中学生禁毒宣传发言稿

中学生禁毒宣传发言稿（共9篇）

中学生禁毒宣传发言稿 篇1

同学们、老师们、学校的各位领导们：大家好！

今天我按照镇党委、政府的安排，在“6.26”国际禁毒日到来之际到贵校参与“禁毒宣传”活动。在此，我谨代表镇党委、政府、向长期宣传禁毒工作的老师们表示由衷的敬意，向关心、支持和参与禁毒活动的同学们、老师们表示衷心的感谢！

禁毒工作，功在当代，利在千秋，是我镇工作中的一件大事，为确保我镇经济社会健康可持续发展，要依法禁毒、构建和谐社会，普及毒品预防知识，增强公民的禁毒意识，提高公民自觉抵制毒品的能力。我们要从基层抓起，从学生、家长、老师、家庭、学校等多方面着手，深入开展禁毒宣传教育，形成全民参与禁毒的社会氛围。家里只要有一个吸毒者，全家从此永无宁日，人一旦吸毒成瘾，往往人格丧失，道德沦丧，会耗尽一切财产去购买毒品，弄得倾家荡产，六亲不认。毒品危害全民族！“珍爱生命，拒绝毒品！”这八个字一针见血的指出了毒品对生命健康的危害，一个人一旦吸毒上瘾，无异于慢性自杀。

近年来，我镇的禁毒工作在县委、县政府的正确领导下，连取得了显著成效，毒品原植物种植蔓延之势得到有效遏制，吸毒人员和贩毒案件逐年减少，现有的吸毒人员都实现了网上管控。但禁毒形势一人不容乐观。拒绝毒品，同毒品犯罪作斗争，是历史赋予每个公民的职责。为了让更多的家庭幸福快乐、更多的孩子和母亲绽放笑脸，我们应团结在一起行动起来，积极关心和主动参与禁毒人民战争，时刻牢记“远离毒品珍爱生命”，共同营造打击毒品犯罪的强大声势和禁毒人民战争的浓厚氛围，为我镇建设经济、文化、法治健康打造良好的社会环境。

中学生禁毒宣传发言稿 篇2

近年来, 日益泛滥的毒品贩卖、传播, 不仅严重危害人体的健康, 还使社会风气日趋败坏, 直接导致了盗窃、抢劫、杀人等恶性暴力犯罪率的上升, 进而影响了社会局面的稳定和各国经济的发展。严厉打击、消灭毒品犯罪, 成为我们全人类的共同愿望。在生活中我们发现, 很多人染上毒瘾都是因为对毒品缺乏认识, 从而被诱骗吸食毒品, 更有甚者把毒品当做“治病”的特效药, 结果病没有治好却染上了毒瘾!为了警醒广大青少年, 达到认知毒品、拒绝毒品、戒除毒品、禁止毒品的目的, 我们开展了此次禁毒综合实践活动, 旨在加强青年学生对禁毒知识的宣传及认知教育, 提高整个民族的禁毒防毒意识, 也希望能够通过此次活动, 引起更多人的关注, 消灭吸毒这一恶习。

二、活动目的

通过开展禁毒从我们做起综合实践活动, 增强师生对毒品危害的认识, 从我们自身做起, 从思想和行动上抵制毒品, 让毒品远离校园和我们的生活。通过全校4000多名师生的共同努力, 在社会上广泛普及对毒品危害的认知, 让大部分人认识毒品, 了解禁毒防毒知识, 树立自身的禁毒观念, 树立师生坚决杜绝毒品及了解其危害性的意识, 增强抵御毒品能力, 并通过在校生的禁毒意识影响其家长不沾毒不涉毒, 提高全社会的禁毒意识, 做到全体师生认识毒品, 禁止毒品, 积极参与禁毒相关活动, 青年学生本人不沾毒不吸毒;做到校园内不会有毒品进入, 让我们的校园永远是一片净土。

三、活动方法与过程

1.活动地点为昌江中学、昌江文化公园、昌江县戒毒所和昌江县城民贸路口。

2.活动方案。成立活动领导小组, 开设知识讲座问答比赛, 校内外调查, 征集金点子方案活动, 各小组实践活动校外走访专家, 宣传探究校园禁毒的有效模式, 校内宣传活动总结等。

3.活动实施。包含准备阶段, 课题组内成员查找资料, 联系昌江县科协、昌江司法所、共青团昌江县委寻求支持, 并咨询制定宣传手册。阶段分为: (1) 按照分工分别实施; (2) 成果汇报阶段, 汇总各个小组和实践活动的收获, 进行总结。

4.实施内容。

(1) 通过开展“禁毒宣传进校园”活动, 增强学生的自我保护意识。充分利用学校这块青少年禁毒工作中的主阵地, 根据《中小学生毒品预防专题教育大纲》的总体要求, 利用学科优势, 通过知识渗透做好禁毒教育。预防青少年吸食毒品的教育应该作为学校德育的一项主要工作来抓, 通过制定严密的教学计划、科学的教学材料、合理的课时安排、优质的师资力量来保证该项工作的顺利进行。同时还要根据当前学生不同年龄段的心理特点及对毒品的认知能力, 借助学校校道两旁的16块宣传栏、各班级的黑板报、校团委的广播站及昌江中学校园网等作为宣传的阵地, 同时通过形式多样的主题班会、18岁成人礼宣誓、高三初三的毕业礼及禁毒主题演讲比赛等形式, 开展形式多样的校园禁毒宣传教育活动, 洗涤心灵, 让我们的校园成为真正的无毒净土。

(2) 借助在校生的力量, 开展“不让毒品进我家”等亲子活动。以特殊家庭 (单亲家庭、流动人口家庭、涉毒家庭) 为重点, 发挥我校“家长学校”的作用、借助每学期的家长会及家长委员会发出的“禁毒倡议书”等不同渠道和形式, 从学生的家庭成员入手, 开展多种形式的防范吸食毒品的预防教育, 警示父母以身作则, 加强对未成年子女对毒品防范意识教育。

(3) 开展全校范围内的教职工拒绝毒品大行动。通过宣讲、海报、宣传册等加强学校教职员工的禁毒防毒意识, 远离毒品, 给学生树立典范。通过开展教职工“拒绝毒品”集体宣誓、集体大签名、师德演讲比赛等形式多样的活动, 广泛宣传禁毒教育。

(4) 根据不同的年龄段, 每学期在每个年级开展一次“禁毒宣传大讲堂”宣讲和讨论活动。学校通过聘请的法制副校长邀请禁毒大队、禁毒所、司法局的宣讲干部走进我们的校园, 由县司法局为广大师生免费发放《中华人民共和国禁毒法》及《禁毒条例》等书籍, 再通过课堂讲解, 宣传片播放, 师生同授课, 与民警大讨论, 了解和认识毒品的危害性, 增强我校师生防范毒品的意识。

(5) 每年6月开展全校范围的“师生禁毒宣传月”活动。以6月的几个重点时间节点为契机, 开展形式多样的“师生禁毒宣传月”系列宣传活动。

①利用宣布颁布正式实施《中华人民共和国禁毒法》的6月1日为活动的起点, 在6月1日早读课开展《中华人民共和国禁毒法》集体诵读学习活动;同时组织部分学生走上街头, 重点面向流动人群开展禁毒宣传教育。在昌江民贸路口配合县禁毒大会及县红十字会通过悬挂禁毒宣传横幅、发放禁毒宣传册、布置摆放《中华人民共和国禁毒法》卡通展板, 配合司法局设立法律咨询台等形式进行禁毒宣传教育。

