夏日里一个美丽的地方作文
夏日里有许多美丽的景色，但是最让我感到美不胜数的地方，还是那无论烈日炎炎还是冷风刺骨都有游客赏玩的荷花池啦?
来到荷花池边，先映入眼帘的还是那千姿百态的荷花。接着便看到池中那一只只龙头船。荷花早已开了不少，有的直立在那儿，好像在专门等着我;有的花瓣没有完全展开，好似一个害羞的小姑娘，见不得外人，只依靠绿叶的衬托和陪伴;有的还是花苞，只露出一两片花瓣。
这时，一只蜻蜓时不时地沾着水面落在一朵粉色花瓣上，看，它俩聊得多开心啊?
再看看那两个小朋友，一个拿着莲蓬，另一个拿着荷叶，和妈妈坐在小船里。有时还可以看见小鱼探头探脑，嬉戏玩耍呢，有时它的行为会逗你笑。
怎麽样，花儿很美，小鱼很有趣吧。希望你能多来荷花池游玩，留下你的欢声笑语。
17年前，嘉定与日本冈山县和气町开展友好交流10周年之际，日本友人藤本道生带来26个品种的100棵紫藤苗，栽植在嘉定博乐路环城河边，紫藤从此在嘉定落地生根。17年后的今天，作为世界仅有的三座紫藤公园之一，嘉定紫藤之美，不但让嘉定市民，更是让上海市中心区甚至长三角的游客心向往之。
紫藤之美，在何处？
紫藤之美，在其色。
描写紫藤之色，最为经典的当属宗璞的《紫藤萝瀑布》。
“从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。仔细看时，才知道那是每一朵紫花中的最浅淡的部分，在和阳光互相挑逗。”一朵紫藤，是一片停驻的云，一架紫藤，就是一条流动的瀑布，万花灿烂。
紫藤之美，在其态。
李白曾有诗云：“紫藤挂云木，花蔓宜阳春。密叶隐歌鸟，香风留美人。”清林则徐亦有诗:“垂垂缨路影交加，翠幌银蟠护紫霞。难得国香成伴倡，素心晨夕与天涯。”善挂云木的紫藤是一种一直向上的植物，它将灰褐色的枝蔓蜿蜒如盘龙，攀爬至最高处，再把一串串硕大的花穗悬挂于枝头，垂垂如瀑布，随风摇曳欺锦赛缎。紫藤干枝盘曲相纠，花穗有疏有密，浓淡相间，难怪古往今来的画家都爱将它作为下笔的好题材。
紫藤之美，在其情。
美丽的花，常与凄美的爱情有关。关于紫藤，有个古老而美丽的传说：有一个美丽的女孩想要一段情缘，于是她每天祈求天上的红衣月老能成全。月老终于被女孩的虔诚感动了，在她的梦中对她说：“在春天到来的时候，在后山的小树林里，她会遇到一个白衣男子，那就是她想要的的情缘。”等到春暖花开的日子，痴心的女孩如约独自来到了后山小树林。等待她美丽的情缘——白衣男子的到来。可一直等到天快黑了，那个白衣男子还是没有出现，女孩在紧张失望之时，反而被草丛里的蛇咬伤了脚踝。女孩不能走路了，家也难回了，心里害怕极了。
在女孩感到绝望无助的时刻，白衣男子出现了，女孩惊喜地呼喊着救命，白衣男子上前用嘴帮她吸出了脚踝上被蛇咬过的毒血，女孩从此便深深地爱上了他。可是白衣男子家境贫寒，他们的婚事遭到了女方父母的反对。最终二个相爱的人双双跳崖殉情。
在他们殉情的悬崖边上长出了一棵树，那树上居然缠着一棵藤，并开出朵朵花坠，紫中带蓝，灿若云霞。后人称那藤上开出的花为紫藤花，紫藤花需缠树而生，独自不能存活，便有人说那女孩就是紫藤的化身，树就是白衣男子的化身——紫藤为情而生，为爱而亡。
传说已不可考，然而对于紫藤的痴缠，《花经》中有记载：“紫藤缘木而上，条蔓纤结，与树连理，瞻彼屈曲蜿蜒之伏，有若蛟龙出没于波涛间。仲春开花。”这般痴缠的藤木，似乎不多。这也容易让人想起琼瑶的《紫藤花园》，想起那些痴男怨女的缠绵爱情——簇簇紫色的花朵，多么像少女包裹着一宗宗琳琅的心事，在春意阑珊时低垂成一帘幽梦！
紫藤花之美，离不开园林护理者的打理。紫藤不同于其它花种，修剪极为复杂。每年冬天，15名工人要花上半个月时间才能把紫藤园几百棵紫藤不计其数的死枝、弱枝全部剪完，为了保证开花时的整齐性，还需要绑扎、梳理。当初，为了打理好紫藤，嘉定园林绿化管理署曾派了三四名人员前往日本学习。
