建筑工程测量报告范本(精选8篇)
1主要内容
本章规定了建筑施工测量管理方面的内容,具体包括:管理机构与程序,新开工程定位放线及水准点引测,沉降观测,测量仪器的管理及使用。
2测量管理机构
2.1公司设测量管理人员,在技术质量部领导下工作,负责公司的测量管理工作和施工中测量技术的指导工作。
2.2区域公司设测量人员,在本单位技术科的领导下工作,负责本单位的测量管理工作及测量和施工中测量技术的指导工作。
2.3项目部设专(兼)职测量人员,接受项目主管工程师的领导,负责本项目的工程施工测量放线工作。
3新开工程定位放线及水准点引测
3.1各区域公司测量人员负责本单位新开工程的定位放线及水准点引测工作。
3.2工程定位放线应有项目主管工程师或工长在现场。工程定位放线后测量人员及时绘制出定位放线记录和定位放线验线记录,由项目主管工程师复核签字,同时通知甲方等有关部门进行验线签字。
4建筑工程的沉降观测
4.1沉降观测工程的范围:
4.1.1根据地基损坏造成建筑物破坏后果的严惩性,将建筑物分为三个安全等级。
建筑物安全等级
对一级建筑物应在施工期间及使用期间进行沉降观测,并应将实测资料作为建筑物地基
基础工程质量检查的依据之一。
4.1.2根据桩基损坏造成建筑物的破坏后果(危及人的生命、造成经济损失、产生社会影响)的严重性,桩基设计时应根据下表选用适当的安全等级。
建于粘性土、粉土上的一级建筑桩基及软土地区的一、二级建筑桩基,在其施工过程及建成后使用期间,必须进行系统的沉降观测直至沉降稳定。对建于砂土、碎石类土上的桩基,由于其沉降量小,时效不显著,无需进行观测。如设计有特殊要求,按设计要求。
4.1.3对于二、三级建筑物可根据设计、勘察要求,确定是否进行沉降观测,原则上建筑物在施工期间均应进行沉降观测。
4.2沉降观测点的布设
每个工程至少应有3个稳固可靠的点作为基准点;基准点要求建立在变形区以外的稳定山区,同大地测量点比较,要求具有更高的稳定性,其平面控制点一般应有强制归心装置。
工作基点应选在比较稳定的位置,对通视条件较好或观测项目较少的工程,可不设立工作基点,在基准点上直接测定变形观测点;要求这些工作极点在观测期间稳定不变,测量变形点时作为高程和坐标的传递点,同基准点一样,其平面控制点应设有强制归心装置。
沉降观测点的布置,应以能全面反映建筑物地基变形特征并结合地质情况及建筑结构特点确定,数量不少于6个。点的设置应牢固,便于观测,还要求形式美观,结构合理,且不破坏变形体的外观和使用,点位应避开障碍物,便于观测和长期保存。点的位置宜选在下列位置:
(1)建筑物四角、大转角处及沿外墙每10-15M处或每隔2-3根柱基上;
(2)高低建筑物、新旧建筑物、纵横墙等交接处的两侧;
(3)建筑物裂缝和沉降缝两侧,基础埋深相差悬殊处、人工地基与天然地基接壤处、不同结构的分界处及填挖方分界处。
(4)宽度大于等于15M或小于15M而地质复杂以及膨胀土地区的建筑物,在承重内隔墙中部设内墙点,在室内地面中心及四周设置地面点。
(5)邻近堆置重物处、受振动有显著影响的部位及基础下的暗沟处。
(6)框架结构建筑物的每个或部分柱基上或沿纵横轴线设点。
(7)片筏基础、箱形基础底板或接近基础的结构部分之四角处及其中部位置。
(8)重型设备基础和动力设备基础的四角、基础型式或埋深改变处以及地质条件变化处两侧。
(9)电视塔、烟囱、水塔、油罐、炼油塔、高炉等高耸建筑物,沿周边在与基础轴线相交的对称位置上布点,点数不少于4个。
(10)地基土的分层沉降观测点,应选择在建筑物、构筑物的地基中心附近。观测标志深度,最浅的应在基础底面50cm以下;最深的应超过理论上的压缩层厚度。
(11)建筑物的沉降观测点布设范围,宜为建筑物基础深度的2—3倍,并应由密到疏布点。
4.3沉降观测方法
建筑物的沉降观测,宜采用几何水准或液体静力水准等测量方法。单个构件,可采用测微水准或机械倾斜仪、电子倾斜仪等测量方法。测量精度宜采用二级水准测量,视线长度宜为20-30米,视线高度不宜低于0。3米。水准测量应采用闭合法。
每次变形观测时,应符合下列要求:
(1)相同的图形(观测路线)和观测方法;
(2)用同一仪器和设备;
(3)固定观测人员;
(4)在基本相同的环境和条件下。
变形测量的观测周期,应根据建筑物、构筑物的特征、变形速率、观测精度要求和工程地质条件等因素综合考虑。观测过程中,根据变形量的变化情况,应适当调整。
一般情况下,民用建筑每施工完一层(包括地下部分)应观测一次,工业建筑按不同荷载阶段分次观测,但施工期间的观测不应少于5次。
建筑物竣工后的观测周期,可根据建筑物稳定情况确定。一般情况下,第一年不少于3-5次,第二年不少于2次,以后每年1次,直到下沉稳定为止。观测期限一般不少于如下规定:沙土地基2年,膨胀土地基3年,黏土地基5年,软土地基10年。
在观测过程中,如有基础附近地面荷载突然增减、基础四周大量积水、长时间连续降雨等情况,均应增加观测次数。当建筑物突然发生大量沉降、不均匀沉降或严重裂缝时,应立即进行逐日或几天一次的连续观测。
沉降是否进入稳定阶段,应由沉降量与时间关系曲线判定。对重点观测和
科研观测工程,若最后三个周期观测中每周期沉降量不大于2√2倍测量中误差可认为已进入稳定阶段。一般观测工程,若沉降速度小于0.01-0.04mm/d,可认为已进入稳定阶段,具体取值宜根据各地区地基土的压缩性确定。
4.4测量人员及时绘制沉降曲线,对每一次的观测结果必须及时向主管工程师汇报,竣工时将观测资料整理好交项目主管工程师列入工程技术资料档案。
4.5位移观测详见《建筑变形测量规程》JGJ/8—87。
6测量仪器的管理及使用
6.1公司、区域公司必须建立完整的测量仪器台帐。测量仪器的购置与报废,应由使用单位提交书面申请上报公司技术质量部。
6.2配给各单位的测量仪器,产权归公司所有,根据工程任务的需要,公司有权调配各单位的测量仪器。
6.3凡拥有测量仪器的单位必须由测量员管理和使用,非测量人员和未经测量培训取证人员不得使用测量仪器。
6.4凡新成立的单位,测量仪器的配备按公司程序文件的要求由使用单位书面申请,公司技术质量部统一调配或批准购买。
6.5联营队伍的测量仪器,应由项目部负责管理,必须进行计量检定合格后使用。
6.6测量仪器的定期检定工作,按公司程序文件要求由各单位计量部门负责。
6.7测量人员使用测量仪器前,一定进行严格的计量检定,未经检定的测量仪器不得使用于工程。
6.8对由于失职造成测量仪器损坏、丢失的,按财产的价格进行赔偿和处罚。
上海市闵行区建设受理服务中心:
我公司(****公司),于1993年5月27日成立公司注册地在杨浦区,2016年7月12日公司注册地搬迁在闵行区。公司注册资金为1000万元,公司类型为有限责任公司(自然人独资)。公司具有二级建造师7名,中级工程师9名,现场管理人员12名,中级技术工人18名。我公司主要经营范围有建筑装修装饰建设工程专业施工,钢结构建设工程专业施工,机电设备安装建设工程专业施工,建筑智能化建设工程专业施工,消防设施建设工程专业施工,地基与基础建设工程专业施工,土石方建设工程专业施工,爆破与拆除建设工程专业施工,河湖整治建设工程专业施工,城市及道路照明建设工程专业施工,环保建设工程专业施工,防腐保温建设工程专业施工,园林古建筑建设工程专业施工,园林绿化工程,物业服务、建设工程招标代理、建筑工程咨询、景观设计,绿化养护,建材销售。
