法制考试试卷

法制考试试卷（精选7篇）

法制考试试卷 篇1

一、判断题（22分）

1.党的十五大确立依法治国、建设社会主义法治国家的基本方略，1999年九届全国人大二次会议将其载入宪法。()

2.依法行政必须坚持党的领导、人民当家作主和依法治国三者的有机统一；必须把维护最广大人民的根本利益作为政府工作的出发点。()

3.行政机关实施行政管理，除涉及国家秘密和依法受到保护的商业秘密、个人隐私的外，应当公开，注意听取公民、法人的意见。()

4.在重大决策执行过程中，决策机关要跟踪决策的实施情况，通过多种途径了解利益相关方对决策实施的意见和建议，全面评估决策执行效果，并根据评估结果决定是否对决策予以调整或者停止执行。()

5.公民、法人或者其他组织认为行政机关不依法履行政府信息公开义务的，可以向上级行政机关、监察机关或者政府信息公开工作主管部门举报。()

6.地方各级行政机关和国务院各部门要严格依法制定规范性文件，各类规范性文件可设定行政许可、行政处罚、行政强制等事项，不得违法增加公民、法人和其他组织的义务。()

7.县级以上地方人民政府办公厅（室）或者县级以上地方人民政府确定的其他政府信息公开工作主管部门负责推进、指导、协调、监督本行政区域的政府信息公开工作。()

8.经国务院批准，省、自治区、直辖市人民政府根据精简、统一、效能的原则，可以决定一个行政机关行使有关行政机关的行政许可权。()

9.地方性法规和省、自治区、直辖市人民政府规章，可设定由国家统一确定的公民、法人或者其他组织的资格、资质的行政许可。()

10.行政机关公开政府信息，应当遵循公开、公平、便民的原则。()

11.国家赔偿以支付赔偿金为主要方式。()

二、单选题（30分）

1.只有推进政企分开、政事分开，实行政府公共管理职能与政府履行出资人职能分开，才能充分发挥市场在资源配置中的（）作用。

A.基础性;B.决定性;C.导向性;D.合理性;

2.行政机关收到政府信息公开申请，不能当场答复的，应当自收到申请之日起（）个工作日内予以答复。

A.12;B.20;C.10;D.15;

3.（）国务院发布《全面推进依法行政实施纲要》，明确提出建设法治政府的奋斗目标。

A.2004年3月;B.2002年6月;C.2005年9月;D.2004年2月;

4.()是全国政府信息公开工作的主管部门，负责推进、指导、协调、监督全国的政府信息公开工作。

A.全国人大常委会;B.国务院办公厅;C.工业和信息化部;D.最高人民法院;

5.下列哪个属于社会主义法制的核心?（）

A.违法必究;B.有法可依;C.执法必严;D.依法办事;

6.行政机关要依法行政必须对所有相对方要一视同仁，不偏不倚，给相关利害关系人以同等的辩论机会，这体现了行政程序的（）原则。

A.程序法定原则;B.相对方参与原则;C.程序公正原则;D.效率原则;

7.根据有关法律规定,企业职工在患病或非因工负伤,需要停止工作治疗的,给予（）的医疗期。

A.1至12个月;B.12个月;C.3至18个月;D.3至24个月;

8.行政复议的主管部门属于下列哪个机关？()

A.行政监察机关;B.专门机关;C.行政机关;D.法院;

9.用人单位对从事有职业危害作业的劳动者应当定期进行()。

A.健康检查;B.劳动补贴;C.设备更新;D.知识教育;

10.下列机构中不属行政执法主体的是（）?

A.×市税务局;B.×县公安局治安科;C.×省质量技术监督局;D.×县人民政府;

11.行政权力的核心是（）。

A.政府权利;B.政府属性;C.政府责任;D.政府能力;

12.下列关于法的效力表述不正确的有().A.法律的效力高于行政法规、地方法规、规章;B.地方性法规的效力高于本级和下级地方政府规章;C.部门规章之间、部门规章与地方政府规章之间具有同等效力，在各自的权限范围内施行。;D.省政府规章的效力与本行政区域内较大市人民政府的规章的;

13.关于行政许可实施机关正确的说法是：（）

A.凡是国家行政机关都可以对公民、法人或者其他组织实施行政许可;B.行政机关具有的行政许可权应当在其法定职权范围内实施;C.受委托的组织以委托行政机关的名义行使实施行政许可，也可以再委托其他组织实施行政许可;D.行政机关可以将自己的行政许可权委托给具有管理公共事务;

14.行政处罚的功能在于：（）。

A.预防;B.惩罚与教育;C.杜绝;D.警示;

15.下列行为不属于我国行政诉讼法规定的受案范围的有()

A.吊业营业执照;B.罚款;C.逮捕;D.行政拘留;

三、多选题（32分）

1.行政机关工作人员特别是领导干部要带头（），牢固树立以依法治国、执法为民、公平正义、服务大局、党的领导为基本内容的社会主义法治理念。

A.学法;B.尊法;C.守法;D.用法;

2.政府信息公开工作机构的具体职责是（）。

A.具体承办本行政机关的政府信息公开事宜。;B.维护和更新本行政机关公开的政府信息。;

C.对拟公开的政府信息进行保密审查。;D.组织编制本行政机关的政府信息公开指南、政府信息公开目录和政府信息公开工作报告。;

3.加大行政问责力度，要坚决执行（），坚持有错必纠、有责必问。

A.《行政监察法》;B.《行政机关公务员处分条例》;C.《公务员法》;D.《关于实行党政领导干部问责的暂行规定》;

4.人民群众通过信访举报反映的问题时，要及时办理信访信访事项，不得（）。

A.以任何理由压制、限制人民群众正当的信访和举报;B.打击信访和举报人员;C.将信访举报材料及有关情况透露或转送给被举报人;D.通过复议或诉讼等法律程序解决信访事项;

5.行政机关应当根据经济发展的需要，主要运用（）手段管理经济，依法履行市场监管职能，保证市场监管的公正性和有效性。

A.经济;B.政治;C.文化;D.法律;

6.公民、法人或者其他组织认为行政机关在政府信息公开工作中的具体行政行为侵犯其合法权益的，可以依法（）。

A.申请行政复议;B.提起行政诉讼;C.申请行政审批;D.要求行政公开;

7.起草法律草案、法规草案和省、自治区、直辖市人民政府规章草案，拟设定行政许可的，起草单位应当采取（）等形式听取意见，并向制定机关说明设定该行政许可的必要性、对经济和社会可能产生的影响以及听取和采纳意见的情况。

A.听证会;B.民意调查;C.论证会;D.媒体建议;

8.行政机关实施行政管理，应当依照()规章的规定进行。

A.法律;B.法规;C.公司合同;D.企业制度;

9.可以提起复议申请的具体行政行为有()。

A.对责令停产停业不服的;B.对限制人身自由不服的;C.认为行政机关没有依法发给抚恤金的;D.对财产的查封不服的;

10.行政法调整的对象是()。

A.行政关系;B.行政法律关系;C.监督行政关系;D.监督行政法律关系;

11.公民、法人或其他组织对下列哪项事项不服的可以向行政机关申请复议()。

A.认为符合法定条件申请行政机关颁发许可证和执照行政机关拒绝颁发或不予答复的;B.认为行政机关侵犯法律、法规规定的经营自主权的;C.对限制人身自由或对财产的封查、扣押、冻结等行政强制措施不服的;D.对拘留、罚款、吊销许可证和执照、责令停产停业、没收财物等行政处罚不服的;

