江南大学生产实习报告

江南大学生产实习报告（精选8篇）

江南大学生产实习报告 篇1

生 产 实习报 告 书

院（系）名称

学生姓名

专业名称

班级

实习时间

：：：：：

网易印象

我是2月22日来的网易，当天飞机到杭州萧山机场的时候，天已经黑了，但还是感觉萧山机场好大啊，咸阳机场跟它没法比。然后坐车来到杭州滨江区网商路网易大厦，它坐落于网商路南边，北边是阿里巴巴总部。远远看去，就只有这两个公司相邻坐落在网商路旁，感觉稍显冷清。到了公司后，被安排在公司的员工宿舍，蛮不错的。一夜无话，等待第二天早上公司报道。

我们是早上十点上班，仔细看了下公司环境。网易杭州总部包括三个大楼：接待楼、办公楼和公寓楼。一个很大的浅水潭将这几幢大楼隔开，水潭中央由一人宽的青石板铺成小路连接起这几幢楼。我们踩着青石板来到办公楼人力资源部，等待来之前一分配好部门的负责人来带我们到相关部门报道。不多久我所属部门就来人了，我称他为师傅，即以后带我的人。他先带我到办公器材部门领取电脑，然后带我到新的部门来，我才知道我已经被分配到网易信息安全部门数据分析组工作。我师傅给了我一份新员工的指导手册（网页版的），将各种工具安装，然后是申请各种权限，熟悉工作氛围。第一天就认识好多人，都是全国各地的高材生，大部分是研究生，只有少部分向我这样的应届生，才发觉要学的东西还多着呢，任重而道远。我的职场生涯也就此拉开序幕。

工作在网易

一般而言，互联网公司的运作更智能化，大部分东西都由计算机来实现了，在第一天就拿到实习生的胸牌，由此才可以进出网易各楼层。当然一些特殊部门我们实习生还是没有权限进入。网易公司有自己的类似QQ的即时通讯工具，叫泡泡（POPO）。员工之间的各种联系都是通过它完成，或者是员工内部corp邮箱。我们的部门是在四楼，放眼望去全是电脑，密密麻麻。

第一天就收到我师傅分配给我的任务，熟悉一些知识或是工具，说以后工作都会用到。我也就开始在互联网上开始找资料学习，整个工作环境还是很轻松。我的师傅和我另一个同事是从隔壁阿里巴巴转过来的，这一点让我很好奇。因为毕竟阿里巴巴的名气更大。问了才知道阿里巴巴名气虽大，但工作强度高，经常加班。相反网易工作轻松，几乎不加班。而且向他们这种级别的待遇都差不多，在哪个公司都很抢手。原来公司的待遇是根据每个员工的级别而定，会每隔一段时间，对每个员工进行评级，然后决定是否提高级别，同时也代表这加薪。当然，职场毕竟是残酷的，每个组长都会对自己小组的成员进行每个一个月的打分，分为A、B、C、D四个级别，如果员工连续三个月都是D，则意味着失去工作。所以，不管在哪里都是优胜劣汰，没有铁饭碗之说。工作没几天就发现同事们各个是身怀绝迹，尤其是女同事更是巾帼不让须眉，对着电脑敲代码一点不含胡，一

问才知道是浙江大学的研究生毕业。好家伙，真是卧虎藏龙啊。

接着说说我们工作职责，我们属于信息安全部门数据分析组，可不是预防网络攻击的部门，而是对各种互联网数据，包括用户访问记录，后台服务器、数据库记录以及各种后台服务的日志记录予以分析，从海量数据中提取有用的信息反馈给相关部门用以调整服务策略或是工作重心。简单地说就是：海量数据处理。我们部门的开发人员目前（不同时期工作重心不同）在为社交网络做分析，主要是网易旗下的多款应用如云阅读、云音乐等在社交网络上的活动。有幸的是我刚来一个月就被分派去作这个项目，当然是我师傅主要负责，我打下手。能有这个机会很大原因是部门目前人手不够，项目又多，只能让我们师徒两负责一个项目。

我们公司互联网方面包括移动互联网后台开发所用的语言是Java语言，与百度、腾讯依赖C、C++不同，我们和阿里巴巴（淘宝）等属于Java同一阵营。当然各个阵营都有自己的优缺点。具体的工作就是使用当前流行框架、开源工具和分布式或是集群技术处理各种复杂业务。我的工作初期就是熟悉这些工具框架，到现在已经开始正式做项目，边学边练。

生活在网易

网易公司坐落于杭州滨江区，这里地处偏僻，在钱塘江南岸约3公里处，居民小区很少，正在建设的居多，显然以前这里还是荒郊野岭，只是这两年由于阿里巴巴和网易相继搬迁至此，才开始发出生机。不过终究还是在生活上不方便。、网易有两层楼的食堂，一楼主要是南方口味的米饭之类，二楼是北方面条、饺子之类。吃饭是免费的，一天四顿饭，主要是多了一个夜宵。伙食还是相当不错的，每天另有免费鲜奶和水果，基本上公司内部就可以满足员工的食欲。吃完饭后当然是各种活动，网易有自己的体育馆、游戏室。吃完饭大家都会去进行休闲娱乐，晚上下班一般会在二楼的健身房跑步之类的。至此，看起来一切还不错。正是由于网易内部自成一个系统，有自动售货机等自给自足的东西。但是，当你想买些东西而公司内部又没有，那就麻烦了。我刚来公司的时候，想换手机卡，走过六个街道。之后又要买纸和笔，更远，因为公司边上是没有居民区的，自然也没有超市。头发长了，更是苦不堪言的走半个钟头去理发。

最令人郁闷的是公司只提供一个月的住宿。当然住宿条件不用说。只是一个月后找房子却是苦了我连续下班后几晚四处去看房子。而且这边房价很贵。据说以前很便宜的，自从阿里巴巴半过来之后，都是高工资收入者，这里的房价也在他们来之后涨的一发不可收拾。最后，走投无路到豆瓣网上发帖找房子，终究黄天不负苦心人，有人主动联系我说有房子并且价格还可以。找房子的事情这才告

一段落，遗憾的是以后得坐公交或是公司的班车上班了 所以说，内部是天堂，外部？近似地域。

结论与建议

这次实习是我第一次出省，更是第一次来到离家一千多公里外的杭州，来这边饮食、多雨气候等等各种南北方生活的差异与学校和社会的差异让我不得不承认是饱受煎熬。当然，也学到更多的东西。当我拿到第一个月的工资的时候我竟然没有自己想象的那么高兴，因为真的是很努力的工作与付出。觉得挣钱很不容易，我在打给父母的电话中说：我忠于知道赚钱这么艰难。而且刚来的两周由于各种不适应我发了疯的想回去。一直到现在，终于听过来了，真的不容易。当我听到我们一个同事的故事后，更加觉得自己肩上的担子有多重。事情是这样的：我的一个同事今年30岁左右，工作三四年了，现在的薪水差不多一个月将近3万。马上要结婚了，在杭州买了一个一百平米的房子，200万元。现在每个月还一万块，准备还20年。我当时以下觉得没有希望了，他们的现在就是我的将来，我几年后也要这样么？形成鲜明对比的是我另一个同事刚工作两年，就有自己的车了，当然是家里出了大部分的钱。而我因为最近老是坐公交，想买辆自行车代步。可一看，稍微不错的还是低端车型就要上千块。当我还买不起自行车的时候，同事已经开车了。

以上亲历的事让我认识到现实是多么的残酷，不止残酷，还很凶残。生活不容易，幸福的生活更是不容易。这需要我们普通人奋斗一辈子，可能还是在还着债。也是在这种情况下我第一次萌发了自己以后有条件了创业。以前有研究生创业拉我入伙的时候，我想都不想拒绝了，现在自己却觉得他是对的。

我可以很轻松的看到我未来的样子，因为我的同事们的现在就是未来的我。最体会深的还是一句话：挣钱不容易。从小到大我们都是依靠父母，但真的自己进入社会，亲身经历了社会的艰险和挣钱的不容易，才是真的成熟。转身看过去，原来自己一直都自以为是，夜郎自大。

江南大学生产实习报告 篇2

一、生产实习中存在的问题

随着高校教育改革不断深入地全面发展, 生产实习的教学模式也在逐步改进。全国高校师生和社会各界相关人士积极探索, 勇于实践, 总结出了一些行之有效的方法, 使生产实习工作取得了一系列成绩, 为培养高素质实用型人才奠定了基础。但是, 根据调查与实践, 目前我国高校大学生生产实习涉及到的因素很多, 一些措施尚不够完善, 在具体操作过程中会遇到诸多困难, 因而还存在一些问题。

1. 对生产实习的认识不足。

生产实习涉及到学生、指导教师和接收实习生的单位, 在三者中均存在对实习认识不足的现象。个别学生实习态度不认真, 实习时间达不到教学的要求, 甚至很少去实习现场, 要么抄袭别人的实习报告和施工日志, 要么东拼西凑地进行编造, 蒙混过关。有些院校的生产实习长期遭到忽视, 实习指导教师人数往往不足。很多企事业单位不愿意接收实习生, 使实习生的安排在高校扩招之后更是雪上加霜。

