小学生消防安全主题活动方案

小学生消防安全主题活动方案（精选13篇）

小学生消防安全主题活动方案 篇1

活动方案

一、目标和任务：认真落实消防安全管理机制，进一步加大消防宣传力度，精心安排，认真组织。学校各部门，各班级要积极参与消防安全工作，真正做到消防安全走进学校、走进学生、走进家庭。

二、消防宣传活动的主题：消防安全在我心中

三、消防宣传活动的实施步骤：消防宣传活动的时间为2011年5月8日至5月13日，活动分为宣传发动、组织实施、检查总结三个阶段。

（一）宣传发动：全体教职员工要充分认识到加强消防安全宣传工作对增强广大学生消防安全意识和提高自防自救能力的重要作用，对此次宣传日活动进行专门的宣传和发动，确保宣传日活动扎实有序进行。

（二）组织实施：

1、学校要通过校园广播、国旗下讲话、黑板报等，采取丰富多样的形式，大力宣传消防法律法规和防火灭火常识，全面宣传小学生常见消防安全知识，达到教育一个学生、带动一个家庭、影响整个社会的目的。

2、各班级要开展三个活动：一是在本月内上一节以消防安全为主题的班会或队会课，上课内容请记载于班级手册中；二是每周至少一次对学生进行消防安全常识教育，内容请记载于“班主任安全教育记录本”中；三是在本月内出一期安全教育专刊。各班要以消防宣传日活动为契机，广泛、全面开展消防安全教育，通过主题活动及其它教育活动，大力宣传和普及消防科学知识和基本常识，提高学生的防火灭火、自救逃生的能力。

3、将消防宣传日与“火灾隐患大排查、保安全”活动结合起来。学校要进行消防安全排查，发现问题及时整改。

小学生消防安全主题活动方案 篇2

2003年在我国和其它34个国家和地区爆发的SARS疫情,是一种新的严重急性呼吸系统传染病。在一些地方相继报告研究人员在实验室被感染的病例,引起世界卫生组织及世界许多国家的高度重视。世界医学界达成共识:对SARS的研究必须在生物安全级别三级以上的传染性病毒实验室内进行。

生物安全是对微生物危害程度的一种界定和提示, 而实验室生物安全级别则是实验室防范微生物危害的一种保护措施。WHO和大多数国家的通行做法,是依据微生物的危害程度、实验室感染风险以及现有防治措施的效能,将微生物分为风险1～4级,同时按照实验室密封程度和所处理对象的生物危险程度,把微生物学实验室生物安全水平相应分为1～4级,简称为BSL(Biosafety level)级,实行分级管理。其中三级生物安全实验室的处理对象主要是对人体、动植物或环境具有高度危险性,可以通过气溶胶使人传染上严重的甚至是致命性疾病,或对动植物或环境具有高度危害的致病因子。

我国实施的《实验室生物安全通用要求》,根据实验室生物因子对个体和群体的危害程度,将其分为4 个级别,实验室生物安全防护水平(BSL)也分为4 级,以BSL-1、BSL-2、BSL-3、BSL-4表示,与国际标准基本一致。一级防护水平最低,四级防护水平最高。

通常人们使用的“P级实验室”称谓中“P”即是Physical containment的简称,其含义是物理封闭水平。“BSL级实验室”的含义是除物理封闭外,还包括一系列生物安全设备和安全操作规程,代表了实验室生物安全处理能力,即生物安全水平Biosafety level。

2 生物安全实验室的特性

BSL4级生物安全实验室目前在世界上有几十个。 国内没有BSL4级实验室,BSL3级实验室也不够规范。这种情况严重制约了我国对生物安全领域的研究及相关产品的开发应用。为此,国家已批准建设若干个生物安全四级实验室,进行人体、动物疫病、人畜共患病的病源微生物研究。中国中元国际工程公司在生物安全实验室和实验动物房的设计领域起步较早,目前承接了3个BSL4级实验室,近10个实验动物房的设计,积累了宝贵的设计和工程经验。

生物安全实验室最重要的问题,就是要避免将带有细菌、病毒微生物的空气、水、人、标本和物体扩散到环境中造成污染,如产生污染其后果是非常严重的。科学的建设符合生物安全标准的高度隔离生物安全实验室,必须达到二个条件:

(1)实施一级屏障。

所谓一级屏障主要包括各级生物安全柜、各种密闭容器、动物隔离器和个人防护装备等,是操作者与被操作对象之间的隔离。生物安全柜与个人防护装备等构成实验室生物安全的一级防护屏障,有效的防止了操作过程中产生的感染性微生物气溶胶的扩散,有效的保护了工作人员和实验室内环境。

(2)实施二级屏障。

二级屏障主要包括建筑结构、通风空调、给水排水、电气和控制系统,是生物安全实验室与外部环境的隔离。实验室建筑设计要符合二级屏障的标准,主要用于防止感染性微生物逸出进入环境,避免相邻区域的工作人员和环境暴露于可能的感染性气溶胶之中。二级屏障包括实验室核心区和公共通道分开,使用消毒设备和洗手装置。实验室核心区是一个完全密闭的空间,除观察窗外,不得设置任何窗口,观察窗必须为密封结构,所用玻璃为不碎玻璃。地面无渗漏。定向气流、负压梯度和高效过滤技术可将感染性气溶胶完全阻隔在实验室内;实验室废水经管网收集后进入活毒废水处理系统,进行高温灭菌处理,排出的废水达到国家生物安全排放标准;实验室中的固体物质要经过高温和高压的无害化处理。实验结束后通过化学熏蒸对实验室内消毒灭菌。

3 消防设计的特点

生物安全实验室的建设原则是以生物安全为核心,保护病源微生物实验室工作人员,保护实验室外环境不受实验生物因子的污染。所以生物安全实验室的消防设计也不同于普通建筑。

3.1 疏散路径

在发生火灾等危机事件时,实验室工作人员的安全具有特殊的含义:不受病源微生物感染的生物安全和生命安全。在平面布置上,实验室由外向内划分为清洁区、半污染区和污染区,区与区之间通过缓冲间相连接。进入核心实验室,要经过缓冲、更衣、淋浴、化学洗消等消毒过程,其间还包括经过IC卡型的门禁单元、指纹识别门禁单元,并与闭路电视监控系统连锁。生物实验室采用气密门,保证核心实验室的气密性。此路径同时具有消毒、安检和空气隔离三大功能。正常情况下离开实验室,要经原路返回。

实验室设有紧急通道,发生紧急情况时,实验室内的人员由此通道疏散,在半污染区设紧急出口通道,并有明显标志,紧急出口通道设置缓冲室和紧急消毒处理设施,进出紧急消毒间要经过两道气密门,前后门连锁并有时间控制,必须保证规定的消毒时间气密门才能自动开启。危机情况下,解除所有门的互锁和气锁,以便人员迅速疏散至安全区域。

3.2 防火分隔

四级生物安全实验室建筑的耐火等级为一级。实验室的负压区用钢筋混凝土墙与其他部分分开,负压区内隔墙也均为钢筋混凝土墙。设备间隔墙采用150厚加气混凝土砌块。屋面为钢筋混凝土屋面。内部隔墙上及门的观察窗为气密性不锈钢框窗,并使用安全玻璃。生物实验室采用气密门,由不锈钢门体、充气囊、闭门器、控制器等组成。

BSL3、BSL4实验区各自为独立的防火分区,每个防火分区有两个经过紧急通道通向安全区域的出口。

生物实验室的上层管道层是过滤风管,由于风管密布,难以设置防火墙;下层管道层主要是污水收集管道,为防止污水渗漏造成二次污染,在管道层和污水处理间维持负压,其排风系统采用中效、高效两级过滤器处理后排放。风管保温材料不低于难燃等级。管道层基本无可燃物,人员只有检修时进入。可采取设置火灾探测报警和紧急广播装置,及时通知检修人员撤离,该区域可以不划分防火分区。

3.3 灭火设备

BSL3、BSL4生物安全实验室的消防设计原则与一般建筑物有所不同,除了考虑人员安全外,还必须防止有害致病因子外泄。基于上述原则,在实验室区域和其它负压区(如管道层、污水处理层等),如果使用消火栓或自动喷水灭火设备,极有可能造成水的污染导致致病因子泄漏,由此带来的严重后果比火灾造成的直接损失要更大。如果为收集被污染的消火栓和自动喷水灭火的用水,增加灭菌罐等处理设备的费用是十分昂贵的,可达上千万元。

