预备党员的半年总结（精选9篇）
白驹过隙，不知不觉我加入党组织已经半年多了。翻看自己当初一步步入党的印记，从最初思想上的不太成熟，到现在经过党组织的培养以及熏陶，我的思想成长了许多。回想自己刚进入大学的时候就递交了入党申请书，那时候就希望自己能够加入共产党这个优秀的组织，成为党组织的一员。并在接下来的学习和生活中不断向党组织靠近，但是自己做的还是不够，比如那时没有经常关心时事政治和相关新闻，以致于自己的一些政治理论素养和敏感度不够高。后来被推选上党校，在上党校的过程中，我又重新学习了与党相关的一些理论知识，并从中学到了很多。在党校结业后，作为考察对象接受党组织和群众的考察，并被推优，成为发展对象，后来经过一系列的考试以及答辩，我被党组织接收了。在那一刻，我是多么地激动啊，伴随着激动的同时还有一种对自我的提醒，想着既然加入中国共产党，就应该更加努力地学习，并且在生活中更应该多与人交流、沟通，善于发现他们所遇到的困难，以此更好地帮助他们。在那一刻，我明白了我应该承担的责任是什么，我不仅要对自己负责，更要对党组织负责。
下面来说说自己在思想、学习和生活三方面的成长和需要改进的地方吧。首先在思想上，我虽然是个文科生，但在政治这方面的知识一直都比较薄弱，对党的一些大的理论方针、政策还算了解，如果让我就某一件时事进行点评以及深入分析，那我就有点吃力了。对于时事热点，我往往只能说出就某一点的一些自己的感受，对于扩大一点的以及更深层次点的分析，我分析的就不够。我想这也是我为什么在时事政治这方面比较薄弱的原因吧。我也针对这方面进行过反省，并在平时多看看关于这方面的新闻及点评，现在在这方面还是有所提高的。我们党支部每个月进行的政治学习和党组织生活，都让我在政治理论知识方面有很大的进步。在平时也和身边的同学思想交流，通过他们对我的看法以及我们互相交流，让我了解自己还有哪些方面做得不够好，也让我了解他人的一些想法，这让我在以后能更好地改善自己的不足，并学习他人的一些优秀的地方来提高自己。
其次在学习方面，我觉得自己的学习总体上来说是不错的，但是就自身专业而言，我在学习方面还有待加强的有很多。就专业课而言，由于自己在刚开始的时候没有好好给自己定位，这就让自己像一个在漫无边际的海上找不到方向的航者，不知道适合自己的是什么，就什么都去学，而且学得也不是很精，只学到一些比较浅薄的知识。后来，我找到自己比较感兴趣的方向——会计，虽然我们的专业对会计这方面的知识所开的课程不多，但是我还报考了我们学校会计学院的专套本，平时周六周日上课，让我在会计方面的学习有所拓展和加深。我知道，对于每一个专业而言，要打好基础，因此我也在努力地学习中。
最后是生活方面，在进入党支部这个大家庭后，让我结交了很多优秀的同志，她们身上的闪光点让我认识到自己不足的方面，也给我树立了很好的榜样。在与身边的一些同学交流的时候，也能从他们身上发现一些自己需要学习的地方。但是一直以来，我在与人沟通交流方面还存在一些不足，比如我的交流的圈子比较窄，虽然自己也在努力的去拓宽范围，但由于自己在性格方面有些被动，因此我在这方面还需要加强。
一、大学生预备党员中存在的问题
随着高校党建工作的不断发展和完善, 其所发展的学生党员的思想素质总体上还是好的, 他们能拥护党的政策, 追求真理, 勇于创新, 刻苦钻研, 不断在学习中增长科学文化知识, 但与此同时, 也应该看到在他们中存在和出现的一些值得注意的问题。
1.部分预备党员在入党前和入党后出现了两种不同的状态
入党前, 大多数入党积极分子都主动担任学生干部, 对工作非常积极认真负责, 对班集体非常关心, 但一旦入了党成为了预备党员, 其主动性和积极性反而下降了, 出现了工作不积极, 参加活动不积极等待, 极度缺乏继续前进的动力。
2.入党动机不纯
随着市场经济的建立和运行, 大学生入党动机呈现多元化, 功利主义色彩明显, 有的为了多一份竞争力而入党, 有的为了在评奖评优方面得到优势而入党, 还有些人为了就业时增加自己找到好工作的砝码而入党等。
3.个别大学生预备党员对党的认识不够
有的大学生预备党员在组织上虽入了党, 但思想上对党的认识还是很模糊的理论学习不够, 特别是成为预备党员后, 更是只埋头专业的学习和应用技术的学习, 而对政治理论学习的热情不高, 甚至视为负担。
4.部分大学生预备党员是非观念不强, 缺乏正确的比较观念
比如某些预备党员在学校里发现同学有不良言行或违纪现象不劝阻、不教育, 更不会主动报告老师, 甚至在老师询问时, 为了所谓的同学义气或其他原因, 也不据实回答, 更有甚者, 预备党员自身还违反纪律。
二、加强对预备党员再教育的途径和措施
1.进一步端正预备党员的入党动机和理论教育
在前面大学生预备党员中存在的问题中已经提到, 现在大学生的入党动机呈现出多元化和功利性, 即使已经成为了预备党员, 也不能保证他们的入党动机都是很单纯的, 所以, 我们应该进一步端正他们的入党动机, 逐渐使他们从名利中走出来。我们要通过各种途径, 让大学生预备党员牢固树立共产主义的理想, 坚定共产主义必胜的信念, 牢记我党全心全意为人民服务的宗旨。
在端正入党动机的同时, 还要加强对预备党员的理论教育。从现实来看, 大学生党员的理论知识是非常薄弱的, 很多预备党员对于党的一些基础理论知识不是很了解, 尤其是发展为预备党员后, 在这方面的教育就明显松散下来, 许多预备党员都觉得既然已经是预备党员了, 就安全了, 不需要在进行理论上的强化了。这样的现状, 必然会影响党员先锋模范作用的发挥。
2.加强对预备党员的量化考核。
很多情况之下, 我们的考核如果是量化的, 其效果会更为明显。因此, 我们可以给每位预备党员一张量化考核表, 每人的标准分是80分, 在其考察期间, 根据不同表现进行适当的加减分。
第一, 将对学习《党章》、“三个代表”重要思想、十七大精神及党的基本理论基本知识等理论知识的学习有量上的书面文字要求。比如坚持每学期上交1～3篇学习心得体会或在党员活动和民主生活会中做发言。每上交1篇心得体会或做一次中心发言适当加分, 不足一篇或不做发言则扣分。
第二, 必须模范遵守校纪校规。假如在宿舍卫生检查, 校风校纪检查中受到批评或处分的党员所在宿舍或党员本人, 除给予普通处理外还需在量化考核表上根据不同情况进行扣分。当然, 在这些方面受到表彰的党员根据实际情况加分。