2. 实习质量得不到保证。

虽然各高校努力建立生产实习基地, 但仍然难以满足生产实习学生人数的要求, 很多学生不能获得在基地实习的机会。目前各高校实际上还主要依靠指导教师及学生通过个人关系联系实习单位。有些学生并未实际参加实习, 仅仅委托熟人求单位开个实习证明。由于实习经费短缺, 学生实习地点分散, 加之师资力量不足, 指导教师很难进行长期和集中指导。另外, 高校教师个人能力参差不齐, 很多人缺乏现场工作经验和相关知识, 很难对学生进行有效的职业指导, 往往是把学生带到实习单位后, 由现场技术人员接管。有些学生虽然被安排了具体工作, 但对现场工作不感兴趣, 怕苦怕累, 经不起风吹日晒, 早早便离开工地。有些学生准备考研, 参加各种补习班, 将生产实习当作可有可无的附加小菜, 对老师帮助联系的实习工地挑肥拣瘦, 只要与参加补习班有冲突, 便予以拒绝。以上情况会造成一些学生实习专业不对口、实习时间和质量均难以保证, 生产实习流于形式, 效果大打折扣。

3. 教学管理机制不够完善。

据调查, 我国高校生产实习一般安排在第六学期后的暑假进行。实习前, 由于各方面缺少充分准备和沟通, 缺少详细的实习计划, 学生带着茫然开始实习。实习期间, 由于学校的指导教师不能长期在现场, 而在现场的实习单位技术人员又不承担明确的责任和义务, 无法形成对实习的有效监督。实习结束后, 通常根据实习报告、施工日志和实习单位开具的鉴定意见, 结合实习答辩考核实习成绩。这种考核方式在一定程度上能够起到积极效果, 但由于缺乏有效监督手段, 给部分投机取巧者以可乘之机。这部分人的实习成绩不能得到如实反映, 更谈不上实习效果。尤为严重的是, 后来者将抱着侥幸的心理群起而效之, 形成恶性循环。

二、生产实习教学的改进措施

社会和经济的发展要求高校生产实习教学必须与时俱进。高校和社会各界人士必须进一步提高对生产实习重要性和社会效益的认识, 建立健全完善的监督和考核机制, 确保生产实习教学工作有序、务实和高效地进行, 为社会培养合格人才, 解决人才市场的供需矛盾。

1. 重视生产实习, 校企携手建平台。

参加生产实习, 积累工作经验, 对日后就业大有裨益。用人单位在瞬息万变的竞争中, 每年都会选拔一大批优秀的员工作为自己的新鲜血液, 往往要求新员工具备在社会环境下生存和处理人际关系的能力, 对单位运行和管理制度有基本的认识和接受程度, 具备基本职业素质和工作技能, 做到来之能战、战之能胜。目前, “企业招聘难”和“学生就业难”的矛盾仍然很突出, 而生产实习是在校大学生获得工作经验、解决上述矛盾的极其重要甚至无可替代的途径。高校应加大生产实习的投资力度, 多选派工程经验丰富和理论水平较高的教师担负生产实习指导任务, 并在评优、晋升职称和待遇方面制定鼓励政策。要不断地巩固和扩大实习基地的建设, 和企业建立长期良好的合作关系, 为生产实习搭建坚实宽广的平台。各企业部门要担负起时代赋予的使命, 不仅注重经济效益, 更要注重社会效益, 敞开胸怀, 热情接纳大学生实习。其实, 在一些发达的西方国家, 很多著名的大型企业均愿意接收实习生, 并积极创造条件, 不仅解决了学生的实习问题, 也宣传了企业本身, 争取了更多的优秀人才。我国企业接收大学生实习, 虽然暂时可能没有明显的经济效益, 但是可以更好地为社会培养合格的高级人才, 同时也为将来招聘有工作经验的大学毕业生奠定了基础, 从而解决人才市场的供需矛盾。

2. 摒弃形式主义, 脚踏实地求真知。

有些学生看重的不是怎样参加生产实践活动、提高自己的工作能力和积累工作经验, 而是实习结束后能否得到一张实习证明。尽管这样的学生在实习中可能很少或根本不参与工作, 甚至不去现场, 但碍于情面, 现场技术负责人还是会按学生的要求开具正式的实习证明, 这张徒有虚名的实习证明除了能帮助学生回校后在参加答辩和评定成绩时蒙混过关外, 对职业技能和各种素质的提高并无多大帮助。这样搞形式主义的实习, 有百害而无一利, 在实习答辩以及将来职场应试时极易被揭穿, 并使诚实这一重要品质受到质疑。实习的机会是非常珍贵的。学生要把实习当做自己的第一份工作, 严格执行企业的规章制度, 静下心去, 深入到基础环节, 努力学到书本上没有的真知灼见。要积极参加现场举行的图纸会审、技术交流、工程例会、质量检查和安全管理等活动。要时时检讨自己的工作表现, 学到了什么, 哪些地方还有待于加强。要坚持吃苦耐劳的精神, 先不要计较物质上的得失。要通过自己的工作来为企业带来更好的效益, 为学校赢得更好的声誉, 积累工作经验, 丰富实践技能, 给自己将来求职带来收获和惊喜。有了实习经历, 并不等于就有了工作经验。生产实习是培养计划的一个重要组成部分, 应尽量选择与自身专业相关的岗位, 最大限度地发挥专业知识优势, 为自己的顺利就业增加砝码。一般说来, 指导教师推荐的实习单位是较为合适的, 但有的学生怕远、怕苦, 或担心与参加研究生补习班发生冲突, 从而放弃合适的实习单位, 自己随意找个实习单位, 结果虽有实习经历, 但仍无工作经验。因为所从事的实习内容与自己所学专业不符, 所谓的工作经验与用人单位的要求相去甚远。

3. 完善教学管理, 科学考核勤监督。

电工生产实习教学体会 篇3

一、强化专业思想教育,激发学生的学习兴趣

多种因素导致技工学校的学生综合素质不高、基础差,对专业理论、专业技能的学习感到困难。尤其是电工专业的学生,本来对电就有害怕心理,不敢轻易动手,但是对学生来说,如果对电没有兴趣,就会直接影响实习训练的效果,不能达到教学的要求。陶行知先生也曾讲过“做是学的中心,也是教的中心”。只有采用各种有效方法激发学生的学习兴趣,调动学习的积极性,变被动为主动,方能达到最佳效果。作为电工实习的指导老师,设法让学生对电工实习产生兴趣,是搞好技能教学的前提条件。

以实例贴近生活,激发兴趣。

1.上第一节课时,着重讲清电的产生、发展和应用

例如,讲电的应用时,突出电在日常生活中的具体应用,让教学贴近生活。强调在实际操作中,若严格遵从操作规程,做到安全生产是完全可以的。通过讲解,不仅使学生克服对电的畏惧心理,而且也会产生好奇心。

2.学生往往对简单重复的操作不感兴趣

应该在实习课中先进行课题分解,针对具体课题,列举家庭生活中经常出现的电路故障原因和维修要点,把训练内容与实际应用有机地结合起来。如在进行导线连接的基本操作时,部份同学认为导线连接就是把导线扭在一起就行了,根本没按要求来接,练习极不用心,随意连接一下应付差使。教师应该及时抓住这一苗头,因势利导,列举家庭中灯泡有时忽明忽暗,线头发热等故障现象。让学生运用所学知识展开讨论,分析产生故障的真正原因。从而知道是由于接点不牢靠而引起接触不良、接触电阻增大,一旦通过电流后,就会出现上述现象。通过事例的分析,同学们自然就会意识到正确连接导线的重要性,从而也知道了苦练基本功的重要性。

二、加强教师传授基本技能的工作

向学生传授电工基本知识和操作技能、技巧,是生产实习课教学的基本任务。

1.正确的操作姿势和动作是掌握技能的前提

教师应对每一个操作姿势,正确无误地给学生示范。要采取总体示范和个别示范相结合的原则,在操作过程中多次反复示范,常抓不懈。教师要做到“一讲解、二示范、三检查”,要求学生做到“先听、后做、再改进。”

2.为了保证学生能正确操作练习,教师要加强巡回指导

巡回指导是发现、解决学生实习过程中出现各种具体问题的主要方法之一。在巡视中,教师除了了解学生技能掌握情况,随时纠正不合理的操作方法,错误的操作姿势和测量方法外,还要注意教育学生吃苦耐劳、遵守纪律、爱护工具以及爱护设备。在巡回指导过程中,教师一要注意及时讲清一些带倾向性及普遍性的问题,多发现典型,以促进全体学生共同提高;二要采取个别纠正、集体指导、典型示范等多种灵活的指导方式。

三、注重理论与实习相结合

在技能教学中,一般都是将实习安排在理论课后面进行,不利于学生对知识的理解、掌握。对此应采用理论、实习一体化的教学方法,加强实习教学,强化技能培养,以提高学生对基本控制电路的理解和分析能力。