因此一种方法是:除核心实验室、其它负压区以及中心控制室外,在清洁区如办公室及其公共走廊、普通实验室和某些设备用房设置室内消火栓系统和自动喷水系统;在核心实验室配置手提式卤代烷灭火器。消防队员可在清洁区使用消火栓实施扑救,主要是控制实验区火势的向外蔓延。

还有一种做法,在半污染区环廊设消防水喉,消防队员可以在实验室专业人员的引领下,穿戴防护服和呼吸器进入到环廊使用水喉灭火,再对灭火用水做收集灭菌处理。

在风管过滤设备层采用袋进袋出高效过滤器及负压风管,不会出现病源微生物泄漏的条件下,可以设消火栓,也可以设自动喷水灭火设施。

德国的三级、四级生物安全实验室采用了细水雾灭火,对可能产生的少量灭火水量做收集灭菌处理。细水雾与其它灭火设施比较,在有效灭火、减少水渍损失、减少二次污染、减少灭菌设备造价和消防设备造价等方面都具有明显优势。

3.4 防烟与排烟

BSL3、BSL4生物安全实验室核心区按密闭的负压环境设计,相邻房间之间设必要的压力梯度,确保从实验设施外部进入的定向气流向该设施中危险性最大的场所流动,使可能受生物污染的空气不会泄漏到室外环境中去。

核心实验区不设机械排烟。主要考虑排烟风管不经过过滤直接通向大气,不论是平时还是火灾情况下都会破坏屏障环境,造成污染外泄。而且实验室各类空调管道已经很多,很难再增加一套排烟管道。实验室一旦发生火灾,仍然要维持负压保证实验人员安全离开;在火灾较小情况下,继续保持其内部的负压状态,防止有害致病因子外泄。

在洁净区(正压区)公共走道按照《洁净厂房设计规范》设置机械排烟设施。

实验室与其上层设备层之间的楼板,穿越了很多上下对应的风管,在风管穿越楼板处不设防火阀,主要为避免防火阀误动作破坏负压环境。室内压力梯度是控制污染外泄的关键,要保证该系统不受机械和电气

故障的影响。机房层到设备层的风管在穿越楼板处设有防火阀。

3.5 火灾探测器的选用

三级、四级生物安全实验室核心区、毒种库、观察室、准备室、走廊等的负压房间采用上送风上排风或上送风下排风的形式,排风口处的风速不大于1 m/s。对这种较高空气流量的场所,有一种方法认为不宜使用点式感烟探测器,故而选用吸气式烟雾探测火灾报警系统。国外同类实验室大多数安装点式感烟探测器,如美国设普通感烟探测器和声光报警器。实验室内都设手动报警装置。

三级、四级生物实验室内均设有视频监控设备,由于其建筑规模不大,核心实验室只有若干个,火灾报警可用摄像机直接监测而与安防系统结合,或者采用图像型火灾探测报警。发现和确认火情后,通过实验室内的声光报警装置通知人员撤离。采用视频监控和声光报警的方式也是一种可行的方法。

3.6 消防联动控制

生物安全实验室的消防控制室和中心控制室在同一房间,消防和安防的探测及控制技术的融合也是一种解决方案。实验室设有闭路电视监控系统,在主入口、各实验区入口及内部、环廊、走廊及重点设备用房等处设有摄像机。当实验室人员手动报警或感烟探测器报警时,报警控制模块会联动开启摄像机并将该报警点所监视区域的画面切换到主监视器上,同时启动数字硬盘录像机记录现场情况。中心控制室人员可任意操作某个摄像机,将其图像显示在所用的监视器上。

在确认发生火灾后,仍然要继续维持负压,首先要保证核心实验室的人员安全撤离实验区,对负压的维持时间,由消防控制室视现场情况手动控制,切断维持污染区负压的风机电源。

3.7 供配电的消防安全

四级生物安全实验室的一级屏障分为安全柜型、正压服型等类型。正压服型使用Ⅱ级生物安全柜和具有生命支持供气系统的正压防护服。为确保特殊工艺设备或系统不允许瞬间断电的要求,除了在供电系统设计中实施双路供电外,还设有备用柴油发电机,并配置在线EPS、UPS电源系统。确保工作人员及时妥善的处理完应急善后工作,安全撤出。

四级生物安全实验室的污染区配电管线采用矿物绝缘电缆。进入负压区的电缆采用气密性特殊电缆,穿墙时做气密性封闭,并留有检测气密性的检测孔。

4 结束语

生物安全四级实验室是由国家首次投资建设的重大生物安全工程,在国内尚无工程实例,国际上只有发达的国家有实力实施。我国目前的消防规范尚无针对生物安全实验室的规定,需要借鉴发达国家的生物安全实验室建设经验和国际标准。生物安全实验室的消防设计是以生物安全为核心的防护系统的有机部分,与消防有关的各专业在各环节设计上相互关联。消防设计遵循的原则是:在充分考虑生物安全的前提下,保证实验室人员的安全撤离;对灭火设备的需求是能有效控制火灾、将二次污染、灭菌设备和消防设备造价降至最低。

参考文献

[1]GB50346-2004,生物安全实验室建筑设计规范[S].

[2]GB19489-2004,实验室生物安全通用要求[S].

[3]李劲松.病源微生物实验室的生物危害和生物防护[C].中国实验动物学会第七届学术年会论文集,2006.

[4]曲连东.三级动物实验生物安全实验室的工艺设计探讨[C].中国实验动物学会第七届学术年会论文集,2006.

小学生消防安全主题活动方案 篇3

乌拉泊湿地位于乌鲁木齐河中游，是乌鲁木齐市主要的城市供水水源地。乌拉泊湿地的生态安全直接影响着乌鲁木齐市482万人口的饮水安全，对乌鲁木齐市的城市安全具有举足轻重的作用。由于近年来乌拉泊湿地周边的生产、生活及开发建设活动逐渐频繁，牧民户数的逐年增加，附近居民生产与生活排污，导致乌拉泊湿地面积缩小，生态环境质量呈逐年下降趋势，严重威胁着乌鲁木齐市居民的正常生活用水。

充分利用同学们在学校里已经掌握的历史、地理、动物、植物、化学、物理学和数学等学科知识及相关实验技能，引导学生通过所学理论知识和技能对乌拉泊湿地植物、动物、土壤、病虫害、污染源和水质情况进行调查与分析，从中发现问题并寻找解决问题的途径和方法。通过此次活动，培养学生学科学、爱科学和钻研科学的热情和兴趣。同时也使学生各科知识得以充分理解、相互渗透和综合应用，培养学生发现问题、分析问题、解决问题以及从事物的现象中认识事物的本质和规律的能力，激发学生保护生态环境的热情、对家乡的热爱和对科学探索的兴趣。

培养学生灵活应用所学知识、综合分析问题的能力及不断开拓创新的精神是本次科技活动的主要目标。同时本次活动也为相关部门治理乌拉泊湿地周边生态环境提供可借鉴的科学依据。

活动目标

活动中，学生将所学到的植物学、动物学、化学、数学、水利学、林学、农学、生态学、环境科学及历史人文等相关学科的知识应用到实践活动中去，从而提高学生的综合素质与能力。同时，使学生在学习、生活、劳动中相互关心、相互帮助、相互爱护、相互尊重和健康成长。

提高学生对建立和谐社会和树立科学发展观的认识，活动实践过程中不断激发学生利用在课堂上所学理论知识与丰富的社会实践相结合，让学生自己动手、动脑，设计实施方案，参与实地考察，亲身体验整个实践过程中的艰辛与乐趣。

动员、组织学生经历提出问题—构思假设—实地考察—科学实验—数据分析—得出结论的全过程，使他们在实际经历和科学体验的过程中，学习科学知识，掌握科学方法，树立科学精神，培养创新意识，激发对科学的兴趣，从而培养他们对社会的责任感。

学生亲身实践、探究科学，不但可以提高学生的思想道德修养与科学文化素质，又能培养学生的情感、态度、意志、信念、毅力和兴趣，树立正确的人生观及价值观。

这次活动必将经历无数的挫折与考验，但通过困难的考验能使同学们深刻体会到团队合作的重要性，体会合作精神的可贵，享受到探索的乐趣和成功的喜悦，毫无疑问这一切将有助于提高学生的科学素养和健康人格的成长。

通过对湿地环境生态系统的调查和实验分析，能进一步认识到乌拉泊湿地各环境要素的特征与变化规律，认识到人类自身的活动与行为将会对自然资源及生态环境造成严重的影响，认识到人类与自然界建立平衡和谐关系的重要性，从而树立保护环境，爱护自然，关注社会，与自然和谐共存的科学发展观。

