大学社会实践经历报告

大学社会实践经历报告（共10篇）

大学社会实践经历报告 篇1

这是我生平以来的第一份工作。从面试袋最后确认，均是我自己的主张。先说面试吧。像我这种毫无工作经验的人，要想找一份兼职工作确实不易。我本来是想应聘星巴克或者麦当劳、肯德基之类的餐厅做个服务员的，但是他们原来只招一种长期坚实工作，即是说，他们要求每个周六日过这周一至周五的晚上，均要抽时间到他们的店里打工。对于我校在三水这个问题，这根本就不可能的。跟明显，前几次的招聘均告失败。我好不容易才找到了通联这间公司。他们要一个打杂的兼职，只因到年底，他们那里的打杂阿姨回家乡过年去了。他们要求不高，自然薪水也不高。还是从低做起吧，我心里想着。

一切讲好后，我便走马上任了。其实工作不多，时间也不长，只需我在每天下午3时到5时到他们的办公室打扫清洁罢了。虽然工作不多，但是非常繁琐，以及还是有点辛苦的。我在城市长大，有时独生女，这次终于尝到了赚钱的滋味了。回到办公室，里面就只有一两个人(该公司早上班，亦早下班，我去的时候以下班了)，我便从垃圾桶开始。先把每个办公桌下的垃圾桶清理掉，再洗干净。有时候遇上口香糖，还要专门刮掉它。地呢，现清扫一遍，再拖一遍。别看这工作简单，麻烦事还不少。桌子底下的角落位置要爬进去擦干净;遇到架子之类的还要搬起来，移开后再清理，就这样一遍下来，我倒开始累了，可是还有工作呢。抹窗相对来说简单些，就是窗子比较高，对于我这矮个子来说，拿着凳子爬上爬下，算是锻炼吧。至于那百合窗叶，当然要一片一片仔细擦干净了。接下来是抹桌子。当然，在我去应聘的第一天，老板就已经特别说明：完整的纸张，一张也不要扔;所有的东西都要恢复原位。这就意味着，我每擦一张桌子，都要把上面的东西、文件，一堆一堆地移到凳子上面，抹完后再搬回桌子上。最后一项工作，亦是最麻烦的一项。要清理厕所了，女厕倒还好，倒了垃圾，用水冲洗一下，拖一下地，抹完玻璃，完事。男厕呢，虽说做着同样的工作，但却是天差地别的。刚开始时，我鼓着勇气冲进去，红着脸冲出来，还好，那时没有人，否则真是羞死了。到后来习惯后，倒也无所谓了。就这样，每天去干拿两个小时，最终挣得了一百六十块钱，唉，少得可怜。赚钱辛苦啊。但我却记住了小学时看到的一句话：工作所赚得的第一份工资，一定要个父母。看到他们的高兴样，我也开心了。

自然，有了第一次，便有第二次的工作。这次是过年后，离新十五还有五天的日子里，因为过年后很多商场都搞一个换季促销，缺少人手，我就在我家附近的一个特卖场应聘了一份临时工，为期五日，是做一个衣服促销。至于学校那张纸上的盖章嘛，由于是搞大特价，也没有正规哪间公司的，也就算了，反正一样能赚钱。做一个销售员，我倒是有一点经验。在高三毕业那年的暑假里，我曾经做过一份电话销售员的工作，向香港销售电话套餐。虽然只培训了五日，实干了十天后就不干了，但还是积累了宝贵的经验。这不，现在面对面地向别人销售衣服，也差不了多少。而且毕竟在广州，不用大费周章地学习香港粤语。就是，也有一点，我的记性不太好，在前两天开始工作时，老是忘记衣服的号码及价格，让我自己都觉得挺尴尬的。后三天的话，就算再笨也背熟了所有的价码了。就这样喊了五天，嗓子喊哑了，衣服也销售的差不多了，到结尾还拿到第二份工资(自然也是全给父母了)，心里倒也挺快乐的。

总结起来，我这个寒假算过得多姿多彩了。毕竟在短短的一个月里，我一下子找到了两份临时工，让我体会到赚钱的艰辛，还有学习不好、无经验的后果。经过这两次的实践，我初步体会到了社会的酸甜苦辣，还有父母给我的那来之不易的学费的艰难。下一个假期，我一定会再找份临时工作，再来锻炼一下自己!亦都希望能再看到父母拿到钱的喜悦之情!

大学社会实践经历报告 篇2

1 对象与方法

1.1 对象

将父母双方或一方曾在其成长阶段从农村流动到其他地区工作, 并与父母分开居住时间>6个月, 现就读普通大学者为研究对象。整群随机抽取江西省2所一般本科院校1553名大学生进行调查, 收回有效问卷1312份, 有效率84.5%。其中有留守经历大学生518人, 男生211人, 女生307人;一年级256人, 二年级101人, 三年级98人, 四年级63人;以794名无留守经历大学生为对照组。年龄在17~26岁。

1.2 方法

1.2.1 调查工具

大学生适应性量表, (2) 由卢谢峰编制, 共有66个题目, 采用5级评分 (1-5分) , 五个等级依次代表“不符合”、“不太符合”、“不确定”、“有点符合”、“非常符合”。量表包括学习适应性、人际适应性、角色适应性、职业选择适应性、生活自理适应性、环境总体认同和身心症状表现7个分量表。在本研究中该量表的内部一致性信度是0.72。

1.2.2 调查方法

由各学校心理学专业人员做主试, 以班级为单位进行测试, 现场匿名独立填写, 当场收回。

1.3 统计分析

应用SPSS 13.0软件进行t检验和方差分析。

2 结果

2.1 有留守经历大学生的社会适应的基本现状

除在职业选择适应 (t=2.01, p<0.05) 和生活自理适应 (t=1.96, p<0.05) 维度上有差异外, 有留守经历大学生和无留守经历组大学生在社会适应总分及其他维度上无显著性差异。有留守经历大学生的适应状况从好到坏依次是:人际适应、身心症状、角色适应、职业选择适应、学习适应、生活自理适应、环境适应。无留守经历组大学生的适应状况从好到坏依次是:人际适应、身心症状、角色适应、学习适应、职业选择适应、生活自理适应、环境适应。

2.2 不同性别和年级的有留守经历大学生的多元方差分析

为探讨不同性别和年级大学生在学校适应性各因子平均分上的差异, 采用了2 (性别) ×4 (年级) MANOVA对大学生学校适应性的七个维度进行多元方差分析, 分析结果如表1所示。男女生在学习适应、人际适应、角色适应、职业选择适应、生活自理适应和身心症状表现方面都存在性别因素的主效应, 男生的适应性普遍好于女生的适应性。除生活自理适应外, 在适应性其他因子上年级存在主效应, 性别与年级在学习适应性、人际适应性与环境的总体认同上有显著的交互作用, 其他因子均不显著。

