汇票练习及答案（精选6篇）
一、单项选择题（30题）
1、银行承兑汇票客户申请环节的主要风险点为经办人、主体资格、（）、经营范围。
A、准入条件 B、签发用途 C、申请额度D、保证金来源
2、以下哪一项不属于银行承兑汇票受理调查环节的风险点有：()A、准入条件 B、签发用途C、到期支付能力 D、申请额度
3、以下哪一项不属于银行承兑汇票受理调查环节的风险防控措施？（）
A、认真核查经办人身份 B、严格调查客户准入条件 C、严格调查承兑汇票用途
D、认真调查保证人保证能力、抵质押担保情况
4、办理承兑业务必须以（）的商品或劳务交易为条件，对重大交易应通过多种渠道进行核实。
A、真实合理 B、真实合法 C、合理有效 D、合法有效
5、在（）前，银行承兑汇票的保证金应全额到位并确保保证金来源真实合理。
A、申请 B、调查 C、审查 D、审批
6、银行承兑汇票审批环节的风险表现为：（）A、调查、审查没有分离，未实行独立审查，B、对于领导授意办理不符合承兑条件的承兑汇票，审查机构成员意见不明确
C、逆程序、超权限审批，化整为零、滚动批准签发汇票，或在限额内连续批准签发
D、伪造调查、审查意见，骗取银行信贷资金
7、以下哪一条不属于银行承兑汇票签订合同、承兑出票环节的主要风险点：（）
A、承兑协议及担保合同的签订 B、抵质押登记、转移占有手续 C、审批权限 D、保证金的收取及管理
8、以下哪一条不属于银行承兑汇票签订合同、承兑出票环节的风险表现？（）
A、承兑的交易背景超出其营业执照的经营范围
B、协议和合同非借款人本人签署或法律手续不完备、不合法 C、未足额收取保证金，违规签发承兑汇票
D、承兑汇票签发人蓄意改变票据收款人、金额及期限等要素
9、以下哪一条不属于银行承兑汇票签订合同环节的风险防控措施？（）
A、合同签订当事人必须在金融机构的办公场所当面签订合同 B、有权签字人要出具有效的身份证明文件
C、对采取组合担保方式的，要在合同中准确界定相关当事人的法律责任
D、合同签订后要到抵质押登记部门办理登记手续
10、以下哪种说法不对？（）
A、在确认客户缴纳足额承兑保证金后，方可办理出票手续。B、在合同签订后，根据担保合同约定，到抵质押登记部门办理登记手续或对质押物实际转移占有。
C、在确认客户缴纳足额承兑保证金后，方可签订合同。
D、在办理出票手续后，根据担保合同约定，到抵质押登记部门办理登记手续或对质押物实际转移占有。
11、以下哪一条不属于银行承兑汇票保证金收取与管理方面的风险表现？（）
A、未足额收取保证金，违规签发承兑汇票。
B、申请人以非自有经营性资金作为保证金，特别是以贷款资金作为保证金
C、非全额保证金敞口部分以抵质押方式担保的，在没有办理抵质押登记或转移占有质押物情况下，签订合同和办理出票
D、保证金缴存后，客户与银行（信用社）工作人员勾结抽逃保证金E、银行机构擅自动用、挪用或违规返还保证金
12、（C）是金融机构为了取得资金，将未到期的已贴现商业汇票，再以贴现的方式向中央银行转让的票据行为。A、贴现 B、转贴现 C、再贴现 D、承兑
13、（B）是金融机构为了取得资金，将未到期的商业汇票，1
再以贴现方式向另一金融机构转让的票据行为。A、贴现 B、转贴现 C、再贴现 D、承兑
14、以下哪一项属于票据贴现业务申请与受理环节的主要风险点？（A）
A、主体资格 B、经营范围 C、申请额度 D、贴现合同
15、以下哪一项不属于票据贴现业务申请与受理环节的风险表现？（D）
A、贴现申请人未能提供合法有效的营业执照、组织机构代码、税务登记证、贷款卡等相关资料和验资报告
B、贴现申请人不是真实交易背景的持票人，取得票据的原因不清楚，不能提供票据来源的合法有效的证明
C、受理背书不一致、流转过程不符合常规、交易背景不真实的票据
D、未按审批流程逐级审批，超权限、逆程序审批
16、以下哪一项属于票据贴现调查环节的风险点？（B）A、票据要素 B、票据查询查复 C、票据保管 D、款项划转
17、以下哪一项不属于票据贴现调查环节的风险防控措施？（D）
A、内外勾结进行虚假查询、伪造纳税发票和交易证明
B、未按规定验票，造成伪造、变造、克隆的假银行承兑汇票贴现 C、违法票据查询查复制度，对查询结果不确定的未采取进一步措施确认
D、超权限、逆程序审批
18、为确定发票真伪，应向（B）查询其发票领取记录及发票领取人与收款人是否一致。
A、财政部门 B、税务部门 C、工商管理部门 D、财务部门
19、以下哪一项不属于票据贴现办理环节的主要风险点？（B）
A、贴现合同 B、票据查询查复 C、票据款项的划转 D、贴现后票据的保管
20、监督贴现人账户资金去向，要将贴现资金全额划入（C）账户，不得转向第三人或支取现金，防止银行（信用社）工作人员利用工作之便非法赚取利差。
A、出票人 B、承兑人 C、贴现申请人 D、承兑申请人
21、在对贴现凭证进行审核时，发现（A）与持票人为同一账户主体的，不得予以办理并及时报告。
A、出票人 B、承兑人C、贴现申请人 D、收款人
22、以下哪一点不属于贴现后票据保管环节的风险表现？（D）
A、保管不善，票据遗失、毁损
B、票据失窃，灭失或掩盖违法违规交易证据 C、内外勾结调换、退还票据，诈骗资金
D、贴现票据未确认，甚至在未见原票情况下办理贴现
23、对申请贴现的票据进行查询时，如有他查的，要逐一对（C）进行二次查询，主要落实票据是否已办理贴现或质押。A、承兑行 B、签发行 C、他查行 D、贴现行
24、以下哪一种情况不属于不得受理的贴现票据？（B）A、查询结果不确定的 B、有他查记录的
C、汇票本身注明不准贴现的
D、明确注明不得转让、质押字样等附加条件的
25、全额保证金的银行承兑汇票，应列入（A）类。……应知应会
A、正常 B、关注 C、次级 D、可疑 E、损失
26、有敞口的银行承兑汇票，在查实其商品交易背景真实、担保措施落实的前提下，如未发生垫款，一般应列入（A）类。……应知应会
A、正常 B、关注 C、次级 D、可疑 E、损失
27、银行承兑汇票贴现，在查询属实、验票真实的前提下，一般应列入（A）类。……应知应会
A、正常 B、关注 C、次级 D、可疑 E、损失
28、银行承兑汇票无贸易背景或贸易背景不真实，至少应列入（B）类。……应知应会
A、正常 B、关注 C、次级 D、可疑 E、损失
29、贴现票据的承兑行信用状况低下，无承兑能力，至少应列入（C）类。……应知应会
A、正常 B、关注 C、次级 D、可疑 E、损失
30、贴现票据虚假，属票据欺诈，至少应列入(D)类。……应知应会
A、正常 B、关注 C、次级 D、可疑 E、损失
二、多项选择题（20题）
1、银行承兑汇票业务案件防控的重点有哪些？（）
A、虚存保证金 B、签发无真实贸易背景的承兑汇票C、滚动连续签发银行承兑汇票D、利用克隆票或假票进行票据诈骗E、以贷款作保证金
2、银行承兑汇票是指由承兑申请人（出票人）签发并向开户银行申请，委托银行作为承兑人，经银行审查同意，在指定日期无条件支付确定的金额给（）的商业汇票。
A、持票人 B、承兑人 C、出票人 D、收款人
3、银行承兑汇票业务应遵循的管理原则有哪些？（）A、审贷分离 统一管理 B、审贷分离 分级管理 C、集中签发 责权分明 D、集中管理 稳健经营
4、银行承兑汇票签发的主要对象要符合哪些条件？（）A、在机构开立了结算账户
B、在工商行政管理机关有效登记 C、正常经营
D、法人、其他经济组织
E、法人、其他经济组织和个体工商户
5、个体工商户申请办理承兑，须提供具有以下其中之一的100%保证金：（）A、全额存单 B、国债
C、银行承兑汇票质押 D、备用信用证担保
6、银行承兑汇票客户申请环节的风险表现为：()A、不法人员冒充企业人员骗取银行承兑
B、不法人员单独或与银行（信用社）工作人员勾结，不提供或以伪造的客户资料和证明交易材料，骗取银行承兑
C、申请承兑的交易背景超过申请企业营业执照的经营范围或跨区域D、虚拟交易行为，虚签交易合同，无真实交易背景 E、申请额度超过客户授信额度
7、银行承兑汇票客户申请环节的风险防控措施包括：（）A、认真核实经办人身份，防止不法分子冒充企业人员办理承兑 B、严格审核客户提供的企业相关资料是否完整齐全、真实有效 C、认真审查客户交易背景资料，重点关注交易内容是否在业务经营范围内
D、申请额度必须控制在客户授信额度之内
8、银行承兑汇票受理调查环节的风险表现有：()A、未尽职调查，没有对申请人的主体资格、资产负债状况、经营情况、履约能力、信用记录等进行实地调查，提供虚假调查报告 B、虚拟交易行为，虚签交易合同，无真实交易背景，内外串通、伪造虚假信息
C、没有合理的保证金来源或申请人以非自有经营性资金作为保证金，特别是以贷款资金作为保证金，套取银行信贷资金 D、申请额度超过客户授信额度
E、逆程序、超权限审批，化整为零、滚动批准签发汇票，或在限额内连续批准签发
9、银行承兑汇票业务的客户准入条件之一为（）A、是否已在金融机构开立基本账户 B、是否已在金融机构开立一般存款账户
C、是否已在金融机构开立基本账户或一般存款账户 D、办理低风险承兑业务是否已开立临时账户
10、办理银行承兑汇票业务，应严格调查客户准入条件，包括：（）
A、固定的经营场所 B、资产负债状况良好
C、生产经营状况良好 D、信用状况良好
11、办理差额担保承兑汇票，必须认真调查保证人的保证能力、抵质押担保情况，要做到（）。A、实地查看抵质押物 B、核实抵质押物产权 C、分析抵质押物变现能力 D、合理评估抵质押物的价值 E、确定抵质押率和担保额度
12、为确认银行承兑汇票贸易背景真实性，对提供的交易合同，应从以下哪些方面进行审核？（）……闽农信（2006）163号文
A、购销合同是否有交易双方的合法有效签章 B、付款方式是否约定以银行承兑汇票进行结算 C、申请办理的汇票是否在交易合同约定的有效期内
D、购销合同所载明的商品交易是否真实，是否符合批准的经营范围
13、银行承兑汇票审查与审批环节的风险表现为：（）A、未尽职调查，没有对申请人的主体资格、资产负债状况、经营情况、履约能力、信用记录等进行实地调查，提供虚假调查报告 B、调查、审查没有分离，未实行独立审查
C、领导授意办理不符合承兑条件的承兑汇票，审查机构成员意见不明确，违规审批
D、逆程序、超权限审批，化整为零、滚动批准签发汇票，或在限额内连续批准签发
E、伪造调查、审查意见，骗取银行信贷资金
14、银行承兑汇票审查与审批环节的风险防控措施包括：（）A、严格坚持信贷管理三查制度
B、重点核实申请人签发用途和保证金来源的真实性 C、严格按照权限办理审批
D、业务管理和稽核监督部门要重点检查在信贷授权控制临界点下超常规、连续签发的汇票
15、银行承兑汇票签订合同、承兑出票环节的主要风险点有哪些？（）
A、抵质押登记、转移占有手续 B、申请额度