②6月3日是历史上虎门销烟的日子, 利用虎门销烟纪念日, 在校内摆放林则徐虎门销烟历史展板, 开展“铭记历史, 远离毒祸”的爱国专题禁毒教育活动。

③以6月26日国际禁毒日为契机, 借助全县多部门联合开展的“青少年拒绝毒品, 禁毒宣传进校园活动”, 组织学生积极参与, 并分批走进县禁毒实践基地参观展厅, 从各班级选出代表到县禁毒所开展“我和吸毒人员面对面”等一系列教育活动。

(6) 在校内对青少年学生进行禁毒知识宣传活动。邀请禁毒干警及强制戒毒人员走进校园, 采取专题说教、以身说法、资料宣传等方式, 将禁毒及毒品危害的宣传教育工作深入到我们的校园中来, 使我们的广大青少年学生更深入地了解毒品对人身体、家庭、社会的危害, 使我们的学生产生自觉抵制毒品的意识。开展“认识毒品, 远离毒品, 洁身自好, 珍爱生命”的全校师生大签名活动, 培养当代青少年学生防毒、禁毒、拒毒的意识。

(7) 利用我县现有公共资源, 走进县禁毒实践基地, 组织师生参观禁毒实践基地图片展览厅, 利用县内资源, 邀请县禁毒大队干部, 到我校每年开展1~2次禁毒知识咨询, 同时邀请司法局指派给我校的法制副校长每学期做一场禁毒知识讲座, 提高我校师生及家长的识别毒品、预防毒品、拒绝毒品的能力。

四、启示

本次实践活动课题以“禁毒宣传”为主线, 围绕抵制新型毒品主题开展形式多样的活动, 让中学生和群众了解禁毒知识和毒品的危害, 提高防毒拒毒意识和能力, 共有126名骨干学生和3000多名学生参与, 并且在昌江县司法局的指导下, 以及团昌江县委、教育局等相关部门的积极支持下开展实施, 活动范围覆盖了整个县城以及县城内的中小学。充分利用现有资源及各职能部门的支持, 开设专题讲座、上街宣传、参观感悟、面对面交谈、问卷调查模块, 制定了周密的计划与完整的步骤, 充分发挥自己所学知识并拓展迁移, 学以致用, 进行宣传。活动中, 一共发放调查问卷1026份, 并有效回收832份, 调查数据来源广泛、内容翔实, 论述较严谨, 体现了学生们科学创新理念与探索精神。同时原始材料非常丰富, 包含了活动照片、活动日志、记录表等, 为课题探究奠定了坚实基础。

我们真正地走进了戒毒所, 和强制戒毒人员面对面交谈, 得到了宝贵的一手资料, 并在司法所和县红十字会的支持下, 发放传单在闹市区进行禁毒宣传。在学校和县司法局的大力支持下举办了“远离毒品, 珍爱生命”系列科普活动, 同时到我县唯一一处禁毒宣传展示馆进行参观, 产生了良好的效应, 获得不错的反响。

对于毒品吸食成瘾的调查, 很多人认为自己不接触, 就不会沾染毒品, 甚至认为好奇接触一次, 也不会有什么影响, 对毒品戒备心不强。有些被调查者甚至认为咳嗽水等受限药物不应该属于毒品, 对于毒品的认识及分类不清晰。因此, 我们要让学生通过与戒毒人员交谈进行剖析, 谈感受, 对毒品和禁毒有新的层面上的认识。同时通过毒品的分类知识, 让我们的学生知道, 有一部分药物中也是有毒品成分的, 按照药物使用说明正确使用, 对我们的身体病痛是有帮助的;滥用将使药品猛于毒品, 有害于整个人类;合理利用, 也会有利于我们的医疗卫生事业。

五尧强化活动有效性的建议

通过活动, 引发师生热议, 他们有的谈不足、有的提建议, 为我们今后活动开展得更实际、更有效、更有影响力献言献策。

王茜:通过调查我们发现开展学校毒品预防教育仍存在主观认识上的不足;缺乏专门人员和经费的保障;缺乏计划和科学管理等问题, 学校毒品预防教育有待加强。因此, 我们认为应该合理地投入人力、物力, 以学校作为主阵营, 在青少年中首先构筑禁毒教育思想防线, 把预防青少年毒品犯罪放在首位来抓, 让青少年清醒地认识到毒品的危害。

叶妍妍:学校是青少年认知的启蒙地, 从课堂教学渗透开展禁毒教育是学校针对青少年开展禁毒教育的优势。学校在通过禁毒志愿者进行日常禁毒教育宣传的同时, 如果结合学科特点, 通过政治、生物、历史、地理等学科教师把禁毒教育带进课堂, 针对不同学段的青少年的认知特点, 开展有分层次、不同侧重的渗透教育, 会使我们在学习文化知识的同时, 更加认知了解毒品的危害及禁毒政策与法律法规, 学会拒绝和识别毒品的方法与技能, 养成健康文明的生活方式, 形成“珍爱生命, 远离毒品”的意识。

黄丽:当前, 县城及以下学校的心理课程普遍开设不足, 缺少专业的心理教师, 往往对学生提出的心理方面的咨询、矫正不能有效地解决。而当下, 我们初高中学生普遍年龄在12至18岁之间, 心理状态恰恰处于一种不稳定期, 大多数的自我控制能力比较差, 不能正确地处理现实生活中遇到的种种困难及成长过程中遇到的烦恼, 一旦在生活中碰到负面的事件, 就有可能出于好奇去沾染毒品寻求刺激与解脱, 并依赖毒品产生的幻觉和刺激掩饰沮丧情绪, 逃避现实生活中的矛盾。因此, 学校需要加强心理学科建设, 引进专业师资, 从根本上矫治青少年的心理障碍, 帮助他们培养抗挫折能力, 对禁毒教育工作顺利地开展具有引导和积极促进作用。

小学生禁毒宣传资料 篇3

毒品基本知识

我国《禁毒法》和《刑法》规定，毒品是指鸦片、海洛因、甲基苯丙胺(冰毒)、吗啡、大麻、可卡因以及国家规定管制的其他能够使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品。

鸦片，俗称大烟。取自罂粟花落之后结出的果，割开罂粟果，从中流出的白色浆液在空气中氧化风干，变成棕褐色的粘稠状物，就是鸦片。有毒性，容易成瘾，长期吸食会使人消瘦，体质下降，免疫功能降低，易感染各种疾病。鸦片类毒品的原植物是罂粟，我国严禁非法种植罂粟。割过浆的罂粟壳也是国家规定管制的一种麻醉药品。

海洛因，学名二乙酰吗啡，俗称白粉。它是鸦片的衍生物，是吗啡与其它化学物品混合加热合成的，极易成瘾。长期吸食或注射海洛因，会使人身体消瘦，瞳孔缩小，免疫功能下降，易感染病毒性肝炎、肺脓肿及艾滋病，剂量过大可致死。

冰毒，学名去氧麻黄碱或甲基安非他明。它是无臭、带苦味的半透明晶体，因其形状像碎冰而得名。冰毒对人的中枢神经有极强的兴奋作用，多次使用会导致大脑机能损坏。吸食者常因发生精神分裂症而自杀、自残。“成瘾性极强，具有强烈的中枢兴奋作用，引起焦虑和紧张，易产生错觉及被迫害的感觉而引发暴力行为。

