学校禁毒师资培训（精选7篇）
“禁绝毒品，功在当代，利在千秋”，禁毒工作是一项长期的、艰巨的、复杂的社会系统工程，是全民族的一件大事。为更进一步加大我校禁毒工作力度，全力抓好青少年学生远离毒品、珍爱生命的宣传教育工作，根据国家禁毒委员会、中央社会治安综治办、教育部、共青团中央联合颁发的《关于进一步加强中小学毒品预防教育工作的通知》、《禁毒法》及市区教育局2013年禁毒宣传教育工作要求，结合我校实际，特制定本计划。
一、指导思想
根据市区教育局2013年学校禁毒工作要求，结合学校实际，围绕“参与禁毒斗争，构建和谐社会”的宣传主题，根据青少年的年龄特点，组织学生积极开展禁毒宣活动，使广大师生进一步树立“珍爱生命，拒绝毒品、远离毒品”的意识，努力遏制毒品蔓延，争创“无毒学校”。
二、组织领导机构
为了加大禁毒宣传工作的领导力度，确保禁毒宣传教育工作取得最大成效，特成立“禁毒工作领导小组”，并将禁毒工作纳入学校作教育教学常规管理工作之中。其组成人员如下：组长：副组长：
成员：、及各班班主任
三、工作任务
1、制定相应的符合学校实情的工作方案，方案要求操作性强，能切实为禁毒工作服务。
2、充分发挥课堂的主渠道教育功能，将禁毒教育纳入课堂教学。做到每学期不少于2课时的禁毒教育，并有课时安排，有教学计划，有教材。确保在校学生的受教育率达100%。
3、充分发挥宣传媒体的作用。高度重视平时对学生的防毒教育和禁毒教育，充分利用班会、广播、宣传栏等，广泛宣传毒品知识，把禁毒知识教给每一个学生。
4、实行警校联防。发挥法制副校长的作用，加强对师生的法制教育与思想道德教育。将禁毒工作做为法制教育的一项重要内容来抓。从法制入手，宣传禁毒法规，使学生正确认识毒品，了解毒品的种类和特征，认清吸毒的后果与危害，自觉提高对毒品的抵御力。
5、充分发挥社会实践活动的作用。组织开展“珍爱生命、远离毒品”的教育活动，组织学生开展禁毒知识演讲、竞赛、作文等活动。加强学校与家庭的沟通，开展“手拉手心连心”活动，举办家长学习班，向家长讲明毒品的危害和预防学生吸毒的知识等。
6、开展毒品宣传教育周活动。“6.26”是国际禁毒日，在这一周里，开展些具体的宣传活动。（A、6月24日，安排以禁毒为主题的国旗下讲话。B、6月26日为禁毒日，安排禁毒宣传课。C、组织学生观看禁毒电影。D、出一期禁毒专刊。E、组织禁毒征文。）
四、工作要求
1、提高对禁毒工作的认识，切实抓好禁毒宣传教育工作。
2、学校将对各班禁毒工作进行专项检查并评比。
3、在宣传教育过程中，要注意把握好事例的正面教育意义，尽可能减少事例宣传的负面影响，以正面引导为主。
武汉市中学
1 国培计划背景下河南省农村体育师资培训置换培训模式方案设计
国培计划中,为改变以前体育师资培训中存在的问题,教育部建立“顶岗实习,置换培训”全新模式。主要是指:实习学生到实习基地进行正常的教育实习,将实习基地学校教学一线岗位的教师顶替下来,集中到实习学生学校进行专业能力培训,最总形成“顶岗实习,置换培训”的教育实习模式。对于体育专业实习学生形成“教育实习前校内培训—校内模拟实习—实习学校的教育顶岗实习—实习后返校竞赛、总结、表彰”四位一体的教育实习模式。具体的实施的办法如下:对于体育教育专业的学生,首先在校内前两周把实习生编成若干实习小组(小组成员的分配一般按男女、按照实习学生专业的特点均衡的分开),学校给每个实习小组分配1~2名有丰富教学经验的教师对他们的教学内容、教案进行全方位的指导。其次在两周的校内实习中,每个实习生逐一在指导教师安排的班级内进行逐一试讲,指导教师认真点评学生在试讲中存在的问题以及要改进的相关教学技能。最后,在集中实习后,学生将分配到指定到农村中小学,顶替将要来高校参加培训的农村学校体育教师,从事真正农村学校体育课堂教学;在完成农村学校相关的实习后,实习生从实习基地返回学校后,和来高校培训的农村学校体育教师进行体育教学技能竞赛,共同分析总结培训中存在的问题。对于置换培训农村学校体育教师在培训中建立:“体育教师专业课程培训—返校教学总结与实践—个性发展的选修课培训—返回培训学校与实习生教学技能竞赛—培训总结与评价”的农村学校体育教师置换培训新模式。两者结合一起形成“顶岗实习,置换培训”运作模式(图1),建构了培养、培训相结合的良性互动机制。通过这种模式的建立,无论是教育实习还是农村体育教师培训工作在时间上都能得到保证,在实施过程中实习学生和受训教师共同开展教学竞赛,即能看到自己的不足又能发现自己的优势,这对农村学校体育及体育教学改革和发展起到了积极推动作用,双方达到互补与双赢。
2 河南省农村体育师资培训内容体系
根据当前体育教育教学改革和发展,经过两年的实践,本培训依据教师专业发展对农村体育教师的专业能力要求,培训内容的设置采用必修和选修相结合的形式,并以学科知识体系结构为主的课程结构。创建以教育教学中专题问题为中心的模块式结构。课程结构可分为三大类型(即本体性知识、条件性知识和实践性知识),十个专题:必修板块分为体育课程改革专题、体育课程标准专题、体育新课程实践等专题形式。选修板块分为体育课程改革发展趋势专题、体育课程标准。体育课程资源开发专题、体育教学评价运用专题等专题。理论与实践相结合是我们必须遵守的一条原则。以满足受训教师培训的不同需要,体现较强的针对性、实践性。在形式上采用如专家论坛、专题讲座:即聘请长期从事中小学体育教育教学研究,熟悉中小学体育教学的教师,为学员开设专题讲座。充分利用学员自身资源,以达到自主、互助、互学、共同提高的目的问题,围绕学员在教育教学中遇到的“小问题、小课题”,由优秀骨干教师组织学员开展小组研讨,体现较强的针对性、实践性。(见图2)
3 河南省农村体育师资管理体制的构建
3 . 1 构建三级共管的教育实习与师资培训管理模式
在“顶岗实习、置换培训”管理中,将由高校管理机构,地方教育局以及高校实习指导老师三级协同管理的体制。高校教务处与培训院系主要负责“双向培训”工作的教学与管理;而教育实习生有当地教育局派有经验的教师作为实习指导老师,具体负责教育实习生的教学、生活及实习后成绩评定等工作。对于顶岗培训的教师,将有省教育厅,高校教务处,高校教学培训单位三级协同管理体制,具体的分工是教育厅对于培训教师考核,颁发优秀、合格、不合格证书。高校教务处在培训期间,建立相应的考勤制度,而教学培训单位建立培训结果的评价等级体系。最终建立三级管理的一体化管理体制。
