大合唱活动策划方案

大合唱活动策划方案（精选13篇）

大合唱活动策划方案 篇1

一、活动意义

为了推动校园文化建设，活跃校园文化生活，缓解学生较重的心理压力，增强班级凝聚力，掀起班内班外争优创先的学习热潮，倡导全体同学继承和弘扬雷锋精神，特举办本次活动。

二、活动主题：雷锋在我心中文明与我同行

三、活动时间：2012年3月16日

四、活动对象：九年级全体学生

五、主办：昭仁中学九年级组，各班以班为单位全体学生参与

六、参加人员：县宣传部白淑红主任

县教育局纪委葛宏伟书记广播局

县政府教育督导室焦双信督学昭仁中学全体师生

七、后勤保障组：办公室

音响：党辉老师 会场：体音美组舞台：鱼宁珍、曹婷、高晓燕、冯婷、张丽、赵燕妮、曹红丽和九年级12班同学（12:50到位）

八、主持人：洪思阳魏玮梁鹏辉张晓睿

九、评委：高和平赵俊辉陈永久代瑞王经国王建儒陈智利张萌丁秀丽朱吉民

十、统分组：李龙李锐赵录民（计分）

曹娟（收集）曹红科（公示）

十一、活动准备：

1、各班级务必于3月5日上报参赛曲目。

2、各班班长于3月5日进行抽签，确定比赛顺序。

3、各班级于3月8日前将伴奏曲、伴奏方式、歌曲串词上报巨睿老师处。

4、评委席设在主席台下方正中央，要求各参赛班级面向评委。

5、比赛中所用纸、笔等由政教处、办公室提供。

6、九年级语文备课组负责歌曲串词、开场词。

7、场地划分：体音美组

8、礼 仪 组：九年级各班团支部负责(车林总负责、高月、孟瑶、路明月)

注： 颁奖、接待、其它

十二、比赛程序：

1、主持人宣布评委名单

2、主持人宣布评分标准。

3、主持人宣布歌咏比赛正式开始。

4、各班级按照抽签顺序依次参加比赛。

5、领导讲话。

6、主持人宣布比赛结果，并颁奖。

十四、评分标准：本次比赛采用百分制，现场打分、现场亮分，去掉一个最高分，一个最低分，取平均分作为班级最终得分。

十五、奖项设置：

根据得分取前三名获得集体奖一、二、三名 优秀指挥奖：2名

十六、附：评分标准和节目单

昭仁中学九年级歌咏比赛程序表

昭仁中学九年级歌咏比赛评分标准

班级：九年级班

昭仁中学九年级歌咏比赛参赛曲目及得分表

雷锋在我身边文明与我同行

——昭仁中学九年级班际歌咏比赛

九年级组

大合唱活动策划方案 篇2

音乐会在巴特黑思菲尔德青少年合唱团演唱的具有德国民族特色的古典乐曲中, 拉开了序幕。一会儿委婉动听、一会儿轻松活泼、一会儿高亢激越、一会儿热情奔放的曲目, 在音乐厅里交相辉映。合肥市少儿合唱团在整场音乐会中表现尤为出色, 他们演唱的《库斯科邮车》和《留给我》, 更是将音乐会气氛推向了高潮。让观众们大饱耳福, 直到音乐会结束, 不少观众还陶醉在悠扬的旋律之中。

艺术无国界, 演唱增友谊。合肥市少儿合唱团是在合肥市委、市政府的关心下, 在各相关部门的大力支持下, 由共青团合肥市委员会、合肥市少儿活动中心发起, 并成立的。它是以歌唱为载体, 用舞台表演的形式, 让全市爱好合唱的孩子实现梦想的一个全公益性社会团体。意在丰富合肥市少年儿童的课外文化生活, 展现大湖名城少年儿童的艺术风采, 同时对于提高孩子们的音乐素养具有重要意义, 也为他们的相互交流和学习提供了的良好平台。

