专业学校规章制度展板

专业学校规章制度展板（共4篇）

专业学校规章制度展板 篇1

五十六个冬夏，五十六次轮回，承载着大木人民的重托，大木初中披荆斩棘，一路欢歌。曾经有过苦涩，曾经有过彷徨，但更多的是“敢问路在何方”无悔的探索。沐浴着教育改革的春风，大木初中再一次焕发青春活力，房县区域性重点中学的科学定位，不断刷新学校的办学水平，连续五年被县教育局授予“教育教学先进单位”，十堰市教育局的“合格食堂”和“文明寝室”先后落户学校，2012年被湖北省教育厅授予“课内比教学先进单位”。乐于奉献的大木教育者，没有辜负人民的期待，扫描大木初中的发展轨迹，惊叹一个个闪光数字的同时，更多的是催人奋进的号角！没有最好，只有更好，学校有各级领导的正确指导，有社会各界的关心支持，有全体师生的团结拼搏，一定能谱写更灿烂的篇章！

专业学校规章制度展板 篇2

关键词：宣传展板；主体设计；宣传效果

抛开主体，从单一方面来讲，宣传展板是大学生宣传工作最为重要的一方面。但是从另一方面来讲，宣传效果也是大家努力在追求的。为了加大宣传力度，提高宣传展板的宣传效应，提升校园文化活动的影响力和关注度，必须创新展板的主题设计、色彩搭配、宣传理念及宣传内容。

一、展板主题设计

校园宣传展板的设计要求主题明确、欢快。标语就是展板的主题，要符合活动内容、节日及特殊纪念日等。展板的设计形式直接影响着宣传效果，活跃、热烈的主题会带来积极的宣传气氛，能够激发学生参与活动的热情。一些较大的展板则是详细介绍活动流程，明确活动内容。因此，较大类型的展板往往更需要设计者对整个版面精心构思和策划。虽然大型展板的设计比较复杂，制作起来也比较麻烦，但是同样的主题，大型展板的宣传效果往往是小展板所不能及的。所以，对大型活动和比较重要的会议、庆典及纪念日来说，采用大展板往往更能突显宣传的效果。

二、展板的色彩

色彩是展板设计的重点，在自然欣赏、社会活动方面，色彩在客观上是对人们的一种刺激和象征；在主观上又是一种反应与行为。强烈的色彩往往会引起热烈的反应。色彩心理透过视觉开始，从知觉、感情而到记忆、思维、意志、象征等，其反应与变化是极为复杂的。

日常生活中观察的颜色在很大程度上受心理因素的影响，即形成心理颜色视觉感。在色度学中，颜色的命名是三刺激值。然而在生产中则习惯用桃红、中黄、翠绿、天蓝、浓淡、亮鲜等来表示颜色，这些通俗的表达方法，不如色度学的命名准确，名称也不统一。根据这些名称的共同特征，大致可分为三组，即用色相、色光、色彩表示的归纳为一组，用明度、亮度、深浅度、暗度、层次表示的归纳为一组，用饱和度、鲜度、纯度、彩度、色正不正等表示的归纳为一组。这样的分组只是一种感觉，没有严格的定义，彼此的含义也不完全相同。所以，不同的颜色会带来不同的心理效果，比如：褐色、棕色和咖啡色系会给人一种沉静、平和、亲切的感觉；红色象征激情、性感、权威；粉红色则是甜美、浪漫、轻松，可以软化攻击、安抚浮躁……所以，根据不同的展板主题，选用不同的颜色，会给人带来不同的心理感受，让人感觉这样的展板很有亲合力，具有带动性，进而更好地达到设计者的宣传目的。

