英语自我介绍评价（推荐13篇）
日本語で自己紹介の用語
1.做事认真，脚踏实地，坚持不懈，团队意识很强
物事に対して真面目で着実に行う。努力を怠らなくて団体意識が強い。
2.热心，比较耐心，富于团队合作精神。有较强的学习能力，对新事物的接受能力较强，责任感强
熱心で比較的に辛抱強く、チームワークという精神に富む。学習能力も新しい物事を受け入れる能力も高くて強い責任感がある。
3.本人积极进取、性格乐观、待人谦虚、做事认真负责、责任感强、具有团队精神。
積極的に自分を向上させ、性格は楽観的で、人に接するのは心から謙虚でいて、事に対するのは真剣に責任感を持ち、強い団体意識もある。
4.聪明机智，有自己的见解，上进心强，懂得抓住身边每一个机会
頭がいいし、自分なりの見解がある。向上心は強くて、身の回りのすべての機会を捉えることができる。
5.责任心强、态度积极、性格开朗、自我分析改善能力较强、有一定的组织能力
朗らかな性格で積極性と組織能力が強い。自分で足りないところを改善することができる。
6.性格开朗，处事乐观，沟通能力强，遇到困难不轻易放弃，懂得自我调节，有一定的组织能力，有上进心
性格が明るく、コミュニケーション能力も良好で、いつも積極的な態度をもって物事を扱う。また、困難に直面でき、自己調整力も強い。組織力があり、向上心も強い。
7.不轻言放弃，能够保证工作质量的同时保证效率。有责任心，处理问题能力强。有良好的沟通能力和团队组织能力。能较快融入一个新的团队。做事目标明确
どんな事にあっても、諦めない。仕事では品質と同時に効率も重視している。仕事に対する責任感があって、問題を処理する能力がより強いです。コミュニケーション能力と団体意識があります。新しい団体に早く打ち解ける能力があり、明確な目標を持っている。
8.克服自己的不足之处，认真工作，可以成为一位优秀的管理人员。学习认真，接受新事物能力强，乐于助人
自分の欠点を克服して真面目に働いて、優秀な管理員になれると思っている。真面目で、新しいことを受け入れやすく、人を助けることが好きだ。
9.学习认真，刻苦，富有团队精神，有很好的发展潜力
学習態度は真面目で、苦労を惜しまない。チームワーク精神があり、潜在能力が高いと思っている。
10.积极上进，性格开朗，能很好排解压力。做事认真负责，吃苦耐劳，有强烈的团队合作精神。熟能生巧,勤能补拙。热情开朗，学习勤奋，有毅力
现代教学理念倡导和实施以人为本的教育, 把学生的发展作为根本的出发点和力归宿。研究高中学生自我评价是一种以实现评价的综合功能为目的的评价, 它把促进学生的发展作为根本目的, 以促进学生发展为取向, 体现以人为本的思想, 强调评价的核心是学生在听力学习过程中的吸收与掌握, 强调自我评价对学生发展的作用。通过多种评价手段和方法, 学生对自己在英语听力学习过程中表现出的兴趣、态度、参与活动的程度, 对自己的语言发展状态做出判断, 对自己的成绩做出肯定, 以促进其学习积极性。因此, 课堂教学的改革与评价改革应同步进行, 现代教育观念下的评价应是面向未来的、发展的、动态的, 它注重学生参与学习的过程, 既有利于培养优秀学生的创新能力, 又能让学生在发现困难解决困难的过程中体验成功感和满足感, 从而提高和恢复学生学习的自信心。
在训练阶段, 两个班级使用相同的材料, 但教师使用不同的教学计划与教学方法。教师侧重培养一班学生的自我评价能力, 评价的内容为听之前的预测策略的使用, 而对于二班的学生则采用传统的教学方法。下面的例子是一个完整的训练过程。
教学材料:学生听对话, 并回答问题 (见附录B) 。
教学目标:使学生学会自我评价预测这个策略的使用情况。
教学过程:
(1) 让学生阅读给定的问题和选择, 然后去猜测材料的内容将会关于什么。
(2) 听录音, 并回答问题。
(3) 将一班的学生分成几个小组进行讨论, 讨论的问题如下:在听录音之前预测了哪些信息?为什么?又是如何使用猜测到的想法的?在这一步, 只是与二班学生核对答案。
(4) 让一班学生进行小组讨论预测策略使用的有效性, 二班学生则直接重新听错的比较多的对话。
新课程标准规定了学习策略为实现教育目标的重要策略之一。在学习英语的过程中, 对学生进行策略的训练, 具有举足轻重的作用, 能有效地促进学生自主独立地处理问题。因此, 自我评价在英语听力中的作用同样重要。
在听力的过程中, 学生应当集中注意力关注即时出现的相关难点, 以便在之后进行自我评价。比如说, 如果学生发现听力过程中出现了许多生词, 这就意味着他们需要扩大词汇量。显然, 一定量的词汇有助于理解说听的内容。以下方法可供学生参考:培养对文字和语言的兴趣, 在日常生活中有意识地记忆碰到的生词, 将生词拆成熟悉的短词等等。所有解决问题的方法可以通过学生在自我评价的过程中得出, 当然也可通过小组讨论。教师在进行分组的时候, 可以有意识地将基础好的学生和基础相对薄弱的学生分在一起。这样不仅可以互相帮助, 所有学生都有了进步的空间, 更可以促进学生个性化的发展。从设计听力材料到强调学生参与自我评价, 最终的目的就是引导学生在自我评价的过程中发现问题并找出解决问题的方法。学习在某种程度上是自主的过程, 但也需要加以引导和鼓励。教师应创造更多的机会给学生并唤起他们的学习兴趣。
数据分析:
表格一的数据显示了两个班级使用各种策略的情况。很显然, 两个班的学生使用自我评价策略的次数都很少。这组数据确保了研究的真实性和准确性。
表格二的数据显示了六周后水平测试的平均分情况。数据表明了一班学生在进行了自我评价的训练之后, 取得了明显的成绩。由此, 可以证明自我评价策略的使用可以提高学生英语听力的理解能力。
本研究旨在探究自我评价这种策略的使用能否提高学生的听力理解能力。在研究最初, 对具有相同英语能力水平的两个班的学生做了问卷调查, 发现学生使用自我评价策略的次数很少。在训练阶段, 两个班的学生使用相同的训练材料, 但教者使用不同的教学方法。对一班的学生进行自我评价策略的训练, 二班学生则采用正常授课方法。经过六周的训练之后, 做一个水平测试。结果数据显示了一班学生成绩比二班学生有明显的提高。也就是证明了自我评价策略的使用在提高听力理解能力方面起了重要的作用。但是本研究也存在一定的限制。高中生学习英语的时间非常有限, 实验的时间也不够长, 对实验结果造成一定的影响。
学生自我评价是形式性评价的一种主要形式，它的意义在于为学生提供了学习机会，学生能够自己判断自己的进步。在初中英语教学中运用学生自我评价，有能培养学生的学习策略，提高学习能力，发揮学生的积极主动性，收到良好的教学效果。
一、自我评价的含义
