工程实训说明书
《建筑工程招投标与合同管理实训》说明书
一、课程的性质和任务
《建筑工程招投标与合同管理实训》是中央广播电视大学开放教育工学科土建类工程造价管理在学习《建筑工程招投标与合同管理》课程后进行的重要实践性教学环节。在学习建筑工程招投标与合同管理的基本理论的基础上。通过课程实训，使学生能够在掌握建筑工程招投标与合同管理等法律法规的基础上，重点掌握工程建设项目招标投标的程序，招标文件、投标文件的编制，开标、评标和定标的过程和方法，合同的订立和履行等知识和技能。要求学生能够根据工程建设的实际项目，结合学习有关工程招标投标的有关法律法规，编制建设项目招标文件；同时依据招标文件的要求，结合工程项目的报价，编制投标文件；并自行组织和参与开标、评标、定标和合同签订等活动。对招标投标的过程及招标文件、投标文件的编制有一个全面的了解和掌握；初步具有建设工程招标投标的技能。
二、本课程的基本要求
以4人为一个课程实训小组，完成《建筑工程招投标与合同管理》的实训任务
1、编制招标文件
根据小组查找到的建设工程项目（3～5层民用建筑或公共建筑）的施工图纸和技术要求及工程量清单，编制一份施工招标文件，招标文件应包含下列内容：
（1）投标须知
（2）技术要求
（3）设计图纸
（4）工程量清单
（5）投标函的格式及附录
（6）拟签订合同的主要条款
（7）要求投标人提供的其他资料
2、编制投标文件
（1）投标函
（2）工程量清单报价表（可由导学教师提供）
（3）施工组织设计
（4）辅助资料表
（5）其他附件和资料
3、签订建设工程施工合同
以两个小组为一个组合，每个小组分别代表建设单位和施工单位，签订施工合同
三、课程实训相关资料
1、编制招标文件说明
（1）招标单位，招标范围，承包方式，工期要求，开标时间等根据本大纲的要求和工程项目的具体情况自己确定。
（2）编制依据：《中华人民共和国招标投标法》，《江苏省招标投标条例》及其他相关文件。
2、编制投标文件说明
（1）根据招标文件提供的工程量清单和工程量清单报价表（包括：分部分项工程量清单计价表、措施项目清单计价表、其他项目清单计价表、零星工作项目计价表、分部分项工程量清单工程量清单综合单价分析表、措施项目费分析表、主要材料价格表等）编制投标文件。
（2）依据编制：《建筑工程招投标与合同管理》课程实训任务书，《江苏省建设工程工程量清单计价项目指引》，《江苏省建筑与装饰工程计价表》。
（3）编制施工组织设计应该包括：工程概况；施工方案；施工进度计划表（横道图），主要技术和组织措施，质量和安全措施；施工现场平面图。
3、资料的整理和装订
（1）招标文件和投标文件可以用A4纸打印，也可以用A4纸抄写。
（2）招标文件装订成一册；投标文件分开装订，商务标一册，技术标一册，辅助资料一册。要求装订符合要求。
（3）将招标文件和投标文件封装于一资料袋中，资料袋正面写清楚实训题目（某某工程招投标文件的编制）、班级、学号、姓名等信息，背面写清楚袋内材料的名称及份数。，并按时提交。最后提交截至时间：2011年11月30日，可以在上课时提交，或者交到4#506办公室（提交前请联系王老师：***，以免丢失）。
五、实训成绩考核
《建筑工程招投标与合同管理》课程实训成绩以形成性考核为主，不进行终结性考核。根据实训内容分配如下：编制招标文件实训30分；编制招标文件实训45分；开标、评标、决标实训10分；签订施工合同实训15分。教师可以根据参加实训的学生完成各项实训内容的具体情况，给出相应的成绩，最后汇总为实训成绩。
后附2010春《工程项目招投标与合同管理实训》形成性考核方案，本学期参照执行，具体考核方案已省电大最新要求为准，请大家密切关注江苏电大开放教育平台。
附：2010春《工程项目招投标与合同管理实训》形成性考核
方案要求：
（凡在本学期修该课程的学生都应按此要求完成平时作业）
形成性考核由省电大负责布置，本学期形成性考核由以下三项内容组成：
一、完成2010年春平时作业日完成“招标文件编制”，“投标文件编制”两次的平时作业成绩，按百分制计算，计入形成性考核成绩中，占形成性考核成绩的60%；路径：江苏电大在线平台（2.0版）——我的课程——工程项目招投标与合同管理实训——作业与讲评。
二、利用课程论坛完成以下作业：
1、作业要求：根据网上课程论坛BBS实时教学活动大课表的时间安排，每位学生至少参加一次网上实时教学活动。占形成性考核成绩的10%。
具体操作：在规定的教学时间段内，每位学生至少发主题为“我是××电大0×（秋或春）××班的×××,学号××××××”的提问帖一条，贴子内容须围绕教学主题，不得为空。
路径：江苏电大在线平台（2.0版）——我的课程——工程项目招投标与合同管理实训——课程论坛
注意：课程授课教师和责任教师根据主题帖查找批阅并给出分数，省电大保留核查权。
2、作业要求：浏览、学习在线平台课程教学辅导文章后，在课程论坛至少发主题为“我是××电大0×（秋或春）××班的×××, 学号××××××”的评论贴或质疑贴一条，内容不得少于50字，进行恶意人身攻击者视为未完成作业。占形成性考核成绩的10%。
路径：江苏电大在线平台（2.0版）——我的课程——工程项目招投标与合同管理实训——课程论坛
注意：（1）课程授课教师和责任教师根据主题帖查找批阅并给出分数，省电大保留核查权。
（2）完成时间2010年6月月10号前
三、在课程论坛BBS非实时发小组专题活动大纲及活动内容记录两次。
作业要求：在课程论坛BBS非实时发小组专题讨论活动大纲及活动内容记录两次。进入BBS课程论坛后发小组专题活动大纲及活动内容记录，小组活动每学期至少两次，一次小组活动发帖子不少于2条，占形成性考核成绩的20%。每次活动发帖子（至少2条）的内容及格式如下：
（1）主题：小组活动记录
（一）：我是××电大0×（秋或春）××班的×××,学号××××××；
内容：组长及组员名单、课程活动内容主题及大纲、活动地点及时间、具体课程活动指导教师等内容清晰的发至课程的BBS课程论坛。
（2）主题：小组活动记录
（二）：我是××电大0×（秋或春）××班的×××,学号××××××；
内容：小组活动内容全过程综述和自己的发言提纲；提供活动参考的网站、书籍、报刊；
讨论主题（建议）：
1、一个20万元以下的住宅小区附属工程（比如围墙、小区小品建筑等）采用何种招标合理些？评标重点该放在哪些方面？
2、就目前的形势和工程现状在实际操作中甲方（监理
方也行）合同管理应注意哪些主要问题？
路径：江苏电大在线平台（2.0版）——我的课程——工程项目招投标和合同管理实训——课程论坛。
注意：课程责任教师和授课老师应认真指导、组织，讨论主题应围绕课程教学内容，在指导教师的指导下开展活动。课程授课教师和责任教师根据主题帖查找批阅并给出分数，省电大保留核查权。
完成时间：2010年5月1日——31日前完成。
1 审计教学的现状与不足
1.1 审计教师信息化教育观念不强, 缺少应有的危机感、紧迫感
目前, 许多专业教师没有充分认识到教育信息化即将带来的重要革命, 教育理念滞后于时代发展的要求。这是当前审计教学中存在的明显问题。这其中包括教育思想、教育制度、教育内容、教育手段和方法、教育模式、教学评价等一系列的改革和变化, 而且缺少这些方面的研究, 面对飞速发展的信息时代, 陈旧的教学观念已成为制约高职高专审计教育信息化发展的主要障碍。
1.2 审计课程本身的性质对教学水平的要求较高
《审计实务》是会计专业的核心专业课, 是以《初级会计实务》、《成本核算实务》、《财务管理实务》等课程为基础的专业课, 具有较强的理论性、实践性以及与其他相关学科的渗透性。因此, 审计是一门实践性很强的学科, 不仅需要学习充分的审计理论知识, 最主要的是要通过被审计单位的财务报表等会计信息资料等证据的收集, 通过真实的账证资料等对企业经济业务的了解, 以及一整套审计业务流程等实践技能来予以提高审计实务技巧。传统的教学过程枯燥乏味, 教师难教, 学生难学, 在教学中很难安排实际有效的实习。对职业院校学生来说, 在这样落伍的教学方法下, 教师照本宣科, 学生如坠云里雾里, 教学气氛沉闷, 教学效果不佳。究其原因, 既有老师的问题, 也有学生自身的原因。从学生情况来看, 主要是学习态度不端正、学习方法不科学和学生生源素质不高等原因;而从教师来看, 主要有教学方法、教学手段和教学内容等方面的原因。其中, 教学方法落后是主要原因。因此, 教学方法改革势在必行。
1.3 审计教师的教学方法亟待提高
目前, 审计教师的知识结构、素质和能力还不能适应审计电算化发展的要求。现阶段一般存在有“黑板+粉笔”的传统教学方式, 虽然有些教师采用了计算机多媒体教学, 但更多的一些教师只会制作简单的审计教学课件, 从形式上看, 更多的则是对教材的翻版, 存在着平铺直叙、反馈简单、教法单一、缺乏师生互动等诸方面的问题。同时, 审计教师缺乏企业实践工作经验, 课程教学中难免会“纸上谈兵”, 缺乏针对性和说服力。
2 以《审计实务》课程为例介绍如何利用实训软件教学, 提高学生审计实务技能
2.1 更新教学理念, 注重学习高职高专现代教育理论是提高教师审计教学水平的基础
随着知识经济时代的到来以及信息技术的发展, 会计电算化的理论知识与信息处理技术也在不断发展, 加快会计电算化建设已成为我国会计建设的一项重要任务, 目前会计软件品种增多, 软件体系越来越大, 功能越来越强, 会计电算化的教学显得重要。为此, 学院会计专业作为中央财政拨款专业, 学院领导和专业教师非常重视教学改革和现代化教学要求, 学院配备了一整套国泰安财务软件教学系统, 其中《审计单项》系统提供了针对审计课程的模拟实习环境, 兼顾教学的需要, 老师可以进行教学, 学生也可以实务操作。同时, 系统提供了考核管理功能, 解决了实训考核、考试等问题。
审计学本身就是一门实践性很强的学科, 应重视实践操作能力的培养与训练, 它符合学校教育应由应试教育向素质教育转变的教育体制改革方向。进行了审计理论与会计电算化理论知识的教学, 显然不够, 还必须对审计实务的具体操作技能进行实践课教学, 使学生掌握审计实务的具体方法和过程, 尤其在现代信息处理技术比较先进的情况下, 已基本实现了会计电算化, 要求熟练掌握审计实务软件的操作和使用。《审计单项》教学系统是一个多媒体辅助审计实训系统, 它在设计中采用了先进的计算机技术和多媒体技术, 发扬了手工审计实训操作的优点、弥补其耗时多、枯燥、老师批改、考核困难等缺陷, 有效的提高了审计实训的质量和效率, 是审计教学的好帮手。
该系统在审计理论知识方面完全符合最新中国注册会计师协会拟订的中国注册会计师执业准则。同时按照审计实践的操作流程要求, 子系统功能划分清晰, 各模块间有一定的独立性, 形成一个由浅入深、遵循审计教学要求的体系, 各模块又相互独立、自成体系, 各种工作底稿及相关操作都可以直接进入。例如, 审计实务实训中把各业务循环审计以简单到复杂进行训练, 第一个单项实训采购与付款循环审计, 教师手把手教导, 学生是了解审计工作;第二个单项实训销售与收款循环审计, 教师仍然手把手教导, 学生是学校审计工作;第三个单项实训筹资与投资循环审计, 教师是半松手教导, 学生是学会审计工作;第四个是综合业务核算审计, 教师是放开手教导, 学生是理解审计工作, 符合学生认知规律和职业能力成长规律。这样一来, 各种不同层次、不同性质的教学、培训、可以根据学生的基础, 教学要求, 时间长短, 灵活掌握, 组成一个丰富多彩的实训“套餐”, 提高了实训的灵活性与适应性。
2.2 重视审计专业理论和实训软件应用技能是提高教师审计教学水平的保障
当今知识经济时代信息量迅猛增长, 对审计人才的技能要求也随之提高, 要培养合格的会计审计人才, 教师教学水平更需要提高。“要给学生一杯水, 教师先要准备一桶水”。审计教师既要提高专业理论素养, 又要掌握审计现代先进的教学方法。审计实务是集会计、财务管理、税法、经济法等于一体的综合性的实用型课程, 它需要教师不仅有深厚的审计学理论功底, 还应具有一定的审计, 会计, 财务管理等的实际工作经验, 了解和掌握国家的方针政策, 法律规范的改革动态及经济类学科的研究动态。这是审计教师必须具备的理论背景知识, 同时, 应积极推荐骨干青年教师到企业进行挂职锻炼, 加强职业经验的学习。