C、保证金的收取及管理 D、到期支付能力 E、承兑出票
16、票据贴现业务申请与受理环节的主要风险点有哪些？（）
A、主体资格 B、经营范围 C、申请额度 D、票据要素
17、票据贴现业务申请与受理环节的风险表现有哪些？（）A、贴现申请人未能提供合法有效的营业执照、组织机构代码、税务登记证、贷款卡等相关资料和验资报告
B、贴现申请人不是真实交易背景的持票人，取得票据的原因不清楚，不能提供票据来源的合法有效的证明
C、受理背书不一致、流转过程不符合常规、交易背景不真实的票据
D、票据存在瑕疵、记载事项存在大量可疑内容
18、严禁办理贴现的汇票有哪些？（）A、承兑行已发出通知停止办理贴现的汇票 B、汇票本身注明不准贴现
C、被人民法院公示催告或通知停止支付 D、承兑附有条件的汇票
19、贴现办理环节的风险表现有哪些？（）A、贴现合同签署或法律手续不完备、不合法 B、在未见原票情况下，仅凭审批意见办理贴现 C、企业、关联企业或集团客户自开自贴 D、超权限、逆程序审批
20、以下哪些说法是不对的？（）
A、在贴现凭证审核中，对出票人与持票人为同一账户主体的，不得予以办理并及时报告
B、在贴现凭证审核中，对出票人与持票人非同一账户主体的，不得予以办理并及时报告
C、监督贴现人账户资金去向，要将贴现资金全额划入贴现申请人账户，不得转向第三人或支取现金。D、监督贴现人账户资金去向，要将贴现资金全额划入贴现申请人账户，或凭贴现人申请人的出帐凭证直接转向第三人或支取现金。
三、判断题（30题）
1、对银行承兑汇票应视同贷款进行管理，按照“先评级、后授信、再用信”的要求，在贷款授信总额中合理确定客户签发承兑汇票额度。（）
2、银行承兑汇票签发的一般流程:客户申请→受理调查→审查与审批→签订合同→承兑出票→承兑后检查→到期收回。（）
3、客户无法亲自到场办理银行承兑汇票的，可以委托银行（信用社）工作人员代客户办理。（）
4、未授信客户必须先按照相关规定和程序授信才可办理银行承兑汇票业务。（）
5、对银行承兑汇票申请人调查应实行双人、实地调查。（）
6、逆程序、超权限审批，化整为零、滚动批准签发汇票，或在限额内连续批准签发属于银行承兑汇票审查环节的风险表现。（）
7、对循环滚动、密集申请签发的不得审批通过，对没有真实贸易背景的签发申请要特别审核，防止客户套取信贷资金。（）
8、银行承兑汇票业务中，非全额保证金敞口部分以抵质押方式担保的，应在出票之后办理抵质押登记或转移占有质押物。（）
9、在银行承兑汇票合同签订后，根据担保合同约定，由经办客户经理到抵质押登记部门办理登记手续或对质押物实际转移占有。（）
10、银行承兑汇票合同签订当事人必须在金融机构的办公产所当面签订合同，要求有权签字人出具有效的身份证明文件，保证所有合同的签订真实、合法、有效。（）
11、承兑汇票出票人在本机构已开立结算户的，可以不设立保证金专户，但必须按单笔承兑业务逐笔设立子账户，建立逐笔对应管理。（）
12、再贴现是指金融机构为了取得资金，将未到期的商业汇票，再以贴现方式向另一金融机构转让的票据行为，是金融机构间融通资金的一种方式。（）
13、客户申请办理贴现原则上不得未见原票受理贴现，特殊情况下可暂以复印件办理贴现，但须约定在规定工作日内提供原件。（）
14、严禁对有重大不良信用记录、无实际经营的客户办理票据贴现业务。（）
15、对票据查复结果的确认须双人复核，防止查复结果被篡改。（）
16、不得受理查询结果不确定、存在瑕疵且无法补正，以及明确注明不得转让、质押字样等附加条件的票据。（）
17、查询内容必须详尽，必须包括：有无他查、挂失、冻结止付等。有他查的要逐一进行二次查询；对存在疑点的应电话或实地验票。（）
18、承兑附有条件的汇票应视具体情况决定是否给予办理贴现。（）
19、本机构签发的银行承兑汇票应在本机构办理贴现。（）20、贴现后票据实物须登记造册，入库保管，并与结算专用章及汇票专用章一并交由专人保管。（）
21、办理银行承兑汇票条件之一是，要求出票人资信状况良好，具有支付汇票金额的可靠资金来源，并存入不低于30%的保证金。（）……应知应会
22、银行承兑汇票逾期垫付所形成的贷款可以按照一般借款人的要求进行分类。（）……应知应会
23、银行承兑汇票贴现，应逐笔进行风险分类。（）……应知应会……应知应会
24、银行承兑汇票付款期限从汇票出票日起至汇票到期日止，最长不得超过六个月，签发时必须在汇票上注明银行承兑汇票的出票日期和到期日期。（）……闽农信（2006）163号文
25、银行承兑汇票保证金比例高低要根据企业的资信能力及担保情况确定。对提供全额存单、国债、银行承兑汇票质押等低风险承兑业务，可根据变现能力降低或免收保证金。（）……闽农信（2006）163号文
26、保证金来源必须正当合法，不得以贷款作为保证金，不得以一笔保证金重复办理多笔承兑汇票。（）……闽农信（2006）163号文
27、银行承兑汇票出票人要在一个月内提交增值税发票，特殊商品交易无法提供增值税发票的，须提交足以证明其真实商品交易的书面证明材料，这类票据的范围仅限于《中华人民共和国增值税暂行条例》所列不得开具增值税发票的商品、劳务交易。（）……闽农信（2006）163号文
28、申请票据贴现的银行承兑汇票持票人，必须具备的条件之一为与出票人或其前手之间具有真实的商品或劳务交易关系。（）……闽农信（2006）163号文
29、委托他行办理承兑汇票的，交纳其他行的保证金（每笔）不得高于本社开户企业向本社交纳的保证金。（）……闽农信（2006）163号文
30、承兑、贴现、转贴现的期限，最长不超过6个月。再贴现的期限最长不超过4个月。（）……闽农信（2006）163号文
四、案例分析题（3题）（主要掌握纠偏路径内容）1、2006年2月S实业公司主谋策划，由ZB首饰有限公司向其开户行JT银行某支行承诺，将引入资金的一半存入该行，要求某支行开出银行承兑汇票。JT银行某支行因急于争取大户和新增客户，相信了ZB首饰有限公司的承诺。双方交易中，该支行也考虑到要规避风险，要求与出票人签署协议：“在本协议项下的银行承兑汇票，除不可抗拒原因，并经签发行同意，均不得贴现或转让”。考虑到出票人ZB首饰公司与收款人Z市第三集团公司和ZH成套设备公司W分公司之间发生贸易背景难以令人臵信，为掩盖诈骗行为，S实业公司与ZB首饰有限公司专门筹建了一家新企业，即Z市第一钢管公司，并提供了Z市第三集团公司和ZH成套设备公司W分公司开出的引资承诺函，即“设立Z市第一钢管公司，将筹措的资金全部存入并开户在JT银行某支行”。2006年3月20日，JT银行某支行办理了该笔业务，开出银行承兑汇票9份，合计金额8000万元。出票人均为Z市第一钢管公司，承兑人均为Z市JT银行某支行。9张票据中收款人为Z市第三集团公司的3张合计3000万元，收款人为Z市ZH成套设备公司W分公司的6张合计5000万元。
JT银行开出票据后，感到此笔业务不妥，急于将票据收回。在资产保全人员的积极努力下，将其中收款人为ZH成套设备公司W分公司的5000万元收回。另外3000万元则已由Z市第三集团公司背书后，将其中的1000万元在其开户的中国银行下属分行申请了贴现，2000万元转给了H市SD公司，并有SD公司向其开户行建设银行H市三支行办理了贴现。
JT银行某支行为了维权，向Z市中级人民法院起诉，要求收回原签发的票据，并要求通过刑事途径侦破S实业公司、ZB首饰有限公司策划的这起诈骗案，建设银行H市三支行等承办的贴现票据是诈骗来的，没有真实贸易背景。
法院审理后判决：JT银行某支行对其签发的形式完备、要素齐全的有效银行承兑汇票负有到期无条件兑付的义务；持有票据的权利人均已给付对价，均为合法持有人，均有权向承兑人主张票据上的权利；案件受理费和其他诉讼费，全部由承兑人承担。
根据以上案情，结合工作实际，谈谈如何防范此类案件的发生。答案：见书本155页倒数第5行（纠偏路径）—156页第17行。2、2006年2月13日，S市联社营业部原票据业务部经理朱某于2月7日利用职务之便，伪造银行承兑汇票，并利用他人名章或伪造他人签字，循环贴现票据，骗取银行资金1100万元，将骗取的资金借给某公司牟利。后经公安机关侦破追回全部被骗款项，原票据业务部经理朱某因挪用资金罪被判处5年有期徒刑。
根据以上案情，结合工作实际，谈谈如何防范此类案件的发生。答案：见书本161页倒数第6行（纠偏路径）—162页第13行。3、2006年8月，C市联社在对其所办理的C省H公司四笔票据贴现业务查询中，签发行的回复中均有“他行已查”、“二查”及“原件真伪自辨”等字样，这些回复未引起C市联社的警觉和注意，仍然予以办理。直至C市联社在托收C省H公司1笔到期贴现银行承兑汇票时，被票据签发行XY银行C支行以票据为克隆假票为由拒付，才引起C市联社的高度关注。票据贴现申请人H公司于当日即以H公司在该社存款抵还了该笔到期贴现款项。联社随即再次对该公司另3笔、合计金额800万元未到期银行承兑汇票贴现业务进行核查，C市联社派员与C市公安局人员一道，持票据原件赶赴签发行XY银行C支行进行鉴别，鉴定结果为3张银行承兑汇票全部为假票，确认了票据诈骗案件事实。
根据以上案情，结合工作实际，谈谈如何防范此类案件的发生。答案：见书本163页倒数第13行（纠偏路径）—164页第11行。
一、单项选择题
1、C
2、D
3、A
4、B
5、D
6、C
7、C
8、A
9、D
10、D
11、B
12、C
13、B
14、A
15、D
16、B
17、D
18、B
19、B 20、C21.A
22、D
23、C
24、B
25、A
26、A
27、A
28、B
29、C 30、D
二、多项选择题
1、ABCDE
2、AD
3、BC
4、ABCE
5、ABCD
6、ABCE
7、ABCD
8、ABC
9、CD
10、ABCD
11、ABCDE
12、ABCD
13、BCDE
14、ABCD
15、ACE
16、AD
17、ABCD
18、ABCD
19、ABC 20、BD
三、判断题
1、√
2、×
3、×
4、√
5、√
6、×
7、×
8、×
9、×
10、√
11、×
12、×
13、×
14、√
15、√
16、√
17、×
18、×
19、× 20、× 21.×
22、√
23、×
24、√
25、√
26、√
27、×
28、√
1.力 力的方向上 力和距离 W=Fs 焦耳焦J 2.拉力 没有水桶没有在拉力的方向上移动距离
3.0
600 4.（1）力 力的方向 （2）15.没有改变物体的运动状态 6. 1900 0
7.8008. 2000
9.600 10.=
11.4.5
0.45
12.A 13.C 14.D 15.C 16.D
17.如图1.（提示：起重机匀速上升川时4s，水平移动用时2s）
18.小明做功为6250J.
