初二班班规（通用9篇）
附则：
1、制定目的：为了更好地教育班级同学，培养严谨文明，积极上进，团结和谐的班风,特制定本班规。
2、指导思想：以《校纪校规》、《中学生日常行为规范》、《中学生守则》为指导思想。充分体现严格和谐，以人为本，突出班委负责制的班级管理格局。
3、内容组成：分设纪律制度、学习制度、卫生制度、生活安全制度等四大部分。
4、本班规未尽事项或变更的条目，按班主任或班长日常布置为准。相关处理制度由班主任或班长按违犯者的情节轻重作出决定，本班规不再作具体规定。
一、纪律制度
1、班级纪律由班长总负责。班长不在的场合，经班长指定的管理班委或同学享有与班长同等的权利。经班长教育处理无效的，由班长负责将事件转交班主任作为班级特大事件处理，有关同学将承担由此可能产生的一切后果及责任。班干应模仿遵守，自觉维护。
2、下课不在教室追逐、打闹。未经同意，任何人不得私自调换座位、窜座位。
3、不吸烟、不喝酒，不打架斗殴者，否则受学校通报批评者，通知家长进行说服教育。
4、不携带通讯工具进入学校；不准进入营业性网吧，不准打扑克。
5、集合时，不按规定站队，有意躲在他人背后、在队伍里说笑打闹者。
6、不无辜请假、旷课，请假必须经班主任批准并告知班长。未涉及正式课节的，向班长请假，否则向班主任当面请假。未经批准的请假无效。
7、因事因病需离校或在家不能返校时，必须请假，并在要求时间内回校。延期回校，而未预先告知的，作旷课处理。在家不能返校需请假的，须由家长负责致电班主任请假，经班主任同意后方可有效。同学代为请假无效。
8、遵守学校有关出入校门的规定，及班级布置的有关购买零食小吃的补充规定。
二、学习制度
1、每周都按时交作业。不准抄袭他人作业，不准借作业给他人抄袭。
2、考试不作弊；书写要认真。
3、上课铃声信号发出后要立即进班，做好课前准备。
4、听课要求：不交头接耳，不做小动作，不得下位倒水喝水、吃东西，不得传递纸条讨论问题，全神贯注，积极发言，举手报告。上课讨论时不得说与讨论无关的话题，正常上课、自习课如遇教师不在时须服从班长管理。
5、服从命令听从指挥，不得与授课老师发生顶撞，突发事件报告班主任处理。
6、上课睡觉、看小说、玩游戏属学习事故，一经发现将作严肃处理。
7、全班同学必须勤奋好学，积极上进。课前预习，课后复习，上课认真听讲，积极思考并勇跃回答问题，做课堂的主人。
8、班级年终将对学习表现或学习成绩优秀者，给予发奖表扬，并告知家长。优先推选为三好生、优秀学生干部，并作为提拔管理班委的必要依据。
三、卫生制度
1、教室、寝室、清洁区等日常卫生值日工作，在班长的指导下，分别由劳动委员、寝室长、场地负责人分管。各分管班干部务必认真履行职责，班长做好领导、督促及协调工作，圆满完成每周班级卫生工作任务。
2、值日生要服从组长安排、积极完成值日工作、值日当天不得迟到。如使班级扣分，值日生罚值日一周，接受教师处罚。
3、要讲究个人卫生和周边环境卫生，遇有垃圾能有主人翁思想主动清理。
4、不乱扔垃圾、乱扔饮料瓶，应将饮料瓶放入垃圾袋中、不随地吐痰、不脏化墙面。
5、保持劳动工具的摆放整齐。随意乱放者、故意破坏者要照价赔偿并处罚。
6、值日生因特殊情况不能值日的，须经组长和卫生委员同意或找人替代。
7、不得在班级嗑瓜子。
四、生活安全制度
1、不准顶撞老师，打骂同学，不得给同学或老师起外号。
2、未经允许不拿同学东西、体育用品。
3、女生不佩带首饰、不化妆、不留长指甲，男生不留长发、不穿拖鞋、不穿奇装异服。
4、每天着校服、佩戴校徽；认真做好眼保健操、课间操。
5、不随地吐痰，不乱扔垃圾，爱护公物；
6、出操或集会时快速集合，快速进入场地；
7、尊重他人劳动，与师生关系融洽。合情合理地处理教学过程中发生的矛盾冲突。无理要认错，有理让三分。
8、养成良好行为习惯，公共场合不乱扔果皮、纸屑、饮料瓶、粉笔头等；不将食品带入宿舍、教室。
9、零用钱不按学校规定存放，并由此造成丢失的，学校、班级概不负责赔偿。当事人应写出书面说明、反思。贵重物品不得带入学校，遗失后果自负。
10、按时就寝，按时起床，按时进教室、进宿舍；
11、排队打饭，文明就餐；珍爱生活，不留剩菜剩饭；食堂里的食品一类不得带出餐厅，更不可带进班级、宿舍，果皮、塑料袋、牛奶盒等垃圾一类不得乱扔乱放。
12、在任何场合，遇见老师或正班长要主动问好。与老师或班长骑车相遇时，要主动向对方让行，不得抢道。课间进入教室（或教师办公室）应先报告或等候，待老师或班委示意后方可进入。
13、在校中，与同学发生争执或矛盾事件时，应先告知班长或班主任老师，请求班级老师先行调解处理。未经班主任许可，不得提前告知家长，以免家长盲目插入事件，扩大事态。违犯本条规定的，有关同学及其家长自负一切可能产生的后果。
14、严格遵守学校及班级有关安全制度。严禁外出游泳、进电子游戏厅、网吧及其它有害学生身心健康的娱乐场所。违者将从严处理，并追究事前知情家长的教育失责责任。
15、未经班主任批准，禁止在任何时间聚集同学过生日。节假日、双休日禁止在任何场所（包括家里、野外、旅游点等）聚众游玩。严禁在同学家过夜。违者自负一切可能产生的后果，查实后，按班规处理，并追究知情家长的课外教育失责责任。
16、严禁驾驶机动车或乘坐未成年人驾驶的机动车，违者自负一切后果并按班规处理。
17、在任何场合，严禁玩火。不得将火柴、打火机等火种带入校内。
18、禁止携带或保存任何刀具、玩具或其它可能危及人身安全的物品。一有发现，任何同学有权向班委或老师检举。
19、各同学应加强卫生保健意识，防范疾病的发生。如有急病发生（中暑、高烧、意外伤害等），必须及时报告班主任。
附：对违反上述规定的处以以下一项或多项处罚：
1、抄写5遍《中学生日常行为规范》
2、罚扫地一周3、罚款5元
4、写检讨书、保证书
5、请家长谈话。
学生签字
一、建立民主和谐的师生关系, 调动学生的学习热情
在日常教学工作中常出现这样情况:当学生喜欢某位老师时, 也会乐意学习该老师所任教的学科。相反, 如果对某位老师有成见, 会产生消极抵触的情绪, 甚至产生厌学情绪。如何去建立良好的师生关系呢?这需要我们学会读懂学生, 只有读懂了学生, 才能真正“走进”了学生。教师才会知道他们在想什么, 喜欢什么, 需要什么, 也会知道什么样的学习活动是适合学生的, 还会知道不同的学生不同的需求, 执教老师在知道了学生们这么多之后再来设计学习活动, 这些基于孩子需要的学习活动学生们才会喜爱, 学生在这样充满乐趣的学习活动中获得最大程度的发展。同时, 因为老师对学生的了解以及了解之后的理解, 也会让师生关系变得更加和谐, 而和谐的师生关系会让课堂上每一个学习环节变的更轻松, 便于师生间的交流!英语教学特点是讲究对话艺术, 这需要全体学生主动参与, 积极开展语言交际活动。在课堂上, 教师一个微笑的眼神一个肯定的语气对学生来说都是莫大的鼓励。所以, 在学生回答问题时, 教师应多使用great, good等表扬性的语言恭贺学生;用Don’t be nervous.或It doesn’t matter…鼓励性的语言安慰学生, 这样能调动学生的学习热情, 形成乐学的情感。