该项目获得第26届全国青少年科技创新大赛科技辅导员创新成果科技教育活动类一等奖。

该方案体现了“三自”原则，教育目标明确，符合科技教育活动的基本规律，所设计活动的内容和形式具有较好的创新性，方案同时体现出科学性、完整性和可行性，实施后亦会产生较好的示范作用。

小学生消防安全主题活动方案 篇4

一、演练目的：

为了在学校发生火灾紧急情况时，全校师生能安全、快速地进行疏散工作，我校特制定本消防疏散演练方案，并进行实际演练。通过消防疏散演练，让学生学到有关的安全防护知识，做到有事不慌、积极应对、自我保护的目的。

二、演练机构及职责：

学校成立指挥部，总指挥：臧德保

指挥部下设3个小组：

1、疏散组，组长；刘建雄成员：各班主任、跟班老师和楼梯口负责同志。

职责：各教职工根据学校安排，监守工作岗位，在火灾发生之际，依据学校应急预案措施及疏散路线，将学生安排到操场等相对安全的地带，防止学生因恐慌造成拥挤、踩踏等现象的发生，确保学生人身安全。

2、医疗救援组，组长：刘望红成员：后勤组和全体男教师。职责：保障演练所需一切物资，协助消防队灭火，另外，负责将伤员运送到

安全区域进行简单救治或送往就近的医院救治，确保救助工作顺利进行。

3、安全保障组，组长：汪辉琴 成员：体育教师、班主任和各科任教师。

职责：负责维持操场内学生秩序，清点人数，及时将各班应到和实到学生数准确报告给总指挥。

三、演练时间及人员：

2012年2月19日中午10时09分，全体师生参与演练。

四、演练报警程序：

1、根据火势，孙成才同志负责立即就近用电话或手机报告消防中队（电话119），报告内容为：“希望小学1号教学楼发生火灾，请迅速前来救援”，待对方询问完放下电话后再挂机；王雪同志负责向学校领导汇报情况；徐静同志负责向120求救；张瑞良同志负责开启警笛，吹响哨声。

2、戚德云同志负责指挥门卫值班人员打开学校大门，打开校园消防通道，张玲同志到新塘路口等待引导消防车辆进入学校；如情况需要，戚德云同志负责关闭学校总电源。

五、组织实施安排：

(一)消防安全领导小组迅速组织全校师生疏散逃生，中层以上领导负责在教学楼楼梯口指挥疏散，班主任及当时上课的教师负责组织本班学生疏散逃生。

(二)具体疏散工作安排：

1、楼梯口疏散指挥员安排：

教学楼:

楼梯口：王秀红（一楼）张蓉芳（二楼）刘望红（三楼）

安全出口：刘建雄（一楼）臧德保（二楼）吕芹（三楼）

（如当时楼梯口疏散指挥员上课，应组织本班学生疏散，到楼下与班主任交接后再到原安排的楼梯口指挥；如没能与班主任交接，则不能离开本班学生）

2、教室内学生疏散指挥人员安排：

(1)当时在教室上课的教师迅速组织学生排队，带领学生有秩序下楼疏散；

(2)当时在办公室内办公的班主任立即前往最靠近办公室的楼道口等待本班学生，遇到本班学生后，立即协同任课教师带领本班学生到操场集合；

(3)上体育课的班级立即在操场集合，由上课的体育教师带领学生到安全地带集合。

六、疏散要求与注意事项：

1、听到学校发出的警报声后，全校师生立即快速、安全进行疏散，不能再收拾物品。老师应指导学生迅速掏出手绢，用水浸湿后掩住口鼻，俯首低行，有秩序地跑出教学楼，来到安全区域。进行疏散逃生时要做到听从指挥，有序疏散，确保安全。

2、各班到达安全区域后应立即清点人数，迅速向总指挥报告应到、实到学生数。

3、疏散集合地点：先在操场集中，如情况需要，再听从指挥疏散到其它区域。

4、发生火灾，严禁组织学生参加灭火。

5、疏散顺序：教师领队，学生排二路纵队，分班依次快速、安全下楼，不能抢先下楼，以免发生拥挤踩踏事故。底楼的班级首先快速集合在操场，而后是二楼的班级，再是三楼的班级。具体安排为：教学楼三（1）、三（2）、六（1）班依次按顺序从西楼梯下楼；四（1）班依次按顺序从安全出口下楼；

七、演练要求：

1、对不能参加演练的学生，班主任应提前向学校报告。

2、在演练避险时，要注意保护好头部和眼睛，以免被桌椅碰伤。

3、撤离时要安全、有序、快速，特别是在楼梯口不得相互推、拉、挤。

4、演练期间，全体教职工各就各位，防止学生在疏散过程中发生拥挤、踩踏事件，确保演练过程紧张有序。

5、整个演练过程应保持严肃，严禁大声喧哗、嘻闹、议论等。

希望小学

小学生消防安全主题活动方案 篇5

为落实我校安全活动月的相关要求，进一步加强和规范我校学生宿舍的消防安全管理，预防和减少火灾危害，保障师生员工生命财产和学校财产安全，营造文明、秩序、安全、和谐的校园环境，学生处、保卫处、后勤集团、抚顺龙源公司、行知公司联合开展学生宿舍消防安全整顿月活动，特制定本方案。

一、总体目标

通过学生宿舍消防安全活动月的开展，以学生群体和宿管人员为主体，在普及消防安全知识的同时，既能提高广大师生的消防安全意识，消除火灾隐患，又能增强师生应对消防突发事件的能力，掌握消防设备设施的使用。旨在将学生宿舍的火灾隐患降到最小，一旦发生火灾，能够第一时间采取有效措施，将损失降到最小，切实保障广大学生的生命和财产安全，共建美好和谐学生社区。

二、活动组织构成

总负责人：宋焕斌 负责人：李印福，陈彦 组长：李秀阳，王强

副组长：刘启全，班跃奎，李勇，各学院副书记

三、活动时间

2011年11月7日-2011年12月7日

四、活动范围

校内各学生公寓，包括龙源公寓、行知公寓、校本部公寓、研究生公寓。

五、活动内容

（一）学生宿舍的消防隐患排查，完善各楼座的公共消防设施，通过排查使学生明确学生宿舍消防安全的重要性。

（1）11月7日-11月14日，学生处、保卫处、后勤集团、抚顺龙源公司、行知公司、各学院共同组织学生宿舍消防安全大排查。排查后，各部门上交排查报告，并制定整改措施。（2）11月15日之前，宿舍管理部门应认真做好各楼座公共消防安全设置的管理和维护工作，保证各楼座的消防通道畅通。消防设施和消防器材损坏应及时报修，过期不能使用的要及时更换，并及时上交自查报告。

（3）后勤集团、抚顺龙源公司、行知公司要在各楼座安排至少一名消防安全负责人，作为各学生宿舍的防火第一责任人。

（二）以活动为载体，落实学生宿舍消防安全活动月。

（1）11月7日-11月14日，各学院要召开至少一次以“宿舍消防安全”为主题的班会。要求上交班会记录，并做好宣传工作。

（2）学生处社区工委负责安排各个楼座的学生防火负责人，原则上从社区民主管理委员会楼管会的学生干部中选拔。学生防火负责人要定期组织消防演习，学习灭火器、消火栓使用方法。同时，担负着普及宿舍消防安全知识，监督学生宿舍消防隐患，教会大家掌握逃生方法的责任和义务。

（3）社区学生民主管理委员会学生干部要在活动月期间，分楼座组织学生学习消防设施的使用，使每位在校生都能正确使用消火栓和灭火器。

（4）12月7日前，各学院围绕消防安全主题，组织开展各项活动，将活动记录和宣传材料上交学生处，作为学院学生工作量化考核依据。

（三）11月7日-12月7日，学生处、保卫处组织开展各项消防安全活动，内容包括：（详见附件一）

（1）参观消防队；（2）消防安全知识讲座；

（3）消防安全宣传展板和消防知识竞赛；

（4）大型学生“消防安全、人人有责”签字活动；（5）消防演习和逃生训练；（6）观摩消防队比武；

（四）11月1日-11月30日，学生处社区工委开展“学生宿舍安全用电整顿月活动”。（详见附件二）在“学生宿舍卫生整顿月活动”基础上，学生处社区工委开展了“学生宿舍安全用电整顿月”活动，集中专项整治学生宿舍的违章用电现象，与学生宿舍消防安全活动月相配合，切实保障学生社区安全、稳定。

（五）充分利用校园网、校园广播、校内展板、条幅、校报等宣传手段，为活动造势，旨在校内形成“消防安全、人人有责”的良好局面。

六、活动要求

1.通过本次安全月活动，进一步完善学生宿舍消防安全管理工作运行机制，落实消防安全责任制，形成学生社区全员参与消防安全工作的局面，提高我校学生宿舍的消防安全管理水平。