第三, 早操、上课、参加集体活动者应带头遵守各项管理规定, 按时参加并应提前到位, 无故不参加迟到, 中途早退者扣分。
第四, 在学习上要起模范带头作用, 学习成绩、综合测评应保持在班级或专业的中上水平, 如有补考或排名在后30%以内的, 均要给以相应的扣分。
第五, 预备党员在保证自身优秀的同时还应帮助其他同学共同进步。因此可以每位预备党员携手一位其他同学, 该同学的思想、工作、学习情况也将与预备党员的考核相关, 根据该同学的表现对预备党员进行加减分。
第六, 展开民主评议活动, 在评议过程中, 可以通过无记名测评的方式每季度评议一次, 对评议成绩前3名和最后一名的党员, 分别给予加分和扣分。
最后, 由各支部根据以上的一些情况对预备党员量化考核进行总结。可以对一学年内两次排名在最后一名或一学期连续两次排在最后两名的预备党员给予批评教育, 并不得参加评先评优工作, 情况严重者不得按期转正。
3.发挥民主监督作用, 定期开展批评和自我批评
加强学生预备党员的再教育, 除了端正党员的入党动机、加强理论教育, 完善量化考核制度外, 还应建立必要的监督约束机制, 让预备党员自觉接受党内外的监督, 只有这样, 才能促进预备党员健康成长。也就是说, 学生党员不仅要接受组织的评议, 还要接受周围同学、老师、社会的监督、评议, 具体措施可以在教学区、宿舍区等地方放置意见箱或意见簿, 供给老师、学生对身边的学生党员提意见或建议, 由相关支部书记或指定负责人定期查看情况等。发现问题, 及时教育, 限期整改, 以评促改, 以评促进。促使每位党员都能自觉提高自身素质, 始终保持共产党人思想和行动上的先进性, 不断发挥党员的先锋模范作用。
三、结语
我们要通过对预备党员在预备期里的一系列再教育, 使预备党员从缺乏对马克思主义理论, 党的优良传统的系统学习和深入了解转变为理论知识逐步扎实, 从缺少严格的党内生活和艰苦社会环境以及基层群众工作的锻炼转变为组织观念、群众意识和团队精神逐步增强, 从而进一步树立正确的马克思主义世界观、人生观、价值观, 提高政治鉴别力和政治敏锐性, 成为一名真正的合格的优秀的中国共产党员。
摘要：由于市场经济的负面影响以及学生党员本身的是非判断能力不强, 大学生预备党员的再教育问题日益重要。如何对大学生预备党员进行再教育, 使其不仅在组织上入党, 更能在思想上入党, 成为一名合格的共产党员就变得非常重要。本文从三个方面对大学生预备党员的再教育问题进行了阐述。
关键词：大学生预备党员,再教育,党建工作
参考文献
[1]谢俊平.当前高校大学生预备党员再教育的路径.济南职业学院学报, 2009, (4) .
[2]黑艳.浅谈大学生预备党员的再教育和管理.南方论刊, 2008, (5) .
[3]杨立准.关于对大学生党员再教育的思考.教育与职业, 2009, (14) .
[4]李颖.浅谈高校学生党员的再教育问题.教育与职业, 2009, (6) .
关键词：高校学生；预备党员；培养；再教育
在新的历史条件下，高校学生党建工作取得了前所未有的进展。然而，在思想文化多元化的时代，高校党建工作不可避免地受到诸多外界因素的影响。尤其是高校在扩招之后，普遍实行院系二级管理，学校党委因此将组织发展工作权力下放到各基层党组织。权力下放既带来了发展活力，也出现了一些负面影响。这些是高校党组织必须认真研究的重要课题。
一、充分认识高校学生预备党员培养和再教育的重要性
高校肩负着培养社会主义建设者和接班人的重任。高校培养和发展的学生党员有可能成为各行业的领导者或骨干，其素质关乎党的执政基础和中华民族的未来命运。而预备党员的教育管理工作是党组织发展工作的一个重要组成部分，是学生入党以后了解和实践党内生活的第一阶段。这一阶段的教育管理旨在提高预备党员的理论素养，明确当代大学生的时代要求和历史责任，注重预备党员的实践培养，真正发挥学生党员的先锋模范作用。因此，全面提高预备党员的素质，切实保证新党员的质量，是一项十分紧迫而又极其重要的工作。
二、当前高校学生党员的培养与再教育中存在的问题
（一）重表现、轻内涵
所谓表现，指学生的外在言行。内涵，指学生的综合素质。普通高校从第一学期的培养入党积极分子开始，经过半年多的考察期，大致从第二学期就开始着手发展党员工作。那些拥有特长以及各方面表现优秀的学生，最容易在军训、运动会、联欢会等群体性活动中脱颖而出，成为推优的首选对象，进入党组织的培养考察视野。党总支对培养对象的综合考察工作是由学生党支部负责的，联系人往往是一个辅导员或兼职班主任或学生党员。通常情况下，辅导员要带200个左右的学生，兼职班主任与学生的接触大部分局限在课堂上，学生党员因为年级不同接触其他学生也比较少。因此，在考察过程中不大可能全面深入地了解每一个培养对象。只要该学生成绩优秀、综合测评良好、群众关系和谐，那么他极有可能成为预备党员。但是，其综合素质究竟如何，入党动机是否纯正，往往来不及做深层次的考察。
（二）重发展、轻培养
发展党员作为高校基层党组织的重要抓手，是一项非常严肃的组织工作，有着严格的程序和要求。各级基层党组织都能严格按照规范操作，既有每年的年度发展计划，也有根据实际情况修正的学期发展计划，对每一个发展对象都落实联系培养人，按照发展工作的具体要求，按部就班地进行，来不得半点马虎。然而，由于种种原因，对于已经发展的预备党员却疏于管理，只是让学生党支部自行开展些活动，或者参与学校统一组织的学习活动。预备期满的考察也流于形式，很少有切实可行的继续培养考察方案。学生往往一入组织大门，就产生松一口气的感觉，有些甚至放松了对自己的要求。这样的预备党员形象在群众中产生不良影响，削弱了党组织的战斗力和号召力。
（三）重指标、轻能力
我们考察一个学生往往最直接的印象就是成绩如何，获得多少证书。发展的基本要求是综合测评要名列前茅，至少要中上等，有些甚至把获得学位、英语四六级和计算机等级考试的通过情况也作为发展的硬指标。这样一来，学习认真刻苦、成绩优异的学生最容易被发展成党员。这些学生当然比较优秀，但其中也有一部分人只关注自我，缺乏集体活动的热情，缺乏组织能力和号召力。而一些学习成绩不太冒尖、组织活动能力强、乐于奉献、乐于助人、积极参加集体活动和实践活动的学生往往被忽略，这就挫伤了其积极性和进取心。有些学生各种证书一大堆，实际应用能力却值得怀疑。但是，这些证书或者硬指标在求职时却有相当的说服力，党员发展工作也同样存在这样的问题。