三、展板的摆放位置

同样的一块展板，放在不同的地方会有不同的效果。所以，将展板的摆放要求归纳为以下几个方面：

第一，充分展示它的整体性，从而引发观赏者的阅读欲望。

第二，展板本身就是推销和展示自身形象，也会令阅读者产生阅读欲望。

第三，利用展板的色彩优势，摆放在合适的人流位置，会引起扩散效应。

第四，摆放展板的角度会让观赏者有舒适的阅读方式，才能使观赏者充分接受。

根据合适的策略，采用不同的搭配方式，会产生不同的效果。展板可以营造一种良好的和谐氛围，也起到宣传的作用。同样，“吸睛”即夺取人们的眼球也是一种策略，鲜艳的色彩容易吸引人们的视线和注意力。

展板的宣传效果还与个人的喜好有关，部分人对色彩和内容有独特的喜好，所以根据观赏者的喜好，展板需要用不同的方式表达。

面对欣赏人群，年龄段也是影响展板效率高低的一种原因。青少年人群比较喜欢卡通、动漫的设计效果，所以设计者应从展板布局和色彩方面精心定夺，往往这类人群比较活跃，对色彩比较敏感，色彩鲜艳的东西最能吸引他们的眼球，以争取更多的视线。年龄比较大的人群，对于色彩已经不太敏感，他们的生活方式使他们对于成熟稳重更具有倾向感，对于这类人群，深红、深蓝这类不太跳跃的色彩反而使他们更具好感。所以，抓住不同类别的人群的心理感受，会取得更好的效果。

此外，营造氛围会增加宣传效果。如汶川地震的时候，为缅怀逝者，制作的展板应该利用偏深和庄严肃穆的色调，往往黑色给观赏者最严肃的感觉；而对于比较盛大的节日或者庆典的展板，应该采用比较活跃的色彩，如党的十八大宣传展板，设计者应当将红色和中黄色作为版面主体颜色，这样可以将事件的盛大与重要性联系起来。

综上所述，抓住观赏者的心理，结合节日、事件的气氛，采用最巧妙的设计理念，放大设计者的宣传目标，这些都可以提升宣传效果。

学校工作职责展板 篇3

前言

安全工作是学校整体工作的主要内容，更是校长和老师的重要职责。做好学校安全工作是确保学生健康成长，全面贯彻党的教育方针，大力推进素质教育，实施科教兴国战略的首要前提和重要保证，是创建平安校园，构建和谐社会的基础，更是办人民满意教育的必然选择。

作为学校，作为教育工作者，是学生生命安全的“守护神”。确保生命安全是教育战线坚持“以人为本”。实现好、发展好、维护好人民群众利益义不容辞的重大责任。也是办好人民满意教育的基础和前提。

校园安全三字经

一、法制篇

中学生 似朝阳

人生观 严培养

凡做事 先思量

爱学友 尊师长

舞厅内 网吧房

黄毒赌 如砒霜

法常学 纪常讲

二、餐饮篇

校食堂 须安全

地常扫 衣常换

饭要熟 菜要鲜

芽土豆 不可餐

四季里 防鼠患

公用碗 须消毒

饭菜多 要节俭

打饭时 把队站

说一千 道一万

三、宿舍篇

宿舍内 学生多

值日生 要负责

熄灯后 不言说

被常晒 地常拖

出门后 要落锁

天天讲 月月说

灭火器 保管妥

突发事 要沉着

安全道 禁放车

四、交通篇

说交通 重安全

过楼梯 莫慌乱

走廊旁 有护栏

过马路 走斑线

绿灯行 红灯站 立大志树理想 德为本礼为上 不偷窃不结邦 他有难我来帮

不贪恋 莫疯狂 要远离 莫向往 做四有 争榜样 严管理 是关键 消毒水 冲案板 四季豆 要煮烂 生熟食 防霉变 灭蝇虫 莫嫌烦 控病菌 防乙肝 盘中餐 父母汗 讲礼貌 人称赞 生命贵 食为天 共温馨 同生活 严纪律 勤巡逻 要安静 讲自觉 窗常开 疾病躲 防盗窃 常警觉 保平安 禁烟火平安门 要灵活 互相帮 同拼搏 少灾难 同快乐 守规章 是关键 靠右行 莫抢先 钢筋网 莫折断 看等过 莫心烦 闯禁令 很危险 兴中华 做栋梁 纪作镜 法乃纲 不打架 不骂娘 同进步 共荣光 玩有度 保健康 违禁者 进牢房 举正义 走四方

