工程建设项目分类（推荐9篇）
由于工程建设项目种类繁多，为了适应科学管理的需要，正确反映工程建设项目的性质、内容和规模，可从不同角度对工程建设项目进行分类。
1．按建设性质划分
基本建设项目可分为新建项目、扩建项目、迁建项目和恢复项目。
（1）新建项目。
是指根据国民经济和社会发展的近远期规划，按照规定的程序立项，从无到有、“平地起家”的建设项目。现有企、事业和行政单位一般不应有新建项目。有的单位如果原有基础薄弱需要再兴建的项目，其新增加的固定资产价值超过原有全部固定资产价值（原值）3倍以上时，才可算新建项目。
（2）扩建项目。
是指现有企业、事业单位在原有场地内或其他地点，为扩大产品的生产能力或增加经济效益而增建的生产车间、独立的生产线或分厂的项目；事业和行政单位在原有业务系统的基础上扩充规模而进行的新增固定资产投资项目。
（3）迁建项目。
是指原有企业、事业单位，根据自身生产经营和事业发展的要求，按照国家调整生产力布局的经济发展战略的需要或出于环境保护等其他特殊要求，搬迁到异地而建设的项目。
（4）恢复项目。
是指原有企业、事业和行政单位，因在自然灾害或战争中使原有固定资产遭受全部或部分报废，需要进行投资重建来恢复生产能力和业务工作条件、生活福利设施等的建设项目。这类项目，不论是按原有规模恢复建设，还是在恢复过程中同时进行扩建，都属于恢复项目。但对尚未建成投产或交付使用的项目，受到破坏后，若仍按原设计重建的，原建设性质不变；如果按新设计重建，则根据新设计内容来确定其性质。
基本建设项目按其性质分为上述四类，一个基本建设项目只能有一种性质，在项目按总体设计全部建成以前，其建设性质是始终不变的。
更新改造项目包括挖潜工程、节能工程、安全工程、环境保护工程等。
2．按投资作用划分
工程建设项目可分为生产性建设项目和非生产性建设项目。
（1）生产性建设项目。是指直接用于物质资料生产或直接为物质资料生产服务的工程建设项目。主要包括：
1）工业建设。包括工业、国防和能源建设；
2）农业建设。包括农、林、牧、渔、水利建设；
3）基础设施建设。包括交通、邮电、通信建设，地质普查、勘探建设等；
4）商业建设。包括商业、饮食、仓储、综合技术服务事业的建设。
（2）非生产性建设项目。是指用于满足人民物质和文化、福利需要的建设和非物质资料生产部门的建设。主要包括：
1）办公用房。国家各级党政机关、社会团体、企业管理机关的办公用房；
2）居住建筑。住宅、公寓、别墅等；
3）公共建筑。科学、教育、文化艺术、广播电视、卫生、博览、体育、社会福利事业、公共事业、咨询服务、宗教、金融、保险等建设；
4）其他建设。不属于上述各类的其他非生产性建设。
3．按项目规模划分
为适应对工程建设项目分级管理的需要，国家规定基本建设项目分为大型、中型、小型三类；更新改造项目分为限额以上和限额以下两类。不同等级标准的工程建设项目国家规定的审批机关和报建程序也不尽相同。划分项目等级的原则如下：
（1）按批准的可行性研究报告（初步设计）所确定的总设计能力或投资总额的大小，依据国家颁布的《基本建设项目大中小型划分标准》进行分类。
（2）凡生产单一产品的项目，一般按产品的设计生产能力划分；生产多种产品的项目，一般按其主要产品的设计生产能力划分；产品分类较多，不易分清主次、难以按产品的设计能力划分时，可按投资总额划分。
（3）对国民经济和社会发展具有特殊意义的某些项目，虽然设计能力或全部投资不够大、中型项目标准，经国家批准已列入大、中型计划或国家重点建设工程的项目，也按大、中型项目管理。
（4）更新改造项目一般只按投资额分为限额以上和限额以下项目，不再按生产能力或其他标准划分。
（5）基本建设项目的大、中、小型和更新改造项目限额的具体划分标准，根据各个时期经济发展和实际工作中的需要而有所变化。现行国家的有关规定如下：
1）按投资额划分的基本建设项目，属于生产性建设项目中的能源、交通、原材料部门的工程项目，投资额达到5000万元以上为大中型项目；其他部门和非工业建设项目，投资额达到3000万元以上为大中型建设项目；
2）按生产能力或使用效益划分的建设项目，以国家对各行各业的具体规定作为标准；
3）更新改造项目只按投资额标准划分，能源、交通、原材料部门投资额达到5000万元及其以上的工程项目和其他部门投资额达到3000万元及其以上的项目为限额以上项目，否则为限额以下项目。
（6）一部分工业、非工业建设项目，在国家统一下达的计划中，不作为大中型项目安排：
1）分散零星的江河治理、国营农场、植树造林、草原建设等；原有水库加固，并结合加高大坝、扩大溢洪道和增修灌区配套工程的项目，除国家指定者外，不作为大中型项目；
2）分段整治，施工期长，安排有较大伸缩性的航道整治疏浚工程；
3）科研、文教、卫生、广播、体育、出版、计量、标准、设计等事业的建设（包括工业、交通和其他部门所属的同类事业单位），新建工程按大中型标准划分，改、扩建工程除国家指定者外，一律不作为大中型项目；
4）城市的排水管网、污水处理、道路、立交桥梁、防洪、环保等工程城市的一般民用建筑包括集资统一建设的住宅群、办公和生活用房等；
5）名胜古迹、风景点、旅游区的恢复、修建工程；
6）施工队伍以及地质勘探单位等独立的后方基地建设（包括工矿业的农副业基地建设）；
7）采取各种形式利用外资或国内资金兴建的旅游饭店、旅馆、贸易大楼、展览馆科教馆等。
4．按行业性质和特点划分
根据工程建设项目的经济效益、社会效益和市场需求等基本特性，可将其划分为竞争性项目、基础性项目和公益性项目三种。
（1）竞争性项目。主要是指投资效益比较高、竞争性比较强的一般性建设项目。这类建设项目应以企业作为基本投资主体，由企业自主决策、自担投资风险。
（2）基础性项目。主要是指具有自然垄断性、建设周期长、投资额大而收益低的基础设施和需要政府重点扶持的一部分基础工业项目，以及直接增强国力的符合经济规模的支柱产业项目。对于这类项目，主要应由政府集中必要的财力、物力，通过经济实体进行投资。同时，还应广泛吸收地方、企业参与投资，有时还可吸收外商直接投资。