自我评价是指人个自我观察后按照自我确定的行为标准试评判自己的行为。在英语教学中，自我评价的任务是：
1.整学习活动，根据具体的学习内容和学习要求，制订适合自己每阶段的学习目标及评价项目。
2.按照学习目标，强化学生自身的学习过程，明确是否已经达到阶级目标，存在问题及今后努力方向，从而调动其积极性，培养其信心，以起到强化学习活动的作用。
3.根据测试发现存在的问题，学生在学习中存在的薄弱部分：如语法，经过分析，找到产生错误的原因，向老师提供有效信息，同时为老师确立新单元似学习目标提供必要依据。
4.实施制定的学习策略，并及时求助于老师和同学，完成学习任务，发展认识能力。
二、自我评价的设计与内容
学生自我评价在英语教学中可以分为以下几种类型：
1.学习自评。让学生评价自己在每节课中完成学习目标的情况，培养学生学习的自觉性使学生学会自我监督、自我反思、自我提高、自我教育。
2.活动自评。让学生评价自己参与课堂活动与各种英语活动的情况，如英语角、英语演讲比赛、英语作文竞赛等，培养学生的参与意识，让学生学会合作、交流。
3.考试自评。让学生在每次考试后写出考后反思，评价自己在某一阶段的学习情况，肯定自己的成绩，找出存在问题分析原因，明确今后努力方向，以考促学，使学生通过每次考试都有提高。同时为老师下一阶段教学提供参考。
4.期末自评。每学期期末让学生自己给自己写出评语，总结本期在学习上的提高，明确自己在学习上的优点，找出不足，为教师公正、合理、科学、客观地评价打好基础，使师生关系更民主、更和谐。同时减轻教师的负担，使教师评价更具体准确，为学生的进一步发展营造良好的空间，为学生以后的学习打下良好基础。
5.学生互评，学习小组内、班级内实行学生互评，使学生学会公正合理评价他人，同时，正确对待他人的表扬鼓励，虚心接受批评建议。
三、实施学生自我评价应注意的事项
1.以学生为主体变“要我学”为“我要学”。在开始，教师可以通过各种形式提供帮助，切忌越俎代庖，要把主要工作交给学生去完成，依靠学生自己进行，充分发挥学生的主观能动性，使其在评价过程中获取学习英语的成功感和继续进步的力量。
2.指导自我评价的方法。教师要制订学生自我评价的实施方案，制订具体评价表，明确评价方法，使学生有意可循，知道怎么做，起到自我评价的作用。
3.教师要做好示范作用。身教重于言传 。教师在教学中也要进行自我评价，评价自己的讲课情况，组织课堂活动的情况，教案准备、作业批评、试卷评讲等情况。教师的自我评价可让学生传阅，也可在课堂上点评。
4.定期做好评比、展览。每隔一段时间，教师要组织学生进行评比，互相展览自我评价，让学生相互学习，评比优秀评价，鼓励学生持之以恒。
5.把形式性评价与终结性评价相结合，并遂步向终结性评价过渡，使评价具有更强的可操作性，更能促进学生全面发展。
学生自我评价有很多优点，但也有不足。它只是开展性学生评价策略中的一种，在运用时要多种评价方式同时运用，才能收到良好的评价效果。
我最大的特点是爱管闲事，不管同学们打架还是吵架，我都要插手管一管，同学们背地里都叫我“管家婆。”但我毫不介意，任凭他们怎么叫。
我是个爱运动的小姑娘，一有时间就跟爸爸一起跑步。
我也是一个爱看书的小姑娘，我的课外书装了一个书柜，每天下午写完作业，我都要抽出一点时间看课外书。
我的愿望是长大后当一名科学家，为我们的`祖国出更多的。力！
研究生个人求职自我介绍评价1
尊敬的各位教授老师们：
上午好！我很高兴能参加这次面试。首先我介绍一下自己，我叫xx，二十五岁，来自湖北孝感，我就读于xx地质大学xx学院，所学专业是通信工程。
在四年的大学生活里，我觉得生活很充实。首先，我努力学习了本专业方面的理论知识，透过了英语四六级考试和计算机等级考试；其次，我很注重课后的学习实践，xx年暑假我参加了武汉肯纳有限职责公司的实习，去年暑假，我有幸参加了全国大学生电子竞赛，在这些过程中，我逐渐认识到就应勤于将所学理论知识应用于实践，这样不仅仅能够开拓视野，锻炼动手潜力，还能够极大地提高对本专业学习的兴趣和增强了对本专业学习的自信心；再次，课余时间我努力培养自己的兴趣，用心参加了学校社团组织如自行车协会，在那里，我经常与来自不同的地方，不同的年级，不同的专业的同学相互交流学习，取长补短共同进步。
我的性格偏于内向，不善言谈。我总是喜欢用实际行动来证明我自己，来完成设定的计划和目标。读研究生一向是我最大的`梦想，虽然追寻的过程很漫长，很艰辛，有时很烦恼，有时很丧气。我想为梦想而奋斗的人是幸福的，幸运的，快乐的，所以我一向坚持着内心的信念！
经过四年的大学生活，我发现自己对本专业产生了很大的兴趣，自身各方面也得到了很大的提升和进步。我认识到所学的专业理论知识还有很多不足，实践潜力还有待提高。我很期望进入研究生阶段继续深造，为将来的成长打下良好的基础。
我的介绍完毕，谢谢！
研究生个人求职自我介绍评价2
各位老师，早上好！
很荣幸有机会参加此次面试。我希望今天我能有好的表现。我希望此次面试能够成功。现在，请允许我自我介绍一下。我叫xx，今年xx岁，出生于xx省。毕业于xx学院xx专业。我在xx年毕业获得学士学位。大学期间，我努力学习，掌握了基本的专业知识。成为一名优秀的企业经理人是我长期渴望的。梦想。我渴望有机会施展我的才能。
本科毕业后，我在xx实习，从事xx工作，扎实的会计专业课基础使我在工作中如鱼得水。实习期间，我努力做好本职工作的同时，注意发现大厅人员管理中的问题，并带来了很多新颖的可操作的发展思路。20xx年，我进入xx公司，从事xx工作。较强的逻辑思维能力和系统思维能力，使我在工作中能够正确处理xx工作方方面面的问题。通过参加公司内部计划的制定，我对管理知识有了更深入的理解和掌握，因此，我有信心进一步学习管理知识，从事企业管理或相关研究工作。
之所以报考研究生，主要有以下三点原因：一是我对管理学有强烈的兴趣，希望能够深入系统的开展相关知识的学习；二是为了实现企业经理人的梦想，需要更深层次的自我发展，学习提高；三是为了指导实际工作，经过锻炼，能够提升自已的管理能力，提高所在企业的管理水平。
最后我希望9月份能够以学生的身份出现在这里，聆听各位老师的教诲！我的介绍完了，谢谢！
研究生个人求职自我介绍评价3
大家早上好，很高兴来参加这次面试。首先，请允许我介绍一下自己。我的名字叫xx。我出生于xx年xx月xx日。我是本地人。今年我将从吉林师范大学毕业。我的专业是汉语言文学，我期望我有机会在仰慕已久的吉林大学完成我硕士阶段的学习，我很自信因为我有这样的潜力！我是一个热情，开朗，和有创造力的女孩。同时，我认为自己思维敏捷，做事谨慎。我期盼着我的研究生学习和生活。不久我将证明你们选取我是最明智的决定。谢谢你给我这样一个宝贵的机会。
参加研究生考试的原因：