在电力拖动基本控制电路的安装实习中,学生对线路的构成及功能原理很难理解。实际上控制电路的主要电器是各类接触器,继电器、开关等,了解这些电器的结构,掌握各部分的功能是学生正确使用和操作的前提。这些电器的结构较为复杂,在教学中,学生往往由于看不清而无法深入了解触头系统的整个工作情况。因此,应将接触器的实物拆开,讲清各部分的作用,动作过程,引导学生观察触头的动作情况,再通过实物示教板观察电动机转动情况,对自锁与连锁的概念加以区别,让学生在头脑中形成较深的印象。

实习室是培养学生动手能力的主阵地。对一些复杂的线路,我们先让学生在电拖实验室用导线自动手接线,并进行检测验证,培养学生的动手能力,使理论与实验有机结合。让学生进行集中强化训练,在实习操作中采用单股硬铜线,狠抓基本功的训练,并要求布线趋于合理、美观。并针对每个课题进行考核,使学生逐步掌握专业和技巧。

大学生生产实习报告 篇4

在人们素养不断提高的今天，需要使用报告的情况越来越多，我们在写报告的时候要注意逻辑的合理性。相信许多人会觉得报告很难写吧，下面是小编精心整理的大学生生产实习报告，欢迎大家分享。

大学生生产实习报告1

社会实践活动给生活在都市的大学生们提供了广泛接触基层、了解基层的机会。

深入基层，同基层群众及领导谈心交流，让年轻的思想碰撞出了新的火花；也让我们从中学到了很多书本上学不到的东西，汲取了丰富的营养。我在贵州宇建工程管理咨询有限公司的一个监理项目部实习，实习的职务是房建监理员。这次生产实习，是我第一次真正接触监理工作。在工作的时间里，我在专业监理工程师的指导下，在xxx镇土溪小学工程实习。

1、工程概况

该工程的建设单位是风冈县教育和科学技术局，监理单位是贵州宇建工程管理咨询有限公司，施工单位是风冈县建筑工程有限责任总公司。本工程为小学，位于土溪镇，建筑包括男生宿舍楼（砖混结构，3层）、女生宿舍楼（砖混结构，3层）、食堂（框架结构，2层），锅炉房（框架结构，1层），大门（砖混结构，1层），总建筑面积6980.8平方米。我所在的项目部，有1个总监理工程师，1个土建专业监理工程师，1个电气专业监理工程师，1个水暖专业监理工程师。土建监理员要负责现场监理，文案工作，打印通知等。

2、主要内容

在实习期间，我接触了大量的专业知识，并作了许多实习记录，对一些新的施工工艺进行了了解。我的实习岗位是土建专业监理员，在对基本的施工工艺有所了解后，还必须了解施工质量的规范，怎样的水平才算合格，哪些情况是不合格的，都要熟记。以下就是我实习的主要内容：

在实习期间，我接触最多的就是钢筋了，梁，板，柱子，全都是现浇的，其中钢筋布置当然是最为重要的了，因此检验钢筋是特别重要的工作。基本上每天的主要工作就是检验梁，板等的钢筋。如受力钢筋，架立钢筋，构造钢筋，箍筋，负弯矩筋，分布筋等，这次在工地上才算真正了解了这些钢筋的作用。对以后学习提供了很好的感性认识。在检验钢筋时，一般情况下，主要控制主筋，包括数量，规格，位置等，而对于板的钢筋，主要是检验分布筋的数量，用皮尺连续量三支箍筋，允许有一定误差的。还有钢筋的锚固长度，搭接长度，焊接长度等，也要严格控制好。钢筋绑扎的相关规定：

① 绑扎接头的钢筋面积在受压区不得超过50%，在受拉区不得超过25%；

② 同一纵向受力钢筋不宜设置两个或两个以上接头，接头末端至钢筋起弯点处的距离不得小于钢筋直径的10倍，也不宜位于构件最大弯矩处；

③ 设计无规定时：在受拉区域Ⅰ级钢筋绑扎接头的末端应做弯钩，Ⅱ、Ⅲ级钢筋可不做弯钩；在受压区域内，Ⅰ级钢筋亦可不做弯钩；

④ 直径等于和小于12mm的受压Ⅰ级钢筋末端，以及轴心受压构件中，任意直径的受压钢筋末端可不做弯钩，但搭接长度不应小于钢筋直径的35倍；

⑤ 钢筋搭接处，应在中心和两端用铁丝扎牢；

⑥ 绑扎接头的搭接长度应符合规范规定的最小搭接长度；

⑦ 钢筋在砼中的保护层厚度，可用水泥砂浆垫块或塑料卡垫在钢筋与模板之间进行控制，垫块应布置成梅花形，其相互间距不大于1m，上下双层钢筋之间的尺寸可用绑扎短钢筋来控制；

⑧ 应特别注意板上部负筋，一要保证其绑扎位置准确，二要防止施工人员的踩踏，尤其是雨篷、挑檐、阳台等悬臂板，防止其拆模后断裂跨塌；

⑨ 板、次梁与主梁交叉处，板的钢筋在上，次梁钢筋居中，主梁钢筋在下；当有圈梁、垫梁时，主梁钢筋在上；

⑩ 梁板钢筋绑扎时，应防止水电管线将钢筋抬起或压下。

钢筋工程验收：钢筋工程属隐蔽工程，在浇筑砼前应组织对钢筋和预埋件进行验收，并做好隐蔽工程记录，相关各方签字确认，以备查证。

3、心得体会

通过这段时间的实习，我发现监理每天的工作量也是比较大的，事无巨细，只要是属于职责范围的，都要认真去对待，并且要直接对甲方负责。监理虽然有办公室，并且条件还可以，但是除了午休和整理文档，其余大部分时间还是都在工地第一线，也是非常辛苦的，比如要浇筑混凝土的时候，旁站是一个非常重要的工作，这个时候，我和师傅都坚持旁站工作。同时通过监理们的言传身教，我被他们认真负责的态度所感动。他们高超的专业素质，火眼金睛，很多问题，我怎么看都没发现问题，监理们凭借敏锐的职业嗅觉都一一发现，并且不厌其烦的要求施工方整改，这种敬业的态度让我很是感动。由于施工方的水平有限，也难免会出现各种大小问题，师傅就会找项目经理或施工员谈话，要求认真对待，我也从中学到了一些质量控制的知识。

这真是一个学习型组织。甲方代表，项目经理，监理师傅们经常在工作的闲暇来我们办公室玩，和我们交流经验，无论是专业方面的还是思想方面的都涉猎到。平时大家一有空就在办公室讨论图纸上，施工技术方面的问题，避免个人识图产生歧义，使得管理更高效，尺度更加统一。我有时间也多看看施工图，熟悉图纸的内容。在实习期间，我深深地体会到团队的作用。我和师傅们通力合作，使得原本一两个人很难完成的检查任务提前完成。大家也丝毫不因为我是实习生而冷眼相待，反而非常热情的提供帮助，介绍监理常识，让我很快进入了角色。我刚到工地的时候，师傅就让我熟悉图纸和11G—101—1、11G101—2、11G101—3及12G101—4图集，等到验收钢筋时，师傅又在现场给我讲解，经过几天的陪同，我已经能够独立的检验梁，板的钢筋了，并且把每个地方的作用都了解了。在以后的检验钢筋工作中，师傅把任务都交给我了，我非常感谢师傅给我这样的机会，我也非常珍惜这样的机会。

通过这次实习，我还学会了如何去尊重工人。我的师傅是个年轻但经验比较丰富的土建监理员，他一直告诫我，当工人们的劳动成果出现偏差时，我们并不是直接去指责，而是反映问题，善意提醒，这样有利于缓和矛盾，不挫伤工人劳动积极性，对于稳定施工质量很有帮助。但是对于承包商恶意偷工减料，不顾质量的行为，就不能包庇，应及时要求整改，并向业主反映。监理工作因对象不同，方法不同，就为一点，更好的促进工程质量的控制。其实很多质量问题，都应该在监理发现之前，由施工方的施工员率先发现的，但是正如我前面所说的，施工方素质比较差，部分分部分项工程都是外包的，施工企业质量自检过程形同虚设，这就加重了我们监理部门的负担。还有部分项目部的领导缺乏专业素养，能力有限，或者责任心不强，沟通有障碍，这些困难对于监理而言都要努力去克服，一切都要有耐心，应为我们是属于服务业。这次生产实习虽然时间很短，但是我不但学到了很多施工技术，管理方面的基本知识，还学到了监理专业的一些常识，并且经常深入工地，在第一线进行学习，理论与实践相结合，在短短几天内，个人能力得到了一定的提升，并且在工作中得到了师傅们和总监的认可，总监也对我的工作给与了比较高的评价。我在工作中，学会了融入团队中来，依靠团队的力量，解决困难的问题。热情对待工作，对待周围的人。在实习的过程中，我越来越觉得人际交往的重要性。而人际交往最重要的是首先要尊重人，无论是一线工人还是项目经理，都要谦逊对待，其次是自己要主动交流自己的想法，这样能第一时间纠正自己错误的理解，第一时间接触最新的情况，更扎实的打好专业基础。同时我在监理工作实践中，对监理的作用，监理的地位，监理的现实问题进行了思考，每天坚持写实习日记，记录了很多资料，表达了自己对于这些新鲜经历的感想，这些日记也作为了本实习报告的一个部分，侧面表达我对实习工作端正态度和对实习工作更深层面的思考。