对年级进行Scheff事后比较结果的分析, 发现在学习适应性上, 大一学生得分显著低于大二、大四学生得分, 其他年级之间没有发现显著差异;在人际适应性上, 大四学生得分最高, 其他年级之间不存在显著差异;在角色适应性上, 大四学生得分最高, 本科四年级的学生显著好于本科一、三年级, 大一学生显著好于大三学生;在职业准备上, 大四学生得分最高, 其他年级间未达显著差异;在生活自理适应性上, 年级之间均无显著差异;在环境的总体认同上, 大四的学生显著好于一、二年级的学生, 大三的学生显著好于大一的学生。在身心症状表现上则没有发现年级之间的显著差异。

3 讨论

本研究显示, 有留守经历大学生和无留守经历组大学生的社会适应无统计学意义。而且, 在职业选择适应和生活自理适应维度上, 比无留守经历的大学生的适应水平更好, 这可能与留守经历大学生从小与父母分离, 生活自理能力得到充分的锻炼有关, 父母外出打工的经历和事件, 使他们对职业的思考有更多的考虑。

在心理弹性的研究中, 一个重要的理论观点是:不利环境并不必然导致儿童的发展不良, 在一些保护性因素的影响下, 儿童仍有机会保持正常的发展。自我心理学认为个体是具有自我适应生活需要的能力。 (3) 从本研究显示, 逆境并不必然导致适应不良, 留守经历并不必然产生负面影响。可见, 留守经历大学生的整体社会适应状况还比较乐观。

本研究对留守经历大学生内部进行了研究发现, 男生的适应性普遍好于女生的适应性。相关研究表明, 男大学生在学习和生活控制性、学校和专业满意度、学习负担上比女生适应性强。 (4) 可见, 有留守经历的男女大学生与无留守经历的大学生并无太大差异。但是, 对于有留守经历女大学生适应方面的不足, 高校可以有针对性的开展相应的适应教育;对适应良好的有留守经历大学生进行保护因素研究, 找出其保护因素, 从而使有特殊成长经历适应不良的青年可以充分利用此保护因素, 让自身的适应水平得到进一步提升。

大四学生的社会适应状况好于其他年级学生, 这可能是因为经历大学社会化后, 大学生日趋成熟, 已适应了大学的学习环境, 已有稳定的交往群体, 对自我的生活规划有更多的思考, 更有能力去处理大学中遇到的各种问题。有学者认为, 新生面临的适应问题较多。 (5) 但在本研究中, 未发现此现象。而且适应性无随年级增长而增长的趋势。这些与普通大学生不一致。 (6) 此待在今后研究中进一步了解。从年级的研究结果显示, 高校需加强低年级学生的适应教育, 使大学生能尽快缩短适应周期, 从而更从容地面对大学生活, 更早的适应社会。

总之, 有留守经历大学生的总体社会适应水平不低于普通大学生, 但需加强对有留守经历女大学生的社会适应教育, 且可以通过对此特殊群体中社会适应良好人员的保护性因素研究, 为适应不良的青年的培养提供参考依据和改善方案。

摘要：了解有留守经历大学生的社会适应状况, 为提高此特殊群体的社会适应能力提供依据, 本研究采用大学生适应性量表进行研究发现, 除在职业选择和生活自理适应维度上有差异外, 有留守经历大学生和对照组学生在社会适应总分及其他维度上无显著性差异;有留守经历男生的社会适应状况普遍好于女生;大四学生的社会适应好于其他年级学生, 适应状况无随年级增长而增长的趋势。总体来看, 有留守经历大学生的总体社会适应水平不低于普通大学生, 但需加强对有留守经历女大学生的社会适应教育。

关键词：留守经历大学生,社会适应,对比研究

注释

1 郝振, 崔丽娟.自尊和心理控制源对留守儿童社会适应的影响研究[J].心理科学, 2007.30 (5) :1199-1201.

2 卢谢峰.大学生适应性量表的编制与标准化[D].华中师范大学硕士学位论文, 2003.5.

3 李志凯.留守儿童心理弹性与社会支持的关系研究[J].中国健康心理学杂志, 2009.17 (4) :440-442.

4 江巧瑜, 许能锋, 江雪莲.福州市大学生社会适应状况分析[J].中国学校卫生, 2009.30 (8) :705-704.

5 牛芳.大学新生适应不良与心理调适的对策探讨[J].利学·经济·社会, 2002.20 (1) :42-45.

我的大学兼职经历 篇3

我这个人吧，其实蛮不知所谓的，比如大一快期末考那会儿，人家在忙着啃书，我却乐颠颠地去干了一份兼职。

当时学生会有部门专门介绍做兼职，正好舍友要赚生活费，我就跟着去了。那是一份市场调查工作，需要到某个小区敲门，请人花大约40分钟完成关于一家超市的入驻调查，做好一份给18元。

我和我室友领取了10份，一开始我们就着学校附近的小区做。做了2份以后，室友说要不咱们分开做吧，她塞给我5份，我于是拿着这价值90块元的卷子，硬着头皮去敲门了。

2004年年底浙江的那场大雪不知道有没有人记得。那阵子真的是冷得不得了。天也昏昏暗暗的，雪花一阵一阵地飘。

第一份完成得算是顺利。第二份，做了2分钟，女主人就把我赶出来，说孩子要高考正在复习，别给影响了，我只好灰溜溜出来了。第三份，开门的是一位60多岁的大爷，我讲明了来意，他直接就轰我，后来他女儿出来了，我给她看了证件，说明来意，很客气地请我进门，还倒了杯水给我喝。不过这40分钟里，大爷一直狐疑地看着我，叮嘱女儿当心我是骗子。

后来还算蛮顺利的。问卷做完，天快黑了，我进到一个面馆，准备吃晚饭。想到赚钱的辛苦，点了一碗最便宜的素鸡面，3.5元。

我一边吞面条一边给室友打电话，我说你做完了吗？她说还有2份。得，一共就5份，我帮着完成了2份，结果她还有2份，这会儿我心里感觉平衡了。接着又聊了遭遇，我说自己被人赶出来了，被人当骗子了云云。面馆的大妈一边听着估计是觉得我蛮可怜的，居然过来问我：小妹妹，你的面凉了，我帮你去热热吧！顿时有种想要泪飙的感觉！

那会儿发一天传单的工资是40元，看我半天就赚了90元，宿舍其他人都很羡慕，于是第二天都去领了卷子做。结果基本上只完成一份就灰溜溜回来了，都喊着赚这钱太苦。

其实我们宿舍里除了那个当地的舍友，其他人家里条件都是可以的，他们吃不起这个苦，正常。

做了2天，赚了180元。经过这次兼职，我也算是明白了一个道理：万事需要动脑子。

敲人家门总得有个理由吧，谁愿意莫名其妙让个陌生人进门再帮你做40分钟的卷子呢。我是怎么做的呢？我带了学生证，还有学生会的工作证，敲开门，向人报校名，主动出示证件，称我们广告系老师拉的业务，这问卷算是期末作业，必须要完成N份答卷，不然专业课就过不了，请人帮帮忙做一下吧。这样很多人还是很同情我的，自然愿意帮我做。也许这就是善意的谎言吧。