2.各部门要在学生宿舍消防安全领导小组的领导下，积极落实本实施方案要求，创造性地开展工作。

3.各部门、各学院、各楼座、各楼层、各楼管会都要安排消防安全负责人，在签订《辽宁石油化工大学学生宿舍消防安全协议》的基础上，直接负责我校学生宿舍的消防安全的具体工作。

4.本方案自2011年11月7日起实施，各部门的落实情况将由学生宿舍消防安全领导小组严格审核，并与该部门工作量化考核挂钩。

学生处 保卫处 后勤集团

消防安全主题活动方案 篇6

一、活动时间

202_年11月1日至11月30日

二、活动主题

落实消防责任，防范安全风险

三、活动内容

结合我局职能，围绕4大重点开展消防宣传月系列活动。

(一)举办全民“落实消防责任，防范安全风险”主题活动。

要围绕“落实消防责任，防范安全风险”主题组织开展宣传月活动，推动行业系统、社会单位落实消防安全责任，充分营造“党政领导重视、部门齐抓共管、单位责任履职、公众积极参与”的消防宣传格局。

(二)开展电动自行车警示宣传。要以宣贯《龙岩市电动自行车消防安全管理办法(试行)》为重点开展电动自行车消防安全专项警示宣传活动，通过各类途径广为传播，用惨痛的火灾教训真正触动社会群众，向公众提示电动自行车及电瓶在室内停放充电的火灾风险，引导其自觉安全停放和充电。

(三)“火焰蓝”亮屏行动。要充分利用辖区单位LED液晶屏、电梯消防提示牌，投放宣传月主题标语以及安全提示。

(四)“全民消防”公益宣传行动。结合日常监管工作，深入人员密集场所、大型商业综合体、石油化工企业等单位、场所普及消防安全知识和协助查改火灾隐患，强化单位消防安全“四个能力”建设，督促落实消防安全“三提示”和“一懂三会”要求。

四、活动要求

(一)强化认识，迅速组织部署发动。要高度重视“119”消防安全宣传月活动，紧扣今年活动主题，提前谋划，精心组织，制定细化工作方案，把提高全民消防安全意识作为一项重要工作抓紧抓好。

(二)多措并举，因地制宜扎实开展。要结合本部门消防安全形势等实际，紧扣全县季节火灾特点，采取多种形式开展全民参与、内容丰富、声势强大的消防宣传教育活动。要以开展“119”消防宣传月活动为契机，进一步推动行业、系统、单位落实消防宣传教育主体责任，确保消防安全宣传“五进”工作落到实处。

小学生消防安全主题活动方案 篇7

纽约针对街头集市、狂欢节、音乐会、重大节假日以及类似的户外公众聚集活动的消防安全做了明确规定。赞助商和发起人要确保活动符合相关法律法规,并负有直接责任;街头集市和户外聚集活动禁止储存、经营和使用压缩天然气和易燃液体;发起人应在活动开始前5天取得相关部门的许可;所有用于活动的设施、装备、材料及相关操作应由具备相关资质的人员进行监督。

摘要：<正>纽约针对街头集市、狂欢节、音乐会、重大节假日以及类似的户外公众聚集活动的消防安全做了明确规定。赞助商和发起人要确保活动符合相关法律法规,并负有直接责任;街头集市和户外聚集活动禁止储存、经营和使用压缩天然气和易燃液体;发起人应在活动开始前5天取得相关部门

消防安全活动方案 篇8

关于开展“开学消防安全第一课”的活动方案

一、指导方针：

为了认真贯彻落实《全民消防安全宣传教育纲要》和教育局“关于组织开展‘开学消防安全第一课’活动的通知”，深入推进“生命通道体验活动”，进一步加强学校消防安全管理教育工作，全面提升校园消防安全管理水平和广大师生自防自救能力，努力营造“全民消防”的良好氛围。经研究决定，利用开学第二周时间，在全校开展“开学消防安全第一课”活动。

二、领导成员：

组长：林宗耀

副组长：倪必光陈斌

组员：陈国栋林晓霞姚坚陈灵吴跃生魏远盛林义祥陈道星薛来盛叶承旺陈丽频曾少华各班主任

三、活动时间：2014年2月24日到2014年3月12日

四、活动安排：

1、利用星期三下午第三节的班会课，组织学生观看消防安全教育视频，各班主任到班组织并维持秩序。

2、利用学校的宣传栏，出一期关于消防安全知识的期刊，对全校师生进行消防安全宣传教育。

3、在学校风雨走廊的拐弯处，悬挂“消防安全，防范胜于营救”的宣传横幅。

4、对校园安全隐患进行一次彻底的排查。各处室做好各检查范围的排查工作，做到“安全工作分工到位，安全责任落实到人”，确保校园无安全隐患。

5、组织一次全校性教职员工消防培训，提高每个教职员工消防安全意识，增强消防防范能力，确保全校师生的生命财产安全。

福清市龙江中学总务处 2014/2/20

消防安全演练活动方案 篇9

(部门特色活动)

一、指导思想

1、切实提高学生的消防安全意识，提高学生的安全自救能力和自我保护意识。

2、当遇到失火等其他特殊情况时，能够在短时间内有条不稳的紧急疏散全体师生。

二、活动时间地点人物

2011/04/16 星期六 上午10:00-11:00

五栋教学楼六楼

对象:工学院大一全体12个班学生

三、消防安全应急疏散演练领导机构

总指挥：

副总指挥：周鹏 李汉春

成员：各班班长

主持：冯振华记时：张琳

在消防安全应急疏散演练领导机构的直接领导下设置以下专业小组

（一）疏散引导组

（二）灭火行动组

（三）安全救护组

（四）通讯联络组

（五）后勤保障组

（六）事故通报与现场维护组

四、主要职责

1．指挥部： 布置任务，指挥演练。

2、楼层负责人： 指挥协调各班学生疏散稳定学生情绪大声指挥。

3、教室负责人 ：宣传防灾防震知识，引导本班学生疏散，教育学生用湿毛巾捂住口鼻，弯腰撤离，避免推挤。

4、楼梯口负责人：引导学生在楼梯口避免拥挤。

5、操场：负责引导各班到指定地点集合，统计学生人数。

五、安全疏散场地和路线

1、安全疏散场地：参加活动的所有学生在紧急疏散后到旁边篮球场集中。

2、到达指定集中地点后，疏散引导组成员维持秩序，保持安静，并清点人数，等待进一步指令。

六、演练秩序

1、总指挥宣布演练开始，同学们在教室里坐定，教室负责人开始宣传安全知识并安排好疏散撤离的次序以及注意事项。

2、灭火组在接到允许开台演练的通知后，首先在教学楼前小操场堆一堆柴火后，向总指挥电话报告。

3、疏散次序安排完之后（之后可以宣传安全知识），总指挥广播：消防演练正式开始。

4．火源地（一楼，***负责火源并报警）。

5．指挥部收到火情报告。

6．指挥部启动消防安全预案，（拉响警报）、发布命令，各计时员开始计时。

（1）、通过广播总指挥交流，模拟拨打“119”火警电话；119火灾报警中心，我是井冈山大学，我校教学楼发生火灾事故，现在火势蔓延迅速，被困师生有近500人，请迅速前来抢救，地址：井冈山大学5栋教学楼，报警人：***，电话：123456789。”

（2）广播（重复2次）（***）：全体师生，请注意教学楼6楼学校发生火情，请大家保持镇静，各班按预订疏散线路有秩序地进行疏散，各层楼梯口和楼梯缓步台等重点部位的负责人员马上到达指定地点。

7．各负责人按应急方案到达指定位置准备工作。

8．教学楼切断电源（模拟）。

9．各负责人引导学生疏散。

10．消防员进入火灾现场，灭火并营救被困人员。

11．医护人员进行紧急救护，并安慰（救护地点：篮球场上）。

12．疏散学生到操场指定位置列队，清点人数。

13．各学院清点人数后，由其负责人上报指挥部，计时员结束计时。

14．领导点评，总结。

15．结束。

七、具体要求

1．各学院高度重视，认真准备。

2．组织成员各负其责。

3．做好学生安排及动员，切忌起哄，打闹。

4．演练要求快，静，齐，对违纪学生将严肃处理。

（注：可在疏散后进行灭火和救护知识的现场实践活动，使本活动更具意义。）

八、活动备注

1.活动中从各班中评选出3-5个优秀组织奖并颁发奖状.2.新闻中心拍照写新闻稿报道.3.部门成员写活动总结.工学团委学生会维权纪保部

消防安全教育活动方案 篇10

1、宣传学习并贯彻我国预防为主，防消结合的消防工作的基本方针，基本法规。

2、了解消防安全常识，火灾扑救常识，重视安全，珍惜生命。

3、了解正确使用液化气，煤气，电器，掌握灭火方法，自救与逃生的方法，化险为夷，转危为安。

二、活动准备：

师生搜集一些消防安全事故实例。

三、活动过程：

（一）导入。

（1）教师讲述两个火灾案例以引起学生注意。

案例一

2月23日，河南省新野县某小学四年级七名学生中午放学后，到学校附近的个体电气焊修理部门前玩耍。其中1人出于好奇，用火柴点燃自制电石桶（乙炔发生器）的细钢管口，引起爆炸。当场炸死2人，重伤1人，轻伤2人。

