开安全会提高教师的思想认识，每月各班级组织幼儿进行两次安全教育，增强幼儿的安全意识与自我保护本事，经过定期检查及时发现不安全隐患，努力做到防患于未然。在教育教学中对安全知识和安全教育的渗透仍然需要我们进一步改善。

三、狠抓常规教学工作，努力提升办园质量。

1、我园教师虽然老龄化比较严重，可是教师们还是认真备课、讲课、苦心钻研教材，还主动收集废旧物品，自制玩、教具，进一步提升了幼儿学习的兴趣。同时，我园教师还利用上课之余，把教室环境布置的声情并茂、色彩缤纷。我们还要求教师不断更新教育观念，调整知识结构，加强教育技能改革，进取参加上级组织的各级各类培训。我园三位教师观摩了市里、县里教学能手和优秀教师的优质课，很好的利用这个机会，从中学到很多，对我们是个很大的提高。

2、家园联系

当前，家园共育作为扩展教育发挥各种教育资源的一种手段，越来越受到幼教工作者的关注。为此我园认真致力家长工作，努力探索新时期家长工作的特点。我们倡导教师要建立良好的家园关系，即互相信任、互相尊重、互相学习、互相支持。同时切时做好家长工作，充分发挥家委会的作用，经过多种形式的活动，如家长会、电访、家长一封信等，帮忙家长建立全新的育儿观。赢得家长的称赞。

3、上级领导为了幼儿及教师的安全，为我园翻新了整个学校，崭新明亮的教室，宽敞干净的学校环境，让我不得不心甘情愿的服务于它。我除了组织各位教师进行教室的布置，也把每个班的区角活动都充实制作了很多玩教具外，还把学校环境都做了布置，比如：植物园的栽种，都是我亲手播种、育苗、撒肥、除草才收获的，得到了幼儿家长的一致好评;养殖角的小白兔、母鸡，是在我每一天精心的喂养下，长得越来越好;再如：幼儿园操场的跑道、象征着奥运的五环、火炬、体育标志等也都是我在教师的协助下亲手描画的还有很多琐碎的小事也都是我亲力亲为：到处去收集废旧材料，找各种花的种子、秧苗;用各种废旧物品做体育器械、玩教具、花盆等等。