3 . 2 制定农村学校体育师资教学预审管理制度
教学质量是培训效果好与坏的关键,所以对教学质量的监控与管理是师资培训管理的首要任务。在实施培训前,教育厅将组织专家对承担培训的教师进行动员和相关的专业培训,让授课老师明白培训的目的、培训生源的特点,之后授课教师才能很好的把握农村体育教师的需求,这样才能制定相关的体育教师培训具体方法与内容。教育厅对培训的内容及其进度安排在培训前有个全面的把握与了解。对不符合要求的要促其改进,并把培训内容和进度提前发放给农村学校体育师资培训的教师。若再次不符合要求的,取消其培训教师资格。
3 . 3 制定考核激励制度与集中培训后的网络跟踪、指导、反馈工作
在培训中,教育厅要建立督导组与考核小组,在培训开始或中期对授课教师的教学情况不定期进行考核。考核主要包括教学、考勤基本基本情况等。对考核结果不合格的授课教师将取消下一届的体育师资培训的授课资格。这些激励与监督的方法,主要是为提高培训教师的工作态度和责任心。另外,由于经费等各个方面的原因,体育师资培训的时间一般较短,受训人数也极其有限,为此,每次培训后,最好做到培训期间以及培训后的网络跟踪、指导、反馈工作,形成一个可持续发展的培训体系。
4 结论
(1)建立了实习学生“校内岗前培训—模拟实习—实习基地岗位锻炼—返校后竞赛、总结、表彰”四位一体的实践教学模式;培训教师建立“教师必修课程培训—返校教学实践—教师选修课培训-返校后与实习生教学竞赛—总结性评价”的“顶岗实习,双向培训”的新模式。是实现当前河南省农村学校体育师资培训的有效途径之一。
(2)河南省农村学校体育师资的课程设置要建立在必修和选修相结合的基础上,形成菜单式、选择式的课程模式,才能满足不同层次教师的培训需要。
(3)河南省农村学校体育师资培训实习的学生,要建立高校领导,市(县)教育局的负责人以及校内外实习指导老师三级共管的管理体制。对于培训教师,要建立省教育厅,高校领导,本人从教学校三级共管的管理体制来确保培训的质量。
摘要：“中小学教师国家级培训”对加强教师队伍建设,提高农村教师专业化素养起到至关重要的作用。本文以此为背景,通过文献资料法、问卷调查、数理统计、实验法,分析河南省农村学校体育师资培训现状,并构建河南省农村学校体育师资培训内容体系、培训教学模式和组织管理方法,为农村学校体育师资提供参考。
【关键词】高校 师资队伍建设 教师培训学校
当前,我国高等教育已进入了大众化阶段,新形势下,提高教育教学质量和人才培养质量就显得尤为重要,高校师资队伍建设是影响高校教育教学质量的关键因素。加强教师培训, 又是建设高水平的师资队伍和提高教学质量的重要途径。
教育部和各级教育主管部门近年来出台了一系列关于加强教师培训的政策措施, 但由于教师培训课程体系并不是十分完善, 而且开展的仅仅是共性的教育培训, 没有针对高校的不同类型设计不同的培训体系, 培训效果也并不是十分理想。因此加强和改进高校教师培训工作,必须建立适应高校实际情况和自身特点的教师培训体系,这是高校师资队伍建设和广大教师自身职业发展的迫切需要。
在高校内部专门成立一所教师培训学校,定期通过以培训班为主,多种培训形式并存的在职轮训方式,对全体教师进行长期、系统性培训。建立教师培训的长效机制,提高培训效果,多角度,多层次,持之以恒的坚持下去。
一、教师培训学校的管理和组织形式。培训学校校长由高校校长担任
由校人事处负责培训学校的组织工作。每一期培训班都有相关工作人员担任班主任,具体负责培训课程的组织,以及对学员的管理和考核。真正像一所学校,有完善的管理和组织体系。
每一期培训班的学员分成若干学习小组,分组打破专业和学院界限,让不同专业和学术背景的教师可以在一个学习小组中互相交流,增进了解。在每次培训课后,安排一定时间的小组讨论,在相互探讨的气氛中,分享培训的心得和感悟,加深对培训内容的理解、消化和吸收,保证更好的培训效果。
培训课程结束后,经考核合格,可获得结业证书和相应的继续教育学时,可作为职务、职称晋升的一项参考条件。
二、教师培训学校的培训内容,要根据教师特点和需求来制定
高校教师群体从层次上可划分为学科带头人、骨干教师和青年教师。从学科专业可划分为文科教师、理科教师、基础学科教师。通过向不同层次,不同学科专业的教师发放调查问卷,了解和汇总教师的培训需求。同时每年由教务处、各院系针对教育教学改革要求提出培训需求,教师培训学校在对各方面培训需求综合分析基础上系统设计、安排培训课程。
培训内容可涉及高校教育发展趋势和教育理念、教育教学方法改革培训、学科专业建设骨干培训、新教师培训、提高教师的执教水平和执教艺术培训、师德教育、心理健康、现代教育技术、科研课题申报、职业生涯规划等。
三、教师培训学校的师资队伍建设
没有专门的培训师资队伍,培训质量难以保证。教师培训学校要组建师资培训专家库,专家库成员来自学校内、外各个领域,包括师范院校、综合性大学、企业或科研机构、教育主管部门,他们具有丰富的理论知识和实践经验,能满足不同类型和层次的教师培训的需要。
四、培训形式和手段灵活多样
打破传统教师培训模式,理论知识与实践经验相结合,面授与网络培训相结合。针对不同层次和学科专业的教师,定期组织主题培训班,以系列培训讲座的方式为主体。同时定期组织每一期培训班的优秀学员到国内外办学有特色的大学及知名企业实地参观考察。建立教师培训学校网站,将每一期培训课程的视频资料、电子课件上传到网站上,供全校教师学习参考,可以最大限度的扩大培训范围,满足更多教师的培训需要。教师还可以在线留言和交流,对培训内容提出建议和要求。
五、考核方式规范
传统的教师培训往往有些虎头蛇尾,考核方式单一,不能有效的检验教师培训的效果,调动教师学习的主动性和能动性,教师们往往存在应付了事的现象。教师培训学校每一期培训班的结业成绩由三个方面综合评定:培训考勤情况;小组答辩成绩;结业论文成绩。
