消息标题的写作（精选8篇）
一，消息标题往往“一语中的”，且是结构完整的句子；
通讯标题语义不足，常不能构成一个完整的句子。
eg：消息标题：
《百年恩来》将播出
北约野蛮轰炸我驻南使馆
上海女足夺回全国冠军
通讯标题：
科学的21世纪中国市场，人人都想分享的蛋糕
快递业迅速崛起的秘密
二、消息常用多行标题；
通讯一般是单行标题，如果用双行标题，采用附加破折号的形式。消息标题中不采用破折号，是两者的一大形式区别。
eg：消息三行标题：
（引题）国家人口发展战略研究报告发布（主题）男多女少我国青年婚姻问题凸现
（副题）计划生育使我国少生4亿人 2033年人口将达到15亿
消息双行标题：
（引题）[中共甘肃省委专题发文
（主题）[加强和改进对共青团的领导
（主题）[公司电缆失窃学生惨遭毒刑（副题）山西清源一非法拘禁事件激起义愤
通讯双行标题：
生命之柱
——张海迪之歌
我们将继续扩大在华投资
——施耐德电器公司领导人访谈
引题主要起引出主题，或提示背景、原因，或引出意义，或烘托气氛的作用，且引题多语义不足，不能构成一个完整的句子；
主题则起着概括消息最主要的事实、揭示出消息最主要的观点两大作用，且多为实题；
副题内容较实，是主题的具体化，用于弥补主题的不足，起到注释、补充、印证的作用。
就如我们平时做事，因为想在第一时间内表达尽可能多的信息，自然要在包装上多增加
些元素，而如果不急于表现，自然可以多点神秘的色彩。
消息标题平实、累赘的特点是由其快速、简明的特性决定的，而通讯可以通过内容详细阐释，标题含蓄一些也不打紧。
消息的概念和特点
消息
——只报道事情的概貌而不讲述详细的经过和细节，以简要的语言文字迅速传播新近事实的新闻体裁，也是最广泛、最经常采用的新闻基本体裁。
消息的特点：
a.篇幅较短，内容简明扼要，文字干净利落； b.常有一段导语，开门见山，吸引读者； c.通常一事一报，讲究用事实说话； d.更注重时效，报道快速及时； e.基本表达方法是叙述
通讯的概念和特点
通讯
——也是一种常用的新闻体裁，是对新闻事件、人物和各种见闻的比较详尽而生动的报道。不仅交代什么事，而且交代事情的来龙去脉，以及情节、细节和有关环境气氛。
通讯的特点：
a.容量大，范围广，取材全面；
b.讲究结构变化，展开情节，情景交融；
c.表现手法多样，结合叙述，兼以描写、说明、抒情或议论富有感情色彩或理论色彩；
d.比消息的篇幅长，时效性要求较宽松
特写的概念和特点：
新闻特写
——截取新闻事实的横断面，即抓住富有典型意义的某个空间和时间，通过一个片断、一个场面、一个镜头、对事件或人物、景物做出形象化的报道的一种有现场感的生动活泼的新闻体裁。
特写的特点：
a.内容集中在一点，着力于细节描写； b.现场感强烈，注重记者的直观反映；
c.有较强烈的文学色彩，形象化的刻画人物或事物
通讯与消息同属新闻体，但有几点区别：
1、从容量上看，通讯容量大，事实详细，一般篇幅长；
2、消息容量相对小些，事实概括，一般篇幅短。
2、从报道对象看，通讯选材相对较严，消息选材范围宽。
3、从结构上看，通讯灵活多变，而消息相对稳定。
4、从表达上看，通讯以叙述描写为主，表达比较灵活自由，而消息以叙述为主。
5、从报道时效上看，通讯不如消息快。
消息、通讯与特写的特点如下表 :
消息通讯特写
主题：虽然有一定的思想倾向，有鲜明的主题和思想倾向。但主要是为了突出报道的新闻事有鲜明的主题和思想倾向。实。
选材：重事件，“何事”最重要。注重写人或写事中之人镜头式的新闻片段，描写事以事显人。偶尔有细节。(纵剖面)而是力图展现事件的全貌。件局部并放大细节。(横断
没有细节不会有好通讯。面)(纵剖面)
表达方式：以叙述为主，较少出融叙述、描写、议论和抒 现直接的抒情或者议论，看不到情于一体。报道者明显的态度、立场或者 评论。
以描写为主 ，可以适当穿插 议论、抒情 , 使
读者对事实的 认识得以升 华。
结 构
一般采用“倒金字 塔”结构 , 突出主要 事实。
结构灵活 , 类似于散文 ，结构有纵式、横式、层层 递进式。
结构灵活 , 如
同讲故事 , 怎
样好听怎样
讲。用“文无定法”形容最 恰当。
语 言
客观、冷静 , 简洁、明快。
生动形象 , 富有文采。
生动形象 , 富
有文采。较通 讯集中、精炼。
时
效
性
讲究传播的时效。被 称为“带着露珠的新闻”。
较消息时效性差些。
1 新闻消息写作常见问题
1.1 消息内容杂乱, 选材不恰当, 缺乏新颖性
相较于新闻写作的其他体裁, 消息具有更广泛的题材范围, 可以说, 消息无处不在。而面对可写题材如此多的消息, 写作者如何筛选, 挖掘其中的新闻价值及亮点, 以吸引广大受众的眼球就成为新闻工作者不得不研究的命题。然而纵观时下的众多消息, 不少都陷入了题材陈旧, 缺乏新闻价值的困境。
如今的新闻行业竞争越来越大, 每个新闻工作者都有这样一种感觉, 虽然消息无处不在, 但自己所能获得新闻资源的数量还是太少, 更别说能够吸引民众眼球, 具有较高新闻价值的资源。而为了完成必须的任务量, 新闻工作者只得日复一日, 年复一年地报道陈旧的新闻题材, 这样内容的消息提不起民众了解的兴趣, 甚至失去了新闻价值。其实, 旧题材并非就不能报道, 只是新闻工作者要善于推陈出新, 从老题材中挖掘出新内涵, 紧跟当下热点, 也一样可以报道出新闻价值。即使是一样的题材, 不同的作者只要能从不同的角度切入, 一样可以写出新意, 写出多样。
1.2 消息语言表达浮夸, 不接“地气”
消息最主要的受众就是广大人民, 某种程度上, 更是为人民群众说话的“利器”。这就意味着, 消息在语言的表达上应该更加亲民, 要满足广大人民群众的普遍需求。然而, 如今的很多消息却做不到这一点, 在语言表达上不良风气尽显。例如整篇消息语言充满官腔, 新闻工作者常常喜欢用“领导指出”、“领导强调”、“领导要求”等类似的字眼, 这些字眼不仅使消息显得过于死板, 更为民众所排斥。除此之外, 有些消息整篇语言浮夸, 新闻工作者没有经过谨慎细致的深入调查采访, 便将材料摆上台面。这样的消息, 内容空洞, 思想缺乏深刻性, 其新闻价值势必也不会太高。更有甚者, 一些消息在叙述视角上完全忽视了广大人民群众, 而一味地往领导者倾斜。为平民百姓说话的消息转移成了为领导者说话, 这显然与消息写作的初衷背道而驰。所谓接“地气”的消息应该是为人民说话, 为人民所喜闻乐见的好消息。
1.3 消息结构臃肿, 层次不够分明
条理清楚、结构分明是对一篇消息最基本的要求。正所谓“一千个读者眼中就有一千个哈姆雷特”, 之于消息而言, 也是如此。消息的受众广泛, 每个受众面对同一篇消息, 想要了解的程度是不同的。这就对消息结构的安排提出要求, 要恰当地摆放不同的新闻事实以满足群众想要了解新闻事实的不同程度。为了满足这个要求, 新闻工作者要不断创新, 在行文结构上, 打破以往只有倒金字塔式结构的格局, 创造出除此之外的许多新的结构形态。这虽然在某种程度上丰富了消息结构形式, 但无疑也让消息的谋篇布局变得更加复杂, 给新闻写作者带来难度。一旦没把握好, 用了不恰当的结构形式, 便会让整篇消息显得臃肿杂乱、条理不清, 可谓得不偿失。
1.4 消息标题拟写不够理想, 难以攫取民众眼球
标题可以说是一则消息中的“眼睛”, 标题如果拟得好, 可以对消息起到画龙点睛的效果。一定程度上, 好标题是攫取民众眼球的第一步, 也是非常关键的一步。然而, 时下消息的拟写却不甚理想, 普遍存在“缺乏新意”、“过分夸张”、“与报道主要内容不符”等问题。那么, 如何拟写好标题, 迈出消息成功的第一步, 在下文中, 将会做个详细研究分析。
2 标题的拟写应注意的问题
2.1 符合报道主要事实
标题某种程度上, 其实质就是对所报道消息主要内容的概括。所以符合报道主要事实是写好消息的基本, 也是新闻写作应该遵循的最基本规范。标题应该简洁、精炼地概括出消息的主要内容, 让广大受众一目了然, 了解最真实的新闻事实。
2.2 在符合事实的基础上敢于创新
只是符合事实的标题是远远不够的, 要想完全攫取民众眼球, 必须在标题拟写上创新形式, 让标题“活”起来。作为新闻写作者, 不能拘泥于传统的标题拟写, 应时刻都谨记创新精神, 在挖掘新闻内涵的基础上, 用鲜活的外衣包装标题, 让其不仅一目了然, 而且生动有趣, 牢牢锁住民众眼球。故而, 新闻写作者在拟写标题时可以适当运用一些修辞手法, 如双关、夸张、比喻、象征等, 必要时, 还可紧跟当下网络发展, 用上一些网络流行用语, 如此, 必能让消息变得更富有活力, 更加形象生动。
2.3 雅俗共赏, 贴近群众
广大人民群众是新闻消息的主要受众, 某种程度上更是站在人民立场, 为人民说话的武器, “为人民服务”应是所有新闻工作者时刻应该牢记的宗旨。同样的, 新闻标题的拟写也应站在群众的立场, 服务民众, 做到雅俗共赏, 为广大老百姓所喜闻乐见。标题的内容上, 应该避免“假、大、空”, 要突出新闻主要内涵, 贴近生活, 成为政府与群众之间连接的桥梁及纽带。这样才能提高全民对国家建设, 社会发展的参与热情。而在语言上, 应该做到明白浅显, 一看就懂。切忌提高艺术门槛, 一味地堆砌辞藻, 将标题写得晦涩难懂, 让老百姓一看到标题, 便失去了继续阅读下去的兴趣。雅俗共赏, 才能达到新闻宣传的目的。
2.4 限制标题长短, 注重美化
受众一拿到消息, 首先映入眼帘的便是标题, 标题可谓影响着受众对消息的第一印象, 某种程度上决定着他是否有阅读下去的兴趣。所以, 控制标题长短, 注重标题美化很有必要。一般说来, 标题如果太长, 会导致受众的厌烦心理, 但如果标题字数太少, 又容易使受众陷入“丈二的和尚——摸不着头脑”的尴尬之中。所以, 标题的长短怎样才合适, 也是众多新闻写作者需要反复琢磨的问题。一般来说, 标题的拟写应在高度概括新闻主要事实的基础上尽量简洁凝练, 这样才会给受众带来深刻印象。甚至在一些报刊电视中, 编辑者会对标题字体、文字大小、位置做一些特殊处理, 使其与消息内容及格调达到一定的和谐统一。
3 结束语
时代的发展, 技术的革新对于新闻传媒工作者来说无异于是一把双刃剑, 带来无限机遇的同时, 也带来不少挑战。面对纷繁复杂的竞争, 稍有不慎, 就有可能迷失在竞争洪流中, 到最后甚至有可能丧失新闻工作的初衷。消息作为新闻中最主流的体裁, 与民众生活息息相关, 如何在竞争洪流中规避不足与缺陷, 发挥传统优势, 真正做到为民众说话, 为人民所喜闻乐见, 成为党和政府连接群众的桥梁, 应是国内每位新闻工作者穷尽一生去研究探讨的问题。
参考文献
[1]赵红茹.浅析消息标题的拟制原则[J].活力, 2015 (2) :51.