大学生个人简历社会实践经历 篇4

性别：男/女

政治面貌：

民族：

出生年月：XXXX年X月

籍贯：XX省XX市

联系方式：1375974357XX

邮编：

邮箱：

地址：

教育及社会实践经历

毕业院系：XX省XXX学校XX系(XXXX年X月至XXXX年X月)

学位：

在校职务：

专业：

专业技能：

英语水平：

培养方向：

获奖情况及证书：

爱好特长：

社会实践：

其他信息：

自我评价：

在校期间努力学习、积极参加并组织学院的各项活动，对于学生工作有自己的认识和方法。业余期间参加各种社会实践活动，锻炼了自己的组织协调等各方面能力;出于对美术和摄影的爱好，一直坚持自学有关的专业知识和各种基本技能，并取得了一定的成绩;无论从事社会实践活动还是工作体验，都不怕苦、不怕累，能够担负起相应的责任。

大学社会实践经历报告 篇5

炎炎夏日烈日当头，但却激起了我要在暑假参加社会实践的决心，“没有实践，就没有发言权”,只有亲身经历过才会有那种超乎平常的感觉。今年的暑假注定是与以往不同的。其实学校要求我们参加社会实践,无非是想让我们提前接触社会,了解社会,这样才不会在真正走上社会的时候找不到生活的重心,于是我们参加社会实践其实是真正的去接触社会,品尝社会的酸甜苦辣。

在我的打工生活中，我也明白了许多：在日常的工作中上级欺压、责备下级是不可避免的。虽然事实如此，但这也给我上了宝贵的一课。它让我明白到别人批评你或是你听取他人的意见时，一定要心平气和，只有这样才能表示你在诚心听他说话。虽然被批评是很难受的，而且要明确表示你是真心在接受他们的批评。因为这样才能在失败中吸取教训，为以后的成功铺路。我们要学会从那里跌倒就从哪里爬起来，这才是我所应该做的。

我也从工作中学习到了人际交往和待人处事的技巧。在人与人的交往中，我能看到自身的价值。人往往是很执着的。可是如果你

只问耕耘不问收获，那么你一定会交得到很多朋友。对待朋友，切不可斤斤计较，不可强求对方付出与你对等的真情，要知道给予比获得更令人开心。不论做是事情，都必须有主动性和积极性，对成功要有信心，要学会和周围的人沟通思想、关心别人、支持别人。打工的日子，有喜有忧，有欢乐，也有苦累，也许这就是打工生活的全部吧。我不知道多少打工的人有过这种感觉，但总的来说，这次的打工生活是我人生中迈向社会的重要一步，是值得回忆的。现在想来，二十四天的打工生活，我收获还是蛮大的。我所学到的生活的道理是我在学校里无法体会的，这也算是我的一分财富吧。现今人才市场上大学生已不是什么“抢手货”，而在每个用人单位的招聘条件中，几乎都有工作经验。

所以，大学生不仅仅要有理论知识，工作经验的积累对将来找工作也同样重要。事情很简单，同等学历去应聘一份工作，公司当然更看重个人的相关工作经验。就业环境的不容乐观，竞争形式的日趋激烈，面对忧虑和压力，于是就有了像我一样的在校大学生选择了暑期打工。暑期虽然只有短短的1个月但是在这段时间里，我们却可以体会一下工作的辛苦，锻炼一下意志品质，同时积累一些社会经验和工作经验。这些经验是一个大学生所拥有的“无形资产”，真正到了关键时刻，它们的作用就会显现出来。

大学生除了学习书本知识，还需要参加社会实践。因为很多的大学生都清醒得知道“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”的人不是

现代社会需要的人才。大学生要在社会实践中培养独立思考、独立工作和独立解决问题能力。通过参加一些实践性活动巩固所学的理论，增长一些书本上学不到的知识和技能。因为知识要转化成真正的能力要依靠实践的经验和锻炼。面对日益严峻的就业形势和日新月异的社会，我觉得大学生应该转变观念，不要简单地把暑期打工作为挣钱或者是积累社会经验的手段，更重要的是借机培养自己的创业和社会实践能力。现在的招聘单位越来越看重大学生的实践和动手能力以及与他人的交际能力。作为一名大学生，只要是自己所能承受的，就应该把握所有的机会，正确衡量自己，充分发挥所长，以便进入社会后可以尽快走上轨道。在这次暑期的工作中，我懂得了理论与实践相结合的重要性，获益良多，这对我今后的生活和学习都有很大程度上的启发。这次的打工是一个开始，也是一个起点，我相信这个起点将会促使我逐步走向社会，慢慢走向成熟。

我的老板在走之前也给了我一些指点，他说：“一个人在他的学生时代最重要的是学习东本，增长见识，锻炼能力，尤其在大学学习时候，选用暑期时间参于社会实践活动是一个很好的锻炼机会，赚钱不是主要的，作为学生，能赚多少钱，等你毕业了有的是赚钱的机会，然后他给我说了他读书时的事，他说他读书的时候，也是求知欲非常强烈，想方设法地想多学点东本，放假的时候，经常往全国各地跑，不为别的，就为了增长见识”。

以前也想过，学我们英语专业的，也许以后最起码存在那种机会去走向讲台，所以，这短短的两个月的经历，对我来说，无疑是一个很好的煅练，而且，专门机构统计的现在的毕业生出来后只有极少的一部分会做与自己专业相符的工作，因而。、在工作的过程中，我都在不断的提醒自己，不断的对自己要求，把手上的活，当做是自己的本职工作，而老板常常强调的就是每个员工都必需要有认真负责的态度去做事，我也觉得这是以后无论做任何一份工作都会收到的要求，在这种地方，看得到更多的机会，更多的挑战，有时会把自己与那些出入写字楼的同样年轻的人比较，心里真的感受到那很明显的差距，当然，这种差距并不是一时一日而起，所以，出到外面，一个正确的心理定位但显得格外重要，不然，常常因为比较把自己看得很不平衡，而迷失自己的方向，那些在我们前头的人们，可以当作是榜样，但不可过多的去计较，自己能做到何种程度，应该有一个很明了很中性的认识，不能过于攀比，更不可自以为是。

因而。结束工作的时侯，心里就有一种很渴望的感觉，明白了自己与社会所需的要求，因为现在毕业求职，特别是对于像自己一般的人，更多的时侯是社会，职业选择自己，面是不是更多的自己去选择职业，这应该就是所谓的先就业再择业吧，总结我的这次时期社会实践活动，虽然是我的一次社会实践，但我认为是一次成功的，有用的，受益非同的社会实践这将会对我的以后学习起很大的帮助的。

现在，离走进社会越来越近了。校园与社会环境本存在很大的区别。这就要求我们利用假期时间走进社会实践。校园与社会环境的不同，接触的人与事也不大相同，所以我们还可以在社会实践中学到许多在校园里学不到的知识。这就形成了从实践中学习，从学习中实践的良性循环。