我公司现现有建筑装饰装修施工专业承包二级资质,为了符合市场和公司自身发展需求现申请建筑施工总承包三级资质和钢结构工程施工专业承包三级资质。特此申请
一、工程概况
国务院参事室还建附属用房工程位于东城区前门东大街11号,具体地址边界为:北临东交民巷,南临前门东大街,东临正义路,西临广场东路。建设占地0.031公顷,建筑面积1226平方米,人防地下室所处地下一、二层,工程主体面积1226平方米,室外出入口通道面积为55平方米,平时用途为人员活动,战时用途为人员掩蔽。
工程建设投资单位是国务院参事室,勘察单位是北京市勘察设计研究院,设计单位是北京凯帝克建筑设计有限公司,施工总承包单位是中建-大成建筑有限责任公司,监理单位是北京中外建工程管理有限公司。
二、执行基本建设程序情况
该人防工程于2008年12月经中央国家机关人民防空办公室审批,通过了居住区人防规划,人防工程设计审核批准通知单文号为国机防工准字[2007]35号,建设工程规划许可证号为2008规建字0104,建设工程施工许可证号为[2008]施建字1687号。按照“建设工程质量管理条例”的规定,报请北京市质量监督总站(或区县监督站)注册,监督注册号
京建质字[2008](总站)第0999号,工程于2008年12月5日开工,竣工日期为年月日。
按照“建设工程招投标管理办法”对工程监理和工程总承包进行了招投标,最终确定工程监理由北京中外建工程管理有限公司承担,工程总承包由中建-大成建筑有限责任公司承担。工程施工过程中,对已审批的人防施工图设计文件未发生变更文件,工程严格按施工图施工,严格执行国家关于人防工程建设的规程、规范和技术标准,以及管理和监督制度,较好地执行了基本建设程序。
三、对勘察、设计、施工、监理工作的评价
本人防工程较好地执行了国家关于工程建设勘察工作的法律、法规和技术规程、规范,对工程的岩土、验槽和检验基底土质等工作按照程序和规范进行了勘察工作,地基承载力满足设计要求,达到了人防工程建设要求。
设计工作按照中央国家机关人民防空办公室审查的设计方案进行了全面、系统、完整的设计,符合国家设计规范,满足了施工需要。
施工单位按照国家有关人防工程施工的法律、法规和技术规程、规范,以及施工合同要求进行了施工。在工程进度、质量、造价和安全生产,以及施工资料等方面达到了工程竣工验收标准。
工程监理比较严格地执行了北京市建设委员会颁发的《工程建设监理规程》,对工程施工进行了全过程监理,重点在工程质量、进度和造价等三方面实行了严格监督管理,较好地履行了工程监理职责,确保了人防工程按期交工,工程质量达到了人防工程竣工验收标准。
四、工程开工、竣工时间及验收程序组织形式和内容
人防工程于2008年12月开工至年月日竣工,历经天。工程按照建设部有关人防工程验收规定,于年月日由建设投资单位组织设计单位、施工单位和监理单位进行工程竣工验收。
参加验收单位及人员:
1、建设投资单位:杨建军
2、勘察单位:林峰
3、设计单位:梁正、宋海欧
4、监理单位:何松
5、施工单位:黄厚刚
工程竣工验收有以下几方面内容:
(一)建设、设计、施工、监理单位分别汇报工程合同履约情况和在工程建设各个环节执行法律、法规和工程建设强制性标准的情况;
(二)审阅建设、设计、施工、监理单位的工程档案资料;
1、完成人防工程设计和合同约定的各项内容;
2、施工单位的人防工程竣工报告;
3、监理单位人防工程质量评估报告;
4、设计单位人防工程质量检查报告;
5、人防工程技术档案和施工管理资料;
(三)实地查验人防工程质量;
对人防工程设计、施工、设备安装质量和各管理环节等方面作出全面评价,形成了经验收组人员签署的人防工程竣工验收意见。
(四)人防工程竣工验收意见
国务院参事室还建附属用房工程人防工程质量符合有关法律、法规和工程设计强制标准,符合设计文件及合同要求,地基基础工程、主体结构工程、人防口部、防护设备设施、防护门、密闭门、人防工程出入口及给水、排水、通风、电气等工程质量控制资料齐 2
全,安全和主要使用功能检查符合要求,观感质量符合要求,综合质量达到验收标准,一致同意竣工验收,工程质量评为合格。
建设(或投资)单位公章
年月
實踐简介:
本学期的實踐周實踐是一个特别有意义的實踐。这是一个让我们能够深刻了解建筑的机会,一个可以让我们亲身走进古代建筑,感受古代建筑文化的机会,同时让我更好的领略建筑艺术的魅力。时代在速度发展着,新一代的建筑也不断的创造着,但是去看懂读懂体会古人建造的古代建筑也是作为一名建筑学子的必要课程。这次的古建测绘實踐让我受益匪浅,同时也对古代建筑产生了浓厚的兴趣。
一、實踐目的:
通过本次實踐周的實踐我们能够从历史中学习建筑,建立建筑体验与认知,总结建筑经验,培养专业素养。通过实际测量并绘制测绘文本,体验建筑的空间感、材料的应用、建筑的尺度感等,把理论联系实际,掌握古代建筑和古代建筑装饰设计的常用方法手段,全方位了解设计,与现代建筑公共思考,创造性应用基本理论,解决实际问题打下良好的基础。
二、實踐地点:
厦门卢厝(成功大道与思明南路交汇处,西南角)
三、實踐时间:
20**年7月9日——20**年7月20日
四、實踐内容:
对厦门卢厝的古代建筑进行测量并绘制CAD图,电子模型以及实体模型。
下面首先让我介绍一下厦门卢厝这一有代表性的古厝。
卢家大厝位于厦港福海社区围仔内巷,是清末旅菲华侨卢安邦(又名卢国梁)历时三年构筑的一座近代红砖民居精品。卢厝坐北朝南,占地近千平方米,由中轴对称的两落横向大厝和两侧纵列护厝及院前石埕组成,埕周为围墙,中间建一个高大门楼,形成完整的群落,十分气派。前后大厝平面均为三进三开间,明间为宽敞的厅堂,左右均设厢房,后厅比前厅深阔,设神龛,是祭祀、议事的厅堂。卢厝的两落主厝采用的是抬梁式木架构及单檐尖山式,硬山屋顶,弧线形燕尾式屋脊,其间以过水廊相连接,围合成中心大天井。东西护厝为琵琶式山尖硬山屋顶,与大厝之间留有狭长天井,以漏窗墙分隔成对称四小天井,与前后护厝小房厅自成小单元居室。东西前半部天井中另加盖小方亭,用于休闲和会客。护厝前檐下贯穿南北的走廊,同院后巷弄及中央廊道连通,形成了整体建筑的联系纽带。前院围墙正中设门厅,两侧各有随墙门,作为平时的主要出入口,东西和西南院角分建厨房和电石房,服务于主厝。卢厝整体布局结构及屋顶样式仍保留着北方四合院和宋代曲线屋顶的建筑特点。
囊括闽南民居大多雕饰手法卢厝对建造材料特别讲究,杉、楠、桉木兼用,花岗石、青石并存。粗围高大的梁柱、板扇的使用,使得屋架高举开阔,门窗宽敞明亮;整个墙裙由“泉州白”花岗岩石板与高腰“柜台脚”组合而成,宽厚结实,令建筑显得更为气派和稳重。