[2]靳勇.刍议新闻消息及标题的写作[J].吉林画报·新视界, 2012 (2) :45-47.
总结新闻工作实践和探索，我认为消息写作要始终把握好五个方面：
一、主题要大。主题，即新闻所表现的中心思想，是消息思想内容的核心。在写作消息时，作者选择的题材要重大，要符合时代特色，符合上级宣传精神和报纸近期的宣传重点与要求，符合现实的工作实际和人民群众的生活实际，能把体现党的意志与反映人民群众的心声结合起来。当前，报纸新闻宣传重点是：保持共产党员先进性教育、国企改革、农业产业化、城镇建设等。这些，就是我们说的大题材，抓住大题材写消息，见报率就会高。1995年6月，桐柏县企业改制是在学习山东诸城“先出售，后改制”经验的基础上进行的，但它又不拘泥于诸城的做法，而是结合本县实际，有借鉴又有创新。当年全县乡以上工业税利增长35．6％，改制企业效益实现新突破。于是，我及时写成消息稿《桐柏企业改革实现新突破》，在《南阳日报》发表后，《河南日报》也及时在一版头题位置予以发表。为什么?就是因为题材重大，反映了国企改革这一大题材。意义新，桐柏县的做法是在学习他人的基础上进行的，并有所创新，且具有普遍的指导意义。
二、角度选准。角度既是观察、分析事物的着眼点，也是新闻构思、立意的出发点。一篇消息稿能否出新，是否见报，很大程度上取决于角度的选择，角度制约着新闻的价值与成败。我写的《桐柏企业改革实现新突破》一稿，之所以很快能在《河南日报》见报，并刊发在一版头题加短评，是因为桐柏县是刚刚被省里定为全省中小企业改革典型县，且改革成效明显。这说明，作者采写消息稿件时，选择角度非常重要。处于不同的角度，见解就不同，消息所表現的主题思想就会有所不同，其价值也迥然有别。
三、内容出新。内容，是指新闻内部所包含的实质或意义。所谓内容新，有几层含义：一是新闻事实的本身新，二是新闻所反映的意义新。所谓新闻事实的本身新，即从来就没有发生过的新闻事实，是第一次发生的事实，是记者或通讯员独自发现正在发生的新闻事实；所谓意义新，即新闻事实早已发生过，新近又有所变化，或者是正在发生的新闻事实，意义重大，有新意。这里，“早已发生”是过去时态，是已经结束了的事件，且新近又有新发现；“正在发生”是现在进行时态，是正在发生的事实，这好理解。而“早已发生且新近发现”，是说有些早已发生过的事件，由于这样那样的原因在当时不为人们所．知，虽已时过境迁，但一旦发现它发生了变动着的事实，仍然有很强的报道价值，仍然可以被作为新闻报道出去，给人以新鲜感。在消息写作实践中，记者或通讯员不可忽视从“早已发生”过的事实里去发现正在变动着的具有新意的新闻来。
四、写法宜活。消息写作方法千变万化，但有一条不变，即消息所必须具备的五个要素不变。人们常说：“文有定法，但无定势”。这是说，作者提笔作文时，应当具备一定的写作技巧，但具体怎么写，运用什么写作方法则是灵活的。不管你采取什么样的写作形式，但整个新闻中所涉及的内容一定要体现出新闻必须具备的五个要素，即何人、何时、何地、何事、何故。这是把新闻弄清楚的起码条件。有人认为缺一就不成为新闻，这种认为不妥当，但至少也不能少了何时、何地、何事这三个基本要素。近几年来，各家报纸都对消息的表现形式有所探索，《中国青年报》发表的消息大多写得比较活。‘我认为，运用散文式结构，笔法自然就灵活些。这里所说的“活”，并不是说原来消息采取倒金字塔式的结构模式过时了。我们应当以消息所反映的事实内容来决定。倒金字塔式的结构法，是把消息中最新鲜、最重要的事实放在前面去写，这一点原则上是不过时的，它既反映了新闻事实的重点，又节约了读者的时间。一件新闻事实，不论其内容的重要与否，都要按头大脚小的形式去排列，未免让人觉得有凑新闻之嫌。不管怎么说，倒金字塔式的结构方法，有时的确还有一定的借鉴意义。一篇消息稿，究竟如何写才显得灵活，要视新闻事实的重要程度和内容的可读性来定。
五、语言求精。新闻报道的客观要求，决定了消息语言具有自己的特点与风格。首先是准确、具体，其次是鲜明、生动，然后是简洁、明快。它要求作者用尽可能简洁的文字把事物的最主要方面告诉读者，同时又要求有具体性与可信性，给读者以真实感，还要求尽可能生动活泼，引人人胜。如何把消息语言写“精”，我的体会是在写作中应注意以下三点：
一是准确。消息语言一定要准确，在一篇消息稿里，要有一说一，有二说二，丁是丁，卯是卯，是什么就是什么，不可生搬、乱造词汇。它要求消息写作要实事求是地反映客观实际，其要素必须精确无误。人名、地名、事实、数字等一定要准确，不可凭空想象、捏造。
二是生动。它要求作者在写作消息时，要努力做到形象具体、新鲜活泼，叙述、描写要形象，能使读者如临其境，如见其人，如闻其声。要多运用富于人情味的词汇与细节，多用动词，少用形容词，尽量使纸上反映的人和事有动感和色彩形象，不允许用一些陈词滥调，或者是过了时的语言，还要多用点群众语言，如：方言、谚语、歇后语等。
三是明快。作者要尽可能少用字词，以短句、单句为主，尽量少用或不用长句，每句最好不要超过10个字，尽量能在10个字左右把话说完，也就是我们常说的“快人快语”，别吞吞吐吐，拖泥带水，句式要有起伏，富于变化，讲究节奏。
“摄影与生活”讲坛来到山东交通学院了！
第二百三十一期影山人文讲坛“摄影与生活”11月27日在山东交通学院长清校区学术报告厅举办。本期影山人文讲坛主讲人侯贺良，山东济南人，山东省摄影家协会主席，中国摄影家协会理事，中国画报协会副会长，高级记者，国务院特殊津贴获得者，山东师范大学、山东艺术学院等高校摄影专业研究生导师；曾为200多名中国及世界当代名人留下了传世经典影像；开展的“飞越齐鲁”航拍活动开创了中国国内对一个省进行全面航空摄影报道的先例，广受社会关注。曾获山东省“泰山文艺创作奖一等奖”、山东省“泰山文艺奖·突出贡献奖”、中国摄影最高奖“金像奖”和“新加坡世界摄影家集会金奖”国内外各种奖项上百种；出版有《摄影的奥妙》、《摄影作品鉴赏》、《空中看山东》、《孔子故乡•中国山东》、《空中看淄博》、《空中看滨州》等专著。
每一期影山人文讲坛都很精彩，这次也是座无虚席，都给同学们留下很深刻的印象，并且从中学到，很多，使同学们了解到了更多的关于摄影的事情，扩展同学们的视野。摄影是凝聚生活瞬间的一门艺术，使得生活的辛酸苦辣于黑白彩影之中浮现，它记录了生命中感动的刹那定格，又是观影者心底感应的触动凝回；摄影是生活的基因，是极具震撼力的源代码，建立在机器的运转之上，却用人类最原始的感性传递浮生世界的精彩；时代的沧桑漂洗出黑白的底片，人心的感触又使得纪实的相片变成流转的纪录片。
我校“青春梦·中国梦”合唱比赛成功举办
“青春梦•中国梦”合唱比赛火热开赛。
山东交通学院由校团委主办、信息科学与电气工程学院分团委承办的“青春梦•中国梦”合唱比赛于11月26日在长清校区体育馆举办，此间长清校区体育馆华灯璀璨、座无虚席，比赛在庄严的国歌声中拉开帷幕，各二级学院组成的14支代表队以整洁华美的服装、高亢嘹亮的歌声、蓬勃向上的朝气亮相现场。饱含真情的《水手》、雄浑激昂的《国家》、高亢嘹亮的《青春舞曲》、婉转动听的《鸿雁》，各代表队独具匠心的编排和激情四射的表演，一次次将观众带到那个激情燃烧的岁月。整场比赛气氛热烈，掌声雷动。师生在回忆和感动中重温对革命先驱的崇高敬意和对祖**亲的深深眷恋。最终，文法学院选送的《红星歌》、《同桌的你》、《相亲相爱》串烧荣获大赛第一名。
本报12月2日讯（记者 XXX）为总结2010年至2011年广西师范大学万众爱心学校的工作，营造良好的活动范围，调动志愿者们活动积极性。12月2日晚，由校团委主办，校万众爱心学校承办的2010年——2011年度万众爱心学校志愿者表彰大会在校育才校区隆重举行。参加此次大会的有万众爱心学校指导老师谢坤，校学生会代表，校青协代表，校红会代表以及三校区万众爱心学校的志愿者和会干。
本次大会表彰对象是2010年——2011年爱心家教志愿者以及2011年暑期“爱心教室”关爱农民工子女支教服务志愿者。在主持人宣布本次活动的评选方式后，表彰大会正式开始。指导老师谢坤首先为大会致辞，她总结了万众爱心学校一年以来的成绩，对每位志愿者的付出给予肯定与鼓励。会上“十佳志愿者”的代表发表感言并播放了爱心家教的视频和PPT。大会为获得“优秀志愿者”、“爱心教室”十佳志愿者、“爱心教室”优秀志愿者以及“爱心教室”优秀小组的同学颁奖。
新闻稿是公司／机构／政府／学校等单位发送予传媒的通信渠道，以公布有新闻价值的消息。通常会用电子邮件、传真、书信（电脑打印）形式分发予报章、杂志、电台、电视台（电视网络）、通讯社的编辑，亦有专业公司提供分发商业新闻稿的服务。不少新闻稿是通知各大传媒有关记者招待会的消息。新闻稿异于新闻，新闻稿是鼓励新闻记者在该题材上撰写新闻的稿件
1、新闻要素：不可忽略5W1H。（Who、What、When、Where、Why、How）
2、新闻构成：题、文、图、表。
3、题：简要、突出、吸引人。
4、文：导语开宗明义，人事时地物。
5、主体100至150字：深入浅出，阐扬主旨。
6、结语：简洁有力，强调该新闻的意义与影响，或预告下阶段活动。
7、图：视需要加入有助于读者理解的图片。
8、表：视需要加入有助于读者理解的表格。
9、写作要律：具有新闻价值、正确的格式、动人的标题。简洁切要的内容、平易友善的叙述、高度可读性、篇幅以1至2页为宜（一页尤佳）。写作技巧：清晰简洁、段落分明、使用短句、排版清爽。切忌偏离事实、交代不清、内容空洞。一篇好的新闻稿除了必须具有新闻价值、把握主诉求与正确的格式外，行文应力求简洁切要，叙述应有事实基础，文稿标题则以简要、突出、吸引人为原则，用字要避免冷僻艰深，以提高文稿的可读性。