逆行车 早躲闪 闹牛气 后悔晚

丁字口 脚放慢 互谦让 都方便

老有难 伸手援 幼跌倒 上前搀

放学归 车放缓 安全回 高堂欢

平安道 众人建 共和谐 乐无边

五、用电篇

磁生电 帮做工 为人类 送光明

电老虎 不留情 越雷池 丢性命

安电器 找电工 充胆大 事故生

遇电障 莫心惊 切电源 第一宗

扯电线 要规整 图省事 生险情

电器件 室内灯 常检查 常修整

室无人 关电灯 既安全 又节能

夜照灯 通宵明 莫损坏 保安宁

新教改 电先行 齐努力 保畅通

防火自救常识

1、发现火灾迅速拨打火警电话119。报警时要讲清详细 地址、起火部位、着火物质、火势大小、报警人姓名及 电话，并派人到路口迎候消防车。

2、燃气罐着火，要用浸湿的被褥、衣物等捂盖灭火，并 迅速关闭阀门。

3、家用电器或线路着火，要先切断电源，再用干粉或气 体灭火器灭火，不可直接泼水灭火，以防触电或电器爆 炸伤人。

4、救火时不要贸然开门窗，以免空气对流，加速火势蔓 延。切勿在走廊、楼梯、通道等处堆放杂物，篇二：学校简介展板

在传承中发展 在发展中创新 在创新中提高

——******学校简介

******学校位于××××××，××××××

学校硬件设施齐全，配备了实验室，并设置了图书室、阅览室、多媒体教室、科技活动室、计算机网络教室、心理咨询室、舞蹈室、画室等部室。这为教育教学工作的顺利开展提供了重要保障。

现在我校已经探索出了卓有特色的德育教育模式，在创建“平安、文明、和谐、绿色、书香”校园方面取得了显著成效。同时，我们结合学校实际，从强化“三风”建设入手，不断更新教育教学观念，通过组内互动，骨干带动，校际联动，外出学习等形式，把教研教改、教师培训与教学活动融为一体，形成了“三位一体”的课改模式，大力开展校本教研活动，切实提高了教学质量。

近年学校先后被授予××××××等荣誉。

在上级教育部门的大力支持下，学校经过大刀阔斧的改革，学校在教师队伍建设、教研教改工作、教师培训、德育工作等方面取得了很大成效，推动了学校持续、健康、快速的发展，现在已形成一支年轻化的教师队伍，教育教学教研成果值得褒奖。我们坚信只要全体师生励精图治、锐意进取，******学校将在更高的层次上实现跨越式的发展。我们相信******学校将会成为大凉山上的一颗璀璨的明珠，在教育的沃土上培育更多的桃李。

创新德育工作开启新的局面

我校从学生主体和学校实际出发，花力气，做文章，下功夫，将“健全组织，严格要求，方法灵活，讲求实效”，确定为德育工作的指导思想，以“三线协力，两网互补”为德育框架，进一步强化“队伍全员化，管理科学化，途径多样化，内容具体化”的德育模式，以养成教育为基础，以课堂德育教育渗透为主渠道，实施素质教育，走出一条适合我校德育工作的特色之路，形成了德育工作“七个一”机制：建设一支德育工作骨干队伍；以爱国主义、集体主义、行为习惯养成、安全、心理健康教育为一条主线；学生常规管理一个规范——《小学生日常行为规范》；具有学校德育特色的一组活动；形成一套比较完整的“学生常规要求”；开发、挖掘德育资源，建立一个德育教育基地，每年度开展一次“十佳学子”评选活动。