首先，我喜欢我的专业。汉语言文学是中国文学现代化开始的象征。这是我国人民思想现代化的重要一部分。更进一步的说，现代文学与我们的日常生活紧密相关，它将深深的影响我们的社会模式和性质。我对大师们新颖或温和或深刻的风格十分着迷。但我不会轻易满足于这种肤浅的知识。我期望能够透过进一步学习，对现代文学有更深刻的了解。这是我参加研究生考试的一个重要原因。
其次，我喜欢大学的感觉。它充满着朝气。而且我被学校的气氛深深的吸引。最重要的是，如果能够进入贵校理解教育我将深感荣幸。
最后，我想谈一下一个实际性的问题。成为一名大学教师是我的梦想。我想实现自己的梦想让自己变成一个有足够资格的人。我认为硕士阶段的学习将丰富我的知识、让我胜任我未来的工作。
picture also good.I listen miusic and sing every day.And I talk every day with aunt with English a meeting.This is me!A lovely girl!
英语小诗
The sun rises behind the mountain in the morning.The block’s shadow is long.It is behind the block.The sun is high in the sky in the afternoon.The block’s shadow is short.It is beside the block.The sun goes down in the evening.The block’s shadow is long.It is in front of the block.英语故事：Jack’s house
This is Jack’s house.This is Jack’s rice.He put it in his house.And everything is nice.There is a mouse.It comes to Jack’s house.It eats Jack’s rice.And says,‘That is nice!’
一、学生是否有能力对英语作业进行自我评价
义务教育英语课程标准 (2011) 指出:“学生应当在教师的指导下, 学习使用适当的评价方法和可行的评价工具, 了解学习进程, 发现和分析学习中的具体问题, 主动反思和调控自己的学习策略, 认识自我, 树立自信, 不断明确自己的努力方向。”这既明确了教师的责任, 也对学生的自我评价提出了总体的要求。要想解决学生英语作业自我评价参与度低的问题, 可从以下几点着手。
(一) 增强学生的自我评价意识
自我评价是学生在英语学习过程中逐步形成和发展的一种学习能力。长期以来, 英语作业以教师评价为主, 对教师评价有较强的依赖性。学生习惯于被动接受教师的评价, 并根据教师的评价形成自我评价, 习惯于在教师评价的指导和要求下对自己的学习进行调整和改进。学生进入初中阶段后, 教师要通过师生共同学习课程标准, 明确学习任务和目标要求, 明确自我评价的意义, 并在教师评价中为学生自我评价做好示范。如有些教师对学生英语作业的评价除分数、等级以及鼓励性的评语之外, 还指出学生在学习中存在的问题及改进建议。这为学生进行自我评价提供了借鉴的范本, 还可以提高学生自我评价的意识和能力。
(二) 教师要充分了解学生学习英语的现状
学生现有认知水平是学生对英语作业进行自我评价的基础。学生进入初中阶段, 具备了一定的英语学习基础和自我评价能力, 但教师仍要重视学生英语学习难度。如在新课教学中, 教师可以布置学生这样预习:要求学生在完成词型练习后, 根据自己实际情况写出在英语学习中遇到的挑战及解决办法。学生在我评价中的过程, 对于练习中重复性的、循环出现的词汇能够辨别正误, 但对初次出现的单词可以做出判断的难度较大。教师在要求学生做自我评价时, 要了解学生能否辨别出作业中的失误和不足, 预先给学生提供正确的范例和学生进行自我评价的依据, 并培养学生掌握使用课文录音、词典、工具书等手段决学习中遇到的问题的能力。
(三) 教师要指导学生学习和掌握自我评价的方法
学生自我评价的表现形式是多样的。在以自我反思在为主的自我评价中, 教师要想让学生对自己的作业做出客观的评价, 就要帮助学生掌握正确的归因分析的方法。有的教师在学生作业单之后设计了“反思总结”的环节, 导致学生在自我评价时倾向于总结自己作业中不足的部分, 而不善于表现自己的长处和亮点。不同学习水平的学生表现出不同的归因倾向, 如学优生倾向于内部因素如“没有及时复习”“最近英语学习有所放松”等, 学困生则倾向于外部因素如“作业太难”“老师讲的我听不懂”等。学生在归因分析总结中存在归因错位、自我保护等现象。学生在进行自我评价时, 教师要指导学生及时总结已经获取得的学习成果, 进行必要的自我肯定。在实践中, 教师要引导学生将成功的原因归结为学生自己的内部动力, 这有助于学生增强自信心, 发挥自我评价的自我激励作用。而且, 教师还要引导学生对于善于产生不足的原因进行分类, 从内外因两个方面客观地归纳和分析, 正确评价环境等外部因素对英语学习的影响, 促使学生逐步学会自我监控、自我调整和自我完善, 为他们的后继学习打下良好的基础。
二、如何确立英语作业自我评价的内容和标准
(一) 依据课程目标确立英语作业自我评价的内容和标准
课程标准对语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识等五个方面分别提出了级别要求。初一侧重于英语学习兴趣、态度、学习动机及听说能力;初二侧重于语言知识, 包括读、写能力;初三侧重于语言综合运用能力。不同学段的学生其自我评价的侧重点应有不同。依据课程标准, 学生在初中各个学段学习的目标和任务不同, 学生的自我评价也要应阶段性和发展性的要求。学生在进行自我评价的初期, 教师不易对学生提出过高的自我评价要求, 自我评价主要针对在学生在学习习惯、兴趣和学习和方法等方面, 评价以自我分析为主, 评价的内容尽可能是可测量和可观察的, 如计算自己完成作业所化费的时间以及完成作业完成度等。随着学生自我评价能力的提升, 中后期侧重于基础知识和语言综合运用能力的自我评价, 使学生在自我分析的基础上, 能够从对作业中错误的内容和熟悉的内容进行分类和整理, 用所学的方法来完成作业中的拓展性练习。
(二) 依据学生的要求和意见确立英语作业自我评价的内容和标准
通常, 学生对作业的自我评价要求往往由教师提出, 教师规定了评价的内容和标准, 也就导致了学生的主体参与意识不强。在确立英语作业自我评价的内容和标准时, 教师要参考学生的要求和意见, 重视个体差异, 确定适合学生自己的评价目标。