此外，篇幅也不宜长篇大论，一般以1至2页为原则，必要时可以加入图表，增加文稿的专业性，切忌内容空洞、语意不清、夸大不实。
二、新闻稿的格式：
一般情况可以分为以下四类：
倒金字塔结构是绝大多数客观报道的写作规则，被广泛运用到严肃刊物的写作中，同时也是最为常见和最为短小的新闻写作叙事结构。内容上表现在在一篇新闻中，先是把最重要、最新鲜、最吸引人的事实放在导语中，导语中又往往是将最精彩的内容放在最前端；而在新闻主体部分，各段内容也是依照重要性递减的顺序来安排。犹如倒置的金字塔，上面大而重，下面小而轻。此种写作方式是目前媒体常用的写作方式，亦即将新闻中最重要的消息写在第一段，或是以「新闻提要」的方式呈现在新闻的最前端，此种方式有助于媒体编辑下标题，亦有助于阅听人快速清楚新闻重点。
基本格式（除了标题）是：先在导语中写一个新闻事件中最有新闻价值的部分（新闻价值通俗来讲就是新闻中那些最突出，最新奇，最能吸引受众的部分），比如一场球赛刚刚结束，观众/读者/听众们最想知道的是结果，或者是某个球员的发挥情况，就先从这里写起。
其次，在报道主体中按照事件各个要素的重要程度，依次递减写下来，最后面的是最不重要的。同时注意，一个段落只写一个事件要素，不能一段到底。
因为这种格式不是符合事件发展的基本时间顺序，所以在写作时要尽量从受众的角度出发来构思，按受众对事件重要程度的认识来安排事件要素。把最重要的写在前面，然后将各个事实按其重要性程度依次写下去。
格式
新闻稿的格式有很多，而且都是在新闻事业的发展过程中不断摸索出来的，不同时期格式也不一样。以下有几种新闻的格式: 正金字塔式此种写作方式刚好与「倒金字塔式」相反，是以时间发生顺序作为行文结构的写作方式，依序分别是引言、过程、结果，采渐入高潮的方式，将新闻重点摆在文末，一般多用于特写。
折衷式又叫新华体。此种写作方式为「倒金字塔式」、「正金字塔式」的折衷，亦即，新闻中最重要的讯息仍然在导言中呈现，接著，则依新闻的时间性或逻辑性叙述。我们国家的新闻报道一般是遵循时间顺序，但是这种‚讲故事‛的写法已经不适合受众的阅读习惯（一般人没有时间听你讲长篇大论），所以‚新华体‛在吸收中外新闻报道之长的情况下诞生了。
基本格式（除了标题）是：先把事件中最重要的部分在导语中简明地体现出来。
其次，在第二段进一步具体阐述导语中的这个重要部分，形成支持，不至于使受众在接受时形成心理落差。因而，第二段实际上是一个过渡性段落。
再次，按照事件发展的时间顺序把‚故事‛讲下来。
平铺直叙式顾名思义，此种写作方式就是注重行文的起、承、转、合，力求文字的流畅精准。对教师组织而言，由于时常必须发表对特定教育政策、事件的看法，此种写作方式反而适合组织在发表声明时使用。
最近很流行一种叫做‚华尔街日报体‛（DEE）的格式，这个格式的主要特点就是在文首特写新闻事件中的一个‚镜头‛，一般是以一个人的言行为主，从而引出整个的新闻报道，比如央行关于房贷要加息的消息，新闻报道就可以从一个普通市民的住房贷款行为写起，比较能贴近实际，贴近群众，贴近生活。
新华体
另一种是一个中外结合体——新华体。我们国家的新闻报道一般是遵循时间顺序，但是这种‚讲故事‛的写法已经不适合受众的阅读习惯（一般人没有时间听你讲长篇大论），所以‚新华体‛在吸收中外新闻报道之长的情况下诞生了。
基本格式（除了标题）是：先把事件中最重要的部分在导语中简明地体现出来。
其次，在第二段进一步具体阐述导语中的这个重要部分，形成支持，不至于使受众在接受时形成心理落差。因而，第二段实际上是一个过渡性段落。
再次，按照事件发展的时间顺序把‚故事‛讲下来。
以上是比较常见的消息报道的格式。
标题对于新闻报道很重要，甚至都出现了一个标题就是一条报道的情况。因而，标题要提炼新闻事件的‚精华‛，把最吸引人的地方体现出来，同时要简洁。如果需要可以在主标题前加上引题，在其后加上副题。如果要写作比较长篇的调查性报道、深度报道，就要注意在文中按照事件叙述明晰的需要，适当加一些小的标题，以概括一个部分的内容，便于受众阅读（针对印刷媒体而言）。华尔街日报体（DEE）
补充一点，最近很流行一种叫做‚华尔街日报体‛（DEE）的格式，这个格式的主要特点就是在文首特写新闻事件中的一个‚镜头‛，一般是以一个人的言行为主，从而引出整个的新闻报道，比如央行关于房贷要加息的消息，新闻报道就可以从一个普通市民的住房贷款行为写起，比较能贴近实际，贴近群众，贴近生活。备注
除上述之外，要注意一些细节，比如文首要加电头，像‚本报讯‛；文中要尽量使用直接引语，尽量少地进行记者的观点表达；行文要流畅，不要艰涩等等。
最后，新闻报道实际上是一个很个性化和组织化的行为，个人可以有个人的特点，一个报纸可以有自己的原则。但是有一点不能放弃，就是任何格式都要以最快、最简洁、最能满足受众需要的格式去写，这是新闻报道的‚真理‛。
新闻标题的种类与结构
一、新闻标题的种类
1、多条新闻共有的题--大标题。大标题有表述事实的大标题、提出观点的大标题和既表述事实、又表明观点的大标题。
2、单条新闻的标题，包括主题、引题、副题、提要题和小标题5种。
主题--标题中最主要的部分，说明最重要的事实或思想，字号最大。
引题--又名肩题、眉题，位于主题之前的辅助性标题，主要作用是引出主题。
副题--又名子题，位于主题之后的辅助性标题，主要用事实对主题作补充和解释。
提要题--位于稿件的标题(含引题、主题、副题)之后、正文之前，用以提示稿件主要内容的题。
小标题--又名分题、插题，分嵌于新闻稿件之中，用以概括介绍稿件每一大部分的内容，具有分段或分类的作用。
3、从新闻标题的内容上区分，又分实题与虚题两类。
实题--新闻标题中叙述事实的部分，或表述事实的标题。
虚题--新闻标题中发表议论的部分，或表明意见的标题。
二、新闻标题的结构
1、单一型结构：只有主标题，没有辅助标题。
单一型结构的标题多数是一行题，也可以是两行题、三行题。
2、复合型结构：除主题外，还有辅题，即引题、副题或两者都有。
复合型结构的标题都是多行题。
引题的作用：交待背景、烘托气氛、揭示意义、提出问题、说明原因(目的)、长句短化
副题的作用：交待事情结果、补充次要事实、印证主题中的观点、解释主题的概括
三、标题的结构安排应注意的问题
1、单一型结构的标题必须是实题，意义必须完整。
2、复合型结构的标题各部分之间的内在逻辑关系要正确、标题的虚实结合要恰当、标题分行要合理，主题意义必须完整。
第三节 新闻标题的制作
一、从新闻中选择进入标题的内容
1、选择最新鲜、最重要的事实或观点
2、选择最有特点的事实和观点
3、标题选择的事实与观点必须与新闻内容的本质一致
二、确定标题的立场态度和感情色彩
1、在对事实的表述中寓思想感情
2、把握读者心理，从贴近读者的角度传情达意
3、在感情表达上要把握好“度”
4、注意在特殊情况下采用含蓄的态度
三、确定标题的结构与表现手法
1、根据报道内容和报道意图确定标题的长短和结构
2、化虚为实，化静为动，使标题生动
3、运用修辞手法使标题生动
4、注意时态与标点符号的正确使用
四、锤炼标题的文字
1、压缩与概括标题中可有可无的内容
2、删去标题中可有可无的词和字
3、改变叙述方式使标题简洁
4、适当用简称使标题简洁
校园新闻稿 我是我们校社联新闻中心的，我觉得校园新闻应该包括以下几个方面。
首先要确定一个主标题能突出你要采写新闻的主旨，然后就是导语部分，一般包括时间、地点、主要内容概要、人物等，再下就是正文了，主要写一些经过，但要简洁明了，突出主要内容。最后就是结尾，一般都是写一些该是带来的影响、意义等。
一、什么是校园新闻
新闻是对新近发生或发现的有社会意义的事实所作的报道。那么校园新闻也就是学校里新近发生或发现的有意义的事实所作的报道。它具有一般新闻的特点：真实性、及时性和准确性。
二、校园新闻结构的五部分
校园新闻同一般新闻一样，结构一般由五部分组成，即标题、导语、主体、背景、结语。其中标题、导语、主体是不可缺少的三部分。背景和结语有时隐含在主体当中。
1、标题浓缩核心内容。
新闻的标题就如人的眼睛，要能传情达意，表达出新闻的核心内容，帮助读者迅速了解新闻的主要内容，以吸引读者了解详情。例框内的标题是‚崖子初中开展‘学案导学’观摩课活动‛，有的新闻还有主标题和副标题，但不可缺少的是正标题，一般情况下，我们写校园新闻采用一个正标题也就足矣。现在很多读者爱浏览新闻的标题，标题新颖别致，就易引起读者的阅读兴趣。所以标题对新闻来说，非常重要，‚题好一半文‛，也就这个道理。
2、导语扼要揭示核心内容，先声夺人。
导语是新闻开头的第一段或第一句话，它主要是告诉读者这条新闻的内容是什么，制造适当气氛，使读者乐意读下去。它要求用简洁、生动的语言把最新鲜、最重要的事实放在前面，以便先声夺人。例如框内的新闻第一段就是导语，直截了当地告诉读者开展了一项什么活动及其开展这项活动的目的性。
3、主体内容充实，层次清楚，语言简明。
主体是新闻的主干，它要承接导语，用实在的、典型的、具体的材料，印证导语中的提示，对导语的内容作进一步的扩展和阐释。例如框内新闻的第二段就是这则新闻的主体部分，分别从四个阶段叙述了‚学案导学‛的进行过程，可以说内容详实，条理清晰，语言简明。
4、背景烘托和深化主题，不喧宾夺主。
任何新闻都是在一定的环境和历史条件下产生的，这就是它的背景。好的背景，能烘托和深化主题，同时增加知识性和趣味性，帮助读者理解新闻的内容。需要注意的是，背景只是新闻的从属部分，不能喧宾夺主，也不是每条新闻都一定有背景，要根据需要而定。例如框内的新闻就没有出现背景。
