《敬畏自然》课内阅读附答案

《敬畏自然》课内阅读附答案（共8篇）

《敬畏自然》课内阅读附答案篇1

1、本文主要是谈论与的关系。

2、在对待大自然的态度上，作者抱有什么样的观点？

3、本文是一篇议论性的散文，在论述方法上有何特色？

4、文中很多地方用了对比的手法，请在文中划出来。

三、揣摩探究

1、“敬畏自然”的含义是什么？

2、为什么在大自然面前，人类永远只是一个天真幼稚的孩童？

3、为什么说“人类的智慧与大自然的智慧相比实在是相形见绌”？

4、“谁能断言那些狼藉斑斑的矿坑不会是人类自掘的陷阱呢？”这句话是什么意思？

5、为什么说“人的智慧与宇宙的智慧是同一智慧的不同阶段？

四、精段探微

阅读课文后四段，完成下列各题

1、“这个宇宙到处都隐藏着生命，到处都有生命的萌芽，到处都有沉默的声音”，这句话是什么意思？

2、下面的句子运用了什么修辞手法？

在物质中，有无数的生命在沉睡着，一旦出场的时间到了，他们就会从睡梦中醒来。

3、为什么说人类并不孤独？

4、我们应当怎样对待大自然？

5、提炼最后一段的主要信息。五，各抒己见

敬畏自然是不是说在大自然面前人类就应该无所作为？

六、读写结合

仿照下面的句子中划线部分，以“我”和“宇宙”为内容写一句话。

我的智慧即是自然的智慧，我对宇宙的认识即是宇宙对自己的认识，我思维即是宇宙在思维，我痛苦即是宇宙在痛苦，我欢笑即是宇宙在欢笑。仿写：参考答案：

一、1 略

2、量、沾、形、绌、伦、思、肴

3、（1）如果，那么；（2）即使，也；（3）无论，都。

二、1、人与自然

2、人类应该从根本上转变理念，再也不要宣称什么“征服自然”，应该敬畏自然、爱护自然。

3、层层推进

4、如：他们看我们，也许就像我们看蚂蚁一般，即使我们中间的那些伟大人物，在他们看来也不过尔尔。

三、1、充分认识自然的伟大，充分认识自然界的一切都有存在的意义，要爱护自然。（意近即可）

2、因为人类的智慧与大自然的智慧相比，只是大海中的一个小水滴。

3、因为大自然用“死”的物质创造了丰富多样的生命，而人类却不能制造出一个哪怕是最简单的生物

4、意思是：人类挖的那些矿坑就是人类自掘的陷阱

5、因为人的智慧是宇宙智慧的高级形态。

四、1、作者用拟人手法，说宇宙是一个硕大无比的永恒的生命。宇宙的一切都是宇宙生命的构成部分，都是生命的一种存在形式。

2、拟人

3、宇宙中处处有我们的弟兄

4、认识大自然，爱护大自然

5、敬畏自然就是敬畏我们自己

五、不是，人类应该与自然求得和谐发展，在改造自然、利用自然的过程中，要使自然界更美好。（意近即可）

《敬畏自然》课内阅读附答案篇2

阅读全文,回答6～9题。（原文请[点此查看]）6.文章第1段说“大圣不恋战,只情跑起”,大圣为什么不再恋战? 答:________________________________________________ 7.第2段主要写了什么内容? 答:________________________________________________ 8.从作者的语言特点方面赏析下列句子。大张着口,似个庙门,牙齿变做门扇,舌头变做菩萨,眼睛变做窗棂。只有尾巴不好收拾,竖在后面,变做一根旗竿。答:________________________________________________ 9.读完本文后,文中的大圣和小圣一定给你留下了深刻的印象,你喜欢哪个人物?请说明理由。答:________________________________________________ 参考答案： 6.【解析】本题考查对文段内容的理解。阅读此段,联系关键语句“忽见本营中妖猴惊散”思考回答。答案:因为大圣忽然看到本营中妖猴惊散,心中感到恐慌。7.【解析】本题考查对文段内容的概括。阅读本段,抓住二郎神和孙悟空斗智斗勇的几次变化总结。――本文完整答案收录到以下答案集中，华语网会员请选择查看：【小圣施威降大圣答案集】（第六则）【七年级阅读训练参考答案】（本文答案集中序号No.26)