三、高校学生预备党员的培养与再教育中存在问题的成因分析
在经济腾飞、思想文化多元并存的时代，高校从孕育精英的神圣殿堂扩展为各类专门人才的孵化基地，不可避免地受到诸多外界因素的左右。具体到高校基层党组织的学生党员发展工作而言，之所以出现上述问题，主要有3个原因。
（一）学生评价体系的物化
这是市场性社会带来的影响。市场性的社会是一个以能力为中心的社会，这样的社会对人的评价体系是以一定的量化指标构成的，它不考虑人的属性的丰富性。在这样的社会氛围中，高校在学生评价体系上也普遍物化，用标准化的指标来评价人，甚至最有灵性的人的涵养和人格也被纳入这个生硬的指标体系中。这驱使着学生片面地迎合这个指标体系，而忽视了自己的党性修养和全面素质的提高。在学生党建工作上，这样的情况也是普遍存在的。
（二）功利思想的熏染
身处利益凸现的社会环境中的大学生，非常容易沾染上急功近利的思想。不少学生的入党动机是为了毕业时找到好工作，有好的发展前途。在强烈目的性的驱使下，他们积极参与活动，释放能量，怀着满腔热情申请入党。面对党的基本理论知识，却无法静下心来认真学习和深入研究，更没有认真自问内心是否真正信仰共产主义，忽视了自己人生观、价值观的磨砺。这些学生一旦达到目的，就会急着朝下一个目标努力，而放松对自己思想素质提高的要求。有些学生刚被发展为预备党员，随即以各种理由辞职不当班干部，理由是“专心考研”“让其他学生锻炼锻炼”等，显然这些学生的奉献精神是有限的。
（三）量与质的矛盾
在人才如金的价值观下，学生党员受到越来越多的企事业单位的青睐和信任，使得学校和学生都有加大培养发展力度的深刻认识和迫切要求。从中央到地方各级党组织也多次发文指示，高校党委要科学制定、认真实施发展党员工作的中长期规划和年度规划，努力做到大学生班级一年级有党员、二年级有党小组、三年级有党支部，“要把工作的着力点放在入党积极分子的教育培养上，努力建设一支数量充足、素质较高的大学生和青年教师入党积极分子队伍”。事实上，在各级党组织的评估考核中，学生党员的发展数量也是考核指标之一。因此，学校基层党组织非常重视加大学生党员的发展力度，而相应忽略了或者说少有精力投入预备党员的考察培养和再教育工作。
四、高校学生预备党员的培养与再教育问题的若干对策
学生党员是大学培养的精华所在，其形象在某种程度上可以说是学校教育质量的金字招牌。尽管现在的大学远离了精英教育时代的骄傲，但是每一届学生中培养出几个精英并非奢望，学生党员是实现这一个目标的首选。如何在有限的时间中塑造优秀的人才，是高校基层党组织值得深入研究和思考的问题。结合当前学生党员发展过程中的问题，本着“精磨细琢雕璞玉，凝心聚德塑精英”的理念，我们在学生预备党员的考察培养和再教育工作中摸索出一些新的措施。
（一）建立健全相关制度
制度是保证各项工作落到实处、取得实效的保证。高校应建立健全预备党员定期汇报思想制度、转正答辩制度、党组织生活会制度、民主评议新党员制度、预备党员三步培养考察制度等，实现学生预备党员的教育管理工作的经常化、规范化和制度化。比如，“预备党员转正答辩制度”，答辩内容除了要有党的基本政治知识、重大方针政策和国内外重要时事，还应该有学生党员在预备期内为了转正而在行动上付出的一切努力，包括为集体所作的贡献，个人学业上所取得的进步以及在带动一般同学进步上所做的工作等。顺利通过答辩的预备党员才能按期转正，否则，转正期将适当延长。类似这样的制度将在促使预备党员加强学习，发挥预备党员的先锋模范作用、增强预备党员党性方面起到积极的作用。
（二）定目标，明确培养要求
每一次支部大会结束后，党总支立刻召开预备党员会议，明确预备期培养考核要求，告诉学生入党只是走出了小小的一步，真正的考察培养刚刚开始，要求预备党员以身作则、严以律己、全面发展并做学生的表率。要求每一个预备党员根据个人情况制订切实可行的计划——预备党员“三步培养考察方案”。具体内容为“三个一”：一份个人学习提高计划、一项关于班级或系（科）的学风建设措施和一次重要的社会实践活动，完成时间为一年。由于计划是学生自己制订的，有明确的奋斗目标和可行性，使得预备党员在考察期内心无旁骛、精力集中、方向明确，进步很快。
（三）注重实践培养
实践是检验真理的唯一标准。我们认为实践是检验学生是否成才的试金石，具体措施有以下4点。
1.设置“副班主任”
每年新生入学，我们随即配备学生预备党员担任副班主任，配合辅导员做好班级管理工作，参与该班的军训、日常管理和学风建设，让他们的计划有实施的平台。
2.设定学生预备党员接待、访谈日
规定每周三下午由预备党员轮流值班，帮助入党积极分子解决思想难题和处理临时事务。后来根据需要，我们又把预备党员接待日改为预备党员访谈日，让预备党员主动跑宿舍了解情况，真正发挥桥梁纽带作用。
3.“党员文明标兵宿舍”挂牌
重视宿舍的育人氛围，让一个预备党员带动一个宿舍，养成良好的学习生活习惯和融洽的集体氛围，把这个宿舍树立为榜样，并且挂牌接受监督。以一个标兵宿舍影响一个单元，以一个单元辐射一栋楼，发挥预备党员的先锋模范作用。
4.党员社会实践
学生党支部积极开展社会实践活动，让预备党员在集体实践活动中提高认识、锻炼能力、修炼品德和塑造灵魂，帮助学生加强党性修养，提倡奉献精神和服务大众的思想，培养社会精英的使命感，逐渐摆脱功利思想的影响。
（四）严格考核培养
预备期满前夕，由学院学生党支部组织预备党员民主生活会，预备党员根据自己量身定做的“三步培养考察方案”，汇报实施情况，总结得失，接受党支部委员会的考评和答辩。对于一些没有完成预定计划的预备党员，帮助其分析原因，找到解决方法，但决不姑息和迁就，按照规定延长预备期。在延长考察期内重提要求，给他们改正的时间和律己的压力。
大学生预备党员都很年轻，可塑性强。因此，高校基层党组织必须充分利用有利条件，坚持与时俱进，根据新情况、新问题调整工作方法和思路，及时做好大学生预备党员的培养和再教育工作，通过预备期的教育使他们成为一名真正合格的党员，更好地投入社会主义现代化的建设，为经济建设和精神文明建设作出贡献。
参考文献：
[1]李小妲.大学生预备党员教育管理问题探究[J].山东经济管理干部学院学报，2008，（3）.