5、结语注意简要概括，进行评论或提出希望。
结语是整篇新闻的收笔之处，它的作用是阐明事实的意义或指出事件发展的趋向，给读者以完整的感觉，也可给读者留下思索的余味。一般有对事实结果简要概括，对主要内容进行评论和根据报道的内容提出希望三种形式。例如框内新闻的最后一段就是结语，它阐明了开展‚学案导学‛这项活动的事实意义。可以说语言简洁明了，一语点破在素质教育下‚学案导学‛的实效价值。
三、如何写好校园新闻
1、要有敏锐的观察力。可以说在校园里，我们开展的各项活动非常多，只要我们留心观察，捕捉活动中的重要信息，便可以撰写成一篇新闻。
2、所选角度要新颖。同样都是思想大解放，我们就不能人云亦云，我们要抓住我们单位独树一帜的做法，标新立异地真实报道出来，这样叫别人看了，就知道我们单位在家是如何做的，以及所取得的效果。尤其现在提倡创造，我们就应该从‚新‛的角度出发，报道出这则新闻的影响力和感召力。
3、要有‚磨劲‛。新闻写好以后，要经得起考验，不能为这则新闻而胡编乱造，给人一种虚假之感。
4、要有反复修改的毅力。新闻写好以后，一定要多读几遍，避免出现一些常识性的错误。例如‚驾驭能力‛就不能写成‚驾御能力‛，这样给读者易造成歧义，理解不透你所要表达的意思。
5、要勤于练笔。作为我们老师来说，都不是一个专业的新闻记者，想写出一篇优秀的通讯报道，也不是轻而易举的事，所以平时多练练笔，就会潜移默化地提高我们的写作能力。、把握新闻报道的特点
1.要吸引读者的眼球。新闻报道的题目非常重要，要突出报道最重要的内容，让读者从题目就可以了解到报道的主要内容，因此，题目要提炼新闻事件的‚精华‛，把最吸引读者的地方表现出来，同时语言要简洁。有时为了吸引读者的注意，标题往往写得富有诗意、富有韵味、富有强烈的感染力，但对报道的主要内容体现得还不够，这就需要在标题下面再加上一条副标题，交代所报道的主要内容。如：例文2的主标题是‚让爱洒满校园‛，提炼并升华了该篇新闻报道的主旨，副标题是‚全校师生献爱心捐助患病学生‛，则点明了报道的主要内容，让读者一目了然。2.要交代事情的结果。新闻报道的开头要交代事情的结果，把事件中最重要的部分在开头简明扼要地概括出来，这样，让读者在很短的时间内便能了解所报道事情的情况，捕捉到自己感兴趣的地方，产生进一步了解事情经过的兴趣。如：例文1《古朴宜人的精神家园》的开头：‚从刚刚结束的赣榆县‘十佳校园’评选活动中传来捷报——实验小学荣登小学部榜首。‛作者在文章的开头便交代了事情的结果，让读者大致了解了报道的主要内容，从而进一步关注事情的过程，产生了强烈的阅读期待。3.要写清事情的经过。新闻报道的主体部分要按照事情发展的顺序把‚故事‛讲下来。一般说来，新闻报道要交代清楚六个‚何‛：何人，新闻的主要人物是谁；何事，发生了什么事情；何地，事情发生在什么地方；何时，事情是在什么时候发生的；何故，事情发生的原因是什么；如何，事情的进展是怎样的，结果是怎样的。如：例文4《不能让一个同学落下》，新闻的主要人物是班级的同学们，事情是徐乐同学放学时下楼梯不小心摔了一跤，造成了小腿骨折并住院治疗，同学们为了不让徐乐落下功课，成立了一个辅导小组，在同学们的共同努力下，徐乐同学变成了一位品学兼优的好学生，班级也获得了那张鲜红的奖状。整个报道清楚地交代了六个‚何‛，让读者全面了解了事情的情况，留下了深刻的印象。
4.要富有鲜明的个性。新闻报道的语言要简洁凝练，内容要真实可信，叙述要流畅自然。新闻报道实际上还是一种很富有个性化的行为，表达要富有鲜明的个性。不管采用什么样的形式去写，都要以最快、最简洁、最能满足读者需要的方式去完成，这是新闻报道的‚真理‛。如：例文3《师生共奏和谐曲，校园处处见真情》，小作者撷取了班级生活中的两个片断诠释了报道的主题，把师爱生、生爱师的动人画面展示在读者的眼前，该篇报道无论是从行文的结构上还是语言的表达上都具有鲜明的个性。
二、捕捉和谐校园的典型
1.环境的和谐。当我们走进校园时所看到的一切，到处是俯拾不完的美丽。‚借山光以悦人性，假湖水以静心情‛，在绿草如茵、鸟语花香、亭榭交错、山水相映的校园环境里，我们会潜移默化地受到美的熏陶，放飞美的心灵，美丽的自然环境构成了一道独特的和谐校园风景线。我们可以从学校加强校园环境建设方面进行报道，把读者带到那美丽、和谐的校园中去。
校园环境不仅包括自然环境，还包括我们创造的人文环境。一张张学习标兵的照片，一幅幅精美的书画作品，一排排内容丰富的画廊，一块块精心设计的板报，一句句富有人性化的提示语，一条条催人奋进的校训……尤其当校园环境浸透着我们的汗水，凝聚着我们的智慧时，就更能激发起我们的自豪感和对校园的热爱之情。我们还可以从校园人文环境的建设方面进行报道，让读者感受到和谐校园散发出的那种浓浓的人文情怀。
2.关系的和谐。和谐的人际关系是构建和谐校园的重要组成部分。老师给了我们心灵的启迪，给了我们知识的甘霖，我们要全身心地去感受、珍惜老师的付出，尊重老师的劳动。和谐的人际关系不仅包括师生关系，还包括同学关系。帮助有困难的同学，保持良好的心态，用一颗真诚的心去换另一颗真诚的心。我们可以捕捉校园中师生之间、生生之间那感人的事迹作为报道的内容。
3.文化的和谐。一个和谐的校园，还有那千姿百态、意蕴丰赡的校园文化。热爱运动的同学能在‚体育节‛上一展矫健的身姿，喜欢书画的同学能在‚文化节‛中尽情挥毫泼墨，擅长表演的同学能在‚艺术节‛里赢得阵阵掌声，所有的同学都能在‚读书节‛中品尝阅读的快乐……和谐的校园文化是一种巨大的无声的力量，它像‚润物细无声‛的春雨，滋润着我们的心灵深处并产生深远的影响。我们可以从这个独特的视角进行报道，来展示我们校园的和谐。
三、注重表现和谐的细节
无论我们从上述的哪个方面入手，都要注重细节。并不是说要进行新闻报道，就一定要报道那些惊天动地的事情，报道那些催人泪下的事情。我们要善于发现细节，从小事谈起，以小见大；注重细节，从细节入手，于细微处见真谛。细节，就是身体不适时，一句暖人的问候；细节，就是同学之间的真诚相处和无私帮助；细节，就是低年级同学犯了错误后老师的宽容；细节，就是我们鞋带散了后，老师伸出的双手；细节，就是我们学习中遇到困难时，老师那鼓励的目光……而这些平平凡凡的小事正是和谐的真正含义，报道出来才更加真实可信，更加感人至深。
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一、活动类的新闻稿写作
活动类的新闻稿在校园中是最常见的一类新闻稿。一个学校的校园文化氛围往往是通过一系列的校园活动来体现的。所以，活动类的新闻稿就必须将校园的文化气息体现出来，这对作者的写作能力要求更高了。这一类新闻通稿的结构一般是：第一段写导语、主承办单位、参与人员；第二段主要写活动的过程，活动现场以及现场观众、青年学生的反应。第三段则评论开展本次活动的意义。写此类新闻时，必须注意以下几点：
1、活动必须体现主题，参与人员的介绍要有层次感
每个活动都有自己的主题，主题很重要，它浓缩了整个活动的内同，在开篇介绍下活动主题，有助于读者首先把握住活动的主要内容，活动的形式。
活动的参与人员往往包括学校的主要领导，嘉宾、新闻媒体朋友，青年学生，这么多不同身份的人员同时参加了活动，如果仅仅写一句‚校领导xxx、《福建日报》、我校青年学生代表1000余人参加了活动‛则显得太随便，给人的感觉是人员很杂，反而看不到活动的覆盖面之广。所以一般的写法如‚校党委副书记xxx、副校长xxx出席了活动，《福建日报》、福建电视台等媒体朋友参加了活动，我校各学院师生代表共1000余人参与了活动。‛
2、写作要紧扣活动主题
活动的主题是什么？整个活动的内容必然要体现出这个活动的主题，但是在有些新闻稿中的主题内容却与主题脱离。比如上次一篇《我校举办第三届‚模拟课堂‚比赛》的新闻，原稿中过多地描写了文艺表演环节，而弱化了教学水平的考核环节。既然是‚模拟课堂‛的比赛，主体肯定是要考核参赛者的教学水平，文艺水平只是其中一部分，但不是最重要的部分。所以，我的修改意见是，弱化文艺表演环节，弱化文艺才华，突出参赛者的教学水平和知识积累。在修改稿中发现，‚课堂即兴问答‛和‚智力抢答‛两个环节都充分地体现出来，并且还介绍了复赛中‚专业讲课‛的比赛情况。
3、要根据新闻稿投放的媒体，确定新闻事件的主角
我们写的新闻稿往往要投放到不同的媒体上，不同的媒体，不仅仅风格不一样，连新闻稿中体现的活动的主角都有可能不一样。这里说的主要是校园内的通讯稿。校园内的通讯稿在报道校园活动的时候，就应该以校内的单位、个人为主角。比如一篇《传播学院第四届‚传播人形象节‛隆重开幕》的新闻稿中，将传播学院和福建广电集团共同作为主角，这样写起来条理性差，而且还偏向于福建广电集团，这如果是校外通稿无可厚非，但是作为校内通稿，我们要突出的应该是传播学院，宣传我们学校举办的有意义的活动，所以，在我的修改意见中，基本上每句话主语都是‚传播学院‛。
4、活动程序要分清主次
跟会议类的新闻稿一样，在写活动程序的时候要分清这些程序的主次，活动都有主体部分，主体部分才是报道的重点，就如一场晚会，节目的表演才是写作的重点，而像现场的互动环节则是次要的，一般一句话带过即可。再如，大型的音乐会，往往都分上下半场，有中场休息，如果我们把中场休息的情况也描写进去，肯定会让读者厌烦，在新闻稿中就破坏了对整场音乐会的描写基调。
5、描写活动现场，一般采用总分式的段落写法，重点突出活动的特色