总监总是对我说，我们项目部人少，希望大家不要固守自己的专业，毫不涉猎其他方面，俗话说，技多不压人。趁现在年轻，多学点，多做点，成为一个全面一点的人才，更适合小企业的发展。专业土建监理员也要学点水电监理知识，而土建的也要学点水电的知识。我觉得总监的话是正确的，现在还年轻，谁知道自己以后真的从事什么呢，在精通自己专业的同时，要有宽广的视野，这是个人职业生涯提升的一个关键。因此我在实习期间也向师傅学习了许多有关水电的知识。

在工地上的这段时间里，我的性格也发生了微妙的`变化，我走在路上特别喜欢和老老少少的刚认识的朋好打招呼，大家也都非常热情，经常在休息的时候随便和大家聊聊天，感觉他们在工地上有着说不完的趣事，而且工地上无论监理还是民工，其实都挺好相处的，而且感觉大家虽然苦，但是心态都很好。从他们身上，我学到了很多知识。

最后，非常感谢贵州宇建工程管理咨询有限公司给我这次实习的机会，感谢我的指导师傅王工，感谢在在这个工程中给我帮助的所有人们。有了这次实习的经历，我会更加自信地投入到以后的工作中去。

大学生生产实习报告2

学生姓名：xxx

学院：土木工程

专业：土木工程

实习单位：xxx有限公司

指导教师xxx

20xx年xx月xx日

一、实习目的1、通过实习，对一般工业与民用建筑施工前的准备工作和整个施工过程有较深刻的了解；

2、理论联系实际，巩固和深入理解已学的理论知识（如测量、建筑材料、建筑学、建筑结构、建筑施工等），并为后续课程的学习积累感性知识；

3、通过亲身参加施工实践，培养分析问题和解决问题的独立工作能力，为将来参加工作打下基础；

4、通过工作和劳动，了解房屋施工的基本生产工艺过程（土石方、砖石、钢筋混凝土、结构安装、装饰等）中的生产技术技能；

5、了解目前我国施工技术与施工组织管理的实际水平，联系专业培养目标，树立献身社会主义现代化建设、提高我国建筑施工水平的远大志向；

6、与工人和基层生产人员密切接触，学习他们的优秀品质和先进事迹。

二、实习要求

1、认真按时完成实习指导人员和指导教师布置的实习和调研工作；

2、每天写好实习日记，记录施工情况、心得体会、革新建议等；

3、对组织的专业参观、专业报告都要详细记录并加以整理；

4、实习结束前写好实习报告，对政治思想和业务收获进行全面总结；

5、对实习指导人员和指导教师布置的“专题作业”要及时完成并写出报告；

6、利用业余时间，结合本工地或本地区自选专题进行社会调查，写出报告。

三、实习概况

1、建筑行业人际关系的重要性

施工作业中，人际关系极为重要。人际关系良好，才能处理好施工过程中发生的各类问题，才能达到事半功倍

在施工单位，几乎所有的人都懂得处理好人际关系的重要性，但尽管如此，大多数都不知道怎样才能处理好人际关系，甚至相当多的人错误的认为拍马屁、讲奉承话、请客送礼，才能处理好人际关系。其实，处理人际关系的决窍在于你必须有开放的人格，能真正的去欣赏他人和尊重他人。

2、施工经验的重要性

实习之后，我学懂了一句话：“如果一起做一件事，一个是做了十年这件事而比较愚钝的人，另一个则是在这个领域毫无经验的极为聪明的人，毫无疑问的是前者肯定会优胜。”其实每个人是否聪明，并非看那个人第一次做一件事是否做得好，而是看他经过第一次之后得到了经验，改变的是什么。始终都是那一句，人一定会跌倒，然后，必须总结到为什么会跌倒，然后下次拒绝再次犯同样的错误。经验是每个人做完一件事之后都会得到的东西。问题是，如何去利用得到的经验，而获得更好的结果。我自问，本人对新鲜事物的认识和掌握一般，但优点是，能够在经验中获得一些对自己有利的东西而改进。相反，一位和我比较熟的人兄最大的缺点就是不懂得总结，拒绝承认跌倒是因为自己的问题，从而没得到任何有利于自己的经验，然后下次继续跌倒。

在施工作业中，这种现场经验极为重要，从我实习分析认为，一名土建工作人员，做一个工程能否做得好，能否成功，其中的成因会很多，更重要就是对事情的熟练程度。

3、职业品质的重要性

我认为即将毕业的大学生将来要做一个称职的劳动者，首先必须遵守道德。职业道德建设的一个很重要的方面，是培养和树立道德行为主体的道德责任意识，也就是这些年人们比较关注的道德主体意识问题。如果做为一个大学生在劳动岗位上连必须遵守的道德都做不到，还谈什么干好工作呢？随着现代社会分工的发展和专业化程度的增强，市场竞争的日趋激烈，对从业人员的职业观念、职业态度、职业技能、职业纪律和职业作风的要求越来越高。要大力倡导以“爱岗敬业、诚实守信、办好公道、服务群众、奉献社会”为主要内容的职业道德，在工作中做一个好的建设者。

四、实习内容

1、认识钢筋工程

钢筋是钢筋混凝土结构的骨架，依靠握裹力与混凝土结合成整体。钢筋工程乃混凝土结构工程的三大工程之一。

钢筋的分类一般可以按生产工艺的不同，直径大小，钢筋的强度进行分类。生产工艺与一般可分为热扎钢筋，冷扎钢筋，冷拉钢筋，冷拔钢筋。按不同的直径主要有以下几种钢筋：8mm、10mm、12mm、14mm、16mm、18mm、20mm、22mm、25mm等。在强度上钢筋可分为hpb235、hpb335、hpb400、rrb400级钢筋。其中hpb235、hpb335为最常用的两种钢筋。

因为混凝土浇筑后，钢筋的质量难以检查，因此钢筋工程属于隐蔽工程，需要在施工过程中严格检查，并建立起必要的检查与验收制度。为了确保混凝土结构在使用阶段正常工作，钢筋工程施工时，钢筋的规格和位置必须与结构施工图一致。

工程中钢筋往往因长度不足或因施工工艺的要求等必须连接。所以钢筋的连接在钢筋工程中是一个重要的环节。

2、认识模板工程

混凝土结构的模板工程，是混凝土成型施工中的一个十分重要的组成部分。我们所说的模板其实包含了两部分，其一是形成混凝土构件形状和设计尺寸的模板：其二是保证模板形状，尺寸及其空间位置的支撑系统。模板应具有一定的强度和刚度，以保证混凝土自重、施工荷载及混凝土的侧压力作用下不破坏，不变形。支撑系统既要保证模板的空间位置的准确性，又要承受模板、混凝土的自重及施工荷载，因此也应具有足够的强度、刚度和稳定性，以保证在上荷花载的作用下不沉陷，不变形，不破坏。

模板在材料与种类上也有很大的区别。一般可分为本模板、钢模板、胶合板，本工程多数使用钢模板，这样比较不容易变形。

模板的作用便是在结构的施工过程中，刚从搅拌机中拌和出来的混凝土呈液态，需要浇筑在与构件形状尺寸相同的模型号内，这样砼凝结硬化之后，才能形成所需要的结构构件，模板就是使钢筋混凝土结构或构件成型的模型。

大学生生产实习报告 篇5

大木板是一种大尺寸的工具式模板，主要用于剪力墙或剪力墙或框架—剪力墙结构中的剪力墙施工，也可以用于筒体结构中竖向结构的施工。本工程为31层剪力墙结构，因此大模板的使用十分合理。

大模板为一大尺寸的工具式模板，一般是一块墙面用一块大模板。大模板由面板、加劲肋、支撑桁架、稳定机构等组成。面板多为钢板或胶合板，亦可用小钢模组拼;加劲肋多用槽钢或角钢;支撑桁架用槽钢和角钢组成。

大模板之间的连接，内墙相对的两块平模是用穿墙螺栓拉紧，顶部用卡具固定。外墙的内外模板，多是在外模板的竖向加劲肋上焊一槽钢横梁，用其将外模板悬挂在内模板上。

大模板堆放时要防止倾倒伤人，应将板面后倾一定角度。板面需喷涂脱模剂以利于托模。

江南大学生产实习报告 篇6

学 院： 机电工程学院 专 业： 机械电子工程 学生姓名： 王利红 学 号： 1000160133

2013年07月26日

目录

前言﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒3 桂林星辰科技有限公司副经理吕爱群讲座﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒4 桂林市优西科学仪器有限责任公司﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒5 桂林星辰科技有限公司﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒6 桂林捷诺微电子有限公司﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒7 桂林啄木鸟医疗器械有限公司﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒10 桂林捷诺公司总经理的演讲﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒11 桂林机床股份有限公司﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒ ﹒12 桂林量具刃具有限责任公司﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒13 桂林漓泉啤酒厂﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒14 总结﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒15