《敬畏自然》课内重点问题汇总篇3

1、本文主要是谈论人与自然的关系。

2、在对待大自然的态度上，作者抱有什么样的观点？

人类应该从根本上转变理念，再也不要宣称什么“征服自然”，应该敬畏自然、爱护自然。

3、本文是一篇议论性的散文，在论述方法上有何特色？层层推进

4、文中很多地方用了对比的手法，请在文中划出来。

如：他们看我们，也许就像我们看蚂蚁一般，即使我们中间的那些伟大人物，在他们看来也不过尔尔。

1、“敬畏自然”的含义是什么？

充分认识自然的伟大，充分认识自然界的一切都有存在的意义，要爱护自然。（意近即可）

2、为什么在大自然面前，人类永远只是一个天真幼稚的孩童？因为人类的智慧与大自然的智慧相比，只是大海中的一个小水滴。

3、为什么说“人类的智慧与大自然的智慧相比实在是相形见绌”？

因为大自然用“死”的物质创造了丰富多样的生命，而人类却不能制造出一个哪怕是最简单的生物。

4、“谁能断言那些狼藉斑斑的矿坑不会是人类自掘的陷阱呢？”这句话是什么意思？意思是：人类挖的那些矿坑就是人类自掘的陷阱。

5、为什么说“人的智慧与宇宙的智慧是同一智慧的不同阶段？因为人的智慧是宇宙智慧的高级形态。阅读课文后四段，完成下列各题

1、“这个宇宙到处都隐藏着生命，到处都有生命的萌芽，到处都有沉默的声音”，这句话是什么意思？作者用拟人手法，说宇宙是一个硕大无比的永恒的生命。宇宙的一切都是宇宙生命的构成部分，都是生命的一种存在形式。

2、下面的句子运用了什么修辞手法？

在物质中，有无数的生命在沉睡着，一旦出场的时间到了，他们就会从睡梦中醒来。拟人

3、为什么说人类并不孤独？宇宙中处处有我们的弟兄。

4、我们应当怎样对待大自然？认识大自然，爱护大自然。

5、提炼最后一段的主要信息。敬畏自然就是敬畏我们自己。

人类的智慧与大自然的智慧相比实在是相形见绌。无论是令人厌恶的苍蝇蚊子，还是美丽可人的鲜花绿草；无论是高深莫测的星空，还是不值一提的灰尘，都是大自然精巧绝伦的艺术品，展示出大自然深邃、高超的智慧。①大自然用“死”的物质创造了这样丰富多彩的生命，而人类却不能制造出一个哪怕是最简单的生物。就目前所知，人本身就是自然智慧的最高体现，是她最杰出的作品之一。

人是自然发展的高级阶段，人的智慧是宇宙智慧的高级形态，其高级之处就在于他会思维、能够理解、有自我意识。人的智慧与宇宙的智慧是同一智慧的不同阶段。②我的智慧即是自然的智慧，我对宇宙的认识即是宇宙对自己的认识，我思维即是宇宙在思维，我痛苦即是宇宙在痛苦，我欢笑即是宇宙在欢笑。③所以，人仅有的一点小智慧也是大自然所赋予的，并不属于他自己所有，他只不过是宇宙自我认识的工具。因此，人对自然的种种误解，也许是自然对她自己的误解吧。这样看来，我就只是宇宙机体上的一个部分，一个器官，就如同大脑是我们身体的一个器官一样，人与宇宙本来就是一体的。宇宙是一个大生命，而我只是这个大生命的一个组成部分。那么，让我们爱护自然就像爱护我们自己的身体一样吧。

5.画线句①的含义是什么？

6.如何理解画线句②？

7.举例说说你对画线句③的理解。

8.概括文段的中心意思。

5.苍蝇有复眼，蚊子能够汲血，我们不能不觉得奇妙。灰尘也是物质，何以如此微小，假如深入地探究到它的内部结构，也会觉得精巧。

6.人，这种智慧生物其本身就是宇宙智慧的创造，人的智慧是宇宙智慧的高级形态。因而这里所说“宇宙智慧”是指低级形态的宇宙智慧，宇宙智慧的高级形态和宇宙智慧的低级形态当然是宇宙智慧的不同阶段。