实践教学是高职院校实现以服务为宗旨、以就业为导向的人才培养模式的必然选择, 加强实践教学是突出高职教育特点的关键, 因而具有特殊的地位和作用.审计实训教学是指在学生掌握了一定的审计理论的基础上, 在实训室让学生将理论运用于“实际”的教学活动。因此, 教师还应该培养良好的审计实训软件技术能力, 充分利用仿真模拟实训软件, 采取“教学做”一体化的教学模式, 灵活运用案例教学、情境教学、任务驱动、角色模拟等多种教学方法与手段, 加强学生实践操作能力和自主学习能力和创新力。教学中应该按照注册会计师助理审计岗位工作的基本流程, 依托审计实务实训软件按照认识审计, 计划审计工作, 实施实质性测试和编制审计报告的过程安排整个教学内容.学生通过实际案例, 利用教学财务软件完成整个审计工作, 学生边学边练、教师边教边指导, 并针对实际财务工作中易错点进行强化训练。通过课程实习、毕业顶岗实习等实训环节职强化学生助理审计业能力, 实现了教学与助理审计岗位要求的零距离对接, 有效地推进了工学结合人才培养模式, 从而提高学生审计实务技能。
2.3 教师之间、学校之间开展广泛的交流与合作是提高教师审计教学水平的有效途径。
现代职业教育要体现开放性、职业性, 学校应充分发挥网络地域优势, 通过建立专业课程信息平台等方式进行审计实务学习资源共享。可以通过优秀审计教学课件观摩、典型审计案例探讨、现代教学经验研讨活动、进行广泛的交流与合作。通过这些活动, 相互促进, 使教师的教学水平得到快速提高。
经济越发展, 会计越重要。总之, 在当今科技日新月异不断发展的时代, 《审计实务》教学的过程中, 学生是主体, 学生在教师精心指导下主动构建自己的审计知识体系, 掌握审计实务工作技能。教师的角色是指导者、辅导者、协作者, 学生才是教学过程中的真正的主体, 所以审计教学活动都是围绕学生为中心进行的。为适应未来审计电算化的发展, 审计教师必须花更多的精力去提高审计实务与电算化技能的素养能力, 以更先进的教学工作能力为基础, 迎接新的挑战。
摘要：探索在信息化环境下如何提高会计教学水平是高职高专会计教师面临的重要课题。本文首先分析了目前会计专业审计课程教学的现状与不足, 以《审计实务》课程实训软件教学为例, 具体说明了如何利用实训软件教学, 提高教师的审计教学水平和学生审计实务技能, 以此促进会计专业审计课程的教学改革。
关键词：审计实务,实训软件,教学水平
参考文献
[1]宛燕如高文进主编, 《审计学》, 武汉理工大学出版社
关键词：实训课程；分层次；模块化
作者简介：李自成（1970-），男，四川资阳人，成都理工大学工程技术学院自动化系，副教授。（四川?乐山?614000）
中图分类号：G642.0?????文献标识码：A?????文章编号：1007-0079（2012）20-0086-02
电气工程及其自动化专业在电气信息领域起着十分重要的作用，主要研究电能的产生、传输、转换、控制、储存和利用，同时有关电能的转换及使用的控制在该专业所占的地位也日益重要。[1，2]它和人们的日常生活及工业生产联系越来越紧密，因而发展迅速，已经成为高新技术产业的重要组成部分，并成为很多高校的一门重要学科。而成都理工大学工程技术学院在2005年成立了电气工程及其自动化专业，在专业发展过程中注重实践课程体系的建立。为了适应当今社会关于应用型人才的培养要求，加强学生的动手能力和实践技能，突出工程能力和工程素质的培养，结合电气工程及其自动化专业的人才培养方案制订了电气专业工程训练教学计划，形成了科学的电气工程实训课程体系。体系以培养学生在电机及其电力拖动技术、电力电子与电气传动技术、电气控制技术、电力系统自动化技术等方面的工程技能为基本目标，旨在提升学生在电气领域的知识应用水平和综合创新能力，构建起理论知识学习与实际技能训练、单项能力培养与综合素质提升之间的桥梁。
一、课程目标定位
课程体系反映了应用型本科对知识能力方面的要求。应用型本科同一般普通本科的培养体系是平行的，相比具有鲜明的技术应用性特征。[3]在培养规格上，应用本科培养的不是学科型、学术型、研究型人才，而是培养适应生产、建设、管理、服务第一线需要的高等技术应用型人才；在培养模式上，应用本科以适应社会需要为目标，以培养技术应用能力为主线设计学生的知识、能力、素质结构和培养方案，以“应用”为主旨和特征构建课程、教学内容体系，重视学生技术应用能力的培养。基于应用型本科的性质，为了加强对学生实践能力的培养，使学生尽快掌握本专业领域的技能，因此整个体系强调建立一个系统化的实训过程，通过实训，学生应该具备以下技能：
掌握电机和电力拖动技术，熟悉变压器、直流电机、交流电机的结构，通过实训熟悉电机运行原理和调速原理。
掌握电力电子与电气传动技术，熟悉各种电力电子器件的应用，能正确使用变频器，并能初步进行电机调速电路的设计和调试。
掌握电力系统自动化技术，通过实训熟悉继电保护基本原理，利用MATLAB进行潮流计算，并能进行初步的短路分析。
熟练掌握工厂电气控制、电气设计软件等开发平台和应用技术，能够进行系统控制程序设计或者利用软件进行电路的设计。
掌握电气系统或者控制程序的调试方法，能通过实际操作较好地判断出电气系统或者控制程序的缺陷，并进行改进。
为了节约成本，加快开发过程，能够用仿真软件对电路进行仿真，熟练使用各种仿真软件，包括Protel DXP等。
能熟练使用各种检测工具，具备对低压电器的认知和感性认识，熟悉每种低压电气的正确用法，能进行初步的设计，选择出满足要求的电器。
二、课程体系的构成原则
实训基于各课程各章节内容或者课程之间联系，以实训项目为主体和载体，以程序或者电路系统设计作为驱动，实现知识、技术、能力和素质的全面提高。以实训课程体系作为实训目标的基础，制订完善的实训计划体系，同时坚持了以下原则：
以就业实际需求为导向，以能力培养为核心，以学生适应就业岗位为目标，以岗位技能为重点，兼顾长远发展。
注重知识、技术、能力、素质的协调发展，使学生通过实训既巩固了所学的知识和技术又提高了应用知识、技术的能力，使素质得到升华。
以实践能力和工程训练为重点，突出技术应用能力培养，强调在应用中创新，通过解决问题综合运用所学的知识。
课程体系体现了开放性、灵活性，及时反映了新能源技术的发展以及新技术的应用。
课程体系与人才培养方案的课程体系衔接，分别针对电气技术、电力系统自动化、电力电子等方向设立实训课程。
三、分层次模块化实训教学体系的设立
电气工程及其自动化专业主要是研究电能应用的专业。近几十年来，有关电能的转换、控制在该专业所占的地位日益重要，专业名称中的“及其自动化”反映了科学技术的这种发展和变化。电气工程及其自动化专业的专业范围主要包括电工基础理论、电气装备制造和应用、电力系统运行和控制三个部分。[4，5]因此实训课程的设立也应该反映这些专业范围。首先，电工理论是电气工程的基础，主要包括电路理论和电磁场理论。这些理论是物理学中电学和磁学的发展、延伸。而电子技术、计算机硬件技术等可以看成是由电工理论的不断发展而诞生，电工理论是它们的重要基础。电气装备制造主要包括发电机、电动机、变压器等电机设备的制造，也包括开关、用电设备等电器与电气设备的制造，还包括电力电子设备的制造、各种电气控制装置、电子控制装置的制造以及电工材料、电气绝缘等内容。电气装备的应用则是指上述设备和装置的应用。电力系统主要指电力网的运行和控制、电气自动化等内容。制造和运行不可能截然分开，电气设备在制造时必须考虑其运行，如电力系统由各种电气设备组成，其良好的运行必然要依靠良好的设备。
针对专业范围，电气工程及其自动化专业工程训练在学院工程训练中心进行。训练内容划分为工程认知训练、专业技能训练和综合创新训练三个层次。由于我院从专业建立初期就注重实验室的建设。目前训练条件优良，已建有电气技术实训室、电机及拖动实验室、电力自动化及继电保护实验室、电力电子及传动控制实验室等专业实验室。同时，学院工程训练中心为进一步提升学生在电气工程领域的综合创新能力，建设了数控加工中心、基于先进控制技术的运动控制实验室和柔性制造中心，突出真实的工业应用环境，突出强化学生在系统分析、系统设计、系统开发等方面的工程训练，有利于高水平应用型人才的培养。
我院电气工程及其自动化专业课程体系设立了三个方向：电气技术方向、电力电子技术方向、电力系统及其自动化。针对不同方向和实训层次设立不同的课程。如图1所示。
首先，工程认知训练是电气工程及其自动化专业整个教学过程中一个重要的实践性环节。该环节包括生产实习等内容，使学生在生产实际或者科研中验证从课本上学到的理论知识，加深对知识的理解和认识，从而巩固所学知识并体会知识的应用价值；培养学生综合运用所学的理论知识去观察、解释并进一步尝试解决生产实际或者科研过程中发生的问题，提高分析问题与解决问题的能力；使学生了解企业的生产工序、工艺流程、管理制度，从而获得与本专业有关的实际生产知识，并扩大专业知识面；培养学生从事技术专题调查、搜集资料和进行研究的能力，并为即将进行的毕业设计和论文打下良好的基础。其后是专业技能训练，针对专业应用领域设置模块，包括电机、电力电子技术、电力系统自动化、电气传动自动控制系统、PLC、电气CAD等。而学生专业技能是一个复杂的技能系统，诸多技能之间既相互关联又相互影响，其训练途径及实施办法亦多种多样，同时必须具备整体性、科学性和互动性。因此，专业技能训练方案的制订，内容上密切结合学科和紧扣本专业的培养目标，与专业培养方案一致，注重能力的提高和知识的应用，注重开放性和拓展学生的思维空间构建与理论教学相辅相成、以能力培养为主线的技能训练方案，为专业培养方案的贯彻执行服务，以适应教育教学改革发展的需要，全面提高人才培养质量。最后是综合创新训练，为实现个性化培养提供先进的创新设计、制作的环境与条件。通过综合创新训练为学生创造一个能培养兴趣、产生好奇心的环境，使他们在这里自己动手创新制作、激发创造力。以创新思维和创新制作能力的训练为核心，充分发挥学生的自主能力和综合运用所学知识的能力，培养更多高素质、复合型、应用型人才。综合创新训练不但能够培养学生的综合素质，增强学生的工程实践能力，而且还有助于培养学生的创新精神和创新思维，起着其他课程不能替代的作用。
整个课程体系对应于工程素质训练、金工实习、电机及拖动技术实训、控制理论和控制系统实训、PLC与变频器应用技术实训、单片机技术工程训练、CAD实训、电力系统自动化实训、电力电子与电气传动实训、自控系统综合实习、调速系统综合设计、供配电系统综合设计等实训。同时为了突出应用型本科的特点，增加了“Protel DXP实用教程”和“电气工程CAD”与实训环节联系紧密的课程。实训课内容如表1所示。
通过该课程体系使学生能够初步了解机电工程的基本研究领域，具备电气基本操作技能，掌握电机及拖动系统的类型、组成和控制方法，掌握控制理论及自动控制系统的组成，具备对一般机电控制系统的安装、分析和维护技能，掌握常用电力电子器件的特性，并能根据要求设计出实用电路，掌握可编程控制器和变频器的使用方法，具有一定的电气控制系统开发能力，在本专业领域内具备一定的科学研究、科技开发和组织管理能力，具有较强的工作适应能力。
四、结论
电气工程及其自动化专业自2005年在成都理工大学成立以来，针对本学校学生的入学基础和就业的实际情况对实践方面的教学课程体系不断调整，增加了“Protel DXP实用教程”和“电气工程CAD”与实训环节联系紧密的课程，增加了综合创新训练课程，已经形成了完整、科学的实训体系。从目前的实际运行情况来看，通过实训，学生的就业率得到提高，同时学生到企业后熟悉岗位的时间缩短，得到了用人单位的好评。
参考文献：
[1]贾文超.电气工程导论[M].西安:电子科技大学出版社,2007.