合唱是一门高雅的艺术, 在世界各国都备受关注, 深受人民群众的喜爱。此次活动邀请的是久负盛名的德国巴特黑思菲尔德青少年合唱团, 来合肥举行交流音乐会。通过演出既增进了中德友谊, 又促进了合唱团的对外交流与合作, 让少儿合唱团的小团员们有了一次鉴赏高雅艺术和提高合唱水平的机会。

青少年合唱团活动初探 篇3

一、以政策保证营造氛围

首先要明确合唱团的宗旨：通过学生合唱团活动，培养团员的音乐感受力、表现力，学习合唱技巧，培养团队合作精神，提高团员的音乐爱好和审美情趣，从而提升民众文化艺术气质和品位，为地区的艺术人才培养打基础。

合唱团要积极争取市教育局领导的重视支持，前期召开城区各小学校专题会议，局长就合唱团成立的必要性和重要性作动员布署讲话，成立以各小学校长为成员的领导小组，为合唱团的组建、活动提供组织、行动的保证，也为合唱团到学校挑选小团员提供组织保障。

然后以市教育局的名义下发文件执行，就合唱团的组建工作、选拔团员工作进行书面布置，要求有时间、有程序、有专人负责。

利用市电视台、市报刊登相关招募团员信息，宣传童声合唱团的活动情况，让所有适龄孩子了解，形成“合唱团是孩子们想参加但不是谁都能参加、参加了不想离开”的社团氛围，在这里不仅可以学到合唱技巧、舞台表演、形体训练，更重要的是能找到乐趣、结交朋友、丰富生活，在有限的时间学到无限的知识。

二、以资金支持保障物质设备

合唱团要充分利用本单位或上级单位下拨的运行资金、奖励资金，建立合唱训练室，购置合唱团所用设备，如钢琴、音响、刻录机、电子黑板、合唱阶梯等。合唱团员所需的教科书、演出服，甚至录制节目、聘用教师等所有费用都要由活动中心承担。活动中心运行经费的50%往往都会用于合唱团的活动，充分体现了青少年校外活动中心公益性、普惠性的特点，让广大青少年都受益，保障合唱团场所专业、教师专业、教学专业、学习专业。

三、以优质师资支撑合唱发展

合唱团的指挥是合唱团的灵魂，指挥不仅是合唱团的组织者、领导者，而且是合唱艺术的指导者。俗话说：“没有不好的合唱团，只有不称职的指挥。”指挥自身的综合素质、专业技能、驾驶合唱作品的能力、组织教学能力、团队活动管理能力，直接影响着合唱团的发展和壮大。

作为全市青少年童声，合唱团创建的起点要高，可以广纳社会上有能之士，向市群众艺术馆、市职业技术学院寻求支援，重金聘请一些有经验的名师担任指挥和主教教员。她们往往都是音乐学院科班出身，有良好的艺术素养和丰富的舞台演唱经验，经常活跃在文艺舞台，最难能可贵的是她们有一颗致力于发展合唱事业的灼热之心。这些优秀的指挥可以从发声方法到乐理知识、从歌曲解读到合声训练、从音乐欣赏到声部协调，每个环节一丝不苟地指导，为合唱团的良性发展提供了坚实的保障。

四、通过搭建平台组织活动

“以培训带活动，以活动促培训。”组织丰富多彩的活动，可以促进合唱团的日常训练工作，激发小团员的集体荣誉感和自豪感，检验小团员的专业学习情况，激发他们的学习积极性和合作意识。

在组建之初，合唱团可以在全市各县区主要是主城区开展“小团员选拔活动”，通过学校推荐、中心考试、择优录取、张榜公布的方式，组建每个小学仅有十名左右团员的团队，树立“能成为合唱团员了不起”的观念，让学生为成为合唱团成员而骄傲。

合唱团要组织团员参加一些重大的歌咏比赛活动，经过不断的锻炼和提高，在艺术上精益求精，努力获得较好的成绩和荣誉，并给每个团员都赠送录像光盘作纪念，激发团员的自豪感、集体感、荣誉感。