当今中国经济飞速发展，国内外经济不断变化，在机会越来越多的同时，也出现了更多的问题，有了更多更艰巨的挑战，这也就对人才的要求越来越高。我们不仅要学好课本里的知识，还要主动走进社会，积极在实践中学习其他的东西，不断增加自己的经验，全方面武装自已，才能在这个社会有立足之地甚至拥有不败之地。

“千里之行，始于足下”，这短暂而又充实的实习，我认为对我走向社会起到了一个桥梁的作用，过渡的作用，是人生的一段重要的经历，也是一个重要步骤，对将来走上工作岗位也有着很大帮助，可以避免我毕业后的眼高手低现象。向他人虚心求教，遵守组织纪律和单位规章制度，与人文明交往等一些做人处世的基本原则都要在实际生活中认真的贯彻，好的习惯也要在实际生活中不断培养。这一段时间所学到的经验和知识大多来自领导和同事们的教导，这

是我一生中的一笔宝贵财富。这次实习也让我深刻了解到，在工作中和同事保持良好的关系是很重要的。做事首先要学做人，要明白做人的道理，如何与人相处是现代社会的做人的一个最基本的问题。对于自己这样一个即将步入大学面临走向社会的人来说，需要学习的东西很多，他们就是最好的老师，正所谓“三人行，必有我师”，我可以向他们学习很多知识、道理。

大学社会实践报告 篇6

本次活动4月份开始进入细致的策划准备，5月份开始面向浙江理工大学全校学生进行志愿者招募，共有800多人火热报名，经过层层面试选拔，最终确定了一支由20人组成的精英队伍，队员分别来自经管学院、服装学院、文传学院、信电学院等各个学院，每个队员在音乐、绘画、书法、体育、手语、摄影、乐器、计算机、游戏等方面各有特长。在确定了服务团成员之后，团队便展开了紧张的培训和前期准备工作。爱心善款募捐、图书募捐、助学结对等活动得到杭州市民和浙江理工大学学生的大力支持，浙江在线、青年时报、今日早报等媒体也关注着活动进展。

在杭州的前期活动：

爱心募捐： 5月份在市区举行的“捐一元钱，为山区贫苦儿童献一份爱心”大型公益爱心募捐得到杭州市民的广大支持，募捐爱心款一万余元。

图书募捐： 6月在浙江理工大学、朝晖街道社区、浙江大学求是社区举行了”捐一本书,筑一座知识长城”大型图书募捐 活动,在各个组织单位协助下共募得图书两万余册.助学结对： 实践团队在浙江理工大学和杭州市进行各种宣传，号召学生和市民与贫困儿童助学结对，最终有17名洛阳山村孩子受到助学资助。

调查问卷： 7月份，实践队伍出发前在杭州市下沙各个工地展开了《留守儿童在杭父母对子女关注情况》问卷调查，调查得到杭州电视台的跟进报道。

牵手留守儿童：7月12日和7月13日，实践团的成员带着下沙建筑工地上的十几位来 杭留守儿童同游杭州海底世界和西湖，满足孩子们的心愿。活动在杭州电视台以《心愿行动》的专题形式报道.出征启动仪式： 7月1日，实践团在杭州市青少年宫广场举行了赴河南洛阳义教的出征启 动仪式，同时现场结对洛阳贫困山区儿童。.浙江日报和浙江卫视报道了当天活动情况。

深入实践，内外交流，全面投入志愿服务

xx年起，浙江理工大学每年暑假赴河南洛阳开展义教，今年是第三届。xx年"共享蓝天”浙江理工大学赴洛阳留守儿童教育社会实践团的活动以关爱留守儿童为主题，踏实努力的实践又不乏自己的特色和创意。7月16日，到达洛阳市伊川县城关镇马营小学之后，实践团20名队员都拿出自己最好的状态投入紧张而兴奋的工作。每天队员都会开个交流会，分享一天的工作经验和讨论工作的进一步开展，每天遂愿都以日记形式记录活动和义教生活。实践团同时与河洛志愿者协会沟通联系，相互间交流活动经验等。

兴趣教学： 在支教基地洛阳市伊川县城关镇马营村马营小学,实践团开展各种兴趣班,武术、棋艺、模特、手语、表演等新鲜的课程非常吸引山村孩子。

爱心图书馆： 在杭州举行爱心图书募捐,把爱带到河南洛阳,在洛阳市伊川县和嵩县的山村小学捐建了x座爱心图书馆

爱心连线： 杭州市民和浙江理工大学的学生与洛阳市嵩县的17名贫困儿童助学结对，此次实践团特地分派了一支小分队前往当地走访被资助的儿童，并且让他们与资助人电话连线，让爱相通。

一个IT大学生的求职经历 篇7

诚然, 去年的求职旅程并不平坦。正因如此, 我似乎更应该写些文章来纪念一下, 重温一下那段艰辛而苦涩的求职旅程。

我毕业于电子科技大学, 专业是计算机科学与技术, 这个专业主要培养的是软件设计方面的人才, 说白了, 就是程序员。程序员是最紧缺的人才, 十有八九的IT公司都会招聘程序员, 所以, 计算机专业也被称为求职招聘的“香饽饽”, 很多其他专业的学生也来“抢我们的饭碗”。

9月刚开学时, 前来招聘的公司并不多, 学院抓住这个机会给大家做了一次很好的求职培训, 包括如何制定职业规划, 如何应付招聘中出现的问题等。而我也抓住这个机会, 对招聘笔试中可能涉及的基础知识大大弥补了一番, 包括C语言基础、数据结构、网络应用基础等。后来, 就开始写简历, 经过一周的修改和加工, 才出了个相对完美的版本, 似乎是万事俱备, 只欠东风了。

1

我的志向是去深圳, 因为我叔叔在那里。所以, 对成都和其他地方的一些公司并不太重视, 投简历也只是为了谋求一些笔试和面试的机会, 为后面打基础, 当然, 如果待遇方面很好, 也可以考虑。我相信, 有英语六级和参加过工作室的资本, 完全可以谋个很理想的工作, 去深圳几乎是十拿九稳、手到擒来的。

我第一次完整应聘的公司是苏州中磊, 那是在国庆节后的第一个周末, 中磊并未在全校范围内大张旗鼓地搞宣讲会, 只是在计算机学院一间并不太大的会议室开了个很小的讲座, 然后立刻笔试, 很显然, 中磊是冲着计算机方面的人才来的。然而, 一个只针对计算机专业招人的公司居然吸引了通信、微电子学等其他专业的牛人, 对我们不能不说是一大挑战。

初次笔试, 我很不适应, 但好友阿明就坐在我旁边, 这让我捡了个大便宜, 不懂的问题我都参照阿明的。可惜阿明没能过笔试, 我反而通过了。

苏州这个城市我并不感兴趣。后来, 硬着头皮去面试。面试是在一家宾馆进行的, 前去面试的有十几个人, 但负责招聘的那位小姐对我印象很好, 还直截了当地说他们的技术人员很看好我。