19.挖掘机每挖一次泥土并水平移送到岸边，对泥土做功1.5xl04J.
20.（1）汽车发动机的牵引力是800N.
（2）汽车行驶230km，牵引力做了1.84xl08J的功.
21.（1）电梯在匀速运动阶段，上升的高度h.为48m，拉力F1.做功2.88xl05J.
（2）加速阶段电动机拉力F2的大小5000N-
《“功率”练习》参考答案
1.功 时间物体做功快慢p=w/t 瓦特2.所做的功 所用时间的多少 3. l.5xl04
5004xl07 4.600 5.54
72 6.800
7.5 400 10.88. 10
200
9.B
10.A 11.B 12.C 13.B 14.D 15.B16.B 17.B
18.（1）台秤（或磅秤）、刻度尺、秒表（手表）（2）B （3）如表1.
19. （1）36 km/h（或lom/s）.
（2）6xl05Pa.（3）5.4xl04W.
20. （l）2.Oxl04N.
（2）6.Oxl05J.
（3）3.Oxl04W.
《“动能和势能”“机械能及其转化”练习》参考答案
1.重力势 动 2.慢 低3.减小 不变4.不变 等于 小于 5.弹性势 动 6.增大 增大减小减小
7.变小 重力势能转化为动能 8.小于 9.大于逐渐 增大10.增大减小 不变
11.B 12.C 13.D 14.B 15.A 16.D17.C
18.木桩陷入沙中的深度
（1） 《2）< （3）物体的质量物体下落的高度 控制变量法
《“功和机械能”易错题练习》参考答案
1.C（易错选B.错选原因是不能正确估出物理书所受的重力，从而不能正确估出捡起一本书所川的力的大小，产生计算错误）
2.A（易错误地认为本题4个选项都正确.出错的原因是仅考虑了水桶受到的拉力及重力，小明和小雯对水桶的拉力没有做功.水桶所受的重力也没做功，但是小明和小雯在行走过程巾，脚要克服摩擦力做功）
3.C（易错选B.错选原冈是不能正确分析题意，物体沿着水平方向运动，不一定做的是匀速直线运动1
4.B（易错选A.错选原因是不能正确分析题意，认为运动员在下落过程中，动能增大，机械能也变大，其实在下落过程中，重力势能转化成动能，在不考虑空气阻力的情况下.机械能是不变的）
5.B（易错选A.错选的原因是忽略了洒水车在洒水过程中.质量在变小.仅根据匀速行驶来判断动能不变.根据洒水车水平行驶来判断重力势能不变.是错误的）
6.C（易错选B.错选原因是没能抓住题中的关键词“匀速”，气球在匀速上升的过程中.动能和重力势能之间不存在相互转化）
7.D（易错选B.错选原因是不能仔细阅读试题，分清运动员的状态.试题中明确告诉B点是运动员受到的重力与弹性绳对运动员的拉力相等的点，即运动员到达B点时速度最大，其动能也最大，运动员过了B点后，动能减小，运动员过了A点后，弹性势能不断增大，在C点达到最大.由于不考虑空气阻力，所以从0点到A点，运动员的机械能不变）
8.B（易错选C.错选的原因是没能抓住关键词“匀速”，小朋友下滑过程中动能不变，重力势能减小，机械能减小）
《“功和机械能”综合测试题》参考答案
1.增大不变增大 2. 24
96
3.5：6 3：44.喜鹊 燕子 5.减小 增大 6. 20
40
7.骑车下坡时，重力势能转化为动能，所以速度会越来越大
8.A 9.D
10.C 11.B 12.C 13.C 14.D15.D
16.如图2. 17.如图3.
（3）由于存在空气阻力，部分机械能转化为内能，机械能总量减小
19.（1）小方桌在沙子中的下陷深度 （2）甲 乙
（3）重力势能的大小与物体质量是否有关
20.（1）同一高度
（2）质量摩擦（阻）力
（3）木块被撞击后运动的距离 做匀速直线运动
21.（1）小王攀岩的速度.
（2）小王所受的重力G=mg-60kgxloN/kg=600N.
小王在攀岩过程中做功w=Fs=Gh=600Nx15m=9xl03J。
小王做功的功率.
（3）减轻体重，加强体能训练，穿（戴）防滑鞋（手套），轻装上阵等.
22.（1）因为匀速前进，所以牵引力F=f=4 000 N，牵引力做功w=Fs=4000Nx3xl03m=l.2xl07J.牵引力做功的功率
一、注音差()使交卸()奔丧()狼藉()赋()闲踌()躇()栅()栏蹒()跚()拭()干颓()唐琐()屑()举箸()迂()腐
二、划出错别字并订正。情不自尽不能自己万簌俱寂满院狼籍
三、解释加点的字1.触目伤怀（）2.触他之怒()3.踌躇了一会()4.踌躇满志()5.情郁于中（）6.不能自已()7.举箸()8.惟有()9.变卖典质()10.迂腐()
五、解词1.祸不单行：2.颓唐：3赋闲： 4.琐屑：5.蹒跚：
六、填空《背影》是一篇()散文，选自()。作者（），中国散文家、诗人。他的代表作有散文、等。这篇散文，以“”为线索组织材料，表现了父亲的深挚感情，抒发了作者对之情。散文的特点是：
七、体会语句表达的感情
1.我与父亲不相见已二年余了。2.父亲说：“事已如此，不别难过，好在天无绝人之路！” 3.我再三劝他不必去；他只说：“不要紧，他们去不好！” 4.他望车外看了看说：“我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。” 5.过了一会说：“我走了，到那边来信！”“进去吧，里边没人。” 6.到这边时，我赶紧去搀他。
八、简要回答问题
1.“我与父亲不相见已二年余了”包含着“我”怎样的感情？ 2.“我最不能忘记的是他的背影”“最”字能否去掉？为什么？
3、为什么安排第二三节？
4.概述文中出现的文章的背影，并写出哪次是实写？哪次是虚写？这样写有什么作用？ 第一次 第二次 第三次 第四次
5、“唉！我不知何时再能与他相见！”运用了怎样的表达方式？在文中有什么作用?“再”字有何作用？
6、“我读到此处，在晶莹的泪光中，又看见那肥胖的、青布棉袍黑布马褂的背影。”这一句中所写的是作者第三次流泪，抒发了怎样的感情？
（一）到南京时，有朋友约去游逛，勾留了一日；第二日上午便须渡江到浦口，下午上车北去。父亲因为事忙，本已说定不送我，叫旅馆里一个熟识的茶房陪我同去。他再三嘱咐茶房，甚是仔细。但他终于不放心，怕茶房不妥贴；颇踌躇了一会。其实我那年已二十岁，北京已来往过两三次，是没有什么要紧的了。他踌躇了一会，终于决定还是自己送我去。我再三劝他不必去；他只说，“不要紧，他们去不好！”
我们过了江，进了车站。我买票，他忙着照看行李，行李太多了，得向脚夫行些小费，才可过去。他便又忙着和他们讲价钱。我那时真是聪明过分，总觉他说话不大漂亮，非自己插嘴不可。但他终于讲定了价钱；就送我上车。他给我拣定了靠车门的一张椅子；我将他给我做的紫毛大衣铺好坐位。他嘱我路上小心，夜里要警醒些，不要受凉。又嘱托茶房好好照应我。我心里暗笑他的迂；他们只认得钱，托他们直是白托！而且我这样大年纪的人，难道还不能料理自己么？唉，我现在想想，那时真是太聪明了。
1、南京的景点很多，像夫子庙、玄武湖等，作者为什么不写在南京的见闻？
2、第一段两次用“终于”，有什么作用？
3、文中的两次“踌躇一会”，表现了父亲怎样的心理？
4、文中两次用“再三”一词，有什么作用？
5、第二段中两个“聪明”各有什么含义？表明作者怎样的心情？
6、比较下列两个句子，哪一个表达效果更好？为什么？
⑴唉，我现在想想，那时真是太聪明了！⑵唉，我现在想想，那时真是太不懂事了！
7、“拣定”“嘱我”“又嘱托”表达了人物怎样的思想感情？
(二)我说道：“爸爸，你走吧。”他往车外看了看说：“我买几个橘子去，你就在此地，不要走动。”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。走到那边月台，须穿过铁道，须跳下去又爬上去。父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。我本来要去的，他不肯，只好让他去。我看见他戴着黑布小帽；穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪。怕他看见，也怕别人看见。我再向外看时，他已抱了朱红的橘子往回走了。过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到这边时，我赶紧去搀他。他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上，于是扑扑身上的泥土，心里很轻松似的。过一会说：“我走了，到那边来信！”我望着他走出去。他走了几步，回头看见我，说：“进去吧,里边没人。”等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。
1.选出上文所写事情内容的小标题内()A.父子情B.父亲的背影C.惜别D.买橘送别
