雷锋永远与我们同行演讲稿

雷锋永远与我们同行演讲稿（共9篇）

雷锋永远与我们同行演讲稿篇1

敬爱的老师、亲爱的同学们：

今天我要演讲的题目是《雷锋永远与我们同行》。

在同一片天空下，同一片土地上，生活着一个与众不同的贫苦人家的孩子，他苦难的童年使人抹泪，顽强的毅力使人感动。他就是——雷锋。

雷锋，他的生命延续了二十二年，这段时光虽然短暂，但是却那么精彩，那么有意义。

雷锋，他的足迹清晰可见——泥泞的路上，有他背老大娘沉重的步伐；开动的火车上，他照顾列车员的孩子；下着倾盆大雨的夜晚，他把熟睡的孩子以及一对母女平安送到了家。这些都是他光荣的事迹，值得我们骄傲，更值得我们自豪。

二十二年来，凡是他有能力做的事，他都会力所能及的去做。无论是狂风还是暴雨，无论是大雪还是冰雹，他都会坚持。他舍不得为自己花一分钱。部队里一年发两套衣服，他只要一套。下了火车，别人都买矿泉水，他只是喝了热开水。雷锋，他多么的无私呀。他用自己的辛苦去换别人的不辛苦，他用自己的劳累去换别人的不劳累。他宁愿自己不喝一滴水，也要节约下来那几分钱。

“人的生命是有限的，但为人民服务却是无限的，我要把有限的生命投入到无限的为人民服务当中去。”这句话感动着多少人？你知道吗？

让日记与我们的语文教学永远同行篇2

让日记与我们的语文教学永远同行

作者：段英芳转贴自：本站原创点击数：19

让日记与我们的语文教学永远同行

——培养学生写日记的良好习惯的几点做法

日记是自己把每天的所做、所见、所闻、所感等有选择地记录下来的一种应用文。

学生坚持写日记，并养成写日记的良好习惯，有利于积累生活素材，有利于提高文字表达能力，有利于提高思想水平。可以说，日记是语文课堂教学的有益延伸与补充，同时也是语文联系生活的重要手段，意义重大。那么，如何让学生养成写日记的良好习惯呢？我在教学中进行了如下尝试。

一、指导方法，抒写真情

要让日记成为“说真话，诉真情”的自由天地。好多学生初写日记流于模式，在

内容上写不出内心的真实感受，远离现实生活，这是写日记的大忌。只有流露真情实感的文字才是最好的语言。因而在指导时，我强调学生：写日记要用心来写，即要有信心、留心、真心、恒心。信心是成功的一半，处处留心观察身边的人和事，用心去感受天地万物，才能真实、细致地刻画自己的内心世界，真实地反映现实生活。为达到这一目的，我主要从以下两方面着手：

首先选择那些写出作者心声的优秀日记给学生范读，以触及他们的情感涟漪，点燃他们灵感的火焰，让他们心有所思，情有所感，激发他们写日记的愿望，从而使日记真正成为学生用自由之笔抒写美妙心声、展示自我的广阔空间。

其次指导学生写一些与生活密切相连的日记。平时，我强调学生必须做生活的有心人，留心生活，观察生活，体味生活。一次体育活动，一次朗读比赛，一次主题班会，乃至学习一篇课文，我都指导学生以日记的形式记录自己的所感、所思。这样，学生不但用日记反映了生活，感悟了人生，而且还表达了自己的思想感情。有了这一基础，学生一旦对生活有独到的发现，有深刻的领悟，就能写出信手拈来、原汁原味的好文章了。

经过这样不断陶冶训练，学生就会在不知不觉中记录自己的喜怒哀乐，抒发真挚的情感，一些最真实、最有价值的素材也就被保存了下来，那么在写作文时，这些有意义的素材也就成了一篇优秀作文的骨肉。

二、激发兴趣，养成习惯

刚升入新年级的学生，大多没有写日记的习惯，有些学生为了应付，走马观花的

写上几篇，所写内容毫无可取之处。针对上述情况，我主要从以下几个方面进行培养指导。

1激活热情，培养习惯。

良好的开端是成功的一半。如果一开始就对学生做出必写日记的硬性规定，学生很可能觉得是额外的任务和负担，就会采用消极的态度来对付，这不是成功的做法。因此，在刚开始时，我对学生的日记不做过高的要求，甚至只是让他们从写“一句话”开始，循序渐进地在内容、语言等方面提出较高的要求。同时我还经常给学生读一些同龄的日记，让学生感悟到写日记并不是难事，而是用自己的笔记录自己的真实生活，是一件非常有趣的事。长此以往，就可逐渐激活学生的热情，渐渐地养成写日记的习惯。