具体来说,首先强化培训管理,考勤不达标,取消参加结业考核资格,不能获得结业证书和继续教育学时,需参加后续的培训。
其次在培训课程结束后,举行小组答辩会。以小组为单位,结合培训内容向评审专家汇报学习收获与心得,同时回答专家提问。由评审专家评定小组答辩成绩。小组成员需要相互分工合作,完成小组答辩,同一小组的成员获得相同的小组答辩成绩。有利于培养教师的团队精神与合作意识。
最后要每一名学员要提交一篇结业论文,学员结业论文由两名相关专业背景的专家评审,综合评定结业论文成绩,并提出修改意见。优秀论文可在修改的基础上集辑出版。
通过实行规范严格的考核制度,参加培训的教师大大增强了学习的主动性和自觉性,改变了过去对学校培训的认识,对于教师培训不再流于形式,应付了事。而是认真学习,积极参与,真正做到了身心投入,收到了良好的培训效果。
对高校而言,引进人才固然重要,但教师培训工作为高校建设、生存和发展提供强有力的动力支持和可靠的质量保证。树立“终身教育、终身学习”的新观念,充分调动广大教师参加培训的积极性,引导教师不断更新知识结构,不断提高教学与科研能力。同时进一步搞好高校师资队伍建设,增强高校的核心竞争力。
教师培训学校是高校教师培训一种新的探索和实践,是一个综合性、系统化的培训平台。可以将高校各类教师培训纳入其中,集中资源和力量将教师培训工作推向一个全新的高度,使高校教师在不断获得成长的源泉与动力,实现能动、可持续的教师专业化发展,这必将进一步推动高校师资队伍建设和高校教育改革。
参考文献:
[1]邵士权. 高等非学历教育及其发展问题初探[D]. 湖北大学,1999 :12-13
[2]赵清艳.我国高校师资培训问题的探讨[J].北京理工大学学报,2002,(4)
[3]戚万学. 高等教育学[M ]. 濟南:山东人民出版社, 2005
一、单选题
1、戒毒人员应当在哪个地方接受社区戒毒(B)
A、居住区 B、户籍所在地 C、抓获地点 D、案发地
2、由哪个机构设立国家禁毒委员会，负责组织，协调、指导全国的禁毒工作(B)
A、全国人大常委会 B、国务院 C、公安部 D、全国政协
3、哪个机构应当协助人民政府以及公安机关等部门，加强禁毒宣传教育，落实禁毒防范措施(B)
A、国家机关、社会团体 B、居委会、村民委员会 C、企事业单位 D、其他组织
4、发现接受戒毒治疗的戒毒人员在治疗期间吸毒、注射毒品的，医疗机构应当及时向哪个机构报告。(C)
A、卫士行政部门 B、禁毒部门 C、公安机关 D、药品监督管理部门
5.强迫他人吸毒、注射毒品的，处几年以下有期徒刑(C)
A、1年以下 B、2年以下 C、3年以下 D、4年以下
6.6.强制戒毒期限为多长时间(C)
A、1-2个月 B、2-3个月 C、3-6个月 D、6-10个月
7.《中华人民共和国禁毒法》自(C)起施行
A.2007年12月29日 B.2008年1月1日 C.2008年6月1日 D.2008年6月26日
8、禁毒工作由(A)负责
A.各级人民政府 B.县级以上公安机关 C.司法行政部门 D.食品药品监督管理门
9.禁毒经费主要来源于(B)
A.戒毒所收入 B.政府财政预算 C.查禁毒资返还 D.行政罚款
10.“金三角”是指位于东南亚的(D)边境地区的三角地带
A.泰国、老挝、柬埔寨 B.越南、老挝、柬埔寨
C.泰国、越南、缅甸 D.泰国、老挝、缅甸
11、毒品区别于毒物的自然特征是(A)。A、依赖性B、非法性C、危害性D、合法性
12.对涉嫌吸食、注射毒品的人员和戒毒人员的尿检由(A)负责。
A.公安机关 B.医疗机构 C.卫生部门 D.防疫部门
13.强制隔离戒毒决定书送达后应在(C)内将决定书内容通知戒毒人员家属、所在单位和户口所在地派出所。
A.3天 B.7日内 C.24小时 D.48小时
14.娱乐场所应当建立(C)，发现娱乐场所内有毒品违法犯罪活动的，应当立即向公安机关报告。
A.登记制度 B.询问制度 C.巡查制度 D.搜查制度
15.强制隔离戒毒场所对(B)的戒毒人员，应当依法采取必要的隔离、治疗措施。
A.患有严重残疾 B.患有传染病 C.可能发生自残 D.可能发生自伤
16.艾滋病的英文缩写是:(B)
A.HIV B.AIDS C.HB
17.世界艾滋病日是每年的何月何日?(C)
A.6月1日 B.8月1日 C.12月1日
18、《中华人民共和国禁毒法》已由中华人民共和国第十届全国人民代表大会常务委员会第三十一次会议于2007年12月29日通过，并自2008年(B)起施行。A、5月1日B、6月1日C、7月1日D、8月1日
19、维护了中华民族尊严的著名历史事件“虎门销烟”指的是：(A)，在林则徐的主持下，在广州城外虎门海滩，将收缴英、美鸦片贩子的走私鸦片全部予以销毁的禁毒壮举。
A、1839年6月3日B、1840年6月9日
C、1841年7月17日D、1842年10月10日
20、吗啡的成瘾性很强，并且有很多衍生物，下列不是吗啡的衍生物的是(D)。A、海洛因B、杜冷丁C、美沙酮D、麻黄素
21、下列不属于兴奋剂类毒品的是(D)。
A、冰毒B、摇头丸C、可卡因D、海洛因
22、新闻、出版、文化、广播、电影、电视等有关单位，应当有针对性地面向社会进行禁毒宣传教育。以上说法正确吗?(A)A、正确B、不正确
7、为进一步加强对羟亚胺的管理，防止其流入非法渠道，国务院批准将羟亚胺列入(B)附表品种目录进行管制。A、《禁毒法》B、《易制毒化学品管理条例》C、《关于加强羟亚胺管理的决定》D、《危险化学物品管理办法》
23、制定《禁毒法》的必要性是(D)A、应对严峻的毒品违法犯罪形势的需要B、进一步完善我国预防和惩治毒品违法犯罪法律体系的需要C、履行国际禁毒公约的需要D、A、B和C
24、成都市禁毒委员会成立于(B)。A、1990年B、1991年C、1992年D、1993年
25、海洛因的化学名称是(A)。A、二乙酰吗啡B、盐酸哌替啶C、甲基苯丙胺D、盐酸二氢埃托啡
26、《禁毒法》规定，国家采取各种形式(D)。A、开展全民禁毒宣传教育B、普及毒品预防知识，增强公民的禁毒意识C、提高公民自觉抵制毒品的能力D、以上说法都正确
27、拒绝毒品“零计划”行动是由哪个部门发起的?