案例二

20xx年4月5日上午，山西省某煤矿第二小学四年级共195名学生，在10名老师带领下，到七、八里外的山上春游，发生因学生野炊引发大火，当场烧死学生29名，重伤1名，轻伤3名的恶性事故。

（2）学生分组讨论（四人小组）消防安全事故实例，把所见所闻讲述给同组同学听，以增强火灾预防意识，安全意识。

（二）分组讨论消防安全应注意的事项，火灾扑救的方法，及逃生方法。

小学生消防安全主题活动方案 篇11

通过学习日常安全知识，使学生树立安全观念，形成自护、自救的意识，使学生安全、健康成长。

教学过程：

一、谈话引入：

同学们生活在幸福、温暖的家庭里，受到父母和家人的关心、爱护，似乎并不存在什么危险。但是，日常生活中仍然有许多事情需要备加注意和小心对待，否则很容易发生危险，酿成事故。下面就谈谈日常生活中应注意哪些安全事项：

二、教学过程

1、用电安全

随着生活水平的不断提高，生活中用电的地方越来越多了。因此，我们有必要掌握一些基本的用电常识。

1）认识了解电源总开关，学会在紧急情况下关断电源。

2）不用湿手触摸电器，不用湿布擦拭电器。

3）电器使用完毕后应拔掉电源插头。

4）使用中发现电器有冒烟、冒火花、发出焦糊的异味等情况，应立即关掉电源开关，停止使用。

5)发现有人触电要设法及时关断电源；或者用干燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开，不要用手直接救人。

2、安全使用煤气

1)燃气器具在工作时，人不能长时间离开，以防被风吹灭或被锅中溢出的水浇灭，造成煤气大量泄露而发生火灾。

2)使用燃气器具（如煤气炉、燃气热水器等），应充分保证室内的通风，保持足够的氧气，防止煤气中毒。

3、游泳时要注意安全

1)、游泳需要经过体格检查。

2)、要慎重选择游泳场所。

3)、下水前要做准备运动。

4)、饱食或者饥饿时，剧烈运动和繁重劳动以后不要游泳。

5)、水下情况不明时，不要跳水。

6)、发现有人溺水，不要贸然下水营救，应大声呼唤成年人前来相助。

4、交通安全老师介绍三则案例：

案例一：两个中学生在行走时抛接篮球，球滚到机动车道上，将一辆正常行驶的摩托车绊倒，致使驾驶员脑部严重受损。交通法规明确规定，行人在行走时不得在路上嬉闹和玩耍。据此，交警部门对这起事故作了责任认定，认定这两个中学生承担全部责任，两人家庭各承担一万多元的医疗费用。

案例二：1999年某中学后门发生一起因一个学生骑车下坡，将一名退休老师撞倒后死亡的交通事故。这不但给双方家庭带来巨大的伤害，而且也给这名中学生带来了巨大的心理损伤。

案例三：有数据显示，1998年全国因交通伤害事故造成4199名中小未成年人死亡，9907人受伤。这绝对不是个骇人听闻的数字，每年在车轮下丧生的花朵已经不计其数。据悉，北京市平均每学期约50名未成年人非正常死亡。

通过这些故事，我们了解到了什么？谈谈你的感受？

行走时怎样注意交通安全：

1）在道路上行走，要走人行道，没有人行道的道路，要靠路边行走。

2）集体外出时，要有组织、有秩序地列队行走。

3）在没有交通民警指挥的路段，要学会避让机动车辆，不与机动车辆争道抢行。

4）穿越马路时，要遵守交通规则，做到“绿灯行，红灯停”。

5）骑自行车要在非机动车道上靠右边行驶，未满十二岁的儿童不准骑自行车上街。

5、发生火灾怎么办

1）要打火警电话119报警，报警时要向消防部门讲清着火的地点，还要讲清什么物品着火，火势怎么样。

2）一旦身受火灾的威胁，千万不要惊慌，要冷静，想办法离开火场。

3）逃生时，尽量采取保护措施，如用湿毛巾捂住口鼻、用湿衣物包裹身体。

6、校园安全

1）上下楼梯时有序缓慢右行，严禁拥挤，特别是发现有人摔倒　时，应立即停止上下，迅速将摔倒者扶起。

2）不在教室里打跳，翻越门窗；不在走廊上追逐嬉戏，身体不靠栏杆且使身体重心外倾或用力拉扯栏杆。

3）不在宿舍内点蜡烛看书。人疲乏入睡后，蜡烛容易引燃蚊帐、被褥，引发火灾。

4）离开宿舍时,人走熄灯、关闭电源。

5）不在宿舍存放易燃易爆物品，如个别同学顺手带回实验用酒精，藏匿在床铺下，如有滴漏，可能引起起火或爆炸。

6)课间活动不追逐打闹,不带刀子、棍棒等管制器具进入校园，以免对学生造成伤害。

三、小结：

消防安全教育宣传活动方案 篇12

消防安全教育宣传活动方案1

根据县乡《关于认真做好中小学生森林防火教育工作的紧急通知》精神。为了切实做好森林防火工作，针对学校实际，特做方案如下：

一、提高认识，加强领导。

森林防火事关人民群众生命财产安全，责任重于泰山，要从讲政治的高度，本着对党和人民高度负责的态度，把当前森林防火教育工作作为维护社会稳定、促进经济发展的大事列入重要工作日程，从自身做起，切实加强组织领导。

1、成立森林防火教育领导小组

组长：

副组长：

成员：

领导小组下设办公室，由潘定洪任主任，具体负责森林防火安全教育的教师培训、森林防火安全教育、森林防火综合实践活动的开展、森林防火的宣传等方面工作。

2、建立森林防火教育的长效机制

森林防火教育作为学校安全教育的一个重要领域，在每年森林防火期（春季3月15日-6月15日、秋季9月15日-11月15日）到来之际，学校开展“森林防火”动员大会，各班级开展“普及森林防火知识”的主题班会，全体教职员工按照分工，自动运转本方案制定的各项任务。

二、森林防火，以“防”为主，教育在前

学校是森林防火教育的主要场所，必须切实履行教育职责，多

渠道、全方位对师生进行森林防火教育，开展好以下几项工作：

1、每周上好两节森林防火课。在防火期内，安全教育课以森林防火为主题，纳入课表，科任教师必须有教案、案例分析。主题班会课以“如何做好森林防火工作”为主题，发动学生展开讨论，做好班会记录。

2、每天做个强调。在森林防火期内，每天下午放学后，各班第三节课的教师利用五分钟的时间向学生强调“森林防火每天须知”：

1）、不准在山上烧黄蜂、烧山赶野兽。

2)、不准在林区内丢烟头、火尾。

3)、不准在山上烧灰积肥。

4)、不准在山上烧木炭。

5)、不准在山上烧香烛纸钱、放炮竹、放孔明灯。

6)、不准在山边林内烧田坎、烧稻草、秸杆。

7)、不准在山上玩火或烤火取暖。

8)、不准使用火铳枪械狩猎。

9)、不准在林区烧烤食物。

10)、发现森林火灾不要参与扑救，要立即逃生避险并立即报警或立即报告老师。

3、出一期森林防火黑板报。重点宣传《中华人民共和国森林法》、国务院《森林防火条例》及《上饶县森林火灾应急预案》，让学生了解森林防火的责任和义务。

4、写一幅森林防火标语。

5、印发《森林防火致家长的一封信》，宣传森林防火知识，帮助家长提高森林防火的意识。

6、开展一次“小手拉大手、全民共防火”的综合实践活动。

7、校园广播站每天定时广播森林防火知识。

学校要充分利用校会、集会、团队日、黑板报、宣传栏、广播站等多种宣传阵地，宣传防火的重大意义和森林防火的基本常识。春季来临，要教育学生不玩火，严禁携带火种进入山区、林区，严禁焚烧地堰、枯草，消除火险隐患，防患于未然。同时，要进一步加强对中小学生安全防火、避火常识的教育和遇险自救知识的教育，并通过学生将有关知识宣传到家庭和社会，增强全社会的防火意识，提高每个人的防火自救能力，不准组织学生上山救火，确保安全工作万无一失。