紫藤花之美，更离不开嘉定人的精心呵护。紫藤园里的紫藤和绿地，几乎都已被市民认养。退休工资只有1000多元、一家三口挤在40多平方米的一室户里的嘉定人邹洪鸣，认养了嘉定紫藤公园百余棵紫藤树和1500 平方米草坪，而她自己穿的却只是10元钱一双的鞋子，用的是儿子淘汰的旧手机。
嘉定人为什么如此钟情认养紫藤？
天气晴暖时，徜徉紫藤园，有赏花爱花的游人，有拍婚纱照的恋人，有健身的老人，有嬉戏的孩童。大片的草坪上，还能看到抖空竹的老人和孩子，他们动作整齐划一、灵巧敏捷，不时赢得游客的连声叫好。
许多平凡的嘉定人就像邹洪鸣一样，无法说出自己喜爱紫藤、认养紫藤的清晰理由。也许，这样岁月静好的画面，就是嘉定人喜爱紫藤、认养紫藤的原因。
又或许，是因为嘉定人坐拥吴中第一的孔庙，祖辈在孔庙求过学，在汇龙潭、秋霞圃赏过景。骨子里沉淀下来的对传统文化、对美的尊重和热爱，让他们不自觉地想让这座城市变得更加美好、更加文明。
在我8岁的时候，奶奶就去世了，这害我伤心了整整一个星期，一次清明节我去给奶奶上坟的时候，惊奇的发现了山上有泉水的声音，我跑了过去，眼睛亮起来了，原来这里还有清泉啊，我用手捧了一把喝了下去，啊!好甜的水啊!我喝了好几口都感觉不解馋，但是我很快就又发现新大陆了，原来是在清泉里发现了小鱼小虾，我最快的速度跑回家，拿抓小鱼小虾的工具，我先把一个淘米碗放在水中，里面放上一些水草，一些小石头等着小鱼们来自投罗网，近了……近了……一条小鱼踌躇不前地看着四周，生怕出什么意外，他小心翼翼的溜进了我的淘米碗，见没有什么动静就叫其他的小虾小鱼们来享受，一大群小鱼溜进了我的淘米碗我高兴极了。一路哼着小歌回家了。
我的故乡——外应。不但有清泉还有许多特产呢。希望听了我的叙述后大家以后有空来我的故乡玩。
走进学校门口就能看见白色墙上用毛笔写着古诗，还配着画的文化墙，旁边是花坛。花坛里面种满了各种小花，有红色的、有紫色的、粉色的，开得都很漂亮。
我最喜欢的还是学校的大操场，圈是绿油油的草地，跑道是红色的塑胶。站在那里，当微风吹过来，就像在抚摸你的小脸蛋。操场上也是同学们课间玩耍的好去处，在草坪上奔跑、跳跃、躺下、打个滚儿……
校园北边是教学楼，教学楼是红色的，窗户是白色的，有四层高。里面有不同年级的教室，都布置的非常漂亮，还能看到老师和同学们一起上课和学习的身影。
教学楼旁边是一间非常大的体育馆，是同学们上体育课的地方，里面能玩各项体育项目，跳绳，篮球，无人机都能。
夏天，荷花池里最热闹。那朵朵荷花争奇斗艳。有的含苞欲放;有的刚刚展开了两三片花瓣;有的花瓣全都展开了，尽情地吮吸这大自然中的甘甜雨露呢!那一片又一片的荷叶像一个个碧绿的大圆盘，在烈日的映照下，花儿更艳更娇了，叶儿更绿更亮了。蜜蜂、蝴蝶飞来了，它们在忙着采蜜、嬉戏!偶尔蜻蜓飞来，还可在花瓣上跳舞呢。
秋天，果园里响起了丰收的欢歌。走进果园，一阵阵淡淡的清香扑鼻而来。各种水果争先恐后地装扮着果园。有黄澄澄的橙子，红通通的柿子，紫莹莹的葡萄，金黄金黄的水梨，通红通红的樱桃……你看，那欢天喜地的石榴笑歪了嘴，露出了玛瑙般的子儿，轻轻地咬上一口，酸溜溜、甜津津的，让人回味无穷。农民们忙着采摘，那欢声笑语传遍了果园，传遍了东山。若你此时来到东山，这些好客的村民准会拿出自家最好的果子招待你，让你不想离去。
东山也是个物产丰富的地方。这里的碧螺春远近闻名。每当春天到来时，农民们就忙着采茶，做茶，他们要把最香最甜的碧螺春献给大家。这里月月有花，季季有果，枇杷、桃子、银杏果、杨梅等都是很有名的，每年都有许多食客慕名而来。东山不仅农产品之多，水产品也很丰富。太湖里的银鱼、白虾、白鱼还被称为“太湖三白”呢!如果你尝过了，我相信你再吃其他的水产品时句显得无味了。
正午时分，我踏上前往玻璃桥的木制通道，通道上装点着色彩艳丽的小花，阳光下正开得烂漫。往上走，渐觉凉意漫延，周围的一切发生了改变。太阳放下了手中的`利剑，戴上了墨镜，温和而舒适。四周烟雾缭绕，仿佛置身于仙境之中。