(B)A、全国妇联B、全国总工会C、团中央D、教育部
28、《禁毒法》规定，(B)级以上地方各级人民政府根据禁毒工作的需要，可以设立禁毒委员会，负责组织、协调、指导本行政区域内的禁毒工作。A、乡镇B、县C、市D、省
29、海洛因吸毒者的典型体征是(A)。A、瞳孔缩小呈针尖样B、瞳孔放大，不聚光C、身体瘦弱D、身体浮肿
30、飞机场、火车站、长途汽车站、码头以及旅店、娱乐场所等公共场所的经营者、管理者，负责本场所的禁毒宣传教育，落实禁毒防范措施，预防毒品违法犯罪行为在本场所内发生。以上说法正确吗?(A)A、正确B、不正确
31、包庇走私、贩卖、运输、制造毒品的犯罪分子的，为犯罪分子窝藏、转移、隐瞒毒品或者犯罪所得的财物的，处三年以下有期徒刑、拘役或者管制;情节严重的，处三年以上十年以下有期徒刑。以上法律条款源于(B)。A、《禁毒法》B、《刑法》C、《刑事诉讼法》D、《易制毒化学品管理条例》
32、居民委员会、村民委员会应当协助人民政府以及公安机关等部门，加强禁毒宣传教育，落实禁毒防范措施。以上说法正确吗?(A)A、正确B、不正确
33、娱乐场所及其(D)实施毒品违法犯罪行为，或者为进入娱乐场所的人员实施毒品违法犯罪行为提供条件，构成犯罪的，依法追究刑事责任;尚不构成犯罪的，依照有关法律、行政法规的规定给予处罚。A、法人B、投资方C、经理D、从业人员
34、易制毒化学品分为三类。第一类是可以用于制毒的主要原料，第二类、第三类是可以用于制毒的化学配剂。以上说法正确吗?(A)A、正确B、不正确
35、《禁毒法》规定，工会、共产主义青年团、妇女联合会应当结合各自工作对象的特点，组织开展(C)。A、禁吸戒毒工作B、禁毒法律法规普及工作C、禁毒宣传教育D、禁毒社会化工作
36、“国际禁毒日”是每年的(B)。A、7月9日B、6月26日C、3月12日D、5月17日
37、刘德华主演的电影《门徒》反映了(A)地区制造毒品的情况。A、“金三角”B、“银三角”C、“金新月”D、以上答案都不正确
38、吗啡是鸦片中最主要的生物碱，从鸦片提取而成。纯净的吗啡为(A)或白色的粉末或结晶。A、无色B、浅黄色C、浅绿色D、浅褐色
39、申请成为禁毒志愿者的年龄要求是(D)。A、没要求B、14周岁以上C、16周岁以上D、18周岁以上
40、毒源地之一的“金三角”地区毗邻我国，位于(A)三国交界处。A、老挝、泰国、缅甸B、泰国、缅甸、柬埔寨C、阿富汗、老挝、缅甸D、越南、马来西亚、缅甸
41、发现吸贩毒情况，想向公安机关举报应拨打电话号码(C)。A、114B、119C、110D、120
42、吸毒者具有(D)等多重属性。
A、病人B、违法者C、受害者D、A、B和C
43、国家对麻醉药品、精神药品和易制毒化学品的进口、出口实行许可制度。国务院有关部门应当按照规定的职责，对进口、出口麻醉药品、精神药品和易制毒化学品依法进行管理。禁止走私麻醉药品、精神药品和易制毒化学品。以上说法正确吗?
(A)A、正确B、不正确
44、氯胺酮(俗称“K粉”)一般以盐酸盐形式存在，盐酸氯胺酮为(B)结晶性粉末。A、无色B、白色C、浅黄色D、浅褐色
45、《中华人民共和国刑法》规定，引诱、教唆、欺骗他人吸食、注射毒品的，处(C)年以下有期徒刑、拘役或者管制，并处罚金。A、一B、二C、三D、四
47、制定《禁毒法》的指导原则是(D)A、专群结合B、预防与惩治相结合C、教育与救治相结合D、A、B和C
48、公安机关根据查缉毒品的需要，可以在边境地区、交通要道、口岸以及飞机场、火车站、长途汽车站、码头对来往人员、物品、货物以及交通工具进行毒品和易制毒化学品检查，民航、铁路、交通部门应当予以配合。以上说法正确吗?(A)A、正确B、不正确
49、非法持有海洛因(B)克以上的，构成非法持有毒品罪。A、5B、10C、15D、20
50、《易制毒化学品管理条例》规定，(D)不得购买第一类、第二类易制毒化学品。A、非化工企业B、外资企业C、个体商铺D、个人
51、复吸也称复发吸毒,是指吸毒者在经过戒毒治疗后,又开始使用脱毒前所依赖的(B)的行为。吸毒者戒毒后复吸的问题十分复杂，也是禁毒工作的难点之一。A、药品B、毒品C、药物D、毒物
52、药物维持治疗有哪些方法?(D)
A、美沙酮维持治疗B、丁丙诺啡维持治疗C、纳曲酮维持治疗D、A、B和C
53、戒毒人员应当在户籍所在地接受社区戒毒;在户籍所在地以外的现居住地有固定住所的，可以在现居住地接受社区戒毒。以上说法正确吗?(A)A、正确B、不正确
62、“摇头丸”是苯丙胺类的衍生物，是亚甲基二氧甲基苯丙胺的片剂，属中枢神经(B)，是我国规定管制的精神药品。“摇头丸”是其俗称，意为会使人摇头的药丸，吸食者易处于幻觉状态，有暴力攻击倾向。
A、麻醉剂 B、兴奋剂 C、抑制剂 D、以上答案都不正确
63、未成年人的父母或者其他监护人应当对未成年人进行毒品危害的教育，防止其吸食、注射毒品或者进行其他毒品违法犯罪活动。以上说法正确吗?(A)
A、正确 B、不正确
64、国家对麻醉药品药用原植物种植实行管制。禁止非法种植(D)以及国家规定管制的可以用于提炼加工毒品的其他原植物。
A、罂粟 B、古柯植物
C、大麻植物 D、A、B和C
65、按照《治安管理处罚法》的规定，吸食、注射毒品的，处十日以上十五日以下拘留，可以并处二千元以下罚款;情节较轻的，处五日以下拘留或者五百元以下罚款。以上说法正确吗?(A)
A、正确 B、不正确
66、下面哪种毒品属于新型毒品(C)。
A、鸦片 B、海洛因 C、K粉 D、吗啡
67、《娱乐场所管理条例》对涉毒娱乐场所责任人员规定的罚款幅度是(A)。
A、1万元以上2万元以下
B、2万元以上3万元以下
C、5000元以上10000元以下
D、1万元以上3万元以下
68、《禁毒法》规定，教育行政部门、(A)应当将禁毒知识纳入教育、教学内容，对学生进行禁毒宣传教育。公安机关、司法行政部门和卫生行政部门应当予以协助。
A、学校 B、中小学校 C、大专院校 D、B 和C