前言

转眼已度过了大学生涯的第三个年头，作为机械电子工程专业的学生，作为以后即将成为一名机电人的学生来说，了解机械电子实践基础知识，掌握机电专业的学习方法，明白机电行业最前沿的科技知识，是至关重要的。

所以经过学校和老师的安排，我们迎来了大学专业课程学习中的一个重要实践环节---生产实习。老师给我们班上的全体同学做了实习动员，老师给我们布置了实习中要用心学习和了解的各项内容，出发前的准备工作，还有一些注意事项。我们要认真刻苦，多观察多思考，完成老师布置的生产实习任务，我个人也把这次实习看作是对我大学三年来所学知识的一个检验，我想实习现场的一些设备和加工方法也许会用到我们从前学到的一些基本理论，我会认真地去理解和思考，按老师提供的一些知识点和要求内容去发现问题和寻找答案，认真学习工人师傅的爱岗敬业精神。通过这次生产实习，使我有机会接触和了解机械行业和电子行业的一些实际知识。

7月12日，开始生产实习动员大会。会上主要强调了实习纪律要求和注意事项，派发实习日记本和生产实习计划表。之后便是开展讲座和实际实习过程了。

实习过程

桂林星辰科技有限公司副经理吕爱群精彩讲座

7月13日早上，我们在花江校区内听桂林星辰科技有限公司副经理吕爱群精彩讲座。

老师先给同学们介绍了吕经理的学历及个人简介。

吕经理先给我们介绍了桂林星辰科技有限公司在中国的动力伺服领域和工业激光领域享有较高的美誉和知名度。并且在中国的航天领域中的动力伺服领域做出了贡献。吕经理还讲了“我眼中的自动化”就是指把人的动作变成机器的动作。接着吕经理给我们讲述了实现转动与平动的机构。其中转动机构包括电动机、气动、风动、液压驱动以及内燃机。而平动包括把转动变为平动的齿条，直接平动的直线电机。吕经理还给我们讲了电动机的的控制包括转矩控制、调速控制、定位控制、随动控制、速度跟踪等。其中的速度控制就是速度要完全一致。吕经理还举了卷纸的例子及怎样实现速度完全一致的方法。接着吕经理讲了我们熟悉的机床，先讲了机床的结构以及机床怎样实现控制，接着就是机床怎样加工出我 们所需的以及满意的零件。吕经理通过讲解机床的例子让我们明白无论哪一样用到伺服电机的仪器都是先从仪器本身的结构开始分析，再分析它是怎样实现速度、位置控制的。

通过吕经理的讲座让我对自动化有了进一步的了解。对于电动机的控制以及电动机的控制的难点也有了新的了解。电动机的控制的难点在于定位控制随动控制，以及电动机的准确控制。

桂林市优西科学仪器有限责任公司

7月15日早上，我们在老师的带领下来到了优西公司，接着优西公司的经理把我们聚集在了办公室进行了公司产品介绍的讲座，桂林优西科学仪器有限公司由美国加州仪器设备研制专家和国内电子仪器产品行业资深人士共同创办。为国内工业企业、教学、科研单位等，提供高性能、高品质, 高性价比的自主品牌仪器设备等产品服务；同时为有需要的客户提供低成本、高性能、品质保证的国际著名品牌(安捷伦 Agilent, 安藤 Ando, 安立 Anritsu, 泰克 Tektronix 等)二手仪器的销售、检测标定、维修、租赁等服务；并为客户量身定制自动检测系统的完全解决方案。接着我们来到车间参观，优西公司的车间规模比较小，焊接的种类也以手工焊为主，但是工序都比较完整，麻雀虽小，五脏俱全。然后我们来到了产品展示厅，我们了解的产品有：可调谐激光光源系统（GM8001+GM1001XX），手持式可调谐激光光源测量系统（GM8002）,PC控制可调谐激光光源模组（GM82004CL）等，其中让我比较印象深刻的是光源光器件测量系统，它采用的是高精度可调谐 激光光源、光源光器件扫描测量方案，它的特点有：高精度波长调谐、快速启动、内置光功率计、可做GFF扫描测量、计算机程序控制。

这次参观优西公司，老实说没有太大的惊喜，由于规模比较小，也没有更多的地方给我们参观了，老师说，优西近几年遇到了瓶颈，产品的推广有些力度不够。我想每一个好的公司都要付出努力的代价的。

桂林星辰科技有限公司

7月17日下午，我们来到了星辰科技公司，接着星辰的经理把我们带到了公司的展厅，首先他给我们介绍了公司的发展，桂林星辰成立十九周年了，回顾历程，星辰千锤百炼，成绩斐然。经历了十九年的技术创新和稳步发展后，星辰已从1992年成立之初的技术开发型企业，成长为集创新研发、规模制造国内外营销为一体的民营高科技企业，并在中国的动力伺服领域和工业激光领域享有较高的美誉度和知名度。

公司大事件：

2009年11月 公司产品应用于南极昆仑科学考察站。

2008年09月 公司产品在“神舟七号”的发射任务中再展风采，为我国首次太空漫步作出贡献。

2001年02月 通过ISO9001质量体系认证。

1996年01月 研制成功双电机消隙直流伺服系统，装备于“远望”号远洋测量船。1995年10月 公司改为民营有限责任公司，更名为“桂林星辰电力电子有限公司”。1992年10月 桂林星辰数字技术公司成立，为集体所有制企业。

接下来，经理播放了公司的宣传片，并且介绍了公司在各个领域的新突破，星辰科技在国家航天和国防方面做出了极大的贡献；然后我们在经理的带领下了解了产厅内展览的产 品，有激光雕刻的作品，有新型的油田电动机，星辰公司研发出来的新型油田电动机大大提高了工作的稳定性和安全性。经理还介绍了风力发电设备的结构，等等。今天参观后，我觉得星辰是一个很有活力，很有创新精神的一个公司。是我实习比较理想去处，希望以后能有机会到星辰实习。

桂林捷诺微电子有限公司

7月18日上午，我们来到了捷诺公司参观。

在套好防静电鞋套之后，我们直接进入了捷诺的生产车间。

桂林捷诺微电子有限公司成立于2008年4月，是一家为顾客提供先进的、低成本的、符合欧盟环保指令的制造服务的专业厂家，涉及家电、汽车、医疗、仪表、工业控制等领域，业务范围包括表面贴装（SMT）过程、波峰焊接过程、原料及配件的采购和管理过程、工程设计过程、部件开发和测试等生产服务。

捷诺引进了日本先进的贴片机和国内先进的无铅回流焊接设备、无铅波峰焊接设备。虽然只有小小的两个生产车间，却也拥有职工40多人，其中高工1人，工程师6人，中专以上学历的人员占职工总数70%。

下面介绍下该公司SMT产品的主要工艺流程和注意事项等。

1、锡膏印制

准备工作：

1、准备工具，材料。印制机调整：

1、印制间距调整。

印刷要求对位精准，锡膏量要适当，且不能重复刷膏。

2、贴片

所用贴片机为AE-3088半自动贴片机。技术人员编写好运行程序，贴片机便 可以自动贴片，速度快，精确度高。虽然机器很吵，不过生产效率还是蛮高的。

3、回流焊 回流后检验

4、手工插件

1）、准备工作、材料：戴好防静电环，准备好镊子，剪线钳，防静电元件及所用元器件 2）、卧式元件的插装：

A、将经过成型加工的卧式元器件插到PCB板上对应的标号位置上 B、插装完成后，水平轴——向引脚的元件英语PCB板平行，元件本体与PCB板面完全接触（散热原件等特殊要求除外），没有浮高，并放置于两焊盘之间位置居中，元件标示清晰，水平——径向引脚的元器件本体与板面平行且与板面充分接触。

C、元器件引脚的延伸量与元器件的中轴平行其引脚尽量与PCB板面垂直

D、无极性的元器件依据识别标记的读取方向从左到右由上到下放置确保整齐一致。

E、忧郁设计需要而高出板面安装的元器件，距离板面至少1.5mm F、有急性的元件，其插装方向要与PCB板上的字符方向一致 3）、立式元件的插装

A、（与卧式相同）

B、插装完后垂直——轴向引脚的立式元器件盗汗盼之间的距离大于 0.4mm小于1.5mm，垂直径向引脚的立式元器件的立式元器件垂直于板面，底面与板面平行，元器件底面与板面之间的距离在0.3——2mm之间，没有特殊要求，立式元器件不能倾斜。C、安装限位装置要与元器件和板面完全接触。