[2]范瑜.电气工程概论(第1版)[M].北京:高等教育出版社,2012.
[3]钱国英,徐立清,应雄.高等教育转型与应用型本科人才培养[M].杭州:浙江大学出版社,2007.
[4]王泽忠,王兆安,沈颂华.电气工程及其自动化专业规范研究[J].电气电子教学学报,2010,(S1):5-6.
[5]孙元章.走进电世界——电气工程与自动化(专业)概论[M].北京:中国电力出版社,2009.
2009级系统维护1、2班《综合实训》是一门专业课程，实训时间为两周，因此根据下列情况之一，学生在本学期末必须上交材料才可以评分，否则本门课程成绩为零。此科目没有大补考，不合格的学生只能跟着下一届学生实训。
一、综合实训之前已经参加实习的学生，需上交实习证明一份（需盖有系章和单位公章）和实习总结一份（A4纸，1200字左右）只交打印稿总结。
二、综合实训期间没有实习的学生每人需上交综合实训报告一份。要求如下：
1、报告字数1500字以上。包括电子和打印稿。
2、报告要条理清楚，观点明确，逻辑性较强。
3、具体内容可根据实训内容来写，主要体现在机房操作系统快速安装（网刻或使用还原卡），Win PE的制作以及操作系统镜像文件的制作三方面的内容。
4、报告要写清出在实训过程共遇到的问题以及解决方法和步骤。（可包含必要的图片说明）
三、格式要求：
A4纸，上下左右页边距2.54厘米，标题名称为“综合实训报告/实习总结”，小三黑体，居中；副标题为“----学号 姓名”小四号楷体，右对齐； 正文宋体小四，首行缩进2字符，1.5倍行距。插入页码。
四、最后上交时间为2012年1月6日。上交地点：A216。
实训平台系统
使 用 说 明 书
(版本：V1.0)制作：北京博导前程信息技术有限公司
系统简介
博星卓越Supstar Mall电子商务技能实训平台系统是为了配套电子商务实践教学而设计的一款用于实践的技能实训软件，适用于职业院校电子商务专业以及其他相关专业。该软件以电子商务网上购物为基础，以实际操作为依据，主要模拟在线购物、销售等服务。其功能主要包括商品管理、会员管理、订单管理、进销存管理、促销管理、交易管理、扩展开发等，可直接加载博星卓越挂件用于C2C形式的比赛活动，亦可开展大赛形式的实践教学。系统作用
通过对本系统的学习，助于学员了解网上商城的相关知识。 掌握网上商城的买卖角色的实践操作。 掌握网上商城的销售技巧与促销手段。
通过对本系统的学习，可以使学员快速适应行业电子商务岗位的要求。功能体系
功能体系一：电子商务基础认知实验 功能体系二：网上商城买家实验 功能体系三：网上商城卖家实验 功能体系四：网上商城综合运行维护实验 系统功能
博星卓越Supstar Mall电子商务技能实训平台系统包括网上商城的全部功能。学员能够实施商品购买、购物车、支付管理、订单管理、配送管理、在线咨询/评价以及优惠券、团购管理等买家功能，也可以实践商品管理、店铺管理、、店铺装修、团购发布、配送与支付方式管理、促销活动等卖家功能。此外，该系统还可加载博星卓越挂件用于C2C形式的比赛活动
目 录
第一章 首页.....................................................................................................................1 1.1进入首页.................................................................................................................1 1.2导航菜单.................................................................................................................1 第二章 系统后台.............................................................................................................3 2.1.商品管理.................................................................................................................4
2.1.1商品类型管理..........................................................................................4 2.1.2商品分类管理..........................................................................................7 2.1.3商品品牌管理........................................................................................10 2.1.4商品单位管理........................................................................................11 2.1.5商品批量导入........................................................................................12 2.1.6商品批量导出........................................................................................14 2.1.7商品批量编辑........................................................................................15 2.2 后台订单管理......................................................................................................15
2.2.1 订单管理...............................................................................................16 2.2.2 购物管理...............................................................................................17 2.2.3明细记录................................................................................................18 2.3 用户管理..............................................................................................................21
2.3.1 管理员...................................................................................................21 2.3.2会员管理................................................................................................25 2.3.3充值卡管理............................................................................................27 2.3.4 资金明细...............................................................................................30 2.3.5有效期明细............................................................................................37 2.3.6点卷明细................................................................................................42 2.4 后台店铺管理......................................................................................................43
2.4.1店铺类型管理........................................................................................43 2.4.2 店铺信息管理.......................................................................................44 2.4.3店铺域名管理........................................................................................47 2.4.4店铺的公告管理....................................................................................48 2.4.5快速开启店铺......................................................................................49 2.5 资讯频道..............................................................................................................50
2.5.1频道管理................................................................................................50 2.5.2资讯管理................................................................................................52 2.6 系统设置..............................................................................................................54
2.6.1网站配置................................................................................................55