2真诚鼓励，养成习惯。

日记上交后，学生一般都有一种期待心理，期待老师对他们的日记做出一个较高的评价。因此，教师对学生日记要认真批改，充分肯定他们的成功之处和闪光点，让学生感受到成功的喜悦，进而激发习惯的养成。这是关系到今后的日记能否落到实处并坚持长久的关键，切不可马虎大意。批阅后，可写上富有情趣的评语。如“你的日记就是一颗晶莹剔透的童心”，“你小小的笔尖呈现了五彩缤纷的世界”，“看了你的日记，我似乎看了你的心路历程”，“读与看，我品尝了你的苦辣酸甜，理解了你那份艰辛与苦涩”等。这可要比一个“阅”字效果好得多。教师的评语要给学生以意外的惊喜，让他们真正感受到欢欣与愉悦，要让学生细细品味日记本上老师的批语，使读批语成为学生最渴望、最兴奋的时刻，以真诚的鼓励激发他们写日记的热情，促进习惯的养成。3激发兴趣，形成习惯。

“兴趣是最好的老师”，要让学生有兴趣，就必须以丰富有趣的内容和生动的教学方法来吸引学生，使学生通过学习得到精神上的满足。如，每节课拿出5分钟，让学生读读自己的日记，并给予适当的表扬或鼓励，让学生尝到一份收获的快乐；组织学生互相传阅日记（自己认为是秘密的可以粘起来），取长补短，在学习和借鉴的过程中，触发情感，进一步产生写的欲望，继而为学生新的日记诞生创造基础；每月进行一次日记展评活动，把写得好的日记展示给全班同学，并给予一定的鼓励。这样就可以使大部分学生喜欢写日记，并把写日记作为生活中不可缺少的一部分。

我班的王志伟同学，在《我养成了写日记的习惯》一文中有这样的片断： “慢慢地，我把自己的心里话、悄悄话，自己的计划、看法，自己的苦忧烦闷、喜怒哀乐，自己的是是非非„„统统写进日记之中，而且我越来越觉得已不能再停笔了，半年下来，我已写了整整两本日记了！„„”

“的确，对着不会讲话的它，我可以尽情流露内心世界的喜悦，发泄难以开口的悲伤„„”

“我养成了写日记的习惯。快乐——我要！开心——大家分享！”

不难看出，当学生感到日记就是情感的抒发，心声的流露，是真实生活的再现时，写日记就成为他们快乐而又自然的一件事了。

经过一学期的指导、鼓励、培养、训练，我所任教的两个班级，大部分学生已养成了写日记的良好习惯。写起文章时，他们也能够左右逢源，得心应手，写作能力大大提高。

与雷锋精神同行演讲稿篇3

“一个人做一点好事并不难，难的是做一辈子好事。”每当想起毛主席的这句话，我就想起了那个人——雷锋。

打我记事起，爸爸经常对我说，“毛主席教导我们向雷锋学习，而我更是要求你从小就向雷锋学习。”于是，爸爸给我讲《雷锋的故事》，教我唱《学习雷锋好榜样》，让我照着《雷锋的故事》一点一点地识字。在我幼小的心里，那个雷锋叔叔是那样得伟大，他坚强勇敢、淳朴善良、勤俭节约、乐于助人，慢慢地，一个雄伟傲岸的雷锋叔叔形象在我的心里扎了根。

随着年龄的慢慢增长，我学到了更多雷锋同志的事迹：他在大雨里为陌生人披上自己的大衣，他将自己省吃俭用的钱捐给有困难的群众，他为抗洪救灾带病坚持奋斗七天七夜等等等等，不知道什么时候，那个雷锋的形象就像火炬一样在我的脑海里燃烧了起来，我的心情在这光芒中激荡。是的，就是从那时候起，我坚定地相信，雷锋同志就是我心中真正的英雄。

诚然，作为一个跨在80和90交界年代出生的人，我身上也有80后的踟蹰和90后的个性，在看大片、追明星、泡网络、拼工作的青春生活中，我也常常会有关于人生的思考：“我们为谁而活，生命的意义是什么？”雷锋日记里有这样一段话：“如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地？如果你是一线阳光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一颗粮食，你是否哺育了有用的生命？”作为一个雷锋同志的崇拜者，这一刻，我突然醒悟，仅仅作为雷锋同志的崇拜者是不够的，我应该发挥自己的能力，将雷锋精神发扬光大，我更加需要做一名雷锋精神的践行者。