二、营造愉悦的课堂气氛, 激发学习兴趣
(一) 充分利用教材, 寻找兴趣点, 激发学生, 使之乐学
许多学生, 尤其是学习成绩不好的学生, 由于对自己的学习信心不足, 学习劲头不足, 进而影响学习成绩。教师可以充分利用教材中许多色彩鲜明的彩图, 这些彩图内容上贴近学生生活, 能引起学生共鸣, 激起学生的学习兴趣。
例如, 在教学数字的这一话题中, 教师可充分利用书本中插图——车牌、电话等, 教学生学习0～10的数字, 在完成教学后, 教师可引出句型What’s your phone/ID number?让学生分组开展活动, 活用教材。初中英语教材通常也配套有教学挂图, 教师也可在课堂上展示挂图。它把学生由毫无寄托的空想引到了实在的画面上, 从而也产生学习兴趣, 主动参与到课堂活动中去。
(二) 实物导入, 形象直观, 激发学习兴趣
在英语教学中, 以实物进行教学, 使学生把抽象的英语单词与具体的实物直接联系, 既激发了学生的兴趣, 又便于他们理解词义, 也培养了学生用英语思维的能力。例如, 在教学仁爱版七年级上册Unit2 Topic 2 I have a small nose 时, 我利用学生带来的一些文具, 问学生“What’s this in English?”然后一边呈现实物, 一边教学“I have a/an.....”能够与这一句型, 整节课课堂气氛活跃, 大大降低了理解难度, 同时培养了学生用英语思维的习惯。
(三) 创设情境, 精心组织课堂活动, 使课堂教学轻松、活泼
学生与课堂的关系就像是鱼儿和水的关系:水会因为鱼儿的跳跃而变得鲜活灵动, 充满生机;鱼儿也会因为这鲜活灵动的水而更加自由、快乐!同样, 课堂会因为学生充满朝气的舞动而精彩纷呈, 学生也会因为这精彩纷呈的课堂而挥洒出生命的光彩!那么, 怎样的课堂才会让孩子们焕发生命的光彩?我想, 介于学生和课堂之间的第三位——教师, 起着非常重要的作用, 不同的方式会带来不同的课堂氛围, 不同的课堂氛围将带来不同的学习效果。
因此, 教师要善于给学困生创设交际的真实情境, 让学困生在交际中学会运用语言, 强化语言技能, 以便调动学困生的积极性, 使学习语言的单调过程变成活泼有趣的活动过程。如在教学仁爱版八年级上Unit2 Topic2 You’d better go to see a doctor时, 我进入教室后, 突然一手捂着肚子, 嘴里喊“哎呦……”学生见状忙问“Miss Huang, 怎么了?”我忙回答“I have a stomachache.”学生们有些疑惑, 顿时好像又明白了, 说“Miss Huang, 您肚子痛, 是吧?赶快去医院吧!”这时我放下手, 脸上露出笑容, Thank you!, 现在大家想想stomachache是什么意思呀?学生齐声说:“是肚子痛”。我接着说:“stomach+ache表示肚子痛, 那么学着我刚才的样子, 看谁能表演出更形象、逼真的病痛?”这节课通过看、听、说、做一下子把学生学习的积极性调动起来, 一旦学困生学习英语的兴趣被激发, 学困生的积极性就会提高。
(四) 合理安排教学进度
不少老师面临着教学进度和课时安排的矛盾。当前分秒必争的教材进度和学生学习兴趣的引发, 在时间安排上也有难以克服的矛盾。教师课前认真备课, 课堂教学过程中突出重点、抓住中心, 明确、简洁的语言, 精选例题是我们在教学中不可忽视的一个重要因素。
三、为英语作业增添兴趣
我们可以把班级学生按层次从高到低分为A、B、C三个等级, 明确地制定分层目标, 合理设计分层作业。比如在设计单元作业时, C级学生要求落实词汇表中不带单词的听说读写, B级学生在听说读写的基础上会简单的造句运用, A级学生则会选择本单元的词汇进行故事编写, 甚至对课文内容的改写或续写。
此外, 我们明确作业要求。教师在布置作业时要给学生一个具体完成时间, 对于较有难度的问题要耐心解释题意, 避免不应有的错误, 而不能再下课铃响后三言两语了事。只要用心去设计, 一项原本枯燥的作业也会变得充满乐趣。
参考文献
[1]徐海伦.傻瓜单词拼读[M].北京:海天出版社, 2005.
[2]张正东.谈谈怎样教外语[J].基础教育外语教学研究, 2001.
[3]左焕琪.外语教育展望[M].上海:华东师大出版社, 2002.
(*****年***月***日全班学生会议讨论通过)
一、“常委会”管理职责：
1、“全班学生会议”，是班级学生自治的最高权力机构，负责讨论班级重大事务，制定班级“班规班法”，决定班干部的任免等，使班级管理做到“有法可依”；班级的事，事事有人做；班级的人，人人有事做。“常委会”是其常设办事机构，在全班学生会议休会期间，履行全班学生会议职责。“常委会”，由“班主任助理、中队长、班长、副班长、班级法院院长”等五人组成，由“全班学生会议”选举产生，对“五一班”（包括班主任、任课教师、全体同学）负责。“常委会”成员均要严格要求自己，做遵纪守法的好标兵。
2、班主任助理和中队长，是“全班学生会议”的主持人，负责组织对班长工作的评价考核，和“优秀小组、规范之星”的定期评选，原则上一周一次。单周“班会”由班主任助理主持，双周“队会”由中队长主持。
3、班主任助理是班主任的得力助手，必须由在全体同学中威信高、有工作能力的人担任。在班主任不在班或校时，代行班主任职权，当天学校若召开班主任会，则可代替班主任参加会议。参加会议后，召集“常委会”，认真讨论落实会议布置的任务，“常委会”无力落实的及时向老师汇报。平时具体负责监督“值日班长”履行各项职责。
4、中队长是辅导员开展中队活动的“小帮手”，全面负责中队同学德、智、体、美、劳等各项活动的开展，及时传达大队部对中队活动的要求，并组织同学将要求落到实处。平时具体负责检查队员平日佩戴红领巾情况。
5、班长是班级日常管理的首席执行官（CEO）。负责领导指挥班委会成员开展工作，凡通过竞选产生的班长，有权根据工作的需要随时任免班委会成员，但需及时通知班主任或班主任助理。平时具体负责“纪律、两操”百分、监察各班委工作与监督每天课前的“静能生慧”。
6、副班长是班长竞选时的好搭档，日常管理工作的好助手。班长不在时，代行班长职责。要多与班长讨论班级的日常管理工作，及时与学校值周工作的师生取得联系，征求值周生对本班各方面工作的意见，并与班长一同分析班级本周纪律、卫生等在全校的位置，对被值周生扣分的项目，分析原因，提出整改措施，及时通知相关责任人。平时具体负责卫生百分和班级日常卫生保洁，指导劳动委员、卫生委员及各组值日工作。
7、“班委会”是班级日常管理和“班规班法”的具体执行机构，实行“班长组阁制”。每届“班委会”任期二至四周。考核优秀，可连任一届。对“班委会”的考评标准如下：
