党支部任期目标

党支部任期目标（共10篇）

党支部任期目标 篇1

一、指导思想

为进一步贯彻全面从严治党要求，认真落实党建工作职责制，有力推动基层党支部科学化、制度化、规范化建设，切实发挥基层党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用，现结合实际，特制定本任期目标。

二、目标任务

1、组织工作

（1）加强班子自身建设。重大问题集体讨论决定。加强党员的学习和教育，不断提高党员的政治素质，充分发挥党员先锋模范作用，巩固和保持党员的先进性教育成果。

（2）加强组织发展工作。认真做好入党申请人、积极分子、发展对象的培养、教育、考察、发展各环节工作，有计划、分步骤地把中青年职工中的骨干积极分子逐步吸收到党内来。

（3）加强制度建设。不断健全完善各项制度，做到用制度管人，用制度办事。

2、纪律工作

（1）加强领导干部的廉洁自律工作。要按照总书记对党员干部提出的“八个方面”的作风建设要求，认真抓好落实廉洁自律。

（2）加强党风廉政教育和廉政责任制建设。传达上级有关廉政建设方面的精神；党费及时收缴并及时上报；领导干部不参赌，不迷信。

三、工作措施

1、加强领导。切实加强各项工作开展的领导，党员干部要认真学习党的十八大精神，提高思想认识，增强贯彻落实上级文件精神的本领，组织好党员开展各项工作。

2、明确职责。做到分工明确，责任到人。要充分发挥两委班子、成员的积极性，各司其责，但分工不分家。团结协作，相互配合。

3、健全制度。要不断的完善各项制度，以制度建设为抓手，以制度办事，用制度管人，以制度建设推进各项工作的落实。

周口城发党支部

党支部任期目标 篇2

1 高职院校系部中层干部任期目标考核的一般方法

一般方法也就是常用的方法, 笔者把它归纳为“一分类, 三比较”, “一分类”是指把考核对象作较细的分类再进行考核。“三比较”是指把实际完成的状况与制定的目标比较, 把考核对象与学校范围内的同等实体比较, 把考核对象的当年的状况与往年同期比较。

1.1 分类考核方法

高职院校系部中层干部任期目标考核一定要分类考核, 分类应该略细一点, 岗位要分类, 层次等级要分类, 否则会出现许多不合理现象。比如把正职与副职放在一组考核, 很可能优秀一边倒地集中在正职层次上, 这不但不符合实际, 更不利于调动副职干部的工作积极性。如果把考核对象分为四类, 正主任、正书记、副主任、副书记, 相应投入优秀指标, 就会相对合理些。绝不能用考核系主任的标准和条件去考核系书记、副书记和副主任。这样, 任何一个工作岗位在类别和等级上可以找到一个确定的位置。处于同一个位置上的各个岗位具有较多的共性、可比性。在干部分类的基础上, 制定出统一的各类干部的具体标准, 建立起客观的考核指标体系, 在较大程度上消除考核可能产生的误差。

1.2 目标与现实比较方法

目标与现实比较是最常用的考核方法, 把考核对象实际完成的状况与制订的目标指标比较。这种比较的结果无非两种情况, 一是定性的结论, 某项工作任务已完成或没有完成, 二是定量结论, 某项工作任务完成百分之多少。在这个考核方法的使用中, 我们常会进入两个误区:一是只重定性结论, 二是只重定量结论。二者其实不可偏废, 在复杂的考核内容中, 定性结论与定量结论是一个统一的整体, 两者互为依存, 缺一不可。定性结论与定量结论之间关系比较复杂, 我们在具体考核中一定要把它们有机结合。另外, 由于定性的考核结论难以客观比较, 可在比较时把定性的考核结论应用打分的方法折成定量的考核结论。

1.3 横向比较与纵向比较的方法

横向比较是对同一考核期内的各个同类考核对象进行各个方面的比较。与其他考核对象比目标的实现程度, 三种形式:一是以A (一个典型的考核对象) 为主, BCD与之比较, 二是ABCD通比, 三是两两对比, 把若干单位编成号, 或抽签形成。通过横向比较, 可以把各个考核对象的特点、特色和优势显现出来, 各个考核对象可以互相参照和学习, 取长补短, 共同进步。纵向比较是对同一考核对象与过去的不同期一一对比。纵向比较可以让考核对象在成功的基础上总结经验, 提高信心, 获得再次成功, 在失败的情况下汲取教训, 以防重蹈覆辙。在考核中, 横向比较与纵向比较只要运用得当, 不管是哪种比较都能达到考核的目的, 而究竟什么时候采用纵向比较法, 什么时候采用横向比较法, 或二者并用, 要根据考核的具体内容和特定的情况而定, 绝不可随心所欲。

2 高职院校系部中层干部任期目标考核的特殊方法

特殊的考核方法有很多, 下面就数学、管理学和逻辑学的角度仅讨论三种方法以引起一些思考。

2.1 标准化考核

一种科学当它成功地运用数学后会得到很大的发展, 一种方法也是这样, 应用了数学, 就会大幅度增加科学的成份。标准化考核是充分应用数学的方法进行的定量考核。高职院校系部中层干部任期目标考核的方法要真正成为科学必然要运用定量的方法。建立考核模型, 计算最后得分。如, 灰色模糊综合考核法, 是用灰色理论、模糊数学理论和决策支持系统理论, 在掌握充分信息的基础上建立灰色模糊综合考核模型来进行考核的。 (1) 高职院校系部中层干部任期目标考核是一项重要工作, 主要包括年终考核和届终考核, 它涉及到多方面、多层次, 并要求考核结果公平、公正和准确, 是一项较为复杂的考核工作, 用此方法可以得到较好效果。再如, 模糊数学考核法, 通过科学设置全面反映系部中层干部的考核项目及项目权重 (各考核项目在反映干部综合素质中所占的比重) , 对考核结果进行定量分析的一种方法。 (2) 依据量化的考核结果任用干部, 能真正把德才兼备、素质全面的干部用起来, 不断提高干部队伍的整体水平。在干部考核中运用模糊数学方法, 对干部考核结果进行定量分析, 是干部考核制度改革的必然要求, 必将极大地改进干部任用工作, 实现干部任用工作的科学化、规范了、民主化。引进上述两种标准化考核方法, 可以解决纯定性考核难以解决的问题, 对系部中层干部任期目标考核可有一个清晰直观的比较, 只是准备工作繁杂一些, 一旦设计成功, 既省时省力且客观公正。

2.2 弹性考核

从现代管理学的角度看, 被考核对象就是管理对象, 从现代管理学的角度看, 把管理对象应看成“管理人”。高职院校系部中层干部经常持久紧张的思维、连续不断的工作, 有时确实需要轻松、舒适的环境来激发灵感, 这是他们工作的特点, 对他们采取弹性管理的办法是适合的, 考核时实施弹性考核也是必要的。弹性考核就是在考核时不用死板的标准来套用, 而是以实绩为重点全面考核。如何进行弹性考核?一是有针对性地做好思想政治工作, 系部工作的动力是系部中层班干部的积极性。系部中层干部在工作时间上有了较大的自由度, 加强对他们的思想政治工作, 就显得更为重要, 只有针对性地做好思想政抬工作, 才会保证弹性考核的实际效果。二是考核主体要有无形管理的思想, (3) 把系部中层干部作为较高层次的考核对象对待, 不可用有形管理的手段来考核他们, 否则无法激发的工作创造性, 更不可能让他们献身事业, 甚至适得其反。三是重点放在结果上, 考核是为了给系部中层班干部的辛勤工作以公正合理的结论, 从而为系部中层干部的晋升、评定技术职称提供依据。即目标完成的情况, 对过程及其他情况的考核应看轻一些, 对高职院校系部中层干部考核实行弹性管理, 是高职院校考核方法上的一项新动作, 应该慎重对待。

3.3谬化考核

谬化考核就是用逻辑学中的“归谬法”的思想对一些特别的考核难点进行考核。《逻辑学大辞典》对归谬法的解释是, 通过从一个命题导出荒谬的结论而否定该命题的一种方法。 (4) 用一个通俗的例子来解释, 铲子越小铲煤的效率越高, 假设铲煤的铲子小得像家用的烧菜的锅铲, 用锅铲铲煤效率会很低, 所以, 铲子越小铲煤的效率越高这个命题是错误的。在高职院校系部中层干部任期目标的考核中, 经常会有一些是是非非的问题, 用谬化考核的方法辅助解决这类复杂的问题会有一定的效果。比如, 有一个系主任, 工作十分繁忙, 他认为系里的工作他自己做得越多越好。看上去, 他是个十分勤奋的人, 你给他的考核成绩是优。如果用谬化考核的方法, 对他会得出相反的结论, 如果全系的工作都给他一个人做, 一方面, 他不可把每件事都好, 另一方面许多同志由于没有工作任务而能力得不到锻炼、才智得不到发挥, 因此, 他是个不懂管理、非常差的系主任。但是, 使用这种考核方法特别要注意, 否定性较大, 不利于从正面激励系部中层干部, 甚至会挫伤其积极性。只是在对一个复杂的问题难以做出较确定的判断或考核主体意见不一致时使用, 且只能作参考, 辅助其他方法。