麻古，系泰语音译，是冰毒的片剂。

摇头丸，属安非他明类兴奋剂。摇头丸具有强烈的中枢神经兴奋作用，精神依赖性很强，使用后使人极度兴奋或产生错觉，摇头不止，行为失控，极易诱发精神分裂症。

氯胺酮，俗称K粉，易导致迷幻，产生错觉。在歌厅、舞厅等娱乐场所易发生氯胺酮的滥用现象。

大麻，吸食大麻会产生错觉，情绪激动，行动异常，好斗，继而会产生焦虑猜疑，倦怠昏睡。吸食过量通常导致精神失常，因而常易诱发车祸和暴力犯罪。

传统毒品种类

1、鸦片

鸦片又叫阿片，俗称大烟，是罂粟果实中流出的乳液经干燥凝结而成。因产地不同而呈黑色或褐色，味苦。生鸦片经过烧煮和发酵，可制成精制鸦片，吸食时有一种强烈的香甜气味。吸食者初吸时会感到头晕目眩、恶心或头痛，多次吸食就会上瘾。

2、吗啡

吗啡是从鸦片中分离出来的一种生物碱，在鸦片中含量10%左右，为无色或白色结晶粉末状，具有镇痛、催眠、止咳、止泻等作用，吸食后会产生欣快感，比鸦片容易成瘾。长期使用会引起精神失常、谵妄和幻想，过量使用会导致呼吸衰竭而死亡。历史上它曾被用做精神药品戒断鸦片，但由于其副作用过大，最终被定为毒品。

3、海洛因

化学名称“二乙酰吗啡”，俗称白粉，它是由吗啡和醋酸酐反应而制成的，镇痛作用是吗啡的4——8倍，医学上曾广泛用于麻醉镇痛，但成瘾块，极难戒断。长期使用会破坏人的免疫功能，并导致心、肝、肾等主要脏器的损害。注射吸食还能传播艾滋病的疾病。历史上它曾用做精神药品戒断吗啡，但由于其副作用过大，最终被定为毒品。

4、大麻

桑科一年生草本植物，分为有毒大麻和无毒大麻。无毒大麻的茎、杆可制成纤维，籽可榨油。有毒大麻主要指矮小、多分枝的印度大麻。大麻类毒品主要包括大麻烟、大麻脂和大麻油，主要活性成分是四氢大麻酚。大麻对中枢神经系统有抑制、麻醉作用，吸食后产生欣快感，有时会出现幻觉和妄想，长期吸食会引起精神障碍、思维迟钝，并破坏人体的免疫系统。

5、杜冷丁

杜冷丁即盐酸哌替啶，是一种临床应用的合成镇痛药，为白色结晶性粉末，味微苦，无臭，其作用和机理与吗啡相似，但镇静、麻醉作用较小，仅相当于吗啡的1/10——1/8。长期使用会产生依赖性，被列为严格管制的麻醉药品。

6、古柯

古柯是生长在美洲大陆、亚洲东南部及非洲等地的热带灌木，尤为南美洲的传统种植物。古柯树株高1.5——3米，生长周期为30——40年，每年可采摘古柯叶3——4次。古柯叶是提取古柯类毒品的重要物质，曾为古印第安人习惯性咀嚼，并被用于治疗某些慢性病，但很快其毒害作用就得到科学证实。从古柯叶中可分离出一种最主要的生物碱——可卡因。

7、可卡因

可卡因是从古柯叶中提取的一种白色晶状的生物碱，是强效的中枢神经兴奋剂和局部麻醉剂。能阻断人体神经传导，产生局部麻醉作用，并可通过加强人体内化学物质的活性刺激大脑皮层，兴奋中枢神经，表现出情绪高涨、好动、健谈，有时还有攻击倾向，具有很强的成瘾性。

此外，传统毒品还有可待因、那克汀、盐酸二氢埃托啡等。

小学生学习禁毒知识资料

1、何谓“国际禁毒日”?

1987年6月，联合国在奥地利首都维也纳召开了“麻醉品滥用和非法贩运问题国际会议”。会议专门讨论了毒品滥用和非法贩运问题，通过了禁毒的《综合性多学科纲要》，向各国政府和组织提出了禁毒要综合治理的建议。会议提出了“珍爱生命，远离毒品”的口号。6月26日大会结束，与会代表一致通过决议，确定将每年的6月26日定为国际禁毒日，以引起世界各国对毒品问题的重视。

2、什么是毒品?

根据我国《刑法》第357条的规定：毒品是指鸦片、海洛因、甲基苯丙胺(冰毒)、吗啡、大麻、可卡因以及国家规定管制的其它能够使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品。(摇头丸、K粉)

3、吸毒为什么会成瘾?

总的来说，吸毒会成瘾是毒品与人体相互作用的结果。一方面毒品有个共同的特性，就是进入人体后作用于人的脑内与学习记忆有关的神经系统，逐渐产生精神依赖(心瘾)，进而形成追求使用该药物的行为;另一方面，毒品进入人体后，破坏人体

正常的平衡，产生在毒品作用下新的平衡状态(身体依赖)。一旦停止吸毒，就会感到不适。只有连续不断地吸入更大剂量的毒品，才能保持人体新的平衡。

4、吸毒有哪些危害?

(1)吸毒的危害，可以概括为“毁灭自己，祸及家庭、危害社会”12个字。

(2)吸毒对个人的危害：吸毒严重危害身心健康，加速死亡。吸毒扭曲人格，自毁前程。吸毒引发自残、自杀等行为。吸毒容易感染艾滋病等传染性疾病。

吸毒对家庭的危害：吸毒给家庭成造成巨大的精神摧残。吸毒导致倾家荡产、家破人亡。吸毒贻害后代。

(3)吸毒对社会的危害：吸毒诱发犯罪。破坏正常的社会和经济秩序，影响社会稳定。吸毒者在耗尽个人和家庭钱财后就会铤而走险，走上违法犯罪的道路，进行以贩养吸、贪污、诈骗、盗窃、抢劫、凶杀等犯罪活动。吸毒吞噬社会巨额财富。吸毒败坏社会风气，腐蚀人的灵魂，摧毁民族精神，这已成为全世界普遍的问题。吸毒影响国民素质。吸毒者都丧失正常的劳动能力。

5、导致吸毒的原因主要有哪些?

(1)好奇心。因为新鲜好奇，想试一试而沾上了吸毒行为。调查资料告诉我们，初中生开始吸毒，多数是由好奇心引起的。

(2)寻找刺激。把吸食毒品当作吸烟、喝酒一样，满足消遣和享乐的需要。这种动机，青少年多数和在社交场合或者是单独休闲环境下容易产生，把吸毒当作一种精神上的所谓享受。

(3)自我显示。把吸毒看作是一种“高贵的”气派。在青少年吸毒者中流传着这样的荒唐说法：“吸海洛因是现代社会后种时髦，不吸就是落伍，吸了神气、够气派!”不少青少年花了一大笔钱来吸海洛因，就是为了炫耀自己，显示自己的大气派。

(4)从众。所谓从众，就是人家怎么干，自己就跟着人家怎么干。青少年喜欢从众，以为朋友在吸毒，自己也就一起跟着吸了。有一位中学生谈到他开始吸毒的行为时说：“我原来就吸香烟。有一天，一个朋友给我一支烟，我看它不像香烟，就问朋友是什么。他说，你吸吧，反正比你吸的那种烟要好多了。我想，反正都是烟，吸就吸吧。就这样，吸了没几支就上了瘾，再也戒不掉了。”

(5)为了摆脱烦恼和忧愁有些青少年碰到的挫折，处于焦臣不安的心境，为了消除内心的烦恼和忧愁，就从吸毒行炽去寻求暂时的解脱。

(6)被欺骗，引诱。

6、青少年如何防止吸毒?