（3）公益性项目。主要包括科技、文教、卫生、体育和环保等设施，公、检、法等政权机关以及政府机关、社会团体办公设施，国防建设等。公益性项目的投资主要由政府用财政资金安排的项目。
5．按管理权限和投资规模划分
中国石油天然气股份有限责任公司，按管理权限和投资规模把建设项目分为限上项目和限下项目。以便实行对投资项目集中决策，股份公司、专业公司和地区公司分级管理。股份公司规划计划部负责限上项目的管理。主要负责组织有关专家对限上项目的项目建议书（预可研）、可行性研究报告进行评审，提出审查意见，经批准后，办理批复文件。需报国家审批的项目，负责向国家有关部门办理立项审批手续，经国家批准后下达；限下项目由专业公司和地区公司实行分级管理。其中3000万元及以上项目的前期论证材料，由专业公司报股份公司规划计划部备案。股份公司管理的限上项目包括：
（1）新申请勘查登记的勘探项目；预探发现储量（控制或预测）规模石油在5000万吨、天然气300亿立方米以上的整装油气田，需转入评价勘探的项目；
（2）动用石油可采储量400万吨（或30万吨/年产）及以上，动用天然气可采储量100亿立方米（或5亿立方米/年产）及以上的开发建设项目；
（3）投资在5000万元以上（含5000万元，下同）的新建、改扩建油气长输管道项目；
（4）新建炼化厂及现有炼油厂扩大一次加工能力的项目；投资在5000万元以上的炼油、化工、天然气化工及配套项目；
（5）油库、加油站销售网络建设总体方案；
（6）利用外资（外汇）贷款项目和合资合作项目；
（7）50万美元及以上的引进项目（含20万美元及以上软件项目）；
（8）对外投资项目和楼、堂、馆、所建设项目；
建设物资重要性分类及采购策略分析
采购物资分类是指对工程建设所需的各种物资区别对待, 制定不同的管理办法, 采用不同的采购方式, 进而在选择供应商时采用不同的措施。根据重要性的不同, 可采用不同的采购策略, 主要有双赢策略、最低成本策略及管理成本最小策略等。
对管线设备物资进行分类分析可以看出, 战略物资的特点是品种数量少、采购金额大、制造周期长, 而且全球范围内供应商数量较少, 可替代性差, 供应风险高。以输油泵为例, 一旦出现迟交货, 则整条管线将无法正常投产。而且这种物资后期运行维护量较大, 需要供应商提供较及时的服务和备件供应。对于这类物资的采购, 不能一味的压价, 而是要通过与供应商的合作来获得稳定和有竞争力的价格, 并获得较好的交货期, 以保障工程建设的顺利施工, 采供双方达到双赢。
对于供应市场比较充分, 但对管线建设比较重要的物资, 不同供应商和产品基本可以互换, 如国产阀门、开关柜、变压器等电气产品等, 由于其采购数量较大, 采购成本的降低对节约整个项目建设成本的贡献仍然是较大的;加上供应市场相对充分, 采购部门在不影响供应的基础上, 实施一种积极的供应战略, 大范围寻找新的供应商和替代产品的办法是可取的。采购部门应以需求为导向, 可以采用公开招标等竞争充分的方式, 以降低直接采购成本, 即最低成本策略。
对于采购品种繁多, 但占用资金比重小, 市场上容易获得的物资, 如电缆、光缆、小口径阀门等, 对于这部分资源较为丰富的物资, 应该利用买方市场的优势, 采取以降低管理和物流复杂性为目标的管理成本最小策略。这类物资, 成本和风险相对都较低, 成本的控制应侧重于交易成本的控制, 应该尽量简化其采购流程, 关注交易过程的控制, 侧重采购系统成本的下降, 重要的目标是节省对这些项目的采购、物流、支付等方面的的人力和时间消耗。
供应商管理的必要性
物资的采购策略必然涉及供应商的管理, 对供应商的管理策略是物资采购策略的一个重要组成部分。从整个供应链来看, 供应商是物流的起点, 资金流的开始, 同时也是信息流的端点, 任何一个需求信息都要分解为采购信息, 其满足程度需最终追溯到供应商对订单的响应和实现。
要保证管线建设项目的顺利实施, 就必须有一批可靠的供应商提供必需的物资供应。供应商处于管线建设供应链的最上端, 如果供应链的最上游出现问题, 下游即使付出最艰苦的努力也无法做到最优, 如果货物不能按期发货或货到现场有质量问题, 管线现场施工队伍只能停工待料, 出现窝工现象, 造成很大的损失。
供应商管理的目的就是要建立一个稳定可靠的供应商网络, 为管线建设提供有力、快捷的物资供应保障。加强供应商管理, 选择合适的供应商, 使供应商在竞争的环境中保持高质量的产品, 合理降低成本的竞争状态, 对保证管线工程建设、降低采购成本有积极的意义。
供应商分类及管理策略
供应商分级管理, 要对供应商按照供应市场的风险程度和提供采购物资的重要性进行分类, 评价供应商与管线建设的相互依赖程度, 以此决定采购部门对不同供应商的资源投入程度, 对关键供应商应给予更多的关注, 进行密切的合作和资源开发。据此分类, 供应商可分为战略供应商、重要供应商和一般供应商。
战略供应商, 是指供应风险高、采购物品重要性高的供应商, 是管线建设所必需的少数供应商。管线中的压缩机组、输油泵机组及大口径截断阀门、SCADA系统等物资的供应商都应属于战略供应商。对于战略供应商, 应选择战略性合作伙伴关系, 在长期关系中创造相互的承诺。采购部门对战略供应商的管理应集中在如何建立相互信任、相互合作的长期伙伴关系及维护和保持这种关系上, 并在有计划的合作基础上共同参与, 与供应商一起对管线的建设和运行作保障。
重要供应商, 是指供货风险稍低、采购物品重要性高的物资供应商, 如管线中的国产大口径工艺阀门、流量计量物资、执行机构、消防报警物资、高中压开关柜等货物的供应商。对于重要供应商的管理目标, 应该是获得短期的“最佳交易”, 应选择建立有竞争性合作伙伴关系。主要措施是在供应商之间重新分配采购量, 优化订货量和目标定价。