3 高职院校系部中层干部任期目标考核的辩证方法

考核方法体系中, 最高档, 也最有效、最科学的方法是辩证方法, 这种方法看似简单, 实际上最难把握, 它需要考核主体有相当的马克思主义哲学功底, 使用时还需要巧妙地与其他方法联合使用和交叉使用, 灵活性很大。辩证方法既是方法, 也是一种先进科学的思维方式。

3.1 用普遍联系的观点来考核

事物的联系具有普遍性、客观性, 但本质的联系才能体现事物的根本性质和发展趋势。这就要求我们运用考核方法必须从干部的客观实际情况出发, 就要注意分析各个方面的因素, 如, 工作条件、管理设备、教学设备好坏的因素, 再如, 搭档的配合程度因素、班子努力程度因素, 还如, 专业对口与否的因素、上级支持重视程度的因素、任职时间长短的因素、正职与副职的因素等等, 要在各个方面、各个因素的联系上进行分析, 否则很难做出客观公道的考核结论。

3.2 看目标实现的程度、纯度, 透过现象看本质

现象和本质是对立的, 又是统一的。现象是事物的外在方面, 是表面的、多变的、丰富多彩的;本质是事物的内在方面, 是深刻的、相对稳定的。因而现象是可以直接认识的, 本质则只能间接地被认识。事物的本质总要通过一定的现象反映出来。考核高职院校系部中层干部任期目标也是如此, 必须进行细致的观察, 当前一些虚假、片面的现象, 不同程度地影响了高职院校系部中层干部任期目标考核工作的真实性, 这就要求我们必须透过现象看本质, 不被假象所迷惑。一定要仔细鉴别普通教师的意见, 如对考察中得不到多数普通教师认可的, 坚决不能肯定, 即使得到多数普通教师认可的, 还必须鉴别其真实性。仔细鉴别目标成绩, 要看它的真实性。不能把小的成绩当成大的成绩来考核, 也不能把设想中的成绩当成现实的成绩来考核, 更不能把局部的成绩看成全部的成绩来考核, 反之亦然。

3.3 具体问题具体分析

考核对象的差异性是很大的, 不能用划一的标准来考核, 比如考某系主任科研工作的目标完成情况, 得考虑以下几种特殊情况:A系善于搞专利, B系善长搞课题, C系发表学术论文有很大优势, D系为企业服务特别有效, 这时我们就需要具体问题具体分析, 把考核的内容变换一下, 使考核标准更科学合理, 让各系的科研特长和积极性都得到发挥, 这样有利于总目标的实现。如果不是具体问题具体分析, 一律按一个平均划一的标准来考核, 四个系为了完成考核任务, 放弃本系的特色和优势, 这样的考核可想而知。

只有形成体系的考核方法才能在考核工作的实际中起到积极的作用, 否则考核会形同虚设, 甚至有副作用。当然, 形成这么复杂的考核方法体系在使用时会带来诸多不便, 甚至考核主体如果素质较差还难以掌握, 如果出现失误还会导致考核工作的失败。因此, 选用一些较复杂的考核方法要对考核主体进行有效培训。

摘要：建立高职院校系部中层干部任期目标考核方法体系对激励高职院校系部中层领导干部求真务实, 促进他们改进工作作风起着重要的导向作用。考核方法体系包括一般方法、特殊方法和辩证方法三个方面, 在实际操作中根据实际情况选用或联合使用或交叉使用。

关键词：高职院校,中层干部,任期目标,考核方法,体系

参考文献

[1]李蔷, 高阳.基于灰色模糊综合考核结论的干部考核优化方法, 科技管理研究, 2004年第3期.[1]李蔷, 高阳.基于灰色模糊综合考核结论的干部考核优化方法, 科技管理研究, 2004年第3期.

[2]李廷军.模糊数学方法在干部考核中的运用, 西安政治学院学报, 2003年2月第16卷第1期.[2]李廷军.模糊数学方法在干部考核中的运用, 西安政治学院学报, 2003年2月第16卷第1期.

[3]潘丰.无形管理与有形管理的辩证思考, 企业经济, 2011年第12期.[3]潘丰.无形管理与有形管理的辩证思考, 企业经济, 2011年第12期.

党支部任期目标 篇3

2011-8-20

一、履行岗位职责基本目标

（一）规定性目标

1、认真学习有关法律法规，遵守国家各项法律规定。坚决贯彻党的教育方针，遵守领导干部履职的有关规定和要求，严格自律，带头做到勤政廉洁，依法履行岗位职责。

2、服从上级组织的领导，按要求完成上级部门布置的各项工作任务。

3、发挥党组织政治核心作用，以学习型党组织建设促进干部队伍建设，不断提高班子成员的综合素养和领导能力。

4、参与学校重大问题的决策。对涉及学校发展方向性、长远性、全局性的重大事项，按议事规则和决策程序参与决策，督促、检查决策的实施。在重大人事任免、重大资金的使用、重大项目安排上坚持党政联席会决定，校务公开，教代会民主监督的原则。

5、加强本单位党风廉政建设，注重党风廉政的宣传教育，制定并完善各项规章制度。定期召开党内民主生活会。抓好规范学习教育活动及监督、检查规章制度的落实。

6、加强党组织对工会、共青团工作的领导。每学年召开不少于一次教代会，组织代表听取校长工作报告、审议学校发展规划、讨论教职工切身利益及对干部的评议等重大事项。不断推进学校民主化管理进程。

（二）自主性发展目标

1、加强党的方针政策及教育教学理论的学习，建设学习型党组织，促进党员、干部和教师的政治思想及业务水平提高。

（1）立足于“两全一提高”，即：全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，提高办学综合效益，培养锻炼一支教育理念先进，教育教学功底扎实，管理水平高的年轻化干部队伍；教育一支党性好，业务精的党员队伍。

（2）坚持理论中心组学习制度，有学习计划，有布置，有笔记、有交流、有反思。

（3）完善并落实“三会一课制度”，要求党员干部每周坚持自学2小时。

2、进一步完善制度，规范管理，建设并落实党员先进性教育长效机制。

（1）认真贯彻“三个意见”及上级党组织要求，进一步完善和落实学校决策制度，党组织管理制度，干部培养、选拔、聘用管理制度。

（2）以党内民主建设推进学校管理民主，实施党内评选和发展党员票决制度。

（3）完善党组织与干部党员谈心制度，党组织关心困难党员制度，党员联系群众制度，使每个群众都有一个党员联系。

3、改善工作，积极创新，以课题研究带学校党建创新，引领学校教育工作。依据上级主管部门要求，认真分析学校党建工作的实际情况，在科研的状态下推进学校党建工作。

4、不断争取学习机会，提高自身综合素质。

（1）、积极参加培训学习，提高工作专业素养。

（2）、不断吸收借鉴新的教育理念，提高教育专业能力。

（3）、加强中共党史学习与研究，指导好课题研究，总结好成果，力争成为中学党史教育的行家或专家。

二、思想政治工作和精神文明建设目标

（一）规定性目标

1、建立健全以党组织为核心的党政工团齐抓共管的思想政治工作体制，协调、监察、督促各部门思想政治工作任务的落实。

（1）落实思想政治工作责任制，建立以党总支为核心、党政工团共同参与的思想政治工作领导机构。研究制定学校开展宣传思想政治工作和精神文明建设工作方案，坚持谁主管谁负责的原则。党支部要协调实施、组织检查方案的落实情况。

（2）认真落实教职工考核及干部评议制度。党政工团要根据各自具体工作对象和工作任务目标，形成多层次、全方位思想政治工作和精神文明建设工作格局，不断提高针对性、实效性。

（3）学校要遵循思想政治工作和精神文明工作运行规律，在人才使用、资金投入、财物保障等方面形成制度化，建立相对长效、稳定的工作运行机制，确保各项工作任务的落实和目标的实现。

（4）建立完善的思想政治工作和精神文明工作绩效考核评价机制和完备的工作档案管理制度。

2、加强教职工理想信念、形势政策、民主法制和职业道德教育，做到为人师表、教书育人、爱岗敬业、探索创新、严谨笃学、与时俱进。

（1）加强思想政治工作的宣传力度。围绕思想政治工作和精神文明建设总的工作任务，进行大量的正面宣传教育活动。在内容上紧密结合学校教职员工和青少年学生思想状况和工作生活实际，根据新的时代精神和社会主流思想的要求，大力宣传党的各项方针政策，宣传关于改革开放的新观念、新思想，宣传经济发展和建设和谐社会的新形势、新气象，宣传干部群众爱岗敬业、开拓创新的良好精神风貌等等。发现典型，培养典型，宣传典型。

（2）积极探索开展思想政治工作和推进精神文明建设最适宜、最有效的形式、方法和渠道。在继续沿用报告、讲座、论坛、板报、宣讲等共性工作方式的基础上。还要建立起畅通民意渠道、为群众排忧解困办实事等沟通互动机制，突出思想政治工作的个性特征，提高针对性，保证实效性。在信息时代，学校要有效利用好学校网页和各种媒体作好宣传。

（3）建立相应的激励、警诫制度。学校要做好先进典型的发现培养宣传工作。以身边的榜样教育鼓励教职工向典型学习。

3、落实好《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》加强学生文明礼仪教育，心理健康教育和法制教育等，创新工作方式，增强德育工作的针对性和实效性。