在小学，老师带领我们去为孤寡老人打扫房间。在中学，我们响应学校的号召，为有困难的同学捐款捐衣。上了大学，我们自发组织起来，为公益活动献计献策。虽然这些事情有大有小，甚至有许多事情我已经想不起具体的细节，但是我清楚地记得那种奇妙的感觉，每帮助别人一次，我的心里就会快乐一分。我记得，雷锋同志说过这样一句话：“把别人的困难当成自己的困难，把同志的愉快看成自己的幸福。”2010年，作为一名大二学生的我偶然一次路过校门口的时候，发现一辆献血车，我清楚地记得老师动员大家献血的场景，我也知道，医院里可能正有急需输血的病人。但是我犹豫了，关于献血可能出现的种种问题浮现在我的脑海里。回到家里，我将这件事情和爸爸说了，爸爸语重心长地对我说：“你要记住你雷锋同志的话：‘要永远愉快地多给别人，毫不计较个人得失。’学雷锋做好事，不要有太多的顾虑。”在爸爸的支持下，我第一次走进了献血车，也正是那次献血让我走出了献血的盲区，了解了献血的重要意义。

在人生的旅途上，雷锋精神如同天空中的北极星一般指引着我，无论夜晚多么漆黑，我不曾感到害怕与孤单。因为我知道，现实中有许许多多如同雷锋同志那样的英雄，他们的事迹同样值得我们传颂，他们的精神正是传承于雷锋精神。

还记得那位“京城活雷锋”孙茂芳，他把雷锋当做“一生的榜样”，以雷锋的名义，孙茂芳扛起尊老爱幼、扶危济困的大旗，一扛40年。他“孝敬老人，当老人的小棉袄；帮助残疾人，当残疾人手中的拐杖；帮助不幸的人，当他们眼中的小油灯；帮助青少年朋友，当他们人生路上的小航标。

又想起那个最美的售票员，她说：“每一条公共汽车的线路都有终点站，但为人民服务没有终点站。”朴素的话语闪烁着美丽的光芒，正如她的名字——李素丽。一名普通的售票员，用真诚的笑脸、细致的关怀让乘客如沐春风，这让她不仅仅成为了一名优秀的售票员，更是成为了“盲人的眼睛、病人的护士、乘客的贴心人、老百姓的亲闺女”。

还有那位弘扬雷锋艰苦奋斗、勤俭节约创业精神的楷模，一辈子坚守共产党员的精神家园不动摇的杨善洲同志。他工作35年，始终保持艰苦朴素的本色，廉洁奉公、一心为民。退休后，他又主动放弃安享晚年的机会，扎根林场植树造林。“清廉，自上任时起；奉献，直到最后一天。”他的善行义举深深感动了亿万中国人，成为全党全社会争相学习的榜样。

“人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去。”雷锋同志是这样说的，也是这样做的。雷锋同志走了，却留下了一个值得永世传承的精神火炬。

有人说雷锋时代已经一去不复返，我想有这样想法的人，也一定为人生价值的问题所苦恼，同时也注定是那些为欲望而疲于奔命的可怜人。雷锋精神无论在什么时代，都如同彻照长空的灯塔一般，感召着后来人向伟大的理想前进。任长霞、焦裕禄、朱光亚、霍英东、张莉丽......他们，是他们在雷锋精神的感召下集结，他们继承和弘扬了雷锋精神，又为其注入新的时代内涵。

人生是漫长的，刚刚参加工作不久的我深知学习雷锋精神不是一朝一夕就能做完的事情，我们不仅要现在学雷锋，而且要一辈子学雷锋。曾经有人问“当代雷锋”郭明义：“你自己家里也不富裕，为什么还拿出那么多钱帮助周围的人，而且能坚持这么长时间？”他的回答很简单：“其实也没什么，就是习惯成自然。帮助别人，快乐自己！”

这个世界是独立的，却又是兼收并蓄、不断丰富发展的。当大家在“学雷锋活动日”走上街头学雷锋做好事时，当我们用“活雷锋”、“雷锋的传人”这样的话语来褒扬一个人或一个群体时，当一批又一批的“学雷锋标兵”不断涌现之时，雷锋已经走进了我们的生活，融入了我们的血脉。他可以是你，也可以是我，可以是每个人。