发现森林火灾，学校实行24小时值班制度和领导带班制度，进一步落实安全防火责任。严格按照火灾报告制度的规定，不得迟报、瞒报火情，对贻误战机，并造成重大损失的要追究有关人员的责任。

消防安全教育宣传活动方案2

活动目的：

1.通过这次活动，让学生明白消防要以预防为主。要让消防的观念深入人心，必须先在孩子心中树立这样的观念。

2.通过活动，教给孩子一些方法，在平时的生活中如果真的遇到火灾这一类的情况时才能比较冷静地去面对。

3.在资料的收集过程中，培养孩子的能力。

活动内容：

演讲、知识竞答、解说。

活动时间：

班会课

活动人员：

4.1班全体学生

活动准备：

收集有关消防安全方面的资料；制作消防标志；制作头饰。

活动过程：

主持人甲：火，是一种人类赖以生存和发展的自然力。

主持人乙：火，在人类进化史上具有划时代的意义。

主持人甲：因为摩擦生火第一次使人支配了一种自然力，从而最终把人同动物分开。

主持人乙：因为火给人类带来了光明和温暖，带来了健康和智慧，从而促进了人类物质文明的不断发展。

主持人甲：但是，失去控制的火又能成为一种具有很大破坏力的灾害。

主持人乙：所以，我们必须将消防安全记心中。

主持人甲：让我们听听火苗们的自述吧！（表演者：田佩灵、丁珏、孙琳、黄俊宇等）

主持人乙：听了火苗们的诉说，看来不得不引起我们大家的注意了。你会保护自己吗？我来考考你们吧！

进行第一轮必答题的比赛

主持人甲：我们经常会在商场、电影院、医院等公共场所看到一些消防标志牌。你知道它们的名称和用途吗？就让消防宣传员来给大家讲讲吧！（表演者：陈楠妤、龙也等）

进行第二轮抢答题的比赛

主持人甲：火灾，能烧掉茂密的森林、广阔的草原、高大的楼房，夺去人的生命和健康。

主持人乙：其实，只要我们能防患于未然，火灾也并不是那么可怕的。让我们将消防安全记心中，让更多的人加入到我们的行列当中吧！

消防安全教育宣传活动方案3

一、指导思想及活动目的

为深入贯彻《中华人民共和国未成年人保护法》和《中华人民共和国消防法》，全面落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，不断增强学生的消防意识，防范意识，提高学生的安全自护能力，减少未成年人意外伤害尤其是火灾伤害的发生，根据全国少工委、公安部消防局等关于开展少年消防教育活动的意见，特制定我校消防教育活动方案：

二、领导小组

组长：李基盛

副组长：

成员：

三、时间安排：

xxx年11月11日下午2：30————4：30

四、讲座地点：

大操场

五、步骤及措施：

1、组织全校师生听讲座，特邀安化县消防队领导主讲。

2、在校园以《消防安全二十条》和《逃生自救常识》为主题宣传标语进行宣传。

3、班主任组织学生学习并进行感想反馈。

六、主要内容：

1、讲解示范常用防火器材的.使用方法。

2、讲解消防法的基本知识。

3、怎样提高师生的防火常识以及遇到火灾情况时怎样扑救、怎样逃离现场的有关知识。

七、要求：

1、领导重视，组织到位，全体师生员工积极配合。

2、责任落实到位。

3、教育宣传到位。听讲座，班主任组织学习，标语宣传相结合。

4、信息反馈到位，班主任要将学生感想交3篇到学生成长发展部门。

消防安全教育宣传活动方案4

一、活动目的

1、为了认真落实我园火灾事故防范措施，杜绝重大火灾安全事故的发生，最大限度地减少事故损失，确保师生员工财产安全，稳定学校教学、工作、生活秩序，加强我园火灾安全事故应急救援工作。

2、培养幼儿消防安全意识，懂得基本消防知识及基本消防技能、自救技能，熟悉安全疏散路线。

二、活动地点：

xxx幼儿园

三、活动时间：

20xx年11月xx日

四、活动人员：

全校教职工及幼儿

五、活动准备

1、召开会议，明确熟悉演习预案规程，宣传演习的实战意义，做到人人参加，临危不乱，严肃认真，听从命令，服从指挥。

2、明确人员所在位置，指定指挥人员，按预案规定进行疏散时。做到有组织，严肃认真;防止出现推搡、践踏现象。

六、活动过程

(一)、中大班听消防员讲解火灾安全知识。

(二)、全园火灾演习

1.发生火灾，门卫及时拉响警报。

2.园长听到报警之后，紧急启动应急方案，并进行监控措施。

3.各班老师及保育员及时进班维持秩序。

4.带班老师马上停止上课，带领幼儿到盥洗室取湿毛巾捂住口鼻，保育员协助老师维护幼儿安全。

5.保安做好所有楼道的监控工作，通过监视器了解个通道的情况，发生情况及时汇报。

6.照紧急疏散方案，有秩序疏散学生：

l.一楼三个班级直接把教室的后门打开，从后操场向前操场集中。

2.二楼中一班、中二班从东侧楼梯撤离，小二班从西侧楼梯撤离。中一班经一楼东边小门向前草场集中，中二班经一楼大厅向前草场集中，小二班经西边小门想前草场集中。

3.三楼大三班从东侧楼梯撤离，大一班、大二班从西侧楼梯撤离。大三班经一楼东边小门向前操场集中，大一班、大二班经一楼大厅向前草场集中。

4.后勤人员负责楼道安全，协助带班老师维持秩序。常老师负责西侧楼梯，徐老师负责东侧楼梯。

5.带班老师清点人数向卫生老师汇报，卫生老师向园长汇报人数。

6.找到火灾源，由消防人员灭火。

七、活动反馈

对于来到幼儿园的消防员叔叔们，孩子们显得好奇又崇拜。中大班幼儿在和消防员叔叔打打招呼、找找消防员服装上的标志、和消防员叔叔练习敬礼的一系列互动活动中，拉近了与消防员的距离。通过观看录像、听消防员解说、回答互动，孩子们也了解了很多关于避免火灾的知识。

在全园消防演习的环节中，全体教职工都能积极地相互配合，沉着冷静的面对火灾演练：保安拉响警报宝、园长现场监控、卫生老师调控指挥，老师与保育员维持各班秩序，一环紧扣一环，有序地保护并带领孩子经过规定的逃生路线撤离到安全场地，共用时3分30秒。

此次火灾演习加强了我园处理火灾事故的应急能力，落实了各部门、各教职工的职责，同时也充实了孩子面对火灾自我保护的知识与技能，例如面对浓烟时应用湿毛巾捂住口鼻弯腰下楼。

消防安全教育宣传活动方案5

一、活动目的

通过消防疏散演练活动及知识竞答活动的开展，使学生提高在学校、家庭、社会等情况下应对火情、应急逃生的能力;并针对学校突发性火灾、地震等其他灾害情况，使全体师生熟悉逃生路线，能在最短的时间里，安全、有序、迅速地引导学生疏散，确保全体师生的生命安全。同时培养学生遇事不慌，积极应付，自救互救的能力及抗击突发事件的应变能力。

二、演练时间：

（12月4日周四中午12：00）

三、演练准备：

1、班主任：以班级为教育主阵地，利用班队课开展一次消防安全为主题的班队活动（主题班队活动备课稿上交杨老师处，备课稿格式不限），向学生宣传学校、家庭及公共场所消防知识，重点讲清本次消防演练的重要意义，以及演练的过程、内容和注意事项，教会学生掌握逃生的正确方法，熟悉逃生的路线以及到达的安全区域，讲明演练中可能存在的安全隐患，教育学生要以严肃认真的态度对待这次演练，不讲无聊的空话，不搞笑，做到一切行动听指挥，避免由于混乱造成的不必要的伤害。同时请每位学生自带手帕或小毛巾一块。

2、总务处诸老师：准备铁桶2个、燃料、木材等，演示消防设备的使用时需要用到。（请学生来进行现场演示）

四、活动安排：

1、全校性的消防演练（教学楼，全体师生参加）：中午十二点钟开始，以警报鸣笛为开始指令，请勿轻举妄动;