[2]谢俊平.当前高校大学生预备党员再教育的路径[J].济南职业学院学报，2009，（4）.
[3]李颖.浅谈高校学生党员的再教育问题[J].教育与职业，2009，（6）.
[4]于涛，张立群.加强普通高校大学生预备党员教育管理的思考[J].内蒙古农业大学学报，2009，（4）.
敬爱的党组织：
2010年7月，我有幸被吸收为一名预备党员。接着，我便进入****大学继续学习。在****大学学习的一段时间里，我在感受着首都北京的魅力的同时，也在不断成长。通过上级党委的正确引导、党校老师的培养教育、周围同志的关心帮助和自身的不懈努力，我在政治思想上更加成熟，对党的目标、宗旨、任务等认识更加全面、更加深刻，增强了为党的事业、为共产主义事业奋斗终身的信心和勇气。
大学里的组织生活丰富多彩。一个学院里的正式党员与预备党员组成了一个党支部，党支部每两个星期开一次会，大家会就最近的学习、生活进行沟通，还会共同探讨宣传党支部、让普通同学更加了解我们这个党支部的方法。党支部要求大家以身作则，在同学中起带头作用，党支部还组织了大家观看抗战电影，制作了自己的报纸，鼓励党支部成员旁听为入党积极分子准备的党课，组织大家为慈善募捐活动做志愿者„„这样的组织生活，使我很有归属感，渐渐地，由11名同学组成的党支部成为了我的另一个家。这些“家人”亲切、友好，乐意在思想上、生活中给予我帮助，使我不断向一名合格的党员看齐。
在旁听课题为《坚定共产主义理想信念》的党课后，我收获颇多。老师对“为什么要入党？”、“党员应该是什么样的？”和“怎样正确认识当今资本主义的相对优势和发展趋势，坚定对共产主义和共产立义的信念？”进行阐述。他说：“入党是一种信念。”这给了我很大启示。要成为党员，必须从思想上端正自己的态度，一切带着功利心和随大流的入党动机都是不合格的。我对自己进行了反省，仔细地再次阅读了《中国共产党章程》，收获很大。老师说：“优秀的共产党员在人群中应该是看的出来的。上课前主动为老师端杯水，上课积极回答老师的问题，上完课主动擦黑板„„这些小事也就能看出你的先进性。”党员既是工人阶级的先锋战士，又是劳动人民的普通一员。老师的话很朴实，但却深刻，这让我明白，自己预备党员的身份不仅仅是个光环，更多的是一份责任。对社会中的黑暗面，我们要改变可以改变的，影响并慢慢改变难以改变的。把最高理想、共同理想和个人理想有机统一起来，从而使自己献身共产主义事业的信念更加坚定。
如今，到了2011年，标志着21世纪的第10年完满地画上了句号。这一年，“九一八事件”将走过第80年；这一年，中国共产党将经历第90年风雨；这一年，辛亥革命将迎来百年庆典。那么，作为新时代的大学生的我们，是否做好了将这个新时代建设得更加美好繁荣的准备呢？是的，我们正用行动证明着，我们不是垮掉的一代。
回望过去，我们坚定的信念、奋斗的身影、前进的脚步，都成就了今天的繁荣。当我们辞旧迎新，展望未来时，我们依旧生活于历史的影响下，现在必将倒影过去，现在必将预示未来。
作为共产党员的新生力量，大学生党员担负着更多的责任。因此，新的一年新的开始，在未来的日子里，我会加强自省，使自己不断提升，同时也会鼓励周围的入党积极分子坚定入党信念，使更多优秀的同志为着共产主义事业而奋斗。希望党组织加强对我的培养和教育，在实践中考验我！
汇报人：**
敬爱的党支部：
在2011年12月17日，经过党组织的批准，我实现了向往已久的愿望，成为一名光荣的中国共产党预备党员。在兴奋之余，我也感觉到压力的增大，因为，责任越大，压力也会随之增大。半年来，这一光荣称号不断的激励着我，成为我学习和生活的新动力。在这个团结求实、温暖友爱的集体里，我亲身感受到了组织的关怀，团结奋斗的快乐以及组织的群众性和先进性。在组织的关怀和同志们的帮助下，使我对自身存在的缺点和不足有了更清醒的认识，为了使自己更加符合一个中国共产党预备党员的标准，我以更加严格的要求和标准来规范自己，加强政治思想学习、对工作和学习精益求精，在思想、学习和作风上取得了一定的进步，理论水平、党性修养得到了进一步的提高，对党和党组织也有了更进一步的认识。我衷心地感谢党组织，衷心地感谢周围的同志。为了便于党组织对我的考察，现将自己半年来的情况向党组织做一个汇报：
一、政治思想方面
中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心，代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。党的最高理想和最终目标是实现共产主义。
我深知，要成为一名合格的共产党员，不仅要有正确的理论知识，更要勇于去实践。要活学活用，把先进的思想化做先进的生产力和先进的创造力，把党的思想融入到实际工作中去，把“三个代表”重要思想同自己的实际工作生活紧密联系起来。