2.“„„戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，„„”句中，三次突出“布”字的作用：
3.父亲走路“蹒跚”的原因是： 4.写父亲买橘爬月台的“背影”，连用了“”“”“”三个动词的作用是什么？
5.（父亲买橘回来后）“于是拍拍衣上的泥土，心里很轻松似的，„„”说说你对该句的理解。
6.“我赶紧拭干了泪”“我赶紧去搀他”表现作者心理活动()A.怕别人看见笑话自己；感激父亲亲自为我买橘子。B.怕父亲看见自己流泪更不放心了；怕父亲劳累摔倒，体贴，心疼父亲。C.怕被人说不孝敬父亲；怕橘子散落地上。D.怕父亲担心自己身体不舒服；感谢父亲，内心很过意不去。
7.上文最后一句“我的眼泪又来了”中的“又”字用得好，为什么？请从内容和结构两方面说明。
8、两次背影为什么一详一略？
9、这段文字从、、方面描绘父亲的背影。
10、“„„过了一会说：‘我走了，到那边来信！’我望着他走出去。他走了几步，回头看见我，说：‘进去吧，里边没人。’”体会父子之情，说说你的理解。
11、“等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了„„”“混入”这个词用得好，为什么？ 部分答案 《背影》答案
七、体会语句表达的感情
1.朴素的叙述，蕴含着对父亲的深切思念之情。“已”“了”中包含着极其复杂的感情，有遗憾，但更多的是思念。
2.祖母去世，父亲失业，在这样的处境下，父亲强抑悲苦，反过来劝慰儿子，可见父亲对儿子的体贴，从而表现了父亲对儿子深挚的爱。
3.包含了父亲对儿子无微不至的关心，从而表现了父亲对儿子深挚的爱。4.买橘，可见父亲为儿子想得周到怕他旅程辛苦，口渴；“就在此地，不要走动”的嘱咐，表明父亲放心不下，生怕儿子有什么闪失。简短的话语体现了父亲对儿子深挚的爱。5.临别的嘱咐，惦念儿子旅途的平安；“进去吧，里边没人”，是细心的关照，怕儿子的行李丢失。这些话语无不表现了父亲对儿子深挚的爱。6.“赶紧”“搀”是因为父亲的爱感动了我，表现了我对父亲的疼惜之情。
八、简要回答问题
1.包含着遗憾，但更多的是对父亲的深深思念。4.第一次在文章开始，“我最不能忘记的是他的背影”——是虚写。其作用是点出背影留给我深刻的印象。第二次在我回北京念书时，父亲过铁路买橘子时的背影。——是实写。其作用是能充分表现出父子情深。第三次是父亲混在来来往往的人里的背影，是实写。其作用把子爱父之情在句中充分表现出来。第四次是在我读父亲信后，在晶莹的泪光中回忆起父亲的背影。——是虚写。其作用是能充分表现出对父亲无限怜爱的感情。
5、写别后思念，泪光中再现背影，抒发怀念父亲之情
6、是对背影描写的深化，一方面起到了照应开头的作用，另一方面继续加深背影的形象。
（一）1、与中心关系不大，故略写。
2、文中两次用“终于”一词，表明父亲，更显父亲爱子之心。
3、父亲两番“踌躇”，决定送行。把父亲，的矛盾心理表露尽致，增强了文章的感染力。
4、一写父亲，表现父亲对儿子的关切；二写儿子，表明“我”独行的决心。５、这里的“聪明”是反语，可以理解为糊涂，不懂事。是对父亲临行前的细心关照中所蕴含的爱子之心不理解的追悔。
6、⑴句好，“太聪明”和“太不懂事”都能表达作者自责的感情，但前者是讽刺性自责，后者是一般自责，前者更准确生动。
7、父亲亲自为“我”选座位，担心“我”，反复叮嘱，表现父亲对儿子关心、照顾无微不至，体现父亲对儿子的挚爱。
（二）1、D2、三次突出“布”字，呼应了前文所述的家境惨淡，衬托父亲买橘的感人举动，从而表现了父亲对儿子无微不至的爱。
3、父亲是个胖子
4、“攀”“缩”“倾”；写出了父亲爬月台的整个动态过程，表现了父亲爬上月台的艰难，难中见深情，表现了父亲对儿子深挚的爱。
5、“心里很轻松似的”是因为父亲，越是尽到做父亲的责任，心里越是感到踏实和满足。其实不轻松，父亲装出轻松的样子，是怕儿子感到心里难过，因此这种轻松的心情正是一种爱心。
6、B7、从内容方面说：突出了作者和父亲离别时对父亲依恋，感激和敬爱的感情。8、9、10、“我走了，到那边来信！”是告别，惦念儿子旅途的平安；“回头”是依依不舍；“进去吧，里边没人”是细心的关照。“望”字，饱含深情，有感激父爱之情，有依依不舍之情，还有悔恨、自责之情。两小句话，表现了父子深情。
材料二：《智斗》《包龙图打坐在开封府》等经典京剧唱段将正式进入中小学课堂。教育部决定2008年3月到2009年7月在北京、天津、黑龙江、上海、江苏、浙江、江西、湖北、广东、甘肃等10省市开展试点工作，在音乐课程中增加京剧内容，并在试点的基础上逐步向全国推广。
材料三：国务院新修改的《全国年节及纪念日放假办法》对民族传统节日放假作如下调整：春节，放假3天(除夕、正月初
一、初二);清明节(新增)，放假1天(农历清明当日);端午节(新增)，放假1天(农历端午当日);中秋节(新增)，放假1天(农历中秋当日)。
阅读《乡野的花》一文，完成10—14题
现在流行送花，且大多是青翠欲滴、艳丽诱人的鲜花。
这几年新春，我每每收到老友新朋托礼仪小姐送来的鲜花，可惜元宵前后最多正月底，便都会香消玉殒①。妻只好叫女儿把枯萎的花“葬”入楼下的垃圾箱中。
唯有去年那束乡野的花依然婷婷玉立于我的案头。
去年春节，女儿和外孙女回老家来过年。一到家，便陶醉于乡村的雪野。外孙女不知哪来的“灵感”，把疯玩摘来的野草桔、小竹枝和树上摇下的带柄的冻果，插在燃放过的烟花的纸管里，竟成就了一束束别具一格的花店也绝无出售的乡野的花。外孙女赠我一束并说要把剩余的带回城，送给她城里的爷爷、奶奶和其他长辈、伙伴，让他们分享农家的新春乐、乡野的淳朴情。
“是吗?”我诧异后有了几分欣喜——因她的讲孝心、重友情，更为她无意中造就出的这乡野的花。
这乡野的花不鲜不艳也不值钱，但它却饱经风霜②，几多锤炼，几多沧桑，换来的是不复苍老，因而比鲜花更久长。
这乡野的花不青不翠也不娇贵，但它却表里如一，成熟不变——它已无法再接通多变的季节的血脉，也就不会因春风至而得意忘形，为冬雪飘又萎靡不振，因而比鲜花更坚贞。这乡野的花不虚不伪又不经雕琢，本是无心插柳，随手捡得，巧手组合，浑然天成③，质朴纯正，因而比鲜花更真实。
这乡野的花哟，也不像商店里的干花，骨子里是纱是布，是刻意乔装打扮④而举着“花”家旗号的冒牌货——再像也只是徒有其形。
去年春在省委党校学习，得闲在南京植物园沐月踏青，园丁送我几枝花养在矿泉水瓶中，结果，虽按园丁吩咐的方法精心侍弄，没几天还是开始变形，最终枯得面目全非，远不如茹志鹃《百合花》中那个青年战士“枪筒里的一枝野菊花”，倒能装点那个年代青年战士纯洁美好的精神世界。
花店里的一束束鲜花，经花农栽种、车辆运输、花匠插配、商贾售送，费时费力，要不了几时就成了垃圾箱中的废物，其生命是何其的短暂!而我这案头花，本来无生命，此时看来，却又似乎有了生命。
为何?因为由此我想到“死而复生”一词。看来，有时死才是生的试金石。自然界的植物的生命力再旺盛也会枯萎。即使像活着可三百年不死、死后能三百年不倒、倒后会三百年不朽的沙漠里的胡杨，算来也不过九百年吧?而人类的文明却已有了几千年的历史，且会长久地持续下去。这恐怕就是精神和文化的力量，我案头这来自乡野的花，本是“死”过了的枯枝萎果，但我们在感情上为其注入了灵性、精神上赋予了它以生命，所以它就美了也就能久长了。——选自《散文百家》，作者施建石，有改动
10.文章巧用对比手法突出了“乡野的花”的“久长”、“坚贞”与“真实”，请从文中择取恰当的词语填入下表(每空限填1或2个词语)。(4分)“乡野的花”的特点 “乡野的花”的情状 “礼仪鲜花”的情状 久 长
坚 贞 表里如一 真 实 乔装打扮
11.谈谈你对“而我这案头花，本来无生命，此时看来，却又似乎有了生命”这句话的理解。(3分)12.结合上下文说说文中画线句在表达作者感情上的作用。(3分)13.褒义词是指含有赞许、肯定等感情色彩的词，依据上下文判断，文中加点的4个成语里属于褒义词的2个是()。(2分。只填序号)14.“因„精神和文化的力量‟而„死而复生‟”是令人深思的客观现象。品读最后一节，举例说说你对这一现象的生活感受或阅读体验。(4分)得分 评卷人(三)阅读韩愈《马说》，完成15—17题。(共8分)世有伯乐，然后有千里马，千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，只辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。
马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也? 策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马!”呜呼!其真无马邪?其真不知马也。