2.6.2银行账户................................................................................................62 2.6.3其他信息................................................................................................66 2.7 附件管理..............................................................................................................71
2.7.1广告管理................................................................................................71 2.7.2数据管理................................................................................................73 2.7.3信息管理................................................................................................73 2.7.4友情链接................................................................................................74 2.7.5其他信息................................................................................................75 2.8技术支持...............................................................................................................80 2.9 浏览网站..............................................................................................................81 第三章 评委专区...........................................................................................................83 3.1 我的账户..............................................................................................................84
3.1.1 进入商城后台.......................................................................................84 3.2 比赛设置..............................................................................................................84
3.2.1 场次管理...............................................................................................84 3.2.2 创建小组...............................................................................................85 3.2.3 生成抽签号...........................................................................................86 3.2.4 比赛时间调整.......................................................................................87 3.3 比赛专区..............................................................................................................87
3.3.1 比赛控制...............................................................................................87 3.4 分数专区..............................................................................................................88
3.4.1 比赛排名...............................................................................................88 3.4.2 查看小组店铺.......................................................................................88 3.5 评委管理..............................................................................................................88
3.5.1 评委初始化...........................................................................................88 3.5.2 评委名单...............................................................................................89 3.6 评分点设置..........................................................................................................90
3.6.1 设置评分点...........................................................................................90 3.6.2 评分点列表...........................................................................................90 3.7 比赛数据初始化..................................................................................................91
3.7.1 初始化...................................................................................................91 第四章 帮助中心...........................................................................................................92 第五章 比赛前台...........................................................................................................93 5.1 注册......................................................................................................................94 5.2 登陆......................................................................................................................96
5.3 比赛......................................................................................................................96
5.3.1 查看分工表...........................................................................................97 5.3.2 申请店铺...............................................................................................98 5.3.3 卖家管理.............................................................................................103 5.3.4 买家管理.............................................................................................117
第一章 首页
1.1进入首页
用户打开浏览器，在浏览器的地址栏输入登陆地址，按回车即可进入博星卓越Supstar Mall电子商务技能实训平台系统首页：
图1-1 博星卓越Supstar Mall电子商务技能实训平台系统首页
1.2导航菜单
用户可以通过点击导航菜单项，进入其他各个子页面。
图 1-1 导航菜单页面
系统导航菜单（首页的右上角）
首页、我的账户、购物车、帮助中心、系统后台、评委入口 首页：点击进入系统平台首页
我的账户：会员登陆后点击进入会员首页，查看会员的买卖信息 购物车：点击进入后查看购物车内已选择和添加的商品 帮助中心：点击进入后查看会员在此平台的操作方法和规则 系统后台：管理员入口，点击进入后可对此平台进行系统设置
评委入口：评委（管理员）入口，点击进入后可以对和比赛有关的内容进行设置和调整
购物导航菜单
首页、最新商品、推荐商品、所有分类、特惠专区、品牌专区、购物资讯 首页：点击查看平台首页
最新商品：点击进入后查看卖家最新发布的商品 推荐商品：点击进入后查看推荐商品
所有分类：点击进入后查看在此平台发布的所有商品的分类 特惠专区：点击进入后查看特惠商品列表 品牌专区：点击进入品牌专区
购物资讯：点击进入查看最新购物资讯 其他导航菜单
注册和登录菜单（首页左上角及左侧菜单栏内）：点击进入进行会员注册和登录
最新公告：商城的最新公告