12.下列可以成为行政主体的是()。

A.行政机关;B.公务员;C.法律、法规授权的组织;D.接受行政委托的组织;

13.对于下列哪项情形的具体行政行为人民法院可作出撤销判断。

A.滥用职权;B.超越职权;C.违反法定程序;D.适用法律、法规错误;

14.行政诉讼具有不同于其他诉讼活动的特殊原则这些原则是()。

A.不适用调解原则;B.司法变更权有限原则;C.被告负举证责任原则;D.人民法院特定主管原则;

15.行政程序的基本原则包括()。

A.程序法定原则;B.相对方参与原则;C.效率原则;D.程序公正原则;

16.根据我国行政诉讼法的规定诉讼期间不停止具体行政行为的执行。但是()的可以停止执行。

A.原告申请停止执行;B.上级要求停止执行;C.被告行政机关认为需要停止执行;D.原告申请停止执行人民法院认为该具体行政行为的执行造成难以弥补的损失并且停止执行不损害社会公共利益;

四、简答题。（6分）

什么是法治思维？如何按照法治思维的要求规范交通行政执法行为？

五、论述题。（10分）

法制考试试卷 篇2

1 材料与方法

1.1 资料来源

选择我校2007级公共事业管理专业卫生学期末闭卷考试试卷, 共73份。

1.2 方法

运用教育测量学原理, 用Excel2003软件建立数据库, 将各题的编号、得分、答对情况和每名学生的成绩等项目录入计算机, 利用函数公式计算试卷难度、区分度、信度等指标, 并用SPSS 13.0统计软件包对成绩进行正态性检验。

1.2.1 正态性检验

使用SPSS 13.0统计软件包对73份试卷得分情况进行正态性检验, 结果W=0.99, P=0.73。显著性水准α取0.2时[2], 提示本次考试成绩基本呈正态分布。

1.2.2 试题信度分析

试题信度是考试客观性及考试结果准确性的一种反映, 试题信度高, 表明考试结果很少受随机因素的影响, 考分能真实可靠地反映出学生的学业水平。

客观题信度选用库德—理查逊 (Kuder-Richardson) 信度公式计算[3]:

其中rtt表示库德—理查逊系数, k表示试题数, p表示每个测试题目答对人数的比率, q表示每个测试题目答错人数的比率, σt2表示测试总分的方差。

主观题信度采用克伦巴赫α系数法计算[3]:

其中rtt表示α系数, k表示试题数, σi2表示每个测试题目分数的方差, σt2表示测试总分的方差。

1.2.3 试卷分析

以试题的难度和区分度作为评价试题质量的主要指标。

(1) 难度是指考生对某一试题做出正确回答的百分率。它反映了试题的难易程度, 用难易指数P表示。通常主观题的计算公式为:P=某题得分的平均数/该题的满分。客观题的计算公式为:P=某题答对人数/参试人数。试卷的平均难度系数为:P=所有学生平均成绩/试卷的满分[4]。难度的区域划分为:难题:P<0.6, 较难题:0.6≤P<0.7, 中等题:0.7≤P<0.8, 较易题:0.8≤P<0.9, 易题:P≥0.9[2]。

(2) 区分度是试题能否将学生成绩拉开距离的标志。区分度能真正从分数上区分学生的成绩, 用D表示。

客观性试题:将分数从高到低排序, 分为两段, 各取27%作为高分组和低分组, PH、PL分别为高分组与低分组在该试题上的通过率, D=PH-PL[5]。

主观题:, 其中XH、XL分别为高分组和低分组得分总数, N为高分组或低分组人数 (即为应试人数的27%) , H、L分别为该题的最高分与最低分[5]。

通常区分度的评价指标为:D≥0.4表示很好;0.39≥D≥0.30表示良好, 修改后会更好;0.29≥D≥0.20表示尚可, 仍需修改;D≤0.19表示差, 必须淘汰。

2 结果

2.1 题型分布

此次卫生学考试试卷共66道试题, 7种题型, 其中客观题 (单项选择A、B型题、多项选择题、判断题) 55道, 分值70分;主观题 (名词解释、简答题、论述题) 11道, 分值30分, 试卷满分100分。题型与所占分值见表1。

2.2 学生的考试成绩及分布

参加此次卫生学考试的学生人数为73人, 及格71人, 及格率97.26%。试卷满分为100分, 平均成绩为75分, 最高分是94分, 最低分是54分。考试成绩频数分布情况及直方图见表2、图1。

2.3 试卷的信度

客观题的库德-理查逊信度系数为0.80, 主观题的克伦巴赫α系数为0.54。

2.4 试卷的难度和区分度 (见表4、表5、表6)

3 讨论

此次卫生学考试平均分为75分, 标准差为8.3, 基本呈正态分布, 高峰分布在75~80分之间, 中等分人数较多, 低分、高分人数较少。这表明学生确实是按照教学大纲以及教师授课的重点内容积极复习备考的。

按照教育测量学理论, 一般考试试卷的信度要求达到0.5以上[5]。此次考试客观题信度和主观题信度均达到0.5以上, 表明试卷信度较好, 基本能测量出学生的知识能力。

难度是评价试题质量的一个重要指标。试题的难度受所测内容本身难易程度以及学生自身因素的影响。一般试卷的难度分布应为:难题与易题各占5%~10%, 较难题与较易题各占20%~30%, 适中题占25%~40%比较合理[6]。表4显示, 此次考试难题与易题所占比例均超过5%~10%, 易题所占比例较大, 较难题所占比例低于20%~30%, 较易题所占比例适中, 中等题所占比例适中。这可能是由于难题为两道分值高的简答题, 易题为分值较低但所占比例较大的选择题, 所以, 最终学生成绩仍然呈正态分布。另外, 易题与较易题中单选题、判断题、名词解释得分比例较大, 说明学生的学习态度是积极的, 确实是按照教学大纲以及教师上课讲授的重点进行复习备考的, 对基本概念及基本知识的掌握和理解较好。表6显示, 多选题和简答题难度较大, 造成此现象的原因一方面是由于多选题题型本身难度较大;另一方面说明大多数学生对知识的掌握不够全面, 对知识只停留于记忆层面, 不能做到前后联系、融会贯通。

表5显示试卷区分度差、尚可、良好和很好的比例分别为50%、22%、14%和14%。在区分度差的试题中, A型单选题、判断题和名词解释占85%, 说明这3类题型区分度差, 此结果在表6中也有所显示。结合难度分析结果, 笔者发现这3类题型主要考查记忆性知识点, 表明学生对记忆性知识点掌握程度的区别不大。

4 对教学及命题工作的思考

通过对此次卫生学考试试卷的分析, 笔者发现学生在学习过程中存在以下问题:对需要记忆的知识掌握不够牢固;对知识的理解、融会贯通能力不强。因此, 教师在授课过程中, 一方面要注重卫生学与解剖、生理、生化等基础课程的联系;另一方面在教学中多采用案例教学法, 以提高学生分析、解决问题的能力。

此次卫生学考试试卷存在的问题:易题所占比例偏高, 适中题比例稍低;A型单选题、判断题和名词解释这3类题型区分度差, 其中判断题和名词解释易题所占比例过大。因此, 在将来命题时, 应适当增加判断题和名词解释的难度, 减少对记忆性知识点的考查, 适当增加理解和应用型试题所占的比例。

参考文献

[1]曾菊绒, 李萍, 胥晓丽.药学专业《药理学》考试试卷分析[J].医学信息, 2009, 22 (1) :97～98.