于细微处见精细,是卢厝建筑装饰上最大的特点,闽南民居的所有雕饰手法几乎都在这里得到了发挥。墙体多以红砖组砌或拼贴而成,和墙面上用白灰勾缝构成的各种花纹或文字图案,红白相间,相映成辉;门窗、墙堵的石雕则以白色磨光花岗石为外框,内嵌精致的青石雕构件,青白相衬,并与墙面上花纹相互协调呼应。在前落大厝前的东西两侧墙面上,各有一组让人看不懂的文字图案,卢合溪说分别是“天宫赐福”“金玉满堂”。卢厝的石雕数量多达上百幅,大多分布在门厅、垂花门、护厝入口处及漏窗隔墙,既有刀光剑影、战马嘶鸣的打斗场面,也有“渔樵耕读”“仕农工商”的生活写照,还有寓意吉祥平安、富贵有余的宝瓶钟鼎、花卉鱼鸟图案。这些石雕运用了浮雕、浅浮雕及透雕等雕凿技法,雕刻出来的花鸟生动自然,人物神态活现,就连悬空的马缰,也琢得极为分明。梁枋间布满了活灵活现的狮兽、力士、花鸟等饰件和雀替以及精致玲珑的莲花垂拱;各种花鸟图案的漏空窗花,在门窗稚壬弦彩撬娲可见。特别是那些以卡榫斗拼图案或诗句文字来装饰的窗棂花格,和以镶嵌手法拼成的梅兰竹菊阳文纹饰,更是体现了雕刻花样的繁多。不过,最能体现主人高雅情趣和文化修养的,是墙面装饰中那些用琉璃烧制和石板摹刻的唐英、张瑞图、吕世宜、郭尚先等大量历代名人墨客的诗词墨迹。古厝防雨还要防贼据说,卢厝在当时还挺“现代化”的:通过房屋内部铺设的暗管,由“能量”(电石与水作用产生易燃气体)房和厨房顶“蓄水池”向各房厅供气、供水。如今,宅邸墙边屋角还可以见到管道、水头残迹,门窗顶上也保留有灯头足,但“蓄水池”早已被拆掉了。卢厝还在卧房和厅廊地面率先使用了西式壁炉和花面瓷砖。据卢合溪介绍,这些花砖都是从德国进口的,一百多年了仍完好无损。他说,卢厝里的所有木料全部是从菲律宾运过来的,而石雕则都是惠安工匠们的作品。但是,卢厝在文革时期被破坏了一些东西。墙面上的那些石雕,幸好当时用水泥抹起来,才得以保存下来。春节前应文物处的要求,他才把那些水泥挖掉。卢厝尽管结构还保存完好,但部分墙体也已经出现了一些倾斜、塌下的迹象,而且屋顶上瓦碎木朽,卢家后人说最怕的是下雨天。除了要担心房屋坍塌下来,卢家后人还要提防“盗贼”。
下面介绍下这次我们小组的测绘。到达卢厝时,我们首先是大致的了解一下卢厝的总体布局,接着是我们小组的测绘范围。然后,仔细的观察我们需要测量的建筑的特色,平面形式、构架方式、屋顶形式、台基情况、彩画等等。
当以上这些准备工作做好后我们正式展开测量工作,我们分好工,一部分同学测量平面一部分同学测量剖面,而我和另外3名同学负责测量立面。立面的测绘看似简单,但期间困难重重。由于建筑的高度较高,我们的拍照没法用平行投影的方式进行拍照,这就只能借助爬梯了。另外一点,我们需要将立面上的雕花,门的大小,以及窗户大小都测量出来,这就很考验我们的动脑能力了,在门的较高处,我们的卷尺硬度不够没法伸长到较高的地方,于是我们借助竹竿,通过把皮尺的头部固定在竹竿上,从而进行测量。我想,最困难的测量就是对斗拱及其上面的雕花的测量了。由于卢厝现已属于危房,房东在有些地方并不让我们爬高进行测量。最终,在我们的努力下,房东终于同意让我们用爬梯爬高测量斗拱了。这也开始考验了我们小组的互助能力了,由于需攀爬的高度较高,所以爬梯下由两名同学扶住,测量的同学带上一个卷尺和一个手电筒上去进行测量,下面一个同学负责记录数据。由于我们小组配合的默契度高,我们一个早上就完成了我们小组范围内各个部分的测量。
在测量完成之后,我们回到了学校之后,很快组织了本组的各个成员进行数据的统计,然后开始绘制。公布不负有心人,短短的两天时间我们小组就完成了老师给我们的任务。
五、實踐心得:
我们在做完这个古建测绘的實踐以后,我们更实际的了解了古代建筑的构造:屋顶的各种形式,建筑的组成,结构类型,斗拱的组成以及机构特点,彩画的分类及特点……中国古代建筑的历史内涵是博大精深的,然而,我们平日里对古代建筑的关注太少了,经过这次测绘,我们又对古代建筑的知识进行了更多的了解以及巩固。通过这次学院组织的测绘实习,虽然我们做的工作不是很足,但是至少有一点是值得肯定了:就是对本国古代建筑的了解。此外,由于这次对古代建筑深入的测量也激发了我们对古建的兴趣。与此同时,我也不得不佩服古人的智慧,佩服中国传统文化的博大精深。其次,加强了我们独立思考问题的能力。由于测量中有很多地方无法具体的量到,只能靠估算,大家就集思广益想了很多方法,例如借助竹竿等等。在绘图方面,培养了我们认真严谨的态度。由于古建中有很多部件,我们就必须对每个部件的每个尺寸进行测量,进行记录。同样,画草图,校对数据,画CAD图都需要认真仔细,通过这次测绘,这在以后的学习乃至工作中都无疑是一种很好的习惯。
建设单位:
设计单位:
监理单位: 施工单位:
建设单位负责人:
总监理工程师:
施工单位技术负责人
预验收日期:
***建设厅监制
目 录
一、工程概况
二、监理依据
三、质检资料核查及监理质量控制情况
四、竣工预验收情况
五、竣工验收监理结论
一、工程概况。。。。幕墙工程为外挂组合式幕墙。高度为83.3米,点支撑玻璃幕墙高度为81.6米,金属幕墙高度为1.7米。基本风压:0.35kN/㎡;基本雪压:0.35 kN/㎡;地区粗糙度为:B类;抗震设防烈度为:7度,地震加速度为:0.1g,设计地震第一组; 结构钢材采用优质Q235B型钢,钢材表面抛丸除锈,两遍防腐底漆,表面为钢结构防火涂料,厚度为2.10mm;玻璃幕墙采用10+1.52PVB+10mm钢化夹胶玻璃,玻璃原片采用秦皇岛耀华玻璃;不锈钢驳接爪支撑装置符合《点支式玻璃幕墙支撑装置》JC139-2001的要求,不锈钢选用316材质;金属幕墙面板选用4mm厚50丝外墙铝塑板
二、监理依据监理依据监理依据监理依据(1)《玻璃幕墙工程技术规范》JGJ102-2003(2)《玻璃幕墙工程质量检验标准》JGJ/T139-2001(3)《钢结构设计规范》GB50017-2003(4)《建筑结构荷载规范》GB50009-2001(5)《建筑抗震设计规范》GB50011-2001(6)《建筑防雷设计规范》GB50057-94(7)《点支式玻璃幕墙支承装置》JC139-2001(8)《点支式玻璃幕墙工程技术规范》CECS 127:2001(9)《中华人民共和国建筑工业行业标准》JGJ138-2001(10)《铝合金建筑型材》第1.2.5部分GB/T5237.1.2.5-2000(11)《碳素结构钢》GB/T700-2006(12)《浮法玻璃》GB11614-1999(13)《钢化玻璃》GB15763.2-2005(14)《夹层玻璃》GB9962-1999(15)《玻璃幕墙光学性能》GB/T18091-2000(16)《幕墙玻璃接缝用密封胶》JC/T882-2001(17)《幕墙用钢化玻璃及半钢化玻璃》GB17841-1999(18)《建筑用硅酮结构密封胶》GB16776-97(19)《硅酮建筑密封胶》GB/T14683-93(20)《钢结构工程施工质量验收规范》GB50205-2001(21)《建筑钢结构焊接技术规范》JGJ81-2002(22)本工程所用幕墙设计图纸及其相应设计变更图纸
三、质检资料核查及监理质量控制情况(1)质量保证资料核查情况
本工程质量保证资料齐全,进场材料,构配件均要求具有合格证或检测报告,规范需要检测项目,检测结果全部合格。(2)监理质量控制情况
本工程项目监理部根据编制的该工程监理规划和监理实施细则,认真做好各项监理工作。各专业施工队进场后要复试的,均按规范要求在监理见证取样下取样送检。试验报告目前已全,首先对施工单位的资质、施工项目部人员的资格、特种作业人员上岗证及施工组织设计、专项施工方案等进行审查,在施工前业主、设计单位、监理单位、施工单位四方进行图纸会审,对设计及建设单位所交的水准点、定位控制点进行复测;对施工单位所放的线进行复验。对容易出现问题的关键工序、关键部位进行详细交底和重点控制。严格按照设计图纸、标准图集、相关规范和施工合同的要求进行监理。消除在施工中各个环节的质量隐患,决不允许将质量问题带到下一道工序,确保最终的工程质量。
四、竣工预验收情况竣工预验收情况竣工预验收情况竣工预验收情况 本工程完成后,于2010年12月17日,由监理项目部组织经设计单位、建设单位、施工单位进行了对幕墙工程实体预验收。经查发现一下问题:1、2、3、预验收提出问题整改情况:1、2、3、五、竣工验收监理结论