（1）将落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，开展“八荣八耻”社会主义荣辱观教育，作为学校德育工作主线，针对各年级特点将礼仪教育、心理健康教育、法制教育融合到学校各级各类教育活动中。全方位加强和改进未成年人思想道德建设工作。

（2）紧密结合新时期未成年人思想道德教育的新特点，遵循“以人为本”的原则，研究制定各阶段未成年人身心发展特点的思想道德教育的方法、途径。通过开展各种教育活动，实施未成年人思想道德建设方案，使学生明礼守法的综合思想道德素质得到全面提升。

（3）全面实施素质教育，探索未成年人思想道德建设工作规律，研究学校学生综合素质评估体系，推进未成年人思想道德建设工作稳定有效地开展。

4、加强学校文化建设，加大宣传工作力度，营造浓厚文化氛围、健康和谐育人环境。

（1）重视校园文化建设，科学规划校园环境，注重发挥环境育人的功能，校园文化建设要突出人文特点，弘扬民族文化，传承民族精神，让师生在潜移默化中增强爱国主义信念，增强民族自豪感。

（2）精心策划好师生的文化活动，利用文化、艺术、体育节等机会，丰富师生文化生活，满足师生日益增长的文化需求。校园文化活动主要包括：艺术节、阳光体育大擂台、书画比赛、各种文艺汇演等。

（3）加大宣传力度，不断促进学校营造浓郁的文化氛围和健康和谐的育人环境。在宣传工作中，强调宣传主流文化，强调宣传渠道多元。

（二）关于自主性发展目标

1、注重教师学生思想现状分析，注重当前社会思想背景，有效宣传中央精神和主流思想，增强正面宣传有效性。作为书记首现要有高度的政治敏感性和思想认识的深刻性，善于分析整和信息，善于倾听，善于交流，完善机制，规范制度，形成学校思想政治工作多元平台和网络。

2、学校要高度重视中央文明委制定的“爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会”职业道德规定。

3、加强校本教育研究，创新学校特色教育，树立创教育品牌的意识。对党员和学生的教育要以庆祝建党九十周年为契机，形成学校特色主流文化。构筑自强不息的育人文化，推进学校可持续发展。

三、党组织及工会、共青团工作目标

（一）规定性目标

1、加强基层党组织自身建设。把党的思想建设、组织建设和作风建设者有机结合，以制度建设贯穿其中。建设学习型党组织。

（1）思想建设坚持理论中心组学习制度，及时学习、贯彻落实党的路线、方针、政策以及上级党组织的指示、决定。

定期分析、研究党员思想状况，并有针对性地制定和实施党员教育计划，督促党员履行义务，保障党员权利不受侵犯；根据学校发展实际创新党员教育内容和形式，提高党员教育活动的针对性和实效性。

把思想建设工作渗透到教育教学等各项工作中；广大党员要做好教书育人、管理育人和服务育人工作。

（2）组织建设

健全组织机构，完善工作制度；组织活动规范化、制度化；制定学校党建工作三年规划；建立和完善保持共产党员先进性建设的长效机制。

制定党员发展规划和计划，做好入党积极分子培养、教育、考察工作；做好新党员的发展工作，尤其注重在一线教师、学科带头人、骨干教师和青年教职工中发展党员。

支部工作做到分工明确、合理。每月至少组织一次党员学习活动，在学习中要发扬理论联系实际的学风，改进学习方法，提高学习效果。

协助校长积极推进干部人事制度改革，做好对所在学校副校级及以下干部的考察、民主评议工作；对学校干部的任免、调动和奖惩提出意见和建议；做好本单位后备干部的推荐、考核和培养工作；加大培养优秀年轻干部。

支持校长在其职权范围内独立开展工作；在调研、沟通的基础上，对业务工作提出意见和建议；在学校重大问题上，党支部书记要参与研究、讨论和决策。

（3）作风建设

坚持党组织和党员联系群众制度，帮助广大教职员工解决实际问题和困难。每位群众至少有一位党员与之联系，每位党员至少联系一名群众。发挥党员在学生教育中的作用。

加强党风廉政建设，抵制腐朽思想侵蚀，纠正行业不正之风。认真贯彻落实中央、市区党风廉政建设规定和学校党风廉政建设责任制；对于在遵守党纪、工作作风等方面群众意见较大的党员及时谈话提醒；党组织对党员的违纪行为要按照有关规定查处。

（4）制度建设

建立和完善党员学习制度；党内民主生活会、组织生活会制度；支委员会议制度；党员大会制度；党政联席会议制度；民主评议党员制度；工作汇报与报告制度；组织发展工作制度；参与学校重大问题决策制度等。

2、领导学校工会、共青团等群众组织，保证他们按照各自章程独自开展工作。

支持教职工代表大会开展工作，保障教职工代表依法行使民主管理权利和履行义务，实行校务公开，认真落实教代会职权，充分发挥教代会参与民主管理和民主监督作用。

领导学校工会、共青团、少先队等群众组织，充分发挥他们密切联系群众的桥梁和纽带作用，积极支持和指导他们围绕学校的中心工作独立自主地开展工作。做好党建带团建工作。

3、贯彻好《中共中央关于进一步加强中国共产党领导的多党合作和政治协商制度建设的意见》，做好党派工作和统一战线工作。切实加强对统战工作的领导，建立与重点统战人士交朋友、定期走访慰问制度；积极做好服务工作等。

4、重视教职工离退休工作，落实好各项相关政策。

（二）自主发展性目标

1．加强对工会工作的领导，把教代会的职能拓展，教代会不仅是民主管理和监督的群众组织，还是学校发展的可依靠的最积极的因素和智囊团。

2．以党建带团建，把教工团建设作为青年教师成才的平台，促进教师专业化发展，构筑新时期学校教师文化。在学生团委建设中，要突出学生自我管理。对青年党校工作要有更高定位，通过研究性学习，社会综合实践等方面探索新时期青年党校新模式，培养党的事业接班人。

党支部任期规划和当年计划 篇4

为充分发挥党组织核心堡垒作用和党员先锋模范作用,根据市区政府的总体部署和要求,经支部委员会研究,制定2018——2021支部任期规划。

一、指导思想

以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表重要思想、科学发展观和习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,深入贯彻落实党的十九大和十九届三中全会精神,强化“四个意识”,进一步加强党组织建设,为全区经济社会发展提供可靠的组织保障。

二、工作计划

1、严格执行学习制度。组织全体党员认真学习党的重要理论方针、政策,全面提高党员领导干部政治素质。每月每个党小组要至少集中学习一次,形成良好的学习氛围。要做到集中学习和自学相结合,要把党组学习作为加强思想建设的首要任务来抓,建设学习型党支部。

2、落实好“三会一课”制度。要保证每月至少召开一次支部委员会,每月召开一次党小组会,每季度召开一次党员大会,每季度至少上一次党课。全体支部委员和党员要按时参会,不得无故请假或不参加会议。会议要做到会前有计划、会中有措施、会后有落实,认真做好会议记录,并将会议召开情况及时上报刘湾街道办事处党委。按照办事处党委要求召开2018组织生活会和民主生活会,提前制定会议计划,向党工委提交会议申请。严格执行会议程序,按步骤做好会议的调硏、谈心、剖析、批评与自我批评等各项议程,并及时向党委报告会议开展情况。

3、严格执行发展党员程序。严格按组织程序发展党员,做好入党积极分子选拔、发展对象和预备党员的推选工作,加强对入党积极分子、发展对象和预备党员的考察培养。合格一个,发展一个,严格按发展程序办事,确保党员质量和水平。

4、认真落实“主题党日”制度。按照基层党组织建设要求,每月至少开展两次“主题党日”活动,制定活动计划,按时开展活动,确保活动取得实效。

5、抓好党员民主评议工作。认真开展民主评议党员工作和党员积分量化管理工作,深入开展批评与自我批评,每季度为全体党员进行打分,民主评议及评分结果进行公示。全体党员要认真听取批评意见,深入进行整改,对得分靠后的党员进行约谈,全面提升党员素质。

6、加强党风廉政建设。认真执行廉政谈话制度,每季度支委会成员和全体党员至少进行一次廉政谈话。扎实推进惩治和预防腐败体系建设。把党性修养和作风养成作为重要内容,深入开展反腐倡廉和党风党纪教育。组织全体党员干部深入学习《中国共产党章程》、《党员干部处分条例》、《党员领导干部廉洁自律若干规定》等廉政条例，对党员干部进行党性、党风、党纪的教育和学习。

7、加强与离退休老党员的沟通和交流,帮助解决实际困难。

8、强化党员志愿服务。定期组织、慰间身体有病的党员、老党员等活动,提升党组织形象。

三、组织保障

支委会要按照计划制定明确的落实措施,支部书记亲自抓,支部委员做好督促落实,明确责任,措施得力,确保各项工作计划都能得到严格执行,切实提高党支部的凝聚力、战斗力,建设过硬党支部。

周磨社区党支部

刘湾街道办事处周磨社区2018工作计划

为了充分发挥社区党组织战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用，树立党在基层中的良好形象影响力，达到形成一股凝心力到深入群众，宣传群众，组织群众，永葆党的先进性目的，经支部委员会研究,制定周磨社区2018工作计划。