D、安装垂直——径向引脚的弯月形涂层的元器件，要注意弯月形涂层与焊接区之间有明显的距离。

E、无极性元器件的标识应从上到下读取，有极性的元器件标识在元器件顶部

F、（其他与卧式相同）

手工插件注意事项：

1）插件顺序一般情况按照：“先插卧式，再插立式”和先紧后松的原则。2）注意生产过程元件的取放要严格按照标识进行，避免元件放置混乱导致错插。

3）插件过程中发现不合格元件要挑出来集中放到不良元件盒中。4）发现元件的位号与样板或图纸资料不一样的时候要立即上报。5）必须戴好防静电环防静电手套、指套、防汗渍污染元件引脚。

6）导轨上推进已插好的PCB是要小心，不能一次退太多，以免PCB和元件跳起。

5、波峰焊

（未来无铅波峰焊）

预热一

预热二

预热三

补偿

锡炉 170℃

175℃

180℃

185℃

255℃ 1）开炉。

2）设置焊接参数。

3）首件焊接并检验（待所有焊接参数达到设定值后进行）4）根据首件焊接结果调整焊接参数。5）连续焊接生产。6）关机。

7）清理设备，填写操作记录。波峰焊检验

1）焊点上的焊料不能少锡。2）焊点不能拉尖。3）焊点不能缺锡，不上锡。4）焊点不能短路。

5）检查焊点、PCB、元件有无污物（碳化物和残留的阻焊剂、残胶）、锡珠等。

6）检查焊接芯线不可烫伤胶体，钢丝不可外露、分叉。7）检查PCB上的元件有没有缺件、少件（包括掉件、漏插）。8）检查焊盘不要翘曲、脱落。

桂林啄木鸟医疗器械有限公司

7月19日下午，我们来到了桂林啄木鸟公司，首先是在会议厅内看了啄木鸟公司2012年的宣传片：桂林市啄木鸟医疗器械有限公司，24年来专注于牙科医疗设备领域的研发、生产、经营、服务一体化。是广西口腔医疗设备工程技术 研究中心，是中国齿科行业的领头羊。公司现有员工303人，其中研究生以上学历15人，本科学历126人，大专学历81人，平均年龄28岁，高素质、年轻化的研发、生产、销售团队已成为公司的核心竞争力。

大体了解一下啄木鸟公司员工福利和企业文化，接下来我们来到了展厅，映入眼帘的是一个世界地图，上面插满了小红旗，每一面旗代表着啄木鸟公司所打开的每一个市场，接着就是啄木鸟的创始人介绍，他是桂电的校友；然后就是产品的介绍了，公司大体的产品有：超声洁牙机、光固化机、根管长度测量仪、超声骨刀机、牙科打磨机、手术器械、工作尖及配件、牙科耗材、高速涡轮牙科手机等，公司的产品质量在世界范围来说，属于领先地位。

接下来的时间是工作地点参观，首先来到了组装车间，这里负责产品的组装和装箱；接着是加工车间，这里放置着很多机床，但是并不用很多工人看管，自动化程度比较高，但另外的加工车间里却是需要工人师傅手工操作的，相当辛苦。然后我们来到了啄木鸟的研发部，这里就是公司的核心，所以产品皆由此诞生，我们还进入了有趣的“暗箱”，是一个能屏蔽任何信号的地方，接着是来到了产品寿命检测中心，这里有模拟电源插拔的，有模拟外壳老化的，等等。

桂林捷诺公司总经理的演讲

7月20日早上，我们在花江校区内听捷诺公司总经理的讲座。

经理先给我们讲述了他的个人经历，他十来岁就进到工厂工作，因此对SMT技术相当的了解，后来还干过市场部，给别人推销产品，受到了很多客户的拒绝，但是经过了他的不断努力，最后终于创办了自己的代工公司——桂林捷诺公司，公司创办是个不简单的事情，因为公司较小，他在创办初期什么事情都得亲历亲 为，非常辛苦。但同样的，正因为如此，我们才有幸看到了他今天的辉煌。

最后他还给我们解答了创业的疑惑，然后是给我们的提醒：让我们做事要平下心来，多吃点苦，跑跑市场去体验被人拒绝的感觉，练就一颗强大的内心。他还认为产品经理是个非常锻炼人的职位，希望我们毕业后可以尝试。

桂林机床股份有限公司

7月22日早上，我们来到了桂林机床股份有限公司。桂林机床股份有限公司始建于1951年，经历了57年风雨沧桑、57年拼搏开拓、57年技术、管理和文化沉淀，以勃勃的英姿，从广西走向全国、走向世界。

公司现有总资产4.9亿元,拥有各类加工、检测设备1000多台套,下设14个生产厂、16个职能部门.现为全国500家最大机械工业企业、中国机床20强企业、中国机械工业质量效益型企业、全国质量服务满意企业、中国机床工具工业精心创品牌“十佳”企业、国家人事部博士后科研工作站、广西高新技术企业、广西（省）级技术中心企业、广西数控铣床及加工中心工程技术研究中心、广西经济效益百强企业及自治区外贸出口商品生产基地、中国主要数控自动万能铣头机床和滑枕系列铣床批量生产制造商。

来到车间内部，我觉得这里的机床都比学校的要大很多，各式各样的机床，但也让我们感觉到了企业的悠久历史，我甚至觉得回到了80年代，厂房很旧，设施也比较老。员工都普遍年纪比较大，没看到太多活力。但是公司产品誉满全球,数控龙门铣床、加工中心、数控床身铣床、滑枕铣床荣获“全国质量信誉保障产品”.XKF5750数控仿形滑枕升降铣床被法国科技质量监督委员会确定为高质量科技产品，被中国国际贸易促进委员会、法国科技质量监督委员会列入向欧盟 推荐产品；X56、X57、X66、X67等四种系列铣床评为广西优质产品；龙门系列铣床评为广西名牌产品；50-II数控自动万能铣头荣获广西科技进步一等奖，XHZ7712A/3滑枕式加工中心荣获广西科技进步二等奖。公司取得的成绩也是相当的令人骄傲。

桂林量具刃具有限责任公司

7月23日早上，我们来到桂林量具刃具公司，一进公司大门就知道这是一家国企，响亮的标语，庞大的规模，但也和众多国企一样，由于成立时间过早，导致到现在部分厂房都相当陈旧，设备也有点跟不上时代。首先，我们来到了会议中心，听了简短的公司简介，桂林量具刃具有限责任公司作为中国国内知名的量具制造企业，桂林量具刃具有限责任公司是由原部属国有企业的量具刃具厂改制成立的，具有40多年生产精密量具的历史，其生产的“山”字牌量具几十年来，一直以完美的质量和优质的售后服务成为国内外量具采购商的首选，并多次荣获国家级、部级、省级银质奖盒优质产品称号。年产各种通用量具100多万件（套），其中40%出口欧、美等40多个国家和地区。

之后便是厂房的参观了，公司厂房规模相当大，走进厂房发现原来我们平时用的游标卡尺、千分尺之类的量具都是这样生产出来的，还有很多尺寸相当大的量具，是我们日常生活中很少见到的，接着是新厂房的参观，到了新厂房，比起之前老厂房，那些陈旧、阴暗、潮湿的感觉就好了很多。我看到了这个企业新的活力，我就得这也是每一个老公司所要跟上时代步伐，所需要做的转变，希望它能延续风采，再创辉煌。

桂林漓泉啤酒厂

7月25日早上，这是我们生产实习的最后一天，我们来到了桂林漓泉啤酒厂。

燕京啤酒（桂林漓泉）股份有限公司于2002年7月18日揭牌成立，是北京燕京啤酒集团公司规模最大的外埠企业，其前身桂林漓泉股份有限公司于1985年筹建，1987年正式投产。历经九次改扩建，燕京啤酒（桂林漓泉）股份有限公司于2002年7月18日揭牌成立，是北京燕京啤酒集团公司外埠企业之一，其前身桂林漓泉股份有限公司于1985年筹建，1987年正式投产。历经九次改扩建，截至2010年，燕京漓泉公司桂林本部年产能达80万吨/年，加上控股的燕京玉林公司40万吨/年的生产能力，合并后公司在广西区内整体产能已达到120万吨/年。

走进漓泉厂区内，首先映入我们眼帘的是燕京漓泉质量宗旨标语：以全优的质量取信于民；以独特的风味取悦于民；以诚挚的态度服务于民。在厂区内，我们受到漓泉工作人员的热情接待，并在其带领下进行参观。参观的大致流程分为两个部分，一是参观企业生产车间，了解生产工艺和企业文化；二是品尝啤酒，体验漓泉产品，感受啤酒质量。

我们首先参观的是漓泉公司的文化展厅，在这里工作人员细心地为我们讲述了漓泉啤酒生产的发展历史，不同时期的啤酒生产工艺以及现今的整个燕京啤酒的产业布局，同时还向我们展示丰富的企业文化，我们饶有兴致并提出了很多问题，工作人员都一一的为我们解答。