只提活动程序的话，并不能算是新闻稿，因为活动的程序从策划中就可以体现出来，我们的重点是要描写实际活动的现场情况。比如《迎接校第六次党代会暨中国交响乐团合唱团专场演唱会》的新闻稿中，不仅仅将五个部分的表演曲目写出来，更重要的是要写出这些曲目表达了怎样的主题，现场的艺术家是如何表演的，现场的观众反应如何。
同一个活动可能分在不同的现场进行，一个活动现场也可能分了几部分进行，但能够统一在一个活动中，其中肯定有一条主线，而这条主线便可作为该段落的总括句。如《我校开展‚欢度国庆，歌颂祖国‛大型游园活动》新闻稿的主体部分第一句是‚我校在旗山校区的共青团广场、A区广场、嘉树园广场、南区生活区和仓山校区物光篮球场等处开展游园活动，吸引了广大师生踊跃参加。‛首先概括了游园活动的情况，接着按照总分句中的地点分别叙述游园活动的情况，整个段落显得逻辑严密、自然紧凑，将整个活动现场描写得井井有条，错落有致。而且，在描写活动的现场时，我们要注意突出活动的特色，要将活动的整个基调体现出来，比如一场歌颂青春、歌颂祖国的晚会，就要用‚青春活动‛、‚热情洋溢‛、‚激情满怀‛来描写表演者的表现，还要突出台下观众反应的热烈程度，像‚博得了在场青年学生的热烈掌声‛之类的描写。
6、活动意义要围绕校园文化建设这一方向
举办活动一般就为了活跃校园的文化，所以，在谈及活动意义的时候，要以校园文化建设为主线，有层次地概括活动的意义。一般也分成三个层次。首先是对提高青年学生综合素质的作用；其次是对活动主题本身的意义，如‚纪念改革开放三十周年之诗歌朗诵赛‛的意义就有一条是‚使改革开放三十年来我国取得的辉煌成就更加深入人心‛；最后是对校园文化建设的意义，如丰富了校园文化生活等。当然，并不是所有会议，所有活动都必须在新闻稿中评论意义的。有些活动的意义过于平常、普通也就没有必要体现，免得给读者审美疲劳。
范文展示：
开展安全教育，加强自觉意识，消除消防隐患2008-12-01
在原有的线路上接入大功率的电热设备，使其长期过载运行，破坏了线路绝缘，使用移动灯具的插头和插座接触不良而发热，照明灯具的位置与可燃物的距离过近等都易引起火灾。”21日，继续教育学院400多名学子在2号报告厅听取了湖北省消防协会武汉市消防分局熊海峰教官“珍惜生命，远离火灾”的消防安全知识讲座。这是保卫处联合继教学院开展的消防安全大“疏通”，旨在加强学生的安全意识。
24日，记者从保卫处获悉，他们还将联合各院系开展学生宿舍大检查，收缴存在安全隐患的违规电器，消除消防隐患，进一步增强师生冬季消防安全意识。
校保卫处的消防负责人曾凯表示，宿舍已经安装了“防破解智能限电模块”，用来限制阻性发热功率，因而这次检查不仅仅是收缴有安全隐患的电器，还将不断对宿舍配电设施、线路等进行检修，以督促整改。他告诫同学们，不能贪图一时的方便，也不能怀有侥幸心理。他谈到，仅靠监督是很难杜绝消防隐患，更多的要靠同学们的自觉性。
据保卫处处长吴少明介绍，此举为了增强学生对于安全的自觉意识，提高学生消防安全警觉，让师生在系列活动中受熏陶。
记者手记：上海商学院火灾的悲剧，值得我们深思。类似上海商学院的事例就发生在我们身边，寝室是我们自己生活的环境，注意安全应该是每个大学生最基本的常识。为你、为我、为大家，珍惜生命，请从自身做起。
二、竞赛类新闻稿
竞赛类新闻稿跟活动类新闻稿有类似的地方，但是，因为是竞赛方面的活动，它又有与一般活动不一样的地方，在新闻稿中，也要有所不同，所以特地分出一个大类出来。
竞赛类新闻稿的一般结构是：第一段写导语，介绍主承办单位、评委、参赛选手；第二段写比赛的过程；第三段写参赛者的获奖情况以及举办比赛的意义。
1、介绍评委要有所选择
竞赛类新闻稿的第一段与活动类新闻稿的第一段的写法相似，只不过竞赛类的新闻稿中，有时有必要提下嘉宾评委，像教授之类的权威人士，我们就有必要介绍下，可以体现竞赛的层次与水平，重量级的教授来担任评委便可将一场平常的比赛变得很体面。而像学生评委之类的，则可以不介绍，邀请学生担任评委，本身就不是竞赛活动应该宣传的重点。
2、比赛中，同学们的参与情况有必要体现
一场比赛，同学们的参与情况如何体现了本次比赛举办的质量，所以，如果收到良好效果的比赛，往往要体现下同学的参与积极性，而这一点一般都是从参与人数、参与的作品数体现出来的。比如，《我校第二届书信文化节落下帷幕》这篇新闻稿中，本来没有体现收到参赛作品的数量。后来，我的修改意见是，将收到的参赛作品数体现出来，因为据我了解，本次比赛收到了数量不菲的作品，我们做宣传也就是为了宣传这个活动的影响。当然，体现这些数据的时候，要尽量使用精确的数字，以体现真实性。当然，如果参赛初赛选手或者作品不多的话不不用了。
3、比赛现场描写侧重于简练地概括选手的表现
竞赛类活动的主角是参赛选手，所以现场的描写当然得从他们入手，可以说，他们的表现情况也就是竞赛现场的情况。需要注意的是，参赛者至少有十个，这么多的选手是不可能一一描述的，而如果选择其中几个来进行描述的话，又显得不够全面，所以对参赛者比赛情况的描述需要概括。比如‚纪念改革开放三十周年系列活动之演讲比赛‛，参赛者的比赛情况可以这样概括‚比赛中，参赛者围绕‘光荣与梦想’这一主题进行演讲。参赛选手对比了我国实行改革开放前后的社会经济状况，在鲜明对比中突出改革开放的伟大功绩；联系自己生活实际，从身边具体的变化出发，歌颂改革开放三十年来取得的成就；对三十年来我国的发展成就给予客观评价，号召青年一代珍惜大好时光，为民族伟大复兴而不懈奋斗。‛用三个排比句就将参赛者的演讲内容概括出来，全面简洁。当然，写演讲者的表现，他们一般都是热情洋溢、声情并茂，而观众的反应则是较为强烈，掌声必不可少。这并不是说无凭无据的猜测，而是每场比赛的共性。
再如某次演讲赛主题鲜明，内容丰富，现场气氛热烈。来自各单位的14名青年学生参加了演讲赛。他们充分结合自身的工作实际，畅谈了学习实践科学发展观过程中的深刻体会；提出了如何将科学发展观贯彻落实到具体工作中的做法；表达了要坚持科学发展，突出服务海西，强化内涵建设，为建设综合性、有特色、高水平的教学研究型大学而努力奋斗的决心。比赛中，参赛选手个个精神抖擞、神采飞扬、声情并茂，充分展示了选手良好的精神风貌。他们富有真情实感的演讲，在观众中引起强烈的共鸣，赢得了现场阵阵热烈的掌声。
4、公布比赛结果
竞赛类新闻稿与一般的活动类新闻稿的不同很明显地体现在，竞赛类新闻稿最后要体现比赛的结果，这是这一类新闻稿中很重要的一个部分，竞赛类活动不可能没有最终的获奖结果，如果我们的稿件中缺少了获奖结果，那就信息不全了，怎么算是新闻稿呢？在写获奖情况的时候，要注意将获奖人的具体姓名、所在单位或学院、所获奖项写清楚。同时，视篇幅情况，公布获奖情况一般公布到三等奖的名单，如果篇幅不够的话，则仅仅公布一等奖即可，如果篇幅有待扩充的话，也可将优秀奖刊登上去。
范文展示：
10月31日晚6点30分，学院第五届“秀外汇中”中英文朗诵大赛决赛在文科楼报告厅拉开帷幕。本次大赛由同创文学社，演讲与口才协会，普音社团和BLANK英语社团联合承办。大赛邀请了江苏省普通话测试员龚春艳老师、外国语学院王丽娟老师等专业教师担任大赛评委。来自不同院（系、部）的20位选手各展才能，共同为观众们献上了一场激情饱满的朗诵盛宴。
社团联合会指导老师查振芹对此次大赛致开幕词，并对选手们寄予殷切希望。随即20位选
手纷纷亮相，比赛正式开始。
比赛由“给定话题”、“才艺展示”、“实力大比拼”三个环节组成。在给定话题演讲环节，选手们分别围绕“发扬爱心”、“歌颂母爱”、“赞美友谊”、“讴歌爱情”、“热爱祖国”等话题进行了演讲，在展示他们个人风采的同时，也体现了当代大学生对社会、历史、人文、情感的关注与思考。才艺展示环节，各位选手登台献艺，舞蹈、京剧、绘画、书法„„将比赛推向高潮，实力大比拼更是突出了选手们在中、英文朗诵方面的天赋，慷慨激昂的语音语调、得体大方的姿体语言，赢得了评委们的一致好评。
经过了两个小时的激烈角逐，各个奖项尘埃落定，比赛共决出一等奖一名，二等奖一名，三等奖两名，优秀奖五名以及最佳人气、最佳潜质、最佳台风、最佳表现奖各一名。冠军由影视传媒学院孟林、教育科学与技术学院陈雨组成的“雨林沐风”组合夺得。
最后大赛评委对此次比赛做出了精辟的点评，对大赛也做出了充分肯定，表示此次中英文朗诵大赛与往年相比，质量有明显的提高，比赛形式更是有所创新，同时也吸引了更多的同学参与其中。同时希望中英文朗诵大赛能够继续办下去，并且越办越好。
三、表彰类新闻稿写作
表彰类新闻稿比较特殊，大部分时候是一种静态的新闻稿，是没有现场的新闻稿，只能通过材料、采访来收集新闻点，然后再整合成一篇稿件。
这类新闻稿其实结构不是很固定，而且部分新闻稿是不需要分段的。分段的新闻稿的主要写法：第一段是导语、写某单位发文表彰了哪些人、哪些单位；第二段则是介绍下受表彰对象的事迹；第三段则介绍受表彰对象的感言、决心或者是颁奖单位对受表彰对象、对青年学生的希望。写这类新闻稿，需注意以下几点：
1、表彰发文、表彰的奖项内容、受表彰单位都要写全称
写表彰类的新闻稿时是一定要写出表彰的发文和表彰的奖项内容的，这是稿件最重要的亮点，但是往往出现一种情况是，表彰的发文、表彰的奖项内容、受表彰单位这三个的名称写得太简单，没有将全称写出来。既然是有表彰发文，那么我们新闻稿中的信息就必须让读者能够找到相应的表彰发文，信息写全了，才不会让读者怀疑真实性，我们的宣传也比较有效果。比如《校团委党支部荣获‚全省先进基层党组织‛荣誉称号》这篇新闻稿中，就应该这样写：‚省委常委、政法委书记鲍绍坤在会上宣读了《中共福建省委关于表彰先进基层党组织和优秀共产党员、优秀党务工作者的决定》，我校机关党委校团委党支部被中共福建省委授予了‚全省先进基层党组织‛的荣誉称号。‛虽然这句话很长，但并不是累赘，里面的每个字都是省去不得的。