根据所掌握供应商资源的情况及市场供求关系的不同, 供应商的重要性也会发生改变, 当全球油气管线建设处于高峰时, 某些重要物资供不应求, 价格提高, 交货期也延长, 此时处于卖方市场, 对于此类供应商也需按战略供应商进行管理, 以确保供应。而如果进行充分的市场调研和资源开发, 引入较多的竞争, 对某些战略物资也可以按竞争性来进行管理, 如西气东输二线项目大口径截断阀门采购中, 采购部门通过经过充分的市场调研, 扩大了潜在供应商范围, 打破了卡麦隆阀门对中石油进口大口径球阀市场的垄断, 获得了较好的采购成果。
战略供应商管理
从各种报道和文献中可以清楚看到, 在供应链管理模式中, 强调得最多的就是企业间的“战略伙伴关系”, 这是近几年企业关系发展的新动向。供应商管理的重点是对战略供应商的管理, 而战略供应商的管理策略就是与战略供应商建立战略合作伙伴关系。
战略合作伙伴关系是供应链关系企业之间合作伙伴关系建立的最高目标。企业和供货商的成为伙伴关系的必要条件是:共同的看法, 相互承诺, 共同的目标, 相互信任。伙伴关系是供货商和买方在一段时间内达成的承诺或协议, 其内容包括信息公开、分享和分担由于伙伴关系带来的利益和风险等, 也就是说, 伙伴关系必须建立在合作和信任的基础上。只有相互信任, 双方才会共同寻找解决问题和分歧的途径, 而不是寻找新的合作伙伴。相互信任比事先预测、依靠权威或进行谈判等手段可更快更经济地减少合作伙伴间的复杂性与不确定性, 并能因此大大改善双方的合作绩效。
对于战略供应商的管理, 可以分以下几个环节进行:
对于进行战略供应商管理的采购人员, 还要熟悉市场情况、了解市场行情、掌握有关项目所需要的货物及服务的多方面市场信息。比如, 结合所采购货物或服务的种类、性能参数、质量、数量、价格的要求等, 了解熟悉国内、国际市场的价格及供求信息, 以及所购物品的供求来源, 争取成为该物资的采购专家, 这样才能更有效地进行供应商管理。除了对战略供应商进行开发, 还需要对已经进入市场的供应商进行适当的培养和保护, 避免由于管理不当而导致战略供应商资源的流失。
战略供应商一般数量较少, 在选商过程中难以采用公开招标等方法, 如无法形成竞争性采购环境, 可考虑通过与战略供应商建立的战略框架, 在相互信任的前提下达成有竞争力的价格和交货期, 节省采购费用和采购周期, 能够达成采供双方双赢。
与供应商建立战略合作伙伴关系, 并不意味着在合同执行过程中可以高枕无忧, 即使是信誉好的世界级供应商, 仍然会出现迟交货等各种问题, 如何预防和解决出现的这些问题, 是这阶段对战略供应商管理的重点工作, 管理的关键就在于加强沟通和交流。
第一条 项目管理分类原则 按照省级示范村项目建设和管理水平，将省级示范村划分为标兵村、先进村、达标村和差距村进行分类管理。
标兵村应达到省级新农村建设专项资金的投入放大作用10倍以上，项目建设管理规范，资金使用无违规违纪违法现象，建设规划科学合理，基础设施完备，公共服务和社会事业完善配套，产业支撑作用明显，农民收入有大幅提高，农民生产生活环境明显改善，新农村建设成为本地区的标兵单位。
先进村应达到省级新农村建设专项资金的投入放大作用5~9倍，项目建设管理规范，资金使用无违规违纪违法现象，基础设施相对完善，社会事业快速发展，完成农村环境综合整治任务，实现村屯绿化、美化，人居环境明显改善，生活质量进一步提高，新农村建设成为本地区的先进单位。
达标村应达到省级新农村建设专项资金的投入放大作用2~4倍，项目建设管理较为规范，资金使用无违规违纪违法现象，集体经济有收入、产业发展有项目、农民收入有增长、农民素质有提高，实现村屯净化和绿化，新农村建设成为本地区的达标单位。
差距村是指省级新农村建设专项资金投入没有放大作用，或出现项目建设不达标、资金使用不规范，或受到有关部门查处发现有违规违纪违法行为。
上述四类村由市（州）和县（市、区）每年年末评定一次，报省里备案。
第二条 项目管理分级职责 对于项目建设标兵村和先进村由市（州）和县（市、区）管理为主，省里定期抽查和宏观指导；达标村和差距村是省、市（州）和县（市、区）管理的重点，省里要加强检查，现场指导，及时纠正存在的问题。
第三条 项目管理常态机制 年初，各示范村要按照省里规定的要求申报项目，并履行相关程序和手续，省、市（州）在深入县（市、区）复核申报项目时，与每个示范村进行对接，对上个年度建设项目进行检查，对当年建设项目提出合理性意见。年中，省、市（州）和县（市、区）按照分级分类管理的要求，对省级示范村上年和当年建设项目进行实地检查，并查阅有关账目，检查面达到100%。年末，省里集中听取市（州）和县（市、区）关于示范村项目建设情况的汇报，并结合年度省新农村建设督查和全年工作检查情况，提出加强项目建设和管理的意见。
第四条 项目管理内容 包括以下八个方面：
公开公示情况。检查示范村是否对申报项目、项目招投标、项目建设预决算等，对村民进行公开公示情况。
项目招投标情况。检查示范村是否按照相关规定，需要招投标的项目，切实履行招投标手续，并与具有相应资质的施工单位签订有效合同。
项目监理情况。检查示范村是否根据所建项目类别，需要聘请监理的项目，聘用相应的行业工程监理单位对项目实施全程监理。
项目进度和质量情况。检查示范村是否完成当年批复项目建设任务，确保项目建设质量。
项目验收情况。检查示范村是否对建设项目组织验收，并完备相关手续。
项目建后管理情况。检查示范村是否对已建成的项目建立长效管护机制，特别是对大型秸秆气化站运行是否建立安全管理制度等，确保最大限度发挥项目建设效益，确保项目建后安全运行。
专项资金管理情况。检查示范村是否对省级专项资金使用专款专用、专账管理，票据是否真实，杜绝白条入账。
档案管理情况。检查示范村是否建立新农村建设工作档案，将建设规划、相关文件、原始资料等及时归档立卷。