(三) 正确处理学生自我评价的局限性和片面性
“不识庐山真面目, 只缘身在此山中。”一方面, 学生的自我评价的局限性和片面性是不可避免的, 另一方面, 学生会出现不认真评价、敷衍了事、只评不改等现象, 教师在对学生做出的自我评价予以肯定和鼓励的基础上, 也要冷静地帮助学生分析原因, 找到影响的因素, 然后帮助学生想办法解决存在的问题, 循序渐进地引导学生树立信心, 同时引导学生采纳别人的评价意见, 将自我评价和他人评价相结合。从而提高自我评价的有效性。
(四) 学生的自我评价不应加重学生的学习负担
教师为了尽可能全面地对学生做出评价, 追求面面俱到, 对自我评价的项目过多过细, 要求学生完成度量的评价表, 并对学生学习过程进行细致的记录和描述, 这无疑会加重学生的学习负担。教师要为每次作业评价开发不同评价任务和量规, 应尽可能使用少量具有深度的评价, 并简化表述形式, 完成少量的文书工作, 节省用于评价的时间。
初中英语教师在学生作业评价中, 要加强对学生作业自我评价的管理和指导, 发挥学生自我评价的功校, 从而使学生充分体验英语学习的乐趣, 促进学生的自我发展。
摘要：英语作业是学生英语学习的重要组成部分, 自我评价是学生在学习中的主体地位和作用的表现。学生对英语作业进行自我评价时, 需要在教师的帮助下正确认识自我评价的意义, 掌握正确的评价方法, 提高自我评价的有效性。
怎么样才能有新意一些呢？可采用自我画像、镜中之人、寻人启事、换位思考、对己谈心、设计名片等练写自我介绍，让个人化的内容和情感得到展现。在表现手法创新和个性化的同时，也能用准确的文字实事求是地介绍自己。在作文教学中,我积累了练写自我介绍的几种方法,效果尚佳,现与大家分享。
My name is. I am graduate from senior high school and major in. There are people in my family. My father works in a computer company. And my mother is a housewife. I am the youngest one in my family.
很多同学说到这个地方就感觉没有什么可以说，其实是我们的同学没有发现自己的亮点，没有把自己最有特点的那一面说出来。我们在自我画像时可以巧妙的把自己的五官用语言表述出来。
I have two big dark eyes under a pair of thick eyebrows; it seems that they are always smiling at you.
这样两句话就把眼睛描述很有形象感，让其他人听起来觉得很亲切。
还可以把自己的性格与四季巧妙、和谐的融合在一起，在突显四季魅力的同时张扬自己的个性，这样的介绍既诗情画意，又创意无限。
有时候最了解自己的人还是自己，运用与自己谈心的方式，把那些自己的故事和情感袒露给大家，让同学们了解你，认识你，喜欢你。在介绍自己时把第一人称I改为you，这样的介绍就可以看作与自己的谈心，使你的介绍有种“随风潜入夜，润物细无声”的感觉。以用四季来描述自己的性格为例：
My temper is eccentric, for this moment it is blowing wind, next is falling rain. It just like the weather between seasons, changing rapidly without reason.
介绍模板
[人物介绍（年龄，外貌，身份等）]
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[典型事例（说明性格，品质）]
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[人物评价（喜爱，夸赞等情感）]
Dear sirmadam,My name is Jingjing Wang and I’m from Jingmen city, Hubei Province.By the end of this June I’ll graduate from Shaanxi University of Science and Technology, located in the famous and historical city Xi’an.I choose the major of Machinery in the future for my great interests and I have already learned all the basic knowledge of this major.As is known to all that ‘Interests is the best teacher’, I pursuit my dream of making great progress in the scientific area by competing to become a graduate student in the very famous Hunan University which is ranking on the top universities in China, more importantly, Mechinery is a highly valued major in this great university and this will undoubtedly making my dream come true!
I really admire such a great university with profound culture and abundant ability of scientific research.Moreover, the hard-working mentors are showing great patience to all students here which convince me that I’ve made the best choice of joining this Hunan University.I appreciate it if you may provide me with such a great opportunity of becoming a graduate student here!