一、积极发挥社区党组织的核心作用。

1、宣传、贯彻执行党各项方针政策，深入贯彻落实党的十九大精神和区党代会提出的加强党建工作的各项任务。在街道党工委的领导下，开展社会主义三个文明的建设，在社区中着重抓好爱国主义、集体主义和社会主义思想建设。

2、健全党组织网络，重视加强班子的思想建设、组织建设和作风建设。党支部和支部成员要有全局观，团结协作，加强党组织凝聚力与战斗力。本着民主协商原则，充分发挥党组织的堡垒作用。解决社区各项事务。

3、加强党建工作，使党员走在社区创建的前沿，继续开展党员一人一岗活动和党员责任区制度，做好社区困难居民帮困、助困工作，把党的温暖送到千家万户。

二、加强党员的教育管理。

1、以学习贯彻党的十九大大精神为主线，结合学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论和习近平新时代中国特色社会主义思想，加强对党员队伍的思想政治教育。提高党员的马克思主义理论素养。

2、开展形式多样、内容丰富的党员活动。并把每月的第一个星期三定为党员活动日，使党的活动为社区居民所需要，为群众所支持，为党员所欢迎。

3、每年至少二次有针对性、时事性对党员进行培训。

4、继续做好党员的民主评议制度。加强对党员的监督，对不合格党员要落实责任人，做好帮教工作，并做好党费收缴工作。

5、发扬党员全心全意为人民服务的思想。关心年老、体弱和生活有困难的党员，及时上门进行慰问，排忧解难。并开展党员助残、扶贫活动。树立共产党员“吃苦在前，享乐在后”的共产主义精神。

6、做好组织发展工作，吸收优秀群众加入党组织，使我党永保活力。

三、落实各项规章制度。

1、坚持集体领导的原则，重大事情集体讨论决定，充分发扬民主。发挥集体的作用和智慧。

2、健全“三会一课”制，定期召开支委会、支部会和小组会。党课年不少于四次。

3、开辟党员责任区，健全党员联系户，有党员的墙门党员和小组长一起管理。

4、每年一次民主评议会，对党员进行考核，半年一次民主生活会。

5、支部委员定期向支部汇报情况，支部一年一次向党员大会汇报一年的工作情况，并定期向街道党工委呈报工作情况。

四、促进社区精神文明建设。

1、牢固树立“两手抓”，两手都要硬的思想，做到年初有计划，年中有检查，年终有总结。

2、以创文明社区、平安社区为载体，以“让家园更温馨，党员怎么办为主题。”全体党员积极参加，献计献策，形式多样。改善社区环境，实现社区安定，营造一个温馨、和谐的丹凤家园。

3、加强宣传力度，充分利用市民学校、党员学校，开展公民道德教育，学习身边的楷模。

4、利用社区资源，开展多层次的群众性文化娱乐活动，丰富社区文化。

5、加强对青少年的教育，开展两个假期青少年教育活动。并进行大规模科普宣传活动。对社区内的两劳回归和吸毒青年进行帮教，树立他们对生活的信心。

6、以“为民、便民、利民为宗旨，开展党员爱心服务，发扬共产党员的无私奉献精神。巩固党在群众中的领导地位，能使党员的为群众办实事，办好事。

村两委任期目标 篇5

本届期间以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，贯彻落实科学发展观，全面落实，重点突破，整体推进的扶贫开发战线。我们坚持以发展为主题，以着眼“三农”问题的解决为重点，以经济建设为中心，以改革农村基础设施为基础，以控制人口增长，提高人口素质为根本，以增强自我发展的智力，构建社会主义和谐社会为目标，以项目发展为动力，以加强党的基层领导为堡垒，以提高全村人民生活水平为出发点，着力抓好人与自然、经济和社会全面发展，抓好思想、环境、精神、社会和政治几个建设，抓好科技兴农，以人民增产增收为出发点，发展和开拓新的经济思路，建设社会主义新农村，保障全村人民安居乐业，为党和国家事业发展营造良好的社会环境，促进社会和谐，全面建设小康社会，坚持和发展中国特色社会主义，为经济社会发展打好基础。其奋斗目标和年度计划如下：

1、基层党组织建设，进一步加强公共服务体系逐步完善，人民生活水平明显提高，农民人均收入达4000元以上，人均占有粮食500公斤，农民特困户全部纳入低保救助范围。

2、力争我村适龄儿童入学率达99.5%，初中入学率达98%。

3、加大公共卫生基础设施建设，保证新型农村合作医疗集资参合人数率达99%，4、大力推动劳动力输出，增加农牧民收入。

5、在镇党委政府的大力支持下，争取全村进组公路全面相边硬化，使整个村容村貌大有改善，文明村建设得到全面加强。

6、计划生育工作以大力宣传计划生育法律法规为主，降低我村人口自然增长率，是其控制在5‰以下。

7、本届内争取全面完成农民一、二、三级危改工作。

8、力争森林覆盖率提高到50%以上，森林防火，人人有责，齐心协力护青山，为生态工作打下坚硬的基础，为生态恶化趋势得到有效的遏制，环境质量得到明显的提高。

任期目标责任书 篇6

一、认真贯彻落实党的xx大精神，把主攻工业摆上经济工作的重要位置。调整结构，深化改革，优化环境，围绕“农副产品”精深加工、；围绕优势产业，千方百计上好一批工业项目，扩大工业经济总量，尽快形成工业主导型的经济增长格局。

二、实施好抓大扶强战略，集中力量，集中资金，主攻重点企业、重点项目。积极支持重点企业进行结构调整和重点技术改造，协调项目审批和资金衔接，扶持企业做强做优。在科学认证的基础上，选择技术含量高，市场前景好，符合都昌实际的项目抓实、抓出成效。要大胆走出去，靠“大树”，上“大船”，按照优势互补、互惠互利的原则，努力培育一批骨干企业。

三、加大招商引资力度，建设工业园区。把工业园区办成招商引资的载体，办成承接产业转移的载体，办成发展非公有制经济的载体，优化政策，优化环境，着眼于未来，诚信服务，认真兑现县委、县政府制订的优惠政策和奖励措施，确保进园企业能引得进、留得隹、快发展，使其真正成为我县经济新的增长点。

四、加大国企改革力度，坚持产权制度转换为核心，以“国退民进”为重点，坚持多种形式并举，按照因企制宜、一厂一策的思路稳步推进。在改革的过程中，严把政策，协调各方，紧紧依靠广大职工，力争再用1—2年时间，全面完成我县国有企业改革任务。

五、标本兼治，加大力度整顿和规范市场经济秩序，认真负责地抓好安全生产，积极主动地做好稳定工作。一是继续整顿和规范市场经济秩序，按照标本兼治的原则，从体制上、机制上和制度上建章立制，严格执法，二是进一步做好治乱减负工作，重点治理向非公有制企业乱收费、乱罚款和各种摊派。三是切实按照“工作要勤，支作要快，情况要清，问题要明”的要求，积极主动地做好安全生产工作。四是把保持企业和社会稳定作为一项政治任务，妥善解决好下岗职工的稳定工作。广开就业门路，吸纳更多的职工实现再就业。

六、切实搞好县委、县政府的中心工作，确保本系统社会综合治理、计划生育等工作达标。加强部门、单位之间协调，深入到各企业进行检查督促，跟踪考核，切实把县委、县政府的决策及时准确地传达到基层，确保政令畅通。

七、严以律己，廉洁奉公，始终保持谦虚谨慎、艰苦奋斗的作风。努力学习，依法行政，恪尽职守，扎实工作，切实完成党和人民交给我的任务。

任职期内，我诚心诚意地接受县人大常委会对我的监督。

桑行村党支部任期工作总结 篇7

三年来，本届村党组织在塔山镇党委的正确领导下，以贯彻落实“三个代表”重要思想为指针,以保持共产党员先进性教育活动为动力，牢固树立和落实科学发展观，解放思想、真抓实干、与时俱进，较好的完成了各项工作任务。先将任期工作总结如下：

(一）、深入开展科学发展观实践活动

一是以党员活动室为阵地，组织党员以支部为单位集中收看了先进性教育专题片，并设立了学习园地，积极组织党员参与践行科学发展观活动。二是召开专题民主生活会，开展批评与自我批评。三是开展整改提高，对征求到的意见和建议进行梳理成并全部整理建立台帐，明确了整改目标、措施、责任人和时限。四是建立长效学习机制，我村党组织围绕提高党员素质，加强组织建设服务群众，促进各项工作，发挥党员先进性和抓党建促发展的长效机制。通过这次学习，党员们思想统一了、意识提高了，作风改进了、班子团结了、干劲鼓足了、能力增强了、为群众办实事多了。

（二）做好组织发展及党费收缴工作

提高党员队伍素质，坚持早育苗、早培养、早成熟、早发展，按照“十六字”方针做好积极分子培养考察和新党员的发展工作。新党员整体综合素质较高，能够起到模范带头作用，发展党员进行公示接受群众监督。同时做好党费收缴工作，严格做到收到的党费如数上缴上级组织部门，并做好各种票据的保管。