另外，合唱团还要积极参加地区、单位的文艺晚会或者慈善演出，既提供团员合唱的实践机会，又能发挥合唱团的普惠性、公益性。

当然，合唱团的建设也会遇到很多意想不到的困难，诸如学生合唱兴趣的保持、发展较难，社会功利教育观念的包围，当下大型演出、比赛平台不多，缺乏展现交流的契机和场所等等。

但是，随着扎实的工作与合唱团水平的提高，合唱团工作必将取得更好的成绩。

（作者单位：鹰潭市城区青少年活动中心）

大合唱活动策划方案 篇4

一、组织机构。

1、主办单位：***中学

2、组织单位：**中学团委、学生会

3、晚会策划：学生会文艺部

4、舞台设计：学生会宣传部

二、晚会主题。

为了庆祝五四青年节，丰富校园文化，继承和发扬“五四”运动的光荣传统，激励中学生爱国思想，积极响应国家号召，提高学生的团结精神，经团委、学生会讨论决定，举办“五四”合唱晚会。

三、参赛范围。新洲中学各班（高三除外）

四、晚会内容。以班为单位的合唱比赛，参赛歌曲要求是革命歌曲，宏扬民族精神，把青年人的活力与热情发挥出来。

五、参赛要求。

1、报名形式：由班上选定歌曲，由文艺委员把歌曲上报到学生会办公室，文艺委员组织本班同学利用下午第九节认真进行排练。

2、报名时间：XX年4月17日——XX年4月21日

3、比赛时间：XX年4月29日（第十二周星期四晚8：00）

4、举办地点：新洲中学舞台

六、参赛要求：

1、每班要有指挥员。

2、歌曲内容要紧扣主题

3、演唱者要求统一着装。

4、合唱时间5分钟左右。

5、演唱时能把技巧与难度处理好。

6、演出时要求服从组织者的统一安排，做到演出紧凑。

七、主持人及评委。①主持人：韦必燕苏安聪 ③评 委：容 应

谢冬梅

蒙雪丽

莫家静

甘雁萍

陈春梅

蒙雪基

八、奖励方法。晚会设一等奖2名，二等奖5名，三等奖7名，鼓励奖14名，获奖班级将荣获学校颁发的奖状。“五.四”合唱晚会议程

1、主持人进场介绍领导、嘉宾、评委。

2、教育局领导讲话。

3、刘世伟校长讲话并宣布晚会正式开始。

4、各班按节目单有序进行比赛。

5、刘校长总结晚会情况。

6、主持人宣布获奖情况。

7、颁奖。新洲中学“五.四”合唱晚会评分标准

1、歌曲内容健康，积极向上。

2、指挥员动作自然、规范、节奏感强。

3、歌唱时声音洪亮，音色清晰，节奏协调。

4、参赛者服装统一，美观大方。

5、参赛班级出场、退场时迅速整齐。

备注：评分总分为10分，最低起评分为7分，计算选手得分，去掉一个最高分，一个最底分，综合其他的评委得分为参赛者的最后得分。

师范学院红歌大合唱比赛活动方案 篇5

为了唱响红歌主旋律歌颂和弘扬爱国主义精神，激发同学们勤奋学习、立志报国、为校争光的巨大热情，同时增强班级凝聚力、向心力，丰富校园文化生活提高大学生艺术修养，师范学院特举办“红歌献祖国”师范学院大合唱比赛，具体方案如下：

一、活动时间、地点

拟定于2010年11月上旬在A座报告厅举行，具体时间另行通知。

二、参加单位

师范学院每一个在校班级

三、歌咏比赛形式及要求

参赛节目：每个班级合唱一首红歌，要求有一名指挥。

四、报名时间

请各单位将大合唱曲目于2010年10月30日前学院文艺部，以便抽签确定出场顺序。

五、比赛活动程序

1、领导致开幕辞。

2、主持人介绍评委和计分员。

3、宣读比赛规则和评分标准。

3、比赛开始。

4、颁奖。

六、参赛规则及评分标准

大合唱比赛规则及评分标准（采取满分100分评分制，小数点后可保留两位数字。）

1、参赛人数（10分）。要求班级全员参加，缺1人扣1分，病事假除外。

2、形象（20分）。要求着装整齐、得体、大方，精神饱满，上下场井然有序。服装不统一扣5分，秩序不佳扣5分。

3、合唱效果（70分）其中：歌词内容积极向上，符合主题（10分）；表演形式新颖、别具一格（10分）；演唱完整流畅，没有唱错、重唱、变调或停唱等现象；（20分）；声乐整齐、唱词清晰、声音宏亮、统一和谐，合唱效果好富有感染力（30分）。否则，在各项分值内酌情扣分。