(1)接受毒品基本知识和禁毒法律法规教育，牢记“四知道”：知道什么是毒品;知道吸毒极易成瘾，难以戒断;知道毒品的危害;知道毒品违法犯罪要受到法律制裁。

(2)树立正确的人生观，不盲目追求享受，不以好奇心为由侥幸去尝试，不受不良诱惑的影响。

(3)不听信毒品能治病，毒品能解脱烦恼和痛苦，毒品能给人带来快乐等各种花言巧语。

(4)不结交有吸毒、贩毒行为的人。如发现亲朋好友有吸、贩毒行为的人，一要劝阻，二要远离，三要报告公安机关。

(5)养成良好的行为，杜绝吸烟饮酒等不良嗜好，不涉足青少年不宜进入的场所，决不吸食摇头丸、K粉等兴奋剂。

(6)即使自己在不知情的情况下，被引诱、欺骗吸毒一次，也要珍惜自己的生命，坚决不再吸第二次。

7、怎样正确对待吸毒者?

吸毒者是社会中的一类特殊群体，他们既是违法者，又是受害者。从医学的角度看吸毒者也是病人。因此，吸毒者具有双重性

质身份。要正确地对待吸毒者，既不要因其吸毒违法而歧视他们，又要区别于一般的病人，严格管理，依法科学戒毒

8、青少年应当避免与4种人交往：

有吸毒恶习和嫌疑的人员;

从强制戒毒所释放回来的人;

从劳教戒毒所回来的人员;

因吸毒被公安机关拘留处理的人。

青少年应当远离三种场所：

赌场、有贩毒嫌疑的住所、社会上营业性娱乐场所。同时防吸毒要从不吸烟开始。

9、如何判断他人染上毒瘾?

(1)无故旷工、旷课，学业成绩、纪律或工作表现突然变坏。

(2)在家中或单位偷窃贵重物品，或突然频频地向父母或朋友索要或借用钱。

(3)食欲不振、面色灰暗、身体消瘦。情绪不稳定，异常的发怒、发脾气。坐立不安、睡眠差。

(4)为掩盖手臂上的注射针孔，长期穿着长袖衬衣。在不适当的场合佩带太阳镜，以遮掩收缩的瞳孔。

宣传学生禁毒安全演讲稿 篇4

同学们要认真学习有关禁毒的法律、法规，不断增强法制观念，提高拒毒防毒的自我保护意识;要崇尚科学，尊重知识，陶冶情操，树立正确的人生观、世界观和价值观，构筑抵御毒品侵害的牢固思想防线。

二、洁身自爱，养成文明健康的生活习惯

广大青少年要深刻认识毒品的危害性，从我做起，自觉树立“防毒拒毒，从我做起”的主人翁意识，要远离毒品，远离游戏厅等不利于青少年健康成长的娱乐场所，养成健康文明的生活习惯，争当“禁毒小卫士”积极参加健康向上的文娱活动，摒弃不良的生活习俗，注重学习，历练品格，强健体魄，养成高尚的情趣、良好的习惯和健康文明的生活方式，用健康的行为抵御毒品的侵害，做“拒绝毒品 珍爱生命”的好少年。

三、迅速行动，积极投身禁毒斗争, 当好禁毒“宣传员”和“监督员”

同学们要积极参加禁毒宣传教育活动，充分认识参与禁毒斗争是每个公民义不容辞的责任;要竭尽所能向家庭成员、社区居民、周围的朋友宣传毒品的危害性和预防知识，帮助他们提高自护意识，增强全社会的毒品防范能力;当发现身边有贩毒、吸毒的现象时，要及时向有关部门报告，不能纵容。

四、发奋学习，锻造品德，树立正确的人生观，价值观，社会观。

同学们，你们是祖国的未来，正处在身心发育成长的关键阶段，心理防线薄弱，好奇心强，辨别是非能力较弱，加之对毒品的危害性和吸毒的违法性缺乏认识，最易受到毒品的侵袭。因此，你们要时刻筑起一道坚固的心理防线，保持清醒的头脑，决不让毒品这可怕的恶魔靠近我们的身体、靠近我们的家人、靠近我们的同学和朋友。

小学生禁毒宣传教育专题 篇5

高庄中心小学 四（1）班 马明华

上个世纪80年代以来，吸毒在全世界日趋泛滥，毒品走私日益严重。面对这一严峻形势，1987年6月12日至26日，联合国在维也纳召开有138个国家的3000多名代表参加的麻醉品滥用和非法贩运问题部长级会议。会议提出了“爱生命，不吸毒”的口号。与会代表一致同意将每年6月26日定为“国际禁毒日”，以引起世界各国对毒品问题的重视，号召全球人民共同来抵御毒品的危害。同年12月，第42届联合国大会通过决议，决定把每年的6月26日定为“反麻醉品的滥用和非法贩运国际日”（即“国际禁毒日”）。

《中华人民共和国禁毒法》

中国首部禁毒法将于2008年6月1日起施行。2007年12月29日，十届全国人大常委会第三十一次会议上表决通过《中华人民共和国禁毒法》。

为了加强对禁毒工作的组织、协调和指导工作，禁毒法规定，国务院设立国家禁毒委员会，县级以上地方政府根据禁毒工作的需要，可以设立禁毒委员会。禁毒法还明确规定，禁毒工作实行预防为主，综合治理，禁种、禁制、禁贩、禁吸并举的方针，实行政府统一领导，有关部门各负其责，社会广泛参与的工作机制，并将禁毒工作纳入国民经济和社会发展规划，禁毒经费列入财政预算予以保障。

毒品的概念

《中华人民共和国刑法》第357条规定，毒品是指鸦片、海洛因、甲基苯丙胺（“冰毒”）、吗啡、大麻、可卡因以及国家规定管制的其他能够使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品。

国际禁毒公约将具有依赖特性的药物分为麻醉药品和精神药物两大类进行国际管制，它们有时候被统称为“精神活性药物”。这些药物如果滥用即是毒品。从自然属性讲，这类物质在严格管理条件下合理使用具有临床治疗价值，那就是药品。

从社会属性讲，如果为着非正常需要而强迫性觅求，这类物质失去了药品的本性，这时的药品就成为了毒品。因此毒品是一个相对的概念。当然也有些物质成瘾性大，早已淘汰出药品范围，只视为毒品，如海洛因。“毒品”、“吸毒”是中国的习惯讲法，国际上习惯则称之为麻醉品、精神药品的滥用。

毒品的特征和种类

一般来说，毒品具有以下的共同特征：

1.有一种不可抗拒的力量强制性地使吸食者连续使用该药，并且不择手段地去获得它；

2.连续使用有加大剂量的趋势；

3.对该药产生精神依赖性及躯体依赖性，断药后产生戒断症状； 4.对个人、家庭、社会都会产生危害性结果

毒品的种类：联合国麻醉药品委员会将毒品分为六大类： 1.吗啡型药物； 2.可卡因和可卡叶； 3.大麻；

4.安非他明等人工合成兴奋剂； 5.安眠镇静剂； 6.精神药物。

毒品的危害，可以概括为“毁灭自己、祸及家庭、危害社会”12个字。

（1）毒品严重危害人的身心健康；

（2）毒品问题诱发其他违法犯罪，破坏正常的社会和经济秩序；（3）毒品问题渗透和腐蚀政权机构，加剧腐败现象；（4）毒品问题给社会造成巨大的经济损失。青少年如何防止吸毒? 只要做到以下几条，青少年就能有效地防止吸毒：

