小朋友跳舞

小朋友跳舞篇1

1981年2月7日，据统计，去年共采写稿件156篇(其中有一部分稿件是与报社记者合写的)，用稿97篇，另外写内参1篇。这些稿件主要反映伊犁州直属县市农牧业战线的经济形势。实践证明，只要深入基层，到农牧业生产第一线去，要采写的新闻素材是丰富多彩的。例如：去年11月在特克斯县采写的十多篇稿件，大部分是在公社以下采写的。在五公社一个由穷变富的生产队，我就采写了4篇稿件，一篇人物通讯，介绍生产队长的先进事迹，一篇小特写《光棍队里新娘多》，还有2篇消息，都被采用了。当然，到基层采访，交通不便，语言不通，食宿条件较差，生活比较艰苦，必须要有吃苦耐劳的思想准备。否则，就很难真正沉下去。

3月19日，傍晚，莲香邀请的客人陆续来了。莲香忙着炒菜、做饭。我陪同客人聊天。不一会，菜炒好了，大家围坐在饭桌前，喝酒、吃菜。饭后，客人们开始跳交谊舞。有人邀请莲香跳舞，莲香婉言谢绝，说：“我从来不会跳舞。”我也不会跳舞，只是好奇地跟在别人后面学走舞步。

3月22日，这是一个繁忙的星期天。莲香洗衣，我擦地，收拾房子，打扫卫生。刚忙完，上海老乡、老友吴其昌、彭财珍夫妇带着松松来了。不一会，上海老乡、老友陈克强带着两个孩子也来了。我赶紧上街买菜。莲香忙着炒菜、做饭，热情招待客人。大家凑在一起喝酒、吃饭，说说笑笑，十分热闹。

4月2日，清晨起来，在特克斯县二公社招待所房间里，抓紧时间，突出写稿。早餐后继续写稿，一鼓作气写完通讯《把青春献给社会主义新农村--下乡知识青年李迪扎根记》。此稿以前采写过，《新疆青年》杂志和《伊犁日报》都刊用了，而电台没有采用。三月上旬回电台开会时，农牧组编辑底国联从旧稿堆里翻了出来，让我补充点新材料，赶在“五四”用。晚上，背上录音机，前往知青队采访。

4月6日，在特克斯县二公社采访快一周了，几乎天天一日三餐喝奶茶、啃馕饼，连咸菜也没有。今天，乘知青队的拖拉机返回县城。临走时，听说伊犁州委书记赵予征一行来二公社检查工作，县委办公室提前打来电话，通知公社作好饭菜准备，招待上级领导。

小朋友跳舞篇2

我长着一头乌黑发亮的头发，不长不短，扎成马尾，走起路来一甩一甩的，很有精神。我是典型的瓜子脸，柳条细眉下长着一双水灵灵的大眼睛，像黑色的小珍珠。鼻子又尖又小，娇小玲珑的耳朵非常锐利。我还有一张樱桃小嘴，特别可爱。我身高一米三五，胳膊上没有一点儿肌肉，可是我的腿很长。我是一个内向的人，平时不爱跟别人说话。

我的爱好是跳舞，我爱穿蓝色的上衣和蓝色的裙子去跳舞。有一次我们跳舞汇报，我们的乔老师当着从北京来的评审和一百多位家长的面儿，说：“这个孩子的腿又长又软。“每个星期六跳完舞以后，我就赶快跑回家，跑到我的房间里，就开始练老师给我们布置的作业了。

这就是一个内向、爱跳舞的我，你们喜欢我吗?