一名合格的共产党员不仅要解决组织上入党的问题，更重要的是思想上入党，这是一个长远的过程。在近半年来，我认真全面的学习了“三个代表”重要思想、十七大确立的新党章；深刻领会“十七届六中全会”会议精神，时刻关注国家发展，社会变化，关注党建，关注民生。平时，我形成每天上网看当天新闻的习惯，时刻了解时政的动态。通过这一系列的学习，我在思想上、人生观上有了很大的进步，更加坚定了对共产主义的信念，并且懂得了理论上的成熟是政治上成熟的基础，政治上的清醒来源于稳固的理论基石。只有坚定了共产主义信念，牢记全心全意为人民服务的宗旨，才能在这个风云变幻的国际环境中，在深化改革、扩大开放、大力发展市场经济的全新形势下，始终坚持党的基本路线不动摇，永远保持一个共产党员应有的共产主义纯洁性和先进性。(个人总结 )身为一名在校大学生，可以做到的最基本的事情就是多关注时事大事，学习并贯穿实行党的重大决策。此外，我注意从平时做起，从小事做起，我十分重视与党组织的思想交流，经常向老党员学习经验、交流心得，按期向党组织汇报自己的思想状况，及时解决自己的思想问题。身边有很多优秀的党员，不断的从他们身上汲取自己所欠缺的精神，不断的改进自己，这也是我一直不断努力的方向。通过以上的努力，我感到自己的思想政治素质有了长足的进步，希望在以后的学习得到进一步提高。
二、学业方面
作为一名预备党员，我深知学习的重要性。古人云：“玉不琢，不成器；人不学，不知道。”浅显的比喻却很好地揭示了学习的重要性。江泽民同志也再三要求“学习，学习，再学习。”可见，学习文化知识是提高素质的重要途径之一。因此，在平时的学习中，我一直遵循这个理念，做到上课认真听讲，认真完成作业，牢固掌握专业知识和技能。大学二、三年级正是利用前两年所学的基础知识，深入学习专业理论知识的时期，所以这个学年中，我更加努力的学习。除了老师所讲的课程外，还自学了有关文化遗产和文化产业的其它相关知识，以便进一步完善自身的知识体系和知识结构。在学习的过程中，我注意及时的与其他同学进行交流，相互促进，共同进步。在接下来的日子里，对学习任务有了更高的要求，在这样的关键时刻，我会加倍努力学习，争取在进入大三之前把基础知识学好。所以，如果说这是对我的压力，到不如说是对我的考验，我一定会全力以赴。在科学技术飞速发展的今天，党的先进性教育对党员的科学文化素质提出了新的、更高的要求。我作为一名中国共产党预备党员员，一定会要开阔眼界，奋发进取，坚持不懈地学习。
三、生活方面
在平时的日常生活中，我抱着一颗真诚的心与大家相处。希望能关心身边需要帮助的同学，做到真正体现一名党员的作用，切实体现全心全意为人民服务的宗旨。通过这些日常琐事，来增强自己的耐心、毅力，、包容力以及凝聚力。
此外，“由俭入奢易，由奢返俭难。”作为党员，更应该时刻廉俭如一，居安思危。我的生活虽然不是“奢侈”，但没有真正做到艰苦朴素与勤俭节约。在大学阶段培养起科学的消费习惯，在思想上时刻牢记“两个务必”，坚决克服攀比享乐思想、坚决改正不良生活习惯、坚决做到时时处处艰苦奋斗！
四、工作方面
我深知作为一名中国共产党员，不仅仅是表面上的学好理论知识就够的。古
语曰：“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”要真正的做好一名合格的预备党员，就要把自己的理论知识用于实践，深入群众，在工作中做到全心全意为人民服务。
这学期，我在院学生会学习部担任部长一职，我一直坚信，即使是最底层的岗位，只要为同学服务的心意不变，都该尽心尽力去做好。我时刻记得，党员该起到的先锋模范到头作用，这半年，我除了做好本职工作外，平时还参加了青年志愿者协会的活动，作为一名中国注册志愿者，我尽自己所能，参加各种爱心活动，希望能用自己这颗火热的心带动并感染更多的人，去帮助更多有需要的人。缺点和不足
半年来，自己在党组织和老师、同学们的帮助和支持下取得了一定的成绩，但我深知自己还存在一些缺点和不足，主要表现在以下几个方面：
1、在思想上，政治理论基础不够扎实，需要更深刻的学习和领会邓小平理论及“三个代表”的先进思想。
2、专业实践能力偏低，理论联系实际的能力较差，理论不能很好的与实践相结合。
3、做事有时也不够细心有时候缺乏自信心，做事不够果断，太小心翼翼。在创造性地开展工作方面努力还不够。
4、学习成绩还不能达到优秀和团结同学还不够普遍；所以在学习和生活中，还要进一步注意自己的学习和言行，要真正做到党员所要求的标准，起到模范带头作用。
通过这次写总结，更觉得总结是一面镜子，能冷静客观的对自己进行分析，有了更为深刻的认识，这让我看到了自己之前的做为，看到了不足，看到了优点，对不足予以改正，对优点继续发扬。
在今后的日子里，我要时刻牢记自己是一个预备党员，严格要求自己，时刻遵守党的章程，认真履行党员的义务，不断加强理论知识的学习，用科学的思想武装自己，用对祖国和人民的忠诚和责任鞭策自己，对工作加倍认真负责，进一步加强党员先锋模范的带头作用。更加虚心向先进的党员同志学习，努力向先进党员同志看齐，注意克服自己的缺点和不足，不断完善自己，注重日常生活作风的养成，自觉做到在政治上、思想上、行动上与党组织保持高度一致，争取在思想、工作、学习等方面有更大的进步，使自己成为一名坚持不懈、实事求是、自信乐观、意志坚强的共产主义战士！今后要多开展批评与自我批评，多与群众和党员谈心、沟通，积极参加党组织的活动，自觉维护党的形象，争取早日成为一名真正的共产党员。
行，胜于言，总结是为了更好的行动。请党组织时刻监督和考验我，我将以勤劳自励、朝气蓬勃、奋发有为的状态，牢记使命，不断超越，扎实工作，锐意进取，开拓创新的精神，不辜负党赋予我的信任与责任，用实际行动为我们党徽党旗添彩增色，做一名优秀的共产党员！
此致
敬礼！
汇报人：陈环
从上半年5月到现在，我成为一名预备党员已经有半年的时间，在这半年期间，我作为一名预备党员，要对这段时间进行总结一下。