①班级各项工作运转正常，无重大事件。（30分）
②在学校的纪律、卫生、两操百分评比中，夺得第一名、先进班。（40分）
③在同学中的满意支持率不低于60%。（30分）
8、“班级法院”是班级组织机构中的重要组成部分，是“以法治班”的重要保证。全体同学要严格遵守班规班法，“有法必依” ；各位班委要“公正执法、严格执法”，做到“执法必严、违法必究”。
如果有同学不服惩罚者，先写300字起诉书，交到班级法院院长处，由法院开庭受理。字数不够，不予受理；限定在12小时内上交起诉书，否则维持原惩罚措施。班委因“执法不公、违法不究”而败诉，罚写600字心理活动说明书。被惩罚同学如败诉，除被执行原惩罚措施外，加罚300字心理活动说明书。
如有同学不服管理、导致班委无法开展工作，班委也可报请“检查院”提起公诉，上诉至班级法院，不用写起诉书。被惩罚同学如败诉或班委败诉，同上款。
9、班级法院院长是班级法院的召集人和班规班法的解释人，可兼任审判长。班级法院由“审判长、法官（2人）、书记员、陪审团（5人）”等九人组成，要求与原、被告均无利害关系，实行“选票判罚制”。“审判长、法官”原则上由“常委会”人员组成，书记员由字写得又快又好的同学担任，陪审团原则上由与此案例无关的品行公正的同学组成。班级法院的开庭时间一般定于每天下午第二节课后课外活动时间；如有重大案例，改在周一“班会课”时举行，并邀请班主任列席会议。“检察院”和“律师团”是班级法院的配套机构。检察院负责为班法执行者辩护，代班委提起公诉；检查院院长负责为班委挑选辩护人、公诉人，也可亲自为班委辩护。律师团负责为被班法处罚而感到不公者辩护；律师团团长负责为被惩罚同学挑选辩护人、律师，也可亲自为被惩罚同学辩护。
10、班级法院开庭程序如下：
（１）悬挂班级法院徽标“天平”，布置会场，摆放标牌。
（２）审判长宣布：班级法院现在开庭，全体肃静！今天本法院审理××状告××一案。
（３）法庭陈述阶段：请原告或原告律师陈述己方观点；请被告或被告律师陈述己方观点。
（４）法庭辩论阶段：双方各四分钟，表达观点、阐明理由、重视证据，传唤双方证人。
（5）法庭总结阶段：原被告再次陈述己方观点；休庭合议，法庭宣判。（6）法庭纪律：庭审期间，严禁喧哗，违者并蔑视法庭者，罚写
1000字心理活动说明书。
二、“班委会”管理职责及“班级一日常规、奖惩条例”：
（一）出 勤 ：值日班长负责，并记好《教室日志》
1、上 学、上 课 迟 到 ：每 迟 到 一 次，为班级拖地一天早、午各两次，不 认真 拖 再 拖一 天 ； 连 续 迟 到 或 一 周 内 累 计 迟 到 达 到 三 次 以 上，写心理活动说明书300字。
2、周 一 升 国 旗 迟 到 ：站在全班最后，并与队伍保持一定的距离。
3、旷课一节，请家长谈话；请假由家长写请假条或电话、短信告知，否则按旷课处理。
4、值日班长如若违反上述纪律，加倍处罚，如拖地两天（指的是教室或走廊的地面）。
（二）学习：各科学习委员负责
1、早读时，不认真读书者，一次扣10分。
2、必 须 把 作 业 在 第 一 节 上 课 前 交 到 各 科 学习委 员 处，未 能 按 时上 交 作 业 的 ：一 次 每 人 扣2 分；组长未收齐或及时上交，扣组长5分。
3、未 能 按 量 完 成 作 业 ： 先 补 完，一 次 每 人 扣 5分。
4、未 能 按 质 完 成 作 业 ： 字 迹 潦 草 者，重 写 ；未 认 真 看 题者，抄 题 两 遍。
5、没 带 课本、作 业 者 ：无意 的 扣5分 ；有 意 的，次 数 较 多 的，请 家 长 说 明 情 况。
6、作 业 一 字 未 写 者 ： 先 补 完，一次每人扣10分。
7、抄袭 他 人 作 业 者 ： 重 做 一 遍。
8、某全组作业交齐，一次每人加1分；一个月内作业无缺交者加5分，组长加5分；半学期无缺交者再加10分。
9、考试作弊被发现或举报者，一次扣30分。
10、有上述情况者，由学习委员把违纪者姓名题写在前黑板的左下角，并及时告知教师。
（三）课堂纪律 ：老师负责，值日班长协助；自习课班长负责
1、课前准备时间，说话、下座位、坐不端正等：记录在案，班主任处理。（班长负责）
2、做 小 动 作，如自己玩笔、尺、橡皮等(包括回 头，打 扰 他 人 学习等)： 一 节 课 内 三 次 以 上，扣10分。
3、自习课 说 话 ： 写 心 理 活 动 说 明 书 500字(自习课 上 不 准 举手，不 准 讲 题、问 题，不 准 借 东 西，传 书 本 文 具 等)。
4、随 便 下 座 位 ： 把 凳 子 搬 走，站 半 天。
5、坐 姿 不 端 正、睡 觉 ：陪 老 师 站 一 节 课。
6、随 便 插 话 ： 被教师批评的一次每人扣10分。
7、与同桌、前后位说 小 话 ：一 次 扣 10 分。
8、课 上 偷 看 课 外 书 ：写 读 后 感 200字 以 上。
9、用桌椅推挤前后位：搬走桌子，站一天。
10、未 经 允 许上 课 做 其 它 作 业 ：再抄一遍。
（四）文明礼貌 ：礼仪委员负责，值日班长协助
1、打 架、骂 人 ：同第4条，或为 集 体 或 他 人 做 好 事 一 件(捡 东西 不 算)。
2、未戴红领巾 ：一次扣10分；超过三次，写心理活动说明书300字。（中队长负责）
3、私 自 动 别 人 东 西： 写 心 理 活 动 说 明 书 500 字。
4、侵 犯 同 学 的 人 格 尊 严(向 同 学 扔 粉 笔 头、脏 东 西，在 人 身 上 乱 画，向人 吐 口 水 等)： 在 大 家 面 前 向 被 侵 犯 人 鞠 躬 九 十 度，说 ： “ 对 不起 ”，连 做 三 遍。度 数 不 够，重 做。
5、破 坏 公 物(在 桌 椅、墙壁刻 画，踩 凳 子，推 桌 子，用 劳 动 用 具、教 学 用 具 打 闹)： 损 坏公 物 要 赔 偿，并为班级搬花或买纪念品，美化教室环境。
6、叫 别 人 侮 辱 性 外 号，造 谣、传 谣 危 害他 人，说脏话： 按3、4条 合 并 处 罚。
7、课间在教室里追跑、打闹：一人次扣10分。
8、上下楼梯未靠右行：拖教学楼楼梯一至三楼楼梯一遍。
（五）劳动卫生 ：副班长、劳动委员、卫生委员负责
1、小 组 值 日 不 干 净 ：重 新 值 日 一 天，直 到 值 日 干 净 ,一周为限。（值日范围：教室、走廊、卫生区，要求窗明黑板桌椅净、地无废纸杂物等）
2、值日生课前未及时擦黑板：连擦黑板五天。
3、非 值 日 生 在 班 内 逗 留、打 闹 ：抬 水 两 盆。（组 长 负 责）
4、课 间 不 注 意 保 持 卫 生，乱 扔 纸 屑 等 ： 跟 值 日 生 干 活，组 长 多 派 活。
5、值日时不服从指挥，偷懒、不干活：组员扣10分，组长扣20分。