学习跳舞视频教程篇3

一、规范交谊舞系列

1、规范交谊舞＿华尔兹（全集12个视频）

2、规范交谊舞＿探戈（全集12个视频）

3、规范交谊舞＿伦巴（全集12个视频）

4、规范交际舞＿北京平四（上集11个视频）规范交际舞＿北京平四（下集11个视频）

5、规范交谊舞＿吉特巴（全集12个视频）

6、规范交谊舞＿蝴蝶布鲁斯（全集12个视频）

7、规范交谊舞＿北京恰恰恰（全集12个视频）

8、规范交际舞＿快三（全集6个视频）

9、规范交际舞＿快四（全集12个视频）

二、杨艺交谊舞新花样系列

1、华尔兹（杨艺、闫冬梅）24

2、吉特帕（杨艺、许玮娜）25

3、伦巴（杨艺.阎冬梅）24

4、北京平四（杨艺、许玮娜）25

5、探戈(杨艺、石琳）19

6、蝴蝶布鲁斯（杨艺.石琳）25

三、中老年学跳交谊舞系列

1、中老年学跳交谊舞＿北京平四（杨艺、许玮娜）83

2、中老年学跳交谊舞＿随心吉特帕（杨艺、许玮娜）9

四、花样精选系列

1、华尔兹精选.初级（杨艺、孙文虹）22

2、北京平四精选.初级（杨艺、孙文虹）783、探戈花样精选.初级（杨艺、孙文虹）21

4、蝴蝶布鲁斯精选.初级（杨艺、孙文虹）135、伦巴花样精选.初级（杨艺、孙文虹）24

6、随心吉特帕精选.初级（杨艺、孙文虹）14

五、其它交谊舞系列

1、杨艺教你跳华尔兹(杨艺、许玮娜)18

2、杨艺教你跳＿北京恰恰恰（杨艺、周姝清）27

3、北京华尔兹花样精选（杨艺、徐丽娜6碟装）55

4、迷人的快四（杨艺、许玮娜）25

5、杨艺.许玮娜交谊舞伦巴18

6、吉特帕基本步与韵律8

7、梁思源张卓妮桑巴舞教学128、北京探戈花样.初中级（杨艺、孙文虹）11

9、杨艺交谊舞.北京探戈.高级花样7

10、杨艺交谊舞入门_北京恰恰恰9

六、舞步精选

街舞教学

伦巴教学恰恰教学探戈教学

牛仔舞教学

华尔兹教学吉特巴教学肚皮舞教学搜舞馆

名舞坊

舞蹈欣赏

女子街舞1 女子舞蹈街舞比赛

日本女生舞热浪迷情 idance 拉丁舞

芭蕾舞

芭啦芭啦

幼儿舞蹈

踢踏舞

肚皮舞

华尔兹

复古舞广场舞

健美操

漂亮的肚皮舞灵魂之舞肚皮舞她裴涩琪-肚皮舞

放松自我享受生活阿拉伯之舞教跳飞舞的春天

小薇肚皮舞表演小薇教跳1-5节肚皮舞小薇教跳6-10节肚皮舞莲瑜伽老师肚皮舞表演小薇肚皮舞表演莲瑜伽肚皮舞表演飞舞春天表演

小薇肚皮舞新作

教案跳舞的鸟篇4

小朋友们平时喜欢小动物么，都喜欢什么小动物啊？喜欢小狗？喜欢小兔子？受有一天小熊和小兔子在拉粑粑，小熊拉完了文小兔子，小个子，你掉毛吗？兔子说：不掉啊于是小熊就拿起小兔子擦屁股了。你们喜欢小鸟么？乐高动物园里啊有几只乐高做的小鸟那你们说动物园要准备表演节目了几只小鸟非常着急想让你们帮忙想想主意你们说小鸟表演什么比较好呢？你们说小鸟一般擅长什么唱歌，但是我们这里有两只乐高小鸟，他们不会唱歌那小鸟除了唱歌还可以做什么呢打架吗我听说有一只鹦鹉打架特别厉害和他放进同一笼子里面的小鸟啊，都被赶出来了有一天这只鹦鹉的主人就很好奇这鹦鹉能有多厉害啊于是他把一只鹰放到了鹦鹉的笼子里，就只听笼子里扑腾扑腾扑腾扑腾过了好久笼子里终于安静下来了只见鹦鹉浑身的毛都不见了从笼子里爬了出来主人心想果然还是老鹰比较厉害可是他往笼子里一看老鹰趴在地上一动不动了这时候鹦鹉说话了小样儿还挺厉害不光膀子还整不过他。那我们的乐高小鸟坑定是不会表演打架了对不对那我们可以帮助他们想个什么节目比较好呢一般唱歌的时候是不是都有伴舞的啊那我们让乐高小鸟来挑个舞好不好那我们今天要做的呢就是跳舞的小鸟

那我们首先要做什么要做出跳舞的小鸟是不是先要做出小鸟来啊那小鸟都有什么呢? 有头有身子，有翅膀还有尾巴，还有脚是不是？那小鸟是不是啊还需要一个跳舞的平台呢平台是什么样的需要用什么结构来做哟啊满足什么要求好

那你们想让这些跳舞的小鸟做什么动作啊，有没有谁知道跳舞的人都有什么动作？有旋转头部翅膀尾巴身体旋转头旋转抬头和点头，挥动翅膀是不是好小朋友们给小鸟设计了这么多的动作，小鸟非常开心，可视它说他不会做这些啊我们来想办法让它们作出这些动作好不好