其次，我们走进啤酒生产车间，沿途我们参观了糖化车间、发酵车间、灌 装车间、污水处理站等，每到一个车间工作人员都为我们讲解该车间的功能、作用以及酿酒阶段等等，我们对生产车间内精良的生产设备，精密的检测仪器，以及先进的生产工艺和管理理念惊叹不已。不知不觉地，我们已走出了生产车间，但我们犹如还沉浸在生产车间的参观过程中。

通过专业人士的介绍，我们才发现即使是很普通的一杯啤酒都要经过很多道工序才能完成，确实不容易。在车间内看到的庞大储酒罐让我们诧异不已，机械化，全自动的机器运作更是让我们折服。在排污问题上，燕京啤酒（桂林漓泉）股份有限公司走可持续发展的道路，做到节能减排，合理循环再利用，污水经过处理后可以用来灌溉等等。在生产过程中的多余的水也经过加工，成为香甜可口的漓泉纯净水，纯净水的生产成为燕京啤酒（桂林漓泉）股份有限公司的副业。这很好地做到了合理利用资源，实现可持续发展。

最后，在我们参观结束时，工作人员邀请我们到接待厅品尝鲜酒。这是我们都比较期待的环节，不过郁闷的是并没有什么新鲜的品种给我我们品尝，只是普通的罐装酒。

此次参观活动，我们不仅被燕京啤酒（桂林漓泉）股份有限公司的庞大规模所震撼，还被其高效的办事效率以及工作物流的规范化、严谨化的态度所深染，所有参观的成员们无不受益匪浅。这次活动，很好的把课堂与社会实践相融合，教育我们要养成良好学习习惯，掌握先进技术，提醒我们提高办事效率的良好意识，不断提高自身素质和综合能力。

总结：

江南大学生产实习报告 篇7

生产实习是本科生实践教学中一个重要环节, 它不仅能够提高大学生对专业知识的理解和掌握, 还能提高大学生的动手能力。

建筑环境与设备工程专业 (以下简称“建环”) 是一个应用性较强的专业。该专业大学生生产实习内容主要为中央空调、供热、采暖等系统的设计、安装及施工等, 这些系统主要由冷热源机组、管道系统、调节系统和保证系统正常运行的附属装置构成。该专业传统的生产实习方式是在校外实习。具体环节包括指导教师确定实习单位, 组织学生到现场参观学习, 邀请工厂技术人员作报告, 讲解具体的实习内容, 学生提交实习报告, 老师评定生产实习成绩等。[1]在实习现场, 通常以大学生自己参观、现场指导老师讲解和答疑等形式进行, 达到对系统的设计、安装、阀门类型及功能的理解的目的。由于设备机组造复杂, 实习时间短缺, 现场指导老师通常仅仅简单讲解其基本的运行原理而对设备构造、特性等内容涉及较少, 学生很少有机会亲自动手操作。笔者通过调研发现传统生产实习模式面临着诸多问题。[1,2]其中最突出的是有限的实习经费与相对增长的实习消费需求之间的矛盾以及由此导致的相关问题。因此, 为保证大学生生产实习质量和提高大学生综合素质与能力, 探索一种高效且操作性强的经济型生产实习模式显得迫在眉睫。

二、经济型生产实习模式的内涵

从经济学角度来讲, 大学生生产实习是与其他商品生产活动一样具有性价比属性的活动。它通过花费一定的人力、财力和物力等社会资源, 实现对大学生专业知识和与人沟通协作等社会知识的实践与培养。本文所提出的大学生经济型生产实习模式是一种基于价值工程理论的、旨在保证大学生生产实习质量的前提下, 尽可能地利用已有平台资源, 减少校外生产实习所需的社会资源的消费生产实习模式, 可用公式 (1) 表示:。 (1) 式中, 表示大学生生产实习活动目标;表示生产实习活动的质量水平;表示大学生生产实习活动所需的总成本, 包括时间、师资、交通运输、生活开销等成本。代表对不同的实习内容模块的实习质量水平;表示为不同实习内容模块而付出的时间、师资、交通运运输等各项成本;对于公式 (1) , 在保证大学生生产实习活动目标的前提下, 如果相对提高大学生在不同内容模块的实习质量, 那么为部分内容模块的实习活动成本则可适当降低。

三、经济型生产实习模式实施的途径探索

基于以上提出的经济型生产实习模式这一理念, 笔者以建筑专业为例, 给出了相应的实施途径。暖通空调系统由冷热源机组、系统运行调节以及管道和附件等三大部分构成, 故笔者将建环专业大学生生产实习内容分为冷热源机组、系统运行调节、管道和附件等三大模块。针对不同模块的特征, 采用不同的实习方法, 以提高实习质量。

1. 利用校内专业实验平台资源强化对冷热源设备机组知识的学习。

各高校建环专业实验平台资源较为丰富, 基本上都配备有供热、通风、空调等实验平台。和校外实习时的实际情况相比, 校内专业实验平台具有容量小、系统结构简单、附件少、负载小等特点。而校外实习现场系统复杂, 设备比较庞大, 放置分散, 附件类型和数量也较多。在学校, 大学生可在指导老师的指导下分组、分时间到实验室对不同的冷热源机组的结构、工作原理进行学习, 遇到不懂的问题可及时地通过询问指导老师、图书馆、互联网等多种渠道进行研究解决, 通过对问题的解决, 大学生不仅可以系统地学习不同类型的冷热源机组性能, 而且能锻炼大学生自己查资料、解决问题的实际能力。通过校内专业实验平台的实践学习, 大学生能够较为系统、全面地认识冷热源设备系统, 更加深刻地理解系统中主要设备运行原理, 强化自己的知识系统, 为后期的校外现场实习打下坚实的基础。

2. 借助校内仿真实训平台弥补校外实习动手操作的不足。

“模拟实习是理论与实践的桥梁”。[3]现代企业的自动化程度较高, 许多系统只需通过按钮的开关便可控制其启停, 大学生很难有机会动手操作从而深入了解。校内仿真实训平台则可以弥补校外实习中大学生动手操作不足的缺点, 要求大学生动手操作。此举不仅可以增强大学生的动手能力, 还可以提高大学生独立处理问题及与人协作沟通的能力。在仿真实训时, 指导教师应按循序渐进的原则, 鼓励大学生对自己较为熟悉的内容独立进行操作, 增强大学生的动手能力和自信心。然后有意识地增加实习任务的难度 (如设定各种事故和极限运行状态) 来提高大学生分析问题和在复杂情况下的判断决策能力。虽然校内仿真实训缺少实际工程的真实环境, 但是它可以帮助大学生理解实际工程中系统的运行和调节原理, 同时还可以减少大学生在校外实习现场对系统主要设备、系统工作流程等抽象内容的学习时间, 让大学生有更多的时间和精力去接触、学习实际工程中系统安装和其他先进设备特性等知识, 拓宽大学生专业视野。

3. 利用校外实习平台加强对实际工程中管道系统的敷设、附件设备等专业知识和其他社会知识的学习。

校外实习平台不仅是高校与企业之间建立“利益攸关、责任攸关”的产学研合作交流的联系纽带。同时也为在校大学生提供了一个良好的生产实习平台。在实际工程/生产中, 工作人员除了要通过自己的专业技术实现一定的产品功能外, 还需要具有较强的与人之间的沟通协作能力、安全生产意识、集体与团队合作意识以及主人翁意识等综合能力。通过前期校内实验室和模拟平台阶段的学习, 大学生在校外实习时, 才能在短时间之内将学到的专业知识、技能与现场实际衔接起来, 同时, 也才能有余力去兼顾观察学习实际生产中其他非专业知识, 提升自己的综合能力。

综上所述, 经济型生产实习模式具有实习内容模块化、实习地点分散化的特点, 它能最大限度地实现校内教学平台和校外实习单位的资源优势互补。校内实习弥补了校外实习时大学生动手操作机会少的不足, 节省了实习费用;而校外实习不仅能让大学生清楚实际工程中的具体环节及注意事项, 而且能让大学生了解到许多先进设备。在切实保证大学生生产实习质量的前提下, 经济型大学生生产实习模式尽可能地减少了大学生生产实习所需的社会资源。此模式值得进一步探讨研究。

摘要：当前大学生生产实习消费需求的不断增长与有限的高校配额之间矛盾凸显。以建筑环境与设备工程专业为例, 提出了一种实习内容分块、实习地点分散的经济型生产实习模式, 探索了新模式的实施途径。

关键词：建筑环境与设备工程专业,生产实习,经济型模式,价值工程理论

参考文献

高职化工专业生产实习探讨 篇8

【摘 要】阐述当前高职化工专业生产实习中存在的问题，分析所存在问题的产生原因，从重视安全问题、完善实习制度、加强校企合作、提高学生的情感沟通能力等方面提出解决方案。