（1）接受毒品基本知识和禁毒法律法规教育，了解毒品的危害，懂得“吸毒一口，掉入虎口”的道理；

（2）树立正确的人生观，不盲目追求享受，寻求刺激，赶时髦；（3）不听信毒品能治病，毒品能解脱烦恼和痛苦，毒品能给人带来快乐等各种花言巧语；

中学生禁毒宣传发言稿 篇6

《禁毒法》第二条规定：“本法所称毒品，是指鸦片、海洛因、甲基苯丙胺（冰毒）、吗啡、大麻、可卡因，以及国家规定管制的其他能够使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品。”毒品问题是全球性问题，毒品危害着人们的身心健康，吞噬着人们的肉体和灵魂，毒品犯罪屡禁不止。可怕的是毒品泛滥的严峻形势已波及到学校。截止2009年底，国家禁毒委员会办公室发布的最新数据是全国现有登记在册吸毒人员1335920人，比2008年底增加209158人，其中男性占84.6%，女性占15.4%。从年龄情况看，35岁以下人员占58.1%，与往年相比继续呈下降趋势[1]。从数据显示，青少年吸毒人数占吸毒人员总数的接近60%，这样的数字令人触目惊心，并且青少年吸毒形式由过去单独吸毒发展到现在结伙吸毒，为了筹集毒资，部分青少年铤而走险，走上了“以盗养吸、以贩养毒”的犯罪道路。青少年是人格形成和发展的重要时期，如果在这个时期受到不良因素的影响，很容易误入歧途。虽然《禁毒法》自2008年6月1日正式实施以来，各地在禁毒宣传教育、禁毒执法、禁吸戒毒、禁毒保障等方面取得了突出成绩，但是总体来看，我们的禁毒工作仍然面临着巨大的挑战。尤其是在青少年吸毒预防方面，形势不容乐观。因此我们要在青少年中加大《禁毒法》的宣传教育力度。毒品易染难戒，加强预防工作十分必要，既要动员全社会加强对毒品危害性的宣传教育，严格落实防范措施，又要加大对毒品违法犯罪行为的惩治力度，使禁毒工作获得国家强制力的保障。

1 青少年吸毒的危害

毒品对青少年的身心健康毒害很大，它能使青少年成瘾，产生强烈的生理和精神上的依赖性，一旦吸食或静脉注射就难以放弃，更难以戒断。青少年是国家的未来和希望，身体正处于发育期，青少年一旦染上毒品，就会导致毁灭自己、破坏家庭、危害社会的严重后果。青少年吸毒的危害具体表现如下：

1.1 青少年吸毒危害身心健康

毒品具有成瘾性和耐受性，并且过量使用会产生毒性反应，对机体产生直接毒害，而戒除毒瘾非常困难。毒品对青少年的身心健康毒害很大，青少年吸食毒品不仅危害其健康、甚至危及生命。而且青少年吸毒还使其萎靡不振、情绪消沉，思维和记忆力衰退，甚至精神失常。具体来讲，一方面，青少年吸食毒品破坏机体平衡，危害生理健康。青少年身体正处于发育期，机体有些功能尚未发育健全，此时吸食或注射毒品对生理健康危害更大。当毒品进入体内时，可破坏机体原有的平衡，建立一个需要毒品维持才能达到的新的平衡[2]。如果吸毒成瘾后一旦停吸，身体就会出现盗汗、恶心、呕吐、忽冷忽热等生理机能紊乱症状，严重危害身体健康。另一方面，青少年吸食毒品使其精神失常，危害其心理健康。青少年时期是学习的最佳时期，也是其人格成长的时期。在这一时期一旦吸食毒品，记忆力就会减退、注意力不集中，进而影响学习。青少年吸毒后，由于毒品对神经系统的刺激作用，时而表现出精神亢奋、产生幻觉和错觉；时而又表现出精神颓废，一蹶不振，意志力薄弱、精神防线崩溃，道德沦丧，心理变态。甚至会发生由于难以承受巨大的精神压力和痛苦而自杀的严重后果。

1.2 青少年吸毒会破坏其机体的免疫系统，传播多种疾病

通过医学研究证明，毒品能破坏人的免疫系统功能，使机体免疫力低下，病毒乘虚而入，导致多种疾病如营养不良、慢性气管炎等的发生。另外，青少年吸食毒品多数在隐蔽的场所进行，这些场所环境卫生条件极差，是病毒细菌滋生的温床，再加上他们在吸食毒品时，有时会采用静脉注射的方式，并且有时一个注射器多次使用或多人使用，这些都为艾滋病、梅毒、肝炎等疾病的传播提供了条件。据统计，吸毒人群的死亡率比一般人群高出15倍，吸毒人员平均寿命一般为30岁—40岁。据卫生部统计，截止2009年10月底，中国累计报告艾滋病病毒感染者和艾滋病病人共319877例，来自中国疾病预防控制中心性病艾滋病预防控制中心的研究显示，中国的艾滋病均源自云南省的那146个吸毒者。

1.3 青少年吸毒会导致家破人亡

青少年吸毒会使其意志消沉，一蹶不振，把父母的希望抛在了九霄云外，使父母“望子成龙、望女成凤”的希望落空。吸毒要耗费大量的资金，现在全世界每年用于毒品交易的资金达4000多亿美元，有人曾测算我国一年吸毒消耗掉的资金也在400亿元（人民币）左右。纵然是腰缠万贯，只要家庭成员中出现吸毒者，要不了多长时间也会没落到家徒四壁、极度窘迫的处境。青少年吸毒必然引起家庭成员之间的矛盾，甚至反目成仇。有一个16岁的少年在一所中专上学，因为吸毒回家向母亲要钱，遭到拒绝后，竟然残忍地杀害了他的母亲。由此可见，青少年吸食毒品不仅害己、葬送自己本来美好的前程，而且会破坏家庭和睦，甚至会导致家庭矛盾激化、发生家破人亡的惨剧。

1.4 青少年吸毒诱发滋生了大量的违法犯罪活动，给社会带来了严重的危害

青少年吸毒不仅摧残吸毒者个人的生命，而且构成了对一个有序、安宁、正常社会的挑战。毒品不仅危害青少年的身心健康，而且会引发社会问题。多数青少年吸毒不敢让家人知道，一旦毒瘾发作，就会不顾一切，没有了人格尊严，为了筹集毒资，铤而走险，走上了犯罪的道路。一些青少年不惜实施抢劫、盗窃及诈骗等犯罪行为，来满足自己对毒品的需求。这严重制约着我国经济的发展和社会的进步，破坏社会的和谐与稳定。在监狱关押的犯罪分子中，有近30%的人与吸毒有关，因此，毒害不除，社会就不得安宁。

2 青少年吸毒的原因分析

青少年吸毒现象增多，原因是多方面的。既有自身主观方面的原因，也有来自家庭、学校和社会方面的客观原因。可以说，青少年吸毒问题是社会生活各方面消极因素的综合反映。青少年吸毒的原因如下：