6、没有抹布，天天不擦桌椅者：扣10分。
7、书桌洞内脏、乱者：扣10分。
8、劳动用具、课桌椅子等室内物品摆放不整齐者：扣10分。
9、在教室及室外墙壁上乱写乱画、弄脏者：用白粉笔涂白或用刀片刮掉。
（六）体 育 ：体育委员负责
1、课 间 操做到“快、静、齐”，说 闹 者 在 其 他 同 学 解 散 后，留 在 原 地 独 自 做 操，无故缺席者扣10 分。
2、眼保健操时说话或干其他事一次扣10分。
3、升旗、集会、活动排队时严禁说闹，违者重罚。
（七）文 艺 ：文娱委员负责
1、唱 歌 时 边 唱 边 玩(说 话，做 小 动 作，与 人打 闹，看 书、写 作 业 不 唱)： 每 天 早 晚 打 水 各 一 桶，或为班级内饮水机搬水一桶。
2、唱 歌 时 故 意 发 怪 音或乱改歌词 ：每人次扣10分。
（八）宣 传 ：宣传委员、环境组组长、美术课代表负责
1、黑板报办得好的一次每组加20分，一般的每组加10分；每两周更换一次板报，不能按期办成扣10分。
2、手抄报未办的一次每人扣10分，办得好的一次加10分。
3、环境组组长负责教室内墙壁美化工作，如有故意撕毁破坏者，重罚。
（九）其 他 ：
1、活动课纪律及活动课器材由“活动课督察”负责；课外活动不带活动器材，扣10分；课外活动不下楼活动，在教室里写作业的，扣10分；被老师留下的、有工作任务的例外。
2、以下工作由“勤俭组组长”负责：发现电灯、饮水机等未关，罚该组组长干活一周；未 经 允 许 上 学 带 玩 具 ： 没 收 ；在 学 校 吃 饭、带零 食 ： 没收 ； 带 瓜 子 的 重 罚，一 粒 瓜 子 罚 写 心 理 活 动 说 明 书 300字 ；带 零花 钱 ： 没 收，当 班 费 ；回收废品，为班级积攒班费。
3、“读书会会长”负责班级图书借阅工作，职责详见《图书借阅条例》。
4、各组“组长”是各小组每天值日劳动的组织者、参与“优秀小组”百分竞赛的领导者，是班级基层组织的核心。中队有大型活动时，负责组织本小队活动。
5、各班委自备工作记录本；班 委 会 成 员 工 作 不负 责 ：先 由 班 长 谈话，后 撤 换。
6、被老师点名批评扣10分，被学校以上点名批评扣20分。（教室日志）
7、班队会时严禁干其它事情，要认真参与活动；班级活动无故不参加者扣10 分，多次写心理活动说明书300字。（班主任助理、中队长负责）
8、“优秀小组、规范之星”评选办法：根据各班委的工作记录，由“常委会”成员利用每周一或周五下午课外活动时间，统计各组及各组组员的分数，并在班会课上公布“优秀小组、规范之星、最需要进步的人”的名单，并及时向被扣分者说明扣分原因，提出整改措施。奖励基金来源主要为班费收入。
9、凡未明确具体责任人的条款，或临时突发又无相关班委管理的由班主任助理负责。
(十)奖 励 ：
1、有关心班级、帮助他人等行为：加 10 分，送 来 感 谢 信 的 加 五 十分。(须 到 礼 仪 委 员 处 登 记，否 则 无 效，不 加 分)
2、拾 金 不 昧，有失主的交还失主，无失主的当作班费 ：捡 一 元 钱 以 内(含 一 元 钱)加十 分 ； 一 元 钱 到 十 元 钱 加 二 十 分 ； 十 元 钱 以 上 加 五 十 分。(须 到 礼仪 委 员 处 登 记，并及时上交班主任或班主任助理，否 则无 效，不 加 分)
3、考 试 时达 到 90分 的，加 10分，到 95分 的 加 15分，100分加20分。听写生字等小测验获100分的，加10分。（学习委员负责登记）
4、对 在 各 级 竞 赛 中 获 奖 的 同 学 的 奖 励 ：
(1)校 级，奖 50分 ；
(2)局 级，奖 80分 ；
(3)国 家 级，奖 100分(包 括 省 级)。
5、凡被老师点名表扬加10分；被上级或学校表扬加20分。（教室日志）
(十一)注意事项 ：
1、本条例解释权归“全班学生会议” 及班主任、班级法院院长所有。凡对“班规班法”的某条款有异议或意见建议者，可及时反馈给班级法院院长，记录在案，待班会时讨论。
2、本条例试行,有不严密、不完善及不合实际之处，随时修改。但必须经“全班学生会议”讨论通过。
3、本条例为班规、班法，如与《小学生守则》、《小学生日常行为规范》、《班级管理量化考核办法》等校纪校规相违背，以《守则》、《规范》等为准。
4、全体同学均要严格遵守班规班法。对班级管理工作中出现的问题，属于班委责任范围的，不要找班长；班委处理不了的，班长解决；班长处理不了的，班主任助理解决；班主任助理无法落实的，由“全班学生会议”或“常委会”讨论解决；“全班学生会议” 确实解决不了的问题，再交班主任处理。
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七8班班规班纪 ㈠宗 旨 争创优秀班集体
为了创建一个积极向上、温暖和谐的优秀班集体，增强班级凝聚力，为每位同学营造一个良好的学特制定以下班规班约，所有班级成员必须遵守。望各位同学认真遵守并相互监督。
㈡班级目标
一个中心、两个基本点、三个学会
一个中心是：以学习为中心，争分夺秒，超量学习，培养良好学习习惯，争做特优生 两个基本点是：纪律和卫生，自主管理、自我约束； 三个学会是：学会生活、学会做人、学会处世。
学会生活：自立自强，勤俭节约，珍惜时间，珍爱生命。学会做人：道德上做个好人，学习上做个能人。
学会处世：知书达礼，和而不同。学会处理与老师、同学、父母的关系，尊敬师长，尊重同学，待人，待人处事态度端正。㈢班级精神
自信、团结、务实、奋进
自信： 自信是成功的前提，所有的同学都应该树立坚定的信心。
团结： 班级是个大家庭，同学之间要和睦相处，对班级的事要积极参予，加强合作，要认识到集体重要性。
务实：脚踏实地，一步一层;积极肯干，苦干加巧干;不轻浮，不自满，不自欺，不欺人。奋进：胸怀大志，理想永存;锐意进取，刻苦勤奋;鞭策自身，激励他人。㈣班规班纪 扣 分
1、预备铃响后立即进入教室，迟到（科任教师已宣布上课）扣1分、早退一次扣2分，无故缺席一假要严格遵守学校请假制度。违者擦黑板一天，下蹲或俯卧撑撑20个等（早读迟到被学生会登人次扣2分，参与一星期教室的值日工作，班规抄写2遍，并罚写200字保证书）。（班长）
2、自习、早读课或无教师课，聊天、睡觉、下座位、做学习无关事（看小说、搞小动作等），每次规2遍，被科任老师批评一次扣2分。自习课保持安静，保证教室的绝对安静，不许讨论问题、借除外)。（班长、学习委员）
3、课间在教室追逐打闹、大声喧哗、起哄，造成恶劣影响，一人次扣1分并抄写班规2遍。（班
4、辱骂、嘲笑、讽刺、挖苦、欺负同学以及乱起外号一人次扣2分，打架者一人次扣10分，参与来学校打架的每次扣10分；属严重打架者交由德育处或年级组处理，并给予处分。（班长）