7.人与宇宙是休戚与共的，例如毁林造田，造成水土流失，生态失衡。因此说“我痛苦即宇宙痛苦”，反之亦然。（答案不具备唯一性）

8.本文阐述了人类智慧与大自然智慧的关系。①人类智慧也是大自然所赋予的，人类智慧是自然智慧的一部分，是宇宙自我认识的工具。

《敬畏自然》课内阅读附答案篇4

1．选出加黑字，注意全对的一项是：（）A．抽搐chù 悼念diào 啜泣chuò 怒不可遏è B．饯行jiàn 揶揄yé 簌簌sù sù 山重水复chóng C．尴尬gān 悚然sù 褴褛lǔ 一瓣心香bān D．飘漾yàng 一轴jùe 舀水yǎo 茅塞顿开sè 2．下面各组中加黑字词解释没有错误的一项是：（）A．殊死（特殊死法）憧憬（向往美好未来）为非作歹（坏）B．癖好（嗜好）促膝（近坐在一起）娓娓动听（动听的样子）C．权作（姑且）敷衍（只是表面应付）何以明之（照明）D．呵斥（大声斥责）揶揄（嘲笑）未识精粗（记住）3．下面句中的破折号用法属于哪一项？（）

钱老师当时住在常州东门外的白家桥，在他的那个离家不远的小花园——寄园里给我们讲课。A．表示意思转折 B．表示声音的延长 C．表示意思的强调 D．表示解释、说明 4．使用标点符号，正确的一项（）

班长很想说服我坚持写作□有一天，我和班长往山顶上背水泥，到了半山腰时，他笑咪咪地对我说□“你说这写稿同背水是不是一个理呢□现在已背到半山腰了□要是不走，总在半山腰□只要坚持走，总能爬到山顶的……□”

A．。。B．。：。，：!C．。：？，。D．，？。！5．下面表述不正确的一项是：（）

A．“纸”是《纸的故事》串联情节的线索，全文紧扣“纸”来写，所以文章用此题。

B．《难忘寄园情》是侧重记人的记叙文，它的作者是著名画家、书法家谢稚柳先生。文章告诉我们一个道理：要想写好文章，自己对所写的事，必须有深刻的体验、感受。

C．《一点启示》的作者先写自己失败的一次作文，后写成功的一次作文，这种写法叫对比。文章告诉我们一个道理：要想写好文章，自己对所写的事，必须有深刻的体验、感受。

D．汉字结构的训练包括笔画、笔顺和间架三个内容。楷书的基本笔画有八种，汉字的笔顺规则有八条。

二、按各题要求填写

1．根据语意，分别写出词语。①错误到使人觉得奇怪的程度。（）②由别人的某种情绪引起的相同情绪。（）③开窍发怒时说话急躁，神色严厉。（）2．按课文填空。

①少小离家老大回，_______________。儿童相见不相识，________________。②昨日入城市，归来泪满巾。_______________，不是养蚕人。

③在那星月交辉的夜晚，先生跟我们天南地北地聊起来，___________到深夜。④“……猫眼早暮则睛圆，____________________一线耳。”

3．《难忘寄园情》中，“我”为捕捉蟋蟀而匆匆忙忙作文当然不好，但从钱老师找“谈话时”和“谈话后”有两点值得学习：①___________________ ②________________ 4．选词填空。

①英雄的事迹经常________着我，使我不断前进。（监督督促鞭策鞭打）

②那时，我正在重庆，关山遥隔，难忘我悼念之情。我______山城，遥望远天，眼前惟有那飘荡不尽的茫茫白雾……（屹立伫立耸立站立）

③“祖国，我的母亲!”这个比喻________着多么浓烈的爱国主义感情。（含有包藏蕴寓蕴藏）

三、阅读下列语段，分别按要求问答问题

（一）①在同窗中，我的作文常常得到他的赞许。②严师的赞扬，对我来说，不能不说是莫大的荣耀。③那时，我不过十来岁，毕竟还是个稚气未脱的孩子。④平时，我稍有空闲，便去园里捉虫、逮鸟、扑蝶。⑤有一回，正是蟋蟀登场的时节，一声清悠悠的鸣叫，对我有着多大的吸引力呵［］⑥那天，因为要到园里捉蟋蟀，匆匆忙忙地把作文交给了钱先生。⑦谁知，正当我捉到高兴的时候，钱先生就把我叫去了。⑧我胆颤心惊地走进了他的书房，低着头，一声不吭地站在墙边。⑨我明白，等待我的将是什么［］⑩出乎我的意料，钱先生并没有严厉地训斥我，而是把我拉到他的身旁，那只瘦削的大手轻轻地抚摸我的头，温和地问道：“近来你读了些什么书？听了钱先生的这句话，我感到心跳耳热，只能老老实实地告诉他：“最近，我在捉蟋蟀。” 钱先生________地说：“要把文章做好啊!” 话虽然讲得并不响，可是深深地克在我的心炊上。我站在这位好学不倦的先生前，感到________、________、________、从这以后，我再也不敢待慢，每天都认认正正用心读书。