七、注意事项

1、合唱歌曲必须是歌唱党、歌唱祖国健康向上的歌曲。

2、各参赛单位自备演唱歌碟及相关道具。

3、演出顺序以抽签形式决定。

4、评分最后结果以100分制进行计算，去掉评委打出的最高分和最低分，最后算出平均分为最终得分。

八、奖项设置

一等奖一名，二等奖两名，三等奖三名，优秀奖十名，最佳指挥一人。

师范学院

合唱比赛策划方案 篇6

一、活动主题

“青春·奋斗·圆梦”

二、参加对象

我校全日制在校大学生

三、比赛时间

10月27日下午2：30

四、比赛地点

西区操场大舞台

五、参赛曲目

合唱比赛曲目包括两首：一首为必选曲目校歌《托起明天的太阳》;另一首可从推荐曲目中选取(见附件)，也可围绕主题，自行选取基调昂扬向上，歌颂党、歌颂社会主义、歌颂祖国、歌颂改革开放、歌颂美好新时代等其它优秀歌曲。

六、活动安排

各学院分别组建一支80-100人的合唱队，于10月19日前将参赛歌曲、伴奏音乐报校团委，并抽签确定比赛顺序。比赛前要组织集中彩排，彩排时间另行通知。

七、奖项设置

合唱比赛设一等奖3个，二等奖5个，三等奖9个。

八、活动要求

大合唱活动策划方案 篇7

关键词：合唱,大学生,自信心,团队

现代社会对于大学生的综合素养的要求不断提高, 在今后的发展中, 很多企业都需要自己的人才具有复合性、创造性。大学生的综合素质的提升方式很多, 在高校里组织相关合唱活动就是一种很好的形式。下面就从合唱的角度, 探讨一下大学生能力提升相关问题。

一、合唱活动提升大学生的内在气质

合唱是多人在一起进行相关的歌曲的演唱, 这样一来, 这是演唱方式来之于欧洲, 可以有效提升人的整体气质, 因为这种合唱方式可以实现人们对相关歌词的思考, 使得人们展开联想, 这就是一种情感的交融, 需要更多的就是人们对人文精神的追求, 可以将人们的情感宣泄出来, 不断提升人们运用自己情感的能力和水平, 这种艺术形式比起文字的表现, 更加贴合实际。现代的大学生缺少这种艺术气质的熏陶, 他们更多的追求的是一种急功近利的效果, 一旦需要有持之以恒的努力, 很多人就开始退缩了, 同时他们在这现实社会的影响下变得更加现实, 没有利益就不去努力, 这样的思想相对比较困难, 合唱活动就可以实现这种气质的提升。

二、合唱活动提升大学生的乐感

笔者作为高校的教师, 进行过相关的乐理知识的调查问卷, 在一般的综合性大学里, 70%以上的学生对五线谱等知识掌握不了, 有更多的学生不能对按照简谱进行曲子的哼唱, 这种情况在理工类的高校里比例更高, 合唱活动是一种多人进行集体的演唱过程, 这一过程中, 学生可以通过相互之间的帮助, 实现整个歌曲的演唱, 长期和合唱使得学生对音乐产生了更多的兴趣, 实现的性情的抒发, 这样的教学活动可以帮助更多的学生参与到音乐的学习之中来, 提升大学生的音乐乐感, 合唱也有对歌曲不同节奏、速度、旋律等基本乐理常识的要求, 大学生通过进行合唱练习, 可以实现这些基本乐理能力和素养的提升。合唱独有的多重声部的演唱是需要演唱者具有很强的乐感, 这一点的练习可以帮助学生更好地实现对歌曲节奏、强弱等要素的有效把握。这些乐理知识的掌握都是可以通过合唱得以素养提升, 这也就是大学生急需提升的一个重要方面。