69、电视剧《永不瞑目》中陆毅所扮演的主角滥用的是什么毒品?(D)
A、可卡因 B、大麻 C、氯胺酮 D、海洛因
70、吸毒成瘾的三个基本过程包括：耐药作用的形成，(B)，强化的形成。
A、对毒品反映减弱 B、身体依赖性的产生
C、对毒品反映增强 D、身体依赖性的消失
71、《禁毒法》规定，国家对麻醉药品和精神药品实行管制，对麻醉药品和精神药品的实验研究、生产、经营、使用、储存、运输实行(C)制度。
A、审批 B、审核和检查
C、许可和查验 D、以上答案都不正确
72、戒毒人员可以自愿在戒毒康复场所生活、劳动。戒毒康复场所组织戒毒人员参加生产劳动的，应当参照国家劳动用工制度的规定支付劳动报酬。以上说法正确吗?(A)
A、正确 B、不正确
73、《禁毒法》规定，对于吸毒成瘾严重，通过社区戒毒难以戒除毒瘾的人员，(B)可以直接作出强制隔离戒毒的决定。
A、县级人民政府 B、公安机关
C、公安派出所 D、城市街道办事处、乡镇人民政府
74、下列哪种是兴奋剂?(A)
A、冰毒 B、海洛因 C、鸦片
75、服用下列哪种毒品后表现为：活动过度、情感冲动、性欲亢进、嗜舞、偏执、妄想、自我约束力下降以及出现幻觉和暴力倾向等。(C)
A、氯胺酮(K粉)B、海洛因 C、摇头丸
二、多选题
1、吸毒的危险性表现在(A.B.C)三个方面。
A生理危害 B心理危害 C社会危害 D家庭危害
2、吸毒成瘾的认定办法，由(A.B.C)规定。
A国务院卫生行政部门
B药品监督管理部门
C公安部门
D县级人民政府
3、下面哪种不属于兴奋剂类毒品(A.B.C)
A、冰毒 B、摇头丸 C、可卡因 D、海洛因
4、海洛因吸毒者的典型体征是什么?(A.D.E.F)
A、瞳孔缩小呈针尖样，畏光 B、瞳孔放大，不聚光
5、睡不着觉，精神亢奋 D、沉默寡言，说话含糊不清，易激动 E、体温降低、心跳缓慢 F、疲倦贪睡，双目无神
6、制定《禁毒法》的目的是：(A.B.C.D)
A 预防毒品违法犯罪行为 B 惩治毒品违法犯罪行为
C保护公民身心健康 D 维护社会秩序
7、强制隔离戒毒场所对患有传染病的戒毒人员，应当依法采取必要的(C.D)措施。
A 看护 B约束 C 隔离 D 治疗
8、国家对易制毒化学品的生产、经营、购买、运输实行(A.B)制度。
A查验 B许可 C统一管理 D审查
9、安机关、司法行政部门或者其他有关主管部门的工作人员在禁毒工作中有下列行为之一，构成犯罪的，依法追究刑事责任;尚不构成犯罪的，依法给予处分：(A.B.C.D)
A 包庇、纵容毒品违法犯罪人员的;B 对戒毒人员有体罚、虐待、侮辱等行为的;
C 挪用、截留、克扣禁毒经费的;D 擅自处分查获的毒品和扣押、查封、冻结的涉及毒品违法犯罪活动的财物的。
10、以上各级人民政府应当将禁毒工作纳入(A.C)规划，并将禁毒经费列入本级财政预算。
A 国民经济发展 B 社会文明发展 C 社会发展 D 道德教育
11、查获的(ABC)应当收缴，依照规定处理。
A 毒品 B 毒品违法犯罪的非法所得及其收益
C吸食、注射毒品的用具
D 间接用于实施毒品违法犯罪行为的本人所有的工具、设备、资金
12、机关根据查缉毒品的需要，可以在边境地区、交通要道、口岸以及飞机场、火车站、长途汽车站、码头对(ABCD)进行毒品和易制毒化学品检查，民航、铁路、交通部门应当予以配合。
A 来往人员 B 物品 C 货物 D 交通工具
13、毒法》规定，禁止非法传授(BCD)的制造方法。
A 制毒工具 B 麻醉药品
C 精神药品 D 易制毒化学品
14、哪些人吸毒成瘾的，不适用强制隔离戒毒。(AB)
A 怀孕的妇女 B 正在哺乳自己不满一周岁婴儿的妇女
C 年龄超过60周岁的 D 不满十六周岁的未成年人
15、“职工红丝带健康行动”的内容有：(ABC)
A.以面向职工宣传教育为重点，广泛开展宣传教育活动
B.积极开展预防与控制艾滋病知识的培训工作
C.加强对职工中艾滋病病人和艾滋病病毒感染者的维权工作 D.为职工提供艾滋病病毒抗体检测
16、有人感染了艾滋病病毒，我们的正确态度是：(BCD)
A.拒绝与他们往来
B.我们的共同敌人是艾滋病病毒
C.消除歧视,有助于发挥他们在预防艾滋病中的积极作用
D.给予他们更多的宽容、理解、支持和信任
17、禁毒工作新模式(ABCD)
A.突出收戒;B.严管场所;
C.狠打大案;D.有奖举报;
18、下列情形之一的，构成非法种植毒品原植物罪(BC)。
A.种植罂粟三百株以上，或者其他毒品原植物数量较大的 B.经公安机关处理后又种植的 C.抗拒铲除的
D.非法种植原植物数量较大，在收获前自动铲除的 20、《禁毒法》的目的是：(A.B.C.D)
A 预防毒品违法犯罪行为 B 惩治毒品违法犯罪行为
C保护公民身心健康 D 维护社会秩序
21、隔离戒毒场所对患有传染病的戒毒人员，应当依法采取必要的(C.D)措施。
A 看护 B约束 C 隔离 D 治疗
22、下列行为之一，构成犯罪的，依法追究刑事责任;尚不构成犯罪的，依法给予治安管理处罚：(A.B.C.D)
A 非法持有毒品的;
B 非法传授麻醉药品、精神药品或者易制毒化学品制造方法的;
C 非法买卖、运输、携带、持有未经灭活的毒品原植物种子或者幼苗的;
D 非法种植毒品原植物的;
23、对易制毒化学品的生产、经营、购买、运输实行(A.B)制度。
A查验 B许可 C统一管理 D审查
24、公安机关、司法行政部门或者其他有关主管部门的工作人员在禁毒工作中有下列行为之一，构成犯罪的，依法追究刑事责任;尚不构成犯罪的，依法给予处分：(A.B.C.D)
A 包庇、纵容毒品违法犯罪人员的;
B 对戒毒人员有体罚、虐待、侮辱等行为的;
C 挪用、截留、克扣禁毒经费的;D 擅自处分查获的毒品和扣押、查封、冻结的涉及毒品违法犯罪活动的财物的。
25、县级以上各级人民政府应当将禁毒工作纳入(A.C)规划，并将禁毒经费列入本级财政预算。
A 国民经济发展 B 社会文明发展 C 社会发展 D 道德教育