学校积极开展主题班会、学雷锋、捐款献爱心、社会实践、观看优秀教育影片、升旗、国旗下的演讲与宣誓、普法宣传、家长会、师生座谈会、文明班级体创建、班干部培训、十

佳学生评选等活动，增强班级的凝聚力，营造良好的师生关系，构建平安、文明、和谐校园。通过全体师生的努力，我们在加强和改进未成年人思想道德建设方面取得了工作实效，校园安全、稳定。

开展有效教研 提升办学品位

坚持以教研促教学，在教学中教研，使得教研活动规范化、常态化。现已形成大教研小格局全员化的教研特色。实施教研活动周周安排、周周检查，蹲组领导综合评价。教研活动定主题、定时间、定地点，定主持人，做到有安排、有检查、有总结、有反思、有实效、有评比、有记录。并要求科任教师完成“五个一”活动任务，作为业务评估的内容，即认真上好一节公开课，交一篇论文或教学案例、教学设计、案例分析、教学反思等，进行一项小课题研究，写好一本业务学习笔记和一本政治学习笔记，每学期读一本教学理论专著。每学期召开教学经验交流会，大力开展优质课评选、实验教学展示课、集体备课、课题研究等形式多样的教研活动，在听、看、评、议、思中，提高教师教研水平。

通过加强对教研教改工作的领导，使得教师由经验型向科研型转变，切实推动了教研教改的发展。有145篇教育教学论文在省、市获奖，有75篇论文在省、市级刊物发表。现承担市级课题“基于问题式教学的课程实践研究”的开展。被中国教育学会小学教育专业委员会授予2013-2017年实验学校。

教学成绩硕果累累

学校以“德育为首，五育并举”为办学方针，学校师生团结一致，学生苦学，教师苦抓，学校不要求学生死记硬学，要求学生巧思善学。在现任校长吴杰的负责下，学校教育教学成绩近三来年稳步上升，尤其是在2012年的小学毕业升学考试中，我校取得了优秀的成绩。其中45名学生考入俊波中学，22名学生考入阳光，70名学生考入七中实验班。2013年的小学毕业升学考试中，我校又取得了优秀的成绩。其中名学生62考入俊波中学，15名学生考入阳光，84名学生考入航天学校，92名学生考入七中实验班.。

阳光体育运动靓丽校园风景

我校广泛开展阳光体育运动，着力促进学生健康素质的全面提高，高度重视加强青少年体育、增强青少年体质工作，坚持“健康第一”的教育理念，引导和激励广大师生参加形式多样、生动活泼、健康向上的体育运动，坚持“我运动，我健康，我快乐，我成长”的原则，认真落实体育锻炼一小时活动，让学生在阳光下健康成长，快乐生活。通过积极开展阳光体育运动，靓丽了校园风景，点燃了生命激情。在学校精心策划下，开展了师生拔河比赛、足球赛等，学校举办了田径运动会，成立了体育锻炼队，营造了良好的氛围，给校园增添了青春的活力，给学校带来了无尽的生机。先后在******市第一、二、三届足球比赛中荣获第四名、第二名、第四名的好成绩。

狠抓教师培训 加强队伍建设

针对我校年轻教师多的特点，我们以“一摸、二扶、三带、四压、五举”为措施，实施教师培养五年计划，即：第一年摸底，第二年帮扶，第三年带徒，第三年压担子承担重要任务，第五年举荐为骨干教师。采用校本培训的模式：组内互动、骨干带动、校际联动的形式，把教研、教改、培训与教学活动融为一体，形成三位一体的培训模式，大大地提高了教学效益和办学品位。我们以校本培训为主辅之以校际交流和外出培训，具体开展了以下一些卓有成效的活动。