从5月29日，我成为了一名预备党员后，我更加明确了自己此时此刻的责任，也一直没有忘记当初交入党申请书时那份纯真的动机。时刻知道自己应该去做什么，怎样去做，去帮助自己身边的老师，同学。而我在还是一名入党积极分子时，就一直很努力的学习，去力所能及的做事，是为了争取早日进一步向党组织靠拢，成为一名党员。现在我的愿望实现了，我就不能忘记当初的承诺，就需要付出比之前更多的积极，热情，努力去完成党支部的任务，去服务老师，解决同学困难。
在这半年，在工作上，我加入了宣传部。在党支部内，主要是写新闻稿以及对政治各项活动进行拍照。虽然工作看似简单，但是对我们党支部来说，对外起了宣传作用，告诉大家，我们是在不断学习，不断工作，让我们的党支部更加透明，更加贴近群众生活。但无论是部门工作还是在支部和班级工作，只要有需要我的，我都很积极主动的去接受，并认真负责的去做好，但是认真做事只是把事情做对不出错，用心做事才能把事情做好，才可以不让党组织操心。在学习上，我尽力保持不让自己掉队，努力学习，因为只有成绩优异才能够在思想上先入党，提高自己的综合素质，成为一名优秀的党员。在平时有时间也会去图书馆看书，将自己认为较好的一些书籍分享给大家，共同进步。在生活上，也是与同学，群众接触最多的，除了相互之间友好相处以外，我也时时刻刻谨记党的宗旨“为人民服务”，我不能说我自己奉献有很多，但是只要是同学找到我，我都会很热心的帮助去他们，也会积极的配合。自己也来没有抱怨，而我对自己的要求就是，因为每个人都是不同的，不求自己的帮助能够让每个人都满意，但求自己为他们所做的都尽了最大的努力。并且只有自己做好了，群众看在眼里，才会信任自己，才会放心的寻求帮助。
虽然我只有半年的预备党员，但是这半年却是让我收获更多的一段时间，在这半年里，我更深层次的明白了，如何去做一名党员。它不是高高在上，看得见却摸不着的虚幻，而是贴近群众为人民群众着想真真切切的存在。有很多人以为做了大官才能做大事，或者只想做大事，但最终肯定成不了大事，因为有其职斯有其责，有其责斯有其忧。如果力不及所负，才不及所任，必然祸及已身，导致混乱，所以，必须关照小事。成就大事，重要的是做好眼前的每一件小事。所谓成功就是在平凡中做出不平凡的坚持，并养成长期对待工作的认真和精细的态度。也许现在的我作的事情可能不算什么，看起来似乎都是那么微不足道的，并没有起到很大的作用。但是我相信积少成多，我以后会不断地学习，不断地进步，去做更多的事情，努力提高自身思想，争取早日成为一名正式党员。
而我在这半年里，也并不是一帆风顺的，也遇到了一些困难，很多时候多数人是不理解党员的，也不理解党员在学生群体起什么样的作用，只是一味的认为我们只是在管理他们，因此并不能积极的配合。我想这可能是我们之前工作没有做好，造成了一些不良的想法。而且有些同学即使在我做的很多工作后，也仍然不知道我是党员。我不会贸然跟别人说我是党员，也不会刻意管理同学让同学做什么，但是要让同学或者群众相信我们，并且能知道我们让他们所做都是为了他们好，我突然明白这需要的是沟通。党员与群众之间需要的更多的是沟通，无论是在学校还是社会，任何时候我们都不能脱离群众，这样就是空谈主义，而只有与群众密切联系，才能有利于我们的工作顺利进行。而我以后也会朝着这个目标奋进的，让更多的群众了解党，接触党，让他们知道党是时时刻刻存在群众之中，是在为他们服务的，从而群众更加热爱党和拥护党，我会努力做到的！
关键词：大学生,预备党员,再教育,党建带团建,实践
大学生预备党员阶段是党员发展过程的关键环节。如果预备期的教育跟不上, 大学生党员的先锋模范作用就会大打折扣。为了进一步加强基层党组织建设, 不断提升大学生党员发展和党员教育工作水平, 笔者结合基层党支部的实践, 谈谈大学生预备党员的再教育问题。
一、加强大学生预备党员再教育工作的重要意义
1. 加强大学生预备党员再教育是组织发展的必要环节
《中国共产党章程》 (以下简称《党章》) 要求对预备党员设置一年的考察期。预备党员转正前设置的考察期是为了进一步规范党员发展程序的需要, 也是进一步端正预备党员入党动机的需要, 更是为了保证党员质量和纯洁性的需要。加强对大学生预备党员的再教育, 是促使大学生党员早日成熟的必要环节。
2. 加强大学生预备党员再教育是保持党员先进性的必要途径
《党章》规定, “中国共产党是中国工人阶级的先锋队, 同时是中国人民和中华民族的先锋队”。作为拥有8000多万党员的组织, 如何保持队伍的先进性, 带领全国人民夺取社会主义建设的胜利, 是我们党面临的一个根本性问题。党的先进性是马克思主义政党的生命所系、力量所在, 要靠千千万万高素质的党员来体现。高校大学生预备党员整体素质高低、模范作用发挥得如何, 不仅关系到高校大学生党建工作的科学发展, 更关系到党组织在普通大学生心目中的形象和威信。搞好大学生预备党员的再教育, 对于保持大学生党员的先进性, 使其真正做到入党前后一个样具有积极的作用。
二、大学生预备党员再教育工作中存在的问题
1. 大学生预备党员再教育缺乏一个模式
《党章》第七条规定, 预备党员的预备期为一年。党组织对预备党员应当认真教育和考察。《中国共产党党员工作细则 (试行) 》第二十二条规定, 党组织应及时将上级党委批准的预备党员编入党支部和党小组。通过党的组织生活和实际工作锻炼, 对他们继续进行教育和考察。虽然预备党员教育工作的任务、要求和方法已明确规定, 但是从实际来看, 许多高校的大学生预备党员教育的目标定位不够明确, 大学生预备党员的教育工作更是各有差别, 导致在具体操作上存在着很大的差异性。