本幕墙工程已完成了设计及合同规定的施工内容,符合设计和施工质量验收规范的要求,施工技术资料、质量控制资料齐全,各分部分项工程验收均合格,有关安全和使用功能的检测和抽样检验均满足要求。预验收提出问题已整改完成。监理单位同意该幕墙工程竣工验收,认定质量合格。
。。。有限公司年 月
建筑工程测量实训报告
系 别:城建系
班 级:建工1114 姓 名:郭耀文
日 期:2012年5月7日
指导老师:李仰群
实训的目的:
一、实习目的:
建筑工程测量教学实训是测量学的重要组成部分,其目的是巩固、扩大和加深学生从课堂所学的理论知识,获得测量实际工作的初步经验和基本技能,着重培养学生的独立工作能力,进一步熟练掌握测量仪器的操作技能,为今后解决实际工作中的有关测量问题打下坚实的基础。
通过教学实训学生应达到以下目的:(1)熟悉水准仪、经纬仪、全站仪的工作原理。
(2)掌握地形测图的基本方法,具有初步测绘小区域大比例尺地形图的工作能力。
(3)能了解地形册归的内外业组织工作。
(4)掌握用测量平差理论处理控制测量成果的基本技能
(5)通过完成控制测量实际任务的锻炼,提高独立从事测绘工作的计划、组织与管理能力,培养良好的咱也品质和职业道德。
二、实习任务
(一)高程的测量
(二)角度的测量
(三)距离的测量
(四)测设水平角
要求:假设施工现场已有控制点ab, 角&=36 30 00 以ab为起始方向,顺时针放样,水平
基本原理:如下图所示,设ab为地面已知方向,ap为未知方向。a为角的顶点,β为已知的设计的角度,现欲确定ap方向,使∠bap=β
(五)测设水平距 要求:沿给定方向自起点a开始,测设d=78.00m(六)高程测设
要求:假设施工现场附近有已知水准点,ha=187.123m现在场地内b点测设,hb=187.356m 测设设计高程是利用水准测量的方法,根据附近已知水准点a的高程和待测设点b的高程,反求出待测设点上应读的前视读数b,前视水准尺的零端就是设计高程的位置,从而将设计高程测设于实地。
步骤:
1)在已知水准点a点和待测设高程点b之间安装水准仪,立标尺在a点的后视读数a,则水准仪视线高为h=ha+a;前视读数应为b=h-hb,式中hb为待测设的设计高程。
2)在b点设木桩,在木桩侧面上,上下移动标尺,当水准仪的读数为b时,标尺底的位置即要为测设的标高位置。再靠标尺底部在木桩底部画一条横线,并在横线下用红油漆画以倒三角形标记,也可在旁边注上标高。
(七)测设坡度线
要求:在施工现场已有一已知点a,ha=660.300m, 沿给定方向测设i=5%.(八)用直角坐标测设点位
(九)极坐标定位
我们要掌握工程建设在勘测、设计、施工和管理阶段进行的各种测量工作相关知识。达到以下要求,具体要作到:
1.熟悉各种测量仪器的结构原理和用途,熟练使用水准仪、经纬仪的各种使用方法,掌握仪器的检验和校正方法。
2.明白各种测量误差的来源是主要有三个方面:
(1)仪器误差:这是仪器本身在制造的过程过程中它的精度所决定的,属于客观误差来源。
(2)观测误差:由于测量者的技术及水平的限制,造成的观测误差属于主观误差来源。
(3)外界影响误差:测量是处于外界环境之下的工作因此或多或少会受到外界条件的影响如温度、地面沉降等多种因素的影响而这些因素又时时处于变动中,很难控制,属于可变动误差来源。
3.避免测量结果错误,最大限度的减少测量误差,要求作到:(1)在仪器选择上要选择精度较高的合适仪器。(2)提高测量者自身的测量水平,降低误差水平。(3)通过各种处理数据的数学方法如:距离测量中的温度改正、尺长改正,多次测量取平均值等来减少误差。4.熟悉了仪器的使用和明白了误差的来源和减少措施,还应掌握一套科学的测量方法,在测量中要遵循一定的测量原则,如:“从整体到局部”、“先控制后碎部“、”由高级到低级“的工作原则,并做到步步有检核”这样做不但可以防止误差的积累,及时发现错误,更可以提高测量的效率。实训的过程: 第一周任务是高程测量,角度测量,距离测量。高程测量简单而容易操作,方位角的确定我们采用坐标方位角,我们完成的快而顺利。角度测量由于精度要求高,要进行较繁杂的数据处理,但这些并不影响进度,任何时候都不要忘了课本知识,遇到问题可以参考课本,可以询问老师,可以与同学讨论。一系列的动作是高效完成任务的必要条件。在完成过程中借鉴课堂学习的知识,这项任务中前期我和一位组员进行高程测量配合其他组员参与角度测量,在全过程中计算各项数据,受益颇丰。
第二周任务是测设工作。仪器的架设是一门硬功夫,必须扎扎实实,才能达到交融的极致。操作仪器,对中整平观测记录工作贯穿测量的始末,务必注重对细节的重视。这项任务需要我们小组每个人的积极配合才能完成的顺利快捷,小组成员积极合作最终快速完成任务。在这项任务中,我做过协调员、跑尺员、检查员、(主要工作)即每项工作都参与其中,测量中辛劳难免,却不足以阻碍测量的步伐,上周的任务是放控制点,这周虽对精度要求相对来说不是很高,由于任务量较大,工作马虎不得。完成之后,我们进行联合测设,最重要的是相互协调,体现团体的合作精神,这也是优质、高效地完成这次测量任务的前提条件。同样,各组组员之间的团体合作精神也是不可忽视的一个重要部分,在此次测量实习中,我们更是体现了其中的重要意义。测量是一项要求比较高的工作,必须按照测量要求完成各测段的距离、高程、高差的测量,其中包含了大量的内业计算及各种数据的校对、处理、复核,而这些工作都得差不多同时进行,这就更需要我们各组员的分工合作,团结一致,协调各项工作,并全理安排各个组员的工
篇二:建筑工程测量实训报告
建筑工程测量实训报告
系别:建筑工程技术
专业:建筑工程测量
班级:建工六班
姓名:黄保(组长)
成员:周旭、谢瑞明、张晶、邓祥、涂立功、傅伟
指导老师:周艳华
时间:2014年3月10号
目录
绪论„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„...实习一„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„..ds3型水准仪的认识及使用„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„..实习二:
四等水准测量观测、记录、计算、及检核„„„„„„„„„„„„„„„„.实习三
经纬仪的认识及使用„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„..实习四: 测回法观测水平角:„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„ 实习五
全站仪的认识及使用„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„..实习六
全站仪坐标测量„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„..实习七„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„ 导线测量及计算„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„..实习八„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„.全站仪放样„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„..实习九„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„..三角高程测量及使用„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„..实习心得及总结„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„