那么我们先来看这些动作是什么样的呢分析一下我先来扮演一下这只鸟然后你们说说怎样才能实现这些舞蹈动做出动作

旋转这是什么转动对不对怎么让小鸟可以转起来点头这是什么抬头低头上下摆动是不是翅膀这是什么也是上下对不对

那怎么能让这些运动实现呢旋转可以用电机是不是可是马达一般是怎么放得那小鸟是怎么转的需要让转动改变方向是不是，那你看看设么零件可以改变旋转的方向呢把他从纵向的转动变为横向的转动动手找一找这个零件你们人是嘛你们它有什么特点他的齿没有在水平面上向外而是纵向的向上的他的轴和我们普通的他的齿和普通齿轮的齿是不是垂直的关系齿轮的轴是不是就是垂直的关系它是不是可以实现我们要的这个功能啊那他叫什么名字呢你们看这个是什么（画一个王冠）王冠的齿是不是也是向上的呢所以发明这个齿轮的科学家呢就给这个齿轮起个名字，叫冠状齿轮嘿小姑娘不要随便低头哦小心王冠会掉

那你们看这个齿轮有什么特点？他的齿不是直角的对不对他也可以实现我们今天的这个要求对不对，这种齿轮呢就是斜齿轮不是邪恶的齿轮哦是可以倾斜传动的齿轮

那么点头的动作怎么实现呢，吧转动转化成上下的运动可以用那些结构啊想一想转动和上下运动有什么联系？有连杆和凸轮是不是那我们可不可以用这个会像吃了摇头丸一样疯掉是不是我们跳舞的小鸟可不是疯子那选择合适连杆是不是就可以实现了老师之前给你讲过连杆那时候是怎么设计的这个连杆呢是试验的对不对那试验之后你们有没有发现什么呢转动的杆越长那被他拉动的杆是不就摆动的越大啊那点头是幅度很小的是不

好接下里让我们试着做跳舞的小鸟吧至于翅膀我们等到做完之后如果还有时间的话再想办法帮它补充上去。。。制作跳舞的小鸟

坐好了一只小鸟是不是还要给他一个小伙伴啊舞蹈一般是有许多小伙伴一起跳的是不是

好，接下来我们连接电脑，通过程序来实现让这个小鸟挑起舞来。小鸟自己是不会跳舞的我们可以用遥控器来帮助小鸟完成舞蹈的动作是不是那今天呢老师给大家介绍一个新的遥控器就是这个倾斜传感器

首先呢我们要给球迷一双眼睛什么可以充当球迷的眼睛呢？运动传感器可以吧当有物体从这双小眼睛面前经过的时候，它就会告诉大脑有球来啦球进啦那这时候大脑要怎么做要发出声音告诉马达和球迷动起来是不是那在程序离怎么实现它呢那位小朋友来试一下先放什么然后呢告诉他什么时候球来了然后发出欢呼声让球迷转起来

那要不要告诉球迷转多久？你试一试看看加上时间和不加时间有什么区别发现不加时间的话声音停止了小人就停下来加时间的话要等时间结束才停下来哪一种更像是一个真正的球迷呢是欢呼结束就停下来呢还是都不欢呼了还在那一直转啊转转啊转的

好现在看看我们的程序还有什么问题么是不是每次我们都要按一下开始才能观察到球进了那一场比赛只会进一次球吗不一定是吧那我们要让这个球迷每次都能看到进球要怎么做呢要让它在结束后先不要结束回到开始那个位置对不对那需要一个什么语句呢需要给他加一个循环放在哪里呢好现在再试一下我们的球迷是不是很生动了呢每次进球的时候都能欢呼跳跃其他小朋友也来调试下自己的程序吧下面呢我们来总结一下这节课都学习了什么

我爱跳舞作文篇5

我从小就对跳舞情有独钟，每当看到人们翩翩起舞时，我就会情不自禁地跟着手舞足蹈。妈妈看我这么喜欢舞蹈，就把我送到幼儿园的舞蹈老师那儿学习舞蹈。

第一天来学习舞蹈，我既胆怯又害羞，老师看见了，和蔼可亲地对我说：“你不要害怕，胆子大一点，相信你是最棒的！”听了老师的话，我信心满满地跟着老师走进了舞蹈教室。一开始，练习基本功特别辛苦，常常练得腰酸背痛，但我毫不退缩，坚持不懈地训练。“功夫不负有心人。”现在，下腰、劈叉等基本动作我都能轻而易举地完成。

二年级的时候，老师推荐我去县里参加舞蹈比赛，那是我第一次参加比赛，这次比赛让我记忆犹新。那是个冬天，天气很冷，还下着小雪。不知是冷还是紧张，我一直在微微地颤抖着，爸爸见我一直在发抖，便不顾寒冷，把他的大衣脱下给我披上，妈妈对我说：“宝贝，别紧张，妈妈相信你，加油！”听到妈妈的鼓励，我放松了许多。到我上台了，我面带微笑向评委们深深地鞠了一躬。音乐响起来，我完全抛开了周围的一切，全身心地投入到表演中，直到场下爆发出热烈的掌声，我才回过神来。最后，我用优美的舞蹈吸引住了观众，博得他们的一致好评。