（1）包组到人，督查落实。为加强教师培养和教师培训的时效性和实效性，学校设置

三个教研组，副校长、主任每人包一个组，任培训组长，亲自挂帅，统一引领，及时反馈，督查各教研组将教师培训工作落实到位，抓出成效。

（2）深入课堂，整体提高。将课堂教学作为主阵地，通过蹲组领导不打招呼推门听课或安排组内听课，课后查看教案，点评课堂教学得失，指出改进意见和合理化建议，激励教师自我反思，同时学校订阅了大量的图书、杂志、报刊，购买了大量的教学光盘、碟片，以便教师学习，整体提高教学能力。

（3）搭建平台，对话交流。学校通过专题讲座和报告、教学经验交流会、考试分析总结会，优质课评选、教学观摩、示范课、研讨课、公开课、集体备课等活动，积极进行教师之间的对话交流，实话实说，实现了教学相长共同进步。

（4）骨干引路，同伴互助。为整体推进、带动年轻教师、新教师成长，使得新教师在结对帮扶活动中入门、上路。学校要求骨干教师每学期都要帮扶本组内的一名教师，明确自己的帮扶项目，比如：有效备课、说课、评课等。

（4）外出学习，校际交流。近两年，我校有40多名教师远赴成都、泸州、绵阳、自贡、宜宾，近到城区小学外出参观、学习、听专家讲座等，凡是外出培训的教师回校后要交培训笔记和培训心得或总结，并上一节汇报课，使得组内教师受益。积极开展与成都市棕北小学、******市一小、普格附城小学的校际交流活动，学习先进经验，通过试点实验，大胆尝试，积极反思，极大地提高了教师的业务水平和教学能力。

加强制度建设转变工作作风

为大力提高教育教学教研质量，我校以“双常规”目标管理为依据，建立健全了各项管理制度，切实转变了教师的工作作风，提高了工作效率和质量，使量化评估走上了精细、实用、严格、科学的道路。尤其是将质量评估体系进一步完善，从而形成了朝气蓬勃、紧张务实的教育教学氛围。

（1）制度系列化。修订、补充、完善了业务奖惩制度、教学质量考核制度、教学常规要求与教研活动要求、部室管理人员考核办法、业务学习制度、课堂考勤制度、教职工会议制度、绩效工资量化考评制度等一系列教学管理考核制度，并严格按照制度执行，做到公平、公正、公开考核。

（2）岗位竞争化。树立全新的质量意识和竞争意识。与时俱进，全面推进目标管理，定岗定责，建立优化组合和淘汰机制。通过开展学生评教、教师评价，对于满意率极低的教师，实行末位淘汰制，采取结对帮扶措施，要求教师跟随老教师、骨干教师学徒，学习备课、上课、评课，不断提高自身业务素养和教学水平，从而增强教师的危机感、使命感和紧迫感、荣辱感，极大地提高了教师的积极性，增强了事业心。

（3）学习常态化。学校周周安排教职工例会，组织教师学习职业道德规范、教育法规、政策以及各种文件精神和会议精神，并结合学习写出心得体会，规范教师教学行为。定期开展教学工作会议，进行阶段性总结，进行周密部署近期工作，确保各项工作按照计划如期开展，落到实处，起到实效。切实提高了师德修养，转变了工作作风，规范了办学行为，真正形成了爱生、敬业、务实、高效、尚德、进取的风气。

多彩的校园文化

开展航模制作，学生学习制作航模、海模。学校举办科技节、艺术节，鼓励学生进行小发明、小创造、小制作，开展写字课教学，诵读《弟子规》等传统文化经典作品，打造书香校园。学校开放了图书室、阅览室，鼓励师生借阅，拓展视野。另外学校注重校园文化建设，每个班级建立了图书角，藏书50余册，设置班级学习专栏，学校设置了板报、橱窗，及时更换内容，每个教室的一面墙壁上都粉刷了醒目而又内涵丰富的标语，让无声的文字不会说