穿过加湿区，继续往上走，开始映入眼帘的是一排排高大的松树。树上无果，阳光从缝隙中洒下，给大地添置了一扇百叶窗。
午后二时，经过2小时的攀登，我们终于触到了玻璃桥的登陆台。一步，二步，我小心翼翼地走上桥，站在桥的正中央，俯视下面的花草树木，人山人海。一大片一大片的彩色遮阳伞，给清一色的山间带来别样的生机。平视前方，山间全笼罩着一缕烟雾，如同白丝带在尖顶舞蹈、盘旋。
继续前进，忽闻水声哗啦，一个洞口出现在树林中。水流从洞顶飞流直下，虽不是很大，但也算得上壮观。水花在奔腾的水流中蹿来蹿去，仿佛鱼儿在水中欢呼雀跃。进入洞口，一股凉爽清新的气息扑面而来，令人心旷神怡。
午后三时，准备返回。从山顶往下走，凉爽之感渐渐消散，眼前也不再是朦胧一片，但太阳也没上山时那样猛烈了。
突然间，一个神奇的生物从我眼前划过，接连又是一只，二只，定睛一看，原来是蝴蝶。其中一只停在花上，我仔细观察，顿时异常吃惊。
只见它白色的翅膀上点缀着黑曜石般神秘的色彩，阳光下能反光。看着她动人的身姿，是那样的优雅，我不禁连连称奇。
天色渐暗，天边出现一道红霞，炫染了整片天空。是时候该回去了。
灿若云锦的百蝶花海，在微风中轻轻摇曳;山水交映的如意湖，不时掠过白鹭的靓影;曲径通幽的茶花小镇，民居古朴……一幅幅美景呈现在大家面前，这就是沙县最美的地方——湿地公园。
门口横卧三块方形长石，“如意湖湿地公园”七个草绿色的字镶嵌在石头上。石头前后有一圈花，黄色的、粉色的，点缀在绿叶当中，柔和的风轻拂过，小花摇曳生姿，花朵儿竟成了一只只飞舞的蝴蝶。
接着往里走，有一条四通八达的大路，大路两旁栽种着树木，树木笔直高大。旁边是一片清澈的小湖，湖上架着一个正在工作的水车。水从高处流下来，知了应和着，谱写了一首首美妙的曲子，听着曲子，真是惬意。
沿着一条小路往下走，一个个形态各异的石雕：有两个像人的水壶，一个大的，一个小的，大水壶就像是老师，小水杯就像是学生，老师孜孜不倦的将知识倒入学生的`脑海中;有一个人儿在看书，仿佛可以想象到;有三个孩童在下棋……活灵活现，神态逼真，使人仿佛身临其境般，感悟每一块石雕的故事。
走过拱桥，越过凉亭，走上一条红色的泊油路。路是依山而建，路边还开着不知名的花儿，红的、粉的、白的，似火、似霞、似雪，山上成片的树木为人们档去了烈日，带来清凉，令人心旷神怡。
顺着柏油路走到尽头，一望无际的波斯菊花海美轮美奂，恍若人间仙境。清风吹过，花浪此起彼伏，像是打翻的调色板。彩蝶纷飞，蜜蜂起舞，一个个忙碌而又欢快的精灵，在花丛间穿梭往来，处处充满了一种令人沉醉神往的勃勃生机!一阵阵的幽香环绕着你的身周，挑逗你的味蕾，直至沁人心脾!高高低低的波斯菊争奇斗艳，依稀可见几位抹着淡淡的胭脂的“姑娘”，虽挤在“人群”中，但也不乏羞涩的脸庞。
我虽然不及那些每天看一本书的人，但是我喜欢读书，所以在六年级的时候我有幸能去我们学校的图书馆，一睹它的风采，心里很是高兴。图书馆里琳琅满目的书籍令我爱不释手，那天的读书使我沉入了书的海洋。
我看一本书很慢，别人读完一页书的时候，我才读完半页。安静的环境使我能认真地读书。书里的一字一句、一人一事都是那么的有趣!绘本里精美的图画，小说里曲折的情节，散文里浪漫的语句，古诗里缥缈的意境，都让我心驰神往!说真的，让我在那里待上一天我一定不会觉得闷，我读着读着，那里的书仿佛把我和它融为一体了。一束阳光照进来，仿佛整个世界只有我和一本书，我就是书里的主人，我好像能预知未来，预知这本书接下去要讲什么，我一页接一页地读，一个环节接一个环节地走。正当我入了神的时候，老师突然说集合了，要回班级了?是啊!快乐的时光总是那么短暂!想着那本还没有读完的书，猜测着那段没有看完的结尾。紫岚到底把她的狼宝宝推上了王位了没有啊?狼王的位置到底是谁的呢……?这些我都不知道。从那次过后我不由地期待着什么时候还能再去一次呢?