5、顶撞老师或对老师不敬，扰乱课堂者扣5分.与任课老师顶撞者视情节轻重处理，情节较轻者，0字以上的检查（扣5分），情节严重者，给科任老师写300字以上的保证（扣10分），并且写为话题的500字作文。态度恶劣者，请家长电话与班主任沟通或者请家长到学校协助教育。（全体
6、不服从班主任、班干部按班规管理，扣5分以及200字保证书并抄写班规3遍。（全体班干部
7、.学校的一些大型活动集合时做到快、静、齐。在集会时不准聊天、打闹、吃零食、睡觉、玩弄人次扣2分并抄写班规2遍。（体育委员）
8、作业一次不完成扣2分。未按时交一人次扣1分。被科任教师通报批评，一次扣2分。（科
9、连续三次不完成作业，另外罚抄班规2份，连续五次不完成作业，请家长电话和班主任联系，或协助教育，并且写一份300字以上的保证。（学习委员）
10、平时每科考试，最后5名扣2分，退步1名扣1分，依次类推。考试舞弊的8分/次，被监考00字检讨并抄写班规5遍。(班长、科代表)
11、全班大扫除，要求人人参与，并由班主任亲自督促检查，劳动委员负责。
12、每天课间，由劳动委员随机对教室内卫生进行检查，发现哪位同学位置周围有垃圾，一人次扣整齐的，扣1分；（早读下午被学生会登记扣分每人次扣2分，参与一星期教室的值日工作，班规写200字保证书）。
附：第一排学生负责到讲台上的墙边，最后一排学生负责到后墙边，过道两边学生一人一半，能查出责任人，则扣责任人2分，查不出则扣座位人1分，如垃圾位于正中间，两人均被扣分。（13、黑板未及时擦，讲台、讲桌不整洁，责任人一人一次扣1分。（劳动委员）
14、值日生到位时间为预备铃前15分钟，迟到扣1分，缺席扣3分，打扫期间漫不经心、玩乐、不的扣2分，班主任、班干部随机检查不干净的每人扣2分，未打扫扣5分。（如有被学生会登记扣罚扫一星期，200字保证书，班规2遍）（班长负责公区，劳动委员负责教室检查跟踪及时汇报班
15、仪表不合要求，穿拖鞋进校，留长发、戴首饰、留长指甲、化妆、衬衫纽扣没有扣全、穿鞋没扣1分并限期改正。（班长、副班长）
16、每天上午下午未穿校服、戴校卡的同学被学生会登记扣分，早读下课在楼下篮球场跑步10圈并罚写200字保证书。（班长）
17、“两操一会”由班长、体育委员组织，做到快、静、齐。课间操不认真，扣2分；无正当理由不课间操等，扣3分班规抄写2遍，并罚写200字保证书。违纪者原地重做一遍广播操，体育委员监分）。情节严重，影响班级荣誉者在班级公开检讨。
18、升旗、体育课、重大活动等着装不符合规定的扣3分。
19、不积极参加班级、学校组织的各类文体活动者，扣3分。
20、故意毁坏公物，每人次扣5-10分并照价赔偿或者维修好班规抄写2遍，并罚写200字保证书
21、背后说同学的坏话，挑拨离间，破坏团结，每人次扣3分。
22、偷窃他人财物，扣20分。
23、不允许带手机、游戏机、ＭＰ３/４、零食等物品到教室，一经老师发现，没收并通知家长领取3遍。（班主任）
24、班干部严重包庇同学违规违纪行为。（扣4分）
25、穿拖鞋进校者，每人次扣2分班规抄写2遍。
26、校内外不得抽烟、酗酒、赌博、携带刀具、打火机、易燃易爆物品，未经家长同意不得下河游内外带电物品。一经发现，器物没收，每人次扣5-10分班规抄写5遍对违纪者，视情节轻重，家长或者请家长到校写《安全责任保证书》。（扣操行分5—10分）未尽事宜，视具体情况扣分 加 分
1、每科考试，班级前十名，每人加2分，进步1名以上加1分，依此类推；重大考试（期中、期末年级前10名加10分，前20名加5分，年级学科状元加10分，班级学科状元加5分）。（学习委
2、参加校级活动（如文艺演出、书画比赛等），无论是否得奖，每人加2分。获年级奖励、名次（类比赛、评优评先等），加5分，校级加10分，县级加15分，市级及以上加20分；集体项目，每委员）
3、被科任老师通报表扬一次，加2分；班主任通报表扬的，加2分，年级或学校通报表扬的加
54、向班主任举报违纪情况者(包括打架、吸烟、打牌、爬围墙、到山塘水库游泳等严重违纪)视其情出合理建议并被采纳的，加1---5分。（班主任）
5、课堂主动发言一次2分，公开课双倍积分。
6、为班级出谋划策加5分，为班级贡献的,视贡献的大小加1至10分不等。
7、得到老师在全班点名表扬者加3分。
8、值日小组认真完成清洁（一周内未被扣分），每人加2分。
9、拾金不昧者，每人次加2—5分。
10、参加学校组织的活动，凡参加者，皆加2分；获一等奖，每人加10分；获二等奖；每人加5优秀奖2分。
11、一月内无迟到、早退、旷课及违纪行为，加5分。
12、及时向老师报告其他同学的违纪及不良行为，每人次加2分。
13、及时制止其他同学的错误行为，每人次加2分。
14、每投稿一篇奖2分，每中一篇奖5分。
15、协助宣传委员出好黑板报者，每人加3分。
16、好人好事视情况酌情加3-5分。未尽事宜，视具体情况加分 说明
1、品行起始分为100分，每周结分一次，至学期结束，计算平均成绩，得120分以上（含120分00分～119分（含100分）的为良好，得80分～100分（含80分）的为及格，得80分以下的为不即为该同学期末操行评定分。
2、期末操行平均成绩在班级前列的同学将优先考虑入团和各类评优。
（1）全班每位同学基准分为100分/人，每周进行一次小结，每月进行一次总结，学期结束进行一好的同学给予奖励，在班级进行通报表扬，并优先享受班级及学校的各种荣誉。
（2）每周扣分较多者要在班会上作检讨，并作出书面保证并给予相应的处罚，并抄写相关制度，分者将通知其家长来校协助教育。
（3）学期结束低于60分的将视为不合格，将该同学所有的情况表现汇总交学校处理，并给予相应（4）望全班同学认真遵守执行本细则，你的“量化管理”得分将决定你在本班的诚信度！
备注：班级积分是期末成绩，三好学生，优秀班干部，文明学生等评比的重要依据.一周扣分超过写200字以上反思，并在总结会上做检讨，超过15分以上，通知家长到校协同批评教育。
3、扣分情况分析
（1）一周内扣分达10分者或两周内达15分者：
A、由本人写出书面检查，写出深刻检讨（不少于200字，说清对这件事的原因，为什么要这样做对今后的打算)B、罚抄班级管理制度5遍。
（2）一周内扣分达15分者或两周内达20分者：
A、由本人写出书面检查，并在班会中作深刻检讨！（不少于300字，说清对这件事的原因，为什这事的反省，对今后的打算)B、请家长到校，与班主任商讨教育方法！C、罚抄班级管理制度10遍。
（3）一周内扣分20分以上者或两周内达25分者：
A、由本人写出书面检查，并在班会中作深刻检讨！（不少于500字，说清对这件事的原因，为什这事的反省，对今后的打算)B、请家长到校，接学生回家反省2-5天，反省清楚再由家长送来学校方能上课！严重的再交由学 C、罚抄班级管理制度10遍。
公平公正，弘扬正气。不能承担责任、包庇徇私者取消班务工作资格，接受与违反班规学生同等的由班委会执行，班规面前，人人平等，全班同学都要坚定不移地贯彻执行。班主任签名： 班委会代表签名 ：