2、受表彰单位、个人的事迹介绍要突出优秀之处，要体现事迹的教育性
一般一段式的表彰类新闻稿中是没有介绍事迹的，但是，作为新闻背景，介绍下受表彰单位、个人的事迹，这也是宣传的重点，所以，作者有必要对此作下介绍。介绍事迹要注意符合奖项的内容，比如‚优秀志愿者‚的事迹中就没必要介绍他在学习上取得的成就，而应该围绕着志愿服务这个主题介绍。而且，我们介绍事迹的目的主要是让读者看到他们的优秀，并从中得到教育，所以我们要集中体现他们的优秀之处，体现教育性。如《校团委授予叶一舵、李小新等6位同志‚福建师范大学优秀志愿者‛荣誉称号》新闻稿的第二段是这样介绍事迹的：‚今年5月-6月，为了积极响应团省委关于组建‚福建省12355灾区青少年心理康复援助志愿者服务队‛的号召，校团委推荐了叶一舵、李小新、郑小东、吴萍娜、张伟、罗剑等同志，分批进入四川地震灾区，对当地青少年进行心理康复辅导。他们克服困难，认真负责，不负团省委和学校的重托，出色地完成任务。‛
3、受表彰对象的感言要有针对性，颁奖单位对受表彰对象、青年学生的希望要有实际意义
表彰之后，受表彰对象也会发表下获奖感言，这些对我们来说是一个预测性的信息。在总结这些信息的时候要有针对性，侧重于把握他们对以后工作的决心、以后的目标。当然，如果没有举办颁奖仪式的话，我们很难得到受表彰对象的感言，那么我们就把眼光转向颁奖单位对受表彰对象、青年学生的希望，往往这就是他们设置该奖项的目的。在概括的时候要有实际意义，要对青年学生有促进作用。如‚校团委希望全校广大团员青年以他们为楷模，大力弘扬‚万众一心、众志成城，不畏艰险、百折不挠，以人为本、尊重科学‛的伟大抗震救灾精神，大力弘扬‚奉献、友爱、互助、进步‛的志愿服务精神，以更
加饱满的精神状态、更加扎实的学习工作，为学校新百年的内涵发展、特色兴校做出更大的贡献。‛
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全系动员、精心组织铸就男团第一2008-11-07
11月6日中午12时30分，物电系在2号报告厅召开2008年运动会表彰大会。该系党总支副书记严春平、系副主任肖飞、主任助理肖旸及分团委副书记蒋谦出席大会。会议由系团委学生会副书记庹春艳主持。
物电系副主任肖飞在致辞中说：“此次运动会，我系运动员顽强拼搏，展现了良好的精神风貌，取得了男子团体第一、女子团体第六的好成绩，并荣获特别贡献奖。向参加运动会的运动员及工作人员表示热烈的祝贺！”
党总支副书记严春平宣读了系主任肖明的贺电，肖明在贺电中说：“08年运动会中，运动员在赛场上奋勇争先，积极进取，展示了我系昂扬向上的精神风貌，创造了自2003年以来运动会的最好成绩。我代表物电系向参加此次运动会的全体成员表示亲切的慰问。”
分团委副书记蒋谦总结了运动会的情况：“整个运动会气氛热烈、秩序井然，体现了我系师生良好的精神风貌，成为我系工作的一次成功检阅。运动会自始至终体现出一种集体的凝聚力与向心力，将有力地推动我系今后的工作，取得了更大意义上的成功，唱响了一曲集体主义的赞歌。”
严春平在讲话中说：“取得这么好的成绩值得贺喜，但奖励只是往日奋进的凭证，我们要勇攀高峰，不断超越，更加努力，再创辉煌！”
谈及运动会中取得的成绩，该系学生会体育部部长李恒说，整个运动会前期和期间，系领导给予了高度重视，投入了大量人力和物力，并成立了以李正发书记、肖明主任为组长，相关系领导为副组长，辅导员、分团委、学生会为成员的运动会组委会，从而形成了一个强有力的核心团队。系团委狠抓运动会的前期筹备工作，两次主持召开了运动会动员会议，落实、布置、检查筹备情况，根据工作内容，进行了明确合理的分工，确立了由后勤服务组、宣传报到组、竞赛督导组等部门组成的完善机构，使各项工作都能得到具体落实。
据悉，该系参于本届运动会的工作人员及方阵人员达500余人，占物电系所有学生的％，真正体现了“全系动员，全员参加，全民健身”的活动宗旨。此次运动会中，物电系有52名运动员参赛，35人次在比赛中获奖，其中有14人次获得各项比赛的第一名。
四、会议类新闻稿写作 会议类新闻通稿在高校各类通稿中结构最严谨，语言逻辑要求最高的一类。这种新闻稿要求作者要将会议精神融入到稿件中。这一类新闻稿的结构一般是：第一段，写好导语，点明与会人员、主持人；第二段，提炼领导讲话、嘉宾发言的主要内容；第三段，理清会议的程序；第四段，介绍会议举办的背景或者举办该会议的意义。写这类新闻稿时，必须注意一下几点：
1、标题要恰当，符合会议的规格
校园内的会议很多，类型也很杂。参与对象很不固定，有的会议纯粹是几名学生的会议，有的是学生干部的座谈会，还有的是党政机关的会议，比较少见的是党代会、团代会、教代会之类的牵涉面比较广泛的会议。不同的会议，写的通讯稿不同，首先就体现在标题上，会议的标题要尽量符合会议的规格。比如上次有一篇关于EOC学员学习党代会精神的通稿，初稿的标题为‚我校召开‘EOC世纪精英学校学习校第六次党代会精神座谈会’‛，这个标题表述上并没有错误，但对于校内通讯稿来说，这个标题有点名不副实了。这个座谈会是校团委、校学生会组织召开的学生干部座谈会，虽然很重要，但用‚我校召开‛似乎还不准确。后来，我建议改成‚校学生会举行‘EOC世纪精英学校学习校第六次党代会精神座谈会’‛，我还是斟酌再三，因为未能体现校团委的作用。最后，领导的意见是修改成‚EOC世纪精英学校举行‘学习第六次党代会精神座谈会’‛,因为EOC是校团委、校学生会举办的活动，以此为主语，就很好地突出了这两者，又使标题不会言过其实。
2、导语中要体现会议的名称、举办的地点等要素的全称
导语是全文中最直接、最集中体现会议情况的话语，导语写得好，通讯稿要表达的内容就可以很好地把握了。所以，写导语的时候不能过于省略，而必须正式一点，要把会议全称、举办地点等要素写清楚。比如‚2008年北京奥运会志愿者座谈会‛,这是会议的全称，漏掉一个字都不行。会场横幅上的会议名称是如此，新闻中就应该这样体现，这是客观性的一个体现。而举办的地点则要写清楚明白，比如‚我校旗山校区大学生素质拓展中心‛，这要写明、写全，不能为图省事而去掉‚大学生‛，虽然大家都知道所说的是什么地方，但是作为在正式的文体中，交代清楚是必须的。
3、写清出席的领导姓名、职称，注意领导的排序问题
会议一般都有领导参加，而且领导是会议的重点内容，因此在新闻稿中对出席的领导进行简要的介绍是必不可少的。介绍出席的领导的时候，要特别注意写清楚领导的职位，而且职位要在姓名之前，如‚我校副校长xxxx‛是常规用法，而不是‚我校xxx副校长‛。如果有多个领导出席的话，新闻中还存在介绍领导的先后问题，奉行的原则就是‚来宾位于最前，综合级别、资历来排序‛，像高校的会议，往往会邀请一些校外的领导出席，只要这些领导是各机关的主要负责人，那么，校外领导就必须放在最前面，体现基本的礼仪。如‚省残联理事长陈震、副理事长李继新，省委教育工委宣传部部长林轩春，省体育局群体处处长方大川，我校副校长游小波，学工部（处）、校团委、校办、文学院有关负责人出席了本次交流会。‛但是，有时候，领导的排序不仅要按照级别，也要考虑到领导的资历问题。例如，同样是副校长，为什么有的副校长一定要放在前面，而有的放在后面，这是因为各位副校长的资历不同，有的副校长职称较高，有的副校长任期较久，甚至有的副校长比较年长，这些都是领导排序需要注意的问题。这一点更具典型的是学院领导的排序。在不同学院的新闻稿，同一职位的领导排序却不一样。例如，有的学院副院长在党委副书记之前，而有的学院的副院长却在党委副书记之后，按照我们平常的经验，副院长一般排在党委副书记之后，但是在学院中，主管学生工作的党委副书记往往比副院长年轻许多，甚至有一部分的党委副书记还是副院长的学生，所以，这一类情况需要我们具体问题具体分析。
4、领导讲话内容的提炼
在会议类新闻稿中，领导的讲话内容最重要的。但我们又不能将领导讲话的所有内容抄进新闻稿中，所以，我们要对这些讲话内容进行提炼。提炼领导的讲话内容要注意措辞，用词简练，要体现出层次感，一些理论方面的提法要准确，要提高理论的高度。领导讲话都是很有逻辑性的，将各层次的内容用一两句话提炼出来，再按顺序组合，就能把领导的讲话的精髓囊括了。
比如领导的致辞，一般分为三大部分的内容，首先是领导对出席会议的嘉宾、师生代表的欢迎；其次是简要介绍会议的背景；最后是对与会的人员，一般是青年学生提出一些希望。
再比如领导的重要讲话，一般分为四个部分，首先是肯定之前取得的成绩；其次是概括召开本次会议的意义，再次是本次会议的主要内容的介绍，最后是对与会人员提出几点关于认真贯彻会议精神的要求。
5、介绍会议的程序要有主次
领导讲话结束后，要介绍整个会议的流程，会议上进行的活动可能有很多，这就要求作者要注意分清主次，跟会议主题联系紧密的重点介绍，而一些琐碎的程序则少介绍或不介绍，如会议的讨论环节、收看重要的视频资料、表彰环节等都是比较重要的程序，而像分发、收取材料等环节则可略去。
6、描绘会场气氛
会场的气氛能够让读者了解与会人员对召开此次会议的态度，了解会议的反响，奠定会议的基调，是宣传会议的一个重要部分。一般情况下，会场气氛往往是热烈的，主要从与会人员的反应中获得信息，如‚xxx的讲话引起了与会人员的激烈讨论‚、‚全场掌声不断‛等。
7、简要概括举办会议的意义