还有一次，老师带领着舞蹈班的同学们来到昆明参加《梦幻云之南》比赛。我看到那么华丽的舞台，感到无比激动和兴奋。心想：自己的辛苦没有白费，我一定要珍惜这次比赛的机会，把自己最好的状态展现出来。我跟着音乐认真完成每一个动作。“一分耕耘，一分收获。”最后，我们获得了市级一等奖，看着这来之不易的荣誉，我激动得流下了幸福的泪水。

熊跳舞教案篇6

1、倾听音乐，用笨拙与欢快的动作表现aba结构，学习听前奏、间奏。（难点）

2、用自己想象的动作自由表现小熊跳舞的形象和愉快的心情。（重点）

3、找好朋友并和他一起跳舞，学习自己找空地方活动，不与他人挤在一起。（重点）

活动准备：

幼儿经验基础：

材料准备：

1、教学挂图“熊跳舞”1张。

2、四脚能活动的小熊绒布玩具1只。

3、音乐磁带，录音机。

活动过程：

引导策略

有效提问

一、图形辨认

1、指出图1中相同的图形。

2、指出图2中相同动作的小熊。

3、明确图中一前一后是相同的，中间是不同的。

二、倾听音乐，观看布熊表演。

1、边欣赏音乐，边观看布熊表演。

2、再次欣赏，知道音乐一样时，熊也跳得一样。

三、跟随音乐做动作。

1、创编小熊笨拙的动作，随a段音乐表演。

2、随b段音乐自由动作，表现小熊欢快地表演。（等所有小熊都找到空地方站好后，再听音乐跳舞。）

3、随音乐完整表演。（大胆表现，尽量做出与别人不同的跳舞动作）

四、结伴表演

1、找好朋友，商量一人跳舞，另一人模仿。

两人交换任务。

一

1、这是谁啊？它在干什么？

2、它们跳舞的动作一样吗？哪两只小熊的动作是一样的？

3、一前一后的小熊动作是相同的，中间的小熊动作是不同的。

二

1、我们一起来看看小熊跟着音乐是怎样跳舞的好吗？

2、小熊跳的好看吗？我们再来听一遍音乐，看看小熊跳舞的动作是不是和音乐一样？是不是能合起来。

三

1、小熊跳舞的动作是不是和音乐一样？小熊跳舞真开心，我们小朋友想不想和小熊一起跳啊？那我们来听第一段音乐，听完后你用动作把它表现出来。（小熊是胖呼呼的，它的动作是笨笨的、慢慢的。）一起来学学。小熊们你们跳舞时不要挤在一起，不然要摔跤的，能不能做到啊？

2、我们来听第二段音乐。听起来是怎么样的？小熊越跳越开心了，你们可以自己做表示高兴的动作。

3、现在我们一起完整的来跳一遍，你们尽量做出与别人不同的跳舞动作。

四

1、现在我们找到一个好朋友，一个人跳舞、另一个人学他的动作。你们两个人自己商量一下，谁先跳，谁先学。

跳舞比赛的日记篇7

想跳好一段独舞来参加比赛是很不容易的，我想尝试独舞要付出比别人更多的汗水。我怀着对自己的期望来到了赛场，一到比赛场地，我就看见一片乌泱泱的人群，有幼儿舞蹈的小妹妹，也有少儿舞蹈的同伴，有跳街舞的，有跳拉丁舞的，大家穿着各色各样的舞蹈服排队进场。孤身一人的我不由得有些胆怯，万一跳错了怎么办，万一忘动作了怎么办？虽然有很多担忧，但我为了挑战自己，还是鼓起勇气上场了。

站在后台的我看着其他选手都化着好看的妆，美丽的衣服和高超的舞技，心里真为自己捏把汗。这时，教我跳舞的赵老师来到后台为我加油鼓气，赵老师说：“邢芷菡，别害怕，你该怎么跳就怎么跳，不要在乎别人的看法，做最好的自己。”听赵老师这么说，我再也不害怕了，到我上场了，看见舞台下人山人海的观众，我又害怕了，看着评委老师那张严肃的面孔，我心里不由得一颤，再看后台的赵老师，她笑着望着我，我又有了自信。

音乐响起，我随着自己的心跳起了优美的舞蹈，很快，我跳完了，再看台下的观众每个人都对我给了认可的眼神，再看妈妈一个劲地给我拍照，那些评委老师也露出了赞许的笑容。下台后，我兴奋的和妈妈一起看了其他舞蹈节目。