2、演练结束后，统一在操场进行现场抽号，有奖竞答活动：消防知识知多少？

竞答规则：首先抽签决定上台答题学生（3——6年级学生中）每班抽2个学号，抽到的上台参加答题，答对的给予小奖品一份;接着进行第二环节实践操作题（六年级中每班派2名代表参与）：灭火器的正确使用，请一名学生描述，另一名学生演示。轮流进行两遍示范，目的是使孩子加深印象。（表现好的一组给予奖品）

五、演练组织机构

组长：

副组长：

组员：

六、演练下设小组以及职责分工

1、总指挥：

接到教师报警后，启动消防应急预案，通知广播员发出警报以及紧急疏散命令，马上联系119、110到场扑救，联系120实施医疗救护。到达出事地点，负责本次紧急疏散的全面指挥工作。

2、现场疏散引导组，组长：

任务：接到火情后立即到达指定岗位，维护疏散秩序，指明疏散方向和路径。尤其在楼梯拐弯或叉道处应有人引导，避免学生误入危险区，要阻止学生逆向跑、窜、推撞、挤压情况发生，如发现有人倒下，应立即扶起，防止踩踏的发生。检查学生是否已经全部撤离后方可离开到达疏散地，并随时向组长汇报现场情况。

1—2楼楼梯拐弯

2—3楼楼梯拐弯

3、通讯小组组长：

当接到总指挥的火警指示后，以最快速度到达广播室广播告知全体师生火情并通知马上启动应急预案紧急疏散。同时安慰学生不要慌张，听从指挥，注意安全有序撤离。

4、现场救护小组组长：

5、在120救护未到达之前，准备好必备的医疗器械药品，负责疏散过程中发生的意外事故的应急救护等。

5、校园业余消防队：

接到命令后，根据火势，紧急组织人员利用现有消防设备现场灭火，尽量控制火势。

6、切断电源：

接到火警指示后，第一时间切断教学楼电源

7、门卫：

打开学校大门，站于路口引导消防车进入校园。

七、演练程序：

1、情景描述：教学楼二楼401教室多媒体设施线路老化，引发火灾，顿时，浓烟滚滚，一名教师发现后，马上报告总指挥，总指挥接到报警，马上启动一级应急预案，第一时间通知总指挥，通讯组组长广播告知险情，命令紧急疏散。

2、紧急疏散：

在各层疏散引导人员的指挥下，全体学生由班主任带领下按规定疏散线路有序疏散，为加快疏散速度，任何人不允许带任何物品，并分成两列，一列靠楼梯左边行走，另一列靠右边行走，用手帕或毛巾捂住鼻子，猫腰行走撤离到大操场按周始集会队形集合，并及时清点人数，维持纪律，稳定学生情绪。

疏散顺序：一楼四个班级分四路同时撤退至大操场（一年级由西楼梯口撤离，二年级由东楼梯口撤离）

东楼梯：401——402——601——602的顺序从东楼梯有序撤离。

西楼梯：301——302——501——502的顺序从西楼梯有序撤离。

3、疏散完毕后，紧急疏散小组成员应检查各楼层，确认无学生掉队后立即撤离至大操场待命，听从总指挥的派遣，参与其他救护小组的行动。

各班疏散到大操场后，班主任应立即清点人数，并及时与疏散组组长联系，发现有学生掉队立即组织人员进行搜救。

疏散过程中如发现有同学受伤，立即与现场救护小组联系，并展开紧急救护。

4、疏散完毕后，疏散组组长向现场总指挥汇报疏散情况：

报告总指挥，全体师生，现已安全撤离，无伤害人员，报告完毕。

5、总指挥宣布：险情已经排除，全体师生安全撤离，下面我宣布x小学消防演习圆满结束。

6、开展消防知识现场竞答活动

八、此次演练拍摄工作由x老师担任。

消防安全教育宣传活动方案6

一、活动名称

xx市富阳区“119”消防日活动暨富春七小第二届消防运动会。

二、活动时间

20xx年11月9日(周一)上午9：00至11：00。

三、活动地点

我校大操场。

四、参加人员

xx市富阳区教育局、区消防大队相关领导、区各中小学分管领导和我校全体师生及部分家长。

五、活动程序

1.师生进场、来宾签到：9：00前。

2.举行xx市富阳区富春七小全校紧急疏散演习。时间：9：00

(1)演习总指挥：章振乐。

(2)演习副总指挥：潘迎峰周炜。

(3)演习组员：袁朝阳、许佳奇、蒋卫斌、马军华、戴君、章志明、倪晓伟、章红英。

(4)学生行动指导员：各班班主任。

(5)疏散过程协助员：各班副班主任。

(6)楼梯及重点部位安全负责人：学校中层和部分教师(见附件)。

(7)集合场地组织员：蒋卫斌、教育保安一名。

(8)演习急救点(操场铅球场地)：邱萍。

(9)警报音播放：盛幼鹏。

(10)摄像：王超群。

(11)摄影：袁朝阳。

3.举行富春七小第二届消防亲子运动会

(1)主持人：活动开幕、介绍领导、介绍比赛、正式比赛。

(2)比赛：比赛顺序和要求见附件。除参加比赛的学生和家长外，家长和嘉宾在两侧看台和司令台观摩，其余年级学生操场两侧观摩。

(3)颁奖：优胜班级颁奖。

4.活动结束，有序退场，

5.人员分工

(1)领导小组：组长，章振乐;副组长：潘迎峰。组员：学校中层、年级组长、体育组。

(2)总协调人：蒋卫斌。

(3)主持组织、环节控制：章红英。

(4)场地布置、区域划分：体育组。

(5)器材准备、医疗保障(包括主席台桌椅)：马军华、邱萍。

(6)道具准备、宣传横幅：盛海锋、潘迎峰。

(7)音响器材、摄影摄像：王超群、袁朝阳。

(8)签到接待：朱文英、董芳。签到地点：图书行政楼一楼门厅。

(9)观众管理、安全保卫：各班副班主任、教育保安。

六、相关事项和时间节点

1.总协调人赛前进行分工，落实到人。各个班主任老师认真挑选好运动员和家长邀请工作，做好组织准备，保证活动有序、安全，分管年级的中层参与落实。

2.发令员完成自己年级比赛项目的规则，协助各个班级落实参赛运动员，协助准备场地器材。

3.11月5日(周四)，体育组做好彩排活动的准备工作。11月6日(周五)，大课间开始彩排。

4.六年级挑选7名同学进行灭火的培训，负责人朱树军、章佳飞老师。

消防安全教育宣传活动方案7

为全面提高学生消防安全素质，切实深化学校及周边消防安全工作，全力维护学校消防安全稳定，落实金教通（20xx）7号，不断提高学生的消防安全意识和火灾自防自救能力。结合我校实际情况，特制定如下活动方案:

一、活动主题

“增强消防安全意识，构建平安和谐校园”

二、活动名称及时间：

名称：学生消防安全教育月活动

时间：20xx年3月1日至31日

三、活动内容 (开展“九个一”活动)

(一)召开一次消防主题班会：以争当消防安全优秀生为主题；

(二)开设一期消防安全宣传栏：利用板报、墙报等开设固定消防宣传栏目；

(三)举办一次消防知识竞赛：内容为消防安全知识和逃生自救技能；

(四)组织一次模拟火场逃生自救和疏散演习：全体教职员工和学生参与；

(五)观摩一次灭火救援演练：通过观摩增强师生对消防职业及抢险救援的感观认识；

(六)讲授一堂消防知识课：使学生做到“一会两知道”即会报火警，知道火灾的危害性，知道自救逃生常识等；

(七)开展一次学生观看消防知识短片：

(八)开展一次校园消防安全宣传活动：在校内设定固定宣传点，向师生发放相关宣传资料，提供消防咨询服务;

(九)撰写一篇消防题材作文:启发学生结合教育月期间参加的系列活动和学习的消防常识等体会，撰写一篇消防题材的作文。

四、活动要求

一是高度重视 周密部署。学校要高度重视学校消防安全教育，开展好“教育一个学生，带动一个家庭”系列活动，把抓好学生消防教育作为消防宣传教育工作的一项重要内容来抓，针对实际情况制定合理科学、切实可行的工作万案，落实“一把手”责任制，明确工作目标，强化工作措施，很抓工作落实，真正把消防宣传教育纳入到此次“学生消防安全教育月”活动中。上交活动的情况总结及相关图片、影像资料。

二是强化宣传，营造氛围。学校开展校园消防知识宣讲等形式多样的活动，大力提升师生消防安全意识。营造浓厚的宣传氛围，让广大师生了解消防常识、法律法规和灭火器的使用方法，全面提高师生的消防安全意识和自防自救能力。