前言
学习过【建筑工程测量】理论知识后,进行为期三周的工程测量实训,通过实训旨在使我们融会贯通课本的理论知识和实践知识,掌握水准仪、经纬仪、全站仪的使用方法,了解全站仪的构造及使用,学会用测回法观测水平角,测绘导线控制网,测设闭合水准路线,运用仪器高程放样和全站仪坐标放样等方法。提高测绘仪器的操作技能,针对不同的工程学进行相应的工程测量的方法,来培养我们的独立工作能力、团队协作能力精神和测绘组织管理能力。
校内集中实训是在教学过程中必不可少的环节,以小组为单位,每组六人。每组组长一名,副组长一名,安全员一名。进行了为期三周的实训,通过实训使我们能够从理论高度上升到实践高度,提高我们的计算能力和应对事物的处理方法,能够更好的实现理论与实践的相结合,能够为我们今后的工作和学习奠定良好的基础。
实践是检验真理的唯一标准,只有锻炼我们的实际能力,才能让我们在未来面对选择更有信心和勇气。
四等水准测量
一、实习目的:
1、掌握水准仪的安置、瞄准、精平、读数。
2、掌握四等水准测量的观测、记录、计算和校核方法。
3、熟悉四等水准测量的主要技术要求、水准路线的布设及闭合差的计算。
二、实习计划:
1、学生分组;实习小组由四至六人组成,分别担任观测员、记录员、扶尺员,设组长、副组长、安全员各一名
2、仪器配置:每小组配备ds3水准仪一台、水准尺两根、记录表格、铅笔若干、尺垫两个。
3、实习时间:两学时。
4、实习场地:合肥经济技术职业学院校园周边。
5、实习内容:每组布设一条五段闭合水准路线,计算各待点高程;进行高差闭合差的计算与调整。
三、实习步骤:
1、选择一条闭合水准路线,按顺序逐站进行观测(四等水准路线一般沿道路布设,尽量避开土质松软、水准点的距离为1公里。水准点选在地基稳固、能长久保存和便于观测的地点)。
2、安置水准仪,张开三脚架,调节其长度,并把连接螺旋拧紧;其次,是进行粗平,先将三个脚螺旋的高度调成一样,并处以中间的位置,然后有用前后移动脚架的一条腿,使居中圆水准气泡居中;然后在读数之前,应用微倾螺旋调整管水准气泡居中;
3、在距起点与第一个转点大致等距离架设水准仪,在起点与第一个待测点竖立水准尺;
4、整平:先转动两个脚螺旋,使圆水准器的水准气泡移向两脚螺旋的中间位置;
使水泡居中;
5、观测:用水准仪读取水准尺的起点与待测点黑面上、下丝读数,同时记录观测数据,符合限差要求,用水准仪读取起点与待测点的黑面和红面中丝读数,记入数据。用双面尺法进行测站检核;
第一站检测完毕,检核无误后,水准仪搬至第二站,第一个待测点的水准尺不动,尺面转向仪器,另一把水准尺立在第二个待测上,进行观测,依次类推,重复操作,求出数据。
6、水准路线待测完毕时,求出水准路线高差闭合差,来对水准路线高差闭合差进行检核。
四、外业作业过程:
四等水准测量的观测顺序为:后—后—前—前
1、水准仪照准后视标尺的黑面、粗平、读取上下丝;
2、转动微倾螺旋,使符合气泡居中,稳定后读取中丝,记录表格
3、后视标尺转为红面,读取红面中丝读数
4、转动望远镜,照准前标尺依照上述步骤读取前视黑面上下丝,前视黑面中丝读数和红面中丝读数记录表格;
五 注意事项:
1、视线长度不超过100米;
2、前、后视距差不超过+—3mm,视距累计差不超过+—10mm;
3、红黑面读数差不超过+—3mm;
4、红黑面高差之差不超过+—5mm;
5、标尺必须放正,否则误差很大;
实习心得:
今天是测量实习的第一天,也是大学的第一次实习。早上很早就起来,怀着期待、篇三:建筑工程测量实习报告
建筑工程测量实习报告
编辑点评:为了构建信息高速公路、基础地理信息系统及各种专业地理信息系统,提供最基本的空间位置信息,测量成为获取和更新基础地理信息最可靠,最准确的手段。
建筑工程测量实习报告
(一)前言
这次实习的内容是对工程测量知识的实践,实习的要求是让每个同学都对工程测量的实际操作能够达到基本掌握的程度。这次实习与以前的课堂实习相比,时间更加集中、内容更加广泛、程序更加系统,完全从控制测量生产实际出发,加深对书本知识的进一步理解、掌握与综合应用,是培养我们理论联系实际、独立工作能力、综合分析问题和解决问题的能力、组织管理能力等方面素质。也是一次具体的、生动的、全面的技术实践活动。
(二)实习目的
巩固课堂教学知识,加深对控制测量学的基本理论的理解,能够用有关理论指导作业实践,做到理论与实践相统一,提高分析问题、解决问题的能力,从而对控制测量学的基本内容得到一次实际应用,使所学知识进一步巩固、深化。同时,熟悉水准仪、经纬仪、全站仪的工作原理。
(三)实习心得
为期两个星期的工程测量学习已经结束了,通过这次实习,让我深刻明白了理论联系实际的重要性。测区是我们xx学校,虽然测区比较大,基本上是整个学校,测绘图也是我们整个学校的平面图,为了能尽快地完成任务,我们小组星期
六、星期天加班进行测量,我们在测量的过程中也并不感到累,也没有感到辛苦,反而还能自得其乐,同时也让我感叹良多。
其次,通过这次实习,熟悉了水准仪、经纬仪的用途,熟练了水准仪、经纬仪的各种使用方法,掌握了仪器的检验和校正方法。学到了测量的实际能力,更有面对困难的忍耐力,也学到了小组之间的团结、默契,更锻炼了自己很多测绘的能力。
为了构建信息高速公路、基础地理信息系统及各种专业地理信息系统,提供最基本的空间位置信息,测量成为获取和更新基础地理信息最可靠,最准确的手段。篇四:建筑工程测量实训报告(原稿)测量实习报告
一、实习目的:
(1)巩固课堂教学知识,加深对控制测量学的基本理论的理解,能够用有关理论指导作业实践,做到理论与实践相统一,提高分析问题、解决问题的能力,从而对控制测量学的基本内容得到一次实际应用,使所学知识进一步巩固、深化。
(2)掌握用测量平差理论处理控制测量成果的基本技能。
(3)通过完成控制测量实际任务的锻炼,提高独立从事测绘工作的计划、组织与管理能力,培养良好的咱也品质和职业道德。
(4)熟悉水准仪、经纬仪、全站仪的工作原理。
二.实习设备:
水准仪,光学经纬仪,塔尺,三脚架,盘尺,钢尺,图纸等。
三.实习任务与内容
任务:测绘一张比例为1:500的地形图
内容:
1.水准测量:根据已知水准点的高程,测量其他水准点的高程;
2.导线测量:通过测角和量距,求出各导线点的坐标;
3.碎步测量:根据控制点,测定碎步点的平面位置和高程;
4.绘图。
四.实习步骤: 1.导线测量:
(1)导线测量概述:
导线从一组已知控制点出发,经过7个点,又回到起始点上,形成一闭合多边形,成为闭合导线。由于测量了多边形的各内角及边长,闭合导线也具有检核作用。
角度检核条件:
多边形各内角的观测值之和与其理论值之差,应满足限差要求,其中n为多边形角个数。
坐标增量检核条件:
上述理论值应为零,可实际上一般不等于零,但也应该满足限差要求。
(2)测角:
导线转折角的测量采用测回法观测用经纬仪测一测回,当盘左、盘右两半测回角值的较差不超过±40″时,取其平均值。