2.1 青少年吸毒的个人原因

青少年身心发展不成熟，好奇心强、求知欲胜、循规蹈矩和追求刺激在青少年身上多有体现；遇到挫折时不能够正确面对，很可能产生赌气、仇视社会等逆反心理，这些因素是导致青少年吸毒的罪魁祸首。

2.1.1 盲目好奇的无知心理

特别是在青少年吸毒者中，很多人最初只是为了盲目满足对毒品的好奇心而“偷尝禁果”。这种不当的好奇心驱使一些青少年染上了毒瘾。有一个因吸毒而几次被强制戒毒的中学生说，第一次吸毒就是因为听别人说吸毒以后特别舒服，想啥有啥，他非常感兴趣，总想找机会试一试，结果一试就再也难以戒掉了。

2.1.2 追求刺激和享乐的时尚心理

一部分吸毒者受极端享乐主义的驱使，将吸毒当做“追求刺激”和“高级享受”。我国娱乐圈、体育界等某些先富起来的明星大腕为炫耀自己的富有、寻求刺激而吸毒，他们把吸毒看做是一种“时尚和品位”；这些不良的影响导致这些明星的年轻“粉丝们”也纷纷效仿，误入歧途。

2.1.3 赌气或逆反心理

因赌气或逆反心理导致吸毒的，往往以青少年居多。青少年社会经验较少，生理和心理不成熟，一旦遭遇挫折，进行自我调节的能力较差，此时很容易产生赌气或逆反心理，在这种心理支配下，再加上轻信毒品能使人忘忧的传谣，走上以身试毒的道路。

2.1.4 诱骗胁迫

不少青少年由于交友不慎，轻信他人的谎言，被所谓的“朋友”、“哥们儿”恶意引诱，或者由于贩毒分子的蓄意教唆而上当受骗，步入毒途。一个戒毒所在高考前夕收容了一名18岁的高三学生。他是于春节的某个晚上在一个娱乐场所和一帮朋友聚会时，吃了朋友给的摇头丸后染上毒品的。本来他学习成绩不错，但因吸毒而丧失了上大学的机会，毒品毁掉了他的一生。

2.2 吸毒的家庭原因

家庭背景与教养方式对青少年吸毒具有潜移默化的影响[3]。单亲家庭、留守青少年以及家庭矛盾是导致青少年吸毒的直接原因。家庭矛盾一旦激化，往往严重伤害彼此的感情，使青少年子女出现沮丧、懊恼、怨恨等情绪，不少青少年就是在这种情形下吸毒上瘾的。此外，家庭教育方法不正确也是导致青少年吸毒的原因之一。一旦学习成绩下降，家长、老师不给好脸色，甚至埋怨，这时，他们感觉四面楚歌，难免对生活丧失信心，产生悲观情绪，甚至破罐子破摔，通过吸毒麻醉自己，留一半清醒留一半醉，寻求解脱。

2.3 吸毒的学校原因

部分学校基于升学压力和在校学生吸毒情况不突出等原因，尚未将毒品预防教育放到重要位置，对该项工作缺乏紧迫感；即使已经开展了该项工作，大多也都停留在应付上级、应付教育检查的形式主义做法上[4]。尤其一些地方重点学校为了片面追求升学率，对学习成绩差的学生不管不问，甚至歧视、体罚，使这些学生产生破罐破摔的思想。有的学校老师不能及时发觉学生的异常行为，以至于学生吸毒成瘾还未能发现。甚至有些学校，学生一旦犯错或越轨，不是进行正确的引导而是采取极端的做法——要么被开除，要么被勒令退学，把一些问题学生推向社会，加速了这些学生的坠落步伐。

2.4 吸毒的社会原因

首先，境外毒品的渗透和毒品消费市场的存在是青少年吸毒的外部条件。其次，社会上的不良风气的影响使得一些感到精神空虚、理想观念淡薄的青少年追求高消费和冒险刺激的生活方式。从社会环境方面看，对淫秽、迷信、暴力的过度宣传以及对畸形怪诞的消费、生活观念的不恰当宣传，是造成青少年吸毒现象日趋严重的重要原因。

3 预防青少年吸毒的举措

预防和减少青少年吸毒，不仅关系到社会稳定，而且关系到全民族素质的提高以及和谐社会的建设。青少年吸毒危害大，防范是关键。为了有效预防和抵御毒品对青少年的侵袭，应加强对禁毒工作的宣传教育，这不仅需要学校、家庭和社会的配合，而且更需要青少年自身提高防范意识，学会自我保护。

3.1 对青少年开展禁毒宣传教育

《禁毒法》第十三条规定:“教育行政部门、学校应当将禁毒知识纳入教育、教学内容，对学生进行禁毒宣传教育。公安机关、司法行政部门和卫生行政部门应当予以协助”。教育行政部门和学校负有义不容辞的责任，应当把对学生的毒品宣传教育工作和禁毒知识纳入教育、教学内容。教育行政部门和学校应当通过编写教材、安排教学课时或安排专门的教育内容等方式，对学生进行禁毒知识的宣传教育。

青少年尚未形成稳定的世界观，认知能力和自控能力较差，加之他们自身好奇心强，极易在不法分子的引诱下沾染上毒品。歌厅、迪厅是青少年经常出入的场所，学校有关部门应该经常开展禁毒宣传教育，组织一些有利于青少年身心健康的活动，做好对青少年的禁毒宣传教育工作。

3.2 树立正确的人生观、价值观

青少年是祖国的未来和希望，树立正确的人生观、世界观对于青少年至关重要。一个人的成长道路，不仅只有阳光坦途，还会有磨难和挫折。遇到磨难和挫折能不能正确对待，关键要看有没有正确的人生观、价值观，有没有战胜自我、控制自我的能力。青少年应树立正确的人生观、价值观，努力提高自身修养、努力学习科学文化知识，全面发展，增强抵御毒品的诱惑力和自觉性。

3.3 要谨慎交友

青少年交友要慎重，不结交有吸毒、贩毒行为的人。如发现亲朋好友中有吸毒、贩毒行为的人，一要劝阻，二要远离，三要报告公安机关。据调查统计分析，90%的吸毒者都是在他们结交的“朋友们”的引诱下沾染上毒品的。明辨是非，慎重交友对于青少年防范毒害至关重要。

3.4 进入娱乐场所需谨慎，决不吸食摇头丸、K粉等兴奋剂

青少年不要轻易涉足公共娱乐场所。歌厅、舞厅、电子游戏厅等公共娱乐休闲场所由于管理上存在漏洞，情况相当复杂，有些管理不严的公共娱乐场所是吸毒、贩毒人员经常出没的地方，是滋生色情和其他犯罪活动的温床。摇头丸、K粉等兴奋剂这种新型毒品，最初就是从歌舞厅开始泛滥的。许多毒贩子把目光盯住了进入公共娱乐场所的大款和涉世不深、自控能力差的青少年。所以青少年进入娱乐场所需谨慎，决不吸食摇头丸、K粉等兴奋剂。一定要时刻牢记“一朝吸毒，终生难戒”、“一时不慎，痛悔一生”、“一失足成千古恨”这样的忠告。

3.5 良好的家庭氛围和家庭教育对青少年的健康成长至关重要

家长应不断提高自身的文化素养和道德涵养，自觉远离毒品，为子女树立良好的榜样。在日常生活中，父母应加强与子女的情感交流与思想沟通，及时解决子女遇到的思想问题和生活困难，努力创造和谐的家庭氛围，为子女的健康成长营造良好的家庭环境。实践证明，温馨家庭，浓浓亲情，绵绵关爱，是拒绝毒品的天然屏障，它能减少成员涉毒危险，使家庭成员对毒品具有更强的免疫力[5]。