（三）加强制度建设，进行规范管理

加强制度建设是做好党支部工作的有力保障，全面加强制度建设，坚持党的民主集中制，发扬党的民主同完善村民自治制度有机结合，相互促进，着重抓好以下几个方面：

1、健全党组织和村委会议事规划和决策程序。

2、按照“一公开四民主”和“一规范一满意”的要求，对财务、村务、党务规范化定期公开，遇重大村务做到随时公开。发展党员实行公示制度，接受村民监督。

3、实行村民代表评议党员，干部制度。

（四）抓民心工程，建和谐桑行

围绕建设和谐新农村，按照“生产发展、生活宽裕、乡风文明、村容整洁、管理民主”的要求，我村实施“察民情、解民难、帮民富”为主题的民心工程。一是积极争取上级的帮扶并动员村民自筹资金，为村庄修水泥路，终于把困扰村民多年的出行难问题解决了。二是自筹资金用于村庄街道风景树扩大栽种，协助、帮助农户治理周边环境，适当进行农户庭院绿化、美化。三是“五位一体”，综合功能得到充分发挥，围绕创建平安桑行，实行综合防治，调解邻里纠纷，化解村民矛盾，做到纠纷不出村，矛盾不上交，并在村中街道安装监控摄像头，有效地遏制一些违法行为，村里的社会治安大有好转。四是畅通村情民意渠道，村干部实行每月不定期走访活动，倾听百姓呼声，解决问题实行一线制。目前全村上下形成了群众有求必应、有应必为、有为必作的“呼有所在、困有所帮”的良好局面。

（五）本届村党组织任期工作存在不足有以下几点：

一是班子建设有待进一步完善加强；二是党员思想素质和干部工

作作风与加快发展要求存在差距；三是党员管理教育的模式和方法对新形势不完全适应；四是发展壮大集体经济实力后劲不足。

幼儿园园长任期目标 篇8

一、行政管理

1、确立“依法办园、依法治教”的管理理念，加强对全体教职工教育法律、法规的宣传教育，定期组织学习辅导，提高办园的法制意识。

2、有三年发展规划及学校章程，有明确的办园总目标和分目标，实施步骤清晰，措施具体；有配套的园与部门学期工作计划，可行性强，定期检查、总结和调整

3、实行园长负责制，党政工密切配合；教代会制度、园务公开制度、安全卫生、保健等相应制度健全，并建立计划、实施、评价、反馈管理体系。

4、园管理机构设置合理，岗位职责明确，工作效率高。

5、幼儿园推广使用全国通用的普通话和规范字。

二、队伍建设

1、领导班子成员及中层干部重视自身政治、业务素质的提高。领导班子团结协作、求真务实、公正廉洁、作风民主，有凝聚力。

2、领导与教职工学历达标率、任职资格符合率、培训率、持证上岗率100%。专任教师高一层次达标率：45岁以下大专100%，本科20%以上。

3、有师德教育计划、师德规范和师德考评制度，师德建设措施落实。教师职业道德好，为人师表，敬业爱生，无体罚和变相体罚，形成良好的园风。

4、幼儿园内部管理制度齐全，全员岗位职责明确，制订和实施切合园情的劳动人事制度改革方案。

5、有与幼儿园发展相适应的教职工培训计划与措施，对县、园级骨干教师、青年教师的培养有目标、措施，有成效。教师有较高的信息技术应用能力。

三、后勤管理

1、园舍设备布局合理，有园舍场地、财产设备、专用活动室管理制度，各项管理措施到位，使用率高。

2、校园环境有规划，有长效管理制度。净化、美化、绿化、儿童化、富有教育性。开展教师办公室文化建设，体现人文精神、团队精神和幼儿园文化。

3、遵守幼儿园财务管理制度，按规定合理使用经费，规范收费行为。

4、档案管理有制度，资料齐全规范，并能发挥作用。

四、卫生保健

1、有安全、卫生、保健工作计划和具体落实措施，幼儿园保育人员全部持证上岗

2、定期开展保研活动，对保育工作人员有培训、学习的具体措施和考评制度。

3、严格执行卫生保健的法规、规章，健全并落实各项卫生保健制度，幼儿有体检，有分析评价和相应措施。

4、做好幼儿的疾病预防和缺点矫治工作，加强对体弱幼儿管理，传染病发病率控制在2%以内，无续发、爆发。

5、有安全教育和防范措施，建立良好的常规。杜绝责任事故，事故率低于0.5%。

6、严格执行消毒隔离制度，消毒方法正确，检测结果符合标准。

7、严格执行膳食管理制度，达到托、幼膳食营养管理要求。

五、教育教学

1、园长了解计划与观察记录情况，定期深入一线，每年听课不少于30节，每年有二次有质量的保教现状分析。参与研究与指导，帮助保教人员提高。

2、努力实施新课程，合理安排一日活动，课程设置平衡，促进幼儿全面和谐发展

3、教研组织、制度健全，教研活动针对性强，有实效。

4、保教并重，各项活动中体现保教结合的原则。

5、新的教育教学理念能在一日活动中得到体现，保教活动有质量。

6、重视创设与教育相适应的环境，注重环境的教育功能的发挥。

7、随班就读和特殊儿童教学管理规范，质量和效果明显。

六、教育教研

1、有幼儿园教科研工作计划，有制度、有考核、有奖励。有一支老、中、青相结合的教科研队伍，教研、科研活动正常开展。

2、加强教科研管理。有县级以上课题1—2个，有校级课题5－10个，课题研究紧密结合教改实际，积极推进二期课改和提高办园水平。

3、有教科研论文、获奖，其成果在县、园级交流推广，有文章在刊物上发表。

七、社区家长工作

1、根据家长需要，提供有效的服务项目。

2、开展多种形式的家园联系，有针对性地指导家庭教育。发挥家委会参与管理的作用，定期听取家长意见，家长满意率高。3、0~3岁婴幼儿早期教育活动有计划、有措施，内容丰富，形式多样，有成效，家长接受指导率达95％以上。幼儿三年入园率：城镇幼儿园99％，乡镇幼儿园98％以上。

八、幼儿发展

1、幼儿出勤率85%以上，身高、体重、血色素等达到《上海市儿童保健所条例》所规定的要求。幼儿喜欢运动，动作发展良好，有初步的自我保护意识和能力。

2、乐意接受日常清洁事项，行为习惯良好。喜欢自我服务，能做力所能及的事。

3、幼儿有认识与探索的兴趣，喜欢摆弄、观察、提问、探索，有一定的想象力和创造意识。能用自己喜欢的方式表达和表现生活，有一定的语言表达能力。

4、幼儿喜欢参加艺术活动，具有初步的感受美、表现美的情趣和能力。

党支部任期目标 篇9

为确保换届选举选优配强“两委”班子，XXX镇按照区委关于开展“三二一”活动精神，认真组织、严格落实，对全镇XX个村街农村“两委”任期承诺目标和年度目标完成情况进行了深入的走访调研，为新一届“两委”换届中做好任期目标承诺工作提供借鉴。

按照市委、区委统一部署，今冬明春，将全面启动新一届农村“两委”换届选举工作。XXX镇按照活动精神，专门成立了由组织员办公室牵头，民政、财政、农办协同配合的农村“两委”任期承诺目标和年度目标验收小组，深入全镇30个村街对“两委”承诺目标进行拉网式排查。截至目前，全镇30个村街“两委”任期承诺和年度目标已基本完成，但是个别村街存在目标承诺落不到实处，流于形式的情况，针对这种情况，XXX镇党委对村街“两委”进行约谈，限期整改，确保承诺目标落到实处。

第一，实施目标管理，改进了党的领导方式。实施目标管理，提高了各村街干部的执政能力和领导水平。镇党委在确定了经济社会发展的基本思路、工作重点和总体部署后，通过目标管理，把各项重要决策、工作任务转化为具体的可操作、可监控、可考核的管理指标，使各村街明确任务、各司其职、各尽其责，有效解决了上热下冷、上活下死的弊病。

目标管理已经成为改进党的领导方式，提高执政能力的有效管理形式。

第二，实施目标管理，激发和调动了广大干部群众的积极性。在目标管理考核工作中，注重发挥好激励机制的作用，不断加大了奖优罚劣力度，既及时准确地进行了目标奖惩，又充分调动了广大干部群众的积极性。激励机制的充分发挥，在全镇上下进一步营造了干事创业、争创一流的浓厚氛围，激发了广大干部群众加快发展、争先创优的意识和能力，在全社会产生了深远影响。

第三，实施目标管理，强化了干部队伍建设。目标承诺使村街干部自我加压，自我鞭策，变以往的“要我干”为“我要干”，激发了干部的主观能动性。在对考核优秀村街进行了大张旗鼓的表彰奖励的同时，对后三名村街干部进行了组织调整，对末位的村街和考核不合格的村街干部进行了诫免谈话，提出了限期整改意见。严格兑现目标管理的奖惩，重新定位了干部评价的价值导向，有效治理了干部队伍的软、懒、散等现象，树立起了能者上、庸者下的用人导向，使实绩突出的干部脱颖而出，无所作为的干部没有了市场。牢固树立了“承诺必须践诺”、“实绩就是形象”的公信意识和“以实绩论英雄”的争先创优意识，增强了村街干部自我加压、“有为才有位”的危机意识，责任感和进取心进一步增强，一支真抓实干、奋发有为、勇争一流的干部队伍正在形成。