雷锋精神伴我们同行作文篇4

雷锋精神伴我们同行作文

宜兴市周铁中学初一(1)班邵阳

雷锋，一个名字，响彻了无垠大地;雷锋，一种精神，感动了亿万心灵。他的行为让我们无时无刻都在缅怀他，他的奉献更让我们无时无刻都在学习他。

一位坚定的共产主义战士，用情操、用信念点燃了青春的梦想;一个任劳任怨的青年，用道德、用行动散发着奉献的芬芳。一颗实实在在的心，忘记了自己的美丽，在平凡与默默中抒写了生命最灿烂的篇章。

雷锋精神作为一种社会影响力成为了社会的印记。当我们戴上红领巾时，都在内心默默宣誓要以雷锋为榜样，以对社会作出最大贡献为人生目标。学习雷锋事无巨细，从点滴做起，从力所能及的事情做起。学习雷锋要渗透到生活的点点滴滴，深入到社会的方方面面。

一切崇高的事物都隐匿于平凡，甘愿做绿叶的沉默与倔强。宁做高山岩石，不做河旁之柳，这是雷锋的至理名言。滴水融入大海无声，始终怀着澎湃的激情、火焰燃烧般的热情――为人民服务!他短暂的一生，一直不停地发热、放光芒，把温暖、希望传递给四面八方。

几十年来，你并未离开过。你的身影一直在我们身边。像春风，像细雨，渗入每一个角落。生活中，你的故事不断重复上演着，公交车上给老人让座;搀扶残疾人过马路;帮敬老院打扫卫生;奋不顾身地投身于抗洪抢险……那一幕幕画面，在人们记忆的长河里树起了永恒的丰碑。

雷锋精神是中华民族五千年文明的象征，是促进社会和谐、进步的无形资产。

法律与我们同行演讲篇5

大家早上好!青少年是祖国的花朵是新世纪的社会主义现代化建设的未来，提高青少年的.法律素质，尤其是对在校学生进行法制显得十分重要。

青少年要健康成长，成为德智体美劳全面发展的人才，就必须树立远大理想。而现在的我们需要学法、懂法、守法，自觉地用道德纪律、法律，规范自己的行为。所以在努力文化知识是同时千万不能忽视学习法律知识。

在我们身边，一些同学总是犯错误，没有法律观念，执迷不悟。他们认为：只要自己不犯大错误，犯点小错误又有什么大不了的呢?俗话说得好：“小时偷针，大时偷金。”“小时偷油，大时偷牛。”这句话就告诉了我们：如果一个人从小就没有养成良好的行为习惯，没有良好的法律纪律意识，随意做损坏公物，打人，骂人，甚至偷窃等坏事，不仅仅是给你个人抹黑，还会渐渐地腐蚀你的心灵。

举个再简单不过的例子，当你在上楼梯的时候，你有没有严格按照规则呢?“上下楼梯靠右行”这一个背得滚瓜烂熟规定你有没有铭记在心呢?这虽然是一件小事，但也能充分体现公民的素质和修养。另外，现在网络与我们密切相关，几乎每个人都有自己的网上账号，在面对一些新闻以及信息，各位有没有因为一时兴起，发表过不当言论呢，如果这些言论对当事人照成了伤害，也是要负法律责任的。

让安全与我们同行演讲稿篇6

敬爱的辅导员、亲爱的队员们：

大家早上好!

今天我们在国旗下讲话的题目是：《让安全与我们同行》。在父母眼里，我们是娇嫩欲放的花朵，在老师的眼里，我们是展翅待飞的雏鹰，在我们身上寄托着父母、老师、祖国的期望，期望我们茁壮成长，成为栋梁之才，然而，有的花还没开放就凋谢了，这是为什么呢？这是因为有些队员忘了“安全”两字，忽视了安全问题，让关心我们的家长、老师时时担心着，时时牵挂着。

据中国青少年研究中心的全国性大型调查发现，安全事故已经成为青少年儿童的第一杀手，我国每年大约有1.6万名中小学生非正常死亡，平均每一天有40多人，也就是说每一天将近一个班的学生在“消失”。

队员们，在我们日常的学习生活中，我们要注意饮食安全，课间安全，交通安全，用电、用火安全，预防传染性疾病传播安全等。禁止在校园内吸烟、酗酒、追逐嬉闹、禁止在楼道楼梯内停留、聚集、打闹，禁止起哄或搞恶作剧。要注意活动安全。严禁攀沿各楼层护栏，不得在各楼层的楼梯或走廊追逐，奔跑，打闹，以防跌倒、摔伤;课间操上下楼梯、升旗集会解散时不要拥挤，推搡，严防发生踩踏事故。上体育课前要作好准备活动，运动时注意不要剧烈碰撞，以免撞伤或摔伤，操作体育器材时要规范留意，要避免自伤和误伤;课余活动严禁追赶打闹或进入危险区域;劳动时不要用劳动工具玩打，注意劳动安全;在队员间遇到矛盾时，必须要冷静理智，不要动手动脚，以免给自己和队员带来不良后果。