第五条 项目管理覆盖范围 以加强省级新农村建设专项资金补助项目管理为重点，统筹管理好投向省级示范村的其它财政专项、部门帮扶、社会捐助、集体投入、农民自筹等建设资金和项目，确保省级示范村各类项目建设平稳有序向前推进。
第六条 项目建设高风险区域和部位 对于连续出现或多发违规违纪或违法的县（市、区）列为新农村项目建设高风险区域，对于发生问题的示范村列为项目建设高风险部位，作为省、市（州）、县（市、区）严密管理重点区域和重点部位。同时对于补助资金额度大的建设项目也作为管理重点。
第七条 项目调整处理程序 经检查发现示范村因环评未通过、建设用地无法安排、遭受自然灾害、资金筹措无法到位等原因，无法开工建设或者实施不了需要调整的项目，须履行村民委员会申请、乡（镇）人民政府同意、县（市、区）农业部门签署意见等程序，报市（州）备案，省里批准。
第八条 项目建设奖惩措施 对于新农村项目建设成效好、资金账目管理规范的示范村，在下个年度项目资金安排上给予倾斜；对于项目建设和管理不到位，适当削减下个年度专项资金支持规模；出现问题的，取消示范村资格，对所在的县（市、区）削减下个年度专项资金规模，并取消当年评优资格，实行一票否决。
第九条 项目管理人员组成 省里选定18名干部，每2人负责1个市（州）所辖的县（市、区）新农村建设项目管理。每个市（州）、县（市、区）各配备2名新农村建设项目管理员，负责本辖区内新农村建设项目的管理。要求配备的项目管理人员具有原则性强、业务过硬、廉洁自律的基本素质和条件。管理人员由省里统一考核选定并持证上岗，每年考核一次，工作不胜任的进行调整。
第十条 项目管理组织方式 省管理员开展工作由省其他工作人员、市（州）管理员配合，市（州）管理员开展工作由市（州）其他人員、县（市、区）管理人员配合，县（市、区）管理人员开展工作可以由其他工作人员或财政、审计等部门的有关人员配合或联合进行。
第十一条 管理人员廉政要求 各级管理人员要严格遵守廉洁自律规定，不准利用职务之便介绍、插手、干预或统一组织项目建设；不准索要或收取示范村、工程承包方、材料供应商等各种钱物；不准出现不履行工作职责、程序和对上虚报、瞒报等问题，对于发现的重大问题，要及时向省里报告。
第十二条 管理工作组织领导 省、市（州）和县（市、区）要切实把新农村建设项目管理工作纳入重要工作日程，主管部门的主要领导要亲自抓，分管领导具体负责，定期召开会议和下发文件进行部署落实。要按照项目分级分类管理的要求，及时开展项目检查工作，工作要实，检查要细，确保管理到位。要积极为各级管理人员创造必要的工作条件，保证他们正常开展工作。
（省新农村办 供稿）
职称可评可考。一般而言，具备职称评定条件的人不用参加全国通考，可以直接评定职称，与考试获得的职称具有同等效力，政府机关、国有企事业单位等均与认可，并且可以将职称评定档案调入所在单位主管人事部门。如果有的人不具备工程师职称评定条件，又想获得职称，那就需要参加全过统一考试了。所以说，职称可评可考，考评效力同等，全国各地通用 一般而言，通过评定获得职称证书的人比通过考试获得职称证书的人更容易被社会认可与接受。因为评定职称的人有资格、有经验；而通过考试获得职称证书的人缺少资格、缺少经验。在当今社会，在能力重于学历，水平重于文凭的共识下，越来越多的人踊跃评定职称。各项目类别职称
一、经济系列职称
1、经济员
2、助理经济师
3、经济师
二、会计系列职称
1、会计员
2、助理会计师
3、会计师
三、统计系列职称
1、统计员
2、助理统计师
3、统计师
四、工程系列职称
1、技术员
2、助理工程师
3、工程师
五、农业系列(含畜牧兽医专业)职称
1、技术员
2、助理农艺师(助理畜牧、兽医师)
3、农艺师(畜牧、兽医师)
六、卫生系列职称基本条件
1、医（药、护、技）士
2、医（药、护、技）师
3、主治医师（主管药师、护师、技师）各类职称项目
一、农牧业：农艺师、畜牧师、兽医师
二、医药工程：工程师（药品、医疗器械、制药机械、药用包装）
三、水产工程： 工程师（加工、监测、营销、管理、开发、生产）
四、经济类 ：会计 经济 统计 经济管理、工商企业管理、市场营销、劳动工资、农业经济、运输经济、财税金融。
五、建筑工程：工程师、建筑师、规划师
六、计算工程： 计量工程师、质量工程师
七、交通运输工程：工程师（道路与桥梁工程、港口与航道工程、交通工程）
八、林业工程：工程师（土木加工、林产化工、园林绿化、林业区划、造林绿化、水土保持）
九、轻工工程：工程师（食品发酵工业、造纸工业、日用化工工业、包装印刷业）
十、冶金工程： 工程师
十一、石油化工工程：工程师
十二、电力工程：工程师
十三、测绘工程：工程师
十四、机械工程： 工程师（机械设备、加工工艺、制冷、自动化控制、仪器仪表、电工电气、设备管理）
十五、机械机电类 ：机械机电 锅炉 设备安装 水利电力 电气 电子等专业
二、就业型创业：就业型创业就是为了生存而选择创业的类型。综合来说就是因为工作没有出路，而被迫走上创业这条道路。这类创业者往往具有模仿的特性，，也就是看到别人做什么很赚钱，自己也会跟着做。
三、自主型创业：自主型创业者往往就是对于投资创业特别感兴趣，对于给人打工的赚钱方式不感兴趣，哪怕再苦再难也愿意选择走创业这条道路。自主创业者往往有自己的主见，这种类型的创业者不喜欢每天重复一样的生活，不喜欢没有任何挑战性的工作，往往是为了实现自己的人生价值而创业。
机会型创业与就业型创业都与主观的选择有关，创业者的处境还有个人能力起着决定性的作用。想要有良好的创业环境，就要通过不断的学习提升自己的创业能力，这样无论是就业型还是机会型创业都会得到很大改善。人生就是一个不断学习的过程，无论任何时候都不要放弃学习。时代在不断发展，人们只有不断接受新生事物，才能够适应时代变化，而创业者更需要走在时代前沿，以超越平凡的战略眼光才能做出非凡的成就。