三、合唱活动可以进一步激发大学生的自信心

笔者在长期的高校教学中发现, 一部分学生对于存在一定的学习障碍, 就是很难实现对文章的有效阅读, 在一定的时间之内, 他们对海量资料不能实现整体的理解, 对文章的一些细节更是很难认识。笔者查阅了大量的资料, 这类对学习存在障碍的学生, 主要还是其心理上出现了问题, 他们对自己顺利理解资料的整体内容缺少自信心, 对其阅读存在一定的恐惧心理。合唱是一种心理暗示, 很多人一起演唱, 学生之间实现了一种相互鼓励, 实现开口唱歌, 在大胆地唱出了之后, 学生的自信心就不断增强, 更容易克服学生的心理障碍。

四、合唱活动促进大学生的团队精神

合唱是一种团队活动, 需要参与者进行相应的协作, 可以促进大学生进一步提升相互之间的协作, 这种协作精神就是大学生今后进入职场之后需要掌握的一种重要技能, 因为任何工作的完成都需要有多人之间的相互合作, 毕业生就业之后就需要面对这一问题。然而由于现代的大学生都是一些独生子女, 他们在学习和生活中的团队意识不强, 更加强调自我的重要性, 这种状态是对他们今后工作和生活极其不利的, 实现较好的合唱效果就是演唱者之间的协调统一, 因此合唱可以实现大学生团队意识的增强, 更好地满足大学生今后实现相互协作要求。

五、结语

大学生需要进一步实现多种能力, 更好地满足对于当代社会的发展要求。这种综合素养的提升就需要有专门的教学训练, 合唱可以实现大学生内在气质、乐感、自信心、团队精神等多种综合素养的有效提升, 是一种值得推广的教学方式。大学生经过长期的音乐熏陶, 在各个方面都有很大的变化, 如气质, 精气神, 性格, 性情, 思维方式和生活方式等等, 而这种在潜移默化中形成的变化具有很强的稳定性, 是学生们受益一生, 树立起正确健康的心理, 形成良好的行为习惯, 更为将来步入社会打下坚实的基础。所以, 重视和加强高校大学生合唱团建设, 是深化、广泛和细化大学生人文素质教育的一个切入点, 它有利于改变大学教育目前普遍存在的只重视专业教育的单一模式, 有利于加强人文教育, 培养大学生的人文素养和审美能力, 形成人文、审美和技术专业教育三位一体的现代大学教育体系, 从而培养出能在国际舞台上与外国同行合作与竞争的高素质创新人才。

参考文献

[1]卢璐彬.浅析合唱活动对提升大学生综合素质的作用[J].音乐时空, 2012, 05.

[2]黄春燕.普通高校大学生艺术团开展合唱活动实施策略——以南昌工程学院大学生合唱团为例[D].东北师范大学, 2010.

[3]刘俊, 汤娟.基于人格再塑造影响的大学生合唱活动分析[J].新课程学习·下旬, 2015, 01.

[4]卫鲜平.合唱活动在大学校园文化建设中的作用[J].晋中学院学报, 2011, 28.

合唱社团活动方案 篇8

2016-2017学年第二学期

指导教师：何丽娟

为了丰富校园文化生活，挖掘学生的音乐潜能，提高其音乐修养及自身素 质，培养学生运用合唱表达情感，与他人沟通、融洽感情，乃至和谐地和他人合作、形成一种与人共事的的团队精神。感悟个人在艺术小舞台乃至社会大舞台中的角色位置，感悟个人对集体、对生活的责任，体现了艺术育人的特殊功能，特成立合唱社团。为了使活动顺利高效的开展，现将2017学年下学期活动情况作如下安排 ：