[2]吕波, 柯磊, 李元锋, 等.《环境卫生学》考试试卷分析[J].预防医学情报杂志, 2004, 20 (5) :595～597.

[3]薛茜, 李述刚, 曹明芹, 等.硕士研究生《卫生统计学》试题质量评价[J].新疆医科大学学报, 2005, 28 (8) :787～790.

[4]王一任, 曾小敏, 王乐三, 等.《医学统计学》试卷分析与教学改革思考[J].湖南医科大学学报 (社会科学版) , 2009, 11 (2) :161～162.

[5]姚永革, 吕波, 詹平, 等.《卫生学》考试试卷分析[J].预防医学情报杂志, 2007, 23 (2) :239～241.

考试形式与试卷结构 篇3

考试采用闭卷、笔试形式. 考试时间为120分钟，全卷满分150分. 湖北省2012年普通高等学校招生全国统一考试仍不允许使用计算器.

二、试题类型与试卷结构

全卷分选择题、填空题、解答题三种题型. 选择题是四选一型的单项选择题；填空题只要求直接填写结果，不必写出计算或推证过程；解答题包括计算题、证明题，解答题要求写出文字说明、演算步骤或推证过程. 文、理科全卷题型、题量和赋分分别如下：

文科卷：

1.全卷22道试题均为必做题；

2.试卷结构为选择题10道，每道5分，共50分；

填空题7道，每道5分，共35分；

解答题5道，每道分值不低于10分同时不高于14分，共65分.

理科卷：

1.全卷22道试题，分为必做题和选做题.其中，20道试题为必做题，在填空题中设置2道选做题（需要考生在这2道选做题中选择一道作答，若两道都选，按前一道作答结果计分），即考生共需作答21道试题；

2.试卷结构为选择题10道，每道5分，共50分；

填空题6道，每道5分，考生需作答5道，共25分；

解答题6道，每道分值不低于10分同时不高于14分，共75分；

法制考试答案 篇4

1、中共中央、国务院关于转发《中央宣传部、司法部关于在公民中开展法制宣传教育第六个五年规划的通知》指出，法制宣传教育是提高全民法律素质，推进依法治国、建设社会主义（法治国家的一项重要基础性）工作。

2、通知要求，各级党委和政府要把法制宣传教育纳入当地（党委和政府目标管理），进一步完善党委领导、人大监督、政府实施的领导体制，确保“六五”普法规划各项目标任务落到实处。

3、法制宣传教育的对象是（一切有接受教育能力的公民）。重点加强对领导干部、公务员、青少年、企事业经营管理人员和农民的法制宣传教育，把（领导干部和青少年）作为重中之重。

4、第六个五年法制宣传教育规划从（2011）年开始实施，到（2015）年结束。

5、全国人民代表大会常务委员会《关于进一步加强法制宣传教育的决议》指出：法律的生命力在于（实施）。

6、吴邦国在全国人民代表大会常务委员会工作报告中指出：从中国国情出发，郑重表明我们不搞（不搞多党轮流执政），不搞指导思想多元化，不搞（“三权鼎立”和两院制），不搞联邦制，不搞私有化。

7、形成中国特色社会主义法律体系，是中国共产党领导亿万人民发展（社会主义民主、健全社会主义法制）取得的重大成果。

8、贯彻依法治国基本方略，推进（依法行政，建设法治政府），是我们党治国理政从理念到方式的革命性变化，具有划时代的重要意义。

9、政府立法要符合经济社会发展规律，（充分反映人民意愿），着力解决经济社会发展中的普遍性问题和深层次矛盾，切实增强（法律制度）的科学性和可操作性。

10、建立规章和规范性文件定期清理制度，对规章一般（每隔５年、规范性文件一般每隔２年清理一次），清理结果要向社会公布。

11、对违反决策规定、出现重大决策失误、造成重大损失的，要按照（谁决策、谁负责）的原则严格追究责任。

12、坚持文明执法，不得粗暴对待（当事人），不得侵害（执法对象）的人格尊严。

13、要把行政调解作为（地方各级人民政府和有关部门）的重要职责，建立由地方各级人民政府负总责、政府法制机构牵头、各职能部门为主体的行政调解工作体制，充分发挥行政机关在化解（行政争议和民事纠纷）中的作用。

14、“六五”普法的主要目标是：通过深入扎实的法制宣传教育和法治实践，深入（宣传宪法，广泛传播法律知识，进一步坚定法治建设的中国特色社会主义方向，提高全民法律意识和法律素质，提高全社会法治化管理水平），促进社会主义法治文化建设，推动形成自觉学法守法用法的社会环境，推进依法治市进程。

15、坚持组织好每年（4月全市法制宣传周）活动和“12·4”全国法制宣传日活动，集中开展以宪法为核心的法制宣传教育。

16、全社会要更加重视、关心和支持青少年法制教育，（各级党委和政府）要将青少年法制教育作为法制宣传教育工作的重中之重。

17、进一步增强企业经营管理人员（诚信守法，依法经营，依法办事）的观念。

18、开展农村“法律明白人”教育培训，发挥他们在开展（法制宣传、法律咨询和化解矛盾）中的作用。

19、把普法依法治理工作纳入全市经济社会发展规划，纳入（目标责任考核）。

20、要在城乡基层群众中重点宣传与生产生活密切相关的法律法规，引导群众（依法）维护权益。

二、简答题（每题5分，共40分）：

1、全国“六五”普法规划的工作原则是什么？

答：第六个五年法制宣传教育工作应遵循以下原则：一是坚持围绕中心，服务大局。按照“十二五”时期经济社会发展的总体要求，深入开展法制宣传教育，服务经济平稳较快发展，服务改革开放，服务保障和改善民生，服务维护社会和谐稳定。二是坚持以人为本，服务群众。着眼于群众的实际法律需求，在法制宣传中服务群众，把法制宣传教育的过程变成做群众工作的过程，实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益。三是坚持分类指导，注重实效。根据不同地区、不同行业和不同对象的特点，确定法制宣传教育的重点内容，采取切实可行的方法，增强工作的针对性和实效性。四是坚持学用结合，普治并举。坚持法制宣传教育与法治实践相结合，突出宣传法治实践的重要作用，不断提高法制宣传教育的实际效果。用法制宣传教育引导法治实践，在法治实践中加强法制宣传教育，深入推进各项事业依法治理。五是坚持与时俱进，改革创新。把握法制宣传教育工作规律，创新工作理念，拓展工作领域，完善工作机制，改进方式方法，体现法制宣传教育的时代性、规律性和创造性。

2、形成中国特色社会主义法律体系的主要经验是什么？

答：一是坚持党的领导。二是坚持以中国特色社会主义理论体系为指导。三是坚持从中国国情和实际出发。四是坚持以人为本，立法为民。五是坚持社会主义法治统一。

3、加大政府信息公开力度的主要内容有哪些？

答：凡是不涉及国家秘密，商业秘密和个人隐私的政府信息，都要向全社会公开。

4、“六五”普法的指导思想是什么？

答：高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，紧紧围绕“十二五”经济社会发展目标和法治建设要求，按照全面落实依法治国基本方略和建设社会主义政治文明的新要求，紧密结合坚持中国特色社会主义道路、推动科学发展、保障人民合法权益、促进社会和谐稳定，全方位、多层次、广覆盖地开展法制宣传教育，传播法治精神，增强法治观念，培育法治信仰，推进法治实践，营造良好的法治环境。