校长任期目标责任制方案 篇10

（2009年---2011年）

一、背景分析

绰尔林业第一小学由原山上林场4所小学，林业局局址4所小学，1所幼儿园合并而成，现有教职工242人，学生885人，共有1—6年级24个教学班，学前部大班2个，中班1个，小班1个，幼儿120名（不含在885名学生之中）。领导班子团结、奋进、民主、创新，教师敬业奉献。近年来，学校确立了建设“研究型学校”的办学思路，教师成为研究型教师，成为专家型教师，走特色强校之路。

二、指导思想

以邓小平理论，“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观统领教育工作全局，全面落实党和国家的教育方针，政策，努力营造和谐的校园氛围，打造奋进的教职工队伍，凝聚各方面积极因素，为塔尔气地区教育事业发展做出应有的贡献。

三、任期三年的总目标

在市教育局的领导和支持下，紧紧依靠全体教职员工的共同努力，不断深化教育教学和学校管理的改革，整体推进办学水平，稳步提高教育质量。首先，实现教育质量、教师素质、学校管理和办学条件提标准、上档次。其次，保持荣誉，再接再厉，争取使学校教学质量逐步进入全市小学先进行列。

四、具体目标

（一）队伍建设

1.领导班子建设

2009年——进一步宣传校长任期制及相关要求，使每个班子成员明确责任，每位职工知晓校长任期目标责任制的目的、意义。制定《学校领导班子考评制度》，实行学年末领导班子述职制度。

2010年——发挥领导班子人格的激励作用，领导班子严于律己，处处为教师做出表率，增强教师的信赖，促进彼此感情沟通的思想交流，削除心理隔阂，克服心理障碍，从而调动教师工作积极性，提高管理效能。

2011年——建立学校重大事项议事、决策制度：(1)建立校务会议（行政会议）制度。学校办学目标、事业改革和发展规划、工作计划、重要规章制度、教职工聘任、人员流动、内部机构调整、教职工奖惩、职称评聘学校内部分配方案、经费预算决算、重大经费开支、大宗物品采购、重大基建项目、重要会议和重大活动等都必须经校务会议（行政会议）集体讨论作出决定，并按上级有关文件规定程序进行操作。(2)建立校级领导事前沟通制度。在事关学校改革发展重大政策方案及涉及人、财、物等重大事项提交校务会议（行政会议）讨论前，校级领导应预先进行沟通，对未达成一致意见的事项应暂缓提交讨论，待达成一致意见后再提交校务会议（行政会议）讨论。(3)建立校务公开制度。

2.教师队伍建设

2009年——加强师德建设，按教育局牙教发（2009）9号文件《牙克石市加强师德师风建设的若干规定》要求，严格规范教师职业行为，杜绝违规违纪行为，塑立教师良好社会形象。

2010年——（1）确保专任教师学历合格率达到100%。（2）确保30%左右教师掌握综合学科的教学能力。（3）100%教师掌握现代信息技术。

2011年——（1）校本教研在开展三年的基础上出成果，形成学校特色。（2）80%以上教师能熟练运用现代信息技术和多媒体设备。（3）完善技术教研制度，提高教师素质和教科研水平，达到市区水平。

3.班主任队伍建设

以教育部《关于进一步加强中小学班主任工作的意见》为指导，加强班主任专业化的制度建设，提升班主任队伍的专业素质。培养重点放在50岁以下教师，使全校50%以上教师能胜任班主任工作；其中，80%以上的青年教师成为合格班主任，30%以上的教师能成为优秀教师。具体措施如下:

(1)第一阶段（2009年）——班主任专业理论自修年。接受培训教师以自学为主，集中学习为辅；学习班主任专业化建设的理论知识，撰写读书体会或论文。

(2)第二阶段（2010年）——班主任专业技能普及年。通过多种培训方式使教师了解掌握班主任工作的专业知识和技术。

(3)第三阶段（2011年）——班主任建设总结提高年。通过多种形式的总结活动，全面提升班主任队伍素质，提高班主任专业化水平。

2011年，开展班主任专业化建设成果展示活动，主要内容为：1)班主任专业化建设学习心得、总结、论文汇编。2)优秀班主任工作案例展示。3)班主任专业化培训总结大会

4.师德师风建设

2009年——规范教师职业行为。倡导教师高尚人格修养，确保教职工违法犯罪事件为零。杜绝违规违纪行为及因学校管理不当引起的上访事件的发生。把教师的心理疏导和加强师德建设结合起来，从增强教师职业道德的角度，促进教师的心理健康教育。经常性开展职业道德教育，全方位明确教师职责，注重引导教师树立“校兴我荣、校衰我耻”的思想意识。2010年——以师德建设为核心，促进公民道德建设。学校在严格贯彻《教师职业道德规范》，杜绝体罚学生和变相体罚学生的现象发生，学校将一如既往地把师德作为教师考核的重要内容之一。

2011年——通过师德师风教育活动，进一步促进学校师德教育的建章立制和规范办学管理，逐步建立和落实师德教育与教师个人工作考核、职称职务评聘等相挂钩的长效激励机制，使我校师德师风教育健康可持续发展。

5.教师教育工作

形成“一种模式”。即：形成“教——研”一体化的教师培训模式。抓实“四项工作”。即：综合提高工作，名师培养工作，骨干培养工作，师资管理工作。力争达到本科30%，专科70%，校级骨干教师20%，打造一支师风高尚，业务精良，富有改革热情创新能力与团队精神的战斗集体。

具体方法为：（1）组织学习新课程教育理论，推进读书计划，要求每学期阅读1—2本业务专著，做好读书笔记，树立终身学习思想，不断提高理论水平。（2）开展教育教学研究活动，继续开展课题研究，特别是小课题研究；要求每位教师每学期：至少上一节公开课，至少撰写一篇论文，进行一次备课个案评比或者一次教师论文评比或者作业及检测设计比赛，积极开展写教学案例活动，确立一个研究课题，相互听课不少于12节，每年组织教师外出学习，落实继续教育要求。

（二）办学条件

1.校园建设

2009年——（1）按教育局牙教字（2009）6号文件要求，完成标准化学校建设。（2）建成三合土校园跑道。（3）改建厕所为水冲厕所，建立教师健身房。

2010年——落实“五小”改造项目，改善办学条件，达到呼伦贝尔市一流水平的硬件水平。

2011年——（1）加强校园绿化、美化、亮化，提高校园文化品味。（2）增购部分图书，添置教学器具，保证教育教学的需要。

2.实验室、功能室建设

2009年——建成标准化实验室。

2010年——确定学校各功能室，建成音乐室、美术室。

2011年——建成标准化图书室、体育室，完成全部功能室建设。

3.设施设备 2009年——完善校园网，切实发挥作用，购置相应设备，满足现代化学校办公条件。

2010年——建立教师备课室，设备达到呼伦贝尔市一流硬件水平，实现办公自动化，无纸化。

2011年——全校形成校园教育网，充分利用共享资源，为提高教学质量提供物质保障。

4.财务管理

2009年——掌握预算编制的方法和要求，做好较完善的预算，民主理财，杜绝一切违纪违规行为。

2010年——编制预算科学合理，为学校整体发展提供良好的资金保证。

2011年——精打细算，将每一分钱花在刀刃上，努力改善办学条件，为提高教育教学水平做好资金保障服务工作。

（三）素质教育

1.思想道德素质

以《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》为指导，落实《中小学生守则》和《中小学生日常行为规范》，以养成教育为主线，加强学生文明行为习惯的养成。坚持在学科教学中突出德育努力构建家庭、社会和学校齐抓共管的德育新格局。

2.教学质量

2009年——教学质量得到较好提高，在全市取得较好成绩。

2010年——教学质量达到全市中上等水平。

2011年——教学质量达到全市一流水平，名列前茅。

3.体卫艺工作

1）九年义务教育阶段体卫艺课开课率达到100%，认真执行《国家体育锻炼标准》、《学生体质健康标准》，搞好测试统计工作力争达标率100％。课程内容可向多样化发展，以满足学生不同的发展需要。

2）深化体卫艺教学改革，大力提高体卫艺教育技术手段的现代化水平，大幅度地提高体卫艺教育的教学质量。

3）建设一支能基本满足学校体卫艺教育需要，又具有实施素质教育能力和水平的师资队伍。4）积极推广面向全体学生的经常性的丰富多彩的课内外体艺活动，并逐渐使其规范化、制度化，并形成学校的、特色。

5）加大经费投入，使学校体卫艺教育需要的器材和设施达到教育部规定的要求。

6）严格按照《学校卫生工作条例》、《学校健康评价方案》的要求，做好学校健康教育和卫生工作。

7）培养学生正确的饮食和卫生习惯。注意饮食卫生，吃好早餐，一日三餐，定时定量，不偏食，让学生知道暴饮暴食的危害。积极参加体育锻炼，增强体质。

8）对学生进行生理卫生教育，低年级从睡眠卫生教育入手，根据自己的年龄，每天的睡眠时间不少于8—10小时，睡前后注意什么，养成早睡早起的好习惯。

9）学生上课时，严格要求学生做到眼离书本一尺远，身离课桌一尺远，手离笔尖一寸远，使学生知道从小要养成良好的读书姿势习惯。坐、立、行、走姿势要正确。平时生活中，预防皮肤病，沙眼、肝炎等、传染病，还要让学生了解怎样预防牙病，使学生能健康成长。