但Offer并没发到我手上。反正我对苏州也不感兴趣, 这样反而节约了一个Offer。

2

第二家完整应聘的公司是平安保险。平安保险在深圳, 而且待遇相当不错, 于是应聘者无数, 单是招聘现场收到的简历就有三百份之多, 而此次平安保险投在电子科大的名额也就三十来个, 竞争之激烈, 可想而知。

笔试进行得很顺利, 第三天, 就业网上就贴出了面试名单, 我“金榜题名”, 于是着手准备面试。

平安的面试分两轮, 两轮完了之后即发放Offer。

第一场面试是技术面试, 由两位技术人员负责考核, 以前的师兄告诉我们, 遇到技术官, 你必须和他就技术问题高谈阔论, 发挥你所有的才智。到那个时候, 面试已经不再是面试了, 而是技术问题的探讨, 能和牛人一起探讨, 这对技术员来说是最刺激的事情, 所以成功率也倍增。

进行一番简短的自我介绍之后, 两位技术员开始对我进行轮番的技术考核。很幸运, 对所有的问题我都对答如流, 工作室的项目经历在这个时候发挥了巨大的作用。不多久, 一位技术员干脆对我说, “我知道技术考不了你, 你谈谈你的其他方面吧”。

我详细谈了我的英语能力和写作能力, 包括一次性过六级, N多文章被新浪、搜狐推荐等等。最喜剧的是, 后来那位技术人员居然说, “我们谈了差不多半个小时了, 我现在觉得你很牛, 你怎么解释这种现象?”我笑了, 他也笑了。

我如愿进入了第二轮笔试, 第二轮由平安保险成都分公司的Boss来担任面试官。据在我前面参加面试的同学回来说, 包括Boss在内总共有三个人, 均难以对付, 叫我说话时要特别小心。

百闻不如一见, 三个人的问题果然刁钻, 让我焦头烂额。其中一个这样问我, “你参加我们的宣讲会没有?”我如实做了肯定的回答。他又问我:“那我们三人中, 谁当时在现场?”这个问题实在是不好回答。如果我凭印象说出某个当时在现场, 又害怕答错。因为事隔好几天, 的确记不清了。如果我说不记得了, 他又会觉得我并没去参加宣讲。

这还只是开始, 后来的面试中屡屡出现不好对付的话题, 我知道这次可能是凶多吉少了。

果不其然, 我不幸被淘汰掉了。这对我的打击并不大, 反正自己尽了力就没什么遗憾了。

3

平安之后又来了两个大公司, 一是百度, 一是腾讯。这两家公司的实力和待遇自不用说, 应聘者自然也是“趋之若鹜”。很可惜, 两家公司都没给我笔试的机会, 大概投的人实在太多, 我在第一关简历筛选中就被淘汰了。

这个时候, 招聘单位几乎已经过了一大半了, 我虽然急, 但也无可奈何, 只能静静等待新机会的出现。而这个时候, 班级里签下工作的还不到五个人, 和我一样郁闷的不在少数, 可见就业形势的严峻。

后来, 被誉为“救星”的华为来了, 华为是个招人大户, 据说要来电子科大招500多人, 虽然进华为很累, 但这对很多人来说几乎成了“救命稻草”, 因为像华为这样“大面积”招人的公司太少了, 而且华为的薪水也不错。

我投了华为的研发部, 因为觉得到这个部门能真正学到东西, 后来, 我顺利通过笔试, 进入面试阶段。

当我知道华为总共有“五面”的时候, 我感觉这次华为也多半是悬了。果不其然, 研发部主要是针对研究生的部门, 第一关面试我就没能过。当时, 面试官出了个很难的C语言的题目, 我半个小时都没能做出来。面试官看我英语能力还行, 说我不适合做技术, 要把我调到海外市场部去, 不过后来也没有音讯了。

华为面试之后, 我已经感到很疲惫了, 求职碰了这么多壁, 的确让我有些失望。我甚至跟家里面说, 如果实在找不到, 我就回家。最极端的情况我都想好了, 底线也设定好了, 反而感到轻松下来。

双选会的前一天, 我签了一家广州的公司, 这是一家给移动运营商做系统的公司, 发展前景和福利待遇都很不错, 总算是给大学生活画上了一个圆满句号, 这是我大学四年努力的美好结果。

大学社会实践经历报告 篇8

摘 要：大学生是社会的生力军，无论是在学习中还是在其他环境下，接触做社会调查报告的机会较多，并用新一代人的视角去看待、分析问题。而对大学生自身来说，开展社会调查不仅让大学生对完成社会调查有一定的了解，也有助于培养大学生用不同角度、不同层次的思维方式思考问题。正确认识社会调查报告；积极把枯燥转变为趣味；沟通你·我·他；学会借用外力达到更好效果；一切从实际出发；加强自我管理能力，抵制抄袭舞弊之风；客观分析问题 制定合理方案。

关键词：大学生；调查报告；实践；创新

中图分类号：G646 文献标志码：A 文章编号：1002-2589（2013）08-0307-02

一、大学生写调查报告的现状

完成调查报告的主体为大学生这个群体。因为大学生写调查报告较其他低年级的学生具有一定的优势。大学生的自由支配时间比高中生、初中生要宽松得多，并且大多数大学生都拥有自己的的电脑，物质准备条件较为充足。现今，在全国很多高校中会把完成调查报告纳为大学生的寒暑假作业，这个客观要求给大学生一个完成调查报告的动力。但普遍存在一个问题，那就是大学生完成报告的质量参差不齐，很多主题不外乎老生常谈的内容，所定主题不够新颖。

二、写调查报告存在的问题及原因

（一）对社会调查报告的认知态度

调查数据显示，超过50%的大学生认为写调查报告是非常有必要的，意识到写社会调查报告的重要性，这点非常可贵。而45.33%的大学生错误地认为写社会调查报告只是为了完成老师布置的作业，拿到学校规定的学分而已。显然这种想法是错误的，一旦这种想法在学生脑海里固定下来，则会演变成一种潜意识：随便写写就算完事。所以就以懒散怠慢的态度去完成，这样的调查报告质量基本是不达标的。

（二）枯燥居多，趣味较少

每个大学生的认识能力是不一样的，所以在调查中的个人感观也是不一样的。调查中超过50%的大学生觉得做调查报告的整个过程很有趣。这或许是因为他们做的是自已感兴趣的项目，享受其中的苦与乐。而不是为了完成任务而去展开调查，这样子的调查报告质量显然是好了很多。

而有13.33%的大学生觉得调查报告充满了枯燥无趣的味道。面对密密麻麻的文字和数据本来就容易使人产生厌倦感和疲惫感，倘若再加上个人的主观意愿属于消极之态，则调查者在调查过程中更容易产生烦躁的情绪，甚至产生排斥的心理意识，在这样的条件下是无法保证报告质量的。