26、对依法查获的(ABC)应当收缴，依照规定处理。
A 毒品 B 毒品违法犯罪的非法所得及其收益
C吸食、注射毒品的用具
D 间接用于实施毒品违法犯罪行为的本人所有的工具、设备、资金
27、公安机关根据查缉毒品的需要，可以在边境地区、交通要道、口岸以及飞机场、火车站、长途汽车站、码头对(ABCD)进行毒品和易制毒化学品检查，民航、铁路、交通部门应当予以配合。
A 来往人员 B 物品 C 货物 D 交通工具
28、《禁毒法》规定，禁止非法传授(BCD)的制造方法。
A 制毒工具 B 麻醉药品
C 精神药品 D 易制毒化学品
29、下列哪些人吸毒成瘾的，不适用强制隔离戒毒。(AB)
A 怀孕的妇女 B 正在哺乳自己不满一周岁婴儿的妇女
C 年龄超过60周岁的 D 不满十六周岁的未成年人
30.诊断艾滋病的主要依据是:(ACD)
A.艾滋病病毒抗体检测阳性
B.感冒发烧
C.临床表 D.流行病史
31.当艾滋病病毒感染者发展成为艾滋病病人时，会出现什么症状?(ABCD)
A.长期低热
B.体重下降
C.盗汗
D.慢性腹泻
32.目前我国艾滋病流行形势是：(ABC)
A.流行范围广，地区差异明显，感染者以青壮年为主
B.疫情发展迅速，发病和死亡依然严重
C.疫情正从高危人群向普通人群扩散
D.逐步减少
33.国家鼓励和支持哪些团体协助各级人民政府开展艾滋病防治工作?ABCD
A.工会 B.共青团
C.妇联 D.红十字会 E.家庭教育学会
34.如果有人感染了艾滋病病毒，我们的正确态度是：BCD
A.拒绝与他们往来
B.我们的共同敌人是艾滋病病毒
C.消除歧视,有助于发挥他们在预防艾滋病中的积极作用
D.给予他们更多的宽容、理解、支持和信任
35、制定《禁毒法》的目的是：(A.B.C.D)
A 预防毒品违法犯罪行为 B 惩治毒品违法犯罪行为
C保护公民身心健康 D 维护社会秩序
36、强制隔离戒毒场所对患有传染病的戒毒人员，应当依法采取必要的(C.D)措施。
A 看护 B约束 C 隔离 D 治疗
37、有下列行为之一，构成犯罪的，依法追究刑事责任;尚不构成犯罪的，依法给予治安管理处罚：(A.B.C.D)
A 非法持有毒品的;
B 非法传授麻醉药品、精神药品或者易制毒化学品制造方法的;
C 非法买卖、运输、携带、持有未经灭活的毒品原植物种子或者幼苗的;D 非法种植毒品原植物的;
38、依照《中华人民共和国禁毒法》，我国戒毒体系主要是(ACD)。(多选题)
A、强制隔离戒毒
B、劳教戒毒
C、自愿戒毒
D、社区戒毒
39、关于引诱、教唆、欺骗他人吸毒罪和强迫他人吸毒罪，下列说法正确的是:(多选题)CD
A、引诱、教唆、欺骗他人吸毒罪的“他人”仅限于以满14周岁的人
B、非法在牛奶中加入毒品而提供给婴儿饮用的，不构成引诱、教唆、欺骗他人吸毒罪，而成立强迫他人吸毒罪
C、国家工作人员利用职权强迫他人吸毒的，属于法定的从重处罚情节
D、强迫未成年人吸毒的，属于法定的从重处罚情节
40、(ABC)是预防毒品的三道防线。(多选题)
A、家庭预防B、学校预防C、社区预防D、环境预防
41、吸毒成瘾人员有下列哪些情形之一的，由县级以上人民政府公安机关作出强制隔离戒毒的决定：(A、C、D)
A 拒绝接受社区戒毒的;
B 违反社区戒毒协议的;
C 在社区戒毒期间吸食、注射毒品的;
D 经社区戒毒、强制隔离戒毒后再次吸食、注射毒品的。
42、戒毒人员的(A、B、D)，可以按照有关规定探访戒毒人员。
A 亲属 B 就读学校的工作人员
C 朋友 D 所在单位的工作人员
43、省、自治区、直辖市人民政府卫生行政部门会同(B、D)依照国家有关规定，根据巩固戒毒成果的需要和本行政区域艾滋病流行情况，可以组织开展戒毒药物维持治疗工作。
A 司法行政部门 B 公安机关
C 教育行政部门 D 药品监督管理部门
44、公安机关、司法行政部门或者其他有关主管部门的工作人员在禁毒工作中有下列行为之一，构成犯罪的，依法追究刑事责任;尚不构成犯罪的，依法给予处分：(A、B、C、D)
A 包庇、纵容毒品违法犯罪人员的;
B 对戒毒人员有体罚、虐待、侮辱等行为的;
C 挪用、截留、克扣禁毒经费的;
D 擅自处分查获的毒品和扣押、查封、冻结的涉及毒品违法犯罪活动的财物的。
45、有关单位及其工作人员在入学、就业、享受社会保障等方面歧视戒毒人员的，由下列哪些部门责令改正;给当事人造成损失的，依法承担赔偿责任。(C、D)A 公安机关 B 民政部门 C 劳动行政部门 D 教育行政部门
46.禁毒工作实行(ABC)的方针。
A.预防为主 B.综合治理 C.禁种、禁制、禁贩、禁吸并举
D.科学研究
47.吸毒会导致(ACD)等传染病。
A.乙型肝炎 B.丙型肝炎 C.性病 D.艾滋病
48.(ABC)是预防毒品的三道防线。
A.家庭预防 B.学校预防
C.社区预防 D.环境预防
49.无毒社区的标准是(ABCD)。
A.无吸毒 B.无贩毒 C.无种毒 D.无制毒
50.吸毒成瘾的认定办法，由(ABC)规定。
A.国务院卫生行政部门 B.食品药品监督管理部门
C.公安部门 D.全国人大
51.强制隔离戒毒场所对戒毒人员应采取必要的(ACD)。
A.看护措施 B.限制人身自由的措施
C.保护性约束措施 D.治疗措施
52.依照《中华人民共和国禁毒法》，我国戒毒体系主要是(ACD)。
A.强制隔离戒毒 B.劳教戒毒
C.自愿戒毒 D.社区戒毒
53.对吸毒者的戒毒治疗，一般包括(ABC)几个阶段。
A.急性脱毒 B.康复治疗
C.回归社会 D.戒断
54.毒品对吸食者本人的危害表现为(ABCD)。
A.身体瘦弱不堪
B.引起大脑、心、肝、肾等内脏发生病变
C.引发或传染皮肤病、性病和艾滋病
D.吸毒过量引起死亡
55.(ABC)应当履行职能，依法惩处毒品犯罪。
A.人民法院 B.公安机关
C.人民检察院 D.司法行政部门
56.社区戒毒的执行地为吸毒人员的(AB)。