5、什么是行政强制措施？

答：是指行政机关在行政管理过程中，为制止违法行为，防止证据损毁、避免危害发生、控制危险扩大等情形，依法对公民的人身自由实施暂时性限制，或者对公民、法人或者其他组织的财物实施暂时性控制的行为。

6、人民调解委员会调解民间纠纷，应当遵循什么原则？

一是在当事人自愿、平等的基础上进行调解。二是不违背法律、法规和国家政策。三是尊重当事人的权利，不得因调解而阻止当事人依法通过仲裁、行政、司法等途径维护自己的权利。

7、当事人在人民调解活动中享有哪些权利？

一是选择或者接受人民调解员。二是接受调解、拒绝调解或者要求终止调解。三是要求调解公开进行或者不公开进行。四是自主表达意愿、自愿达成调解协议。

三、问答题（每题10分，共40分）：

1、“六五”普法的主要任务是什么？

答：

（一）深入学习宣传以宪法为核心的中国特色社会主义法律体系，普及法律知识，提高法律素养。一是突出学习宣传宪法。二是深入学习宣传中国特色社会主义法律体系和国家基本法律。三是深入学习宣传促进经济发展的法律法规。四是深入学习宣传保障和改善民生的法律和法规。五是深入学习宣传社会管理的法律法规。六是深入学习宣传反腐倡廉的法律法规。

（二）积极推进社会主义法治理念教育和法治文化建设，提高法治意识，营造法治环境。一是全面开展社会主义法治理念教育。二是大力弘扬社会主义法治精神。三是积极推进社会主义法治文化建设。

（三）坚持法制宣传教育和法治实践相结合，加大地方、行业和基层依法治理力度，加快依法治市进程。

2、构建大普法格局的内容是什么？

答：要创新工作理念，坚持以人为本，尊重人民群众在法制宣传教育工作中的主体地位，努力促进解决群众关心的热点，难点问题，在服务群众中教育群众。创新工作载体，坚持围绕

中心，服务大局，设计和开展特色鲜明、针对性强的法制宣传教育主题活动，形成声势，扩大影响，打造品牌。全市各级各部门各行业，要按照“谁主管谁普法、谁涉及谁普法、谁执法谁普法”的原则，积极面向社会开展本部门本行业法律法规的宣传教育。各级部门、单位、人民团体、行业和社会组织要进一步完善工作运行机制，拓宽工作思路，创新工作方法，把法制宣传教育具体化、行业化、系列化。

3、要切实保障宪法和法律的有效实施，要做到哪三点？

答：一要维护宪法和法律的权威和尊严。一切国家机关和武装力量、各政党和各社会团体、各企业事业组织都必须遵守宪法和法律，任何组织或者个人都不得有超越宪法和法律的特权，一切违反宪法和法律的行为必须予以追究。二要坚持依法行政和公正司法。国家行政机关要严格按照法定权限和程序办事，加快建设法治政府。国家审判机关、检察机关要依法独立公正行使审判权、检察权，维护社会公平正义。三要增强全社会的法律意识和法治观念。让各级领导干部和国家机关工作人员带头遵守宪法和法律，善于运用法律解决现实生活中的实际问题，让广大人民群众懂得依法按程序表达利益诉求、解决矛盾纠纷，用法律武器维护自身的合法权益。全国人大及其常委会要依法行使监督宪法和法律实施的重要职权，地方各级人大及其常委会要依法行使保证宪法、法律、行政法规在本行政区域内得到遵守和执行的重要职权，确保各国家机关把人民赋予的权力真正用来为人民谋利益。

4、请结合工作和生活实际，谈谈怎样做一个学法用法守法的公民？

答：随着人类社会的不断进步和发展，法律越来越受到人们重视，一个国家法律体制完善与否也日益成为衡量这个国家现代化程度高低的标志。我们要做一个遵纪守法的好公民，首先要学法。在学法的基础上，做到知法、懂法、守法、用法。

我国是一个社会主义法治国家，实行依法治国。依法治国是我们党领导全中国人民治理国家的基本方略。是治国方式的重大转变，是历史进步的体现。

我以为，作为社会主义大家庭的每一个公民，都必须懂得依法治国的重要意义，都必须遵纪守法。只有每一个公民都做到遵纪守法，国家才会稳定，社会才会安宁，历史才能进步。也只有每一个公民遵纪守法，社会才会和谐，家庭才会和睦，生活才会幸福，人民才能安居乐业，经济社会才能平稳发展。因此，遵纪守法对国家，对每一个公民来说十分重要。

只有每一个公民做到遵纪守法，每个人，每个家庭，每个单位的生活、学习、工作才能得到保障，国家的经济发展才不会受干扰。社会稳定了，一切事情都好办，个人和国家的发展就会有光明的前途。改革开放就会深入进行下去。否则，公民不懂遵纪守法，违法犯罪多了，正常的社会秩序就会受到破坏，正常的生产，正常的工作，正常的学习，正常的生活就会被打乱，就什么事情也干不成。

怎样才能做到遵纪守法呢？这就要求我们每一个公民都要学习法律知识，不仅学生要学，老师也要学，不仅公务员要学，其他各行各业的人都要学，要把法律知识普及到千家万户，家喻户晓，人人皆知。不能搞形式主义，不能做表面文章。政府要发动社会各阶层，组织工会，共青团，少先队，妇女组织等大力宣传普及法律基础知识。使每个单位，从领导到职工；在全社会从经商人员到从政人员；从军人到农民、社区居民等组织一次全国性的法律基础知识的学习，报纸、电视、广告、墙报等所有宣传工具都要用上。使每一个公民通过各种不同形式的学习，不但知法、懂法，而且要做到守法、用法。对于学生来讲，他们是我们祖国的未来，是我们建设未来的生力军，他们知法、守法的程度直接关系到祖国的未来。因此对他们进行法制教育有着特殊的重要意义。有关数据表明：我国青少年犯罪率有增长趋势，青少年违法犯罪很大部分原因是法律意识淡薄，受社会不良习气的影响，与不良青少年交往，带来不良行为习惯。习惯成自然，小事变大事，违纪就会逐步变成违法，这绝不是危言耸听。俗话说：没有规矩，不成方圆。自由是相对的，是有条件的。世上没有不受约束的自由。因此，要加强对法制教育，通过传授法律知识，掌握理论知识，再通过开展一些专题讲座，进行法制宣传，让人们端正思想，提高法律意识，做到遵纪守法。

宪法要求公民既享有宪法和法律规定的权利，又必须履行宪法和法律规定的义务。在我国，公民必须懂得权利和义务是对等的，权利和义务是相互联系的，不可分割的。不能只讲权利不讲义务，这是不合乎法律规定和要求的。但实际生活中，我们很多公民都不知道这一点。甚至个别单位的领导也不懂，这还不在少数。这说明什么呢？这说明我们应加紧普及和学习法律知识。使全社会的人们都知法懂法。这项工作不能只搞表面形式，要实实在在做下去，落到实处。