15.用现代汉语解释下列加点词或短语的意思。(3分)①食马者()②策之不以其道()③才美不外见()④执策而临之()16.用现代汉语写出文段中画线句的意思。(3分)17.文中表明造成千里马“欲与常马等不可得”的原因的句子是：(2分)得分 评卷人(四)阅读下面的文言短文，完成18—19题。(共5分)及(接触)之而后知，履(实行)之而后艰(知道艰难)，乌有(哪有)不行而知者乎?披(阅)五岳之图，以为知山，不如樵夫之一足(攀登);谈沧溟(海洋)之广，以为知海，不如估客(商贩)之一瞥;观八珍之谱，以为知味，不如庖丁之一啜(吃)。(魏源《海国图志》)18.用自己的话简要概述短文阐述的道理。(2分)19.“知山”“知海”“知味”的根本途径是什么?请各用原文中的1个字回答。(3分)(1)“知山”在于();(2)“知海”在于();(3)“知味”在于()。默写。(8分)①苔痕上阶绿。，往来无白丁。②故虽有名马，，不以千里称也。
③《池鹤》中可以用成语“鹤立鸡群”来概括的两句诗是：。
④《宣州谢朓楼饯别校书叔云》中表现作者满怀豪情逸兴、神驰太空的两句诗是。
3.按照所给文段的思路，仿照相应的句式，将文段补写完整。(2分)人生中难免有些事情不尽如人意：也许你想成为太阳，却只是一颗不起眼的星星;也许你想成为大海，;，却只是一根细弱的小草。这个时候，请不要失去人生的方向。只要珍惜自己，坦然接受自己，你会惊喜地发现平凡的你也有自己美丽的风景。
4.用所给的修改符号(不必全使用)，对下面的这段文字进行修改(不得超过6处)，使文句表达得更加准确流畅。(4分)(1)换用号：(2)增补号：(3)删除号：(4)调位号：
我俩是交往好手，不多时，就成了哥们。于是，他对我渐渐有了新的了解。他很喜欢玩电脑，简直达到了“醉生梦死”的形态。记得一次去他家玩的时候，他正在打电脑，“一条缝”盯着那屏幕上的光标移动。他最得意的是电子游戏，他可以不睡觉，也可以抛下作业不管。他的老妈想把他从家里赶出来活动活动的想法，可他就是懒在电脑转椅上不起来。
5.班级将举办一次对话式主题班会，中心话题是“中学生与网络”，请你为本次主题班会撰写一段开场白，不超过150字。(4分)得分 评卷人(三)综合性学习(共4分)6.国务院总理温家宝在接受英国《泰晤士报》访谈时，引用了中外名家的诗词名句来说明自己是怎样的人。仔细揣摩这几句话，请你用自己的话把温家宝总理是怎样一个人概括出来。材料一：晚清名臣左宗棠结婚时新房门口的对联：“身无半亩，心忧天下;读破万卷，神交古人。”
材料二：北宋大儒张载：“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。” 材料三：屈原《离骚》诗句：“长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。”
材料四：德国大哲学家康德：“有两种东西，我对它们的思考越是深沉和持久，它们在我心灵中唤起的惊奇和敬畏就会日新月异，不断增长，这就是我头上的星空与心中的道德定律。”
材料五：现代诗人艾青的《我爱这土地》：“为什么我的眼里常含泪水?因为我对这土地爱得深沉。”
——《新民周刊》
1.阅读下面文字，把文中拼音所表示的汉字依次写在方格内。(2分)春天，嫩绿的叶芽从枝的缝里méng 生，努力的穿过那小小的洞向外长，渴求一见浩hàn的蓝天。终于，它长成了，长成了一片有模有样的小叶子，轻轻的膜fù 盖着它的血肉，细小的脉络隐nì
其中。这样的叶子我摸过，柔软的质地，嫩得光滑，嫩得鲜艳。金黄让人充满了希望。——《美文集粹》
2.默写。(8分)①，中间小谢又清发。② 浊酒一杯家万里。③，小桥流水人家。
④只要有这点精神，就是一个高尚的人，一个有道德的人，一个有益于人民的人。⑤写出两句咏鸟的古诗词： 得分 评卷人(二)运用(共12分)3.仿照例句的形式，写一个句子，内容自定。(2分)人们都爱春天，爱她的风和日丽，爱她的花红柳绿，爱她的雨润万物。
4.用所给的修改符号(不必全使用)，对下面的这段文字与标点进行修改(不得超过6处)，使文句表达更加准确流畅。(4分)(1)换用号：(2)增补号：(3)删除号：(4)调位号：
逐渐慢慢长大的你一定有很多自己的想法，觉得父母之间似乎有一堵无形的墙。我想对你说：墙推倒了就是桥。对着一窗的月光，找一个静谧宁静的夜晚，给辛劳了一天的母亲倒一杯热茶，和母亲作一次推心制腹的谈话好吗?让暖暖的情意在两颗心与心之间流动、交融┅┅
5.在“如果我主办校刊”的综合实践活动中，你将会给校刊取名为《 》;设置的栏目有：⑴_____________ ______;⑵___________________ ___。(3分)如果由你亲自撰写“刊首语”，你将会对全校师生说些什么?不超过60 个字。(3分)得分 评卷人(三)综合性学习(共4分)6.阅读下面三则材料，试写出你对人生的感言：
材料一：洪战辉：当他还是一个孩子的时候，就对另一个更弱小的孩子担起了责任，就要撑起困境中的家庭，就要学会友善、勇敢和坚强，生活让他过早地开始收获，他由此从男孩开始变成了苦难打不倒的男子汉，在贫困中求学，在艰辛中自强，今天他看起来依然文弱，但是在精神上，他从来是强者。
材料二： 邰丽华：从不幸的谷底到艺术的巅峰，也许你的生命本身就是一次绝美的舞蹈，于无声处，展现生命的蓬勃，在手臂间勾勒人性的高洁，一个朴素女子为我们呈现华丽的奇迹，心灵的震撼不需要语言，你在我们眼中是最美。
材料三：王顺友：他朴实的像一块石头，一个人一匹马，一段世界邮政史上的传奇，他过滩涉水，越岭翻山，用一个人的长征传邮万里，用20年的跋涉飞雪传心，路的尽头还有路，山的那边还是山，近邻尚得百里远，世上最亲邮递员。——“感动中国2005人物”颁奖词 阅读《千年独舞》一文，完成11—16题。(共18分)1405年7月11日，历史定格在这一天。这一天似乎离我们过于遥远，遥远得记不清船只的数量，水手的编制。然而又似乎离我们很近，近得我们可以看清郑和威武的身姿，抛锚起航的宏伟场面。这一天，明朝三宝太监郑和率领由百余艘大小船只，二万七千八百余人组成的庞大船队，从1405年(明永乐三年)至1433年(宣德八年)，历时28年，七下西洋。远航至东南亚、印度洋，最远到达红海与非洲东海岸，遍访30多个国家和地区。其航程之远，历时之久;船舶数量之多，吨位之大;船员之众，组织之严密;造船和航海技术之先进，均为当时世界之最，远在欧洲人所谓“地理大发现”的大航海之先，是世界航海史之壮举。
郑和七下西洋，有五次在商贸繁盛的马六甲停留。为了纪念这位伟大的航海家，在马六甲有一座采用中国传统建筑形式，红墙配琉璃瓦，富有浓厚的中国建筑风格庙宇，三宝庙。庙顶飞檐描有彩龙戏珠;大门顶上，飞檐高翘;“国泰民安”、“风调雨顺”章显为民众生活祈福。走进大门，在右边四方的石墩上，有一尊青石雕像，背负宝剑，形象威武庄严，他便是我国明代著名航海家三保太监郑和。
在喧哗的历史长河中，他是一位孤独的舞者。他以自己特殊的身份，带着“扬国威、示富强”的使命，在大西洋(按：此处疑“印度洋”之误，下同)宽广无垠的海面上驰骋。以惊涛骇浪为乐，以电闪雷鸣为伍，以飞鸟游鱼为伴，伫立于船头的身影，撕裂了大西洋千百年的孤独。曾几何，谁人能如此贴近的感受大洋的威力;谁人能如此幸运地享受大洋的安谧;谁人能横跨西洋留下足迹恩泽后世?我们不会了解也难以知道几百年前的三保太监如何战胜寂寞与孤独，如何在大西洋宽广的洋面奏响这千年绝唱的舞曲。那是海的声音，风的祝福，雷的声威!他随波独舞，以大洋为章，用自己特有方式书写了一部巨篇史诗。也许我们很难理解，在中华五千年的历史长河中，一位身份特殊的人能独舞于大西洋几百年。在雄性统治的世界里，在充满暴力的世界里，在相信势力的世界里，却让一位剥夺了雄性权利的人传承文明，去树立帝国雄威。没有人会明白，为何是一位太监，能够克服诸多困难，七下西洋接受众多国家的顶礼膜拜。
中华自古多奇人，这与中华民族吃苦耐劳，勇于开拓的精神有着密切的关系。中华几千年历史文明的沉淀，造就了一代又一代敢为人先的开拓者。这位伟大的、孤独的舞者绝然不会想到自己七下西洋的艰难旅程会成为中华民族史上的一件盛事，也许他只是遵从帝国首领的命令。他也不会想到至此以后，中华民族却再也难以走出国门，更不会想到，几百年以后，西方列强用坚船利炮轰开了中国看似坚实的壁垒。他们传承的不是“扬国威，示富强”，而是野蛮的杀戮，疯狂的掠夺，中华民族经历了百年浩劫。大西洋属于勇敢者的舞台，而令人欣慰的是舞台上的第一位舞者属于东方帝国。他是孤独的，大西洋千百年的孤寂需要他去安慰;他是幸运的，大西洋第一篇史诗记载了他的舞步;他是伟大的，大西洋的脊背上烙下了他的足迹;他是成功的，大西洋浮躁的脾性曾七次臣服于他的脚下。
前人给我们留下了宝贵的财富，它不是物质上的富有，而精神上的富足。民族复兴的伟业需要我们树立民放自豪感,增强民族自尊心，我们应沿着前人跋涉的足迹，继续传承中华文明，以我们自己的方式，完成新一代人历史使命，东方巨龙将会再次自由的驰骋于五洋七洲，畅想新的篇章!