4 结语

青少年一旦吸毒成瘾，大多数就会道德沦丧，不顾廉耻，没有了人格尊严，最终被社会、家庭和亲朋所抛弃，所以青少年吸毒首先毁掉的是自己。青少年一定要时刻牢记“一朝吸毒，终生难戒”、“一时不慎，痛悔一生”、“一失足成千古恨”这样的忠告，自觉接受毒品基本知识和禁毒法律法规教育，远离毒品，为构建和谐社会贡献自己的一份力。各地、各部门也要密切配合，加大《禁毒法》的宣传力度。在青少年吸毒预防工作上，我们任重而道远。

摘要：毒品对青少年的身心健康危害很大,青少年吸毒会破坏其机体的免疫系统,传播多种疾病,甚至会发生家破人亡的严重后果。部分青少年为了筹集毒资,走上了“以盗养吸、以贩养毒”的犯罪道路。青少年吸毒问题是社会生活各方面消极因素的综合反映。青少年吸毒预防工作形势严峻而紧迫,应在青少年中加大《禁毒法》的宣传教育力度,这不仅需要学校、家庭和社会的配合,而且更需要青少年自身提高防范意识,学会自我保护。

关键词：《禁毒法》,青少年吸毒,危害,原因分析,预防措施

参考文献

[1]胡剑,景海俊.北京市青少年吸毒主观原因与预防研究[J].经济师,2010,(07).

[2]陈永胜,汪艺晴.关于青少年吸毒问题的若干思考[J].宁波大学学报(教育科学版),2010,(05).

[3]陈永胜,汪艺晴.关于青少年吸毒问题的若干思考[J].宁波大学学报(教育科学版),2010,(5).

[4]李善共.浅谈青少年吸毒原因及学校预防毒品措施[J].方法交流,2010,(05).

中学生禁毒宣传发言稿 篇7

——茂名市电白区南海中学“6.27”工程活动纪实

南海中学禁毒宣传片解说词

（建议采用男声，雄浑有力）

一、学校简介（序言）

（使用学校宣传片开头部分）。。。这里是成就未来的殿堂。（慢拍学校荣誉室各项牌匾）办学半个多世纪以来，南海中学视质量为生命，先后获得国家、省、市、县（区）各种荣誉一百余项，教育教学工作始终走在全区前列，成为区内初中教育的窗口学校。

（拍校园、突出禁毒氛围）近年来，学校响应国家全民禁毒的伟大号召，全面实施青少年毒品预防教育“6.27”工程，不断创新思路，开阔视野，扎紧防毒拒毒的笼子，全力打造校园禁毒战争的铜墙铁壁。在电白区委区政府、区禁毒委和教育局的关心支持下，学校领导班子勇立潮头，运筹帷幄，周密部署，扎扎实实开展毒品预防教育工作，成效显著，受到区内外的广泛关注。

二、学校禁毒工作介绍（播有关禁毒活动照片）

南海中学的禁毒教育工作，体现以下几个特点：

（一）领导重视

（拍领导开会现场、陈校长指导建设禁毒场馆视频、照片，拍禁毒长廊、禁毒展室和禁毒主题园现场、领导视察照片等）

成立了以校长陈耀登同志为组长的学校禁毒教育领导小组，校长亲自挂帅，党政工团齐抓共管，通过走出去取经学习，借他山之石，打造自己的教育特色。一年多来，部分班子成员不辞辛苦，脚步遍及市内外、省内外。陈校长更是身先士卒，率先垂范，大到教育方案的制定、实施，禁毒场馆的规划、建设，小到一次活动的组织、开展，一个工作总结、一篇讲解词，都要亲自过问、修改、指导。为了打造禁毒教育阵地，在区政府的大力支持下，建设了80多米的校园禁毒长廊、100多平方米的禁毒展室和一个禁毒主题园，添置禁毒教育多媒体播放平台、展板、展品和各种设施，全方位打造学校禁毒教育高地，营造浓厚的毒品预防教育氛围，让广大师生在耳濡目染中了解毒品及其毒害，牢固树立防毒、拒毒的思想意识。各级领导也十分关心学校禁毒基地建设，市委常委、区委书记、水东弯新城党工委书记陈小锋亲临学校视察，现场指导工作。

（二）教育活动全方位、无死角，扎实有效

南海中学开展毒品预防教育活动，讲究实效，做到“五进”：

1、进班级

（字幕：进班级。拍班级实景、班级文化建设、突出禁 毒角，学生观看禁毒视频、上禁毒课等）全面落实班主任作为禁毒教育第一责任人职责，学校与班主任签订班级禁毒教育责任书，把学生无涉毒现象作为综合评定班主任工作的一项重要指标。要求教师把禁毒教育纳入日常教学计划中，开展班级韵律操教学，动手制作主题教育课件，组织上好班级专题教育课。加强班级文化建设，设立班级禁毒宣传角，开展班级禁毒宣传，展示班级教育成果，把禁毒教育做实做细。鼓励教师参与禁毒教育课题研究，撰写禁毒教育工作总结或论文，并在班主任专题研讨会上介绍交流，推动学校禁毒教育的科研化发展。

2、进校园

（字幕：进校园。拍播校园禁毒活动视频、图片，如禁毒宣誓大会、演讲、征文、手抄报、文艺表演、书画展活动、观看禁毒影片、防艾拒毒图片、参加网上禁毒培训图片等）学校坚持禁毒宣传教育的“六结合”：把禁毒教育与劝阻吸烟等日常行为规范教育相结合，与预防艾滋病教育相结合，与学校法制教育相结合，与学困生教育相结合，与培养青少年树立良好的道德观念相结合，与社会实践相结合。组织学生参加丰富多彩的“十个一”活动：听一次禁毒专题讲座、看一本禁毒教育书籍、观看一部禁毒影片、写一篇禁毒心得体会、参加一次禁毒征文比赛、参观一次禁毒展室和禁毒长廊、参加一次禁毒演讲或歌咏比赛、出版一期禁毒手抄报或 黑板报、参加一次禁毒宣誓签名活动、参加一次禁毒宣传网上远程培训。

3、进家庭

（字幕：进家庭。拍播禁毒宣传到家庭视频、致家长一封信图片、学生劝诫信、学生家庭涉毒情况排查表等）一方面，学校注重充分发挥家庭的辅助教育作用，通过家长会、《告家长书》等形式，帮助家长掌握有关禁毒知识和教育子女拒绝毒品、远离毒品的方法，将学校教育与家庭教育结合起来，避免形成校外教育盲区；另一方面，学校对全校学生家庭进行摸排，了解学生家庭情况，特别对涉毒家庭进行重点关注，将学校教育延伸到家庭，要求每位学生给家人写一封告诫信，让每个家庭成员有则改之无则加勉，警钟长鸣，筑牢思想防线，真正让学校禁毒教育起到“教育一个学生，影响一个家庭，带动整个社会”的作用。

4、进社区

（字幕：进社区。拍播到霞里等社区进行禁毒宣传活动视频、志愿者活动、派发宣传小册子等）为了扩大学校禁毒教育的影响，为学生的健康成长营造一个无毒干净的社区环境，学校每学期都与辖区内各社区联合，开展禁毒宣传，向社区群众派发宣传资料 1万余份，发放禁毒小册子5000 余份，制作宣传展版 50 余幅、标语70余条。毒品侵害一天不止，禁毒行动一日不息！