备注：(1)本班班规班约最终解释权归班主任。(2)本规自11月1日起执行。2013年11月1日 七（8）班班规班纪学生签名表 1 19 37 2 20 38 3 21 39 4 22 40 5 23 41 6 24 42 7 25 43 8 26 44 9 27 45 10 28 46 11 29 47 12 30 48 13 31 49 14 32 50 15 33 51 16 34 52 17 35 53 18 36
一、人在校园,严谨衣冠;万事铭记,忍字在先。“不给父母丢脸”是我的诺言。
二、今日之花,明日之果,我当珍惜年少,勤学苦练。“会读书,懂健身,能办事,做好人”是我行知的宝典。
三、我愚我笨,先天由然;勤能补拙,时能弥尔。“当日知所亡”、“当积步致远”。切记：不惧失败。
四、诚实是美德,说谎不应该。聪明的谎言骗得了一时,骗不了一世;骗得了别人,骗不过自己。
五、求学是艰苦之事,但勤则不匮。以苦为乐，苦中作乐。助人为乐，使君子的风范。
六、今日事今日毕，做事不拖延。“少玩一点，少吃一点，少睡一点，多学一点。”效果便能显现。
七、与人相处，矛盾难免。“各退步天地宽”求大同、存小异。“含冤不立即申诉”是古代法典，今我所用，志在高远。
八、君子志在四海。“修身治国齐天下”是学人所盼。今图享乐，井底观天，非我所愿。
九、学会自律，懂得自爱，尊重师长，扶助弱小，天行健，凡是不给别人添麻烦。
十、“无友不如己者”。慎行、慎言，凡事无憾。
班训：
团结
合作
和谐
发展
勤奋
创新
善思
博学
播种行动，收获习惯；播种习惯，收获性格；播种性格，收获命运 我们要收获的习惯与性格是——
特别有礼貌，特别有爱心；
特别守纪律，特别爱集体； 特别会学习，特别能吃苦；
特别有志向，特别有作为 我们的口号是：“我能行，我们最行！”
目标是：“好行为、好习惯，共创好班风、好成绩”。原则：
1、班里的事，事事有人做，班里的人，人人有事做；
2、班里的事，事事做得好，班里的人，人人有进步。爱：爱祖国，爱人民，爱集体，爱劳动，爱同学，爱护公物。敬：敬国旗，敬老师，敬父母，敬长辈。讲：讲文明，讲礼貌，讲卫生，讲普通话。勤：勤学习，勤思考，勤发言，勤自省。
学：学会生活，学会做人，学会负责，学会关心，学会审美，学会交往，学会管理。
不：不迟到，不早退，不随地吐痰，不乱扔垃圾，不损坏公物，不破坏绿化，不污损墙壁，不说粗话脏话。做：做强者，做智者，做勇者，做敢于创新者
努力打造一个：
团结、进步、和谐、发展的新型班级，让学生学会学习、学会合作、学会探究、学会生活、学会创新、学会思考，使自己成为一名勤奋、善思、博学、上进的中学生，为将来的成功奠基。
七年级（1）班班级公约
一、课堂公约
1、不迟到，不早退，不旷课，有事要请假。
2、上课、下课要起立，动作要整齐。
3、不说与课堂无关的话，不做小动作，发言先举手，举手要规范，不出怪相，不起哄。
4、不顶撞老师，服从老师安排，说普通话，写规范字，学会学习，采用合理的学习方法。
5、按时、独立、保质、保量的完成各项作业。
6、遵守考试纪律，认真答卷、不作弊。
二、课间公约
7、不串桌，不追逐打闹，不高声喧哗，学会玩耍。
8、无故不到其他班门前，不串教室。
9、不骂人，不打架，不在教室内做不适当的活动。
三、早操、集会纪律公约
10、集合要做到快、静、齐，不得无故缺席。
11、服从老师和体育委员的安排，不得顶撞。
12、做操要认真、规范、整齐、有力度。
13、集会时不得说话，不看任何书籍，坐姿要端正。
14、解散时要服从指挥，有秩序，不拥挤。
四、劳动卫生公约
15、坚持每日三打扫制度。
16、按时值日，打扫要认真、干净、迅速。
17、卫生区由专人负责，发现垃圾及时清理。
18、大扫除由卫生委员负责，统一安排，统一打扫。
19、每日擦黑板要及时、认真、干净（包括讲桌）。
五、其他
20、放学后先回家，路上注意安全，走路边，不得在马路上追逐打闹、骑车并行等。
21、坐车遵守规定，不抢坐、不把身体探出窗外、不打闹。主动给老、弱、病、残、孕让座。
22、把握好自己的课余时间，多读有意义的书，培养良好的习惯。
23、进入教师办公室或上课期间进入教室或办公室必须打报告，得到允许方可进入。
24、不得将各种管制刀具，易燃易爆，有毒物质，手机等带入校园。
25、见到老师主动向老师问好，双手递接物品。
26、不进入网吧、录像厅、游戏厅等学生不得进入的场所。
27、把握好自己的课余时间。多读有意义的书，培养良好的兴趣。
28、进入公共场所，严格遵守规定的规章制度。
浙江省舟山市警备区八一幼儿园
虞芬
玩纽扣可以发展孩子的观察、认知、分类能力, 还可以培养孩子秩序感和美感。1.“印”纽扣。纽扣的图案和形状千姿百态, 孩子在玩橡皮泥时可以用纽扣来做模具。将橡皮泥捏成一个“饼”, 然后将各种形状的纽扣印在上面。于是, 装有“草莓”、“葡萄”等各种水果的精美“水果拼盘”就出现了。2.“穿”纽扣。用细线把各种颜色的纽扣穿成一长串项链;或在分类基础上, 按颜色、大小、形状、图案、扣眼数目或不同材质, 将相同的纽扣穿在一起。3.“拼”纽扣。找一张空白硬纸板, 画上一个圆, 在圆内画上一张微笑的嘴。然后让孩子用不同纽扣在圆内填上鼻子、眼睛和耳朵, 于是一个可爱的纽扣人跃然纸上;或者在纸板上画一根树枝和两片树叶, 让孩子把纽扣当成花瓣拼出美丽的花, 画一条没有眼睛的金鱼, 让孩子用纽扣去“点睛”……
小班孩子精细动作能力较弱, 他们大多不会扣纽扣。为此, 我们决定以“儿歌游戏”的形式, 帮助他们学会扣纽扣的本领。每当午睡起床时, 孩子们总会边念儿歌边扣着纽扣:“小猴子, 本领大, 钻山洞, 真有趣。钻进去, 扭一扭, 钻出来, 别乱跑。天天锻炼手真巧!”一会儿功夫, 孩子们衣服上的小扣子就全部扣好了, 快乐的笑容洋溢在每个孩子的脸上。
小猴子钻山洞
中国药科大学幼儿园
高洁 周强珍
《拔萝卜》是小班幼儿比较喜欢的一个音乐游戏, 但最近孩子们都不愿意扮演“大萝卜”了。因为扮演“大萝卜”的孩子只能坐在椅子上任由别的小朋友拉来拽去, 很没意思!怎么让幼儿愿意并且喜欢扮演“大萝卜”呢?“给‘大萝卜’编一些台词吧!”有幼儿提议道。这个想法让我很激动, 因为幼儿向来对新增的内容或事物感兴趣。
于是, 在游戏开始时, 我教给“大萝卜”一句台词:“大家好, 我是大萝卜, 你们快来拔我吧!”这句台词一出口, 全班幼儿立刻兴奋起来。这时, 我发现“大萝卜”坐在小椅子上一副洋洋得意的神情。这样, 幼儿游戏的热情又提升了一个高度。
随着游戏的继续开展, 我继续引导幼儿为“大萝卜”创编歌词, 如“大萝卜”一上场就唱着歌:“大萝卜, 大萝卜, 快来拔, 快来拔, 哈哈哈, 拔不动!老爷爷, 快快来, 快来把我拔起来, 哈哈哈, 拔不动!”另外, 我还引导“大萝卜”加上一些肢体语言, 使“大萝卜”这一角色更加生动活泼。