11、根据文章有关内容，为下面对联拟一则称颂郑和功绩的下联(句式大体工整)。(2分)毕升创活字印刷显我民族智慧。
12、联系全文内容，说说《千年独舞》中的“独舞”有怎样的含义?(2分)13.用简要的语言归纳，在郑和身上体现了哪些民族精神?(3分)14.为什么说郑和下西洋是“世界航海史之壮举”?请摘录文中语句回答。(3分)15.你喜欢这篇文章吗?请从文章的内容和表达两方面说出你喜欢或不喜欢的理由。(4分)16.阅读下面材料，结合本文内容，写出胡锦涛总书记赠送礼品的用意。(2分)材料一： 2005年4月29日，中共中央总书记胡锦涛与中国国民党主席连战在北京进行历史性会见并互赠了礼品。“郑和七宝宝船”以中国共产党中央委员会总书记胡锦涛的名义，赠送中国国民党大陆访问团。
材料二：：2005年5月12日，中共中央总书记胡锦涛与亲民党主席宋楚瑜在北京进行历史性会见并互赠了礼品。胡锦涛礼赠宋楚瑜率领的亲民党大陆访问团“郑和七宝宝船”。
答案：(1)【甲】表：长期使用互联网后，身体状况出现了明显下降。【乙】表：长期使用互联网后，导致了不少严重的心理疾患。(2)提示：可结合互联网在学习中的作用、长期使用互联网的后果、同龄人身体和心理健康的重要性、使用互联网时的自我控制等方面来阐述。(共4分。每题2分。第2小题每点合理建议得1分，阐述时不能脱离图表的信息。意对即可)(二)14分
10.①冬天，母亲把老阳儿叠在被子里。②夏天，毕大妈把老阳儿煮在水里面。(3分。应至少包括人和事，写对一件的得2分。意对即可)11.(1)把晒暖的被子叠起来保温。(2)水在阳光的照射下变得暖和了。(4分。一句2分，意对即可)12.①大院里的人通常是用柴火烧水，“煮”字的联想自然贴切。②竭力保证全家温饱是母亲的责任，“煮”字的使用突出母亲日常挂念的事情。③“煮太阳”是很新颖独特的说法，给人以文学想像的空间和文字阅读的美感。(3分，答出1点得2分，写出两点的即可考虑给满分。只抄录原文的最多得1分。意对即可)13.参考：母亲“把老阳儿叠起来”(或“把老阳儿煮在水里”、“让太阳成为了我们居家过日子必备的一种物件”)带给我们温暖与快乐。(2分)母亲这种“智慧和温暖的心”，尤其是“在艰苦日子里磨炼出的一点儿本事”，成为我们生命里不可或缺的太阳(老阳儿)，母亲就是照亮和温暖我们生命的阳光(老阳儿)，是我们所有幸福和感恩的来源。(2分)(共4分。意对即可)
一、积累运用
1.融 芥蒂 jí dù(共2分，对1个不得分，对2-3个得1分，对4-5个得2分)2.①只辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间。(答“千里马常有，而伯乐不常有”的得1分)②发愤忘食，乐以忘忧。③人不寐，将军白发征夫泪!④枯藤老树昏鸦/古道西风瘦马。(共8分，每句1分，有错、漏、添字的该句不得分)3.(1)删除“每到清晨……面纱”一句。
(2)将“插秧”和“播种”颠倒一下位置;将“柴火卖”后的“，”改为“;”;将“繁衍”改为“养活”;在“新衣服”前加上“穿上”;将“刻骨名心”改为“刻骨铭心”。
(共5分。改对1处得1分。修改超过6处的，从第7处开始，不得分也不扣分。其他改法，只要合理也可得分)4.不设统一答案。参考：特点——口语化(1分)，通俗易懂(1分)。体现了中国领导人民主平等(1分)、务实有效(1分)、贴近群众(1分)的治国思想。(共5分，答到4点即可得全分。意对即可。其他合理说法也应酌情给分)(三)(共12分)15.① 品德高尚。② 使身体劳累。
③ 没有学问的人(或知识浅薄的人)。④ 如果能坚持(有恒心)。(共2分。答对两个得1分)16.(1)苔藓痕迹碧绿，长到了台阶上;草色青葱，映入了竹帘里。(2)世人的赞誉不值得羡慕，只要把仁爱作为自己的行动准则就行了。(共4分，每句2分。略有欠缺的可以不扣分)17.在涅贵不缁(2分。答成“在涅贵不缁，暧暧内含光”的建议不扣分。自己概括不得分)18.参考：“无说己之长”，“隐心而后动”，“守愚圣所臧”，“暧暧内含光”，“慎言节饮食”。(共2分。答出1句给1分，得满2分为止。有偏差的可以考虑给1分)19.人才的培养离不开伯乐;孤芳自赏、清高孤傲。(2分。意对即可)5.题目示例：《如此锦标》，《野蛮作业》，《足球杀手》等。漫画内容参考：这是一幅名为《如此锦标》的漫画。一位运动员手举鲜花，站在领奖台上向观众挥手。他的左手拎着一把大砍刀，漫画用一个大大的问号引起我们的思考：野蛮赛风何时了?(共3分。标题1分，内容2分。意对即可)6.参考：我国青少年传统文化观念淡薄，急需加强传统文化教育;弘扬传统文化应从小抓起，从素质教育抓起，以相关法律法规为保障，应形成优良传统传承发扬。(3分。按照要点、流畅度以3、2、1、0给分)(一)(共11分)6.【甲】花青素的酸碱度决定其颜色。【乙】人工选择优于自然选择。(2分。意对即可)7.【甲】由分到总，【乙】由总到分。具体说明略。(共4分。【甲】【乙】各2分。其它分析，言之有理的酌情给分)8.参考：不能删去，(1分)“仅”表示只举一例，“几十年工夫”表明时间短，(1分)说明人工选择在较短时间内取得的显著成果。(1分)(共3分。意对即可)9.B(2分)(二)(共16分)10.(4分，1空1分。选择其它词语的，酌情给分)“乡野的花”的特点 “乡野的花”的情状 “礼仪鲜花”的情状 久 长(饱经风霜、不苍老)(青翠欲滴、艳丽诱人)坚 贞 表里如一(得意忘形、萎靡不振)真 实(浑然天成、质朴纯正)乔装打扮
11.参考：我案头这来自乡野的花，本是“死”过了的枯枝萎果，但我们在感情上为其注入了灵性、精神上赋予了它以生命，所以它就美了，也就能久长了。(3分，意对即可)12.参考：说明“矿泉水瓶里的几枝花”非但养不长，而且连装点一下人的精神风貌都做不到。表达了自己对水瓶鲜花的不屑。(3分。意对即可。若以“那个青年战士”为陈述对象，最多得1分)13.②、③(2分，答对1个得1分)14.不设统一答案，提示：所举事例必须符合因“精神和文化的力量”而“死而复生”的意思。(4分。视恰当与深刻的程度以4、3、2、1给分。不举例最多给2分)(三)(共8分)15.①喂养马的人 ②驱使，驱赶 ③不能显现出来 ④鞭子(共3分，对1个得1分，得满3分为止)16.只是辱没在马夫的手里，(和普通马)一同死在马厩里，不把它称为千里马。(3分。意对即可，个别字词不到位的可以不扣分)17.食马者不知其能千里而食也。(2分。答“是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足”的也算对)(四)(共5分)18.不设统一答案。参考：阐明“只有亲自接触事物才能了解事物”的道理。(2分，意对即可)19.依次是“足”、“瞥”、“啜”。(3分，1字1分)2.(1)草色入帘青。谈笑有鸿儒。(2)只辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间。(3)高作笼前无伴侣，乱群鸡里有风标。(4)俱怀逸兴壮思飞，欲上青天揽明月。(共8分，每句1分，有错、漏、改字的均不给分)(二)运用(10分)3.不设统一答案。上下句构成转折关系，并且与前文的太阳、星星照应。参考：却只是一股涓涓的山泉;也许你想成为大树。(2分。每句1分)4.(1)“交往”改为“交际”;(2)“他对我”改为“我对他”;(3)“形态”改为“状态”;(4)“他可以不睡觉，”删去“他”;(5)删去“的想法”;(6)“懒”改为“赖”。(4分。改对1处得1分，得满4分为止)5.不设统一答案，要有称呼，要说清楚班会的主题，开展本次班会的目的，语言简明扼要。(4分，视内容、表达分4、3、2、1给分)(三)综合性学习(4分)6.不设统一答案。参考：①温家宝总理喜爱读书，博览群书，②热爱祖国与人民，③忧国忧民，将国家与人民放在心中，④为国家与人民鞠躬尽瘁，日夜操劳，⑤完全不在乎自己个人的金钱得失。(4分。答到1点给1分，给满4分为止，完全与所给诗文无关则不给分)
一、积累运用(共26分)1.萌 瀚 覆 匿(2分，答对1个得1分，给满2分为止。)2.(1)蓬莱文章建安骨(2)燕然未勒归无计(3)枯藤老树昏鸦 古道西风瘦马(4)一个纯粹的人 一个脱离了低级趣味的人(5)只要是咏鸟的古诗词即可(8分，每空1分。有错该句不得分。)3.不设统一答案。参考：人们都爱秋天，爱她的天高气爽，爱她的云淡日丽，爱她的香飘四
野。(2分。句式对应、意对即可)4.(1)删除“慢慢”;(2)“觉得”后面添加“和”;(3)删除“宁静”;(4)“对着一窗的月光，”“找一个静谧宁静的夜晚，”调换。(5)“制”改为“置”;(6)删除“两颗”。(4分。改对1处得1分，得满4分为止。)5.校刊名称略(1分);栏目名称力求精练、新颖、有创意(每个1分);“刊首语”如能谈到 办刊的宗旨，办刊的方法，语言优美、流畅、有感召力可得满分。(3分，酌情按3、2、1给分。)6.没有标准答案。参考：他们都是普通人，但他们珍视生命历程，敢于面对挫折，甘于平凡，踏实走好人生每一步，绽放了美丽，诞生了感动。(4分。视内容、表达分4、3、2给分。)(二)(共16分)11.不设统一答案。参考：郑和驾船远航扬我中华雄威。(2分。内容概括准确，基本符合对联要求即可。)12.指郑和下西洋在近千年里是独一无二的，他征服大西洋就如同在舞台上跳出的舞步。(2分。意对即可)13.积极向上、不怕艰难、勇于开拓的精神。(3分。意对即可)。
1．下列各组词语中加点的字，读音全都相同的一组是（）
A．嗔怪称赞瞋目怒视瞠目结舌 ．．．．
B．譬如癖好否极泰来劈头盖脸 ．．．．C．旋律娴熟悬崖勒马弦外之音 ．．．．D．磨坊蓦然脉脉含情没齿不忘 ．．．．2．下列词语中，没有错别字的一组是（）
A．信笺落寞综合征毁家抒难 B．坐阵吹拂策源地器宇轩昂 C．怄气浏览蜂窝煤扶正祛邪 D．瞭望寒暄口头蝉优哉游哉
3．依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是（）
①当大多数人在用钱计算生活的时候，“乐价比”则人们用自己的标准来衡量身边的每一件事物，在心理上是否物超所值。
②作为一名军旅作家，他对军队有着一种本能的难以割舍的，部队生活中的点点滴滴，总让他魂牵梦萦，继而流淌于笔端。
③为了倾听和触摸沙漠，我把我全部的感官都打开到了，因此我听到了不可能再听到的天籁，看见了不可能再见到的纯净的颜色。