无论您是哪一个类型的创业者，走创业这条道路难免遇到坎坎坷坷，在创业之前一定要做好充分的思想准备工作，即便遇到困难也要勇往直前，不要妥协不要退缩。所谓办法永远比困难多，只要有战胜困难的决心迎难而上，总能找到适合自己的财富出路。没有哪个成功者是一帆风顺的，很多成功的企业家跌跌撞撞一路走过来也很不容易。人们往往只看到了他们成功的辉煌没有看到他们背后的辛苦付出，而作为一个创业者，这些是需要了解的。
一.建设工程前期文件资料
（一）可行性研究资料
1、项目建议书及批复；
2、可行性研究报告及批复；
3、项目评估意见；
4、环境影响报告书（表）；
5、设计任务书、计划任务书；
6、选址意见书。
(二)基础、设计、施工前准备资料
1、基础资料
(1)工程地质、水文地质、勘察设计、勘察报告、地质图、勘察记录、化验、试验报告、重要土、岩样及说明；
(2)地形、地貌、控制点、建筑物、构筑物、测量定位及观察记录；(3)水文、气象、地震等其他设计基础资料。
2、设计文件
(1)初步设计文件资料：总平面图、平面图、立面图、剖面图、设计说明书、工程概算、工艺设备初步设计；
(2)技术设计：建筑、结构、给排水、采暖、通风设备等图样，说明书、工 程预算、计算书、材料表等；
(3)施工设计：施工图、施工说明、设计计算书、施工预算；(4)经过批准的施工图审查报告、施工图审查批准书。
3、施工准备资料
(1)征用土地批准文件及红线图；(2)拆迂文件、补偿安置协议书；
(3)环保、卫生、防疫、消防、人防、抗震、文保、白蚁防治、城建档案等 部门审查意见书及认可文件资料；
(4)水、暖、电、有线电视、煤气供应协议书；(5)建设工程规划(规划用地)许可证(附图、附件)，施工许可证；(6)工程项目参加单位(设计、勘察、施工、监理单位)工程项目材料的采购招标、投标、中标文件资料及合同、协议、工程质量监督委托书等。
二.施工技术文件资料
(一)开工报告，停工、复工报告；(二)施工组织设计、施工方案；(三)图纸会审纪要；
(四)工程技术、质量、安全措施交底；(五)工程定位放线、测量记录、验线记录；
(六)土壤试验记录、试桩记录、打桩记录、桩位复核记录、桩承载试验记录、桩位竣工总平面图；
(七)地基验槽记录、地基处理记录、地基钎探记录；(八)基础、主体中间验收记录，构件吊装记录；(九)混凝土施工日记；(十)技术复核记录；
(十一)隐蔽工程验收记录(包括安装工程)；(十二)工程沉降观测、变形观察记录；
(十三)主要建筑安装材料、设备出厂合格证、试验报告；(十四)构件合格证；
(十五)砂浆、混凝土试块试验报告；
(十六)水、暖、电气等设备工程检查、试验、运行调试记录；(十七)工程变更设计联系单；
(十八)混凝土缺陷修补记录、补强记录；(十九)工程质量事故及处理材料；(二十)其他特种记录(沉井、沉箱等)；(二十一)单位工程竣工验收记录；(二十二)单位工程质量综合评定表；(二十三)分项、分部工程质量评定表；(二十四)竣工报告；(二十五)交工验收材料；
(二十六)设计、勘察、施工、监理工程质量合格鉴定资料；(二十七)施工技术总结，工程监理总结，工程试运行记录；(二十八)工程竣工验收会议纪要、备案表；(二十九)工程质量监督报告；(三十)工程质量保修书；(三十一)工程决算、决算审计。三.竣工图文件(一)建筑安装工程
l、各类建筑、结构专业图；
2、各类电气专业图；
3、电信专业图；
4、煤气专业图；
5、各类给、排水工程专业图；
6、供热、冷专业图；
7、有关消防、抗震、楼字智能、电梯、工艺等竣工图。(二)地下管线工程
1、总平面图；
2、纵断面图、横断面图、结点详图；
3、构筑物结构图；
4、各种管线特征点图；
5、管网综合图。四.竣工测量文件资料(一)综合性资料
1、竣工测量(地形、地下管线)技术资料；
2、竣工测量施测方案；
3、竣工测量技术总结及测量精度分析；
4、竣工测量所用仪器的各种检测资料。(二)控制资料
1、管线控制，加密控制点的观察手簿
2、光电测距记录；
3、水准观测手簿；
4、平面、立面求算值的计算书；
5、控制点分布略图、成果表。(三)地形测量资料
l、地形及各种地下管线绘原图、印刷原图；
2、图根点及碎部座标的观测手簿及成果计算书。五.建设(施工)监理资料
(一)由施工单位提供的施工组织设计(施工方案)报审表；(二)监理规划、监理细则；
(三)监理通知、不合格工程项目通知；(四)工程延期、费用索赔审批表；(五)工程部分暂停报告；(六)工程移交证书。六.声像资料。
关键词：基础实验,分类设置,实践,教学体系
黑龙江科技学院基础实验中心于2007年被省教育厅批准为黑龙江省高等学校基础实验教学示范中心。中心下设大学物理实验、电工与电子技术实验以及材料力学实验三门课程。这三门实验课基础性强、受众面宽、影响面大,在培养学生基本实验技能、动手操作能力、分析和解决实际问题能力等方面,具有其他教学环节无法替代的作用,在黑龙江科技学院应用型人才培养中具有非常重要的地位。
鉴于目前在基础实验教学中,很多院校仍然采用同学时、同要求、同考核的方式,未考虑不同学生的基础或不同专业的培养计划对实验教学的需求这种现状,以及受师资、设备条件等因素的制约和传统实验教学观念的影响,分层次实验教学往往流于形式,并未真正落到实处,发挥应有的作用这种实际情况,打破传统的实验教学模式,系统研究实验项目的分类与设置,构建新的分层次、分模块、相互衔接的基础实验教学体系已成为必然。为此,应以学生综合实验能力的培养为主线,有效开展分层次教学,经过几年的不断探索和实践,已经取得了比较好的效果。
一、新基础实验教学体系的构建