【关键词】高职 化工专业 生产实习

【中图分类号】 G 【文献标识码】A

【文章编号】0450-9889（2014）01C-0189-02

高等职业教育的发展目的，主要是为经济发展提供人才支持。现代企业除需要顶尖的高级技术人才、管理人才外，更需要大批量的既具有一定的理论知识又熟练掌握操作技能的实用型人才。因此，培养大批量的综合素质高的高端实用型人才是当前高职院校的基本任务。生产实习是高职化工专业实践教学的重要环节，是培养综合素质高的高端实用型化工专业人才的有效途径。生产实习不但能够让学生理论联系实际，巩固所学的理论知识，更能使学生具备过硬的操作技能，切实提高发现问题、解决问题的能力，提升综合素质。然而当前高职化工专业生产实习中仍存在一定的问题，亟须解决。

一、存在问题

高职化工专业传统的生产实习流程，一般是由教师联系一家各方面情况都较好的化工企业，再由带队指导教师带领学生到企业，进行安全教育后，由企业领导介绍企业基本情况，由企业工程技术人员介绍工艺情况、生产情况、典型的生产设备构造等，再将学生分到车间、班组进行实习。带队指导教师平常负责巡视检查纪律及实习情况，学生在企业实习一段时间后，再由带队指导教师带回学校。回校后，学生整理笔记，撰写并提交实习报告，教师根据实习报告评定成绩。

实际上，学生在企业很少能进行实际的生产工艺操作，只能通过查、看、听、问、记等方式，记录大量文字、图表等。实习回来后，实习报告确实写了不少符合实际的内容，表面上看好像学了不少东西，在理论上确实也有了一定的长进，但在专业技能方面却很少得到明显提高，操作技能方面也多是停留在想象层面。这样的生产实习实际上等同于认识实习，质量明显不高，不符合当前培养高职学生的基本要求。

二、原因分析

（一）安全因素。相当一部分化工企业生产涉及高温高压、有毒有害、易燃易爆物品，容易发生安全事故。企业领导大都认为，实习的学生对生产工艺不了解，操作不规范，安全意识淡薄，认识不深刻，存在安全隐患，稍有不慎就会出安全事故，而安全对化工企业来说是很重要的，因此他们不愿意让学生参与实际生产操作。

（二）生产因素。学生来实习前，生产上一切正常，学生来实习后，企业人员担心的是，如果让学生进行实际操作，由于操作不规范，可能会引起生产波动，影响生产效率，直接影响到经济效益。这将导致企业接纳学生生产实习付出的成本较大，因此很多企业不愿意让学生进行实际操作。

（三）认识因素。当前大多数企业对于接纳学生进行生产实习认识不深，认为事不关己。我国大部分企业都是非公企业，这些企业没有为学生提供生产实习机会的义务，因而多数不愿意接纳学生进行生产实习，即使是国营企业，从企业利益考虑也很少愿意承担学生生产实习指导任务，更不要说欢迎学生实习。

（四）报酬因素。工人师傅（包括工程技术人员）在学生实习期间，的确付出了不少的中由于没有报酬或报酬太低，积极性不高，实习质量得不到保证。

（五）水平因素。近年来，国家鼓励录用应届毕业生就业，部分高职院校的新进教师在学历上上了一个新的台阶，但生产操作技能却有所欠缺。青年教师没有在企业系统地接触过生产训练，生产操作技能水平不高，很难指导学生顺利进行生产实习。

（六）学生因素。学生的理论学习是比较系统的，但对专业生产实习的认识还是比较模糊，虽然教师、领导多次强调实习的重要性，可能由于缺乏相关的实习方案，学生大多数时间还是在资料室查工艺流程、在车间办公室看生产报表、在公司办公室听介绍、到班组向工人师傅问情况，如果安排的任务相对少一点，学生就会出现不重视的情况，影响实习质量。

三、解决方案

（一）重视安全问题。化工安全问题是重要的问题，要实现化工生产正常进行，首先要确保生产安全。化工生产事故往往与化工生产特点有关，操作不规范也是重要的原因，因此化工安全问题决不能掉以轻心。在学生实习期间，要严格遵守有关安全规定，这是不容质疑的。实际上，在入厂的三级安全教育中，已经明确了有关规定，关键是落实执行的问题，主要是班组上的落实。对于由于操作敏感易出安全问题的岗位，由师傅重点讲解防止事故发生的基本原则，做操作示范；而对于一般的岗位，则在师傅的指导下进行规范操作，直至熟练为止，否则，不允许进行任何的操作。

（二）完善实习制度。学生由于没有生产经验，即使实习了几天，熟练程度也不高，对企业来说没有什么好处，相反还有可能影响生产效率，因此要制定完善的实习制度加以解决。对于间歇性生产的岗位，要求学生提前到达生产岗位，把卫生工作做好，把生产所用原料、设备、工具准备好，工人师傅准时到达岗位后，即可进行生产，不但不会影响生产，还有利于提高生产效率，学生也容易得到企业的认可和欢迎。

（三）加强校企合作。注重校企合作，与企业互利互惠，利用现有条件将现代化的优秀企业作为学校稳定的校外实训基地，是保证生产实习质量的基本条件。在校企合作期间，校企可实现共同发展。企业有义务接纳学生进行生产实习，并将学生的实习质量作为考核员工的重要内容。学校可以为企业提供更好更优秀的人才，由于优秀毕业生在企业就业，各方面表现优秀，容易得到企业的认可，又可为学校树立品牌，形成良好的循环。学校还可充分利用人才资源、科研条件，积极为企业服务，为企业解决生产技术等实际问题，使企业真正获益；同时在培训企业员工，提高企业员工文化素质等方面给予充分的便利，等等。通过合作，校企双方各取所需，各自在合作中都可得到最大的收益。

（四）提高学生的情感沟通能力。学生虽然对社会的了解较少，但可以通过与工人师傅、工程技术人员一起交流实习，学习专业知识、技能。与人沟通是一门学问，因此，应通过多种途径提高学生的情感沟通能力，如邀请实践经验丰富的工人师傅、工程技术人员作专题讲解，增加学生和工人师傅、工程技术人员的接触，从而引导学生在生产实习中虚心学习，学会做人做事，从点点滴滴做起，正确面对社会的各种事情，加强与师傅、工程技术人员的沟通联系，培养情感。

（五）提高教师技能水平。指导教师的实践能力如何，将直接影响到实习的效果，因此要加强实践教师能力的培养。具体做法是：新进的年轻教师必须在企业参加生产实践半年以上，带领学生实习的指导教师也要在企业进行实践操作学习；教师在短期内要通过国家职业技能高级工以上的考核，要持有职业技能资格证书，在中长期目标中要达到技师或高级技师水平。

（六）改革考核制度。长期以来，学生的生产实习考核主要是看学生的实习报告。这样的考核是不够全面的，实习报告也有抄袭现象。为此有必要进行改进，综合各方面情况进行评分。具体应包括如下方面内容：一是学生所填写的实习评定表，有学习的内容、效果、纪律等方面的内容；二是企业指导教师（工人师傅、工程技术人员）的评语及所评成绩、企业意见；三是带队指导教师根据学生实习期间纪律、实习主动性、沟通能力、实习效果、给企业提至少一条不雷同的合理化建议（最好是工艺、生产方面）等方面给予的综合评语意见；四是实习报告的评定成绩。最后按一定比例给出最终成绩。

（七）加强校内实训基地建设。校内实训基地建设是学校的发展基础，也是衡量高职院校实践教学水平高低的依据，是学校综合办学实力的重要标志，是学生参加生产实习前的主要实践教学场所。校内实训基地建设内容包括：其一，建设小型实验室。小型实验室操作内容与生产工艺是一样的，基本上包含了化工各个单元操作内容，但规模大小与生产实际差别有500倍以上。可以在实验室与化工企业实际生产同样的工艺条件进行实验，让学生完全掌握生产该化工产品的最佳工艺要求。其二，建设中型实训室。中型实训室操作内容与生产工艺也是一样的，如化工单元操作实训室、间歇反应实训操作装置室等，规模大小与生产实际相差约10倍。出于经费方面的考虑，可以用水代替原料做模仿实训。其三，建设仿真实训室。主要是利用现代科技手段进行化工软件开发，学生可以在实验室仿照实际生产条件进行类似实际生产操作训练。通过校内训练后再到企业进行生产实习，由于学生事先对化工生产已有了一定的了解，因而到企业后就比较容易掌握，可以收到较好的生产实习效果。

综上所述，生产实习是高职化工专业学生理论联系实际的有效途径，是培养技能型人才的重要环节，是学校课堂教学无法代替的手段。如何切实提高生产实习质量，需要进行进一步的探讨和研究，不断完善实习方案。只有对学生高度负责，在思想上高度认识生产实习的必要性和重要性，才能使生产实习取得应有的效果。

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[5]任春梅.浅谈提高高职化工类专业生产实习教学效果的措施[J].化学工程与装备，2012（1）

【基金项目】2012年度广西高等教育教学改革工程项目（2012JGA403）

【作者简介】施先义（1957- ），男，广西贵港人，广西现代职业技术学院资源工程系教授。