Thank you all!
working student especially do the thing I am interested in.I will try my best to resolve any problem no matter how difficult it is.I always believe that one will easily lag behind unless he keeps on learning.In spare time, I like reading books, surfing on the Internet, listening to music like, classic, or light music, because they can make me feel relaxed.Nobody could keep on working
efficiently, therefore proper amusement is a must.In addition, I insist on do some physical training such as running, and
首先我要在此申明一点：我们鲸家族不是鱼。你们中有许多人把我们称为“鲸鱼”，而这种称呼对于我们来说是完全错误的。我们属于哺乳动物，我们的祖先是陆生动物，所以我们跟鱼家族没有半点关系哦！我们也保留了一些陆生动物的生活习性。比如每隔一段时间，我们都要游到海面上来换一换气，不管是长须鲸、虎鲸，还是别的什么鲸都需要换气。我们换气的时候，头顶上的“鼻孔”会把肺里所有的废气都“吐”出来，形成一股漂亮的水柱。再把海上的新鲜空气全都吸进肺里，要吸足了哦，才可以在海中愉快地玩耍了呢！而且我们和鱼的身体结构很不一样，我们拥有膈、气管和肺，而它们却拥有腮，我们有它们没有的，它们有我们没有的，所以我们和它们不一样。
我们鲸的品种已经超过了八十种，可是按类来分却只有两大类：一类是齿鲸，一类是须鲸。须鲸是一种“无齿食客”，有火柴盒那么大的牙齿，却没有什么用，它们主要吞食小鱼小虾。齿鲸有很大很尖的牙齿，主要吃海中的大鱼。而且齿鲸的呼吸孔只有一个，须鲸比它多一个哦。
我再给你们讲个秘密，其实我们和燕子一样，冬天要游到温暖的海洋里去过冬。准备去过冬的时候，我们会吃下大量的食物转化为体脂，体脂就是我们皮肤下的一层脂肪。我们需要靠它来维持生命，在温暖的海洋里，也靠它维持身体的温度哦。
然而小学生在数学学习中自我评价和相互评价总体态势是:他们已有一定的评价意识, 尚处在掌握初步技能阶段, 评价水平还较为稚嫩, 抗干扰性较差。
根据以上论述, 我认为自我评价和相互评价的培养应该贯穿教师教学、学习的全过程之中。从思维中体现出评价的水平, 从学习中提高评价的水平。同时, 以通过自我评价和相互评价来激发学生的学习, 检验学生的学习成果, 促进学习活动的全面性。由此, 我探索了一些方法:
一、培养学生的学习兴趣, 激发学生的学习动机, 使他
们充分地感到自己的主体意识, 激发思维, 从而进行自我评价和相互评价
好奇和爱动是孩子的天性。教师要注重在新课导入时, 激发学生学习的动机, 使学生埋藏创新意识的萌芽。使每位学生都有事可做, 各自动脑动手, 出现问题时可及时进行交流, 集思广益, 促进学习相互性。如在学习正方形的周长计算时, 先请每位同学用一根20厘米的铁丝围成一个正方形, 这样学生就会主动地动脑思考怎样围, 在围的时候应该注意什么。接着, 可以让学生来评价自己和别人的作品, 开展评价活动, 激发他们的竞争意识。通过评价活动促进对问题的解决, 从而理解和掌握所学的知识。
二、提供条件, 主动探索, 开展自我评价和相互评价的
活动
心理学研究表明:学生思维活动总是由问题开始的, 在解决问题中得到发展。学生学习的过程本身就是一个不断质疑的过程。创设问题情境, 引起学生认知冲突, 激发学生的求知欲, 使得学生的思维在问题的思考与探索中得到促进和发展。教师应提供主动探索和发现问题的条件, 学生经过努力, 取得成绩, 这样才敢于进行自我评价和相互评价的活动。如“把一根长20厘米的铁丝围成一个长方形, 求这个长方形的长是多少厘米, 宽是多少厘米?”也可以让学生自己动手操作一下, 让他们有一个感性的认识, 然后给他们足够的空间进行交流、进行讨论, 使他们的思维向深层发散。同时, 通过他们之间的自我评价和相互评价, 很快地得到解决这道问题的四种方法, 从而使学生的创造性思维火花开始碰撞。
三、开展交互学习, 增强信心
交互学习有利于自我评价和相互评价的培养。交互学习, 我们可采用两种方法进行:
1. 师生角色的互换。
我们可以每一节课都设计一定的内容, 鼓励学生走上讲台, 面对全体同学讲述自己的解题思路, 提出不理解的地方, 以求帮助。对于这些小老师的讲述, 不必求结果的正确, 但求表述的清晰。每天轮换, 人人都要有经历, 旨在增强学生的学习责任感和自信心。
同时, 要求下面的同学对这些小老师的讲述进行评价。注意教师应引导同学们去发现别人的优点, 学习别人的优点, 多以鼓励, 从而创造出和谐的学习氛围。
2. 开展小组学习。
小组学习可以使每位学生都参与到学习过程当中。教师可以从两个方面进行组织:首先, 要明确小组讨论的要求。主要是要求学生学会仔细听, 学习清晰表达, 尝试帮助自己和他人修正错误, 达到讨论活动的应有效果。其次, 要注意小组人员的构成。每小组由4人组成, 其中基础较好的1人, 中等2人, 较差的1人。这样才能使小组的讨论达到应有的效果, 使每位学生敢于说敢于评, 使全体学生都有所提高。
【自我介绍的基本知识】： “如何作自我介招？”这个问题看上去似乎很简单，人人都会。其实并不然，有很多人说的并不是很理想的。主要的现象有几下几点：
1、不知从何说起。有很多同学当听到老师问：“can you make a self-introduction?”时，首先迟疑几秒，然后怔怔的看着：“老师说什么呀？”这一类算是“无准备型”。自我介绍是你与人打交道，参加各类口语考试，职场面试不可或缺的一部分，同时也是非常重要的一部分。在面试时，我们经常会被要求自我介绍，所谓自我介绍，就是把自已介绍给出别人，以使别人认识自已，所以恰到好处的自我介绍，可以大大提高面试的好感。
2、缺乏逻辑性。还有一些同学在作自我介绍时，要么只说两句话名字，年龄；要么夸夸其谈但缺乏逻辑性。别看简简单单的一个自我介绍有时也能反映出一个人的逻辑思维和做事态度。
3、缺乏幽默感。幽默的开场除了可以营造出活泼和睦的气氛外，还能给对方留下深刻的第一印象，即使对象是以建立了朋友关系或同事关系的外国人，在酒会或聚餐等各式场合，同样可以用诙谐的方式来表现自我，使你和他们之间的关系达到更圆满的程度。
面试自我介绍应大体包括本人的姓名、工作、籍贯、学历、兴趣以及与交往对象的某些熟人的关系等。如：“我的名字叫王光，是里润公司副总裁。10年前，我和您先生是大学同学。” 其中本人姓名、供职的单位及部门、担负的职务或从事的具体工作等三项，又叫工作式自我介绍内容的三要素，通常缺一不可。
①姓名。应当一口报出，不可有姓无名，或有名无姓。
②单位。单位及部门，如可能最好全部报出，具体工作部门有时可以暂不报出。
③职务。担负的职务或从事的具体工作，有职务最好报出职务，职务较低或者无职务，则可报出目前所从事的具体工作。
举个例子，可以说：“我叫唐果，是大秦广告公司的公关部经理。”
【应聘者具体应注意以下几点】：
1、接到面试通知后，最好在家打个自我介绍的草稿，然后试着讲述几次，感觉一下。
2、自我介绍时首先应礼貌地做一个极简短的开场白，并向所有的面试人员（如果有多个面试考官的话）示意，如果面试考官正在注意别的东西，可以稍微等一下，等他注意转过来后才开始。
3、注意掌握时间，如果面试考官规定了时间，一定要注意时间的掌握，既不能超时太长，也不能过于简短。
4、介绍的内容不宜太多的停留在诸如姓名、工作经历、时间等东西上，因为这些在你的简历表上已经有了，你应该更多的谈一些跟你所应聘职位有关的工作经历和所取得的成绩，以证明你确实有能力胜任你所应聘的工作职位。
5、在作自我简介时，眼睛千万不要东张西望，四处游离，显得漫不经心的样子，这会给人做事随便、注意力不集中的感觉。眼睛最好要多注视面试考官，但也不能长久注视目不转睛。再就是尽量少加一些手的辅助动作，因为这毕竟不是在作讲演，保持一种得体的姿态也是很重要的。
6、在自我介绍完后不要忘了道声谢谢，有时往往会因此影响考官对你的印象。
初学英语的各位人士，可以学着用一下；对于自认为用英语作自我介绍已经易如反掌的英语高手，不妨在平时也试试使自我介绍增添一些新意:)
1、以星座为话题做自我介绍
2、以性格、职业为话题做自我介绍 i?m a great salesman.i could sell a knockoff windows 2000 to bill gates.我是一个很棒的推销员，我能把盗版的windows 2000卖给比尔*盖茨。
3、以幽默、爱好为话题
以上一些简单自我介绍只是个参考，希望想学英语的同学或是想把英语说得更漂亮的人士能够举一反三做出更具魅力符合自己个性的自我介绍。
【英语面试常用句型】：
（1）开场白
1.let me introduce myself./ let me do some introduction.让我来介绍一下自己。2.which aspect do you want to know about me? 您想知道我哪方面的情况？ 3.what do you want to know about myself? 您想知道我哪方面的情况？ 4.good morning/afternoon/evening, my name is „„.it is really a great honor to have this opportunity/chance to introduce myself.i would like to answer whatever you may raise, and i hope i can make a good performance today.上午好/下午好/晚上好！我的名字叫„„。今天有机会进行自我介绍深感荣幸。我乐意回答你们所提出来的任何问题。我希望我今天能表现的非常出色。
（2）关于职位、工作 1.i noticed that you advertised a job in this morning?s paper.我看到你们在今早的报纸上刊登的招聘广告。