(3)量边:两点之间进行往返测量
2.水准测量:
(1)水准测量原理:
水准测量是利用水准仪提供的水平视线,借助于带有分划的水准
尺,直接测定地面上两点间的高差,然后根据已知点高程和测得的高差,推算出未知点高程。设水准测量的进行方向为从a至b,a称为后视点,a为后视读数;b称为前视点,b称为前视读数。如果已知a点的高程ha,则b点的高程为:
hb=ha+hab ha+a=hb+b ha=hb+a-b b点的高程也可以通过水准仪的视线高程hi来计算,即 hi=ha+a hb=hi-b 五.实习总结
在这次的实习中我们对以前的学习又有了更深刻的认识:
1.水准测量。学习水准路线,是为了给以后做导线测量奠定基础。在检验所测数据的时候,做到发现错误立即解决。外业结束后,进行内业高差闭合差的计算,在限差允许的范围内,即按水准路线长度或测站数进行调整,若超过限差,必须重测。直到合格为止。
2.角度﹑距离测量。在角度测量方面,我们要做到精益求精。在每一个测站上检验,如果超限则立即返工重测。
3.测距完成后开始导线平差的计算,经过反复计算及校正,保证导线闭合误差在允许范围内。然后根据给定的方位角及指定点的坐标计算其余方位角及坐标。数据计算完成后,进行碎部点的测量工作,测绘地形图
实践是检验真理的唯一标准。总的来说,这次实习让我体会到了外业的艰辛,内业的耐心,工作的细心。我们锻炼了实际的能力,让我在未来面对选择时更有信心和勇气。感谢老师给了我们参与这次实际工程的机会,同时也要感谢老师对我们十多天的耐心指导。
这次实习对于以后踏入社会有了一个很好的的接轨。感谢学校给我们的这次机会。我们会珍惜在学校的学习时间,学习更多的专业知识,为日后的工作打下基础。篇五:建筑工程测量学生实习报告
学生实习报告
地 点:重庆水电职院开始时间:结束时间:班 级:分 组:第二组学生姓名:指导老师: 2012年11月12日 2011级市政工程一班 xxx 目录
实习目的、任务3)实习进程4)计算成果及数据5)(控制点坐标计算成果、水平角观测记录表、水准测量计算成果、边长丈量记录成果表附录)
实习总结6)心得体会9)任务书13)指导书(14)
实习目的、任务
一、实习目的测量是一项实践性较强的工作。通过两周的实践操作,把书本上学得的一部份理论知识与实践相结合,以加深理解和巩固,为建筑事业培养人才作贡献,明确建筑工程技术人员掌握工程测量技术的意义和重要性
二、实习任务
1、每个实习小组独立完成一幅(50cm×50 cm)1:500地形图测绘。
2、每个实习小组独立完成全站仪的施工测设及数据采集。
3、水准测量:根据已知水准点的高程,测量其他水准点的高程;
4、导线测量:通过测角和量距,求出各导线点的坐标;
宿舍工程(五层)
工程质量评估报告
彭泽县建设工程监理公司
2016年09月07日
一、工程概况
1、项目名称:九江培罗城制衣有限公司宿舍楼(五层)
2、地点:彭泽县三支路
3、建设单位:九江培罗城制衣有限公司
4、监理单位: 彭泽县建设工程监理公司
5、承建单位:彭泽县浪溪建筑工程有限公司
6、设计单位:彭泽县设计室
7、勘察单位:九江建筑设计院
8、建设规模:建筑面积约5000平方米,地上5层,地下0层;框架结构,人工挖孔桩基础;结构安全等级二级,为职工宿舍楼,设计使用年限50年。
2、工程质量监理情况
2.1、模板安装工程质量控制措施
(1)要求模板支撑及其支撑体系的承载力、刚度和稳定性必须满足设计要求及安全规范规定,模板拼缝必须严密,避免漏浆,同时要求模板接头处必须平整,保证砼成型后外观质量满足设计及规范要求。
(2)复核基础、柱轴柱垂直度是否符合规范要求,对每一施工段的梁、板、柱的截面尺寸、标高、轴线进行复核,确保砼成型尺寸符合设计要求。2.2、钢筋制作安装工程质量控制措施
(1)督促施工单位加大自检力度,坚持跟班检查钢筋制作、安装质量,保证钢筋的锚固长度、搭接长度、钢筋接头位置等构造要求符合设计要求及施工规范规定。
(2)监理工程师不定期巡查,对钢筋的制作、安装进行严格控制,检查过程中发现问题要求施工单位及时整改,经复查符合要求后方可同意进行下道工序施工。
(3)对每一施工段柱钢筋电渣压力焊的焊接质量进行全数检查,不合格的和
有质量缺陷的一律要求割除重新焊接,并按照规范规定的取样由监理工程师见证取样送样,实验结果:抗拉强度符合要求,破坏部位为原材,破坏特征为塑断,评定合格。
2.3、砼工程的质量控制措施
本工程采用现场拌制混凝土,工程开工以对现场砂、石、水泥送检到当地检测中心进行检测,并出具配合比;
每次混凝土浇筑前,监理人员都要查看混凝土设定配比于配比单吻合,监督粘稠度及做坍落度实验,确保混凝土成品质量符合设计要求。
(3)砼浇筑过程中,监理人员进行全过程旁站监理,严格控制砼供料、振捣、浇筑质量,同时要求施工单位安排专业钢筋工、木工及水电跟班看护相应工种的施工质量,发现问题及时整改,并按照规范规定要求施工单位留置同条件及标准养护试块,旁站监理人员做好旁站记录,如实反映砼浇筑情况。(4)砼浇筑完毕后7d内,要求施工单位必须安排专人定时对砼浇水养护,保持砼表面处于湿润状态。
2.4、水电预留、预埋的质量控制措施
(1)检查预埋管件壁厚、内外径、焊缝刀口毛刺等原材料质量及防锈漆的涂刷。
(2)对现场预留预埋构件全数检查,确保预留预埋准确无误、无一遗漏。(3)检查柱筋电渣压力焊的防雷接地跨焊焊接质量的可靠性。(4)水、电监理工程师签认隐蔽验收记录后方可砼浇筑。
二、质量评定情况
1、模板分项工程
1.1、模板工程采用木质支架胶合板相配合的工艺,现浇板采用胶合板。模板支设符合要求,具有足够的强度、刚度和稳定性。
1.2、模板拼缝比较严密,模板接头处平整度一般,板面较清洁。
1.3、主体结构分部工程中模板分项工程,经查验该分项工程的主控项目及一般项目均满足施工质量验收规范要求,该分项工程评定合格。
2、钢筋分项工程
2.1、钢筋材料在进场后,材料均进行了取样,并送至我县检测单位,送检的试件检测结果全部合格。
2.2、钢筋分项工程验收,依据设计图纸及施工质量验收规范要求,该分项工程合格。
3、砼分项工程
3.1、主体结构砼设计强度C25,依据设计图纸及施工质量验收规范要求,采取旁站监督,对砼配合比、塌落度、楼面板厚厚度进行全面检查,均达到合格; 3.2、砼的主控项目及一般项目均满足施工质量验收规范要求,该分项工程评定合格。
4、砖砌体分项工程
4.1、质量保证,填充墙所有砖材料、砂浆试块均现场取样、砖材料及砂浆送至县检测单位进行检测,检测结果合格。
4.2、砌体结构分项,填充墙分项工程的主控项目及一般项目均满足施工质量验收规范要求,该分项工程评定合格。
5、主体施工原位检测情况: 5.1、砼保护层检测;板类钢筋保护层合格率为92%,不合格点的最大偏差为+10mm,梁类钢筋保护层厚度合格率为93%.结论:该工程板类、梁类钢筋保护层合格。
5.2、经检测中心回弹法检测砼强度报告,满足合格要求。
三、工程质量缺陷情况:
装饰装修分部工程,楼地面分项工程出现烧浆起砂质量问题。原因分析如下:
1、在主体结构工程全部完成后,由于施工单位资金难以周转(施工负责人张和初所说),在2013年4月份至5月份装饰装修施工处在半停工状态,有时安排人员施工,有时施工现场没有人员,到6月中旬施工现场基本停止施工,给监理工作带来不利影响,7月份施工单位在没有告知监理的情况下擅自组织人员进行施工,导致楼地面施工时无监理到场监督,在监理介入工地后,楼地面工程已经完成;