A．提议情节极限B．提倡情结极致 C．提议情节极致D．提倡情结极限 4．下列各句中，加点的成语使用正确的一句是（）
A．据悉，“泉城美食节”将于本月底举行，消息一经披露，“美食家”们闻风而动，争先恐后地赶到济南，意欲大快朵颐。．．．．B．“被电脑”的后果，在中学生的书写方面表现最为突出。你让学生写篇作文，他大笔一挥，龙飞凤舞，而卷面字迹却无法辨认。．．．．
C．哈尔滨大桥垮塌、山东威海居民楼爆炸、济青高速淄博段特大车祸„„一个个悲剧如影随．．．形。人们不禁要问：安全监督部门是否尽到了应尽的职责? ．
D．改革开放之初，大家都一穷二白，连一辆自行车都是奢侈品，但现在不同了，家用轿车满．．．．街跑，由此我们感受到社会所发生的巨大变化。
5．下列各句中，没有语病、句意明确的一句是（）
A．面对央视记者“你幸福吗?”的随机采访，有人直言不讳“我幸福!”，有人则调侃道“我姓曾!”，这引发了网友的热议与追捧。
B．深圳南山区前海学校在每班特设两个心理情报员，搜集同学的心理，定期向老师汇报，以便老师及时掌控学生心理动态。
C．在文学发展的路途上，人们会越来越感觉到，不同文体之间相互借鉴、吸收、融汇与交织的趋势越来越不可避免地存在着。
D．统计中心数据表明，中国居民储蓄在2012年前三季度中，用于住房与教育的比例高达 65.7％，远高于亚太地区其他国家。
6．下列各句标点使用正确的一项是（）
A．讴歌“最美女教师张丽莉”事迹的音乐剧《茉莉飘香》已创作完成，它多角度、多层面地展现了80后教师的形象。
B．只有在江南的山野里，你才能真正体味得到含蓄在那里的生气，“若是冬天来了，春天也总马上会来的。”
C．上海的越剧、沪剧、淮剧，安徽的黄梅戏，河南的豫剧都曾申报“非遗”，在这次汇演中它们都带来了新创作的剧目。
D．我国第一所国际化大学——上海纽约大学15日在上海成立，民众迫切想了解的是该如何报考该校？学校收费如何？
7．为下列这条消息拟写一个恰当的标题，不超过20个字。
今年8月1日，广西桂林一位患有阿尔茨海默病(俗称老年痴呆症)的老母亲不慎走失，她的四个儿子放下手头工作四处寻觅已达两月有余。自9月17起，中央电视台向全社会征集“桂林失踪母亲”的有关线索。10月19日晚，中央电视台在“新闻联播”栏目中破天荒地播发了一条“寻人启事”。在重阳前夕，这一非常举动引起了社会的广泛关注。随着有关事迹的层层披露，在政务微博、媒体微博及微博意见领袖们的努力下，中央电视台和公安部治安管理局等携手5400万微博网友，在网络上掀起了一场帮助孝子寻找走失母亲的爱心接力。
答：
8.补写出下列名篇名句中的空缺部分。
(1)引以为流觞曲水，列坐其次，，亦足以畅叙幽情。(2)歌台暖响，；舞殿冷袖。
(3)转轴拨弦三两声。弦弦掩抑声声思。(4)醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。，沙场秋点兵。
拓展练习答案 59
教师寄语：提高一分 干掉千人！
1．D（A.chēn chēng chēn chēng B.pì pǐ pǐ pī C.xuán xián xuán xián D.都读mò）2．C(A项中“抒”应为“纾”，B项“阵”应为“镇”，D项“蝉”应为“禅”)
3．D(①提议：商讨问题时提出建议供大家讨论。提倡：指出事物的优点鼓励大家使用或实行。根据语境，应选“提倡”。②情节：事情的变化和经过。情结：心中的感情纠葛；深藏心底的感情。由语境，应选“情结”。⑧极限，最高的限度；极致，最高境界，最大程度。前者侧重机能与功能，后者侧重精神境界，由语境可知，应选“极限”。)
4．A(A项“大快朵颐”，指大饱口福，痛快淋漓地大吃一通。用在此处恰当。B项“龙飞凤舞”：形容书法笔势舒展活泼，此处褒贬失当。C项“如影随形”意为“比喻两人常在一起，十分亲密”，不合语境。D项“一穷二白”，形容基础差，底子薄。多指国家工农业不发达，文化科技水平不高)
5．D(A项句中“这”指代不明，热捧的对象不清。B项为成分残缺，缺少“搜集”的宾语中心语，应在“心理”后加“信息”等。C项为句式杂糅，应删去“地存在着”)
6.C(A“最美女教师张丽莉”应为“最美女教师” B 句号放引号外 D 第一个问号改逗号，第二个问号改为句号)
7．央视(或“新闻联播”)首播寻人启事，网友微博爱心接力(超出字数扣1分。共4分)8．(1)虽无丝竹管弦之盛／一觞一咏(2)春光融融／风雨凄凄
(3)未成曲调先有情／似诉平生不得志(4)八百里分麾下炙／五十弦翻塞外声
成绩也垫底。
对格登，男教师加德姆写了一份报告称，“我相信他(格登)有成为科学家的志向，但以他现在的表现来看，这真是万分的荒谬可笑”。这位男教师还称，格登“无法明白最简单的生物学事实”，继续教他“简直是浪费彼此的时间”。对于这份差生评价报告，格登多年以后仍记忆犹新，“老师对我的评语大概是说，我是他见过的生物课学得最差的学生。”2006年，格登在接受媒体采访时如此自嘲。
当格登从伊顿公学毕业，申请牛津大学时，由于成绩不佳，他被古典文学研究系录取。“招生主任找到我，跟我说，牛津可以录取你，不过有两个条件：第一，你必须马上来上学；第二，你不要学习入学考试的科目。”格登说。
兴趣成就克隆教父但是，格登仍然对生物学情有独钟，他后来转入动物学系，正式开始科研生涯。格登曾称，尽管成绩不好，但自小便被生物学深深吸引，甚至在学校养过上千只毛毛虫，看着它们变成飞蛾，这在当时让老师们很讨厌。
兴趣，而不是成绩的指引，最终让格登在生物学领域“化茧成蝶”。
1958年，在完成博士学位时，格登从蝌蚪细胞提取出完整细胞核，成功克隆了一只青蛙，一举成名，他被称为“克隆教父”。
在牛津读完博士后，格登又在加州理工学院完成博士后研究。从1971年开始，格登一直在剑桥大学工作。如今，79岁的他现在仍坚持全职工作。
在被通知获得诺贝尔奖时，格登还在实验室做研究。一名英国记者曾试图采访格登，但他的实验室工作人员答复：“格登正在工作，请不要打扰他。”
在格登剑桥大学的办公室里，至今仍挂着60多年前的那份“差生报告”。“当遇到麻烦，比如实验不成功，我就看看这个报告，提醒自己也许不擅长这个工作。但我要努力，否则真的被老师说中了。”格登说。
从最差学生到2012诺贝尔奖得主：约翰·格登
(2012年诺贝尔生理学或医学奖得主)
老师曾失望：教他浪费时间
60年来，英国科学家约翰·格登曾获得了两份最重要的个人评价报告，但内容截然不同。
最近的一份报告是在几天前，它闪着“金光”，上面印有“诺贝尔”几个大字，人们尊称格登为“克隆和干细胞疗法的教父”。
但是，在许多年前，格登得到的另一份报告却黯然无光——这是一份差生报告。
理科成绩曾垫底
格登生于1933年，15岁时就读于英国贵族学校伊顿公学。格登从小就对生物学情有独钟。但是，他的生物课成绩在250个男学生里面排名倒数第一，其他理科
每项“幸福成本”都对应一道民生考题王聃
日前在普通网民眼里什么是幸福？幸福的关键是什么？为了幸福要付出哪些成本？，某网站发布了《幸福的成本微博调研白皮书》，共吸引了近千万网友参与。调查中，网友们普遍认为幸
福的成本包括财富基础、社会保障、情感归属等，其中住房、医疗、教育和养老更成为了网友心目中与幸福感最直接相关的“关键词”。
幸福是什么？一千个人的眼中或许有一千个关于它的定义。但有一点是确定的，幸福从来不虚无飘渺。所谓在沙滩上晒太阳的渔翁和富豪一样快乐的故事，从来都只是遥不可及的心灵鸡汤。诚如《幸福的成本微博调研白皮书》所披露的网友调查结果，幸福首先应是一种物质与保障层面上的概念，它需要有种种成本来支撑，这些成本是网友眼中幸福的“关键词”，也是幸福感的基本由来。
住房、医疗、教育和养老，之所以会成为网友眼中与幸福休戚相关的因素，其实并不难理解，因为它们都从属于最基本的生活保障层面，与居民的日常生活质量紧密连接。假如一个普通人整天要为以上的开支而焦头烂额，甚至束手无策，更高层面上自我实现与赢得尊重的幸福感又从何而来？数目颇多的居民将幸福感的“选票”投给住房、医疗、教育和养老，无疑表明这些保障与福利在现实中并未完全兑现，因此，现阶段要提升居民的幸福指数，指向的仍然是夯实保障与改善民生。
每项“幸福成本”其实都对应着一道民生考题。住房之难，指向的是宏观楼市调控需要持续有力地进行下去；医疗之难，指向的则是下一步的医改如何步入“深水区”，让民众远离“看病贵、看病难”。至于说到教育和养老，能够随处受到优质教育，能让居民看得起病，不至于因教育和养老资源的缺失，而辍学或老无所养，它们既关系到城乡福利的公平与否，同样考验着顶层设计的行政智慧所在。这些实际性难题的化解，说到底，都需要公共福利体系来提供，只有保障之手的无远弗届与高效发力，民众心里的踏实感与尊严感才能被最大程度地激活。
不完全统计显示，全国至少18个省（市、区）明确提出了“幸福”的概念。去年的数据则显示，已有100多个城市提出建设“幸福城市”，幸福正在成为许多地方的施政目标。也许，出于各地情况和管理者施政理念的差异，他们会交出关于打造幸福城市的不同答卷。但无论如何，一个可以被接受与期许的幸福城市的工作，都必须密切关注民生之忧与日常困顿。降低房价、继续大幅度提升医疗与社保福利，平衡城乡的教育资源分布，对正在深化的老龄社会做出未雨绸缪的制度性安排，等等。如此之后，公民才能感觉幸福，感觉有尊严。
总书记说，人民对美好生活的向往就是我们的奋斗目标。从某种意义上来说，能够感知幸福正是美好生活形态的一种。幸福指数正在成为新一轮的执政热词，希望它能够真正转换为民生改善的热词。有了公共空间里的民生眷顾，我们才能真正成为亲近幸福的那个人。
提供彩绘玻璃，意大利提供大理石，法国提供油画，美国赠送司法女神的雕像，日本为和平宫内名为“日本室”的会议室提供全部陈列物品并对之进行了布置。
如此创意，显然是取各国协力缔造和平之意。修建和平宫的倡议出现在两次海牙和平会议期间，正式动工则是在1907年。那时，第二届海牙和平会议刚刚结束，世界列强维持着微妙的平衡。在列强的妥协之下，世界和平似乎在海牙的薄雾中显出了依稀可辨的轮廓。为了表达对和平的向往，各国政府纷纷向修建中的和平宫赠送礼物。然而，和平宫的建成，并没有带来和平。