（三）成员之间沟通、交流有待提高

任何一个小组都不能忽略沟通这一重要的环节。只有在沟通下才会发现问题所在，但讨论频率视小组实际情况而定，重点是看讨论的质量。调查显示，高达70.67%的大学生是遇到问题才讨论的，侧面说明了大多数大学生没有预见性，总是遇到问题才解决，而很少事先去预估接下来可能会发生的问题或困难，这样一旦遇到措手不及的问题困难时，不一定能够及时解决，还可能影响做报告的进度。

然而，在合作期间，部分成员因为意见相左争论不休。在现实中超过一半的大学生在与其他成员合作期间发生过争执，有争执是正常的，但若成员一直互不相让，而导致争论频频出现，这不仅影响同学间的友谊，也极其影响调查报告的进程。

（四）调查报告主题易陷陈腔老调、假大空之围

调查报告的最终意义在于能够解决实际问题，非泛泛而谈。很多调查报告都是在网上以粘贴复制的方法拷贝下来，时代在进步，但是思想却未能跟上时代的步伐，原因一则是大学生态度草草了事，二则是对周边事物的变化敏感度不强，创新思想不足。在陈腔滥调下完成的调查报告实际意义不大，内容甚至已经不适合这个时代对社会的要求，这不仅浪费学生们的时间、精力，也是对社会资源的一种浪费。

（五）出现数据造假、背离事实的现象

做一份调查报告，问卷数量也很重要。当越多人填写问卷时，数据更能反映出大众的真实看法和想法。数据显示32%的大学生捏造过问卷，捏造数据可能会造成事实的失真或不能反映大众的现实情况，失去调查原有的价值。抄袭风气未减，为了应付老师布置的作业，一部分大学生上网复制、粘贴。41.33%调查报告的大部分资料来源于网上，自已再略加修改。

（六）写调查报告时个人主观色彩较为浓厚

一份调查报告能否产生积极的影响，得看里面的内容是否符合客观事实。作为年轻人的大学生，血气方刚，对不合理的事与物总是抱着强烈的批判态度去看待，在这样的情绪下写报告，其内容很容易偏离客观事实，而附带个人情感，有时甚至趋向于偏激方面。这样就不利于调查报告去发挥它的积极性作用，反而会有负面的影响。

三、针对上述问题的解决方法

（一）正确认识社会调查报告

态度决定高度，意识反映于物质。即使社会调查报告是学校布置的一项作业，但不能为了完成作业而忽略调查报告的质量。社会调查报告不仅让大学生提早了解社会，还能提高个人多方面的能力，为以后工作打下基础。

重要的基础取决于社会调查报告的性质。写调查报告不仅要面对大量的数据和资料，还要与成员沟通、讨论，工作量比较大，考验着学生们的时间、精力、毅力和与人交往能力。在开始之前学生们就应该知道完成一份调查报告的将会遇到很多问题，让彼此有个心理准备，并且如果明白了一份好的调查报告将对社会产生极大的意义时，学生们对接下来的工作展开就更有信心与热情，提高完成报告的进度。

（二）积极把枯燥转变为趣味

很多学生抱怨在完成报告的过程中，有时过于枯燥，容易引人疲倦感，如何将枯燥的文字、数据变得趣味，是考验调查者的应变能力。文字可以变得生动逗人，改变古板单一的风格，只要用心去完成，则趣味性大大增加。

（三）沟通你·我·他

没有沟通的合作称不上是合格的合作。在小组合作中，摩擦、误会、争执都是很正常的，假如缺少了这些，报告的质量将大打折扣，只有成员们积极把自己遇到的问题、疑惑提出来，大家互相讨论，集大家之精华，制定出最好的解决方案，只有这样才能真正把问题给解决好，在他人阐述观点时，不能随意打断他人，否则是一种不尊重他人的表现。所以，成员之间要相互尊重、理解，在对有歧义的问题上，大家耐心讨论，把问题解决好。大学生写社会调查报告要有全局性和预见性的观念，在做每个决定时要想好可能会出现的各种状况，准备应急方案，以防万一。

（四）学会借用外力达到更好效果

图书馆、报刊杂志等资源都是现成的，我们在查找资料时可以借用这些资源来给论证我们的问题存在，或者是从这些资料中得到一些启发。当然比这些书籍、资料更好的法宝就是我们的老师，老师无论是在教学还是社会阅历上都比我们强多了，我们可以自己联系指导老师，有不懂的问题可以及时与老师提出讨论，由老师给我们指出调查报告中的不足、错误之处，则可以及时补充、改正，让我们的报告更加完善。

（五）一切从实际出发

我们经常会看到很多雷同的调查报告，要么内容相似度极高，要么报告主题陈旧，毫无新颖可言，基本属于充数的行列，要么内容夸夸其谈，不符合社会现实发展。完成一项调查报告要反映实际情况，并能够根据实际情况制定合乎现实的解决方案，只有这样才能凸显报告的存在意义。如何让自己的报告更有新意，需要调查者花心思去发现最新变化的事物，在平日里就应该多观察周围事物，培养自己的敏锐感，发现人们还没发现或还没注意到的方面，从而挖掘出适合的报告主题，远远比模仿别人要强得多。而对应的解决方案也要从实际出发，能够在现实社会实现，而非幻想之计。

（六）加强自我管理能力，抵制抄袭舞弊之风

诚实面对自已的调查数据，诚信是做人的立身之本，也是社会的黄金通行证。作假的数据也不难被发现，一经举报，取消调查报告的成绩，这样的威慑力，可以降低大学生捏造数据。资料来源可以更加多样化，不仅仅局限于网络，可以在书报、期刊等上查找。借助便捷的网络环境，进行网上问卷调查。调查报告就是为了考察实践自立能力，如果抄袭的话，就失去它原有的意义了，也锻炼不了自己的能力。大学生应树立正确的价值观，树立以抄袭为耻的观念。让其他学生监督，如果选出较好的调查报告，可以公示该组的调查报告，一经举报，发现调查内容不实，取消评比资格，让抄袭者收敛一下。

（七）客观分析问题 制定合理方案

由于每个人的生活环境不同、受教育程度的不同等原因，对于每事或每物，我们都会有自己的观点，而在调查报告中我们要反映的是实际问题，不仅对问题的描述要符合客观事实，对于报告中的解决方法更要适合与之相对应的问题。过于主观的去完成调查报告，将可能导致报告里面的内容失实，或对现实产生负面的作用。所以，对于所遇到问题即使再难，都要学会冷静分析，客观评价，唯有这样的社会调查报告才不容易偏离正常轨道。

要想社会调查报告不偏离正常轨道，倒不如自己亲身体验去做一次调查。写一份报告，只有自己亲自实践后，才会发现各种问题，进而想办法去解决自己遇到的问题，每一份优秀的社会调查报告都不是简简单单完成的，除了需要我们花费精力、毅力、耐心外，还需要我们更多时候细心去发现生活中点点滴滴，因为这些优秀的社会调查报告都是源自于生活。当你完成一份调查报告后，会发现你所收获的绝不仅仅只是一份打印出来的社会调查报告，它带给你的好处是我们无法估量的，所以，不要担心自己是否能够完成好，只要用心去完成，收获在等待着你。

参考文献：

[1]吴树青.毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论（3）[M].北京：高等教育出版社，2010.