三是以“消防安全教育示范学校”达标创建活动为契机，建立校园消防安全长效机制。认真做好档案资料的收集整理，确保学校达到创建标准并顺利通过验收。

消防安全教育宣传活动方案8

为认真贯彻落实“119消防日”精神，进一步增强广大师生的防灾减灾意识，提高我校师生的防灾减灾能力，保持我校火灾形势稳定特开展本次活动。活动方案如下：

一、活动时间：

XX年11月8日16:00。

二、活动地点：

琼中思源实验学校学生公寓。

三、参加人员：

琼中思源实验学校全体师生、消防大队官兵。

四、活动程序：

1、设定火情：学生公寓楼男生304寝室、女生305寝室均出现火险。

男生情况：304寝室有一名学生昏迷于寝室内;306寝室有一名学生于阳台处呼救;402寝室有一名学生于阳台处呼救。

女生情况：305寝室有一名学生昏迷于寝室内;205寝室有一名学生于阳台处呼救。

2、组织学生疏散方式：

①学校领导广播指挥;

②班主任以及助理班主任分别到男女生公寓各班寝室组织;

③宿舍管理员和德育部全体成员在学生公寓各个楼层组织。

3、疏散顺序：消防车警报声响起为开始疏散指令。按照首先第一、第三楼层，然后第四楼层，最后第二楼层的顺序展开疏散。

4、疏散指令下达后，全体学生在各班班主任和助理班主任的组织下，用干或湿毛巾捂住鼻口，或用衣服披在头上，弯腰慢跑下楼。在此过程中，班主任以及助理班主任必须站在寝室门口确认全部学生逃离寝室后方能尾随学生往楼下逃生。疏散下来的队伍迅速到篮球场列队集合由体育委员点名并向值班领导报告缺失人数。

5、被困学生跑到寝室后面阳台处挥舞衣物并高声呼救。等待消防官兵解救。

6、消防大队官兵做校园防火、灭火知识讲座。

消防安全教育宣传活动方案9

一、指导思想

11月9日是全国消防宣传日。为认真贯彻《国务院关于进一步加强消防工作的意见》和教育局安办关于切实做好“119”消防日宣传活动的通知要求，扎实开展好“119”宣传周各项活动，切实提高全体师生员工消防安全意识，增强抗御火灾的能力，创建平安校园。

二、活动主题：

认识生命学会逃生

三、活动时间：

20xx年11月8日-11月14日。

四、组织机构

成立“119消防宣传周”活动领导小组组长：黄朝兴副组长：黄勇

成员：侯德斌、张玉奎、何军、侯茂德、张金焕、各班班主任、保卫人员

五、活动内容及要求

(一)围绕主题，结合实际，扎实开展消防宣传活动。

1、认真利用晨会课上好安全教育课，各班开展一次消防安全主题班会。(11日)

2、邀请消防中队来校作消防安全知识讲座(11月12日)。

3、发放《认识生命学会逃生》致学生家长的一封公开信，提高广大学生及家长消防安全意识(11月13日收齐回执)。

4、举办消防安全图片展(11月8日)。

5、五六年级开展消防安全手抄报比赛，每班2张，8K版(15日前完成)。

6、观看消防安全警示片(11月14日)及征文评比(另见征文要求)。

7、组织消防紧急疏散逃生演练(11月12日)。

(二)认真排查，消除隐患，把消防工落到实处。牢固树立“以人为本，生命至上”的思想理念，以开展“119消防宣传周”主题活动为契机，动员全体师生员工投入到“火灾隐患大排查，大整改，保安全”活动中去，要提高防火意识，对重点部位认真排查，发现问题要立即整改，要对消防设施进行一次全面核查，看是否齐备、完好无损，不齐或损坏的要按规定要求配齐配足。

(三)落实责任，健全制度，确保校园安全。消防工作是学校安全工作中的重中之重，进一步落实消防安全工作制度，层层落实责任，确保校园不发生火灾事故。

消防安全教育宣传活动方案10

一、活动目的：

结合全国中小学生安全教育日活动，让学生学习消防知识，提高消防意识，抓好安全教育，学校少先队与新会消防大队联合开展“提高消防意识共创和谐校园”消防安全教育活动。通过参观消防大队、观看消防演练、内务整理等方式途径，进一步提高学生的消防安全素质。

二、活动对象：

四年级全体师生

三、活动时间：

20xx年3月29日，第五周星期四下午。（如果下雨活动改期，具体时间另定）

集中时间：3：20（不做眼保健操）

集中地点：升旗台前。

出发时间：3：30

四、活动地点：

新会消防大队

五、活动过程：

1、以级为单位先集中在操场，统一出发，顺序和负责集合的教师：赵某某

2、在消防大队开展活动：集好队坐下——观看消防演练——请梁书记讲话——赠送纪念品（交给梁书记）——参观内务整理——各级派2位代表坐消防云梯车——活动结束回校。

六、活动要求：

1、活动联系：黄主任

2、各中队做好纪律、交通安全、礼貌等教育。

3、各中队排四列中队、统一校服（短袖衣、长裤子）、红领巾，中队旗。

4、各级选2位身体健康、没有畏高症、纪律好的学生坐消防云梯车。

5、守路口：级长安排老师，交警协助。

6、照相：xx楼。

7、横额：星期三上午完成并送到消防大队

消防安全教育宣传活动方案11

为切实为提高幼儿消防安全防范意识和避险自救能力，根据上级文件精神，共同携手，保障我园幼儿平安、健康、快乐地成长，营造一个安全的学习环境，建设平安、文明的校园育人环境，特开展20xx年“11·9”消防日活动，现制定如下方案：

一、活动主题

远离火患，幸福平安

二、活动内容：

1、营造好宣传气氛。幼儿园在校园醒目位置设置消防宣传标语牌，利用园内、LED电子显示屏、宣传栏等宣传工具，丰富消防宣传形式和内容，增强宣传的针对性、知识性和趣味性。

2、开展好“六个一”活动。即召开一次全园师生消防安全教育大会（11月3日国旗下讲话）；上一堂消防安全知识主题活动；观看一次消防事故逃生自救宣传片；出一期消防安全宣传栏（黑板报、挂横幅）；进行一次“消除在你身边的火灾隐患”消防安全专项检查活动；组织一次师生疏散演练活动。

三、活动要求

1、领导到位。为了确保消防宣传日活动的顺利开展，幼儿园应成立由园长任组长、各班主任为组员的宣传活动领导小组，具体负责本次活动的开展。制定切实可行的活动方案，精心组织，真正把开展消防日宣传活动纳入“安全标准学习”创建的重要内容，作为确保幼儿园和广大师生安全的重要措施，抓实抓出成效。

2、查改到位。在安排专项检查时，要围绕灭火器等器材设施配备不足、疏散通道和安全出口不通畅、疏散指示标志设置不合理、用电线路布线不规范、电线老化等问题进行重点查改，彻底消除校园内存在的消防安全隐患。

中学消防安全教育活动方案 篇13

为全面加强消防知识的宣传普及工作，增强我校学生的消防安全意识，减少意外伤害尤其是火灾伤害的发生，我校决定在全校范围内集中开展消防安全教育活动，现就本次活动制定以下方案。

一、领导小组 组长：陈庆鸿 副组长： 王金清

成员：钟荣生、陈万淦、刘炳泉、陈振文、各年级长及班主任

二、活动时间

截至2016年12月30日前

三、活动内容

1、上好一节消防常识课。班主任规定时间内为学生上一节消防知识课，使学生掌握“三懂四会”（即懂得常见火灾的危害性、懂得常见火灾预防的基本知识，懂得常见火灾扑救的基本方法，会报火警、会使用灭火器材、会扑救初期火灾、会火场逃生自救）。

2、观看一场消防安全教育片。

3、布置一份消防安全隐患排查作业。各班主任要以“学校安全隐患我发现，家庭消防安全隐患我排查”为主，给学生布置一份消防安全隐患排查方面的作业。对学生提交的安全隐患排查结果由年级组织整理核查并加以整改，把结果上报德育处。重大安全隐患上报后由学校安排专门人员整改。

4、办一期消防知识黑板报。学校及班级办好一期消防知识黑板报。

5、进行一次火灾逃生演练。在学校领导指导下进行。

四、活动要求

1、认真落实 各年级各班要切实认真完成相关内容，不能走过场。德育处要检查督促。

2、创新形式 组织开展形式多样、内容丰富。利用广播、网络等形式的宣传。

3、精心组织 火灾逃生演练要在班主任组织学习逃生知识，学校领导指导下有序进行。

4、活动总结

认真总结活动的效果，积极探索，建立消防安全长效机制。

广宁县石涧中学

2016.3

石涧中学消防安全教育活动方案

广宁县石涧中学