长期以来,黑龙江科技学院的实验项目一直按验证性实验、综合性实验以及设计性实验进行分类。由于这种分类方法过于笼统,没有从实验的本质属性上进行界定,导致教师在教学过程中教学目标不明确,对实验目的认识不深刻,缺乏对实验项目内涵和外延的探究,往往孤立地就实验而讲实验,停留在简单肤浅的完成实验教学任务的层次上。但在不同学科专业、不同层次学生的人才培养方案中,每个实验项目在学生知识体系和综合素质建构中都具有特定的作用,学生学科专业不同、层次不同、培养目标不同,实验项目的设置也应不同。因此,根据这三门实验课程本身的特点、各实验项目的本质属性,从认知、应用和创新三大层次对实验项目的性质进行重新界定,分为验证性、技术性、综合性、设计性以及创新性实验五个类别,并认真分析了各实验项目之间的内在联系,根据学生层次和专业人才的培养需求,以学生能力的培养为切入点,以提高服务专业能力为目标,对实验项目进行重新设置,按必做实验和选做实验,针对不同专业、不同层次学生合理确定了各类实验设置所占的比例。另外,依托省级实验教学示范中心建设,开发了基础实验网络平台,开展网络化教学。
通过对实验项目进行重新分类与设置,构建了多功能、多层次、开放型基础实验教学新体系,同时进行了相应的教学内容、方法、手段、考核方式等教学改革。如三门课程在实验教学内容改革方面,一是由必做实验到兴趣驱使的选做实验的转变;二是考虑到理科、工科的区别,对不同专业以及二表和三表的学生设置不同的内容模块,采取分级教学,不仅选做的实验项目有所区别,而且内容要求也不相同[1];三是在实验性质方面,减少认知层次的实验,增加应用层次的实验,并加大开设创新层次实验的力度;四是对单元学时安排进行改革尝试,如电工与电子技术实验将部分2学时的实验合并成3学时的实验。实践证明,新的基础实验教学体系,充分体现出基础实验项目分类与设置的科学性和合理性,实现了以学生为本,服务专业,将来更好地服务社会的宗旨。
二、新基础实验教学体系的实施过程及方法
(一) 认知和应用层次实验项目的设置
大学物理实验在黑龙江科技学院人才培养方案中属于公共基础教育平台中的通用基础教育课程,是理工科类学生在大学学习生活中接触到的第一门实验课程,电工与电子技术实验和材料力学实验则属于专业教育平台中相关专业的专业基础教育课程。由于这三门课程的开设时间存在重叠,因此,处理好这三门课程相关实验的开课顺序,对学生全面系统地掌握基础实验技能有着十分重要的意义。鉴于此,我们对这三门实验课程的内容进行了系统的分析,找出了相关实验内容之间的内在联系。以大学物理实验中“静态拉伸法测金属丝的杨氏弹性模量”与材料力学实验中“值测定实验”为例,两个实验的共同点是二者都测定材料的弹性模量,前者利用光杠杆原理测量微小长度变化量,后者利用电测法通过载荷引起的应变片阻值变化进行测量,二者测量方法不同,但相同材料弹性模量应大致相同。通过这两个实验可使学生掌握同一物理量的两种不同测量方法,加深对材料弹性模量的理解。
在这三门实验课的顺序安排上,根据人才培养方案先开设大学物理实验,后开设电工与电子技术实验和材料力学实验;在每门实验各实验项目的安排上,根据内容之间的层次关系,由低到高,由认知、应用到综合创新,采用分步递进的方式进行设置。在这三门实验课程之间,对同一学期内开设的内容相关联的实验项目,则根据内容的内在联系,由中心教务科牵头统筹考虑,打破各自独立的实验教学安排,按层次关系顺序开设。
(二) 创新层次实验项目的设置
在教学计划内开设综合性实验、设计性实验和创新性实验的基础上,根据学生的能力,选择优秀学生结合大学生素质教育活动,在创新这个层次上进行教学改革:一是素质教育活动常态化,力学实验室已连续承办三届“大学生力学创新实验竞赛”,物理实验室已成功承办“第一届大学生物理实验竞赛”,电工与电子技术实验室则以“小电子制作竞赛”形式开展创新设计活动;二是选择部分优秀学生,开展以实际工程为背景的大学生科技活动[2];三是利用省级以上标志性竞赛,选拔特别优秀的学生进行创新层次的实验,例如,2010年力学实验室教师指导学生参加“首届黑龙江省大学生基础力学实验竞赛”,获得团体二等奖的好成绩。
2011年力学实验室还将选择部分优秀学生开展现场实测特色实验,如对松浦大桥、龙塔的现场实测,以及其他工程设施中典型构筑物的实地测试。此外,中心还将充分利用“中央财政支持地方高校发展专项资金项目”,做好“基础实验教学中心”教学实验平台的建设,进一步增加选做实验项目的数量,提高开设创新层次实验项目的能力。
(三) 利用网络优势开展网络教学
基础实验中心专门开发了整合三门实验课程的基础实验网络平台,该网络平台上分别设置有三门实验的入口,提供了每次实验课的电子教案、课堂录像、PPT课件、仿真实验及原理动画等内容,设有反馈、互动环节以及考试系统。通过该网络平台,学生不仅可以了解每项实验的目的和要求、所用仪器和设备、实验原理、实验步骤、注意事项、实验数据处理以及实验报告要求等内容,利用仿真课件进行虚拟实验、预演实验过程,还可以对学习效果进行综合检测。利用该网络平台,教师可以及时解答学生提出的问题,了解学生的自测情况,进而更好地进行教学改进。
该网络平台是三门基础实验课程的立体集成,实现了三个实验室实验内容的共享和有机融合,拓展了教学空间,给学生创造了更多自主学习的条件,同时也为教师之间的交流合作提供了一个良好的沟通和学习的平台,大大促进了基础实验教学质量的提高。
三、新基础实验教学体系的实施效果
按新实验体系安排基础实验教学取得了良好的效果。在近两年举行的不同专业、不同层次的学生座谈会上,该项改革得到了普遍认可,普遍认为这种安排体现了各实验内容之间的内在联系,使学生不再孤立地对待各项实验内容,易于建立起系统的基础实验知识体系,符合学生的认知规律。学生不仅对声、光、热、电、力学等物理现象有了更深刻的认识和了解,系统掌握了基础实验方法和技能,而且全面了解和掌握了各种实验原理以及测试技术在所学学科、专业领域的工程应用。尤其是创新层次的实验,给优秀学生提供了充分展示和锻炼的机会。基础实验的分层次、分类设置,充分体现了以学生为本、服务专业的思想。通过新的基础实验教学体系,使学生的认知、应用、创新能力更好地满足了学校应用型人才培养定位对基础实验教学的要求,更好地体现了“大工程、大德育、大实践”教育理念引领下的黑龙江科技学院基础实验教学特色。
参考文献
[1]师楠,邳志刚,苑鹏涛等.电工实验教学改革与探索[J].读与写,2008,(11).