10）积极开展预防和远离毒品教育。

11）坚持每天进行晨、午检，及时发现和掌握学生身体状况，做好记载，及时处置，杜绝学生疾病互相传染。组织学生参加体育锻炼，每天保证做两操。严格控制学生不喝生水，每个教室配有饮水机，学生自带水具，杜绝零食进入校园，不吃生冷食物。

4.身心健康

坚持“健康第一”，开全开足相应课程课时，保证每周体育课3课时。广泛开展学生阳光体育运动，确保学生每天锻炼一小时。

2009年——开设“心理发展课”，每学期开展两次“小学生心理健康”讲座。高度关注进城务工农民子女、留守儿童、单亲家庭子女、贫困家庭子女和残疾儿童等特殊群体的心理健康成长。

2010年——建立一支兼职的心理咨询教师队伍，加强教师心理健康专业课培训，选派两名教师参加专业培训，向学生普及心理健康常识，强化学生心理健康访谈和心理辅导工作，及时有效地消除学生存在的心理障碍。

2011年——建立学校心理健康教育网站，以促进学生身心健康为己任，以心理教育和心理咨询为基本途径，通过“知心姐姐与你相约”、“知心姐姐信箱”、“在线咨询”和热线电话等多种形式，了解校园内小学生关注的热点问题，掌握学生的心理动态，解答家长们教育孩子时的困惑，打开学生在生活上和学习上的心结，为学生开辟一片“心灵绿洲”。

5.特长教育

2009年——制定我校特长教育规划。根据学生的特长与潜力，确定项目。开设第二课堂活动，开设有奥数、英语、写作、舞蹈、声乐、书法、素描、剪纸等活动课；加强学校体育训练队训练，培养学生体育技能，争取在市中小学运动会上赛出好成绩；开展好“珠心算”教育，使学生从小开发智力，为今后学习打下基础。

2010年——实施并修正我校的特长教育的实施规划。进一步发展重点项目，力争在各类比赛中取得好成绩。继续开展学校第二课堂活动，形成学校特色。

2011年——加强研究，深化重点项目，力争在各类比赛中取得好成绩。总结我校特色教育创建中的成功做法与欠缺之处。

（三）常规管理

1.课程开设

2009年——按新的课程标准，安排好课程表，上好各门课。落实公平教育理念，为学生全面发展提供成长的空间和时间。根据本地区本校的实际情况、学生的年龄特点和知识水平及师资情况继续研讨校本教材，使课本内容更具体更丰富。

2010年——在学校开发的《传统文化教育》读本和《知家乡爱学习》读本的基础上，进一步完善和发展校本课程，形成校本教育教学特色。

2011年——充分开发和合理利用校内外多种教学资源，开发新的校本课程，建立校本化的课程体系，体现和发扬学校校本教学特色。

2.教育教学常规

（1）备课

2009年——个人备课要做到备课程标准，备教材，备教学内容，备学生实际，备教学方法，备教学手段及教具，备教学练习，尝试电子备课，形成教案，应用于部分课堂教学。

2010年——个人备课要做到备能力培养措施，备德育美育的熏陶，基本配齐各种教学工具，实现全部教师的电子备课，大部分教学采用多媒体。

2011年——所有教师都能备出一节完美体现多种能力的优质课，必须电子备课，多媒体教学广泛应用。

（2）上课

2009年——按教学计划完成课堂教学任务，坚持以学生为本，面向全体学生，尊重学生个性发展，努力提高课堂教学质量，重视教学方法的改革与研究。教师优质课达10%。

2010年——重视指导学生动手操作、制作。凡是有实验、操作任务的学科要按质量完成实验示范、操作，让学生人人动手做实验。教学过程要组织严密，安排紧凑，结构合理，重点突出，难点。激发学生创新精神，培养学生创新能力。教师优质课达20%。

2011年——逐步完善教育教学管理，使教师优质课达40%

（3）作业与批改

1.布置作业要明确，内容要精选，分量要适当，难易要适度，时间要控制，杜绝机械重复或惩罚性作业。

2.课内作业要在任课教师指导下当堂完成，家庭作业要适量。课堂作业要全收全改，课后作业原则上坚持全批全改，对完成作业有困难的学生要坚持面批面改。

3.严禁让学生批改课堂作业。

4.批改作业要及时认真，错误要记录，原因要分析，讲评要严格，错题要重做，作业要达到规定次数。

5.作业写清批改日期，批改简明易懂；少指责，多鼓励。

（4)辅导

2009年——（1）制定潜能生转化记录；（2）对成绩优秀和智力较好的学生要适当提高学习难度满足他们的求知欲；（3）解答疑难问题进行学习方法指导；（4）组织课外阅读提高学生的自学能力和阅读水平，五六年级学生建立阅读笔记及图书角。

2010年——贯彻因材施教的原则，按计划进行辅导培养。

2011年——汇报辅导、培养成果。

（5)教学评价

2009年——检查教学效果采取考察、考试两种形式。课堂提问、随堂测试、作业检查、单元测验属于平时考察，由教师自行组织；期末考试由学校统一组织。学生的学习成绩评定采用等级制（优、良、中、差）的评价办法。建立每个学生的成长档案袋。

2010年——单元内容教学完毕要及时组织单元测验，测验内容以大纲（新课标）为依据，以教材为范围。突出“双基”，体现能力，难易适中。单元检测要及时批改、讲评，及时进行质量分析，采取相应措施等。改进检测措施。

2011年——教师要对每个学生进行阶段性的评价。评价内容应包括各学科的学业状况和教师的评语。评语应在教师对搜集到的学生资料进行分析，并与学生、家长交流和沟通的基础上产生。评语要多采用激励性的语言，客观描述学生的进步、潜能及不足。同时要制定明确、简要的促进学生发展的改进计划，帮助学生认识自我、树立自信。成长档案袋要能够反映学生学习过程和结果。

（6)业务学习

2009年——每个人自立一个小课题，尝试研究。每个教研组尝试研究一个小课题。学校上报一个可研性课题，至少读一本教育教学方面的专著。

2010年——力争每个人研究一个小课题。每个教研组继续研究小课题。学校上报一个可研性课题继续研究。

2011年——老师在业务学习中结合的自己的研究子课题，建立自己的学习专题网站，努力成为这一方面的“教学专家”。成功研究出一个教育教研课题。

3.安全工作

（1)建立健全安全工作领导机构，成立安全工作领导小组。

（2)制定切实可行的工作制度、应急预案，做到有计划，有总结。建立学校安全工作长效机制，纳入学校目标考核，实行奖励与惩罚相结合。构建突发事件应急预警机构网络。坚持安全事故上报制度。

（3)明确分工，各司其职。少先队负责安全宣传教育工作，进行防火、防震、防中毒、防踩踏等突发事件的防范、自救知识的宣传。总务处负责校园安全工作的硬件设施的配备和检查、维修，要做到配备齐全，一月一查，随时能用，同时负责校园治安安全工作，要加强门卫、外来人员，自行车管理工作。教导处负责将安全教育内容尽可能地与各学科相关内容挂钩，在教师的教案中体现出安全教育内容，从根本上全面提高学生的安全意识及能力，实现素质教育的目的。校医要加强对学生的卫生知识的宣传和检查。

（4）每年5,9月份开展一次突发事件应急演练，从中找出不足，以便将应急工作开展得更加科学有效。

（5）认真做好校园周边环境整除工作，配合有关部门做好这一工作，使学校的周边环境适合教育教学活动，保证学校正常的教育教学秩序和安全。

（6）加强学校交通安全管理与教育，邀请交警队和相关人员来校为学生进行交通安全知识讲座，增加交通安全知识，增强交通安全意识。

（7）对学校每个角落进行地毯式的大检查，发现隐患，及时整改，特别是教室的门窗、学校围墙、供电、食堂等更要定期检查，对较旧的电气设备、电线、食堂燃具、灭火设施等进行更换，杜绝隐患，学校消防员要按上级要求参加培训。在学校消防中发挥主力作用；学校食堂实行卫生安全责任制，确保教师学生饮食安全。

4.校园文化建设

2009年——（1）形成传统节日系列教育活动内容，结合时代气息订立校训，大办专刊、墙报、围墙画廊等，利用专栏、红领巾广播站为学校的教育教学搞好宣传鼓动，创设育人环境。（2）加强校园绿化、美化，营造文化教育氛围。