3.i have applied for the position of „.我申请了贵公司的„„职位。4.i haven?t done anything like that before.我以前没有做过这种工作。5.i think i?m quite fit for assistant?s job.我觉得我很适合做助理的工作。6.i used to work as a sale?s manager.我以前做销售经理。7.i?m quite familiar with editing.我做过很多编辑工作。8.i want a job with a vacation every year.我想找个每年都能度假的工作。9.i was thinking of a job in a school.我打算到学校找份工作。10.i worked in the accounting section of a manufacturer of electrical products.我曾在电子产品制造商的会计组工作。12.i have been in the business for the last ten years, and worked as the superintendent in the personnel department.本人在过去十年在商界担任人事部主任迄今。
14.for the past three years, i have been in the office of the brothers trading co., where i have been ad still am an accountant.本人曾经在兄弟贸易公司服务三年，担任会计工作，现仍在职中。15.i am twenty years of age, and have been employed for the last two years by the green trees co., in teh general clerical work of the office.我今年20岁，曾于绿林公司服务两年，担任一般文员工作。16.i am 25 years of age, and have had two years? experience in my present post, which i am leaving to better myself.我今年25岁，已在目前的职位工作两年，兹为寻找更上一层楼，准备离开此职位。18.i am just leaving school, and am eighteen years of age.本人18岁，不久即可毕业。
19.i am twenty years of age, and am anxious to settle down to office work.本人20岁，希望能找到一个公司，以便安定下来。20.since my graduation from the school two years ago, i have been employed in teh green hotel as a cashier.两年前，自从离校后，在格兰酒店担任出纳员。（3）关于个人基本情况
1.i am„„ years old, born in„„ province/beijing, northeast/southeast/southwest„„ of china, and i am currently a freshman（大一新生）/sophomore（大二学生）/junior（大三学生）/senior（大四学生）student at capital institute of physical education.我今年„„岁，出生在„„省/北京，它位于中国的东北/东南/西南„„等部。我目前是首都体育学院大一/大二/大三/大四的学生。2.my major is sports training of basketball/voellyball/football/badminton/pingbang/tennis/ ill get a bachelor degree after graduation.我主修篮球/排球/足球/羽毛球/乒乓球/网球/田径/游泳/跆拳道等运动训练专业。在我毕业以后，我将会获得学士学位。3.in the past 1/2/3 years, i spend most of my time on study.i have passed cet3/4/6 and i have acquired basic knowledge of sports training both in theory and in practice.在过去的1/2/3年中，我把大量的时间用在学习上。我已经通过了大学英语2/3/4/6级。而且，我已经从理论和实践二方面对运动训练专业的基础知识有了一个大致的了解。4.i got a degree in literature and took a course in typing.我获得了文学学士学位，还学过打字。5.besides, i have attended several sports meetings held in beijing.i am also the volunteers of china tennis open, chinese badminton masters„„.through these i have a deeply understanding of my major—sports training.除此以外，我还参加了在北京举行的许多运动会。我还是中国网球公开赛，羽毛球大师赛„„的志愿者。通过这些，我对运动训练专业有了一个更深刻的了解。6.i have lots of interest, such as singing, dancing, drawing and so on.我有很多兴趣爱好，如唱歌、跳舞、画画等。7.i love playing tennis.我喜欢打网球。
【面试英语自我介绍范文】：
（一）q： can you sell yourself in two minutes？ go for it.（你能在两分钟內自我推荐吗？大胆试试吧！）a： with my qualifications and experience, i feel i am hardworking, responsible and diligent in any project i undertake.your organization could benefit from my analytical and interpersonal skills.（依我的资格和经验，我觉得我对所从事的每一个项目都很努力、负责、勤勉。我的分析能力和与人相处的技巧，对贵单位必有价值。)
（二）good morning!it is really my honor to have this opportunity for an interview, i hope i can make a good performance today.im confident that i can succeed.now i will introduce myself briefly.i am 26 years old,born in shandong province.(general introduction)i was graduated from qingdao university.my major is electronic.and i got my bachelor degree after my graduation in the year of 2003.during university, i spent most of my time on study so that i have passed cet4/6.and acquired basic knowledge of my major.(education background)i think im a good team player and im a person of great honesty to others.also i am able to work under great pressure.that?s all.thank you for giving me the chance.（三）
province ,northeast of china,and i am curruently a senior student at beijing xx篇二：英语口语面试自我介绍的精彩范文
英语口语面试自我介绍的精彩范文
第一部分：
在英语面试中，求职者虽简洁但也全面地描述了自己目前的情况，整个过程流畅、通顺，不失为一篇好的口语面试材料。good morning!it is really my honor to have this opportunity for a interview,i hope i can make a good performance today.im confident that i can succeed.now i will introduce myself briefly i am 23 years old,born in shenzhen.i was graduated from shenzhen university.my major is electronic.and i will got my bachelor degree after my graduation in the year of 2008.i spend most of my time on study,i have passed cet4/6.and i have acquired basic knowledge of my major during my school time.i think im a good team player and im a person of great honesty to others.also i am able to work under great pressure.that’s all.thank you for giving me the chance.