订单查询：根据订单号对订单进行查询 热卖排行：显示热卖商品排行 最新资讯：显示商城最新资讯 商城新闻：显示商城新闻
第二章 系统后台
系统后台：点击首页右上角“系统后台”，进入系统后台登陆页面。如下图所示：
图2-1系统后台登陆页面
在图2-1中输入账号：administrator，密码：123123以及随机的验证码后，点击“登录”按钮，进入后台管理页面，如下图2-2所示：
图2-2 系统后台管理页面
管理员可在后台进行商品管理、订单管理、用户管理、店铺管理、资讯频道管理、系统设置管理和附件管理，管理员也可利用快捷菜单进行相应管理，如：
订单管理、资讯管理、缺货登记管理、商品批量编辑、友情链接管理、留言信息管理、点评信息管理、评论表单管理、热门搜索设置、广告管理、会员管理。另外，管理员还可快速浏览网站以及利用技术支持寻求帮助。
2.1.商品管理
商品管理包括：商品类型管理、商品分类管理、商品品牌管理、商品单位管理、商品批量导入、商品批量导出和商品批量编辑。
2.1.1商品类型管理
管理员在图2-2中点击“商品类型管理”，进入商品类型管理页面添加、删除商品类型，如图2-3所示：
图2-3 后台商品类型管理页面
图2-3是对商品类型和是否实体的描述，它包括类型名称、实体商品、操作，其中操作栏包括编辑和删除。如果要删除某个条目点击它后面操作栏对应产的删除键，系统将自动弹出如图2-4所示页面
图2-4 后台确定删除页面
确定好以后进行选择，确定删除。
管理员若要对商品信息进行添加，点击图2-3左上方的添加类型按钮，对商品类型进行添加；若要对商品的信息进行修改，点击所要修改项后面操作栏对应产的编辑，进行修改。其显示页面为图2-5所示：
图2-5 后台产品类型编辑页面
管理员可根据产品的类型名称，类型别名对其做相应的修改。编辑和添加页面的区别在于，编辑是修改已有的信息点、添加页面没有任何信息记录，需要管理员对其进行填写。
管理员修改或者添加完毕后点击图2-5 的“下一步”进入图2-6所示：
图2-6 后台产品类型选择页面
管理员可根据产品的类型、相关联的品牌、属性、参数、购买时是否需要提供信息进行选择，选择完毕点击图2-6中的下一步，则进入图2-7所示：
图2-7 产品类型查询结果显示页面
此页面为管理员根据条件所筛选出来的商品信息，包括商品序号、属性名称、所属值、所属类型、排序和操作。点击“返回列表”则返回至图2-2，将会看到修改或者添加的新信息。如需添加属性，单击图2-7 的“添加属性”，页面显示如图2-8所示：
图2-8 商品属性添加图
管理员根据所要添加的商品信息来填写属性名称、类型、排列顺序、可选值列表，填写完毕点击保存。系统自动弹出操作成功页面，如图2-9所示：
图2-9商品属性添加成功页面
若图2-7不再需要添加其他属性时，直接点击“下一步”，出现如下图2-10 设置参数。
图2-10 后台设置参数页面
后台参数设置页面可对商品的参数进行编辑、删除、和查询参数信息、也可以添加新的参数，并且返回到列表中。点击“返回列表” 返回商品类型管理页面图2-3。若要添加或者编辑参数，点击图2-10 的“添加按钮”或者操作栏下对应的编辑，进入设置参数组如下图2-11所示：
图2-11 后台设置参数组页面
编辑和添加页面的区别在于，编辑是修改已有的信息点、添加页面没有任何信息记录，需要管理员对其进行填写。
管理员可在此页面对参数组的名称、排列顺序按照要求进行设置，设置完毕点击保存。
点击“返回列表”后，就可以在设置参数表中看到新添加的信息，不需要添加参数时，直接点击图2-10的下一步，进入图2-12所示：
图2-12 后台类型品牌选择
从左边的框里选择需要的品牌，添加至右边框中，添加完毕，点击“下一步”对上述商品类型的添加进行保存，操作成功时，弹出页面同图2-9所示的操作成功页面。
2.1.2商品分类管理
管理员在图2-2中点击“商品分类管理”，进入商品分类管理页面查询、编辑、删除、添加子分类。如图2-13所示：
图2-13 后台商品分类管理页面
商品分类管理页面显示商品的分类名称、类型、排序、状态、操作，有三个
分类选项，顶级分类，添加同分类，分类导航。筛选同类产品时，在“分类名称”一栏填写你所要查询的商品，点击“查询”。比如，在顶级分类的分类名称文本框中输入“外套”点击查询，查询结果如下图2-14所示：
图2-14 商品分类管理查询
管理员可以点击图2-13操作栏的“编辑”“删除”“添加子分类”可对商品的分类进行修改。编辑分类管理时，点击操作栏的“编辑”，对其内容进行修改，需要增加分类时，点击“添加同分类”，对应添加商品的属性进行添加填写，如图2-15所示：
图2-15 商品分类添加、编辑页面
根据商品自身属性，对商品的所属分类、类型、分类名称、默认栏首页模板、默认列表页面模板、默认内容页面模板、描述、排列顺序、是否推荐按照提示要求进行选择填写，保存后返回列表可查询添加或者写改的信息。
点击图2-13商品分类管理中的“分类导航”键，页面如图2-16所示：
图2-16 分类导航页面
管理员可以根据要求对商品的分类进行填写，双击“商品分类”后的文本框，弹出以下页面图2-17供商品分类选择。
图2-17 分类导航筛选页面
分类选择之后，点击确定，页面下方自动筛选出符合所选分类的产品，如下图2-18所示
图2-18分类导航结果页面
同时图2-16分类导航结果页面的操作栏有“编辑”“删除”两个选项键可以对其信息进行修改。点击编辑页面进入如图2-18所示，我们可以对相应的选项进行修改，保存。点击删除选项，则删除该条目，系统自动弹出如下图2-4所示
图2-19 确定删除页面
2.1.3商品品牌管理
管理员在图2-2中点击“商品品牌管理”，进入商品品牌管理页面来添加、编辑、删除商品品牌。如图2-20所示：
图2-20商品品牌管理页面
需要添加其他品牌时，单击左上角的“添加品牌”键，进行添加，页面如下图2-21所示。
图2-21 后台商品品牌管理
管理员可按照自己所需添加品牌的情况进行品牌名称、描述、排序、等添加，同时可以上传相应的图片以供参考，添加完毕点击设置保存，将所添加的品牌进行保存，保存完成之后，会弹出如图2-9所示的保存成功页面，返回列表之后，在列表中即可见所添加的品牌信息，如图2-22所示，第二条添加了阳光牌。
图2-22品牌添加完成显示
2.1.4商品单位管理
管理员在图2-2中点击“商品单位管理”，进入商品单位管理页面添加、编辑、删除商品单位。如图2-23。
图2-23 后台商品单位管理页面
单位管理页面包括商品的序号、单位名称、排序、操作信息，管理员可以对
商品的单位进行添加、编辑和删除，若要添加其他单位时，点击左上方的“单位添加”，如添加单位 “颗”，排序为3，则对其进行填写，如图2-24所示：
图2-24单位添加页面
添加完毕后点击保存，返回列表即可查询到，如下图2-25第四条即为添加的记录“颗”。
图2-25商品单位添加完成显示
如果要对某个单位进行修改，则点击操作栏下对应序号的编辑，进行修改，修改页面如图2-24添加页面，修改完后进行保存，返回列表时即可查询。如果需要删除某个单位，点击删除，就会出现图2-4所示页面，根据提示进行删除确定。
2.1.5商品批量导入
管理员在图2-2中点击“商品批量导入”，进入商品批量导入页面下载XLS模板、CSV模板导入数据并进行分类、上传和保存。如图2-26所示：
图2-26 后台商品批量导入页面
管理员可以根据选项对导入数据的格式进行选择，点击所属分类后的文本框，则自动弹出如下图2-27所示页面，可对商品分类进行选择、确定和取消。然后点击选择你要导入的数据文件后面的浏览选项，进行保存。
图2-27商品批入导入的所属分类选择页面
点击选择你要导入的数据文件后面的浏览选项，则自动弹出图2-28所示：
图2-28商品批量导入的文件选择页面
管理员可根据自己所要上传的文件进行上传，比如文件在D盘的Program Files 里，就可以按照选项对其点击查找。商品批量导入完成后，对所添加的内容进行保存。再返回列表时可以看到所添加商品信息。
2.1.6商品批量导出
管理员在图2-2中点击“商品批量导出”，进入商品批量导出页面按商品分类、商品名称、品牌导出商品，最后点击“确定”按钮导出成功。如图2-29所示：
图2-29 后台商品批量导出页面
管理员可在此页面对商品的数据批量进行导出，点击选择商品分类后的文本框，会弹出如图2-27所显示的页面仅供选择，并且填写商品名称，最后在筛选列表中选择所要导出的条目，图标选择项目导出，同样，为全部导出，图标
为将
为全部导入和所选项导入。导出导入完成后，点击确定保存，在返回列表中可看到导出后的信息。
2.1.7商品批量编辑
管理员在图2-2中点击“商品批量编辑”，进入商品批量编辑页面按商品分类、商品名称、品牌编辑商品同时还需选择需要编辑的字段，最后点击“进入编辑”按钮进行编辑。如图2-30所示：
图2-30 后台商品批量编辑页面
点击选择商品分类后的文本框，会弹出图2-27所示页面以供选择，选择后点击确定按钮，确定选择，像图2-29一样填写商品名称，在待选列表中筛选需要的选项，也可在需要编辑的字段框中选择需要修改的字段然后点击进入编辑，进行编辑。最后在返回列表后可查询到修改后打信息。
2.2 后台订单管理
订单管理包括：订单管理、购物管理和明细管理。
图2-31 后台订单管理页面
2.2.1 订单管理
管理员在图2-1中点击“订单管理”，进入订单管理页面，该部分包括
（一）订单管理和
（二）维权投诉。
（一）订单管理
在图2-31页面点击订单号，即可看到有关此订单详细的信息，包括订单信息、付款信息、发退货记录、反馈记录。如下图2-32所示。
图2-32订单处理详细信息
当查询某个订单时，可通过图2-31上方的订单号，用户名，收货人，订单类型，订单状态，付款状态，物流状态，下单时间进行查询指定订单。例如，查询已结清的订单时，在订单状态后的下拉框里选择“已结清”，然后点击“查询”，即显示所有状态为未结清的订单，如下图2-33所示：
图2-33 后台订单筛选页面
当不需要某个订单时，可在图2-33订单号前的方框里选定订单，选中后方框中会有对勾显示如，表示已经选定，然后点击“批量删除”按钮，即弹出如图系统提示的选择确定窗口，选择确定后删除。
（二）维权投诉
在图2-31点击左栏中的维权投诉中，可查询到相应的投诉信息。
图2-34维护投诉查询
在此页面，管理员可查询维权投诉和无货举报的人员信息。点击操作栏的查看详细信息即可查询到 更详细的信息。
2.2.2 购物管理
购物管理主要是对购物车的管理。在图2-29的左栏购物管理的购物管理车中，可查询到相应的购物信息。如图2-35所示：
图2-35 购物车信息查询页面
管理员若要查询某个购物者信息，如果购物者较多，不能一眼就会找到，管理员可在用户、时间大于、时间小于后的文本框输入要卡讯的信息，点击查询即可见。例如要查询购物名称为maomao的信息，则在用户后的文本框内输入“maomao”，点击查询。查询结果如下图2-36所示：
图2-36购物车查询结果页面
同时我们也可以根据时间范围来进行查询，系统将会自动筛选处符合条件的选项。若果要删除某条选项，可在对应操作栏点击删除。
2.2.3明细记录
管理员在图2-1中点击“明细记录”，进入明细记录页面，管理员可在该页面进行明细记录管理，该部分包括
（一）资金明细、（二）商品销售明细、（三）发退货明细。
（一）资金明细
点击图2-31左栏明细记录下的资金明细，即出现如图2-37所示页面。
图2-37 后台资金明细页面
此页面显示资金的到货时间、会员账号、交易方式、收入金额、支出金额、银行名称、备注说明、是否确认、操作的信息。点击操作栏下条目对应的查看，即看到更加详细的信息，如下图2-38所示。
图2-38后台会看详细信息查询
再此我们看到了毕资金明细列表跟家详细的信息。而在上图2-36中，未确定的账号后的操作栏中有查看、删除、确认选项，点击删除即删除所对应的条目，点击确认，即确定所对应的条目。
（二）商品销售明细