2. 大学生预备党员再教育内容单一, 缺乏深度
目前, 大学生预备党员教育模式缺乏, 指导性意见少, 在进行继续教育时容易出现基层党支部开展工作的模糊状态, 往往是根据上级要求组织预备党员参加政治学习、写心得、写思想汇报或者组织一些象征性的公益活动。从整体上讲, 教育多集中在理论灌输和参加简单的劳动;从实际效果看, 这样的活动内容缺乏新意, 呈现出教育内容单一的特点, 没有深度, 引不起大学生预备党员的兴趣和参与热情, 容易走向形式主义。
3. 大学生预备党员再教育缺乏长效机制, 没有整体布局
现在对大学生预备党员的教育仅限于组织生活, 没有完善的教育制度和考核机制;对大学生预备党员的考察仅停留在表面的思想汇报上, 缺乏个性化的关心和引导, 致使他们没有按照党员标准严格要求自己, 忽视了个人在预备期的表现。同时, 许多高校还延续着对党员一贯性的教育模式, 缺乏新的有效机制。
4. 大学生预备党员对入党后再教育概念模糊, 思想松懈
调查发现, 大学生预备党员中, 有些对预备期认识不明确, 认为只要一年考察期内不出问题, 就会按期转正;有些开始与普通学生争名夺利, 思想上放松要求, 工作积极性不强;有些在实际工作中, 思想迷乱、混淆工作与感情, 认为自己已经通过了组织的考察, 就应该“让贤”, 把锻炼机会让给非党员学生, 于是主动放弃担任班团职务, 不愿继续为班级工作。
三、大学生预备党员再教育的实践和探索
近年, 河南中医学院在加强大学生预备党员再教育方面进行了有益的探索, 在教育机制、教育方法、基本内容上形成了自己的思路, 取得了一些成绩, 产生了良好的效果。
1. 高度重视大学新生预备党员再教育, 为他们制定培养方案
2013级新生入学报到之后, 党支部就面临着预备党员的再教育问题。新生6个班级, 有高中时期发展的1名正式党员、5名预备党员。经过交流发现, 这些新党员政治理论和党性观念比较薄弱。于是, 党支部为6名新党员制定了再教育方案, 将他们安排在班级中作为驻班代表。支部老师亲自教他们党的基本知识。通过组织党员交流会、学习会等形式, 教育新生党员发挥模范带头作用, 带领所在班级集体进步。
2. 围绕党建带团建, 为大学生预备党员提供实践锻炼机会
经过一年的培养, 第一批预备党员 (驻班党代表) 已熟练掌握党的理论知识和党员发展程序, 各班的一些团员也在驻班党代表的引导下逐步成熟, 从入党积极分子发展为预备党员。为了进一步做好大学生党员发展工作, 党支部制订了《关于进一步加强班级党建带团建管理工作的实施方案》, 明确了党建带团建的工作思路:在年级设立党支部, 在支部下设置驻班党代表, 每个班又根据新发展大学生预备党员的数量成立相应的团学小组。大学生预备党员作为班级的核心, 联合班委和团支部参与班级管理, 受到了实践锻炼。
3. 探索量化发展模式, 培养大学生预备党员的公平公正意识
党员发展事关大学生切身利益。每一年的党员发展都牵动着众多大学生的目光。能否做到公正、公平、公开, 是对基层党支部的考验。党支部在组织发展上, 主要从第一批发展的预备党员入手, 积极推行量化发展模式, 让党员发展真正做到公平公正;在发展推荐中, 将党的基本理论知识考试、成绩量化测评、班级民意测评以及德育分量化测评作为党员发展评价指标, 按照百分制的原则以及党员发展计划择优发展, 把团员推优、党员发展置于群众监督之下, 客观公正, 对以后党员的发展起到了很好的示范带动作用。
4. 结合大学生预备党员实际, 开展比学赶帮超学习竞赛和德育竞赛活动
在开展大学生预备党员再教育工作时, 年级党支部注重每一个团学小组组长的领导力培养和团学小组综合实力的提升, 将6个班级的党小组长安排在团学小组“挂帅”, 负责对年级团学小组的领导;围绕学生专业课成绩、英语四六级过关情况、德育分数等多个硬指标对团学小组进行量化考核, 在一学期或者学年结束, 对小组取得的成绩进行公布, 评选出优秀的团学小组和最差的团学小组。通过比学赶帮超, 不仅调动了大学生预备党员的工作积极性, 而且通过先进带后进, 给班级整体带来了旺盛的生命力, 产生了良好的互动效果。
5. 强化大学生预备党员纪律和责任心教育, 用荣誉感提升党员素质
在工作中, 学校注重将党建带团建工作与文明班集体、优秀团支部评选相结合, 与大学生党员发展、预备党员转正、推优评先工作相结合, 与公益劳动与志愿者服务、社会实践相结合, 在年级建立由党支部、团总支、年级委联合考核小组, 对各班工作开展情况进行督察与考核。此外, 在大学生预备党员的教育上, 学校还采取了走出去的方式, 扩大他们的视野, 提高他们的工作能力, 培养他们的集体观念, 激发他们的工作热情。
大学生预备党员再教育, 提高了大学生预备党员的整体素质。几年来, 大学生党员尤其是预备党员自觉担责任、事事发挥模范带头作用, 形成了以老带新、一批带一批、先进带后进的良好局面。
参考文献
[1]王洪波, 鄢万春, 向异之.大学生预备党员思想政治状况调查分析[J].青年研究, 2002, (4) .
[2]中共中央关于坚持和改进新形势下党的建设若干重大问题的决定[M].北京:人民出版社, 2009.