A.户籍所在地
B.有固定住所的现居住地
C.借住的亲友家中
D.暂住地
57.通过禁毒国际合作破获毒品犯罪案件的，中华人民共和国政府可以与有关国家分享(ABCD)。
A.查获的非法所得
B.由非法所得获得的利益
C.供毒品犯罪使用的财物
D.供毒品犯罪使用的财物变卖所得的款项
58.公安机关可以直接作出强制隔离戒毒决定的情形有(AB)。
A.吸毒成瘾严重
B.通过社区戒毒难以戒除毒瘾
C.吸毒人员在户籍所在地无固定住所
D.吸毒人员有其他刑事违法行为
59、被决定人对公安机关作出的强制隔离戒毒决定不服的，可以依法(AB)。
A.申请行政复议 B.提起行政诉讼
C.自愿戒毒 D.社区戒毒
60.教育行政部门、学校应当将禁毒知识纳入教育、教学内容，对学生进行禁毒宣传教育。(ACD)应当予以协助。
A.公安机关 B.工商行政管理部门
C.司法行政部门 D.卫生行政部门
61.各地禁毒委员会要指导乡(镇)人民政府、城市街道办事处根据工作需要建立健全社区戒毒社区康复工作领导小组，由分管领导任组长，(ABCD)等有关部门负责人为成员，依法履行社区戒毒社区康复工作职责。
A.综治 B.公安
C.卫生计生 D.民政、司法行政
62.社区戒毒社区康复工作领导小组负责组织开展社区戒毒社区康复工作，推动乡(镇)人民政府、城市街道办事处为社区戒毒社区康复工作提供(ABCD)等必备条件。
A.办公用房 B.活动场所等工作环境
C.落实办公设备 D.办公经费
63.2016年，国家禁毒委员会办公室会同民政部等有关部门制定加快(A)队伍建设的意见，出台禁毒戒毒社工(BCD)等制度规范。
A.禁毒戒毒社会工作专业人才 B.录用招聘
C.报酬待遇 D.培训教育
64.2016年，在全国范围开展社区戒毒社区康复人员排查清理工作，采取(ABC)等形式，集中清理逾期未报到和严重违反协议人员，逐一落实异地执行社区戒毒社区康复人员的管控责任，切实提高报到率和执行率。
A.网上布控 B.见面排查 C.组织查找
65.从2016年起，基层公安机关和社区戒毒社区康复执行机构确定联系人，负责(ABC)等工作。
A.人员移交 B.情况交流 C.信息传递录入
66.各级综治组织、禁毒部门要按照《关于开展全国吸毒人员网格化服务管理试点工作的通知》要求，把社区戒毒社区康复工作纳入网格化社会管理服务体系，充分发挥网格员的作用，协助社区戒毒社区康复工作机构做好(ABCD)等工作，进一步提高吸毒人员服务管理水平。
A.信息采集 B.跟踪监控 C.帮扶救助 D.宣传教育
67.对领导重视、措施落实、成效突出的，要给予表彰奖励，对(ABCD)问题趋于严重或者发生戒毒康复人员肇事肇祸的，要依据《禁毒工作责任制》(禁毒委发〔2014〕2号)相关规定严肃追究责任。
A.重视程度不够 B.责任不落实
C.措施不得力 D.导致毒品滥用
68.各级 A 要推动辖区乡(镇)人民政府、城市街道办事处按照本地 B 的比例保持社区戒毒康复人数逐年稳步提升，市、县(区)两级承担专职工作人员 C 并落实到位。
A禁毒委员会 B实有吸毒人员数20:1 C经费列入财政预算
69.2016制定社区戒毒康复专职工作人员 A，完善专职工作人员 B 和 C。
A绩效考评办法 B绩效考评 C奖惩机制 D
70.认真贯彻落实关于“ A ”、“ B ” 的工作部署。
A逢嫌必检 B 重嫌必检
71.公安机关要做好吸毒人员的(ABC)工作，协助社区戒毒社区康复服务中心(站)加强日常管理，配合卫生计生部门做好戒毒医疗服务。
A检测 B登记 C管控 D查处
72.民政部门要将社区戒毒社区康复工作纳入 A 建设和 B 建设试点工作的重要内容，落实各项有关政策。
A和谐社区 B农村社区
73.社区戒毒康复工作的基本原则之一，是坚持 A，注重 B 帮扶，最大限度地、C感化和 D 戒毒康复人员。
A以人为本、关怀救助 B人性化关爱C教育D挽救
74.坚持 A、B，积极适应不同吸毒人员不同需求，有针对性提供戒毒医疗服务，综合运用多种戒毒康复措施，帮助吸毒人员恢复身心健康。
A科学戒毒B综合矫治
75.坚持 AB，认真履行政府部门和基层组织的法定职责，引导社会力量积极参与，共同做好吸毒人员服务管理工作。
为进一步提高乡镇禁毒工作者的业务水平，10月26日上午，涟源市禁毒办举办禁毒工作业务培训班。涟源市禁毒协会会长彭康生，市禁毒办主任刘自国出席，各乡镇禁毒分管负责人、禁毒专干、禁毒内勤参加培训。
培训班对禁毒工作责任进行了详细讲解，对禁毒工作考核、社区戒毒(康复)工作、强戒出所人员无缝对接、“禁毒教育课件大比武”活动等方面工作进行了逐一强调，并提出了建议和措施，要求各单位切实履行禁毒工作职责，扎实开展禁毒各项工作。同时，就如何处置违法社区戒毒(康复)规定的吸毒人员工作流程进行了进一步规范，要求各相关单位在处置此类吸毒人员时提供必要的`要依据和证明，并依法依规严格处置到位。
6月23号，XXX在某小学开展以“我健康、我拒绝、向毒品说不”为主题的禁毒宣传教育活动。
活动现场，XXX干部通过图片展示、发放资料、悬挂标语多种形式，向师生广泛宣传国家的禁毒方针政策和《中华人民共和国禁毒法》，使学校的师生进一步认识到毒品的严重危害性，增强对毒品的抵制能力，提高防毒、拒毒的能力，确保校园无毒品、学生不吸毒。
根据海南省教育厅《关于实施2015年“海南省边远乡村教学点小学教师培训计划”的通知》 (琼教师[2015]24号) 文件精神, 海南省边远乡村教学点小学教师培训项目 (东部片区) 由琼台师范高等专科学校承办。为准确把握参训教师的培训需求, 我校组织了3个调研小组, 到我省三亚、陵水、万宁、五指山、保亭、琼海、文昌、定安、屯昌等9市县开展项目培训需求调研工作。通过调研, 我对我省边远地区村小教学点的教育现状感触良多。
一、调研基本情况
本次调研主要通过走访边远乡村教学点、村小教师, 到市县教育局、培训机构、教研室等单位与相关人员进行座谈的方式进行, 从而可以全面地掌握边远地区村小教学点教师的现状, 并研究培训对策。