法制禁毒教育考试题(答案) 篇5

（满分100分，时间90分钟）

年级 专业 班级 学号 分数

一、填空题（每空1分，共20分）

1、已满14周岁的人，犯故意杀人、故意伤害致人重伤或者死亡、强奸、抢劫、贩卖毒品、放火、爆炸、投毒罪的，应当入狱承担刑事责任。

2、根据刑事诉讼法的规定，对未成年犯应当在未成年犯管教所执行刑罚。

3、根据预防未成年人犯罪法，预防未成年人犯罪的教育的目的是增强未成年人的法制观念。

4、毒品的基本特征是具有依赖性、危害性和非法性。

5、毒品的危害可以概括为“毁灭自己、祸及家庭、危害社会”。

6、毒品犯罪具有三个基本特征，即 社会危害性、刑事违法性、应受处罚性。

二、选择题（每项2分，共30分）

1、近几年来，公安机关查获的违法犯罪未成年人，每年均超过15万人。全国性的统计数据显示，目前，未成年人犯罪已占犯罪总人数的14%左右。以上材料说明（C）

A.青少年是未来社会主义建设的生力军 B.只有依法办事，社会才会井然有序 C.青少年违法犯罪现象已成为比较严重的社会问题 D.对未成年人犯罪实行教育、感化、挽救的方针

2、我国《中华人民共和国未成年人保护法》所称的未成年人是指未满（B）周岁的公民。

A、16周岁 B、18周岁 C、20周岁

3、根据未成年人保护法规定，引导、教唆、强迫未成年人吸食、注射毒品或卖淫的，应依法（B）。A B C

4、根据未成年人保护法规定，国家、社会、学校、家庭应当教育和帮助未成年人运用（A）维护自己的合法权益。A B C

5、中学生张某在“五一”期间游览名胜黄鹤楼时，高兴之余用刀在圆柱上刻下“张某某至此一游”，以示纪念。张某的行为是（C）

A.扰乱公共秩序的行为 B.妨害公共安全的行为 C.妨害社会管理秩序的行为

6、为了保护青少年的身心健康，《中华人民共和国未成年人保护法》规定，下列活动场所，作为一名学生任何时候都不应进入的是（B）A.宾馆、餐厅 B.营业性的网吧、舞厅、酒吧 C.影院、剧院 D.科技馆、文化馆 D.热爱家乡文化历史遗产的行为

7、根据未成年人保护法规定，父母或者其他监护人应当依法履行对未成年人的（A）。A．监护职责和扶养义务 B．监护职责和照管职责 C．抚养义务 D、培养义务

8、中学生王某偶然得知同学李某有尿床之疾，便在同学中广而告之，王某的做法的（A）。A．侵犯了李某的隐私权 B．侵犯了李某的人格尊严

9、父母或者其他监护人不履行监护职责，经教育不改的，人民法院可以根据有关人员或者有关单位的申请（C）。A、给予其行政处分 B、给予其行政处罚

C、撤销其监护人的资格，依法另行指定监护人 D、被撤销监护资格的父母不再继续负担抚养费用

10、对未成年人严重不良行为的矫治与犯罪行为的预防，依照（B）的规定执行。A、义务教育法

B、预防未成年人犯罪法 C、刑法

D、治安管理处罚法

11、对被羁押、服刑的未成年人（A）。

A、应当与成年人分别关押 B、应当与成年人共同关押

C、无特别规定 D、可以与成年人分别关押

12、根据未成年人保护法的规定，父母或者其他监护人不得允许或迫使未成年人结婚，监护人（B）为未成年人订立婚约。A、可以 B．禁止 C．不可以

13、根据预防未成年人犯罪法的规定，对被拘留、逮捕和执行刑罚的未成年人与成年人应当（B）。A．分别关押、分别管理、共同教育

B．分别关押、分别管理、分别教育C．共同关押、分别管理、分别教育

14、《预防未成年人犯罪法》从（B）开始施行的？A、1989年 B、1999年 C、2001年

15、《婚姻法》23条规定，在未成年子女对国家、集体或他人造成损害时（B）。A、父母不承担民事责任的义务 B、父母有承担民事责任的义务 C、父母可以承担少量民事责任的义务

三、问答题（共35分）

1、青少年犯罪的前兆有哪些？（每点0.5分，共计5分）

（1）旷课、夜不归宿——易受外界侵害，染上社会不良气息

（2）毒品——将青少年引向毁灭，并且易犯走私贩卖运输制造毒品罪（3）抽烟、酗酒——未成年人犯罪的促发因素

（4）打架斗殴——易发展成故意伤害罪、和故意杀人罪（5）贪小便宜、强行向他人索要财物——易发展成抢劫罪（6）观看、收听色情、淫秽音像制品——易诱发性犯罪（7）与品行不良的人交友——易走邪路，发展成共同犯罪（8）赌博-——违法犯罪的重要诱因

（9）偷拿别人钱财——易发展成偷盗罪

（10）携带管制刀具——易发展成故意伤害和故意杀人罪

2、青少年该如何预防青少年犯罪？（每点0.5分，共计5分）

青少年应自觉抵制有害健康成长的行为，做到自我预防、自我教育、自我规范，做到“十不”：

1、不吸烟、酗酒。

2、不打架斗殴，辱骂他人。

3、不携带管制刀具

4、不强行索要财物。

5、不早恋。

6、不旷课、夜不归宿。

7、不偷窃、故意毁坏财物。

8、不参与赌博或变相赌博。

9、不参看色情、淫秽读物、音像制品等物品。

10、不做其他危害自身、他人身心健康的行为。

3、什么是故意伤害罪，刑法的规定是什么？（每点1分，共计5分）答：故意伤害罪是指故意非法损害他人身体的行为。（1分）

《刑法》规定：犯故意伤害罪14岁即可判刑（1）故意伤害他人身体，虽构成轻伤，但伤情接近轻微伤的，为有期徒刑六个月；伤情介于轻度和重度之间的，为有期徒刑一年；伤情接近重伤的，为有期徒刑一年六个月。

（2）故意伤害他人身体致人重伤尚未达残疾标准的或损伤程度与轻伤标准接近的，为有期徒刑三年；

（3）故意伤害他人身体，以特别残忍手段致人重伤，造成被害人6级残疾的，为有期徒刑十一年；每增加一级残疾等次，刑期增加一年。

（4）故意伤害他人身体，致人死亡，为有期徒刑十三年。

4、什么是故意损坏财物罪，《刑法》是怎样规定的？（每点1分，共计6分）

答：故意损坏财物罪是指故意毁灭或者损坏公私财物，数额较大或者有其他严重情节的行为。

《刑法》规定：犯故意损坏财物罪16岁即可判刑，故意毁坏公私财物，涉嫌下列情形之一的，应予立案追诉：

(1)造成公私财物损失5000元以上的；(2)毁坏公私财物三次以上的；

(3)纠集三人以上公然毁坏公私财物的；

(4)其他情节严重的情形。

（5）故意毁坏公私财物，数额较大（5000元以上）或者有其他严重情节的，处三年以下有期徒刑、拘役或者罚金；数额巨大或者有其他特别严重情节的，处三年以上七年以下有期徒刑。

5、什么是盗窃罪，《刑法》是怎样规定的？（每点1分，共计2分）

答：盗窃罪是指以非法占有为目的，秘密窃取公私财物数额较大或者多次盗窃公私财物的行为。

《刑法》规定：犯盗窃罪16岁即可判刑，盗窃公私财物，数额较大（500元-2000元）的，或者多次盗窃、入户盗窃、携带凶器盗窃、扒窃的，处3年以下有期徒刑、拘役或者管制，并处或者单处罚金。

6、什么是抢劫罪，《刑法》是怎样规定的？（每点1分，共计2分）

答：抢劫罪（刑法第263条），是以非法占有为目的，对财物的所有人、保管人当场使用暴力、胁迫或其他方法，强行将公私财物抢走的行为。

《刑法》规定：犯抢劫罪14岁即可判刑，以暴力、胁迫或者其他方法抢劫公私财物达到500-2000的，处3年以上10年以下有期徒刑，并处罚金;数额超过2000元，基准刑增加六个月；每增加数额1500元，基准刑增加六个月。