话的墙起到时时处处的教育作用。现在，班级有公约，有标语，楼道有标牌、名人名言、科技展览、名人画像，校园有花草，节日有活动，文化有活力，学校有生机。

上级领导的关爱

优秀的师资队伍队伍

模范教师

模范班主任 领导集体

有目共睹的荣誉

学校

师生

完善的硬件设施

专业学校规章制度展板 篇4

XX乡（镇）

“两基”工作情况汇报材料

XX乡（镇）人民政府

（二○一一年 月）

乡镇“两基”迎国检汇报材料内容框架：

标题： XX乡（镇）“两基”工作情况汇报

XX乡（镇）人民政府（二○一一年 月）

正文：

尊敬的各位领导，各位专家，同志们：

首先，我代表……向各位领导和专家莅临我乡（镇）检查“两基”工作表示热烈的欢迎！下面，我就“两基”工作情况从四个方面做一简要汇报，不妥之处，敬请批评指正。

一、基本情况

（一）乡（镇）概况

（二）教育基本情况

（三）两基指标达标情况（按《甘肃省两基国检指标体系》进行介绍。）

1.普及程度：2.教师队伍：3.办学条件：4.教育经费： 5.教育质量：6.学校安全管理：7.扫盲情况：

二、主要做法（围绕以上7个方面发掘亮点，汇报出典型做法、事例，采取的工作措施要浓墨重彩。）

三、存在的问题和困难（既要结合实际说出本乡镇客观存在的一些问题，又要注意不能与前面部分相矛盾。）

四、今后工作打算（既要有今后“两基”工作的整体思路，又要针对存在的问题提出思路。）

封面样式：

“两基”工作情况汇报材料

X X 学 校

（二○一一年 月）

学校“两基”迎国检汇报材料内容框架：

标题： “两基”工作情况汇报

XX学校（二○一一年 月）

正文：

尊敬的各位领导，各位专家，同志们：

首先，我代表……学校向各位领导和专家莅临我校检查“两基”工作表示热烈的欢迎！下面，我就“两基”工作情况从四个方面做一简要汇报，不妥之处，敬请批评指正。

一、基本情况

（一）学校概况（包括自然、经济社会、校情）

（二）两基指标达标情况（按《甘肃省两基国检指标体系》进行介绍。）

1.普及程度：2.教师队伍：3.办学条件：4.教育经费： 5.教育质量：6.学校安全管理：7.扫盲情况：（独立初中、完中不写）

二、主要做法（围绕以上7个方面发掘亮点，反映出本校办学特色和成功的符合教育方针的做法，以及在“两基”及学校教育教学活动中涌现出的鲜活的成功事例，采取的工作措施要浓墨重彩。）

三、存在的问题和困难（既要结合实际说出本校客观存在的一些问题，又要注意不能与前面部分相矛盾。）

四、今后工作打算（既要有今后“两基”工作的整体思路，又要针对存在的问题提出思路。）

乡（镇）基本情况简介内容框架

标题：XX乡（镇）基本情况简介 内容： 第一部分：

简要介绍本乡（镇）自然、经济社会基本情况以及特色、特点。第二部分：

简要介绍本乡（镇）教育基本情况。第三部分：

简要介绍本乡（镇）在贯彻教育方针,规范办学行为,加强加强学校管理方面的特色工作以及取得的成就。

学校基本情况简介内容框架

标题：XX学校基本情况简介 内容： 第一部分：

简要介绍学校自然、经济社会基本情况以及特色、特点。第二部分：

简要介绍学校基本情况。第三部分：

简要介绍学校办学理念、管理特色和校训以及取得的成绩。

乡镇、学校展板制作要求

1、展板尺寸：宽80㎝，高120㎝

2、展板内容要围绕“两基”迎国检的七个方面进行设计；

3、展板形式要求图、表、文并茂，彰显“两基”工作特色和取得的成就；