[关键词] 风险 识别 矩阵 方法
一、引言
风险识别是风险管理的基础和起点，也是风险管理者首要的或许是最困难的一项工作。它是在各类风险事件发生之前运用各种方法对风险进行系统、连续地辨认和鉴定的过程，其主要任务是辫认项目所面临的风险有哪些并确定各种风险的性质。只有通过风险识别发现项目隐含的各种潜在风险，才有可能进行风险度量、评价并选择最适当的风险管理对策，避免被动自留风险而给项目带来损失。
早期的风险识别主要是依靠风险管理者个人的工作经验进行。1978年，Boehm认为依照风险源清单( Risk Checklist)，可发现项目中大多数严重的风险因素。1993年，Marcin等提出了“基于分类的风险辨识”思想。1995年，Haimes等提出了“层次全息模型(HHM)”风险辨识思想。2001年，Schmidt等认为有效的风险因素序列有助于项目管理者把握风险的本质和类型。
现有的风险识别方法大致可以划分为两类，一类是基于静态的风险识别方法，如财务报表分析法、分类结构法、风险源清单、风险档案表、条件——转换——后果(Condition- Transition- Consequence)图等；二是动态风险识别方法，如流程分析法、阶段风险报告法等。在实践中，管理者往往通过权衡风险辨识成本与收益的关系选用合适的辨识方法。
项目活动实施是一个动态的连续过程，在活动实施的不同阶段，可能存在着同一类别特征的风险，比如因人的因素引起的风险，但其质和量可能完全不同；另一方面，不同类别特征的风险在项目实施的同一阶段也可能同时存在，从而呈现出一种不同类别特征的风险与项目活动实施不同阶段动态交织的复杂局面。因此，需要寻求一种能够同时对项目活动各类风险在不同阶段的表现均能够进行系统识别的结构化方法。
二、基于实施流程与分类结构的风险识别矩阵原理
1.风险识别的分类结构法与流程分析法
分类结构法是最常用的一种风险识别方法。它是按照某种特征，运用风险源清单或风险档案表，对项目活动实施过程中的风险进行系统归类的风险识别方法。运用该方法时首先要确定风险的类别特征，并对其进行清楚的界定；然后，要制定项目风险清单或风险档案表。本方法以风险的聚类性与复合性特征为基础，符合风险识别的分类分层识别原则。
流程分析法也是最常用的一种风险识别方法。它是通过一系列的流程图展示项目活动实施的全过程，对过程的每一个阶段和环节逐一进行调查分析，运用风险源清单或风险档案表等确定项目风险的一种方法。这种风险识别方法基于风险的动态性特征，符合持续动态识别的原则。
以上两种风险识别方法易受风险源请单和风险档案表的影响，可能误导管理人员只注重风险源请单或风险档案表中的潜在问题，从而忽视了检查表以外风险的存在，使风险识别的全面性不足，以至留下隐患。
2.风险矩阵的风险识别方法
风险矩阵是在项目实施之前，对项目风险(风险集)进行系统识别并对项目风险（风险集）重要性进行评估，以便采取有效改进策略的一套系统性、预防性的结构方法。这种方法是美国空军电子系统中心(ESC. Electronic Systems Center)于1995年4 月提出的。1996年以来，ESC的大量项目都采用风险矩阵方法对项目风险进行识别与评估。为了改进风险矩阵方法的应用，美国的MITRE公司还开发了一套风险矩阵应用软件，能够自动交叉检查风险矩阵所分析出的风险等级。在ESC所提出的风险矩阵中，风险矩阵的栏目包括需求栏、技术栏、风险栏（risks）、风险影响栏、风险概率栏以及风险等级栏等。
项目风险是指某些不利事件对项目目标产生负面影响的可能性或可能遭受的损失。在风险矩阵中，风险是指采用的技术或工程过程不能满足项目需要的概率。风险矩阵识别项目风险的主要思想是通过考察项目需求与技术可能这两个方面，以此为基础来分析辨识项目是否存在风险，如果可采用技术不存在或不够成熟，从而不能满足需求则表明项目在这有方面存在风险。需求栏一般包括两个部分即高级操作要求和项目管理需求，前者如项目操作要求文件，后者如项目管理指南中所列出的需求方面。技术栏列出了根据项目具体需求可以采用的技术。
风险矩阵通过对项目需求栏与技术栏的比较来确定项目活动是否存在风险。但如何确定项目需求和项目技术，对于一个复杂的动态系统而言，却不是一件容易的事情。另外，该方法并不适用于大量的非技术类风险的识别，正因为如此，风险矩阵目前多用于工程技术类项目的管理，因为这类项目的需求与技术比较容易判断。
3．基于实施流程与分类结构法的风险识别矩阵
通过对风险识别的分类结构法、流程分析法以及风险矩阵方法的分析，根据项目实施风险的特征以及风险识别的要求，基于实施流程与分类结构的风险识别矩阵方法的原理可以这样进行描述：首先，对原始风险矩阵风险识别的部分进行重新构造，即风险矩阵中的项目需求栏作为矩阵的列向量，风险矩阵中的项目技术栏作为矩阵的行向量。然后，风险矩阵的列向量以项目实施过程的时间维度即不同实施阶段表示，风险矩阵的行向量以项目实施过程的风险类别特征表示。这样，行向量与列向量的交叉之处就是不同的风险类别特征在项目实施不同阶段产生的具体风险项。