7、什么是毒品？毒品的危害是什么？青少年应该如何远离毒品？（每点1分，共计10分）答：

（一）毒品是指鸦片、海洛因、甲基苯丙胺（冰毒）、吗啡、大麻、可卡因以及国家规定的使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品。（1分）

（二）毒品的危害：

1、毒品摧残人的生理健康，引发艾滋等各种传染性疾病。（1分）

2、毒品损害人的心理健康,使人经常处于焦虑、抑郁或者烦躁的状态中，易激惹甚至产生自残自杀等极端行为。（1分）

3、毒品让家庭走向毁灭，吸毒耗费大量的钱财，最后导致家破人亡，妻离子散。（1分）

4、毒品对社会造成严重危害，吸毒败坏社会风气，腐蚀人的灵魂，破坏社会道德，摧毁民族精神；毒品诱发大量违法犯罪活动，严重危害社会治安。（1分）

5、毒品对青少年的危害：青少年是最容易受到毒品侵袭的高发人群，据调查，吸毒者最小13、14岁，绝大多数初始的吸毒年龄是20—25岁，近年来正逐步向低龄化方向发展。（1分）

（三）如何远离毒品：

1、保持心理防线，切记不要盲从。（1分）

2、培养不吸烟的良好习惯，杜绝不良嗜好。（1分）

3、慎重交友、杜绝攀比和赶时髦。（1分）

4、正确面对挫折，运用正确的心理疏导方法。（1分）

四、论述题（每点1分，共计15分）

1、蛊惑仔”引诱学生犯罪（每点1分，共计10分）

日前，一名年仅16岁的女中学生露露听说有个低年级的同学骂她，就叫来几个朋友，把那个女孩暴打一顿，导致其严重受伤；另一名18岁的女生燕子参与5起抢劫，抢钱近5000元。问起她们这么做的原因，她们竟然回答说：“当班长、学习尖子远不如当大姐大威风！” 据燕子和露露说，为什么要选择用打架的方式来解决问题呢？因为她们看到电视、录像里都是这样，挺牛的，相比于单调乏味的课本上的说教和家长的唠叨，她们当然更喜欢情节生动的电影故事，看得多了，就觉得，认“干哥哥、干姐姐”比友谊重要，电影里的“老大”都用拳头自己解决问题，找老师、报警都是小角色。在电影中，那些大哥、小弟动不动就挥刀冲上街头，都是让人佩服的英雄……正是由于这些电影电视的“蛊惑”，一些家庭幸福、在校表现良好的学生开始“出轨”。不良的社会环境目前已经成为未成年人形成犯罪心理的重要外部原因，有关部门必须加大扫黄打非的力度，消除环境给青少年带来的不良刺激，这对青少年的成长至关重要。

问题1：露露的行为是否合法？为什么？（每点1分，共计5分）回答：露露的行为构成故意伤害罪（1分）

分析：

1、露露已年满14岁，符合该罪的主体条件；（1分）

2、主观方面表现为故意；（1分）

3、客观方面实施了故意伤人的暴力行为；（1分）

4、触犯了《刑法》有关规定：故意伤害他人身体致人重伤尚未达残疾标准的或损伤程度与轻伤标准接近的，为有期徒刑三年；（1分）

问题2：燕子的行为是否合法？（每点1分，共计4分）回答：燕子的行为构成抢劫罪（1分）

分析：

1、燕子已年满14岁，符合该罪的主体条件；（1分）

2、主观方面表现为故意；（1分）

3、客观方面实施了抢劫5000元的行为；（1分）

4、触犯了《刑法》有关规定：我国刑法第二百六十三条规定：以暴力、胁迫或者其他方法抢劫公私财物达到500-2000的，处3年以上10年以下有期徒刑，并处罚金;数额超过2000元，基准刑增加六个月；每增加数额1500元，基准刑增加六个月。（1分）

2、李某今年17周岁，从国外游玩回来，在过海关时被查出在其行李中藏有2千克未经灭活的罂粟种子，李某自称知道是罂粟的种子，但是朋友托其带的，用于经营火锅店，并不是用于种植毒品。（每点1分，共计5分）

问题：李某的行为是否构成犯罪？请说明理由。

回答：李某的行为构成了非法走私运输毒品原植物种子罪。（1分）

理由如下：

1、李某已年满16周岁，符合该罪的主体条件。（1分）

2、主观方面表现为故意；（1分）

3、客观方面实施了运输未经灭活的毒品原植物种子。（1分）

临床医学专业病理学考试试卷分析 篇6

1 材料与方法

1.1 研究对象:

收集2011级临床医学专业本科生病理学试卷407份, 对学生的考试成绩及各题型得分情况进行了全面地统计分析。

1.2 试卷组成及评分标准:

本试卷满分100分, 由3个部分组成:名词解释题 (10题, 每题3分, 共30分) 、单项选择题 (40题, 每题1分, 共40分) 、简答题 (6题, 每题5分, 共30分) 。阅卷教师提前制定详细的评卷标准, 并提供标准答案。为减少主观题的人为阅卷差异, 要求先集体阅卷再由专人进行复查。

1.3 数据处理方法:

将试卷总分和各类型题目的得分输入计算机, 采用SPSS13.0统计软件进行统计分析, 考察考试成绩分布情况及正态性检验, 统计分析试卷整体和各类型题目的难度、区分度及信度。 (1) 正态分布检验:采用单样本KS分布的拟合优度检验, 方法执行“分析-非参数检验-单个样本KS检验, 在检验分布中选择正态分布”。 (2) 难度系数P:主观题, P=X/Y, X (某类题的平均分) , Y (某类题的满分值) ;客观题[3], 先按主观题的计算方法计算P, 再计算矫正难度系数P′= (n×P-1) / (n-1) (n为客观题的选项个数, 本卷为5个选项) 。 (3) 区分度D:整卷区分度[4], D= (TH-TL) /[N× (H-L) ], TH为高分段学生 (考分居前27%, 即109人) 的成绩总分, TL为低分段学生 (考分居后27%, 即109人) 的成绩总分, N为考试总人数的25% (即101人) , H为最高分, L为最低分;主观题区分度[5,6], 方法执行“分析-相关分析-两个变量相关分析, 在相关系数中选择Pearson”;客观题区分度[5,6], 方法同上, 在相关系数中选择Spearman。 (4) 信度α:采用信度分析考察整卷和各类题目的信度[5,6], 方法执行“分析-尺度分析-信度分析, 选择Alpha模型”, 在选项中勾选“尺度如果项目被删”。

2 研究结果

2.1 考试总分及各类型题目的得分情况:

由表1可见, 本次考试最高分97分, 最低分42分, 平均分 (73.33±11.54) ;名词解释题满分30分, 最高分30分, 最低分13分, 平均分 (24.00±3.12) ;单项选择题满分40分, 最高分40分, 最低分16分, 平均分 (30.68±4.63) ;简答题满分30分, 最高分27分, 最低分8分, 平均分 (18.65±4.43) 。

2.2 正态性检验和频数分布:

KS分布的拟合优度检验结果为Z=1.231, P>0.05, 表明407位学生考试成绩符合正态分布。由成绩分布图1可见, 407位学生考试成绩的频数分布为40~44分2人, 45~49分4人, 50~54分20人, 55~59分31人, 60~64分41人, 65~69分51人, 70~74分73人, 75~79分53人, 80~84分60人, 85~89分42人, 90~94分21人, 95~99分9人, 学生成绩的拟合曲线呈现出典型的正态分布。见图1。

2.3 试卷的质量

2.3.1 效度:

按照病理学教学大纲的要求, 授课教师根据上课内容组织命题, 构建完整的病理学试题库, 教学秘书根据知识点的覆盖面从试题库中选择考题。选择题采用单项选择题 (5个选项) , 主观题由教学组共同制定详细的评分标准并进行复核, 本试卷中每个题目均能反映一个知识点, 该试卷具有很高的效度。

2.3.2 难度P:

由表2可见, 试卷总体难度为0.733, 名词解释题、单项选择题和简答题的难度系数分别为0.8、0.767 (校正0.709) 和0.622, 名词解释题难度最小, 简答题难度最大。

2.3.3 区分度D:

由表2可见, 试卷总体区分度为0.566, 名词解释题、单项选择题和简答题的区分度分别为0.902、0.970和0.955, 且各题型与试卷总分之间的相关系数的P值均<0.01, 具有统计学意义。

注:与考试总分之间的相关性, **P<0.01

2.3.4 信度α:

由表2可见, 试卷总体信度为0.927, 名词解释题、单项选择题和简答题的信度分别为0.866、0.797和0.809。

3 讨论

3.1 试卷的一般情况:

根据卫生部“十二五”规划教材《病理学》第8版 (李玉林主编) 制定教学大纲, 授课老师按照授课内容构建病理学试题库, 依据与以往试卷重复率不超过25%的要求从试题库中选题。该试卷注重考核学生综合分析能力和掌握基础知识情况, 基本涵盖了授课主要内容。考试时间2 h, 学生基本能做到按时交卷, 主要集中在考试结束前30 min内, 考试时间安排合理。

3.2 学生成绩分布:

单样本KS检验是检验实验数据的分布是不是符合一个理论的已知分布, 结果显示, Z=1.231, P=0.096>0.05, 结果表明考试成绩分布服从正态分布。此外, 学生成绩分布图的拟合曲线也表明学生考试成绩呈典型正态分布。

3.3 试卷的质量:

本文从效度、难度、区分度和信度4个方面进行了试卷分析。效度即有效性, 是指考试所测量到的结果反映所想要考察内容的程度, 能否有效检验学生掌握知识的能力。本试卷的出题原则和改卷标准均显示其具有很高的效度。难度是试题的难易程度, 是衡量试题质量的主要指标之一, 以得分率作为难度系数P, 试题难则P值小, 试题易则P值大, 并以0.6~0.8较合适[3,4]。在本次试卷中, 名词解释题 (P=0.8) 的难度较低, 简答题 (P=0.622) 的难度较大, 所有类型的题目以及试卷总体难度均在0.6~0.8, 符合出卷要求。名词解释题属于记忆性的知识点, 容易得到较高分数;简答题考察学生的理解能力和联系临床、综合解析的能力, 学生在该题型中得分较低, 存在答题不够严密、逻辑性较差、抓不住重点等问题, 有必要加强这方面的训练。区分度D即题目的鉴别力, 指考试试题能多大程度上把不同水平的学生区分开来, 以学生在某题上的得分与考试总分间的相关系数作为该题区分度, 优良的试题区分度一般在0.4~1.0[5]。在本次试卷中, 各题型和整卷的区分度较为优良, 且各题型与试卷整体的相关系数均有显著意义 (P<0.01) , 表明各题型均能很好地区分考生的能力。信度α是指考试试题的可信程度, 表明测验结果的一致性、稳定性及可靠性。对于期末考试来说, α值在0.5以上即符合要求[6,7], 本试卷的各类型题目和整卷的信度均在0.5以上, 表示考试结果稳定、可靠。综上所述, 本次期末考试试卷的难度适中, 区分度较好, 考试结果可信度高, 说明试卷质量较高。

本文从成绩分布和试题质量两方面进行了试卷分析, 结果表明本次病理学的教学过程和考试效果比较成功, 学生对基本概念掌握得较好, 但缺乏综合分析问题和理论联系临床融会贯通的能力, 为进一步提高病理学的教学水平提供了重要的参考依据。我们需要在今后的教学工作中更多采用启发式教学方法, 使学生掌握正确的学习方法, 更需要从考试方法上进行改革, 进一步提高试题质量, 优化试题库, 使考试真正达到提高教学质量的作用。

参考文献

[1]韩艳春, 刘鲁英, 曹璋, 等.病理学考试模式改革的实践与探索[J].基础医学教育, 2011, 13 (4) :314-315.

[2]刘小敏, 梁晓秋, 罗招阳, 等.病理学考试试卷分析与评价[J].西北医学教育, 2007, 15 (5) :917-918.

[3]蒋宁一, 刘生, 梁九根, 等.临床医学本科生核医学课程期末考试试卷分析与思考[J].中国高等医学教育, 2007, 6 (6) :66-67, 77.

[4]刘健智.利用SPSS进行试卷分析的模式探析[J].教育测量与评价 (理论版) , 2008 (10) :4-8.

[5]李荣, 蔡莉, 程文明, 等.药学专业天然药物化学考试试卷分析[J].安徽医药, 2013, 17 (7) :1267-1268.

[6]董喆.利用统计软件SPSS进行试卷质量分析[J].中国科技信息, 2009, 23 (15) :100-102.

南昌三中月考试卷调研 篇7

试卷严格按照新课标的范围命题，注重数学的学科本质，坚持对基础知识、基本技能和基本方法的考查，兼顾了数学思想方法、思维、应用和潜能多方面的考查，还注意了文、理科的差异．主要体现以下特点：①坚持“重点内容重点考查，非重点内容渗入考查”的思路，突出考查了数学中支撑学科知识体系的主干内容，体现了重点知识在试卷中的突出位置，如函数在本试卷中占了显著的地位．②注重知识的交叉、渗透和综合，注重检测大家是否具备了有序的网络化的知识体系. 试卷中知识交汇的试题比比皆是，如第8、12、20题等. ③关注数学知识的合理应用，比较重视对应用与创新能力的考查，在选择题中也有涉及知识的创新与应用，如第9、14、19题. ④由一题把关变为多题把关，如第16、18、21题都有一问需大家具有较好的数学基础才可完成．

难度系数：★★★☆

适用版本：课标版

一、选择题：本大题共10小题，每小题5分，共50分．

1． 已知复数z=，是z的共轭复数，则等于（ ）

A． 4 B． 2C． 1D．

2． （理）下列说法中，正确的是（ ）

A． 命题“若am2

B． 命题“x∈R，x2－x>0”的否定是：“x∈R，x2－x≤0”