新闻通讯稿的最后一段往往要简短评论会议的意义，意义同样要注意层次感。一般分成三个部分来写会议的意义，首先是对培养青年学生的意义，其次是对职能部门自身建设的意义或者是对某项制度建设的意义，最后则是对学校整体建设的意义。有时候，最后一段也可以不写意义，而是例举与会人员对该会议的反映，从他们的口中更能真切地体现会议的意义，如《海西青年志愿者先进事迹首场报告会在我校举行》中的最后一段写道：‚与会大学生表示，将在这些志愿者先进事迹的鼓舞下，积极投身到志愿服务的工作中，向祖国最需要的地方，昂首前进。‛与会人员的反响比起空谈意义又是来得显得有说服力。
范文展示：
XX学院团支部新闻部部署工作会议顺利召开
10月9日晚9时，XX学院学生会网通社全体成员在知新楼5楼召开会议。会议旨在部署未来一学年中XX学院学生会活动的报道任务，强调编稿写稿中的问题，并就即将开展的新生新闻培训会进行具体安排。
会议在热烈的气氛中拉开了序幕。首先，部长XXX强调了学生会主席在新工作部署会议上的关键词——凝聚力，要求各位副职在工作中与部内、部外的同学们协调好关系，并在将来的新闻中抓住“凝聚力”的重点，突显管院学生工作新特色。紧接着，与会成员就学生会各部门在未来一年中即将开展的活动进行了汇总与分工，每个副职都对未来的工作表现出了美好的展望与极大的热情。会议中，XXX强调了在日常编稿中的各部门活动照片存档的问题，也重申了在XXXX和XXXX发稿的重要性，提到了应与两个网站的编辑保持密切的沟通。最后，XXX就11日即将开展的新生新闻培训会进行了全方位的工作部署，各副职也积极发言，对新闻培训会的具体细节以及可能遇到的问题进行的详尽的讨论。
会议过程活泼、融洽，各副职积极思考，发表意见，在部长的带领下对工作进行了顺利的部署与分工。这次会议，使网通社的成员们对于未来一年有了明确的工作蓝图，为今后学生会新闻工作的顺利开展奠定了扎实的基础。
五、写校园简讯的几点建议
前面介绍了怎样写校园新闻通稿的文章，列举了会议类、活动类、表彰类、竞赛类新闻通稿的具体写法。然而，在校园里，简讯也是重要的一种新闻体式。校园每天都会发生很多事件，而要将这些事件都大篇幅地报道出来是不切合实际的，因此，简短精炼的简讯自然就成为新闻报道的一个重要的方式。简讯字数一般不超过一百字，虽然字数少，但要写好一则简讯不见得比写好一篇新闻通稿来得简单，要用一百字再现一个整体事件，突出事件的特色，达到良好的宣传效果，并不是那么容易。下面谈谈几点建议。第一、连贯。
写简讯首先的要求是整体的连贯性，这当然也是所有文章的要求。简讯要求的连贯具体体现在框架上。简讯就是为了让读者用最短的时间了解主要事实，所以，简讯仍然要具备新闻的六要素：时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果。简讯为了简明扼要地表达，往往略去起因。基本模式是‚xx月xx日，由xxx（举办方）主办的xxxx（事件）在xxx（地点）举行。‛这类似于新闻稿的导语，接着用一句话简要描述下事件的发生情况，如果有特殊意义的，再点明主要的意义即可，大致框架符合人们了解信息的习惯。如这样一则简讯：‚11月8日晚，由数学与计算机科学学院就业指导中心主办的院第二届模拟招聘比赛在笃行1-115教室举行。同学们经过锋芒初露、实力作证、压力面试和亲友团投票四个环节的角逐，提高了自身的应聘技能，为今后就业打下基础。‛从时间到意义向读者简要介绍了模拟招聘比赛的情况，使读者像流水线一样快速有效地了解事件。而且，重点介绍了举办单位、活动环节等内容，主次分明。
除了结构上的连贯之外，语言同样也要求连贯。这一点在《怎样写校园新闻通稿》一文中已经阐述了，在此就简讯再作一些说明。简讯既然只有一两句话，那么主语必须统一，用一个主语贯穿整个简讯，能使简讯基本框架不乱。其次，词语搭配要准确，语句之间要有逻辑，关联词要用准确等等，都是基本的要求。如上面所举的例子，将事件内容和意义连成一句话的一个好处就是使主语一以贯之，如果是‚同学们经过……。本次活动提高了同学们的应聘能力……‛读起来就不是那么顺口，也显得前后不够连贯。第二、简短。
这是简讯的一个最明显的特征，简讯也就突出地表现在一个‚简‛字上。一般简讯的字数以一百字左右为宜，一到三句话为常见。如果超过了这个限度，读者就感受不到简讯所具有的信息收取的方便，也就占用了篇幅，没能达到简讯这一体式创立的初衷。冗长现象比较经常出现在比赛类的简讯上，因为比赛类的简讯要公布比赛结果，往往比赛结果就要占据很大的篇幅，遇到这种情况就要挑选有代表性意义的获奖结果公布。如比赛结果有一、二、三等奖，还有优秀奖和单项奖，但是读者最关注的无非是一等奖，所以一般重点在简讯中体现一等奖的基本信息，而其他奖项则可用诸如‚另评选出二、三等奖及优秀奖若干名‛的短语带过，以避免浪费篇幅。第三、精炼。
简讯要达到简短的要求就必须在语言上下功夫，语言要精炼。精炼包括两个方面的内容，一是‚精‛，即精辟，用精辟的语言把事实呈现出来往往能够达到传神的效果，使读者感同身受。二是‚炼‛，也就是要反复锤炼语言，尽量用最短的话传达最多的信息。‚精炼‛所达到的效果是‚一语抵万言‛。这对写作者的文字驾驭能力有更高的要求了。如这样一则简讯：‚10月27日至11月8日，闽南科技学院团委、学生会举办了‚纪念改革开放三十周年‛主题板报评比活动。主题板报通过经济、思想、文化等内容，生动形象地展现了我国改革开放30年来的发展历程。最终，08级广告学专业夺得本次评比活动的桂冠。‛这则简讯一句话，在修改前，在活动内容方面不够精炼：‚板报以‘纪念改革开放三十周年’为主题，同学们纷纷发挥自己的聪明才智，通过对经济、思想、文化等方面，用优美的文字、生动的图片向广大同学展现了我国改革开放三十年来的发展历程。‛单单是中间部分就将近一百字，不如修改后的两个分句来的精炼。主题已经在导语中体现了，就没必要重复。在介绍活动情况的时候，修改稿用‚生动形象‛一词则概括其中的一些多余的、啰嗦的话。
在精炼方面，标点符号有时可以起到很大的作用。用标点符号往往可以代替承上启下的关联的词语或句子。尤其是冒号最为突出，如‚决赛共设四个环节：自我介绍、情景主持、才艺展示、最后陈词。‛冒号代替的短语是‚这四个环节分别是‛。第四、突出。
一、会议消息报道存在的主要问题
在我国, 只要有重大会议召开, 媒体必将报道。但反复的报道日益让群众厌倦并忽略会议消息, 新闻消息的最终目的完全没有达到。
而在众多会议中, 信息量不大的会议消息更是无法吸引到群众的注意力。其报道内容一般局限为罗列会议的召开地点、时间以及参会人员, 照搬照抄部分讲话内容, 形式空洞枯燥。由于记者在报道的时候仅仅是机械地复述会议的内容, 并没有对其加以润色或是总结, 所以对普通群众的吸引力十分有限。因此, 只有改变现在的会议消息报道形式, 才能推动其发展。
二、提高会议消息写作的关键技巧
(一) 了解群众的需求
为改变工作作风和文风, 中央作出决定, 进一步精简会议和会议报道, 将妇联、工商等部门的消息移出会议消息的范畴, 媒体可以自主选择会议消息的形式与内容, 甚至能够自主决定是否进行报道。在此项决定下发之后, 各媒体均收到显著的效果。笔者认为, 媒体应当贯彻上级部门的精神, 主动承担媒体应当承担的责任。各地的媒体都根据自己的实际情况制定了详细的发展办法, 得到了上级部门的同意与赞成。政府等机构通过制定草案的方法对其予以支持, 相关媒体部门有效缩减了会议消息的数量, 提高了会议消息的质量。
(二) 提高记者行业的整体素质
在得到了上级部门的有力支持之后, 相关媒体部门改革会议消息已经有了一个好的开端。当前的会议消息重视对会议内容的选择。传统的报道形式以引用会议核心内容为主, 在改革之后, 媒体仅仅通过简讯来报道, 摒弃了以往复杂的报道模式。除此之外, 媒体机构还对记者的自身素质提出了较高要求。在参加会议的时候, 记者要仔细记录会议的主题内容、主要思想, 并要善于发现会议中的闪光点, 在消息中围绕闪光点与重点进行报道。
(三) 提升记者发掘新闻的水平
新闻不是自己产生的, 要靠记者主动进行发掘。所以, 一个优秀的记者要有发现新闻的能力, 要能做到在聆听的过程中将会议的细节详细地记录下来, 有必要时开展即兴采访, 丰富自己的消息内容。
(四) 拥有一双发现亮点的眼睛
会议中的亮点就是会议的核心所在。会议消息要以群众为基础, 只有这样才能写出群众喜闻乐见的会议消息。例如在农村医疗保健会议的消息中, 这种老生常谈的话题看似不值得报道, 但是经过了记者的润色与修饰之后, 消息的内容就变得十分有吸引力。例如吉林市人民广播电台记者陈昱的报道当中, 就将自己的想法较好地融入会议消息当中, 报道形式收到了热烈欢迎。作者在撰写消息的过程中就注重了对亮点内容的把握, 让人印象深刻。
(五) 适当增加特写镜头
特写镜头能够让观众感受到会议现场的动态, 所以在报道中适当使用能增加消息的内容, 通过特写等形式来让观众自行理解会议现场的状况。这种方法中镜头语言的使用必不可少, 能给读者一种身临其境的感觉。比如在《随州日报》对第三届科技周科普报告会的消息当中, 就使用了大量特写镜头。不仅将会议领导的身影收录到了镜头当中, 还从侧面反映了领导们的心理反应。通过镜头来组成新闻, 这种新的报道形式应当得到有关各方的大力推广。
三、结语
要做好会议消息报道, 最重要的还是需要有关各方共同努力。虽然会议消息不是新闻报道中的重点所在, 但是不意味着媒体就要忽略会议消息, 而是应当采用新的方法, 提升报道的质量, 将会议的闪光点报道出来。
参考文献
[1]朱惠民.电视会议新闻的创新艺术——第20届中国新闻奖电视会议消息获奖作品赏析[J].新闻研究导刊, 2011 (9) .