给“大萝卜”编台词
河北省廊坊市第一幼儿园
张贤玲
为了监督幼儿遵守班规, 我和幼儿一起制作了4个“班规检查员”胸牌, 分别画有“不要随便离开老师的视线”“课堂上请不要随便谈话”“请不要在教室里追逐打闹”“请不要说脏话”的图案, 并请幼儿选出遵守班规好的4名幼儿担任“班规检查员”, 随时监督同伴是否遵守班规并予以提醒。浙浙地, 幼儿都能较好地遵守班规了。
班规检查员
广州市海珠区光大同福幼儿园
1.迟到.早退.逃课.无故旷课.应班务记录，并且根据情况给予处罚。
（1）情节较轻者，罚站一堂课，并且被罚一天的值日。
（2）情节严重者，与家长取得联系。回家反省，检讨，写好检讨书，要求家长签字，交于班主任保管。
2.上课期间，必须精神饱满，认真听讲，作好记录;课后按时完成作
业。
（1）学生如果打瞌睡，可自行站立.清醒（不得影响其他同学学习）。
（2）被任课老师或班主任发现，罚站（具体视情况而定）。
（3）不得扰乱课堂纪律（情节严重者，停课做检讨）。
（4）作业如果不及时做不及时交或抄作业，停课完成作业。
3.每天按时做好两操。
(1)跑操或课间操不得无故缺席，跑操期间，一切听体育老师安排，要着好全身校服。
(2)眼保健操期间，经值日班长提醒后仍然不做，停课做操
4.晚读及晚自习期间，要保持安静，外出必须与老师或值日班长请
假，否则以违规处理；特别在晚自习期间不得看杂书（大书.小说等一切与学习无关的书籍），一进发现，取消其晚自习资格。
5.全班同学必须尊师重道。
（1）凡顶撞老师者，停课，回家端正态度，若想回班正常上课，必
须向老师道歉，并带好五千字的反思书（一式两份），家长签字后，一份交于班主任保管，观其后效，如若不佳，直接记录
该生高中档案；另一份贴于班级后方，时效为一个月。
（2）上课期间，如有特殊情况，必须向任课老师说明情况，得到批
准后方可外出。
6.男女生应正常交往。如若过密，将视为谈恋爱（比如牵手、揽腰等等），轻者找家长做思想工作，并写好两千字的保证书（一式两份）；情节严重者劝其退学。
7.要积极配合班干的工作。无视班长或值日班长的提醒，与之发生冲突者，必须做深刻检讨，当全班同学面与其道歉。
8.不得以任何理由将电子产品带入教学区。一经发现，要求该学生当全班同学面自行销毁（手段不限）。
9.严禁在教室里吃麻辣.油炸等有异味的食品，一进发现，交班费（班费=食品价格×10）
10.不得有损班级集体荣誉。
（1）服装.发型必须符合中学生守则，如发现不符者，停课调整，直
到符合为止。（不按规定穿校服者，交5元班费，再犯以5元依次增加）
（2）保持地面整洁。如果在地面发现纸屑，交班费5元，再犯以5
元依次增加。
（3）严禁打架斗殴，吸烟，喝酒，赌博，发现后，直接回家反思，并写好五千字的反思书（一式两份）。
（4）住宿生要按时就寝，及时打扫高宿舍的卫生，每个人都要整理
好自己的被褥，不随便挂衣物、毛巾等物品，严格服从并尊重
宿管人员的安排，不与宿管人员争吵；经检查，宿舍内务乱的，备品没收。宿舍夜间纪律差的，停课，严重的开除寝籍。
（5）值日生认真并及时做好值日、值班工作，按时、及时打扫卫生
并清除垃圾。
（6）不校内骑车，不在校园内和教师内打闹，不做危险动作，服从
学校保卫人员和学校政教处人员的管理和教导。
一、31班班规
一、培养目标
学会做人、学会健身、学会学习、学会处事。
二、班级精神
自信、自知、自律、自强
三、班级口号
细节决定成败，习惯成就人生
四、班规
1、每位学生应做到尊敬师长、团结同学、礼貌待人，不顶撞老师、不与同学发生冲突、不用不雅语言。违者扣3分
2、所有作业必须独立完成，不准抄袭，考试不准舞弊。违者扣1分
3、自觉维护学习秩序，不迟到，不早退，不旷课。违者扣1分
4、不沾烟酒，不打架斗殴，不得有早恋迹象。违者扣3分
5、上课认真听讲，不说话，不睡觉，不扰乱课堂秩序。违者扣2分
6、违犯纪律课间不得有追逐、起哄、大声喧哗、串班现象。违者扣1分
7、有事请假报告，不得隐瞒欺骗。违者扣3分
8、自觉遵守劳动纪律，按要求完成劳动，卫生任务。违者扣1分
9、遵守寝室纪律，服从管理，积极营造良好的卫生休息环境。违者扣2分。
10、爱护公物，对班级工具使用要经心，不要丢失。违者扣2分并照价赔偿。
11、学生在校期间严禁佩带mp3、mp4、手机、金戒指、金项链等，违者一律没收。违者扣3分
12、不得带小说（武打、言情）、篮球、足球、乒乓球到校。违者扣2分。
13、学生文明行为“十必须”、“十不准”
①必须衣着整洁，不准奇装异服 ② 必须举止文明，不准打架骂人。③ 必须遵纪守时，不准迟到早退 ④必须刻苦学习，不准考试作弊。⑤必须生活俭朴，不准吸烟喝酒 ⑥必须尊敬师长，不准傲慢无理。⑦必须孝敬父母，不准顶撞骄横 ⑧必须团结同学，不准歧视欺侮。⑨ 必须热爱劳动，不准好逸恶劳 ⑩必须关心集体，不准损坏公物。
14、累计扣3分者，请家长到校教育并写出《保证书》；累计扣5分者，请家领回家反省一周；累计扣8分者，劝退。
15、表现良好，对班级有贡献者适当加分，加分可抵扣分。
高一（15）班班委会班长
团支部书记
一、在餐厅内，不按顺序排队，乱拥挤，乱倒饭菜者。班主任与其谈心交流后，学生自由选择以下惩戒方式：
1、打扫饭场两天，并每天上交300字心理感受短文1篇。
2、在班内介绍一下自己父母的工作和生活，并谈一下感受。
3、在班内为大家演唱校园歌曲两首。
4、根据事情经过写情景剧，并进行模拟表演。
5、搜集文明行为故事5篇张贴到教室后面。
6、做一次关于文明习惯养成的脱稿演讲。
二、不遵守午休、晚睡纪律，大声吵闹、严重影响其他同学者；私自换座位者。班主任与其谈心交流后，由学生自愿选择以下惩戒方式：
1、在以后至少两天内午休、晚睡时间值勤。
2、在违纪以后至少三天内，每日上交300字心里悔改短文1篇。
3、在班里写“温馨提示”一周，直至充分认识到错误行为。
4、为全班同学做一件好事，并得到2/3以上的人签字认可。
三、上下楼梯时不注意安全，跳窗户，课间拥挤或追逐打闹者。班主任与其谈心交流后，由学生自愿选择以下惩戒方式：
1、认真地规范抄写并背诵《中学生一日常规》。
2、背诵古诗10首，并默写上交。
3、做一张为校园安全为主题的手抄报。
4、在班内做一次关于校园安全的演讲。
四、在有老师在的情况下，依然故意违反课堂纪律影响大家学习者。行为较轻者，班主任与其谈心交流后，由学生自愿选择以下惩戒方式：
1、向老师道歉，并决心悔改。
2、停课反省，写500字的悔改说明。
3、向老师和同学们征求对自己行为的意见，并认真抄写2遍。
4、搜集文明故事1篇，背诵并默写上交。
5、为全班同学表演一个节目，并获得认可。
行为较重者，班主任与其谈心交流后，由学生自愿选择以下惩戒方式：
1、郑重地向老师和同学道歉，并当众决心悔改，请求大家监督。
2、熟练背诵《中学生一日常规》。