C． 命题“p或q”为真命题，则命题“p”和命题“q”均为真命题

D． 已知x∈R，则“x>1”是“x>2”的充分不必要条件

（文）设a=log3，b=0.3，c=lnπ，则（ ）

A． a

3． 抛物线y=－2x2的焦点坐标是（ ）

A． －，0 B． （－1，0）C． 0，－D． 0，－

4． 函数y=asinx－bcosx（ab≠0）的一条对称轴的方程为x=，则以v=（a，b）为方向向量的直线的倾斜角为（ ）

A． 45° B． 60° C． 120°D． 135°

5． 已知两不共线向量a=（cosα，sinα），b=（cosβ，sinβ），则下列说法不正确的是（ ）

A． （a+b）⊥（a－b）

B． a与b的夹角等于α－β

C． a+b+a－b>2

D． a与b在a+b方向上的投影相等

6． 若实数x,y满足不等式组x－2≤0，y－1≤0，x+2y－a≥0，目标函数t=x－2y的最大值为2，则实数a的值是（ ）

A． －2 B． 0

C． 1 D． 2

7． （理）若一个底面是正三角形的三棱柱的正视图如图1所示，其顶点都在一个球面上，则该球的表面积为（ ）

A． π B． π

C． πD． π

（文）下列说法中，正确的是（ ）

A． 命题“若am2

B． 命题“x∈R，x2－x>0”的否定是：“x∈R，x2－x≤0”

C． 命题“p或q”为真命题，则命题“p”和命题“q”均为真命题

D． 已知x∈R，则“x>1”是“x>2”的充分不必要条件

8． （理）函数f（x）=xcosx的导函数f ′（x）在区间［－π，π］上的图象大致是（ ）

（文）同理科第7题

9． （理）用红、黄、蓝三种颜色之一去涂图中标号为1，2，…，9的9个小正方形（如图2），使得任意相邻（有公共边的）小正方形所涂颜色都不相同，且标号为“1、5、9”的小正方形涂相同的颜色，则符合条件的所有涂法共有（ ）

A． 108种 B． 60种 C． 48种D． 36种

（文）同理科第8题

10． 已知抛物线y2=2px（p>0）与双曲线－=1（a>0，b>0）有相同的焦点F，点A是两曲线的一个交点，且AF⊥x轴，若l为双曲线的一条渐近线，则l的倾斜角所在的区间可能是（ ）

A． 0，B． ，C． ，D． ，

二、填空题：本大题共5小题，每小题5分，共25分．

11． 按图3所示的程序框图运行，则输出结果为________．

12． （理）如图4，圆O：x2+y2=π2内的正弦曲线y=sinx与x轴围成的区域记为M（图中阴影部分），随机往圆O内投一个点A，则点A落在区域M内的概率是________．

（文）为了解某校教师使用多媒体进行教学的情况，采用简单随机抽样的方法，从该校200名授课教师中抽取20名教师，调查了他们上学期使用多媒体进行教学的次数，结果用茎叶图表示（图5）：据此可估计该校上学期200名教师中，使用多媒体进行教学次数在［15，25）内的人数为________．

13． 某驾驶员喝了m升酒后，血液中的酒精含量f（x）（毫克/毫升）随时间x（小时）变化的规律近似满足表达式f（x）=5x-2，0≤x≤1，•x，x>1.《酒后驾车与醉酒驾车的标准及相应的处罚》规定：驾驶员血液中酒精含量不得超过0．02毫克/毫升． 此驾驶员至少要过___________小时后才能开车． （不足1小时部分算1小时，结果精确到1小时）．

14． 把正整数排列成如图6-1的三角形数阵，然后擦去第偶数行中的奇数和第奇数行中的偶数，得到如图6-2的三角形数阵，再把图6-2中的数按从小到大的顺序排成一列，得到一个数列｛ａｎ｝，若aｎ=2011，则n=__________．

15． （理）选做题（考生注意：请在（1）（2）两题中，任选做一题，若多做，则按（1）题计分）

（1）（坐标系与参数方程选做题）在极坐标系中，直线ρsinθ+=2被圆ρ=4截得的弦长__________．

（2）（不等式选讲选做题）若不等式|x－2|+|x+3|

15． （文）若不等式|x－2|+|x+3|

三、解答题：本大题共6小题，共75分．

16． （12分）（理）已知函数fx=3sin2x+2sinxcosx+5cos2x．

（1）若f（α）=5，求tanα的值；

（2）设△ABC三内角A，B，C所对边分别为a，b，c，且=，求f（x）在（0，B］上的值域．

（文）已知｛ａｎ｝是首项为19，公差为-2的等差数列，Sn为｛ａｎ｝的前n项和．

（1）求通项aｎ及Sｎ；

（2）设｛bｎ-ａｎ｝是首项为1，公比为3的等比数列，求数列｛bｎ｝的通项公式及其前n项和Tｎ．

17． （12分）（理）甲、乙两人进行围棋比赛，约定每局胜者得1分，负者得0分，比赛进行到有一人比对方多2分或打满6局时停止． 设甲在每局中获胜的概率为pp>，且各局胜负相互独立． 已知第二局比赛结束时比赛停止的概率为．

（1）求p的值；

（2）设ξ表示比赛停止时已比赛的局数，求随机变量ξ的分布列和数学期望Eξ．

（文）某批产品成箱包装，每箱5件，一用户在购进该批产品前先取出3箱，再从每箱中任意抽取2件产品进行检验，设取出的第一、二、三箱中分别有0件、1件、2件二等品，其余为一等品．

（1）求恰有一件抽检的6件产品中二等品的概率；

（2）若抽检的6件产品中有2件或2件以上二等品，用户就拒绝购买这批产品，求这批产品被用户拒绝购买的概率．

18． （12分）（理）如图7，AC是圆O的直径，点B在圆O上，∠BAC=30°，BM⊥AC交AC于点M，EA⊥平面ABC，FC∥EA，AC=4，EA=3，FC=1．

（1）证明：EM⊥BF；

（2）求平面BEF与平面ABC所成的锐二面角的余弦值．

（文）同理科第16题

19． （12分）（理）已知数列｛ａn｝满足a1=4，an+1=3an+2n-1－4n（n∈N*）．

（1）李四同学欲求｛ａn｝的通项公式，他想，如能找到一个函数f（n）=A•2n-1+B•n+C（A，B，C是常数）把递推关系变成an+1－f（n+1）=3［an－f（n）］后，就容易求出｛ａn｝的通项了． 他设想的f（n）存在吗？｛ａn｝的通项公式是什么？

（2）记Sn=a1+a2+a3+…+an，若不等式Sn－n2>p×3n对任意n∈N*都成立，求实数p的取值范围．

（文）已知直角梯形ABCD中，AB∥CD，AB⊥BC，AB=1，BC=2，CD=1+,过A作AE⊥CD，垂足为E，G，F分别为AD，CE的中点，现将△ADE沿AE折叠，使得DE⊥EC．

（1）求证：FG∥平面BCD；

（2）设四棱锥D-ABCE的体积为V，其外接球体积为V′，求V:V′的值．

20． （13分）（理）已知双曲线x2－y2=1的左、右顶点分别为A1，A2，动直线l：y=kx+m与圆x2+y2=1相切，且与双曲线左、右两支的交点分别为P1（x1，y1），P2（x2，y2）．

（1）求k的取值范围，并求x2－x1的最小值．

（2）记直线P1A1的斜率为k1，直线P2A2的斜率为k2，那么k1•k2是定值吗？证明你的结论．

（文）已知函数f（x）=xlnx．

（1）求f（x）的最小值；

（2）若对所有x≥1都有f（x）≥ax－1，求实数a的取值范围．

21． （14分）（理）已知函数f（x）满足2f（x+2）=f（x），当x∈（0，2）时，f（x）=lnx+axa<－，当x∈（-4，-2）时，f（ｘ）的最大值为－4．

（1）求x∈（0，2）时，函数f(x)的解析式．

（2）是否存在实数b使得不等式>对于x∈（0，1）∪（1，2）时恒成立？若存在，求出实数b的取值集合；若不存在，说明理由．