[关键词]消息写作；文学化表现；散文化；故事化
[中图分类号]I044 [文献标识码]A [文章编号]1005-3115（2016）24-0043-02
新华社前社长、著名记者穆青同志，在当时全国新闻界热心从事改革的时候，最早提倡尝试用散文笔法来写新闻，主张新闻报道的形式和结构打破旧框框，破掉旧模式，突破传统的写作规范，要“向自由的活泼的散文式方向发展”。这些观点引起了新闻界人士的广泛关注。所谓散文化新闻，就是新闻报道的形式和结构具有散文化倾向，以散文化的笔触构造出深邃的意境，使用白描手法，结构像散文那样富于变化，语言像散文那样生动凝炼。
散文化的消息写作可使消息的语言更加优美，增强报道的可读性。这正是一篇优秀的新闻作品所需要的。语言单调枯燥，阅读起来味同嚼蜡，读者便会兴味索然。只有优美的散文化语言才能表达出丰富的内容，仿佛一位老师，有声有色地将新闻讲述给读者，使读者在美的享受中轻松自如地获取新闻信息。以第二十三届中国新闻奖获奖作品《山东作家莫言获诺贝尔文学奖》为例，文章运用蒙太奇手法，将莫言获诺贝尔文学奖的前后情节描写出来。文章中“这是收获的季节”既说明了现在正是秋天，也表现出了莫言的作品取得了丰硕的成果。一句“成了！”将这篇新闻作品推向高潮，淋漓尽致地表现出人们的欢呼举止与兴奋心理，使读者仿佛亲临现场，如闻其声，如见其形，如临其境。事实证明，阅读大量的文学作品，文学修养水平就会相对提高，对于新闻的观察与把握也会更加准确。毛泽东在《实践论》中说：“我们的实践证明：感觉到了的东西，我们不能立刻理解它，只有理解了的东西才更深刻的感觉它。”阅读大量的文学作品，有了一定得文学积累，再进行文学创作实践，报道出来的新闻便能更深刻，更有内容，也更容易发现身边的新闻。
散文化的描写手法更能使报道情感炽烈，真挚感人。以《请过路吧 亲爱的藏羚羊》中的几段为例：“为不惊扰这些可爱的精灵，可可西里至五道梁一线，铁路夜间停止施工，拔走彩旗，灯光休眠，机器熄火；作为高原生命线的青藏公路，过往车辆在夜间停驶三个小时。这里又呈现一种远古洪荒的宁静，只有高原的夜风为这群母子结成的队伍送行。”作者将藏羚羊与人类和谐相处描写得十分到位，充满了人文关怀，同时又蕴含着浓烈的情感，充分表达了人与自然的健康向上之情、真挚自然之情、生动具体之情，以情感人，使报道产生理想的效果。在现在看来，这篇消息的時效性虽然已经很差，但是再拿出来品味还是有很强的典型性，在新闻史上产生了极大的影响。
应该说，20世纪90年代曾经风靡一时的“现场短新闻”就是一种散文体的现场报道，是对记者现场观察力和文笔能力的考验。很可惜，新闻界没有坚持延续下来。
新闻事实与散文的结合不在于一定要把报道写成散文的式样，更重要的是要借鉴散文的创作方法，如散文的语言、散文的结构、散文生动的形象以及散文的注重细节描写等。如果要给新闻散文化写作下一个定义的话，即反映一个事实，没有框框，用自由、灵活的手法，浑然天成，形散神不散。
除了散文化描写之外，还可以在报道中运用故事化的手法来增加消息的生动性和吸引力。近年来，新闻故事化也成为新闻报道中运用的一种主要方式。新闻写作的故事化丰富了新闻内容的传播，同时也满足了观众的收视要求，在传达政令、传播信息、教育群众等方面发挥了独特的作用。故事化报道契合了受众的深层次阅读需求，为新闻传播提供了一种新的思路，增强了新闻报道的可读性，增强了新闻传播效果。
2006年11月14日，《大众日报》一版刊登《兖州：2亿吨大煤田不挖了》，这篇消息荣获第十七届中国新闻奖一等奖。消息的开头这样写：“今天上午，一个出人意料的消息得到证实：兖州市顺从民意，叫停了境内已完成详勘的小孟煤田，全面封存。此举意味着兖州市损失了一个新的经济增长点——每年减少地方税收5000万元。许多人颇感诧异，兖州人哪根神经搭错了，‘到嘴的肥肉居然不吃？”这种开头具有鲜明特色，通过短短的几句话就将读者的视线吸引过来，使受众都想对兖州放弃2亿吨大煤田的举措一探究竟，轻而易举就抓住了读者的眼球。一般来说，这种重大的消息会占据很大的版面，但是记者却用短短的800字，简洁地表达了读者想要获取的信息，使读者有种“称砣虽小压千斤”的感受。2007年3月23日，《人民日报》对同一事件进行了报道——《山东兖州：封存煤田留给后人 力促经济成功转型》，新闻是这样开头的：“一块已完成详细勘探、探明储量2亿多吨、开采后每年可为地方带来5000万元税收的大煤田，日前被山东省兖州市全面封存。”从这两篇消息的对比就可以看出，第一篇稿件中记者的个性很强，很容易被读者记住；第二篇稿件则十分空洞，毫无特点可言，仿佛是“八股式”新闻的范本。
又如第二十二届中国新闻奖一等奖获奖作品《就业局长“潜伏”打工探扬州用工》，也很好地体现了新闻的故事性。作品以讲故事的形式报道了就业局长来到扬州一家企业，隐去身份、“潜伏”打工，真切体验到这里的良好用工环境后，才放心地介绍数百名老乡来这里打工。报道的色彩非常鲜明，人物形象也十分清晰、丰满。在报道中，记者也特别注意了细节的描写。比如文章详细交代了他先后“经过一周岗位培训”，然后“被分配到整理车间，负责打包卸运”的过程。他对扬州务工环境感受最深的就是规范：“一周工作五天，周六加班计发加班费，周五晚上工厂还开展联谊会。八人一间宿舍，有空调、有热水。每月10日，工厂按时发薪水，外来员工全部参加社会保险。”记者还翻阅他的“打工报告”，上面写道：“扬州企业，合理工资吸引人，人性管理温暖人，事业发展激励人。”记者捕捉的这些画面感丰富的细节，让读者如临其境，仿佛每个人都是记者，一遍遍地重温着就业局长的“打工”经历。
细节描写是消息具有故事化最直接也最贴切的方法，因为细节描写是新闻中最生动、最传神、最具吸引力的环节。2008年第893期《华北电力报》有一则新闻，在细节描写方面很有特色。新闻主题为暗访，重点报道张家口供电公司组织的对基层供电所是否优质服务的暗访活动。新闻选择了几个细节：在路边，暗访组向一位正在浇地的大嫂说明情况，请她配合一下工作，给供电所打报修电话假报修。大嫂的态度非常鲜明：“你们整人呢！谁帮你们打电话啊……”事儿没办成还挨了顿数落。车开出四五里以后，他们找到了觉悟比较高的村主任，要他拿暗访组的手机给供电所打个电话。村主任挺讲原则：“供电所？好着哩！几个孩子忙里忙外，咱就别添麻烦了……”车又开出十几里，暗访组在另一个村子找到了一位大娘，再次请大娘给供电所打“报修电话”，大娘笑了：“不用打！不用打！电工就在村子里，给机井上装表呢！”这篇报道中，人们认为应出场的供电所人员一个未出，可读完这几个细节，供电所的形象却跃然纸上。看得出，作者在细节描写方面下的功夫，虽然只有短短几个小细节，卻代表了方方面面的意见，真是匠心独具的一篇好新闻。读者仿佛看一场电影一样，画面感十足，在津津有味的阅读中完成了新闻中信息的获取，不但不觉得枯燥，反而生动活泼。
故事化新闻就是通过故事情节来激活新闻，以情动人、以情感人、以情引人、以情逗人，给人以情节之美。那种精彩的新闻故事情节所留下的绝妙印象，那种情感的大幅度翻转，那种刺激的经久不灭，那种平凡人的不平凡命运，那种意料之外情理之中的结局，都会令新闻故事的受众激动不已。
在消息写作中汲取文学养分固然是好的，但是凡事都是一把双刃剑，它的优点也同样会给新闻产生一些不良影响。因此，消息写作在文学手法的运用方面也要注意一些问题。
一方面，文学化和故事化运用要符合消息写作的基本原则。新闻是新近发生的事实的报道，也是客观事实的反映，事实永远是第一性的。因此，运用文学手法时一定要注意符合消息真实性的原则。借鉴散文化、故事化的手法写新闻时应把握住这个基本原则，不能任由散文化、故事化的发挥。也就是说，必须在坚持真实性、时效性的基础上追求散文化的形式，始终注意把新闻价值放在第一位，以传播信息为己任。在这些基础上，追求适当的表现形式以达到形式和内容的和谐及完美统一。在向散文化、故事化的学习中需要把握一个“度”，只能适度，不能过度。反之，易使消息写作失真，失去了新闻的本质特征。如在一些新闻报道中，记者为了博得受众的眼球，过分强调报道的写作技巧，用华丽的辞藻堆积而成，从而忽略了新闻事件本身的闪光点，使得整个消息读起来油腻庞杂，失去了新闻该有的简洁明了。所以要在保证新闻报道的真实、真观、公正性的前提下，运用好散文化的写作手法，把握好“度”最为关键。再者就是在写作的过程中，用最简短的文字，传递更多的信息，表明写作者的意图。
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