20世纪初的欧洲，帝国主义国家之间的矛盾日益加深，新建成的和平宫以及宫内设立的常设仲裁法院、两次和平会议所签署的公约都没有延缓列强扩张军备的脚步。和平宫建成后仅一年，第一次世界大战便爆发了。在战争逻辑下，战胜敌人、消灭敌人成了列强的首要目标。各国在两次海牙和平会议期间约定的禁止水雷、轰炸、毒气等规则几成一纸空文。
颇具讽刺意味的是，倡议举办和平会议的俄国沙皇尼古拉二世非但没有将和平付诸实践，反而把俄国带入了一次大战的漩涡，最终引发了革命，也毁灭了自己。而捐建“日本室”的日本，更是在此后的数十年间，违反国际公约，给世界带来了深重的灾难。
和平宫象征着用国际司法维护和平的文明理念，但历史却让它成了战争悲剧的见证者。它经历了一战的杀戮，也见证了二战时期法西斯分子对国际司法的侵犯——纳粹德国的军队占领荷兰后，设在这里的“常设国际法院”（现在国际法院的前身）不仅被纳粹取消了外交豁免权，而且被迫迁往瑞士，名存实亡。
战争的血雨腥风过后，世界终于焕发了新生，以中国为代表的亚非拉国家摆脱了封建与殖民统治，以独立的姿态昂首步入世界民族之林。自那以后，越来越多的亚非拉代表参与维护世界和平的国际事务，海牙国际法院也时常会出现中国等代表亚非拉国家法官的面孔。
如今的和平宫外，承载着各国人民美好愿望的和平之火经年不熄，197个国家和地区捐赠的石块铺就的和平之路围绕在其四周。这些小石块代表着各国人民对和平的共同期待。从帝国用巨石堆砌到各国平等地用细石夯实其基，和平宫所代表的和平与正义的形象被勾勒得更为清晰。
历史变幻中的和平宫张杰
海牙城市不大，在市郊漫步，很快就能找到闻名遐迩的联合国国际法院所在地——和平宫。
这座建成于1913年的宏伟建筑，堪称各国合作的产物：荷兰出地，美国商人卡耐基出资，英国
认真对待权利认真对待法律范正伟
过去两天，对大学生村官任建宇来说，可谓一波三折。先是11月19日，重庆市劳教委以“处理不当”为由，撤销了对其的劳动教养决定，恢复了人身自由；后是11月20日，重庆市第三中级人民法院以“超过法定起诉期限”为由，驳回了其申诉，讨要说法未果。
在任建宇被限制人身自由时，如何计算法律规定的“三个月起诉期限”？对此，法院自有其裁量权，原告也有其上诉权，在终审裁定前可以继续讨论。问题的关键更在于，任建宇到底该不该被劳教，至今没有明确权威的说法；而在重庆劳教委“自我纠错”获得舆论的肯定后，人们更关注的是，法院怎么看？法律怎么办？
自任建宇被劳教以来，这一案引发普遍关注：一个青年只是在网上转发了文字、图片，原创者未被追究，为何转发者却被劳教？一件印有“不自由，毋宁死”的文化衫，如何成为违法物证？这些听起来有些荒诞的情节，让大家在关注一审法院裁定之外，更觉有必要探讨劳教案件本身。有明白才有清白，有公正才有公信。如今任建宇恢复自由了，但其当初为何失去自由，依然缺乏明确说法。如果说任建宇发表“负面言论”涉嫌犯罪，那么当检察院不认为是犯罪时，有关部门却通过劳教制度限制其人身自由长达一年，是否合理？在国家多次重申公民表达权、监督权、批评权的背景下，公民的基本权利如何避免“扣帽子”式的威胁？即便是公民表达权利被违法滥用，行政部门是否有权单独甄别判定？
这些疑问的产生，源于我国现行劳教制度的模糊。自1957年国务院出台《关于劳动教养问题的决定》以来，劳教制度已在我国施行50余年。随着我国民主法治的发展，该制度已经显现出许多不足。特别在《立法法》等法律颁布后，限制公民人身自由的权力只能由法律设定，劳教已陷入不合法的窘境。加之劳教的审批权属于公安机关，在机制上缺乏应有监督，在实践操作中弹性十足，往往成为一些地方开设的“法律小灶”，甚至成为一些人打击报复的工具。正因如此，不久前，中央有关部门负责人表示，改革劳动教养制度已成社会共识，目前正研究具体的改革方案。
“法治是治国理政的基本方式”。刚刚过去的十八大，我们党再次强调了依法治国的基本方略。根据经典理论，法治包含两个要素，一是有良好的法律，二是法律得到普遍遵循。其中“良好的法律”是根本前提。就此而言，在社会转型期、矛盾凸显期，面对人民群众日益高涨的权利意识，面对纷繁复杂的改革发展稳定重任，只有确保制度供给跟得上时代脚步，确保法律规章不断与时俱进，才能奠定法治国家的前提和基础，才能将一切权力运行纳入法治轨道。
只有认真对待权利，才能认真对待法律。一个法治国家，不仅公民要守法，政府也要守法。在既有的法律制度下，这种守法，不仅包括权限合法、程序合法，也包括手段合法、内容合法、目的合法。党的十八大第一次将“法治思维”和“法治方式”写入行动指南，如何理解这种新要求背后的深刻内涵，如何提升执法的公信和权威，关系到我们深化改革、推动发展、化解矛盾、维护稳定的能力，决定着我国全面推进依法治国的进程。
那天，我们在大排档吃了夜宵，肚皮溜圆地回家。好友拿出两盒鲜奶，递给我一盒。刚要喝，她的婆婆忽然喊道：“赶紧吃点东西，不能空腹喝牛奶!”我觉得她真是不可理喻，我们明明刚从外面吃东西回来呀！好友似乎看出了我的心思，悄悄做了个制止的手势，拿出一片面包，给我撕了一点，自己又撕下一点。老太太看我们将半口面包塞进嘴里，喜滋滋地忙别的事去了。“我们刚吃了那么多东西，根本不是空腹。你为什么不和她说呢?”我不满。好友拍拍我，笑着说：“如果她能在这件小事上获得成就感，我们又何必告诉她真相呢?真相对她不重要，对我们也没意义，不过是半口面包的事。”这是我第一次听到“真相不重要”。多年来，我受到的教育都是要坚持真理，如果你觉得对方错了，一定要指出来，帮助他改正，严是爱，松是害。不久后，与另外一位朋友闲聊，说起公司流水线上的一件小事。两位员工用同样的方式打包产品，老板每次经过都要说，哇，这看上去不够结实哦。A总是一声不吭地加一条绳子，B则会长篇大论地向老板证明自己的包装多么科学多么结实。B觉得A是个虚伪的马屁精，真正为公司着想的是自己。可是不久，A升职了，B依然在流水线上。
半口面包与一条绳子本身并不重要，长辈、领导或朋友，纠结于不重要的半口面包或一条绳子，是出于对尊重的渴求，他不关心你的肚子是否饱，包装是否结实，他关心的是当自己的话落地时，能否看到想要的效果。如果你一味坚持那并不重要的真相，于他而言，就是一种失败。对于我们来说，究竟是省下那半口面包或一条绳子重要，还是让一个人感受到尊重重要?显然是后者。
放弃不重要的真相，并不是让人做墙头草，而是坚持该坚持的，放弃不该坚持的。真相重要与否，不在于你的感受，而在于这件事是否会对结果产生本质的影响，是否会改变一个人、一件事，是否关乎道德与底线。
如果一个人常常凭着直觉去辩解与忤逆，日积月累，你会成为一个真实却毫无教养的人。在无关紧要的真相上无谓消耗，使人际关系越来越糟，那其实不是追求真理，而是另外一种意义上的浪费生命。
真相有时不重要艾小羊
一、电子商票发展中存在的困难
（一）宣传力度不够，客户认知度不高
电子商票系统上线初期，各商业银行对电子商票系统进行了一些宣传，但宣传力度不够，大部份企业高管和财务人员对电子商票的认知度并不高，对电子商票相对于纸质商票的优势没有充分的了解和认识。
（二）电子商票系统操作环节多，客户存在畏难情绪
从客户方面看，目前商业银行一般都只支持客户通过网上银行的方式接入电子商业汇票系统。客户电子商票的申请、承兑、接收和转让等多环节操作处理均在客户端，由客户独立操作完成，对客户的计算机操作技能和票据业务知识要求相对较高，客户对电子商业汇票系统操作存在畏难情绪。从银行方面看，部份银行机构只有少数客户经理熟悉电子商票业务，大部分客户经理和对公柜员对电子商票业务办理流程和相关要求不了解掌握，对新客户的营销和已签约客户的业务操作响应支持受限，从而影响了业务的推广。
（三）电子商票业务使用成本高，客户接受度低
客户使用电子商票，部份商业银行除收取客户网上银行年服务费外，还收取了电子商业汇票系统使用年费、系统清算费、汇划费等相关费用，且电票系统使用年费收费相对较高，与办理纸质商票相比，办理电子商票增加了客户的使用成本，大部份年票据业务量较小的客户均难以接受，从而影响了客户使用电子商票的积极性，同时收费问题也加大了银行对客户营销的难度。
（四）电子商票流通性差，影响客户办理的积极性
通过5年来的发展，电子商票的推广取得了一定成效，但总体来看，客户办理电票的业务量与全量票据业务量的占比仍然较低，各商业银行对部份集团客户的营销收到了一定成效，但是占银行客户数量95%以上的中小企业客户仍然较少使用电子商票，电子商票客户办理背书转让受限，极大地影响了电子商票的流通性;反过来，由于电子商票的流通性较差，又影响了客户办理的积极性。
二、应对措施
（一）加大电子商票的宣传力度，提高客户认知度
由人民银行牵头、各商业银行参与组织开展电子商票宣传年活动，通过电视、广播、报纸、网络等多种媒体开展宣传，介绍电票相关知识，提高社会大众对电子商票的认知度;同时，以各商业银行营业网点作为重点宣传渠道，通过营业网点LED门栏、大厅内摆放X展架、对公柜台摆放宣传折页等方式长期开展电子商票业务的宣传，提高客户的接受度。
（二）加大电子商业汇票业务培训力度，切实解决客户系统操作难题
各商业银行对外要做好已签约电票客户的业务操作培训指导，可采取集中培训、上门培训、电话指导等方式，做好已签约客户的后续服务工作，及时解决客户在系统操作中的各类问题，提高客户满意度，防止已签约客户流失。对内要加大客户经理和对公柜员有关电子商票业务操作流程和业务知识的培训力度，既要掌握银行电票业务办理流程，也要熟悉客户端电票操作流程，既能够更好地支持响应签约客户业务办理中出现的问题，又能够更好地做好新客户的营销拓展。
（三）降低客户使用成本，提高客户办理电子商票的积极性
各商业银行一是要综合考虑合理的成本分担和收益共享，降低电票业务服务收费，除既定的网上银行年费、汇划费外，不再收取或降低电子商票系统使用年费，让客户切切实实感受到电子商业汇票业务带来的成本降低的实质性好处。二是增加电子商业汇票柜面代理操作渠道，满足未开通电子渠道的客户临时接收和办理电子商票的需要。此种方式对年票据业务量较少的客户很实用，既能有效降低客户电子商票使用成本，同时又拓宽了客户电子商票使用渠道，扩大了中小客户使用群体。
（四）加大客户营销推广力度，提高电子商票流通性
【汇票练习及答案】推荐阅读：
春望练习及答案09-19
标点练习及答案12-02
空巢阅读练习及答案06-17
《三峡》阅读练习及答案06-21
《路》阅读练习及答案07-16
《城南》阅读练习及答案10-22
修辞手法练习及答案11-25
初中语文练习及答案11-30
《梁书》阅读练习及答案12-27