一、合唱对象：学校三年级至五年级 名合唱队员。

二、训练目标

1、通过严格的气息训练和不同的发声方法规范学生的声音，使学生的演唱水平和演唱技巧得到提高。

2、通过练唱合唱曲目，提高学生的音乐修养和自身素质。

3、通过合唱姿态、舞蹈造型的训练，提高学生的音乐审美能力、表现能力。

4、展示我校的素质教育和精神风貌。

三、现状分析

合唱社团的成员来自三四五年级，刚入合唱团的学生都未进行过正规发声训练。声音“白”而“扁”，气吸的浅、位置低、口腔张不开、下巴紧。在音乐修养还比较差声音的艺术性训练起来比较有难度，这就要求教师要多与学生交流，制定与学生的审美能力相符的歌曲。

四、训练方法及过程： 训练为了提高，提高为了表现。训练要有手段，合唱的基础在于提高声部的齐唱能力，声部的基础在于提高个人的基本功。为了使学生达到声音上的和谐统一、自然清新、明亮甜美的效果，需要解决用声上的响而不噪、轻而不虚、高而不挤、低而不压现象。并逐渐扩充到音准、节奏、音域、咬字、吐字等现象。

（一）科学正确的气息训练 气息是发声的动力，只有掌握正确的呼吸后，才能获得理想的声音。如静坐练习、抽泣练习、闻花香练习来体会胸腹式呼吸法：：慢吸慢呼、快吸快呼、呼吸控制训练。

（二）重视发声训练 每节课根据学生的气息声音水平，进行不同的发声训练。平稳连贯的唱法训练、弹跳有力的唱法训练等。

（三）努力做到字正腔圆 正确的咬字吐字是歌唱技巧中不可缺少的一部分。对于不太容易读的字用汉语拼音标好。每首歌词都要用普通话朗读，随时注意纠正不正确的咬字吐字，结合发声训练不同声母、韵母的正确口形，使学生逐步学会自然圆润的发声。

（四）音准训练： 音准是音乐表现的基础，好的音准来源于基础训练。多声部合唱的音准训练较为复杂。采用先入为主的方法，让学生先学低声部旋律。

五、具体的活动安排

三月份：

1、复习上学期合唱曲目，2、练习一度、二度音程，3、合唱曲训练；

四月份：

1、练习一度、二度、三度音程，2、练声，3、合唱曲训练；

五月份：

1、练习二度、三度音程，2、练声，3、合唱曲训练； 六月份：

1、练习二度、三度音程，2、练声，3、合唱曲训练； 七月份：合唱曲训练

129合唱比赛活动方案 篇9

二、活动对象：七、八年级全体学生

三、活动形式：以班级为单位合唱(齐唱或分声部唱等)

四、活动时间：201X年12月中旬

五、活动地点：大多媒体教室

六、活动要求：

1.以班级为单位报名。

2.参赛曲目

主题必须积极向上(见附录推荐歌曲)。

3.各班须设指挥一名，并根据歌曲需要自行递交自选歌曲伴奏，请各合唱队务必于12月5日准时上交。

4.各班着装统一整齐,精神饱满,声音洪亮,气势高昂。

5、演唱形式新颖独特,舞台效果好，在不影响演唱水平发挥,以唱为主的前提下,可以安排其他符合曲目内容表现的辅助表演形式,如领诵、伴舞、情景表演等。

七、奖项设置及评奖办法

(一)奖项设置：

团体奖：各年级一等奖1个，二等奖2个，三等奖2个;

个人奖：最佳指挥4名;最佳领唱4名。

(二)评奖办法：

1、团体奖：

(1)歌曲内容：参赛歌曲题材符合规定要求，主题健康向上。(1分)

(2)演唱效果：演唱歌曲完整流畅，能与指挥、伴奏默契配合;准确地把握音准节奏，演唱整齐、音色统一、吐字清晰。(3分)

(3)艺术表现：歌曲演唱有特色，能够做到分声部演唱，各声部间声音清晰、和谐;演唱感情到位，表现形式上有朗诵、表演等设计，能够较好地表现歌曲意境和音乐形象。(2分)

(4)服装及精神面貌：精神风貌良好，服装整洁统一、美观、大方，组织有序，纪律严明。人数符合参赛要求，队形编排整齐，音乐表现力与感染力强。(2分)