[2]百度文库.大学生社会调查报告[EB/OL]，2010；http：//wenku.baidu.com/view/ce0bf6ea998fcc22bcd10d2c.html.

[3]百度百科.社会调查报告[EB/OL]，2012；http：//baike.baidu.com/view/1410295.html.

大学社会实践报告 篇9

我的暑假工作是在我的家乡深州进行的，在深州的唐奉晨晴通讯器材经销处做一名发单员。早上八点上班，中午十一点下班，下午两点上班，晚上六点下班。每天的工资是八十块，虽然钱不多，毕竟是第一次赚钱，感觉特兴奋。我每天的工作内容很简单，就是站在十字路口或者在唐奉晨晴通讯器材经销处门口发“联想”品牌手机的特价传单。向过往的行人介绍我所推销的手机，引导他们去我所在的唐奉晨晴通讯器材经销处买手机。从某种意义上来说，我所做的就是中国人最长说的一个字 “托”。请老师原谅我说话的赤裸，既然是暑期实践报告，我会用最真实的语言来描述。我与普通的“托”是不同的，我的店长不会给我任何提成，无论我做的多么好，我每天的工作都只是这八十块，最重要的是，我是在“托”的位置上去了解社会。

一、学会尊重

也许您会问作为一个发单员你学会了什么，我可以很认真的告诉您：我学会了尊重每一个人。您是否拒绝过发单员的传单，是否冷眼看待他们，是否用难听的语言让他们离开，是否随手将传单扔在地下?如果您曾有过这样的行为，我希望您有所改变;如果您没有做过，此刻，我想对您说一句：谢谢您的尊重。

作为发单员的我每天都会遇到各种各样的人，穷人，富人，男人，女人在我发单的日子里总有人大声向我吼到“滚”;有的人随手把我的推销单扔在地上;有的人甚至连看都不看我一眼。即使这样我依然会微笑着对待他们，因为我是一个发单员，这是我应尽的职责。老板给我工钱，我就要尽职尽责的把工作干好。记得我也曾把别人发给我的传单随手扔在地下，不过当过发单员后，我不会那么做了，我学会了要尊重每一个

人。做一个发单员，其实挺辛苦的，你总是重复着一句话：“您好，我是晨晴通讯器材的，联想在搞活动，请您看一下”。我们总是站在烈日下发传单，一站就是几个小时，而且总是笑脸迎人，绝对不能带情绪。自从我当了发单员后，我更懂得了如何去尊重别人，微笑的和礼仪的重要。

二、无商不奸

当发单员期间给我最大的感受是商人是很狡诈的，如果你想成为一个优秀的商业家，就应当学会狡诈。我的老板总是希望我们多工作一会儿，总是在不停地剥削着我们的劳动剩余价值。一件件小事情中就能看出，我是给唐奉晨晴通讯器材经销处发传单的，是联想公司给我们工资，理应和唐奉晨晴通讯器材经销处没有任何关系，可是唐奉晨晴通讯器材经销处店长却让我们在发联想广告的时候，也发vivo手机的宣传广告。从某种意义上来说唐奉晨晴通讯器材经销处侵犯了两个主体的权利，一是我们发单员的权利，二是联想的利益。利用联想和我们增强了vivo的知名度，增加了vivo手机的销售额。虽然我们的店长可以看到我们的工作，但他总觉得不满意。所以，我深刻的体会到无商不奸这个道理。

我也曾换位思考过，假如我去当这个店长我会怎么去做。我想，我会和他一样，去努力实现手机店的最大利润，不过我会比他更人性化。用鼓励的语言去鼓励员工，用提成的方法使他们更加卖力，而不是以一种督导的形式来督促我的员工工作。正如《大染坊》里陈六子说过的一句：“多放点肉，员工吃的满意干起来才有劲，这样能把吃掉的猪肉翻几十倍赚回来”。以前的全球第一强企业沃尔玛也正式以其对员工优越的福利条件和细致入微的服务才取得全球第一强企业的宝座的。

三、学会创新

如果你说发传单是一份简简单单的工作那你就大错特错了，因为你需要知道怎么样才能让别人喜欢接受你的传单。所以在遍地传单的今天，你要用一种全新的手段去发单。有一天，我在发单的时候带了墨镜，没想到这个墨镜竟起到了意想不到的效果，和我一

起发单但没有带墨镜的人，发单速度明显不如我。墨镜给过往的人留下深刻的印象，这一个简简单单的小创新增加了我的工作效率，更好的达到了发单的目的，虽然不一定能使我所在的店增加销售量但它的应用却能够增加我所在手机店的知名度。同时我也想到发单时对着装的选择也可能会影响到发单的效率。发单员的着装应当是随着社会主流的思想的，不能过分求新，也不能过于古板，但是需要有所不同。今天从事各行各业的人数不断增多，如何才能达到自己广告效应，就要学会创新，有所不同。

四、扬刀立威

如何才能使自己成为一名优秀的管理者，通过我对我们店长的观察，我认为作为一名优秀的管理者不仅要有较强的管理能力，较强的人际交往能力，更为重要的一点必须要有威信，该和善时则和善，该严厉时则严厉。手机店里有一个店员，因为在上班的时候吃了几个花生被狠狠的批了一顿，最后被罚扫一个星期的地面。通过这件小事，我很有感触，一味的要求好人缘，好的人际关系，是不正确的，作为一名管理者就必须赏罚分明，树立威信，否则如何去领导别人。同时我们应当注意的是不能公报私仇，那样只会适得其反。作为一名优秀的管理者就必须严格按照公司要求来办事，当然特殊情况除外。如果一个管理者没有很高的威信，那么公司的管理就不能正常进行了。

五、努力工作

有很多人的认为，努力工作是完全没有必要的，工作没有必要认认真真的，对付一下就行了。我的想法是：做工作，必须认认真真，勤勤恳恳。你的努力是会得到回报的，这是我在作为发单员的一个很深刻的感受。在我发单的日子里，我很勤快的发着推销单，我的工作得到了店长的肯定。我很快乐，虽然只是几句简单的表扬但我的工作得到了肯定。做一件事就要努力做到最好，试想如果你连一个简单的传单都发不好，你还能干好什么呢?作为一个新时代的大学生，我们将来要做的事要比发单复杂的多。如果说国家培养了多年的人才，连简单的推销单都发不好，那绝对是教育的失败，教师的悲哀。