这种风险识别矩阵主要考察项目实施的进程阶段与项目风险的类别特征两个维度，以此为基础来辩识项目实施的某阶段是否存在某种特征的风险，从而能够系统、持续地对不同类别的项目风险项进行动态识别。另外，由于项目风险识别的流程分析法与分类结构法都是比较成熟的方法，因而本方法在具体操作上也是可行的。风险识别矩阵见表1。
表1 基于流程分析与分类结构法的风险识别矩阵表
另外，利用矩阵分解的思想和方法，如果将项目实施阶段和风险特征进一步进行细分，可以深度挖掘不同层面的风险项。比如，对阶段1进一步细分为阶段11、阶段12、阶段13等，将风险特征A进一步细分为风险特征A1、风险特征A2、风险特征A3等，按照风险识别矩阵的原理，可以构造一个子矩阵，利用这个子矩阵能够对深一层次的风险项进行挖掘，这也是风险矩阵识别方法的又一大优势。风险识别子矩阵见表2。
表2 基于流程分析与分类结构法的风险识别子矩阵表
三、项目风险识别矩阵的运用
1．运用风险识别矩阵识别项目实施过程中存在的风险，应当依据下列的程序进行。
（1）成立专家小组。专家小组的任务是对项目实施过程中的风险进行识别。专家小组由管理咨询专家、项目实施单位相关人员和项目服务提供方的专业人员组成。专家小组人数一般为10人～12人，为了便于做出决策，以11人为最佳。
（2）提出初步风险清单。由专家小组成员分别单独就每一个风险类别特征在项目实施的每一个阶段可能引起的风险进行识别，然后以每个专家识别出的风险项为基础，再结合相关研究资料或其它类似项目的实践信息，按照风险项不重复的原则整理成初步风险源清单。
（3）确定项目风险源。基于初步风险源清单，按照专家意见法的原理，进一步征求各位专家的意见，当多位专家（6位）认为某风险项存在时，即确定该风险项为项目实施过程中的风险项。
2．按照上述风险识别程序，以人员特征为例，运用风险识别矩阵对人的因素在项目实施不同阶段引起的风险项进行识别，形成如下的风险源清单：
（1）项目规划阶段的风险项：决策者素质风险、管理者经验风险、信息管理能力风险等。
（2）项目合作联盟建立阶段风险项：信息收集能力风险、服务提供商选择风险、沟通风险、价格谈判风险、合同条款风险等。
（3）项目实施阶段的风险项：服务提供人员素质风险、服务接受者的素质风险、项目活动管理者的素质风险、领导支持风险、沟通风险等。
（4）项目总结评估阶段的风险项：领导重视风险、评估者的素质风险、信息收集风险、员工支持风险等。
四、结束语
项目风险管理是提升项目绩效的重要手段。目前，理论研究与实践中对项目风险识别方法研究重视不够。本文以流程分析和分类结构法为基础，对原始风险矩阵进行适当改造，提出基于项目实施进程和风险类别特征的项目风险矩阵识别思想和方法，运用该方法能够对项目风险进行系统、持续的动态识别，比较好的解决了项目风险识别的问题。
参考文献：
[1]朱启超等:风险矩阵方法与应用评述[J].中国工程科学，2003年1月：89-94
[2]洪锡熙:风险管理[M].暨南大学出版社，1999：28
固定资产投资项目的定义
固定资产投资项目就是建造和购置固定资产的经济活动的项目，即固定资产再生产活动项目。固定资产投资项目是社会固定资产再生产的主要手段。社会固定资产再生产过程包括固定资产更新(局部和全部更新)、改建、扩建、新建等项目。
固定资产投资项目的分类
固定资产投资涉及的范围广泛，各部门、各行业、各地区每年都要有一定数量的固定资产投资项目，固定资产投资项目本身也具有过程不同等差别，为了统计和管理上的方便，人们从多个角度对固定资产投资项目进行分类。深圳前海首华国际商品交易中心将为您准备更多的相关金融资料供您学习参考，同时也希望能对您产生帮助，感谢您的学习。
(一)按建设性质一般分类
1.按行业分类：能源项目、交通项目、原材料工业项目、装备工业项目、农业项目、林业项目、水利项目、生态和环境保护项目、商业和服务业项目、科技、文化、教育、卫生、体育项目以及房地产开发项目等。
2.按投资主体分类：政府投资项目(又分为中央项目、地方项目)、企事业单位投资项目(含外商投资项目、合资项目、民营企业投资项目、社会团体投资项目)、个人投资项目。
3.按项目建设性质分类：新建项目、扩建项目、改建项目。4.按项目建设阶段分类：筹建项目、开工项目、在建项目、建成投产项目、收尾工程项目。
(二)按建设项目的市场性能分类
1.公益性建设项目，主要指为社会提供服务的建设项目，包括国防、科学研究、教育、文化设施、医疗卫生、体育运动、生态和环境保护等建设项目。
2.基础性建设项目，主要指具有自然垄断性、建设周期长、投资规模大、投资回收期长、收益低的基础设施和部分基础工业建设项目，如能源项目、交通项目、水利项目、城市基础设施项目等。
3.竞争性建设项目(又称经营性项目)，主要指投资收益好、对市场反应灵敏，具有市场竞争能力的建设项目，如加工工业项目、商业及服务项目、房地产开发项目等。
(三)按政府管理权限分类
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