1．文中第⑤句和⑨末的“［］”中，按顺序该用哪一组标点符号？（）A．。B．!。C．!？ D．。？

2．第（12）句空着的横线上应该填写的恰当的成语是：______________。3．第（14）句末用三个词，恰当的词序是：（）A．惭愧后悔懊丧 B．惭愧懊丧后悔 C．后悔懊丧惭愧 D．懊丧惭愧后悔

4．请把第（13）句和第（15）句话里的错别字圈出来，并在下面横线上加以改正。5．这段文字记叙了什么？想表达什么意思？

6．文中“进、瘦、因、同”和“待、摸、捉、他”等字分别属于合体字的什么结构？安排偏旁大小比例时，对后者有什么要求？

①“进、瘦、因、同”是______结构；“待、摸、捉、他”是______结构。②“待、摸”等字，安排偏旁大小比例时，要______。

（二）①人迹罕至的深山密林里，假如看到一缕炊烟…… ②在饥肠辘辘的旅途中，假如看见一缕炊烟……

③也许不会有比它更亲切了。那是一种动人的招手，是一种充满魅力的微笑，是一个似曾相识的陌生人，友好地向你挥动一方柔情的白手绢……

④掸落飘在肩头的枯叶，擦了擦额头的汗珠，我终于看见了在远方山坳里的炊烟，它优美地飘动着，无声无息地向我透露一个质朴的希望。心中的惶乱被它轻轻抚平了，—深山里走了大半天，饥饿、疲乏、山重水复的怅惘，曾经使我的腿微微颤抖，步伐也失去了沉稳的节奏…… 1．第①、②两节末，用了省略号，它的作用是：（）A．表示列举的省略 B．表示思索，让人产生无限的联想 C．表示声音的延长 D．表示声音断断续续

2．第③节主要采用了__________的修辞手法，对炊烟予以具体、生动的描述，写出了炊烟给人的________。

3．第④节中的关键语句是_________________。4．第④节中的“惶乱”是指：（）A．饥饿疲乏怅惘 B．腿微微地颤抖

C．步伐失去了沉稳地节奏 D．指以上三者所说的情况

5．选段是《炊烟》一文的开头，就其作用的分析，最恰当的一项是：（）A．暗示本文的线索是炊烟 B．引出文章“线索”，提出希望 C．抒发对炊烟的渴望和赞美之情 D．为了引出小木屋里的主人公

（三）蜀中有杜处士，好书画，所宝以百数。有戴嵩牛图一轴，尤所爱，锦囊玉轴，常以自随。一日曝书画，有牧童见之，拊掌大笑曰：“此画斗牛也。□□□□□，□□□□□□。今乃掉尾而斗，谬矣。”处士笑而然之。1．文中空缺处，应填的句子是什么？

2．《斗牛图》节选自《______》作者是______代人。3．翻译两个句子。

①蜀中有杜处士，好书画，所宝以百数。②今乃掉尾而斗，谬矣。

4．名画家戴嵩画《斗牛图》有偏差的原因是______；评画者牧童一眼就看出“牛尾画得不对”的原因是______。

5．从画画、评画的角度，此文告诉我们一个什么道理？

四、作文题：同桌要求：

①用一件或几件事写你的桌，写出他（她）的特点； ②叙事清楚，中心明确字数500个左右，书写工整。参考答案

一、1．B 2．B 3．D 4．C 5．B

二、1．①荒唐 ②共鸣 ③疾言厉色

2．①乡音无改鬓毛衰，笑问客从何处来；②遍身罗绮者；③彼此不分长幼，促膝长谈；④日渐中狭长，正午则如一线耳。

3．①非常诚实、不说谎话；②知错就改，不再重犯。4．①鞭策 ②伫立 ③蕴寓

三、（一）1．B 2．语重心长 3．A 4．克一刻炊一坎待一怠正一真 5．记叙“我”有一次为了捉蟋蟀，作文马虎，被先生叫去谈话，表达了钱先生对学生要求严格，但教育方法很好。6．①包围左右；②左窄右宽。