2010年——进行校园“三化”建设，营造浓郁德育氛围，使校园成为弘扬正气、团结友爱、生动活泼、秩序井然的精神文明家园。

2011年——努力建设好各种校内文化阵地，美化校园、创建良好的校风、学风，使校园文化的“硬件”建设得到进一步改善。

5.教育科研

第一阶段（2009、3——2009、12）

学校组建教科研领导小组，指导教师针对学科特点和学生的个体差异，确定切实可行的研究课题。

（1）任课教师根据自己课堂教学中存在的问题申报教研课题，学校经过分类、筛选形成各级各类的课题研究，并与特色教育，科技教育相结合。

（2）全校教师参与课题研究率达60%评选优秀论文8——12篇，争取有2篇论文在盟、市级刊物上发表，有1篇论文在自治区级刊物上发表。

（3）每周校分管领导、教研员深入研究组，亲自参与教学研究，在全校、各教研组形成良好的教科研氛围。

第二阶段（2010、3——2010、12）

（1）课题要取得阶段性的成果，继续有效研究，进一步完善研究方案。

（2）在市教育局教研室的引领下，不断提高我校教师的教科研水平。

（3）争取各个学科有一项市级或校级课题，全校教师参与课题研究率达70%，评选校级优秀论文12—15篇。

（4）青年教师在科研骨干队伍中占重要比例。

（5）力争有2——3篇论文在自治区级以上刊物上发表。

第三阶段（2011、3——2011、7）

1）

教育科研提高教师的教育教学能力。

2）

课题结题，总结经验，全面推广。为下一步更深层次的探索和研究做准备。3）

将三年以来的优秀教研论文按类分别结集。

4）

全校教师参与研究率达80%，完成至少一本的教师教育教学专著。

5）

争取获得市级乃至呼盟教育科研先进学校称号。

6、办学特色

2009.3－2009.12：制定我校办学特色规划。根据教师的实际，制定教科研计划，使全校教师积极参与教科研活动，初步达到以研促教，改变教师教育教学观念，并尝试运用新的教育教学方式方法教学，不断提高教师的研修能力及教学水平；根据学校学生的特长与潜力，开展对特长生的培养，确定重点项目，发挥自身优势，提高学生各方面素质。

2010.3－2010.12：实施并修正我校的办学特色的实施规划。完善教师的教科研计划，使教科研的研究活动逐渐规范，真正达到以研促教，继续更新教师教育教学观念，能运用新的教育教学方式方法教学，教师的研修能力、教学水平得到进一步提高；加大特长生的培养，确定重点项目，进一步提高特长生的能力，发挥自身优势，全面提高学生各方面素质，力争我校师生在各类比赛中取得好成绩。

2011.3－2011.7：进一步实施学校的教科研计划，使教科研的研究活动形成规模，在以研促教基础上进一步提高，实现时时有研究、处处都研究的好的研究氛围；教师能自觉学习新的教育教学理论，更新自身教育教学观念，把新的教育教学方式方法运用到教学中，在教师的研修能力、教学水平全面得到提高的基础上，全面提高全校的教育教学质量；继续加大对特长生的培养，扩大重点项目的设立，全面提高学生各方面素质，力争使我校师生在各类比赛中取得好成绩，在学校稳定发展的基础上，逐步形成学校的办学特色，为发挥学生个性特长创设条件，争创“市级示范小学”。

（四）校长素质

1）、思想品德素质

校长的思想品德修养对形成优良的学校集体具有强大的向心力和凝聚力，是师生的楷模。因此作为校长必须具有以下几点较高的思想品德素质：

1、具有坚实的马克思主义理论功底。

2、具有高度的原则性和事实求是的精神。

3、具有强烈的事业心和责任感。

4、具有全心全意为人民服务的高尚情操。

5、具有公道正派的优良作风。

6、具有民主谦逊，胸襟开阔的高贵品质。

7、具有自知之明，能够严于律己。

8、具有锐意进取，不断创新的精神。

9、具有善于学习，自我发展的能力。

10、具有勇于探索，敢于实践的能力。

11、具有坚忍不拔，顽强向上的意志。

12、以身作则，率先垂范。现代领导观念，强调领导自身榜样的作用，认为领导就是榜样。凡是要求教师做到的，校长必须无条件首行做到。

2）、专业文化素质

校长要熟悉教育教学的基本理论，精通教育学、心理学的基本原理；要拥有扎实的专业知识，对自己所教授的学科的基本语言、基本思路与方法、基本知识与结构有着清晰的认识，能熟练地进行教学目标、教学内容和教学过程的设计，而且还对该学科的某些领域有一定的研究，在教学方面能给教师起示范作用；长于课堂教学，善于课堂管理。要掌握最新的现代教育科研的动向和理论，了解并掌握现代教育技术，了解各学科课程标准对各学科的基本要求，了解所在学校各学科教材的基本知识、主要内容；要善于探索规律，总结经验，形成自己的教育思想，并可以随时将获得的新知识传授给广大教师。

3）、深入教学工作

遵循教学规律组织教学，建立和完善教学管理制度，搞好教学常规管理。认真研究教育教学工作，对德、智、体、美、劳和课外活动负有全面责任，对学生人身安全负有主要责任。组织开展教育教学研究，带领教师开展教育教学改革，提高教育质量。

校长在行使职权的过程中，对教育实践中的成功经验和失败教训不断进行总结与反思，并逐渐形成自己的教育思想。

重点抓教学质量的提高，首先要注意提高教师参与教学的积极性，建立完善的奖惩制度，主动为教师排忧解难，多与教师进行交流合作，虚心接受教师的合理化建议；其次要带头研究并且指导教育教学和教学改革，重视教研组活动的开展，必要时与会指导；深入到教学一线了解情况，发现问题后及时解决。

四、工作措施

（1）建设有凝聚力、有战斗力、有向心力的领导班子集体。

以“一个好校长就是一所好学校”严格要求校长及其领导班子成员，发挥领导者严格的积极作用，严于律已，处处为教师作出表率，增强教师的依赖，促进彼此感情沟通，调动教师工作积极性，提高管理效能，加强和完善学校组织机构，建设规范的学校决策制度，健全民主监督机制，积极主动推行校务公开。

（2）切实加强师资队伍建设。

学校坚持以教师为本的思想，通过加强师资队伍建设，造就一支结构合理，各有特长，师德高尚的师资队伍，加强理论学习，转变教育观念，以校本培训等形式，组织教师学习现代教育理论，转变教育观念，探索素质教育的新路子，新方法，严格贯彻教师职业道德规范，杜绝体罚和变相体罚学生的现象发生。加强对教师的培训力度，鼓励教师参加业务进修，学历提高，参加各种教育教学比赛，加强校内听课评课活动，评选优质优秀教研课，开展各种教育教学基本功比赛，普及教科研工作，提高教师教科研意识，努力培养各级学科骨干带头人，积极发挥他们在教育教学上的主力军作用。

（3）实施创新管理工程

以实施绩效工资为契机，深化制度改革，使学校工作充满生机和活力，充分调动广大教职工的积极性，在管理上出效益，进一步修改和完善各种规章制度，根据学校发展的需要，对学校历年来的规章制度进行修改补充和完善，汇编成《绰尔林业第一小学管理制度汇编》，并严格执行。

（4）以质量立校，以科研兴校

坚信教学质量是学校的立校之本，抓好全面教学质量的提高，以教学为中心，加强教学常规管理，以教研教改为突破口，强化质量意识，争取教学质量的效益最大化，积极发挥教研组、年级组的作用，重视对教学常规的研究和落实，对基础年级突出良好习惯、学习兴趣的培养，对中间年级应强调上下传承，承上启下的作用，对毕业班的教学，要十分注重实效，做好暂后生提高工作，输送合格的小学毕业生。加强对教学评价考核的管理，对教学质量差，工作责任心不强的教师，学校将采取相应的措施，督促和帮助他们提高教学质量，提高工作责任心。必要时学校将采取调岗、转岗、待岗等行政措施。

五、实施步骤

见各目标详细步骤。

六、保障条件

1）、教育局及上级部门，领导对我校教育教学工作的支持。

在市教育局的领导下，全面贯彻党的教育方针，依法治校，依法治教，发挥党组织的政治核心和监督保证作用，把握正确的办学方向，积极完成上级各项工作安排，结合学校实际，制定学校章程，按学校的规章制度进行管理，开创新局面。

2）、团结奋进的领导班子。

以人格魅力为中心，以“增强服务，淡化权利，用人之长，容人之短，公正廉洁，以身作则，团结民主，务实创新”为工作作风，为教职员工做好服务工作。

3）、朝气蓬勃的教师队伍。

全面提高教师素质，使教师队伍专业化，年轻化，教师综合素质得到显著提高，开展名师工程，以名师创办名校，在全市取得较好教学质量。

4）、保障有力的后勤工作人员。

后勤工作人员提供强有力的保障措施，为教育教学做好服务工作，保证教育教学工作的正常开展，切实维护校园安全，为广大师生创造良好的学习生活环境。

5、）积极配合的学生家长。

切实发挥家长学校的作用，与家长进行沟通，解决家长关注的热点、难点问题，在家长中树立良好的形象，与家长紧密配合，为了一个共同的目标，相互支持，相互沟通，相互信任，将学生培养好。

附件

成立班主任专业化建设工作领导小组，加强培训工作的管理与指导。

班主任专业化建设工作领导小组：

组长：宋永超

副组长：李俊峰

成员：李兰芳

李桂芹

董蕾

毕研生

（1)建立健全安全工作领导机构，成立安全工作领导小组。

组长：宋永超（校长），李俊峰（书记）

副组长：李兰芳、毕研生、李丽、董蕾、李桂琴

成员：韩元宝、范长学、黄开峰、丁瑞华、吴琳红