要查询商品的销售明细时，点击左栏下明细记录中的商品销售明细，即可查询。查询结果如图2-39所示
图2-39商品销售明细查询图
商品销售完成后，此页面显示订单号、用户账号、收货人、商品名称、实际价格、下单时间、状态的记录。
（三）发退货明细
管理员要了解发退货情况时，可点击左栏明细记录下的发退货明细进行查看。其页面如图2-40所示：
图2-40 发退货明细查询
上图中的信息包括订单号、类型、客户名、快递公司、快递单号、操作人、经手人、是否签收。如果管理员要出查询某一类或者某一个订单信息，可以再图上方的客户名称、订单号、类型进行查询，例如要查询退货的信息，则在类型选项中选择退货信息，点击查询，其结果如图2-41所示：
图2-41同类型查询结果页面
若某个条目不需要，要删除时，可在订单号前的选择框里选定要删除的条目，然后点击下方的“批量删除”键，系统将自动删除其选项。
2.3 用户管理
管理员在图2-1中点击“用户管理”，进入用户管理页面，管理员可在该页面进行管理员管理、会员管理、充值卡管理、资金明细管理、有效期明细管理和点卷明细管理。如下图2-42所示：
图2-42 后台用户管理页面
2.3.1 管理员
管理员包括：
（一）管理员管理和
（二）角色管理
（一）管理员管理
管理员页面如图2-42后台用户管理页面所示，其内容包括序号、管理员账号、最后登录时间、最后登录IP、是否冻结、开始管理时间、管理过期时间、操作的信息。管理员可对其进行编辑、删除、添加管理员操作。点击编辑或者添加管理员时，其页面显示为下图2-43所示：
图2-43 管理员编辑页面
在此页面，管理员更改管理员账号、密码、角色、状态、时间的信息并且确认保存。至于编辑管理员和添加管理员页面的区别就是，添加时是没有任何信息状态，需要足以填写，而编辑时是有信息，只需要对其做修改就可以。完后也要确定保存，返回列表时即可见修改后或者新增的信息。
管理员要查询某个管理员信息时，可根据账号，在图2-42账号名称后的文本框里输入所要查询的账号，处进行信息查询，如要查询账号名称为administrator 的信息，输入以后点击查询，其结果如下图2-44所示：
图2-44账号查询结果页面
此页面显示查询所对应的结果，管理员可以对其进行编辑和删除操作，点击编辑时，页面如2-4:3所示，可对其进行修改、保存。点击删除即删除其对应的选项。
管理员需要对角色进行管理时，点击左栏中管理员下的角色管理，即出现如下图2-45所示：
图2-45管理员角色管理页面
此页面显示管理员的序号、角色名、描述、操作，管理员可以对其进行角色添加、编辑、设置成员、权限管理、删除的操作。
（二）角色管理
添加角色或者编辑角色时，点击的按钮进行编辑和添加，其页面如下图2-46所示：
图2-46 管理员角色添加页面
再此可以对管理员的角色名称及描述进行填写，编辑和添加页面的区别在于，编辑是修改已有的信息点、添加时页面没有任何信息记录，需要管理员对其进行填写。编辑或者添加完成后，点击保存，即保存了已经添加或者修改好的信息，返回列表时可见。
需要设置成员时，点击图2-45页面中操作栏下的“设置成员”，其显示页面为图2-47所示：
图2-47成员设置页面
自此页面管理员可以从被选项中选择需要的成员，添加到选项框中，其结果返回列表即可见。
管理员可对角色的权限进行设置，点击图2-45中操作栏的权限设置，其页面如下图2-48所示：
图2-48角色权限设置页面
在此页面管理员可以根据选项对角色的权限进行选择设置，保存。
2.3.2会员管理
会员管理分为
（一）会员管理和
（二）会员等级管理。
（一）会员管理
管理员需要对会员管理时在图2-42中的左栏点击会员管理，即出现如下图2-49页面所示：
图2-49后台会员管理页面
在此页面，管理员可以对会员信息按用户名、等级、类别、状态进行查询，可对会员进行批量扣奖金、批量锁定、批量解锁、添加有效期、批量发奖金、发送邮件、减少有效期、批量移动；也可对会员信息进行添加和编辑删除。添加或者编辑会员时，点击添加或编辑按键，将会出现图2-50所示页面
图2-50会员信息编辑页面
会员信息的编辑和添加是同样的页面，区别在于编辑时对已有信息的更改，添加时重新添加新的会员信息。最后保存，返回列表时可查。
会员信息的删除，点击页面如图2-49中操作栏下的删除，则删除对应的会员条目，返回列表查询可见。
会员信息按会员类型查询，在图2-49上方的会员信息管理后的文本框类，选择填写你所需要查询的特定会员，点击查询即可见，如查询用户名为gougou 的用户信息，则在用户名后的文本框张输入“gougou”，点击查询即可。查询结果如下图2-51所示：
图2-51 会员管理信息查询页面
查询后，页面将只显示会员名为“gougou”的信息。会员批量管理，若要对图2-49中的会员信息作批量处理，如批量扣奖金、批量锁定、批量解锁、批量添加有效期、发送邮件、减少有效期、批量移动，则在图2-49选择需要除了的会员信息（点击选择栏下的方框），然后点击图上方，你所要处理的方式，例如要对前三个会员进行批量扣奖金。选择完毕后点击批量扣奖金按钮，其显示页面如下图2-52所示：
图2-52 会员批量扣奖金页面
管理员可对所要扣除奖金的会员进行类别选择、填写，并且标明扣除的金额、原因一节相关记录，填写完毕点击保存，返回列表示可见更新的信息。
（二）会员等级管理
管理员需要对会员进行等级的管理时，在图2-42中的左栏点击会员等级管理，则显示下图2-53所示页面。
图2-53会员等级管理页面
此页面为会员等级管理页面，包括等级名称和相应等级的打折、积分、升级等信息。管理员可对会员等级进行添加、编辑、删除。添加或编辑等级信息时，点击图2-53上方的等级添加按钮或操作栏的删除所对应的等级信息。页面如下图2-54所示：
图2-54 会员等级编辑页面
在此页面，管理员可对会员的等级信息按照要求进行修改、填写。操作完毕点击保存，返回列表时即可见更新的信息。会员等级的添加页面同图2-54，需要管理员重新填写。会员等级要删除时，点击操作栏下删除所对应会员等级信息，系统会自动弹出类似图2-4所示的确定删除提示信息，点击确定即删除。
2.3.3充值卡管理
充值卡管理包括：
（一）充值卡管理、（二）未使用的充值卡、（三）已使用的充值卡、（四）已失效的充值卡、（五）已售出的充值卡、（六）未售出的充值卡。
（一）充值卡管理
管理员需要对充值卡进行管理时，在图2-42中的左栏点击充值卡管理，其页面显示如下图2-55所示：
图2-55 后台充值卡管理页面
此页面包括充值卡的序号、类型、卡号、面值、点数、所属商品、状态、截止日期、使用会员、获取时间、操作方面的信息情况。管理员可对其进行添加、编辑删除。需要编辑或者添加充值卡信息时，点击添加充值卡或者删除，页面显示如下图2-56所示：
图2-56 充值卡信息添加页面
在此页面管理员根据要求对充值卡的信息进行填写并且保存，充值卡的信息编辑显示页面同样，填写修改完毕，点击保存，返回列表时即可见更新的信息。当要删除某条充值卡信息时，可点击操作栏下删除所对应的充值卡信息，返回列表时即不再显示。图2-55中管理员也可以对某个卡号进行信息查询，在卡号后的文本框输入你所要查询的卡号，点击查询，系统将自动筛选出你所查询的卡号信息。
（二）未使用的充值卡
管理员需要对未使用的充值卡进行管理时，在图2-42中的左栏充值卡管理下点击未使用的充值卡，其页面显示充值卡的序号、类型、卡号、面值、点数、所属商品、状态、截止日期、使用会员、获取时间、操作方面的信息情况。管理员可进行添加充值卡和对已有充值卡编辑删除。如下图2-57所示：
图2-57未使用的充值卡页面
（三）已使用的充值卡
管理员需要对已使用的充值卡进行管理时，在图2-42中的左栏充值卡管理下点击已使用的充值卡，其页面显示充值卡的序号、类型、卡号、面值、点数、所属商品、状态、截止日期、使用会员、获取时间、操作方面的信息情况。管理员可进行添加充值卡和对已有充值卡编辑删除。如下图2-58所示：
图2-58使用的充值卡页面
（四）已失效的充值卡
管理员需要对已失效的充值卡进行管理时，在图2-42中的左栏充值卡管理下点击已失效的充值卡，其页面显示充值卡的序号、类型、卡号、面值、点数、所属商品、状态、截止日期、使用会员、获取时间、操作方面的信息情况。管理员可进行添加充值卡和对已有充值卡编辑删除。如下图2-59所示：
图2-59已失效的充值卡
（五）已售出的充值卡
管理员需要对已售出的充值卡进行管理时，在图2-42中的左栏充值卡管理下点击已售出的充值卡，其页面显示充值卡的序号、类型、卡号、面值、点数、所属商品、状态、截止日期、使用会员、获取时间、操作方面的信息情况。管理员可进行添加充值卡和对已有充值卡编辑删除。如下图2-60所示：
图2-60已售出的充值卡
（六）未售出的充值卡
管理员需要对未售出的充值卡进行管理时，在图2-42中的左栏充值卡管理下点击未售出的充值卡，其页面显示充值卡的序号、类型、卡号、面值、点数、所属商品、状态、截止日期、使用会员、获取时间、操作方面的信息情况。管理员可进行添加充值卡和对已有充值卡编辑删除。如下图2-61所示：
图2-61未售出的充值卡
2.3.4 资金明细
资金明细内容包括：
（一）所有资金明细记录、（二）所有银行收入记录、（三）所有银行支出记录、（四）所有已确认的记录、（五）所有未确认的记录、（六）所有其他收入记录、（七）所有其他支出记录。
（一）所有资金明细记录
管理员需要对所有资金明细进行查看管理时，在图2-42中的左栏资金明细下击所有资金明细记录，其页面显示如图2-62所示：
图2-62 银行所有资金明细记录
此页面即银行所有资金的明细记录，包括序号、到款时间、会员账号、交易方式、收入金额、支出金额、银行名称、备注说明、是否确认、操作。其中操作栏有查看、删除、确认三个选项。若管理员对资金明细信息以确定，则它所对应的操作栏只有查看，若资金明细未确认，则所对应的操作栏会有查看、删除、确认。若点击图2-62中操作栏所对应的查看，其显示页面如图2-63所示：
图2-63 资金明细查询页面
在此页面，管理员可以查看到资金明细所对应的更详细的信息，如录入人、录入时间、内部记录等信息。
而对于图2-62中未确定的资金信息，点击操作栏下的确认即可确认当前信息，确认完后，操作栏只显示查看；若要删除某条资金信息，点击操作栏下对应的删除，确定删除后，此条目即被删除。
若管理员要对图2-62中的某个会员信息或者按到款时间进行查询，可在图2-62上方的会员名称或者到款时间后的文本框中输入相对应的信息进行查询，例如要查询到款日期为2011-3-15的会员资金信息，在到款日期后的文本框输入“2011-3-15”或者点击到款日期后的文本框，系统自动弹出图2-64以供选择。
图2-64日期选择页面
图2-62中的会员名称及到款日期填写或者选择完毕，点击查询按钮，其显示页面如图2-65所示：
图2-65资金明细按类查询页面
此页面显示的资金信息全为到款时间为“2011-3-15”的资金明细。
（二）所有银行收入记录
管理员需要对所有银行收入记录进行查看管理时，在图2-42中的左栏资金明细下击所有银行收入记录，其页面显示如图2-66所示：
图2-66 银行所有收入明细记录
此页面即银行所有银行收入记录，包括序号、到款时间、会员账号、交易方式、收入金额、支出金额、银行名称、备注说明、是否确认、操作。其中操作栏有查看、删除、确认三个选项。若管理员对资金明细信息以确定，则它所对应的操作栏只有查看，若资金明细未确认，则所对应的操作栏会有查看、删除、确认。若点击图2-62中操作栏所对应的查看，其显示页面如图2-67所示：
图2-67 资金明细查询页面
在此页面，管理员可以查看到资金明细所对应的更详细的信息，如录入人、录入时间、内部记录等信息。
而对于图2-62中未确定的资金信息，点击操作栏下的确认即可确认当前信息，确认完后，操作栏只显示查看；若要删除某条资金信息，点击操作栏下对应的删除，确定删除后，此条目即被删除。
（三）所有银行支出记录