（二）略

敬畏之心阅读答案篇5

王学泰

古人对文化什么态度?用现代的话说是有点文化至上论的。刘勰在《文心雕龙》开篇就写道文之为德也大矣，与天地并生者何哉!意思是说文化、文章、文采太重要了，它是与天地一起诞生的啊。而且他还洋洋洒洒地写道：日月星辰是上天之文。山川草木是大地之文，它们与肇自太极的人之文，鼎立为三，合而为一。它也就是道。刘勰突出了人文、也就是文化的崇高性、永恒性，如江河行地，日月经天，天不变，道亦不变。这种文化观念来自儒家，自从独尊儒术之后，它就占了主导地位。自古以来，凡是与儒家经籍有关、和由此衍生的典章制度、礼乐诗文都受到尊重和敬畏，甚至有点神圣化，如说仓颉造字后天雨粟，鬼夜哭之类。

古人不仅相信文化的崇高和永恒，而且把它视作民族凝聚纽带。世界大多数地方依靠种族或宗教的认同作为民族凝聚纽带的，而我们则主要靠文化。所谓《春秋》之法，中国而夷礼则夷之;夷而中国则中国之。就是说按照《春秋》大义：哪怕你是夷人，一旦采用中国(中原王朝)之礼，就按国人对待;如果你是中国人，用了夷礼。则按照夷人对待。可见是否进入中国文化成为判别人群归属的决定因素。在儒家看来，礼是文化的核心。

儒家的信徒以担荷道统自命，他们无论从政，还是立言，其终极目的就是行道，或者说是以道化众，使人人都受到文化的熏沐。这样我们就懂得了为什么司马迁把自己坚持在屈辱下生存写作《史记》看得重于泰山，也就懂得了曹丕为什么说写作文章是经国之大业，不朽之盛亨。这些士人都有充分的文化自觉，他们把创造文化和传播文化视作安身立命的基础。他们相信自己的事业是上通于天的：笔落惊风雨，诗成泣鬼神、思飘云物动，律中鬼神惊这些名句就是这种意识生动的概括。

然而中国的传统文化是以农业文明为背景的，可以说在地球上所有的农业文明中它是发展得最精致、最详密、最完美的一个。然而，近百年来我们又处在社会转型和革命振荡之中。传统文化因为代表既往而失去了原有的光环，原有的敬畏心，自然会随之衰减。上个世纪从60到70年代，极左思潮高涨，扫荡文化运动一浪高过一浪。此时文化乃是一个负面词汇了，传统文化更是过街老鼠，人人喊打，遑论敬畏!这时的传统文化成为妖魔。

改革开放以来，这种情况虽有根本改变，但井非复旧，而是被纳入孔方兄的营垒。因此渎经热、古董热、收藏热，乃至种种弘扬国粹热都不免与赚钱热有或明或暗的瓜葛，与文化关系不大。看到一幅字画，一款文玩，第一判断都是值多少钱?过去被政治的正确打压扫荡，进而妖魔化;现在足被金钱任意驱使，日益庸俗化。两者虽不同，对文化的蔑视则是一样的。因此，现在人们干的许多事关文化的事，让旁观者看来最没文化。大约都是金钱在当家作主的缘故。

朱熹在《中庸注》中说君子之心，常存敬畏。他指的是上面所说永恒不变、天人合一的道或文化，正是这种兢兢业业的态度，肇自孔孟的道统延续至今。现在我们努力建设法治社会，这也包含着文化重建。对道、文化的理解和定位，我们自然会与朱子有很大差别，但文化重建不能完全脱离本土资源也是不争事实，特别是传统的文人士大夫那种质朴的精神、敬畏的态度是我们重建文化、进而形成文化自觉过程中必不可少的。

1.下列说法不属于文化至上的一项是

A.凡是与儒家经籍有关、和由此衍生的典章制度、礼乐诗文都受到尊重和敬畏。

B.儒家的信徒无论从政，还是立言，其终极目的就是行道。

C.司马迁、曹丕等把创造文化和传播文化视作安身立命的基础。

D.现在，我们正在努力建设的法治社会，这也包含着文化重建。

2.下列说法或行为，不属于文化自觉行为的是()