(5)班主任重视：班主任全程参予，班级在观看演出的过程中纪律好，参加人数达班级人数的100%。(2分)

2、个人奖：

(1)最佳指挥：

①精神风貌良好，服装整洁、美观、大方(3分);

②能够调动学生的情绪，舞台感染力强(2分)

③节拍吻合曲目的节奏(5分)

(2)最佳领唱：

①精神风貌良好，服装整洁、美观、大方(3分);

②声音优美动听(4分)

③演唱技巧，舞台感染力(3分)

八、活动组委会成员：

九、工作组：

备注：

1.比赛顺序将由抽签产生。

大合唱活动策划方案 篇10

一、活动目的通过生动广泛的歌咏活动，让学生唱响爱党爱国主旋律，激发学生的爱党爱国热情，引领学生从小树立远大志向，增强实现中华民族伟大复兴的使*如加入简单动作、伴舞、情景再现等艺术形式。

四、活动安排5月24日（以阴天为佳，遇下雨天顺延）；塑胶操场。

五、活动要求

1、为保证本次歌咏有序开展，全校教师要积极参、通力合作，要坚持正面导向，宣传本次活动的意义和效果，展示学校艺术教育的成果和学校师生的精神风貌，形成良好的舆论氛围和社会影响。

2、班主任结合音乐教师针对本年级学生的年龄特点选择合适的革命红色歌曲，在班级里利用课间、音乐课、班队会等时间进行循环播放，*达到耳熟能唱的效果。尤其是音乐课上，音乐教师对所选歌曲要认真进行专项指导，力求每个学生学会、学精。

3、要注重此次活动的安全工作，在各个阶段都要牢固树立安全第一的思想，采取切实有效地措施，确保学生的安全。

六、注意事项

1、本次活动演出服装、道具、曲目伴奏带等由各班自行解决。

2、各班接到通知后，合理安排时间排练。

3、各班请于5月10日前学会所选红歌，以便彩排。

4、有学生无故缺席的班级不予评奖。

六一合唱比赛活动方案 篇11

快乐六一，童心飞歌

二、活动原则

安全第一，量力而行，学娱结合，全面参与

三、活动内容

1、开展“歌唱祖国庆‘六一’”班级合唱比赛。今年是建国建队60周年，开展以班为单位组织，选唱红色经典歌曲和少儿歌曲大合唱比赛。（具体方案见《汤抗小学歌唱祖国庆“六一”班级合唱比赛方案》）

2、组织发动队员六一当天收看、收听六一系列节目。

六一当天，全国少工委将联合中央人民广播电台、中央电视台等有关单位共同制作“歌唱祖国庆‘六一’”少先队主题队日节目，当天上午10：00— 11：00，中央人民广播电台通过《中国之声》栏目播放队日广播专题节目“歌声献给祖国”；当天上午11：00—11：30，中央电视台少儿频道将播放队日电视专题节目“歌声伴我成长”；当天晚上20：00—21：00，中央人民广播电台《中国之声》栏目将播放队日广播专题节目“歌声背后的故事”。各校队组织要发动队员收看、收听。

3、六一队员精彩展示 通过展板的形式，语、数、英、美术、书法、体育、大队部等科组展示队员学习生活中的精彩一瞬，精彩作业，美丽手抄报……让学生的作品有一个展示的平台。

4、六一表彰活动 为了庆祝六一，学校决定通过表彰一批生活中，学习上表现突出的同学，希望全校同学以他们为榜样，在学校开展的各项活动中勇于表现，争当先进。

5、举行一年级入少先队仪式 中国少年先锋队是中国少年儿童的先进组织，是建设社会主义和共产主义的预备队，为进一步增进少年儿童对少先队员组织的认识，激发他们对少先队组织及共产党的热爱之情，同事也进一步推进我校少先队工作地全面发展，我校将于六一来临之际，开展一年级生入队大队活动。