管理员需要对所有银行支出记录进行查看管理时，在图2-42中的左栏资金明细下击所有银行支出记录，其页面显示如图2-68所示：
图2-68 银行所有资金明细记录
此页面显示所有银行支出记录，包括序号、到款时间、会员账号、交易方式、收入金额、支出金额、银行名称、备注说明、是否确认、操作。其中操作栏有查看、删除、确认三个选项。若管理员对资金明细信息以确定，则它所对应的操作栏只有查看，若资金明细未确认，则所对应的操作栏会有查看、删除、确认。若点击图2-62中操作栏所对应的查看，其显示页面如图2-69所示：
图2-69 资金明细查询页面
在此页面，管理员可以查看到资金明细所对应的更详细的信息，如录入人、录入时间、内部记录等信息。
而对于图2-62中未确定的资金信息，点击操作栏下的确认即可确认当前信息，确认完后，操作栏只显示查看；若要删除某条资金信息，点击操作栏下对应的删除，确定删除后，此条目即被删除。
（四）所有已确认的记录
管理员需要对所有已确认记录进行查看管理时，在图2-42中的左栏资金明细下击所有已确认的记录，其页面显示如图2-70所示：
图2-70 所有已确认记录查看页面
此页面显示所有已确认记录，包括序号、到款时间、会员账号、交易方式、收入金额、支出金额、银行名称、备注说明、是否确认、操作。其中操作栏只有查看一个选项。若点击图2-62中操作栏所对应的查看，其显示页面如图2-71所示：
图2-71 资金明细查询页面
在此页面，管理员可以查看到资金明细所对应的更详细的信息，如录入人、录入时间、内部记录等信息。
（五）所有未确认的记录
管理员需要对所有未确认的记录进行查看管理时，在图2-42中的左栏资金明细下击所有未确认的记录，其页面显示如图2-72所示：
图2-72 银行所有资金明细记录
此页面显示所有未确认的记录，包括序号、到款时间、会员账号、交易方式、收入金额、支出金额、银行名称、备注说明、是否确认、操作。其中操作栏有查看、删除、确认三个选项。若管理员对资金明细信息以确认，则它所对应的操作栏只有查看，若资金明细未确认，则所对应的操作栏会有查看、删除、确认。若
点击图2-62中操作栏所对应的查看，其显示页面如图2-73所示：
图2-73 资金明细查询页面
在此页面，管理员可以查看到资金明细所对应的更详细的信息，如录入人、录入时间、内部记录等信息。
（六）所有其他收入记录
管理员需要对所有其它收入记录进行查看管理时，在图2-42中的左栏资金明细下击所有其它收入记录，其页面显示如图2-74所示：
图2-74 银行所有资金明细记录
此页面显示所有其它资金明细，包括交易日期、会员账号、收入金额、支出金额、操作人员、备注／原因和操作。其中操作有查看选项。若点击图2-62中操作栏所对应的查看，其显示页面如图2-75所示：
图2-75 资金明细查询页面
在此页面，管理员可以查看到资金明细所对应的更详细的信息，如录入人、扣除资金、添加资金等信息。
（七）所有其他支出记录
管理员需要对所有其它支出记录进行查看管理时，在图2-42中的左栏资金明细下击所有其它支出记录，其页面显示如图2-76所示：
图2-76 银行所有资金明细记录
此页面显示所有其它资金明细，包括交易日期、会员账号、收入金额、支出
金额、操作人员、备注／原因和操作。其中操作有查看选项。若点击图2-62中操作栏所对应的查看，其显示页面如图2-77所示：
图2-77 资金明细查询页面
在此页面，管理员可以查看到资金明细所对应的更详细的信息，如录入人、扣除资金、添加资金等信息。
2.3.5有效期明细
有效期明细包括：
（一）所有有效期明细记录、（二）所有添加有效期记录、（三）所有扣除有效期记录三部分。如图2-78所示：
图2-78有效明细页面
（一）所有有效期明细记录
管理员需要对所有有效期明细记录进行查看管理时，在图2-41中的左栏有效期明细下点击所有有效期明细记录，其页面显示如图2-79所示：
图2-79 所有有效期明细记录
此页面显示用户名、时间、添加日期、减少日期、操作人员、备注／原因和操作。
在此页面，管理员可根据日期、用户名称对特定用户进行查询，选择日期是同图2-62，如查询2011-3-1到2011-3-2的记录，在图2-79中填写或者选择完毕，点击查询即可，显示页面如图2-80所示：
图2-80 有效时间明细按时间查询记录
此页面则显示有效时间在2011-3-1至2011-3-2的所有符合条件的记录。管理员如要删除时间过久的记录，可在图2-80中时间范围处，选择某时间段以后的记录，选定后点击删除，系统将自动删除该信息。
若要查看某条记录更详细的信息时，点击操作栏所对应的查看，其显示页面如图2-81所示：
图2-81会员点卷明细
此页面有会员更详细的信息，包括用户记录、录入人、扣除点卷、添加点卷、备注、内部记录。查看完毕点击左上方的返回按钮，即可返回至上一页。
（二）所有添加有效期记录
管理员需要对所有添加有效期记录进行查看管理时，在图2-42中的左栏有效期明细下点击所有添加有效期记录，其页面显示及操作方法如图2-82所示：
图2-82 有效记录页面
此页面显示用户名、时间、添加日期、减少日期、操作人员、备注／原因和操作。
在此页面，管理员可根据日期、用户名称对特定用户进行查询，选择日期是同图2-62，如查询2011-3-1到2011-3-2的记录，在图2-82中填写或者选择完毕，点击查询即可，显示页面如图2-83所示：
图2-83 有效时间明细按时间查询记录
此页面则显示有效时间在2011-3-1至2011-3-2的所有符合条件的记录。管理员如要删除时间过久的记录，可在图2-83中时间范围处，选择某时间段以后的记录，选定后点击删除，系统将自动删除该信息。
若要查看某条记录更详细的信息时，点击操作栏所对应的查看，其显示页面如图2-84所示：
图2-84会员点卷明细
此页面有会员更详细的信息，包括用户记录、录入人、扣除点卷、添加点卷、备注、内部记录。查看完毕点击左上方的返回按钮，即可返回至上一页。
（三）所有扣除有效期记录
管理员需要对所有扣除有效期记录进行查看管理时，在图2-42中的左栏有效期明细下点击所有扣除有效期记录，其页面显示及操作方法如图2-85所示：
图2-85 扣除有效记录页面
此页面显示用户名、时间、添加日期、减少日期、操作人员、备注／原因和操作。
在此页面，管理员可根据日期、用户名称对特定用户进行查询，选择日期是同图2-62，如查询2011-3-1到2011-3-2的记录，在图2-85中填写或者选择完毕，点击查询即可，显示页面如图2-86所示：
图2-86 有效时间明细按时间查询记录
此页面则显示有效时间在2011-3-1至2011-3-2的所有符合条件的记录。管理员如要删除时间过久的记录，可在图2-86中时间范围处，选择某时间段以后的记录，选定后点击删除，系统将自动删除该信息。
若要查看某条记录更详细的信息时，点击操作栏所对应的查看，其显示页面如图2-87所示：
图2-87会员点卷明细
此页面有会员更详细的信息，包括用户记录、录入人、扣除点卷、添加点卷、备注、内部记录。查看完毕点击左上方的返回按钮，即可返回至上一页。
2.3.6点卷明细
点卷明细包括：(一)所有点卷明细记录、(二)所有添加点卷明细和(三)所有扣除点卷记录。
（一）所有点卷明细记录
管理员需要对所有点卷明细记录进行查看管理时，在图2-42中的左栏点卷明细下点击所有点卷明细记录，其页面显示如图2-88所示：
图2-88会员点卷明细记录
此页面显示序号、用户账号、录入时间、增加点卷、减少点卷、操作员、备注／说明和操作。点击操作栏中的查看显示下如图的会员点卷详细信息。
图2-89 会员点卷明细页面
（二）所有添加点卷明细
管理员需要对所有添加点卷明细记录进行查看管理时，在图2-42中的左栏点卷明细下点击所有添加点卷明细记录，页面显示和相关操作和所有点卷明细相
似。
（三）所有扣除点卷记录
管理员需要对所有扣除点卷明细记录进行查看管理时，在图2-42中的左栏点卷明细下点击所有扣除点卷明细记录，面显示和相关操作和所有点卷明细相似。
2.4 后台店铺管理
管理员在图2-1中点击“店铺管理”，进入店铺管理页面，店铺管理包括
（一）店铺类型管理、（二）店铺信息管理、（三）店铺域名管理、（四）店铺公告管理和
（五）快速开启店铺，管理员可在该页面进行店铺管理。如下图2-90所示：
图2-90 后台店铺管理页面
2.4.1店铺类型管理
管理员要对店铺的类型进行管理时，在页面2-90中，点击店铺管理下的店铺类型管理，其显示页面为图2-91所示：
图2-91 店铺类型管理页面
在此页面中，管理员可以对店铺类型的信息情况进行编辑删除、添加，也可通过类别名称进行查询，也可在页面上对其优先级进行修改。类别编辑或者添加时，点击操作栏对应的编辑，或者页面左上方的添加类别进行操作，其页面显示为图2-92所示：
图2-92 店铺类型编辑/添加页面
在此页面，我们可以对商品类别的名称、是否使用、类别排序进行修改，保存后，返回列表可查看更新的信息。（若只更改优先级时，在图2-91页面优先级下的文本框可直接修改）。若要删除某个类别时，点击图2-91中操作栏下对应的删除，即可删除不需要的类别。同时，要查询某种类别时，可在图2-92左上方的类别名称后的文本框中输入所差的类别名，点击查询即可查询到指定类别。
2.4.2 店铺信息管理
管理员要对店铺的信息进行操作管理时，在页面2-90中，点击店铺管理下的店铺信息管理，其显示页面为图2-93所示：
图2-93 店铺信息管理页面
此页面显示店铺的一系列信息，包括店标、店铺名称、店铺类型、主营商品、用户名称、开始时间、结束时间、审核状态、操作。管理员可以再此页面进行修改/查看、删除、批量删除、按条件进行查询。
若管理员需要修改或者产看某个店铺信息时，可以再对应店铺的操作栏点击查看/修改，其显示页面如下图2-94所示：
图2-94店铺信息详情
此页面有四个选项页面，除了上图2-94的基本信息页面，还包括联系信息页面、相关参数页面、认证信息页面。点击2-94上方的选项卡联系信息，信息页面如下图2-95所示：
图2-95 联系信息页面
-实训部分参考答案使用说明
1.一般程序可在命令窗口命令提示符下运行：
>>
2.较长的程序建议建立M文件运行，如果有需要观测或记录的数据可以在相关语句后不加标点符号，则相应的数据在执行M文件后，结果将在命令窗口进行显示。
3.有的程序比如随机矩阵等每次运行的结果是不同的。
4.有的实训题目可能有多种编程方法或解决方案，所给答案或编程方法仅供参考。
一、机械工程实训室建设的重要性
近年来高职高专院校非常重视实习实训的建设, 教育部《2003-2007年教育振兴行动计划》中规定:“建设一批示范教学基地和基础课程实验教学示范中心, 强化生产实习、毕业实习、毕业设计等实践教学环节。”高职高专的机械类教育是以培养机械设计、机械生产、机械维修服务与管理, 机械制造业第一线所需要的高科技、高技能人才为目标, 机械实践教学的最主要目的是培养学生的技术实践应用能力。机械工程实训室的建设就是以形成实践能力与操作技能、专业技术应用能力与专业技能、综合实践能力与综合技能有机结合的实践教学体系为目的。最终形成教学、科研、生产相结合的多功能实验室和实习、实训基地, 融“教、学、做”为一体, 强化学生能力的培养, 提高学生的实践能力、创造能力、就业能力和创业能力。高职院校实训室是从事实践教学、应用研究与技术开发、职业技术培训与职业技能鉴定等有机统一的重要支撑平台, 是实现以“技术应用能力”为中心的高职人才培养目标的主要载体。
二、机械工程实训室的职能
机械工程实训室主要实现机械类课程的实践教学与学生职业素质培养、机械类职业技能培训、职业技能鉴定、职业资格认证、机械类技术的开发与生产的五位一体的功能。实训室的建设必须将实践与教育紧密相连, 以专业或专业群的人才培养方案、实践教学体系、课程教学大纲为基本依据, 以技术或专业群为基本组织架构, 融实践教学、技能培训与鉴定、创新与技术开发为一体。