2、水灰比过大,施工单位在施工时砂浆流动性,用水过大,大大降低了面层砂浆强度而且造成砂浆泌水,砂浆出现起砂现象;
3、施工单位质量意识不强,在组织施工时,没有进行质量交底,造成工序施工不当,施工时地面压光工序不当,以及底层过干或过湿,造成压光时间过早或过晚;
4、施工时间处在7月最炎热时间,在楼地面施工完成后,未派专人对楼地面进行浇水养护,造成了楼地面起砂;
5、对于7月份监理工作脱节现象,主要监理没有履行好工作,未与建设单位及时沟通,现场情况没有第一时间告知;
十、验收结论
基础工程与主体结构施工按照设计图纸及施工质量验收规范要求进行,监理对工序施工均能掌控中,各工序施工环节进行了验收评定,五方责任主体及监督单位均参加了基础及主体分部验收,评定合格。
装饰装修分部工程的楼地面分项工程,出现的质量缺陷现象,主要原因在于施工单位在资金周转问题上对后期施工管理不善造成了楼地面起砂问题,地面起砂问题可以通过相关技术及整改方案进行处理;
我公司对此次情况认为,楼地面分项工程属于装饰装修分部工程,是对各
楼层地面的结合层,属于地面的找平,虽然造成地面观感及使用心情上的因素,但不会影响主体结构的抗震性、结构荷载等问题;
彭泽县建设工程监理公司
系
别:城建系
班
级:建工1114 姓
名:郭耀文
日
期:2012年5月7日 指导老师:李仰群
实训的目的:
测量是一项精确的工作,通过测量的学习和实习是我在脑海中形成了一个基本的测量学轮廓。测量它的内容主要包括测定和测设两个部分。而这一任务是是有测量的三个基本元素的测量实现的:角度测量、距离测量、高程测量。
在信息社会里,测量的作用日益重要,测量成果做为地球信息系统的基础,提供了最基本的空间位置信息。过件信息高速公路,基础地理信息系统及各种专题的和专业的地理信息系统均迫切要求建立具有统一标准,可共享的测量数据库和测量成果信息系统。因此测量成为获取和更新基础地理信息最可靠,最准确的手段。
一、实习目的:
建筑工程测量教学实训是测量学的重要组成部分,其目的是巩固、扩大和加深学生从课堂所学的理论知识,获得测量实际工作的初步经验和基本技能,着重培养学生的独立工作能力,进一步熟练掌握测量仪器的操作技能,为今后解决实际工作中的有关测量问题打下坚实的基础。
通过教学实训学生应达到以下目的:
(1)熟悉水准仪、经纬仪、全站仪的工作原理。(2)掌握地形测图的基本方法,具有初步测绘小区域大比例尺地形图的工作能力。
(3)能了解地形册归的内外业组织工作。
(4)掌握用测量平差理论处理控制测量成果的基本技能
(5)通过完成控制测量实际任务的锻炼,提高独立从事测绘工作的计划、组织与管理能力,培养良好的咱也品质和职业道德。
二、实习任务
(一)高程的测量
(二)角度的测量
(三)距离的测量
(四)测设水平角
要求:假设施工现场已有控制点AB, 角&=36 30 00
以AB为起始方向,顺时针放样,水平基本原理:如下图所示,设AB为地面已知方向,AP为未知方向。A为角的顶点,β为已知的设计的角度,现欲确定AP方向,使∠BAP=β
(五)测设水平距
要求:沿给定方向自起点A开始,测设D=78.00m(六)高程测设
要求:假设施工现场附近有已知水准点,Ha=187.123m现在场地内B点测设,Hb=187.356m 测设设计高程是利用水准测量的方法,根据附近已知水准点A的高程和待测设点B的高程,反求出待测设点上应读的前视读数b,前视水准尺的零端就是设计高程的位置,从而将设计高程测设于实地。步骤:
1)在已知水准点A点和待测设高程点B之间安装水准仪,立标尺在A点的后视读数a,则水准仪视线高为H=HA+a;前视读数应为b=H-HB,式中HB为待测设的设计高程。
2)在B点设木桩,在木桩侧面上,上下移动标尺,当水准仪的读数为b时,标尺底的位置即要为测设的标高位置。再靠标尺底部在木桩底部画一条横线,并在横线下用红油漆画以倒三角形标记,也可在旁边注上标高。(七)测设坡度线
要求:在施工现场已有一已知点A,Ha=660.300m, 沿给定方向测设i=5%.(八)用直角坐标测设点位(九)极坐标定位
我们要掌握工程建设在勘测、设计、施工和管理阶段进行的各种测量工作相关知识。达到以下要求,具体要作到:
1.熟悉各种测量仪器的结构原理和用途,熟练使用水准仪、经纬仪的各种使用方法,掌握仪器的检验和校正方法。
2.明白各种测量误差的来源是主要有三个方面:
(1)仪器误差:这是仪器本身在制造的过程过程中它的精度所决定的,属于客观误差来源。
(2)观测误差:由于测量者的技术及水平的限制,造成的观测误差属于主观误差来源。
(3)外界影响误差:测量是处于外界环境之下的工作因此或多或少会受到外界条件的影响如温度、地面沉降等多种因素的影响而这些因素又时时处于变动中,很难控制,属于可变动误差来源。
3.避免测量结果错误,最大限度的减少测量误差,要求作到:(1)在仪器选择上要选择精度较高的合适仪器。(2)提高测量者自身的测量水平,降低误差水平。(3)通过各种处理数据的数学方法如:距离测量中的温度改正、尺长改正,多次测量取平均值等来减少误差。4.熟悉了仪器的使用和明白了误差的来源和减少措施,还应掌握一套科学的测量方法,在测量中要遵循一定的测量原则,如:“从整体到局部”、“先控制后碎部“、”由高级到低级“的工作原则,并做到步步有检核”这样做不但可以防止误差的积累,及时发现错误,更可以提高测量的效率。
实训的过程:
第一周任务是高程测量,角度测量,距离测量。高程测量简单而容易操作,方位角的确定我们采用坐标方位角,我们完成的快而顺利。角度测量由于精度要求高,要进行较繁杂的数据处理,但这些并不影响进度,任何时候都不要忘了课本知识,遇到问题可以参考课本,可以询问老师,可以与同学讨论。一系列的动作是高效完成任务的必要条件。在完成过程中借鉴课堂学习的知识,这项任务中前期我和一位组员进行高程测量配合其他组员参与角度测量,在全过程中计算各项数据,受益颇丰。
第二周任务是测设工作。仪器的架设是一门硬功夫,必须扎扎实实,才能达到交融的极致。操作仪器,对中整平观测记录工作贯穿测量的始末,务必注重对细节的重视。这项任务需要我们小组每个人的积极配合才能完成的顺利快捷,小组成员积极合作最终快速完成任务。在这项任务中,我做过协调员、跑尺员、检查员、(主要工作)即每项工作都参与其中,测量中辛劳难免,却不足以阻碍测量的步伐,上周的任务是放控制点,这周虽对精度要求相对来说不是很高,由于任务量较大,工作马虎不得。完成之后,我们进行联合测设,最重要的是相互协调,体现团体的合作精神,这也是优质、高效地完成这次测量任务的前提条件。同样,各组组员之间的团体合作精神也是不可忽视的一个重要部分,在此次测量实习中,我们更是体现了其中的重要意义。测量是一项要求比较高的工作,必须按照测量要求完成各测段的距离、高程、高差的测量,其中包含了大量的内业计算及各种数据的校对、处理、复核,而这些工作都得差不多同时进行,这就更需要我们各组员的分工合作,团结一致,协调各项工作,并全理安排各个组员的工作,尽量让每一个组员都学会并熟悉仪器的使用和内业的计算等各项工作,这也是我们这次实习的首要目的,也是对前面一段时间学习的检验和补充。我们要从这次实习中查漏补缺,以个组员的基础和能力都达到巩固学习的目的。各不尽一致,所以在安排测量任务的时候,就可以根据各人的实际情况进行分工,这样还可以提高测量
我们小组成员在实训中的都付出了努力,最后很好的完成了这次的实训!