六、学会说话

在这里我所要说的不是小孩子牙牙学舌，而是与不同的人沟通的能力。语言是最重要的沟通手段之一，作为一个好的推销员你就要用你的语言来介绍你的产品。所以，语言的描述就显的尤为重要了。你要用言简意赅的语言来描述你的产品，同时还要注意的一点就是，你必须有礼貌，你要知道推销员在中国是不受人欢迎的，但你可以通过文明和礼貌的语言缩短和顾客之间的距离。试想，如果你用非常客气的语言来推销你的产品，即使对方不愿意买，也会很耐心的听下去。所以，语言的礼貌就特别重要了。其实，延伸一下，我们在大学里也是应当这样做的，有礼貌的对待每一个同学和老师，在言语交流中多用文明用语。这不仅能提升你的涵养而且能增进和同学们之间的距离，一箭双雕，何乐不为。

七、学会理解

在作为发单员的日子里，我深刻体会到了理解的重要性。如果不能理解他人，就不能很好的投身工作当中，做好自己的本职工作，完成销售目标，为公司取得最大的利益。我曾因为发单的时候和其他的发单员聊天，被训斥过，说心里话，当时心里很气愤很无奈。但我试着去理解店长，假如我是店长，我能容许我的员工不认真工作吗?肯定不能。理解了对方，我又能够以饱满的热情参加到工作中去。当来往的路人把我的推销单随手扔在地下的时候，我也能试着理解，一张几乎没用的推销单，要是我也会扔掉吧，不过我会扔到垃圾桶里。学会理解，就能够以平和的心态投身到工作当中去。

大学生实践报告寒假实践报告 篇10

“走出校门，迈向社会”的寒假实践报告

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关于大学生恋爱观的实践调查报告

前言

近年来，功利性的社会价值观对大学校园这块净土的侵蚀，城市里高昂的生活成本，各种因素或明或暗地交织在一起，严峻的社会形势正在改变当代大学生的学习和生活，尚未走出校园就感受到了前所未有的生活压力和社会舆论压力。

尤其近日来，各大电视台相亲节目掀起一股收视热潮，相亲节目影射出当代人对婚姻以及恋爱的看法，也可能对大学生的婚恋观造成一定的影响。各种“相亲活动”层出不穷，从婚介所、交友网站、媒体，到公园、酒店、餐饮场所等，无不踊跃参与积极推动，也使得沈城“相亲经济”颇为红火。

随着“非诚勿扰”、“我们约会吧”等电视相亲节目的火爆播出，越来越多的人将目光聚焦在“相亲”这个话题。一些时时尚交友网站也开始频繁的举办单身派对、时尚的万人相亲大会、婚博会、专业媒体组织的大型交友活动、大大小小的婚介所推出的见面专场„„

此次实践报告是根据《2010大学生婚恋观影响》和周围人的现实而写的。是基于2010年全国部分城市的各大高校抽样调查数据基础上，通过透视纷繁复杂的相亲人群、相亲渠道与相亲事件，分析了我国当前适婚而未婚青年的相亲状况和心理特征，大学生处在敏感年龄段时期时出现的一部分婚恋心理问题。

正文

通过调查，我发现39%左右的同学正在谈恋爱，61%的同学没有在谈恋爱。而在谈恋爱的人中，随着年级的上升，恋爱的人数比例也呈上升趋势，大一中，有 22.5%正在谈恋爱，大二.大三.大四中，分别为35%、46%、52%。

早恋的现象比较严重，在16岁以前谈恋爱的达到了15.4%，17-18岁为23%，19-20岁为19%，就是说57.4%的人都属于早恋，20岁以后的只为9.6%。而没有谈过的为33%。原因是刚刚高考结束的大一新生，一下子到了一个轻松的环境，没有了束缚，谈起恋爱也自由多了。

关于选择的恋人是自己喜欢的还是喜欢自己的，大概65%的人选择了自己喜欢的，35%的人选择了喜欢自己的。65%选择自己喜欢的人中，男生的比例为 83%，女生为17%；而35%选择喜欢自己的人中，女生占了78%，男生为22%。为什么出现这种差异呢，男生本来就喜欢具有挑战性，越是竞争激烈对男生而言越是精彩。女生却偏偏相反，很多女生都喜欢被人追，很少会有女生主动去追一位男生的。这既是女生的一种矜持，也是一种虚荣心理。

在谈恋爱的动机原因中，超过一半的原因是彼此有吸引对方的地方比例为54%；而为了有人陪，内心空虚的人也很多，为23%，怕没面子的人为6.6%，其它的为16.4%。

在回答恋爱会不会对自身产生影响时，几乎所有的同学都选择了“会”，有学者指出：“对青年人来说，恋爱更多的是一种涉及生活全貌和人格整体的事情。如果说一个人进入青年期以后，在人格、生活态度以及人生观上发生了很大的变化，那么导致这种变化的最大因素，大概莫过于恋爱的影响。而关于恋爱对学习生活的影响时，35%的人表示，学习生活更有动力，此类学生树立了正确的恋爱观，能正确地处理学业与爱情的关系，具有积极的心态。当爱情遭受挫折时能较好地应对挫折，有利于学习生活；而8.5%的人认为变成“两人”世界，脱离集体，影响正常的同学交往；有25.6%的人认为影响了学习.根据调查，选择对方的依据中，32%的大学生首先考虑的是人品问题；34%考虑的是是否和自己性格相和，“选择好一个人非常重要，因为当你选择一个人时就意味这你的选择是一种生活、一种目标。一旦走了眼，那就意味着一场灾难。”因此人品和性格（是否和自己相和）是66%的大学生所选择恋人采取的依据。这是一种比较高尚的择偶标准，注重精神不在乎其他条件，如社会地位、物质等的择偶还要经受住社会现实的考验。当大学生情侣离开校园走向社会、担当家庭责任的现实问题直接摆在面前时，理想化的爱情能否维持还很难预测。也有11%的同学以相貌为依据的，这看也是正常，但这样的爱情难以天长地久。对于能力，也是一个重要的依据，有15%选择这个，这其中女生占很大部分，很多女生则往往看重的是对方的能力，希望有一个能力比较强的男朋友。

如何认识自己的恋人，将近一半是自己的老乡、同学或校友，为49.5%，在长久的相处过程中，产生了感情，正是所谓的日久生情；大学的社会活动很多，这样，接触的机会也增加，有20%的人是通过这种机会认识的；经朋友介绍的，比例也多，占到了18%，这是一种比较土的方法，但也是不失为一种好方法。而通过偶然机会碰到的只有7.5%，偶然碰到，本来就不怎么熟，那在一起的机会就更少。

对于失恋的问题，被调查者绝大多数都认为顺其自然比较好，有82.3%同学能够对自己自我调整，转移注意力，而有16.7%的同学则认为自己不能很轻松得从失恋的阴影中走出来，甚至有小部分的人选择报复等一些不成熟的行为。

最后，面对毕业和以后，有什么打算，25%的表示，大家在一起不容易，要好好在一起，坚持，努力走到最后，直至婚姻；也有15%的人表示，假如现实不应许在一起，比如与事业的冲突，城市的距离。父母的医院，只能选择分手；也有48%的人，认为以后的事情难料，顺其自然好；大约12%的人表示没考虑过这个问题，只想现在开开心心的在一起。

结论