三、机械工程实训室的建设依据
机械工程实训室建设, 既要成为培养学生职业素养与实践操作技能的实训室, 又要成为培训学生专业技术应用能力与专业技能的职业能力训练类实训室, 综合来说最终要成为培养学生综合实践能力与创新类实训室。机械工程实训室的建设, 要将技术开发与实践教学有机地结合, 要把培养机械类学生的应用研究与实践技能操作作为一个重要的教学任务, 从而真正体现高等职业教育的内涵。
综上所述, 本文主要从高职高专机械类专业面临的就业岗位群出发, 将机械工程实训室的职能与学校课程教学结合起来, 使之成为大学生职业岗位核心技能培养的必然步骤。当前, 新一轮科技革命和产业变革与我国加快转变经济发展方式形成历史性交汇, 国际产业分工格局正在重塑。必须紧紧抓住这一重大历史机遇, 按照“四个全面”战略布局要求, 实施机械强国战略, 力争通过三个“十年”的努力, 到新中国成立一百年时, 把我国建设成为引领世界制造业发展的机械制造强国, 为实现中华民族伟大复兴的“中国梦”打下坚实基础。
参考文献
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［关键词］实训系统 课程改革 通信光缆工程
［作者简介］尹晓霞（1971- ），女，浙江永康人，浙江邮电职业技术学院，讲师，硕士，研究方向为光通信。（浙江 绍兴 312000）
［中图分类号］G719［文献标识码］A［文章编号］1004-3985（2007）32-0097-02
随着通信业的迅猛发展，各电信运营商的竞争日趋激烈。3G牌照的发放，对通信工程人员的素质提出了更高的要求。因此，我们应围绕以服务为宗旨、以能力为本位、以就业为导向来培养技术应用型人才的主要目标，充分利用校内通信线路实训系统，切实推进基于实训系统的“通信光缆工程”的课程改革，积极探索“以学生为中心”的高等技术应用型人才培养模式，为培养既具有专业技能，又能适应社会需求的专业技术人才奠定强有力的基础，做到和企业的无缝对接。
一、“通信光缆工程”课程改革的必要性
之所以要开展“通信光缆工程”课程改革，主要是因为传统的“通信光缆工程”课程存在以下弊端：
1.不利于线路基本概念、术语的理解。通信光缆是直观的。在传统“通信光缆工程”课程理论课的教学过程中，学生学习的场地局限在教室里，教学也只能用板书或者采用图片、器材展示等形式来加深学生的理解。学生在学习专业理论知识时，由于缺乏相应的感性认识，经常是似懂非懂，对抽象的专业知识只能是死记硬背，根本谈不上深入理解，也就没有举一反三的灵活应用了。因此，学生往往感觉“通信光缆工程”课程是“抽象、空洞”“枯燥、乏味”的，甚至会使学生产生厌学心理。
2.不利于培养学生解决问题的能力。高职人才应该具备综合应用理论知识解决实际问题的能力，尤其应具备解决现场突发性问题的应变能力和一定的操作技能。而“通信光缆工程”教材陈旧，使课程内容与生产实践相脱节。目前，光缆已经在本地网、接入网中广泛应用，但教材上还是局限在长途网里。这种学非所用，学非所需，知识与能力联系的断裂，培养的学生无法适应生产一线的要求，更谈不上培养“下得去、留得住、用得上”的高素质的应用型人才了。
3.不利于学生的可持续发展。高职教育不是终结教育，要考虑学生的可持续发展。但在现实的高职教育中往往过分强调培养学生的实践能力，忽略知识对能力的支撑作用；过分强调在教学过程中培养职业岗位所需的各种能力，而事实上职业岗位所需的各种能力不可能在学校教育中一次性完成，而且岗位能力在实践中是处在不断变化的动态过程中的。我们应该在突出培养技术应用能力为主线的前提下，建立学生的感性认识，提高教学质量，使学生成为优秀的高等技术应用型人才。
二、基于实训系统的“通信光缆工程”的优点
1.有利于通信线路的基本框架构建。通过实训系统，参观、了解ODF设备、桥架、进出局混凝土管道光缆、塑料管道光缆、架空光缆、墙壁光缆等，学生很容易建立起通信线路全程全网的整体概念，学生对以后自己所从事的工作内容也有了比较直观的理解。这样也便于有针对性地参加社会实践，提早制定自己的职业规划，学习也就有了目标和动力。
2.有利于对基本概念的准确把握。“以学生为本”的高职教学观，要求学生在学习上以理解为主，记忆为辅，应用才是关键。应用离不开对基本概念准确、透彻的理解。心理学研究表明，对不同的感官进行刺激所达到的记忆效果不同，一般比例是听觉20%、视觉30%、视听50%、自己动手90%。因此，我们应该重视知识的获取过程，让学生掌握学习的基本思维方法，多一点辩证思维，少一点死记硬背。如我们在介绍MDF章节的时候，首先在教室简明扼要地介绍MDF的概念、組成，然后将学生带到机房，将理论和实物MDF“对号入座”，进一步让学生观察成端电缆的制作、绑扎、编号以及走线，思考各个部分的作用。这种直观现场教学的方式，增强了学生的感性认识，学生对MDF也就有更深刻的理解和记忆。因此，有助于激发学生的学习兴趣，提升课堂教学效率，同时，还可以启迪学生的科学思维。同样，在杆路、管道的建筑，管道光缆、墙壁光缆和架空光缆的敷设等章节也可采用类似的方法。有效地利用贴近实际应用的实训系统，将抽象的记忆转化成直观的理解，对准确、透彻地理解基本概念起到事半功倍的作用，同时也能加深记忆，促进深入理解，而且也锻炼了学生独立思考的能力。
3.有利于扩展学生的综合能力。高等职业教育要体现知识、技术的应用性，技术与管理的结合性，高职培养的人才除具备一定岗位的操作能力之外，还应当掌握相当的理论知识，具备管理才能和创新能力。现在很多用人单位，既要求学生掌握通信线路岗位共同的专业理论，又要求学生能在这些专业理论基础上把已形成的能力在相应职业岗位范围内发生转移，达到上岗无须过渡、转岗不必培训的目的。基于实训系统的“通信光缆工程”，其课程的职业定向性十分明确，将教学内容与企业生产实践相对应，与工作岗位相吻合。而且，基于实训系统的“通信光缆工程”，有利于培养学生观察、思维、探索学习的能力。同时，通过教师对道德行为和态度的引导，培养学生解决问题的综合能力。
4.可以降低办学成本。“通信光缆工程”课程教学过程的实践性特点，决定了程序性知识的获得方式。它不仅要理解——知道怎么做，懂得为什么要这样做，而且要会做——形成能力，进一步要求做好。会做而不理解只是“机械地操作”，理解又会做才是“智慧地操作”。应用型技术人才的培养目标，要求学生奠定理论基础，在实习中得以强化，即通过大量的操作、训练来掌握一定的技能。校内实习几乎都是在理想的环境中实施的；但光缆线路的实际工作主要是外勤的工作，很少是在室内施工的。理论教学和操作、训练与实际工作环境相脱节，学生很难实现由知识到能力的转化。而且，“通信光缆工程”课程在操作、训练上一般都使用比较昂贵、精密的器材，办学成本一直居高不下。而实训系统的建成和应用，使学生在操作、训练之前已经“胸有成竹”，从而缩短操作、训练的时间，最终有利于降低学校的办学成本。
三、基于实训系统的“通信光缆工程”课程改革的实施
“通信光缆工程”课程主要是一门介绍过程性知识的课程。基于实训系统的“通信光缆工程”课程，即在“通信光缆工程”课程教学中，根据课程内容的特点，充分利用校内安装的室内、外通信线路实训系统，采取现场观摩教学法、项目教学法、案例分析法等行为导向的具体教学方法，收到了良好的教学效果。
1.现场观摩教学法，加深学生的理解。MDF的组成、作用，分线设备、交接箱的安装要求，杆路组成、拉线上把做法、人孔结构等部分章节的教学，可以直接采用现场观摩教学法。如通过现场观摩学习人孔，带上皮尺，打开一个人孔铁盖，参照施工图，从人孔各方面的尺寸、管道的尺寸和位置，甚至光缆的固定、绑扎、标志等各方面的规范一一分析透彻，学生在熟悉人孔相关知识的同时也学会了读图。现场观摩教学法完成了教学组织形式由“固定教室、集体授课”向“室、内外实训基地”转变，教学手段由“口授、板书”向“实物”转变，以其直观性提高了学生的认知效率，调动了学生的学习积极性，充分体现了职业教育的特点。
2.项目教学法，锻炼学生的应用能力。项目教学法是师生通过共同实施一个完整的“项目”而进行的教学行动。项目教学法的一般进程分四个步骤：第一阶段，确定项目任务；第二阶段，制订计划；第三阶段，实施计划；第四阶段，检查和总结。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”如在竣工验收章节授课时，根据理论，教师确定项目任务——竣工验收，打印相关的文档、表格，由学生制订计划，按小组进行分工，确定工作的具体步骤和程序，并按照既定工作步骤和程序对实训系统进行模拟竣工验收。最后，先由学生自己总结，再由教师对项目工作成果进行考核、评分，师生共同评判竣工验收中的问题。项目教学法能把理论知识和实践技能结合在一起，给学生提供独立工作的机会，学生在一定时间范围内可以自行组织、安排自己的学习，能够自行处理项目中出现的问题。但项目教学具有一定的难度，它不仅要求学生应用已有的知识、技能，而且要求学生在一定范围内学习新的知识、技能，解决过去从未遇到过的实际问题。贯穿项目教学过程中的小组合作，为学生们提供了一个集思广益、相互协作的空间，有利于培养学生的团队合作精神，也有助于学生提出一些新问题。爱因斯坦认为，“提出一个问题，往往比解决一个问题更为重要，因为解决问题也许是数学上或实验中的技能而已，而提出问题，从新角度去看待问题，却要有创造性的想象力，它标志着科学的真正进步。”可见，项目教学法既培养了学生的独立工作能力和协作精神，同时也有助于学生社会能力和综合职业能力的养成。
3.案例分析法，扩展学生的思维。案例分析法是先明确学生应掌握的规范，然后再提出若干案例来说明、解释这些规范；或者学生通过对案例的分析来了解相关的规范。案例分析法一般包括整理案例、分析案例和解决问题三个步骤。教师通过各种渠道收集案例，让学生运用所掌握的各种知识去分析这些问题，讨论解决方法。最后，教师对学生提出的观点加以归纳和总结。如在OTDR测试的章节里，根据实际抢修的案例，采用案例分析法来总结如何快速而准确地进行故障定位，在此基础上，利用实训系统，人为地在实训系统的光缆线路上制造故障，让学生利用OTDR，查寻并排除故障。通过案例分析和实训系统上的求证，可以使学生实际解决问题的能力得到发展，同时，把抽象的概念具体化，让它们处于一定的情境之中，有利于学生更加清楚、深刻地把握、理解这些概念，从而有助于提高学生的学习兴趣，增强学生的学习动力。另外，通过讨论可以帮助学生提高语言表达能力，培养交流和合作的意识，克服从众心理，有利于学生独立思维习惯的养成。
基于实训系统的“通信光缆工程”课程的教学，必须坚持以学生为本，改“全课堂教学”为“课堂教学与实训系统相结合”；改“传道、授业”为主的传统陈述性教学为“解惑、创新、探究”为主的行为导向教学，激发学生自主学习的兴趣，加强学生学习能力、就业能力、创业能力和可持续发展能力的培养，全方位提高学生的综合素质。
四、基于实训系统的“通信光纜工程”课程改革的初步成果
基于实训系统的“通信光缆工程”课程的教学，是“以能力为本、以学生为本”的教学。教师通过运用教学材料与实训环境的解说，使学生初步理解知识的内涵，并初步形成判断、理解能力；通过学生应用所学知识进行实践训练，解决实际问题，以此形成应用知识的能力；通过知识的应用环节并经过独立思考，进一步促进知识的深刻理解，从而使学生的理解能力进一步提高；通过不断地教学与训练，逐步使学生自如地应用知识、提高知识应用能力并丰富自己的实践经验，最终达到教学目标。在这样的教学模式中，知识传授以提升理解能力与应用能力为最终目的，知识的应用始终作为人才培养的主要目的，即使是理解知识的学习也以理解能力作为知识掌握的评价标准，从而避免以死记硬背的方式来考核学生知识的掌握情况。基于实训系统的“通信光缆工程”课程，要尽可能多地把教学过程安排在校内、外实训基地中进行，指导学生如何自主学习、如何分析问题和解决问题，培养学生的综合实践能力。
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