A.司马迁把自己坚持在屈辱下生存写作《史记》看得重于泰山。

B.曹丕说写作文章是经国之大业，不朽之盛事，

C.李白写文章追求的是笔落惊风雨，诗成泣鬼神。

D.朱熹认为对文化要有君子之心，常存敬畏的态度。

3.下列表述不符合原文意思的一项是()

A.刘勰把人文、日月星辰、山川草木三者合而为，突出了人文的重要性。

B.礼是中国文化的核心，是判别人群归属的唯一标准。

C.上个世纪将文化妖魔化和庸俗化都是对文化的蔑视，谈不上对文化的敬畏。

D.当下，我们应该学习传统的文人士大夫的质朴精神和敬畏态度，进行文化重建。

答案：

1.D

2.D

3.B 答案解析： 1.(对道、文化的理解和定位，我们自然会与朱子有很大差别，不是文化至上)

2.(是对文化的一种态度，不是自觉)

芦花荡课内阅读答案篇6

夜晚，敌人从炮楼的小窗子里，呆望着这阴森黑暗的大苇塘，天空的星星也像浸在水里，而且要滴落下来的样子。到这样的深夜，苇塘里才有水鸟飞动和唱歌的声音，白天它们是紧紧藏到窝里躲避炮火去了。苇子还是那么狠狠地往上钻，目标好像就是天上。

敌人监视着苇塘。他们提防有人给苇塘里的人送来柴米，也提防里面的队伍会跑了出去。我们的队伍还没有退却的意思。可是假如是月明风清的夜晚，人们的眼再尖利一些，就可以看见有一只小船从苇塘里撑出来，在淀里，像一片苇叶，奔着东南去了。半夜以后，小船又飘回来，船舱里装满了柴米油盐，有时还带来一两个从远方赶来的干部。

撑船的是一个将近六十岁的老头子，船是一只尖尖的小船。老头子只穿一条蓝色的破旧短裤，站在船尾巴上，手里拿着一根竹篙。

老头子浑身没有多少肉，干瘦得像老了的鱼鹰。可是那晒得干黑的脸，短短的花白胡子却特别精神，那一对深陷的眼睛却特别明亮。很少见到这样尖利明亮的眼睛，除非是在白洋淀上。

老头子每天夜里在水淀出入，他的工作范围广得很：里外交通，运输粮草，护送干部;而且不带一枝枪。他对苇塘里的负责同志说：你什么也靠给我，我什么也靠给水上的能耐，一切保险。

老头子过于自信和自尊。每天夜里，在敌人紧紧封锁的水面上，就像一个没事人，他按照早出晚归捕鱼撒网那股悠闲的心情撑着船，编算着使自己高兴也使别人高兴的事情。

因为他，敌人的愿望就没有达到。每到傍晚，苇塘里的歌声还是那么响，不像是饿肚子的人们唱的;稻米和肥鱼的香味，还是从苇塘里飘出来。敌人发了愁。

1.你知道以上选文出自哪篇文章吗?作者是谁?这个故事发生在什么时候?

2.选文第一自然段运用了什么样的描写方法?表达了作者怎样的思想感情?

3.你怎样理解第一段中苇子还是那么狠狠地往上钻，目标好像就是天上这句话?

4.敌人严密监视着苇塘，然而每到傍晚，苇塘里的歌声还是那么响，这响亮的歌声唤起你怎样的联想和想象?你还能想到其他文艺作品中的战斗歌声吗?

5.请举例说明选文中运用了什么样的人物描写方法?

6.选文中有一句话概括了老头子的性格特点，请找出来。

7.请试着分析选文写作上的特色。(说出一点即可)

芦花荡课内阅读答案：

1.芦花荡孙犁抗日战争

2.环境描写表过了作者爱憎分明的感情

3.这句话把白洋淀人民那种在残酷的战争环境里顽强生存的姿态烘托出来了，充满了意志和力量。

4.可以由歌声想象战土的情绪，想象到战士和部队的各方面。例如，有老英雄不断送来的柴米油盐，保障有力，给养充足，战士们身强力壮，信心充足，傍晚休息时，战士们放声歌唱，歌声是对敌人的沉重打击。(第二问略)

5.外貌描写，例如老头子浑身没有多少肉

眼睛却特别明亮。

6.老头子过于自信和自尊。

敬畏生命阅读理解题目答案解析篇7

1.作者写了一件什么事?