本次调研组共分赴9个市县、15个乡镇, 探访了56所学校, 收集调查问卷216份。分别与9市县教育局、培训机构等相关人员开展了10次座谈会。通过调研、座谈, 基本摸清了村小、教学点的教师现状。
1.教师年龄偏大, 新教师补充不足。根据调研统计, 平均教龄为23.14年, 大部分教师的教龄都超过20年, 最大的有40年教龄, 90%以上教师都在40岁以上, 30岁以下教师所占比例不足10%, 80%的学校近3年没有分配一个新教师。现在留在村小教学点任教的教师大部分是本村或邻村的本地人。学校普遍反映学校留不住人, 即使分配来个别教师, 也会想办法调到县城或到中心学校任教, 甚至出现新分配的教师因忍受不了乡村教师枯燥的生活直接辞职的情况。由于教师不能及时补充血液, 有些学校出现断层现象。
2.教师人数结构不合理, 结构性缺编。由于村小教学点规模小, 生源少, 从师生比看教师的数量是富余的, 但师资却比较薄弱, 一名教师教几个学生的现象比较普遍, 基本没有配备体育、美术、音乐、综合实践等小学科的专任教师, 每一位老师都要在教一门主科的同时兼教一门或几门小学科, 甚至有些村小教学点出现包班的情况, 如屯昌县乌坡镇牙石铺苗族聚居地教学点是一个教师的教学点, 全国最美乡村教师李修雄坚守22年, 目前有3个年级 (学前班、一、二年级, 共12个学生) , 合班 (一个教室) 复式上课。
由于村小教学点教师基本上都会兼教一门或几门小学科, 教师每周的教学工作量均在20节课以上。大量的教学工作使这些老师根本没有机会参加培训, 且相当一部分教师是民师转正的, 专业知识本来就很薄弱, 加上信息闭塞, 缺乏与外界交流, 这些教师的教育理念、教学方法、教学手段十分落后, 已经跟不上当今教育的发展速度。
3.教学手段单一, 现代教学设备使用率低。近年来, 通过“校安工程”、“均衡教育评估”、“薄改项目”、“农远工程”等项目的实施, 村小教学点的校园环境及硬件设施有所改善, 很多学校也配备了一些教学设备, 如:录音机、电脑等;但是很多村小、教学点, 要么因为没有网络, 要么因为教师年龄偏大或其他一些客观原因, 造成很多设备基本没有发挥作用, 只是停留在仓库里面。其教学手段还是停留在一张嘴、一块黑板, 一支粉笔的模式上。如给陵水一村小配备的教学电脑由于没有地方安装, 闲置在仓库两年多, 一直没有启用。
4.教师安于现状, 对教师专业发展追求不足。
(1) 由于村小教学点的教师大多是本村或邻村的人员, 在教学的同时还要兼顾家庭的农活或其他事务, 对教师专业发展的动力不足。
(2) 由于教师结构性不合理, 兼课过多, 工作量大, 加上信息闭塞, 缺乏相应教研及交流, 教师没有时间或缺乏成长的指导。
(3) 由于教师年龄偏大, 且大部分教师已经评上小学高级或不打算参评职称, 对教学研究动力不足。
(4) 村小教学点由于办学规模小, 在学校的管理上, 教育局、中心学校在管理上往往抓大放小, 导致学校疏于管理, 同时由于教师人数少, 缺乏教育氛围。
二、农村教学点教师培训需求
1.最希望得到的培训内容是教学方法, 学来就能用的教学方法和班级管理方法。培训过的老师也谈到, 去看过优秀教师的课堂教学, 但是总觉得不实用, 一是因为多媒体教学的方式他们用不上;二是觉得学生的起点和素质也不一样, 班级组成和学生的条件也不一样, 怎么进行班级管理及开展班级活动, 他们也很需要, 却找不到模仿的技巧。因此, 希望一线教师能到自己的课堂, 用自己的学生送课下乡, 进行观摩研讨。
2.需要培训的内容, 从学科上来说, 几乎每科都需要, 尤其是音乐、美术基础知识与基础能力, 书写技能、体育教学方法等;从内容上来说, 语文数学需要的是基本功的培训, 如拼音的发音、朗读训练、书写规范, 数学中的数学概念, 此外是各科的教学方法;音乐美术需要基本知识, 如简笔画、音乐基础知识、如何开发课程教学内容等;体育学科的教学, 教学点教学内容主要是是队列和游戏, 缺乏专业的训练内容, 如球类知识与技能、田径知识与技能。
3.培训模式。希望得到的是一主加多辅的方式;培训方法选择多的是专题讲座、同伴交流、观摩研讨;希望听的观摩课是一线教学骨干和省内高校名师的课;喜欢的学习方式是讨论法、自主学习法、传授法。座谈中关注最多的还是同伴之间的经验交流, 因为村小的老师他们面对的现实和问题基本相似, 他们之间的相互交流和相互探讨, 对他们的教学和学生管理更实用。
4.解决教师专业发展的动力不足问题。如何激励村小教师的发展动力, 激励教师思考幸福人生, 享受教学的过程, 把教学当作一种生活方式, 把教学当做一种事业去做。
三、培训建议
1.建构以美术、音乐、体育为基础的必修课程, 定向语文、数学两个学科方向的培训课程。因为许多学校的教学还是以语文、数学学科为主, 再兼教品德、科学、音乐、美术等课程;而音乐、美术、体育课程的基本知识和技能是一线教师缺乏的, 再者音乐、美术等能力在语文、数学、英语学科的教学中也是能用得上的。
2.培训内容的确定。如果面向教学点, 定位低段教学内容和方法;如果包括村小的完小, 内容就不必局限在低段教学了, 而可以涉及各学科的基本知识点。如语文可以培训具体的教材解读方法、教学设计方法、写话与习作教学方法等具体实用的内容。
3.培训方式要多采用同伴交流、专家引领的主题沙龙、同课异构、教师示范等方法, 专家讲座内容多结合案例结合实际, 给一线教师需要的理论和方法的引领。
4.加大培训的跟踪指导力度。培训的内容和方法能否在自己的教学实践中使用、应用的效果如何, 都希望有专家跟踪指导。教学点的老师因为教学任务重, 难以走出去培训, 希望有人对他们的课进行点评指导。
5.请一线教师和培训教师交流探讨备课心得、教学方法、班级管理等个人教学经验。
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