一次阅读令我幻想着一本书的结尾，这次课程也更令我发现了图书馆的乐趣。图书馆有一个有趣的灵魂，是一个令我深深向往的地方。
踏入学校的第一步，就可以闻到一股香气。他不像香水味那样浓，也不像饭菜味那样让人胃口大增，但他很自然很新鲜，不含一丝杂质!
那清香挪动着你的脚步。当那香味越来越浓，你的脚步也情不自禁的越来越快!
到了一块指路牌前。
如果有谁认为那仅仅是指路牌的话，那它实在缺乏艺术细胞。这可是我们学校大名鼎鼎的“禹鸽指路”啊，怎么仅仅是块指路牌呢，这明明是四只扑翅的鸽子，为我们逐一指点方向。
过了禹鸽指路，就来到了七彩禹林。这时你会被深深的钉在那儿——这就是香味的来源!这里不但有茶花、桃花、杏花等名花的芬芳，还有草香，甚至泥土的清香这时，世界上只有你，和眼前这片鸟语花香的人间仙境!
但这仅仅是美丽的开端。
当迈出第二步，脚下，仿佛有人在给你按摩;第三步时，你整个儿已经被花香鸟语占据;第四步时，你已被花海淹没，无法自拔你已经陷入了一个五彩世界
学校的天台上有很多美丽的小花，有：水仙花儿、牡丹花、牵牛花、茉莉花……竞相开放着。那里还有很多淡绿色的小草，细细的叶子像一把把小剑。
快到饭堂的时候有一个小亭子，每当晚上的时候它的房顶上有一个个小灯，闪闪发光的，非常美丽。小亭子里面有一个大大的鱼缸，那里面由几条小金鱼，它的身上有红色的斑纹，非常可爱。
在我们教师楼的下面，有一个很美丽的舞台，上面写着“阳光舞台”还有几个小朋友在上面，手牵手玩呢！它的形状是长方形的，它的前面有几个小花盆，里面装着山茶花，山茶花的花瓣是红色的，非常美丽。
我的学校还有一个很大的操场。操场的中间是绿茵茵的草坪，可以踢足球。操场的外面那圈也就是跑道，跑道分为六段，周长300米，体育课时同学们就会在跑道上奔跑。跑道的四周是一棵棵大树，像一个个大巨人，在那里守护我们。
二沙岛是珠江上的一个小岛，人们把这个原本是杂草丛生的小岛，变成了一个漂亮的小岛公园。那里绿树成荫，外面酷热难当，这里却阴凉舒适。江风吹来，树木沙沙作响，小鸟们也叽叽喳喳地唱着歌，好像在说：“好凉快呀！”这时，如果你坐到树下的石板凳上看看书，那是一件让人非常享受的事情。在这个幽静的小树林中，还隐藏着一个充满欢声笑语的地方。那就是我最爱去的地方--儿童乐园。
儿童乐园里有很多的游乐设施，有滑滑梯，有秋千，有爬行网，还有蜘蛛网……滑滑梯上有一些年龄小的小朋友在叫：“妈妈，我怕！”爬行网上有一些小朋友在小心翼翼的爬着，生怕自己一不小心就掉了下去。我喜欢在秋千上荡呀荡，越荡越高，想象着自己是画中的长发少女，头发在空中飘呀飘。我久久都不想从秋千上下来，可是当我看见别的小朋友还在焦急地等待着的时候，我还是依依不舍的下来了。
儿童乐园旁还有一小块草坪，爸爸最喜欢躺在上面晒太阳了。草坪旁有一个小型篮球场，经常有人在打篮球，篮球场旁有一些运动设施，爷爷喜欢在那里转一转，拉伸一下。
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