------------------第二部分：面试英语自我介绍精彩的演讲稿 general introduction i am a third year master major in automation at shanghai jiao tong university, p.r.china.with tremendous interest in industrial engineering, i am writing to apply for acceptance into your ph.d.graduate program.education background in 1995, i entered the nanjing university of science & technology(nust)--widely considered one of the china’s best engineering schools.during the following undergraduate study, my academic records kept distinguished among the whole department.i was granted first class prize every semester,in 1999, i got the privilege to enter the graduate program waived of the admission test.at the period of my graduate study, my overall gpa(3.77/4.0)ranked top 5% in the department.in the second semester, i became teacher assistant that is given to talented and matured students only.this year, i won the acer scholarship as the one and only candidate in my department, which is the ultimate accolade for distinguished students endowed by my university.presently, i am preparing my graduation thesis and trying for the honor of excellent graduation thesis.research experience and academic activity when a sophomore, i joined the association of ai enthusiast and began to narrow down my interest for my future research.with the tool of opengl and matlab, i designed a simulation program for transportation scheduling system.it is now widely used by different research groups in nust.i mining.1、good morning/afternoon/evening, my name is.it is really a great honor to have this opportunity/chance to introduce myself.i would like to answer whatever you may raise, and i hope i can make a good performance today.口语面试棘手问题回答
大概时间在30分钟内，因为内容也不多嘛，具体时间也要看自己和搭档在考试的过程中的发挥，口语考试时间没有一个准确的规定，也没有办法规定，看临场发挥了······
口语考试总共分为三部分：
第一，就是自述：自我介绍，有时也会由主考官来以提问的方式进行一系列介绍，比如：你的名字，你的籍贯，你的学校，你学习的专业等；
第二，就是和搭档的对话：这个主要是配合，一般会给几幅图，你们互相选择之后，开始两个人的对话；这个主要看个人的口语能力和两个人的配合。
第三，就是有一副图，让你根据图说出自己的想法和观点；我记得上上次是个妇女在前面走，后面有以个小男孩背着一个看起来很重的书包。然后让自己阐述，我当时说的是减负的观点。也不知道到底是什么意思~~ 呵呵，希望能给你点帮助吧······
公共英语三级口语孩是不太好过的，加油吧。如果有相当的实力，再有个比较有默契的搭档，应该也没什么的~~~ 加油，加油，这个周末就要考了哦`````` 祝你好运，顺利过关，呵呵~~~ 英语口试自我介绍
这是一篇大学生面试的自我介绍，比较全面。你可以适当选取哦。ok, that is all,thank you for your attention.my hometown------luoyang i am from luoyang,a beautiful city in henan province.it is famous as the capital of nine dynasties and enjoys the honor that luoyang peony is the best in the world.luoyang played a very important role in chinese history,so it has a profound cultural background,and many great heritagesites have been well reverved,such as longmen grotto, one of the three grottoes in china ang white horse temple, being regarded as the cradle of chinese buddhism.i like my hometown very much.篇四：英语口语自我介绍 英语口语考试自我介绍 2010-01-16 01:40 英文自我介绍范文 ok, that is all,thank you for your attention football,singing, drawing and making friends with others.i like learning english very much.because i think it is very useful for me.我叫。。我今年。岁了。我来自。城市，它位于中国的南、北部地区。我是一个开朗的孩子，对生活抱有积极的态度。我有很多爱好，例如:踢足球，唱歌，画画和交朋友。我非常喜欢学习英语，因为我认为英语很有用。
这是我复试时用的口语自我介绍 专业虽然不同但是 改改就行了 基本都是这个模式 你要根据自己的情况。good afternoon,professors and teachers, i am so excited to be here for in my spare time, i like reading and doing sports.this is because i benefit a lot from these hobbies, such as getting many new things from books, keeping fit and a good healthy condition by playing basketball.thank you for giving me such a valuable opportunity in my spare time, i like to read novels.i think reading could enlarge my knowledge.as for novels, i could imagine whatever i like such as a well-known scientist or a kung-fu master.in addition to reading, i also like to play pc games.a lot of grownups think playing pc games hinders the students from learning.but i think pc games could motivate me to learn something such as english or japanese.my favorite course is english because i think it is interesting to say one thing via different sounds.i wish my english could be improved in the next four years and be able to speak fluent english in the future.篇五：面试英语口语自我介绍范文 good morning!it is really my honor to have this opportunity for a interview,i hope i can make a good performance today.im confident that i can succeed.now i will introduce myself briefly i am 23 years old,born in shenzhen.i was graduated from shenzhen university.my major is electronic.and i will got my bachelor degree after my graduation in the year of 2008.i spend most of my time on study,i have passed cet4/6.and i have acquired basic knowledge of my major during my school time.and in august 2004,i left qingdao to beijing and worked for a foreign enterprise as a automation software test engineer.because i want to change my working 第二部分：面试英语自我介绍演讲稿 general introduction i am a third year master major in automation at shanghai jiao tong university, p.r.china.with tremendous interest in industrial engineering, i am writing to apply for acceptance into your ph.d.graduate program.education background in 1995, i entered the nanjing university of science & technology(nust)--widely considered one of the china’s best engineering schools.during the following undergraduate