5、进社会

（字幕：进社会。拍播与街道广泛开展禁毒宣传活动、禁毒巡游图片、参观戒毒所图片、参观禁毒基地图片、与派出所领导开会图片、街道禁毒标语和群众参与活动图片等）学校主动加强与宣传、文化、公安、街道等部门的配合，组织学生参加禁毒宣传巡游、参观禁毒教育基地和戒毒所，开展街头禁毒教育咨询，向社会大众广泛宣传毒品的危害，呼吁全社会向毒品宣战，积极行动参与，打一场禁毒的人民战争！

（三）成效显著

（拍播有关荣誉奖状、领导视察、兄弟学校师生参观、省市区电视台采访报道、学生劝戒个案等视频图片资料）成功的教育，必定收获教育的成功。多年来，学校通过丰富多彩、扎实有效的禁毒宣传教育活动，较好地实现了师生接受禁毒知识教育面、开展禁毒宣传教育活动面和在校师生无涉毒行为面“三个百分百”的教育目标。学生防毒拒毒意识普遍提高，出现了多个涉毒家庭学生劝说、帮助亲人成功戒毒的感人案例，涉毒家庭数大为减少。学校深入开展毒品预防教育得到家长、社区、街道广大群众和各级领导的广泛认同和充分肯定。2016年学校被评为全国青少年毒品预防教育“6.27”工程先进单位，省、市、区电视台对学校禁毒教育的做法和成果也作了专门的采访报道。慕名前来参观考察的 省内外领导、专家和兄弟学校师生一批接着一批，接受教育的师生人数超过5000人，学校的毒品预防教育工作又翻开了新的一页。

三、结语

（回放领导群像、师生禁毒宣誓、领导视察、禁毒场馆等画面，拍播学校科技楼，镜头最后定格在飘扬的五星红旗上，最后由远而近推出字幕——毒祸一日不除，禁毒一日不止！）

开明中学开展禁毒日宣传活动通知 篇8

各班级、团支部：

为进一步加深我校学生及其家长对毒品危害的认识，有效预防毒品对广大青少年学生的侵害，确保学生健康成长，根据上级统一部署，结合我校实际，经研究，决定在全校开展2012年“6.26”国际禁毒日宣传教育活动。现将有关事宜通知如下：

一、指导思想

认真贯彻落实科学发展观，以“珍爱生命、远离毒品”为主题，采取贴近生活、贴近实际、贴近学生的方式，增强广大青少年的防毒禁毒意识，确保校园无毒品，学生不吸毒。

二、活动内容

1.大力宣传《中华人民共和国禁毒法》，引导学生树立正确的法制观念。

2．广泛宣传毒品的基本知识及其危害，特别是新型毒品的知识和危害，提高广大学生识毒、防毒和拒毒的能力。

三、组织形式

1．充分利用电视、广播、网络、校报校刊、黑板报、宣传橱窗等各种形式，开展全方位的毒品知识宣传。

2．充分利用班会课、团队活动课、心理健康教育辅导课、综合实践课等，组织开展毒品预防教育“五个一”活动：即上好一堂毒品预防教育课、观看一次专题教育片、举办一次专题展览、参加一次校外禁毒实践活动、撰写一篇学习心得。

四、工作要求

1.学生会要利用电视、广播、校报，开展“6.26”国际禁毒日宣传教育活动，并在校园醒目地方悬挂宣传标语，努力营造宣传教育活动氛围。

2．班主任要突出重点、注重效果、有组织、有步骤地开展宣传教育活动，让学生学习《禁毒法》、遵守《禁毒法》。让学生认识毒品，拒绝毒品，远离毒品，确保宣传教育的实效性。

中学生禁毒宣传发言稿 篇9

珍爱生命

远离毒品

为了认真贯彻省禁毒委《省青少年毒品预防教育规划》和《省教育厅关于做好2020 年学校毒品预防教育工作的通知》，为切实做好明山初中毒品预防工作，为学生成长营造良好的社会及学习环境，促进今年禁毒宣传工作有序进行，结合我校实际，德育处、校安办、各班主任于 2020 年秋季学期第 4 周（9 月 14 日——10 月 18日）举行了形式多样的毒品预防和禁毒宣传工作。

首先，学校召开了毒品预防及禁毒宣传工作部署大会，成立了以校长 XX 同志为组长的领导小组，明确了工作职责；制定了防毒知识教育工作计划、禁毒宣传活动实施方案、张贴了宣传标语。

大会上，刘校长要求全体教师加强组织领导、靠实工作责任；加大宣传力度、提高思想认识；强化禁毒教育活动、提高禁毒知识知晓率；建立长效机制、推动学校禁毒工作规范化。

其次，学校领导、班主任、教师利用

集会、班会、电子屏、课堂、微信群、校报、学校网站给学生讲解和宣传毒品预防知识，让学生亲自参与、亲自制作禁毒手抄报，并安排学生自己动手办好禁毒宣传栏。

再次，学校教室、校园进行大量毒品预防知识宣传，课堂上让学生学习禁毒宣传资料，组织学生进行禁毒教育主题讲话，切实增强了学生拒毒防毒意识，切实做到了禁毒工作有安排、有质量、有过程，做到了学校无毒品、学生不涉毒、毒品预防教育工作无盲区、无死角，达到了很好的效果。

通过本次毒品预防教育和禁毒宣传活动，对我校师生的防毒意识有了进一步的提高、对学校防毒工作进一步细化措施起到了很好的作用，对我校实施“健康人生

绿色无毒”主题活动起到了很好的促进作用，大大的提高了学生识毒、拒毒、防毒能力。

禁毒是我国的一项基本国策，禁毒是一件事关国家兴衰民族存亡的大事，学校要尽早对在校师生加强禁毒教育，认识和掌握禁毒知识，提高禁毒的意识和能力，帮助学生远离毒品，拒绝毒品，珍爱生命，更

加热爱生活、热爱学习、热爱工作。

为了全面落实好学校禁毒工作，全面落实中央、省、市、县禁毒部门文件精神，让明山初中成为无毒校园，远离毒品的侵害，明山镇初级中学成立以校长刘明为组长，彭博、姜满平为副组长的“防毒禁毒”领导的学校禁毒工作领导小组，制定了【防毒禁毒工作计划】、【防毒禁毒领导工作职责】、【防毒禁毒实施方案】、【毒品知识宣传】、【如何防止学生吸毒】等一系列禁毒工作措施，通过班会、课堂、显示屏、黑板报、主题演讲、防毒禁毒教育课对师生大力宣传，旨在加大对在校师生的毒品预防教育工作力度，提高广大师生及全体学生识毒、防毒、反毒的能力，远离毒品，禁绝毒品。

学校多次开展了全校“防毒禁毒”工作总部署，每次防毒禁毒教育工作中学区校长、中学校长刘明做了全校师生“防毒禁毒意识”的宣讲，明山初中德育副校长姜满平做了“如何做好校园防毒禁毒”知识宣讲，学生代表做了“珍爱生命、远离毒品”主题演讲，各班主任进行了“防毒禁毒”、“珍爱生命、远离毒品”主题班会教育，使全体师生通过“预防毒品知识”学习教育，深切

体会、认识到开展防毒禁毒工作的重要性。齐心协力让我校成为“防毒禁毒”的模范基地，让我们明山初中真正的成为一片无污染的净土。