尊敬的党组织：
从我批准成为预备党员的日子已经半年了，在这半年时间内，作为一名预备党员我在思想上、学习上、工作上都对自己严格要求自己，以一个党员的身份来要求自己，在接受党组织教育的同时，认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和三个代表重要思想，提高了执行党的路线、方针、政策的自觉性并切实履行党的义务，执行党的决议，在日常生活中发挥党员的先锋模范作用。
在思想上我坚决拥护中国共产党，并认真贯彻执行党的路线、方针、政策，遵守党的组织和纪律，同时我要落实自己思想上的入党，因为那不仅是入党前的事，而是一辈子的事，就要求自己进行党性锻炼，加强党性修养，使真正具备共产党员所应有的素质，具有工人阶级先进分子的思想觉悟。这一切都要通过思想上的严格要求和自我锻炼。
在这半年里，我积极参加党的活动，努力完成党组织分配任务，积极体验党的生活，接受党内生活的锻炼，学习党的基本知识，学习党员的优秀品质，努力完成党组织的分配任务，同时要严格要求自己，不能降低对自己的要求。此外，我还注重阅读一些优秀党员的先进事迹，增强自我党性修养，为迎接党的九十华诞做准备，争取使自己在七月一日建党节来临之时以良好的党员风貌面对挚爱的党，用我的所作所为作为向党贺喜的礼物。
同时我还在在思想上对自己存在的缺点开展自我批评，作为一名预备党员我时时不忘是工人阶级先锋战士，不忘自己所肩负的历
史使命和社会责任，既为自己是一名预备党员而感到光荣，也要时刻不忘自己作为一名预备党员的艰巨责任。
在工作方面，我担任了我们班班长，继续为班级做出自己的贡献。在担任班长期间，我认真负责，尽心尽力的为班里的每一位同学服务。我能积极配合任课老师和辅导员搞好班级事物，以建设好班集体为己任，争取在这一学年结束后，再次获得“先进班集体”荣誉称号。而且，我们将再接再厉争取全区的“优秀班级体”称号。在生活中能与同学们友好交往，带领同学参加各种活动。其中，在学院的运动月中，我们班级拔河比赛获得院第三名，足球联赛获得院第二名的好成绩。我将继续努力，带领我们班级更好的发展，我想这就应是一名预备党员应有的觉悟。
在学习之余，不忘记学习党章党史、法律知识，以及实事政治。最近学习《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十二个五年规划的建议》不仅让我看到党引领中国前进获得的硕硕成果，也体会到了党引领社会主义前进坚定的信心。“十二五”时期（2011年至2015年），是全面建设小康社会的关键时期，是深化改革开放、加快转变经济发展方式的攻坚时期。深刻认识并准确把握国内外形势新变化新特点，科学制定“十二五”规划，对于继续抓住和用好我国发展的重要战略机遇期、促进经济长期平稳较快发展，对于夺取全面建设小康社会新胜利、推进中国特色社会主义伟大事业，具有十分重要的意义。当今世界，和平、发展、合作仍是时代潮流，世界多极化、经济全球化深入发展，世界经济政治格局出现新变化，科技创新孕育新突破，国际环境总体上有利于我国和平发展。同时，国际金融危机影响深远，世界经济增长速度减缓，全球需求结构出现明显变化，围绕市场、资源、人才、技术、标准等的竞争更加激烈，气候变化以及能源资源安全、粮食安全等全球性问题更加突出，各种形式的保护主义抬头，我国发展的外部环境更趋复杂。我们必须坚持以更广阔的视野，冷静观察，沉着应对，统筹国内国际两个大局，把握好在全球经济分工中的新定位，积极创造参与国际经济合作和竞争新优势。
虽然，作为学生的我还不能参与到国家大事当中，但我将更加努力地学习，掌握更多的理论知识，提高对客观世界的认知能力，我相信自己终会成为国家的有用之材，那时，我将响应党的号召，听从党的指挥，全心全意的为人民服务。
在今后作为预备党员的半年的观察期里，我将充分利用党的先进性教育大好机会，高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观。我将更加严格的要求自己，使自己达到一名正式党员的要求，使自己能够在半年后获得党组织的认可，成为一名共产党员。此致 敬礼
2011年6月17日，我光荣地被确立为中国共产党预备党员。经过半年的学习和思考，我对自身存在的缺点和不足有了更清醒的认识，在思想认识、工作能力、学习方法和生活体悟上有进一步的提高，下面简单像党组织简单汇报下这半年来我的思想动态和学习工作情况。
思想上，始终保持与党中央高度一致，认真学习“三个代表”重要思想和“十七大”讲话精神，积极参加学院及班上组织的思想政治学习活动，不断提高自身的政治素质，在工作、学习和生活中增强自身的党性原则，按照新党章规定的党员标准来要求自己，虚心向身边的党员学习，时刻关注国家发展，社会变化，关注党建，关注民生。通过这一系列的学习，我在思想上、人生观上有了很大的进步，更加坚定了对共产主义的信念，并且懂得了只有坚定了共产主义信念，牢记全心全意为人民服务的宗旨，才能在这个风云变幻的国际环境中，在深化改革、扩大开放、大力发展市场经济的全新形势下，始终坚持党的基本路线不动摇，永远保持一个共产党员应有的共产主义纯洁性和先进性。
工作上，虽然已不在系里担任学生干部，但是仍然继续关注系部动态，关心系部发展，并时不时给接任自己的学妹解惑答疑，提供指导。此外，能够积极配合和参与班级举办的活动。
学习上，认真听讲，及时复习，及时完成老师布置的任务，课后也会与同学讨论有关问题，注重和外教交流沟通，领略中外不同的文化，喜欢和其他科任老师探讨问题，创新学习方法。对待学习，我要求自己勤奋认真，一丝不苟，并在这基础上精益求精。除却专业学习，我会参与自己感兴趣的、与学习相关的课外活动，不一定要苛求有好的结果，但求为了某一目标努力的过程。
生活中，我向往和谐友好的人际关系，一直抱着一颗真诚的心与大家相处。平时喜欢和周边的人交谈，觉得沟通是拉近人与人关系的最佳纽带，能够使人和人的友谊长久处于“保鲜期”。在碰到需要帮助的同学，我会提供力所能及的帮助；同学思想上有疙瘩，我很乐意给予开导，分享自己的人生体悟。
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