study, my academic records kept distinguished among the whole department.i was granted first class prize every semester,in 1999, i got the privilege to enter the graduate program waived of the admission test.at the period of my graduate study, my overall gpa(3.77/4.0)ranked top 5% in the department.in the second semester, i became teacher assistant that is given to talented and matured students only.this year, i won the acer scholarship as the one and only candidate in my department, which is the ultimate accolade for distinguished students endowed by my university.presently, i am preparing my graduation thesis and trying for the honor of excellent graduation thesis.research experience and academic activity when a sophomore, i joined the association of ai enthusiast and began to narrow down my interest for my future research.with the tool of opengl and matlab, i designed a simulation program for in retrospect, i find myself standing on a solid basis in both theory and experience, which has prepared me for the ph.d.program.my future research interests include: network scheduling problem, heuristic algorithm research(especially in ga and neural network), supply chain network research, hybrid system performance analysis with petri nets and data mining.1、good morning/afternoon/evening, my name is.it is really a great honor to have this opportunity/chance to introduce myself.i would like to answer whatever you may raise, and i hope i can make a good performance today.银行英语面试自我介绍范文： it is my honor to be here today.i want to make a brief introduction of myself.i graduated from xxx university, im major in xxx.as china opens its capital market, more & more foreign banks now have the authority to operated rmb business.standard chartered bank has a great name all over the world.i sincerely want to join scb & to be one of its staffs.base on my education & past working experience, ive learned how to.....& also put it into practice by handling my daily work.(talking about the jd job duty, say that youre qualified for the position, but donot say it directly, you should give some examples to prove it.)(show youre professional.....)im appreciated for this opportunity that you gave me.thank you for your time.....我们先来看一下下面的(de)英语格式对话： a：how do you do, penny? well, for this job, we need people to work hard.do you think youre suitable for this kind of job? b：oh, yes, i think so.a：ok.please talk something about yourself or introduce yourself.b：„„
英语格式英语面试自我介绍 good morning, my name is jack, it is really a great honor to have this opportunity for a interview, i would like to answer whatever you may raise, and i hope i can make a good performance today, eventually enroll in this prestigious university in september.now i will introduce myself briefly,i am 21 years old,born in heilongjiang province ,northeast of china,and i am curruently a senior student at beijing xx uni.my major is packaging engineering.and i will receive my bachelor degree after my graduation in june.in the past 4 years,i spend most of my time on study,i have passed cet4/6 with a ease.and i have acquired basic knowledge of packaging and publishing both in theory and in practice.besides, i have attend extraordinary progress since 1978,our packaging industry are still underdeveloped, mess, unstable, the situation of employees in this field are awkard.but i have full confidence in a bright future if only our confident.sometimes i prefer to stay alone, reading, listening to music, but i am not lonely, i like to chat with my classmates, almost talk everything ,my favorite pastime is valleyball,playing cards or surf online.through college life,i learn how to balance between study and entertainment.by the way, i was a actor of our amazing drama club.i had a few glorious memory on stage.that is my pride.a：早上好。我是lydia shen,这个公司的(de)经理。你叫什么名字。b：你好，沈小姐。我叫penny。我是来应聘见习推销员的(de)。a：你好，penny。对于这个工作，我们需要刻苦能干的(de)人，你觉得你能适应这样的(de)工作吗? b：恩，我想我能。a：好吧。那就说说你的(de)情况吧，或者介绍一下自己。b：„„
该介绍自己了，那么在面试中怎么做自我介绍呢?先来看一些背景知识： background: 面试时需要做自我介绍，这个时候不要细致地谈自己的(de)生活情况或者工作经验，而是要想方设法地让面试官对你有所了解，告诉他一些事情，这些事情应该使你在招聘过程中具有优势。或许你想选取一些有人情味的(de)故事讲给他听，但这么做，你要有把握与面试官的(de)想法吻合。或者可以概述一下最近你干的(de)工作和你正在申请的(de)工作有什么联系，有怎样的(de)帮助，以及你为什么要到这家公司工作等等。特别值得提的(de)是，要举例子，这样你的(de)回答才更具真实性，更容易被接受，才能给对方留下深刻的(de)印象。
或者当面试经理让你做自我介绍的(de)时候，你可以主动问一下对方想知道自己哪方面的(de)情况，这样也便于你的(de)回答更加有针对性。但是这种做法的(de)前提是你对面前的(de)这个面试官有一定的(de)把握，确信这样追问不会引起对方的(de)反感才行。
有了这些背景知识，我们再掌握一些基本的(de)单词和常用的(de)句型来帮助我们理解对方的(de)话和组织语言表达清楚自己的(de)意思就足够了： words & expressions: part-time job: 兼职工作 full-time: 全职
position / vacancy: 职位，空缺 manager: 经理 director: 主任
president: 董事长，总经理 general manager: 总经理 saleperson: 推销员 engineer: 工程师 accountant: 会计 degree: 学位