3、写“向全班同学道歉书”一份上交，张贴或公开宣读。
4、针对班级的违纪情况，提出几条合理化的建议。
五、考试时严重违反考场纪律，在考试期间吵闹、说笑或睡觉，以及提前交卷者。给予警告提示，考试完成后先班主任与其谈心交流后，由学生自愿选择以下惩戒方式：
1、背诵《五好习惯要求》。
2、写出不低于500字的反思感悟，直至心悦诚服地认识错误。
3、创作以考场违纪为主题的幽默漫画一份，在班内张贴共同学们欣赏。
4、自编考场情景的小品一个，并在班级表演。
六、叫老师名字，背后谩骂、侮辱师长者。谈心交流、批评教育后，由学生自愿选择以下惩戒方式，以取得老师的原谅：
1、写一封非常诚恳的道歉信。
2、抄写《五好习惯要求》2遍上交。
3、熟背并默写《中学生一日常规》。
4、搜集师爱或尊长文章3篇，抄写上交，并心悦诚服地认识自己的错误，向老师道歉。
5、在班内做以文明礼貌为主题的脱稿演讲一次。
6、做一件令老师感动的事情。
7、自制一个小礼物送给老师，以示悔改。
七、不经过同意，偷看别人日记或乱拿别人的东西者。班主任与其谈心交流后，由学生自愿选择以下惩戒方式：
1、写说明书一份，并向别人真诚地道歉。
2、搜集并抄写文明故事2则上交。
3、为同学做一件好事，以示忏悔。
4、在班内做“假如别人这样对我”的自我体验说明一次。
八、在教室吃零食，或将零食带入教室者；乱扔垃圾，破坏学校或班级卫生者。班主任与其谈心交流后，由学生自愿选择以下惩戒方式：
1、向全班同学道歉，并承包相应区域的卫生整理一周，不认真履行则延长期限。
2、辅助卫生班长做监督员一周，及时检查和提醒同学注意养成良好的卫生习惯。
3、熟背《中学生一日常规》。
4、在之后的三天内至少每天上交一份300字的关于爱护环境的保证书。
5、做以保护环境为主题的脱稿演讲一次。6，自带几盆鲜花来美化教室，并认真负责养护。
7、把座位搬到教室垃圾存放处坐3天。
九、旷课逃学半天以内者。班主任与其谈心交流后，由学生自愿选择以下惩戒方式：
1、向所有老师和同学征求对自己的看法与希望，并认真抄写留存，时常通读。
2、在连续一周的悔改改正观察期内，每天必须上交一份300字左右的保证书。
3、收集背诵3篇热爱读书或学习的文章，并抄写2遍上交。
对认错态度不好者，先由家长领回反思，学校根据其诚恳要求适时准予回校。
十、在学校公共场所故意破坏公共秩序者。班主任与其谈心交流后，由学生自愿选择以下惩戒方式：
1、认真背诵《中学生一日常规》并抄写3遍。
2、上交600字左右的真心实意《劝诫同学书》一份，并协助班长做纪律监督员一周。
3、编写相关内容的情景剧，并在班里模拟表演。
4、收集文明故事3篇，并在班内宣读。
5、为班级争荣誉或做好一件事。
6、背诵英语文明短文2篇。
十一、在课桌、墙壁上乱贴乱画，对公共设施造成损坏者。若属无意者，班主任与其谈心交流后，由学生自愿选择以下惩戒方式：
1、按原价赔偿，并上交《劝诫同学书》一份。
2、搜集抄写文明故事2则上交，并熟背其中一篇。
3、认真抄写《中学生一日常规》2遍。
4、搜集并抄写文明故事5则。
十二、出入营业性网吧、舞厅、歌厅者。班主任与其谈心交流后，由学生自愿选择以下惩戒方式：
1、搜集2篇关于网络危害青少年的文章，抄写上交。一周一早上做“远离网吧，健康学习”的发言。
2、写出不低于500字的悔改决心书并抄写《中学生一日常规》2遍。
3、一周内每天上交300字左右的学习日记一篇。屡教不改者，通知其家长，与学校一起进行谈心交流，并在两周内每天上交300字左右的学习日记一篇。
十三、拉帮结派，组织小团体，在校内造成不良影响者。班主任与其谈心交流后，由学生自愿选择以下惩戒方式：
1、抄写背诵《中学生一日常规》和《五好习惯要求》各两遍，并在一周内每天上交300字左右的文明决心书，直至完全改正。
2、搜集“交友不慎，荒废学业”的文章3篇，抄写上交，并上交心里悔过书2篇。之后两周每天都做文明交友的班内三分钟讲演。
十四、穿奇装异服，留长发、佩戴成人首饰、纹身者。班主任与其谈心交流后，提醒其改正。对依然不思悔改者，和家长商谈后，由学生自愿选择以下惩戒方式：
1、迅速改回朴素端庄，背诵《中学生一日常规》，并默写上交。
2、迅速改回朴素端庄，在班级宣读劝诫书。
3、迅速改回朴素端庄，在班级张贴幽默自画像3张。
4、收集并背诵节俭类文明故事3则，并在班级内宣读。
十五、有意侮辱同学人格者。班主任与其谈心交流后，由学生自愿选择以下惩戒方式：
1、当众向同学郑重道歉，表示悔改，并让大家监督。
2、写一封道歉信，并认真抄写《中学生一日常规》2遍。
3、熟背同学文明相处故事2篇，并在班级展示。
4、写600字左右的检讨书，向他人公开道歉。
5、写充满感情的“团结友爱”文章一篇，在班内宣读，并获得大家认可。
6、在第二天早上做以“我爱同学”或“珍惜友谊”等为主题的脱稿演讲。
十六、经调查，确系谈情说爱荒废学习者。班主任对其做正面引导，谈心交流后，由学生自愿选择以下惩戒方式：
1、抄写背诵《中学生一日常规》2遍，迅速安心学习，并写保证书一份。在之后连续两周内，每天背诵励志名诗2首。
2、每天上交一份不低于300字的观察对方缺点的议论或说明日记，直至能充分认识不当念头给对方的危害，坚决摈弃错误思想，安心学习。
3、收集抄写早恋危害类文章5篇，并写好心得体会。
十七、恶意盗窃者。追回其财物或赔偿其损失，由学校处理后，认错态度较好者，班主任与其谈心交流后，由学生自愿选择以下惩戒方式：
1、写一封诚恳的道歉信，私下道歉。
2、抄写并背诵《中学生一日常规》2遍，并默写上交。
3、搜集并抄写文明故事10则，班内张贴。
4、在班级公开认错道歉，并决心悔改。之后一周内，每天上交300字左右的心理悔改日记一篇。
5、归还物品，并为同学们做好事一件。情节严重或经教育仍不改正者，通知家长，联合教育。
十八、在校期间沉迷于言情、暴力、穿越、玄幻、网游等不适合的书籍者。与家长结合，交学校处理。班主任与其谈心交流后，由学生自愿选择以下惩戒方式：
1、一周内每天背诵励志名诗3首。
2、一周内每天抄写名人、伟人的成长故事1篇上交。
3、搜集并抄写刻苦学习类故事5则，并默写其中2篇。
十九、对同学恐吓威胁、索要钱物者。交学校处理后，情节轻微者，班主任与其谈心交流后，首先退回钱物，写出悔改保证书，当面向同学道歉。由学生自愿选择以下惩戒方式：
1、之后两周内每天上交300字左右自我表现说明书一份。
2、至少连续两周内每天抄写《中学生一日常规》一遍。
3、至少在一周内每天上交300字左右心理悔改日记一份。情节特别严重者，通知家长，全校通报并移交公安机关。
二十、打架斗殴者。班主任与其谈心交流并批评教育后，由学生自愿选择以下惩戒方式：
1、上交不少于600字的事件说明与反思，双方互相检讨。
2、根据当时情节，自己创建小品或相声一个，在班内表演。
3、之后连续一周内，每天上交写同学友谊的日记（不少于300字）一份。