2.其实作者早就知道这是植物在传播种子，她为什么要感动?

3.作者为什么说生命的“投资”是“豪华的.奢侈的。不计成本的”?

4.作者为什么要敬畏生命?

答案： 1:这是个暗喻，借故事来写人的，充满了人性的哲理植物在世界上生命智慧远不级动物和人类，却能团结的壮大的去创造奇迹，而人类呢?在社会中为了生存而互相争斗，埋没人才，尔虞我诈

2:感动正是因为他觉得植物都有这份决心去创造一个奇迹，虽然对别人来说不起眼，但作者却因这来联想自己，因找到了希望和斗志所以为之感动。

3:生命就是生命，生存每分每秒都在度过，没有选择去计算成本，无论是豪华还是奢侈，这些都相当是一种对下 1 分下 1 秒的投资，也许你这分钟的努力会醋就下 1 秒的喜悦，正是想说明有付出才有成果的道理。

4:敬畏也是珍惜，因为生命带来的不仅仅是生老病死，更是过程中的艰辛，喜悦，幸福和快感，还有许许多多的故事。

《敬畏生命》阅读答案

那是一个夏天的长的不能再长的下午,在印第安那州的一个湖边.我起先是不经意地坐着看书,忽然发现湖边有几棵树.正在飘散一些白色的纤维.大团大团的,象棉花似的,有些飘在草地上,有些飘如湖水里.我当时没有十分注意,只当时偶然风起所带来的.可是,渐渐地我发现情况简直令人吃惊.好几个小时过去了,那些树仍旧浑然不觉地在飘送那些小型的云朵,倒好象是一座无限的云库似的.整个下午,整个晚上漫天都是那种东西.第二天的情形完全一样,我感到诧异和震撼.其实小学的时候,就知道有一类种子是靠风力吹动纤维播送的.但也只是知道一道测验题的答案而已,那几天真的看到了,满心所感到的是一种折服——一种无以名之的敬畏.我几乎是第一次遇见生命——虽然是植物的.我感到那云状的种子在我心底强烈地碰撞上什么东西.我不能不被生命豪华的、奢侈的、不计成本的投资所感动.也许,在不分昼夜的飘散之余,只有一颗种子足以成荫,但造物主乐于做这样惊心动魄的壮举.我至今仍然在沉思之际想起那一片柔媚的湖水,不知湖畔那群种子中有哪一颗成了小树.至少,我知道,有一颗已经成长.那颗种子曾遇见了一片土地,在一个过客的心之峡谷里蔚然成阴,教会她怎样敬畏生命.1、在整个观察过程中,作者的心里是怎样变化的?摘录文中词语回答.2、请简要概括作者描写的生命现象,并说说作者对此产生敬畏之情的原因.3、请简要描写一种引起你思索的生命现象,并写出你从中得到的生命体悟.1、在整个观察过程中,作者的心里是怎样变化的?摘录文中词语回答.答：①完全地没有感觉.②惊奇.③震动.2、请简要概括作者描写的生命现象,并说说作者对此产生敬畏之情的原因.答：文章从名人名家敬畏生命的事例入手,写了众多动物为世界带来的无限生机与喜悦,也写出了动物在危难之际的感人场面,告诉人们要敬畏生命.因为敬畏也是珍惜,它们的生命原就是人类的命运,敬畏其他的生命,就是敬畏我们人类本身.3、请简要描写一种引起你思索的生命现象,并写出你从中得到的生命体悟.答：记得有一次,看到邻居在杀猪就跑去看,本来体格不大的猪那天边的格外奇怪,怎么拉都拉不住,大家废了九牛二虎之力,才把他拿下.等到最后把猪杀掉之后才发现原来这头猪已有身孕.看到猪都知道用生命来捍卫自己的孩子,不由得心生惊叹,生命本来就平等的,我们应该尊重生命,远离杀戮!

《敬畏生命的依米花》阅读答案..1、文章从头至尾贯穿着作者怎样的情感?

2、试用简介的语言写出依米花令人惊叹的生命特征.3、阅读全文,说说依米花最值得我们敬畏的是什么?

4、找出文章你最喜欢的句子,说说理由.语文西崽搜优9582014-10-29

1．敬畏、赞美