四、活动安排

1、大合唱活动

主要负责：德育处 音乐科

2、收看六一系列节目

主要负责：德育处 各班主任

3、六一队员精彩展示

主要负责：1号展板：大队部 2号展板 语文科组

3号展板：英语科组 4号展板 数学科组

5号展板 体育科组 6号展板 书法

4、六一表彰活动

主要负责：各科组长负责本科组需要表彰的名单周二前上交大队部统计。

表彰名单（统计人数）于周四前上交大队部。

5、一年级入少先队仪式

校园歌曲合唱大赛活动方案 篇12

传唱活动比赛方案

为进一步丰富校园文化生活，营造积极向上、快乐和谐的校园文化氛围，展现我校学生的文化艺术风采和精神风貌，特制定此活动方案。

一、活动主题

歌声动校园 乐享嘉童年

二、领导小组

为保证活动顺利开展，成立领导小组，主要负责活动的组织协调、督促检查工作。

组 长：陈雄伟

副组长：曹雨琳 周栋梁 刘 浩 成 员：各班班主任

职 责：负责活动全过程的总体策划，并结合实际制定活动方案；负责对活动期间活动的指挥、组织、监督和协调工作，保证各项活动顺利进行。

三、活动时间 5月31日上午。

四、参赛曲目

1、必唱歌曲校歌《展翅飞翔》。

2、自选一首校园歌曲。

五、活动形式

1、以年级为顺序依次展演，各年级内班级出场顺序按抽签顺序；

2、比赛以年级为单位评比，本次比赛成绩将纳入班级绩效考核，第一名计10分，第二名计9分，第三名计8分，第四名计7分。

六、评分标准

本次比赛采取10分制评分。

1、选唱曲目内容健康向上，音乐表达得体，体现学生良好的精神面貌；（2分）

2、声音洪亮，吐字清晰，音乐优美，层次鲜明；（2分）

3、节奏准确，演唱与伴奏配合默契；（2分）

4、精神饱满，仪态大方，服装整齐，上下场安静有序；（2分）

5、整体效果良好，富有感染力。（2分）

七、活动要求

1、各班接到通知后，应迅速启动训练工作，以展现出班级最佳风采，鼓励安排现场指挥（师生均可）。

2、本着人人参与的原则，各班参加合唱展演的学生不得少于班级总人数的95%；

3、演唱必须有音乐伴奏，各班伴奏必须于5月25日前上交政教处。

4、提高警惕，安全第一。要特别注意安全工作，在整个活动中，要牢固树立安全第一的思想，采取切实有效措施，确保师生的安全。

班级红歌合唱比赛活动方案 篇13

为弘扬革命精神，丰富学生课余生活，努力营造和谐向上、健康文明的校园文化氛围，展现我校学生朝气蓬勃、积极向上的精神风貌，经研究决定举行班级合唱比赛。

一、比赛时间:2012年11月23日（周五）下午班会课

二、比赛地点：操场

三、比赛内容：必选歌曲《没有共产党就没有新中国》，自选歌曲一首

四、比赛要求

1、各班以班级为单位参赛，要求各班学生全部参与。（缺席一个扣1分）

2、参赛班级要服装统一，整齐大方，上下场迅速、安静、有序。

3、能准确把握歌曲音准、节奏，声音统一、和谐，精神饱满、有朝气。

4、各班可根据歌曲内容自行设计有创意的表演，体现本班特色。

5、合唱歌曲必须每班有一名指挥，指挥手势要到位，节拍感强。

6、伴奏带不能有原唱。

6、各班级带板凳到操场在指定地点就坐。

7、星期二下午放学后各班班主任到办公室抽签并上交比赛曲目。

8、比赛结果评出一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。优秀指挥员一名。

9、比赛评分为去掉最高分与最低分，算平均分。

五、人员分工安排

1、比赛总协调：少先部

2、场地划分及学生组织：陈美涓

3、音响：陈美涓

6、收集整理各班伴奏音乐及曲目名单：吴林丹

7、评委：孙董事长、王校长、姚主任、张丽雯、巫美琴、卞美君、陈德容、王丽、吴林丹

8、成绩汇总：吴晓丽