实训开始的第一天,我们先去了教室集中,听了我们测量指导老师的讲解,实训的小组人员安排,实训中的一些要注意的事项以及两周的实训任务安排,让我们大致的了解了实训安排和实训任务!
我们小组勘定了我们小组要勘的点后,大家就一起商量了一下明天我们测量的一些细节。
上午带上仪器,来到我们昨天勘定的一号点准备开始我们的第一天的实训了!
这天的上午,我们领来仪器后并没有很快的开始测量,我们而是先对仪器进行了检查以及熟悉了下仪器,对仪器各个部件及功能又进行进一步的认识,每个人都试着自己独立完成架仪器的操作。我们是用经纬仪用测回法进行测量。
下午我们正式开始了测量实训,今天的任务是完成我们测区范围内各个内角的测量。通过上午对仪器的熟悉,我们很快的在各个点架好仪器进行测角工作。测量过程中,并没有一帆风顺,我们遇到了一些问题,使我们测出来的角度有偏差。我们并没有放弃,第一次的测量出现了这个问题,我们小组成员进行了讨论,分析了出现问题的原因,之后我们又在各个点重新架好仪器,这次我们很细心的测量并很好的完成了测角的工作。五点多了,我们才完成了今天的测角工作。
第一天的测量不是很顺利,中间出现的问题是我们在测量工作中不注意就常常会发生的,这个小小的问题使我们第一次的测量结果出现错误。这次的问题也让我们认识到在进行测量工作时一定要细心,认真仔细的去做!
测量实训的第二天,我们是进行了各控制点的间距的测量,借鉴第一天的测量工作中出现的问题,我们今天打起十分的精神,认真细心的去做,一次就很准确的完成了控制点的间距的测量!我们小组的每个人都感到十分欣慰,这是一种进步。
第三天外面下着雨,我们没办法进行测量工作,我们在寝室回顾了两天的测量时的一些细节,出现的问题。并翻出书本把一些遗忘的知识进行了回顾!还一起探讨了接下去的工作怎么进行!
第四天我们进行了各控制点之间的夹角的测量,第五天我们进行数据整理,等下周的新任务。
第二周我们进行了测设工作。工作在老师的讲解下一步一步完成得很顺利。
实训的心得:
在过去的两个星期中,在老师的带领下我们开始了对“建筑工程测量”这门课程的实习。
建筑工程测量这门课,是需要理论与实际结合的。在课堂上,书本中抽象的叙述说明往往使我们一下难以很好掌握,但当我们面对着实物实际的操作后,我们将能非常迅速、牢固的掌握相关的知识点。更重要的,实习能使我们在能更加熟练、精准的操作基础上,更贴近实际运用的作业,及独立的完成所需的测量实际任务,这样也是大学生锻炼成长的有效途径。所以,深知实习重要性的我必须认真的把握好这难得的学习机会。
现在回头看来,两周的实习成果们的第一项任务是角度测量,由于对测量方法的不熟悉,当我们辛辛苦苦花了一天时间好不容易测完了一圈的数据,收工休息时,却被负责计算的组员告知闭合差不合要求,那就意味着我们一天的努力化作乌有。之后,我们只能通过不断对照书本,与其他组的组员共同探讨查找问题,慢慢更正。直到第二天,我们重新测过的数据符合要求时,我们全组成员才觉得苦尽甘来。每天,我们都必须在酷暑或雨水的陪伴下,扛着仪器携带着相关计算物品,在学校内紧张忙碌,连午休时间都舍弃。下午测到几乎天黑才收工,我们的精神和精力都消耗了不少。
从这两周实习的日子中,我从中得到很多更宝贵的东西:
首先,通过实习,让我发现我在平时学习中存在的很多知识漏洞。课本上介绍仪器使用的知识都比较抽象,到了真正实践中的时候,我们未能很好把书本知识应用到实践中,还需要老师再次进行指导。在近距离的接触这些实物,能我更牢固的掌握相关的知识点;也能令我提高对仪器的操作的熟练、精准程度(比如能够迅速对中整平)。
其次,通过这次实习,有利于培养我做事严谨、认真、不畏艰难困苦的作风。不论是对中整平时的重复精确瞄准还是在计算时反复检验计算数据,每个步骤都尽量做到脚踏实地、一丝不苟,使误差尽可能的减小,及时发现错误及时检查。不论外界的环境的恶劣,克服一下就算不了什么。正确面对困难,学会静下来耐心的思考分析问题,能够独立借助书本找出解决途径。做事要又负责的态度,若因为自己而造成了错误要主动承担并积极补救。
第三,通过实习对培养我们团队协作精神有促进作用。它增进了同学们之间的交流和团结,互帮互补,分工合作,共同面对、解决困难,共同寻求如何更快更好地完成任务的方法,提高小组工作效率,确保进度的完成。
这次测量仪器的使用和实地的测量实习工作的开展,让我们更直观接触到了建筑工程测量这个学科,也为我们今后走上工作岗位后,更好更快地使用仪器、控制测量发放奠定了坚实的基础。也让我们明白了,工程专业的实际操作性强的特点,触发我们今后要更加努力学习专业知识,并要加强理论与实践相结合的方式方法,从本质上提高自己的专业水平。因此,实习在大学生活中是非常重要的。一个人的知识和能力只有在实践中才能发挥作用,才能得到丰富、完善和发展。大学生成长,就要勤于实践,将所学的理论知识与实践相结合一起,在实践中继续学习,不断总结,逐步完善,有所创新,并在实践中提高自己由知识、能力、智慧等因素融合成的综合素质和能力。以后我会珍惜每次的实习机会,多去挖掘课堂上无法获及的东西,为自己事业的成功打下良好的基础。
在这次的实习中我们对以前的学习又有了更深刻的认识:
1.水准测量。学校水准路线,这个主要是为了给以后的做导线测量奠定基础.在检验所测数据的时候,做到发现错误立即解决对读数超线的时候立即返工,同时还发现测量工作一般都在规定的记录表格上如实地反映出测、算过程和结果。外业结束后,进行高差闭合差的计算,在限差允许的范围内,即按水准路线长度或测站数进行调整,若超过限差,必须重测。直到合格为止。
2.角度测量。在角度测量方面,我们一直要求精益求精。在每一个测站上,检验如果超限则立即返工重测。这就要求我们一直都秉着做事严谨的作风,对于每一个细节都不能马虎。在实习中为了避免大的误差我们也都总结了不少经验,例如,测量时的观测角度时要特别注意对中,照准目标时要尽量瞄准目标的底部,因为它们对测角的影响与距离成正比。为了消除度盘的刻划误差,需要配置度盘的位置,每测回变换进行配置。角度测量过程中,让我们都看到了严谨作风在干活中的重要性,经过角度测量后我们更好的团结到一块。
3.做导线的最后一步是测距。在进行角度测量的同时,我们就开始了测距的工作。由于本次实习学校不允许我们用全站仪,因此,我们的距离是用皮尺测出来的。这是一项比较繁琐的工程。由于坡度问题,导致了我们的很多距离的数据误差过大,因此我们需要反复测量。花费的时间较多。
4.测距完成后我们就开始了导线闭合的计算,经过反复计算及校正,我们的导线闭合误差。由于计算量较大,这一部分我们也花费了半天的时间。
最后经过每个组员的和谐工作我们也完成了图的工作,看到我们画好的图大家也都兴奋不已.如今的测量也算接近尾声了,感觉收获真的不少,当然其中不乏老师的教诲和同学的帮助.今天还与我们组的同学交流测量中的经验,大家感觉收获都很多。
这次实习对于以后踏入社会有了一个很好的的接轨。感谢学校给我们的这次机会。我们会珍惜在学校的学习时间,学习更多的专业知识,为日后的工作打下基础。
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