地税系统我们与法治同行演讲稿篇7

演讲者：新洲区地税局李燕丽

尊敬的各位领导、评委老师、同事们：

大家好！作为一个在征收一线工作了6年的基层税务人，我常常在思考：幸福的滋味是什么？是一块蛋糕？是一次美妙的旅行？是事业的成功，还是家人的平安？是的，幸福有时很抽象，有时很具体，有时远在天边，有时又近在眼前。今天，我想说，依法治税，让你我更幸福！

为国聚财，为民收税。因为税收，才有了平坦的马路，漂亮的公园，幼有所养，老有所依。这一切都关乎我们的幸福。然而目前，税收法律体系不够健全，依法行政、依法治税的意识有待加强，依法治税的幸福到底离我们有多远？怎样才能实现呢？

我想，这需要我们树立坚定的法治理念，保持清醒的头脑，敬畏法律，在实际工作中真正地把依法行政、依法治税当作我们税收工作的灵魂和立足点。要想让依法治税的幸福离我们更近，还需要我们不断的提高税收业务素质和技能，树立良好的社会形象。

我的同事叶竹先是国税驻点的老干部，在征收一线工作了31年，她所处岗位虽然税款少，但程序不少，为了收几元几分的税款也可能要花上几十分钟给纳税人普及税法知识，辅导纳税申报，宣传税收优惠政策，几十年如一日。因为只有一个人驻点，她经常忙到喝水上厕所的时间都没有，有人劝她年纪大了，换个岗位，她却淡淡一笑说：“习惯了，只要组织信任，我就在这里一直干下去。”而这样只有一个人驻守的点，新洲征收分局就有三个。

90后姑娘章橙，年龄不大，但贡献不小。在征收分局工作的6年时间里，她开出税单2万多份，3亿多元税款，无一差错，也没有一次投诉。去年7月金税三期上线最后关头，怀孕九个月的她始终坚守岗位，直到生产前的最后一天。我们劝她休息，她总说：“没关系，我不累！”可是有谁知道，当时，她最爱的父亲正处肺癌晚期，医院几次下达病危通知书，可这个坚强的姑娘，总是一个人大哭之后偷偷擦干眼泪，继续微笑服务。她说：“只有让父亲看到我自立坚强，他才能安心的离开。”

这就是我身边的地税人，这就是我们平凡的税务干部。在大力推进税收法治化的进程中，他们自觉用行动诠释对责任的坚守，牢固树立大局意识、奉献意识、服务意识，彰显了地税干部务实清廉的好形象。他们就如春日的暖阳一样，给我们传递着人生的正能量！

幸福是一种心灵的感受，更是一种生命的体验和追求。这些年，我们发挥实干精神，举全局之力创新法治思维，开发了房地产一体化管理系统，用统一的征管标准，统一的执法尺度，规范了建筑房地产项目管理，实现了税收管理的公平和效率，破解了困扰地税多年的征管难题，先进经验在《中国税务报》大篇幅刊发推广。这些年，我们严格执行政策，落实税收优惠，不打折扣；税款征收应收尽收，颗粒归仓。这些年，我们规范执法，惩恶扬善；构建诚信纳税体系，通过与银行、政法系统的合作，严厉处罚违法者，让守信者一路绿灯，失信者寸步难行。

一路走来，我们用公平正义赢得了纳税人的尊重和理解。创业者张双凤，一件衣服能穿十几年，一块毛巾能用五六年，但企业要交的税费从不拖欠一分一文，按章纳税，规范票据，这几年她的企业共缴纳税款八百多万元，连续三年被街道评为财税特别贡献单位。去年7月，洪水肆虐，新洲区局办公楼方圆1公里内严重渍水，最深处达1.5米，我们在渍水的路口准备了皮筏艇，我们不知道会不会有人来。但是，我们想让纳税人知道――无论何时，我们都在！结果令人感动的是，在自然条件如此恶劣的情况下，当天，竟然有13名纳税人主动来缴税。

在大力推进税收法治化的进程中，纳税人依法纳税的意识日益增强，越来越多的纳税人将光荣纳税视为企业的生命线。依法治税，让我们整个社会更加诚信和谐，也让我们内心更加踏实和安宁，而这种和谐与安宁就是依法治税给你我带来的幸福！